現代文総合スレッドpart81

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 14:54:02.92

現代文総合スレッドである。

【質問の仕方】
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。

現代文総合スレッド PART80
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1584781587/

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 17:17:37.55

【Ｉ】
藤本孝則「中学入試　国語　読解問題なんかこわくない」(受験研究社、2013年11月28日)
小学教育研究会「小学３・４年　国語　自由自在」(受験研究社、2020年２月25日)
小学教育研究会「小学高学年　国語　自由自在」(受験研究社、2020年２月25日)
竹中秀幸「受験国語の読解テクニック　親ナビつき」(文英堂)
西川和人「知識を深め　考える力を育む　完全理解　小学国語」(文英堂)
福嶋隆史「偏差値20アップは当たり前！「本当の国語力」が驚くほど伸びる本」(大和出版、2009年７月27日)
福嶋隆史「ふくしま式　難関校に合格する子の「国語読解力」」(大和書房、2011年９月20日)
早瀬律子「中学入試　国語の読解は「答え探しの技」で勝つ！国語を味方の教科にして受験を制覇しよう！」(文芸社、2008年４月15日)
田代敬貴「田代式　中学受験　国語の「神技」」(講談社、2010年２月27日)
≪目標ランク≫
【Ｆ】中学校現代文(問題演習)
【Ｇ】中学校現代文(読解法)
【Ｈ】小学校国語(問題演習)
【Ｉ】小学校国語(読解法)

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 17:18:36.85

≪現代文単語≫
小柴大輔「読み解くための現代文単語［評論・小説］」(文英堂)
長野研一「大学入試　現代文キーワード＆ボキャブラリー320」(文英堂)
前島良雄・牧野剛・三浦武・吉田秀紀・後藤禎典「ことばはちからダ！　現代文キーワード　入試現代文最重要キ－ワ－ド20」(河合出版)
Ｚ会出版編集部「現代文　キーワード読解　改訂版」(Ｚ会出版、2015年７月１日)
夏苅一裕・三浦武「評論・小説を読むための新現代文単語　改訂版」(いいずな書店、2018年９月28日)
晴山亨・立川芳雄・菊川智子・川野一幸「読解を深める　現代文単語　評論・小説　改訂版」(桐原書店、2018年10月10日)
児玉克順「イラスト図解でよくわかる！現代文読解のテーマとキーワード」(学研プラス、2018年５月31日)

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 17:41:03.43

こうやって見ると、現代文だけでもすごい数の参考書があるんだなあ

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 20:07:34.99

間違えて
「やさしくわかりやすい中国語」を買わないように

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 20:54:00.57

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 22:17:57.53

犬から感染症

**大学への名無しさん** · 2020/07/28(火) 22:39:57.69

ライジングはどこがいいのかさっぱりわからん

**大学への名無しさん** · 2020/07/29(水) 15:15:07.40

>>7
小池陽慈や安達雄大、柳生好之なんかの若手実力派の参考書が入ってないぞ

**大学への名無しさん** · 2020/07/29(水) 15:27:34.64

京大医学部医学科（2020、東進河合さくら鉄緑会教育）

24人灘
11人東大寺学園
9人甲陽学院
8人洛南
5人西大和学園
3人北野、四天王寺、ラ・サール
2人東海、高田（三重）、清風南海、須磨学園
岡山白陵、宮崎西、桜蔭
1人渋谷教育学園幕張、筑波大附属、海城
聖光学院、栄光学園、高岡、藤島、富士、旭丘
時習館、南山、駿台甲府、洛星、大阪星光学院、高槻
神戸、長田、河相、智辯学園和歌山、さくら国際
広島大附属福山、丸亀、土佐、修猷館、東新
大分東明、昭和薬科大附属、白陵、清風南

**大学への名無しさん** · 2020/07/29(水) 15:30:29.46

>>15
どこまで書くか
どこまで書かなければならないか

**大学への名無しさん** · 2020/07/29(水) 16:36:15.65

wakatte.tv パーカー(\7,999)がフリマアプリラクマで販売中♪ #rakuma #ラクマ https://item.fril.jp/1956bf67620e45e5260ee134741b2543

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**大学への名無しさん** · 2020/07/29(水) 17:14:34.88

ＩＣＵ高校　大学合格者数
　　　　 2020 （'19）
――――――――――
東京大学　 3 （ 1）
東京外語　 3 （ 4）
京都大学　 2 （ 1）
一橋大学　 2 （ 4）
東京都立　 1 （ 0）
――――――――――
上智大学　50 （62）
慶應義塾　45 （62）
中央大学　31 （25）
早稲田大　30 （32）
法政大学　22 （18）
明治大学　21 （18）
東京理科　18 （14）
日本大学　17 （ 6）
青山学院　15 （12）
立教大学　10 （22）
学習院大　 9 （ 5）
津田塾大　 8 （ 5）
成蹊大学　 7 （ 6）
明治学院　 4 （ 3）
東京女子　 3 （ 6）

**大学への名無しさん** · 2020/07/29(水) 19:23:03.69

小池も柳生も大したことなさすぎるｗ

**大学への名無しさん** · 2020/07/29(水) 19:59:37.28

>>1　　　　
コロナで経済的な事情でも大学行けます。みんながんばれ
　　
慶應通信は学費が年間僅か１３万円（2年目以降は年10万円）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/simulation.html
慶應義塾大学通信（法・経済・文）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/　受験料僅か1万円

・入試倍率は1.5倍。受験者の6割合格。
http://blog.mfpoffice.org/mottofree/2018/08/20174-f14a.html
・受験は郵送で書類選考のみ（東京に行く必要無し）
・学費は年間僅か13万円（教材費・入学選考料等込）
教科書・レポート添削費用・定期試験等の教材費込みで13万円
https://ameblo.jp/holybell2014/entry-11934288598.html
・入学者の41％(4割以上)が18歳～29歳と若年層が増加中
https://ameblo.jp/yunasawada77/entry-12271070105.html
https://www.instagram.com/p/BMLYJPjBiWe/（3人は通信生）
・卒業率は26パーセント。784人入学して206人卒業
（４年で卒業するなら遮二無二勉強）
　　
春秋の年2回入学願書2月10日～3月10日/8月7日～9月10日
https://www.tsushin.keio.ac.jp/admissions/flow.html
・健康診断必要無し。通信から通学課程への転籍可能（難）
・全ｷｬﾝﾊﾟｽの慶應図書館利用可（医・薬・SFC・日吉・三田）
・通学生と違って、ほとんど通学しなくて可・最短4年で卒業可
・司法試験予備・公認会計士試験目指してる学生多い
・卒業式・卒業証書・卒アルも通学生と一緒。三田会入れる
　
親の収入が少なくても、「学費減免制度・奨学金」等あります
https://www.tsushin.keio.ac.jp/study/support.html

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 10:51:17.68

しかし、現代文の学習を投げ出す前に、一度考えてみてほしい。
現代文学習は何ができればいいのか、キミがその目標を理解しているか、ということである。
（中略）
大学が受験性に求める学力とは、高等学校の現代文教育と異なるはずがない。
高等学校の現代文の教科書には設問が付いていないので実戦的ではないなどと言っている受験生は、
大学が求めているものが何かがわかっているとは言えないのではないだろうか。
（中略）
何が「基礎」「基本」なのかわからないという声が聞こえてきそうである。
しかし考えてみれば、高等学校の授業でやっていたことはそれではないのか？
高等学校はそれとは異なるものを三年もかけてやっていたのだろうか？
（中略）
読むことが第一義的に求められており、読めれば解けるように設問は作られているのに、
そのような出題者・大学教官の意図とはむしろ逆に、読むことから逃げ回り、
解き方で問題を解決しようとする受験生のニーズに応えてしまえば、受験生が読解力をつけ、
学力＝点数を上げる助けとはなりにくいだろう。
（中略）
受験生は「解き方」という言葉をしばしば使うが、そもそも大学は課題の文章が読めるだけでは
解かせてくれないものだろうか？「解き方」を知らないと、解かせてくれないのだろうか？
そんなことはあるまい。どこの大学が塾や予備校に行って「解き方」を教わってこい、
でなければ解かせてやらない、などと言うものか。

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 11:01:32.24

>>23
俺がここで何年も前からお勧めしていた学参に書いてあったものである。
その学参はもう絶版になってしまった笑。

それで今、流行ってる学参といえば「解き方」を教えるとかいうアクセスとか笑、
そういうのばっか笑。

「現代文って何なの？」がかろうじて書いてあった学参はこの>>23の1冊だけだった。

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 12:57:20.71

また通過か

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 13:20:47.62

つうかっぽいって思ったけど
（間違っていることを）こんなに馬鹿丁寧に説明はしない
ただ上から目線で、読んだ奴は知らないだろって言うだけ

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 13:22:46.43

もうこのスレいらない

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 13:30:06.84

いる（鋼の意思）

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 13:58:50.66

>>26
けど通貨以外に、俺がここで何年も前からお勧めしていた学参、なんてかくやついるの

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 15:18:45.15

テクニック頼らず本文をきちんと精読して問題を解く河合塾の小池が現時点で最強現代文講師

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 15:22:32.66

テクニックに頼っている講師を探す方が難しい

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 15:51:03.77

難関私大・国公立大の問題を解くのに必要な能力は情報処理能力とか言ってる講師は地雷やね

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 15:59:44.94

ま、けど、ふと思ったけど、南木厨って、アイツは、実は、
どっかの予備校の現代文の講師だったんだろな笑。

いまだにここにいるんだろ？笑。

めんこばんばも解けねえくせに受験生に現代文教えてるとかよ笑。
そういうヤツ多いよな予備校の現代文の先生って笑。

てか、林修にしてもそうだけど、専門外のクセになんで専門外の現代文を教えようとするんだろな笑。
こういうのって現代文だけだろ。文学部国文学の専攻でもないくせに古文漢文教えたりしねえだろ普通。
んでも、現代文は平気で教えたりするんだよねえ笑。なんか医学部中退で経済学部卒とか意味不明な経歴のくせに現代文教えてみたり笑
んで、全然読めてなくてよ。読むってこと自体、どういうことかわかってねえくせに平気で人様にものを教えるとかよ。

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 16:03:20.76

哲学科の人が現代文教えるのが正しいのだろうけどなんで哲学科出身の現代文講師って少ないんだろうな

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 16:08:57.99

哲学ったら倫理社会だろ。現代文じゃねえし笑。

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 16:26:56.57

>>1
学閥の強い大学トップ10
PRESIDENT 2017年2月13日号

01位　慶應義塾大学
02位　東京大学
03位　京都大学
04位　一橋大学
05位　早稲田大学
06位　東京工業大学
07位　大阪大学
08位　東京理科大学
09位　同志社大学
10位　明治大学、中央大学

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 16:36:15.86

>>35
哲学科は哲学者の文献を解釈するために精読するんだぞ
抽象的かつ難解な文章を読解する必要があるから論理学を学んだりゼミで輪講するなりして読解力を養っていく
やってることは現代文の読解に極めて近い

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 17:31:19.26

難関私大は運
国公立は論理把握力と論理構成力

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 17:58:44.35

>>34
元駿台で英語を教えていた入不二基義は東大哲学科で博士課程まで行ったんだが
入不二の書いた哲学の誤読は林修が講義中に絶賛していた

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 18:00:37.61

哲学の誤読はメルカリで高値が付くよ

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 18:26:24.85

コロナでバイトできなくなったのか。

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 20:55:00.06

林修の授業って受けてみたいけどなー

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 20:55:26.13

令和時代の大学実力ランキング（トップ５大学）マスコミ資料集計
★大学入学後の実力トップ５大学（難関試験合格者数による評価）
① 国家上級試験　東大、京大、早大、慶大、東北大
② 東京都上級試験早大、中大、東大、都大、慶大
③ 司法試験　　　東大、慶大、中大、早大、京大
④ 会計士試験　　慶大、早大、中大、東大、明大
⑤ 弁理士試験　　東大、京大、東工大、阪大、東北大
⑥ 技術士試験　　東大、京大、早大、東工大、中大
★卒業後の実力度・活躍度トップ５大学（各分野の実績数で評価）
① 社長数（上場企業）東大、慶大、早大、中大、京大
② 役員数（上場企業）慶大、早大、東大、中大、京大
③ 国会議員数　　　　東大、早大、慶大、京大、中大
④ 国事務次官数　　　東大、京大、早大、中大、東北大
⑤ 裁判検事弁護士数　中大、東大、早大、京大、東北大
⑥ マスコミ経営者　　東大、早大、慶大、中大、京大
⑦ ノーベル賞受賞　　京大、東大、名大、東北大、東工大
⑧ 生涯賃金額の比較　東大、慶大、京大、中大、早大

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 22:46:35.85

物理と現代文は地雷科目、古文と数学は優良科目

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 23:15:40.27

>>44
物理はそんなことないと思いたいな…
しかし林修とかの授業受けても俺みたいなばかには理解できない、点に繋げられないだろーな

**大学への名無しさん** · 2020/07/30(木) 23:17:04.46

物理はなんというか生まれ持った才能に左右されるところあるよね
具体的に言うと空間認識能力

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 15:07:57.21

林修のプリント書き込み例をヤフオクとかメルカリなんかで見るけど
色んな色のマーカーでビッシリ線引きしてあってわけがわからなかった
あれが解答要素拾いっていう作業なのかな？

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 15:35:44.08

解ったつもりになれる

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 15:37:59.73

数学や物理学と映像授業は相性抜群だが国語はどうだろうなあ…

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 15:41:43.99

柳生は7色蛍光ペン使うらしいけど（用意しろと言ってた）
試験中はどうやって解けと指示してるんだろ

スタサプ現代文の小柴は2色使って対比でといてたな
そういえばこの先生哲学科院卒か満期退学かじゃなかったっけ
哲学科だからといって深い感じではなかったな
よくある現代文講師の説明だった

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 15:43:27.58

哲学科と言えど目的は高校生が入試の現代文を解けるようにすることだからね
変に哲学研究者らしい形式ばった説明になるよりかはオーソドックスにやった方がいいと判断したのだろう

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 16:42:31.00

>>50
スタサプやったわ
小柴最初喋り方受け付けなかったけどだんだんクセになってきた

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 19:19:28.29

てか、基本よ、林修みてえな法学部卒とか、小柴とかいう哲学科卒は、
教員免許って社会だからな笑。国語じゃねえし笑。

てか、林修でも小柴とやらでも、現代文教えるのに、大学に行き直して
科目履修生になって、国語の単位でも取ったのかねえ笑。
たぶんそんなことしてねえと思うが笑。

専門外のくせに首突っ込んでくるのって、現代文だけだろ。
そんなだから現代文って、「解き方」がどうだとか、デタラメが横行してるんだよ。

あ、ちなみに、ライジングの内野は、東大文学部国語国文学科、バリバリの国語教師です笑。
んだから、予備校でやってるような「解き方」に激しく違和感感じるんだよ笑。
んだから>>23みてえなことも言えるわけで。

予備校だとか塾で現代文教えてるヤツで、文学部国文学専攻のヤツとか、ほとんどいねえんじゃねえの笑。
せっかくいても、リベンジポルノ事件でも起こして消えちゃったりして笑。

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 21:50:59.10

ラスト1枚！

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**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 22:28:31.85

かくかくしかじかという書籍に
田村か出口か何かと思われる消去法の90年代現代文解法が紹介されているが
東村先生が言っている通り現在では傾向が変わっているため決して真似してはいけない

現代に通用するのは河合塾で発明された現代文と格闘するに出てくる
要約記述の重視である
現代ではヒロアカという書籍に書いてある通り
バカは要約ができないと言われるほど
現代文と格闘するやZ会のキーワード読解などのメソッドが浸透している
今となっては高等学校日常学習も要約重視になっていることが多い
現代文と格闘するには一応消去法の解説があるので知識として消去法を知っておくことはできるのだが
消去法をなるべく使わないほうが望ましい

テンプレ以上

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 22:35:59.77

林先生はおそらく良い先生だろうけど
消去法でなくずばりでいけるようになる方法は現代文と格闘するにも書いてある
具体的に林先生も教えている通り取り組む問題が選択式であっても要約記述をすることによってトレーニングするという方法だ
近年の良い先生は全員が要約記述を重視している

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 22:37:12.43

バカは要約ができないので要約ができればバカでない

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 23:28:24.68

またいつものワンパターンか。

**大学への名無しさん** · 2020/07/31(金) 23:40:35.02

>>57
要約だけ異様にできるバカがいないなんて証明できないだろ？
はい論破

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 00:10:57.73

通過は内野のマネだろうな。
ただし、「読めればとける」を「現代文が何かわかればとける」に言い換えて、受験生にむかってオラついてるところをマネてる。
しかしマネはしょせんマネで、
内野が多少は実力ありそうなのに対して、通過は実力なさそう。

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 00:47:34.92

要約が大事と言っておきながらそのやり方を詳しく解説しないのが多いよね
躓いている奴はそこが知りたいだろうに

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 03:33:55.47

東大国語2016年度　第四問　暇なので解いてみた笑

（１）
非日常を期待しているのに、その非日常の来ることをあらかじめ知らされてしまっては、
その非日常に非日常性を感じられなくなってしまうから。

（２）
同じ青でありながら、海の青になると重く厳しい現実として感じられ、
空の青になると平穏さが静止し続ける日常として感じられるところが不思議である。

（３）
本来貴いはずの平穏な日常は、平穏さの継続により沈滞化するので、
その貴さを取り戻すため、非日常的出来事による活性化が必要になるということ。

（４）
沈滞した日常は、夕立ちという非日常によって活性化し、再び貴さを取り戻したので、
沈滞した日常の破滅を期待する必要がなくなったということ。

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 03:41:29.39

ま、俺の答えも、点数にすれば、せいぜい10点満点で4～5点だろうけど、
河合とか駿台とか代ゼミの解答はもう、基地外の書いたような文章になってて、読めない笑。
よく恥ずかしげもなく、解答さらしたと思うわ笑。

てか、この2016年の第四問は超難解で、まともに解けるヤツはいなかっただろうね。
よくある、類比対比因果程度のテクニックじゃ到底解けない笑。
そこらへんに売ってるキーワードなんか覚えてたって、何の役にも立たない笑。

頭が少しぶっ飛んでるような文学少女くれえしか解けねえような問題だなこれ笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 10:09:19.79

中野芳樹は哲学科出身

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 11:57:53.56

なんか、中野も、この2016年の第四問だけは自分のサイトで解答書いてない笑。
現代文がなんなのかわかってない証拠だろね笑。
専門外でもできると思ってクビ突っ込んでるあたりでわかってない証拠なんよ笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 11:59:43.79

またおっさん復活してる笑
暇だから解いたとかきしょいなー

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 12:49:16.03

東大国語2016年度　第四問　改訂版

（１）
非日常を期待しているのに、その非日常の来ることをあらかじめ知らされてしまっては、
その非日常に非日常性を感じられなくなってしまうから。

（２）
同じ青でありながら、海の青になると重く厳しい現実として感じられ、
空の青になると平穏さが継続する日常として感じられるところが不思議である。

（３）
本来貴いはずの平穏な日常は、平穏さの継続により沈滞化するので、
その貴さを取り戻すため、非日常的出来事による活性化が必要になるということ。

（４）
沈滞した日常は、夕立ちという非日常によって活性化し、再び貴さを取り戻したので、
沈滞した日常の破滅を期待する必要がなくなったということ。

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 14:04:36.66

素朴な疑問だけど共通テストは実用文、小説だけでなくて詩なども出るそうですけど、そうしたらあながち専門家は哲学や国文学だけでもなくなるんじゃないのかな

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 14:05:22.70

素朴な疑問だけど共通テストは実用文、小説だけでなくて詩なども出るそうですけど、そうしたらあながち専門家は哲学や国文学だけでもなくなるんじゃないのかな

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 14:14:03.72

日本語書けと朝鮮笑

**大学への名無しさん** · 2020/08/01(土) 20:23:48.00

通貨が出ると、みんないなくなるな。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 01:04:05.89

>>67
少しはレベルアップしたかと思いきや、ひどすぎる。
受験生を惑わして落とさせようとでも思っていないか？
１　非日常を４回も無意味に繰り返しすぎ。なぜ期待するのか理由が欲しい。
２・３・４　話にならない。

堀江氏の文章は、ボードレールの散文、伊藤整が紹介する梶井基次郎の解釈とか檸檬などとのつながりで読めば面白そうな文章だけど、これだけ読むと気障たらしくなるのは仕方ないか。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 04:03:02.72

>>72
読んでくれたんだね。ありがとう。

＞１　非日常を４回も無意味に繰り返しすぎ。なぜ期待するのか理由が欲しい。
4回繰り返すと×とか（相変わらず頭悪い）笑。どっかの予備校のバカ講師か笑。
＞なぜ期待するのか理由が欲しい。
確かにその通り。筆者は、非日常を「救い」(=恩寵=仕合わせ)と感じていた。
それを書かねばならないのは、おっしゃる通り。
だが、俺の言語能力では、制限時間内（50～60分程度）と想定文字制限（70字）内に織り込めなかった笑。
ちなみに、駿台河合代ゼミの大手予備校の解答では、この（1）だけは、割とウマく書けてたね笑。

＞２・３・４　話にならない。
そんなダメ出しくれえ猫でもできるだろ笑。
「話にならない」とか、課題文を読みもしてねえし、読んでたとしても読めてねえし笑、
したがって、自分の解答すら書けねえ状態だから、話ができねえだけなんだろ？笑。
なんで俺が（2）（3）（4）みてえに書かざるを得なかったのか、その辺すら理解できねえだろ。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 04:03:20.46

俺の解答例のダメなところを言っておく。俺の解答例は、半分しか書けてない。
この文章は、「情景描写」と「筆者の心情（内面）」が微妙にリンクしているエッセイなんだけど、
俺は「情景描写」の方だけ書いて、「筆者の心情（内面）」にまでは達していない。
そこがダメなところ。だから（１）でも「非日常＝救い」だとは敢えて書かなかった。
そこを「＝救い」だと書いてしまうと、（２）（３）（４）でも「救い」をどうにか織り込まなきゃならなくなる。
んでも、制限時間と文字数制限内に織り込むには、俺の言語能力では不可能笑。
だから「情景描写」の方だけ書いて済ませたと、そういうこと笑。

ま、んでもよ、その「情景描写」を読み取るだけでも、かなり難解なんよ。制限時間内の読解でやっとだし。
それで、さらに「筆者の心情」も読解して、さらに「情景描写」と「筆者の心情」をリンクさせて、
50～60分という制限時間内に70字以内で解答に織り込むとか？笑。
そんなことできるヤツは、ノーベル賞でも取れるだろね。

ま、俺の言語能力だと、>>67程度つうこと。
大手予備校の模範解答は「情景描写」も「筆者の心情」もどちらも書こうとして、ボロボロになっとるし笑。
大手予備校の解答は、日本語がおかしくなってる時点で0点だからさ笑。
まともに書こうとすれば俺の能力だと最低でも3時間はかかる。

誰も書けんだろね笑。
だから言っただろ？書けるヤツは頭のイカれた文学少女くれえだと笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 12:13:55.69

何度も同じ言葉を繰り返すくらいなら、恩寵を盛り込めるだろ。

青の不思議さも、海や空の青はそこに見えているのに遠くから見えるだけでつかめない幻という点に不思議さを感じていることをなぜ説明しない。
「海は極端に色を変えたとき、幻を重い現実に変える力を持つ」これは嵐のことだろ。そのまま使っても意味が解らない。

３は単調さに倦む思いを書いた方がいい。日常に沈潜するってなんのことかわからない。

４は風船の赤になぜ触れない。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 13:04:01.88

>>75
ぶははは、「現代文って何なの？」もわからず、
どっかの予備校で「解き方」を教えている三流現代文講師か笑。
そこに書いてることでだいたいわかる笑。

てか、おめえの書いてることはわかったから、
んじゃ、そのおめえの言ったことを自分で踏まえて、
「自分の解答」を書いてみろと笑。（書けねえだろ？ゲラゲラゲラ）

「自分の解答」を書いてみれば、俺の解答がいかに優れているか、よーくわかるだろね。

（１）でなぜ俺が恩寵や救いを書かなかったのか？>>74で書いたよね。
「自分の解答」を書いてご覧？そうすればわかるから笑。
（３）単調さに倦む思い？それって結局どういうこと？なぜ単調さに倦むの？考えてもの言っとる？笑
（４）＞「風船の赤」になぜ触れない？・・・>>74で書いた通り。俺の言語能力では70字に織り込めない笑。
それによ、そもそも傍線部（４）つうのは、「風船の赤」に触れねえと、どうしても書けないところなのかな？笑
（ま、触れた方がいいのは、俺も理解できるし、俺も「風船の赤」には触れたかったけどな笑。）

（２）
＞「海は極端に色を変えたとき、幻を重い現実に変える力を持つ」
＞これは嵐のことだろ。そのまま使っても意味が解らない。
ならば、どうしろと？笑。そこまで言うなら「自分の解答」を書いて示せとチキン野郎がよ笑。

