現代文総合スレッド Part91
【質問の仕方】
1.学年(高1・高2・高3・1浪・2浪・3浪…のどれか?)
2.今までにやった参考書
3.模試名を添えた偏差値
4.志望大学・学部(文系・理系)。そこの過去問をやったかどうか。
5.現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。
【質問するときの注意:こういう質問の仕方は避けましょう】
下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。
・「最強、最短、完璧、満点な参考書、勉強法を教えてください!」…世の中に完璧なんてものはありえません。
・「参考書○周すれば…」…回数よりもどれだけ内容を自分のものにしたかが大事。
やった回数に自己満足することのないように。
・「偏差値○にするには…」…個人差があるのでなんともいえません
・「○○大学に受かるには…」…まず過去問を買ってきて、自分でやってみてください。
何をすればいいか知るには、それが一番手っ取り早いです。
・「○○(参考書名)ってどうですか?」…「どう」って言われても…何が?
・「○○(参考書名)をやれば偏差値どこまで行きますか?」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。
・「○○大学に●●(参考書)は必要ですか?」…だからまず過去問を(略)
・「○○(参考書)やったら●●大学いけますか?」…(略)
・「○○(参考書)と●●、どっちがいいですか?」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。 ≪難易度ランク≫
【S】
記述編 現代文のトレーニング(Z会)
私大編 現代文のトレーニング(Z会)
上級現代文Ⅱ(桐原書店)
【A】
得点奪取 現代文 記述・論述対策(河合出版)
国公立標準問題集 CanPass 現代文(駿台文庫)
現代文解答力の開発講座(駿台文庫)
上級現代文Ⅰ(桐原書店)
全レベル問題集 現代文6(旺文社)
全レベル問題集 現代文5(旺文社)
船口の現代文 読と解のストラテジー(代々木ライブラリー)
【B】
入試精選問題集 現代文(河合出版)[注:私大志望者は【A】で使用可]
現代文と格闘する(河合出版)
入試現代文へのアクセス 完成編(河合出版)
現代文読解力の開発講座(駿台文庫)
正読現代文 入試突破編(Z会)
体系現代文(教学社)[注:私大志望者は【A】で使用可]
全レベル問題集 現代文4(旺文社)
船口の最強の現代文記述トレーニング(学研プラス)[注:私大志望者は【A】で使用可] 【C】
入試現代文へのアクセス 発展編(河合出版)
入試現代文へのアクセス 基本編(河合出版)
正読現代文 入試基礎編(Z会)
スマートステップ現代文(Z会)
現代文の解法 読める! 解ける! ルール36(Z会)
全レベル問題集 現代文3(旺文社)
全レベル問題集 現代文1(旺文社)
田村のやさしく語る現代文(代々木ライブラリー)
船口のゼロから読み解く最強の現代文(学研プラス)
〔共通テスト対策〕
マーク式基礎問題集 現代文(河合出版)
短期攻略 大学入学共通テスト 現代文(駿台文庫)
ハイスコア! 共通テスト攻略 国語 現代文(Z会)
きめる! 共通テスト現代文(学研プラス)
全レベル問題集 現代文2(旺文社) ≪目標ランク≫
【S】文系最高峰
【A】理系最高峰・東大(文科)・京大(文系)・一橋・地方旧帝(文系)・神戸(文系)・早稲田
【B】東大(理科)・京大(理系)・名大(医医・理)・九大(経済経済工)・地方国公立(文系)・上智・GMARCH・関関同立
【C】共通テスト・日東駒専・産近甲龍・他 一般私大 【語彙】[注:学校配布の語彙集でも可]
ことばはちからダ!(河合出版)
現代文 キーワード読解(Z会)
生きる 現代文キーワード(駿台文庫)
読解を深める現代文単語 評論・小説(桐原書店)
イラストとネットワーキングで覚える 現代文単語 げんたん(いいずな書店)
評論・小説を読むための新現代文単語(いいずな書店)
読み解くための現代文単語[評論・小説](文英堂)
大学入試 現代文キーワード&ボキャブラリー320(文英堂) 【漢字】[注:学校配布の漢字帳でも可]
入試漢字マスター1800+(河合出版)
生きる 漢字・語彙力(駿台文庫)
入試に出る漢字と語彙2400(旺文社)
新版完全征服 頻出 入試漢字コア2800(桐原書店)
上級入試漢字(桐原書店)
=== テンプレは以上 === >>5
【SSS】昭和大学医学部
【SS】阪大文学部 『ちくま現代文記述トレーニング ―テーマ理解×読解×論述力』斎藤哲也編著 10月20日発売 『ぼっち現代文 わかり合えない私たちのための〈読解力〉入門』小池陽慈著 10月24日発売 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである
本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである
河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている
レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない
数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ
そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない
正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ
「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、
無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ
講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである
現役生なら高校にその固有性は所属している
にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている
なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか? >>11
左から赤・黄・青の順に創価学会の三色旗は配列されている。
河合塾の参考書や問題集にはそれとそっくりのロゴが使われている。
意図的でないとしたら、天文学的に低い確率だな。
選択する色の数を過小評価して10色としても、そこから3色選ぶ組み合わせは120通り。
さらに、赤・黄・青の順に配列するのが6通り。
それだけでも、確率は1/720だ。
そもそも、無限と言ってもいい形状の中から、左・中・右に三分割された旗のような形状を選ぶ確率は何万分の一、何億分の一だろ。
万が一、億が一、偶然であったとしても、創価学会のようなゴミクズ団体と同じロゴマークを続けているというのは大問題だ。
次の文章を読んでほしい。
池田大作監修 創価学会教学部編 「折伏教典」 P321
「俗にいう日蓮宗を代々やっていると家族に不具者ができたり、知能の足りない子供が生まれたり、はては発狂する者ができたりして〜」
日蓮宗本流の日蓮正宗から破門されても、自分たち(=創価側)が正当な日蓮宗の継承者だという無理を通すため、
正当な日蓮正宗を「俗にいう日蓮宗」と罵っている。
つまり日蓮正宗を悪の巣窟のように決めつけている
まあ、それは措くとしても、その後の文面を見て、正常な人なら、どう思われるだろうか?
身体が不自由な人や知的発達が遅れている人や精神に変調をきたした人は、悪いことをした因果に囚われたためとしか読めない。
本人に何の落ち度もないのに、障害者は生まれつき絶対的な悪であり、少なくとも現世ではそこから逃れられないと決めつけている。
ユダヤ人差別をしたナチスと少なくともメンタリティーの上では同レベルであると正常な人なら思う。
もう10年以上も前から、河合塾の本のロゴマークと創価の三色旗との酷似は指摘されて、心ある人は憂慮している。
あのロゴマークを今すぐ変えなければ、人類普遍の真理である人権を守るという姿勢が河合塾には欠落しているということであり、
教育機関を名乗る資格がない。 >>6
現代文業界では「語彙」(漢字とセットになっているような)と「背景知識」(書名に「キーワード」がつく本?)の参考書は区別しないのですか? カントやヘーゲルの哲学用語みたいに昔からあるけどインテリしか使わない用語と
現代社会で議論が喧しい用語は現代文学習上で同じ位置づけなんでしょうか >>16
なんかよくわからないけどそんな難しいこと考えなくても現代文は解けるよ
大学受験の現代文でいう語彙っていうのは
受験の問題を本番で時間内に素早く解くためにあらかじめ頭に入れておくためのものであって
本質的にその言葉について学ぶためにやるわけではないんだよね
もっというと現代文の文章なんて理解できなくても解ければいいって思考で参考書は作られているわけ
あんな難しい文章さっと読んだだけでほとんど誰も本質的には理解できていなくて当然じゃん?
まあ自分で同じか同じじゃないって気になっちゃったんならそれはそれで気にしておけば理解は深まるかもしれないけど >>7
上級入試漢字→上級入試漢字・語彙に変わりました いつまでも古臭いまんまの名著もあればちょこちょこ改訂されるのもあるんだな
現代文はテーマがあるから新しい方がいいと思うよやっぱ 柳生本はトレンドにも合っていて一貫した方法でやれるから人気なのも分かる >>24
基礎はいいらしいけど標準は難しいらしいよ
なんで? 問題数が多いから演習量かせぐのにもいいらしい
自分は問題数が少ない方がいろんな参考書できて楽しいからまだ手を出していない 小池先生のぼっち現代文は参考書と言うより読み物ですね マーク式の現代文の試験、センターとか共通テストの問題はさすがに作り込まれてるから正答に納得感があるけど、私大や問題集の正答は「でも、ここにこう書いてあるんだから、これも正当になるよなあ」みたいのが結構あって嫌になる
問題作ってる人らもおかしいと気が付かないのかねえ 柳生先生も、一部の大学の選択式には正当が選べないものがある的なことを言っていたし、本当に共感した >>28
そういうおかしいのは性格診断も兼ねてるんじゃないの?w 現代文のテストで記述でなく選択肢で解答させるのが間違い
変にひねって作るから差がなかったり、模範解答に疑問が残ることがよくある センターや共通テストは解答発表されるから答え確定するんやけど
私大なんかは解答発表してなかったりするから
過去問の出版社によって答えが違ったりするんや
自分が納得できる答え出してるとこの過去問使う方がええやろな まともな現代文の問題は共通テストくらい
東大現代文でさえ解答が割れまくる センター・共通テスト現代文を記述式のように解くのが一番ためになる ワイは、現代文苦手でマーク式55/100だったけど、工夫して92/100になったのだが、どうやったかの需要ある?
(現代文は、瞬間的な記憶能力高い人は無勉でいけるけど、ワイみたいにできない人は工夫しないとむりなので) まず、覚えるストレスを削ることを考えたのよ。
現代文って初めましてのオンパレードで、新しい単語を覚えるのってストレスなのよ。そこで、出てきた単語を順番にA、B、Cと置き換えて、文章の横に書いたのよ。
また、日本語ので文章で覚えるとまたストレスたまるから、=とか≠とかで、文章を記号化して横に書いたのよ。
次にさ、読み間違えよくしてたから、なんで読み間違えたの考えたのよ。
原因探したら、指示語や代名詞を間違えてたのよ。
だから、このとかあのとか彼とか彼女ってみたら、それが何を指しているのかをいちいち書いたのよ。
よく国語の先生に、作者の気持ちを考えろって言われててさ。まじ意味不明じゃん。この意味をよく考えたのよ。
よくある間違いは、文章に書いてない部分を察する人がいるけど、文章に書いてないことを問題にするわけないじゃん。
じゃけん、文章で作者の気持ちを表すところってどこかなって思ったわけよ。
そこで、ワイが思ったのは、作者は選択(選んだ)ものが気持ちじゃないかなって思ったわけよ。作者が選んだってとこが味噌でよ。
形容詞があるけどさ。例えば、悲しいって形容詞があるとさ、別に怒っているとか嬉しいとか別形容詞を作者は選べるわけよ。じゃあ、この形容詞が作者の気持ちじゃんと思って、形容詞や副詞とかをぐるぐるにして目立つようにマーキングしたのよ。また、倒置法とか言い換えとか変な文章の技法あるじゃん。あれもわざわざ、作者が変な文章を選んだってことだから、その文が作者の気持ちって思ったのよ。
さらに、作者の気持ちの部分って、絶対問題で使うはずだと思って、選択肢にその部分がない選択肢を除外するとさ。たいてい2択ぐらいまで削れて、さらに消去法とか使えば大抵正解したってやり方。
うーん伝わるかな? >>40
そんなに長文なのに一番大事な2択からの絞り方が
> 消去法とか使えば大抵正解
の一言ですましてあるの意味不明すぎじゃけん そこが意味不明か。
わいはさ、55点だった時は消去法(文章で可笑しいもの)で解いてたのよ。
そうなると、だいたい頑張っても2択になって間違えてたのよ。
おうは、選択肢がABCDがあったら、BとDまで絞れるって話。
ここで、キーワード(作者の気持ち)が選択肢に含んでいるかでフィルターかけると、CとDに絞れるのよ。
そうなると、この二つのフィルターを満たす答えがDってことになるのよ。
このフィルターで、両方同じ2択になる場合もあるけど、その場合は漠然と読んでた時に比べて、いちいち書いて読んでいるから、2択も大抵はずさないのよ。
そうなると、8割〜9割になったのよ。 >>42
なるほどありがとう
2択まで絞れて引っかかるのは一つのフィルターしか通していないからで
正解に辿り着くためには別のフィルターも通せばいいってことね
わかりやすかったよ >>43
伝わってうれしいです。
できる人やり方を研究して、基本スペックの差と気が付いてから、自分のスペックでできることを探した結果なんですよ
9割になったのは、いちいち書くことによる精度の高い読み方と、2つのフィルターのおかげですね。
ただ、いちいち書くと時間がかかるのと、変なところを探す練習が必要でした。
時間かかるのは、何回も練習して解き方に慣れて時間短くしましたね。
変なところを探す練習は、問題解きながら、変な部分ってどこだろうってさがしてました。
まえまでは、目的無く漠然と読んでた現代文が、何を勉強するかが明確化できてよかったかなと思いました。 現代文はまずは語彙力ですね。学校で配られた現代文単語帳と漢字の参考書やりましょう。文法(接続詞、逆説など)も少しやりましょう。苦手な人は単語分かってないので、英語と同じ様にそもそも文章が読めてないです。解き方より、一度立ち返って単語と文法を学ぶことをお勧めします わい、漢字2/10だったけど、現代文92点だったぞ。
英語と違って、日本語わからないわけないだろ 東進のレベル別問題集3まで順調に終わらして、レベル4の1講で挫折した
河野哲也の『意識は実在しない』の文章が全くアタマに入ってこない
これを理解出来た東大&早稲田の受験生ホント凄いわ
斉藤哲也の評論文キーワードにもあるけど理解出来ない
これで本当に共通テストレベルなのか?
信じられん >>47
やってみた感じどう?レビュー欲しい
自分は微妙な印象持ったが >>47
Amazonの商品紹介やレビューがヒントになるかな?
哲学的な問題に興味がないと理解できないかも >>47
Amazonの商品紹介やレビューがヒントになるかな?
哲学的な問題に興味がないと理解できないかも >>50
哲学的素養がない自分には理解不能なんで諦めました
現代文共通テストでしか使わないし
難化と騒がれた2023の共通テストより数段ムズいんで無視します
ありがとうございました >>48
レベルはMARCHの上位学部以上
高3の夏に読むのは良いが今からでは消化不良する >>49
立ち読みして読み比べたら、旺文社よりよさそうな気がした
詳細はやってもないのにルートに載せてるインフルエンサーの意見を参考にして >>54
立ち読みして良さそうだったから買ったんだよね
で、家できちんと見たらかなり頭が良い人じゃないと、間違ったというか、変な読み方になると思ったわ
やってないのにルートにのせてるインフルエンサーってだれ? ルートとか作ってる人の大抵は中身をパラパラみてフィーリングで選定してるだろ
ガッツリ中身をやりこめるはずがないもの
100人くらいで分担してルート作ってるならともかく いくら正解を公表しているからといっても、あの分量を短い時間で解かせる共通テストはおかしいよ
計れるのは読解力じゃなくて、どれだけトレーニングしたかだろ おかしいとか批評したところで、やらなしゃあないやん 共通テストは思考力判断力を重視とか言いながら
やたら分量増やして考える時間減らしてんだから池沼よな >>60
なんで池沼なの?分量が増えたのは上位層のレベルが年々上がっているからじゃないの? >>14
赤 黄 青は色の三元色。
創価の馬鹿が使う前から普遍的に使われる物理法則だ。
言いがかりはやめろ馬鹿 >>60
共通テストは思考力に加えて情報処理能力を求めているからな。大量の文章から必要な情報を選びとる判断力を求めている。
思考力と判断力を同時にテストするためには長文になるって事。 >>52
岩波ジュニア文庫で子供向けの哲学書読めば大丈夫。
共通テストなんかその程度の浅い知識で対応できる。
哲学の基本タームは知らないと不利だよ。 >>40
覚える前に文意を理解して要約しろ。自分で要約すればストーリーは終えるはず。短期記憶じゃない。 >>68
読みながら、文意を理解し、要約しろって話だけどさ。
頭の中に文意を入れて、簡潔化する作業でしょ?そもそも、その頭の中に文意をいれることが短期記憶なんですよ。
できる人は当然できるんでしょうね。できない人はできないんですよ。 >>67
短期記憶だっていってんのに短期記憶じゃないって・・・
こいつ頭沸いてんじゃないのか? 段落ごとに要約しろと言う講師もいるけど
じゃあ具体的にどうやるの?というとそのやり方は教えてないんだよね
いや本人は教えてるつもりなんだろうけど >>72
書いてないよ
書いてるならそのページ数書いて 要約ができたとして、その場で、その要約を暗記するんでしょ? >>73
書いてあったっていってんのに書いてないよって・・・
こいつ頭沸いてんじゃないのか? >>74
いや暗記じゃなくて整理って感じ
電話でだらだらと話が長くて何言ってんのかわけわからないやついるじゃん?
そいつに要するにこういうことでしょ?って言っちゃうみたいなのが要約だから
暗記するまでもなくスッと頭に入るよ >>75
頭沸いてんのきみでしょ
書いてないからページ数書けない
なんで無条件に人が信じると思ってるのか >>52
東進のレベル別まだやってないけど今すごく興味ある
現代文はセンスじゃない努力すればだれでも点が取れるようになるっていうけど
そのためにはそれなりの時間と労力がかかるから無視するのも受験戦略としてはありだね
ただ1講で挫折して即諦めるってのは見切りが早すぎる気がする
2講とか3講も歯が立たなかったの?
そもそも共テの過去問はやった?
あと極論言うと現代文は知識なくても時間かけて探していけば正解が出せるけど
それだと時間内に解けないからキーワード集をやる必要がある
『現代文キーワード読解』とか『イラスト図解でよくわかる!現代文読解のテーマとキーワード』はやった?
自分がどこで理解できなかったか鮮明に覚えてる今のうちに哲学のページだけでも立ち読みしてみたら何か発見があるかも
新現代文4って共テ85%と中堅私大合格レベルなんだね
共テ85%は結構むずかしいけど中堅私大合格レベルはかなり簡単だから違和感あるなあw センスの定義だな
同じスタートラインだとして、短時間(下手したら一週間とか)の勉強でみるみる出来るようになってしまうやつはいる
一方、出来るようになるのに数ヶ月、下手したら数年かかるようになるやつもいる
これは事実
現代文に限らず、この事実があるのに、「ほら、努力すれば誰でも出来るようになったでしょ」というのはあまりにも都合が良すぎるよなあ >>79
アドバイスしたいなら相手の話を理解しないと
東進のレベル3までは終わらせてるし
共テの2023は最低でもやってる
現代文は共テでしか使わない
相手はアドバイスを求めてるわけじゃない
箇条書きにするとこんな感じ >>81
キミ、有益な情報を何一つ提供していないね >>82
こりゃ驚いた
2~3日は書き込まずに頭冷やしなさい、最低でも1日
それでも意見が変わらないなら書き込まないでくれないか >>79
本のタイトルだけじゃなくて、その本のどこを読めば原子論的な人間観が伝統的共同体の桎梏から個人を解放したけど、アイデンティティの喪失やらマイノリティのニーズの周辺化やらが起こったという話が理解できるんですか? >>84
それな
哲学的な考察なんて、範囲が広く深いんだから、哲学に関する表面的な1ページ2ページを読んだところで、自分のわからなかったテーマドンピシャのものがあって「これ読んだらわかった!」なんてなるわけねえのにな
あいつ、馬鹿なんじゃないかと思う >>84
それが東進のレベル別問題集4の1講に書いてあって、キミはそれのことを
> 哲学的素養がない自分には理解不能なんで諦めました
って言ってるの?
その文章、ただ頻出テーマがならんでるだけじゃん
それだけだと普通過ぎて筆者がどっちの主張をしてるかはわからないけど
現代文の読解問題解いてれば誰でもなんとなく理解できる普通の内容だよ
今まで問題演習はどれくらいやったの? >>86
自分のスッキリしないテーマについて教えてもらいたかっただけなんで、問題演習云々とかはどうでもいいです
あなたと不毛なやり取りしてる暇ないんで、問題集は捨てて河合の黒本やります
さいなら >>88
おこなの?
河合の黒本とかで問題演習を積めば匿名掲示板で教えてもらって魔法のように解決するような
性質の内容じゃなかったんだってことがわかってくると思うし
量をこなすだけで自分のスッキリしないテーマについて教えてもらわなくても自然に解決してしまうと思う
というかわからない単語は自分で調べた?教えてもらえば簡単に理解できると思ってるようじゃ
いくら問題解いても点数につながらないってことになるよ
問題集はそれくらいの内容ならすぐに簡単に感じるだろうから捨てる必要ないんじゃないかな よさげな新刊
榎本博明 (著)『勉強ができる子は何が違うのか (ちくまプリマー新書)』
できれば勉強ができるようになりたい、というのは誰しもが思うこと。では、勉強ができる子とできない子は何が違うのだろう?
知能がそのまま学業成績に直結しているわけではない。学ぶ力が重要だ。学ぶ力が身についていないと潜在能力の大部分が埋もれたままになってしまうから。
では、学ぶ力とは?
具体的には、知的能力を意味する認知能力そして、最近教育界で注目されている非認知能力(意欲や忍耐力といった数値に表せない力)、これから注目されるであろうメタ認知能力(自分の認知活動を客観的にとらえる力)の三つの力のことで、これらを備えた子は勉強ができる。
では、彼らは勉強ができない子と何が違うのか?
それを解明し、特に学習効果を大きく左右するメタ認知能力とその鍛え方(読書が大事!)を示し、勉強ができるようになるためのヒントを示す。 >>89
別に目標点は取れてるんで余計な御世話です
中身のない駄文を読んでるこっちの身にもなってください
あっカラッポの返信はいらないんでこれで終わりでいいです
二度とアドバイスなんてしないほうがいいですよ 久々にこいつが出てきたのかな
41 大学への名無しさん sage 2021/04/05(月) 19:35:51.56 ID:VBDMs3/s0
小池ダセーな(爆笑)
さすがステマで駄本売りつけてきた雑魚講師(笑)
356 大学への名無しさん 2021/04/05(月) 05:41:58.64 ID:VBDMs3/s0
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね
山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね 氷河期爺なんて役に立たないことが受験生もよくわかっただろ >>93
小池よりも、
柳生ダセーな(爆笑)
さすがステマで駄本売りつけてきた雑魚講師(笑)
の方が実態に合ってるぞ(笑)
実際、柳生よりも小池の方がマシだし(笑) TlKTOK LiteでPayPayやAmazonギフトなどにチェンジ可能な4000円分のポイントをプレゼント中!
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矛盾してるってわけじゃなくてそれぞれに与えてくれる情報が重なり合っていない そりゃ現代文には正しい答えが在るとか言って大学と模範解答違ったりするし
こんなに曖昧な学問もないわ 唯一ギリギリ問題として成立してるのはセンター現代文のみ マーク式でも予備校、作者、大学で答えが割れるような現代文より漢文古文に時間割いたほうが千倍マシ >>108
大まかなところは大体同じだけどなあ
何を教えようとしているのか、とかね 最近の参考書はみんな中野さんや霜栄、船口の影響受けてるよね 英語の関がようやくまともな参考書を出した
「英語長文必修英文100」
まあこれは共著なんだが、これまでとは違って大進歩だ
柳生にもそろそろブレイクスルーしてもらいたい
これぞ決定版という本を1冊ドーンと出せ >>110
本当にこれ
東大や京大の記述式の模範回答、予備校や著者によってぜんぜん違う
書きぶりだけが違っていて、要素や本質的なことが同じとかならまだわかるけどそういうレベルの話じゃなく、本当にぜんぜん違ってるから、何を信用していいのかわからないレベル >>114
それ7月に出て英語界隈で結構高く評価されてるよな。 関さんのその本は別に特段良いわけじゃないけどな
そりゃもらった人は義理でも良いこと書いてツイートする
SNSマーケティング
まずツイッターやってる人に本を送る
すると恵贈された人はツイートしないとマナー違反になってるからツイートする
宣伝の完成 >>117
ご恵投文化だな。あれホントにやめてほしいんだが >>112
大まかには何を教えようとしているところが同じなの? >>115
北海道大学は公式に解答を発表してるんだが、その解答よりも各予備校や自分の解答の方がどう考えても良いと主張する講師もいるからね >>124
もうコレ、わけわかんねーな
現代文の記述で「大学が求める解答」を書くなんてほぼ無理で、こんなの試験として本当に成立するのか疑わしいな
早稲田の教育学部みたいに、選択式でもあやしい問題出してくるところもあるし
大学受験の中で最も運要素が高い科目、それが現代文だ
小論文の採点なんてもっとあやしいけど > 彼らはよく、社会に貢献したいと口にする。
> なんでも社会悪のネトウヨを自殺に追い込むことが、社会に貢献することなんだそうで。
> イジメや嫌がらせで社会に貢献できる教師や警官になるために、あえて帰化したんであって、祖国同胞を裏切ったわけではなく、心は●●人なんだそうだ。
>
> 昔は帰化すると裏切り者と呼ばれたりしたが、祖国に国籍を残したまま帰化する方法が確立された現在では、社会に貢献するためにむしろ帰化することが推奨されている。
> 拳銃所持で前科のある生粋の反日家ですら、今では普通に帰化している。
>
> ●●学会などはネトウヨ認定した日本人を盗撮して、痴漢の写真だと言ってばらまいている。
> それらの写真は、集団ストーカーに使用される。
> 彼らは集団ストーカーを、[地域で子供を守る安心安全パトロール]と称している。 >>129
っていうことは論理的にはクロスレクチャー以外も柳生のは全部やったってことだよな?
まさか2~3冊だけしかやってないでそんなこと言ってんじゃねーだろうな?
あとなんでいいと思ったの?対比して他のはなんでダメなの?理由を書けよ
表紙がいいとかじゃなくきちんと全部解いたんだろうな? >>130
お前ごときに教えるわけねーだろ
ゴミ糞が調子に乗って出てくんな >>129
書店で見ただけ?買って動画は見たかい? めんどくさそうな輩がいるんで、Twitterにコッソリレビュー書いて消えます
ここは参考書評論家が多そうなのに、不勉強な人が多いのはどういうことなんでしょうか? >>11
東大合格者 実名アンケート 週刊朝日2023.4.14
通った塾・予備校など(複数回答可)
29名 鉄緑会
28名 東進
5名 駿台
4名 河合塾
2名 グノーブル
1名 Z会、高等進学塾、代ゼミ、臨海セミナー、スタサプ
20人 鉄緑会
11人 東進
2人 河合塾・駿台・グノーブル
1人 SEG
河合塾の凋落ぶりはよく知られているが、これ見ると駿台もあまり変わらんな
いずれにしても今は鉄緑会と東進の時代か
講習生を含めて東大合格者数を千数名と河合塾や駿台が発表したところで、いかにそれが張子の虎かというのは生徒自身がよく分かっているか >>133
どうせXにもレビュー書けないんだろ?
不勉強なのはキミのほうだよ? でもTwitterにもレビュー書いてないようだけど・・・? >>139
あれやったけどたいしたこと書いてなかったぞ
まあ問題解かなければサクッと短時間で読めるとこに価値があるのかもな
別に時間かけてやるほどのものでもないけどすぐ終わらせられるなら見といても損はないって感じで 田村のは前半部分が評価されてロングセラー
けど同じジャンルで柳生が出したから新しい柳生の方が良い ここにいるんだからおっさんだろうに武田塾なんか信じてるのか
さすがに恥ずかしすぎるぞ >>144
武田塾といえば最近東大理Ⅲ以外はカスからどっこいさんのチャンネル見てるんだけど
林塾長がいつのまにか大金持ちみたいなキャラになってる
キャバ嬢とかホスト並べてドヤ顔でポンポンお金出してあげるよみたいな
いかにも成金って感じの下品な調子の乗り方してるんだが
目つきがちょっと塾の経営者らしからぬ感じになっちゃっててあれ何かに憑りつかれてるわ 林修みたいにほぼ芸能人でありながら現代文の講師、しかも東大現代文を担当してるのは興味深いことだね >>149
芸能人みたいなテレビ向けの気のきいたことは言えないんじゃないの
キャラを生かして台本読んでるだけだろ >>152
子ども向けって文章の対象年齢が合わないから読んでてつまらないんだよな
本文さらっと読んでみて興味持てそうならやってもいいんじゃないの
面白いと思える教材でやるのが一番だよ 柳生のクロスレクチャーが急にバカ売れしたと思ったら、有名な国語教師が薦めているのか >>154
その記事見たけど国語に苦手意識を持った社会人に古文解釈の方法を薦めるのは鬼畜すぎる >>154
誰?
柳生より有名な国語教師なんているの? >>155
ああその記事うちのスマホにも出てきたわ
PCのほうには出てきてない
多分過去に見た記事から関連度の高いやつが出てくるんだろうけど
ここにいる人はやっぱみんな似たような真面目な記事読んでるんだろうな マンガでわかる!読解力を10日で上げる方法 ~中学受験国語カリスマ講師直伝~
ふくしまの要約本
今月は2冊買った 現代文のストラクチャー発売になったな
これで現代文ルートは完璧だ 例えばなんですが、現代文の有名な先生、古くは堀木先生とか田村先生、出口先生、有名な林修先生や船口先生、柳生先生、小池先生でも誰でもいいんですが、この方達が東大や京大の現代文の問題を他の受験生と同じ制限時間で解いて答案を作成したら満点がとれるのですか? というか、現代文だけで満点とかとった受験生って今までに一人でもいるのでしょうか? ~~なら何割取れるかとか本気で言ってるのかなこの人 >>167
本気で言っています
柳生先生が受けたら、何割取れるのですか? 柳生先生の参考書をやったら、ではなく、柳生先生が受けたら、ということを言っています この、現代文の先生ですら「何割取れるかわからない」という意見が出てしまうのが現代文という科目の恐ろしさです
数学や理科、英語の先生なら、(東大の問題でとくに理系科目であれば)10割とれるでしょ、といえる先生はたくさんいますが、現代文になると、「何割取れるかわからない」となんの疑問もなく言えてしまう
これは実に奇妙なことです
本当に試験科目として機能しているのでしょうか? >>174
暇じゃなきゃこんなことやってませんよ! >>173
数学も上位現役性が満点取るに関しては
上だと思う >>176
使いません!!
ここで入試科目としての、現代文がいかに機能していないかをいつまでも叫び続けます!!
