現代文総合スレッド Part74
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前スレ Part73
http://medaka.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1502750494/
★質問をする前に、まず下記のものに目を通すようにしてみましょう。（ケータイ用目次>>2-13）
【テンプレまとめ】 ※今まで現代文スレで出た内容のまとめです。
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Soseki/2996/gendaibun/index.html
【的確なアドバイスを受けられる質問の仕方とは】
あなたの現在の状況説明について次のようなことを書いていただくと、回答がきやすいと思われます。
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
４．志望大学・学部（文系・理系）。そこの過去問をやったかどうか。
５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。
【こういう質問の仕方は避けましょう】
下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。
・「最強、最短、完璧、満点な参考書、勉強法を教えてください！」…世の中に完璧なんてものはありえません。
・「参考書○周すれば…」…回数よりもどれだけ内容を自分のものにしたかが大事。
やった回数に自己満足することのないように。
・「偏差値△にするには…」…個人差があるのでなんともいえません
・「○○大学に受かるには…」…まず過去問を買ってきて、自分でやってみてください。
何をすればいいか知るには、それが一番手っ取り早いです。
・「○○（参考書名）ってどうですか？」…「どう」って言われても…何が？
・「○○（参考書名）をやれば偏差値どこまで行きますか？」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。
・「○○大学に●●（参考書）は必要ですか？」…だからまず過去問を（略）
・「●●（参考書）やったら○○大学いけますか？」…（略）
・「○○（参考書）と△△、どっちがいいですか？」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。 【高１～高２生】
基本は教科書。教科書ガイドを用意しながら読む。
語彙を増やしつつ、読書量を積むことを心がけること。
その際、読む本が文学・小説に偏りすぎないよう気をつけること。
新書や学術文庫などにも意欲的に手を伸ばしたい。
あせって大学入試用の参考書に手を出す必要はなし。
（もし大学入試現代文がどういうものか早いうちに知っておきたい人は、下記【偏差値４０～５０の受験生】を参考に）
【偏差値４０未満の受験生】
おそらく、語彙力も読書量もそれまでの蓄積が足りず、文章を読んでも何がなんだかわからないような状態だと思われます。
こういう人はまず活字慣れをするところから始めた方がいいでしょう。
漢字（書き取り・読み方）や言葉（慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語、等）の問題集を１冊仕上げたり、
現代文用語集を読んでいったりして、語彙力をつけましょう。
またそれと並行して、国語の教科書を教科書ガイドつきでもう一度読み直したり、
『高校生のための批評入門』（筑摩書房）などの解説の詳しいアンソロジー集を読んだりして、
活字を読むことに慣れるとともに、そこに出てくる論点について自分の頭で考えてみることが大事です。
【偏差値４０～５０の受験生】
こういう人の多くは、入試現代文がどういう教科なのかまだあまり把握できてない人のようです。
入試現代文の基礎を教え次へとステップアップさせてくれるような参考書に手を出してみるのがよいでしょう。
・『田村のやさしく語る現代文』（代々木ライブラリー）
･･入試現代文の特徴の説明から問題の解き方の基礎まで、語り口調で解きほぐしてくれる。
・『現代文の解法 読める！解ける！ルール36』（Ｚ会出版）
･･現代文に必須の読解法を「ルール」として紹介し、短く改作した入試問題を利用して効率よく身につける。
・『入試現代文へのアクセス 基本編』（河合出版）
･･基礎レベルの問題を、正攻法で詳しく解説してある。現代文重要語句を多く説明してあるのもよい。
「やさしく語る」または「ルール36」と、「アクセス基本編」を併用し、
前者で設問の解き方を、後者で文章内容の追い方を掴むのがよいのでは…という意見が多いようです。 【偏差値５０以上の受験生】
このへんの人は基礎力はある程度持ってるはずなので、
方法論をしっかり固める参考書をやって、過去問演習に繋ぐ土台を作っておくといいでしょう。
・『新・田村の現代文講義１』、『新・田村の現代文講義２』（代々木ライブラリー）
･･入試現代文の構造について説明しつつ、現代日本語の文法構造に従って問題を読み解いていく。
センターのみや中堅私大までの人は「１」のみ、国公立二次・上位私大もある人は「１→２」とやるといい。
・『入試現代文へのアクセス 発展編』、『入試現代文へのアクセス 完成編』（河合出版）
･･前者は姉妹書『入試現代文へのアクセス 基本編』の続編だが、本書からでも無理なく取り組める。
「アクセス基本編」よりも高度な問題をわかりやすく解説。150字の要約付き。
･･後者は『入試現代文へのアクセス 発展編』のさらなる続編である。
「アクセス発展編」よりもさらに高度な高度な問題をわかりやすく解説。200字の要約付き。
・『入門編 現代文のトレーニング』、『必修編 現代文のトレーニング』（Ｚ会出版）
･･前者はＺ会・代ゼミで長年教鞭を執られた堀木先生のエッセンスが詰まった参考書で、
現代文の本当の意味での基礎力をつけたい受験生がおもな対象。例題18問＋実戦問題１問。
段落分け、指示語、空欄補入、傍線部説明、内容判定問題、要約など現代文の基礎を、
オリジナル問題を使いつつ懇切丁寧に解説。その充実した解説量には圧倒されるだろう。
Ｚ会の参考書らしく「入門」といってもかなり骨があるので甘く見ないこと。
･･後者は近年の過去問から16問を選びテーマ別に分類したもので、近年の入試に対応した、より実戦的な参考書だと言えるが、
記述問題が少なくその解説も不十分で、国公立二次には不向きといえる。
国公立二次もある人は代わりに『入試精選問題集現代文』（河合出版）や『体系現代文』（教学社）などに取り組むのが適当と思われる。
この辺をしっかりやり通すことができれば、ほぼどの大学の問題にも太刀打ちできる土台はできるはずです。
あとは過去問や問題集で演習を繰り返せばＯＫ。 【おもな現代文用語集について】
・『ことばはちからダ！』（河合出版）
現代文用語集というよりは、現在出題されている問題文の背景となっている
思想的背景や概念装置について詳細に解説している本。
（例えば、「弁証法」とか「近代批判」、「西欧合理主義」）
読み物として読めるので、
現代文の問題文を読んでも「内容が抽象的過ぎて何言ってるかさっぱり分からない…」
というような人に特にお勧め。
収録語彙数自体はあまり多くないのが玉にキズか。
※同じ河合出版から出ている参考書『入試現代文へのアクセス』シリーズでも
現代文の基本用語が多く説明されている。
・『頻出現代文重要語700』（桐原書店）
各社から現代文用語集が出るきっかけを作った、今の現代文用語集の先駆けともいえる本。
解説は簡潔だが、収録語数が多いのが利点。
「ことばはちからダ！」に出ている内容をだいたい押さえているような人にはこちらがお勧め。
対義語や四字熟語などが充実しているので、漢字問題や穴埋め問題にも有効。
※類書に『大学入試読解と小論文現代文キーワード500』（桐原書店）がある。
・『現代文 キーワード読解』（Ｚ会出版）
実際の入試問題を用いながら用語を説明している。
かなり難しく重たいので高１高２の奴がテクニック系の問題集をやる前にお勧め。
