数学の勉強の仕方260
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■質問用テンプレ
【学年】 ←新、現の区別をはっきりと書く
【学校レベル】 ←なくても可
【偏差値】 ←どの予備校の模試かをきちんと書く
【志望校】 ←文系・理系、学部・学科を書く
【今までやってきた本や相談したいこと】
前スレ
数学の勉強の仕方259
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1578352325/ >>300
授業中ずっと寝てたから数3初心者同然だったけど一対一だけでなんとかなったわ
二次曲線と複素数平面の方は微妙 >>295
これでわかるの例題やったらチェクリピを高速周回がいいよ >>303
二次曲線と複素数平面はどの教材使ってもモヤモヤ残ると思うぞ
最後の方になると暗記するしかねーじゃんっていう でも一対一の複素数はフライング射精したせいか旧旧課程の古い傾向の問題引っ張ってきて度数法のまま載せちゃってるからな
まじめに強くなるなら教科書だけで足りないしか選択しないのが現実
この著者がフクソ関数の専門家だから
それに比べたら東京出版(笑)大学への数学(笑)とかじゃ所詮はガキの高踏趣味やろな
大学で物理数学でやったけど他のベクトル解析とか微分方程式なんかより明らかに難しくて
どうして高校数学で複素数は基礎しか教えないのかわかる >>304
横ですが、チェックアンドリピートの後は1対1でOKでしょうか? チェクリピやったら一対一とかいらない
問題被ってるし
過去問でよくね 1対1例題演習全部やるのきついので例題から演習しないでCanPassはありですか? 俺は1対1演習題めんどくさくて例題やった後やさ理行ったんだけど、1対1演習題やった人は効果感じた? >>306
たしかに教科書だけはいい本だけど別に他の本でも受験レベルなら問題ないだろ
こういうちょっと大学で数学かじったやつの上から目線のイキリレスって害悪でしかないよ >>316
劣等感丸出しwwwwwwwwwwwwwww 青汁チャや1対1ってどんな層がやるわけ?本棚の飾りじゃないよね
学校と予備校や塾でそんなにやる暇ないし、やらないでも高2U期から受験演習に入ってしまうのだけど >>306
なんかアタマ悪そう
何言ってるのかマジで分からん やさ理の良さがさっぱりわからない
問題のチョイスも微妙だし
同じ河合ならプラチカ使うわ 黄茶の学校の方が多いんじゃないか?
下手したら白茶の方が多いかもしれんが >>320
頭が悪そうとお前が思ったという以上の意味はないよ
こんな便所の落書きに真面目な文章を書く奴がいるとは思わないが
それよりメタ認知の弱さが露呈してるねkkk なんか日本人ってほんと頭悪そうだよねー
いや、悪いんだけど確かに
昔から数学者にはフランス人、ジュー、ルッシャンの3種類しかいないと言われてるがな
そいつらは文学大国でもある
ジャッポは頭が悪いから内容を含まないことや発言者の属性を言うよね
なんか(うまく言えないけど)頭悪そう(悔しい)
ほんmと国民性が幼稚だよなkkk >id:SGXtolMd0
お前 id:SGXtolMd0 だよな? >>325
日本語不自由そうだと思ったけど日本人じゃないのか
それならしょうがないかもね 受験数学を見下すのは自由だけどここは受験数学について話すスレだからな 線形代数と微分積分の演習書は数多いが、その殆どは問題と解答の羅列で、
「どうやってそれを思いつくのか?」という肝心の疑問に答えていない。
問題を解くアイデアを丁寧に説明した演習コンテンツが欲しい。 0 ⇒ 東大数学6完
この矢印上を最短で歩ける人が勝つ >>327
逃げ場を見つけたね(笑) そんなことよりフランスに留学しようよ♪ エコールポリテクニークなんかどう? 日本人では話にならないのだらうがkkk 文学大国にはアイルランドもあったね♪ 私としたことが忘れていたkkk >>324
じゃあ、俺が頭が悪いのか
そうかもね
でも頭のいいやつは、ものすごく難しいことをものすごく明快に分かりやすく、そして系統立てて他人に話せる人間のこと 嫌儲ってところがあるんだけど
君にすごくおすすめできる板だよ >>333
>>306は普通にわかるぞ。テメーが無知のゴミなだけ。 まぁクソみたいな日本語を読んでくれただけでも感謝しなよ >>336
さすがに書いた本人が分からなくてどうするよw
誰かも言ってるけどクソみたいな日本語を読んでくれたんだから感謝しなきゃw >>60
これもうシャレにならんやろ‥なんやこれは‥
海軍軍縮条約で主力艦の比率が英米より低めに抑えられた時点で、軍部の一部はこれでもう勝てないと覚悟したらしいが、こんなにカネで差がついたら米中にはもう追いつけないだろ >>340
イギリスには圧勝してただろーがトンマ。 >>341
局所で勝っても仕方ないんや
最終的にボロ負けだったのをお忘れかね
「○○では勝ってる!」とかやってるうちに、全体として負けていくんや >>343
国の人口が違うんだから数で負けてあたりまえじゃん 頭の悪い人間は必ず最後は「馬鹿!」で終わるのはなぜだろ? フランスやロシアはそのわりに国力に反映するのに完全にしくじってるな。
どういうことなんだ?人材飼い殺しか?w >>345
そうも思ったけど、昔は、というかたった20年くらい前までは中国に勝ってた
やっぱり金がないと駄目なんだよ
https://i.imgur.com/twynSpr.jpg つか大学受験板なんだから関係ない話しは学問理系板に移住しろや 昭和生まれとしては、科学分野でこんなに中国に差をつけられるのは衝撃だ
また遣唐使みたいに学問するなら中国留学が主流の時代が来るのかな >>349
じゃあアメリカ以外の全部の国が中国に負けてるからダメで終わりってことじゃん >>351
アメリカ以外の国はすべて中国に負けてるよ
遣唐使の時代にヨーロッパからも中国に留学したのかよ >>348
えんえんと独り言いってんじゃねえぞハゲ >>351
中国は近代のほんの一時期にヨーロッパや日本にちょっかいかけられて
後退してただけで基本的にはずーっと世界で最も豊かで学問も優れている国だろーが
昭和のバカ親父は中国がちょっと負けてた時代」しか知らねーのかよ無知無能無職。 学習の仕方なんて不毛なんだよね、個々にあった学習の仕方はあるかもしれないが
万人に合う学習の仕方なんて無い。 ID真っ赤にして連投するキチガイ毎日このスレに来てるのかよw
お前がこのスレに来るなよ(^_^) >>359
このスレの大部分は俺がIDころころ変えて書いてるんだが? 日本人の数学は大学入試で成功するのが目的
その日本のカリキュラムや教科書などをすべて研究尽くして
それを上回る進度と効率と到達水準で仕上げて運用してきた支那の諜報勝ち
その間に、ジャパンアズナンバーワンだのバブルだのを仕掛けられて
日本は完全に腑抜けの半世紀を過ごしてきてしまい、敗者衰微亡国の道を
着実にひた走ってる
目標や自慢が東大合格、医師免許みたいな底辺意識で止まっているから
国家再生や再興は無理だろうね そもそもが
こんなとこで学習語っている俺らに無理なんじゃね?
大概妄想&自演だぜ? 何も5chでオッサンが国家を論じなくてもよくね?負け組なんだし >>360
衝撃の告白www
暇人かよ
1日中PCの前にいないで、たまには外に出て人と接してみろって、キモヲタがw _____
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|ノ (∵∴ ( o o)∴)〜 < このスレの大部分は俺が1日中、IDころころ変えて書いてるんだが?
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|:::::/ | ̄ ̄ ̄ ̄| 〔 ̄ ̄〕 悔しがってないで
おまえらもIDころころする技術を身につけろよwww そんな機内モード押すだけの事を
技術とか言っていいわけ? ____
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|ノ (∵∴ ( o o)∴)〜 < おまえらもIDころころする技術を身につけろよwww
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|::::::::::( 」 <悔しいんだねwww
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| ┬ | >>376
悔しいのうwwwwwww
悔しいのうwwwwwww >>378
このスレをめちゃくちゃにして遊んでいるのだよwww >>380
数学研究会とかあるのが強いね
才能ある生徒いてもそれが伸びる環境がないとな >>380
小学生もいるのな。
こないだ話題になった数検1級の小学生よりすごいじゃん! 誰か知ってたら教えて欲しいのだが
2022年から数学のカリキュラムが変わるんだよな?
それはどう変わるのかもう分かってるのか?
それはどこで調べればいいんだ?
というのも中高一貫校で使う「体系数学」が新課程対応ということで全面改定されたものがもう数研出版のサイトに出ているのだが・・・
http://www.chart.co.jp/taikei/taikei_chart.html
数TA、数IIB、数Vという枠組み自体が変わるのか?
もし先取りするのなら現行の青チャートの数TA、数IIBとかやっても無駄になるってこと? ベクトルが2Bから3Cに移行だったかな
理系なら特に現行の教材で先取りしても問題なさげ 白チャ全て→一対一
白チャ例題→一対一
どっちが効率いい? 京大医学部医学科狙ってんですけど
教科書と黄色チャートと過去問で事足りますか? >>391
じゃあ多分無理 黄チャートの後に一対一対応あたりやったほうがいい それでも無理かもしれないけど一旦過去問解いて様子見って感じかな >>386
分からないから聞いてんじゃん
知らないのにコメントしなくていいよ
ほんと、役に立たないクズだな >>395
ありがとうございます!
現在、中学1年生なのですが、もう中学数学が終わりそうなので自分で参考書を買って数学TAを独学しようと思っているのですが、この新課程に合わせた参考書や問題集は出ているのでしょうか?
チャート式などはまだ数学TAに整数の性質が含まれていますよね? >>394
整数は数学1の「数と式」、数学Aの「数学と人間の活動」に入ってるだろ馬鹿 >>397
扱いは小さなるで
>日常生活に絡めて整数や空間座標を扱う「数学と人間の活動」という単元が「数学活用」から移行されたが、多くの高等学校では「場合の数と確率」と「図形の性質」を扱うことになるだろう。 旧過程ではそもそも範囲になかった整数問題が入試にいくらでも出たが 現行課程の「数学A」の「整数の性質」から、
・「分数が有限小数や循環小数で表される仕組み」→「数学I」に移された。
・「ユークリッドの互除法」と「記数法」→「数学A」の「数学と人間の活動」に移されている。 高2国医志望で数学の勉強法について質問です。
今までは一日に1a2bの問題集を2時間、3の問題集を1時間といった風に勉強していました。
しかしこれからは模試にも数3が出てくる上に理系の2次で数3が重要とのことなので、数3の時間を増やそうと考えているのですが
数1a2bを1時間、数3を2時間という風に勉強するのがよいのかそれとも数3とその他を区別せずに勉強すべきなのかアドバイスをください。
ちなみに基本的に数学には1日3時間しか使えなくて、数1a2bはやや難レベルくらいまで、数3は一対一レベルくらいまで解けるといった感じです。 >>401
数3の標準〜やや難を安定してとれるようになるまで数3の時間を増やしてもいいと思う ある程度できるようになれば大学の傾向に合わせればいい >>398
扱いの大小はとっくに知ってるし今そんなことは話題にしてねえだろ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています