英語の勉強の仕方332
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前スレ
英語の勉強の仕方331
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1554569957/
★質問者は下記を記載して質問する
【学年】
【志望校及び学部】
【現在の偏差値（模試名必須）】
・英語の試験で配点がでかいのは大体は長文。
なので、単語や文法語法の習得に走りすぎず、解釈と長文を何度も読むことを勉強の中心にする
・同じ英文でも何度も読むことで効果大。特に音源付きの教材ならそれに合わせて音読やシャドーイングもすると良し
・英語は積み上げの科目で一足飛びに上達はしないので焦らず毎日やる
・無理に難しい教材を使って背伸びせず、解説を読めば理解できる本や英文がなんとなくは分かるものを使う
・志望校が決まってるなら過去問の最新年度を見てどういう問題が出ているかを掴む。その上で自分に何が足りないかを考える。 【学習マップ】
①中学文法 ②中学単語・熟語
↓ ↓
③高校基礎文法 ④高校基礎単語・熟語
↓ ↓
⑤受験基礎レベルの単語・熟語
↓ ↓ ↓
⑥１つの文を正確に読む参考書 ⑦受験標準レベル単語・熟語 ⑧文法・語法や整序などの問題集
↓ ↓
（⑨パラグラリーディング or 情報構造）
↓
⑩多読用の参考書
↓
⑪過去問
※高校の授業を聞いて身につけてる人は６からスタート
※英語の参考書は、基本、新しいものがおすすめです
★基礎文法←①・③
大岩 いちばんはじめの英文法 超基礎文法編 （大岩秀樹）
★中学単語・熟語←②
速読英単語 中学版 （Z会、CD別売）
システム英単語 中学版 (駿台、CD付属）
中学英単語ターゲット1800（音声DL形式）
例文で覚える中学英単語・熟語1800 （学研、CD付属）
※好みの物で音声をフル活用して覚える ★受験標準レベルの単語・熟語集←⑤・⑦
システム英単語、システム英熟語 (駿台、それぞれCD別売）
速読英単語、速読英熟語（Z会、それぞれCD別売）
鉄緑会東大英単語熟語 鉄壁 （CD別売）
英単語ターゲット1900、英熟語ターゲット1000（それぞれCDCD別売）
★英文解釈の参考書←⑥
・初級レベル
英文読解スマートリーディングLESSON BOOK （山下りょうとくのサイトに講義・音声など豊富な2次教材あり
講義動画https://www.youtube.com/watch?v=zxlPFXWTokE）
英語リーディング教本 ～基本からわかる～ （薬袋善郎、講義動画を購入可能）
入門英文解釈の技術70（CD付属、シリーズで超入門60・入門70・基礎100・無印100がある）
英文読解入門基本はここだ! 改訂版 （西きょうじ）
・中級
富田の英文読解100の原則 上・下巻 新装版 （富田一彦）
大学受験のための英文熟考 上・下巻 （CD付き、竹岡広信）
※富田と薬袋は癖があるがモノにすれば大きな武器になる。ただし2つを混ぜてはイケナイ。
★文法・語法や整序などの問題集←⑧
・網羅系文法問題集
英文法・語法Vintage （CD付属、篠田重晃）
UPGRADE英文法・語法問題文法・語法・語い・熟語・会話・発音/アクセント （CD付属、霜康司）
スクランブル英文法・語法 4th Edition （CD付属）
Next Stage英文法・語法問題 （CD付属、瓜生豊・篠田重晃）
POWER STAGE 英文法・語法問題 （CD付属、瓜生豊）
全解説頻出英文法・語法問題1000 （瓜生豊、篠田重晃） ・文法問題集
仲本の英文法倶楽部 （仲本浩喜）
英文法・語法問題ベスト400（戸澤全崇）
英文法・語法良問500+4技能 シリーズ 空所補充編、整序英作文編、誤文訂正編 (河合塾）
竹岡の英文法・語法 ULTIMATE 究極の600題（竹岡広信）
★パラグラフリーディング、情報構造←⑨
ディスコースマーカー英文読解 （Z会）
ロジカル・リーディング ～三角ロジックで英語がすんなり読める～ （横山雅彦）
英文精読へのアプローチ ミクロとマクロの視点から （太庸吉）
超パラグラフリーディング 基礎マスター編 (駿台)
・理系
完全理系専用 英語長文スペクトル 基礎編 （関正生、岡﨑 修平）
★多読用の参考書←⑩
「英語4技能ハイパートレーニング」シリーズ ３・４ （CD付属、安河内哲也）
「英語長文レベル別問題集」シリーズ１～６ （CD付属、東進）
「大学入試英語長文ハイパートレーニング」シリーズ１～３ （CD付属、安河内哲也）
★構文
リンケージ英語構文100（CD付属、戸澤全崇）
英語構文必修101 （CD付属、Z会）
★文法
成川の「なぜ」がわかる英文法の授業 （成川博康）
深めて解ける! 英文法 INPUT （成川博康）
大学入試 肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本 英語 x ゲームの始め方 (iOS、Android、Switch、PS4、3DS、PSV、Steam)
https://ei-raku.com/2018/07/game-how-to-play/
英語多読にオススメ！ 無料・有料のノベルゲーム16選！
https://ei-raku.com/2018/08/game-novel/
英語CC字幕付き英語吹替え版日本アニメの大量入手方法
https://ameblo.jp/macgyverisms/entry-12404312919.html
kissanimeというウェブサイトに関しては違法かもしれないので自己責任で活用しよう
グランブルーファンタジーは設定で英語になる
FGOは英語版をダウンロードする必要がある
ファイヤーエムブレムヒーローズは設定で英語
アズールレーンは英語版をダウンロードする必要がある
スクフェスは英語版をダウンロード
ガルパは英語版をダウンロード
文豪ストレイドッグスは英語版をダウンロードする必要がある
うたプリシャニライも英語版をダウンロードする必要がある
良質な教材が増えて女子も安心だ 中学校学習指導要領が英単語全体のうち頻出上位1200単語
高等学校学習指導要領が頻出上位3000単語
最難関の大学入試が頻出上位4500単語
長文問題集は4500レベルが大半で
3000レベルに近いものが少し売っているだけなので高３後半ぐらいにならない限りほとんどの人が太刀打ちできない
問題集や過去問に対応できない段階での長文には教科書および多読教材を使うといい
多読教材には教材として作られたものの他に
デルトラクエストやダレンシャンやリンの谷のローワンなら3000以下で読めるから安心だ
やや簡単なものならチャーリーとチョコレート工場やエルマーのぼうけんがよい
ハリーポッターはやや難しいがそれも悪くない
リスニングについてはsiriやアンドロイド機能やPC機能で読み上げをするとよい
裕福な人はAudibleでリスニングしてもよい
https://www.seg.co.jp/sss/review/osusume.html
SEGという学習塾は月刊大学への数学によく広告を出しているので
みたことがある人も多いかもしれない
信頼できる実績をもつ塾だ
Top 20 Best English Anime Games For Android/iOS
https://youtu.be/Haw80BCFU28
Steam向け無規制アダルトゲーム『Negligee: Love Stories』は、日本を含む26か国で販売できず。各国の法に準拠するため
販売禁止国の対象になったユーザーには、無規制版を公式サイト（およびNutaku）で購入することを勧めている。
https://jp.automaton.am/articles/newsjp/20180915-76263/ 「前置詞」の勉強ってしたことある？『熟語本位 英和中辞典』への道
http://abc-kd.hatenablog.com/entry/2018/03/03/095416
熟語を丸暗記で対応するのは時代遅れだ
現代では暗殺教室という良書で入門できる
熟語本位派閥による前置詞などのイメージを使う勉強はいまの主流で
onを解説すると神授業と言われる
単語もイメージを使うといい
アマゾン総合ランキング上位で安定するほど売れる参考書なんて今まで見たことも聞いたこともない
神授業も図鑑を出版しているのだが語源図鑑は神をさらに上回っている
https://www.amazon.co.jp/dp/4761273453/
竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題は
CEFRすなわち頻出上位ランキングに基づいているので良い商品だ
旧来の問題集で頻出とされていた問題でもCEFRのB2以上とかは全部排除したらしい
旧来の問題集は1000問ぐらいあって無駄であり竹岡は600問で数学的に優れていて効率が良い
Ａ２に４技能で到達している高３は上位１割とちょっとしかいない
３技能でも上位2割だ
東大および旧帝が英検準２級同等で高校生に出願させようとするのはあまりにもレベルが低すぎて
事実上の４技能不採用などと言っているマスコミもいるが
実際には数学的に足切り基準としてちょうどいい具合に機能するはずだ
Ａ２すなわちNHK基礎英語レベルは大変重要である
https://eigoryoku.nhk-book.co.jp/cefr 物書堂、英単語学習コンテンツストアアプリ「英単語 by 物書堂」をリリース（単体版アプリからの移行を早急に！）
http://www.macotakara.jp/blog/category-52/entry-36987.html
チャンクシリーズおよび有料版ターゲットシリーズのアプリは使えなくなるので注意しよう
なお物書堂の辞書アプリシリーズも同様に移行するのだが
これによって電子辞書専用機の唯一の利点だった串刺し検索機能が
ついにiOSで使えるようになった
電子辞書専用機はこれで終わったと思われる
学校でもiOSを使おう
iOSは素晴らしいものだ クロノ・トリガーiOSは設定変更で英語になる
ゲームファン7100人以上が選んだ“平成のゲーム 最高の1本”、第1位は1995年発売の『クロノ・トリガー』に！
https://s.famitsu.com/news/201904/22175124.html
24年前のゲームはしょぼい端末でも動かせると思われるから裕福でない人も安心していい
高価な端末を使える裕福な人は音声も使えるので2位と3位にも接すると良い じっくり読む
↓
じっくり読んだ英文を速く読む
この繰り返しだな 同感。
読むものが童話や例文集、英文解釈教室、透視図であろうと、勉強としてやることは同じと思う。 高校英文法基礎パターンドリルと、英文法基礎10題ドリルはどっちの方がいい？
それぞれどんな学生に向いてるかとか教えて かれこれ1時間近くうるさくて仕方がないんだけど
飼い主共々死んでくれないかな 今日,Book offでビジュアル1を買ってきて読んでいる。古本なので108円です。
伊藤先生はいい英文選ぶなあと感心。
Men generally continue to use the study methods they used in college or high school.
This is all very well if those methods good.
As a rule , students have to develop their own methods based on trial and error and perhaps some good advice from teachers.
ビジュアル1のp60の一部。 英文解釈は『英文熟考上下』をやればあとはいらん。
これが難しいと思うならば『英文読解入門基本はここだ』をまず終わらせよ。 語彙が足りないんだよなぁ自分
と言っても単語と睨めっこしながらじゃまるで身に付かないしどうも集中力が続かない
例文読んで覚えてるけど、時折単語そのものじゃなくて例文のパターンで記憶してしまっていて、いざ別の場面で同じ単語が出てくるとちょっと止まったり最悪思い出せない
効果的な単語習得法ってないもんかね
イメージで捉えられるものはサクッと覚えられるんだがな
俺の記憶力がダメダメなのはわかってる 文法やって単語やって、結構やりこんだんですが、
わすれたんじゃないか
っていう強迫観念で、何度も文法書とか単語集を開いて確認する行為が止まらなく
分構造把握マニアみたいになってしまいました。
これは勉強ができないとかじゃなくなにか障害でしょうか。
英語だけじゃなく数学とかでも公式とか導出とかの確認行為が止まらない。 >>18
自分の記憶力への不信というのはあります。
外出する際、ガスや電気を消した記憶が曖昧なので家に戻ることはしばしばです。 >>19
数学の公式を覚える上で悩んだ覚えがあるのが
三角比の公式と微積分の公式。
語呂合せでは駄目だろ、と。 大学受験に英文解釈教室はいらないかもしれないけど
ポレポレはやっておいて損はないと思う
なぜか東大志望の仮面浪人が英文解釈教室を使う傾向にある なんだ、フォニックスが否定されてるわけじゃないのか
原則を把握した上で例外をちゃんと覚えていく
当たり前のことだな >>19
自分で答えを出してるよね。
「強迫性障害」の兆候がある。
でもそれをネガティブにとらえるのではなく
むしろきちんとしてるとポジティブにとらえたほうがいんじゃね？ 例外なんてものは特殊事例（外来語由来）だったり、
特によく使うので差別化するための例外、
のどちらかなのだから
前者はその都度確認すればいいし、
重要なのは後者をしっかりと理解・記憶すること >>18
いいじゃん。例文で単語を覚えてて他の場面で同じ単語で出たのにド忘れして思い浮かばなくったって。
そんな経験は何千回でもすべき。そのうち５回も６回も同じ単語を色んな英文で見かけるうちに
やっと覚えていくようになるよ。５回も６回も見かけないのであればその程度の単語なので
別に忘れて問題ナッシング。とにかく読書量を増やそうよ。最低でも毎日3000語
できたら毎日数万語は読もう。できるだけ簡単な英文でいい。自分が分速150語くらい読める程度の
ごく簡単な英文を読んでいくと英文構造的に難易度の高い英文はいつまでも読めないかもしれないが
単語力はどんどんついていくしリーディングスピードや理解度もどんどんあがっていくよ。 3割も存在するフランス語由来のスペルってもはや原則処理してるよなぁ >>17
英文熟考（上下）やったあとにriseをやったのだけど
Z会だから編集に入門という概念がないのか最初から難しいが
熟考より細かに説明されてた
熟考はどこかでみた英文集だったりするけど
riseははじめて見るものばかりなんだよな
その辺で自分が読んだ時に難易を感じたのかもしれないが
熟考もriseも品詞から話してないのが駄目なとこだよな
解釈やるような人間は文法項目できっちりと学んでいるだろといわれれば
それまでだけどさ
ただ、リー教なり入門・基礎10題ドリルが当たり前レベルでない人が
解釈をやったつもりになることが多い
音がない？
text-to-speechがIBMのクラウドなら無料で使えるでしょ 英語史によると英語の原型というのはアングル族（ドイツ北部アンゲルン半島出身）・
サクソン族（ドイツ低地ザクセン州出身）の言語がベースになっており
基本的な英文法と英単語はそこが核になってるらしいな。
その後、大陸からキリスト教の布教と同時に学術用語と宗教用語のラテン語が混じり
バイキングであるデンマーク王・クヌートの支配下に入り古ノルド語の単語がおびただしく
流入して定着しその後フランスのノルマンディー公に征服され長年フランスの植民地時代となるや
上級国民はフランス語、下級国民は英語を使う時代が長く続きどんどん英語とフランス語が融合して
現在の英語の原型が築かれたようだよ。
現代の英語の綴りが発音と全く無関係になってしまったのは
15世紀から16世紀にかけて、発音と綴りが著しく異なるようになった（great vowel shift：大母音推移）時代があり
その後、一度も「発音の変化にあわせて改定する」という作業を国王も議会も行わなかったために
発音と綴りが丸っきり違うという世界史的にも世にも奇妙な「英語」という言語ができあがったそうだ。 あとフォニックスは万能じゃない
ネイティブの国語教育の場ですら長年議論になるレベル リンケージ3冊が一番効率いいよな
あれをやり切ると読解なんて透視図を一応眺めとくかって感じでよくなる
英作文だけは別に参考書を何冊か買ったな ちなみに日本語は大きな大改革を数回経てる事は分かってる。
古代のヤマトことばに仏教文化と同時に漢字文化と漢語が流入してきて
大和言葉と漢語（呉音、漢音、唐音）が併用して使われ
話し言葉は大和言葉がベース、文語は漢語がベースとなった。
源頼朝が日本初の武家政権を始めると莫大な数の和製漢語（二字熟語）が誕生し
現在使ってる日本語の大半がこの時に誕生した和製漢語に由来してる。
この時期に公家が使うことばと関東武士が使う言葉に大きな差異が生まれた。
最後の大改革は明治時代でこの時に日本語というものを体系化された一つの学問として成立させようと
明治時代の政治家・官僚・文学者が努力し口語と文語の一致が完成した。
「吾輩は猫である」は日本初の発音と表記が一致した小説として有名。 リンケージの問２の長文（３～４行）っていらなかったな
（少ないスペースできっちりとした説明はあるんだけど）
あと整序英作を別ページにしてランダムにしてたらよかったのにと思った
左ページをみたら答えが載っているようなものだから
復習をランダム整序でできたらな fiveの正しい発音はフィーベ、rootはロート、seekはセークだったというのは興味深い
段々庶民の発音が不正確になっていって
フィーベ→ファイブ、ロート→ルート、セーク→シークと発音が変わってしまったのに
綴りをfive→faibu、root→ruutのように改訂していかなかったというのは
ただ純粋に英国が怠慢だっただけらしいんだよな。 All in one basic
All in one
EnglishEX
透視図
ここまでやれば多読多聴に入れるよね そんなもんしなくとも多読多聴には入れるよ。
もちろん自分が読める英文のレベルの低さに不都合を感じて
それらの本も並行してやりさらにもう一ランク高いレベルの英文も
多読多聴していくのが理想だが。
「～をやったら多読多聴をやろう」とか
「～をやったら過去問をやろう」とか駄目な典型。 量と質の両立が大事だとは思う。
でもおそらくは教科や分野によって
どっちの方が比重が重いかは違う。
言語系はどちらかといえば量の方が重要。
でも量だけこなしてるとつまらないしその中に成立してる
「法」とか「理論」とか「約束事」みたいのに気づかないと
１聞いて１学ぶ事しかできないので、少しずつ「文法」を学び
質を高めるというのはおそらく一生やっていかなきゃいけない。
でも理論と実践のどちらが先かと言われたら絶対に実践「読む、聞く、話す」が先で
学は後だよ。 数学はまずは理屈だったり歴史だったらまずは流れだったり理論が先だったりするから
別箇のものとして考えた方がいいと思う。 英単語学習のフローチャート
センターの長文が 読めない→シスタンベーシック
↓まあまあ読める
シスタン ＜ニッコマ駅弁＞
↓
単語王webテスト
↓常時 １５点以上取れる ＜マーチ上位駅弁＞
weblio英語力診断 大学総合
↓常時偏差値７０オーバーとれる＜旧帝東大慶應＞「← 885点君の限界値」
早慶上智の英単語 （教学社） ＜早稲田ICU＞
↓
ライトハウス英和辞典全見出し暗記 ＜上智 英検準1級＞
※ここまでくれば初出の英単語も少なくなってきているので、総量としてはたいしたことではないのであり、無謀だのという批判は的外れである。
熟語
解体英熟語を2冊買って、ひとつは参照用、一つは枠ごとに切り抜いてしまって、
カード化するのがよい。
覚えたものはどんどん捨てていき、何回も間違える一部の熟語がほんとに
あなたが覚えないといけないものである。
早い人間は1か月もあればできるのである。 「大学受験」板なのになんで大学受験に無意味な議論してんの？ 特に国立の二次試験失敗したくなければスペル暗記しとけよ 文法って、定期的に読み返したりしてる？
最近エバーグリーン読み返してるけど、結構細かい部分を忘れてる 総合英語は辞書代わりとかいう間違った使い方が蔓延してる中、ちゃんと読んでる君は将来有望だな 文法書を丹念に読んで100知っていても、入試に出るものは5も無い
自然に忘れていくのは正しい脳内プロセスであって、その5を着実に
押さえるには過去問を繰り返すことでしょ 結構細かい部分ってどの程度細かいか分からんからな
本当に「細かい」のなら忘れろ 具体例で言えば
You can have a lovely little old rectangular green French silver whittling knife.
あなたは、かわいいい・小さな・古い・長方形の・緑の・フランスの・銀の・削り用のナイフを持っている。
↑の形容詞の順序は文法規則に従ってるけどこんなもん忘れたからといって
別にいんじゃね？としか思えない。 スペル暗記にフォニックスは有用だろ
まさか発音から単語を暗記しない非効率な覚え方してるやついるの？ >>53
むしろその順序が重要だと思うが、解釈においてもな >>38
ALL IN ONEシリーズは悪くないな
例文音声が総合英語と比較しても頭抜けて豊富なのがいいわ リー教に近い読み方する人って誰なの？
終わったらなにしたらいいんだ リー教終わったら長文演習でいいんじゃないですかね。
東進や旺文社のレベル別とかハイパーやれば？ 中央法の和文英訳問題対策にオススメの英作文の参考書を教えていただけるとありがたいです >>57
リー教の演習するのなら、
ビジュアル英文読解構文把握編の方が１００原よりやりやすいかも
>>61
リンゲージでもいいし構文集１冊潰す
先生に添削してもらう >>62
ありがとうございます
リンケージ今度見てみます >>4
テンプレのおかしいとこはこれだよな
★多読用の参考書←⑩
「英語4技能ハイパートレーニング」シリーズ ３・４ （CD付属、安河内哲也）
「英語長文レベル別問題集」シリーズ１～６ （CD付属、東進）
「大学入試英語長文ハイパートレーニング」シリーズ１～３ （CD付属、安河内哲也）
この程度のパラグラフを読んで問題解くのを多読とは言わないよな普通 中原の精講がスラスラ読めるようになれば
（鼻からテーマや内容が推測できるうえ英文自体が易しい）現代的英文なんてホイホイ読める
しかし、逆は真ならず（だから、欧米の大学では必ず古典を読ませる）
日本人だって、漱石や鴎外がすらすら読めて楽しめるなら、
新聞なんて歯を磨きながらでもパンを囓りながらでも、クソしながらでも読めるが
新聞や週刊誌読めても、漱石や鴎外や名文学読めるとは限らないのと同じ。
渡部昇一は英国、ドイツにフルブライト留学するとき、
新々の英文（いわば日本の明治大正昭和の高等英語教育の結晶たる名文の数々）すべて暗唱した
（意味取れて解釈できるだけでなく、和訳からすぐ英文再現できるまで）。
そしたら留学先で研究でも私生活でも英語で困ることがなかった、
そして、英語史に残る画期的な研究論文を書いて、欧州名門大で高い学位を穫れたというのがその証左。 渡部昇一に限った話じゃない
欧米大の英語学科で必ず古典読まされるんだが
丸谷才一「文章読本」 ＜＝ 今も新聞記者たちが愛読する文章書きの大家
「この人の文章なら読みたい。そんな名文を書くにはどうしたら良いか？」
いや名文でなくても、読んでよかったと３回に一度くらいは思ってもらうようになりたいと。
井上ひさし氏は（小説家、劇作家、放送作家。直木賞作家。文化功労者、日本藝術院会員。上智大外国語学部仏語卒）
「この本とくに第２章『名文を読め』を繰り返し読むのがよいと言う。
そこで丸谷は章題どおり『自分にとっての名文を何度でも読み、熟読し、ときに音読し、
心の底へ貯え』ることで、文章の書き方（読み方）が学べる」と述べている。
才能とは伝統の学び方の才能であり、「先人の語彙、過去の言い回し」がわたしたちの文章を織る糸になる。
わたしたちは、新しい「言葉」の創造などできず、ただ在来の言葉を組み合せて新しい「文章」を書こうとするだけだ。
そしてこの本には、丸谷が思う名文の例が引かれてある。志賀直哉、佐藤春夫、石川淳の口語体のほか、
世阿弥、石川啄木、斉藤緑雨などの文語体が不可欠なものとして。これは日本語はもちろん英語フランス語ドイツ語など外国語も
変わらないのである。
渡部昇一「読書のしかた」
繰り返し読むことで、読書の質が高まる、本物の読書家の仲間入りができる。
自分が好きだと思った本は、ページが擦り切れるまで何度も読んだ。再読三読四読というのは、
文章の筋をより明確に意識し、叙述の妙や言い回しを味わうことにつながるから、必ず何度も読み直すのだ。
そしてここに読書のひとつの秘訣がある。これを根気よく続けていくと、確実に読書の質を高められる人物になる。
馴れ親しめて「これにまさる面白い本はない」という基準が大切で、この基準を持ちつつ読書を続けると、
読書や物を書くという知的活動を高めることにつながる。
新々もページが擦り切れるまで何度も繰り返し読んだ。載ってる英文すべてを読解できるだけでなく、
和訳からすぐ英文再現できるようすべて暗唱した。そのおかげで、フルブライト英国、ドイツ留学したとき
研究から日常生活までまったく困ることがなかった。 英語の参考書、特に解釈本は90年代とかそれ以前に出たものが完成度高すぎて、今だに第一線に君臨する。
なぜなら、その時代が最も英文の難易度が高かったからだ
ちょこちょこ改訂されたものもあるけど基本は同じ
ビジュアル、解釈教室、ポレポレ、透視図、基礎精講、技術
そこに新々、長文＆英文標準精講、テーマ別、構文１５０を加えたい。
文法書なら、English Grammer in Use. @Cambridge University がよい
これを熟読し、ネイティブ児童がたどる英語によるイメージから英語を学びそこにある例文をすべて脊髄反射で口に出せるよう暗唱し、練習問題をやることだ 中学も高校も大学もゆとり教育バカキチガイ世代の教員が多数を占めているから仕方がないから。
その例としては、(やさしいはずの) 培風館 英文解釈問題集 4訂版を訳せない教員が東大、京大、阪大、東外大にもいるから。
ここで英文解釈教室を批判しているのは、意外と教員や塾講師かも。
「私たち以上に英語ができては困るから」(これチョンコロの悪しき性格の一つな)。いま元＋現チョンコロ教員が多いからな。
英文解釈教室(正編)をまず1行の例文をやり、次に間違った例文と例題をする。ノートに訳を書いてチェックするのは当然。
自分の塾の講義では、矢印を使って修飾と被修飾の関係と, S, V, O, Cを使い、要点を記した解説プリントを出して5か月で終わらせるようにしている。
「日本の高校は文法訳読で、読み書きを偏重し、実際に聞く・話す能力を養っていない、と世間では批判されるが、一番問題なのは「高校１年から３年まで受験英語をやっているつもりなのに、その受験英語さえ身に付いていない」(Matsui) 日本人が英語を英語で学ぶことをしてはいけない。
なぜなら日本語で解説している本が充実しているからだ。
English Grammer in Useとかは母国語での解説本があまりない国の人用の本だ。 >>70 「文法書なら、English Grammer in Use. @Cambridge University がよい 」
>これで >>70 がいかに馬鹿でキチガイで認識不足かわかる。日本人が「発掘した」文法事項がいまでは英米の英文法参考書に載っているのを知らないバカ。
レーダー照射問題で「反日だけが民族をまとめる方針という惨めな民族と自らさらけ出し、呼吸するように嘘をつく」チョンコロでさえ日本人が書いた英文法参考書や問題集を出版しているぐらいだからな。(出版権を取っているかどうかは不明)
例えば、学研 英文法詳解 杉山 忠一, ((絶版)) 培風館 英文法精解 木村 明、研究社 実例英文法(の初版)は江川先生の注がこの書の価値をより高めている。 The schools require students to do a great deal of studying , but too often they neglect to teach students how to study.
