ワイ高2理系、数列で詰む
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具体的に何がわからないとかあるんか?
それがわからんとアドバイスしようがない 数列のどこで詰んだんや?
入試レベルなら普通にムズいし 数列はマジで一対一終わらせればそこそこやれるようになる >>8
k^2とかk^3の和が覚えられないとかか?
演習積んでけば覚えられるから今悲観する必要は無いぞ シグマは慣れないうちは具体的に書き下した方がいいぞ 意味把握しやすくなるから
a1+a2+a3……って >>14なるほど 数2bって今までに見たことない記号が山ほどでてくるから大変 その辺のところは教科書読めば躓かないだろ
今日中にクリアしておかないと時間たりなくなる
国立や早慶理系どころか早慶経済商も苦戦するぞ 俺も昔は苦手だったけど今は一番好きやで
やるうちにできるようになる >>12
じゃあ教科書傍用問題集やった方がいい、4ステップとかエクセル数学とか
それが終わったら一対一、最初は誰にだって手も足も出ない問題はあるんだからチャレンジしてみるといい >>16そうだよね 高2のうちに基礎は叩き込んでおいて 高3から演習を重ねていきたい >>15
知らない記号なら定義の問題だろうが、この場合は一般化だからなあ
場合分けのやり方、その着眼点、頭の使い方だけ留めておけ >>17やってると徐々に理解できるようになるのか
>>18チャートとかの網羅系参考書はダメかな? >>21
傍用→一対一の方が無駄がない
青チャートは頭良くないと使えないよ、反対に一対一は問題の難易度自体は青チャートより高めだけど、いろんな要素が複合してるから一問でいろんなことが学べる
反対2青チャートは最小単位の部品にまで要素を分解してるからそれを自力で組み立てられるくらい頭良くないと上手く使えない、数弱にはお勧めできない 数列は結構躓きやすい単元とは聞いてたがここまでとは 数列は多分高校数学で整数の次に数学やってると思うわ 最終手段としては予備校の高校生コースに頼るのもあり >>28でも色んな本に手出すの怖いんだよね どっちつかずになりそうで ワイおすすめは白チャート
1対1は東大まじで狙えるレベル以上にしかおすすめできない >>29
傍用→一対一の2冊で終わらせろ
なんなら教科書→一対一でもいい 画像のやつはそっくりそのままその通りって感じの問題じゃん
それでも疑い深いならnに適当に数値を代入してみろや >>30医学部行きたい もし無理やったら筑波とかかな 気持ちはわかる
高校辞めたの勿体無いな、数列多分授業と自習の差がデカイ単元だろうな、図形問題とかの次に >>32 >>33 解説見たら当たり前だけど理解できるんだけど初見だとどうも解けない >>35 そこそこの進学校だっただけに悔やまれる 今更だけど 与えられたもんをやりくりしてどうにか知ってるような数列の組み合わせに分解して公式に当てはめればだいたい終わる >>36
それならまずは解説を見て問題を解けるようにするのが良いと思う
まだ入試問題を初見で解く段階じゃない 写真の問題かなり簡単やろ
偏差値50高校の入試で決戦場になるレベル
まだ最低限のインプットもすんでない段階なんじゃねーか? 初学なら初見で解こうとか考えずに
解答読んでほーんてなったあと
解答再現できるようにすればええやろ 本の構成から
新しいこと教えるよーって問題
もう教えること教えたから自分で解けやって問題
この2つを見分けるんや 慣れたら出来るようになる
俺も高2の冬ぐらいまでこんな感じだったけどそっから数列ベクトル数3なんやかんやでやりきったから
慣れろ とんでもないアドバイスばかりだから騙されるなよ?