何度も復習すれば「教養としての大学受験国語」をする必要がないくらい背景知識の力もつく。
・『生きる 現代文読解語』（駿台文庫）
読解の際に重要となる900語＋αを説明しているが、センター試験を意識してか、
「現代文 キーワード読解」よりは易しめの水準から始まっている。 ・『入試評論文読解のキーワード300』（明治書院）
・『現代文試験に出る読解ワード300』（ＫＫロングセラーズ）
・『入試の現代語600』（文英堂）
これら３つはいずれも、「ことばはちからダ！」よりは多めの語句を、
「重要語700」よりは詳しめに解説してある。
【問題文の背景を理解するための教養本】
・『教養としての大学受験国語』（筑摩書房）
評論文は、ある程度の「常識」を前提に議論を進めています。
日本人論、言語論、芸術論、科学論、東洋と西洋など、
まず一般的にどういうテーマで議論がなされているかを知らなければ現代文は読解できません。
大学受験の評論文がどのような議論の上に出題されているのかを明らかにするために書かれた本がこの本です。
大学入試現代文を「教養」ととらえ、 「受験生にはこれだけの教養を持ったうえで大学に入ってきてもらいたい」
という大学の先生の視点から書かれています。
大学入試過去問を頻出トピック別にまとめ、それに対し著者の解説が入っていくという形で構成されています。
内容は結構読みごたえがありますが、読み通せば現代文のみならず現代社会を見る目も変わってくるはずです。
ぜひ多くの受験生に読んでもらいたい本です。
・『大学受験のための小説講義』（筑摩書房）
大学入試小説というものの構造をまともに分析した参考書は本当に少ない。
現在出ている大学受験小説の参考書でまともに信頼できるのはこれくらいしかない。 【漢字について】
・『漢字マスター1800＋』（河合出版）
漢字の横に簡単な意味が載っているので一石二鳥
・『入試に出る漢字と語彙2400』（旺文社）
大学入試に出題された漢字・熟語を出題頻度順に配列
・『生きる 漢字・語彙力』（駿台文庫）
易しめ～標準レベルの漢字を中心とし、かつ、頻出・重要語彙も収録
644 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 10:16:17 ID:n0v52H/k
漢字の参考書はなにがいいですかね？？？
646 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 11:14:23 ID:pUQE+ua2
漢字に関しては正直（よほど変なやつをやらん限り）どれをやろうとあまり関係ない気がする。
漢字ってのは、国語の時間だけでなく、
その人がそれまでの人生でどれだけ漢字・語句に注意して覚えてきたか
その蓄積がモロに出る部分だから。
そういうふうに普段から注意して覚えてきた人は漢字問題集なんて全然やらなくても
国語の漢字問題は普通に合格ラインに行くし、
それまで注意してこなかった人はどんな漢字問題集をやろうと、よほど必死に勉強しない限り
（単に漢字練習だけではなく、本文中の語句を意識して調べて行くことが必要）
苦しいと思う。
漢字は漢字問題として切り離して考えるのではなく、
文章読解の過程で常日頃から意識しつつ頭に入れていくことが必要。
漢字問題集についてのレビュー
http://daigakujuken.at.infoseek.co.jp/genbun/goku.html 【センター試験について】
Ｑ．理系でセンター試験しか現代文を使わないのですが、対策はどうすればいいですか？
過去問だけやってればいいですか？
Ａ．センター現代文って、かなり厄介な教科です。
実はセンター現代文は、問題文自体の難易度では
そこらの大学の２次試験の現代文並み、あるいはそれ以上の難易度の高さなのです。
というのも、センター試験はその特性上全問マーク客観式問題であることを強いられるので、
出題者は問題の難易度を上げるために、硬くて読みづらい文章を問題文として採用するからです。
現代文が苦手な人がただ漫然とセンター過去問だけやってても、問題文の内容が理解できず、
結局いい加減に適当に選択肢を選ぶことを繰り返すだけに終わってしまい
全然現代文の力がつかない可能性があります。
もし必要性を感じたならば>>2-3にあるような参考書を使って方法論や知識を身につけ、
次に『きめる！センター国語 現代文』（学研）などの参考書でセンター試験の特徴とその解法を学んだ上で、
センター過去問に取り組んでいったほうが、成績の上昇に結びつきやすいと思います。 ≪難易度ランク≫
【Ｓ】
新釈 現代文(筑摩書房)
記述編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
私大編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
上級現代文Ⅱ(桐原書店)
【Ａ】
得点奪取現代文 記述・論述対策(河合出版)
国公立標準問題集CanPass現代文(駿台文庫)
船口の現代文 読と解のストラテジー(代々木ライブラリー)
上級現代文Ⅰ(桐原書店)
ライジング現代文(桐原書店)
頻出 難関私大の現代文(開拓社)
近代文語文 問題演習(駿台文庫)
【Ｂ】
必修編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
入試精選問題集現代文(河合出版)［注：私大志望者は【Ａ】で使用可］
入試現代文へのアクセス 完成編(河合出版)
現代文と格闘する(河合出版)
現代文読解力の開発講座(駿台文庫)
現代文読解の基礎講義(駿台文庫)
新・田村の現代文講義２(代々木ライブラリー)
酒井の現代文ミラクルアイランド 評論篇(情況出版)
体系現代文(教学社)［注：私大志望者は【Ａ】で使用可］ 【Ｃ】
入門編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
入試現代文へのアクセス 発展編(河合出版)
新・田村の現代文講義１(代々木ライブラリー)
〔センター対策〕
解決！センター国語 現代文(Ｚ会出版)
マーク式基礎問題集 現代文(河合出版)
きめる！センター国語 現代文(学研)
酒井のセンター攻略現代文(あすとろ出版)
【Ｄ】
現代文の解法 読める！解ける！ルール36(Ｚ会出版)
入試現代文へのアクセス 基本編(河合出版)
田村のやさしく語る現代文(代々木ライブラリー)
船口のゼロから読み解く最強の現代文(学研)
≪目標ランク≫
【Ｓ】文系最高峰
【Ａ】理系最高峰、東大(文科)、京大(文系)、一橋、地方旧帝・神戸(文系)、早稲田
【Ｂ】東大(理科)、京大(理系)、名大(医医、理)、九大（経済経済工）、地方国公立(文系)、上智、ＧＭＡＲＣＨ、津田塾、関関同立
【Ｃ】センター、中堅私立
【Ｄ】入門、一般私立 ≪参考：代替参考書のない絶版良書≫
・ファンダメンタル記述論述現代文(学燈社)
・湯木知史の現代文記述問題が面白いほどとけるスーパーレクチャー(中経出版)
前者は代ゼミ湯木師による記述難問集。
２００字記述・要約・意見論述など過去問から抜粋して解説しており、【Ａ】～【Ｓ】レベルの問題集では不足する場合に有効。
頻出テーマのまとめと解説もあり小論文対策にも使える。
後者は同じく湯木師による記述問題集で「ファンダメンタル」よりは易しめ。
設問タイプ（内容説明、理由説明、総合、要約）別に問題を分類し、本文、設問を解説している。
・Ｚ会必修現代文(増進会出版社)
「入門編 現代文のトレーニング」の堀木師の参考書。
入門編と同じく別冊本文解説を用いたスタイルで、記述を中心とした創作問題及び過去問を解説しており、
「必修編 現代文のトレーニング」が易しすぎる、又は解説が肌に合わない、と感じる場合にお薦め。
・新・田村の現代文講義３(代々木ライブラリー)
・田村の現代文年間記述問題解説(栄光)
「田村の現代文講義」の田村師の参考書。
類書とは違い、設問の解答例を先に示してからその解答例を作成するプロセスを詳説しており、答案作成力を磨くのに最適。