ビジュアルⅠのp60抜粋
ビジュアルを読みはじめて2日目。
気づいたことは解釈技術100が大学入試の下線部和訳問題を意識しているのに対し
ビジュアルは和訳問題というより正しい読み方、
解釈を教授しているということ。
このスレではどちらも解釈本になっている。 永田達三の英語重要構文400が中国語に翻訳されてたな
ミーちゃんハーくん（ハーくんリストラだっけ？）の質問も訳したのかな
名前はふざけてるけど、いい解説なんだよな ■■西日本私大で★建築★土木★両方で長い伝統・実績を持つのは大阪工大のみ
※建築（デザイン・設計系）／土木（構造・都市地盤系）
平成30年（2018年） 一級建築士(設計製図の試験)の合格者数
順位 大学 合格者数（□国公立大 ■私立大）
■01 日本大学 209□08 千葉大学 66
■02 東京理大 117 ■09 工学院大 58
■03 芝浦工大 100■10 東京都市大 54
■04 早稲田大 96_■11 大阪工大 50 (★)
■05 近畿大学 77_■12 名城大学 49
■06 明治大学 75_□13 京都大学 47
□07 神戸大学 70_■14 法政大学 46
http://www.mlit.go.jp/common/001265948.pdf
平成 29 年度（2017年）技術士第二次試験合格者数
（土木・都市工学・建設系の難関国家試験）
順位 大学 合格者数（□国公立大 ■私立大）
□01 京都大学142 □08 東京工大 85
■02 日本大学121 □09 大阪大学 76
□02 北海道大121 □10 名古屋大 61
□02 九州大学121 ■10 東京理科 61
□05 東京大学115 ■12 大阪工大 51 (★)
□06 東北大学108 □13 金沢大学 46
■07 早稲田大 90
http://www.oumon.com/ipe/pdf/OUMON_02.pdf
■■大阪工大 技術士合格者累計（1100名以上）は、西日本私大でトップ■■
★大阪工大 技術士会の組織的活動歴史は1965年より始まり、(1974年正式発足）
日本の大学で最古で、東工大土木、早大土木、日大土木より伝統がある。
所以、東京都庁、大阪府庁などへの土木系公務員の輩出は偏差値の割に相当強い。
★日本技術士会が技術士合格大学名を一級建築士のようにオープンに公開しない理由はこのような背景があると思われる。 >>74
マックスどうでもいい上にここらお前の日記じゃないぜ
加えて言うと、平然と抜粋とか言ってるけどそうやって本の内容を不特定多数が見られる場所に書き写す事が何を意味するか理解しろよ
お前のやってる事はただの盗み
先生に失礼だと理解しとけよ >>38 を見て
ALL IN ONE のサイト
https://www.aio-english.net/
↓
なんとなく、下の方にあるリンクから
↓
Linkage Club の英語学習情報サイト
http://www.linkage-club.net/
↓
英文法と語法のQ&A
↓
各項目、例えば「to不定詞のtoの省略について」
の下の方にある
ENGLISH EX の○○というセクションをしっかり勉強なさることをお勧めします。
「ENGLISH EX」部分のリンク
↓
ttp://www.jyokyu-english.com/ ※アクセス注意！
↓
ドメインの期限が切れてるのか、詐欺広告サイトへ飛ばされる仕様になってて焦ったわ
おそらく正しいURLは http://english-ex.net/ >>78
何に怒っているんだ？
「和訳問題というより正しい読み方」は意味不明な言い分だけどな
和訳することが英語を理解することと反比例するわけではない >>74は例文としては易しすぎて意味をとるのも下線部和訳するのも
特にポイントになる点はないけど
あえてポイントを指摘しろというなら「require」「neglect」「teach」という動詞の用法
（第五【四】文型を作るタイプの動詞とか、目的語にto不定詞をとるタイプの動詞とか）。
そしてbut以下に倒置を使ってる事くらいかね。
動詞の用法に関して一々「require 人 to do」とか「neglect to doもしくは～ing」とか
覚えなくていいよ。そんな事をし始めたら無限に時間がかかる。
むしろ今出たこの例文を何度も復唱してなんとなく目と耳と口に焼き付けるのが大切。
「なんとなく、この表現は使った事がある」「なんとなくこれは正しい」と分かれば十分。 私大文型が特に好む英文法問題だけど
特にこのタイプの「この動詞は～文系をとる」とか「この動詞は以下にof句が続く」とか
「この動詞は以下にto不定詞はこられず動名詞がくる」など聞く問題が大好きだよね。
そりゃ入試に出るなら受験生としては知らなきゃいけないんだけど
それが英語力に直結するとか英語を読めるようになるためのエッセンスなんて事はもちろんない。
そういうどうでもいい文法問題が出る学校に関しては「あぁ英文法パズルが好きなんだな、このキチガイ大学は」と
諦めて穴埋め式などの英文法ドリル（1000問くらい詰まったやつ）を数冊やればいい。
無駄とかなんとか言っても出題される問題に関してはやらな仕方ないから。
でもそういうのが出題されない学校を受験するんであれば当然ガン無視していいよ。 つーかそれ知らずにどうやって自分で英語話したり書いたりするんだよって話 センター9割いけるようになったから英文解釈しようと思って西きょうじのここだ！買った
頑張ろう 音読しろというのはそれなんだよな。
リズムとか発音とかイントネーションうるせー事言う馬鹿が言うが
それが本質じゃねえよ。（まあ拍数とかリズムは重要は重要だが）
各動詞に特有の語法とか感覚的に覚えるために音読しろと言ってるわけだし。
上記の形容詞の順序というのも理屈で覚えるんじゃなくて感覚で覚えるんだよ。
欧米人の誰に聞いても形容詞の順序を理屈で覚えてる奴なんているわけがなく
あくまで「なんとなく」とか「そんな気がする」とか「多分こうだと思うよ」という答えだったそうだし。
だから欧米以外の英語圏（東アフリカ、インド、シンガポール、その他）では
その感触がちゃんと身についておらずデタラメだったりする。厳密的にはツッコミが入るかもしれないが
コミュニケーションとしては完全に通じるから全く問題視されない。 >>89
9割ならせめてポレポレでしょ
釣り臭いけど 日本人が日本語読むのと、米国人が英語読むのとは同じ感じなんだろうか。
たまにふと思うけど、その単語単体で意味を汲み取ろうと思うと結構難しい場面がある
そんな時米国人はどう言った思考をするんやろ
比較構文見ててなおさら思った >>93
そういう疑問を解消するために、
学参レベルで、体系的に、説明したのが英文解釈教室
（すべての疑問を解消できた、とはいってない） ID:OIw+ZAV40
キチガイ長文
NGID登録しましょう >>92
ポレポレは開いてあぁ…ってなってやめた… センター９割が事実なら二次の赤本以外にやるべき勉強なんて存在し得ないと思うんだが
マジで釣りなのかな？ どこの大学を受けるのか知らんけど25年分ちゃんと解くのは結構時間かかるだろ
今から西きょうじとかジョークにしか思えない。 いや、俺も「基本はここだ」は、センター9割からわざわざ使う物ではないと思うんだけど… 英作文ってどうしたらいいですか？ まずかき慣れてなくて時制からボロボロなんですが 早稲田法志望です >>101
ついドラインを薦めてしまいそうになるのだが
マークシート式の大きな大学だと例文暗記かも。 英作文って、まず文法語法をきっちり仕上げてから手を付けたほうがいいよ >>101
まずは辞書とか文法書とか使わず短時間で書いてみて、
そこから自分で時制は大丈夫か三単現はどうか大文字小文字間違えてないか
ピリオドは打ったかなど心を込めて推敲して模範解答を見るんだね。
まず９割方全く同じ解答にはならないはず。それで自分の解答より模範解答の方が明らかに良いと思えるなら
そっちを何度も復唱して覚え、模範解答も正しいかもしれないけど自分の解答も悪くないなと思えるなら
ネットで無料で添削してもらえるところもいくらでもあるから送って添削してもらうのが良いかと。 英作文は、まず文法語法を全く手つかずの状態から手を付けた方がいいよ
そんなもん待ってたら永久に手を付けられないから
あと英作文のテキストではなく普段自分が学習してる文法の本でも読解の本でも
日本語訳がついてるなら少しばかり暗唱してみて日本語訳→英訳を口ずさめるか
普段からした方がいい。基本的に「慣れ」はどうしても重要だから。 >>105
まぁそういう文法語法事項を例示するための単文を口頭で吐き出すのまで含めて英作文というのなら、
最初から取り組んでもいいな
オレも、例文暗記は文法事項をインテイクするうえで最大限にテスト効果が望める手段だと思うわ >>101
早稲田法学入試には自由英作文もありますね。
時制について対策は３つ以上は考えられます。
金払ってまともな先生に添削してもらって厳しいお言葉もらってめげる。
ドラゴンイングリッシュ100の該当するところ読む。
例文暗記。例文集の時制については解説が貧弱なので別な本で補う。 英作文書く際、時制は
T＝昔々→昔→現在→将来→遠い将来
とすると過去完了や未来完了みたいな
文法用語にとらわれず書けると思う。
注意
「私が the station に着いたときには彼は出発してしまっているだろう」を英作文する際
時制の未来完了というより仮定法の領域かも！？ 自由英作文に関しては仮定法や大過去や現在完了は使わないのがアンリトゥンルールだね。
現在形と過去形だけでいいよ。そもそもアメリカ人の日常会話がそうだし。 自由英作文は文章に彩りを持たすために
まずは自論を書き、それを補強するための実体験を書き（嘘体験でいい）
それで末尾に自論を繰り返せばいい。
接続詞を１つか２つ、動詞は一種類ではなく数種類書けば見栄えもするだろ。
主語は常にIかWeでいいよ。
変に難しい単語や文法事項や熟語は使わなくていい。とりあえず書き慣れロンドン When a student fails, his failure is usually considered to come from the lack of effort or ability. but sometimes study methods make the difference between failure and success.
（共通一次試験）
こういう評論文は中学文法で間に合う。
早稲田法学部入試では間に合わない。 ID:OIw+ZAV40
キチガイ
嘘だらけ
糞長文
NGID登録な ★★関西圏大学の建築・土木工の歴史伝統★★
*学科設置年の古い順
□京都工繊（1903- 建築工)＿ □京都大学（1897- 土木工）
□大阪市大（1907- 建築工)＿ ■大阪工大（1922- 土木工）★
□京都大学（1920- 建築工)＿ □神戸大学（1928- 土木工)
□神戸大学（1921- 建築工)＿ ■立命館大（1938- 土木工)
■大阪工大（1922- 建築工)★ □大阪市大（1943- 土木工）
□大阪大学（1947- 建築工)＿ □大阪大学（1947- 土木工)
■近畿大学（1963- 建築工)＿ ■近畿大学（1949- 土木工)
■関西大学（1967- 建築工)＿ ■関西大学（1967- 土木工)
■立命館大（2004- 建築工)
※大阪府大/同志社/関学（建築学科＆土木工学科共に無し）
■大手ゼネコン・マンション建設最大手の長谷工コーポレーション(旧：長谷川工務店) の 創業者は大阪工大(関西高等工学校)卒。
https://kotobank.jp/word/長谷川武彦-1101076
■大手建設コンサルタントの名門ビッグ3（日本工営、パシフィックコンサルタンツ、 建設技術研究所）の1つであるパシフィックコンサルタンツ会長は大阪工大 土木工学科 （現在の都市デザイン工）卒。
http://www.decn.co.jp/?p=26928
■■建築工＋土木工(都市工)の両方の領域で、長い歴史伝統 ＆ 難関国家資格
(1級建築士 ＆ 技術士）合格実績上位の西日本私大は大阪工大のみ。
特に土木は大阪工大が最も伝統を持っており、（★関西土木界では京大に次ぐ）
★ ★ 大阪工大（旧関西高等工学校）の卒業生は昭和初期の「御堂筋」建設に貢献 ２マンゴー、四ギノール、アニメガラパガス、キチガイ排除くん 英語の勉強法スレのオールスターマッチになりそうだ…w >>4
>>64
★多読用の参考書←⑩
「英語4技能ハイパートレーニング」シリーズ ３・４ （CD付属、安河内哲也）
「英語長文レベル別問題集」シリーズ１～６ （CD付属、東進）
「大学入試英語長文ハイパートレーニング」シリーズ１～３ （CD付属、安河内哲也）
システム英語長文頻出問題 1 Basic (駿台文庫)
システム英語長文頻出問題 2 Standard (駿台文庫)
システム英語長文頻出問題 3 Advanced (駿台文庫)
システム英語長文頻出問題 4 Fina (駿台文庫)
やさしい入試英語長文 (桐原)
標準英語長文 (桐原)
完成英語長文 (桐原)
毎年出る 頻出 英語長文 改訂版 (日栄社)
毎年出る 頻出 基礎英語長文 (日栄社)
英語長文ナビ 標準編 (日栄社)
英語長文ナビ 発展編(日栄社)
基礎英語長文問題精講(旺文社)
英語長文問題精講(旺文社) >>4
★構文
リンケージ英語構文100（CD付属、戸澤全崇）
英語構文必修101 （CD付属、Z会）
ドラゴン・イングリッシュ基本英文１００（講談社）
新・基本英文700選(駿台文庫)
英語構文基本300選(駿台文庫)
英作文基本300選(駿台文庫)
英語の構文150―UPGRADED 99 Lessons（美誠社）
入試英語最重要構文540（南雲堂） >>120
その参考書全部読んだの？
なんか目につくの全部あげた印象があるんだけど、そんなことしてたらテンプレが長すぎて誰も読まなくなる気が・・・
ほんとに精査してる？ 多読はまずは量だと思うよ。自分のレベルより低い本を大量になおかつスピードをつけて読む。
精読は質でしょ。自分が知らない文法事項や難しく感じる構文を含んだ文章を深く考えて読む。
前者の筆頭は学校の教科書、基礎英語テキスト、センター赤本を始めとしてそれこそアニメでも子供用英字新聞やひらがなタイムズでもいい。
後者はみんなが大好きなポレポレとか入門70とか英文解釈教室とか定番のがあるでしょ。
割とみんな精読はやるくせに多読をしないんだよな。 「情報構造」って受験英語でどこまで効果があるんだろう 現在難関高校に在籍しているが、緊急に受験準備をしなきゃいけないひと用のプランとして下記のものも利用するとよい。
☆★☆5冊で完成!! 最強のテンプレ★☆★
単語 ①鉄緑会鉄壁
熟語 ②解体英熟語
文法 ③全解説頻出英文法・語法問題1000
解釈 ④マスター英文解釈
総合 ⑤〇〇の英語 教学社
☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 多読はNHKのエンジョイシンプルイングリッシュ使ってたな
あとケイヘザリさんのエッセイ本も面白かった >>127
よいテキストだと思うよ。
毎日５分、500ワードを読んだり聞いたりだから無理がない 曜日によってレベルが違いすぎるのもまたいい
枕草子は何言ってるのかわからなかったわ 要するになんでもいい。簡単で読みやすい英文だったら。
量を読む読本だし。特に苦痛でないなら赤本の長文を毎日500～3000語読んで解くのでもいい。
制限時間は5分～30分が上限だけど。長時間勉強すればいいってもんでもないし。 ESEは古典とかおとぎ話とか主流から離れた形の文章が出るのがいただけない 話が大きく変わるけどたまたま先日辞書で見かけた次の例文って勉強になったな
Young as he was, it is not strange that he should have acted so foolishly.
【訳】 若かったのだから, 彼があんなばかげた行為をしたのも無理はない.
なんの変哲もない文で危うく読み飛ばすところだったけど
Young as he was, it is not strange that he should have acted so foolishly.
Young as he was, it is not strange that he acted so foolishly.
は意味が違うと言われてハッとした。
前者は彼がバカげた事をしたかどうかは未定で
「もしそんな馬鹿げた事をしてたとしても奇妙ではない」
後者はバカげた事をしたのは確定で「そんなバカげた事をしたのは奇妙ではない」と
ニュアンスが違うんだな。以前確かに学んだ気がするがすっかり忘れてた。 2万語ないやつの勉強法ｗ
2万語ないやつのおすすめ参考書ｗ
ｗｗ かつてチョイス買おうと思ったけど3日から２０％オフだからやめたわ、そういや
おまえら買うなよ >>136
ただの精読書だぞ
しかもつまらない、薄っぺらい >>132
多読するならそれぐらい違和感なく読み飛ばせるぐらいにならないとなぁ
>>65-67でリンクを貼ったけど、共通テストじゃ「事実と意見」の違いも読み取ることを求めてるから、
法助動詞や、直接法、仮定法、命令法の区別あたりの文法事項は、
音で聴いても脳のワーキングメモリに負担を書けずに処理できるぐらいになってないと ２マンゴーはいつになったら３マンゴーになるの？
一生２マンゴーのまま？ 2月からこのスレ見てないから英語の参考書情報入ってこないんだけどそれ以来何か新刊出た？ 2月発売
英英英単語 上級編/超上級編
3月発売
英文「超」精読
英文読解のオキテ55
このあたりの本買えばいい 薬袋は某元職場の某バカ同僚が批判していたことについて
完全論破した
Chapter 15 先生の読み方は「返り読み」だという批判があるのですが
http://books.kenkyusha.co.jp/book/978-4-327-45288-9.html 元職場での批判についてはリー教にも簡潔かつ完全に書かれているので
リー教だけ読むのでも良いと思う >>146
その例としては、(やさしいはずの) 培風館 英文解釈問題集 4訂版を訳せない教員が東大、京大、阪大、東外大にもいるから。
ここで英文解釈教室を批判しているのは、意外と教員や塾講師かも。
「私たち以上に英語ができては困るから」(これチョンコロの悪しき性格の一つな)。いま元＋現チョンコロ教員が多いからな。
「日本の高校は文法訳読で、読み書きを偏重し、実際に聞く・話す能力を養っていない、と世間では批判されるが、一番問題なのは「高校１年から３年まで受験英語をやっているつもりなのに、その受験英語さえ身に付いていない」(Matsui) そういや、戸澤の英文法出たね
ベスト400の解説を前にした形で
使いやすそうだったよ 英文解釈教室 正編なら週4日の学校の休み時間+昼休みを活用して、例文のみを３週間ほどで1周し
間違った例文と例題を２~３週間で２周。例題だけを再度訳して解説を読んで２週間ほど、合計２ヶ月ほどで終わるはず。
もちろん遅れていたら日曜日に調整する。
さらに力を試すために、英文読解講座 高橋 善昭 を訳して解説を読んで英文精読はおわり。
大学入学してから、文学部や法学部や医学部で古い論文を読むのなら、新々英文解釈研究 >>150
ネクスト系はどれも同じ
よくまとまっている１０００をやりゃいいんだ
それか、総合英語を通読して、
確認として、まずはセンター文法４択を全部
終わったら、整序全部
間違ったとこは総合英語で確認
・ジーニアス総合英語(通読できる）
・Vision Quest Ultimate（通読できる、語法も詳しい）
・英文法解説（辞書的につかえる文法書） >>150 筋がいい英文法参考書で使いやすいものは
・美誠社 ブレイクスルー総合英語 改訂二版
英文解釈教室 入門編や英文解釈教室 基本編を最低でもする。問題文をコピーしてノートに張り付けて、訳して、解説を熟読する。
次に日栄社 英文解釈ナビをする。ここまででかなりの英単語、英熟語が身につく。ここまでで英語精読力はほぼ完成する。
さらに伸ばしたければ、英文解釈教室、英文読解講座 [新装復刊] 高橋 善昭 、「読む」ための英文法、 英文読解の透視図 田 重晃
頻出英文を読んで訳すのが最も効果的。河合出版や駿台文庫(特に駿台文庫がプライドを捨てたのは画期的)でも続々と頻出英語長文読解問題集を出しているから
日栄社
・"毎年出る"頻出やさしめ英語長文
・"毎年出る"頻出基礎英語長文
・"毎年出る"頻出英語長文
・英語長文ナビ 標準編
・英語長文ナビ 発展編-設問で出題されなかった重要構文を解説し、解説の最後には、「英文要約例」と「関連語句」
・集中2週間完成 文のつながりをとらえる入試英文読解法高校中級用、上級用
・英語長文を読むためのパラグラフリーディング高校中級用、上級用
旺文社
基礎英語長文問題精講 改訂版
英語長文問題精講 新装版-最初の４０題と短い重要類題が頻出英文。 ID:bHIf+YzV0
同じようなコピペ繰り返すキチガイ >>146
薬袋は論破できてないよ
だから誰も薬袋の本なんて使わない >>156
使わないわりにはリー教売れてるんですがそれは リー教は例文を別冊にすべきだよな
例文が真ん中に配置されてるから、非効率的なやり方の、前から読んで挫折してる人多そう 前半が理解できてないからリー教って買うんじゃないの？
前半が理解出来てるのなら解釈はできているってことだよな ID:noiG520R0 がキチガイで、火病が発症しているバカ間抜けチョンコロ。キチガイであることがわかっていないらしい。
これで日本国籍もらって警官とかだったら身の破滅。藁笑。
他に楽しみないのかね。レーダー照射問題で明らかになったように、呼吸するように嘘だけをつくチョンコロ 挫折じゃないよ
あれを突き詰めても無駄だと思って見切られてるだけ >>168
パズルとか英文精読講義とか面白いぞ
突き詰めないで、こんなアタリマエのことと笑うから
いつまでたっても英語が読めないだけだ
テクニックでも独自理論でも何でもない
文法に素直に読んでるだけ >>169
文法学習を「使える」レベルまでみっちりやった後は多読こそが王道なんだよ
その前に読解の本を挟まないと読めないってのならそれは文法学習が不完全だから、
まず文法をみっちり「使える」レベルまで詰めるべき
文法学習が「わかる」の段階でとどまってるのに、
切り口を読解面に移したとこで結局やってるのは文法の「わかる」を再学習してるだけ
時間の無駄なんだよ ID:bHIf+YzV0 キチガイが正体をあらわした >>170
その文法知識を読解に活かすための本がリー教だろ 参考書にいつまでもこだわってるからダメなんだよ
文法、単語、音読。文法、単語、音読。
これが長いようで一番の早道 文法、単語、熟語、作文、解釈、長文、要約、リスニング・・・
英語をズタズタに切り刻んで、部品としての英語っぽいものを
英語だと思っているのは、サケの画を描きなさいと言われて
切り身のシャケを書くガキと一緒 数学も「分野」とかいって切り刻まれてるから、
「融合問題！融合問題！」とかいう意味不明な言葉が生まれた。
本来の姿が、「融合問題」であるにもかかわらず。 令和時代英語参考書
単語集:『必携英単語LEAP』
単語理論書:『WORDSENSE』
文法辞書:『深めて解ける英文法INPUT』
文法演習書:『英文法問題ベスト400』
作文理論書:『和文英訳教本文法矯正編』
作文演習書:『英作文ナビ』
自由英作文:『自由英作文のトレーニング』
基礎解釈書:『肘井の読解のための英文法が面白いほどわかる本』
標準解釈書:『こう読みこう解く英文読解』
発展解釈書:『英文読解問題精選』
長文解法書:『世界一わかりやすい英文速読』
長文演習書:『システム英語長文1～4』
リスニング理論書:『英語耳』 国立、早慶など英作文あるときの修得順序（仮）
読解用英文法→多読、多聴→表現用英文法→作文トレーニング
四択文法問題だらけの私大なら違うやり方になるだろう。。 >>183
やったことない本も多いから具体的につっこんで欲しいわ >>182
和文英訳教本と英作文ナビの相性は抜群だよな。 糞キチガイどもばっかりで、リアル受験生皆無のスレになっている。
糞ジジイの老廃物の老害は書き込むな！ 読解用英文法
表現用英文法
とか馬鹿じゃねえの。死ねよ >>189
実際、読解とか英作とかってタイトルで売ってる本のほとんどは文法本だし間違ってない >>189
誤解を招くとは当然思っていた。
文法の学習順序や重要度が、読解と表現では異なる仮説。
英作文書く際、先に5文型を意識するか時制なのか？です。 ＞読解用英文法
これは仕方ないよ
旧来の文法がどうしても「文法問題を解くための文法」になってしまっていたからね
有識者がそれが問題と痛感してたから、彼らが本を出す時に「そこを改善しましたよ」とタイトルにしたんだろう
実際、旧来の文法は使えないんだもん 読解用英文法
表現用英文法
とか馬鹿専門用語。恥ずかしいわい。 >>191
＞文法の学習順序や重要度が、読解と表現では異なる仮説。
仮説じゃねえ！
馬鹿の妄想 >>195
専門用語でもなんでもなくね
単に事実をシニカルに表現しただけの造語じゃん 読解用英文法
表現用英文法
とか馬鹿じゃねえの。シニカルじゃねえ単なる馬鹿白痴 無料動画
Reuters TV. CNN U.S. トライイット中学高校英語
English class 101 .com
文法 語法
エヴァーグリーン 、アトラス総合英語 、中学英語をもう一度ひとつひとつわかりやすく TOEICは簡単すぎる
公式問題集を1冊マスターすれば高校生でも900点台目指せる 医学部志望
中1
何から手を付けていいか分かりません
何を目標にしてどんな勉強したらいいですか？ 何で医学部＝医者になりたいのかを深めたほうがいいね
勉強はもともと熱心に取り組めるなら学校の課題を真剣にやろう。
もし英語で先どって勉強したいなら
2万語は暗記する気で英単語覚えなさい 医者って20代後半まで勉強した挙句病院の雇われでスタートなんで
まとまったお金手にできるって言ったら30過ぎからなんだが
それもこれまでの話であって、ロボット化が進めばメガバンクの後を追うように
人員整理対象になっちまうかもしれんよ 2万語ボキャビルディングは裏切らない。
ひとりで海外に放り込まれても必ず力となって君らを助けてくれるであろう。
２まんご２まんご >>203
単語２万語っていうのはどこから選んで覚えたらいいですか？
2万語の参考書とかありますか？ >>207
増進会出版社 速読英単語中学編
入門編
あたりを最初にやるとよいだろう。今は入門編があるかどうかわからんが中古でもよい
これで超基本語を覚えたら以下のようにすすめればよい。紙の辞書も最初に用意するとよい。
ライトハウスってやつをブックオフで買ってもらおう。
英単語学習のフローチャート
センターの長文が 読めない→シスタンベーシック
↓まあまあ読める
シスタン ＜ニッコマ駅弁＞
↓
単語王webテスト
↓常時 １５点以上取れる ＜マーチ上位駅弁＞
weblio英語力診断 大学総合
↓常時偏差値７０オーバーとれる＜旧帝東大慶應＞「← 885点君の限界値」
早慶上智の英単語 （教学社） ＜早稲田ICU＞
↓
ライトハウス英和辞典全見出し暗記 ＜上智 英検準1級＞
※ここまでくれば初出の英単語も少なくなってきているので、総量としてはたいしたことではないのであり、無謀だのという批判は的外れである。 中1で手つければ2年もかければ2万語行くんじゃないだろうか >>208
詳しくありがとうございます
まだ届いてないけどシャープの中学の電子辞書買ってもらったけど、それでも2万語覚えること出来ますか？ >>210
それは調べる手段であって
このルートやるのは厳しい。
タブレットかスマホ買ってもらえ
LTEじゃなくていいから
あとボキャブラリーに自信ついてきたら、またここで文法と英文解釈はどうしたらいいですか？
って質問したらいい >>211
スマホは禁止なので買って貰えなかったけど勉強してまた聞きにきます！ 英字新聞解釈参考書
入門『基礎からジャンプアップノート英文読解演習ドリル』
基本『肘井の読解のための英文法が面白いほどわかる本』
中級『魔法の英文読解ノート』
上級『ポレポレ英文読解プロセス』 2マンゴーの言うこと真に受けちゃって、かわいそう… 単語を2マンゴ修得する方法
1 文法書やら長文で知らない単語をノートに記録。見返すなりして修得。
単語カードだと段ボール箱埋まる。
2 スマホアプリで色々あるのでゲーム感覚で修得。
3 Weblioはゲームとしてつまらないので省く。 そんな無駄なことに時間費やすくらいなら
英英辞典か英和、和英を使って覚えろよｗ フルハウス見てるんだけど、全く聞き取れない。
んで、英語字幕つけてみると、クッソ簡単な単語しか使ってなくて
文法なんて中一レベルだった。
このスピードで聞き取れる、話せるようになるにはどうすればいいのか。 >>220
フルハウスを英語字幕つけっぱなしでとにかく何度もみる。役者のセリフと英語字幕がシンクロするまで何度もみる。
今度は英語字幕消して、役者の声で脳内に英語字幕を再現できるかテストする。
完全に脳内再現できるまで繰り返す クッソ簡単な単語ほど崩した話し方をするから聞き取りにくいぞ。
難しい専門用語的な単語はネイティブでも注意して話すからゆっくりはっきり発音されるんだ。
そこがリスニングの落とし穴。
二万語くんが英語話せない理由はそこにある。 ヴェロニカマーズファーストを1話につき100回みたら