傍用やるくらいなら今やってる網羅系のほうがいい
その問題は難しめなのでいったん飛ばして大丈夫 まあ数列はnの文字がたくさん出てきて抽象的だから最初は難しいが、慣れれば典型問題ばっかりでむしろ得点源になるよ
漸化式とか数学的帰納法は完全にパターンだから、問題ごとに解法の手順をまとめて、そしてそのパターンを1つ1つ覚えていけば難なく解けるようになる
理解してから解法暗記するというより、解法暗記していくうちに自然と理解も伴ってくる、という単元だな ちなみに数列は、数学3の極限って分野で早速使いまくるから高2のうちにマスターしとけよー
理系も文系も数列は最重要分野の1つだし、特に理系は数列がわかってないと自動的に数3もわからなくなる 数弱理系が詰みやすい分野で打線組んだ
1 三角関数
2 複素数平面
3 平面図形
4 整数
5 文転への誘惑
6 式と曲線
7 数列
8 ベクトル
9 教科書なぞるだけの数学教師
数列なんか下位打線やぞ。 >>50
三角関数とかどこが難しいの?
ひよっとして暗記苦手な理系にとっては公式の数が多すぎて覚えられないとか?(まあ実は覚えなくてもいい公式とか結構あるけどな) >>50整数は確かに苦手や 三角関数はそこまでかな >>51和積と積和覚えてないわ 数3で使うらしいから覚えないと 文系だけど数3やった身としては、暗記量めちゃくちゃ多いけど定期テストとかだと多分1番高得点取りやすいぞ 三角関数やベクトルは偏差値40らへんの奴が詰む単元で、数列は偏差値50らへんの奴が詰む単元、って感じだな
数Aの整数と平面図形(特に証明問題)は割と偏差値の高さ関係なしに詰む奴多そうだな >>53
8番はクソザコバッターやから詰まないのは当たり前。
確率と入れ替えても良いかもな。 実は教師がゴミだと絶対値の計算でも余裕で躓くぞ
ちな実体験 基礎的な問題でも初見の問題でも積極的に考えてけ
対応力がつくようになる >>54
加法定理2倍角半角3倍角は覚えとくべきだな
2倍角半角3倍角は、仮に忘れた時に公式を導き出せるようにしとくのも大切
和積積和は確かに理系なら積分で >>54
加法定理2倍角半角3倍角は覚えとくべきだな
2倍角半角3倍角は、仮に忘れた時に公式を導き出せるようにしとくのも大切
和積積和は確かに理系なら積分で使うから覚えといた方が便利。もちろん導き方も頭に入れること
ID変わったけど、
俺が>>51で言った「覚えなくてもいい公式」ってのは↓のことな。
こういうのは単位円思い浮かべるか、もしくは加法定理使えばその場で導ける
https://examist.jp/mathematics/trigonometric/kangenkousiki/ 高校数学は黙って大物予備校講師の基礎講座受ければ全部わかるぞ 数2bは今まで完全独学である程度は理解してきたから 結構萎えてる 受験数学なんて根本を理解すれば後はパターンやで
例えば数列の和に関する問題だったら@和の公式A3次以下ならΣ公式B差分形Cs -rsの利用D二項定理
こんな風に頭に解放入れといて後はこの手法はこの形の時に強いみたいなんも覚える
これで数学の偏差値110取ったわ >>75
甘いな。xyは変数でなく座標だから定数だ。x1,y1が正解。記述で減点される >>55
ほんこれ
同値変形まともに扱った本ほとんどないしな
東進行くしかない 確率は大学行ったらようやく分かった
大学のが扱いが厳密で曖昧さがないからかえって分かりやすい
高校でも標本空間とかやればいいのにな >>77参考書だとx0.y0って書いてたな そうしないとダメなんだね ありがとう XXXっていう参考書をやる、ナントカ先生の映像授業を見る
とかではなく、
今やってるそれを1行1行全部覚えちゃうのが手っ取り早いよ
(ま、そんなくそめんどいこと、絶対やらないだろうけどw)
たぶん、映像授業見たり参考書やれば理解はできるだろうさ、そのときはね
でも、問題は解けない、ひょっとしたら数字変えただけの奴なら解けるかも
でも1週間たてば、その解説してくれた問題まんまでも解けないw
