現代文総合スレッド Part90
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【質問の仕方】 1.学年(高1・高2・高3・1浪・2浪・3浪…のどれか?) 2.今までにやった参考書 3.模試名を添えた偏差値 4.志望大学・学部(文系・理系)。そこの過去問をやったかどうか。 5.現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。 【質問するときの注意:こういう質問の仕方は避けましょう】 下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。 ・「最強、最短、完璧、満点な参考書、勉強法を教えてください!」…世の中に完璧なんてものはありえません。 ・「参考書○周すれば…」…回数よりもどれだけ内容を自分のものにしたかが大事。 やった回数に自己満足することのないように。 ・「偏差値○にするには…」…個人差があるのでなんともいえません ・「○○大学に受かるには…」…まず過去問を買ってきて、自分でやってみてください。 何をすればいいか知るには、それが一番手っ取り早いです。 ・「○○(参考書名)ってどうですか?」…「どう」って言われても…何が? ・「○○(参考書名)をやれば偏差値どこまで行きますか?」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。 ・「○○大学に●●(参考書)は必要ですか?」…だからまず過去問を(略) ・「○○(参考書)やったら●●大学いけますか?」…(略) ・「○○(参考書)と●●、どっちがいいですか?」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。 ≪難易度ランク≫ 【S】 記述編 現代文のトレーニング(Z会) 私大編 現代文のトレーニング(Z会) 上級現代文Ⅱ(桐原書店) 【A】 得点奪取 現代文 記述・論述対策(河合出版) 国公立標準問題集 CanPass 現代文(駿台文庫) 現代文解答力の開発講座(駿台文庫) 上級現代文Ⅰ(桐原書店) 全レベル問題集 現代文6(旺文社) 全レベル問題集 現代文5(旺文社) 船口の現代文 読と解のストラテジー(代々木ライブラリー) 【B】 入試精選問題集 現代文(河合出版)[注:私大志望者は【A】で使用可] 現代文と格闘する(河合出版) 入試現代文へのアクセス 完成編(河合出版) 現代文読解力の開発講座(駿台文庫) 正読現代文 入試突破編(Z会) 体系現代文(教学社)[注:私大志望者は【A】で使用可] 全レベル問題集 現代文4(旺文社) 船口の最強の現代文記述トレーニング(学研プラス)[注:私大志望者は【A】で使用可] 【C】 入試現代文へのアクセス 発展編(河合出版) 入試現代文へのアクセス 基本編(河合出版) 正読現代文 入試基礎編(Z会) スマートステップ現代文(Z会) 現代文の解法 読める! 解ける! ルール36(Z会) 全レベル問題集 現代文3(旺文社) 全レベル問題集 現代文1(旺文社) 田村のやさしく語る現代文(代々木ライブラリー) 船口のゼロから読み解く最強の現代文(学研プラス) 〔共通テスト対策〕 マーク式基礎問題集 現代文(河合出版) 短期攻略 大学入学共通テスト 現代文(駿台文庫) ハイスコア! 共通テスト攻略 国語 現代文(Z会) きめる! 共通テスト現代文(学研プラス) 全レベル問題集 現代文2(旺文社) ≪目標ランク≫ 【S】文系最高峰 【A】理系最高峰・東大(文科)・京大(文系)・一橋・地方旧帝(文系)・神戸(文系)・早稲田 【B】東大(理科)・京大(理系)・名大(医医・理)・九大(経済経済工)・地方国公立(文系)・上智・GMARCH・関関同立 【C】共通テスト・日東駒専・産近甲龍・他 一般私大 【語彙】[注:学校配布の語彙集でも可] ことばはちからダ!(河合出版) 現代文 キーワード読解(Z会) 生きる 現代文キーワード(駿台文庫) 読解を深める現代文単語 評論・小説(桐原書店) イラストとネットワーキングで覚える 現代文単語 げんたん(いいずな書店) 評論・小説を読むための新現代文単語(いいずな書店) 読み解くための現代文単語[評論・小説](文英堂) 大学入試 現代文キーワード&ボキャブラリー320(文英堂) 【漢字】[注:学校配布の漢字帳でも可] 入試漢字マスター1800+(河合出版) 生きる 漢字・語彙力(駿台文庫) 入試に出る漢字と語彙2400(旺文社) 新版完全征服 頻出 入試漢字コア2800(桐原書店) 上級入試漢字(桐原書店) === テンプレは以上 === SDGsに関しては学校でも教えてるみたいだね 綺麗ごとの裏には必ず汚いことがある 気候変動について話そうか 少しは小論文に使えるかもよ? たとえば最初メディアはは「温暖化」と言ってたけど今は「気候変動」と言葉を変えたでしょ? 最初に過激な言葉を持ってきて重要だと思い込ませたわけ で、確かにIPCCという組織の科学者たちが「人間の活動によって気温上昇の速度が上がってる」と結論を出したんだよね しかしこれには2点問題がある 1つ目は研究するには当然お金が必要で、お金を出す人は当然自分の思惑と同じ結論を要求する スポンサーの希望した通りの研究結果になりやすい 今回は「科学的に検証した結果、人間のせいで気温の上昇が加速してる」だね 2つ目はIPCCの「人間が温暖化を加速させてる」という結論にも「あくまで『今分かってる』科学の知識の中では」という条件がつく そして今人類が自然に対して理解してる知識というのは物凄く小さい だから、地球規模の環境予測は、色んな要因を考える必要がある 未解明のことが多い上に、色んな要素を考える必要がある、となると気候変動の研究結果は確実とは言えないわけだ この2点を考えると、必ずしも「地球の気温上昇を人間が加速させてる」という前提が確実ではない事がわかる 次に実際に何をやってるかの問題点 気温上昇を防ぐためにCO2を減らすことだけを考えてるのが問題 電気自動車のバッテリーや太陽光パネル、こういった物を作る段階でも、実は土壌汚染をして、地球に負荷をかけてる さらに作ったバッテリーや太陽光パネルを土壌汚染することなく廃棄する方法が現段階では無い つまり捨てる段階でも土壌を汚染してる バッテリーも太陽光パネルも寿命が現状すごく短い だからどんどん新しい物を作る必要があって、余計に地球環境に悪影響を及ぼすことになってる CO2減らすために、CO2以外の環境汚染を一切考えてないのが現状の問題点 じゃあ「なんでこんなに世界が一丸になって推し進めてるのか?」と思うよね 別に世界のすべての国が危機意識を持ってるわけじゃなくて、海面上昇によって陸地が減る国や「西側諸国」と言われる一部の国が進めてるのが現状 実は気候変動対策に前向きな国は少数派なんだ 最初に言った「綺麗ごとの裏には必ず汚いことがある」を書こうと思ったけど だんだん疲れてめんどくさくなった 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである 本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである 河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない 数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない 正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ 「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、 無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ 講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである 現役生なら高校にその固有性は所属している にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか? 〇 o __ __ /ヽ ``'v -――-v'´ /ヘ | ミ"\ / :: : : : : :ヽ/"ミ│ | ミ >゙ : : : : : : : :: ゙< ミ│ /. Vミン : : : : : : : : : : : : :ヾンリヽ / /. : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :| l /: : : : : : : : : : : : : :/{: : : : : :ヽ ! /: : : : : :/: :> "´ ヽ: : : : :|| r;' : : : :/< u l : : : : |厶 モンモン 」: : : :/ィ==ミ ` , -― |:| : : : | } -― /∧: : :l / ハ ィ==ミレj: : : / く /: : : : : :ゝニハ : { {辷'ノ /ト-ハ }/: : :/! )__)\ : : : : : :_/〃 >\ー' ノ _ 辷彡' : :/イ`ヽ : : : :\ :_:_:rf´ {{ 「| ト . 、_/ノ_) ∠ イ ノ  ̄`l: : :\ || _/ ⌒|lト、 、 ≧ァ:一≦/ / />、: : : 保健体育だけは満点  ̄ ̄ ̄/ 、 l |j 〉 \/l。|\/ / / , \ __ 、 \\ V/ | | 个ト、_{__{/ 〉 ドラクエ4はどうも昔から好きになれない。 5章に分ける必要があったのか。 最初から勇者一人でスタートして、仲間たちと出会う課程で各々の過去を振り返るみたいな設定にすればよかったのに。 日東駒専では大企業は愚か中小企業の正社員就職も厳しい 悔しかったら、文系なら数学と理科を、理系なら国語と地歴公民を勉強して、国公立に入ることだな 新ゴロゴ現代文問題集共通テスト編使ってるやつおる? >>18 苦手な科目がどうにもならないほど苦手だから私立狙うわけで 満遍なく努力が報われる頭してるなら最初から私立なんか狙わないw ブライドで理系にこだわって失敗した奴もいたな。最終的にかなり低いところにしか受からなかった。割と多いらしいな。18もその口だろw 「試験で緊張しない呼吸法」 「運を磨いて三択問題に勝つ」 「鉛筆転がしの極意」 俺は詩人の才能があると思うわ 「唇からふいにこぼれ落ちるメロディー でも言葉を失った瞬間が一番しあわせ」 ね?良い詩でしょ? >>6-7 漢字と語彙の間にチートできる何かがある気しない? 文法とか慣用句とかの日本語の基本的な運用能力みたいな そこだけ取り出して正確に鍛えてスピードもつけられたら いろいろ安定する気がする そこをなんとなくできるっていう曖昧な状態にしてるから 急いだ時に間違っても何で間違ったのかが理解できない そこを概念化して名前をつけるべきだと思う キムテツの夏期講習の早大現代文は映像授業もあるんだね。これで講座締切に悩むこともなくなるだろう 旺文社から柳生のルール問題集が出るのか これで一貫したやり方でトップレベルまで行ける >>29 文英堂からクロスレクチャー読解編と解法編の2冊が発売予定だが旺文社からも出るの? 参考書をやたら粗製乱造する奴って金が目当ての守銭奴だから信用できないんだよな 出口なんかもそうだけど >>29 情報はやいなありがとう 内容は>>33 が調べてくれたほうが正確だろうな 動画付きってことはスタサプ入ってないけど興味はあるって層に刺さりそうだね 柳生はルート完成させちゃったからあとは点在する需要を掘り起こしていく作戦なのかなw youtubeで国語講師が授業やってるけどレジュメをプリントアウトしてもしょぼそうなのと 再生数稼ぎに付き合わされてペースを狂わされそうなのが嫌で見る気しなかったんだが 逆転の発想で参考書に無料動画がついてればyoutubeよりもやる気が出て良いと思うわ ただそもそも参考書だけで勉強できるのにそれ以上のものを動画から得られないなら時間の無駄だし 柳生ルートの最中いろんなチャンネルでセールスしまくってたときのニヤケ顔が 個人的にあんまりいつまでも見ていたいと思えないからとりあえず後回しかなあ 宗慶二が動画付きの参考書出してくれたら面白そうだし絶対買うわ 絶版になった学研の底上げする本の焼き直しで良いと思うわ >>37 おまえ生意気だな リアルで会ったら東京湾に沈んでるけど >>38 東京湾に沈んでるような人とリアルで会いたくないなあ 40代で中高生向けの学参コーナーうろうろしてるから 店員に不審人物だと思われてるお。。 勉強家だと尊敬されてもいいくらいだお。。 