あははははは、口先ばかりで、自分の解答すら1文字も書けねえ現代文の現役予備校講師笑。
そんなことだから、現代文の勉強ってどうすればいいのかわからない、とか言うヤツが大量に世の中にいることになるんだよ。
あはははは。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 13:31:51.03

私立文系卒の講師が東大現代文などの記述問題を扱うことに関して違和感ある人いますか？

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 13:47:44.14

ま、けどよ、この>>67傍線部エ（四）ってよ、傍線部が、

「青の明滅に日常の裂け目を待つという自負と願望があっさり消し去られた」までなんだよねえ笑。

「青の明滅に日常の裂け目を待つという自負と願望があっさり消し去られたことに奇妙な喜びを感じ」にはなってない笑。

それによ、「問い」が「どういうことか」になってるだろ。
けっして「なぜか」とは聞いていない笑。

この辺が、東大の良心あるところだと言える笑。
「なぜか」と問われれば、その文の前までのことを言わなければならないことになるから
風船の赤にも言及せなあかんようになるだろうけどな笑。でも、「なぜか」とは問うていない笑。
「どういうことか」と問うているわけで笑。

なぜ、「どういうことか」と問うたのか？
課題文を読めたヤツにしかわからない笑。
「現代文が何なのか？」わかってるヤツにしかわからない笑。

この>>67の問題は、現代文がわかってるヤツにしか解けない問題だろね。

「解き方」のアンチョコで解こうとしても到底無理だし、
そもそも予備校の言っとる「解き方」なんて、読解上の些末なツールくれえでしかないことがはっきりわかる笑。
安いキーワードなんか回したって、三流大学の評論文程度にしか使えない激しく無駄なやり方だということがよーくわかるだろ笑。

予備校どもの現代文の考え方を全否定してるんだよ、この2016年の東大第4問ってね笑。

安直な解法だとか、そんなのはもともと使えないんだよ、と教えてるんだよ笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 14:48:50.27

てか、この>>75の、

＞青の不思議さも、海や空の青はそこに見えているのに遠くから見えるだけでつかめない幻という点に不思議さを感じていることをなぜ説明しない。
＞「海は極端に色を変えたとき、幻を重い現実に変える力を持つ」これは嵐のことだろ。そのまま使っても意味が解らない。

てか、この発言ってよ、「現代文って何なの？」が、まったくわかってねえ動かぬ証拠だろね笑。

こんなヤツに現代文教わってると、未来永劫現代文なんかできねえし、
逆によ、せっかく現代文ができてるヤツでも、できなくなってしまうだろね笑。

こういうヤツだろな、現代文は情報処理技術だ、とか、数学と同じだ、とか、
類比対比因果メソッドですべて「解ける」だとか笑。キーワード集回してれば「解ける」だとか笑、
んなことだから、こんな発言が飛び出すんよ笑。

てかよ、駿台河合代ゼミ、どこの解答も、この（２）だけ、やたらと出来が悪いんだよねえ笑。
予備校連中の現代文に対する考え方がいかにおかしいことになってるか、よーくわかるよな笑。

ま、彼ら予備校講師は、もはや現代文なんかやってないんよ。なんか違うものをやってる笑。
読解AIをプログラミングする仕事でもしとるんちゃう？笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 16:52:51.05

下種な勘繰りだ。
ここに書き込んだら、現代文講師になるのかよ。
そんなつまんないことするか。
折角座興につきあってやったのに、少しくらい見直しすればいいのに。

ここに来る受験生の邪魔をするな。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 17:04:03.71

いつものように「逃げ」か笑。

くやしいのお～笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 19:05:33.74

楽しそうだな。
おれは72，75、80じゃないが、おれも、さらしてみるぜ。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 19:06:06.11

1
突然の非日常から始まる新しい日常によって、単調で息苦しくなったそれまでの日常を救うという企みは、非日常の突然性が失われれば失敗するから。（68字）

2
青は空でも海でも遠くからのみ分かる幻である一方、その青に海では現実の変化が反映され、空では日常が類比できる点では、ただの幻ではないところ。（69字）

3
単調な日常を持続すること自体に伴う、その持続を損なう心理を破壊し、単調な日常を維持する、外観に現れない心理機構が日常には備わっているということ。（72字）

4
赤い風船という真に予期しない非日常出現により、単調な日常の救済願望についての自信ある考察がすでにいつもの日常の中にあったと気づいたということ。（71字）

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 19:08:38.23

前スレのなんちゃら語のはなしでも明らかだったように、みんな現代文の正答についての議論は好きなんだよ。でも、馬鹿にされるのはきらいなんだよなｗ

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 19:11:36.61

俺の言語能力ではできない笑
ﾜﾛﾀ

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 19:33:53.17

代ゼミの田村秀行先生の講義音声

https://www.youtube.com/watch?v=1mnftY83Eu8

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 19:37:11.80

なんか盛り上がってると思ったら>>62から始まってたのか
前スレのは面白かったぜ問題プリーズ

>>84
> 馬鹿にされるのはきらいなんだよなｗ
だから馬鹿にされないようにがんばるんじゃん
リアルでやられたら絶交もんだけどここでなら馬鹿にされても気にならないな

