英語の勉強の仕方332
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前スレ
英語の勉強の仕方331
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1554569957/
★質問者は下記を記載して質問する
【学年】
【志望校及び学部】
【現在の偏差値（模試名必須）】
・英語の試験で配点がでかいのは大体は長文。
なので、単語や文法語法の習得に走りすぎず、解釈と長文を何度も読むことを勉強の中心にする
・同じ英文でも何度も読むことで効果大。特に音源付きの教材ならそれに合わせて音読やシャドーイングもすると良し
・英語は積み上げの科目で一足飛びに上達はしないので焦らず毎日やる
・無理に難しい教材を使って背伸びせず、解説を読めば理解できる本や英文がなんとなくは分かるものを使う
・志望校が決まってるなら過去問の最新年度を見てどういう問題が出ているかを掴む。その上で自分に何が足りないかを考える。 出版社からのコメント
『英単語Stock』の音声は,無料アプリ「シグマプレーヤー2」(iPhone/Android)でお聞きいただけます。
【ご利用いただける音声の種類】
1. 見出し語(英語のみ)
2. 見出し語(英語→日本語)
3. 見出し語(日本語→英語)
4. 例文/フレーズ(英語のみ)
とのことだ >>952
わお、ありがとう
＞4. 例文/フレーズ(英語のみ)
発売当時はこれなかったんだよな
追加されたんだ
もう一回見てみるかなー >>951
アプリで配布してたぞ
ダウンロードはできないかもしれんが >>953
発売当初も何も、発売のときから予告してたぞ
発売時には用意できないってね 英語が得意な人とそうでない人の違いってなんですか？
動詞を見ておおよその文型がわかるとか？
単に、各文法事項の助動詞、動詞の組み合わせを覚えているとかですか？ >>955
>>954によるとナマの音声ダウンロードもあるようだ それと、英語の構文って、Amazonで調べたら100だの150だの540だの、700だのと数が多いんですが、これってそんなにいっぱい覚えないといけないのですか？
150個でも問題ないような気がします。 解釈教室の例題って可能ならやった方がいいんですか？ >>954
暗記用構文は、覚えれば覚えるほど良いけど、挫折するのが一番良くないんだ
なので、挫折しにくい、数が少なくて単語も易しめで解説の詳しい構文集
「セレクト70英語構文」ってのが超絶おすすめ
セレクト70ってあるけど派生英文もいれたら結局200近く覚えることになる
セレクト70の改訂版のセレクトプラス76ってのもあるので好きなほうを >>957
語学の得意な人は感受性と背景知識が
人並み以上だと思う。
リンガメタリカみたいな長文でもすいすい。
人生経験も結構でかい。
数学は想像力次第で小学生でも積分計算可能 改訂版以降は例題に詳細な解説が付いたので、全く問題なく出来る筈！
少なくともビジュアルこなしていれば、充分理解出来る。
理解出来ないならビジュアルレベルの勉強が先決！ >>962
高校の時の教師も同じこといってたわ
英語できる奴は何でもできる頭いいやつだって >>967
四則演算から数2Bくらいまで、
大学に入るまでの算数数学の復習講座じゃなかたっけ？
それがバレてツイッター消して逃げたような >>957
>>962が全て言いつくしてる。
でもあえて補足するなら、やはり英語が好きな人は得意になる傾向が強い
逆に英語が嫌いな人は不得意なままという傾向が強い。
「何を当たり前な事を」と思うかもしれないが、元々は英語が好きだったのに
頭のおかしな指導者についてって２万語覚えるよう強要されたり英米人すら
絶対知らない文法事項をゴリゴリ覚えさせられて英語が大嫌いになり
段々苦手になる人がどんだけ多い事か。 ガラバカスみたいに英語を全てアニメで学習しろとは言わないし思わないが
アニメが本当に好きならそれは悪くはないぞ。別にアニメは好きじゃないが
地理が好きなら英語のwikipediaで地理を調べてみるとか、動物や恐竜が好きなら
英語のYouTubeで見るとか料理番組が好きなら欧米人が料理レシピを紹介してる番組を見るとか
自分が好きなもの興味があるものと結びつけて見るのが無理がない。
英語は単なる道具に過ぎない事を再認識するし英語力自体も必ずつくと思うよ。 英語のwikipediaやネイティブスピーカーのブログ
などを読むのも良いね。 >>969
英語発音あたりで遠ざける人は多いと思う。
REIWA（令和）の発音は英米人だと
ゥリィヮ とされこれがセンター試験問題の解答とされるだろう。
メイワは間違いとされる。
馬鹿馬鹿しいと思うのは当然。 純粋に入試問題の空所補充とか英文整序とかパズル的な問題が解いてて快感という人も居るので
そういう人は迷わずそのクイズ形式の問題をどんどん解いた方がいい。
桐原1000やら色んな問題集が腐るほどあるわけだし。そういうのがあまり好きじゃないなら
一旦、志望校の赤本を解いてそういうクイズ形式の問題が出てるのか出てないのかちゃんと確認すべき。
出てるのなら好きになる工夫をしなきゃいけないし出ないのならそういう問題集を捨てるのが第一歩になる。 >>930
宮崎先生の本は知りませんでした。
見てみようと思います。
>>957
自分の兄は英語がメチャクチャ得意だけど、
大学受験までは偏差値70くらいの、ちょっと英語ができる人だった。
大学合格後にギターの耳コピ感覚で英語を大量に耳コピし始めて、
映画や長文問題集を丸々暗記してしまうやり方でブレイクスルーしたみたい。 単語集とか構文集とかいうのを持っててそれを見てて覚えるのが快感なら
それはそれで進めるのが良いとは思う。でも少しでも苦痛を覚えるなら
実際たいした意味が無いしやめる事をお勧めします。
たくさん英語に触れて、自分の心や耳に刺さったフレーズを一つ一つ覚えるのを勧めたい。
まずたくさん英語に触れるという第一段階をほとんどの人が突破できないので
まずはそこからですが。 ちょっと前にget O Cが正解でmake O Cが不正解とかいう問題がここで議論されてたけど
たくさん英語に触れてれば、そしてその経験量に自信をもってれば
これはgetがしっくりくる、makeはしっくりこない。そういう文を少なくとも見た事が無いという判断で
瞬殺できるようになるんですよね。理屈で考えない。見た感じで自然とか見た事がある
不自然とか人生で見た事がないとい判断で答えるようになる。 なんか綺麗事言ってる人がいるけど、大学受験の英語で効率的に高得点を取りたいなら、
自分の耳や心に刺さるフレーズだけ集めても全く足りないだろうね
心が踊らなくとも単語帳や例文集を覚えきらないとどうしようもない そう。
2万語飲み込む決意をして実行したリアリストだけが勝利を得る。
身もふたもない話だがこれが現実
寝るか 実際にアメリカ人がget O Cが正解でmake O Cが不正解である理由を説明できるのだろうか？
おそらくは「理屈なんかねえよ。こういう場合はgetで、makeなんて使わねえよ。俺が言うんだから絶対だ！」で
おしまいだと思うけど。 >>980
そりゃできるだろ
意味合いがまったく違うんだから
makeが状況を生み出すことに終始するイメージなら
haveは結果、状況の確保だ
getは働きかけ
それぞれにニュアンスが違う あんたの出勤とか寝る時間とか誰も興味ないよ、○マンゴーさん。 どういう人が英語が得意になりやすいかだけど、耳や発声が良くて発音が得意な人が英語が得意になりやすい傾向があると思う
発音が上手ければ堂々としゃべれるし自信もつくしで好循環だよね
ちなみに私は音楽は音痴だし、母国語である日本語ですら言い間違い聞き間違いが多くて滑舌も悪くて言語ダメダメで、外国語である英語の発音も苦手
……なので旧来の受験英語なら単熟語暗記と文法と英文解釈でなんとかなったけど、これからの四技能英語入試だと不利にしかならないタイプ
現代の高校生で私のようなタイプは可哀相だな 現代文が超絶得意な人は（偏差値75以上）は一般的に英語も得意だな
対比、並列、言いかえ、比喩などの分析がそのまま英文の理解や対策に使えるし
言語比較論や比較文化論に拡張して現代文、英語、古文、漢文にいたるまで
現代日本文と現代英文はどこが違ってどこに共通点があるかなど比較しながら整理して考えることができるので
飲み込みも早いし忘れづらい。 そもそもそういう人は文を読むのが大好きだからな。
現代文を読むのに飽きて英文も古典もどんどん読んでいくわけだから
結局は量が質を補って凌駕してしまう。
大学受験程度なら量でカバーできないわけがないし。 >>985
母語に外国語にしろ、高度な言語能力を身につけることができる人は、ほぼ例外なく読書好き。
そして毎日新聞を読む習慣がついている人（＝国内外の社会情勢に関心がある）。
言い換えれば、知的好奇心が強い人。 英語力を伸ばすには多読が大切とよく言われる。単純に考えても、母語で多読の習慣がない人が
外国語で多読の習慣がつくわけがない。 外国人がいくら多くの日本語の単語を知ってても、いくら多くの漢字を知ってても
本を読まずに日本語の会話をせずに日本語が得意になるとは考えづらい。
逆に日本の本をたくさん読んだり日本在住で日本語の会話を普段からしてる外国人が
難単語をたくさん覚えたり多くの漢字を習得したらもう鬼に金棒。
日本人を超える。 本を読んだり、専門的な話をするならまだしも、ごくごく普通に生活するだけなら正直な話、高校の総合英語のような文法知識はいらないし、長い英文も必要ない。
ただ、イディオムだけは覚えた方がいい。
それができる人がおそらく英語が得意なんだと思う
って、いつも思う
この人すげーなーって、素直に尊敬する 肘井学の解釈本の次にやるのってなにがいいんすかね？ 共通一次試験長文
Men generally continue to use the study methods they used in college or high school.
This is all very well if those methods good.
As a rule , students have to develop their own methods based on trial and error and perhaps some good advice from teachers.
The schools require students to do a great deal of studying , but too often they neglect to teach students how to study.
When a student fails, his failure is usually considered to come from the lack of effort or ability. but sometimes study methods make the difference between failure and success.
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