現代文総合スレッド PART80
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【質問の仕方】
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
◆予備校のテキスト・板書ノート・参考書の売却
■ブックスドリーム学参プラザ
http://www.booksdream.net/
前スレ
現代文総合スレッド PART79
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1568640014/ かくかくしかじかという書籍に
田村か出口か何かと思われる消去法の90年代現代文解法が紹介されているが
東村先生が言っている通り現在では傾向が変わっているため決して真似してはいけない
現代に通用するのは河合塾で発明された現代文と格闘するに出てくる
要約記述の重視である
現代ではヒロアカという書籍に書いてある通り
バカは要約ができないと言われるほど
現代文と格闘するやZ会のキーワード読解などのメソッドが浸透している
今となっては高等学校日常学習も要約重視になっていることが多い
現代文と格闘するには一応消去法の解説があるので知識として消去法を知っておくことはできるのだが
消去法をなるべく使わないほうが望ましい 早いうちにキムテツやっとけ
現代文の到達点が分かって、勉強の方向性がつかめるぞ 現代文は、やっぱり過去問題の解説と回答をよく読むことだと思う。
出題者（設問と回答を勝手に決める権限がある）と同じ思考パターンで、
解けば正解率は上がる。 長文を速く読む練習も必要。 私大はともかく共通テストは問題文がようわからんし、田村とかいうのはもう時代遅れでよい？ 共通テストの資料問題なんかは既存の参考書じゃ対応できないだろうなあ >>15
みたいだね
×消去法は時代遅れ 田村、出口
○要約記述は現代に通用する 現代文と格闘する、現代文キーワード読解
◎早いうちにやる キムテツ
このスレ的王道は「現代文キーワード読解」読みながら「キムテツ」からの「現代文と格闘する」でいい？ >>17
要約だったら日栄社の現代文シリーズ
難易度別に小説含めて100字要約がある
筑摩の評論の読み方とか小説の読み方とかもお勧め 初手で現代文SOSをやれば、あとは入試当日まで読解力を磨いていけばいいだけ。 田村や出口は消去法じゃない。
デマやめろ馬鹿やろうw 【キャリア官僚】2019 国家公務員採用「総合職」試験合格者
１位 ■東京大学 307人
２位 ■京都大学 126人
-----------------------------東大京大（超一流大学）の壁
３位 ○早稲田大学 97人
４位 ■北海道大学 81人
５位 ■東北大学 75人
５位 ○慶應義塾大学 75人
７位 ■九州大学 66人
８位 ○中央大学 59人
９位 ■大阪大学 58人
10位 ■岡山大学 55人
11位 ○東京理科大学 50人
12位 ■千葉大学 47人
13位 ■神戸大学 41人
14位 ■一橋大学 38人
15位 ■広島大学 37人
16位 ■東京工業大学 33人
16位 ○立命館大学 33人
18位 ■名古屋大学 30人
-----------------------------旧帝・一工神（一流大学）の壁
19位 ■筑波大学 27人
20位 ■岩手大学 19人
20位 ■横浜国立大学 19人
20位 ○明治大学 19人 23位 ■新潟大学 18人
23位 ○同志社大学 18人
25位 ○法政大学 17人
26位 ■金沢大学 15人
26位 ■信州大学 15人
26位 ■大阪市立大学 15人
29位 ○東京農業大学 14人
30位 ■熊本大学 13人
31位 ■東京海洋大学 12人
32位 ○日本大学 11人
32位 ○上智大学 11人
----------------------------有名大学の壁
（10人未満省略） ゼット会の入門編も全然なんか著者の思い入れ書いてるだけで時代遅れでいいよね？ 今のところ古文漢文を学んで、明確に役立つ仕事が 、
「古文漢文の教師」なのは皮肉だな 。
ねずみ講の再生産というか。 だから古文漢文は必要ない。 現代文と格闘する
やってみようと思うんだがどうなの？ >>26
スレ違い。
勉強したくない、勉強できない言い訳をするのか？
初対面の外国人に道を英語で訊かれたら英語を勉強しなきゃと思うわりには、知り合いの外国人から古典のことを訊かれて恥ずかしいと
感じないのも面白いもんだ。
あいつに訊いてもどうせ知らないだろと思われているとしたら寂しい話だ。
教養ということで片付けられないんだろうな。 >>27
武田塾の動画ではここまで深く読めるのかってわかるけど難しいし時間もかかるから早慶でもなければ過去問優先みたいなこと言ってたなうろおぼえだから間違ってるかもしれないけど動画見てみるといいよ
このスレにやった人いるのかね？ 今となっては高等学校日常学習も要約重視になっていることが珍しくないので
格闘は日常学習レベルだよ 筑摩書房という教科書会社の評論選とか小説選やその初級バージョン商品なども
全て要約重視だ
いまどきの日常学習教材はほとんど要約重視なのだが
武田塾の人は高校時代にそういう教材があまり使われていなかったのだと思われる 日栄社の薄いやつもそうだぞ
問題はオマケで要約できなきゃ意味がないとか前書きに書いてあるし >>31
武田塾は別に要約の話はしてなかったと思うゾ 小池の参考書は要約だけさせればよかった。要約も記述問題もってやったからなんかぼやけた本になってしまった
要約も同じ文章で200字要約と100字要約2つ載せたりすれば良い本になっただろう メルカリやヤフオクで高値がついている本なら何でも評価下げしておけば入手しやすくなって助かる奴もいるんじゃないか。 自分の人生をかける参考書に数百円ケチるって発想がありえないんですけど 出口はたしかに昔の商品があまりにも時代遅れだが
最近になって久々に新しい高校用の参考書を出版したのでそれは悪くない 本文の要約なんて昭和のハードカバー参考書でもやっとるで
ttps://roudai.exblog.jp/6898907/ 田村や出口は消去法じゃない。
デマやめろ馬鹿やろうw
要約は古典的かつ現代でも欠かせない勉強法
爺さんがガキの頃から新聞の社説要約とか定番の勉強法 絶版になってる時点で買う価値ないんじゃないの知らないけど
みんながやってる問題集をやることに価値があると思う
その上で頭一つ抜きん出るのが競争 高1だけど、田村の優しく語る現代文っていうの絶版になってたけど、
ネットで評判良かったから、定価以上のお出して買ってしまったわorz... 田村のやさしく語るは現代文を取り組む上での心構えだったな
なぜ高評価かよく分からない 田村の優しく語る現代文、って絶版なの？
代々木ライブラリーのHPには出ているけどな。
逆に西の本は消えている。
どういうことなんだろうな。 >>46
不祥事があったときに消したまま忘れてるんだよ。 東大生タレントとして有名だった三浦奈保子さんの過去ツイート
三浦クイズ奈保子
@naoko_miura_
とにかく自分の志望校の過去問と、現代文と格闘すると、
得点奪取と、駿台の内野先生がすごかったです！“
@yoyu120
: 国語の受験勉強方法ってどうしてましたか”
午後11:38 ・ 2013年1月16日・Twitter for iPhone >>42
ないと思うよ。
あの人のは少し読んだだけで昔の選択肢の短い私立向けだったんだろうなってことがよくわかる。文章も古いものばかりだし。 日本語の文は主にひらがなと漢字からなるので
ボトルネックがあるとしたらどちらかかあるいはその両方である >>48
参考書評論家にならず、真っ当な受験生に徹して勉強しただけだろう。
偉いやっちゃｗ >>48
得点奪取って今はもう使ってる人そんないない感じ。今だと上級現代文になるのかな >>1
≪難易度ランク≫
【Ｓ】
草土 力「記述編 現代文のトレーニング 改訂版」(Ｚ会出版、2005年３月１日)
堀木 博禮「私大編 現代文のトレーニング 改訂版」(Ｚ会出版、2005年３月１日)
晴山 亨・立川 芳雄・菊川 智子・川野 一幸「上級現代文Ⅱ」(桐原書店、2011年11月15日)
【Ａ】
梅澤 眞由起「大学入試 全レベル問題集 現代文 ５ 私大最難関レベル 新装版」(旺文社、2020年２月７日)
梅澤 眞由起「大学入試 全レベル問題集 現代文 ６ 国公立大レベル 新装版」(旺文社、2020年２月７日)
三石 稔憲・石原 開・梅澤 眞由起・小池 政幸・天羽 康隆「得点奪取 現代文 記述・論述対策 ３訂版」(河合出版)
清水 正史・多田 圭太朗「国公立標準問題集 CanPass 現代文」(駿台文庫)
船口 明「船口の現代文 読と解のストラテジー」(代々木ライブラリー)
晴山 亨・立川 芳雄・菊川 智子・川野 一幸「上級現代文Ⅰ」(桐原書店、2011年９月１日)
【Ｂ】
荒川 久志・立川 芳雄・晴山 亨・菊川 智子「入試現代文へのアクセス 完成編」(河合出版)
霜 栄「現代文読解力の開発講座 新装版」(駿台文庫)
【Ｃ】
河合塾国語科「入試精選問題集７ 現代文 ４訂版」(河合出版)［注：私立大学志望者は【Ａ】で使用可］
竹国 友康・前中 昭・牧野 剛「現代文と格闘する ３訂版」(河合出版)
中野 芳樹「現代文 読解の基礎講義」(駿台文庫)
久保寺 亨「必修編 現代文のトレーニング」(Ｚ会出版、2003年７月１日)
梅澤 眞由起「大学入試 全レベル問題集 現代文 ４ 私大上位レベル 新装版」(旺文社、2020年２月７日)
吉岡 友治「体系シリーズ 体系現代文」(教学社、2015年12月17日)［注：私立大学志望者は【Ａ】で使用可］ >>1
>>56
【Ｄ】
荒川 久志・立川 芳雄・晴山 亨・菊川 智子「入試現代文へのアクセス 発展編 改訂版」(河合出版)
堀木 博禮「入門編 現代文のトレーニング 改訂版」(Ｚ会出版、2004年１月１日)
梅澤 眞由起「大学入試 全レベル問題集 現代文 ３ 私大標準レベル 新装版」(旺文社、2020年２月７日)
〔大学入学共通テスト対策〕
河合塾国語科「マーク式基礎問題集 現代文 ６訂版」(河合出版)
Ｚ会編集部「ハイスコア！共通テスト攻略 国語 現代文 改訂版」(Ｚ会出版、2020年３月)
梅澤 眞由起「大学入試 全レベル問題集 現代文 ２ 共通テストレベル 改訂版」(旺文社、2020年２月25日)
【Ｅ】
荒川 久志・立川 芳雄・野島 直子・晴山 亨・石川 匠「入試現代文へのアクセス 基本編」(河合出版)
荒川 久志・立川 芳雄・晴山 亨・菊川 智子「アクセス復習プレミアムノート 基本編」(河合出版)
木村 哲也「はじめての入試現代文 正解へのアプローチ」(河合出版)
木村 哲也「はじめての次の入試現代文 正解へのさらなるアプローチ」(河合出版)
船口 明「大学受験Ｎシリーズ 船口のゼロから読み解く最強の現代文」(学研プラス、2010年６月３日)
池上 和裕「大学受験プライムゼミブックス 池上の短文からはじめる現代文読解」(学研プラス、2018年７月13日)
中西 実「現代文の解法 読める！解ける！ルール36」(Ｚ会出版、2013年３月１日)
梅澤 眞由起「大学入試 全レベル問題集 現代文 １ 基礎レベル 新装版」(旺文社、2020年２月７日)
≪目標ランク≫
【Ｓ】文系最高峰
【Ａ】理系最高峰・東京大学(文科)・京都大学(文系)・一橋大学・地方旧帝国大学・神戸大学(文系)・早稲田大学
【Ｂ】理系最高峰・東京大学・京都大学・一橋大学・地方旧帝国大学・神戸大学(文系)・地方国公立大学(文系)・早稲田大学・上智大学・GMARCH・関関同立
【Ｃ】東京大学(理科)・京都大学(理系)・名古屋大学 医学部 医学科・名古屋大学 理学部・九州大学 経済学部 経済工学科・地方国公立大学(文系)・上智大学・GMARCH・関関同立
【Ｄ】大学入学共通テスト・中堅私立大学
【Ｅ】入門・一般私立大学 前スレはキムテツ祭りだったから次やってみようと思ってたけど2冊とも【Ｅ】なのかよ
今やってるアクセス基本編も【Ｅ】だから終わったら次はキムテツより【Ｄ】のアクセス発展編やるかな >>58
ゴミ
>>57
堀木 博禮「入門編 現代文のトレーニング 改訂版」(Ｚ会出版、2004年１月１日)
これももう役に立たなくね？ゴミでいいと思う 受験をとうの昔に終えた老人がこの参考書は今の受験に通用するしないを語ってるの凄い >>1
>>56-57
≪難易度ランク≫
【Ｆ】
鶴見 貴之・木下 雅博「トップクラスをめざす！最高水準問題集 国語 文章問題 中学１～３年」(文英堂)
文英堂編集部「トップクラスの実力完成に！最高水準特進問題集 国語 文章問題 中学２・３年」(文英堂)
文英堂編集部「国立・難関私立高校 入試突破のために！最高水準問題集 高校入試 国語」(文英堂)
旺文社「国立高校・難関私立高校入試対策 上級問題集 国語」(旺文社、2016年９月13日)
【Ｇ】
竹中 秀幸「やさしくわかりやすい中学国語」(文英堂)
福嶋 隆史「高校受験 必携 ハンドブック 国語読解 完全攻略 22の鉄則」(大和出版、2014年10月31日)
石関 直子「高校入試 塾の先生が教えるシリーズ 「解き方」がわかる国語 文章読解」(学研プラス、2010年９月16日)
吉田 裕久「中学 国語 自由自在」(受験研究社、2016年２月３日)
【Ｈ】
福嶋 隆史「まずは、ここからスタート！ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集 小学生版ベーシック」(大和出版、2017年２月28日)
福嶋 隆史「偏差値20アップは当たり前！ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集 小学生版」(大和出版、2010年７月17日)
福嶋 隆史「問題のバリエーションがさらに充実！ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集２ 小学生版」(大和出版、2013年４月２日)
福嶋 隆史「偏差値20アップは当たり前！ふくしま式「国語の読解問題」に強くなる問題集 小学生版」(大和出版、2011年８月10日)
早瀬 律子「中学入試を制する国語の「読みテク」トレーニング 説明文・論説文」(文芸社、2011年３月25日)
早瀬 律子「中学入試を制する国語の「読みテク」トレーニング 物語文」(文芸社、2011年７月20日)
早瀬 律子「中学入試を制する国語の「読みテク」トレーニング 随筆文」(文芸社、2012年７月10日)
竹中 秀幸「受験国語の読解テクニック 実戦問題集」(文英堂)
西川 和人「中学入試 最高水準問題集 国語」(文英堂) >>1
>>56-57
>>66
【Ｉ】
藤本 孝則「中学入試 国語 読解問題なんかこわくない」(受験研究社、2013年11月28日)
小学教育研究会「小学３・４年 国語 自由自在」(受験研究社、2020年２月25日)
小学教育研究会「小学高学年 国語 自由自在」(受験研究社、2020年２月25日)
竹中 秀幸「受験国語の読解テクニック 親ナビつき」(文英堂)
西川 和人「知識を深め 考える力を育む 完全理解 小学国語」(文英堂)
福嶋 隆史「偏差値20アップは当たり前！「本当の国語力」が驚くほど伸びる本」(大和出版、2009年７月27日)
福嶋 隆史「ふくしま式 難関校に合格する子の「国語読解力」」(大和書房、2011年９月20日)
早瀬 律子「中学入試 国語の読解は「答え探しの技」で勝つ！国語を味方の教科にして受験を制覇しよう！」(文芸社、2008年４月15日)
田代 敬貴「田代式 中学受験 国語の「神技」」(講談社、2010年２月27日)
≪目標ランク≫
【Ｆ】中学校現代文(問題演習)
【Ｇ】中学校現代文(読解法)
【Ｈ】小学校国語(問題演習)
【Ｉ】小学校国語(読解法) おっす、おひさ、元気だったか、現代文難民諸君笑。
てか、最近よ、コロナコロナ、マジうぜえよな。
てかよ、コロナコロナ大騒ぎして、スーパーで買いだめしてるヤツとか、
ああいうヤツってよ、（ま、日本人のほとんどなんだろうけど）読解力無えのモロ出しちゃう？笑。
てか、冬になればよ、風邪にかかるのって別に普通だろ？日本だけでよ、冬になって風邪ひくヤツって毎年1600万人いるんよ笑。
んで、風邪ひいて死ぬヤツとか毎年3000人。これ、ほんと普通のことなんよ。
それなのによ、なーんか2020年のコロナだけはもう親のかたきみてえに涙目必死になって
やれ緊急事態だの、やれ出歩くなだの、なんだの笑。
なんか2020年コロナ風邪だけは大好きなのかな政府とマスコミ笑
な、ところで、コロナ感染者、今何人いる？それで何人死んだ？
いつもの普通の風邪より流行ったのか？いつもの風邪より死人が出たか？笑。
それなのによ、マスコミに踊らされて、バカみてえに買い占めしたり、自粛したりしてるバカ笑
そういうのを「読解力が無え」つうんよ笑。
以前、ここでよ、
「数学とか英語とか他の科目はできなくても、最低、現代文さえわかってれば、何とか生きていけるもんだ」
と俺は言ったけどよ、今回の、このコロナ騒ぎで、それが正しかったと、マジ確信を持ったでえ笑。
マスコミ発表をなんでも鵜呑みにして「どういうことなのか？」をまったく考えないとか、
そういう知能低いヤツはもう、何やってもダメだろな笑。
ま、とにかくよ、何はできなくても、最低でも現代文はそこそこできねえとな笑。
南木厨みてえにスーパーで買いだめするような知能低いヤツになっちまうぞ笑、とそういうこと笑。 日本語文章の読解は助詞助動詞や動詞の活用等のひらがなを重視して構文を着実に抑えながら読むのが秘訣だ >>69
> 日本語文章の読解は助詞助動詞や動詞の活用等のひらがなを重視して構文を着実に抑えながら読むのが秘訣だ
それ田村が言ってることだね、なんかスレでは消去法の人って思われてるけど ここにも別のウイルスが湧いて出てきた。
もう書かないと言ってしつこい奴だ 日本語はひらがなと漢字の２本柱なので漢字の対策も重要である
まずは横着せず辞書を引くこと
この場合、訓読みを押さえたい
次に熟語の構成パターンを把握しておくとよい
確か１０前後あったはず
それからそのパターンに則して漢字の複数繋がった物を分解分析する
例えば感染者とか緊急事態とか何でもいいから片っ端からやっていく
実はこの辺りのことってほぼみんな小学校でやったこと
小学生のように一文字一文字丁寧に余計なこと考えずに読むべし そうだね
文法・構文を押さえるのはすごく基本的で大事
ここは本来なら学校の授業でやってほしいこと 前スレはキムテツがウザ過ぎた
少しでもステマを疑うと涙目おじさんが飛んできた 明日スタサプの柳生好之の新刊が出るね（紀伊国屋新宿本店ではもう手に入るみたいだけど）
初心者向けらしいがどうなんだろう？安達雄大のゼロから始める現代文と同じ感じになりそう 古本屋で2005年の合格作戦を読んでたら、
現代文の成績がとんでもなく良い奴が掲載されてて、そいつは出口信者だったｗ
出口本大量と船口1冊。 現代文はＺ会キーワードとキムテツ、過去問だけだった
キムテツのやり方を過去問で定着させる
効率が良かった 予備校講師になりたての頃は林先生のモノマネをしていました。
ところが「なぜか」がうまく説明できないことがあったのです。林先生ご本人も「なぜか」に関しては「この問題はあまりよくないなー」ということがしばしばありました。
（このことは先日紹介した林先生の本「９割受かる～」にも書いてありますから、興味がある方は読んでみてください）
受験生の時は「出題者しっかりしてくれ！」と思っていましたが、よく考えると「センター」や「東大」の出題者がそんなミスを何回もするだろうかということに思い至りました。
そんな時、湯木先生の本に出会い「なぜか」の本質がつかめたように思いました。
なぜそう思ったかというと、湯木先生の「なぜか」は「数学的思考」によるものだったからです。 「現代文SOS」は現在絶版になっているのが残念ですが、「傍線部の分析」から解法をスタートさせるなど僕の解法の原点にもなっています。
また、この本には逸話があり、代ゼミ講師である笹井厚志先生の弟子が書いたとか、その本を紹介した林先生は笹井先生の弟子なのではないかとか言われています。
逸話の真偽は置いておいて、確かにこの二人の先生の解法には類似性があります。また、ともに東大出身であるという共通点もあります。
東大生はこういう解き方をしているのかと非常に参考になる本でした。
ただし、現在の視点から見ると「どういうことか」の設問解法に関しては秀逸なのですが、「なぜか」と「心情把握」に関してはちょっと古い印象を受けます。これらの点に関しては現在の参考書の方が優れているでしょう。
しかし、いずれにせよ現代文の歴史に名を刻みたい素晴らしい本です。 長文でご苦労様というところだが、中身がない。
現代文SOSもそうだが、湯木氏の本も多くが絶版状態。
受験生も見ているスレなんだから、そのまま引用することが著作権違反だと思うなら、何か例を挙げて説明するのが親切というもの。
どちらも読んだが、ごく普通のことを書いていると思うがな。
宝石を見いだせない読解力だからうだつが上がらないんだと言われたら、まあそうなんだろうな。 >>84
とりあえず河合塾のを簡単なのから順番にやってれば次何やればいいかだんだんわかってくるんじゃね？ N予備の高橋先生は神
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