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 20:15:56.52

>>83
1
（新しい日常によって単調なそれまでの日常を救うわけではない。
何を言いたいのか気持はわかるが表現しきれてない。さらに、
この傍線部の段階では「単調で息苦しくなった」というような救いの目的までは述べられていない。
言い過ぎ。2点/10点満点）

2
（問いは「どういうところが不思議なのか」と聞いている。ただの幻でないならどういう幻だというのか、
結局それで何が不思議なのか、言い得ていない。2点/10点）

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 20:18:13.83

>>83
3
（言いたいことが整理できていない。日本語になっていない。0点/10点）

4
（救済願望の考察がすでにいつもの日常の中にあったと気づかせるほどの「赤い風船」とはいったい何物なのか？
書かれていなければ説明にならない。4点/10点）

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 20:43:18.27

別に自分の答案に良い点がつくとはおもってないが、つうかの講評はささってこないんだよねえ。
以下適宜改変しつつ引用。

1
新しい日常によってそれまでの日常を救うんでしょ。
>>それを一種の恩寵として受け止める
>>崩れから回復までを日々の延長でとらえる

息苦しくなるって書いてるやん
>>予報は息苦しくする
この、予報されてるってのが、いつもの日常全般の特徴なわけで。

2
どういう幻なのか答案に書いてるよ（>>現実が反映され日常が類比できる幻）。
しかし、それが不思議な理由までは、課題文に書いてないからわからん。筆者が不思議だというから不思議。
なにか書いても、それこそ「書きすぎ」。

3
日本語としてこなれてないのはそのとおりだが、要するに、単調な日常自体に、それを続けるメカニズムが内蔵されていると言うことの指摘がキモだろ（>>日常の裏）。おまえの答案はそれを指摘できてないやん。

4
赤い風船とは真の非日常って書いてるやん。青空夕立に並行させた日常非日常についての筆者の考察自体が、単調な日常の側にあって、真の非日常によって裏切られる。
おまえの答案は、そのことにまったく気づいてないやん。

>>87
しかし、いばるやつはみんな嫌いだよな　笑
なんで嫌われるかわかってないやつが一名。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 20:47:55.58

まあこれだけ書いて、あらためてわかったが、記述式の解答の議論って、すげえ非効率だな。さらにつうかが相手であってはｗ

だから、みんな、択一式では議論しても、記述式の議論はやらないんだろう。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 21:13:51.27

>>90
1
>新しい日常によってそれまでの日常を救うんでしょ。
・・・救いを求めているのは、筆者（の心情）であって、日常ではない。

2
＞どういう幻なのか答案に書いてるよ（>>現実が反映され日常が類比できる幻）。
・・・おまえは>>83で「～という点では、ただの幻ではない」と書いている。
「海の青は現実が反映され空の青は日常が類比できる」ことそのものを何かだと言っているんじゃなくて、
「海の青は現実が反映され空の青は日常が類比できる」という見地観点から、ただの幻ではないと言っているにすぎない。
だから「ただの幻でなければなんだというんだ」とツッコミが入る、と笑。
結局、おまえは自分の言いたいことを表現できてない。1もそうだが、日本語がおかしい笑。頭悪いのがすーぐわかるから、まず不合格笑。

3
は論外笑。この3だけでおめえが知能低いとすーぐ分かる笑。
文章が基地外になっとるよ笑。

4
＞赤い風船とは真の非日常って書いてるやん。
・・・だからよ、「赤い風船」ごときがなんで「真の非日常」なんだよばーか笑。
＞青空夕立に並行させた日常非日常についての筆者の考察自体が、
＞単調な日常の側にあって、真の非日常によって裏切られる。
・・・はぁ？ヘンなクスリでもやっとるのか？笑

はい、終了笑

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 21:24:27.42

>>90
2
＞しかし、それが不思議な理由までは、課題文に書いてないからわからん。

どういうところが不思議なのか、って問いで聞いてるんだから、書けばいいだけだろばーか笑。
何寝ボケたこと言っとんねん笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 21:33:24.54

てか、東大現代文は、バカ発見器だ笑。

合ってる間違ってる、いちいち採点しなくても、ちょっと見ればすーぐわかっちまう。
まさに優れもの笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 22:33:28.87

どうでもいいよ

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 23:23:30.84

ま、他人の書いたことをそのまま受け取れないようなやつが、難しい現代文読めるわけないんだよ。つうかが現代文できないのは、上のやりとり見るだけで明らかだな。

ばーか

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 23:27:36.07

1
日常ということばのなかに、筆者の心情がこめられてるんだろ
ばーか

2
なげえよ
ただの幻でなく・・・だと説明してるじゃん
ばーか

3
おまえ、キモにきづいてなかっただろ
ばーか

4
筆者に聞けよ
ばーか

ほんとにばかだなばーか

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 23:29:58.15

日常非日常を青空夕立に対比させて考えつくした俺えらい、が、赤い風船で否定されるところは、この文章のクライマックスなんでね。
つうかの書きぶりだと、まったくきづいてないじゃん。

才能ないよ　ばーか

**大学への名無しさん** · 2020/08/02(日) 23:58:54.15

なんでこう一人で連投しちゃうんだろう

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 01:50:34.79

受験生や指導者などがこうしたスレを見るのはわかるが、それ以外の大人が
入試問題を解いて、どうだと威張り散らすのって、おもしろいな。
受験の枠組みにこだわる意味なんかあるのか。

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 04:15:41.25

（東大国語2016年　第四問　代ゼミ）
1
平凡な日常の中に突如訪れる不穏な予感と急激な非日常の世界を自
ら体感する貴重な機会を、他者の予報によって奪われたと感じたから。

2
人が直接触れることのできない遠さや孤独を感じさせるとともに、その
背後に現実を変える大きな力を予感させる両義性をもっているところ。

3
日常が表面的には単調で平坦な時間の連続に見えながら、その裏側に暴
発を起こしかねない大きなエネルギーを静かに秘めているということ。

4
平凡な日常を思わせる空の青の中に突然の非日常の訪れを待つ高揚した
気分が、視線を現実に誘う赤い風船によって急速に失われたということ。

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 04:26:13.44

>>67　俺・・・4点／10点満点

>>83　2点／10点満点笑

>>101　代ゼミ・・・5～6点／10点満点

こんな感じじゃね。大手予備校の中では代ゼミの模範解答が割とよかった。
あとはどうでもいい解答例だったから載せない笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 06:02:56.01

しかし>>83の「ただの幻ではない」には腹抱えてワロタわ笑。
何回読んでも笑える。
ただの幻じゃねえってゲラゲラゲラゲラ。
あいつはタダもんじゃねえ、みてえな言い方だよな笑。
タダもんじゃなければ何だっていうのかな笑。ポケモンか？ゲラゲラゲラゲラゲラ。
どういうところが不思議なのか、って聞いてるときに、
ただの幻じゃねえから不思議、とか答えてしまえるあたりが激しく笑えるし笑。
自分で書いててヘンだと思わねえのかな笑。何回読んでもマジ笑える。
お笑い芸人になれるよ笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 08:57:53.24

おい、>>83のバカ答案を添削して、
俺の答案よりも、代ゼミの答案よりも、優れものにしといたわ。
これなら10点満点で7～8点は取れる笑。

1
突然の非日常体験によって日常の倦怠を救おうとする企図は、
他人からの予告があると、非日常の突然性を感じられなくなって失敗するから。

2
青は海でも空でも幻であるが、海では厳しい現実となって受忍を強い、
空では倦怠を誘発する平穏な日常となって刷新を希求させるところが不思議である。

3
単調な日常は、表面上貴い平穏さを装ってはいるが、内実は倦怠していることから、
その平穏の貴さを取り戻すため活性化が必要になるということ。

4
赤い風船という中和の残滓が眼前に飛来したことによって、
倦怠した日常の救済が夕立ちによって既に成就されていたことに気づいたということ。

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 09:06:35.32

しかし、すばらしい答案だわ>>104

こんなの1時間で書けたら天才だろね笑。

てか、バカ答案に文句つけて添削すると、予備校の模範解答よりも良い答案が書けるようになるとか、
これこそまさに「不思議」だわ笑。

ありがとう>>83笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 09:23:17.51

>>67　当初の俺・・・4点／10点満点（＝一応、読めてはいるが、言葉足らずなところが多々あり。）

>>83　2点／10点満点笑（＝書くべきことが整理できていない、日本語が成立していない不合格答案笑。）

>>101　代ゼミ・・・5点／10点満点（＝日本語は上手だが、読めてない箇所が多々あり。）

>>104　バカ答案添削後・・・7点／10点満点（＝合格答案。すぐれものだと自負できる笑。）

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 11:07:46.96

ま、けどよ、よく教科書によ、

「××は、どういうことか、みんなで話し合ってみよう」笑、とかいうのがあるけど、
あれってやっぱよ、人の意見にケチつけたり、自分の意見にケチつけられたりしているうちに、
意見自体が洗練されて、いい意見が生まれてくる、つうことを言ってるんだと思うわ笑。

ま、大学のゼミでもそういうのあるだろ。
自分の意見を言わないで黙ってること自体、現代文の勉強を放棄してるようなもんなんだと。

やっぱ、教科書つうのは偉いよな笑。

てか、ライジングの内野がよ「解き方以前に、高校の授業でやってることが現代文なんじゃないか？」とかいうのも、
そういうことなんよ。

予備校でいくら「解き方」を教わったって、堀江の基地外文章なんか逆立ちしても解けねえんよ笑。
解く以前に読めてねえからよ笑。読みもしねえのに解けるわけがねえんだし笑。

哲学だとか笑、法学部卒だとか笑、そんな門外のヤツラなんかに
堀江の基地外エッセィなんか読めるわけがねえんだし。
読めてねえから、どこの大手予備校の模範解答もボロボロやろ。
いかに予備校が現代文を小馬鹿にしてるか、よーくわかるよな笑。

**大学への名無しさん** · 2020/08/03(月) 11:48:21.24

解こうとしてはじめて読めることよくある
議論なんかその典型