前者は創作問題を利用し、記述の初歩から基本事項を解説した記述の入門書であり、後者は東大・京大を中心とした演習書である。
・旧・田村の現代文講義４(代々木ライブラリー)
上記と同じく田村師の著書。
最難関大学の過去問を中心に小説問題の読み方と解き方を解説。
小説の難しい問題を扱っており、京大、阪大(文学部)などの小説難問対策に最適。 【不評な業界関係者とその主な著作・活動】
・出口汪（水王舎代表、東進講師）
解説がこじつけであったり、自分の解説に都合の良い問題ばかりを収録している。
「論理エンジン」
「出口の現代文レベル別問題集」シリーズ(東進ブックス)
「出口のシステム現代文」シリーズ(水王舎)
「出口現代文講義の実況中継」シリーズ(語学春秋社)
「出口汪のメキメキ力がつく現代文」シリーズ(小学館)
他、多数。
・板野博行（アルス工房主宰、東進講師）
解答の根拠は○行以内にあるという、文章の内容理解を度外視した、極めて不確実な解法を推奨している。
「現代文ゴロゴ解法公式集」シリーズ(スタディカンパニー)（旧「ゴロゴ板野の現代文解法５６５(ゴロゴ)パターン」シリーズ(アルス工房)）
「板野博行のターゲット現代文」シリーズ(旺文社)
「ゴロゴ板野のライブ！」シリーズ(アルス工房)
他、多数。
《要注意》板野、出口の議論についてはスレが荒れる元となりかねないので専用スレ（なければ立てる）で行うこと。
両者に共通することは、その参考書に採用する題材(問題)は、全て自分の論法(解法)が通用する単純なものであること。
言い換えれば、各者の論法は煩雑な文章にも通用する汎用性が無く、極めて幼稚なものである。
現代文に限らず語学は文章の内容理解が第一であるはずだが、各者はいずれもこれを無視して自己の解法こそが絶対的なものと喧伝しているのだ。
語学はそんなに甘いものではない。中学・高校受験ぐらいには通用しても、大学受験では、大多数が合格できる底辺私大ぐらいにしか通用しない。 ≪その１：出口批評、板野批評(１)≫
板野も出口も田村(秀行)をマネしている部分が多々あるので、よくわかってない人が見たら
「なんだ田村も板野や出口と同じじゃん」と思ってしまうのも無理はない。
だが田村と板野・出口は似ているように見えて全然違う。
出口は田村と同じように「本文中に根拠を求めろ」というが、
論理の追い方がほとんどフィーリング読みで、選択肢の切り方も根拠なしの時が多い。
堀木・田村と同系列とは言えるが、読解の緻密さ、解説の明快さは両者に完全に劣る。
板野は田村のように文法に着目するところは正しい。
だが現代文を公式化して機械的に解こうとするところが大間違い。
文法の基本なんて田村が数ページで解説を終わらせてるようなことを、板野はほとんど１冊かけてやる。
なぜかというと、田村はあくまで客観的に読むための手段として文法を使うので、
文法自体の解説は最低限でいい。文法を使ってどうやって読み解くか、という方に主眼が置かれている。
でも板野は馬鹿だから「文法が大事！だから全部パターン化しちゃえ！」とやってしまう。本末転倒。
だからパターンがやたら肥大化するし、ミクロなところばかり見て文章全体が追えなくなる。
機械的に文章の構造を見れば、問題が解けるかのように誤解させてしまう。
まとめると、「出口は邪道ではない。だが参考書の出来が100点満点中20点」。
「板野は邪道。読むだけ時間の無駄」。これが結論。 ≪その２：板野批評(２)≫
なぜこのスレが今まで板野を排除してきたかという理由は、
>>1のテンプレまとめサイトに書かれていることに尽きると思う。
このスレの基本的な姿勢は「現代文に公式はない」「地道に読解力をつけていくしかない」というもの。
板野は根本的なところでこのスレとは相容れない。
「○行以内に根拠がある」にしても、機械的に記号をつけていくやり方にしても、
それで何でも解けるというのは嘘だし、そういう公式を覚えるのは完全に無駄。
公式・パターンばかりを気にしながら読んでいたら、肝心の読解がおろそかになってしまう。
データをとって公式化したのかなんなのか知らないが、そういうやり方は思考力を奪うだけ。
丹念に本文を読み解くことで読解力をつけていく田村や河合・Ｚ会などの参考書とは似ているようで全く違う。
「板野はパターン集はいいけど問題集は簡素すぎる」という人がいるようだが、
それだって当り前の話で、パターン集はパターンに合った問題を解いていくわけだから、
「おお、パターンでこんなに現代文が解けるんだ！」と面白いように「理解」できる。
ところが実際に入試問題を解く段階になると、丹念に本文を読み解くという本来のやり方をやっていないから、
公式に頼ったしょぼい読解しかできない。いくらパターンを覚えたって、実際の入試問題を解くことにつながらなければ、
それは絵にかいたモチに過ぎない。
要するに板野は本文や設問を丹念に解説する実力がない。だから小手先のテクニックに頼る。
そんな本を薦められても困るわけで、このスレでは「板野信者はお帰り下さい」ということになる。
「板野の解法公式集（旧 パターン集）に「○行以内」と書かれていることによって、それ以外の範囲に書かれている根拠・ヒントを見逃す」
これが問題と言っている。
以前このスレでも議論されていたが、この範囲外に正解の根拠・最大のヒントがあったケースが
過去10数年間のセンター試験で数例指摘されている。 テンプレ議論については必ず目欄かコメント欄に【テンプレ】とか書きましょう。
次のスレを立てる人が便利です。
スルーされても泣かない。
以上、テンプレ終わり。
【前テンプレからの改訂点】
・課程変更や業界再編などの諸事情に伴い、テンプレを全面変更（主に絶版本（出版社公表分）の削除）。
【追記】
前スレを使い切るまで、このスレへの書き込みはご遠慮ください。 ・幅広い目的に使えるのは駿台の開発講座
・センター試験なら船口1択
・出口でオススメは実況中継と好きになる現代文のみ
・河合出版では精選問題集が最もオススメ、地味だけどｗ
・早稲田受ける奴は過去問の前にZ会の現トレ私大編やっとくと過去問が楽に感じる
・絶版本でオススメは現代文SOS（昔、林修が薦めてたｗ）
・用語集やるより漢字本をやれ（見やすく的中率高い漢字ゴロゴ、例文意味重視の河合マスター1800）
・用語集は時間がなければ不要
以上、テンプレ終わり ★千葉大★国際教養学部★
千葉大学 【所在地】千葉県千葉市 【設置学部】 国際教養学部 法政経学部 文学部 教育学部 理工学部 農学生命科学部 薬学部 看護学部 医学部
>>1
■■■■ 広告に強い近畿大学は不祥事事件もさずがに豊富・・・
http://matome.n*ver.jp/odai/2143976787177711001（*はa）
このレベルの大学でも毎年志願者数や偏差値上昇する奇異な現象・・・
★★★★近畿大マグロの育ての親が「死後に刑事告訴」される仰天事態
近畿大学に問い合わせると、「告訴の内容を把握していないため回答できません」
http://blogos.com/article/231267/
※週刊ポスト2017年7月7日号
★★★★近畿大ボクシング部の男性監督（２９）が教え子の女子選手にセクハラ行為などを
したとして、大学から自宅待機を命じられた。男性監督は２０１２年ロンドン五輪代表で、
昨年４月就任。日本ボクシング連盟は事実関係を把握しており、懲戒処分を下す方針だ。
http://mainichi.jp/articles/20170711/ddm/041/050/073000c?ck=1
※2017年7月11日記事
★★★★「パーティー」で意識失わせ、２０代女性にわいせつ行為…容疑で近畿大生逮捕
http://www.sankei.com/west/news/161121/wst1611210022-n1.html
※2016年11月21日記事
★★★★容疑者が飲酒運転する車に同乗させ、事故を装うことで、示談金をだまし取ったと
して、奈良県警は４日、近畿大学農学部（奈良市）の元学生ら２０代の男４人を詐欺容疑で
逮捕した。近畿大学の女子学生（２１）と奈良市内の居酒屋で飲酒した後、容疑者が運転す
る車に女性と弁護士の息子役の 別の容疑者が乗り、歩行者役の別の容疑者と接触。容疑者
が、弁護士の父に電話を掛けたように装い、「運転手は２００万円、同乗者は１３０万円が
示談の相場」などと示唆。さらに、法律に詳しい友人役として容疑者が現場に駆け付け、容
疑者が示した示談の相場が妥当だと言って信頼させ、女子学生から現金１３０万円をだまし
取ったとされている
http://www.christiantoday.co.jp/articles/18410/20160105/kinki-university-agriculture-drunk-driving-swindle.htm
http://www.kindai.ac.jp/topics/assets_c/2016/01/post-860.pdf 925大学への名無しさん2017/10/28(土) 14:31:47.06ID:KXIWxYWN0
てか>>912でネタばらししたので、
>>706答案を次の通り改訂する。
2009年度 第４問
（一）田舎に住む百一歳の叔母の山羊小母は、戦前の地主制度による身分格差の影響が
家の内部構造にまで反映されているような古い家に住んでいるということ。
（二）一人暮らしは、同居人のいる生活よりも先祖との思い出に深く浸ることができるから、
さびしいどころか、かえって安らかであるということ。
（三）私の父は、先祖から受け継がれた長い時間から断絶され都会に暮らすことで、
私一個人だけの一生という短い時間の中で人生を終えたということ。
（四）田舎に暮らす山羊小母たちの時間が、人間の生の時間だと今になって気づいたとしても、
都会の時間に慣れた私にとっては、もはや非現実的に思えるから。 ディスコースマーカーのような要約を記述しまくる参考書がいちばんいいよ
そうでない参考書は時代遅れ
やっておきたい英語長文など比較的新しい英語長文の参考書はほとんど全部に要約記述が登場している
要約する作業は現代文と格闘するなどにも登場するので
現代文の勉強でも作業して慣れるといい
逆に言うと旧来からある英文解釈系の英語教育は間違っているので
適切な英語の勉強の仕方をしていない場合には
要約演習量が不足することによって現代文にも悪影響が及ぶ
最も重要なテンプレは以上 現代文と格闘するやパラグラフリーディングが圧倒的に有効であることが知られるようになり
高校の授業で要約記述を既にやっている場合も多くなった
昔の人からみて要約記述は難しいことだったが
現代の高校生にとっては日常的なことだ 圧倒的に有効って、何に対して有効なんだよｗｗ
要約できれば現代文の成績で高得点取れるとでもいうの？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そこまでいうならよ、めんこばんばでも要約してみればいい、それで、めんこばんば解いてみ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何も解けねえだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
1文字も解答書けねえだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つまり？
格闘もパラリも、全然有効じゃねえ、つうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>22
随筆の参考書知ってる？
一番マシなの教えてくれ ちなみに俺が使用した本の評価
・出口実況1巻→（現代文がどういう科目か分かる。3日くらいで読み終わるのが最大の長所）
・開発講座→（俺の現代文読解はこの本がベース。3周繰り返して自分で全問説明できるまでやった
本文中のわからない言葉はちゃんと辞書ひいて、おまけに数回音読もしてみたｗ）
・ミラクルアイランド→（ためになることが書いてあるが、唐突に左翼思想が登場
今思うと、出版社名と前書きの「共に連帯し～」あたりで気づいておくべきだったｗ
オルグされそうになったので慌てて本をゴミ箱へｗ 捨てなきゃよかったかもしれないｗ
このスレのテンプレで出口や板野を批判するんだったらミラクルアイランドにも一言触れて欲しかった、価格が案外高かったし…）
・大学入試 全レベル問題集 現代文 5私大最難関
・頻出難関私大の現代文
（この2冊は早稲田の問題が載ってるので過去問の前にやった、どっちも普通、赤本よりちょっとだけ良い程度
上の本には随想の読み解き方もチラッとだけ載ってる） >>23
参考書はしらないが、ひとつ言えるとしたら、どんな文章でも全体の構造を念頭に置きながら読む。
評論でよくあるのは、最後に結論。
最初に問題提起→自説→自説への反論→反論への反論→結論 みたいなはこび。
これだけのことでも、学校で教わったから知ってるわけだし、読み書きのときに無意識的・意識的に使っている。
しばらく前に木村敏の評論が話題に出たが、あれの構造は、
最初に主張→いくつかの具体的な場面を設定しながら主張がなりたつことを検討（場面の難易度はあがっていく）
→どの場面でも主張がなりたつことの検証が終了→最後に主張を少し発展させたかたちで述べて終了。
これもよく使われる。
随筆のパターンは決まっているわけではないが、よくあるのが
具体的事実→具体的事実→・・・→具体的事実からひきだした抽象的な主張（見解、決意、そのほか）。
山羊小母の場合もだいたいそれだが、
具体的事実からひきだした抽象的な主張のあとに、もうひとひねりある（絶滅の予感が加わっている）。
具体的事実は抽象的主張の方からみれば、その主張をひきだすという視点のもとに著者は書いたとみられる。
それは評論で、自説への反論をそれにさらに反論して説得力のある結論を導くのに使うのと、
著者の主張に奉仕させるという意図で書くという点で同じ。 山羊小母のばあいでいうと、抽象的主張は一カ所にきれいにまとめてくれてはいないので、
いくつかの箇所から再構成する必要がある。
たとえば、だいたいこんな感じになるでしょう。
山羊小母の村では前代、前々代へと溯る物語や逸話を老人たちが
命を継ぎつつ語り継ぐ。そうして語り伝えられた長い時間を意識のなかにもち、
その時間を受け継いでいまがあるという感覚のもとに
山羊小母たちは安らかでいられる。そういう時間感覚のことを私は長く忘れていた。
これができたら、具体的事実を、この主張のほうから見るわけです。
文章の中間部分は物語や逸話の実例をあげています。
そうすると、最初の方は、「老人が語り継ぐ」の具体例、「長い時間が意識にあるので安らかでいられる」の具体例として
書かれているんじゃないかと思いつくわけです。 「長い時間が意識にあるので安らかでいられる」のほうは、設問二の傍線部のある段落のほうに
おもにかかわるので、設問一のほうは、山羊小母が語り継いでいる場面（じっさいは語り継ぐ相手が
いないので相手は筆者になっていますが）じゃないかと思いつける。
もっとも、実際の文章がそう読めなきゃしょうがないが、読めるというわけですね。
なお、設問一までの部分を一般の説明文として読むと、筆者（馬場あき子）の視点にいつのまにか
山羊小母の視点がはいりこんでいて、たいへんな悪文。予備校の解答や、つう禍の解答も、
説明文として読んでしまって、なんとか辻褄を合わせようとした結果ですが、
もちろん馬場あき子は、わざとああいいふうに書いてるわけです。
馬場あき子が見ているものを語っているところにいつのまにか山羊小母の語りがはいってくる感じが、
前代、前々代へと溯る物語や逸話を語り継がれる立場を読者が追体験することになってるわけですね。 ま、とても文学的な文章なんですが、設問四は社会学的な視点にもかかわってくる広がりがある。
こういうのを文系の問題として出すのは、さすが東大という感じ。 でも、解答は一文字も書けないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、欄外で何を語ろうが、
白紙答案て「0点」だからさｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
答案書かん、つうのは何もしてねえのと同じなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
世の中、そんな甘くない、つうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>26
ミラクルアイランドも格闘もそっち系だけど
解答解法解説が悪いわけではないしな ま、けどよ、よく言われることに、
受験は、「筆者（課題文の筆者）」と「受験生（課題文の読者）」の他に、あと、「作問者」つうヤツがいるもんだ、とかいうけどよ、
なんか、もう一人、超重要人物忘れてね？っていつも思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカに何を言っても理解できねえから、何も言わんけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「現代文って何なの？」がわからんヤツつうのは、ソイツのことが頭にねえから、解答が1文字も書けねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、作問者のグループには入るから作問者扱いなんだろうけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、いくら泣きわめいても、「現代文って何なの？」がわからんヤツつうのは、
答案なんかまず書けないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここのスレ見ると、よーくわかるよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうかは採点者に意思があると思ってるらしいぞ
あんなの無意識の流れ作業でやらないと終わらん
いちいち吟味などしない
そもそも9割は読むのに苦痛な解答だ なんか、現代文参考書総合スレッドとかいうのもあるんだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
必死だな武田塾とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
意味のねえもの売り付けるとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ お、めんこばんばも解けねえウジ虫ども、元気かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、昨日よ、本屋の近くを通ったんで、学参見てきたけど、
河合塾の、つい最近出た、公理だとか定理で解くなんちゃら参考書
あんなのよく売りに出そうと思ったよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
初版すら売れんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あ、他にも見て来たけど、ここでおすすめしてたヤツでイイのもあったから買って来たわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、いずれにしてもよ、結局、「現代文って何なの？」は書いてねえんだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、「現代文って何なの？」が、A B C D E F G H I J と10個あったとして、
ライジングにはB C D E Fと5個書いてあって、他の参考書にはG H I J と4個書いてあっても、
肝腎かなめのAが書いてないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
今の現代文業界ってそんな感じだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、何の参考書問題集やっても、成績が中途半端にしか伸びない、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんかいくら勉強しても、手ごたえがない、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、せっかく教えてやっても、取り組もうとすらしないヤツらだからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自業自得というものだろうけどｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんば一問やっても大学入試では絶対勝てない
。大学の合否には関係ない。
つうかが馬鹿にしている参考書書いている著者の方が
合格点をとる手段を知っている。
大学受験の現代文の目的は競争試験に勝つためのスコアが取れることだけ。
不合格する奴より1点でも多くとれば勝ちのゲーム。
つうかみたいな大学不合格者の戯言の価値はない。 ＞つうかが馬鹿にしている参考書書いている著者の方が
＞合格点をとる手段を知っている。
んなら、俺に粘着する必要もねえだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
その著者の方とやらが言ってる手段とやらでもめんこばんばすら解けんのか（ウェーハハハハハハハｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんばも解けんようなやり方なんぞどこの大学も受からんだろよ（ゲラゲラゲラゲラ めんこばんばの解答についてつうかの馬鹿がこだわっているが、つうかの言う通りの回答じゃなくても合格点はとれる。
不合格する奴より1点でも多くとれば勝てるゲーム。東大の合格最低点は満点じゃないですからね。つうかの馬鹿は現代文だけ満点狙ってお勉強するようですが、受験生の目的は合格最低点クリアするだけ。 東大二次は5教科7科目の総合力の勝負なのに、
現代文にこだわるのは馬鹿の証拠。
一番手を抜きして合格最低点をとるのが基本戦略。 現代文は最小限の勉強時間の投下量で合格最低点を確保するのが東大受験の基本戦略。 んなら、さっさとその合格点の答案書けばいいだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
別に満点答案書けとは一言も言ってねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
合格点取れる答案すら書けねえんだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 結局、自力で解けねえ、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
池沼ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 結局、つうかの馬鹿がなにほざいても意味ないと。
バーカ つうかの馬鹿の採点評価と無意味なんだよバーカ。
つうかの馬鹿が答案かけてないとか馬鹿に言われても参考にもならないの。バーカw
www つうかほんとバーカだな。
低学歴の馬鹿の話とか聴けるかバーカ www つうかの馬鹿の採点評価と無意味なんだよバーカ。
つうかの馬鹿が答案かけてないとか言っても信用できないのだよ。馬鹿だから参考にもならないの。バーカw
www つうかほんとバーカだな。
低学歴の馬鹿の話とか聴けるかバーカ www 結局、他人に説明出来ないないとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかのバーカｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ んなら、さっさと現代文は何かということを他人にわかるように説明しろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
別にめんこばんばとか要らねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
合格点取れるかどうかつうかの馬鹿にわかるわけねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ お、めんこばんばのしか言えないつうか、首吊れよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いい年こいたおっさんが学参コーナーで河合の参考書漁りかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
参考書買いに来た青少年が気持ち悪がるぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
完全に営業妨害ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、いずれにしてもよ、結局、「現代文って何なの？」はつうかにはわからずじまいだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自業自得というものだろうけどｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんば自力で解けばわかる、と説明したはずだがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自力で解いてなきゃわかるわけがねえだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ＞低学歴の馬鹿の話とか聴けるかバーカ www
なら、聞かなきゃいいだけの話ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんば自力で解けばとか馬鹿のひとつ覚えで説明したつもりかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかは馬鹿だから満足な説明もできないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
悔しいのおｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかの嘘つきが説明出来るものは何もないのだろうなwww wwwwww つうかの低学歴の馬鹿のくせに、wwwwwwwww東大の問題借りて偉そうに質問してよwwwwwwwwwww回答も解説もできねえ馬鹿はつうか自身じゃねえの wwwwwwwwww
悔しいのおwwwwww
池沼wwwwwwwwwwww 低学歴の低所得のおっさんがwwwwwwwwww
受験板にはりついてwwwwww
めんこばんばの繰り返しwwwwwwwww馬鹿のひとつ覚えかwwwwwwwww
馬鹿だからめんこばんばしか言えねえwwwwwwwww めんこばんばなんかどうでもいいとかいうくせによ、
自力で解いてもいない解答に解説まで長文で書いてｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何レスも使って、何千文字と書いてｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それも全部デタラメｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んでも、たった300字足らずの解答だけは書けねえとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけ知能低いんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけキンタマちいせえんよ南木厨ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなことだから、万年引きこもりなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ゲラゲラゲラゲラゲラゲラｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうか、悔しいのかおいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばだけか、ネタギレかこの馬鹿ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自力で出した問題説明できない馬鹿だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかよ、他人がわかる説明してみろやｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
文字制限なしで許してやえうよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
この性病インポ野郎ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
まともな仕事にもつけよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ゲラゲラゲラゲラゲラゲラｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、ゲームとかだったら、別にできなくてもやるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
むしろ、できねえのをできるようにするのがお楽しみだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんで、現代文もそうしねえのかなあｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんば解いてみて、ここに書いてみて、んで、みんなに意見を言ってもらうｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうすりゃ、
「あ、現代文て、そういうもんなんだなあ」
すぐわかっちまうだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんな簡単なことすらしねえとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
やっぱ、意欲がねえのかなあ、と思いきや、6年間も他板まで粘着してきやがるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ホント不思議だわ南木厨ｗｗ
コイツ、あれだろ、白石容疑者の弟か何かだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭おかしいんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 何も言えなくなって、逃げたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こうやって55歳まで生きて来たんだろうな南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 逃げてねえよバスタイムだったよバーカ wwwwwwwwwwwww
つうかはお前インポだけじゃなく糖質だな。wwwwwwいつも同じ事繰り返しているな。
お前55歳か？南木厨ってなん事だ？
おめえのことか？wwwwwwwwwwww
通過の馬鹿は同じ事しか言えない本当の馬鹿だな。wwwwwwwwwwww つうかは参考書批評だけしとけばいいのに
カワイの記述の新作はどうなんだ つう禍が書き込むと伸びるねえｗ
つう禍よ、「つう禍」と書くのが俺な。そんで昨夜の人とは別人な。
そして俺は南木廚じゃないし、55歳でもないぞ。若い美青年だｗ
何度も書いたんだから、いい加減学習しろよな。 いちいちよ、あれは俺じゃねえ、これは俺じゃねえ、今風呂入ってた、だのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう、何から何まで言い訳言い訳、また言い訳ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
言い訳人生ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 現代文のオキテ55にも山羊小母の問題が出てくる
この本はつうか以上にタチが悪い
受験生を煽りに煽った上に明らかに間違った方向へと誘導してる 河合の精選問題集8割安定してきたんだけど、早稲田の過去問進んでも大丈夫？ つうかよ。めんこばんばの馬鹿のひとつ覚えを引っ張りすぎだよバーカｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てめえみたいな馬鹿の採点なんか信用出来ない。馬鹿の採点や講評なんぞ犬も食わん。バーカｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
南木廚ってなんだ？お前の妄想かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>74
てか、武士階級の家屋敷ですら身分格差に応じて居場所が配置されるような床の段差になってないから
百姓の家の内部構造に段差があったからといって、その内部構造が身分格差の反映だとは言えない、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、一理ありそうな風な意見でもあるんだが、んでもよ、武士階級がその家屋敷で階級差に応じて段差配置しねえからって、
百姓もそれをしねえとは必ずしも言えないだろ。百姓は百姓で身分差に応じて段差配置したっていいんだしｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、戦前の農村の家の内部構造に段差があるつうのも、現場で農事に従事する人間つうのは、土だらけになって体が汚れるから、
その土汚れが家全体に回って来ないように、階層構造にして、上の段は土に汚染されないようにしておいて、
その上の段に管理職の庄屋名主連中が居座るようにしたんだろｗｗ
んでその段差機能がよ、結局は、身分格差に応じた配置にもなってしまったんだろうと思うわｗｗｗ
新書のロジカルシンキングに島崎藤村の夜明け前の一節が引用されてて、上の段差には名主連中の許可がないと上がれんような習慣になってたとかｗｗ
ま、その段差構造つうのは、結局は戦前農村の身分差の象徴でもあったと、そういうことだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 低い場所には議員がたくさんすわって、少し高い場所には閣僚が、さらに高い場所には議長がすわり、
さらにその奥の高い場所には天皇陛下がお出ましになるのが、
衆議院のだんだん構造のなかにみえてくるようだ。
と書いたら、衆議院の身分格差を述べていることに必然的になるのかねえｗ 身分格差を論じてるときなら身分格差の例になるかもしれんし、
そうじゃないときもあるかもしれんし。
つう禍には、それがわからんのだろうなｗ 現代文の試験で主観を入れちゃダメっていわれたでしょ >>78←コイツ、知能低いだろｗｗ
＞衆議院のだんだん構造のなかにみえてくるようだ。
議場のだんだん構造以前に衆議院の身分は法律で決まってるだろばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
天皇陛下の身分は議場のだんだん構造を見るまでもなく憲法で決まってるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばかじゃねコイツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
前のスレで俺が問題を出したろ？ｗｗｗｗｗｗｗ
「常識って何なの？」ってよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文が何なのか、わからねえヤツつうのは常識が何なのかもわからねえから、
>>78-79みてえな言いぐさになるヤツが多いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そういうヤツは、大概、現代文の成績が悪いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、だから、何度も何度も言ってるだろ？
「現代文って何なの？」「現代文って俺らに何をさせたいの？」
それがわからねえ限り、解けねえように出来てるんだとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、めんこばんば自力で解いて自分で解答書いてみろと何度も言ってるんだよｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで解けたときに、
「これを30～40分の制限時間で解けるようにするには、どうすればいいの？」と自分に問いなさい、
その答えこそ、まさに「現代文って何なの？」の答えである、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何度も言ってるだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 主観入れてOKだったら採点者の苦痛にしかならん
採点する身にもなれ 何が主観なんだよばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭おかしいんじゃねえのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 自力で課題文を読みもしねえで、しかも、自分で解答も書きもしねえで、
主観がどうたらｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
キチガイ白石容疑者の弟だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ◆東洋大学乱脈経営で文科省指導 20年で総額1000億？教職員組合糾弾刑事事件化必至 廃校・分割で他大と合併やな…この状況を受け
郵政民営化・派遣労働など壊しや竹中平蔵が送り込まれＬ型大学(専門学校・職業訓練学校)に移管決定へ
・東洋大 元理事の会社に孫請け 私学助成金カット・スーパーグローバル認定解除も検討◆
4/24(月) 8:10 掲載【伊澤拓也】(毎日新聞) 東洋はもうダメだな
https://mainichi.jp/articles/20170424/k00/00e/040/243000c
◆東洋大はもう終わりの現実
放漫・乱脈経営で大学解体進む東洋大
●廃校・切り売り次々閉校売却が進む東洋大学 大学がひた隠し数百億円をドブに●
故塩爺・田淵常務理事の放漫経営、大学私物化の付けが重く圧し掛かる
東洋大学の闇http://keiten.net/toyo/tabuti
・週刊現代デジタル２月４日号「行ってはいけない大学」「就職できない大学」
東洋大学 全国堂々の１位になりました おめでとうございます
http://wgen.kodansha.ne.jp/archives/38786/
・東洋大学続々閉校・買収される 郊外進出が仇 ドブに金を捨て窮地に
―進まぬ東洋大群馬板倉キャンパス売却 数百億が無駄に 買い手もつかず―
東洋大板倉キャンパス撤退問題に多額寄付の地元反発「詐欺にあったようなもの」
東洋大は「百数十億投資もどぶに捨てたようなもの」放漫経営に世論唖然！
http://univlog.jugem.jp/?eid=347
―東洋大学朝霞キャンパスが医療法人社団武蔵野会朝霞台中央総合病院に買収されるー
http://nobuo-simomura.blogspot.jp/2014/09/blog-post_9.html
東洋大学も台所事情がかなり厳しいみたいだな 大学の切り売りが進む
―東洋大学大学院(法科)廃校・募集停止のお知らせ―
東洋大学学長廃校のお知らせ東洋大学ホームページhttp://www.toyo.ac.jp/site/glws/55391.html 「解答かいてみろ」ってのは、以前は、つう禍が
言われてたんだよねえ。
そんで、やっと箸にも棒にもかからん解答書いたら今度は、
すごい偉業をなしとげた気分になっちゃってww
俺が解答書かんのは、つう禍にエサをやりたくないからだが、
しかし、今までの書き込みで、設問三以外はほとんど
解答かいたも同然だろ。
つう禍以外の人は、少なくともポイントはわかったはずだ。
それに設問一は、むかしブログで書いてここにurlはったしな。
自分でもそのブログがどれだったか忘れたがww
まあ、なんにせよ、つう禍は、
だれの文章でも自力で読みたいようによんでるよなｗ
それは認める。ここでの誰の書き込みでも、自分の尾読みたいように勝手に読んでるもんねえ。 また言い訳かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
長文言い訳してる暇あったら書けばいいだろばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
書けねえから書かんだけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
書けねえから言い訳コイてるだけだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んでも、粘着だけはするんだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ところで現代文とはなにかってことだが、つう禍以外の人に向けて書くが、
課題分の筆者は、これを書こうとおもったことを、たとえば、
ルール３６（読んだことはないんだが、評判きくとおそらくは）に書いてある程度のテクニックで敷衍して文章にしている。
それは、実際の文章作成の現場からみれば一種の仮定なんだが、ともかくその仮定の下に、
書こうとしたことを実際に書いて課題文にしあげる仕組みが見て取れているかどうかを、読解の試験で見てるのが、現代文の試験だよ。
そんでその仕組みは、基本は全部高校までの現代文の授業で習っている。
たとえば、同じ事を何度も表現をかえてくりかえしていれば、それは重要なことなんだ、という読解のルールがあるとすれば
（むかし出口がよくいってなかったっけ？）、
それは、「重要なことは何度も表現をかえて書く」、という書くテクニックが先で、それがわかってれば解ける。 何が主観なのか、どこがどう主観なのか、指摘することもなく、
ただもう、主観だ主観だ泣きわめくばかりｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いヤツにありがちなことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんなバカだから、めんこばんばすら解けねえとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、しかしよ、こんだけ愚にもつかねえ書かねえ言い訳考えるのもさぞかし疲れるだろうに、
それでもひたすら書かねえ言い訳を続けるとか、よほど頭悪すぎて解答書けねえんだろうと思われるｗｗ
解答書けるんならさっさと書くだろ普通ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
たった300字足らずの解答なんだからよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 書くテクニックがわかってるかの試験だから、
解答者の前には課題文と設問があるだけで、
「筆者」は「課題文を書いた誰か」というだけ。
「作問者」は、書くテクニックがよく分かってる人というだけで、別に独自の読みはしていないし、
その心理を想像する必要なんかない。
ただし、良い設問というのは、書くテクニックが凝縮したようなポイントを問うことが多いので、
設問そのものが読解のヒントになってることはおおい。
そして「採点者」は、まず一応の模範解答をもとに採点し、それを会議にもちよって、
採点基準を決める人。「つう禍」くんの解答は、模範解答からすると零点、あるいはマイナスつけたい
くらいですが、ほかの人もあまりにもできてないから、とにかく書いたという努力に1点くらいは
つけましょう、とかさｗ ま、あれなんだろうなｗ
たぶんよ、キャラ変して、こっそり自力解答をココに書いたんだろｗ
んでも、俺に「40点満点中2点」とか言われてｗｗ完膚なきまでにダメ出しされて、以後、
もう書く気がしなくなったんだろうねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
解答以前に満足に日本語書けねえ、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
朝鮮じゃあるめえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>91
>>何が主観なのか、どこがどう主観なのか
誰でも見境なく「南木厨」にしてしまうようなところだろｗ
そんなやつが、山羊小母を解くとか、へそが茶をわかすwwww また言い訳始めやがったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
誰も読んでねえのにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭悪いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 読んでもいねえ参考書まで引用して、ああでもねえこうでもねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカだろコイツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけ知能ひくいんだかマジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、少し賢い中学生でも解けるようなめんこばんばすら解けねえ、とかだと、あれじゃね？
たとえ参考書を買っても読めねえんじゃねえのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文以外の何の教科もできんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
まず、文盲レベルだろうねｗｗｗｗｗ字が読めねえレベルに匹敵するだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなヤツ、中学校もロクに行ってないレベルだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
登校拒否とかして小学校からですら既に行ってねえんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ かわいそうだなつう禍。
６年もここに粘着して、やっと書いた解答が、箸にも棒にもかからないあの解答。
就職も結婚もあきらめて５５歳になって、刺身に花のせるアルバイトしながら現代文に粘着して、
ようやく達したのがあの程度。
誰もが現代文とは何かをハッキリ知ったりウスウス知ったり、とにかく知った上で、順調に大学に進学してるのに。
あわれだわあ。 何が主観かどうかなんて
段差については内と外だけでいいのに
わざわざ身分格差を全面にだしてるとこだろう
たしかに常識的に考えれば、
それは身分格差を示してるかもしれないが、
本文にはそこまでは書いてないし、そんなこと気にしてない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
