数学の勉強の仕方 Part253
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■前スレ
数学の勉強の仕方 Part 252
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1554633288/
■質問用テンプレ
【学年】 ←新、現の区別をはっきりと書く
【学校レベル】 ←なくても可
【偏差値】 ←どの予備校の模試かをきちんと書く
【志望校】 ←文系・理系、学部・学科を書く
【今までやってきた本や相談したいこと】 ここはろくに教材の研究もせずに屁理屈でマウント取ろうとする馬鹿ばかりのインターネッツですね f(x)=x^3+2x^2+2とする。
|f(n)|と|f(n+1)|がともに素数となる整数nをすべて求めよ。 センター廃止するより、ワタク文系(英国社or英・小論文ぽっち)のすべてに
東大文系数学同等の数学を必須にするのがよいと思う
英国社なんて裏口と変わらんし、そもそも入試とは呼ばないから
カタワ科目入試で大学の偏差値を語るに及ばず 東大理系受験生全員に数オリ同等の数学を必須にするのがよいと思う
ふつうの東大理系の問題なんて超簡単すぎるから
カタワ問題で大学の偏差値を語るに及ばず 東大は、理系のくせに理系科目がどんどん軟化してて、
その反対に英語は意味無く頑固極めてる感じ
表向きは帰国子女優遇を装ったガイジン諜報工作のための拠点にしようと
しているのかなと本気で考えてしまう
祝辞でも「チョン人を教授にしたから東大は開かれた大学に近づいた」とか
平気でしゃべってるおばさんがいてショックを通り越して目まいする >>862
何言ってんだこの人?
まず、理科はどう考えても相対的、絶対的観点の両方から見て難化してる
生物はそこまででも無いけどね(ただ、これは得点調整の意味合いが強い)
数学は90年代が異常だっただけ
あのときは理三受験者でもろくに解けてなかったし、ごくごく限られた数学マニア&受験の天才とその他でしか振り分けられなかった
全くもって健全じゃない
てか、英語の難化は単純に平均点と調整してそうなってるだけ
高校生の平均はともかく、東大受けるような上位層の英語力(少なくとも処理力)は上がってるからwww
長文失礼
あまり東大を馬鹿にしないほうがいいよ、凡人くん 2000年代前半の東大理科の難易度低すぎてビックリするよな >>865
日本語をローマ字入力してるとすれば、wwwは半角よりも全角のほうが入力しやすいのに
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数分で出来るので是非ご利用下さい >>395 ID:snm0bRZN0
数学モンスターを今日全て終わらせた。4ヶ月で楽勝だよ。6ヶ月の人よりも高速にできた。
2周目をしたあと、何をすればいい?
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聖文新社 受験の数学 医学部良問セレクト77: 新課程対応
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入試数学の掌握 総論編 (YELL books テーマ別演習 1) 掌握の2冊目やってるけどくそムズイのが多いぞ、過去問のが優先度高い。したがってやるなら掌握→過去問ではなく、過去問→掌握 >>873 >>395は「数学モンスターを今日全て終わらせた。4ヶ月で楽勝だよ。」という数学の地頭よさげだから
入試数学の掌握 総論編 (YELL books テーマ別演習 1)
テーマ別演習2 入試数学の掌握 各論錬磨編
テーマ別演習3 入試数学の掌握 各論実戦編
でよい。上の1〜3は数学モンスター問題よりレベルの低い問題も多く含むから。
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でいいのでは? 出来る出来ないの話じゃなくて優先度が過去問のが上っていってる。地頭あるなら掌握がなくても過去問で満点余裕の場合やそもそも志望校的に不必要な可能性がある。過去問から入ればその判断もできる。入試は数学だけではない。 過去問やれば東大数学も余裕だから、ほんと楽だよな
高校数学は実に底が浅い ハッ確 のハイレベル演習ってどの程度のレベルですか 私のプロフィール
名前:宗方 由里子
出身:神奈川県
出身校:関東学院大学4年生 看護学部
これからの目標:関学にいる全員殺すこと!平田教授を血の海に沈めること
Twitter:ID mune.530 ユーザー名: むねかた
Instagram:ID mune.530 ユーザー名:MUNEKATA
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科目数と年齢考慮しろよ
>>878
大数でいうB〜Cレベル中心 結局青茶とか4stepとか使っても過去問やるんだから早めに終わる方でよくね? 早めに終わろうとするやつは大抵全然身についていない >>877 ID:cJrmVTOn0
過去問やれば東大数学も余裕だから、ほんと楽だよな
>たしかにそのとおりで、灘中学から灘高校の生徒でもIQが低い生徒も多いが、
それでもかなりの数が東大に合格できるのは東大の過去問だけをやっているから。
まあ東大に入ったものの伸び悩んでいる人間はかなり多いし、使い物にならないやつが多い。
そんなのが外務省に入っているから、北朝鮮がしでかした拉致問題も解決できない。 でも東大にすら入れないゴミクズはもっと使い物にならないし
拉致問題の解決どころか今より数百万人も拉致されても
なにもできない無能ハゲばかりになってしまうだろ 最高級にアホで笑えるのは過去問やればいいのに、いつまでも
「過去問やるレベルじゃないからチャート完璧にする!」だの
「過去問やるレベルじゃないから1対1完璧にする!」だの
ほざいてるアホ。
こういう馬鹿カスは周囲をぐるぐーる回ってるだけで
核になる部分にはいつまでも近づけない >>884
いい加減引用覚えろよモノグラフ爺
まともにメールとかも使ったことないのか? >>886
俺が教えてる子にも居るんだよ。
いくら言っても過去問を絶対に解こうとしないので
もう諦めた。 そもそも重要なのは考え方なのよ。
高校教科書に載ってるのは工具、ツールなんだよ。
工具買うのに必死で実際にDIYしてないやつ多すぎて草。 工具である以上、オールレンジに対応できるようにしなくちゃいけないのに
なぜか問題集にはバカみたいな当てはめ問題しかのってないので
日本人がどんどん馬鹿になっていってる。
昔みたいに傾斜の問題とか戦争に直結する問題出せよ。 そんで、ふつーの頭使う問題出すと
難化した
とか意味不明な評価がつくだろうが。
舐めてんのか?え?あ?
ちょーうけるんですwwwwwwwwっけどww('ω') >>890
真面目な生徒とゴミ教師のコラボレーションww >>896
一見真面目だけど本当にできないんだよな。
少なくとも俺のせいではない。 >>899
本当に「真面目」だったら問題ないんだよ。
そういう生徒は先生など居なくとも勝手に現役でどこでも受かるから。
「一見真面目」というのがヤバイ。
むしろ不真面目で勉強が嫌いとハッキリ公言してくれる生徒の方が
なんとかできるようにできる。 それ、生徒と教師の方針が違ってて成績に繋がらないから、別の先生にかわってもらうのが親切だと思うよ >>901
色んな塾に行っていろんな先生について諦めた子なんだよな。
全て先生のせいにしてるけど多分世界中のどんな先生がついてももう駄目だろうと思う >>900
実物を知らないからなんとも言えないが、
>886 を読む限りまともに見えるがな。
手っ取り早く点を取ることにだけに執着していない。
そもそも「真面目」の定義が違うのかもな。 >>903
チャートを完璧にするというから
やった部分を解かせてみたらまるでできない。
何をどうやったのかチンプンカンプンだ。
でも本人的には「やった」という充実感だけは持ってるw >>904
確かに、"完璧"という単語にはイヤな予感がするかな。
けど、そこまでわかってて指導できないものなのかな?
知らんけど。 >>905
説明すると、すぐに「分かった!」と言うんだよ。
それでとても満足してくれるんだが
類題を解かせてみるとやはり解けないというか分かってないんだよねw >>902
そういう時は、生徒の好きなようにやってもらってフォローはしっかりでいいんじゃないの
もらってる時給次第でどこまで世話を焼くかは変わってくるけど、チャートを完璧にするっていうなら
問題の要不要を割り振ったうえで終わらせるまでの期限付き計画を立てて
その中で必要な説明をすればと思う
まあ、悪いけどその辺はお給金次第 なんか異常に恥ずかしがり屋というか「知らない」という事に抵抗があって
理解してなくとも理解したとすぐに言うし、できなくともできたと言うし
それをやられてしまうと何を理解してて何を理解してないかマスキングされてしまって
手の施しようがなくなるんだよ。しかも宿題を出すと色々な理由をつけて
結論から言えばやってこないしw >>906
答えを先に教える教育の"賜物"だろうな。
教科書の基本問題からやらせるべきだろうな。
解き方を教えずにな。ww 教えるだけ時間の無駄だからあきらめろ
そういうやつは問題を問題としてそもそも認識してないし
しようともしないし大学行っても意味ない 数学を自分で考えきれない、考えようとしないやつは池沼と同じだと思ったほうがいい。
これマジで >>909
なるほど、心理的な問題だな。
とにかく、言われた通りにやらせるのではなく、
簡単なところからでいいから、
自分で考えて答えさせるようにしないとな。
かなり重症だな。 わかりました って言葉は俺は信じないけどな
どんな奴が言ったとしてもね 【学年】高3
【偏差値】全統で大体60 (センターは90/80)
【志望校】国医
【今までやってきた本や相談したいこと】
学校の授業と白チャートを丁寧にやっていましたが本格的な入試問題になるとあまり解けません
計画としてずっと1対1をやろうと思ってたのですがいざ取り組むと解説が少し難しく感じ進みが遅いです
白チャートの形式に完全に慣れてるのもあって青チャートを今からやるのってアリですか?
あるいは他に何か選択肢はありますか? >>915
今の段階で解けなくて当たり前だよ。入試問題は。
でもそこで諦めんなよ! 諦めんなよ、お前!!
どうしてそこでやめるんだ、そこで!!もう少し頑張ってみろよ!