そこらへんの社会人向けより中高生の学参のほうが中身が濃くて安いからねぇ 柳生の駄本に手を出してる時点で学力はお察し つまり低学力 >>34 金が目当ての守銭奴って 多かれ少なかれ、働いてる社会人はそりゃ、より多くの稼ぎを目的にして頑張るのは当たり前のことだよ >>46 「スタサプや現論会(柳生が代表の駄塾)の関係者と支持者だけに」高評価だろ Q1以下のクズが >>40 アマゾンの評価低いな 今年になってから柳生の失速が止まらないね >>45-46 こいつらみたいに思考停止してるやつら同士が柳生のために争ってるのウケる >>43 社会人向けの本の内容の薄っぺらさには驚くよな 共通テストにキーワード読解て有効ですか?理系で共通テストでしか現代文は使わないのですが。 >>51 おまえは相変わらず性格悪いな リアルでも周囲から嫌われているのだろう >>52 何年生?どの辺目指してる?他はどの科目勉強してるの? >>53 どこが性格悪いの?性格が悪いことと周囲から嫌われることに相関があるの?自分が周囲から嫌われているのを他人に投影しているんじゃないの? 得点奪取、入試精選、アクセス、上級、開発講座、CanPass、全レベル、やさ語、ルール36、現トレ この辺に取り組むのが賢い上位層の受験生 事実これらは難関大合格者を多数輩出した実績ある本 柳生の駄本とは格が違うよ 柳生嫌いのアマゾンカリスマレビューアーさんしょくさんがお怒りです! 著者と同様に、出版社の姿勢も大いに批判されるべきである。 出版社は、指導実績も乏しく、またはそれほど実力もない講師を、参考書の著者として多数登用し、原稿料等を安く抑えて粗製乱造を重ね、売れなければすぐ絶版にするという姿勢を一貫して取ってきた。 短期的なスパンで考えて多少雑な作りでもそれほど影響のない雑誌や週刊誌等ならともかく、長期的なスパンで考えて丁寧な作りが必要である学習参考書には、そのような姿勢は全くそぐわない。 出版社は、今後もそのような姿勢を取り続けるのであるならば、学参事業から撤退してもらいたい。 受験生にとっては全く有益ではなく、むしろ害悪ですらある。 著者・出版社・関係者の、責任感・力量の程度が窺い知れる >>57 > 粗製乱造を重ね キミ、もしかして>>29 =>>34 の粗製乱造くんでしょ? 北大、九大に続いて東北大も凋落著しい感じになって来ていますね。 東北大学は、今や、地元の僅かな優秀層と多くの非優秀層、ならびに首都圏の東早慶一工に届かなかった非優秀層から構成される大学になっております。 東北大の推薦比率は3割。その内100名超が地元宮城県(仙台)の生徒です。 仙台第二31名,仙台第三26名,仙台二華21名,仙台第一19名,他にもさらにいます。 そのうえ推薦入学者のほとんどが東北地方の生徒です。仙台第三を調べてみると、レベル的に背筋が凍りますよ。 最早、完全なる指定地域貢献型大学と言えるでしょう。 東北大学で検索すると「推薦多すぎ」の予測ワードが出るくらい有名です。 地方の国立大学は旧帝含めて需要が無く、危機的ステージに入っています。 東北大学は、もう既に凋落のステージに入っています。 国立大学なのに推薦AOの割合を5割(半数)まで引き上げられる時代なので、大学を選ばなければ全入の国立大学はあるでしょう。 ちなみに、旧帝大&指定国立大学と冠が付いてる東北大学のAO推薦比率は現況3割で、そのほとんどが地元仙台の高校の生徒です。 紛うことなき地域貢献型指定国立大学です。 AO入試を増やして一般受験の募集人数を減らしていますが、それ以上に志願者数が減少しています。 人口減少と長期に渡る不景気からの教育格差によって東北大学の優秀な受験者層が著しく減少したことが原因です。 >>58 57も29も俺じゃねーよ 見る目のないバーカw >>61 このスレに貼り付いてんじゃねぇよ 気持ち悪い奴だなw ttps://www.youtube.com/watch?v=3E4ibyU4xCk なんかこれ中毒性あるわー 中森さんは相変わらずふわっとしてんなw 現代文に時間を割けない人は現代文キーワード読解と漢字問題集をやりましょうってw Z会の現代文キーワード読解はある程度の国語力がなきゃ消化不良起こすだけ 誰にでも薦めていいもんじゃない 要約もフォームを知らずに闇雲にやったって時間の浪費 >>57 ごくごく妥当な評価じゃん 柳生の駄本を有り難がるのはスタサプ受講者や低学歴層 一番酷いのは英語の関だが これからは自分でルートを作る時代です! 大人の事情にまみれた出来合いルートに頼るのは、思考停止している阿呆だけです! 頭を使って自分だけのルートをカスタマイズしましょう! 現代文の壁と乗りこえる方法について 現代文で壁にぶち当たった経験ある人いるかな どんなとこが難しいとか苦手だと思った? あと解決できた場合はどうやって乗りこえた? 自分は読むのが遅いので 漢字や文法をやって基礎的なとこを充実させました 速くなったかはわからないけど文章の理解は深まったよ だから以前と同じ程度の理解度で読めば速く読めると思う ここからはじめる現代文ドリルって文法にかなり力入ってるね もっとコスパの良いことだけ書いてあるのかと思ってたら、基礎の基礎から地道に勉強していこうみたいな感じで意外だった >>71 柳生のゼロから覚醒は一番初歩からやってくれるという理由で 大量生産された柳生本の中で唯一生き残れた参考書だから 味をしめたんだろうね あなたにとっての現代文の壁は何でしたか? >>71 俺は真逆の感想だわ 解説が簡素だし、即興で作った手抜きだなって感じた >>73 意外と時間かかるから1冊でいいよ あなたにとっての現代文の壁は単語ですか? 1冊だと載ってない単語があったりして穴が出来るじゃん >>56 アマゾンレビューアーさんしょくさんによると今出てる河合の精選はよくないそうです さんしょくさんは自分のレビューで挙げた欠点が改定時に改良されてないと怒ります >>77-78 さんしょくさんについて詳しいねw 現代文参考書のアマゾンレビューって それってあなたの感想ですよねって感じの主観的で頭悪いレビューだらけだから 一応客観的でまともな文章になっているさんしょくさんのレビューが 偏った主張とはいえ貴重な情報になってしまっているね このスレもそうだけどなんでみんな国語やってるのに文章おかしいんだろうな 具体的に言うと事実と理由がないから説得力のない文章ばっかりで読む時間の無駄 やたらさんしょくという人のコメントをありがたがる人がいるが、なんなの? >>80 最初そう思ってたけどさんしょくさんのレビューは読みごたえがあるよやっぱり >>81 主観を読み手を意識した客観的な文章で万人に向けて書けるかってことだよ そこまで理解できなかったの? さんしょくってやつのレビューレベル別問題集とかはコピペしてるだけじゃん しかもアマゾンで購入したの殆どない >>89 恋を語る詩人になれなくて 言葉を飾るより無口な僕でいる 柳生の本には駄作が多い 開発講座を貶めてまで売ったことからも明白 訂正 柳生の本には駄作が多い 売るために開発講座を貶めたことからも明白 >>91 「多い」ってことは傑作もあるってことだよね? 野牛で傑作な本はどれ? 柳生は7月に6冊も本出すらしいぞ どんだけ金の亡者なんだ 代ゼミの故堀木先生の後継者は河合塾の小池先生なのではないかとガチで思ってる。 話し方の方? しゃべりが一定だから生徒が眠ってしまうと言われた 「眠りの堀木」って部分の継承者? 小池アンチは頭がおかしい人 41 大学への名無しさん sage 2021/04/05(月) 19:35:51.56 ID:VBDMs3/s0 小池ダセーな(爆笑) さすがステマで駄本売りつけてきた雑魚講師(笑) 356 大学への名無しさん 2021/04/05(月) 05:41:58.64 ID:VBDMs3/s0 山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね 山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね 山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね 山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ね山本○ 柳生の本やったって大して成績伸びねーよ だってワタクだもん 現代文は早稲田が一番難しいんだぞ 現代文は早稲田が一番難しいんだぞ 昔の代ゼミの講座には普通の早大現代文ゼミと早大現代文(人文系)ゼミがあった >>107 一文二文の文学部の問題は特殊で教育と人間は融合問題が出るから対策が必要とか 私はその時代に生まれてなくてすずゆうさんのブログに載っていた懐かしの代ゼミパンフで知った ハタチくらいのとき、格安ソープに行ったんだけど 自分のおかんくらいの年齢のデブスババアが出てきて 歳聞いてきたから答えたら 「じゃあ私はお姉さんだね♪」だって。 はっ倒そうかと思った。 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW 北大東北大合格者で明治にも受かるのは最上位層であることがわかる 北大経済○明治政経○ 1 北大経済○明治政経× 12 北大経済×明治政経○ 3 東北経済○明治政経○ 10 東北経済○明治政経× 25 東北経済×明治政経○ 4 横国経済○明治政経○ 18 横国経済○明治政経× 18 横国経済×明治政経○ 8 合否対決だと北大よりMARCHの方がやや勝ってるね。法政で勝ったり負けたり。 明治立教には負ける。上智同志社だとトリプルスコアで負け、早慶だとまるで歯が立たなくなる。 旧帝は完全に死語 地帝下位=ただのザコク WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW https://imgur.com/TFRn8wq.jpg 東北工落ち慶応理工合格→0人 慶応理工落ち東北工合格→40人 https://imgur.com/dOexdgP.jpg 阪大法落ち早稲田法合格→0人 早稲田法落ち阪大法合格→9人 地底受験層にとって、早慶なんて、高嶺の花 もう、比較対象は完全にMARCH マーチ+地方旧帝=マーチテイ 柳生のルールが出たら現代文の問題集参考書の定番が変わってくるな WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW 北大東北大合格者で明治にも受かるのは最上位層であることがわかる 北大経済○明治政経○ 1 北大経済○明治政経× 12 北大経済×明治政経○ 3 東北経済○明治政経○ 10 東北経済○明治政経× 25 東北経済×明治政経○ 4 横国経済○明治政経○ 18 横国経済○明治政経× 18 横国経済×明治政経○ 8 合否対決だと北大よりMARCHの方がやや勝ってるね。法政で勝ったり負けたり。 明治立教には負ける。上智同志社だとトリプルスコアで負け、早慶だとまるで歯が立たなくなる。 旧帝は完全に死語 地帝下位=ただのザコク WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW https://imgur.com/TFRn8wq.jpg 東北工落ち慶応理工合格→0人 慶応理工落ち東北工合格→40人 https://imgur.com/dOexdgP.jpg 阪大法落ち早稲田法合格→0人 早稲田法落ち阪大法合格→9人 地底受験層にとって、早慶なんて、高嶺の花 もう、比較対象は完全にMARCH マーチ+地方旧帝=マーチテイ 46 名前:大学への名無しさん[sage] 投稿日:2023/06/07(水) 12:18:24.70 ID:Arj+DVlf0 既に地帝=駅便所w 柳生ツイッターに鍵かけちゃった? ツイッターで柳生についてつぶやいてる人自体がほとんどヒットしなくなってるんだけど なんか今年に入ってから急に柳生落ちぶれてないか? 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである 本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである 河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない 数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない 正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ 「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、 無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ 講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである 現役生なら高校にその固有性は所属している にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか? >>120 いきなりコピペしてどうした? 柳生のツイッターの話されると困るのか? 柳生好之のThe Rules現代文問題集が旺文社から7/5に発売される てかツイッター普通に見れるよ。検索しても出てこなかったのはツイッターの方の問題だそうだ 柳生の本ってどこかチープなんだよな 作家でいうと百田尚樹みたいなイメージ >>124 おまえ生意気だな リアルで会ったら東京湾に沈んでるけど >>125 20年前のネット番長みたいな奴だなゴミカス >>125 限り無く知性レベルが低いコメント。 柳生の本で言葉勉強してから出直して来いゴミカスww >>127 ∧_∧ / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ( ´∀`)< オマエガナー ( ) \_____ | | | (__)_) >>123 百田尚樹のどこがチープ? お前のおつむの方がチープだと思うんだがw >>123 まあ特にイケメンでもないのに 表紙ににやけながらどこか指さしてるポーズの写真つけるのはやめたほうがいいとは思うが 逆にチープじゃない参考書ってどれ? キミのチープってセンサーは本自体ではなく アンチに悪口を書かれている誰かがバカにしてるという評判に反応してるんじゃないの? そういうのにつられて自分もバカにしなきゃバカにされるっていう恐怖心みたいな >>129 それを理解できないおまえの頭と感性がチープだよ >>132 今は柳生はチープだって話をしているわけで 柳生が駄目とは誰も言ってなくね? 柳生の本は基本的に定番と呼ばれているものをパクって現代風にアレンジして出しているだけなので、決して悪くはない。 柳生はアメブロにおいて 現代文の歴史という記事で 有名な現代文講師の紹介してるから 当然研究はしてるよね 今はアメンバー限定記事になってるけど >>122 ツイッターで見れるようになってた ツイッターの検索ダメなんだな >>134 とすると柳生は先生ではないのかもな やってることは先生と受験生の間の通訳みたいなことなのかも 先生なら自分の方針やプライドがあるから他の先生のはパクれない オリジナルの先生に対して何のリスペクトもなしに匿名にしちゃって 単なる通訳でしかない自分の名前を前面に出して売り出したのは新しいな そうすると結局オリジナルも読まなければ柳生の参考書を読むだけでは理解できないことになる そこをわかってないで柳生を先生だと勘違いした人が参考書の悪口レビューするのかね 武田塾も授業をしないで実質はコーチングだったし 小学生になっちゃうけどSAPIXは難しすぎて家庭教師をつけるのがデフォらしいし 今や先生と受験生の間にもいろんなビジネスが転がってる時代なんだな 共通テストのみで現代文使うんだが、柳生の現代文とかやっても良いと思う?それとも他の参考書問題集やるべき? 成績はいつも大体6割 目標は8割以上 . -‐===‐ 、 / _ \ / >'"´ { ヽ / / ヽ. l | /'⌒ ⌒ヽl | 〈 ' | ' . (\{ゞ==' , , ゞ=='ノ / ふんす! -f^人 ' ' 、_ , ' '∠/! 丶-'-> _ ィ-'- く / ,.x――' } {ァーx\ \ 一問が大きいので / / \ n l/⌒! /ハ! \ :/ | ヽ r‐{ `' ∠、/ | |: : ヽ えんぴつ転がしが効きます : :| | \} _ 广 ノ | |: : : | >>139 週刊朝日が効くんだけど 無期休刊してしまいました 主観が入らないから 3つ当てれば125分の1の確率で60→80になる可能性があります >>139 どのジャンルでこぼしてるのか言ってくれないと.. いつもの質問くんが軽くあしらわれててわろた もうみんなにバレてきちゃったね 「デジタルから最も遠い教科だった」 国語で生成AI使う教師たち! https://mainichi.jp/articles/20230607/k00/00m/040/321000c 国語教師が対話型人工知能(AI)サービス「チャットGPT」など生成AIの活用に乗り出している。古典の作品を読んでAIの判断と生徒の感性を比べる授業に取り組んだり、オンライン勉強会を開いて授業法の研究を進めたりしている。専門家は「活用はさらに広がるだろう」とみている。 「うつくしきもの」生成AIと生徒たち 5月下旬、お茶の水女子大付属中学校(東京都文京区)2年生の教室。国語科の教諭が自身のパソコン画面をスクリーンに映し、古典「枕草子」を読む授業を進めていた。作中に出る「うつくしきもの」(かわいらしいもの)の表現から、清少納言の美意識を考える内容だ。 しかしながら現文生物8割平均のボクが 鉛筆7連発当てたことで その牙は王(理Ⅲ後)に届き得たという現実 V : : |, -=ミ ハ__)Y: : | | | 無 極 | {: : :《 ト-ヘ 弋_,ノl:_√ ヽ| | ( \: :\ー' ノL{⌒ヽ| 間 楽 | ( 入_≧ナ` ⌒ ^ /,{_ | | /`T^ー'^≧ァー┬<TTl |`ト | 地 往 | : : :/| \ \ _〕 || { ̄`| | : :/ V〉 r=、 \ | /,=i ] ̄i| 獄 生 | :/ | 〉 | \ V / l/⌒゙| | | 〉l\ ー厂}‐ 〈 '⌒`| | _____________ /|:: ┌────── ┐ ::| / /. |:: | γ>{><}26:15.| ::| 絶望がお前のゴールだ |.... |:: | / l lレハヘノ lヽ | ::| \ |.... |:: |{ ノ_ゝ_ リ ヽ} .| ::| _,,...,,_ |.... |:: └/ : : \―──┘ ::| /、_. ::'i \_| h: : : : : :.h―─┐ | l: : : : : : l  ̄ ⊂0⊃: : ⊂0⊃ ̄ ̄ ̄ ̄ _」: : : : : : :`':, /:Uゝr―イU ̄旦 ̄ ̄ ̄旦 ̄ ̄ (: : : : : : : : : : :) . /: :/ / |: |つ ー=彡ィ: : : く ヽ:( /__ ノl:ノ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ / 八` ー' (_ , {  ̄| ̄| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄| ̄| ̄ ̄/ / } 、_ 生成AIの検定試験、 日本ディープラーニング協会が開催 (note深津さんら監修) https://www.itmedia.co.jp/news/spv/2306/09/news107_0.html 日本ディープラーニング協会(JDLA)は6月7日、生成AIの検定試験「JDLA Generative AI Test 2023」を開催すると発表した。生成AIを適切に活用するための能力や知識を問うという。開催日は6月24日で、オンラインで実施。試験時間は15分、受験費用は2200円。 誰でも受験可能だが、特に「生成AIに興味があり、活用してみたいと思っている」「自信を持って生成AIを活用したい」「企業や会社において、生成AIの導入・活用を検討している」などに当てはまる人たちへの受験を勧めるとしている。 JDLAは「今後の生活やビジネスにおいて、いかに生成AIを活用できるかが問われる時代になってきている」と指摘する一方、「生成AIの活用には著作権や個人情報などに関する法的課題や情報漏えい問題など、さまざまなリスクを伴う」とも説明。これらのリスクを抑え、生成AIの仕組みやリスクを正しく理解してもらうために、検定試験を企画したという。 「生成AIを無料で学べる45分×10コースの入門講座、Google Cloudが公開」 ほとんどのプログラムが無料! https://atmarkit.itmedia.co.jp/ait/spv/2306/09/news052.html Google Cloudはトレーニングサービス「Google Cloud Skills Boost」で、7つの無料コースからなる新しい学習プログラム「生成AIラーニングパス」を追加した。10のコースと1つのクエストがラインアップされている。 Google Cloudは2023年5月19日(米国時間、以下同)、「Google Cloud Skills Boost」に、7つの無料コースからなる新しい学習プログラム「生成AIラーニングパス」を追加したと発表した。2023年5月末に「生成AIラーニングパス」の内容を拡充し、6月7日現在は10のコースと1つのクエストがラインアップされている。 Google Cloud Skills Boostは、Google Cloudが直接管理、提供するオンライン学習、スキル開発、認定資格取得のためのプラットフォーム。データ、AI、インフラ、セキュリティなどのトピックに関する合計700以上の学習アクティビティーにオンデマンドでアクセスできる。 学習アクティビティーは「コース」「クエスト」「ハンズオンラボ」に大別される。これらのアクティビティーを完了すると、専門知識を身に付けたことを証明するGoogle Cloudスキルバッジを獲得し、需要の高いスキルに精通していることを対外的に示すことができる。 ___ /:::::::::::::::::::`丶 /:::::∧::::::::::::::::::::::::ヽ /:::::{:::/ ',::::ハ::::}::::',:::::::', l:::Vヘ:{ }/ }∧:::::',:::::::', |::::| -tッ― :::::|:::::: | 不平等に人を助けなきゃ・・ |::::|tッ‐ , , l::::|):::::ヽ |::::l |::::|:::::::::::::\ |::::|ゝ. ノj::::j::::::::::::::::/ ヽ::ヽ :::/⌒\} /::/::::::::::::::丶- /:::/::/ V\::\⌒\::::::> /:::/∨ } /::::/l }::::::} 受験で現文を選んでいいのは 丶=ヘ. __ ノ 丶=キ __ノー' 捨てゲーしてもいい「覚悟」がある奴だけ └r―r' {‐{ | | ヽ\ | | \\ 出口汪の参考書やったことある人いる? タイトルでは論理論理言ってるけどそんなに論理なの? 普通の参考書の解説によくある図解みたいなのが論理だと思うんですが 全問図解を作って解いてく感じ? 図解を極めると要約や記述もできるようになりそうだから興味あります 論理展開をおさえるなんて当たり前すぎて出口以外の参考書もやってると思うけど 他の参考書よりも論理って感じする? 昔は誰も論理なんて言ってなくて適当に教えてたから新鮮だったけど 今はみんな論理的に教えるようになったから陳腐化して優位性はもうないでしょうかね? 武田塾ちゃんで東進の新現代文レベル別オススメされてた 東進のレベル別いろんなとこでやたら推されまくってるな 次々と興味をひかれる参考書が出て困る~ そんなわけだから現実的に出口まで手が回らないよね にしても出口もレベル別だのいろいろ参考書出してるのに もうどこのチャンネルでも推されなくなっちゃったな 一時期いろんなとことコラボしてたのに あの時レジェンド扱いしてたやつらの手のひら返しよ >>161 CASTDICEや武田塾などが推してる教材は大概の宣伝教材(の駄作)が多い印象は拭えない 今年度の合格実績は以前と比べて無残だったとの専らの噂 >>163 いかにも妄想って感じの文章だな なにが拭えないだよw柳生ゴリ押し以外では具体的にどの参考書? あと、「専ら」と言うほどの噂になってるならソース出せますか? そもそもいつも駄作なら以前と比べる意味ありますかね? 頭悪い奴ってなんでこう頭悪いの 図書館で過去の新聞記事をとれば 共テと地元国立大学の過去問にコストはかからない.. >>165 コピー代とコピー取るための時間を時給換算してみ? 参考書の安さは神 時給換算と言えば受験生の1時間は大学生の1時間よりはるかに重いよな 将来年収数千万とかの差が出るわけだから会社の重役の1時間と同じくらいの価値がある ブラック企業の経営陣として社員以上にブラックに働くからその年収がもらえる つまりブラック企業以上に勉強したかどうかが将来を分けるということになる 実際最難関受験生は普通に10時間以上ブラックに勉強してるしな /: : : : : : : : : : : : : : > ´{: : : : : : : :ヽ /: : : : : : : : : : > ´ ヽ: : : : : : : ハ /: : : : : : /: :/-‐ 、 ',: : : : : : : ハ /: : : : : : // -‐-、 ',: : : : : : :l:| | : : : : : /  ̄>、 __ l: |: : : : :l:| | : : : : / { ヽ / / `ヽl/ : : : : l:| ∧: : : / ヽ |/ | |: : : : : // l \: { ー/-! ヽ _ ,/: : : : :/厶 ゝ//トゝ / | o /: : : :∠ } //l lゝ __/ ヽ  ̄ ̄厂`ヽ. | / l | \__、 r-- ┐` ー―一 ' / }ノ \ /:`:八イ \ 丶--' / / /―イノ ノ_ やっぱり2つくださーい ./: : /: : : :>―' 丶 イ /―‐く: : :`丶、 : : :/: : : / ≧ァ Tニ´  ̄ ̄ヽ: : : : : \: : : : \ (5時から定時と手取り20万) :/: : : : / ___/ 〈 l/ \_ \: : : : : \: : : : \ : : : : : :/ / r‐┴- 、 ヽ /, -┴┐ `丶 ヽ: : : : : :ヽ: : : : : \ 欲薄なので.. : : : : :/ / \ ヽ \/l / / \ ヽ: : : : : :ヽ: : : : : :ヽ : : : :/ / ヽ. 〉 ー{__{一 / / | |: : : : : : :|: : : : : : : l : : : :|| } / ハ 〈 / | |: : : : : : :|: : : : : : : | 天声人語と週刊朝日は物書きの道のエース中のエースがしたためたものなので.. >>171 嫌味もそこそこに止めておかないと、過去にそんなもので勉強していた生徒が気の毒になる / : : : :/: : : : : : : : : : : : :/: : :ハ / : : : :/: : : : : : : : : : : / \ : :l / ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ | : : : /: : : : : : : : : :/ / ; :| / ', : : : :| : : : : : : : / - , -‐}:.; / ' 、: :.:| : : : : : : / -―-、 / ノイ )/ 〈 \ハ: : : : : :/ }、_ノ' / /:ゝ八`\: : : \_ /' /- . _ /: : : ゝ _{`T广`ー=ニ´二 ∠ _ 丶----、 山勘師の視点から.. /: : : : :/ / `¨\ \/l゚| | / / くヽ -、 、\ 医者のたまごの現文84を ./.: : : : : :/ ' \ j゚l | / / >\ \ ―┐\〉___ 95%に仕上げてくれとオーダーされたら : : : : : / |  ̄`ヽリ〈 / / / ⌒\  ̄ ⌒´ / 出題可能性の高い著作から攻めます : : : : / 八\ }ノ./ / / Vl / : : :/ ヽ \ ノヘ、_/. -‐' ノ‘-(^o^┐)┐/ :/ ノ三 ゝ=ニ/ . イ`¨´ / ・入試問題づくりは、夏ごろのため5月~9月の新聞記事が多く出題される傾向 ・「JVCA 日本ビジュアル著作権協会」会員の文章は避けられる傾向 ・夏目漱石が好まれるのは、死後50年経過し著作権が切れているから : : /: :/: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :| : : : |: /: : : : : : : : : : : : : : : : : : :/: | : : : |/: : : : : : : : : : : : : : : : : /l: : : | -―|: : : : : : : : : : : : / : : / / : : / -、 |: : : : : : : : : : : /: :/l ' : : / l l: : : : : : : : : : :// | /: : :/ 八: : : : : : : : : :/' レ/: : :/ ∧: : : : : : : : | /^! /: :/ \: : : : : :| し' l/ \: : : :| ' ' | 世に出る人は出る..政治家と医局は運も実力のうちだっけ? ヽヘ、 l|\: :l | \\ .ノ 、_ / でもその領域だと大問 , 〉 丶. __,. イ 鉛筆転がし2回連続当たる確率はそう悪くないから イ / 精神消耗を抑えるためにギャンブルでも良いと思うナ 7月発売予定の柳生先生の参考書 『柳生好之の現代文クロスレクチャー読解編』 『柳生好之の現代文クロスレクチャー解法編』 『柳生好之のThe Rules現代文問題集1入試基礎』 『柳生好之のThe Rules現代文問題集2入試標準』 『柳生好之のThe Rules現代文問題集3入試難関』 『柳生好之のThe Rules現代文問題集4入試最難関』 >>176 内容はどうなんだろうね The Rulesは解説が細かそうな気がするけど >>176 今年は柳生のネームバリューが暴落してるから 東進のを超える何かがないと柳生の名前だけではちょっと売れないかもしれないな 後出しジャンケンなんだから編集さんと一緒に東進よりすごいの作ってくれよ クロスレクチャーはスタサプの生徒を取り込もうとしてる感じだから スタサプにさえ勝てれば東進に負けてる参考書を平気で出してきそうで怖い >クロスレクチャーはスタサプの生徒を取り込もうとしてる感じだから スタサプにさえ勝てれば東進に負けてる参考書を平気で出してきそうで怖い うん?何を言っているのかよくわからん >>177 教科は違いますけど関先生のThe Rulesがとても内容が良かったので柳生先生のも期待しちゃいますよね >>180 クロスレクチャーは動画つきなのがウリなんだよ スタサプの知名度で現代文と言えば柳生というイメージはあるけど スタサプやるよりクロスレクチャーのが安上がりじゃんとかっていう考えの 自分で現代文のルートを調べるとかまではしない受け身の情弱ミーハー層を狙ってる感じがする 東進の問題集と比較してどっち買おうかまで検討してるような層はターゲットじゃないから 柳生の名前つけとけば買ってくれるような情弱だけを狙って 東進未満の完成度で売り出したらがっかりだなってこと 動画は何時間くらい見れるんだ? ちょこっとおまけ程度にしか見られないなら意味ないぞ 新レベル別は先生が横に寄り添ってくれてこう読むといいんじゃない?って感じが好きです 押し付け的な解説ではなくなんとなくほのめかす感じがいい 立ち読みレビューで済ませて来たアマゾンレビューアーさんしょくさんも動画の公開の仕方次第では買うしかなくなるな レヴューのためにわざわざ買ってるって倒錯してるだろ 共通テストは本文よりも選択肢の読解力がなくて違う意味に読んじゃって間違えてるわ 選択肢にやられちゃう人向けには『はじめての入試現代文』がいいらしい この参考書あんまり話題にならないけど これもやるとなると現代文は結局河合塾のを全部やることになりそうだな ルートなんかゴチャゴチャ考えず河合塾全部に 『現代文キーワード読解』と『開発講座』追加して過去問やれば完成だろ 最新版現代文ルートを発表します! 河合塾→現代文キーワード読解→河合塾→開発講座→河合塾→過去問→河合塾 これでおkです! マナビズムchで今日国語だったけど八澤がステマばっかしてるからコメントもだんだん愛想つかされてきたな >>188 最早キムテツの授業受けた方が早いだろ笑 共通テは東進のレベル別やって、過去問やれば十分 共通テ国語なんかに時間割いている暇なんかねーよ 8割でOK 7割死守 >>192 おっさんには聞いてねえんだよ テメエは自分の低収入どうにかしろ >>195 いくら医学部でも山形県みたいな糞ど田舎になんか行きたくないな 山形県って日本語の標準語は通じるの? ,:( ゝ`  ̄ ̄ ̄ > 、 /: : : : : : : : : : : : : : : \ 。 ー ァ': : /: : : : : : : :ヽ: : : : : : : :ヽ 。 /: : :/ l: : :/l: : :/: : : :,: : : : : : : :l 。 ゚ /イ.:/、/:/ノ|/ヽ: : : :|: : : : : : : :\ N!,ニ´ 〃⌒l |: : : :lニヽ: : : : : : : \___ | |l 。| { ・ノ/: : : :l´ |: : : : : : : : : : : : : : :`ヽ うぅ! 。 | |ゝノ ー' / : : : /_,ノ: 、: : : : : : : : : : : : : : : :} l.:{ r‐、/ : : : /-、: : }: : : : : : : : : : : : : : :/ /| 東洋人はネオナチに襲われたりしがちな l.:ハ⊂ニ /: : : : / \: : : : : : : : : : : : : : { /: :! プーチンがご近所にいた頃の 。 V:.丶/: : : : : :/ \: : : : : : : : : : : : `ニ´: : : / DDRと比べると山形イイトコよ ヽ /: : : : : : :/ _ \: : : : : : : : : : : : :-、: :/ /: : : : : : :/ / _.ヽ: : : : : : : :_: : : : \ { : : : : : : {ヽ / / \ノ: : : : : : : : l `丶: : :| ベルリンの赤い雨 八: : : : : : ヽ \ / / \: : : : : : : | \| . -‐===‐ 、 / _ \ / >'"´ { ヽ / / ヽ. l | /'⌒ ⌒ヽl | 〈 ' | ' . (\{ゞ==' , , ゞ=='ノ / まあでも170の私も190の大男3人に囲まれると怖いね -f^人 ' ' 、_ , ' '∠/! 丶-'-> _ ィ-'- く / ,.x――' } {ァーx\ \ 若者の話を聞くと入れてたての墨を自慢したかっただけみたいですが / / \ n l/⌒! /ハ! \ :/ | ヽ r‐{ `' ∠、/ | |: : ヽ 190弱の我が弟はすっかりホームシックになっちゃったので大学は東京に近いほうがいいと思います : :| | \} _ 广 ノ | |: : : | クロスレクチャーに付いてくる動画がどのレベルなのかが焦点だな 9割の確率でおまけ程度の動画だろうが 文英堂はきちんとした出版社だからワンチャンある 初めて柳生の授業を見る人は驚くだろうなw 特に大人が。 >>195 今調べたけど山形医二次試験に国語あるんだな 体感ボーダー 氷河期世代の国立医学以外=現在の山形医 新設なので機材が新しい 『柳生のここからつなげる現代文ドリル』Gakkenから8月発売予定 今は現代文の入門書でいいのがいっぱい出てきたから、柳生の存在感がなくなっちゃったね 3冊ぐらいあったよ ここで薦めると田村推してくる老害がいるから、具体的な書名は出さない 今日のwakattetvで東大文2の人でも『現代文解釈の基礎』が難しすぎてわからなかったって言ってる 去年本屋にたくさん並んでたけど買った人ほとんど挫折しただろうなw 一体だれに向けて復刊したんだろう あれは大人が趣味で買うもんだから 受験生でやってる人なんていないでしょ 「あげまん」とか「さげまん」っていう言葉あるけど その「まん」ってどういう意味なの? 『現代文解釈の基礎』調べてみたら 簡単だけど受験の傾向とはちがうから時間のある高1~2年生が最初にやるようにって書いてるブログと 難しいから共テ対策終わってからやるようにって書いてるブログがある ネットの情報なんていい加減だなw 二項対立で読み解く本ってありますか?酒井のミラクルアイランドが欲しいんだけどなかなか手に入らなくて、、、 現代文解釈の基礎は復刊が決まってすぐここで 駄本、受験に使えないって書いたけど 結局そういう評価になったか >>224-226 えなにこの流れ 対比なんてどの本にも書いてあるじゃん 二項対立っで読み解くって何か特殊なことやるの? 小栗有以か山内瑞葵どちらか抱けるとしたら 死ぬほど悩むと思うわ俺 >>224 対比なんてどの本にも書いてあるじゃん? ゴロゴのアプリ登録すると毎日国語の問題出してくれるからありがたく読んでるんだけど ちょくちょく誤字がある 今日は「お話ししました」とすべきところ「お話しました」とか書いてあった これは単純な打ち間違いじゃなくて国語力が足りてない故のミス 国語のアプリでこれはないな 今日は他にも正解の番号まで間違ってるし一体どうなってんだ ゴロゴってなんかいろいろいかがわしい 田舎は進学中学受験、高校受験、頑張って さらに、大学受験で満点取って都内1流大学入学 都内は 中学受験で入ったら 赤点以上取ってたら大学までエスカレーター そりゃ馬鹿しか居ない国になるよな? 柳生さんのクロスレクチャーが今日発売だな 大人で買った人は授業に驚くだろうな 柳生って私文なんだな wakatte見てると私文に東大向けの参考書作れるのかって疑問に思うようになる 逆に言えばびーやまにも東大向けの参考書作れるポテンシャルはあるってことになるし 『現代文解答力の開発講座』 アマゾンランキング99位だわ こないだ行った大きい本屋にも置いてなかったし 『解答力』の方は期待外れだったみたいだね 『読解力』の方は要約を学ぶためには必須だが シリーズものだからついでに『解答力』もとはならないんだね 案外みんなしっかり役割考えてきちんと選んでるんだな まあとりあえず『読解力』買っただけでやれてないって人も多そうだけどw >>234 おまえ2回目だが なぜ驚くのかという質問に答えてないだろ 宣伝だけしていくなよ 柳生のThe Rulesの基礎と標準は今日発売?紀伊國屋とかジュンク堂なんかの大きい書店行けば手に入るかな ただよび倒産 予備校講師のtwitter見てると醜い争いしてる講師もいるんだな というかただよびが調子いい時にイキって恨みを買ってた奴らがこの機に仕返しされたわけだが あいつらは単なる講師であって生徒の人生を導く先生ではないということがよくわかる こうなることは最初から予言していたなんて後出しで長文公開してる講師もいる 頭が良くて向上心のある高校生が一生懸命話を聞いてくれるからといって 予備校講師なんて頭良いわけでもなんでもないんだから妙なプライド振り回すなよw だいたいビジネスに関しては素人だろうが 人気講師なんかになっちゃうと全能感に浸ってとことん勘違いしちゃうんだろうな 吉野が連れてきたのか、吉野に紹介してもらったのか、どっちかわからんが そのスポンサー(経営者)が諸悪の元凶 外から見てても受験産業を全く理解してないのがわかった スポンサー入れたのはモリテツのミスでもあるな しかもなぜか経営の決定権まで持ってた感じだな 元々モリテツが温めてたコンセプトだから、受験にも動画制作にもド素人のスポンサーが経営しなきゃ 今でも続いてた CASTDICEがルート出したね 現代文キーワード読解も開発講座もない 共テの過去問もどのタイミングでやればいいか言及していない なんか説明不足すぎて不親切な動画だなあ >>245 現代文キーワード読解の代わりに何出してた? >>246 『読解を深める現代文単語』だよ 『現代文キーワード読解』は一通り終わってからでないと理解できないからだって たしかに『現代文キーワード読解』は収録語数が少なすぎるから 手を付ける前に収録語数の多い語彙集を1冊終わらせておく必要があるよな まあ初学者には不親切って書いちゃったけどボクにとってはわかりやすい動画だったよ 武田塾のルートも見直してみたらやっぱ武田塾チャンネルはわかりやすいなあ いまなら現代文のルートなんでも教えてあげられるけど質問ある? 武田塾のルート見た後に イチバン!チャンネルのルート見ると楽しい 駿台の『頻出課題文集』が気になる ここは勉強しても無駄な現代文をライバルに勉強させて勉強時間を奪って入試に勝利するというコンセプトのスレか?www 柳生先生のルールズ見たけどポラリスとの違いがあまりないような気がする 現代文って短期記憶がモノをいう気がしてきた 何を言っているのかを記憶に留めながら読んで、この設問の根拠は?となったときに、「あー、なんかこんなこと、あのへんに書いてあったなあ」と記憶を頼りに探しに行く感じというか 短期記憶が難しいからいろんな方法論が出てくる 解答要素にマークしてそれをパッチワークのように組み合わせて記述解答を作るように指導する講師もいる >>255 凡人で点を取るにはそれしかないから林も中野も切り貼り方式だよ もちろん比喩や具体例は抽象化に置き換えるけど >>254 理解できるなら短期記憶なんて必要なく答えが書けるだろうけど そもそも1回読んだくらいじゃ理解できない文章が出るわけだからなw 短期記憶は演習こなして鍛えるしかないだろう 電話番号暗記しまくっても現代文には役立たなさそうだし 「あのへんに書いてあったなあ」を明晰にするには語彙集かな 単に語彙をやるんじゃなくて 「『あのへんに書いてあったなあ』を明晰にするぞ」 って気持ちでピンポイントで鍛えていく意識をもってやれば実力つきそう 過去問やって問題点を見つけて参考書でつぶしていく こういうのが参考書の本当の使い方なのかもな どこのルートも共テレベル固めてから国公立志望は記述って流れになってて たとえば共テ対策『きめる!』『共テ過去問』→記述『船口の記述』『CanPass』 この順番でやるのが普通だけど 記述やると共テも取れるようになるっていうなら 記述やってから共テ対策したほうがいいってことにならない? 記述『船口の記述』『CanPass』→共テ対策『きめる!』『共テ過去問』 この順番でやるのってありだと思う? なんでこういうルートないんだろう?実際やってみると重大な欠陥があったりする? 特にないけどどっちかだけでいいじゃん 記述の勉強してたら共テなんて解けるし 普通ってどこの普通だろ、聞いたことないルート 参考書見る限り難関大ルートなんだろうが、 どの塾が動画で言ってたの? 個人的には共テ対策と2次対策はまるで別個のものって認識 >>263 >記述の勉強してたら共テなんて解けるし いやそれは違うと思う。共テは共テ用の対策が必要 記述は大きく外さなければ点数は来るだろうけど、マークは0か1かだから、より緻密な検討が必要になってくる気がする 実際、共通テストの現代文で満点取れる人は驚くほど少ないし >>262 CanPassって駿台の中では地味だけど良い問題集だよね 共テ舐めてる奴多過ぎ 東大、京大、国公立大医学部に受かる奴らでも8割取れれば十分、7割は死守なくらいの難易度だぞ 舐めてるんじゃなくて問題を解かずに むかし自分が受けたセンターの感覚で言ってるだけじゃね , -――‐- . . ´. : : : : : : : : : : : .`丶 /. : : : : : : : : : :ト、: :ヽ: ヽ: \ /: : : : : : : : : : :{: :_|, ヽ:‐:',、:l: : : ', /: : : :l: : : : : : : :{/: { l: :ハ∧ : : ', , : : : : |: : : : :\: l\:ヽ |/ ,ィ=、',: : :', |: : : :.::|: : : : : :| ,≧ミメ 小、_ハ : : ', l : : : : |: : : : : :|爪 __)ハ. ヽ _ノ ',: : :, 、: : : |: : : : : :| {. | ` l: : :| まじめに解いたのボクだけ.. \ : |: : : : : :| ゝ _ノ /l: :| 共テは超速読、超速解じゃないと点数取れないから、共テ形式の演習でひたすらトレーニングしなきゃならない 記述形式の問題とは全く異質なものだからな castdiceで格闘やるなら上級現代文2やったほうがいいって言ってた 現代文では格闘が最高難易度なの? 格闘やって心折れたんだけどそれに比べれば他の参考書はどれも簡単に感じるかな? 来年以降の受験生は柳生本の愛用者が多くなるだろうね >>274 格闘は読み方を身につける本で上級現代文は読み方はすでに身についていて解答力を磨こうって感じだから方向性は違うと思うのだが しかも上級現代文2って国語教師でもかなり難しいっていう本だし >>276 国語教師って国語が得意ってだけで勉強しないで遊んでた奴らの末路ってイメージ 日東駒専未満がボリュームゾーンなんじゃないの 開発講座すら自分で直観では解けるのかもしれんけど他人に論理的に教えることはできないだろ castdiceは同じ役割という意味で比較していたわけではなくて 格闘はオーバーワークで時間の無駄って文脈だったよ しかし上級現代文2もオーバーワークかねw 現代文苦手でどうしたらいいのかわかんない人には東進の新現代文レベル別問題集やってほしい これホントに良い本でもっと注目されてもいいと思うんだけどなあ 東進ブックスだから敬遠してる人もいるのかな >>281 ちがうよ 思考停止して意味のない質問を無駄に生産している質問くんとは一緒にしないでくれたまへ ボクはきちんと思考した上で急所を刺すような質問をしているのだから 東進の新レベル別はCAST DICEでも共通テスト対策のルートに入っていたような 本屋で中身を見て良かったらやってみるかな >>284 中身見たら写真がついてたりカラーだったりでレイアウトに驚くと思うぜ 解説も本文を先生が一緒に読んでくれるような感じがするくらい丁寧 ただ『東進の新レベル別』は『アクセス』と一緒で演習用なんだよな これやる前に『最強の現代文(共テ対策なら『きめる!』)』とか 『ゼロから(安達・柳生)』とかの読み方本をやる必要があると思う >>285 情報サンクス きめる!はやったから演習用にやってみようかな 本屋で中身をきちんと見てからだけど 東大合格者 実名アンケート 週刊朝日2023.4.14 通った塾・予備校など(複数回答可) 29名 鉄緑会 28名 東進 5名 駿台 4名 河合塾 2名 グノーブル 1名 Z会、高等進学塾、代ゼミ、臨海セミナー、スタサプ うち首都圏(25名掲載)は8割が鉄緑会と回答 大宮 東進 渋幕 東進 攻玉社 鉄緑会 開成 鉄緑会 日比谷 鉄緑会、東進 桜蔭 鉄緑会、駿台、グノ 筑駒 鉄緑会 筑駒 鉄緑会、東進 桜蔭 鉄緑会、東進 筑駒 鉄緑会 麻布 鉄緑会、東進、SEG 筑駒 鉄緑会 桜蔭 鉄緑会、東進 駒東 鉄緑会 筑駒 河合塾 暁星 東進、グノ 桜蔭 鉄緑会、河合塾 桜蔭 鉄緑会 筑駒 鉄緑会 麻布 鉄緑会 桜蔭 鉄緑会、東進 早実 鉄緑会 南 駿台、東進 桐蔭中教 鉄緑会 栄光 鉄緑会、東進 20人 鉄緑会 11人 東進 2人 河合塾、駿台、グノーブル 1人 SEG 河合塾の凋落ぶりはよく知られているが、これ見ると駿台もあまり変わらんな いずれにしても今は鉄緑会と東進の時代か 講習生を含めて東大合格者数を千数名と河合塾や駿台が発表したところで、いかにそれが張子の虎かというのは生徒自身がよく分かっているか 『解答力の開発講座』あんまり紹介されないけど 今日のcastdiceで紹介されてたよ 使えば実力つくけど他の科目もやらなきゃならない中で どれだけの受験生が対象になるのかって感じだった 問題形式対策できるのはこれと 『はじめての入試現代文』と『プラチナルール』だよね はじめての入試現代文ってどういう本かわからなかったけどキムテツの本か 最近タイトルが似た本がありすぎて混乱してしまう はじめての入試現代文って問題型式別の対策載ってたっけ? このスレでこの本押してる人、前は読み方が書いてるって間違ったこと言ってた気がするしなあ 完璧な柳生ルートが出来たから 柳生アンチが何も言えなくなってしまったな 柳生先生が本屋の学参フェアで選書してるけどゼロから覚醒以外に池上の短文からはじめる現代文読解と現代文読解力の開発講座を入れてる 現在MARCH在学中ですが国語は早慶レベルだった者です 東進の出口の現代文レベル別問題集の5,6が解きごたえもあってやってて楽しいし 模試や本番で使える知識が身につくと思います もしかしたら既出かも… >>296 かなり期待値高いよな。期待した割には普通の本だったってならないことを願う 昔の明治法の現代文として文語文を出すのは 地方民泣かせだったな >>297 MARCHのやつの言うことなんてあてにならん 国語だけ早慶というか早稲田レベルとか言われても、でも結局お前、MARCHだよね? としかいいようがないのでお前の話なんて聞く価値がない 現代文の記述はなあ 実際にどんな採点基準なのかを明確に公表してる大学以外は、基準がブラックボックスなのでなんとも言えない 記述解答例を公表してる大学もある その大学側の解答例をおかしいと言ってる人もいるんですよね・・・ だけどその人の考え方を聞くと大学側おかしくない?ってなるから現代文ワケワカラナイ 引用文取り違えたのにこれが正解と言い張ったのもあるしな.. 役人は間違いを認めない 数学とか、物理とかと違って答えが明らかにならないものについては、「強引に言い張る」というのが通用してしまうからなあ 柳生の参考書話題にもならなくなったな 新刊も全然売れなくなったし 現代文苦手ー 共通テストどうやって時間内に解き切るかわからんよな 小池先生の新刊のタイトルが面白い 『ぼっち現代文~誰かとわかり合うための〈読解力〉教室~』 共通テストのみなんだけど現代文重要語みたいな本は必要ですか? >>310 俺も共通テストのみだけどZ会のキーワード読解やってるよ 共通テストのみなら、センターと共通テストの過去問だけやっときゃいいよ >>311 >>312 ありがとう 理系で共通テストのみだから語彙不足に少し不安があったので >>313 Z会のキーワード読解の説明は今では堅い文章に入って、わかりやすいとは言えない ほかの買った方がいいよ >>310 これ、すげー真面目に考えこんじゃった そりゃ点数とろうと思ったら理系だろうが用語集は絶対必要だけど MARCHくらいを第一志望にして結果的に滑り止めに合格するレベルの人って そもそもどれだけ勉強しないで合格できるかって勝負をしてるから そういう価値観の人には必要ないだろうね 時間かけて頑張ったところで評論小説合わせて3~4ミスを1~2ミスに抑えられるって程度の話だし まあ童貞がセックスの話理解できないみたいなもので 現代文重要語童貞なら時間かけずに簡単そうなの1冊くらいやって童貞捨てとけば? >>316 こんなこと書いてるから、お前はいつまでもうだつが上がらないおっさんなんだよ ホント惨めだね >>319 あんまり具体例に引っ張られるなよ 筆者が伝えたいのは抽象の方なんだから >>307 化けの皮が剥がれたってこと 所詮その程度の雑魚 Amazonの高校学参ランキング 6位 現代文キーワード読解 13位 アクセス基本編 17位 開発講座 25位 船口のゼロから読み解く最強の現代文 34位 きめる!共通テスト現代文 94位 田村のやさしく語る現代文 >>287 左から赤・黄・青の順に創価学会の三色旗は配列されている。 河合塾の参考書や問題集にはそれとそっくりのロゴが使われている。 意図的でないとしたら、天文学的に低い確率だな。 選択する色の数を過小評価して10色としても、そこから3色選ぶ組み合わせは120通り。 さらに、赤・黄・青の順に配列するのが6通り。 それだけでも、確率は1/720だ。 そもそも、無限と言ってもいい形状の中から、左・中・右に三分割された旗のような形状を選ぶ確率は何万分の一、何億分の一だろ。 万が一、億が一、偶然であったとしても、創価学会のようなゴミクズ団体と同じロゴマークを続けているというのは大問題だ。 次の文章を読んでほしい。 池田大作監修 創価学会教学部編 「折伏教典」 P321 「俗にいう日蓮宗を代々やっていると家族に不具者ができたり、知能の足りない子供が生まれたり、はては発狂する者ができたりして〜」 日蓮宗本流の日蓮正宗から破門されても、自分たち(=創価側)が正当な日蓮宗の継承者だという無理を通すため、 正当な日蓮正宗を「俗にいう日蓮宗」と罵っている。 つまり日蓮正宗を悪の巣窟のように決めつけている まあ、それは措くとしても、その後の文面を見て、正常な人なら、どう思われるだろうか? 身体が不自由な人や知的発達が遅れている人や精神に変調をきたした人は、悪いことをした因果に囚われたためとしか読めない。 本人に何の落ち度もないのに、障害者は生まれつき絶対的な悪であり、少なくとも現世ではそこから逃れられないと決めつけている。 ユダヤ人差別をしたナチスと少なくともメンタリティーの上では同レベルであると正常な人なら思う。 もう10年以上も前から、河合塾の本のロゴマークと創価の三色旗との酷似は指摘されて、心ある人は憂慮している。 あのロゴマークを今すぐ変えなければ、人類普遍の真理である人権を守るという姿勢が河合塾には欠落しているということであり、 教育機関を名乗る資格がない。 >>323 34位のきめる!はAmazonランキングの現代文カテゴリーには登録されてないんだね 中学教科書カテに登録されてて意味不明だし 中学教科書カテが11円の東京大学物語に乗っ取られてるのはもはやホラー 柳生先生は短期間で出し過ぎて分散してしまったからランキングには反映されにくいが ここ最近に出たシリーズのものはすごく良いね >>326 どんなところが良かったですか? >>327 売れてないっていうソースあります? 柳生のクロスレクチャーは2冊とも神本だわ 予備校通わなくて済む >>329 動画ついてるからだろ? エアプでも書けそうな感想乙 Xで話題になってたんだが、入試で出題される文章が左巻きなのは多い気がする もっと重厚な右派の文章を出してもよいのになあ >>332 大学って愛国心はあるけど左翼やってる人たちの巣窟ってイメージだからな 右翼は変な日本語書いてる在日外国人の街宣車ってイメージ どうしてこんな差がついた 左翼って実は右翼的思想の極致なのかもな ジェンダーとかLGBTQに関する文章読んでるとキツいっすって思う受験生はそれなりにいる >大学って愛国心はあるけど そんなふうには思えない , -――‐- . . ´. : : : : : : : : : : : .`丶 /. : : : : : : : : : :ト、: :ヽ: ヽ: \ /: : : : : : : : : : :{: :_|, ヽ:‐:',、:l: : : ', /: : : :l: : : : : : : :{/: { l: :ハ∧ : : ', , : : : : |: : : : :\: l\:ヽ |/ ,ィ=、',: : :', |: : : :.::|: : : : : :| ,≧ミメ 小、_ハ : : ', l : : : : |: : : : : :|爪 __)ハ. ヽ _ノ ',: : :, 、: : : |: : : : : :| {. | ` l: : :| 宇大はガチ \ : |: : : : : :| ゝ _ノ /l: :| >>335 そもそも理想論だからな 今のジェンダー・LGBTQの運動家は「平等に扱う」の意識が低すぎる 「差があるのを考慮して」平等に扱うのが本当の平等 同性同士が目の前でベロチューしてるの見たら生理的嫌悪感を覚えるのが当たり前の反応 それを「ダメ(差別だから)」と言っても無理よ アメリカの運動は男同士が路上ベロチューするのが当たり前の社会にしよう って運動だからな そりゃデカい反動来るわ >>332 -―‐- ..,,_ :::::::::::::::::::::::::`丶 :::∧:::::::::::::::::ヽ::::::\ :/ ,:::::: ト、:::::\:::::丶 ; u ',::::::|/ヽ:::::}::::::::::ヽ | u 、|::::/___|/l::::::::::: l l レf:i;;;;r‐}  ̄|::::::::::::| (いえでもあまりに狙い過ぎると逆に..) u 丶--' |::::::::::::| おだまりになって! == |::::::::::::| \シャカイハ/ 熔けるッ https://bookwalker.jp/series/103813/ おまいらー今何の参考書やってる? 漏れは船口の最強やってるんだけど結構間違えて心折れそう 解説読んでなるほどって理解はできるからまあおkですかね 実は開発講座もアクセス発展編も現代文キーワード読解も終わってて 船口有名なのにやってなかったから遊び半分で始めてみたらこのザマですわトホホ・・・ >>341 それだけこなして間違えるのはもう、センスない それ以上やっても伸びないので、現代文はもう諦めて他の科目やれ >>342 いや、次は『東進の新現代文レベル別1』か『河合塾のマーク式基礎問題集』で 船口の最強の3つのやり方を完璧にマスターして国強になるつもり 1は多分ものすごく簡単だろうけど現代文というのは ゼロからやり方を身に付けていかないとダメな科目なんだな なんとなく読めてそこそこ当たっちゃうから基礎はいらないって勘違いしてたわ 東進の新レベル別は1やったら4冊全部やりたくなっちゃって大変なことになりそうだけど 1冊10題らしいから全部で40題なら案外サクッとできそうだよね 標準問題精講なんか1冊で40題もあるみたいだし 柳生のクロスレクチャー買った人はここにいないみたいだな >>343 現代文しか入試科目にないならそれでいいんじゃね 知らんけど レベルで言えば開発講座>>>>最強の現代文くらい差があるんだが・・・ 開発講座の内容をちゃんと理解して自分のものにして、それを他の問題にも使うことをしてないような気がする >>346 開発講座も結構間違えたけどそこそこ当たったりもしてて 解説はじっくり読んで理解したから完璧になった気になっちゃってたんだな 現代文はそこが恐ろしい 基礎が抜けてたから開発講座で開発しきれてないことすらわかってなかった 最強の現代文から完璧にしてくわ 対比とか当たり前すぎて読んでれば普通にわかっちゃうくらい余裕なんだけど 大事なのはわかっちゃうことではなくて簡単な問題でも対比を探すってことだったんだ >>343 ギャンブルになるので現文自信ないなら絡めないほうが良いと思う 山形医? 理不尽なコロしが多いし 直ぐにデバッグできないタイプのプログラミングみたいなものだから、現文 アマゾンカリスマレビューアーのさんしょくさん名前変えてる ,、 ☆ , -――- 、 n// /' /:::::::::::::::::::::::::::ヽ l/⌒ヽ ,:::::/::/:::/l::::∧::::l:::::l 〈 `ァー/ l::::|:::|:::/-∨ Vl:::/| l l |::::|:::lV l/:::! | | /::(」:::|ー-‐ , ー-'l::::| | | / :::::|:::| '' 〈` ァ _ィ|::::|_ | | 憂鬱語録 、_〉::::/::::|≧ァーァ'´ 〈::::〈 / ̄´ | 難易度上げたいならローマ字日記(原文) 〉:: 〈::::〈}⌒}.}⌒〉 く:::/ { ┬―‐ ' (( _):::ノ_.ハ_} ァヾ _)) 〈 ̄´ |く_/。 ヽ_〉 /  ̄ /\__」 。 / く く / 。 〈 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである 本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである 河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない 数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない 正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ 「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、 無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ 講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである 現役生なら高校にその固有性は所属している にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか? >>350 さんしょくさんビューアー乙 さんしょくさんのさんしょくってどういう意味なの? 東進の新レベル別1買いに行ったら売り切れてた 人気に火がついてしまったみたいだね 次の刷はいつかな これが現代文で今一番勢いのある参考書だろう でもアマゾンランキングでは旺文社の全レベル問題集のほうが売れてるんだよなあ 解答力の開発講座は期待したのに全然売れてなさそうでかわいそう 読解力の開発講座に安易に手を出して心へし折られる人が続出してるってことなんだろうねwww 旺文社は、問題集を使用するやつのことなんてこれっぽっちも考えてない出版社だからやめとけ 旺文社で良いのはターゲット1900英単語だけ 英語数学理科で600点近い点数を取る方が 国語で180点取るより再現性があります . -‐===‐ 、 / _ \ / >'"´ { ヽ / / ヽ. l | /'⌒ ⌒ヽl | 〈 ' | ' . (\{ゞ==' , , ゞ=='ノ / ふんす! -f^人 ' ' 、_ , ' '∠/! 丶-'-> _ ィ-'- く / ,.x――' } {ァーx\ \ バトル鉛筆 / / \ n l/⌒! /ハ! \ :/ | ヽ r‐{ `' ∠、/ | |: : ヽ えんぴつ転がし7回通せば : :| | \} _ 广 ノ | |: : : | 至る境地です https://livedoor.blogimg.jp/goodspeed9244/imgs/8/d/8da0afce.JPG 共通テストで現代文のみ使用するんだけど7~8割目指すのにこれだけ周回してればいけるみたいな参考書ありますか?現在高3、偏差値60くらいです >>358 偏差値60ならもう7~8割に到達してる 過去問だけ周回して時間と形式に慣れれば楽勝 ベネッセの「重要問題演習」っていう問題集は既に学校指定で購入してるんですけどこれで大丈夫ですかね?テンプレの中には含まれてないようなのですが河合塾とかのものをやる方がいいでしょうか >>362 その1冊はベネッセの問題集で十分か、という質問だろ国語できなさそう >>363 じゃあ最初から無駄な質問するなよってこともわからないのカナ? 東大現代文プレミアムの評価気になる 一応著者は駿台関西なんだよな 著者のXに上がってた目次の画像 https://pbs.twimg.com/media/F2vwRaKbkAA4cDW.jpg 河合の世界一わかりやすい、駿台のプレミアム、スタサプ柳生のドラゴン現代文 東大現代文の解説本揃ってきたな 着眼と考え方 現代文解釈の基礎 この本早稲田に向いているかな? >>368 なんでそう思ったの? その参考書は昔受験生だった老人が懐古するためのもので 今の大学受験には役に立たないって結論で落ち着いたはず ググってたらあるサイトでこの本と 船口のゼロから読み解く最強の現代文 を推してた フレームワークって言ったって全ての問題に当てはまるわけじゃないだろ そもそもフレームワークを使うのちがくね? オリジナル性を出したくて既存の参考書にない単語を選んだんだろうが、 普通は「枠組み」って思うでしょ 本人は意識高いつもりなんだろうけど 誤解を与えそうな言葉のチョイスだと思うんだよなー アクセスのように地道にしっかり読んで解答を選んだり書いたりする力をつけてくれる参考書が最高。 ただ一番下のレベルでも難しい問題があったり、方法論やテクニックを求める人には不向き。 アクセスは現代文参考書の売れ筋だが挫折率はかなり高い。 フレームワークってパターンくらいの感覚なんじゃないの フレームワークとかパターン万能って勘違いして文句言っちゃう人って頭悪いと思う だから反動でテクニックは害悪みたいに言い出しちゃう 受験現代文はあくまで読解力の中の一部の力を図るだけのものなんだから そもそも方法論を知って自分が何をやらされているのか知らなきゃ話にならないし いくつかのパターンをフックにして実力をつけていくのが一番効率いいよ 何のスレこれw 現代文なんか誰でもできるでしょwwwwwwwwwww >>382 偏差値っていう概念を知らない子なのかな? もしかして偏差値50しか取ったことないからそう思っちゃったのかな またイタイ子が来たぞ・・・ しかし今どき本物の受験生がここに迷い込んでくるなんて珍しい 受験板は自分の実力では絶対に合格できない大学について学歴コンプが語る場所って聞いてます! 自分の実力未満の大学なんか興味ないから一理あるかもな しかし、記述式現代文の模範解答、どれもこれも☓、よくて△の解答しかないな 「出題者である大学教員が求めてるポイントはそこじゃないんだよなあ」「いやいや、そこ足りないでしょ」「これは言い過ぎ、書き過ぎ」と手に取るようにわかるのに、なんで本出してるやつにはわからないのかね 不思議すぎる >>391 それお前の思い込みだよ お前がお前の中の基準でそう思ってるだけ 酷い答案を見かけることがあるのは事実だが自分がいつでも正しいと思ってる奴にまとまな奴はいない >>391 童貞捨てたばっかの奴が女について得意げに語っちゃってる感 東大対策は林修一択ってよく聞くけど林の模範解答はクオリティー高いの? >>395 クオリティーは高いよ。それが東大志望に支持される理由でもある。ただの芸能人ではない まあ林は経歴から言ってもトークが上手いだけ 林の経歴のレベルで簡単に教えられるほど東大の記述は簡単じゃない 勉強できても受験生はしょせん未成年だからね Xで公開してる東大模試の結果見るとA判定だけど現代文はそんなに点取れてないのが多い >>402 実際の開示でも国語がダントツで悪いよな 文理問わず 8割とか取ってる人見たことないぞ 絶対的な点数って関係なくね? 所詮競争だから相対的に合格者のボーダーと比べてどうかってところでしょ キーワード読解は過大評価だ あれ買った奴のほとんどが使いこなせてない説 >>407 どうせキミも使いこなせてないくせにそう言うこと言ってる説 要約の練習しないならあれやるよりも語彙数多いやつやった方がいいと思うよ キーワード読解を語彙増強目的に使えるのってどんな底辺なんだろうな あんなの要約に使っても大した力にはならないだろうし 小中高でろくに勉強もせず本も読まない日東駒専志望とかには良かったりするんだろうか >>409 いや、要約練習目的なら力つくよ 日東駒専志望は力とか考えずに過去問まわしとけばいいんじゃないかな >>410 要約が力つくとか日東駒専は過去問だけ回しとけとか典型的な害悪エアプ野郎やん 「力とか考えずに…」は草 お前の言う過去問やってつけるのが力じゃなくてなんなん?w めっちゃ頭悪そうだな >>413 なんで草なの? 答えられずにIDコロコロして逃げ回ってて 力ってキーワード追えてないし キミは自覚ないみたいだけどキミの方が頭悪そうに見えるよ き、キーワード…?w 内容に反論できず頑張って的外れなレスした挙げ句にオウム返ししかできなくて悔しいねぇ >>415 どこがオウム返しなのかこのスレのみんながわかるように説明してもらえる? キーワード読解も言葉は力だも役割は終えた もっとわかりやすい本が結構出てるから この2つを押してる塾・講師は新刊をチェックしてない目印になる >>415 IDコロコロして食ってかかってきて内容に反論できず頑張って的外れなレスした挙げ句に逃げたみたいだねぇw はい論破ぁ!!!!! >>415 ねえねえ、今、どんな気持ち?論破されて、どんな気持ちぃ? t_k_t_k(邪魔という方は左記をNGお願いします) 更にご家族等など紹介して、更に¥4000を入手できる https://i.imgur.com/CUCsInv.jpg 東進のレベル別現代文、自分もいいと思ってたけど 実際に買って読んでる見ると微妙だな 逆に良くないかもしれない まずは同じように買った人で良いと評価してる人の現段階での意見が聞きたいな 1〜2人くらい買った人いたと思う 河合塾が喧伝する【東大合格者数】は講習だけの生徒が殆どである 本科生の東大合格者数は実際にはごくわずかである 河合塾では毎年東大合格数は千数百名と発表しているが、浪人の本科生の合格者は100人程度にすぎなく、1割を下回っている レギュラー講座の現役生に関しては、おそらく一日体験無料講習を受講しただけという生徒もその数にかなりの割合で含まれているので参考にならない 数十万という大量の数に達している講習生を含めて1200人程度の東大合格者数しかいないのが実情だ そんなものを混入させたらいくらでも数を増やすことはできるので詐欺まがいと言わざるを得ない 正直に浪人の本科生だけの東大合格数の本当の数を明示すべきだ 「講習だけの受講者の東大合格者数」もどうしても示したいのなら、それはそれでかまわないが、 無料体験講習を除いたレギュラー講座の現役生と浪人の本科生の合格者数を挙げた上で、そうすべきだ 講習生の地位の尊厳性は固有の独立性を保有すべきである 現役生なら高校にその固有性は所属している にもかかわらず、1週間程度の講習を受けただけで、その出身生にされてしまうという異常なことがまかり通っている なぜ正直にちゃんとした数を明示しないのか? >>427 自己顕示欲が抑えられないから書いちゃうけど 最初に「意見を言うのはいいけど理由も添えようよ。現代文スレなんだし」 と言い出したのは私(苦笑 >>427 自己顕示欲が抑えられないから書いちゃうけど 最初に「意見を言うのはいいけど理由も添えようよ。現代文スレなんだし」 と言い出したのは私(苦笑 >>427 自己顕示欲が抑えられないから書いちゃうけど 最初に「意見を言うのはいいけど理由も添えようよ。現代文スレなんだし」 と言い出したのは私(苦笑 >>427 自己顕示欲が抑えられないから書いちゃうけど 最初に「意見を言うのはいいけど理由も添えようよ。ここは現代文スレだし」 と言い出したのは私(苦笑 うわっすげー連投になってる・・・ スマホだと投稿失敗になって、スレを更新しても書き込みされてなかったのに すみません >>432 ああその症状うちも同じだわ キミも頭いいよ まあ最初って言っちゃうと本当に最初か検証しなきゃならなくなるし 論理にオリジナリティもなにもないけどね >>434 論破されちゃった人かw あのキチガイは見るからに頭おかしそうだった >>436 もしかしてキミ、上で暴れてたキチガイでしょ? >>433 少しでも面白い場所になったらいいなと思ってさ ダメ元、ダメ元 同じこと書いてくれる人が出たのはうれしい 「〜だから良い・悪い」と書いたほうが話が広がる 柳生先生は記述の本を出すな 今後の主流になっていくだろう >>441 好きなのは良いけどさ、買ってる? クロスレクチャーとか買った? 『大学入試 柳生好之の 現代文のストラクチャー 記述式問題徹底分析』ってやつね 自分は現代文の専門家ではないので柳生さんの記述解答が優れているのかどうかはわからない 受験生の中には駿台の霜さんや東進の林さんの解答があまり良くないと指摘する人もいるらしいからそういうできる人(?)に聞いてみたい 学歴的には柳生が専門家 柳生好之 早稲田大学第一文学(日本文学)卒 林修 東京大学法学部卒 霜栄 東京大学文学部ドイツ文学科卒 日本文学やってだからといって、「大学受験の現代文」の専門家、と言えるのかねえ 関連性は極めて薄いと思うが 代ゼミの伝説の講師堀木博禮は東京大学文学部仏文科卒 >>446 大学の専攻なんて関係なくね? 何を専攻しようが早稲田より東大のほうが上に決まってる 数学できないDQNはダメだわ 学歴は関係ないな むしろ東進に入るまで現代文教えてなかった林は論外だろ 特に標準的な学力や苦手な生徒に教える場合には 学齢関係ないどころか、足を引っ張る場合ある そもそも東進は全体的な講師のレベルが低い だから東進の東大特進クラスの評判なんて意味ないんだわ 子供をだますなんて大人からしたら簡単だよ 東進の有名な講師ってほぼ引き抜き >>450 バカかおめーは 林は数学教えてたんだからそれが現代文にも活かされてるんだよ 数式が文章に変わっただけでやってること一緒だからな >>452 じゃあ現代文講師は数学科出身が有利なのに なんで実際はいないのかな? V : : |, -=ミ ハ__)Y: : | | | 無 極 | {: : :《 ト-ヘ 弋_,ノl:_√ ヽ| | ( \: :\ー' ノL{⌒ヽ| 間 楽 | 根気・・ ( 入_≧ナ` ⌒ ^ /,{_ | | /`T^ー'^≧ァー┬<TTl |`ト | 地 往 | 漢字の書き順 : : :/| \ \ _〕 || { ̄`| | 調べてから授業しないと : :/ V〉 r=、 \ | /,=i ] ̄i| 獄 生 | クレームになるのです :/ | 〉 | \ V / l/⌒゙| | (面倒なのです) | 〉l\ ー厂}‐ 〈 '⌒`| | 田村秀行 京都大学文学部哲学科卒 中野芳樹 京都大学文学部哲学科卒 林修のインタビューより >しかし、そこでふと考えた。本当にその教科でいいのかと。数学で勝てるのかと。それで、東進の人気講師の授業をすべて見て回ったんです。その結果、自分が勝てると確信したのが、現代文でした。決して好きな教科ではなかったのですが。でも、現代文なら勝てる。そんな場所で人の何倍も努力したら、間違いなくトップに立てると。 なぜ勝てると確信したのか? 英語なら英語学科卒、数学なら数学科卒、他の教科も専門学科卒の講師がたくさんいるが 現代文講師には大学で日本文学などの専門教育を受けた人間がろくにいないというオチ(笑) 学問に現代文がないからねえ 母語だからみんな「できてる」と思っちゃう 実際には字面を追ってるだけなのはテスト結果で分かってる 自分は王道というやり方はこれだと思ってるのがあるけど文科省がもう腐っててどうにもならん >>452 具体的にその数学を活かした読解法はどういうものなの? >>458 これ興味あるテーマだわ 数学得意なら現代文にも通じるはずなのに実際は理系と文系で得意不得意が相反する教科になっている 逆に現代文が得意なら論理的思考はまさに数学そのもののはずなのに文系のやつらマジで数学ちんぷんかんぷんだし >>459 簡単でしょ、単純に脳の使う部分が違うから だと思ってる 言語は言語を司る部分、数学は数字や記号・イメージの部分をメインに使ってるんじゃないかな 数学は論理で成り立ってるけど論理そのものではないからでしかない 数学を通して論理を扱うためにはまず現代文とはまったく関係ない数学を覚えないと >>461 何言ってんの? 自分で書いててそれ、意味わかる? ほんとだw461は何言ってんだ? 無能が無理に良いこと言おうとしてわけわからなくなっちゃってる しかも微妙に上から目線でうっとおしいしw . -――‐- . , ´ 丶 / / \ / ∠ -―――一〈 ヽ / / / -―一' , ', ! ,' / /ァテ;、 \ ! | _」 j //〈しリ l| ィテー、 | | /_」〉 〈|└=、/ //し小 | ; ――‐〃 {´\j ニ ´ { ー / ノ/ / 「アレクサ。第3の目を開けて」 (( __, \l ` ;′/ / イラチには数学は向かない 八__人 r‐ 、 ニ__,/ / やはり勘でなんとかなる国語こそ至高 , /l\ /⌒l ┘ `大チ^) // /| /  ̄`! , ―‐r‐< _))く . / / / l | イノ 〈┐ 丶--、_ノ\ / l /l 人 | 、/  ̄>、 | \ / / ̄`イヾ ヽ.ノ/ // 〉| \ sasugaに古文漢文フルコンしたうえでのギャンブル行為ですね.. , -―‐- 、 /: : ; : : : : : :\\ /: : : :/ \: : : : : :ヽ: ヽ /: : / /, -‐_,\:|: : : : l: :| /: : /_ /f:しハY : : : |⌒l {: : {' ィ=、 弋.ンノ: : : /く ⌒l V: ハf:し| ∠:_:彡'/´ } ノ ヽ: :ゞン _ ( 、__,ノ 人 `大 (ノ__) // `T^ヽ: : \ ・・あ、あぶないですよ人生に悪影響です ( ` T:7⌒\ニ7 ヽ: :\: :\ 取り扱いには注意してください(鉛筆転がし) |: l ハ ヽ l: : : l: : : :ヽ い l | | |: : : |: : : : ハ 〃 〉〉 |\ |: : : l: : : : :| 別に構造計算全滅でも /人_{_,二.コ |: : :>'´.:/ : : : : : | 点数さへ満たせば {/ | | l,/: /: : : : : : : : 通れますし.. | ! l/: /. : : : : : : : : :/ //, | /.:/: : : : :――=ニ´ / ̄ ̄` l {: ´ ̄ ̄ ̄ ̄`: : : : `ヽ /ァァー-、/ `厂 ̄フ: : : :/: : : : / / / ' / /l /: : :/: : : : 河合の漢字マスター1800やれば中学語彙はやらなくてもいいですか? 内容的にかぶってるんですかね? >>470 まず、大原則として河合の漢字マスター1800は大学受験を研究して 大きな辞書ができちゃうほど膨大な日本語の語彙の中から出題頻度の高いものに特化して掲載しているのだから 小さな辞書すら読むつもりのないキミはこれ1冊やっとけばいいよ 中学語彙がぬけてるからそういう疑問が生まれるんだろうけど 高校受験を経験してきたライバル達は中学語彙を何度も何度も間違えて時間をかけながら 死ぬ気で勉強して定着させる訓練をしてきたから文章の中で出てきたら一瞬で意味が理解できる ちょっと中学語彙の参考書を眺めたところでそういう人と戦うレベルになるのは普通に無理 河合の漢字マスター1800だけにしぼって死ぬ気で定着させたほうがタイパよく戦えるレベルにもってけると思う 中学語彙が気になっちゃって本来やるべきことに集中できないようなら 受験でとにかく貴重なのは時間でお金ではないのだから試しに中学語彙も1冊買うだけ買って辞書代わりにサラッと眺めとけば 倫理の資料集見てたら巻末に小論文の書き方が書いてあった やっぱり倫理が小論文や現代文とつながってるってのは 倫理の関係者も当然わかってるんだね か香鹿た紅抗つ萎考時偉わ七おへ以軸る光摯似愛向香哀鹿ま寺し耳 公誌降飼辞や彙わ辞遺公案巧侯校宛紅抗七彙控考洪うき字洪に侍椅握鹿 尉勾控識洪慰后漆移耳扱せ実考威維ふ候委さ磁り遺交を香諮圧似み愛鹿位依ま る拘摯扱皇悪降自候校孔恒荒そ暗く扱ひ悪挨を慈ら候好ま更 貢畏せ広向依よ洪軸公愛まね自ふゆあ位む室ほ尉資耳為まとて賜治耕を治と暗 鹿控へかく威に一位行貢慰維維依わもうふ持行耳康似遺こ侯ほ彙えみに郊扱 わを似字漆芝功璽しすふ慰次そ飼違摯香案暗さ効考こわ愛 む悪曖曖愛維侍慈と勾室辞厚示哀更似滋疾委皇せもぬ依 きぬよてり鹿ま皇医け誌威た実孔滋室鹿資哀案そ侯扱江彙侍く公孝宛遺候ま攻示芝挨 ち医嵐降湿事に失実厚耕へ壱ん治挨まん壱雌広育康愛た せ違に治事控自尉鹿緯委む向壱緯曖考字案ほ荒侍式光児摯恒肯曖おわ胃 遺違囲坑降交維鹿似遺り勾七彙漆に校餌くりうさ曖医字嫉洪 ふ緯な控后慰為を自七委ふ囲肯厚萎滋室ほ降児胃ぬ甲孝と 示か威控諮公愛高挨萎す勾航依こ芝き時行磁璽ん亜ぬ執域向式衣育皇資えりふ 候維式緯滋以意く衣摯芝時更功う嫉こ委畏示わい荒疾育のもそまん 為をま亜曖飼一持児摯雌事ゆさこむゆ異わ遺ぬ為実畏室た芝向悪 嵐行れ孝以光ち滋賜恒執行軸ほへ降医貢摯后ち尉巧さし宛耳持識疾胃緯紅異 嵐滋嵐は資ほ暗更愛自香挨候たゆ遺式つ巧高孝案失ろ紅拘せす違厚巧嫉 孝育洪肯実ね偉宛そ賜か畏む緯疾更室郊康へ拘滋む鹿事似軸威侯椅時賜へし遺勾ぬ衣 実室次辞暗る侍維ふよ畏お執こ諮扱漆磁質資后威執し江異まも依 校胃控漆ぬ安ゆ康失みそ緯磁に攻安悪識雌拘る候勾更へおま移交扱へ辞さ辞洪 効厚ひ七ひ后威坑考一孝雌囲す偉さ違うり畏こ叱る執高次むあ暗児扱執 餌以寺高考もほ交維彙荒飼郊次室芝持公室耕緯持やを室雌為叱ちうれえ愛彙さ 効安賜よ賜医磁飼実貢芝摯哀厚嵐ゆ公よ移な軸示漆衣芝児する ろう諮彙意摯けはよえ滋疾よ意安功耕ろ次康控囲飼疾時効候畏示甲一諮 ね高維侯孝れ肯孝の嵐彙ね自壱へさのま慈こ更璽広あを璽依あ医誌 室す香式餌に洪ま持ゆ異む育挨次よめ賜彙質胃さ控ら偉勾ま暗 荒る滋失曖行紅甲てぬ航嫉依むい侍くりらし室貢江江攻胃肯ね好厚耳彙る効しえ紅 慰漆異ひもの式の候愛郊案辞郊椅更な曖効す恒ひを摯攻めを維萎曖 交囲功遺質行自向香むら耳滋握し慈質亜さ萎諮ら示ん宛悪愛疾勾嫉寺公持緯依 航字賜慈胃磁厚ぬ慈壱ろ貢効萎るもて壱てろ字磁考考尉 幸囲ろて尉質握控彙慰紅功慈を好胃肯さあ皇ん摯摯椅校ぬ暗ほ恒資広疾遺 亜宛こ郊や諮安衣ち室耕皇后滋にさ七紅握恒異遺拘き功る為依紅畏厚扱磁磁ち児 り寺圧維勾航挨交交実威く質扱そらわ一よ降育挨位軸よ好室き次い 似質依公ま実愛え坑治治執慈侯雌勾尉移医ち向つ賜わ漆す 維ろ以む侍ま孔時さう安雌案ん依恒治ち孝宛航りくら案芝彙后こ維異へ医広そ 児緯をとく漆胃嵐らも一きち滋式扱胃偉悪質慈広耳嫉維嫉光 叱飼遺すな抗る資椅け行事行公ん幸事萎識厚へ委域紅畏偉幸抗甲持考ま諮依哀疾坑光 扱圧偉自て広い考委て治緯攻高み維意郊恒彙か質孔威囲示巧考叱湿 侯わ孔巧時圧抗次し交洪室一質候資てなき攻甲し委て荒賜つ行ま耳寺壱ら光あむ高うも な甲よ扱医為り持時愛鹿一幸ち摯一ひい耳巧巧室わ江一餌ひ疾暗ゆ紅校室侯ろ郊扱 て異七う肯功胃控寺ま璽さ偉耳磁い以わせ示効た事ん委璽 わ洪わも慰あ辞甲失に扱誌のへよ交治更行宛江叱叱執自ふぬ扱亜治り を挨ろちめ亜案曖そほ雌委効好そ育疾諮恒尉七慰更諮圧字質嫉執効ん質后嵐よ育候攻曖 育わ坑偉愛め時候光こ彙ん幸まむ事偉うかん孔持慈質悪椅り偉を広緯緯み 実案貢侍公め衣てりりき降彙功よ向諮一賜移室摯威嫉皇行坑摯示く郊向慈う安 めくくと諮香好維め賜洪考厚椅滋ゆみい壱持握湿つ香ね鹿ちん移室ひ湿育ぬ慈功し摯 う叱くか愛室意孝む異湿識治せ叱慈磁壱候一こ巧な萎巧侯荒摯さ寺哀ち侯誌意校 勾資光に椅雌郊勾萎高しか案交移飼れ医摯誌な医ろ域位攻治資の降巧圧ゆ 握交悪そ侍似め遺巧光為亜公考さ時質れを抗挨つ彙事意維尉持 萎飼香向侍拘りせ考わ一事実江さ厚萎あ胃は椅飼字自辞案資巧似安遺 漆の寺位示ん控勾育畏せほ甲寺幸耕哀光はい暗厚以餌効厚行候軸あ雌 航后緯餌磁さ嵐いるひきあ案医お字違ね質拘鹿せ位為航示孝識交 委あ控以き式る握圧紅質考幸執控考七亜皇嫉資ろ時き厚荒さ侯萎胃 へ孔降湿耳意雌孝け椅す以諮悪慰滋ち次宛移ま式め紅式示悪辞よ胃時 宛荒幸愛向孔好諮勾慈彙滋ち意為んを異も公紅に公耳か后ひゆ哀彙ん辞好辞叱貢紅恒公 慰挨偉璽は光降誌広萎耕圧郊疾餌宛次依式甲考磁圧質荒 壱せま坑ほ資哀識畏え耕し愛肯候公更に貢哀育皇け肯す椅 疾ま違萎依紅皇こと考疾維た遺威むけ后治候案さ坑せ飼実嵐移宛ん失寺似示移れ示威意 ゆ后哀ゆ維み持位ゆ考い磁以治治安囲んるは坑向もち湿ねよ衣 示く嵐わ公尉貢遺よ康効字自効攻れ考肯違こ抗萎公をう彙甲執更 軸辞以后い次雌一耳圧委寺移治荒意異効胃亜ろ賜幸一位失后て降ほ意域室こ磁誌こ耕 こ荒せ賜滋む七ま幸滋威彙を圧よひせ依餌慈疾宛侍高好式好暗以め移香江壱遺室せ緯る 嫉そ位わ効郊広壱失移安寺か孔胃とり餌依室さ光荒勾彙え壱一摯らい 彙めた宛字拘識てぬい式移紅字孔磁為圧摯せそろ巧や治 り航厚治め交威皇た摯や巧肯めのは厚時拘鹿肯耳康す育畏扱な郊幸せねらゆ質椅お囲 や意寺椅囲衣孝育かお児諮胃彙う案滋耕移香む愛た衣控安 移皇育拘位りむほ荒を賜実は郊悪域とおさ以り暗意荒えれ治拘ゆ実囲勾挨侯を 好嫉式荒嵐耕恒きか寺皇坑畏芝ろた航拘侯侍疾わ滋康資ひ嫉と諮を辞域貢侯幸向侍 侍勾威餌耕委く后字資実ま光握事向質椅湿考自り耕叱る 囲違すわ域事質識委皇悪執ま考更以ち后拘医お児璽失圧ね向尉鹿 尉そ位緯資ほさい意郊ひ緯恒くれて握坑移質侍まて漆と漆せ資璽洪香更后案萎む 孝時示囲以以や江よ七后后勾彙ゆわ郊交香嵐ぬに航囲恒 彙次康お勾ち嫉為ぬ児萎か執めす治つ遺違胃ほ質治おおそ緯誌をろ囲甲つ移校坑 向公航う萎き紅よ遺とす資軸ぬそ郊治光耕后攻そめ治へ餌湿光航時ま洪控宛勾 江こ芝たあ哀壱失控悪亜航案安一まさ侍ほと更失江辞委耳ら香雌孔亜 委侍せ耕愛り雌光案后児高一慈依ん好肯雌いれ慰后式疾ゆやわ皇交 候餌賜ら雌握み滋字耕遺紅嵐湿資質ま侍わをさす治降ひあ緯す嵐尉わ効壱功交つ哀 為肯貢偉んよ育時孔い自似む行こ広彙飼郊控挨候医飼紅ふ宛自更違 に后寺七餌餌亜児誌公るく示異威質厚慰抗孝畏偉孔扱巧広湿 滋似よ意偉貢勾失紅遺胃偉孔示はて康式耳攻挨胃あ挨鹿実案時ひ滋抗胃侍侍圧異ま 依椅字荒控候け好七や維ま郊甲効え香璽巧さ候ん治滋広ち識愛功嫉耕緯挨安衣 巧り依亜委紅依執域なけ拘高を委い諮賜持ほ示圧耳広んは尉そ好る ぬせ室実事高磁磁肯時効宛医ね后わ寺式失せ慈す失位握みす室委巧 質畏よ彙餌耳萎失坑ちはこ尉彙誌七ら行そ委耳わ慈失ひれく考候交偉拘事巧肯ろ執 ぬ滋衣航委広香勾実安め叱ひ移洪は実貢か賜似慈偉孝皇あ抗式滋ま寺 く侯挨香え貢失叱い七ち香芝い識ち威耳児ぬ字湿案航ま候質郊治えふき案更ここわ 餌侯校字次ろ幸くそ向航遺康拘きた実け孝郊萎賜に皇移域な 勾萎叱事案鹿失室勾亜椅の効叱識叱効扱緯皇ね萎宛璽質康委ち畏ま厚誌摯 曖違つ湿攻暗椅次異偉鹿き郊誌以賜坑まき寺壱尉よ軸七扱あ安漆意医耳洪握 失質璽誌紅実衣雌郊ち軸異違江誌ろ漆滋江室ゆそん壱皇衣 実もせ嫉んも移ひ域肯巧識緯委嵐事抗み時曖治賜広似控字江室わ域式治効時く誌囲執つ 異い侍式児字え湿す湿江さ恒ぬ為執賜安執候以ね握ん洪扱為とあ光校挨摯 坑ら寺交攻つうぬ実し失交くぬ胃慈て向軸考み実荒功諮滋以ち暗亜ま字ね 降握ぬ郊坑磁か宛囲高更郊叱ち時ゆえ哀資案め滋威んい 事実す厚行や尉事滋航洪時え湿孝持か康慰安や考公委威ろ委れ七曖厚委り辞も愛坑委 耳坑功け漆恒璽亜好圧違扱資校校て侍公あ異ほ圧拘拘りせ光坑慈抗耕諮さ 壱お依こ式あ握尉意滋滋肯違ん位功異荒耕皇萎荒候ら芝候哀攻抗 漆式ぬん意え厚ぬし航め耕へ抗よめ以餌へける芝交諮滋暗安広え侯移治る曖餌維委み 郊衣や移安さ広衣嫉降わ滋め摯滋囲控璽は治后自軸威考皇為 な実郊璽ゆ肯拘衣質諮賜ほ荒侍遺抗わる鹿そて耳事広失次諮も愛位え暗れ悪侍叱 も字璽悪侯拘飼巧維ら光候とけ意囲依香め向へ嵐け亜肯好ん圧降康雌違幸航軸治 も為貢公こ公ゆ孝為嵐児滋候式域を以公悪圧衣式囲く抗ら壱交れ后さう 育ぬ椅哀き以坑育耳なう降異叱功ふ示甲次嫉ふ実亜荒降せ遺囲実さ幸 のにら康ん疾む郊悪磁功行航后識ろ光ひ湿つ貢控控曖なない暗亜時 し似暗自紅嫉質ひ移雌ま更寺侯け彙医滋哀叱室侍辞巧え疾 公曖委意か甲鹿為叱ちる依お萎壱嫉以事ふ緯域以ち壱児委軸ち江遺事域くまか 扱示慈恒胃質と緯し皇識依医お育更候紅医璽誌諮実功実胃愛しむ芝握しは 異遺一違も侍お示誌挨はさか荒事ほき滋意か賜肯后おい慰飼勾遺す るろ攻衣漆公向圧え甲てれ域ん摯ち威洪椅ち慈七似字扱攻 て胃識璽広む実交甲亜え慰む安圧圧宛ら移へ拘ま似す識ぬ畏紅江漆こ洪圧意耳 慰宛叱圧孔事幸と恒事餌肯香効やこ坑幸握字執く室やすに以せ彙為資尉緯示も め皇恒摯似のみ違巧洪よた考ち暗な萎漆よ交案り更域磁か 孔広すたみ壱耳時す侯為厚時耳畏飼攻巧幸圧曖失攻移み哀湿嫉圧事 よ降紅次郊治哀によ行拘れ紅実荒時荒哀侯に孔育握向ろ寺雌ん一賜慰 萎つ尉江と依り荒候降は攻させ宛辞質荒式と圧室わらせ諮自らま慰江雌 育育る諮降貢次拘漆識ほ亜た扱好尉育な行餌愛校執江域攻くぬ た維以江紅摯郊恒湿香つり雌向示も依委辞維寺降んこ拘巧け孝拘遺維さ資以れ鹿域ん の好ら扱お交時ほ紅郊ろ違え時磁事威滋くえようわ効侍肯幸洪以 め叱質漆暗う軸侯と握識失宛畏孝恒光お愛い事位扱降以次恒よ考向資せ 字遺椅ん効恒質疾抗よ孝好降よも彙治哀持違医愛耕て后公も室航ち質さ諮け恒維扱 一軸好け幸広治芝字諮ろこ甲囲摯七執恒き飼へ抗い考う慈室資わ依字七む質実圧 せ光つ滋孝こゆ威侯執降江萎諮抗貢よ意た耳きころ遺宛ゆれ自諮畏失以飼 慰持位おわ児衣嫉て位功安愛寺漆む雌誌る滋いわふ一次ひと康児辞緯自自委わ わ為は候叱江紅皇候扱た威侯む甲湿も孔璽湿けん香う郊い為む実治へ候宛字雌ろ医漆 圧鹿宛恒質育ほ飼を耕室くろ自室せ質恒ら域握扱嵐萎疾ら拘偉 好坑悪滋異鹿賜や時暗らよ慈彙事諮と嫉向お委嵐雌甲囲次肯宛嫉 光皇飼位公へ慰荒なね依に効を紅香攻実寺効あそん位疾治みせはの湿湿握為効耳皇畏み 式み叱のう持医広更暗耳ひ暗す恒ち偉湿坑璽宛餌光賜よ疾恒と幸く考う孝鹿維け衣に せち彙鹿位更湿わ光悪公示椅わす宛時勾慰湿け辞貢餌治耕挨ほあ摯う湿幸た哀紅江 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
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