物理の参考書・勉強の仕方PART119
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
■質問用テンプレ
【学年】 ←新、現の区別をはっきりと書く
【学校レベル】 ←なくても可
【偏差値】 ←どの予備校の模試かをきちんと書く
【志望校】 ←学部・学科を書く
【今までやってきた本や相談したいこと】
前スレ
物理の参考書・勉強の仕方PART118
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1538793906/ >>872
そういうのは東大に受かってから言うとカッコイイよ 東大生だって一年で3000人近くいるんだぞ
別に東大でなくても世間的には十分すごい学歴扱いになるだろ。他のどの試験でこんな緩いセレクションがあるんだ?
>>873
努力でなんて言ってない 環境だよ 環境
勉強するのが当たり前の環境で受験テクニック仕込まれてるってのが重要
そら田舎の公立小中高でボーっと過ごしてる奴には才能は欲しいだろうな 環境がクソ悪いから 別の話を混同していると思いますよ
勉強の場合はトップじゃなくても上がったら上がった分だけ評価されやすい
スポーツ芸能の場合は本当にトップ中のトップしか評価されない
これは社会構造の問題だからね
遺伝や環境の話とは別 環境が悪かったとか周囲の価値観が勉強優位じゃなかったと言うならば
今からでも遅くないから勉強をすればいいんですよ
再受験をしてもいいし難関資格をとっても良い
一生勉強の大切さに気がつかない人よりは
現時点であなたは優位な立場にあるのだから
今からでも一生懸命勉強すればいい
勉強に自信があるなら
10年間勉強やれば何らかの世界で第一人者になれるはず
もしかしたら日本でその分野のトップになれるかも 脳の可塑性には期限があって非ネイティブが歳食ってから語学やっても大して習得出来ないのと同じで
適切なタイミングで適切な発達を促す環境に居たかが重要なんだよ 誰も努力で何とかなるなんて言ってない そうかもしれませんねぇって感じで相手が適当に話合わせてくれるかもしれないけど
基本的には勉強できる人も勉強できない人も自分のアイデンティティーを
強化してくれる考え方に飛びつくので自説を縷々述べても説得するのは不可能かと
その年齢と環境の中でとり得る努力をして成果を見せるしかないと思うんだけどね
幸世の中の全員が学歴主義ではないし社会に出ると競争のルールもたくさんある あなたには絶望とあきらめが足りない
他人に何が何でも同調してもらおうとするのは
相手を屈服させるのと同じ傲慢な行為ですよ 勉強の中身の理解を促す場が足りない。
たまたまその場をゲットできた奴だけが超絶有利になる。 極座標を使わない球の慣性モーメント求積法
半径R、密度ρの球において、
回転軸をz軸として、
球をz軸を同心とする薄い円盤のz軸方向への集積体と考え、まず円盤の慣性モーメントを求める
円盤は水平(zと垂直)方向の厚みdy, 高さ(z)方向の厚みdz の z軸を同心とする円環の水平方向へ集積した構成と考える
円環の円周上の微小円弧 dl * dz * dy に対する慣性モーメントは dl dz dy y^2となる。
l = y θよりdl = y dθ
z軸方向に薄い円盤の慣性モーメント = ρ dz ∫∫(y dθ) dy y^2
=ρ dz ∫_0^2π dθ ∫_0^y y^3 dy
=ρ π y^4 /2 dz
y=√(R^2-z^2)を使って
球の慣性モーメント=ρπ∫_-R^R (R^2-z^2)^2/2 dz = 8ρπR^5/15
極座標より計算は多少楽 知能と遺伝の関係は進化心理学とか読むと面白いよ。
他にも犯罪者となる素質は生まれつきなのか?など興味深い話がいろいろある。 運動方程式の係数の決め方本当はどうやったんだよ
どいつの説明もしっくりこない
勝手に1と決めたとかいうバカもいるし 今物理先取り中の中3です
秘伝の物理問題集をあらかた終わらせたのですが、そのままhighに進もうと思います
highの後は過去問にそのまま入っても良いですかね
東大理一か理三を目指していて、本番は物理を50点くらいとれればいいなと思っています
もちろん個人差はあると思いますが、一般論としてどうなのでしょうか
微積分を沢山使うものは、当方受験の為と割り切っておりますので、特にメリットがない場合はやる予定はありません
長文失礼しましたm(__)m 下らない質問すんなよ。やれるかどうかなんて自分が試しにやってみたら一発で分かるだろ。
大半の奴らは中3で高校物理なんて無理だーみたいに思ってるだろうけど そんなのに大人しく従うような奴じゃねぇくせに。 一般論ね
highの到達点は名門の森とほぼ同じ
名門の森の後に過去問という人は割と多い >>891
そんだけ進度が早いなら50/60は楽勝だろ
満点にこだわるのは愚の骨頂だが55/60くらいは取るつもりで勉強しても良かろう
まあ>>893のアドバイスで大体あってるが3年間過去問しかやらないつもり?
微積も暇なら手を付けるメリットはある
少なくとも仮に理一に入るならメリットは大きい
高1の内に苑田を受けるのもお勧めだがそれが嫌なら『新・物理入門』→『物理入門問題演習』→『坂間の物理』(←最後のはオンデマンドだから嫌なら無理に買う必要はない) >>892
そうですね
あなたの言うとおりです
とりあえずやります
>>893
なるほど
ありがとうございます
>>894
数3まで基本は中2で終わりました
今はじっくり演習してます
>>895
一般的に調子が悪くても50点安定して取るためにはやっぱり微積物理は必要なんですかね?
過去問だけで十分50点以上を狙えるなら正直やる価値は薄いと思ってるのですが 純粋に合否のみを考えるのなら東大物理と傾向が似ている
阪大や東北大の過去問もAmazonなどで中古の赤本買って
さかのぼってやればいいと思いますが、そこまで先取り学習していると、
微積で総ざらいしたいという欲求が出てくるような気がしますよ。 一般論ですが、微積のおかげで糸口を見つけることができて助かったという声は
合格者からも時々聞きますよね。
実際に過去問にトライしてみてすべての年度で50を切らないのであれば、
必要がないかもしれませんが。 >>896
微積が必要って訳じゃない
公式適用に終始するやり方で東大受かる奴も沢山いる
本気で理三狙ってるなら今のスタンスで良いと思う
しかし理一に入って数学や物理やりたい気持ちもそれなりにあるなら所謂微積物理に手を付けるのがお勧めだね
理一の上位500人くらいはそういうの普通にやってる
理二にはそういう奴が少なくて理三でも少数派だと思う
興味がないならその辺スパッと切り捨てて受験勉強に専念しガチで理三目指すのもありだと思うよ みん就では昨年、2018年卒の学生を対象にした人気企業ランキングを発表し、女子学生から人気だった企業のランキングを出している。
1位は化粧品メーカーの資生堂。化粧品メーカーは、2位の花王、9位のカネボウ化粧品、10位のコーセーなど、トップ10に4社がランクインした。
また、3位の全日本空輸、5位の日本航空など、旅行関連の企業も人気だ 使いこなせるようになった時の微積物理(というか大学レベルの物理の道具)は圧倒的に強力なのは確か。
これからの3年間を単なる受験勉強に費やすのか、大学合格後の助走にも使うのかという判断だと思う。
微積物理どうこう関係なく、過去問に固執するより難しめの問題集を何冊かする方が解説がしっかり
していて学習効果は高いんじゃないかな。 そもそも高校数学でやる話の大半が大学レベルの物理学(の初歩)で使うツールって性格が強いしな。 >>901
そういう事だね
しかも東大物理の場合は駿台で過去問40年分売ってるけど解説は微積だからね
あんまり毛嫌いせず微積の物理に触れておいた方が色々と得だろう
>>902
正論だね 公式暗記のやつってどういうとこを暗記してんの
気になる v^2-v0^2=2as の式がエネルギー保存の式とは全く別の式として認識されて記憶されていたり
何か他にも俺が知らないような式をいっぱい暗記していた。
どうも問題集や模試の解説の途中で出てきた式で便利そうなものは暗記しているらしい。 力とは運動量の時間的変化率のことで、
一つの系での力の合計は作用反作用の法則によりゼロになるので、
時間が経過しても運動量の合計は変化せずに保存される。
こういう説明を受けたときに、なるほどと思ったな。 >>906
>v^2-v0^2=2as の式がエネルギー保存の式とは全く別の式として認識されて記憶されていたり
いや別の式だからね 笑 どうでもいいが化学についても時間のある意欲的な受験生が
原点からの化学とか新理系の化学をやるべきなのか議論になるよね >>896
計算としての微積分はしないけど、考え方としての微積分の理解は高校レベルでも求められてるよ。
数式操作として微積分をしだしたなら 正当なルート外れてる事になるけど概念では普通に微積分の考えは頻出する
というか先取り民で優秀勢なら東進の特進でタダ授業うけれるから苑田と林は受けといたら?邪魔にはならんよ。 この相談者の場合すでに自分の中で答えが決まっていて
あとは自説を肯定して欲しいだけという気がするんだが >>912
1/2m掛けたら同じになるから同じってか?www 仮想的な運動方程式が成り立たない世界が存在したとしても
v ^2-v0^2=2as の式は成り立つ時点で全然次元が違う話なんだよなぁ 微積を使わずに運動方程式は書けないし、解けない。
微積だと明示されていないだけの話。だから数3まで本当に理解しているのなら微積を使って説明しているものをよんだほうがいい あんまりお節介焼かんでもやり方は>>896が自分で決めるやろ
レスがホントなら馬鹿じゃない 運動エネルギー(の変化と仕事の関係)の導出は高校レベルだと実に方便くさいが
別にそれ以外の法則だったら微積使わなくてもそれなりに正当性のある理屈で説明できるけどな
俺が見た限りでは日大医学部で微分使わないと解けない問題があったけど(熱力)
そんなん超激レアモンスターだから、大学受験物理なんかに微積を使おうとする情熱があるなら
その分数学や英語を頑張った方が良いに決まってる そうそう、そういう妙な数学マニアだったら
もしかしたらモーメントやローレンツ力で外積を使いたがるかも知れない
俺も教える相手がベクトル既習だったら「内積とは別に外積ってのがあってね〜」という話はするが
外積自体は問題を解く上でクソの役にも立たない ニューグローバルを勉強しています。連星の周期の問題で解説の中に
「恒星A.Bの公転の中心はAとBの重心であるので」という説明文がありました。
参考書(フォトサイエンスや物理教室)を見たのですが、このような記載はありませんでした。
ネットで調べたら、ヤジロベーを作ってみたらわかる書いてありました。
感覚的にはわかるのですが、理由が知りたいです。
ご存知の方教えていただきたいです! >>920
外力が加わっていない二物体の運動量は保存されるから重心の運動状態は変わらん。
重心は二物体を結ぶ直線上に必ず存在している。つまり重心から見たらAの真逆にBが必ずあり、距離は必ず質量の逆比になっている事がいえる。
必ず重心方向に力がかかるってことは重心からの中心力が存在していると考えてもよい。 ありがとうございます!
スッキリしました!
もし重心でなかったら、最終的にぶつかるんですかね?
それとも、二重振り子みたいな軌道になるんですかね? 万有引力にも作用反作用の法則が適用されるから
例えば太陽と地球との間でも、地球は太陽からの万有引力を受けるが
同時に太陽も地球から同じ大きさの万有引力を受ける
だから太陽−地球の系の中であっても太陽は静止せずに微妙に公転してる
この公転軌道の中心が系の重心であり、地球の公転軌道の中心でもある
重心でなかったら、の意味が分からないが
ケプラーの法則んときに説明されなかった? 一昨日までは基地害が連投してたが染んだのかな
昨日からスレが機能してる 重心でなかったらの意味、、、
素朴な疑問のつもりでした。
公転の周期が異なる(あり得ないことですが)とどんな動きになるのかなと、疑問を持ってしまいました。 https://i.imgur.com/YmFNA7r.jpg
他にも、比熱の表で、各物質の比熱が何故同じ温度で比較されていないのかなども疑問に持ってしまいました。
どんな勉強をしたら、これらについて答えられるようになるのですか? ありがとうございます。
海水や水をあえて、17度や20度で書いているのは常温だからですか?
物質によって常温が違うのですか?
変な疑問ですみません。 そりゃ公転の中心が変なところにあったら、単なる中心力の問題ではなくなるから
何が起きてもおかしくないよ。
ヤジロベエの支点部分を無理やり動かすみたいな感じになるわけじゃん >>930
君は結構余計なことを考えるクセがあるな
問題を解く上で手掛かりになる可能性が全く無いことを考えるのは正直言ってアホのすること
勉強が出来ない奴の典型パターン。君が現時点で勉強が出来ないとは言ってないから誤解しないで
比熱に関して言やぁ、得るor失う熱=質量×比熱×温度変化
=熱容量×温度変化
これのみ。常温なんて熱力の問題で全く使わないしもっと言えば各物質の比熱なんて問題文で与えられる
教科書を作ってる連中は、「学問として教えてるんであって受験だけじゃない」
という余計なプライドを持ってるから余計なことも載せたがる 疑問を抱く事は大切だし、そこに重要な発見が隠れている事があるのは事実だけど、そういうものなら自分で考えないと意味ないよね
もっとも残念ながら頭の出来があんまり良くなさそうだし、最初は書いてある事理解する事から始めた方がいいと思うけどね 934の指摘は的確。
まずは基本的な知識については忠実に頭に入れることを心掛けた方がいいな。
凡人であっても努力で学力をかなりの程度上げられるし受験で成果を出すことも
可能だとは思うが、凡人が「なんで?なんで?病」にかかると最悪。 ちなみに凡人とか頭の出来があまり良くない人の方が多数だから。
限られた能力と制約の中で最大限の成果を出そうと頑張るのが多くの人にとっての受験。 色々なことを考えてアドバイスをしてくださりありがとうございます。確かに受験に関係ないことも考えてしまいます。
無駄かもしれません。
実際、比熱の問題も解くことはできます。わからない問題も解説を見れば基本わかります。
ただ、今回の表のように、何故物質の温度をあえて変えて書いてあるのか気になるってしまいました。
教科書を作っている人は何を考えているのかわかる人はいますか? 表によっては18℃で統一しているものもあったりするな。 そもそも比熱の定義からして各物質の比熱は物質の温度に依存しないわけだからな
現実にどうなのかはともかく少なくとも理屈の上では そうなんですよね。
見る教科書や、ネットのパワポでは統一しているものもあります。
何故数研は、違う温度にしたのでしょう。 >何故数研は、違う温度にしたのでしょう。
数研が入手できるデータがそれしかなかったからとかね。
同じ温度で計測しなおすのも費用が掛かるしね。
ブログ記事などと違って、教科書会社の場合、ああいうデータはいちいちかなりのお金を払って購入するわけで、データや写真使用料だけで、一冊の教科書や図表で数千万円くらいかかる。
だからきれいに温度がそろっているデータが他にあっても、勝手に載せるわけにいかない。
それに、建前上は、どの温度でも比熱は同じという扱いだから、いちいち温度の情報は載せなくてもよかった。
教育教材という目的からすれば、余計なノイズですな。 >>943
なるほどです。
定義上はどの温度でも比熱は変わらないはずだから、いちいち温度を載せるのはノイズですよね。
スッキリしました。
何故温度が変わると比熱が変わるのかなどは、また余裕ができたときに勉強していきます。 そもそも熱エネルギーは物質の温度に比例するのだから
どの温度でも比熱は等しくなければならない。
熱力学第二法則からすれば、どの物質も同じところにおいておけば
いずれは同じ温度になるから物質ごとに常温が異なるのもおかしいね。 熱伝導率とか、密度とかいろんな観点から物質を見てみたのですが、数研があの値にしている理由がなかったため質問させていただきました。
数研に電話をしたろうかなとも思ってしまいました(笑) 温度が変わると比熱が変わるとかすっとぼけたことを言ってる時点で
まだ物理の法則や物理量の定義等を全然理解してないね?
>>935と>>936の言うように、まずは基本を覚えないと何の意味も無いよ
例えば光速を3.0×10の8乗としてるA大学の問題と2.9×10の8乗としてるB大学の問題を比べて
何で同じ光速で値が違うんですか?という質問に全く意味も意義も無い
有効数字の取り方だとか計算の都合上だとか色々あるだろうが、問題作成者がそう決めたんだから
その値として計算するのみ 定義では
1gの物質の温度を1K上昇させるのに必要な熱量
でしたよね。
定義上は温度で関係ないということはわかります。
ただ、厳密には温度や圧力で変わるということを学びました。
https://www.hakko.co.jp/qa/qakit/html/h01030.htm
そこで、教科書の値はバラバラの温度での比熱が書いてあるのかが気になったのです。 高校物理は 古典力学が成り立つ空間での単純な現象を予測するゲームであって 現実世界がどうだとか考えたらいけないからな
そもそも温度の定義も分からんのにそんなもん気にしてどうするんだよ そんなこと言い出したら相対性理論が確立している以上は厳密にはニュートン力学だって成り立たない
単純なモデルにするためにある程度近似的に考えないとどうしようもない 古典力学も私たちが観測できるスケールの世界ではかなり正確に成り立っていると認識していました。
確かに、温度の定義も温かさの尺度ぐらいにしか理解できていないし、熱はエネルギーみたいな認識でした。
キリがないですね、 自然の理としての物理ではなく、「高校物理」という文部省認定の
一つのアルゴリズムをマスターし、そのアルゴリズムで入試問題を
処理していくという心づもりでいればいい。
割り切ること。 今まで問題解いてるだけで理解したつもりになってたけど
チャート式新物理読んでみたら点だった知識が面になった!
なるほどそうだったのか!
ということではじめに読んでから→問題というのもありだけど
問題経験積んでから改めて読む作業に戻ると
どこが大事かウエイトもわかってるし同じ文章でも発見!ありすぎ! 温度はエントロピーのエネルギーでの微分係数の逆数だよ
とか言っても高校生には解らないし、突き詰めようと思ったらきりがない 理3合格者の体験記を見ていたら為近ほど受験物理の本質を
理解している指導者は他にいないとか神だとか
他の理3合格者数人も同じ意見だとコメントしていた
為近は微積使わない物理だよね
受験物理は学問的には底が浅くても大丈夫なのかも
もちろん複雑な条件の問題を時間内に処理する高い能力は必要だが 理3合格者のような、頭の出来が違う人の意見はそのまま鵜呑みにしちゃダメだと思うよ。
同じことを教わってもそこで理解できる量が凡人とは明らかに違う。 微積物理使わずに物理で高得点取るのは理3じゃなくても
理1にも東工大にも阪大にもいるじゃん
そんな特殊なことではない >>956
手元にデータハウス理三本あるがそんな事書いてる奴いるか?
探してるけど見当たらん 為親の解放と発想のルールのレビュー見ると
医学部合格者が割と多い感じはするけど
エッセンスの悪口書いて為親がいかに優れてるか書いてるから笑える
実はエッセンスくらい消化してないと
為親の問題は消化できずありがたみも半減なんだけど
みんな恩知らずだからな そんなにいいと思えないけどなあれ
なにが必然性なのかよくわからんし
普通に名問やればいい 名問を大絶賛してる駿台講師もエッセンスはアカンと言ってたの笑える 河合の物理講師もエッセンス系列はあかん言うてる人多いぞ
浜島が嫌われてるだけかも知れんが まともに高校行ってればセミナーとか貰えるんだからそれで十分 名問は絶賛するけどエッセンスを批判するやつは難関大合格者でも多い 学校で配られたセンサー物理3回終わってさらに演習詰みたいんだけど何がいいでしょう?
大阪大学工学部志望の2年です >さらに演習詰みたいんだけど何がいいでしょう?
体系物理、良問の風、秘伝問題集、重要問題集あたりか。 >>968
ありがとうございます。書店で実際に見てみます。 物理なんて大学行くと不要になるぞ
といってもわかりにくいかもしれないが
専門課程では物理学なんて広範な分野はない
専門的なことをまなぶんだから
いわゆる高校生が考えている物理というのは大学一年までの教養物理だな
その世界しか知らない人間が山本がー杉山がーと言っているにすぎない 東大生の合格体験記見るとエッセンスを支持してる人も結構多いじゃん レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。