並みの英語はまあトロくせえなあって感じになるよ。
後から知ったんだけど同じ手法の人目にしたわ
2万語と並行してここまでやればぢゅけんえいごなんか屁みたいなもんよ 2万語ないやつｗ
まがいもんの勉強法語っちゃうやつｗ >>223
1話100時間として何話見ればいいの？
アマゾンプライムでやってるやつで効果あるドラマで頼む
出来れば有名な面白いやつで >>225
女子ならヴェロニカマーズでまあいいだろ
俺が見た中でいいなら
44000、HEROES
登場人物の幅が広くて（国籍・バックグラウンド）
話の筋がちゃんとしてればなんでもいいよ。
医療物はどうもなじめなかった 毎日何回も脳内プランや２万語を書き続ける社会で誰にも相手にされていない孤独なオッサン、
もうココしか行き場が無いんだろうなw >>226
マーズはムービーしかやつてなくてしかも英語字幕なかった >>230
amazonプライムとかでケチるな
乞食 2マンゴ&ベロニカ100回やってもTOEICスコアは900もいかないようだけど。英検一級も取れないのはどういうことだ？ ■■建築デザイン女子No.1 決定戦2018■■
(全国の建築・デザインを学ぶ女子学生を対象とした卒業設計・製作のコンペティション)
http://design-girls-1.com/result/
大阪工大 空間デザイン専攻生が最優秀賞と
都市・建築部門賞の二冠に輝きました。
最優秀賞: 大阪工大 (★)
優秀賞： 筑波大学
優秀賞： 京都工繊
都市/建築部門賞
1位 大阪工大 (★)
2位 東京理科
3位 慶應大学
■■建築新人戦2014で大阪工大 建築学科生が最優秀新人賞を獲得し、理工系私大として唯一、日本国内代表として大連アジア大会に進出■■
http://554c24c85f15be3.lolipop.jp/2014-2/tokusetsu/a.html 2マンゴ&ベロニカ100回やってもTOEICスコアは900もいかないようだけど。英検一級も取れず、
年下の受験生相手にマウントとるおっさんになるだけ ちなみに俺の推測だけどネイティブは文法をやってる。
幼少期から語の配置を意識して使ってみたりしてるうちに法則が脳みそに叩き込まれ、
単語だって、毎日毎日見るもんをなんていうのか、というのを視覚情報とともに
コツコツ蓄積してる。
つまり、映像とかを伴わない、聞き流すだけの勉強法だと、その語のイメージとか
一切頭にわかないので学習不可能。
その場合、日本語を介して単語のイメージを把握しなくてはならないので、日本語を
媒介するのは必然。 >>202
すでに中高一貫六年制の中学に進学してるならライバルに打ち勝とう。競争しよう。
スポーツでも喧嘩でも勉強でも。勝ち続けた先に普通にゴールが見えてる。
公立の中学に進学してるなら中学二年生時に進学実績の高い塾に入ろう。
高校受験を独学では無理です。 >>238
塾行かずとも独学で、浦和高校は行けるだろう。
モンストやパズドラ、エロ動画などに飽きてしまえば、だが。 >>237
イギリスの元首相でノーベル文学賞受賞者のチャーチルは、英語の効果的な学習法として、
自身が高校時代に英語の授業で体験した英文の徹底した構造分析を「わが半生」の中で紹介している。
「我々は英語の説明を細かく聞いたばかりでなく、たえず文の解剖を練習した。
先生には彼独特の教授法があった。彼はかなり長い文章をとって、それを 黒、赤、青、緑のインキで
いろいろの構成分子に分ける。主語、動詞、目的語、関係節、 条件節、接続節、離接節など！
みなそれぞれの色彩をもち、それぞれの括弧に包まれる。それはまるで、1つの練習問題のようで、
毎日のようにおこなわれた。（中略）私は完全に習い込んだ。普通の英文なら、その基本構造を
骨の髄まで徹底的に覚えた。これはじつに尊いことだ。」 やっぱりな。
なぜ日本で文型をやるのか、それは日本が教育の先進国だから。 日本人が英語ができない理由は
真面目に取り組んでないから。
10年やったのにとか言ってるけど本当に10年毎日五時間以上英語の勉強したのかと。 >>241
薬袋はもういいよ
文法やったあとにやる必要皆無 きちんと時制とかやっとかないと聞き流すだけの勉強では確実に詰む。 2万語2万語言ってるやつはあれか、うずら情痴だったんだな
以前、何度もTOEFLかIELTSのスコアを出せと言われて徹底的に無視し続けたやつだな
カンニング可能なWeblio単語の結果だけは嬉々として貼り付けるというね 日本人が英語ができない理由は、
・そもそも必要を感じない
・社会的にも英語を常態的に必要とする環境が無い
・ゆえに、そのためのカリキュラムも学習環境も実は存在せず、
なにか英語っぽいものをいじくるような指導や、間違いを誘発するひっかけ問題を
解かせる受験問題と、それを解くための王道と呼ばれる変態教材群
・それを軌道修正するように見せて、実際はさらに事態を悪化させるだけの検定や
ビジネス二等兵にしかなれないのに多くの人間を夢中にさせる英語テスト類
どれも「英語」とは関係が無いが、日本ではそれらを英語と思い込んで多くが
自ら玉砕の道を突き進む
「英語」であるなら、そもそもどんなに適性が無くても1年以上かかるべきではないし、
かかるはずがない
だから、5年とか言ってる時点で、それは「英語」ではない何か別のことをしていると思って
間違いない 英語はリスニングしながらスクリプトを音読することが力付ける最短距離 小倉の和文英訳教本文法矯正編以外にこういうスタイルで良い本ある？ 令和元年をイジメ撲滅元年にしましょう
＞大阪府三島郡島本町のいじめはいじめられた本人が悪い
＞みんなそう思ってる
＞誰もいじめの被害者に同情しない
＞はよ死ねイジメられるクズ
↑
島本町民以外の皆さん
イジメは卑劣な行為なので隠ぺいするのは学校や加害者側に後ろめたい気持ちがあるからですが
いじめがあったことを認めたうえで被害者に責任をなすりつけるなんて最低最悪ですね
イジメ撲滅は島本町から
島本町は自浄能力のない腐った町なので
外圧でイジメを撲滅しましょう >>250
新英作文ノート(日栄社)
150パターンで解く英作文(研究社) >>225
>>6のリンク先に正しい方法が書いてある
アマゾンプライムではだめだ 2万語2万語言ってるやつはあれか、うずら情痴だったんだな
以前、何度もTOEFLかIELTSのスコアを出せと言われて徹底的に無視し続けたやつだな
カンニング可能なWeblio単語の結果だけは嬉々として貼り付けるというね 毎日何回も脳内プランや２万語を書き続ける社会で誰にも相手にされていない孤独なオッサン、
もうココしか行き場が無いんだろうなw 2万語2万語言ってるやつはあれか、うずら情痴だったんだな
キチガイで、火病が発症しているバカ間抜けチョンコロ。キチガイであることがわかっていないらしい。
これで日本国籍もらって警官とかだったら身の破滅。藁笑。
他に楽しみないのかね。レーダー照射問題で明らかになったように、呼吸するように嘘だけをつくチョンコロ 文型
時制
不定詞
仮定法
倒置
これ最低限知らないと本当にやばい。特に不定詞な。聞き流しとかビデオ視聴で不定詞の
意味を認識するのは不可能。 >>211
電子辞書には英検一級までの色んなコンテンツ入ってるの知らんの？
意味調べるだけとかどんだけ昔の情報だよ >>250
プラトンの英作文
ガリレオの英作文
勝見 務、 クリストファ・バーナードのやつ >>258
あんなのでやるなら本買ってもらえ
スマホのアプリ買ってもらえ
いまや電子辞書はパって調べるものでしかない
スマホの電子書籍、辞書アプリには負ける 2万語2万語言ってるやつはあれか、うずら情痴だったんだな
以前、何度もTOEFLかIELTSのスコアを出せと言われて徹底的に無視し続けたやつだな
カンニング可能なWeblio単語の結果だけは嬉々として貼り付けるというね
こいつキチガイで、火病が発症しているバカ間抜けチョンコロ。キチガイであることがわかっていないらしい。
これで日本国籍もらって警官とかだったら身の破滅。藁笑。
他に楽しみないのかね。レーダー照射問題で明らかになったように、呼吸するように嘘だけをつくチョンコロ 池沼回路また復活したようだな
以前、何度もTOEFLかIELTSのスコアを出せと言われて徹底的に無視し続けたやつだな
SFCの過去問解いて88%出来たと嬉々としていていたおっさんだな。
こいつキチガイで、火病が発症しているバカ間抜けチョンコロ。キチガイであることがわかっていないらしい。
これで日本国籍もらって警官とかだったら身の破滅。藁笑。
他に楽しみないのかね。レーダー照射問題で明らかになったように、呼吸するように嘘だけをつくチョンコロ 世界的建築家である安藤忠雄氏が、今回で6回目で
3年連続で大阪工大で来校講演を行なっている。
これは安藤氏の生まれ故郷大阪を代表する建築名門大学として、
大阪工大が注目されていることを示している。
http://www.hetgallery.com/taf-20190515osaka.html（2019年）
http://xlab.co.jp/20180612seminar/（2018年）
https://www.onvisiting.com/2017/07/13/osaka-20170728/（2017年）
＊過去にも2012年、2009年、2004年と安藤忠雄氏が大阪工大で来校講演を
行なっている
またフランス現代建築の巨匠、ドミニク・ペロー氏も
大阪工大で来校講演を行なっている
https://www.u-presscenter.jp/2010/10/post-28532.html 大西の本って、そこそこ英語が得意な奴が短期間で読むほうが良い気がする
英語力ゼロから大西本ってのは、あまりオススメしない ID:y4MSz3ao0
コイツは別スレでは「オーバーワーク」
と呼ばれているキチガイジ
こんなのばっかしか居ないね
┐(´∀｀)┌ 268 =ID:vHInHpJO0
コイツは別スレでは「池沼回路」
と呼ばれているキチガイオヤジ
┐(´∀｀)┌バーカ ここは「大学受験板」だ。
オッサンの馴れ合いはよそでやれ っていうかそもそもなんでオッサンの終の住処がこの板になるんだろう。
政治系とか嫌儲とかならわかるけど ☆★☆10冊で完成!! 最強のテンプレ★☆★
英単語熟語 ①システム英単語 ②解体英熟語
文法の理解と演習 ③アップグレード英文法語法 ④ 「なぜ」がわかる英文法 中川右也 ⑤Z会英文法語法トレーニング基礎講義編
解釈 ⑥魔法の英文読解ノート→ ⑦ルールとパターンの英文解釈→ ⑧ポレポレ→ ⑨透視図
総合 ⑩ 〇〇の英語 教学社
☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★
ルールとパターンが再販されることにより
いよいよ予備校やネット講座は不要となってしまうのである。
現在難関高校に在籍しているが、緊急に受験準備をしなきゃいけないひと用のプランとして下記のものも利用するとよい。
☆★☆5冊で完成!! 最強のテンプレ★☆★
単語 ①鉄緑会鉄壁
熟語 ②解体英熟語
文法 ③全解説頻出英文法・語法問題1000
解釈 ④マスター英文解釈
総合 ⑤〇〇の英語 教学社
☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ >>273は2万語2万語言ってるうずら情痴。
キチガイで、火病が発症しているバカ間抜けチョンコロ。キチガイであることがわかっていないらしい。
これで日本国籍もらって警官とかだったら身の破滅。藁笑。
他に楽しみないのかね。レーダー照射問題で明らかになったように、呼吸するように嘘だけをつくチョンコロ 新時代英文解釈ルート
基本『肘井の読解のための英文法が面白いほどわかる本』
標準『魔法の英文読解ノート』
発展『英文読解問題精選』
極『ポレポレ英文読解プロセス』
上記4冊を順にマスターすれば解釈できない英文は地上から消える。
ポレポレを最後に持ってきたのは3冊目までに付けた読解力を短期間で総点検できるからだ。 魔法ノートは中学から高校基礎を扱ってるから、基本に当たると思うよ 自分は解体英熟語を仕上げたんですけど、
はっきり言って、この本を完璧にするのは時間がかかりすぎると思います。
自分はまず熟語を見てその訳語が言えるようにしました。ここまでは良かったです。
集中して取り組んだので1ヶ月くらいで全部の熟語の日本語訳が言えるようになりました。
次に表側の問題を解いていったんですが、これがとんでもなく時間を食いました。
自分の場合8ヶ月くらいはかかったと思います。
意地になって仕上げましたが、学力貢献度はそこまで高くありませんでした。
これからこの本を使う人は、穴埋め問題はやらないほうがいいかもしれません。
使い方が気になる熟語の例文にサッと目を通すだけで十分だと思います。 早稲田志望高3(海外経験あり)、センターは8割～9割(長文は満点)なんだが今まで英文解釈っていうものをやったことがなくてポレポレを買ってみたものの、
ネットでは下のレベルから順番に進めたほうがいいと書いてあった。
このままポレポレしちゃってもいいんかな？
ポレポレの例文が全くわからんというレベルでもないんだよ どちらにも転ぶ可能性がある危ういライン
センターは8割と9割じゃぜんぜん実力が違う
センター8割（１６０）なんてニッコマーチも危うい
センター9割（１８０）なら早稲田も一応狙える
長文が満点ならひとまず解釈はいいから、文法語法問題集をまず仕上げろ
帰国子女は長文は何となく読めてしまうけど、文法や空所に前置詞入れる問題とかで苦戦する
9割以上安定してからまた来るとよい >>277
長文を出すところや、語彙対策が必要なところは歯が立たないよ、それじゃあ 英文熟考をやったんだが、ビジュアル英文解釈をPart2からやるってどうなん？その後に英文解釈教室をやるつもり。 >>280
センター英語が安定しないのは文法知識や語法に穴があるから。君の場合、帰国で英語センスあるから長文読めるしポレポレよりも文法や語法の穴を埋めた方が早いと思う。
君は帰国だから日常生活単語は知っていると思うけど、評論文などの単語は知らないと思うのでシス単やリンガメタリカ使って覚えることと
あとはセンター過去問や早稲田過去問やってしあげればOK >>280
センター安定しないところをみると、ポレポレやってもうわすべりするよりももっと基礎的な英文解釈やった方がいいかと思う。
現在の早稲田だと英文は優しく長文なだけだから、
ポレポレとかあまり意味ないよ。 >>279
＞集中して取り組んだので1ヶ月くらいで全部の熟語の日本語訳が言えるようになりました。
1ヶ月で英熟語に意味を覚えたと言ってたが完成度が低い短期記憶に過ぎなかったはず。
＞自分の場合8ヶ月くらいはかかったと思います。
8か月の努力は無駄じゃない。1か月ぽっちで覚えたというのは覚えたつもりで短期記憶だから半年で半分は忘れるよ。
穴埋めでしつこくやったなら長期記憶に定着しているはず。それは君がわかっているはずだ。 難関大学なら英熟語の意味を問う問題はあまり出ないから英熟語の意味言えるだけじゃダメ。
だいたい英熟語なんて基本動詞と前置詞や福詞の組み合わせだから意味はなんとかなる。
それより使い分けや英作文で使えるぐらいのアウトプットが必要。穴埋め問題はアウトプットになる。
難関大学の問題は、withだっけ toだっけみたいな微妙なところをついてくるから穴埋め問題できなくては無意味。 >>283
英文熟考の上下やったのか？
上だけならビジュアルのpart2やってもいいけど、
ビジュアルは1と2で完結するセット物だし、無駄な感じがする。英文熟考なら上下完成させればビジュアル要らない。
俺が指導者なら英文熟考上下終わらせた後は過去問やらせて英文解釈問題に詰まったらその都度英文熟考の該当箇所を復習させて弱点を潰させる。
英文熟考だけで相当な量あるから時間がもったいない。
英文解釈教室は大学受かってからでいいよ。
英文熟考で現在の大学ならどこでも受かるから。
英文解釈教室は趣味の領域で受験生なら時間がもったいない。 >>288
ほうほう。まだ高2で時間があるから夏休みにでも趣味的な感じで英文解釈教室をやろうかな。それまでは英文熟考を何周も繰り返す。 センター満点は、頭がいいというより、最後まで詰めるもんだと思える性格だよなあ
9割超えてるし、このくらいでいいかと思っている人間多いもん >>279
8ヶ月で熟語を使えるようになったなんて、早いほうだろ
憶えるより忘れない方が大変だし、大事
穴埋めは、カードを買うか、切り離してカードにして
毎日、決めた枚数（５０～好きなだけ）を確認すればいい
翌日は間違えたもの+1日の決めた枚数をやる
憶えるのではなくて、忘れているものを探す作業だね
２～３ヶ月続けていたら必ずわかっているものと、記憶にはあるもの、
何度やってもわからないものなんかがわかってくる
受験前、最後にそういう覚えられないものだけ集中的に記憶すればいい 最短最速で英語ができるようになるには。
文を作るためのパーツの配置を覚える。
単語を入れ替える。
終わり >>279
語彙語法の問題集もそうだけど、問題を解く系、特に穴埋め系は時間を空費する割りに
効果ポイントが少ないので学習メニューには入れるべきでないと思う
解体の致命的な欠点はまさにそこで、英熟語では解体は忌避物件の筆頭
ついでに、ネクステ、スクランブル、桐原1000、即戦・・・全部まとめて「ちょっとなあ」物件
むしろ、下線や太字・青字などでフォーカスされた正解文集にして、それを時々、音読して
あたまに入れるほうがはるかに自然
問題形式は、完成文のイメージが残らないので、残像記憶でピンとくる芸当もできない >>293
文を作るパーツの配置を書いた英文法書は、日本の受験参考書や英文法書の
有名どころには一つとして無い
配置系は、ようつべなどには転がっているけど、英語ネイティブの人が解説しているやつ 配置を覚える問題形式のトレーニングドリルは極めて有効と言われており
早打ち英文法や英語組み立てタウンのアプリはとても役に立つ
近年とても売れている紙参考書を使ってトレーニングしても良い 英文法基礎10題ドリル (駿台受験シリーズ)という紙参考書とその続編がたいへん評判よいのだが
とりあえずアプリのほうがコスパいい 整序問題特化はセンター過去問にもたくさんあるのでなるべく早く取り組んだほうが良い 日本語話すときも 決まり文句とかを 語の基本配置に織り込んでるだけで
たらたら話してるようでそのたらたらの内容は単なる修飾表現。
修飾表現とかに惑わされずに 型をきっちりやったほうがいい >>298 ID:+j1SoO4U0
馬鹿は死んでろ
ガラバカス >>289
高2が趣味で英文解釈教室やっても無駄だと思うよ。
高2なら夏休みこそ数学頑張ってやって国立大学目指せよ。もし理系ならなおさら数学と理科科目を極めろよ。
高2から頑張っている君なら私立文系とか君なら高3秋から間に合うから >>276
東大の過去問で終了。参考としてキムタツの東大リスニングシリーズだけでいいが、過去問が一番大事
スマホに音声入れて数万回レベルで聴けよ
>>294
＞解体の致命的な欠点はまさにそこで、英熟語では解体は忌避物件の筆頭
嘘だね。却下する。使いやすい英熟語集の筆頭。
しかも穴埋めだけじゃなく、完全文の例文集もセットされているから君の批判は的外れだ。
穴埋めでアウトプットもできるし、例文集で確認もできる。
お前、解体英熟語を買ってねえだろ。
このイカサマやろう。 >>299
お前みたいなやつは、倒置や省略が多用された文章でアウトだよ。
修飾なんか無視すればいいが、倒置や省略はどうするんだよ。バーカ。 >>289
＞ほうほう。まだ高2で時間があるから夏休みにでも趣味的な感じで英文解釈教室をやろうかな。それまでは英文熟考を何周も繰り返す。
何周とか言っている奴は信用できない。
やり方が甘いから何周とか適当なことをほざく。
理解している奴はピンポイントで自分の弱点のパートや読み間違えた英文を覚えている。
復習はその弱点だけをあぶり出して暗唱したりするもんだよ。何周とかマラソンじゃねえし体育会馬鹿かよって。 英文熟考のやりこみを例にすると
全文を音読して即座に和訳できるか自己チェックする。
和訳に詰まったところや間違えた文はアンダーラインしておけばそこが弱点。
弱点だけを潰す。
何周じゃねえよ、弱点ゼロになるまでやれ。
そこまでやると英文全文をほぼ暗唱できるようになる。暗唱できたら卒業。 ある程度の参考書になってくると何周やってもわかんないところ出てくるから、集中して弱点を潰す必要がある
何周すればいいとかそういう話じゃない 解体英熟語は確かに使いづらいね
収録内容には文句はないし、前置詞のまとめは役に立つのだが、
表裏で何かを解かせよう、覚えさせようという教材は根本的に使いにくいのが編者はわかってない
例文集だけ使うなら別に他の本でもいいわけだしなあ
英文熟考は竹岡の俺理論がウザいだけの駄作。ポレポレの方が数倍マシ
口の悪い連投マンが的外れなこと言ってるから補足ね ■■■ 単語が覚えられない人へ ■■■
東大英単語熟語も「眺めるだけ」からスタート
http://blog.livedoor.jp/matrix_x/
ガラパゴス English からの脱出！ advice advice となんども繰り返してこの部分だけを覚えるんじゃなくて
アドバイスには、誰からのアドバイスなのか、何をしろというアドバイスなのかという
情報が後ろにくっつきやすいので
advice from ---to ----
といった具合に、前置詞を一緒に覚えないと意味がない adviceに関してはアドバイスする事はないけど
adviseに関しては次にthat節が続いたりto句がきたりon句がきたりなど
辞書に載ってる例文を何度も口ずさんで耳に馴染ませた方がいい。 >>297
ドリルは解釈の入門だしな
整序英作問題が主ではない 学研は戸澤の無駄遣いをまだ続けるのね
新刊のドリルはひどいぞ
今更あのレベルで本を売るのか
そんなに、田中健一嫌いなのかよ、学研はｗ
当て馬にもならない出来だった
フレーズマスターが本屋に売れ残ってたけど
これのどこがいいのかよくわからなかった
CDだけ聞いてれば文法・語法対策になるとはいうけどさ 戸澤の使い方は旺文社の方がよくわかってるね
同じ筆者に本書かせて全くクオリティが違うんだから、完全に出版社としての力量の差だな たぶん戸澤はポレポレレベルの参考書を書かせたら売れると思う 学研は英文解釈の本が弱い。
最難関大レベルでは『英文読解問題精選』があるけどその下のレベルの英文解釈本が学研にはない。
それを戸澤に書かせればいいのに。 >>307
＞表裏で何かを解かせよう、覚えさせようという教材は根本的に使いにくいのが編者はわかってない
新手の馬鹿が出てきたな。
裏表で覚えるのを否定するとは驚き オジサンが受験生の頃、戸澤がまだ代ゼミにいた頃かな？戸澤が「口語英語で満点をとる」って参考書出してた
情報構造を使って会話文を解くという当時としては目新しくあまり注目浴びることもなかったんだが内容は素晴らしかった
今それを改訂して売れば会話文参考書のトップに躍り出ると思う。今は情報構造の考え方が浸透したのだからね >>319
薬袋も横山も会話文対策の参考書出してたのは知っているが
情報構造的な解き方してたの？ >>320
そうだね
プレミアついてなかったら読んでみるよろし >>320
横山とか薬袋とか予備校業界から引退している爺さんばっかだな >>317
古参の馬鹿に新手の馬鹿扱いされるとはw
英語のスコアはどんなもん？IELTS8.0くらいは持ってるんか？ 解体英熟語を2冊買って、ひとつは参照用、一つは枠ごとに切り抜いてしまって、
カード化するのがよい。
覚えたものはどんどん捨てていき、何回も間違える一部の熟語がほんとに
あなたが覚えないといけないものである。
早い人間は1か月もあればできるのである。 変わりの意味がよお分からんけど
相手の意図に沿った上で
自然な日本語で訳したいという意味でなら
受験用じゃなく翻訳志望者向けの本がいい
語順通りに訳すのが基本
超分かりやすい例やと
This letter was written by her
この手紙を書いたのはカノジョだった
が正解
この手紙はカノジョが書いた
とか
この手紙はカノジョによって書かれた
は間違い
２番目は「手紙」に焦点が当たってるんで誤訳
３番目は明らかに日本語としておかしい
文法的に正しいとされてるけど大嘘
間違い
こんな基本的な文章ですら正確に訳せないんじゃねえ
関係代名詞を使ってて文が長くなると
言わずもがな
最早デタラメだよ
文法的には正しい？
ジャパニーズジョーク
海外だと爆笑物
芸人になれるよ >>330
おっしゃる通り、美訳をしたい
調べたらa life of styleを生き方と訳していてすごかった インテグラル英文読解がマニアにあそこまで評価されてるのはなんで？
なんか特色あるの？ 青本って解説がプーだからなあ
結局、過去問回しがイイとわかっても、その過去問集ってロクなモノがないんだよ
だから、やっても力にならないとか、わからないものがわかるようにならないとか、
無意味な空転繰り返す
そんなことなら別の問題集で解説をしっかり読んだほうがマシって思っても仕方ない
それほど赤青本の解説には価値が無い ID:4fLJMcv20 実力不足だから学研とかの初学者向け参考書をやりませう >>330
長々と書いてらっしゃるけど一行で書けるじゃん
「和訳の際に主語は人間にしろ」って
英文解釈教室にずばりそう書いてあった。
一行で書ける事を長文にしないと書けない奴はバカとも書いてあった。 ちなみに
This letter was written by her
この手紙を書いたのはカノジョだった
と訳すのは完璧に正しいけど危うい。
三流私立大学は「受動態を知ってますか？」とこの問題で聞いてるわけで
受動態的に訳してない時点で減点を喰らう可能性が極めて高い。
翻訳家ではないのだから出題者の意図を汲んで
「この手紙はカノジョによって書かれた」と忖度するのは正しいしカワイイ。
出題者に「チッこいつ！」「この野郎！」と思われるような生意気な翻訳はしない方が世間の渡り方としては正しい。 ちなみに普段英文を読んでると
「太陽がほほ笑んだ」とか「雷が怒った」とか「時代が応援した」みたいな
人間以外が主語である英文が非常に多いんだけど
そういう時に「欧米人はこういうものを主語にするのか。日本人と文化が違うんだな。へー」と
感心して英語に親しんで欲しい。「ニホンゴガーワヤクガーシュゴハニンゲンニセネバー」とか
全く英語の勉強ではないからやめるべき。それは英語の勉強ではなく受験英語の勉強だから。 ID:jEbnPipn0 ブログで書いて自己満足してろよ >>332
グラマティカの劣化版だよ
上か下のどっちかはまだ絶版ではない（大規模書店に在庫がある）のでは？
>>335
よくできた本だったから
現在だと、rise2が本屋で売ってるし和訳（英文解釈）対策になる同じようなもの
インテグラル価格が下がってきたな
テレビ映像が見られるのであれば価格も跳ね上がるんだろうけどね 「70年代がクイーンをロックスターにした」みたいな文章を
「70年代という時代の空気によってクイーンはロックスターになれた」なんて訳してしまうと
もう味気ないというか翻訳家としても二流のような気がする。
あえて日本語であまり使わない表現を使ってみるというのもプロにとっては大事な事だろう。 村上春樹なんか、受験英語の参考書の和訳例みたいな不自然な文を、小説の地の文や会話文にも使うもんな
やれやれ 超売れっ子翻訳家の戸田奈津子なんて意訳しすぎて原文とまるで違う事を書いても絶賛されてしまうものな。
セルフプロデュース能力が高かったんだろうね 情報構造はグラマティカが名著すぎるんだよな
それを簡略化、より実践的にしたのが佐々木和彦の面白本 グラマティカ良いのかー
立ち読みしたんだけど難しくて買わなかったんだよな
迷うわー んな傍流のやりかたより
ルールトパターン、ポレポレ透視図
をしっかりやれや
足りなきゃRISE2でよかろうが >>347
以前は絶版でめちゃくちゃなプレミア価格だったけど、改訂版が出て今はおおかたの書店で手に入る(もちろん定価) 情報構造は早慶とかの英語ではめちゃくちゃ役に立つのに、ほとんどの受験生が知らないっていう 太庸吉の「表現リレー」と情報構造ってどういう関係？ 英文の読み方勉強したいなら日英社の英語読解法みたいなタイトルのやつやればええやん
情報構造だけじゃなくディスコースマーカーとパラリーまで入ってる
同じ著者のパラリーのやつと間違えるなよ 高校一年生です。単語帳はDUOでいいと思いますか？ 松本茂という筆者が作った教材、覚えにくい。
速読速聴英単語使ってるけど、解説の場所が「そこじゃない」感が強い。 英文解釈教室やったら直読直解できるようになる？
英文読解の透視図とどっちがいいですか？ >>360
好みによる
俺は透視図が合わなくて、最終的に解釈教室やった >>360
↓が直読直解できれば
できなければビ〇〇〇〇1がいいと思う
Men generally continue to use the study methods they used in college or high school.
This is all very well if those methods good.
As a rule , students have to develop their own methods based on trial and error and perhaps some good advice from teachers.
ルールとパターンという本を見たことないから何がベストとかはまだ言わない。
英文解釈教室やるときには例題とばして例文やること。とは前スレの先輩が言ってた。例文だけなら短期で終わる ルールとパターンはビジュアル2冊を1冊にしたようなもん。 英作文ノートっての買ったんだけどきつくね？ 初見じゃ表現が思い浮かばない >>356
なにがいいと思います？
理由もお願いしたいです >>364
知らないものは解けない
一周目は、左ページは読むだけでもいい、
右をキッチリやってきちんと憶える
>>365
学校配布の単語帳と毎週のテストをキッチリ >>365
DUOでいいよ。
つーか単語帳なんてなんでもいいよ。
ぶっちゃけやらんでもいいしｗ >>364
日本語と英語の表現の違いに慣れることだね。
ちょっと前に「70年代がクイーンをロックスターにした」みたいな英語特有の表現の話をしたけど
こういう日本語と英語の思考法の違う場所が英作文で狙われやすい。
たとえばこの場合は「無生物主語構文」と呼ばれているものだね。
次の英作文
「彼は身長があるので、人混みの中で目立つ」 これを英訳しなさい。
答え
His height makes him stand out in a crowd.
まず日本語を見て主語が「彼」だけどもしかしたら英語では別のもの。
たとえば「彼の身長」が主語にならないだろうか？と発想する。
それができたら自然とこの答えは浮かぶ。
こういうのは英作文の本をやっているうちに段々と分かるようになっていく。
地道にやることだよ。また英作文ではなく長文読解の時でも「ほう、この思考法は日本人と違うんだな」と
一々意識する事で英米人の思考法が段々と分かっていく。 極々普通に学校の英語テキストを読んで英文法の勉強をして
英語の参考書をしてたら毎日知らない単語がたくさん出てくるはず。
それを覚えるだけでも大変なのになんで屋上屋を架すような事をするんだろ。
そりゃ単語帳をやって無駄なんて事はないしやりたきゃやればいいけど
別にそんなのやらんでも毎日ちゃんと英語の勉強をして日常的に1000～3000ワードの英文を読み
赤本をしてたら英単語帳の必要性を感じないはずなんだけど。 高1だったら学校のテキストを全部読んでしまったら？
学校のペースはのろすぎるし付き合ってられんだろ。
それだけじゃ当然足りないからESEを読んだり英検二級のテスト受ければいいと思うぞ。
鉄緑とかDUOも別にやるなとは言わないけどやってて楽しい？英語を苦行にしちゃ駄目だと思うよ。 早稲田の理工に合格するのに必要な問題集、参考書等を教えてください。国立は受験しません。 >>367
そうだよな！ぼくもシス単がんばろっと！ 英単語帳をやるのは自由だけど、受験準備には遠回りで
余計に時間がかかることは覚えておくべき
受験も第3世代、第4世代に入っていると思うので、
「これを使うとイイ」「いや、あっちのほうがオススメ」
みたいな一時代前の受験論議を捨てて、
「単語帳とかそもそも要らないべ」
みたいな省力化・最短ステップを最高能率で実現するステージに来ている
その意味では、今の受験は実に知恵の絞り甲斐があるんだよなあ 勉強ってゴリ押しだよな
ゴリゴリと暗記しまくる
この前提の上で「覚えるべきことをできるだけ少なくする」っていうのは良いと思う ユーチューブのイングリッシュコーチシリーズみてるけど
マジで糞の役にも立たん。
話す以前に普通に読む能力がないと無理。 娼婦みたいなやつがティーチャー気取ってんのみると気持ち悪いわ。
単語 構文 文法 やってないとそもそも聞ける話せるできるようになるわけないだろ
しにさらせ娼婦ども むしろ単語帳ばかりやってる奴の方がマスターベーション野郎に見えるぞ。
やっても悪いとは言わないけど、それで英文が読めるようにはならない。絶対にならない。
英文が読めるようになる力は英文を読む事によってしか培われない。
単語力自体は英文を読む事によっても、リスニングをする事によっても単語帳によっても培われるけど
その逆は絶対に無い。 満遍なくやれ
日本人（ノンネイティブ）は単語帳にのってるような単語さえ身についてないんだから
単語集をやるのは当たり前
文法もおろそかにしちゃいけない
無限に時間があるのなら闇雲に英文を読んだってどうにかなるけど
大学受験（１年）では、期間が短すぎる 闇雲とか言うけど単語ばかり覚えて結局英文を時間内に読めるようにはなりませんでしたとなったら
本末転倒じゃないか。それじゃ２マンゴーになってしまう。
むしろ英単語力にはまだ不安は感じるけど入試問題を読むのには不都合感じませんでしたの方がはるかに良いだろう。
英文を読むのに無限に時間など要らない。英語が苦手とか言ってる奴ですら簡単な英文なら１分で70～100ワード読めるのだから
毎日15分だけ割いて1000ワード読めばいいじゃないか。
そのたった15分をあーだこーだ言い訳して読まないから読解力がつかないんだ。 アメリカの高校生だって504 absolutely Essential wordsとか
1100 Words You Need to Know使って語彙力増強してるだろう >>378
英文を読めば読めない英文でも読めてる気になってスラスラと読む力はつくねｗ >>382
んなわけねーだろ
精神病患者かおめーわｗ >>380
毎日15分だけ単語集確認すればいいじゃないか
ターゲットくらいの見出し語なら、15分もあれば１０００は確認できる
（もちろん始めっからできはしないが、1ヶ月も見てりゃできる）
きっとおじさんの頃とは単語の記憶方法が違うんだよ
紙に書いたり、紙を食べたりはしないよ >>383
日本語も読めないのか？
皮肉を言われているんだぞ >>385
頭悪いだろおまえ。
英語の勉強をしてたら空も飛べるよとか思ってんだろ？
キチガイだよおめーら これだから多読信者はタチが悪いんだよなぁｗ
もう5年も前から進歩してないｗ
266 名前：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2014/06/02(月) 04:27:42.91 ID:XZHb1xAW [1/3]
多読信仰者の方へ。
教祖が自らこのスレやいろんなスレで言われている
多読派の「読めてるつもりで実際は全然読めてない」
という現象を認めてますよｗ
ttp://cosmopier.com/samplebooks/magazine41/HTML/index20.html 英単語は英単語の学習として一日15分だけするとかならそれはそれでいいが
大抵は英文を読むのが苦痛で苦痛で仕方ないから代償的に英単語を覚えて
「いつから英語を読めるようになってやる」と願いながら最後まで英単語だけ覚えて終わるんだろ。
おまえらそろって２マンゴーやら半マンゴーだな。 英文法、エバーグリーンにのってるだけ法則が
あると思うだけで落ち込む
センター７割とれるようになるのにどんだけこれから勉強しなきゃいけないんだ >>387
英語が母国語の環境に打ち込まれてるのでもないかぎり、
文法をミッチリやってから多読するほうが効率ええよ >>389
＞センター７割とれるようになるのにどんだけこれから勉強しなきゃいけないんだ
目標が低すぎる満点狙って勉強して実際は9割で、8割狙って結果は7割だぞ。
それにエバーグリーン全部覚えずとも8割がたでセンター満点とれるわ このフレーズ気に入った。
闇雲とか言うけど単語ばかり覚えて結局英文を時間内に読めるようにはなりませんでしたとなったら
本末転倒じゃないか。それじゃ２マンゴーになってしまう。 エバーグリーンって緑色のピカピカした表紙しか見た事がないのでなんとも言えんが
やるのが大変だと思うなら、それは一旦横に置いておいて日栄社の300円くらいの
うっすいうす～い問題集を買ってやったら？それを５日間で完成させるだけでセンター6割は堅い気がするんだが。 よく一緒に購入されている商品
エバーグリーン＋アプグレ＋シス単
この通りでいいんだよ。メイン教材アプグレで解らないことはエバーグリーンで調べて
負担にならない範囲でシス単もすすめていく。人によるからこれでセンター何割とは言えないけど。 アプグレじゃなくてネクステだった。もう少し薄い問題集でもいいかも。 薄い問題集といえば
竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題は
CEFRすなわち頻出上位ランキングに基づいているので良い商品だ
旧来の問題集で頻出とされていた問題でもCEFRのB2以上とかは全部排除したらしい
旧来の問題集は1000問ぐらいあって無駄であり竹岡は600問で数学的に優れていて効率が良い エバーグリーンがどうい参考書か分からないからググってみたが
エバーグリーン＝フォレスト（ほぼ同じもの。代用できる）で
あくまで英文法辞書であって、文法で分からない事があったら調べる書で
この本自体を一ページ目から勉強するものではないと説明してるぞ。 極論を言ってるつもりではなく真面目な話だけど、この291円の問題集を突貫工事でやればセンターなら大丈夫だと思うぞ。6割は保証できる
http://www.nichieisha.com/general/265.html 君はもう黙っといたほうが良いと思う
エバーグリーン知らないというか、総合英語自体、そして当然その使い方も知らなそうだし フォレストの改訂版がエバーグリーンであって
極最近出版された本だから質問が殺到していると
武田塾の中森とい人が説明してるが。 時間あるなら桐原の1000を地道に覚えた方が最終的にはいい気がする
結果的にその方が早い気もする
やりながらエバーグリーンで文法事項を何度も見直す
覚えるまで見直せば覚えるよ >>403
最終的にはそうなんだろうけど
大体できない子は（いいやできる子でも）
勉強をやりはじめてすぐに成績が急上昇しないとモチベーションが続かない。
結果最後までやりきれず挫折する可能性が極めて高い。
むしろ３～5日程度の学習で偏差値が10くらいキュッとアップさせた方が
モチベーション的なものなど総合的に考えて効率が良いと思うぞ。 YouTubeでもう星の数ほど「自称受験勉強研究家」と称する人が
色んな勉強法をアドバイスしてるけど
９割以上の人が「薄い本をまずはやりきりなさい。それを繰り返しやりなさい」と
勧めてる。それは教科を問わず全教科に渡っていわれてる（数学だけは網羅系チャートをしなさいという人も多いが）
それは俺も完全に同意見でそういう風に指導しないと生徒のやる気は続かないんだよ。
これは統計的にも実感的にも真理だと思う。すぐに結果できなくともコツコツ勉強し続けられる辛抱強い子も居るけど
それは極めて少数派だと知るべきだ。 そうだね
勉強した範囲でテストが良い結果にならないとモチベにならない
俺だけじゃなく、ほとんどの人がそうじゃない？ >>403
1000なんかいらない
竹岡のほうが効率的だ 115大学への名無しさん2019/02/23(土) 00:31:31.21ID:LJUiTzaV0
自分は受験指導をしてるけど、
近年は、できない生徒に中学英文法から勉強を開始させるのはやめている。
中学英文法って難易度的には0～2くらいで、高校英文法は1～5くらいだから、
先に高校英文法（1～5）を教えてから、最後におまけで中学文法の（0）をササッと教える方法を取っている。
このやり方のいいところは、1番やる気のあるうちに高校英文法を一通りマスターできる点。
中学英文法から教え始めると、それマスターしただけで止めちゃう生徒が大勢いた。
勉強が習慣化してない生徒には、0から積み上げる方式は拒否されることが多い。
英単語も同じで、先にターゲットや2001やシス単のようなものを全部覚えさせてから、
後から知らない中学単語を覚えさせるようにしている。このほうが伸びるし、
何よりも圧倒的に挫折率が違う。 どんな問題集でも一冊をやり切ると二冊目は重要な部分はほぼ重複するから短時間でできるようになる。
竹岡とか1000とか最初から並行してダブルでやったらアホ丸出しだが
竹岡を何周もやって覚えてしまったから1000をやるかというのなら全く問題が無い。
むしろ穴を潰すのには良い方法だろ。時間もたいしてかからないはずだ。 >>381
504とか1100が売れてんのはアメリカじゃなくて日本だと思う 単語帳の単語は、死骸の単語
英文の中で覚える単語は生きた単語
どっちから覚えるかは自明
ちなみに、市販の英文解釈本の欠点は、文構造の解説に力点を置いていて
単語を実に粗末に疎かにしていること
一つの見慣れた単語でも、そんの文脈ではどういう日本語表現として訳出されるのが
いいのかについて語られなければならないはずなのに… モチベーションもそうだけどそれより大きいのは
まずは時制とか不定詞・動名詞・分詞とか関係詞・接続詞とか
おおまかでもいいから全体を把握してから、ちゃんとした分厚い本をやった方が絶対に効率がいいんだよ。
まったく何も知らん受動態も時制も仮定法もわけわかめな子に最初から分厚い本をやらせると
あちこちでつっかかりまくって前に進まない。もうこれは凄いストレスになるし可哀想。
とりあえず本当に最低限の知識と武器をインスタントに持たせてから戦わせないと勝負にすらならない。 ベストな単語帳というものがあるとすれば、おそらく2種類
一つは、高校の授業・文科省の指導要領・実際の受験などを包含した単語群で
構成された15,000～18,000語あたりの単語帳で、配列はアルファベット順。
使用目的は辞書代わり。高校入学と同時に購入させ、授業の予習復習・模擬試験・
サイドリーダー・過去問・・・あらゆる場面でこの単語帳を辞書として引き倒す
その中で、単語帳をゴリゴリ暗記させる忍苦を感じさせずに、3年間で自然に何度も見、
何度も調べて身につけてしまうタイプ
もう一つは、受験一ヶ月前に使う単語帳で、受験生が覚えておくべき市販の単語帳の
一般単語群が収録されている現行あまたある単語帳。加えて、志望校特化型の
過去問抜粋単語帳があるとベスト
これは、散々英文で語彙を鍛えてきて、最後の最後に単語帳でチェックして、数少ない
欠落単語だけをあぶり出して直前に詰め込む単語帳
単語帳の種類と使い方があるとすればこの2つであり、日常からゴリゴリ暗記する、
世間で常識だがマヌケな一般的使い方などは敗者の徒労行為でしかない 困難は分割せよとはよく言うけど
早稲田の理工を目指すんだっけ？ それなら15分で解ける量に分解して
毎日15分だけ過去問の極一部を解くのが早いよ。
なにより「慣れ」を作る事ができ、どういう問題が出されるのか肌で暗記される。
早稲田理工に必要な英単語も全て脳内に蓄積されてしまう。
もちろん難しくて読めない文や文法的にも品詞的にも分からない箇所か毎日数カ所は出るはずなので
それを毎日日課として学校なり塾の先生に質問をするのを習慣にすれば入試直前期は
今までやった過去問をザーっと読み直すだけで済む。もちろん完璧に合格できる。
余計な参考書も要らないとは思うがどういう問題がでるか肌で覚えてるので
どの参考書が有用なのかネットで聞かなくとも立ち読みしただけで本人が一番よく分かるようになる。 >>413
ベストな単語帳というものがあるとすれば、おそらく2種類
一つは、高校の授業・文科省の指導要領・実際の受験などを包含した単語群で
構成された15,000～18,000語あたりの単語帳で、配列はアルファベット順。
使用目的は辞書代わり。
>そのとおり。したがって『ゆとり教育バカキチガイ世代』に最も教育効果のある辞書は、
20000語までの単語と熟語に絞りきり、すべての訳や意味に対して『フルセンテンス』の例文を載せるもの。
以前はこの『フルセンテンス』の英和辞書が研究社(Uのつくもの? 失念)や学研アンカー(大阪大学の柴田先生が主幹のもの.現在出ているものではない)があったが、
現在はないから、どこかの社がだせば売れるのに。46歳以下の学校の教員で20000語を覚えている人間はいない。
だから20000語までで十分, いや15000語でもいいと思う。それ以上はwebで英辞郎やwebli, goo英和などで調べればよく、さらにcollins, oxfordのwebで調べればよいだけ。
あとそれ以上に重要なのは英語精読力と類推力。これさえ培えば、高速で、正確に、訳せて勉強が捗る。
なにせ大学受験は英語で決まるから。同じ得点で並べば、英語が高い生徒が入学できるから。
ノーベル賞をとった京大のあの人は、『英語はいらんよ』と言っているが、これは良質な英語ができる友人に恵まれた人だけが言える話。先生、ホントのことを言わせてもらいました。
「日本の高校は文法訳読で、読み書きを偏重し、実際に聞く・話す能力を養っていない、と世間では批判されるが、一番問題なのは「高校１年から３年まで受験英語をやっているつもりなのに、その受験英語さえ身に付いていない」(Matsui) >>410
せめてアメリカのAmazonで検索してみるとかしようや・・・ >>400 がすすめている 日栄社 1日1題30日完成 [51] 英文法 新訂版（高校初級・中級用）は良心的な本。
中学2年の時に塾の先生に進められた本。そのときに、参考書の例えば、不定詞を軽く読んだら日栄社 1日1題30日完成 [51] 英文法 新訂版（高校初級・中級用）で演習し、
間違ったところを、再度、参考書のほうで確かめる、ように言われ実行した。
そのときの一番良かったアドバイスは『苦手な教科は、短期間に、休み時間、昼休み、電車の行き来の時間を使って高速でやれよ』と言われ実行できたとこ。
自分の場合は、1周目は2ヶ月かかり、2周目は15日か20日で終え、3周目はその塾の先生に半ば強制的に、英文の訳をノートに書いてこいて言われてそうして、わからない英文は質問して英語ができるようになった。
あとは、その日本語訳から逆に英作をさせられ、その高校生用の英文法参考書を繰り返し読み込んだ。
わたしのような、英語のできなかった生徒もできるようになるから、全国の受験生の95％が英語はらくらくできるはず。
このあとは英文解釈教室(おそらくビジュアル英文解釈はでていることを知らなかったと思う)を、塾の先生が言うように、まず1行の英文だけを訳し最後まで通し、次に例題も訳した。
学校の定期テスや実力考査も、あまり対策をしなくとも確実に9割できるようになるから、やってみてもらいたい。 >>387 >>390これだから多読信者はタチが悪いんだよなぁｗ
もう5年も前から進歩してないｗ
266 名前：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2014/06/02(月) 04:27:42.91 ID:XZHb1xAW [1/3]
多読信仰者の方へ。
教祖が自らこのスレやいろんなスレで言われている
多読派の「読めてるつもりで実際は全然読めてない」
という現象を認めてますよｗ
ttp://cosmopier.com/samplebooks/magazine41/HTML/index20.html
古川(SEGの『社長』)：話し合おうというのは私が提案しました。特に中学生に教えている人から、いろいろな意見をいただいていたんです。「わからないところを飛ばせ」と言うと、生徒たちがバンバン飛ばしちゃうと。
パラパラっと読んで読み終わりましたという生徒が出てきて困るので、なんとかならないのか、と。
高瀬：今年、高校で多読をやったという学生が、私が教えている大学の英語の上級クラスに入ってきたんです。読むのはとにかく速いのですが、内容がわかってない。
>『社長』は、別のところで次のようにも行ったそうだ。『やはり英語精読力をつけてから、また常識をみにつけてから多読は効果が上がる』と、酒井よ聞いているか? お前、頭が悪すぎるんだよ。 >>418 便所の落書きを書き込むキチガイ。どこの民族かバレるし、『半島人はキチガイで無礼なやつばかり』と思われるだけとまだわからないのかね。 ちょっとdisられたらすぐ差別発言するガイジ、お前が火病ってるぞ >>418 >>421 こいつキチガイ認定。 ID:tCikJw9k0 はキチガイNGな
自分で『ちょっとdisられたら』と自分の犯罪性を認めつつ
『わたしは半島人で、すぐに反発されたら、爆発し火病を発症するんです』と自分で告白していると理解できないキチガイ。
『お前が火病ってるぞ 』 は裏返すと、半島人は、すぐに火病を発症し、レーダー照射問題で明らかになったように呼吸するように嘘をつく民族がチョンコロということを言っているだけのこと。貴重な意見をありがとう。 語根って大事だな
単語を単純に覚えるよりよほど身に付くし、所見単語にかなり幅広く対応できる
そもそも俺達が母国語を覚えるのだってそうだしな
辞書にも必ず載ってるくらいなんだから、所謂受験用単語帳もこういう載せればいいのに >>413
それだと「アクセスアンカー」が最適ってならん？
アクセスアンカーって、見出し語一万語程度のコンパクトな高校生向け英和ね
高校生向け英和なので、中学生向け英和とは違い、高校英文法と語彙はカバーしてる
厚さや大きさが辞書にしてはコンパクトなので邪魔にならん
鉄壁とか単語王くらいの大きさ 語源は素晴らしい
アマゾン総合ランキング上位で安定するほど売れる参考書なんて今まで見たことも聞いたこともない
https://www.amazon.co.jp/dp/4761273453/ 俺思うんだよ
受験英語をやったのに役に立たないってやつ
本当に受験英語をやったのか？本当に文法とか構造把握やったのか？
本当は受験英語すらまともにやってないんじゃないのか？ １０年勉強したのにできるようにならないといってるやつらに
１０年分の学力テストしたほうがいいんじゃないのか。
こいつら絶対やってないぞ。 >>416
アメリカのAmazonで買うとアメリカ人になるのか？ 紙のライトハウス買って知らない単語に蛍光ペン塗ってきゃ
2万語対策単語帳になるってばよ。
俺もそうしてるし関まっさんもしてるんだぜぇ >>428
これまでの受験は「わかる」のレベルで足りてたからな
これからは「できる」が求められる
問題が解けて満足じゃなく実用的なレベルで読み書きできることが大事だわ あぁ、いまは読み書きどころか4技能なのか
いい傾向だわ
これでようやく英語教育に関しては日本のはるか先を行く中韓の背中が見えてくる >>428が言っていることは >>415が言っている:
「日本の高校は文法訳読で、読み書きを偏重し、実際に聞く・話す能力を養っていない、と世間では批判されるが、一番問題なのは「高校１年から３年まで受験英語をやっているつもりなのに、その受験英語さえ身に付いていない」(Matsui)
と同じだ。たしかにそうだし、大学の教員もバカが多数だから、
「(やさしいはずの) 培風館 英文解釈問題集 4訂版を訳せない教員が東大、京大、阪大、東外大にもいるから。 」
「ここで英文解釈教室を批判しているのは、意外と教員や塾講師かも。
「私たち以上に英語ができては困るから」(これチョンコロの悪しき性格の一つな)。いま元＋現チョンコロ教員が多いからな。」 イト信さんビジュアルスレ唯一の希望だった多浪のビジュ浪くんが
理科大にしか入れなかったイライラで長文は草 英語なんてただのツールなのに、体系と分析を要とする規範分類学かのように勘違いしてるやつが多すぎるわ
文法だって、中身の伴う音読を繰り返してれば規範的に分類された知識を必要とせず体得していけるのにな
むしろ通訳なんかはそっちのトレーニングこそ重視してる 同時通訳者って文法も単語もセマンティクスも全部死ぬほどやってるんだぞ。 >>436
ビジュアル浪人くん、3浪以上してるよね
5浪くらい？
20代なのに、伊藤和夫参考書をズラリと揃えて、ガチで伊藤和夫まみれで勉強してた
口だけじゃなく、勉強の証拠の写真画像もあった
ただ、その勉強法が
伊藤和夫参考書の英文や解説や和訳などをノートに写経するという、非効率で自己満足きわまりないものだった 自分は書きまくる勉強法を否定しないけど、あれはないわ……と思った セマンティックス(意味論)って何やるの？多義語とか覚えたりするの？ 覚えるんじゃなくて微妙なニュアンスの違いをひたすら分類する。
なぜ使い分けるのかとか。 前置詞to の本当の意味とか ing の本当の意味とか あれは実は大学で登場する。
いきってる関正なんとかという男がしゃべってるようなこと。 言語学者とか英文法学者になるわけじゃないんだから
そんなの要らなくね？ >>1
慶應義塾大学通信（法・経済・文）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/
通信も慶早戦野球楽しめる（三人とも通信生）
https://www.instagram.com/p/BMLYJPjBiWe/
・入試倍率は1.4倍。受験者の7割合格（入学は簡単）
http://blog.mfpoffice.org/mottofree/2018/08/20174-f14a.html
・受験は郵送で書類選考のみ（東京に行く必要無し）
・学費は年間僅か13万円（教材費等込）
教科書・ﾚﾎﾟｰﾄ添削費用・定期試験等の教材費込みで13万円
https://ameblo.jp/holybell2014/entry-11934288598.html
・入学者の26％(四人に一人)が18歳～24歳と若年層が増加
入学式
https://ameblo.jp/yunasawada77/entry-12271070105.html
・卒業率は30パーセント。798人入学して240人卒業
春秋の年2回入学願書
2月8日～3月11日/8月9日～9月10日 （消印有効）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/flow.html
・入学検定料1万円・健康診断必要無し・仮面浪人可
・全ｷｬﾝﾊﾟｽの慶應図書館利用可（医・薬・SFC・日吉・三田）
・通学生と違って、ほとんど通学しなくて可
・通学生と同様に最短4年で卒業可（学士は２年半）
・卒業式・卒業証書・卒アルも通学生と一緒。三田会入れる
慶應連合三田会
http://www.rengo-mitakai.keio.ac.jp/
慶應通信から慶應通学へ編入学できる（編入毎年20人）
http://www.gakuji.keio.ac.jp/academic/shingaku/nihen.html 日栄社と旺文社は英語の参考書は良い物が多いような気がしますね 旺文社、研究社、日栄社、駿台、河合、代ゼミ、桐原
いっぱいあるなあ 代々木ライブラリーは講師の個性が前面に出てるからハズレも多い。 勉強苦手な人向けの参考書は、学研と文英堂が良いの多いと思う
旺文社は英検主催してる会社だけど、あんまり…… セマンティクスは究めすぎだけど
日本人が英語できない理由は型が把握できてないのと
型を構成する最小限の単語（主に前置詞の配置と意味）意味が分かってないからともいえる。 田中の表現英文法と1億文法でも参照すりゃええやろ。
大学で習うとかあほか なんでも ～を参照とか言ってるやつ絶対英語できなさそう。
俺は、マジでできる奴から直接伝授が当然のやり方だと思ってる。
その本だって、書いたやつの思考を知るのが目的なんだろ。
英語ができる奴の脳を知るのに、本を使うのか直接話を聞くのかで
どっちが正確で効果が高いかは明らかだ。 田中の表現英文法軽くなったな
増補改訂版の厚いこと重いこと
700ページくらいあるから通読するとなると時間はかかるけど
これは面白い、なるほどと文法知識が再構築される
電子書籍版もあるからそっち買う方安いし読みやすいんだろうな 直接教授も間接教授もどちらにもメリットデメリットがある
つきっきりで無限の時間教えてもらえて、
自分がまじめに取り組むのであれば、そりゃ対面の方がいいさ >>455
媒体はどっちでもいいけど買って後悔しないといえば上記2点だろうね >>439
死んでないから、死ぬほどやってないんじゃないの？ 嫌味くせえな
つきっきりとかいう表現使うあたり
正確なヒントを得るためには正確に伝わるような環境が必要だろう。
その環境に行けない人間は本を使うしかない。
それが本質。 ムンディ先生とかいるじゃん
紙と生の声ではちがうよ 著者が全身全霊で書いた知見の結晶が、せいぜい2千円前後で
買えるんだからおのおのが手にした後判断すりゃよかろうが。
なんだこいつうっぜ。 >>436
ビジュアル浪人、テーマ別押し、オーバーワーク
揃って２ちゃん狂いの落ちこぼれ三銃士 大学には知見の結晶、その張本人が君臨してるんだぞ？
なぜわざわざ媒体を選択するの？ >>467
>>425のアクセスアンカーがずば抜けて最強だ
紙辞書を使わされる時代遅れ学校に通う人は
現在使っている他の辞書を捨ててでも入手する価値がある >>468
現在使ってる他の辞書は捨てなくてもええやん
アクセスアンカーをメインで使って、アクセスアンカーに載ってない語句は、他の辞書（スーパーアンカーでもルミナスでもライトハウスでもジーニアスでもウィズダムでもフェイバリットでも、好みの使え）でひけばいいやん 今の時代の進学校だと、学校で推薦される辞書が、紙の辞書じゃなくて電子辞書な学校も多いよね
電子辞書よりスマホのアプリの辞書のほうが快適だけど、スマホを授業中に使うのは問題があるし、スマホだとカンニングがしやすいから、電子辞書なんだろうな >>471
ダウンロードアプリでないけど
研究社のサイトに、2版ルミナス英和・和英がある
たぶん辞書の内容を全部データ化したものだと思う
辞書をもってないのでなんともいえないけど、情報量は多い
あと検索はし難い つまるところ、入試本番で最大パフォーマンスを最高効率で発揮するのが唯一のルートだから
ある程度の基礎ができたら、過去問研究に徹底するべき
ある程度の基礎というのは、過去問をやっても自分の中に判断や評価やその後の見通しや
方策が醸成されるレベル
これが最短で最高の対策
多くの人は「最高の対策」ではなく「英語の勉強」をやっちゃってるので、ベクトル的には
相当に的を外してる
英語を勉強するんじゃなくて、入試で勝てる対策をする…ように、完全に意識改革しないといけない >>455 田中の表現英文法軽くなったな. 増補改訂版の厚いこと重いこと
>増補改訂版でもまだ間違いがのこっている。初版を買った人間はかわいそうに。
>>471
研究社のサイトに、2版ルミナス英和・和英がある >>474 が言う weblioは異なる辞書に基づく。
goo英和や小学館のウィズダム英和を買えば、登録して同じ内容がパソコン上でインターネットに繋いで使用できる。iPhoneで使えるかどうかは知らない。
oxford, cambridge, collinsなども上記の英和で求める情報が得られなければ使えば良い。英英のサイトはフルセンテンスの用例なので頭に残りやすい。 まさに正論
受験で点を取るために英語の勉強しても点にならない
他の科目も同じ
本質ごっこはやめようよ >>475の言う通りなんだよね。
国公立の場合は８カ月以内に
国（現代文、古、漢）数、英、理社から３つの５教科７科目を勉強しなきゃいけないわけで
英語マンになって合格できるのならよいけど、英語ばかりに専念する暇など受験生には無いはず。
そうなるとやるべき学習は限られてて毎日、各教科15分程度過去問を解いて答え合わせをして
ざっくり解説を眺めてそれと並行して学校や予備校の授業の予復習をするか
自分が現在かかずりあってる問題集や参考書をするしかないはずなんだよね。 余計な事せずに、受験のプロが教えてることをそのまま鵜呑みにして
試験に向かったほうがいい。
どの科目も「解き方」があるんだよ。
俺はそれを古典や物理で知ったね。 英語は質も大事かもしれないけど、ある程度の勉強「量」は絶対に確保しないとお話にならない。
「多読厨」とか冷やかす馬鹿が居るけどそうじゃない。多読というのは毎日５万ワードを読んで
初めて「多読」と言える。欧米人が大体３時間ずっと本を読み続けるとおよそ５万ワード弱になる。
そうじゃなくて毎日５００ワード程度。簡単な文でいいから最低でも５００ワードは読まなくては話にならない。
制限時間は１分半。どんなに長くとっても７分。毎日７分の勉強時間が捻出できないなんて事は受験生だったらありえない。 野球でたとえたら毎日1000スイングしたら
「この素振り豚！おまえは素振りのプロになれ」とか言われるからもしれないけど。
10スイング程度は常識だろ？「10スイングする時間が無い！だってランニングしたり
守備練習したりキャッチボールしたり腕立て伏せしたりしなきゃいけないから！」とか
言い訳しちゃうくらいならもう野球自体やめろ。
英語でも同じことが言える。毎日５００ワードくらい読めないのならマジで受験やめたほうがいいよ。 受験直前のギリギリになってから勉強しているんだったら
受験のための勉強に徹するのが最適解なんでしょう。
ただ、もし学問を身につけようと思ってるんだったら、毎日学ぶ、
継続して学ぶ、何年も続ける。
続けながら発展していく、学んだことが熟成していく。
そういう姿勢が当たり前になってないといかんと思うけど。 知的なことであっても、アスリート同様に継続的にトレーニングしていないと
本物の実力にはなっていかないよ。
どんな分野でも、どんな仕事でも同じ。 まず2万語飲み込め
若いうちは何でもすぐ吸収できる >>481 >>482
つ >>419
266 名前：名無しさん＠英語勉強中[sage] 投稿日：2014/06/02(月) 04:27:42.91 ID:XZHb1xAW [1/3]
多読信仰者の方へ。
教祖が自らこのスレやいろんなスレで言われている
多読派の「読めてるつもりで実際は全然読めてない」
という現象を認めてますよｗ
ttp://cosmopier.com/samplebooks/magazine41/HTML/index20.html
古川(SEGの『社長』)：話し合おうというのは私が提案しました。特に中学生に教えている人から、いろいろな意見をいただいていたんです。「わからないところを飛ばせ」と言うと、生徒たちがバンバン飛ばしちゃうと。
パラパラっと読んで読み終わりましたという生徒が出てきて困るので、なんとかならないのか、と。
高瀬：今年、高校で多読をやったという学生が、私が教えている大学の英語の上級クラスに入ってきたんです。読むのはとにかく速いのですが、内容がわかってない。
>『社長』は、別のところで次のようにも言ったそうだ。『やはり英語精読力をつけてから、また常識をみにつけてから多読は効果が上がる』と、酒井よ聞いているか? お前、頭が悪すぎるんだよ。 >>482
>>487
日に５００ワードなんて精読の域だろ 英語の勉強の仕方？？
文法終えたら、あとは動詞が7割だよ、動詞だけ英検一級レベルにすりゃ
大抵の文は読める
文が読めれば名詞は勝手に頭に入ってくる
形容詞はまあ適当でいいよ、ポジかネガのどっちかだから >>488
>>487を読め。
こうやって一日に500ワードですら頑強に読むのを否定する奴が
実は恐ろしく多い。
精読でも多読でもいいから500ワードなんてウルトラ最小限なんだから文句言わず読むべきなんだな。
本当は一日に3000ワードは読まないと無意味なんだけどそこまでハードルを上げると
9割以上は挫折するからお試し版で500ワードと言ってるだけなのに。 国立大13校、英語「中卒程度」で出願可 民間試験活用に疑問
https://mainichi.jp/articles/20190507/k00/00m/040/242000c
とはいえ
Ａ２に４技能で到達している高３は上位１割とちょっとしかいない
３技能でも上位2割だ
Ａ１で出願できるようにするのが現時点で妥当だろう
疑問もへったくれもない まぁ民間試験活用は新指導要領で勉強してきた2024年度からだからそれまでに4技能教育の充実を測ればいい
旧態依然の教育システムしか提供できない受験産業は消えていくだけ 今まで買った英語の本で1冊の最高額っていくら使いましたか？
ここでアドバイスしてくれる人ってどんな本読んでるのか気になります >>490
長文嫌いというか
英語長文嫌い。古文長文嫌い。という受験生や社会人は多いのではないだろうか？と思う。
長文嫌いなので単語帳や例文暗記やってたのがワタスであった、、
700選、All in oneやDuoにしても長文嫌いだからやるような面はあると思う。 >>481
500wordの長文を正しく読むのに何分かかるか？
センター試験長文を対象として
小学6年生が挑むと汗かきながら文法書や辞書引いても2,3時間はかかるだろう。
その苦い経験から
語彙不足を自覚して単語帳や例文暗記に引っ込んでしまい、長文を避けてしまう。
そんなことはあると思いますね。 >>498
誤謬性にこだわって最初から読まないというのが最悪なんですよね。
100点を目指して99点しか取れそうにないから１秒も勉強しないという奴。
所詮、英語は日本語と別の言語なので絶対に100％は日本語に置き換えられない。
似たような言葉や似たようなニュアンスで置き換えてるだけ。
つまりどんなに完璧に翻訳したとしてもせいぜい70～95％程度しか翻訳できないし
理解度もその程度になる。だから完璧を目指しちゃ駄目なんだ。外国語は。
それを分かってない人があまりに多すぎる。理系教科とそこが決定的な違いなのに。 長文避けて、単語帳と例文暗記に逃げてそれを完璧にこなしたら
長い文章読んでると飽きる、読むのに慣れてなくて遅い、ということはあるだろうけど
英文は読めるようになると思う
現実には、
長文避けて、単語帳例文暗記をしようとしても中途半端。
単語帳で単語を憶えるのは非効率だと避けて、
長文をたくさん読むけど意味もわからず日本語と英語をにらめっこしてるだけ。
なんてことだと思う
なんでも満遍なく、それに人間すぐ忘れるんだから、何度も確認しなきゃ。 >>500
「長文をたくさん読むけど意味もわからず日本語と英語をにらめっこしてるだけ」
それは多分、読んでいる文章が難しすぎるんだよ。
明らかに自分にとって簡単すぎる文章を多く読む事に意味があるわけだし。
どんなに自分にとって簡単な文章でも500ワード読んだらたまに知らない単語は混じるし
うろ覚えな単語もしょっちゅう出て来るでしょう。また文法的に解釈しづらい独特な口語表現や
たまにしか使わない用例なども混じる。そういうものが簡単な文を多く読む事によって自然と補強されてくのに
読まないと段々英語を読むカンみたいなものも失われて英語力がどんどん落ちて良い事など一つもないのにね。 もう解説を読まないと何が書いてあるのか全く分からない難文を必死こいて勉強して精読するのも
もちろん意味があるけど、逆に解説や辞書など全く要らない簡単な文をある程度の分量読む事は
それよりもっと大事。 もの凄い難しい文章になると日本語に訳された文章を読んでもチンプンカンプンだしね。
極めて抽象度が高く、それを理解するための国語力が既に足りないという英文。
そんなの本来時間制限のある入試では出しちゃ駄目なのにキチガイ教授というのは
結構棲息してるから、それはそれでどの程度を最初から捨ててどこで拾うかというのは
戦略として考えばきゃいけない。さらに普通に国語力（日本語力）自体も上げてくために
少しだけは努力しなければいけないけど。 エバーグリーン通読するのに2週間かかった
かかりすぎやわ
もう2周くらいはしたいな >>503
日本倫理学会会長とかの故 金子武蔵の著作なんか日本語でもわけわからん。
実業家の父親が読んでも解読できんという。
それより石炭を石油にして社会を豊かにしようぜ、が父親の金子直吉であった。 英文解釈の技術100と英文読解の透視図ってどっちがいい？ 新次元英文解釈参考書ルート
～どんな難解な文章も読める力を付ける～
入門:『読解のための英文法が面白いほどわかる本』
初級:『世界一わかりやすい英文読解』
中級:『魔法の英文読解ノート』
上級:『英文読解問題精選』
超上級:『ポレポレ英文読解プロセス』
解釈マスター:『精読の極意』 >>499
方向性が間違ってる
なんで和訳できないと理解ができないって考えてんだよ
読解＝和訳という間違った認識から離れて、
普通の外国語学習における読解にスタート地点を戻せばいいだけ ロシアの核弾頭8000基
アメリカの核弾頭7000基
日本の核弾頭5000基←核実験なしで一夜で製造可能
中共の核弾頭300基
日本のイプシロンは小型固形燃料のため
PC1台で1日以内に発射可能。しかも命中精度は
米国の大陸間弾道弾「ミニットマン3」以上。
一方、中共の大陸間弾道弾「東風」は
発射まで1週間かかるオンボロミサイル笑
「平成は日本が戦争しなかった時代」
と言えるのは核抑止力のお陰です。
核抑止力が無かったら、
今ごろロシアも中共も日本の領土に
手を出していたでしょう。
核抑止力が無かったら、
今ごろ第三次世界大戦も起きていたでしょう。
そんな平和の象徴である核兵器を廃絶し、
日本を無力化させようとしているが、
中共に雇われている左翼連中です。 TOEICのビジネス単語見てもイメージが全然わかず苦戦してるんですが
どうしたらいいですか
Sales and Destribution
Area sales manager
general manager
とか同時に出てきてどいつが一番偉いのかとかわからんです。 LinebotとGASとアニメで1日100フレーズの英文を3ヶ月復習してみた
はじめに
この記事では、「英語を勉強している」という大義によって、他にやるべきことがあるにも関わらず、アニメや映画を見ることを正当化し、一見意識高そうに堕落する方法を紹介しています
https://qiita.com/adg3748/items/5c26ec8882401ce43aca >>514
奴隷 Sales and Destribution
中間管理職 Area sales manager
本社幹部 general manager 英文問題集に良いものがあるとしたら、その条件の一つとして必須なのは
一冊を始める前・問題1問ごと・やったあと…のガイダンスやフォローがあるもの
なにをどこまでどういう風にやれば仕上がると言えるのかを明示できている本は一冊もない
問題ごとの解説はやり散らかしても、語彙まで覚えさせるところまで面倒みるものも皆無
単語の定番意味が複数あったり、微妙なニュアンスの使い分けがある場合に、そのどれを
チョイスし、その判断基準や手がかりを提示してくれるものもゼロ
やりっぱなしの本ばかりなんだよ、実は >>517
サンクス
こういうのって社会人経験ないと無理っぽい
ニートで辛い >>520
ニートは英検が良い。
TOEICはリーマン向き(特に外資)。
リスニングもリーディング会社の日常会話ばっかりだぞ サンクス
今読んでるけど
警備会社およびその関連の全代理店にライセンス料の料金体系の変更を
お知らせします
ってのが意味不明で詰んだ。
代理店とか、ライセンス料ってなんだよって感じになった。 代理店ってのは広告代理店
ライセンスは中国の電機メーカー
また２つ勉強になったな >>552
その文書の主語はどっかのメーカーか？
何を作っている会社なの？
メーカーなら代理店は、販売を担当する代理店だと思うけどな。
ランセンス料が警備会社にかかるのがよくわからん。
たぶん広告代理店は関係ない。広告代理店がランセンス料とかはらうことはまれ。 >>490 ID:dVYRBC2M0 お試し版で500ワードと言ってるだけなのに。
>精読力がないと500 words を正確にかつ内容を把握して読解し訳すことは1日ではできない。全くの間違いを言うな。バカキチガイ
>>499 ID:dVYRBC2M0 100点を目指して99点しか取れそうにないから１秒も勉強しないという奴。
> こんな人間がいるはずがない。こんな発言をすること自体キチガイ。おまえは何者?
>>501 ID:dVYRBC2M0 「長文をたくさん読むけど意味もわからず日本語と英語をにらめっこしてるだけ」
それは多分、読んでいる文章が難しすぎるんだよ。
> 精読できれば意味も、英語の表現自体も、日本語にも訳すことができる。
>>502 ID:dVYRBC2M0 もう解説を読まないと何が書いてあるのか全く分からない難文を必死こいて勉強して精読するのも
もちろん意味があるけど、逆に解説や辞書など全く要らない簡単な文をある程度の分量読む事は
それよりもっと大事。
>教育効果のないことを書くな糞野郎が。精読力を培いつつ、ある程度精読力がついたら(たとえば偏差値47), 偏差値35の英語長文を読む。
さらに精読力がついた(偏差値65)、そうすれば偏差値48程度の英語長文を読む。
英語長文を読むことで、わからない単語や熟語を類推できるようにするのが大事。
つまり、精読力がつく→英語長文を読むことでその力を試す。高速でかつ、正確な読みかつ、内容と論理の流れを理解できるようにする。
だから、さきに「構文も取れず、正確に読めない、内容も理解できない」まま長文を読むのは、多読と同じで全くの間違いで、余計に英語をできなくする方針。
お前、そんなにみんなを白痴にしたいだろ。 >>506 ID:g7wdhQXw0 英文解釈の技術100と英文読解の透視図ってどっちがいい？
英文解釈の技術100をある進学高校で採用されたので頼まれて全部の問題を訳したが、誤訳が多い。さすがに英文解釈教室の間違いが3個であるのと大違い。
英文読解の透視図は間違いが7個ほど、だから英文読解の透視図をするべき。
もし英文解釈の技術100を購入しているなら、あくまでも各例題に書いてあるコツを書きとってルーズリーフにまとめて、
英文読解の透視図を読むときに使えばよい。そのレベル。
大学の教員もバカが多数だから、
「(やさしいはずの) 培風館 英文解釈問題集 4訂版を訳せない教員が東大、京大、阪大、東外大にもいるから。 」
「ここで英文解釈教室を批判しているのは、意外と教員や塾講師かも。
「私たち以上に英語ができては困るから」(これチョンコロの悪しき性格の一つな)。いま元＋現チョンコロ教員が多いからな。」 526 名前:大学への名無しさん :2019/05/09(木) 16:21:06.01 ID:bWzkrphu0
キチガイ >>527
「(やさしいはずの) 培風館 英文解釈問題集 4訂版を訳せない教員が東大、京大、阪大、東外大にもいるから。 」
と書かれて、自分のことだと思って、お前は本当に残念でキチガイなのにまだ生きているのか。資源の無駄使いだからshineyo。 >>526
重要な関係詞の項目ないし、わざわざ透視図をやる必要もない
関係詞の底力で補填できるとかつていってた人がいるけど
ならそれこそ、底力を刊行されているもの全部読んだほうがいい な。いるだろ。たった５００ワードを読む事ですら発狂しちゃうヤツが。
ID:bWzkrphu0みたいな知障を笑えないんだよ。
ジョギングで言えば５００ワードなんて丁度１００メートルくらいの話で
本来するかどうか迷うような量じゃないのに、それですらこんなに頑強に英文を読むのに拒否反応起こしちゃうヤツって
実際に居るんだよ。
山登りするのに近所の５０メートルの丘ですら「絶対に登れない！登ったら心臓発作起こすかもしれない」とか
言ってるような奇妙な事を英語の世界では実際に言う奴が居る。 多読多読といってるけど
いったいどれくらいの語彙レベルの本で多読する話をしてるんだ？
マジック・ツリーハウス（age6-9)YL2.5でさえ、英検２級レベルだぞ
過去問をたくさん読むのなんて多読とはいえないというか
精読したってキツイものを何度も読むことを多読とはいわない >>532
＞精読したってキツイものを何度も読むことを多読とはいわない
お前だけのルール >>531
＞な。いるだろ。たった５００ワードを読む事ですら発狂しちゃうヤツが。
お前だけだよ いや、>>532が言ってること正しいけどな
多読はやさしい文でやらんと意味がないよ 何度も同じ事を言わすなよ。
多読って一般的には一日に５万語程度を読まないと多読なんて言っちゃいけないんだって。
500語なんて言うのは本来は１～２分で読む量だし、むしろ少読と呼ぶのが正しい。
でも少読ですら死んでも嫌だという層が実は少なくない事が問題視されてる。 弘法大使なんて梵字（サンスクリット語）を一日に１００万語読んだとされてるぞ。
そのレベルになると人間を超えて宇宙人とか神とかいうレベルだけど
５００語なんて笑えるほど少ないレベルだぞ。４００字詰原稿用紙で半ページくらいのレベルか？ ID:xgvsdV7A0 さっそく反応する半島人。火病をわずらう豚のキチガイチョンコロ。
ID:zr2Iawo20 さっそく反応する半島人。火病をわずらう豚のキチガイチョンコロ。整形して逃げ回るだけの糞 英単語と英文法をしっかり勉強したのに長文になると読めなくなる
という人へのアドバイスなら
毎日500ワードの英文を読みこむというアドバイスは合ってると思う
500ワードってだいたい入試長文1題くらいの長さ（平均で）だよね
ぜんぜん多読じゃない
ただ、英単語や英文法がグラグラなのに英文読み込みするのは>>487の言うとおりで効果なくて害だと思う >>541
「しっかり」とか曖昧な単語を使うなよ。
人によって「しっかり」の程度は全然違うし。
俺は高校受験用の英文法を全てマスターしてたなら
その段階で５００ワードは読むべきだと思うぞ。
NHK基礎英語１・２や英検三級レベルの英文なら読めるし。 さらに混乱させてきやがるのが、
「すべてのライセンスの登録料金体系」ってなんぞ というとことか。
きちんと読めば読むほど何言ってるのかわからない。 >>541
なんか喧嘩腰ですね？
こちらはどちらかというと英文読み込みに賛成なのに
自分のしっかりの基準は、中高の英文法を参考書や問題集で勉強して9割以上正しく解けるようになり、高校生用の英単熟語本も9割以上完全に暗記できたくらいを想定してました
私も経験あるのですが、英文法と英熟語を勉強して、短文なら読めるのに長文になると読めなくなる現象
（知ってる単語がほとんどなのに長文になると読めない）
になってから、英文読み込みするといいも思いました >>542
あ、高校英文法じゃなく、中学英文法完成時点で、英文のレベルを落として英文読み込みするんですね？
そこは私とは考えが違うなぁ
そっかぁ
どっちがいいんだろうなぁ
あと、>>546ではレス番間違って自分（>>541）にレスしてしまった恥ずかしい >>546
喧嘩腰と思われたなら俺の言い方が悪かった。失礼しました。
自分のレベルにあった文書を読むべきだと思います。
中一のレベルにすら達してないなら
サンキューとかハーイとか挨拶レベルのものを読むのでも意味があると思います。 自分の場合は英語が嫌いで嫌いで、英語の長文というだけで目をそむけたくなるくらいだった
文法や英単語を先にガッツリ勉強したのは、英語が短文や単語でしか出てこなくて長文よりマシと思ったからwww
でも、試験で配点が高いのは英語長文なのだし、英語長文からは絶対に逃れられないのだから、中学英語の文法と単語の勉強が完成した時点で英語長文慣れするほうが良いかもしれませんね 学校の英語の勉強は、教科書ガイドの和訳をノートに丸写ししてました
それくらい英語勉強したくなかった >>550
現在の中学英語学校教育がそういうものを勧めてるしね。
真面目な子ほどそういう学習にならざるを得ない。
本当は中一の教科書なんて最初から英文法学習と並行して
欧米の４～５歳向きの絵本の朗読から始めるべきなのにね。 いかんなこれ。
英語の勉強というよりかビジネスの勉強しないとわからねぇ 中学時代は教科書丸暗記してたよ
高校はそれやろうとして失敗した
訳が授業受けないと手に入らなかったんだよなあ ビジネスマンではないからTOEICがよく分からないというのは良い視点だと思う。
国公立が教育学論の英文、医学部が医学論・生物学の英文を出してるけど
出題者は別に意地悪したいとか嫌がらせをしたいというわけではなく普段自分が読んでる英文を
ただ単に出題しただけなのに学生側としては教育学について一度も読んだ事もなければ考えた事もない
医学論に対して下地となる知識や医学常識を持ってないという点で英語を和訳することができても
内容自体にピンとこない、もしくは内容自体が最初からピンとこなくて読めない風になる傾向がある。
もうそれは「英語力」を問うてるわけでもないし英語のテストを超えてるんだよね。
出題者にまるっきし悪気が無いのが痛い。 だから過去問を徹底して読んで（和訳だけでも良い）
その下地となる思想や背景や知識を得るべきなんだよね。英語力以外のところで負けるわけだから。 確かに英語力以外で負けている。
これほど侮辱的なことはないわｗ
英文法力のないビジネスマンに英語のテストで負けるとか。 高校になると、文章を構成してるパーツのほうが重要になる。
日本語だって、あらかじめパーツやその定石的組み合わせ＝フレームのようなものを
暗記してるから、単語入れ替えで文章が読み書きできる。
俺が編み出した英語勉強法は、修飾語とか抜いて、パーツを把握できてるか、というのを
初見の文章で試して、それができた後に細かい用語とかを調べるやりかた。
これめちゃくちゃ学習スピードが速くなる。 >>544
ヒントは料金テーブル
探偵
警備会社
銃器インストラクター
とかあるだろう。
そういうところの警備会社のフランチャイズ本部が
個人経営者を代理店としてライセンス契約しているのだが、(ライセンス料払えばなんとか警備の看板で商売できるという仕組み)
悪いけど諸事情でライセンス料や更新料を値上げするのでお知らせしますよ
という通達文書だよ。
代理店としてはライセンス料があがるから不幸の手紙だよね そしてそれが実は 文型 熟語 なんだな。
旧来の日本の英語教育は最強レベルに効率がいい。 TOEICの勉強のしかたはEnglish板のほうがよくない？？ >>556
一つの読み方ではあるね。
難文に対しては修飾用語をできるだけ外して骨格（SVOC）だけを読むというのは
全ての英文解釈本にも書かれてる基本ではあると思う。
速く読まなければいけない時もそうだね。大体、英語は主語はあまり変わらず
動詞が入れ替わり立ち替わりの事が多く、それに修飾成分が後付けでべったりくる構造なので。
「動詞」だけ目で追うなんて極端な読み方をする人すら居る。
日本語で言えば漢字だけ目で追う飛ばし読みに相当するけど。 主語は警備会社の本部
この会社は、
探偵
警備会社
銃器インストラクターといった個人経営者を代理店としてライセンス契約しているのだが、(ライセンス料払えばなんとか警備の看板で商売できるという仕組み)
ライセンス料と更新料を値上げするよということ ENGLISH板のやつらはスコアでマウント取ってくるからきもいんだよ 長嶋茂雄が中学生の英文法すら丸っきり知らなくとも
ベースボールに関する英単語は全て知ってて、またMLBの往年の名選手の名前と
有名な試合とか知ってるから極普通に英単語の羅列だけでメジャーリーガーとコミュニケーションがとれてしまう。
そういう意味で、その分野の背景とか基礎知識を持つというのはある意味英文法を知るのと同じくらい
もしかしたらそれ以上に大事になるんだよね。
ビジネスマンでもやり手のビジネスマンはあらゆるビジネス用語（英単語）を知ってるから
細かいやり取りはともなくとして↑のTOEICのような内容だったら理解できてしまう。
ホリエモンもドラゴン堀江ではボロボロだったけどビジネス英語を読み書き話す事には
少しも支障はないわけだから。 >>557
>>561
警備会社の本部からの通達というのが読み取れなかった・・・"(-""-)" >>565
意図的に主語を隠しているのがちょっとイジワル。
料金テーブルがヒント。
ビジネス常識からライセンス料と更新料でFCだなと気がつく。
背景知識で読める >>523
＞代理店ってのは広告代理店
広告代理店だけじゃない
＞ライセンスは中国の電機メーカー
なんだそれ
知ったかぶりするな スコア取れてるってだけで威張り散らして
結局そいつらは正解をマークする勉強しかしてない。
さっきの警備会社のやつだって設問自体は、
ライセンス料金は１５年据え置かれてきた
というのが正解の択となっている。これは全体がわからなくても一か所読めば
点数になる。 自分は英語の基礎を身につける段階では、日本の中学高校の英語学習参考書が効率も金銭的効果（対費用効果？？）も高いと思ってるんだ
受験英語学校英語でネイティブが使わない不自然な表現が含まれてるとか、発音と筆記体の勉強がおろそかとか、弱点はあるけどね
大人向けの中学英語の参考書って割高だし内容うっすいと思う >>570
書店に行けばそういう本って腐るほどあると思うんだけど。
ここで長々と説明されるよりそういう本を立ち読みする方が早くない？
買うほどでもなく数十分間立ち読みすればこと足りるだろうし。 大学ブランド力（49のブランド・イメージ項目の得票率を束ねて算出した総合スコア）
・東京大学、慶應義塾大学、早稲田大学がトップ3
https://consult.nikkeibp.co.jp/info/news/2018/1128ubj_2/ TOEICは英語力じゃなくてビジネス知識を聞いてるだけ。
こんなもん何の価値もない でも世の中の多数派は馬鹿だから
そのバカのなかでやっていくにはスコア取ってマウント取るしかない 愚か者やクズばかり。
自分より上の者を助ける、ゴマをする。
下の者を挫く、相手にしない。 なんで洗剤のチラシを真剣に読まないといけないんだよ
死ねよTOEIC TOUICだとか他の聞いたことのない検定試験なんか
出題者がいて正解があって、スコアも上限があるもんだろうしな。
やっぱ2万語氏がたまにつぶやいていくリアルな英語論のほうが有効なんだろうな。 真剣に読んだ挙句
Q：正しいのを選べ。
A:この洗剤は先週発売された。
もうね、なんというか馬鹿らしくなった来た。 ID:p3QtqPmM0
君のTOEICスコアを晒してからほざけや。
それにチラシとかTOEICに出ないから。
嘘つき野郎 海外ドラマのスクリプトのサイトがあるから、そこで読んでからドラマを繰り返しみて自分でも登場人物のように話せるようにする。英文法と単語熟語の基本が
終わったらそれが一番役に立つ。瞬間的に応答できない奴は外人に相手にされない。 >>582
外国人にドラマはリアルじゃないって笑われるぞ
お前はアニメを見て日本を語る外国人をどう思うんだ？ってね 真面目に読まずに答えだけ出す訓練してたら９９０点取れてたと思います（笑 >>585
負け惜しみ言うな
990とってからほざけ 英単語でDUOかLEAPってなると、どちらが良さそうですか？
LEAPはどちらかといえばシス単に似てるなって感じがしますね LEAPで単語を個別に覚えてから、DUOの例文暗記で仕上げるのがいいよ。
その逆はダメだし、DUOで未知の単語覚えるとか無理じゃねえの？ まあ難しく考えなさんな
現在の実力 ・・・・・・ 志望校の過去問(15年分orそれ以上)が時間内に安定して9割5分以上解ける
この間を埋める作業が受験勉強 >>587
どっちでもいいけど単語帳は筋トレに相当すると思った方がいいよ。
サッカー選手や野球選手がシュート練習やキャッチボールをしないで筋トレしかしなかったら気持ち悪いだろ >>590
例え話が下手だな。筋トレじゃねえよ。
サッカー練習で例えるなら、
LEAPはシュート練習
DUOはパス回しやミニゲーム
過去問や模試やるのが練習試合だな。
DUOの方が例文がある分、LEAPのようなリスト型の単語集より応用度が高い LEAP (単語 の理解)→ DUO 短文 (単語、語法、文法の理解) でかなり基礎ができるから
あとは英文解釈やれば長文読めるようになるよ。
筋トレじゃねえよバカか。 試合形式の練習、即ち練習試合が総合的にチカラがつくのだ。バーカ。 単語帳に割いて良い時間は15分だね。
拓郎とかで一日12時間とか勉強時間に割けるならもっと割いていいが
学校や予備校で忙しい人がそれ以上割いてやるほどのものじゃないよ。
15分（900秒）なら1秒フラッシュメモリー法で900単語に目を通せるから
毎日やればそれなりに単語力は身に付く。でもそれと並行して15分の長文読みはすべき。
15分（分速100単語）で1500語は読める。毎日1500単語読めばそれなりに読解力は身に付くよ。
一々う～んとうなる英文じゃなくてかなり自分にとって易しいと思える英文で良いから。 筋トレ言うなら、多読とか音読とかだな。
繰り返して負荷をあげればパワーがます。
LEAPやDUOは基礎要素を覚える作業だから、筋トレじゃねえよ。
バーカ。 >>598
今からおまえのあだ名は筋トレ２マンゴーだ >>586
うんこを食ったことのない医者が
うんこを食ってるやつに警鐘をならして何が悪い？ 単語帳は15分 出たーーーーーー！
バーーーーカ。
根拠なし。
20分じゃいけないのか？
30分だと他の科目の勉強の妨げになるのか？
そんなわけねえだろ。
単語帳は集中して短時間で反復するものだから、1日1時間以上もかけるのは要領が悪い馬鹿がすること 当たり前だが長文問題を解く力はは長文を読む事によってしか培われない。
リスニング能力はリスニングをする事によってしか培われない。
スピーチ能力はスピーキングをする事によってしか培われない。
２マンゴーくんは純粋に単語テストにおいてのみ力を発揮する。
入試英語はほとんどが長文問題なので筋肉２マンゴーくんはどこにも受からないのだよ。 いや、基本的に「単語帳はやるな」と言ってるんだが。
一生単語覚えてろ２マンゴー筋肉隊 >>602
コイツ本当に馬鹿だな。
単語帳だけやっているとコイツの馬鹿脳味噌がキチガイ変換しているが、バーカだな。
単語帳を短時間で単語入れて、長文問題や総合問題をたっぷりやるんだよバーカ。
サッカー練習で例えてやったのにこの馬鹿は理解してねえな。
単語帳はパス回しやシュート練習などの個別パーツの練習で、試合形式が一番の練習だと書いたのにな。
過去問やるんだよバーカ。長文も総合問題も全部過去問にあるぞバーカ。 >>602
コイツの理解力のなさじゃ、ろくな大学も入ってねえな。どうせFランだろ？ 単語帳は筋トレじゃねえよバーカ。
英語学習における筋トレは、音読や多読みたいなチカラワザ系の練習だよ。 スクリプトの入手方法は>>6のリンク先を参照するとよい >>584
笑われるというか相手にされないのは相手にすぐに言葉を返せない奴。
アニメとかドラマとかそういう次元の話じゃないけど君が損をするだけの話。 英語の欠点
痛みを和らげる マッサージと薬で
痛みを和らげる を読んだ後に 手段 を言われても、その手段の目的を読んでる途中で
忘れる。 日本はそれに対して手順と目的が時系列順に並んでいるので
理解しやすい。
マッサージと薬で 痛みを和らげる 四ギノールじゃねえけど
読み、聞き、書き、話す
これ以外の方法は全部補助手段にすぎないぞ。
２マンゴーよりはまだずっとマシな事を言ってる。
単語帳は所詮オナニーだよ。 2万語ないやつってどう読んでんの？
スイソーク・ｲﾒｲﾁﾞｰでいちいち止まっちゃあシンキンしてんのｗ
これでこの話終わっちゃうんすよｗ
ｗｗ asahibooksで買うのは止めた方がいい
大量の書き込みを隠して良いで売るようなクズ書店
苦情を言っても他店と異なりアマゾンのガイドラインに違反していないと開き直るだけｗ asahibooksで買うのは止めた方がいい
大量の書き込みを隠して良いで売るようなクズ書店
苦情を言っても他店と異なりアマゾンのガイドラインに違反していないと開き直るだけｗ 2マンゴー出たーーーーーーー。
高校生や受験生は無理だろ。
オッさんが人生かけて２マンゴーだろ w 600
ID:xOp4LSTA0
キチガイだなコイツ 書き込みも、たまにまじめに最後まで勉強して、ためになるものもあるんだよな
だいたいが蛍光ペンを使って１０ページくらい塗って終わりだけど
どうせならフリクションにしてくれ、消せるんだから >>617
おまえ二万語覚えてないくせにしゃしゃりでるなよ
だせぇんだよ ID:xOp4LSTA0
やっぱりキチガイだなコイツ 本当の英語ガチ勢界隈では、2万語じゃ足りないってのは常識なんだけどな…
高校生にマウントを取るためのニマンゴ連呼とか色々と察してしまうわ 俺が2万語ってどう読んだらそうなるんだ？ｗ
アドバイスこくならせいぜい2万語はあるんだろうなって最低ラインに決まってんじゃん
これも最初行ったときゃ3万だったわなｗ
いまだ2万語ないやつがどう読んでどう聞いてるのかは示されず ｗｗ ２万語というより使用頻度上位３０位までの単語を辞書で調べて
そこに載ってる英文を毎日何度でも読んでる方がよっぽど実戦的かとは思うよ
http://www.wordcount.org/main.php
もしくは英語の接続詞はたった４２語だろ。その用法を辞書の例文を繰り返し読むのでもいいよ。 このスレがここ数日やたら過疎ってるのは互いに粘着し合ってるジジイどものせいだ、もう来ないでくれ >>626
書く・話すを低レベルにこなすだけならね。
ヨンギノーは等しく伸びるんじゃなくて
徹底して蓄積した後発信が伸びてくんだよ たとえばだが
例文：He is perfect at work, except (that) he is not punctual.
和訳：時間を守らないという以外は、彼は仕事で完ぺきです。
こういう例文があったとしてpunctualの意味を度忘れしてあわてふためいて
「あぁ２万語をしっかり覚えてなかったからだ。俺は単語学習が足りないんだ」とか思っちゃうのは
勉強不足というより心の病気だよ。
「彼は完璧に仕事をした！ exceptは確か接続詞でも使うよなぁ。（前置詞しか知らなかったら
それは勉強不足だぞ。ちゃんと勉強するように）punctualの意味を度忘れしたけど
exceptの前の文と後ろの文は基本的には反対の意味だから
おそらく仕事はできるけど、どこかおっちょこちょいとかいうくらいの意味だろ。次の文を読むか」と
瞬時に次の文に進み少しも心に咎めないのが正常な読み方。 うーん、不明語への態度はそれでいいけど
punctualで止まるのはどうなんだろな
2万語苦しけりゃ1万語でも1万でもやればやるほどいいって
こりゃあ変わらん真理やわぁ
おっ今日はオーケー行かないといかん >>632
譲歩→論点ずらしからの「用事ある」は草
punctualはあくまで例だろ、別にappleだっていい これにはさすがの俺も苦笑い
そりゃニマンゴーニマンゴー言うはずだわ
頭使ってないんだもん まあ2万語もないやつには俺の言う意味すらわからんやろ。
語彙ないやつがどう読むかどう聞くか示されずｗ ｗｗ 耐えきれずに用事のはずが戻ってきたかｗ
意見への反論ではなく、例えに反論しちゃったｗ
その指摘にも気づかないとかまじで阿呆やん・・・ となりがOKじゃぼけえ
2万語ねえやつｗ
「ちょっと待って辞書で調べっから！」
ｗ 今まで静観してたけど、ニマンゴーって馬鹿だから「2万語2万語」言ってたんだな
頭使えないから涙ぐましい努力で虚勢張ってたんだろうな
添削してあげると
＞不明語への態度
まず「不明語」なんて言葉は存在しないから
そして「不明語への態度」って使い方も存在しない
英単語を2万語覚える前に、まずは日本語2万語覚えようね 入試英文読解法（日栄社）
パラグラフリーディングじゃない方、2週間完成の方、情報構造の奴
の高校上級用が絶版（出版社の在庫０）になったみたいだな
サイトからも紹介が消えた
大規模書店５つくらい回って、２店舗にはあった
いつも１冊とかしか置いてないから補充はもうないのかな、欲しい人はお早めに 二マンゴー連呼してたバカって、うずら上智？
別人？ >>639
あれは中級が一番良いから問題ない
ちゃんと読んだことないんだろうけど、あの本は情報構造だけの本ではなくパラグラフリーディングもディスコースマーカーものっている >>644
パラグラフリーディングは書名の話よ
ちなみに中級も在庫確認ではあったけど、もう卸してはないみたい
出版社要確認書籍になってた 昨日ちょうど見かけたところだったんだよな
2冊あって初級と中級だったかな、中級と上級だったかな？
買ってみる、ありがとうね >>648
ざっくりだけど
中級→センター・駅弁2次の過去問 設問は選択と記述
上級→国立2次の過去問 設問は記述中心、選択ほとんどない >>642
これツイッターで予備校講師がお薦めしてたわ
確か初級と中級だけで十分って言ってた 大岩長文→肘井学と進めてきたのですが、英文熟考と入門70のどちらに進むか迷ってるので、細かい特徴とか向いてる人とかを教えて頂きたいです
高一、東大理一志望です 駿台と代ゼミのどちらも同じだろ
凋落した今はともかく
好きな本やれば おまエラは参考書博士なんだろ？
英文熟考と入門70の良し悪しを教えてやれ
俺が観察しててやるから 70ではなく100にして両方やれ！が正解かな
あと解釈問題集ばっかやってないでレベルを１，２ランク下げた過去問をやって
「ああ、解釈70のあそこで言ってたこれは、こんなふうに出るのか」
みたいな経験を積んだほうがいいと思う
解釈終わらせてから～、とか言ってると
実際、過去問題に移ったときに、まんま同じ構文なのに見抜けねえ
みたいな感じになるから
解釈本やって、熱いうちに弱めの大学の過去問で試す、みたいな
詰将棋ばっかやってないで格下と将棋やって覚えたことを実際試すみたいな感じ 詰将棋を没頭している藤井
解釈本や下線部和訳本は詳細説明があるのだから
やりたきゃやりたいだけやればいい
解釈本をきっちりやらないやつは長文なんて読めない
解釈おろそかにする人間は文法問題やって文法マスターしたと思うようなもの >>657
熟考、読みにくい構文が集まってる
解説がうざい
竹岡の言葉より構文図見た方がスッキリすることが多い
70、品詞分解ができるようになる
和訳は参考程度（誤訳というわけではない）、
文構造を見極められるようにするためのもの >>660
659は
解釈本をきっちりやるためには、結局長文での演習がいるのではないか？
って言いたいんだよ
何周もしてると覚えちゃって(それは良いことで、むしろ暗唱するくらいやるべきなんだけど)
実際初見で見抜く力みたいなものは新規の長文を嫌って程やるしかないじゃん
藤井君だって、詰将棋ばっかじゃなくて本番を想定した訓練もしてるはず 英文熟考は上(基礎構文)下(応用/特殊構文)の2冊
入門70は基礎レベルだが特殊構文もちょっとある
英文熟考の上との比較なら入門70の勝ち
英文熟考の上下やるなら入門70などやる意味ない。 なんだかんだで解釈本はポレポレが1番スッキリしてて使いやすいと思う
ねちっこい解説でいいならビジュアル、それをコンパクトにしたのが復刊したルールとパターン
竹岡は、どの本もそうだけど、積極的に勧めるような本ではないな
好きなら使えばいいけど、単純に質が低い 661とほぼ同意見だ。英文熟考は竹岡独自の文法解説が多い。関係詞の説明とか？って思うかもしれない
技術シリーズは本当に誤訳が多いけど構文把握さえできればいいので無視していい 超入門英文解釈の技術60を暇つぶしに買ってみたら、一発目から訳せなかった
そのまま30分くらい読んでるけど、品詞分解がよくできてるなこの問題集 社会人の学び直し英語なんですが、
現在、銀のフレーズ→金のフレーズ（途中）→金のセンテンス（途中）
まで来てます。
学び直しなので、中学英語～金フレの間の語彙を補強したいのですが、
おすすめの単語帳がありましたら教えてください。
ターゲット1900、鉄壁、duo、all in one、coreなどを候補として考えています。
目的は英語ニュースサイト、英語ニュース放送の理解なので、
これらの理解に最も適している単語帳を紹介していただけると助かります。
宜しくお願いします。 その疑問にズバリお答えしよう。
中学英語～金フレの間の語彙は、実は各種単語帳の、例文にほとんど全部
盛り込まれている。
つまり、単語帳の例文を読みこめばいちいち単語帳をいっぱい買わなくていいのだ。 数学をやり直そうとして小学校の足し算を神経質にやり直そうと
してるようなもん
そして君はズバリ指摘すると、完璧を求めている。
実際には英語が全くできない高校生ができるようになるまでに使う単語帳は
高校初級レベルからでいいのだ。
大人になると神経質になってあれが足りないこれが足りないと思って
完璧な補強をしたいと願うようになるがその願いをかなえる単語帳なんてない >>667
「茅ヶ崎方式 時事英語教本 応用編 2,000語」 ＞中学英語～金フレの間の語彙を補強したい
って質問なのにそれに答えずに、トンチンカンなこと言ってるな・・・
金フレやったことないしわからないけど
＞★中学単語・熟語←②
速読英単語 中学版 （Z会、CD別売）
システム英単語 中学版 (駿台、CD付属）
中学英単語ターゲット1800（音声DL形式）
例文で覚える中学英単語・熟語1800 （学研、CD付属）
中学の英単語はここら辺りだね
高校はここらあたり？
システム英単語Basic
速読英単語 入門編
わからん！ だから補強とかいらねぇっていってんだろあほか
高校レベルの単語帳の例文を徹底して読み込めば単語帳に載っていない
基礎単語はすべて勝手に身につくんだよ。
そういうのをわざわざ単品で勉強しないと気が済まない趣味なのか？ 大人が英語に限らず勉強ができない原因は
これができてないから自分はできないんだ
と錯角というか妄想してしまい、その妄想を、「理想的な補強法」という
妄想でかき消そうとしてるんだよ。 お前は単語帳を完璧にしてから文法をやろうとか
読解をやろうとか考える奴だろ。
そういうやり方してる限り絶対身につかんぞ。 社会人ですとかいきなりいわれても困るんだよ。
英語ができない言い訳をバーンといきなり宣言されても困る。
君が英語できないのは、基礎力とかにこだわりすぎて、普通に勉強してない
とこにある。
俺は文型もわからない状態からネクステージ全部丸暗記していって
単語もそれと一緒に増やした。 なんでもかんでも基礎から基礎からいってプラン建てようとしてるやつは
勉強してねぇからな。なぜなら普通に勉強してれば理想の単語帳とか
穴を埋める単語帳とか必要ないことに気づく。
だって、穴を埋めるってことは、お前が知らない単語がもうすでにどっかで登場して
お前はその単語が理解できなかったから不安になったんだろ？
だから穴を埋めようとしてる。
でもな、なぜそこで辞書を引かないの？辞書引けばその穴はその瞬間埋まるだろ。 理解できない基礎的な単語に出会った→びびって、基礎的なことが書かれた単語帳を
探す
これ一番やってはいけない勉強法。なぜ出会ったときに調べない？出会ったときに調べていけば
埋まっていくだろ。しかも、自分が接する英文のレベルで補完できる。
何考えてんだ？ １にびびって１００のことをやりまくって完全武装を妄想してる
変なおっさんにしかみえませんからぁ！！ >>667
そこまで来たら、もうTOEICの公式問題集をときまくって
自分の単語帳作ったほうが早い。
そもそも単語帳は初学者用の勉強方法だぞ。
何度も出てくるからまとめて覚えたほうが早いってだけで。 俺は社会人だからだの学びなおしだからだの
言い訳して予防線張るやつは信用しない。
俺なんて４０から言い訳せずにやりまくったからな。
基礎からとか甘えてんじゃねぇぞこら。
そもそも理想的な積み上げ方があるわけないだろ。そんなもんあったら
誰でも東大いってるわ。 焦るな基礎からやれ
きちんとこなすことが重要だ
適当、中途半端だと学力は上がらない 40超えたおっさんが論理の破綻を指摘されて、顔真っ赤に発狂かよ・・・ 超入門70全部読み終わったけど、高校入試も簡単になったもんだわ。そんでもって、参考書もわかりやすくなったもんやなぁ…
昔はひたすら暗唱して頭に叩き込んで、週に1回くるどこの人かわからない外国人とっ捕まえて話しまくったもんやわ マジで良い参考書だからになったよねえ
今だと全文訳どころか、全部の構文解析が載せてあるのがデフォルトになってる
どの参考書を使ってもやりきれば力がつく >>685
こう見えてもアンチエイジングしてるんで大学生に見間違えられる やりなおし組もひたすら2万語目指しなさい。
ひたすら 目的は英語ニュースサイト、英語ニュース放送の理解
↑ENGLISH JOURNALでいいよ。毎月購読しよう
単語集は要らない。買うな ほらな
みんな同意見だろ
反省しろや社会人野郎
俺らはプロなんだよ >>667
＞学び直しなので、中学英語～金フレの間の語彙を補強したいのですが、
＞おすすめの単語帳がありましたら教えてください。
ターゲット1900 やや難しい
鉄壁 量が多いが意外と基礎的な単語から網羅
duo 基礎的な単語は網羅されていないし、あなたにはハイレベル
all in one 面倒くさいし単語帳とは言えない
core 明らかにハイレベルすぎる金フレよりも難しい
全部ダメだな。
中学レベルからやり直すなら
英検の単語集を英検3級、準2級、2級 準1級まで
やればいい。金フレは準1級くらい
などを候補として考えています。 >>691
＞目的は英語ニュースサイト、英語ニュース放送の理解
＞↑ENGLISH JOURNALでいいよ。毎月購読しよう
＞単語集は要らない。買うな
正論だ。
単語集より目的に合う教材を読んだ方がいい。 ～1980年代まで 英文解釈教室や試験にでる英単語
1990年代～は 富田の英文読解100の原則 今井の英文法
速読英単語
この二冊だけでセンター満点取れる。 英文法辞書ならロイヤル英文法も名著だった（過去形）と思う。
今はネットで無限に英文法事項を調べられるのでロイヤル英文法を買うべきかと言われたら
正直太鼓判は押せない。 詳解 英文法辞典
― A Comprehensive Dictionary of English Grammar ―
は間違いなく名著だけど。 ここまでくると学生用ではなく
むしろ指導者用の書だから学生には無用の長物かと。 つまり受験目的なのか、仕事用目的なのか、旅行用目的なのか
その他の目的なのか。また受験目的でも東大なのか慶応なのか早稲田なのか
駅弁なのか、地方医なのか、Fランなのかで名著と呼ぶべき書は全て異なるので
「これが名著」などと自信を持って勧められる著など無い。
間違いなく名著だと断言しきってしまった構わないのは受験する学校の赤本なり
TOEICや英検の過去問だけ。それは絶対に名著。 肘井学の～って基本はここだの上位互換と認識してるんだけどいいよね？ あと質問答えてもらってありがとうございました
英文熟考はとりあえずやめて一ヶ月くらいは難し目の長文こなしたいと思います >>705
ちがう。
肝井のほうがきちんときれいに構文把握できてる。 >>695
高校生・大学受験用という範囲で
文法 フォレスト アトラス 山口実況中継 戸澤ベスト400 アプグレ 文法・語法1000
解釈 基礎英文問題精 ビジュアル 解釈教室 ポレポレ 透視図
作文 小倉本 Z会本 日栄社英作文ノート 大矢実況中継 基礎英作文問題精講 中尾チャート
語彙と長文は省く >>705
上位互換ではない
今風版って言うほうがしっくりくる
別冊にして見やすく図も入れて英文も今時出がちなやつに変更って感じ
基本はここだ、はなんか授業のそのまま収録って感じ、色分けも少ないない図解もない
お父さんお母さんの時代には、こんなどうでもいい英語クイズみたいな問題出たんやろなぁ
って感じがするのがあちこちにある 英語の参考書は新しければ新しいほど良いよね
基本はここだももう古い
100の原則はそれ以後に出た参考書にも載ってないことが出てるからまだ使えるけど、
基本的に新しい本はベストセラーの本は当然参考にしてるから、新しければ新しいほど良い 新しい古いだけで本の価値を図るとか頭悪そう。
肘井とかセンターレベルの本でなんで他の本の上位互換とか言える奴がでてくるのかな？ 傾向の話をしてるんだよ
むしろ「古くても良いものは良い」と思っちゃうほうが頭わるいよね
参考書は特殊なんだよね 学者の研究の進歩を微妙に微妙に反映してるからね
収録英文も微妙に微妙に古英語になっていく 英文法の核という全英語資格試験にも通じる絶対的な文法力を構築する神本 >>712
コイツは頭が壮絶に悪すぎて笑える
試験に出る英文法
を絶対に知らない 馬鹿間抜け
大学の教官にもこんなキチガイがいるから ゆとり教育世代はポンコツがほとんど
50歳以上の受験生を入れる方が大学には役立つと言われるからね 大抵の英文法の本はすべての英語資格試験にも通じてるけどね(あたりまえかｗ)
基本受験向けだよそれ
本当にすべての英語運用能力っていうならロイヤル英文法かEnglish Grammar in Use
あたりじゃない あるいはそれの簡易版って感じのフォレスト・エバーグリーン >>715
なにやら君の心の琴線に触れてしまったようでｗ
知ってるか知らないだけのクイズで、頭の善し悪しがわかるなんてすごいねｗｗｗ 昔ってさwillをbe going toと同じですとか、それの書き換え問題とか出てたんだよね
英文法に関しては外国人教師が圧倒的に増えて(きちんと言語学を学んだ人も日本に来るようになって)
チェックが働いてる今のもののほうが信用できると思う
参考書も外国人がＣＤの吹込み用だけでなく監修してたりするし、ちゃんとしてる大学の受験英語もそう ドヤ顔で書き込んでるのに水さして悪いけど、それ書き換えが出来る場合もあるんやで >>716
ロイヤルとGIUが同カテゴリに並んでるってそれ読んだことないでしょ
将棋の例といい、なんか色々ズレてて残念 辞書は新しい方がいいと断言出来るんだけどね
参考書は、古くても有効なものが散見されるから難しい
西きょうじの基本はここだとポレポレはよくまとまってる良書で、
俺が見た限り新刊で互換になるような本はない
ここ数年の本だと登木の一連の著作が良書だな バカだろお前、よく読めよ わかりやすく例えで説明しようか？
大根は野菜である、と言った人がいるとする
彼は
「大根じゃないものは”すべて”野菜じゃない」って主張したいわけじゃないんだよ わかりにくくてワロタ
ナチュラルに馬鹿なんだろうなこの人 ど、どうしてばれた？ 漢字でも間違ったか？？
さてはお前ナチュラルに利口だなｗ 考えてみると、長文の問題集なんかは新しいほど質が高くなってるのは確かだな
問題解説、全訳は当然として、構文解析、音源、長文の白文と至れり尽くせり
これは確かに新しいものを使った方がいいね
システム英語長文はいい出来だった でも長文問題集買うより
富田の100原とかヒロシのマークや記述、登木なんかの方がいいと思うわ
結局問題集は収録数の都合上、赤本よりは説明が詳しい程度でしかないよ
システム英語長文はよくできてるけどさ 受験生時代の思い出が後悔だけのオッサン大集合スレになってしまいましたｗｗｗ 金フレマジで覚えやすい
しかも全部TOEICで本当に出た単語だけなので信頼性抜群 ID:/oJh5bNu0の言ってることって暴論じゃないんだよね
基礎は大切だけど、基礎基礎基礎基礎にこだわりすぎて、中学英語ばっか足踏みしてやってる人がいるけど、それはだめ 人間っていろんなとこでいろんなこと覚えていってるから、
社会人になろうがニートやってようが、昔やったことは頭の中に入ってるんだよ。
問題なのはそれを、忘れたからだとか、いやあの時まじめにやってなかったからといって
「まじめに勉強しようとしてしまう」とこにあるんだ。
思い切って速単をいきなり読み始めれば、意外といけるんだぜ。
日本語訳参照しながらでもやっていけば勝手にわかるようになっていく。
だから基礎から完璧にという手法は俺は絶対おすすめしない。基礎を完璧にする
勉強法なんて、学生の頃にも存在しなかったはずだぞ。 中学校で出てくる動詞の活用とかも
三単現とかも、あんなの感覚フル活用してイメージでとらえてたはずだ。
それを理屈でやり直そうとしても無理だし、やる必要ない。
もともと理屈ではやってないはずだ。
大人になると「完璧に基礎から丁寧に」という思考になってしまう。
一見論理的に聞こえるが、実は言語習得の過程で使ってるのは
感覚なんだよ。感覚磨きながら、感覚ではつかめないとこをちょこちょこ文法書で
調べてるだけ。その積み重ね。だから今すぐ高校三年レベルのやるべき。 >>729
その基礎さえ出来てないのに
多読とか文法問題集を暗記してるよりマシだと思うが
それに中学英語で足踏みしてるんじゃなくて
やる気がないからいつまでたっても終わってないだけだろ
中学英語の復習をキチンと終えた奴はどんどん先に進んでいる ID:/oJh5bNu0の言ってることって全部的はずれだよね
基礎にはこだわりすぎはないし、中学英語を極めてから、語彙力や語法を覚えれば足踏みせずに四技能を鍛えることも可能です。 で どうやって中学英語を究めるの？
教育課程を参考にしてる時点で伸びしろがない。ダサい。
自分で考えてない。 言語習得の過程で使ってるのは感覚なんだよ。
感覚磨きながら、感覚ではつかめないとこをちょこちょこ文法書で
調べてるだけ。その積み重ね。
→ここまでわからなくもない
だから
→、だからの使い方が強引すぎて笑う
今すぐ高校三年レベルのやるべき。
→もはや何がいいたいのかわからない この長文野郎、饒舌だが大した中身ないな。
全然勉強してねえじゃん >>731
ごめんやっぱ撤回、自分はイメージだけでなんて覚えてない
中3の時に教科書に載ってた不規則動詞表を丸暗記した
学校の小テストで出るから覚えさせられたし
>>732
ここは大学受験板で、オッサンが大人のやり直し英語の話をするなんて、板違いで、高校生の迷惑になるから、やめるべきだというのは前提としてね
English板だと中学英語の勉強ばっかり自己満足で続けて上のレベルに一向に進もうとしない人達が時々いるから、そういう人を批判したつもりだった
自己満足とかではなく、中上級者で基礎の大切さを知ってきちんとやってる人達のことは批判してない 高1です。
リスニングの仕組みやらを別個で伸ばすために、
英語の発音パーフェクト学習辞典
を買おうかと思いますが、他にオススメはありますか？ >>739
・発音練習キャラ辞典（本）
・あいうえフォニックス（YouTube）
おすすめ English板なんて、ろくに英語できないおっさんたちが
背景知識と単語暗記だけでスコア上げてイキッてる馬鹿な世界だから
絶対見ないほうがいい。 フォニックスを挙げてるやつのレスは何もわかってないから無視していい
リスニングのためにって言ってんのになんでフォニックスなのかw
フォニックスが何なのかすら知らないとしか思えない 言い訳ばっかしてんじゃねぇよ。
英語に段階もくそもない。
いきなり自分が鳴りたいレベルのものに触れ続けるべき。
基礎を完璧にしたいようだけど、言い換えると、「基礎からやれば楽に
英語が身につくはずだ」と錯覚してるだけで、それは、「私は努力が嫌です」
と言ってるに等しい。 それは大学一年の時のスコア。
６月の試験で更新するから首洗って待っとけ。ここに晒す。
俺のセオリーがいかに正しいかの証明。 The rooftops of my theory.
You will surely be astronouted by my scare. >>745
言語ってさ脳で音を聞き分けるところと意味把握と場所が違うのね
で、自分で意味の分かる英文を(できる限り)発音して耳で聞くことによって
両者間の結びつきが向上する
これができないと、日本人には区別できない音で意味取りをしなきゃいけないわけ
で、フォニックスは７０％程度だけど英単語の字ずらから音が取れるようになるし
その人が言ってるサイトは発音矯正もするように促す
よってリスニングへの効果はあるよ
もちろんフォニックスだけじゃ足りないんだけど(単語のつながりとかね)
完璧に外人並とはいかなくとも、あるていど発声できれば聞き分けにくい音とか
音の消失やつながり時の変化とか急に意味がとりやすくなる経験は誰にでもあると思うんだけど >>743で勧めた本やサイトは
バイリンガルの日本人が、英語と日本語の両方の発音をしながら、日本語と英語の違いを詳しく解説してるので、勧めたよ どちらもイラストや動画がかわいくてわかりやすい
発音キャラ辞典のほうは、ウェーイで陽キャなチャラ男っぽい帰国子女の人が発音の先生なんだけど、これがまたトークが面白くて良い
10代だと、動画や音声でどんどん勉強したり吸収する力が強いから、勧めた チャラ男っぽいけど、発音の解説はしっかりしているよ >>745
＞フォニックスを挙げてるやつのレスは何もわかってないから無視していい
この馬鹿こそ死刑が相当だな。
害悪ですな。
高1ならスピーキングも意識した方がいい。
四技能入試だから。 １０代が吸収しやすい原因は、変に理屈にこだわらないからです。
大人になると 基礎が基礎が と 自分で考えた理想的学習法なのを
勝手に編み出してしまってそれを実現するための本を漁る、講座を漁るわけです。
講座だの参考書だの、くそくらえです。 自分で書いた文章見ると日本語やべぇな。
ちなみに俺は「理論的にきれいな文章を書いている」と確信しています。 フォニックスというのが何かよく分からなかったから動画でググったけど
意味は分かった。大昔から中学生でこの学習はしてたな。
具体的な名前はなかったけどそれにフォニックスという名前を付けたんだね。 ビートたけしが大昔ハリウッド映画に出演した事があるんだけど（戦場のメリークリスマス）
その時にこのフォニックスの訓練を来る日も来る日も散々させられたんだよね。
でも映画を見て見たら「メリークリスマス」って完全に日本語として発音してたから
「全く意味ねーじゃん」とは思ったけどｗ JAPLISHじゃいけないのか？
豪なんて酷すぎてフォなんちゃらとかいうレベルじゃないだろ。 英国の園芸サイトが好きで時々動画を見てるんだけど
本当に発音が酷いぞ。イギリス人でも上流階級以外はこんなに訛りが凄いのかと
ちょっと感動した。おそらく日本でいう東北弁とか大阪弁とか鹿児島弁みたいな感じなんだろうな。
字幕が無きゃ本当に何言ってるか聞き取れない奴まで居る。 そうだよ だから日本人はENGLISHじゃなくてJAPLISHでいいんだよ。
プライドとアイデンぃティ持てよ。 あとアイリッシュというのかアイルランドイングリッシュというのかよく分からんけど
かなり古風な英語で一見すると易しそうな文章なのに独特な表現が各所に散りばめられてて
解説読まないとよく分からなかったりする。NHKの誰かの講座でやってたと思う。遠山？
なんか個人名がついた本に載ってた気がするけど。 日本以外の国で、英語が母国語じゃない国の訛りも結構ひどいですよね
でも日本以外の国は訛ってる英語でも認められてるのに、日本は叩かれる
それだけネイティブにとって聞き取りにくい不快な英語なのか、日本だけが見下されていじめられてるのか、よくわかりません 会話しないから不気味に思われてんだよ。
実際不気味だって言ってるやつ多いし。
何も話さず笑ってるだろ？こんなの傍から見たら基地外だぞ。 ID:xOkFJWtz0
二万語の馬鹿。死ぬことを命じる。 よく世界では英語が共通語とか英語話者が最も多いとは言われるし、それは事実でもあると思うけど
ほぼほぼどこの国でもローカライズされてて豪語、印語、加語みたいになってるんだよね。
ピジンイングリッシュとかクレオールとか呼ばれてるけど。
華僑がしゃべるピジン英語はもう一つの言語として東南アジア諸国などでは定着してしまったしね。 英語自体が最近は「クレオール仮説」が提唱されて
ケルト語、ゲルマン語、ノルマン語、フランス語（ラテン語）などが融合したチャンポン言語だという見方が
段々主流になってきたし。 デーブ大久保が言ってたな。
西武ライオンズの若手捕手だった時代に武者修行という事で
マイナーリーグに留学させてもらえたんだけど
とにかく発音がさっぱり分からなくて苦労したって。
喉が渇いてWATERをくれと言っても通じず、周りの人がワーラーと言ってるのが
どうやら水であるとしばらくして気づいたとか。英国人はウォウターに近い発音をするけど
アメリカ人ははっきりとワーラーって言うしな。フォニックス無意味やんｗ >>725
システム英語長文や様々な類似商品は良いのだが
やっておきたい英語長文シリーズは明らかに薄っぺらくて時代遅れ
物理的に一目瞭然である
>>725
おまえはおそらくやっておきたい英語長文シリーズの時代の商品をイメージしているのだろう 訂正
>>726
おまえはおそらくやっておきたい英語長文シリーズの時代の商品をイメージしているのだろう 東大生の｢英作文テク｣が実践的でスゴすぎた
｢知識量｣ではなく｢活用法｣が決定的に違った
https://toyokeizai.net/articles/-/280448 >>771
日本人のことを知ってるアメリカ人にはウォーターで通じる。 比較的新しい英語長文参考書には
英文解釈本とか要約演習本とかの解説も入っているので
余計な英文解釈本は使わなくても良い アメリカで英国のアニメ『ペッパピッグ（Peppa Pig）』がブームになってるそうだけど
このアニメのせいで子供たちが綺麗で流暢な英語をしゃべる事が米国人のママの間で悩ませてるというニュースがあった。
両親と全然違う発音でしゃべる子供に両親もとまどい
「なんでこの子は米語をしゃべらず英語をしゃべるようになっちゃったのかしら」って。
このアニメは有害だと。 TOMATOは米語ではトメイトもしくはトメローだけど英語ではトマート
庭は英語ではYARD、英語ではGARDEN TAMAGOは英語ではエッグだが、米語でターメイゴォウ とりあえずリスニングの練習をしたいなら「フォニックス」は見当はずれだよ
リエゾン、リダクション、フラッピングを検索してよく理解する事。
あとは実際に易しい文から聞く事だよ。本当に聞き取りが駄目なら基礎英語１から始めが方がいいと思う。
あとは不思議な国のアリスとかグリム童話とかセンターテストリスニングとか
ENJOY SIMPLE ENGLSHとかいくらでも教材なんてあるだろ。 リエゾン
kind of ：「カインダブ」 pick up：「ピカップ」
リダクション
walking：「ウォーキン」 on her way home：「オンナーウェイホーム」
フラッピング
letter ：「レラー」 water ：「ワーラー」 これらを組み合わせると
What time is it now？：「掘った芋いじるな」
みたいな感じになるかと。 でも実はアメリカ人同士でも聞き取れずパードゥン？なんてよく言うしな
テレビを見てたら司会者が「ロデオ！」とか叫んでて隣の女性に「パードゥン？」と怪訝な顔で聞き返されてた。
そしたら「ヒー イズ ロデオ！」と繰り返しててその女性は意味が分かったのか納得したようだった。
He is a real deal！（奴はたいした奴だ！凄い奴だ！）と言ってたようなんだよね。 フォニックスが無駄とか嘘だけどな。死に値する。
リスニング教材は、リスニングのお医者さんが良い。 >>744
大学受験板でマウントとってるオッサンのほうが滑稽だよ フォニックスが無駄とは言ってない。
大学受験や英文を読む際には役立つだろう。
しかしリスニングを鍛えたいという人に「フォニックスをやれ」というのは
見当違いというか頭が悪いだろｗ 専修大だとターゲット1900かシス単か速読か
どれがオススメですか
真面目にやります マジレスするとどれでもいい
ニッコマと侮ってたら落ちるから気をつけろ、数年前の早慶とまではいかなくても、上位マーチ程度の合格難易度はあるからな やりすぎたから教材を絞って復習したい→わかる
まだ何もやってないのに何をすれば十分か聞く→イミフ https://toyokeizai.net/articles/-/280448
自由英作文は、入試に出題される題目と似た、英語長文を理解して、繰り返し読んで、書き取りストックする、という
ごく当たり前のことを言っているだけ。
776大学への名無しさん2019/05/13(月) 09:10:32.53ID:+megUU200
比較的新しい英語長文参考書には、英文解釈本とか要約演習本とかの解説も入っているので
余計な英文解釈本は使わなくても良い
>レーダー照射問題でわかったように、呼吸するように嘘をつくチョンコロがまた嘘を言っている。
やはり体系的な英文解釈の参考書が必要。最低でも駿台文庫 ビジュアル英文解釈I, 1ビジュアル英文解釈IIがいるし、3回ほど繰り返しするべき。
かつて低層に属する白人のプロレスラーのハルクホーガンが来日した時に、「日本の大学入試の英文は読むのに難しい」と言ったが
これこそ、「英文の読み方を学んでいないとあるレベル以上の英文をすらすら読むことができない」ということ。
したがって ID:+megUU200 は見識もなく、民度の低い、ゆとり馬鹿キチガイ教育世代の間抜けでしかない。
これが中学や高校や大学の教師なら
「中学も高校も大学もゆとり教育バカキチガイ世代の教員が多数を占めているから仕方がないから。
その例としては、(やさしいはずの) 培風館 英文解釈問題集 4訂版を訳せない教員が東大、京大、阪大、東外大にもいるから。」
「ここで英文解釈教室を批判しているのは、意外と教員や塾講師かも。
「私たち以上に英語ができては困るから」(これチョンコロの悪しき性格の一つな)。いま元＋現チョンコロ教員が多いからな。」 788大学への名無しさん2019/05/13(月) 12:38:55.21ID:c8KgDboc0
専修大だとターゲット1900かシス単か速読か
どれがオススメですか
>短い英文で記憶したいなら、旺文社 英単語ターゲット1900
やや長い英文で記憶したいのなら、Z会 速読英単語 必修編
どちらかは学習者の気質や体質によるとしかいいようがない。
とにかく短期間に3周して、専修大学の過去問を15年分ほど集めて2回する。
2回目は英文を全訳するのがベスト。 長文問題を解くにはには長文を読む訓練しかない。
自由英作問題を解くには自由英作文を書く訓練しかない
リスニング問題を解くにはリスニングをする訓練しかない。
穴埋め問題を解くには穴埋め問題を解く訓練しかない。
そのための補助として英文解釈本や文法本や単語帳はあるけど
あくまで補助に過ぎないという事は忘れてはいけない。
単語帳を読まない日はもちろんいくらでもあってよいけど長文を全く読まない日や
英文を書かない日や、英語を全く耳にしないでよい日などあってよいわけがない。 やっておきたい英語長文シリーズなどよりもずっと分厚くなった比較的新しい英語長文参考書の商品なら
英文解釈本とか要約演習本とかの解説も入っているので
余計な英文解釈本は使わなくても良い ここのスレ民に薦められて英文解釈教室読んだらすごいよかったから他の伊藤和夫の参考書も読んでみたくなったんだけど何かおすすめの本はありますか？ 日本語訛りは、まだ「いろんな国の英語があるよ」「東北弁レベル」レベルで済むけど
カタカナは英語じゃ無くね？ ってくらい違うと思う
そういう意味でも発音矯正はやったほうがいいと思うけどなぁ 基礎技術100やってるんだけどこれ意訳多すぎない？
一応紙に自分で訳を書き出しているんだけど構文見抜いて致命的な誤訳しなければOKだよね？ >>798
うん、速読の訓練としてなら意訳は参考程度でいいと思う
(翻訳の訓練してるならべつだけど)
ＳＶＯＣ振ってあるほうの訳がまだ直訳だからそっち見て
何が何にかかってって、これとこれが等位で～とかてやればいいと思う >>796
俺が英文解釈教室を勧めた張本人だけど
伊藤和夫の名著は英文解釈教室だけだ。
それ以外は駄作だからやるべきではない。
特に700選などは視界にもいれない方がいい。
英語構文詳解は英文整序問題には役立つとは思うが
今は伊藤和夫の時代よりもっと素晴らしいものが無数に出てるのだから
やはり手を出すべきではない。 >>796
教室を読んだレベルならもうないかも
英語構文詳解、あとは英文和訳演習シリーズは楽しめるかも >>798
意訳をマイルドにして説明してるサイト
http://donquichotte.jugem.jp/?cid=9
直訳の方が参考になるし、わかりやすいよねｗ
>>800
タイトルのまんま、構文集だぞ、整序対策本ではない
700は薬袋のリー教やった奴が演習で使うのにいい
700を品詞分解しているサイトがあるので答え合わせもできる
古い英文なので、暗記して英作文対策につかうのでなければ
文構造把握の練習には、いい選集だぞ 直訳できるのはやさしい英文
ほとんどは意訳になっていく。 解釈教室のあとに英文の構造分析の練習として取り組むなら、英文標準問題精講がおすすめ。
現在の大学入試英語のレベルは超越してしまうけど、英標に出てくる英文のSVOCや修飾関係が
スラスラ理解できるようになれば、よほど特殊なものでない限り、原書や英字新聞・雑誌を読んで、
構造が理解できない英文はほぼなくなる。 そんな言葉使う奴いねーよというレベルで日本語として極めて不自然なのはアウトだけど
カタコトでそんな話し方する奴いるかもねというレベルなら直訳で減点はならない気がする。
意訳はきちんと元の文章のニュアンスが崩れてなければもちろん減点されようがないけど
ニュアンスが変わったりすると英文を正しく解釈してないと判断されて大幅減点されるという諸刃の剣 基礎技術100って時代遅れじゃね？
1994年に初版が発売して英文はほとんど差し替えずに2008年に改訂
どれだけ古い英文使ってるんだよこれ
聞いたこともない単語や熟語が多すぎ >>800
>>802
他の伊藤和夫の本やるのはとりあえずやめときます 未回答の質問
>>788
>>791
雑談もいいけど回答するのをお忘れなく あと解釈教室の次は何をやるべきなんですか？多読やらパラリ―やらいろいろあって悩んでいるのですが >>810
大学受験生なら、英文解釈の参考書はもう何もする必要はない。解釈教室を何周かして、
理解を深めたら、あとはひたすら志望校の過去問に取り組むべき。もちろん、単語、英作文、
リスニングなどに穴があるようなら、そちらの勉強もしっかりすること。
大学生・社会人なら>>805に書いたように英標がおすすめ。 >>810
DM書いてる本はチラッとでも読んでおいたほうが良いんじゃないの？
Z会や日栄社とか河合から出てる 基本はここだを3日に一周を10回以上馬鹿正直に読み込んできたせいか飽きてきたんだけどポレポレに移行していいかな 何周回すかも大事だけど例文を通してきちんと理解してるかが大事
例文暗記して説明を頭に中に入れてるために何周も回すわけだから 例えば、find O Cの文は、直接的に何かしてみるとOがらCだという事に気づいた、find that O is Cだと前者と比べて文が長いから直接性が薄れるみたいなことを説明できればいい感じですか？ >>808
別の人が書いたもので、英文を深く読みたいのなら、行方昭夫とかいいかもね 英文解釈を固めたあとって長文の問題集で多読していけばえん？ >>817
多読ではなくて、たくさんの英文を精読することだね
たくさん英文読んで慣れることは重要だし
受験レベルの構文は素直じゃないのだから精読はやっぱり必要 >>817
センター試験の長文でいんじゃね？
それが全然読めなかったり英文の構造が見えない事があるのであれば
それは英文解釈が固まってないからもう一度英文解釈の本をやり直した方がいいかも。 精読をたくさんやるのはもちろんそれはそれでいいんだけど
むしろ英文解釈本で学んだ事が長文を読んだ時にオートマチックに思い出されて
無意識のうちに解釈してしまう状態になる事が大切だと思う。
センター赤本で十分だけどそれと同レベルの問題集があればそれでもいいよ。 >>815
それは素晴らしいけど受験ではそこまで問われる事は絶対にないから
別に知らなくてよい知識かと思うよ。もちろん知っててもいいわけで忘れろとは言わないけど。 ディスコースマーカーでしょ
ってか、解釈教室の後なら、まず第一志望の過去問やるべきだと思うけどなあ 今、高1です。
all other human urges
この分が、英文解釈の技術70にありました。
「人間のほかのすべての衝動」
と訳されてますが、
「他のすべての人間の衝動」
と訳すと間違いになるのでしょうか？ 文脈が無いと何も言えないよ。
切り抜いた部分を解析するにしてもヒントが無さすぎる。 鉄壁のcdって最新の版と対応してますか？
今33版(2019/2/25発行)を持ってるのですが、cdが14版と対応ということですごく不安です
学生にとっては高いので誰か教えてほしいですm(_ _)m >>826
すみませんでした。
There is in man’s makeup a general aggressive tendency but this,like all other human urges,is not a specific and unvarying instinct.
>>825
確かに
all other urges からなる修飾の形ですね
見れば見るほど頭の中でこんがらがってきます。
どうしてもall otherで一つ、human urgesを一つで捉えてしまいます。
リスニングしててもその分のつかみで理解してしまうので変な癖ができているのかもしれません。 とりあえず思いついた訳は
「人間の性質は一般的に攻撃的な傾向がある。しかし他の全ての衝動と同様に
これは明白かつ不変な本能ではありません」
70の訳は知らないけどこんな感じであってる？ 骨格としては
butは文の前と後ろが反対である事を示すので
人間が攻撃的であるけれどもbut以降はそれには理由があるとか,
人間以外もそうとかもしくはメリットがあるみたいな内容が後ろの文にきて
likeはその前後にあるものが類似してる事を示すので
all other human urgesはlikeの前に来てる名詞、つまりa general aggressive tendencyと
似たようなものなんでしょ。
そう考えれば「攻撃的（積極的）な傾向」と似たような内容なので「人間が持つ他の衝動」というのは
ドンピシャな解釈になると思うが。 あと紛らわしいのはmakeupだね。
もっと長い長文の中で読めばハッキリするけど
「形を作るもの（構成するもの）」か化粧なのかこの文だけでは判然としない。
でも「人間の化粧において、概して積極的な傾向にある」と訳すと
なんか不自然な文になるから「人間の構成（形作るもの）において、積極性がある」と
訳した方が自然なのでそうした。でも本当は前文を読まないとこれも正しいとは言い切れない。 僕がしっくりしないのが、
all other human urges の部分で、
all other urges of human ならわかります
おそらく、all other とurgesの間にhumanという単語が入っているから混乱してるんだと思います。 >>833
違和感を感じてる原因が分かりました。
humanは名詞としても使いますが
一般的には形容詞「人間の」という意味で使う方が多いです。
また all other urges of human は誤文です。
all other urges of a human （もしくはhumans)が正しいですよ。 形 形 形 名 と品詞分解できますので
allもotherもhumanもurgesを修飾するのは分かってもらえると思います。 >>834
頭いいな。
名詞は形容詞として使うことあるんだよ。
俺はtennis playerとか、そういう表現で、普通に名詞 名詞 があるって
感覚で知ってたので疑問に思ったことはなかったが文法では
こういうのを名詞の形容詞化というらしいぞ human だけじゃなくいろんな名詞がそういう使われ方するんだよ >>836
それが進むと
tennis playerがtennis-playerとなりtennisplayerとなっていきます。
名詞が複数個並べて作られた語は段々と成語になっていくとハイフンで繋がれ
最終的にはハイフンすらなくなる傾向が強いです。 >>835
824です。
それは理解できます。
結果的に
他のすべての人の衝動
と訳しても問題なさそうですか？
all otherがurges だけにかかるのか、
human urgesにかかるのかがいまいちあやふやです。
右から左に流し読みすると、どうしてもhuman urgesにかぶせてしまいます。 大変お騒がせしました。
今はっきりとわかりました
humanは形容詞 >>839
「他のすべての人の衝動」と訳しても減点はされないでしょう。
allもotherもhumanも各々がurges だけにかかりますが
別にallがotherにかかってall otherがhuman urgesにかかると考えても
同じ訳になるし同じ意味になるのではないでしょうか？ あと訳し方ですが英語と日本語では形容詞の順番が違います
英語では
all other human urgesが自然ですが
それをその順番で和訳すると「全ての他の人間の衝動」となりますが
日本語ではこの形容詞の順番は不自然です。
人間が持つ（人間のでもいい）他の全ての衝動と形容詞の順序を入れ替えた方が
日本語としてはしっくりきます。
でも減点されるかと言えば「全ての他の人間の衝動」と訳して減点するような大学は無いと思います。
大学入試ではなく翻訳家試験や通訳試験ならもしかしたら減点対象になるかも？ 俺の思うにその日本語は、all otherがどっちにかかってるか、訳してるほうも
わかってない。
でもその訳出をすればどっちの意味でも取れるので原点はされないだろう。
いっぱい和訳問題にふれると、そういう風な模範解答は実に多いので、気にしないほうがいいと思う。 ズバリ言うと
all the other human urges
これでわからないか？
人間衝動パターンが複数あって、特定の人間衝動 以外の すべての人間衝動
あたまのなかでhuman urges を一体化して考えてるので、all other がかかってるのは
human や urges じゃなくて human urges 一塊にかかってる。 でもまあ下線部和訳じゃなかったとしたら
SVだけ見て「人間は積極的だがそれは本能ではない」とだけ訳して次の文に行ってしまうけどね。
lile以下などは修飾節なので読まなくて結構だし形容詞も大半は単なる修飾語に過ぎないから読まないでいい。 おい 何がひどいんだ
どうみてもurgesにかかってるだろ 下線部和訳問題でないなら、
パラグラフ単位で内容を理解できればいいでしょ
試験なら時間もったいないからそうするし、
英文全部に均等に熱意を持って読むなんて疲れるだけだぞ ずっと考えてたら俺も不安になってきた。
英語としても不自然に見えてきたわ。
〇したい、結婚したい、そういう人間の衝動の ほか全てを言ってるのでは。
文脈否定派なんだが、これを本当に正確に意味取りするにはやはり文脈
必須では？ >>796
>>800 伊藤和夫の名著は英文解釈教室だけだ。それ以外は駄作だからやるべきではない。
>もの知らずの人間だと白状している馬鹿。
テーマ別 英文読解教室、これが易しい場合は、英語長文読解教室(テーマごとに３題があり、３つめがかなり難しい)
>>805がいう
解釈教室のあとに英文の構造分析の練習として取り組むなら、英文標準問題精講がおすすめ。
現在の大学入試英語のレベルは超越してしまうけど、
>「現在の大学入試英語のレベルは超越してしまう」は、「ほとんどの大学」であり、東京大学、京都大学、東北大学、大阪大学、奈良女子大学の英語には今でも英文標準問題精講が有効。
はやめに取り組んで英語脳を高めるべき。中期１０日の分まで例題＋練習問題を終わらせればいいが、初期１０日の分まででもいい。ただしよく読み込むべし。
20年前の生徒は、中期10日までを確かに3週間で終わらせていた。親戚のノートを見せてもらったので確かで、今よりすごい能力の高さ。
寺脇 研が中国共産党や韓国の言いなりになって「ゆとり教育」を始めて48歳以下の人間は「全員---死亡!!」でご愁傷様。
寺脇 研を見返すためにも、英語を頑張ろう。寺脇は退官後に韓国や朝鮮の作った京都の大学で教えていたからな。 ２万語氏から「一日一題の長文か総合問題がなぜできない？ｗ」と指摘されて発狂してたレイシストキチガイ再登場
キーワードは解釈教室と英標 英語は語順ルールが重視されるので
品詞が名詞でも形容詞にも動詞にもなれる
近年の流行では人気作家のこんまりが動詞として使われることが多い 現代英語ではgoogleが動詞としても使われるよね
意味はそのまんま「ググる（グーグルで検索する）」 マルチャンは南米でで「インスタントラーメンを作る」「インスタントラーメンを食べる」
「手軽にちゃっちゃと仕事を済ます」みたいな多義語の動詞及び名詞として定着したそうだね。
日本語だと「外来語＋する」で新しい動詞を作るけど、ヨーロッパ語圏では
そのまま外来語の名詞を名詞及び動詞として使ってしまう。 泥酔した１０代少女を暴行した強姦の疑いで１６日までに愛知県警に逮捕されたのは愛知県立城山病院医師 高木宏だ。
昨年４月３０日～５月１日にかけ、愛知・名古屋市内の高木容疑者が賃貸契約していたヤリ部屋で、１０代後半だった少女２人に酒を飲ませ、暴行した疑い。
事件を首謀した高木容疑者は、過去に４回も準強姦容疑での逮捕歴があった。その手口はいずれも自分の部屋で合コンなどの名目で飲み会を開き、参加した女性に酒を飲ませて暴行していた。
昨年７月は泥酔状態の２０代女性に性的暴行を加えたとして準強姦容疑で逮捕（処分保留）。その後、９月にも別の２０代女性を強姦した疑いで再逮捕されていた。
驚くのは短期間に何度も逮捕されているのに、病院側が何の処分もしていなかったことだ。
ある現役医師は「昔からレイプが発覚して病院をクビになる医師はいるが、数年たつとみな別のところに移って何事もなかったかのように勤務していますよ」と明かす。
高木容疑者は過去の事件では不起訴処分になっているとみられるが、医師免許さえあればお構いなしとはあきれる。どうやらロクに“身体検査”をしない病院が少なくないようだ。
高木容疑者が過去に逮捕された時には、女性を乱暴する動画が収められたケータイも押収されている。千葉大のレイプ事件でも被害女性を撮影し、仲間内でＬＩＮＥで共有するという鬼畜行為に及んでいた。
こんな性犯罪者を野放しにして患者を診察させていた病院の罪は重い。
http://news.tbs.co.jp/newseye/tbs_newseye2931248.htm
高木宏のご尊顔
https://i.imgur.com/1NV5bK3.jpg
愛知県立城山病院
電話：052-763-1511 とりあえず英文解釈教室が終わったら鉄は熱いうちに打てで
センター試験赤本長文を毎日一題ずつ解いて実戦力をあげていった方がいいよ。
あくまで解釈する方法を知ったというだけの話で、それを実戦で使いこなすというのは別の能力だから。
知った知識を血肉として定着させるためにはどうしても実戦の積み重ねが避けられない。 自分は英文解釈系の本は、
・英文読解100の原則上・下
・難関大突破英文読解問題精選
の3冊しかやっていませんが、
これだけで東大レベルまで対応していますので、このスレに住人にもオススメしたいです。
この後に、音声の付いた多読系の本をやっていけば偏差値は軽々と75を超えると思います。 富田の英文読解100の原則は良い本だよね
21世紀の英文解釈教室だよ >>851 は キチガイのチョンコロ‼‼‼
学校と塾で 高校2年から英文標準問題精講をテスト、塾で高校2年から富田の読解100をテスト演習と解説プリで
京都大学医学部医学科、東大理科3類現役合格 ‼‼
キチガイ >>851. はタダのパチンコ屋でもやってろ 高3です。
このスレのやべーやつを一覧で教えてください。
2万語氏とか数学的氏とか、多すぎてわかりません。
教えていただければ鉄壁と並行して暗記します。 ２マンゴー 四ギノール アニメガラパガス 数学的馬鹿
四天王かと >>860
100原則も20世紀の遺物じゃん
それなりの有用性があるのは認めるけど ・英文読解100の原則上・下
・難関大突破英文読解問題精選
これどっちも良い
下はマイナーかもしれない 関係詞のwhatについてわかりやすく書かれた本って何かご存知ではないですか？ 関係詞のwhatでググれば
もううんざりするほど分かりやすく丁寧な説明をしたブログが
それこそ山のように出て来るよ。 在日放送のラジオ英会話テキスト類ってやたらとバカ高いね
ただのペラペラわら半紙を綴じただけで486円とか、あまりんいバカにしてる
テキスト無しで聞くのが正解だと思う 週5日各15分、無料で講座受けられると考えたら
テキストは別に高くはない って思ったけど、受信料とられてたわ
日本全国で7000億だっけ
PDF配布しろ！ >>875
NHKは安倍朝鮮人を擁護する役割をきちんと果たしてるわけで
その見返りとしては7000億円は安い。
安倍朝鮮人擁護代として受信料は7腸炎くらい獲っていい。 普通の文で出てくるのって基本動詞が取る文型、時制 不定詞 動名詞 関係詞 倒置構文 くらいしかなくね 否定文、疑問文it that 強調 構文とか仮定法とか接続詞とか普通の英文法の本に出る項目は
極普通にいくらでも出るが？ >>864
キムチ臭いし 腐ってるから 話すな。火病をおこしているのが まる分かり。
韓国人や朝鮮人はレーダー照射問題や拉致問題で「呼吸するように嘘をつく」と分かったから そもそも普通の文も異常な文もあるまい。
自分の守備範囲内の文守備範囲外の文があるだけだ。
どんなに勉強しても守備範囲外の文は必ず出る。
受験問題に関しては守備範囲外の文が出る可能性はとても少ないというだけの話で。 普通→日常思考
異常→非日常思考
とすると想像しやすい。
日常思考
（あの事故のとき、私がお金を持っていたならなぁ）
時制と仮定法が絡んだもの
異常思考
（あの事故のとき、保育園児が鉄人だったならなぁ）
これも時制と仮定法絡み。 高2です。
最重要構文540を覚えてるんですけど、結構忘れてる文法もあってなかなかてごわいですね。
こういう類のものって、自分で文法的解釈をしてから覚えた方がいいのか、先に覚えてからの方がいいのかどちらなんでしょうか？
もし、こういうやり方がおすすめだよっていうのがあればアドバイスお願いします。 >>882
先に覚えたほうがいい
文法的解釈が分からない文は印をつけておけば良い ググったけど左ページに英語の単文、右ページに和訳文で文法の説明などしてねーし
丸覚えするしかないだろ。 そういう作りの本だし。 >>882
>>883
>>884
理解できないものは憶えられない
英文読んで和訳と全く違うのなら、総合英語なり、解釈書を見ながら修正する
1周目というか、1回目に時間をかけてでもしっかりやれば
あとは繰り返し音読、CDを聴くだけだ 日本語みて英語を言えるようになる訓練なんてものは
英文を100回くらい音読して、シャドーイングもできるようになってからで十分
というか、そのレベルになったら和訳見たら英語を作れるようになる
和訳見て英文暗記は愚の骨頂だぞ
せっかくヒントがあるんだ、それに文法と単語、構文の知識があるのだから
わざわざ覚えなくても自分で英文を作り出せるようになる 有識者の方々、質問です。
As soon as you （）the wall painted,you can go home.
って問題ですが空欄に入る正答がgetなのですが選択肢にmakeもありますがなぜmakeじゃだめなんでしょうか？ なんでだろ
SVOC文型の問題でしょ？
getもmakeもVp.p取れるって書いてあるけど >>886
言ってる意味は分かるが、そういう本のツクリになってねえだろ。
そんな事をするならこの本は捨てた方がマシ。 こういう質問が出てくるときって、２マンゴー 四ギノール アニメガラパガス 数学的馬鹿も、だれも出てこないよなｗ >>888
make O C のOは通常は「人」だからだろ。 get O C のOは通常は「モノ」なんだよな
なんでそうなの？と言われても理由はなし。
また「絶対的な法則」なの？と言われたら別にそうでもない。
なんとなくそうだとしか言いようがない。
入試英文法問題としてはちょっと不適かも。 そもそも論だけどなんで構文集ってよく売られてるんだろ。
そんなの覚える必要ねえだろ。
おそらくは単語帳と構文集は出せば売れるから多くの先生が出してるだけで
そんなもん一生懸命覚えたってたいした御利益はねーぞｗ
むしろ英文法の勉強をしたらその例文をきっちり覚えて、そこで学んだ英文法事項を忘れないための
忘備録とするならとても有意義な勉強となる。 >>889
解説にはget ［have］A p.p.でAをしてもらうって書いてました。
この問題の解説では特にmakeの選択肢については触れられてはいませんでした。
>>893
桐原1000にあったセンターの問題です。 浪人
早稲田 政経 商 社 文 文構
記述は偏差値65うろうろ
マークは170らへんうろうろ
単語についての質問 シス単もう覚えてしまって確認の作業に入ってるんですが2冊目に行こうか迷ってます
大体の人は2冊やってそうなんですけど、1冊やって長文などで出てきた奴をピックアップした方が早いと言われて悩んでいます やるべきでしょうか？
それと買い足すとしたら何が良いでしょうか？具体的な理由をつけて教えて欲しいです
買うとしたら速単上級です
理由はパス単とシス単の被りが多いなと思ったからと、リンガメタリカも同じ理由 make O CのCの位置に過去分詞がくるのは熟語的な表現のみ、と大雑把につかんでおけばいいよ
make oneself understoodとかそういうやつ
ジーニアス引けばより詳しく書いてあるから引いてみるといい >>897
毎日早稲田の長文を１題で良いのでちゃんと解いてる？（もしくは読んでる？）
解いてるなら単語帳は好きなのをやればいいしやらなくともいい。
優先順位的にはそう。
早稲田 政経 商 社 文の長文という長文を全て読んでしまって
もう読むものな無くて困ったなという頃には自然と英単語などに不足は感じなくなってるはず。 知恵袋の模範解答ではこう書いてある
make にすると意味が変わってしまう。
get the wall painted は as soon as you finish painting the wall という意味
make the wall painted は have someone paint the wall
get なら 自分で塗る make だと 誰かに塗らせる
俺も全くこれに同意する。 パッと見はgetが自然でそれしか解答はありえなく感じる。
でもmakeが文法的に間違ってるか？絶対にmakeは使わないと断言できるか？と言われたら
別にそうとも言えないと思う。だから文法問題として不適であると考える。 >>899
今は基礎からやろうってことで基礎英語長文問題精講やってます
ちなみに去年上智とマーチ(明治政経)受けて落ちました
なので早稲田の英文は読んだことないです(慶應はあります)
早めに読まなきゃというのはわかってます…
わからないの網羅する方法ってオーバーワークになる可能性もあって怖いんですよね
例えば頻度的に大学受験において1回しか出たことないような超マイナーなのまで覚えなきゃいけないのかなって思うちゃうし、
加えて覚える単語が動詞だったとして名詞の方が頻度が高く重要だけど覚えられなかったということが起こりそうで怖い…(´；ω；`) ウィズダム引いても「make O CのCの位置に過去分詞がくるのはまれ」という趣旨の記述があるな
だからmake the wall paintedはそもそも常用外と考えればいいだけ
素人が「断言できない」とか言っても何の意味もない
辞書が無謬というわけではないが、俺たちよりは間違いなく正しい 2万語ない人たちが必死でアピールしてるけど
知らない単語や熟語に出会うたびに勘や推測で突破するんだろうか
ましてや人にどういって勉強法や参考書を教えるのだろうか
ｗ >>901
気合入れて完璧に読もうとか
読んだ英文に載ってた英単語を完璧に覚えようとか思い込みすぎだと思います。
単に問題を解いて答え合わせをして合ってた、間違ってたの一喜一憂でいいと思いますよ。
読みも中途半端で出てきた英単語も覚えてたり覚えてなかったりでいいじゃないですか。
そんな適当な読み方でもある分量を超えてくると何度も出て来る重要単語は無意識のうちに覚えてしまうし
正確な構文把握ができてなくとも文章全体ではこういう事を言ってるなと段々とつかめてきます。
何より「どうせ早稲田なんだから、こういう文章でこういう答えなんだろ。毎回毎回
よくも飽きずに同じ様な問題出すもんだな」と勘で答えが分かるようになりますよ。 >>898
>>900
>>901
ありがとうございます。
今後同様な問題見ましたらgetで答えます。
あと早慶の文系一般志望ですが速読ができずセンター受験しないとはいえセンター時間切れになります。
過去問以外に長文問題をやる必要性ってありますか？ 早稲田の長文は一般的に長いのは分かってます。
とりあえずその中でも短いものから順に読んでいったらどうですか？
300～500ワードなら５分～10分で読めるはずだし、毎日10分間だけ真剣に英文を読むというのは
誰にでもできるはずです。習うのも大事ですが慣れるのはもっと大事です。 >>905
センターが時間切れになるのは根本的に英語力が低いからなので、
英単語、英文法、長文読解を地道にやり続けていくしかない
長文問題集をやるべきかは解答力次第だけど、少なくとも速単的な英文集を読み込むことは必要
イチから始める長文読解とかシステム英語長文とかは、問題集としても読み込み英文集としても使えるから、それらを使ってもよいと思う >>905
一定の解法を使って解いてるかい？
毎回解き方が違うと時間がかかる 長文は慣れもあるけど、なぜ読むのが遅いのか、遅くしている原因はなにかを
調べて拾い上げることが大切
ただ「慣れ」を追いかけて力尽くで読んでも、原因が取り払われないと
すぐに読みのペースは頭打ちになるよ >>904
なるほど
>>906
なんか過去問使うのもったいない気がして嫌なんですよね
めっちゃ古いの使えば良いのかなー >>908
そんな解法あるんですか？
>>909
文章一通り読むんですが設問に入って解こうとするもほぼ頭に入ってなく読み返しが多すぎるのかなって
あとかたまりで読んでなかったり一字一句を目で読んでしまうとか センターよりやさしい長文、中文でもいいからそこからやりなおせば？
志望校が高いからって最初から高い位置でスタートしすぎだよ。
入門70あたりでも抜けてる事項が多いから読めないんだよ >>910
過去問を使うのはもったいなくありません。
大学に落ちるのが一番もったいないです。
ちなみに早稲田大学の過去問を全て読み終えられるなどとは
到底思えません。
学部が多く過去古くまでの問題がストックされてるので解く問題が無くなるという心配は杞憂です。
ちなみに早稲田の問題の傾向を覚えてしまえば後は自分で似た大学の問題を探せるようになるので
結局は問題ありません。
東大理三スレで有名なコテの「マウガイジ」さんは「過去問を解くのがもったいない」とか言って
二浪確定しました。 >>887
make O -ed になるのはOが再帰代名詞の時だけだって。はっきり知らなかったから勉強になったわ
https://grammar.collinsdictionary.com/grammar-pattern/v-n-ed_12
In the case of make, the noun group is often a reflexive pronoun. This pattern is V pron-refl -ed.
He had taught me a few words of his language and I was able to make myself understood now and then. >>913
古い過去問って手に入るかな
ネットでダウンロードして印刷できるなら古いヤツ読み漁りたいね
まうガイジって洋書読んでたよな >>895
誰に壁塗りやらせるんだよ
お前がやるんだろ。
文の意味わからんのか？ あとおすすめの文法問題集知りたい
ネクステ終わらせて桐原1000やってるけど問題と解説別れてるのだるい >>890
構文集は英文が理解できる奴が使うものだろ？
わざわざ英文の解説からしてたらあの薄さではおさまらない
１から全部説明して欲しいのなら英語構文全解説使うしかないな 高2なら構文はやって損はしない
んで、構文は読んで覚えればいいってもんじゃない
その都度、総合英語なり辞書なりを引いて解釈しながら覚える
そうすることが構文を覚える本来の意味になる。
来年、英文解釈が非常に楽になると思う。
んで、つまずくところは大概決まってる
接続詞の使い方と、前置詞の使い方がほとんどになる
その構文をやりながら何度も引いて覚えるといいよ >過去問を使うのはもったいなくありません。
大学に落ちるのが一番もったいないです。
きっついのうｗ
まあマーチ上智落ちにはそれぐらい言わんといかんな
さらに基礎基本に思い切り立ち返れともいうべき
出勤じゃ キムタツ式英語長文速読特訓ゼミ 難関レベル編
この本どうですか
スキミングやスキャニングに興味があり、使ってみようか迷っています 英國戀物語エマ（アニメ）とか見てると英国の上流階級（人口の1％）が使う言語と
その他の99％が使う言語は違うんだよね。下層階級のエマは上流階級のワトソンと結婚して
社交界に参加するためには、まずクイーンズイングリッシュをしゃべれるようにならなければならないので
それはイギリス人である彼女たちにとっても試練の業であり、日本人が英語をしゃべれないとか言っても実は恥ではない。
言葉遣いの例だと
上級国民 “take a bath” →下級国民 “have a bath”
lavatory→toilet pudding→afters note a paper→writing paper
言葉遣いひとつで住んでいる場所、両親の仕事・学歴、本人の学歴・教養まで全てバレてしまい
社会的地位まで決まってしまう恐ろしい世界らしい。 機動戦士ガンダムのセイラおよびミライのように
当時の富裕層日本人女性も普通の人と違う言葉遣いをしていた ちなみに当時というのは宇宙世紀ではなく西暦1970年代から80年代のことである
念のため 参考書や問題集選びのスタートは過去問研究だからね
毎日、500w読めとか言うやつが上にいたけど、そんな問題が出ないとこを
目指しているなら読む必要すら無い ちなみに奇妙なジョジョはジョースター卿と呼ばれてたが上流階級ではない。
商家でありジェントリーという階級に属してるので貴族たちからは「人間」とはみなされていない。
中の中か中の上くらいの階級。 でもジョジョはジェントリー階級である事に誇りを持ち
ジェントルマンであろうと努力をしていた。
ちなみにエルトンジョンとかビートルズとかベッカムくらすでやっとナイト称号を得られるかどうかで
人間になれるかなれないかの境界線上に彼等はうろうろしている。
世襲制の公候伯子男爵の下に属し一代限りで貴族の最下層と付き合いが許されるかどうかというところ。 DIO「俺は人間を辞めるぞ！JOJO～」
JOJO「いや、おまえ下層階級だし最初から人間じゃねーじゃん」
というお話なんだよね もう過去問の年には絶対に受からないわけだし
もし過去問と同じ問題がでたのならそれはラッキーだぞ
直近のものからどんどん潰していくべきで
その過程でで傾向にも気がついてくる
そんな傾向の問題を他学部他大学まで広げて、
やっと過去問研究は終わる >>922
キムタツでやって対策になるのは東大リスニングだけ
宮崎尊の東大対策の厚いやつにしたら、
3章だったかな読解の部分だけ読めばいい そもそも受かる人は時間を短縮して２周目、３周目・・・ｎ周目までするしね。
９０分のテストなら３０分で満点取れるようになるまで何回でも解き直すべきだし。
そういう意味では過去問をどんなに早い段階で初めても
「過去問をやりきってしまってもうやる事がない」なんて状態は絶対に訪れない。 単語帳は三冊くらい、違う指導方針の本をやったほうがいい。
たとえば、文脈主義と、単発主義の組み合わせ。
一冊を完璧にするんじゃなくて三冊を大雑把に繰り返すほうがなぜか
記憶の定着がすごくいいんだよね。 >>894
構文覚えたら、英文解釈や易しい和文英訳には困らんくなる
ただ、あなたのいうとおり、総合英語参考書の英文を解説こみで覚えれば構文集じゃなくても良いんだよね
覚えられるのならね 大学入試が大きく変わるから、今の受験生は浪人しちゃだめだね
今までの受験対策が通用しなくなる ハリー・ポッターは最上級に近い上流階級だが本人に全く自覚がない
ダーズリー一家は裕福な商家なので上流階級への対抗意識が悪い面で現れている 国立の入試って結構最近から傾向変わってるから
二次の傾向が大きく変わることは絶対ないと思ってる。 貧乏人がガリ便して東大受かって人生一発逆転できる最後の時代だと思うよ。
英国みたいに上級国民だけがパブリックスクールに通えて
ラッセルグループ（ケンブリッジ大学、オックスフォード大学などを含む上級国民大学）に行ける時代に
そろそろなる。今まで上級国民の子弟たちが単に頭が悪くて努力が嫌いで勉強ができないというだけの理由で
東大に行けずに成蹊や学習院に行かされるという不公平な時代が長く続いたから。 現在考えられてるのはセンター試験は点数を無くして
ABCDの４ランクに生徒の受験可能な大学を分けて
二次試験では国立大学に入るのにふさわしい家柄や財産や人格を持つか
厳しく審査され「人物評価」によって入学を認めるようにしなさいと
内閣府から文部省に命令が既にくだされてる。
しかし文部省内には下流階級出身の東大卒という抵抗勢力がまだまだ含まれてるので
彼等が陰に陽に足を引っ張り大学改革がスムーズに改革が進んでいない。 麻生副総理閣下が北九州市長の事をはっきり批判してたしね。
麻生閣下「あの市長は貧乏人の分際で税金が大量に投入されてる東京大学に進学し
自分の金じゃなく国の金で学校に行ったというとんでもない売国奴だ！
こんな事が本当に許されてもよいのでしょうか、みなさん！」と選挙で繰り返し連呼してた。 10年後、下流階級の子たちはもう大学進学は最初から視野に入りすらせず
高卒で働くのが常識になってるはず。国内の上位国公立や早慶も上級国民様の子弟が入る学校になってるはずで
中流階級のとびきり頭の良い子は最初から海外の有名大学を目指して勉強するようになってるはず。
というか現状が既にそうなりつつある。東大を目指すのではなく欧米の一流大学を目指す高校生が激増した。
そのまま就職もアメリカでしてしまう。日本では初任給の手取りは東大を出ても一律20万円だが
アメリカでは100万円はザラだし中国ですらエリート新入社員には既に初任給で50万円とか
あげる企業があるそうだしね。 >>938
数学的には頻出上位3000と頻出上位4500の2冊で網羅した方が良い
最難関用の4500クラス同士を2冊使うのなら意味がない >>937
残念だけど、東大自体の御利益パワーが無くなってる
東大のお免状が人生１発逆転の護符にならないのが現実
霞ヶ関は相変わらず美味しさてんこ盛りの重奏曲だけど、
まともな人間は、タダ同然で霞ヶ関まで広い道路を一本で行ける豪華で
自衛隊施設や大きい病院にも守られた要塞官舎や、現職時の給料に
上乗せして民間に天下りポストを用意させたり、関連組織を用意周到受け皿にしたり、
大学教授に椅子をフルーツバスケットしたり・・・そんな伝統芸能を生理的に受けつけない
氏素性や高い霊格の人間はゲンナリして結局離れてしまうだろう
だからといって、司法はホコリっぽい条文や胸苦しい判例に抑圧されて
限界は低いし、どっちもなあと思って外資コンサルとか自分で墓を掘りに行くのは
さらにﾊｽﾞｲ >>942
シス単と速単上級だとどんなもんですかね？ めんどくさいのでデータベースとか関S tockにしとけ 関のは1冊目にはいいな
ただあれ1冊（シリーズ2冊）合計でも
単語を見たことがある状態になる程度で
鉄壁なりDUOをやる前のウォーミングアップのようなもの
憶えやすいようにと日本語の意味を減らしすぎなのが弱点でもあり、
手っ取り早く単語の意味だけいれるには、ターゲットよりは進化してるな 日本でマーチ以上のそこそこの大学を出て、数年間職務経験を積んでから大学院留学。
修士号かできれば博士号（PhD）を取って現地で就職。その国の永住権を取って永住。
1～2年に1回、里帰りと買い物を兼ねて2～3週間日本に帰国（欧米の会社なら年4週間程度の
年休は好きな時に好きなだけ取れる）。
英語力と海外生活の適応力があれば、このライフスタイルがある意味で一番賢い。 中流庶民なんで上級国民様の妄想話なんてどうでもいいですよ でもやたらと英語英語と騒ぐ割には、特に大学院レベルで海外留学する日本人の数が
近年かなり減っているのが不思議。大学院なら日本からの留学生にも奨学金を出してくれるところは
探せばいろいろあるんだけれどね。 大学院留学生数の減少は
企業から資金提供受けてる研究所・大学の研究室に
その企業の人間が留学するケースが多いからでは？
正規留学とは違って企業派遣で、労働ビザとかになってそうだけど >>946
stockは決定的にダメな点がある
英文の音声がない点
これだけで買う優先順位が一段落下がる
今は変わってるのかな 出版社からのコメント
『英単語Stock』の音声は,無料アプリ「シグマプレーヤー2」(iPhone/Android)でお聞きいただけます。
【ご利用いただける音声の種類】
1. 見出し語(英語のみ)
2. 見出し語(英語→日本語)
3. 見出し語(日本語→英語)
4. 例文/フレーズ(英語のみ)
とのことだ >>952
わお、ありがとう
＞4. 例文/フレーズ(英語のみ)
発売当時はこれなかったんだよな
追加されたんだ
もう一回見てみるかなー >>951
アプリで配布してたぞ
ダウンロードはできないかもしれんが >>953
発売当初も何も、発売のときから予告してたぞ
発売時には用意できないってね 英語が得意な人とそうでない人の違いってなんですか？
動詞を見ておおよその文型がわかるとか？
単に、各文法事項の助動詞、動詞の組み合わせを覚えているとかですか？ >>955
>>954によるとナマの音声ダウンロードもあるようだ それと、英語の構文って、Amazonで調べたら100だの150だの540だの、700だのと数が多いんですが、これってそんなにいっぱい覚えないといけないのですか？
150個でも問題ないような気がします。 解釈教室の例題って可能ならやった方がいいんですか？ >>954
暗記用構文は、覚えれば覚えるほど良いけど、挫折するのが一番良くないんだ
なので、挫折しにくい、数が少なくて単語も易しめで解説の詳しい構文集
「セレクト70英語構文」ってのが超絶おすすめ
セレクト70ってあるけど派生英文もいれたら結局200近く覚えることになる
セレクト70の改訂版のセレクトプラス76ってのもあるので好きなほうを >>957
語学の得意な人は感受性と背景知識が
人並み以上だと思う。
リンガメタリカみたいな長文でもすいすい。
人生経験も結構でかい。
数学は想像力次第で小学生でも積分計算可能 改訂版以降は例題に詳細な解説が付いたので、全く問題なく出来る筈！
少なくともビジュアルこなしていれば、充分理解出来る。
理解出来ないならビジュアルレベルの勉強が先決！ >>962
高校の時の教師も同じこといってたわ
英語できる奴は何でもできる頭いいやつだって >>967
四則演算から数2Bくらいまで、
大学に入るまでの算数数学の復習講座じゃなかたっけ？
それがバレてツイッター消して逃げたような >>957
>>962が全て言いつくしてる。
でもあえて補足するなら、やはり英語が好きな人は得意になる傾向が強い
逆に英語が嫌いな人は不得意なままという傾向が強い。
「何を当たり前な事を」と思うかもしれないが、元々は英語が好きだったのに
頭のおかしな指導者についてって２万語覚えるよう強要されたり英米人すら
絶対知らない文法事項をゴリゴリ覚えさせられて英語が大嫌いになり
段々苦手になる人がどんだけ多い事か。 ガラバカスみたいに英語を全てアニメで学習しろとは言わないし思わないが
アニメが本当に好きならそれは悪くはないぞ。別にアニメは好きじゃないが
地理が好きなら英語のwikipediaで地理を調べてみるとか、動物や恐竜が好きなら
英語のYouTubeで見るとか料理番組が好きなら欧米人が料理レシピを紹介してる番組を見るとか
自分が好きなもの興味があるものと結びつけて見るのが無理がない。
英語は単なる道具に過ぎない事を再認識するし英語力自体も必ずつくと思うよ。 英語のwikipediaやネイティブスピーカーのブログ
などを読むのも良いね。 >>969
英語発音あたりで遠ざける人は多いと思う。
REIWA（令和）の発音は英米人だと
ゥリィヮ とされこれがセンター試験問題の解答とされるだろう。
メイワは間違いとされる。
馬鹿馬鹿しいと思うのは当然。 純粋に入試問題の空所補充とか英文整序とかパズル的な問題が解いてて快感という人も居るので
そういう人は迷わずそのクイズ形式の問題をどんどん解いた方がいい。
桐原1000やら色んな問題集が腐るほどあるわけだし。そういうのがあまり好きじゃないなら
一旦、志望校の赤本を解いてそういうクイズ形式の問題が出てるのか出てないのかちゃんと確認すべき。
出てるのなら好きになる工夫をしなきゃいけないし出ないのならそういう問題集を捨てるのが第一歩になる。 >>930
宮崎先生の本は知りませんでした。
見てみようと思います。
>>957
自分の兄は英語がメチャクチャ得意だけど、
大学受験までは偏差値70くらいの、ちょっと英語ができる人だった。
大学合格後にギターの耳コピ感覚で英語を大量に耳コピし始めて、
映画や長文問題集を丸々暗記してしまうやり方でブレイクスルーしたみたい。 単語集とか構文集とかいうのを持っててそれを見てて覚えるのが快感なら
それはそれで進めるのが良いとは思う。でも少しでも苦痛を覚えるなら
実際たいした意味が無いしやめる事をお勧めします。
たくさん英語に触れて、自分の心や耳に刺さったフレーズを一つ一つ覚えるのを勧めたい。
まずたくさん英語に触れるという第一段階をほとんどの人が突破できないので
まずはそこからですが。 ちょっと前にget O Cが正解でmake O Cが不正解とかいう問題がここで議論されてたけど
たくさん英語に触れてれば、そしてその経験量に自信をもってれば
これはgetがしっくりくる、makeはしっくりこない。そういう文を少なくとも見た事が無いという判断で
瞬殺できるようになるんですよね。理屈で考えない。見た感じで自然とか見た事がある
不自然とか人生で見た事がないとい判断で答えるようになる。 なんか綺麗事言ってる人がいるけど、大学受験の英語で効率的に高得点を取りたいなら、
自分の耳や心に刺さるフレーズだけ集めても全く足りないだろうね
心が踊らなくとも単語帳や例文集を覚えきらないとどうしようもない そう。
2万語飲み込む決意をして実行したリアリストだけが勝利を得る。
身もふたもない話だがこれが現実
寝るか 実際にアメリカ人がget O Cが正解でmake O Cが不正解である理由を説明できるのだろうか？
おそらくは「理屈なんかねえよ。こういう場合はgetで、makeなんて使わねえよ。俺が言うんだから絶対だ！」で
おしまいだと思うけど。 >>980
そりゃできるだろ
意味合いがまったく違うんだから
makeが状況を生み出すことに終始するイメージなら
haveは結果、状況の確保だ
getは働きかけ
それぞれにニュアンスが違う あんたの出勤とか寝る時間とか誰も興味ないよ、○マンゴーさん。 どういう人が英語が得意になりやすいかだけど、耳や発声が良くて発音が得意な人が英語が得意になりやすい傾向があると思う
発音が上手ければ堂々としゃべれるし自信もつくしで好循環だよね
ちなみに私は音楽は音痴だし、母国語である日本語ですら言い間違い聞き間違いが多くて滑舌も悪くて言語ダメダメで、外国語である英語の発音も苦手
……なので旧来の受験英語なら単熟語暗記と文法と英文解釈でなんとかなったけど、これからの四技能英語入試だと不利にしかならないタイプ
現代の高校生で私のようなタイプは可哀相だな 現代文が超絶得意な人は（偏差値75以上）は一般的に英語も得意だな
対比、並列、言いかえ、比喩などの分析がそのまま英文の理解や対策に使えるし
言語比較論や比較文化論に拡張して現代文、英語、古文、漢文にいたるまで
現代日本文と現代英文はどこが違ってどこに共通点があるかなど比較しながら整理して考えることができるので
飲み込みも早いし忘れづらい。 そもそもそういう人は文を読むのが大好きだからな。
現代文を読むのに飽きて英文も古典もどんどん読んでいくわけだから
結局は量が質を補って凌駕してしまう。
大学受験程度なら量でカバーできないわけがないし。 >>985
母語に外国語にしろ、高度な言語能力を身につけることができる人は、ほぼ例外なく読書好き。
そして毎日新聞を読む習慣がついている人（＝国内外の社会情勢に関心がある）。
言い換えれば、知的好奇心が強い人。 英語力を伸ばすには多読が大切とよく言われる。単純に考えても、母語で多読の習慣がない人が
外国語で多読の習慣がつくわけがない。 外国人がいくら多くの日本語の単語を知ってても、いくら多くの漢字を知ってても
本を読まずに日本語の会話をせずに日本語が得意になるとは考えづらい。
逆に日本の本をたくさん読んだり日本在住で日本語の会話を普段からしてる外国人が
難単語をたくさん覚えたり多くの漢字を習得したらもう鬼に金棒。
日本人を超える。 本を読んだり、専門的な話をするならまだしも、ごくごく普通に生活するだけなら正直な話、高校の総合英語のような文法知識はいらないし、長い英文も必要ない。
ただ、イディオムだけは覚えた方がいい。
それができる人がおそらく英語が得意なんだと思う
って、いつも思う
この人すげーなーって、素直に尊敬する 肘井学の解釈本の次にやるのってなにがいいんすかね？ 共通一次試験長文
Men generally continue to use the study methods they used in college or high school.
This is all very well if those methods good.
As a rule , students have to develop their own methods based on trial and error and perhaps some good advice from teachers.
The schools require students to do a great deal of studying , but too often they neglect to teach students how to study.
When a student fails, his failure is usually considered to come from the lack of effort or ability. but sometimes study methods make the difference between failure and success.
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