>>177
予備校の数学の先生よりも、数学オリンピックに出ているような現役高校生の方が満点とれる可能性が高いと言うことですか?! クロスレクチャーとやさしく語るはどっちのほうがいいのか教えろ スタサプ界隈は本を出しすぎてとっ散らかってるな
本の差異化ができてない 堀木師は東大現代文の講義で6割取れれば合格できる言うてた
ただ感想文問題もある時代だったから今に当てはまるかどうかはわからんけど クロスレクチャーってひとつの動画が5分とかじゃん
詐欺に近くねーか? >>184
いやあんまり長くても時間とられるだけだろ
それよりそもそも現代文に動画の必要性を感じないんだが
動画って解説読む読解力ない人がありがたがるのか? 『19時までVALO→ストリーマーマダミス』
ネタバレ禁止#よしなま軍団登山隊
布団ちゃん、おにや、はんじょう、k4sen(GM)』
▽テーブル推理ゲーム/マダミス狂気山脈 1
『陰謀の分水嶺』
ttps://iplogger.info/2TU4H7.tv クロスレクチャーは前に計算した時にだいたい5講分で季節講習くらい
時間は妥当で、他にないからお得
でも誰も買った人いないでしょ、ここで 柳生の本ってどこか偽物感があるんだよ
既刊の定評のある参考書のパクリばかりだし
クロスレクチャーだって出口の実況中継のパクリだし 柳生が特に影響受けてそうなのは吉岡、霜、中野の3人だと思う
出口と言っちゃうところがアップデート出来てない可哀想なおっさん 本人が認めてるのに…w
柳生「出口先生の実況中継に映像をつけたらどうなるのかというのを作ったのがこのクロスレクチャーなんですね」
https://youtu.be/ol5a00zFwlw >>190
影響受けるのとパクるのは別物だろ
ゼロ覚なんて田村のまんまパクりじゃん
参考書を粗製乱造しまくってるところを見てもコイツは金の亡者でしかない 出口本が売れなくなり、田村のやさしく語る現代文が生き残ると予想できた人いますか? 売れるか売れないかって動画で推されるかどうかによる部分がデカイ
18歳くらいの受験生なんてバカだから >>195
みんながやってるのはとりあえずおさえとくってのは定石だから
動画に洗脳されても結果売れたんなら正しい判断だったといえる パクりって言葉は簡単に使わないの
特に学問では
なぜなら学問は積み重ね
学問は先人の業績の上に成り立ってる
そもそもパクりと言えるほど比較してないでしょ 柳生がパクリばかりだと見抜けない奴は書き込まないほうがいい 梲が上がらない氷河期おっさんしかいないんだから、しょうもないマウント取り始めんなよ >>200
そんなに言い張るなら
学参におけるパクリの定義と、どのようにパクってるか具体的に書いてみなさい
無理なんだから黙ってなさいよ 福嶋の要約本なんとか終わらせた
年末年始は塾技国語やろう 共通テスト現代文の手元解説動画面白いね
みんな解き方が違う >>203
なんのためにそんな事やってんの?
趣味? 私ほど本を読んでいると 風が答えを教えてくれる
それが国語力 >>205
興味あって見たいんだけどその前に問題解かなきゃと思うといつまでたっても見れない
どの偏差値の視聴者を対象にするかでも解き方全然変わってくるだろうね 「一度読んだら絶対に忘れない物理の教科書」
ってどうなの? んー塾技国語は入門用じゃないな
小池のドリル本や安達の現代文が1冊でしっかりわかる本を薦めよう
記述の入門書はふくしまの本が圧倒的に優れてる ふくしま式の要約本は気になってる
要約って開発講座と小論文の参考書にちょっと書いてあるだけで
200字要約やって見比べても合ってんのか間違ってるのかよくわからなくてそこから勉強のしようがないから
小学生の頃から塾とかであんなに国語を専門的に教えてもらってる奴らもいるんだもん
そりゃyoutubeの最短ルート真似して現代文の参考書を数冊やったくらいじゃ
基礎体力がちがいすぎて追いつけるわけないよな 久々きたが、つうかはもう出ないのか
死んじゃった? >>215
彼なら元気でやってるよ
つうか、精神病院の閉鎖病棟で、うわごとのように現代文についてつぶやいているよ >>218
俺の言うことは正しい
俺のなすことも正しい
俺が天下に背こうとも
天下の人間が俺に背くことは許さん >>217
現代文とは何か
だけで何スレも引っ張ったやつだからな
あ、 参考書にはすごく詳しかったなやつは >>221
張り付いてるって訳じゃなくて時々来てる
前回来たのは まだコロナが流行るだいぶ前だったな
今あのスレどうなってるかみたいな たまに来るスレってあるだろ
来たならしばらく読んで通貨が出てないか見る
なんだかんだあいつ 面白かったからな フー塾技国語終わった
時間かかると思ったらアッサリ終わった
年末年始は柳生のストラクチャーやるか 受験現代文ができるようになると、普段の読書の読解力も上がるの?
それとも別物? >>224
前の書き込みから10日くらいか
毎日何時間くらいやりました? >>226
時間計ってないけど、大人だったらすぐ終わりますよ
自分もざーっとやっただけなんで偉そうなことは言えないけど >>224
ストラクチャーやったら感想お願いします >>227
すぐ終わるなら得るものも少なさそうだし時間かけてやる価値もないのかな
大受じゃなくてあくまで中受の対策本みたいな感じ? >>229
自分は参考書何冊もやってる変人なんで•••••勉強してない人は得るモノがたくさんありますよ
記述は少ないので、ふくしま本等でたくさん演習積まないとダメですね ふくしまみたいなガキ対象にして金儲けしてる怪しげな本やってもしょうがないだろ これが憐れな氷河期ジジイで、惨めな非正規講師の末路か ふくしまは他の現代文の参考書を要約したような本だよな むかーし自分がやった参考書
読解ワード300
現代文新技術
ミラクルアイランド
現代文SOS2冊
開発講座
みんなこんなもんだった 代ゼミの酒井がなぜか神格化されてたんだよな
ネットがない時代の受験生総情弱状態は怖い 福嶋みたいな詐欺師に騙されてる大人はまさかいないやろ? ここは詐欺師にもなれない教育関係者しかいませんよ
本を買う金がないんで騙されません 最近は読解やらないで漢字と語彙と文法やってました
なんとなくわかってるんだけどちゃんとは知らないってのが多かったから意外と頭使うし
努力が報われないのはこういうとこきっちりできてなかったからなんだなと思った
一気にやってもその後でやり続けなければすぐ忘れちゃうだろうから
ドリルのように少しずつ進めて毎日触れると効果的だと思う
少しずつでも結構時間とられるけどね 来年以降の共通テスト国語は、新たに入ってくる大問3以外は現在の現代文や古文漢文の問題とほぼ同じなの? 旺文社の、現代文問題精講は問題たくさん入ってて良さそうですね
年末年始はこれに取り組もうと思います 私自身はまともな人間だと思っていたんですが、複数の人から「変な人だよね」と言われるので、きっとそういうことなのでしょうね。
自分が見た自分より、他人が評価する自分のほうが得てして正しいものです。 本当に変なやつには、「変な人だよね」と面と向かって言えないから、お前はまだマシだと思うよ >>252
基本編なんてどこに書いてある?キミ、現代文ニガテそうだねぇ >>253
3冊全部やったのかって聞いてるのに答えないからだろアホ なんで現代文できるようになるために古文や漢文も勉強しなきゃいけないんだよバーカ >>250
結構ツイ廃な感じだったがスパッとやめたね 柳生が一時期言ってたフレームワークってどこ行ったんだろうか
すぐ消え去ったのはやはりデタラメだったということだろ
ストラクチャーも同じようなものだろうな 書いてあることをきちんと読んで理解して、設問の意図を汲んで本文と照らし合わせて回答すればよい
現代文は簡単だ >>259
SNSって知らず知らずのうちにエスカレートしがちだから無理してたんだろうな
きっと今ごろ心の平穏を取り戻しているんじゃないか >>260
参考書たくさん出すのが目的になっちゃってる感じだよね
関正生はたくさん出しても人気なのにどうしてこんなに差がついたんだろう 自分が好きな池上先生の参考書が売れない&絶版なのはショック >>265
池上和裕先生のことだよね?どれが絶版なの? >>264
英語は文系理系問わずに受験生には必須だけど、現代文なんて軽んじられてるというのもあるんじゃないのかね 勘違いでしょ
池上さんの本が絶版は99.9%ありえない 単純に柳生さんの実力不足が大きいかと
入門本はイチオシできたけどね・・・ >>269
あの入門本は本屋行くと武田塾の顔写真付きででかでかと置いてあるんだよなあ
柳生は一度手をつけたら全部揃えなきゃならないような気がするからやるつもりはないが
イチオシなら入門本だけやってみるか 柳生って人が話題になってるから書くけど
ここからはじめる現代文ドリル
って本が最初の1冊目にええと思った
軽く立ち読みしただけやけど 池上の短文から始めるやったけど楽しかったよ
でも「船口の最強」と「きめる!」もほとんど同じこと言ってるし
その後は読んでおぼえたことを問題集や共テ過去問で実践していくはずだから
あえて少数派の池上の参考書をやる場所がないんだよなあ
あとあの参考書に虎のキャラが出てくるのは池上がタイガースファンだから
所構わず野球を持ち出してくるやつはどうしても抵抗あるよね
極論だけど真面目に参考書に書いてあることを吸収しようとしているのに
ことあるごとになんJやネトウヨみたいなコラム読まされるって置き換えて考えてみたら
こっちの学習意欲を利用して洗脳されてるみたいでたまったもんじゃないだろw >>271
立ち読みしただけでどういう感想を持とうがあなたの自由だよ >>272
野球は受け入れられないのに大作感謝ネタはOKなんですね なんとかという講師がごちゃごちゃした現代文参考書シリーズで無駄に儲けることをたくらんでいるが
現代文の勉強は他の定評ある参考書で言われているとおり
要約ができるようになればたいていどうにかなる
定評ある河合塾系は要約重視の傾向が強い ヒロアカという定評ある書籍にも書いてあるとおり
バカは要約ができない 要約は例えば英単語暗記などと比較して勉強した感触や成長した感触は得にくいが
地道に続けるしかない 要約は力がつくんだろうけど、毎回見てもらわなきゃ意味ないからな
何度も根気強く見てくれる実力のある講師が身近にいれば良いが
そういう意味ではハードルが高い 慶應義塾大学通信(法・経済・文)
https://www.tsushin.keio.ac.jp/
・入試倍率は1.5倍。受験者の6割以上合格
・受験はネット出願で書類選考のみ(東京に行く必要無し)
・学費は年間僅か20万円(教材費レポート添削費用等込)
・新入生の45%(5割以上)が18歳〜29歳と若年層が増加
・卒業率は47パーセント。611人入学して288人卒業
春秋の年2回入学募集
インターネット出願対応で手軽に出願可(2021年8月11日〜)
・入学検定料2万円・健康診断書必要無し
・全キャンパスの慶應図書館利用可(医・薬・SFC・日吉・三田)
・通学生と違って、ほとんど通学しなくて可
・司法試験予備・公認会計士・税理士試験目指す学生多い
・卒業式・卒業証書・卒アルも通学生と一緒。三田会入れる
・3割の学生が関東以外の地域の学生。地方在住で学べる 要約はハードルが高いと決めつけて
ごちゃごちゃした参考書の商品などをたくさん買わせようとたくらむ業者もいるが
惑わされてはいけない >>282
> 参考書の商品
キミのニホンゴって独特だね >>276-278
> バカは要約ができない
自己紹介でつか? 何でもかんでも要約ってどうなんだろうか。
訓練の一つだとは思うが、ある主張を根拠づけたり言い換えたりする、その流れを楽しむほうがおもしろいけど。
入試と無関係ならなおさらそう思う。 実際には何でもかんでも要約だよ
定評ある参考書の内容も実際に要約重視になっている >>286
キミには要約がわかっていない
> ある主張を根拠づけたり言い換えたりする、その流れを楽しむほうがおもしろいけど。
これを楽しむことと要約は反しない
むしろ要約できるからより楽しむことができるようになるのだ
> 入試と無関係なら
何でもかんでも要約すれば入試だけでなくすべてに関係してくる
> なおさらそう思う。
この言い回しは自分に酔いすぎててこっちまでこっぱずかしくなる
こいつ頭はからっぽのくせによくこんな気持ち悪い文章書けるな
勝手になおさら思ってろよ 数学が苦手でも“数式”は読めたほうが良い理由〜
本質を知るための世界共通語
人類に大きな変革をおこした発明の源には、
常に「数式」があります。
欧米企業の特にリーダー層は、たとえ自身は数学が苦手であっても、現場の人たちに数学的な説明を求め、数式から理解しようとする姿勢があります。一方、日本では、文系と理系のようにはっきり住み分けてしまいがちで、自分の担当ビジネスに人工知能・機械学習・データサイエンスがどう活かせるか発想するための理系的リテラシーを持つ文系リーダー層が少ないという課題があります。これでは、新しいビジネスチャンスを逃してしまいます。
大手金融機関でクオンツ(金融工学や統計学などの数式を駆使して金融市場の分析や予測を行う専門家)、データサイエンティストとして絶対に数式を「読む」能力は文系でも必要です。 経験上、数学ができない奴って馬鹿だよ
他の科目がいくらできたとしてもね ヤフー知恵袋質問してるカモがいっぱいいてヤベーな
つい回答してあげたくなってしまうけど5ちゃんのノリで親身に答えたら単なる暴言と受け取られそう
他所で誰かに言葉を発するときはその人がなぜダメなのかは決して指摘せずアホみたいにおだてまくって
何も伝わらない中身のないアドバイスにしないと荒らし認定されちゃうよねw >>293
ヤフー知恵袋見に行けばわかるよ
現代文も同じで自分の読解力が不足していると感じたら
その文を何度も読むだけでなくいったんはなれて
キーワードなどをやると理解できたりもする
本当は出典にあたれば一発で理解できるんだけどそんな時間ないもんね >>295
重版ってすごいの?まあ本屋で並んでると背表紙のデザインはとびぬけてかっこいいな >>295
レベル高すぎじゃね?
読むの小学生でしょ
小学生であの解説を読んで身に付くレベルは天才だろ 小学生といえば中受の社会も大受とほとんど同じことやってるのなw
時事ニュースをまとめたマニアックな参考書なんかもあるし
親にとっては常識だから家で一つ一つ教えてくれるんだろうな
うちの親は中受のとき勉強しろだの授業中遊んでるんじゃないの?だのこんなことも知らないの?だのと怒るだけで
何も教えてくれなかったから当然挫折した レベル高過ぎって言いたい人の気持ちはよくわかる
だけど最難関は下手したらMARCHの上位レベルより難しいのが出題されるんだからしゃーない 小学生のときにそういう難しい事をするから、社会に出てからしようもない犯罪に走るんだ >>298
大学受験参考書の影響受けてるんだろうなあってニヤリとするよ なるほど実際の試験が同じように難しいのか
こういう抽象的思考を小学生に求めるのはちょっと普通じゃないよ・・・
難易度の話でもあるけど、脳にも成長段階があるからね? ちなみに中受の国語は苦手だったけど点数はとれたよ
ひたすら問題演習させられて超高速で解いていく
文章の理解なんかは全然していないんだけど
正解する訓練をしたら正解だけはできるようになるんだよねw 予備校の授業
kokoro@websend.net >>11
左から赤・黄・青の順に創価学会の三色旗は配列されている。
河合塾の参考書や問題集にはそれとそっくりのロゴが使われている。
意図的でないとしたら、天文学的に低い確率だな。
選択する色の数を過小評価して10色としても、そこから3色選ぶ組み合わせは120通り。
さらに、赤・黄・青の順に配列するのが6通り。
それだけでも、確率は1/720だ。
そもそも、無限と言ってもいい形状の中から、左・中・右に三分割された旗のような形状を選ぶ確率は何万分の一、何億分の一だろ。
万が一、億が一、偶然であったとしても、創価学会のようなゴミクズ団体と同じロゴマークを続けているというのは大問題だ。
次の文章を読んでほしい。
池田大作監修 創価学会教学部編 「折伏教典」 P321
「俗にいう日蓮宗を代々やっていると家族に不具者ができたり、知能の足りない子供が生まれたり、はては発狂する者ができたりして〜」
日蓮宗本流の日蓮正宗から破門されても、自分たち(=創価側)が正当な日蓮宗の継承者だという無理を通すため、
正当な日蓮正宗を「俗にいう日蓮宗」と罵っている。
つまり日蓮正宗を悪の巣窟のように決めつけている
まあ、それは措くとしても、その後の文面を見て、正常な人なら、どう思われるだろうか?
身体が不自由な人や知的発達が遅れている人や精神に変調をきたした人は、悪いことをした因果に囚われたためとしか読めない。
本人に何の落ち度もないのに、障害者は生まれつき絶対的な悪であり、少なくとも現世ではそこから逃れられないと決めつけている。
ユダヤ人差別をしたナチスと少なくともメンタリティーの上では同レベルであると正常な人なら思う。
もう10年以上も前から、河合塾の本のロゴマークと創価の三色旗との酷似は指摘されて、心ある人は憂慮している。
あのロゴマークを今すぐ変えなければ、人類普遍の真理である人権を守るという姿勢が河合塾には欠落しているということであり、
教育機関を名乗る資格がない。 ぼっち現代文がどこの書店行っても売ってないんだが
どういう本なのか教えろ >>306
その本を読めばしっかりとした読み方解き方の基礎力が身に付くよ >>308
唐突に質問してくる方が小柴なんじゃないの? >>306
ぼっち現代文は参考書のコーナーにはない
一般書のような扱いなので図書館にあるから借りてみれば? >>311
書店の参考書コーナーの話から
図書館に飛躍しちゃってるね
キミ、論理弱いんだね >>314
よく知らないけどどっかに首突っ込んで粘着されてたようなイメージ
いろいろ知識が増えると専門家でもないのに言いたくなっちゃうんじゃないの?
ほんとのところはしらないけど 予備校講師ってそれなりに人気が出て来ると生徒から熱狂的に受け入れられるし
いろんな出版社からもおだてられて全能感にどっぷり浸ってしまって
それが井戸の中のできごとにすぎないってことに気づくことができず
この世で自分が一番頭良いってマジで勘違いしちゃうんだろうな
でもそれはイチローがレジェンドだからってサッカーに首突っ込むようなもの
現実社会において予備校講師は単なる世間知らずで無力だということが
ただよびの騒動ではっきりしてしまったね
人気講師だろうがその科目のことをだれよりも研究していようが
予備校講師が輝けるのはあくまで教壇の上のみなんだね 生徒から熱狂的とかいつの時代だよ
輝いてるのはお前の頭髪だけ
鏡見ろ爺 ※専修の一般入試過去問(このレベルが大問1つ分続く)
説明の中に誤りを含んでいるものを1つ選び、マークしなさい。
・「にんべん」や「しんにょう」は、漢字の部首である。
・「人間は考える葦(あし)である。」の「。」は、句点である。
(以下省略) >>319
でも問題が簡単か難しいかってのは全然関係ないからなあ 河合 駿台 代ゼミ 東進
予備校の現代文 授業
gendaibun@eeu.jp 駿台の国語が3回連続110点台なんだけど共テならどれくらい取れると思いますか?やはり駿台のは難しめに作られているのですかね?
(上の質問の仕方無視してすんません) 過去問を実際に解いてどういうものか確認したほうが無難 >>323
共テパックってこと?
上の質問の仕方以前に常識的に質問の仕方がおかしいよ
自分がわかってることは他人も当然わかるだろうって思考なのかな
国語力なさそうだねえ あけおめ。おひさ。みんな元気でやっとったか笑。
いや、てかよ、正月で暇なんで、久しぶりに現代文でもやってみよう、とか思って、あれこれググってたら、
NHKの高校講座の現代文とかいうのがあってよ。いや、あれってもう新課程になっとるのな。すごくね?
いや、んでよ、夏目漱石の夢十夜の第一夜とかをやってたんで、見てみたんだけど、なんかよ、読みがもうメチャクチャなの笑。
あの話で女が、私が死んだら真珠貝で穴を掘って埋めてください、とかいうのがあるだろ。
それをよ「真珠貝といえば養殖の真珠貝とかもありますけど」とか笑。いやいや笑。んで?その養殖の真珠貝がどうしたん?とか
思って聴いてたら、それには触れず仕舞い笑。自分で言っといて、何言っとるん?このおっさん笑。
他にもよ、漱石が「私が見えるかい?」とか女に聞くと「ほら、そこに映ってるじゃありませんか」とかいうところがあるだろ。
あそこにしてもよ「女の瞳に映った漱石の顔」「漱石の瞳に映った女の顔」みてえなのをごちゃごちゃごちゃごちゃ
ああでもねえこうでもねえひたすらこねくり回してよ笑。
結局、意味不明にしちまって、頭が混乱しちまうし笑。
ま、他の部分も読みもよ、独断と偏見を非理屈こねくりまわして作り上げる、みてえな感じなのよ。 いや、別によ、独断と偏見で読むのは本人の自由だし、お好きに読めば?とは思うんだけど、
なんとよ、その独断と偏見で読んだ内容をよ、理解度チェック、とか言ってテストしやがるわけ笑。
んで、間違うと「×」とかで、正解はこれ✓、みてえにして笑。
なんなんだろうね、これ笑。これが新課程の現代文なの?
先生のほざいたデタラメ屁理屈偏見読みに付き合うのが現代文、つうことになったのかな?新課程笑。
いや、けど、ここでふと思ったけど、既によ、今の共通テストの現代文にしても、古文にしても漢文にしても、
課題文の他に、なんか先生と生徒の会話、みてえなのが出て来るだろ。
つまりよ、新課程に突入すると、
読解自体がテキスト論的読解(つまり読解の主導権が読み手の方にある読解)になっとるから
読み手は好き勝手に屁理屈こねてどう読んでもいい、みてえになっちまう。
んでもよ、読み手が好きに読んでいい、つうなら受験生も好き勝手に読んでいい、つうことになっちまって、
課題文の読解試験自体に正解が無くなっちまうんで、それでもう一つのテキスト(先生と生徒の会話)みてえなのをぶつけて
課題文の読みを限定させて、正解不正解のある試験にしちまおう、つう魂胆なんだろうなと思うわ笑。 ま、けど、こんなだとよ、現代文がよ、な、
「課題文」と「先生と生徒の会話」と「発問する作問者」の三者に配慮しなきゃなくなっちまって
おそろしく難解になっちまう笑。
「課題文」を読むだけでも大変なのに、さらにデタラメ屁理屈な「先生と生徒の会話」を読んでやって、
挙句の果てにあたまのおかしい「作問者の発問文」も読んでやらなあかん、とか笑。
こんなことしてたら、やってるヤツはあたま悪くなるだけだろね笑。そのうち現代文だけでなく
文系全般の教育自体が成立しなくなるだろ笑。仕舞には学校自体が霧のように消えるんちゃう?笑
どう読んでもいい、つうなら、教える必要もないんだし、教わる必要もないんだし、
究極的には「読む必要すら無い」つうことになる。 センター試験の国語で満点がいなかった年もあるんだってね
何十万人も受けてるのにそうなるなんて、もはや問題の方がおかしいことの証明だよね
満点の人が1%もいないような試験はそもそもおかしいと思う どうせベネッセは文科省と仲が良いのだから、
問題が簡単すぎるせいで寝てしまう灘筑駒開成桜蔭の生徒を除いた、
全高校生に、
ベネッセ・駿台記述模試を受けることを義務付けして、
それの成績を東京一科未満の全大学の推薦入学に使えばよいと考える。
その方が公平だ。高校別の平均点も公表すれば高校間の序列の
議論の余地もなくなって生産的に他のことを議論できるようになるだろう。
阪大早慶以下の大学に入学する高校生は、
高校の教科書なんて7割以下しか理解していないのだから、
共通テストや二次試験も無駄だと考える。一発勝負は東京一科だけで良い。
大学・学部別のランキングの話も基本的には無駄だからなくなれば良い。 『ピザラ人狼6 2024 オーイシ×加藤の
ピザラジオ vol.124 SP(第1部)』
(19:00~)
ttps://youtube.com/live/7lQPdHf9hWk 大学の歴史を捏造している
朝鮮人気質の
京都の2私大
同志社(「明治専門学校」を起源とする)
1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
立命館(「京都法政学校」を起源とする)
1900年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、「京都法政学校」を創設
西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 『極道に就職します。初日』
▽龍が如く極・初見ハードモード
第1話「親56しの宿命」
第2話「空白の十年」
第3話「喧嘩葬儀」
ttp://iplogger.info/2wxbtq.link 大河ドラマはじまったね
今年の「光る君へ」は役に立つから必ず見とけよ
もしまだ見てなければ今度の土曜日の再放送が間に合うからな 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである
本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである
河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている
レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない
数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ
そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない
正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ
「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、
無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ
講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである
現役生なら高校にその固有性は所属している
にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている
なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか? 今日だけは絶対に見ようと思っていた夜の気象情報で、「明日は晴れるだろう」とキャスターが言ったが、一カ月も前から明日の遠足を心待ちにしていた僕は正直に言ってまだ心配していた。だが翌日になって外を見ると、その予報通りに晴れていて安心した。
最後の「その予報通りに晴れていて安心した。」の「その」って何を指すの?
僕は「夜の気象情報」だと思ったが、答えは「明日は晴れる」
「予報」につなげる必要があるのは分かるけど、それだと「夜の気象」でも良いのか?とか思っちゃう。
このへんが現代文難しく感じるところ。いくら参考書読んでも、僕の悩みまでは書いていなくて・・・ >>339
本文をそこだけ抜き出されても文脈がわからないし
解答もそこだけ抜き出されても文脈がわからないから何とも言えない
だからその解答が正しいっていう前提になっちゃうけど
厳密に言うと
その(「明日は晴れるだろう」という夜の気象情報の)予報通りに
ってことになると思うから両方書いて正解だと思う
「夜の気象情報」では間違いだって書いてあった? >>340
指示代名詞とは何かを説明する例文で出てきているだけで、文脈とかなく、その文章のみですね。
で、回答は、予報とつなげるから、明日は晴れる、としかなくてね。。。
一旦、大きくは自分の答えが間違ってなさそうかなと思って良いのかな。問題を解いていくなかで詰まったらまた確認させたください。ありがとうございました。 >>339
なんか、いやらしくて、些末で、「そういうのやめてほしい」みたいな問題だな笑。
河合塾の問題集じゃねえの?笑。そういうの多いからあそこの問題笑。くそみたいな問題だよな笑。
そもそも、その課題文自体の日本語がだらしねえ日本語で日本語自体が書けてないんよ。
現代文の問題のために作ったような課題文で、そんなの解いてると頭悪くなるから、
解かんほうがいい、みたいな問題だな笑。
てか、んでも、答えは、その>>339のとおりで合ってる。
通常、「その××」つうのは、前に××というワードが出てきたときに「その××」と使う。
たとえば「明日は晴れるという予報があったが、その予報どおり晴れた」とかいうふうに。
この場合、「その予報」の「その」の「そ」は「明日は晴れる」。
ところが、>>339の例文は、「その予報」の前に「予報」というワードが出て来ない。
でも、『「明日は晴れるだろう」とキャスターが言った』とある。
この「言った」の部分を「予報」ととらえて、
『「明日は晴れるだろう」というキャスターの予報』みたいに頭の中で言い換えて、んで、
その予報通りに晴れていて安心した。→その予報の「その」は何を指すか?答え「明日は晴れるだろう」になる。
「その情報」とは言っていない。あくまでも「その予報」と言っている。
「その予報」とは、『夜の気象情報の中でキャスターが言った「明日は晴れだ」という「予報」』、なのである。 >>342
「情報」と「予報」は別であり、「だろう」を「予報」とイコールであることを読み取る必要があると言う問題なのか、、反対に、気象情報は予報ではいと読み取る問題か、、
ありがとうございます。 >>343
課題文には「絶対に見ようと思っていた夜の気象情報で、」と書いてある。
「夜の気象情報」とは、「見ようと思っていた」という以上、テレビか何かの番組であり、
しかも「夜の気象情報で、」と「で」が付いているから、やはりテレビか何かで天気を知らせる「番組」つうことだろ。
『「夜の気象情報」という番組の中で、』という意味で言っているんだということになる。
とにかく、日本語がだらしなくて>>343の当初の答えのように思われても仕方ない問題だと思う。
こういうダメ問題は解かんほうがいいと思うし、
こんな問題を出して受験生を間違わせて悦にひたっとる塾予備校には絶対行かん方がええと思う笑。
そんなとこ行ってると落ちるぞ笑。そんな問題を掲載している問題集は使わん方がええ。
頭が混乱するだけ。 参考書書いた人の思考回路わかったよ
文法とは別に抽象度で言えば
「夜の気象情報」だけでも意味は通じるけど抽象的
「「明日は晴れるだろう」とキャスターが言った」の方が具体的だからこっちが答え
でも、これだとちょっと長いからもっと美しくすると
究極的には「明日、晴れ」が答え
でもさすがにそれだとおかしいから、主語と述語の形にして「明日は晴れる」
美しさを求めてひと手間増やしちゃったから逆に受験生には伝わりにくくなったんだと思う てか、>>339の課題文は、
(正しい文章)
今日だけは絶対に見ようと思っていた夜の気象情報という番組の中で、
「明日は晴れるだろう」とキャスターが予報していたが、
一カ月も前から明日の遠足を心待ちにしていた僕は正直に言ってまだ心配していた。
だが翌日になって外を見ると、その予報通りに晴れていて安心した。
こう書けば済むだろ笑。
後段で「その予報」というワードを使う以上、
その前の文章のどこかで「予報」というワードを出さなきゃ辻褄が合わなくなる。
そういうまともな日本語で書いてない文章をわざわざ作って持ってきて問題にしてくるあたりで
そういう問題は、混乱するだけだから、解かんほうがええつうこと。
文章を書く場合、書き手は、読み手が誤解しないよう可能な限り配慮しなければならないはずなのに
それを敢えて怠ったような言葉使いをしている(誤解を招くような)文章を題材にして、
問題にしてくるあたりで、作問者のあたまのわるさがにじみ出てる問題だと言える。
そういう問題には関わり合いになってはいけない。あたまがわるくなるだけ笑。 大学の歴史を捏造している
朝鮮人気質の
京都の2私大
同志社(「明治専門学校」を起源とする)
1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
立命館(「京都法政学校」を起源とする)
1900年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、「京都法政学校」を創設
西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 >>344
僕が質問したテキストは一般的な大学受験現代文の基礎の位置付けで売っているものなので、一通りやり切ろうと思っていましたが切り替えようと思います笑
>>344さんみたいな解説をしてくれる塾なり参考書ありますかね? >>348
詳し目な解説の付いた共通テスト(センター)の過去問10年分(評論小説計20問)くらい解いて、
設問と答えと課題文に納得が行くまで、何度も何度も読み返してろ。現代文の解き方はそれで充分身に付く。
あとは志望校の過去問も当然やっとけ。現代文はその程度で充分だし。
現代文で高得点を狙わず、足を引っ張られないようにする程度にとどめるんだね。
塾予備校で独自に作って市販している問題集でまともなの見たことない笑。
そもそも入試問題対応で問題集作ってる時点でまともでいられるはずがないんだから笑。
現代文がなんなのかまったくわかってないんよそういうの。 >今日だけは絶対に見ようと思っていた夜の気象情報という番組の中で
これのどこが正しい文章なんだ?
>後段で「その予報」というワードを使う以上、
>その前の文章のどこかで「予報」というワードを出さなきゃ辻褄が合わなくなる。
おかしなことを言う。 >>350
それってあなたの感想ですよね?ってツッコまれる見本みたいな文章だな >>348
そのダメな本のタイトルを書いてくれると参考になるから嬉しい >>0353
>>352ですがさすがにそこまでは・・・ >>355
なぜタイトルを書けないのか理由を述べよ あーあ
プリキュアに出てくるような、若くて可愛くて性格のいい娘と結婚してぇなぁ >>357
現代文ではなく小論分(自分の意見)として回答しますが笑
テキストを売る側や作る側にどんな意図(問題を難しくしてその後のサービスにつなげる等)があるにせよ、商売(お金に絡む)している以上は、そのテキストなりその出版社なりの本が売れなくなるようなことを言って、責められるようなこは避けたという理由です。
付け加えると、元々の僕の最初の質問の意図は、純粋に指示代名詞の意味を理解したいことが目的だったので出版社を出す必要もないと考えています。
小論文書いたことないですが、如何でしょうか?笑 >>359
なんかイラっとする文章だね
それじゃ小論文ではなく匿名掲示板によくあるレスって感じ
とりあえず( )使うな 本に書かれていることはすでに出版社自身が公にしている情報なのだから
それをそのまま引用して紹介することは何も悪いことではないし、むしろ宣伝に近い
それを聞いて買う人が増えるか減るかは、本自体の問題であってあなたの問題ではないよ というか、本でも論文でも、その中で扱われている問題について論じるときは
引用元を明らかにするのが学術的には当たり前のマナーだよ 小論文もそのうち勉強する必要がありそうなので頑張ります。ありがとうございます。 >>365
小論文どこで勉強するつもり?学校や予備校の先生みたいに添削してくれそうな人いるの? >>366
参考書ですかね笑
添削は学校の先生では無理そうなので予備校探すしかなさそうです。通信とかでもあるのかな。。まだ勉強の仕方はちゃんとは考えられていないです。 小論文ははやめにやっとくと世界の見え方が変わるぞ
現代文はすべての教科のベースになるが
小論文は現代文の裏側みたいなもんだからな
独学でできるなんて情報を鵜呑みにしないほうがいい
添削受けると思いもよらない所を指摘してもらえるから 申し訳ないけど、チンポをぺろーん、ぺろーんって舐めてもらってもいいかな?
時にはチロチロ高速で亀頭を舐めてもらっても構わない
さあ、自由にどうぞ!! 今年の共通テスト現代文、センター過去問しっかりやってれば高得点いける良問だった 「その予報」>>339みてえな、作問者が受験生をひっかけて悦に浸るような問題とか、
あるいはそういう塾予備校(河合云々笑)、さらに、そういう参考書問題集は、
今年が最後になって、来年以降は絶滅するだろね笑。 大学の歴史を捏造している
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同志社(「明治専門学校」を起源とする)
1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
立命館(「京都法政学校」を起源とする)
1900年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、「京都法政学校」を創設
西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 共通テスト目標の8割超えてよかったああああああああ
難しいことをやらずに、センター過去問を何回もじっくりやった作戦が成功しました 予備校講師でさえ制限時間内だと間違える共テ現代文ってなんなの? 他人の不幸を願うことが生き甲斐の氷河期爺さんの末路がコレです 共通テストで良い点が取れないのは読書しないからだ、読書しろ!っていう人がかなりいてげんなりします >>379
共通テストで点数とりたいなら素直に共通テストの勉強やればいいだけだよなw
共通テストの勉強から逃げたくて他の楽な方法を探そうとする人が多いから
読書がどうとか言って承認欲求を満たそうとする奴がのさばるようになる 共通テストは過去問命だね
予備校模試は全く役にたたん 現代文(情報処理)
古文(情報処理)
漢文(情報処理) >>379
>>380
読書は入試に出題される個別の知識を習得するためにするんじゃない。
主たる効用は脳神経を発達させて学習効率や問題処理能力を向上させること。
入試本番までにはこどもの頃から本を読んでいる人には追い付けないかもしれないけど
これからの長い人生のことを考えたら読書習慣を身につけておいたほうがいいのだ。 いちいち効能など考えず、読みたいものがあれば読めばいいだけ。
学校の勉強だけでなく調べたいことや退屈しのぎなど読もうとする人は読めばいいし、読まない人は勝手にすればいいだけ。 読書を薦めるのはいいと思うよ
ただ現代文講師のオススメ本で、オモロイ本は1冊もない これは、私なりの方法だが、このようなサイトを利用しても良いので、自分の主張をきちんの書いてみることは、現代文の点数を上げる上でとても大事なことだと私は思います。私はこの方法で、当時のセンター試験の現代文の部分は100点満点中の91点を獲得しました。
確かに、多くの人々は、現代文の参考書を買って、それに取り組み、参考書に載っている多くの者を解き、解説を読みながら答え合わせをし、現代文の練習をすると思います。
しかし、私はこのようなサイトを用いて良いので、論理的に自分の考え方を述べることを繰り返すことで、自然と現代文を理解することが容易になると考えています。他にも、毎日、新聞紙を取られているご家庭の方々であれば、社説をノートやルーズリーフに書き移すことも有効であったというお話も聞きます。これは、自分の手で文章を書くことにより、理屈ではなく、本能的に、文章にて述べない主張が理解できるようになり、高得点に結びついたのだと、私は考えています。
以上のような理由から、私は現代文に関しては、それの参考書に載っている問題を解き、解説を読みながら答え合わせをすることも、現代文の点数を獲得する方法であると理解をしているが、一方で、自身で論理的に文章にて主張をする癖をつけること、あるいは、論理的に主張されている文章、例えば、新聞紙の社説等をノートやルーズリーフに書き移す作業を通じて、本能的に、現代文で述べられている事柄が、理解できるようになる可能性があることを、皆様には知っていただきたいと思います。 本読めば点数取れるって言われたからって読んでも点数取れるようにはならない
今まで本読んできて点数取れる人ってのは最初のキッカケは読まされたってのもあるかもしれないけど
それ以上に自分の興味ある本を読みまくってきてるから疑問を持つし理解もできる
自分が納得したくて読むわけだから納得できなかったら何度でもくりかえし読んで理解できるまで論理を追うわけで
つまり好奇心のままに論理を追うという現代文の読解問題の訓練ができている
だから好奇心を感じない本を読んでも苦行なだけで実力つかないよ?
本に興味を持てるかっていう時点で勝負はついちゃってるんだよ!残念! >>391
本人はこんなアピールするようなキャラじゃないのに
嬉しそうに自慢してすべってるみたいになっちゃっててかわいそう 本を読むだけで脳は若返る
https://www.php.co.jp/books/detail.php?isbn=978-4-569-85615-5
●脳が活性化する最良の方法は「読書」「音読」だった!
●子どもから高齢者まで、全世代で脳機能が改善・回復!
●今こそスマホを捨て、本を読もう――「脳トレ」監修者が断言!
今や生活必需品となったスマホ・タブレット。しかし、それらを頻繁に使用する子どもは学力が低く、脳の発達に遅れが見られるという調査結果も出ているという。
その代わりに「読書」「音読」こそが脳を活性化すると著者は語る。しかも認知症の改善、創造性の向上など、年齢にかかわらず効果あり!
本書では「読書が脳に与える驚きのメリット」を著者の研究からわかりやすく解説。今こそスマホを捨てて、本を読もう! 経済的に予備校通えない人は参考書と心中する覚悟でルートをこなすのもありかも
私は経済的に少しでも余裕があるなら絶対予備校通った方がいいと思うけどね(学研プライムなど家で受講できるやつでもいい) '´,ノ~ヽ
// |
/ / |
ソi __l--─_二ニ=-、
ノ _ ニ二.r‐‐__r‐<_ j
/ ヽ. ./
./ / ハ/
/ / { / / , l
. / /`/ ∧/l l/ // |
/ { / / V |/ -/‐ / /
/ / / ○ /∠/'
-‐=彡 /⌒\/ / ' ' ○ / /
/ | l\ 、-- 、 ' '/ ,
{ | |ミ/>  ̄ _,ノ' /
{`ヽ | |へへ- 、 l ∧ ォォォ...
⊂ニ 八 丶 } }フ∠ | | )
/ {_人_} ̄ } ∨「`^}::::::l / ̄ ̄ ̄/ はえーよw
/ /く´ ̄`\{`Y´}./ ´ ̄` / 眼前の東大二次出願に
, ―/ ⌒< ー-〉0 〈 - ―く / 全力ウナギー 大学の歴史を捏造している
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1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
立命館(「京都法政学校」を起源とする)
1900年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、「京都法政学校」を創設
西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 もう、お前らでも誰でもなんでもいいから、チンコ舐めてもらえるかな?
お口いっぱいに頬張って、頑張って全部ゴックンして欲しい
俺も、お前らのキモい顔でチンコくわえられて萎えそうなところ、どうにか頑張ってたくさん出すからさ
な、頼むよ、この通り(土下座して両手を合わせながら >>395
参考書おばさんは所詮他人が作ったルートのアイデアをアレンジしてるだけなのに自分age他人sageがひどいから
そういう自己愛なとこはやっぱりメスなんだなって思っちゃう
ついこないだの動画でおばさんの1日のスケジュールを円グラフにして自慢してたけど
睡眠時間2時間どころか1時間くらいで天ちゃん超えてるし
そもそも円グラフが普通と逆で気持ち悪いのに気づかずドヤってるし ルートなんて柳生ルートが完成時点で議論する必要もないんだよな 出口ルートはとんでもない冊数で常人に踏破することはほぼ不可能だが
柳生ルートも永遠に完成せず延伸し続けていて徐々に踏破不可能な域に達してきているね
河合出版ルートが現実的だと思うよ >>404
その円グラフの右側に、実際に指導してるとか定期的に参考書をやり直して接続を確認しているとか書いてある訳だが 出口の本ってそんなに残っていないんじゃないか
論理エンジンはドリルとして面白い試みだと思ったが、そんなに使われていないのか評判を聞かないな >>407
ん?どこの部分に対する反論?もうちょっと詳しく書いて >>409
動画の円グラフの右側に書いてある記述を信じるならば実際に受験指導をしたり、参考書をやり直してルートを検証したりしているようなので
「他人が作ったルートのアイデアをアレンジしてるだけ」というのは過小評価なのでは? >>404
参考書ルートの完成度を批判するのはいいけど女性に対する偏見に基づく誹謗中傷はいただけない。 >>410
そ、そうだね・・・
>>411
女性は、じゃなくて参考書おばさんは、って批判しなきゃいけなかったね
キミ、女性にモテそうだね 大学の歴史を捏造している
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同志社(「明治専門学校」を起源とする)
1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
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西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 >>353
Z会のルール36の最初のほうにその天気予報の例文が出てくる
だからルール36かな >>415
見たことあると思ったらこれか
てっきりゼロ覚とかかと Z会って現代文のトレーニングもyoutuberの評判悪いな
納得できないような解説らしい
キーワード読解だけが異常にヒットしてるだけの出版社みたいだね ぶっちゃけ学参の中で「現代文」だけぶっちぎりで胡散臭い 例えば、東大の現代文の解答を4社で比較してみてもマジで全然違ったりするんだよ
ある予備校の採点基準だととある出版社の解答はダメダメの減点答案だったり
これが他の教科だと多少の解法や表現は違ってもだいたいどこも同じ
現代文だけは採点基準がホントにわからないし、そもそも試験科目として成立してるのか疑いたくなるレベル
それが大学受験における現代文という科目だと思う
だからもっともらしく解説してる参考書であってもうまく言いくるめられてるだけのような気がして胡散臭さを感じてしまう 実際現代文の勉強は無駄だぞwww
データハウスから毎年出てる東大理Vに受かった奴の本を見ても参考書でまともに現代文を勉強した奴は全然いないからなwwwww
参考書の解答が正しい保証のない(そもそも作問者の模範解答からして間違いかもしれねーし)現代文を勉強する暇があったら他科目を勉強するのが一番なんだよwwwwwww 東大志望は林修の授業受けて本番で5割弱程度取れればそれでいいんだよ
得点源は理系科目なんだからさ >>420
ほんとこれな
商売上、解答はあるとか言ってるけど、こんなもん丁半博打だわ >>424
努力してない上に実力も伸びなかったから違いのわからないやつが負け惜しみして安心したいんだろう 東大理V生の大半が現代文の努力なんかしてねえけどなwww 現代文は共通テスト対策だけやれば良し
あれは対策したら点が上がるから
二次の現代文は運ゲー
作問者、採点官の先生とフィーリングが合えば高得点、フィーリング合わなかったら低得点 現代文という科目に確かなものがあるかのようにもっともらしく語るやつは一種の詐欺師 立教の著名人
みのもんた 有田哲平 古舘伊知郎 長嶋一茂 徳光和夫 細野晴臣
中央の著名人
阿部寛 新海誠 秋元康 長谷川博己 加瀬亮 岸谷五朗 西村博之
青山学院の著名人
蓮舫 桑田佳祐 槇原敬之 滝川クリステル 高橋克典、椎名桔平
明治の著名人
山下智久 北川景子 藤森慎吾 北野たけし 安住紳一郎 萩生田光一 宇崎竜童 西田敏行
上智の著名人
野田聖子 青山テルマ お侍ちゃん ジャニー喜多 吉田剛太郎 アグネスチャン
法政の著名人
伊藤淳史 江川卓 菅義偉 高畑充希 登坂淳一 小倉優子 甲本ヒロト
同志社 の著名人
カズレーザー、福山哲郎、筒井康隆、粗品、百田尚樹、清水圭、生瀬勝久 岡崎体育 東大生が教える【2次試験対策】現代文の記述問題で理想の答案を作るコツby武田塾
https://youtu.be/1A9drcpBD-w?si=9SfS5qN7PJZO8iRe
堀木 博禮の本に比べると柳生の解答はいまいち
堀木 博禮: Z会出版 『必修現代文』、『入門編 現代文のトレーニング[改訂版] 』がまだ入手可能。
堀木 博禮とは
1. 関東でいや日本でNo.1の現代文講師で駿台生もこの人に習うために受験料を払い試験に合格したうえで代ゼミに通ったほど.
2. 入試の出典をすべてわかっているほどの読書家.企業のPR誌も手に入れて読んでいたそう.
3. 東京大学の入試の採点官も彼の解答を参考にしていたほど.
上の武田塾の解説では、一度問題文に記号を付しながら読んでから問題を解くとあるが、これは初期の生徒の話で
堀木 博禮先生は著作の中で『問題文を読みながら、その場で解ける問題は解く』とはっきりと書いている。
これは漢字、傍線部の直前直後のみの情報で解ける問題のことだ.
1.〜3.は塾の先生に聞いた話に基づく. (続き)
女性の子供を産む年齢が1995年以降にとくにあがり、生まれる子供のIQは低下しているので仕方がないが
入試の現代文のレベルは、きわめて低下している。よって『勉強しても無駄』、『二次の現代文は運ゲー』などとほざく奴は、馬鹿、阿保、精神異常と断言できる。
例えば、京都大学の現代文は1985年,2003年,2013年に大きくレベルが低下し以前は10行(1cm x 14cmほどが10個)という出題もあったが近年は姿を消した。
現在は私が中学受験をしたころの阪神間のある女子中学(神戸女学院中等部ではない)の国語より下のレベルが京都大学、東京大学だから誰でもできるようになるレベルなのに『勉強しても無駄』、『二次の現代文は運ゲー』という奴はどれほど自分のIQが低いことを言明しているのかと臭いし、草.
努力を正しくする!! ことで誰でもできるようになる. 苦手科目や分野は3〜7回同じ問題をやること。
こう書くと馬鹿阿保精神異常者が『解答を覚えるから無駄』というが頭の中に読解のネットワークができるまでやりこむことが大事だし、最も効果を挙げてきたやり方だ.
かつて京都市あった出版社から出ていたきわめて効果上がる現代文の問題集の著者は東京都内の高校教員だったらしいが、彼も堀木 博禮先生から代ゼミで指導を受けていたようだ。
その本を今でも塾や家庭教師で使用し、東京大学文科1類や東京大学理科三類や京都大学法学部などに大幅に偏差値をあげて、つまり地頭のない生徒もできるようになるので、現代文こそあがる科目だ。
理系の人間は、数学、物理、化学の考え方つまり情報の収集の仕方、関連性を見抜く、構造のとらえ方などを現代文の読みに応用すればよい。 >>430
キミ、情報がいろいろ混ざっちゃってて何が言いたいのかわからなくなってるよ 大学の歴史を捏造している
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同志社(「明治専門学校」を起源とする)
1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
立命館(「京都法政学校」を起源とする)
1900年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、「京都法政学校」を創設
西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 >>430-431
を読んで素晴らしい国語力だと思うなら現代文を勉強すりゃいいんじゃないか?www >>430
>>431
支離滅裂で何言ってるかわからない
現代文苦手そう >>437
そんなこともわからないの?
一人そういう人がいるだけでそうなるんだよ? >>437
有益な情報が含まれているとかネタとして面白いとか? 国語力の乏しい高校生や浪人生の内容のない投稿よりは人気YouTuberの動画のほうが確実に有益で面白い >>420
「現代文」でメシ食ってる人からするとこういうのどう考えてるんだろうね >>441
みんなちがって、みんないいんじゃないの 参考書ルートの話はみんな大好きだけど、参考書の中身に関しては誰も語れないね >>441
「俺の解答が絶対正しい。ほかは間違い。」と思ってそう
現に、TwitterというかXでそういう事を言って「僕の考えるさいきょうの東大模範解答」をあげている人がけっこういる
大手予備校の模範解答を添削して、自分の模範解答をあげてる >>438
すごいな
みんなと同じようにすることを暗に強要しといて、次の書き込みでは「みんな違ってみんないい」だってさ 大学側が公式に解答例を出していてもいや俺の解答例の方が適切だって言う講師もおるしな。ようわからん世界よ >>443
語りたいような思い入れのある参考書ある? >>445
そういうふうに解釈したの、読解力不足のキミだけだよ まさにこんな感じだよねw
お前の解釈が間違ってるレベルが低いって主張しあってる 東大入試の他教科はたとえ難問であっても高得点叩き出す猛者が必ずいるのに、国語だけは絶対にいない
得意でも高得点取れない科目
最低限の文章力でそれっぼいこと書いて一定の教養(がありそうなことを)を示して平均取れればもうやることない それなんだよな
採点官は、頓珍漢なことを書いていないかと、日本語としてきちんと成立しているかを見てるだけだと思う 現代文の勉強なんて競馬必勝法みてーなもんで全くあてにならねーのに勉強すりゃ平均点取れるようになると本気で思ってんのかwww 東大の国語は古文と漢文の勉強だけしときゃいいよ
これらは勉強すれば伸びるから
現代文の勉強は、共通テストとセンターの過去問だけやっときゃそれで必要充分だ
もちろん、東大模試がアテにならないのは言うまでもない ワイは理系で国語の勉強を一切やらなかった
センター現代文の対策で一つだけある戦法を考えて実践した
その戦法とは、設問の内容を確認してから本文へと移り、本文中の設問該当部分まで読んだら設問に戻り、選択肢の中から最も妥当な肢を選択、以下最後の設問まで同様の作業を繰り返す
たったそれだけでセンター模試、センター本番、どれも現代文は満点だった
古文、漢文は無勉で6割だった
無勉の理系で国語がセンターのみなら、これはコスパ良いよな 半袖のシャツ
その真っ白さが青春時代の頑固さだと思う とりくんだ参考書や問題集で良かったと思えるものって何なんだ? 至高の現代文解答解説集2019だな
いかに予備校の解答がバラバラで当てにならねーかが分かるぞwww
もっとも他の解答をドヤ顔で腐している大岩って著者の解答が正しい保証もねーけどなwwwww アマゾンのカリスマレビァーのさんしょくはてんちゆうに名前を変えたのか 大学の歴史を捏造している
朝鮮人気質の
京都の2私大
同志社(「明治専門学校」を起源とする)
1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
立命館(「京都法政学校」を起源とする)
1900年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、「京都法政学校」を創設
西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 >>467
参考書ルートは万人向けに冗長に作ってあるから志望校と実力に合わせて取捨選択すればいいのだ >>469
いい点数とらなくていいなら楽しい
時間内にいい点数取ろうとするとつまらない また柳生本がルートに食い込んできたな
ワイロでも送ったのかな? >>466
現代文は毎日1問1時間ずつやれば普通に伸びるとか言ってるけど
この動画で言ってるように完璧に解説読んでたら1問3時間くらいかかるくね? 問題解く→解説読んで、自分で考えてその日のうちに完璧にする、だと1時間じゃどう考えても無理だよね 現代文なんて週1時間勉強すりゃいいよ
数学、化学、物理に時間さいて、残りで英語と地歴公民やるべき >>473
かかる
共通テストの解きと採点と復習だけ高速でやっても2時間はかかるよな
評論と小説分けてやってなんとか1時間 >>1
早川.莉里子(剛)
身長■160cm以上
生年月日■1994年3月7日
前住所■東京都三鷹市下連雀5丁目3−3 シティハイツ吉祥寺通り4階
元ニコ生主のオカマ
神聖かまってちゃんの、の子に「オカマは無理wキチガイも無理w」と
配信中に拒絶されたことがきっかけで
一般男性に2016年からストーキングしている精神異常者
【疾患】
LGBT、ソシオパス、ADHD、アスペルガー症候群、統合失調症
マッチングアプリに女性として登録していた30歳のお釜のおっさん
https://i.ibb.co/X3Z82Hv/BJBY3Er.jpg
【ストーキングの証拠画像】
https://i.ibb.co/bQCNL9K/yut.jpg
https://i.ibb.co/PrQcrgL/sat.jpg
【なんばWalk】
ストーキングしている決定的証拠を撮影されたストーカーのマヌケ面をご覧ください
動画(keekon)
https://firestorage.jp/download/79d6c42456ea401c464170689966020e0c1fb4b1 武田塾のルートと勉強法とてもいい
どうせ武田塾だからとかルートこなしきれないとか言う人はなんとか言い訳作って逃げてる感じしかしませんね >>480
どこがいいのか書いてないけど?キミ、現代文苦手そうやねえhahahahaha 大学入試 マンガでわかる 現代文重要単語[発展編]
著者 小池 陽慈 漫画 室木 おすし
定価: 1,320円 (本体1,200円+税)
発売日:2024年04月18日
判型:A5判
商品形態:単行本
ページ数:208
ISBN:9784046057235
読むだけで手に入る至高の語彙力!
本書は、「第1部 知識が深まる キーワード編」と「第2部 文豪紹介編」で構成されています。
第1部では、文豪の名言から100の名言をひもといていきます。キーワードを使ったマンガも読むことで知識を定着させましょう。
第2部では、第1部で引用した名言を書いた文豪を30人取り上げて紹介します。気になった作品は、時間のある時に読んでみましょう。
https://www.kadokawa.co.jp/product/322112000941/ 小池先生の出版物多いね。
現代評論キーワード講義は発売から1年経ってないのに4刷。 >>485
マジで?
あんなもん復刊しても役にはたたんやろ >>482
文学って読みたくても知らない単語だらけだから敬遠しちゃうんだよね
無理に読んだりもしたけれど語彙力が足りなくて拾い読みみたいにしかならないし
ちょうど購買意欲掻き立てられるところ突いてくるんだなあ
にしても受験に直接は役に立たなさそうだしどの辺の層が買ってるんだろう
金額的には少しお高めだから参考書というよりは一般を狙ってるんだろうけど
こないだまで受験で勉強してた大学生はまたやる意味なんかないだろうし
社会人もこんなお勉強ってやつよりはビジネス書が優先だろうし
昔受験を経験して定年になった人がもう一度昔を懐かしみながら勉強しなおすって感じかねえ なんでクロスレクチャーはルート入りしないんだろ?
ゼロ覚よりよっぽどいいだろ >>488
どこがいいか説明出来ないでしょ
読んでないのバレバレ おっさんがルートルートとかいつまで受験やってンだよ >>488
ルートなんて武田塾に通うのでなければ意味ないよ
自分がいいと思ったんならその参考書をバイブルにして問題集と過去問解きまくれ
まあでも今年の武田塾のルートは要所要所に必須の参考書を置いていて実に普通でオーソドックスな布陣か
あの動画に出てる大きい人の口調が自分たち最高!これじゃなきゃだめ!って感じだから違和感あるだけで
というか書いてて思ったんだけどキミ、もしかしてクロスレクチャー1冊やっただけで
クロスレクチャー最高!
って気分になっちゃってない?2~3冊やればクロスレクチャーもゼロ覚もどうでもよくなるよ? 今日から前期試験かwww
受かるのは勉強するだけ無駄な現代文に掛ける時間を他の科目に使った奴だなwwwww 社会人です。以下の事が有ります。
・会話をしてると何を言ってるのか、分からないと言われる。
・指示された時、話しを理解してるようで、理解していない。
元々コミュニケーションを取るのは得意な方では有りません。ただ、これらの原因は書いてある文章・説明された言葉・自分の考えてる事を整理する・要約する力が足りないんだと思います。
それなら、国語(現代文)を学ぶ直して、文章を要約する力を付けた方が良いと感じました。 実際、国語力とコミュニケーションの関係性はあるのですか? >>497
> 話しを理解してるようで、理解していない。
これ他人視点と本人視点が混同した自意識過剰というか変な文章だなあ
雰囲気だけで伝わるだろうって甘えているからこうやっていい加減に表現しちゃうんだろうね
もっと厳密に表現するように気を付けたほうがいいよ
国語得意でも無口でコミュ障もいるしただただ嫌な奴もいる
でも、今自分で要約するスキルに必要性を感じているならとりあえずそのスキルを身につけるのが一番
『現代文キーワード読解』か『現代文読解力の開発講座』がおすすめ
コミュニケーションに問題があるならボイトレもいいかもよ
コミュニケーションに必要な表情筋とかが退化して筋力不足に陥ってるはず
あと、現代文の参考書はコミュニケーションに関する文章も多いから
そういう悩みがあるなら読みまくると面白く感じるかもね >>500
国語苦手だったし、小学生?中学生?向けのくらいの教材じゃないと、無理かも 国文法もやったほうがいいよ
小学生向けの要約の教材もあるよ 国文法は自分もやりたいので、中学生向けのやつ買ってきたわ >>505
高校ではやらないから中学の参考書になるんだよね
国文法やって良かったって思うことは何かありましたか? >>506
まだやってないけど、日本語を書いたり話したりするのが正確になればいいなと思ってね
もちろん、読解にも効き目があると思う
自分が買ったのは、「やさしい中学国語」っていう、学研のやつ >>508
658ページってすごいな
それだけでお腹いっぱいになってしまいそうだ >>509
ブックオフで220円だったからいいやと思ってね
三分の一が漢字と国文法とか、三分の一が古典、三分の一が現代文の読解って感じの本 YouTubeの某参考書チャンネル、ここの住人か、あるいは見てそうだな
ただお薦めするなら立ち読みじゃなくて最低限、買った方が良いよ
小銭をケチるから間違ったこと発言してる >>513
んー言いたいけど、言うとその人が信用無くしちゃうじゃない? >>410>>395
本人乙
自演擁護おつかれさまです >>514
マジレスするとどのチャンネルのどの情報が間違っていて
正しくはこう思うってきちんと言えば
中の人や他の人も反論や検証ができて建設的な議論になるんじゃないかな 東大はさ、あの出題量ならあと最低25分は追加してほしい
今のままなら国語じゃなくて情報処理に名前変えたほうがいい あの日、君は言ってたね。
タイタニックを観ると世界史を勉強したくなるって。 それなら子供のころくもんやってた奴が有利になってくるな
膨大な情報のなかからスピードつけてくだけの作業だから
塾なんかだと難しい問題が簡単に解けるようになるまでのところが勝負
簡単に解けるようになった後にスピードを極めるってとこまでは要求されないからなあ
くもんというと考えられない頭悪い子の代名詞になっていたけど
底辺とトップ層の両方に役立って循環が完成する構造はなかなかに興味深い 【大学受験】禁断の質問に答えながら受験生に知っておいてほしいことを話す【参考書ルートの闇と受験界隈における情報過多】
https://youtu.be/nVY_j7VtjFY?si=qugB1i84hzG2RV1k 大学の歴史を捏造している
朝鮮人気質の
京都の2私大
同志社(「明治専門学校」を起源とする)
1884年 新島襄と山本覚馬が「明治専門学校設立旨趣」を起草し、「明治専門学校」を創設
1904年 専門学校令で「明治大学」を名乗ることができず、「明治専門学校」から「同志社専門学校」に名称変更
1912年 「同志社専門学校」から「同志社大学」に、大学を名乗ることが許される
立命館(「京都法政学校」を起源とする)
1900年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、「京都法政学校」を創設
西園寺公望(明治法律学校校友)が、私塾「立命館」の名跡を与える
1913年 中川小十郎と末弘威麿(明治法律学校卒、西園寺公望の実弟)が、財団法人立命館「立命館大学」を設立 >>434
シノハラのご視聴おつかれさまでしたにいつも違和感 今日ブックオフで柳生のゼロから覚醒シリーズ3冊買ったから3月中にやってみる
シリーズ1作目は信頼できる先生筋が称賛してるからちょっとだけ期待 >>532
キミの文って、国語力のなさがビンビン伝わってくるね >>534
いや、悔しい以前にキミが何を言いたいのかみんなに伝わってないんよ
そのコメで悔しがらせたくて書き込んだってことはわかったけど
読んだほうからしたら90点って聞いただけで悔しがれっていうほうが無理があるのはわかる? >>536
わからないから話をそらしちゃったんだね? >>537
無視ですかいwそりゃあ酷いでごわすよ旦那ぁwww 愛の意味とかわかっているのか?
やさしさだけじゃ惹かれはしないだろう 基礎から応用まで1冊にまとまった問題集は
ライオン社 総合現代文 (代々木ゼミナール 田村先生) がBest of Best
これを教材にして東京大学文科1類、理科3類、京都大学医学部医学科などに偏差値35以上アゲアゲで合格させているから超おすすめ
復活して多くの受験生がまっとうな現代文読解能力を培ってほしいな。
総合現代文の後はいきなり、共通テストと2次試験の大学の過去問の演習でよい。
もちろん桐原書店の上級現代文やZ会出版の現代文や河合出版の得点奪取現代文などを入れてもいい。 【ボロカス言い過ぎ】柳生先生の参考書 使ったことある?【大学受験】【voice vox】【視聴者アンケート】
https://youtu.be/5c5UHOS5zfI?si=HcW7KeU6fj_oxtTx 柳生先生が引用RPしてる生徒さんは東大合格できたのだろうか >>541
それなら田村のやさしく語る現代文でいいだろ 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである
本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである
河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている
レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない
数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ
そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない
正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ
「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、
無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ
講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである
現役生なら高校にその固有性は所属している
にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている
なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか? 田村とか懐かしいな
はさみうちの定理とか使って
早稲田の問題が面白いように解けた
記述についてはわからん 1浪して今回京大合格した人のnote
ttps://note.com/tench_yatta_rude
長いのにいかにも受験生って感じの知的なネタも織り交ぜてるから面白くて笑いながら読んじゃった
文系で倫理政経選択してるっぽいし国立志望で記述の練習もしてるから
こういう文章書けるようになるんだろうな
この人のyoutubeも勉強やる気になるし面白いよ >>549
はさみうちの定理ググったら数学みたいだけど? 現代文でも論理的思考力って身に付くものなの?
数学勉強しないとダメ? >>552
その論理的思考力が何なのかによる
目的が決まってるなら数学なんかやらずにその目的に合った勉強をやりまくればいいし
特に決まってなくて基礎体力つけたいだけなら現代文も数学も脳の別の部分のキャパを増やしてくれるよ
現代文の点数がとりたいなら数学やらずに現代文の演習で論理を意識すればいい >>548
東大理3合格者 実名アンケート 週刊朝日2023.4.14
通った塾・予備校など(複数回答可)
29名 鉄緑会
28名 東進
5名 駿台
4名 河合塾
2名 グノーブル
1名 Z会、高等進学塾、代ゼミ、臨海セミナー、スタサプ
20人 鉄緑会
11人 東進
2人 河合塾・駿台・グノーブル
1人 SEG
河合塾の急速な凋落ぶりはよく知られているが、これ見ると駿台もあまり変わらんな
いずれにしても今は鉄緑会と東進の時代か
講習生を含めて東大合格者数を千数名と河合塾や駿台が発表したところで、いかにそれが張子の虎かというのは生徒自身がよく分かっているか >>559
どっちもいいよ
違いがわからないなら素直に開発講座やっとけ Xで調べてみたら今年東大受かった人で東大現代文プレミアムを使ってる人がちらほらいる
あと上級現代文は東大京大一橋などの大学受ける人には定番の教材になりつつありますね >>560
格闘するは記述向けとか書いてあったから開発講座にする
ワタクは格闘するいらないのかな >>548
左から赤・黄・青の順に創価学会の三色旗は配列されている。
河合塾の参考書や問題集にはそれとそっくりのロゴが使われている。
意図的でないとしたら、天文学的に低い確率だな。
選択する色の数を過小評価して10色としても、そこから3色選ぶ組み合わせは120通り。
さらに、赤・黄・青の順に配列するのが6通り。
それだけでも、確率は1/720だ。
そもそも、無限と言ってもいい形状の中から、左・中・右に三分割された旗のような形状を選ぶ確率は何万分の一、何億分の一だろ。
万が一、億が一、偶然であったとしても、創価学会のようなゴミクズ団体と同じロゴマークを続けているというのは大問題だ。
次の文章を読んでほしい。
池田大作監修 創価学会教学部編 「折伏教典」 P321
「俗にいう日蓮宗を代々やっていると家族に不具者ができたり、知能の足りない子供が生まれたり、はては発狂する者ができたりして〜」
日蓮宗本流の日蓮正宗から破門されても、自分たち(=創価側)が正当な日蓮宗の継承者だという無理を通すため、
正当な日蓮正宗を「俗にいう日蓮宗」と罵っている。
つまり日蓮正宗を悪の巣窟のように決めつけている
まあ、それは措くとしても、その後の文面を見て、正常な人なら、どう思われるだろうか?
身体が不自由な人や知的発達が遅れている人や精神に変調をきたした人は、悪いことをした因果に囚われたためとしか読めない。
本人に何の落ち度もないのに、障害者は生まれつき絶対的な悪であり、少なくとも現世ではそこから逃れられないと決めつけている。
ユダヤ人差別をしたナチスと少なくともメンタリティーの上では同レベルであると正常な人なら思う。
創価学会教学部によって執筆され、池田大作が監修したものに、そういうきわめて悪質な差別的な内容が盛り込まれているのである。
そして、今に至って、それは撤回なされていない。
もう10年以上も前から、河合塾の本のロゴマークと創価の三色旗との酷似は指摘されて、心ある人は憂慮している。
あのロゴマークを今すぐ変えなければ、人類普遍の真理である人権を守るという姿勢が河合塾には欠落しているということであり、
教育機関を名乗る資格がない。 >>561
今年東大落ちた人で現代文プレミアムを使っていた人もいるのでは?
都合の良いところだけみないように >>564
ソースある?今年東大落ちた人で現代文プレミアムを使っていた人が本当にいるんですか?
都合の良い想像だけで語らないように ただよびの宗先生が個人チャンネルで上級現代文1と東大現代文プレミアムをお勧めしてる >>567
見た見た
論理トレーニング101題もよく本屋で目立つように置いてあるけど
大学受験レベルの本だったんだね
大学入った後の哲学の本かと思ってた 1.既に自分は社会人
2.今までにやった参考書:理系だったのでセンター対策のみ
青学に憧れるKって学生がいて
そいつが俺の文章力は素晴らしいと5chで豪語して暴れています。
現代文得意な人からしたらどうなのか評価して欲しくて書きました。
【青学に憧れるKの文章】
全然図星じゃなくてちゃんと日本語読めるなら冷静になって考えてみてよ
俺は完全中立目線特級分析士で完全中立目線の当たり前の分析しかしてきてないわけだよ
だから青学に関しても必要以上に過大評価することは絶対ないし箱根駅伝にしてもむしろ僅かに過小評価してたくらいなわけだから俺が青学を過大評価してるってのは完全に君たち青学嫌いの無能ど素人どもの願望と妄想だったわけだ
箱根も青学を過小評価し駒澤圧勝とか言ってた分析力ゼロの的外れ無能ど素人どもが箱根も絶妙な実力分析と戦力分析をしていた完全中立目線特級分析士の俺のことを青学評価しすぎとか言ったところで説得力なんかあるわけないやん
君たち無能ど素人の分析力のなさと偏見が問題なのは既に明らかになってるのに的外れ偏見妄想で勝手にイライラして完全中立目線の完璧な分析をしてる人に無駄に八つ当たりして荒らすのはやめよう
ましてや靴のせいだーを繰り返すのは発狂理由としては無能ど素人の中でもトップレベルで見苦しくみっともないからやめた方がいいよ
↑内容より文章がどうかを見てほしいですが、内容は箱根駅伝で青学が勝ったのでマウント取ってる様子です。
kはその自分の文章が非の打ち所がないと陶酔しているようです。 これ、小論文とかそっち系のスレのほうがプロいるのかな?
僕は文才あるとは思いませんが。 >>570
5chで自分がむかついた相手に何も言えない無能キョロ充が
こんなとこで代わりに論破してもらおうと思ってる魂胆がだせえw
悔しかったら自分で現代文なり小論文なり勉強して論破してやれよwwwww
さもなくば半年くらいROMってるといいかもしれませんね >>572
いや、彼自信は最初から全員から論破されまくってるやつなのですが
論破されてる自覚がなく
上の文章がどう見ても文才あるとは思えないので(笑) 自分の頭で考えられないキョロ充根性丸出しなのに自覚がない
だめだこりゃ キチガイは貴様だろ
とにかく陸上競技板はこいつと同じで頭わるいのしかおらんぞ キチガイは貴様だろ
とにかく陸上競技板はこいつと同じで頭わるいのしかおらんぞ ラ・サールの授業・教材・勉強方法を共有するスレッド(インターエデュ)
https://www.inter-edu.com/forum/read.php?1011,7434004
高1の4月までに黄色チャート数1A+教科書+傍用問題集→一対一の演習
高2の4月までに黄色チャート数2B+教科書+傍用問題集→一対一の演習→重要問題集
高2までに数3Cも進めるため、高3からの理転は不利
高3は演習中心(週テスト)
数学・現代文の授業のやり方は、
同時に5-7人を黒板の前で問題を解かせ、それを教師が添削・解説していく
黄色チャートについては河野玄斗の意見が参考になるとの事
などなど、授業ノウハウが書かれてました
参考にしてください 現代文のトレーニング(Z会)
得点奪取 現代文 記述・論述対策(河合出版)
国公立標準問題集 CanPass 現代文(駿台文庫)
現代文解答力の開発講座(駿台文庫)
入試精選問題集 現代文(河合出版)
入試現代文へのアクセス 完成編(河合出版)
現代文読解力の開発講座(駿台文庫)
正読現代文 入試突破編(Z会)
入試現代文へのアクセス 発展編(河合出版)
入試現代文へのアクセス 基本編(河合出版)
正読現代文 入試基礎編(Z会) ラ・サールの授業・教材・勉強方法を共有するスレッド(インターエデュ)
https://www.inter-edu.com/forum/read.php?1011,7434004,page=4
古文漢文は、ごく普通の想像している授業と同じでした。
すなわち、教科書を読解していき、教師が解説する授業スタイルです。
昭和から連綿と続いているような黄色チャートのようなものはありません。
教材も新しいものの方が良いため、学校で採用している教材を使用してください。
文系ではないため、文系科目はあまり記憶にありません。
ただし、現代文については、黒板で同時に書かせて→教師が添削・解説する数学と同じ授業スタイルが確立していました。
Z会の市販の問題集が週テストで課されたり、その延長線上に「最強の古文 読解と演習50」まで出題されることもありますが、明らかにオーバーワークでこれは不要と個人的には感じます。 >>584
X見たけど荒れてるね。柳生先生のポストに対して論理関係が理解できない文章とか以前のポストと矛盾してるとか色んなこと言われてる 百万歩譲って解答を公表している大学で現代文勉強するならまあアリってことにしといてやるwww
東大京大みたいな解答公表してなくてこっそり多浪はマイナス20点とかしてても分からん大学で真面目に現代文やるやつは全くの無駄だぞwwwww そもそも採点基準が不明、正解も不明
記述式は丁半博打
おかしくない日本語でそれらしいこと書いとけば、現代文で足引っ張ることにはならないだろう
つまり、対策はちゃんとした日本語をかけるようにすること、これだけ 東大開示祭り始まってるけど合格者不合格者にかかわらずみんな国語の点数低いよな >>590
つまり
そ れ だ け じ ゃ な か っ た
ということですね? >>591
それな
国語なんてやっても意味ねえってこと >>594
苦手で結構!
東大の場合、現代文の点数なんて見込めないから他に力いれるのは当たり前 予備校とかが言うように、東大の国語でも正しい読解とやらをやって、正しい解答とやらを書いたら、国語で8割、9割とれるってことだよね?
でも、そんな人いないよね?
古文漢文は正しい解答を作れるけど、現代文は半分も点が来れば十分なんだわ
そして、何書いても半分くらいしかこないんだわ >>596
でも、何書いても半分くらい点が取れるわけじゃないでしょ?はい論破 >>595
東大の問題は英語や地歴も
高度な国語力が必要 はいはい、それでいいよ
キミは現代文の勉強ばっかりやって頑張ってね >>598
トンチンカンなんだよ
東大現代文は対策しても意味がないっつー話だよ >>599
現代文の勉強ばっかりやる人なんているのかなあ?
キミ、論理思考苦手なんだね >>600
> 国語なんてやっても意味ねえ
> 東大現代文は対策しても意味がない
キミが書いたこの二つはずいぶん意味がちがうけど?
キミは東大対策以前に基本的な論理力を身につけるために国語やる必要がありそうだね 現代文の勉強が有効ってことにしないとおまんま食い上げになる予備校のセンセイが必死だなwww
まあデータハウスの理V合格者の本で誰一人上級現代文とか格闘とかやってないのが全てだけどなwwwww
むしろやったら時間無駄にして落ちるんじゃねえのかwwwwwww sundaitoushin@akugu.com
駿台東進の現代文講座自宅で体験 東大現代文は、東大教授が、東大生が持っていることを期待する
現代日本社会と現代人の人生観への問題意識がないと高得点は取れないよ
でも、17、18の小僧にそんな高度なこと期待されてもねえ……英数理社で忙しいし
というわけで、みんな英数で稼いで、
現代文は半分程度取れればNPとなっちまう 東大は国語である一定以上の点数取れなきゃ他の科目で無双しても不合格にするべき >>612
それなら、細かい採点基準と模範解答を示してもらわないとねえ >>608
やるだけ無駄な現代文を勉強したせいで時間を無駄にして落ちる悲劇から受験生を救うために決まってんだろwww >>613
採点をブラックボックスにして政治家や官僚の息子を受からせて多浪や女子を落としたいから
「後でこの解答はおかしいとかこれも正解だろと難癖付けられる」とかもっともらしい言い訳してやらねーだろーなwww 入学者 [実進学率 上位25校(中高一貫校)]中学偏差値2024
東京大学 66.65
________
一橋大学 62.05
東京工大 61.70
早稲田大 60.88
京都大学 59.90
慶應義塾 59.56
________
東京理科 58.68
明治大学 54.16
上智大学 51.20
________
法政大学 49.36
中央大学 49.08
立教大学 49.04
青山学院 46.84
________
同志社大 42.72
関西学院 42.16
立命館大 41.08
________
関西大学 37.96
*国立は上位20校
週刊ダイヤモンド2024/04 筑波・千葉・横浜
筑波国立
千葉国立
横浜国立
早田私立
慶応私立
明治私立 若くて可愛い娘の全身をくまなく舐め回したい
お尻の穴はもちろん、足の指の間まで丹念に舐め回したい
もちろん、10代じゃないとお断り! 東大京大一橋なんかが解答例を公表したら今存在してる参考書がどれくらい淘汰されるんでしょう??? 大学も深読みしすぎたイカレタ解釈が明るみになって予備校と共倒れだろうなwww 現代文みたいな、曖昧採点の科目を入試科目にするなんてどうかしてるぜ
どうせ好き嫌い採点にするなら、いっそのこと小論文にしたほうがいいんじゃないのか? 複数で採点すんだから採点基準は明確化されてるけどな >>625
小論文にしたほうがいいわけないだろばかか?
無能なくせに自分の提案のほうがベターみたいな言い回しする奴って自己愛が強すぎてきもい 多浪生を弾きたい大学にとって採点がブラックボックスな現代文や小論文ほど最適な科目はないよなwww 慶應は多浪生を弾きたいから国語じゃなく小論文にしてるとか言われてたもんなあ 駿台の内野師が夏と冬の講習で担当する高3特訓現代文は東大現代文を徹底的に分析する高3限定の講座
浪人生はもちろん受講できないのだが、何とかして受けようと自分の身分を偽って受講する人もいる 東進が現役生だけにしてるのも多浪生を弾きたいからかね
東大京大くらいのレベルになると浪人しても当たり前って感じではあるけど >>630
浪人生は現代文で減点されるから取っても無駄なのにwww
まあ内野センセイの解答が東大作問者の想定解答と全然合ってねーだろうから現役生でも無駄だけどなwwwww 東大、京大含め、国公立の記述式現代文対策はやる必要なし
現代文の対策は共通テストだけやっておけば必要十分 >>634
そういうこと言ってる人だって結局どこかほかの場所で現代文勉強してるんだよ 俺が習った先生で東大現代文も担当してた人は「東大は記述5割できればいいの。暇な方はどうぞ6割でも7割でも目指してください」って言ってた 林修センセイでも柳生センセイでも誰でもいいから予備校講師が東大京大で9割(知識で何とかなる古典でカバーできるから8割じゃ駄目だぞ)取った成績開示を見せてくれりゃ観念してやるよwww >>637
実力ある数学講師なら東大理系数学で120点とってもおかしくないけど、実力ある(?)国語講師は東大文系数学で60点もとれるか怪しいもんなあ >>595
現代文の能力ないと
東大は他の科目も点取れねーけどな
特に英語と社会は半分国語力問われてる 現代文は理系向きの科目ではあるけど
時間大きく割いてる時点で向いてない
でも現代文のこつって
自分のお気持ちを表明しない これだけだと思うんだか 問題文の読解力を身に付けるなら数学なり物理なりその科目をやりゃいい話で
作問者が本当の所どんな解釈してるかも分からねー現代文をやる必要はねーだろwww >>644
そもそも隠蔽してる模範解答に作問者のお気持ちが入ってない保証がねーしwww ああだから不得意なんじゃろ
作者が何考えて書いたかどうでもいいのにそれにこだわったら無理よ
お前が書いたその作者の気持ちは作者の気持ちになったつもりのお前の考え
だから減点される >>647
解答公表されてねーのにどうしてんなことが分かるんだ?www
あと作者じゃなくて作問者なwwwww だって 現代文読解て要は論文読む練習だもの
バイアス入れずその文章から論旨理解してください
それだけ
で作者がそんなこと思ってないていいだしたら
もうそれはその人は奇麗な文章書くのは得意でも
文書書くのは苦手てなるだけ 作問者の想定した模範解答が公表されてない以上作問者のバイアスが入ってない保証はどこにもないけどなwww んーわからんかな
要は現代文読解はその長文の中の要素だけ過不足なく取り出して答えるんだわ
作問者が長文に書いてない内容作ってこれが正解は作問者が問題がある 東大京大は実際作問者に問題があって「ぼくのかんがえたさいきょうのかいしゃく」を模範解答にしてるかもしれねーしなwww
それだと「その長文の中の要素だけ過不足なく取り出し」た答えは予備校のセンセイから見りゃ正しくても誤答になっちまうんだよwwwww そもそも「その長文の中の要素だけ過不足なく取り出し」てるはずの予備校のセンセイの答えも
例えば東進の基準で河合塾のを採点したら下手すりゃ0点、マシでも6割切るくらい割れてるけどなwww そう思ってればいいんちゃう
お前が論文読めないのも現代文点とれんのも変わらん つーか本当に現代文の勉強してたら参考書が違うと同じ問題で解釈が違うような場面に何回も出くわさないか?www
無邪気に予備校のセンセイを信じてる奴こそ中途半端にしか勉強してねーだろwwwww よくわからんのだが
なんで現代文で参考書要る?
問題集ならわかる そもそも模試で十分じゃろ
予備校とかほとんど行ってないが
お前こそ予備校過信してない? 現代文なんて勉強関係なく鉄則通りのことするだけやん
あと語彙は要るけどそれ参考書いらんし 「現代文は理系向き」とか言ってる時点で論理的思考力がないのがバレてしまったね
言語と数字では使われる脳の部位が違うでしょ 「作問者がどんな解釈してるか分からない」とか言ってる奴も俺以下だな
問題を解いたことしかないレベルで「現代文のテストは~」とか知った口をきいてて草
こっちまで恥ずかしい ここまでの話わからんとこうなるか
長文の論述と数式の論述が 使う文字が違うだけで同じようなこと求めてるとわからんのよね >>656-657
現代文参考書が無駄なことを認めたか初めて意見があったなじゃあ終了なwww >>659
少なくとも東大京大は解答公表してねーしそりゃ分からねーだろwww
解答速報や参考書で正解だと言ってる解答がバラバラで6割取れてるかすら怪しいというのにwwwww >>662
解答がバラけてることと得点は関係ないことをまず理解しような
>本当に現代文の勉強してたら参考書が違うと同じ問題で解釈が違うような場面に何回も出くわさないか?www
普通に読めば「同じ問題文の同じ設問で解釈が参考書によって違う」と読める
何回も出くわすんだよな?
3個くらい上げてみてくれ
あとで検証すっから んな大昔に現代文見限った時のことをいちいち覚えてねーよじゃあなwww >>664
その程度だから現代文解けないんだよ
ふつうは覚えてるわなwww 現代文は、センターと共通テストの過去問だけやればいい アクセスとかって社会人がやっても役に立つの?
完全に受験生向け? >>667
役に立つけど何目的?
初手アクセスが最善手とは限らない
なんでアクセスやりたいの? 社会人ならアクセスよりも論理トレーニング101題をやった方がよいのでは。 >>667
予備校のセンセイの当てにならない読解法(笑)が身に付くだけで全く役に立たんぞwww
ビジネス文書を誤読しかねないから止めとけwwwww そもそも東大京大作問者が感性がイカレているから客観的解答とはほど遠い超深読みしまくったのを模範解答にしている上
(だから全国各地の強者が受けているにも関わらず現代文で8割取れる奴がほとんどいない)
多浪を落とすために恣意的に採点している疑惑すらあるwww
予備校のセンセイもAmazonのレビューで散々ツッコまれているくらい駄目だから客観的解答にさえ達していないwwwww
2重の意味で現代文の勉強は無駄だwwwwwww 社会人には新釈現代文と現代文解釈の基礎がお薦め
テクニックなんかとは全く無縁な正統派の読み方を学ぶことができる 無駄な現代文の参考書をやって現代文ができる気になった奴に言われてもなwww >>675
消去法と積極法の参考書を具体的に挙げてくれていて良い動画だった
河野玄斗やふーみんが記述やってると自然と選択問題を解くスピードも速くなるからって積極法を推してるけど
アクセスは記述対策にもなるって言われてるのに消去法ってのがなかなか一筋縄では行かなくておもしろい
現代文キーワード読解と組み合わせられるような対極的な現代文単語帳って小柴のやつが一番よさげなの?
語彙数>テーマみたいなやつ 青山キリスト教学生会(ACF)
ヤバい連中たくさんいるからね
受験サロンで
他大学(明治や立教)を誹謗中傷するレスを立てまくって荒らしてる
青山キリスト教学生会(ACF)
こいつら最悪だからな
カ
ル
ト
青山キリスト教学生会(ACF) >>675
開発講座とアクセスは相性が悪いらしいな >>680
積極法は難関大向けなのかなるほどわかりやすい
積極法って記述の練習しなきゃできるようにならなさそうな気がしてたけど
要するに誰かから会話で質問されたときに頓珍漢な返事をしないで普通に答えるってだけの簡単なことだね
そのためには問題文の理解と設問の意図が理解できていないといけないから国語力が必要で
その国語力がどれくらいあるかを見抜くことができるように受験現代文は作成されているわけだ
柳生って我田引水なところがあるけどなんだかんだ説明わかりやすいな
柳生の参考書を批判してるのはそういうことが理解できないmarch関関同立レベルの低能なんだろう
武田塾もあれだけ癒着してた柳生をルートから排除したのはボリュームゾーンが日東駒専あたりだからかな 動画リンクひとつとっても見る気がしないという人から内容を理解して批判できる人まで様々ですな。
現代文読解力の差なのかそれ以前のマインドセットの問題なのか。
消去法と積極法というのは柳生さんの用語ですか?
他にも流派があるのでしょうかね。 >>684
いや、正直言うとボクも動画リンクだけ貼られても気持ち悪くて見る気しないw
リンクと一緒に何かしらその人の感想なりどういうつもりでリンク貼ってるのか書いてくれないと
5ちゃん的にただのレス乞食にも見えるし 積極法は田村も使ってるし中野も書くように選ぶって言ってる >>686
田村のどの参考書のどの部分に積極法という言葉が載ってるの? 現論会ジャーナル
https://youtu.be/wLv30bN1mPw?si=0jNIJCA9zK4F7qLx
最難関校を目指す受験生必見!柳生好之が「現代文要約」の完全マスタールートを伝授します! 積極法だろうが消極法だろうが無駄なもんは無駄だwww >>688
まだ再生数200回くらいだしコメントも0件だよ
一時期いろんなyoutuberとコラボして勢いよく宣伝しまくってたのに数字って残酷だね
あのころ柳生先生にすり寄ってきてた教育系youtuberたちもいまや柳生のやの字も言わなくなってしまった
いろいろと物語っているものだなあ 要約は小論文おすすめだよ
一文一文の役割を厳密に考えられるようになるから >>692
「小池の本」とは?
「どうなの?」とは? >>694
書名を書かないとどの本のことを言っているのかわからない >>695
抽象的な質問に抽象的に答えたんだから何も間違ってないだろ
質問者は満足だと思うよ
まあどうせいつもの質問くんだろうけどね 小池はいいとは思わなかったなあ
まあなにがいいかは人によるよね
特に一回習ってる我らおっさんは無意識に理想の参考書のイメージを持っているのではと最近気づいた
それが偏見になってるのかもしれない >>697
たとえばどんなのが理想なの?
その人にとっての理想がその人にとっての現代文という科目の特性を表しているのかも
現代文の勉強方法っていろんな角度から攻めることができるから人それぞれすぎるよね
数学なんかは一つ一つ積み重ねていくだけだから誰がやってもだいたい同じになるけど 色んな人の参考書解いたらええんやないかな
色んな解き方知って自分に合う解き方身につければええやん >>699
おっさんならそれでいいんじゃないの?
受験生にそんな時間あるかよw >>698
私の場合は表現(言葉)に着目して筆者の主張を追いかけていくやり方が理想かなあ
「~はどういうころだろうか」の表現があったらテーマの可能性が高い
「しかし」があったら四角く囲んで、前の文と反対のことが書いてある
「そして」なら丸で囲んで前の文の類似文
「この」「その」があったら前の文のどこを指してるか、矢印を引かせる
線を引かせて接続語を丸や四角で囲ませて、手を動かせるのが理想
こうすることでどこまで自分が考えたかが「見える」ようになる 明日、田村のやさしく語る現代文と、柳生のゼロから覚醒の2冊やってみるわ
10時間くらい時間取れるから終わるだろう >>702
1冊でいいんだよ
大事なのはその次にやる問題集で自己流を封印して
田村なりゼロ覚なりに書いてあったとおりのやり方で愚直にやってみること 田村のやさしくは去年高2の時にやった
20回以上読んだ 現代文の勉強は1冊やろうが2冊やろうが無駄だが2冊やりゃ矛盾だらけで予備校のセンセイがどれだけテキトーなことほざいてるか分かって楽しいぞwww ・ことチカ読む
・旧版の田村の現代文講義1の初めにのところ読む
・譲歩逆接構文を意識しながら読むようにする
・あとは共通テスト・センターの過去問を解きまくる
・記述は本文から文抜き出してつなぎ合わせて作る
以上で現代文は終わり。
古典をしっかりやると国語総合点で偏差値60は超えるようになる。 受験生の時、旧版田村のやさしく語るの第一講の問1の解説が全く理解できなくて現代文諦めかけた
代ゼミで現代文の単科取って食らいついていったらなんとか第一志望に合格できたからよかったけどね イクスタ公式 独学で難関大に逆転合格する受験生を応援するメディア
https://youtu.be/kfJf-0lRwwY?si=-3hgGvYV4QqZ5Z5P
現代文のセンスに関係無く難関大学レベルに合格するための勉強法と参考書を徹底解説 >>706
東大京大の作問者のオナニー解答は裏読み深読みしまくりで本文中の言葉なんて影も形も残ってねーけどなwww >>674読めばこの子がアホの子であることは自明
記述式なんて5割とりゃいいんだよ。古典で稼いでトータル6割5分で東大でも合格点。
本文中の文のつなぎ合わせでとれる。東大行ったやつ周りにいなかったのか?
どんだけ東大京大に幻想もってるんだよw
早稲田の悪問選択式のほうがしんどい。7割くらいとる必要がある。
これも古典で稼いでトータル8割でおk。
ちな
・旧版の田村の現代文講義1の初めにのところ読む
というのは最初のベクトル使った説明の部分 本文中の言葉の繋ぎ合わせで半分も点貰えるなら8割取れる奴がもっといるだろwww
実際は理V合格者でも半分取れてりゃいい方で内訳も古典と漢字で現代文の記述は2割も取れてねえだろwwwww
そっちこそ妄想乙wwwwwww 東進の過去問演習講座で林修の解答例を丸パクリで出したら0点だったってのが昔あった 東大は英語1Aの要約の採点基準もよくわかってないんだよね。英語もスピード重視だから要約もそんなに完璧には書けないと思う 一番痛いのは出題者しか真の解答を知らなくて参考書の解答が6割取れてるかすら怪しいのに現代文の勉強が有効だと思ってる奴だけどなwww 0か100かのアホ
そんなのまともな人はわかっている
現代文講師に詐欺師まがいの人が多いことも >理V合格者でも半分取れてりゃいい方で内訳も古典と漢字で現代文の記述は2割も取れてねえだろ
なんかそういうデータあるんすか? 別に100じゃなくてもいいが6割すら怪しいだろwww
他の科目じゃんなことはありえねえがなwwwww 理3以外は6割が合格ラインと大昔から言われている
俺が書いたようなやり方で文1いった同級生が二人いる もう一度聞く。個人的経験でもよい。
>理V合格者でも半分取れてりゃいい方で内訳も古典と漢字で現代文の記述は2割も取れてねえだろ
なんかそういうデータあるんすか? Xの得点開示見りゃいいだろwww
文系首席で110点満点の60点だぜ古典の方が点で取れるから現代文は半分いってねーだろうけどなwwwww
80点以上が当たり前のようにいるなら現代文の学習に効果があるかもしれねーと認めないでもないがなwwwwwww 「白銀@東大首席点・東大数学満点」というひとが国語80/120。
東大生の中でも取れているほうと自負しているが明らかに数学が大きい。
現代文記述2割未満でこの点数は無理。
まさか古典は満点近く取れると思ってる? 現代文より点が安定するのは事実としても。 本人曰く「取れているほう」だから、それなりにはいるということだろう。
逆に現代文記述2割未満で理V合格者なんているか?
いや数・物満点でいるかもしれないがそっちのほうが例外だろう >>722
このコテハンの頭悪いところは60点で合格してるからというのを理由にして
現代文の学習に効果がないと言ってしまっているところだな
絶対と相対の区別すらついていないんだね
『ことばはちからダ!』っていうベストセラーがあるから是非読んでみるといいですよ! >>726
実際参考書の解答がデタラメで作問者のオナニー解釈と一致することを祈るしかない科目の勉強は無駄だろwww
流石に用語集は間違いようがないから予備校のセンセイの逃げ道としては最高だろうけどなwwwww http://yn-study.com/2019/09/30/%E6%AD%AA%E3%82%81%E3%82%89%E3%82%8C%E3%81%9F%E6%9D%B1%E5%A4%A7%E5%85%A5%E8%A9%A6%E3%81%AE%E5%A7%BF/
>1)市販の答案例や解説は、ほとんどが、正解からはかけ離れている
2)間違いだらけの答案の続出のため、東大は採点基準を緩和して対応している
3)そのため、市販答案のような答案で良いものと誤解する学生が、見当違いの答案を再生産している
草
まあこのセンセイの解答とやらも多分作問者の解答とは違うんだろうけどなwww 内訳の分からない60点で効果があるって現代文の予備校のセンセイはよっぽど志が低いのかwww 国公立大学も現代文はすべて選択式問題にすればいいのでは >>730
いいよ
どんな感じ?
現代文伸びない人って漢字ができてないんだと思うわ >>732
ありがとう
参考書はこのスレのいちばん上に記載されてるもののどれかでおけ??? 「現代文はセンスだから勉強しても意味ない」とか言ってる奴ほど語彙力がない
語彙力がないんじゃ読解できるわけない >>733
人によるからどんな感じか?って聞いてんの
会話のキャッチボールもできないレベルなんですか? テンプレ【漢字】より【語彙】のほうで漢字覚えたほうが効率的だったりする
「逆説(パラドクス)」を「逆接」と書いたりする受験生が多いので頻出
田村がそういうのに絞った漢字問題集だしてたような
手堅くとるなら漢検2級まで取ればいいがいかんせん時間がねえ 調べたらプレミアついてたので買うかどうかは人の判断
『書き込み式田村の現代文重要語解説』
目次
第1章 対義語編(1)〜(33)
第2章 同音異義語編(1)〜(27)
第3章 四字熟語編(1)〜(25)
第4章 類義語編(1)〜(15)
収録語数は約1,000語。 >>741
youtubeにクソコメ書くなとか自分が書かれてイラっとしたからだろ
受験生のこと考えてるフリして自分の欲を忍び込ませるようなことしれっとやるから参考書おばさん嫌い 大手予備校の授業自宅で
yobikoeizojyugyo@websend.net