ダメダメダメ!諦めたら! 周りのこと思えよ、
応援してる人たちのこと思ってみろって!あともうちょっとのところなんだから!
Never Give Up!! 真面目な話だけど全統で60、センターで170点ならもう基礎はできてる。
臆せず二次試験の問題を解くべき。当然解けないんだけど、解答・解説を見て理解しようとすべき
その時点でさっぱり分からないのだったらその分野に関しては白チャートに戻ってもう一度復習すべきだし
学校か塾かネットで分からない場所はどんどん質問すべき。残りの受験期間それだけでいいと思うよ。
さらに赤本より素晴らしい解答を思いつく事も頻繁にあるだろうしそういうテクニックこそ一対一などの
参考書から盗んで自分のモノにしていくべき。 >>915
いいね
白真面目にやってる時点でこいつは有望
白茶全部→センター過去問を8割以上安定するまで回す→一対一全部→二次過去問
学校が当てにできない場合これが最強のルート 一々、二次試験向けの問題で解けた解けないで一喜一憂してショックを受けたりするのは無駄。
15年分くらい何とか理解してみて2周目にもう一度解いてみた時に丸っきり解けなければショックを受けてもいいが
一周目すら終えてないならショックを受ける資格すらない。 ボクシングでたとえれば
白チャートで正しいジャブの打ち方、正しいストレートの打ち方、正しいアッパーの打ち方を覚えたと思うんだが
それでいきなりスパーリングさせられてもボコボコにされて当たり前だよな。
コンビネーションの仕方を学んでいないんだから。それは実戦(二次試験の問題)で繰り返し滅多打ちにされながら
身体で覚えるしかない。いずれコンビネーションも使えるようになる。間違いなく。 >>915
なんかすまん
マジレスすると、白チャートは丁寧にやるものではないのだ。
すごい勢いで、野生の感を研ぎ澄ませながら、どうやったら入試問題を
倒せるのかだけを意識しながらやる。
定期テスト対策の項目はきちんとやったか?
ここが白チャートの要なんだ実は。 全てを備えた網羅系であるフリーダムより、基本性能を極めている
インパルスのほうが強かっただろ?
見たことないのか? 今日も東海大中退に荒らされてスレが消費されていくのか その人、ここじゃなくて新スレ立ててそこでやってくれないかな
それなりに興味深いし 誰かスレ立てて思う存分そこで各科目について語ってもらいましょうよ 白チャートは
・問題数を抑えて、解説ページを増やし、
・各問題と解説を完全にリンクして相互参照させ、
・1問ごとの解説を見開きにして充実し、
・周辺知識を拾いながら「銀の匙」方式で1問を解説していく
ようにすれば基礎固めとして使えるんだけどね
現状は、青・黄の劣化版でしかなく、解説は貧弱、問題とのリンク無し、
さらに問題のチョイスは凸凹で統一感も怪しく、解法は上位バージョンと
変わらぬ殺伐感
使う意味を感じない 明日駿台全国だけど、問題の難易度って全部高いの?1問くらいとっつきやすいのないのかな >>915
白茶信者ワイ、白茶終了時ワイと全く違う状態に困惑 また白アンチの自演かよ
白に親でも殺されたのかこいつ 解説が貧弱なんじゃなくてあれ以上解説しようがないと思う。
なぜなら基礎概念の解説はすべて導入項目に書かれてるから。 >>931
大数でいうBからC難易度だからそこまで難易度高くないぞ 講義系以外の参考書は一通り目を通したけど白より丁寧な参考書は見たことがない
あれ以上を求めるなら学校や塾に頼るしかないのでは >>938
いや塾で教えてもらえるなら黄か青でいい
自分で読みすすめるなら白がいい 1対1って絶賛されてるだけのことはある
チャートとか他の問題集とは解説の中身がマジで全然違う
他の問題集は、ただその問題の解き方を書いてるだけ
でも1対1は、なんというか、ゼロからガチでどう解くかってことを書いてる感じ
これができるようになったら相当力はつく
ただ、これを理解するのが凄く大変
そこで質問です
1対1にスムーズに繋げるのはどういうものをやればいいですか? 1対1は、上位層や数学が得意な人たちが絶賛するはずだわ
それは俺でもちょっと本屋で立ち読みしただけでわかった 1対1は地頭微妙ながら勉強量で上位にいるタイプ向けにチューニングしてある >>940
白チャートと答えて欲しいんだろ
白チャートだよ 1対1の前に何か挟まなければいけないという発想がそもそも意味不明
授業と課題の後は1対1でいいだろう
先取りは知らん、理解できないなら先取りは諦めろ 青チャートやフォーカスゴールドの例題なんかで
サクサクっと解法暗記していった方が良いのか
時間と苦労はかかっても、1対1でなんというかガチの数学力を
つけた方が良いのか
結局は遠回りのように見えて1対1の方が確実に力はつくような気はする >>944
え、再受験生…
私文でもなければ受験生の頃勉強してたことを再整理すればいいだけじゃないの?
1対1ごときの解説の理解難しいかい? レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。