だって今やってるやつだって一応解答読んで、何言ってるかは理解してると思うもの
それでもできない 何かが根本的に違う理解とできるの間に何か別なものがあるってことがわかっていない この問題は初見では飲み込みにくいのはよくよくわかるわ
簡単だのなんだの言ってるヤツは逆張りだから気にしなくて良い
青チャと駿台XN ZN教材仕上げたワイが言うから説得力あると思う >>85 よく使う形でいい? a>0 b>0のとき a+bだいなりいこーる2√ab >>86んでa=bのときに等号が成立する 指数の単元とかで使ったから覚えてるわ >>78それも苦手だわ 数列と同じでとっつきにくい 点と直線の距離の公式
相加相乗平均の公式
↑証明はできるか? 場合分けなら、すでに数1Aでも山ほどやってないか? >>86
とれびあーん。性の吸う条件を書いたのはエロい!統合が成り立つ条件を書けば満点だった。これ二次関数、図形と方程式、式と証明の複合問題で北大で今年出たよ。 >>89
変数変換が伴うからな。グラフ各練習するとよい。青茶やフォーカスで。やさり、プラチカまでやれば合格券 >>90点と直線はわかんねえ 三角形使って証明するのは覚えてるけど 阪大で出されたらしいねhttps://i.imgur.com/VbjRFpc.jpg >>91 1Aの二次関数とかの場合分けはできるんだけどね... なんでだろうかよく分からん >>93数学はグラフで視覚的に考えるのがいいよね 1の絶対値付き二次関数で学んだわ >>94
証明すべきことがらを前提条件に使ったらあかん
その方針活かしながらやるなら
a>0 b>0のとき
(√a-√b)^2≧0
展開移項して
a+b≧2√(ab)
等号は√a-√b=0すなわちa=bの時成立
まあ後ろから辿っただけなんやけどね >>97あー なるほど その式を下から辿るのはダメなの? 貼った画像のだと
a+b≧2√(ab)が成り立つものとして話すすめてませんかね? 画像のやつは日本語が下手だったな より じゃなくて を証明したいので にするべきだったか どっちにしても正しいのかは分からんけど a+b≧2√(ab)を同値変形すると(√a-√b)^2≧0
ところでa>0 b>0のとき(√a-√b)^2≧0は成り立つ
よって証明された
これならどうでしょう 変数が3つのそうかそうじょうもあったよね 覚えてないけど ちな点と直線の証明はベクトル使うのが楽やね
>>105
全然惜しくないwww
ただ結論を都合のいい形に変形したろって発想は役に立つで >>106ま? 同値変形の考えは一緒じゃね? なんか勘違いしてるかな 点と直線はベクトル使うのか三角形使うのがいいって聞いたけど 同値変形の考えは一緒だよ
証明すべきことがらを前提条件に使った(ように見える)ってのが致命傷なんや そうだよ
上手く伝わるように書かないと
(√a-√b)^2を使おうって発想はその変形から来てるんだけど
いきなり(√a-√b)^2から始めると書きやすい とりあえず、公式レベルと定石レベルの問題を瞬殺状態にするために、
簡単な問題(公式レベルと定石レベルの問題)を多く解くことをおすすめする。
白チャート
黄チャート
マセマの初めから始めるシリーズ
マセマの元気が出るシリーズ
高校これでわかる数学
まずは上記の参考書の数列・漸化式の単元のみやってくれ。
数学の参考書というと、フォーカスゴールドと1対1を思い浮かべる人がいるが、上記の参考書をやったら、フォーカスゴールドと1対1は例題のみを演習用によればよい。
あと、上記の参考書を1冊か2冊やりながら、TouTube上の
超わかる高校数学
Try Itの映像授業
とある男が授業をしてみた
数学モンスター
を見てみてくれ。
これで、数列と漸化式は標準問題レベルはクリアできる。 >>113超わかるいいよね たまに見るけど短い時間でよく纏まってると思う 黄チャートの数列の問題覗いてみたけど全然いける感じするわ >>113
ダメなYouTubeばかりだけどわざと? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています