現代文総合スレッド Part74
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前スレ Part73
http://medaka.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1502750494/
★質問をする前に、まず下記のものに目を通すようにしてみましょう。（ケータイ用目次>>2-13）
【テンプレまとめ】 ※今まで現代文スレで出た内容のまとめです。
http://www.geocities.co.jp/Bookend-Soseki/2996/gendaibun/index.html
【的確なアドバイスを受けられる質問の仕方とは】
あなたの現在の状況説明について次のようなことを書いていただくと、回答がきやすいと思われます。
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
４．志望大学・学部（文系・理系）。そこの過去問をやったかどうか。
５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。
【こういう質問の仕方は避けましょう】
下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。
・「最強、最短、完璧、満点な参考書、勉強法を教えてください！」…世の中に完璧なんてものはありえません。
・「参考書○周すれば…」…回数よりもどれだけ内容を自分のものにしたかが大事。
やった回数に自己満足することのないように。
・「偏差値△にするには…」…個人差があるのでなんともいえません
・「○○大学に受かるには…」…まず過去問を買ってきて、自分でやってみてください。
何をすればいいか知るには、それが一番手っ取り早いです。
・「○○（参考書名）ってどうですか？」…「どう」って言われても…何が？
・「○○（参考書名）をやれば偏差値どこまで行きますか？」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。
・「○○大学に●●（参考書）は必要ですか？」…だからまず過去問を（略）
・「●●（参考書）やったら○○大学いけますか？」…（略）
・「○○（参考書）と△△、どっちがいいですか？」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。 【高１～高２生】
基本は教科書。教科書ガイドを用意しながら読む。
語彙を増やしつつ、読書量を積むことを心がけること。
その際、読む本が文学・小説に偏りすぎないよう気をつけること。
新書や学術文庫などにも意欲的に手を伸ばしたい。
あせって大学入試用の参考書に手を出す必要はなし。
（もし大学入試現代文がどういうものか早いうちに知っておきたい人は、下記【偏差値４０～５０の受験生】を参考に）
【偏差値４０未満の受験生】
おそらく、語彙力も読書量もそれまでの蓄積が足りず、文章を読んでも何がなんだかわからないような状態だと思われます。
こういう人はまず活字慣れをするところから始めた方がいいでしょう。
漢字（書き取り・読み方）や言葉（慣用句・ことわざ・故事成語・四字熟語、等）の問題集を１冊仕上げたり、
現代文用語集を読んでいったりして、語彙力をつけましょう。
またそれと並行して、国語の教科書を教科書ガイドつきでもう一度読み直したり、
『高校生のための批評入門』（筑摩書房）などの解説の詳しいアンソロジー集を読んだりして、
活字を読むことに慣れるとともに、そこに出てくる論点について自分の頭で考えてみることが大事です。
【偏差値４０～５０の受験生】
こういう人の多くは、入試現代文がどういう教科なのかまだあまり把握できてない人のようです。
入試現代文の基礎を教え次へとステップアップさせてくれるような参考書に手を出してみるのがよいでしょう。
・『田村のやさしく語る現代文』（代々木ライブラリー）
･･入試現代文の特徴の説明から問題の解き方の基礎まで、語り口調で解きほぐしてくれる。
・『現代文の解法 読める！解ける！ルール36』（Ｚ会出版）
･･現代文に必須の読解法を「ルール」として紹介し、短く改作した入試問題を利用して効率よく身につける。
・『入試現代文へのアクセス 基本編』（河合出版）
･･基礎レベルの問題を、正攻法で詳しく解説してある。現代文重要語句を多く説明してあるのもよい。
「やさしく語る」または「ルール36」と、「アクセス基本編」を併用し、
前者で設問の解き方を、後者で文章内容の追い方を掴むのがよいのでは…という意見が多いようです。 【偏差値５０以上の受験生】
このへんの人は基礎力はある程度持ってるはずなので、
方法論をしっかり固める参考書をやって、過去問演習に繋ぐ土台を作っておくといいでしょう。
・『新・田村の現代文講義１』、『新・田村の現代文講義２』（代々木ライブラリー）
･･入試現代文の構造について説明しつつ、現代日本語の文法構造に従って問題を読み解いていく。
センターのみや中堅私大までの人は「１」のみ、国公立二次・上位私大もある人は「１→２」とやるといい。
・『入試現代文へのアクセス 発展編』、『入試現代文へのアクセス 完成編』（河合出版）
･･前者は姉妹書『入試現代文へのアクセス 基本編』の続編だが、本書からでも無理なく取り組める。
「アクセス基本編」よりも高度な問題をわかりやすく解説。150字の要約付き。
･･後者は『入試現代文へのアクセス 発展編』のさらなる続編である。
「アクセス発展編」よりもさらに高度な高度な問題をわかりやすく解説。200字の要約付き。
・『入門編 現代文のトレーニング』、『必修編 現代文のトレーニング』（Ｚ会出版）
･･前者はＺ会・代ゼミで長年教鞭を執られた堀木先生のエッセンスが詰まった参考書で、
現代文の本当の意味での基礎力をつけたい受験生がおもな対象。例題18問＋実戦問題１問。
段落分け、指示語、空欄補入、傍線部説明、内容判定問題、要約など現代文の基礎を、
オリジナル問題を使いつつ懇切丁寧に解説。その充実した解説量には圧倒されるだろう。
Ｚ会の参考書らしく「入門」といってもかなり骨があるので甘く見ないこと。
･･後者は近年の過去問から16問を選びテーマ別に分類したもので、近年の入試に対応した、より実戦的な参考書だと言えるが、
記述問題が少なくその解説も不十分で、国公立二次には不向きといえる。
国公立二次もある人は代わりに『入試精選問題集現代文』（河合出版）や『体系現代文』（教学社）などに取り組むのが適当と思われる。
この辺をしっかりやり通すことができれば、ほぼどの大学の問題にも太刀打ちできる土台はできるはずです。
あとは過去問や問題集で演習を繰り返せばＯＫ。 【おもな現代文用語集について】
・『ことばはちからダ！』（河合出版）
現代文用語集というよりは、現在出題されている問題文の背景となっている
思想的背景や概念装置について詳細に解説している本。
（例えば、「弁証法」とか「近代批判」、「西欧合理主義」）
読み物として読めるので、
現代文の問題文を読んでも「内容が抽象的過ぎて何言ってるかさっぱり分からない…」
というような人に特にお勧め。
収録語彙数自体はあまり多くないのが玉にキズか。
※同じ河合出版から出ている参考書『入試現代文へのアクセス』シリーズでも
現代文の基本用語が多く説明されている。
・『頻出現代文重要語700』（桐原書店）
各社から現代文用語集が出るきっかけを作った、今の現代文用語集の先駆けともいえる本。
解説は簡潔だが、収録語数が多いのが利点。
「ことばはちからダ！」に出ている内容をだいたい押さえているような人にはこちらがお勧め。
対義語や四字熟語などが充実しているので、漢字問題や穴埋め問題にも有効。
※類書に『大学入試読解と小論文現代文キーワード500』（桐原書店）がある。
・『現代文 キーワード読解』（Ｚ会出版）
実際の入試問題を用いながら用語を説明している。
かなり難しく重たいので高１高２の奴がテクニック系の問題集をやる前にお勧め。
何度も復習すれば「教養としての大学受験国語」をする必要がないくらい背景知識の力もつく。
・『生きる 現代文読解語』（駿台文庫）
読解の際に重要となる900語＋αを説明しているが、センター試験を意識してか、
「現代文 キーワード読解」よりは易しめの水準から始まっている。 ・『入試評論文読解のキーワード300』（明治書院）
・『現代文試験に出る読解ワード300』（ＫＫロングセラーズ）
・『入試の現代語600』（文英堂）
これら３つはいずれも、「ことばはちからダ！」よりは多めの語句を、
「重要語700」よりは詳しめに解説してある。
【問題文の背景を理解するための教養本】
・『教養としての大学受験国語』（筑摩書房）
評論文は、ある程度の「常識」を前提に議論を進めています。
日本人論、言語論、芸術論、科学論、東洋と西洋など、
まず一般的にどういうテーマで議論がなされているかを知らなければ現代文は読解できません。
大学受験の評論文がどのような議論の上に出題されているのかを明らかにするために書かれた本がこの本です。
大学入試現代文を「教養」ととらえ、 「受験生にはこれだけの教養を持ったうえで大学に入ってきてもらいたい」
という大学の先生の視点から書かれています。
大学入試過去問を頻出トピック別にまとめ、それに対し著者の解説が入っていくという形で構成されています。
内容は結構読みごたえがありますが、読み通せば現代文のみならず現代社会を見る目も変わってくるはずです。
ぜひ多くの受験生に読んでもらいたい本です。
・『大学受験のための小説講義』（筑摩書房）
大学入試小説というものの構造をまともに分析した参考書は本当に少ない。
現在出ている大学受験小説の参考書でまともに信頼できるのはこれくらいしかない。 【漢字について】
・『漢字マスター1800＋』（河合出版）
漢字の横に簡単な意味が載っているので一石二鳥
・『入試に出る漢字と語彙2400』（旺文社）
大学入試に出題された漢字・熟語を出題頻度順に配列
・『生きる 漢字・語彙力』（駿台文庫）
易しめ～標準レベルの漢字を中心とし、かつ、頻出・重要語彙も収録
644 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 10:16:17 ID:n0v52H/k
漢字の参考書はなにがいいですかね？？？
646 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：04/11/21 11:14:23 ID:pUQE+ua2
漢字に関しては正直（よほど変なやつをやらん限り）どれをやろうとあまり関係ない気がする。
漢字ってのは、国語の時間だけでなく、
その人がそれまでの人生でどれだけ漢字・語句に注意して覚えてきたか
その蓄積がモロに出る部分だから。
そういうふうに普段から注意して覚えてきた人は漢字問題集なんて全然やらなくても
国語の漢字問題は普通に合格ラインに行くし、
それまで注意してこなかった人はどんな漢字問題集をやろうと、よほど必死に勉強しない限り
（単に漢字練習だけではなく、本文中の語句を意識して調べて行くことが必要）
苦しいと思う。
漢字は漢字問題として切り離して考えるのではなく、
文章読解の過程で常日頃から意識しつつ頭に入れていくことが必要。
漢字問題集についてのレビュー
http://daigakujuken.at.infoseek.co.jp/genbun/goku.html 【センター試験について】
Ｑ．理系でセンター試験しか現代文を使わないのですが、対策はどうすればいいですか？
過去問だけやってればいいですか？
Ａ．センター現代文って、かなり厄介な教科です。
実はセンター現代文は、問題文自体の難易度では
そこらの大学の２次試験の現代文並み、あるいはそれ以上の難易度の高さなのです。
というのも、センター試験はその特性上全問マーク客観式問題であることを強いられるので、
出題者は問題の難易度を上げるために、硬くて読みづらい文章を問題文として採用するからです。
現代文が苦手な人がただ漫然とセンター過去問だけやってても、問題文の内容が理解できず、
結局いい加減に適当に選択肢を選ぶことを繰り返すだけに終わってしまい
全然現代文の力がつかない可能性があります。
もし必要性を感じたならば>>2-3にあるような参考書を使って方法論や知識を身につけ、
次に『きめる！センター国語 現代文』（学研）などの参考書でセンター試験の特徴とその解法を学んだ上で、
センター過去問に取り組んでいったほうが、成績の上昇に結びつきやすいと思います。 ≪難易度ランク≫
【Ｓ】
新釈 現代文(筑摩書房)
記述編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
私大編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
上級現代文Ⅱ(桐原書店)
【Ａ】
得点奪取現代文 記述・論述対策(河合出版)
国公立標準問題集CanPass現代文(駿台文庫)
船口の現代文 読と解のストラテジー(代々木ライブラリー)
上級現代文Ⅰ(桐原書店)
ライジング現代文(桐原書店)
頻出 難関私大の現代文(開拓社)
近代文語文 問題演習(駿台文庫)
【Ｂ】
必修編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
入試精選問題集現代文(河合出版)［注：私大志望者は【Ａ】で使用可］
入試現代文へのアクセス 完成編(河合出版)
現代文と格闘する(河合出版)
現代文読解力の開発講座(駿台文庫)
現代文読解の基礎講義(駿台文庫)
新・田村の現代文講義２(代々木ライブラリー)
酒井の現代文ミラクルアイランド 評論篇(情況出版)
体系現代文(教学社)［注：私大志望者は【Ａ】で使用可］ 【Ｃ】
入門編 現代文のトレーニング(Ｚ会出版)
入試現代文へのアクセス 発展編(河合出版)
新・田村の現代文講義１(代々木ライブラリー)
〔センター対策〕
解決！センター国語 現代文(Ｚ会出版)
マーク式基礎問題集 現代文(河合出版)
きめる！センター国語 現代文(学研)
酒井のセンター攻略現代文(あすとろ出版)
【Ｄ】
現代文の解法 読める！解ける！ルール36(Ｚ会出版)
入試現代文へのアクセス 基本編(河合出版)
田村のやさしく語る現代文(代々木ライブラリー)
船口のゼロから読み解く最強の現代文(学研)
≪目標ランク≫
【Ｓ】文系最高峰
【Ａ】理系最高峰、東大(文科)、京大(文系)、一橋、地方旧帝・神戸(文系)、早稲田
【Ｂ】東大(理科)、京大(理系)、名大(医医、理)、九大（経済経済工）、地方国公立(文系)、上智、ＧＭＡＲＣＨ、津田塾、関関同立
【Ｃ】センター、中堅私立
【Ｄ】入門、一般私立 ≪参考：代替参考書のない絶版良書≫
・ファンダメンタル記述論述現代文(学燈社)
・湯木知史の現代文記述問題が面白いほどとけるスーパーレクチャー(中経出版)
前者は代ゼミ湯木師による記述難問集。
２００字記述・要約・意見論述など過去問から抜粋して解説しており、【Ａ】～【Ｓ】レベルの問題集では不足する場合に有効。
頻出テーマのまとめと解説もあり小論文対策にも使える。
後者は同じく湯木師による記述問題集で「ファンダメンタル」よりは易しめ。
設問タイプ（内容説明、理由説明、総合、要約）別に問題を分類し、本文、設問を解説している。
・Ｚ会必修現代文(増進会出版社)
「入門編 現代文のトレーニング」の堀木師の参考書。
入門編と同じく別冊本文解説を用いたスタイルで、記述を中心とした創作問題及び過去問を解説しており、
「必修編 現代文のトレーニング」が易しすぎる、又は解説が肌に合わない、と感じる場合にお薦め。
・新・田村の現代文講義３(代々木ライブラリー)
・田村の現代文年間記述問題解説(栄光)
「田村の現代文講義」の田村師の参考書。
類書とは違い、設問の解答例を先に示してからその解答例を作成するプロセスを詳説しており、答案作成力を磨くのに最適。
前者は創作問題を利用し、記述の初歩から基本事項を解説した記述の入門書であり、後者は東大・京大を中心とした演習書である。
・旧・田村の現代文講義４(代々木ライブラリー)
上記と同じく田村師の著書。
最難関大学の過去問を中心に小説問題の読み方と解き方を解説。
小説の難しい問題を扱っており、京大、阪大(文学部)などの小説難問対策に最適。 【不評な業界関係者とその主な著作・活動】
・出口汪（水王舎代表、東進講師）
解説がこじつけであったり、自分の解説に都合の良い問題ばかりを収録している。
「論理エンジン」
「出口の現代文レベル別問題集」シリーズ(東進ブックス)
「出口のシステム現代文」シリーズ(水王舎)
「出口現代文講義の実況中継」シリーズ(語学春秋社)
「出口汪のメキメキ力がつく現代文」シリーズ(小学館)
他、多数。
・板野博行（アルス工房主宰、東進講師）
解答の根拠は○行以内にあるという、文章の内容理解を度外視した、極めて不確実な解法を推奨している。
「現代文ゴロゴ解法公式集」シリーズ(スタディカンパニー)（旧「ゴロゴ板野の現代文解法５６５(ゴロゴ)パターン」シリーズ(アルス工房)）
「板野博行のターゲット現代文」シリーズ(旺文社)
「ゴロゴ板野のライブ！」シリーズ(アルス工房)
他、多数。
《要注意》板野、出口の議論についてはスレが荒れる元となりかねないので専用スレ（なければ立てる）で行うこと。
両者に共通することは、その参考書に採用する題材(問題)は、全て自分の論法(解法)が通用する単純なものであること。
言い換えれば、各者の論法は煩雑な文章にも通用する汎用性が無く、極めて幼稚なものである。
現代文に限らず語学は文章の内容理解が第一であるはずだが、各者はいずれもこれを無視して自己の解法こそが絶対的なものと喧伝しているのだ。
語学はそんなに甘いものではない。中学・高校受験ぐらいには通用しても、大学受験では、大多数が合格できる底辺私大ぐらいにしか通用しない。 ≪その１：出口批評、板野批評(１)≫
板野も出口も田村(秀行)をマネしている部分が多々あるので、よくわかってない人が見たら
「なんだ田村も板野や出口と同じじゃん」と思ってしまうのも無理はない。
だが田村と板野・出口は似ているように見えて全然違う。
出口は田村と同じように「本文中に根拠を求めろ」というが、
論理の追い方がほとんどフィーリング読みで、選択肢の切り方も根拠なしの時が多い。
堀木・田村と同系列とは言えるが、読解の緻密さ、解説の明快さは両者に完全に劣る。
板野は田村のように文法に着目するところは正しい。
だが現代文を公式化して機械的に解こうとするところが大間違い。
文法の基本なんて田村が数ページで解説を終わらせてるようなことを、板野はほとんど１冊かけてやる。
なぜかというと、田村はあくまで客観的に読むための手段として文法を使うので、
文法自体の解説は最低限でいい。文法を使ってどうやって読み解くか、という方に主眼が置かれている。
でも板野は馬鹿だから「文法が大事！だから全部パターン化しちゃえ！」とやってしまう。本末転倒。
だからパターンがやたら肥大化するし、ミクロなところばかり見て文章全体が追えなくなる。
機械的に文章の構造を見れば、問題が解けるかのように誤解させてしまう。
まとめると、「出口は邪道ではない。だが参考書の出来が100点満点中20点」。
「板野は邪道。読むだけ時間の無駄」。これが結論。 ≪その２：板野批評(２)≫
なぜこのスレが今まで板野を排除してきたかという理由は、
>>1のテンプレまとめサイトに書かれていることに尽きると思う。
このスレの基本的な姿勢は「現代文に公式はない」「地道に読解力をつけていくしかない」というもの。
板野は根本的なところでこのスレとは相容れない。
「○行以内に根拠がある」にしても、機械的に記号をつけていくやり方にしても、
それで何でも解けるというのは嘘だし、そういう公式を覚えるのは完全に無駄。
公式・パターンばかりを気にしながら読んでいたら、肝心の読解がおろそかになってしまう。
データをとって公式化したのかなんなのか知らないが、そういうやり方は思考力を奪うだけ。
丹念に本文を読み解くことで読解力をつけていく田村や河合・Ｚ会などの参考書とは似ているようで全く違う。
「板野はパターン集はいいけど問題集は簡素すぎる」という人がいるようだが、
それだって当り前の話で、パターン集はパターンに合った問題を解いていくわけだから、
「おお、パターンでこんなに現代文が解けるんだ！」と面白いように「理解」できる。
ところが実際に入試問題を解く段階になると、丹念に本文を読み解くという本来のやり方をやっていないから、
公式に頼ったしょぼい読解しかできない。いくらパターンを覚えたって、実際の入試問題を解くことにつながらなければ、
それは絵にかいたモチに過ぎない。
要するに板野は本文や設問を丹念に解説する実力がない。だから小手先のテクニックに頼る。
そんな本を薦められても困るわけで、このスレでは「板野信者はお帰り下さい」ということになる。
「板野の解法公式集（旧 パターン集）に「○行以内」と書かれていることによって、それ以外の範囲に書かれている根拠・ヒントを見逃す」
これが問題と言っている。
以前このスレでも議論されていたが、この範囲外に正解の根拠・最大のヒントがあったケースが
過去10数年間のセンター試験で数例指摘されている。 テンプレ議論については必ず目欄かコメント欄に【テンプレ】とか書きましょう。
次のスレを立てる人が便利です。
スルーされても泣かない。
以上、テンプレ終わり。
【前テンプレからの改訂点】
・課程変更や業界再編などの諸事情に伴い、テンプレを全面変更（主に絶版本（出版社公表分）の削除）。
【追記】
前スレを使い切るまで、このスレへの書き込みはご遠慮ください。 ・幅広い目的に使えるのは駿台の開発講座
・センター試験なら船口1択
・出口でオススメは実況中継と好きになる現代文のみ
・河合出版では精選問題集が最もオススメ、地味だけどｗ
・早稲田受ける奴は過去問の前にZ会の現トレ私大編やっとくと過去問が楽に感じる
・絶版本でオススメは現代文SOS（昔、林修が薦めてたｗ）
・用語集やるより漢字本をやれ（見やすく的中率高い漢字ゴロゴ、例文意味重視の河合マスター1800）
・用語集は時間がなければ不要
以上、テンプレ終わり ★千葉大★国際教養学部★
千葉大学 【所在地】千葉県千葉市 【設置学部】 国際教養学部 法政経学部 文学部 教育学部 理工学部 農学生命科学部 薬学部 看護学部 医学部
>>1
■■■■ 広告に強い近畿大学は不祥事事件もさずがに豊富・・・
http://matome.n*ver.jp/odai/2143976787177711001（*はa）
このレベルの大学でも毎年志願者数や偏差値上昇する奇異な現象・・・
★★★★近畿大マグロの育ての親が「死後に刑事告訴」される仰天事態
近畿大学に問い合わせると、「告訴の内容を把握していないため回答できません」
http://blogos.com/article/231267/
※週刊ポスト2017年7月7日号
★★★★近畿大ボクシング部の男性監督（２９）が教え子の女子選手にセクハラ行為などを
したとして、大学から自宅待機を命じられた。男性監督は２０１２年ロンドン五輪代表で、
昨年４月就任。日本ボクシング連盟は事実関係を把握しており、懲戒処分を下す方針だ。
http://mainichi.jp/articles/20170711/ddm/041/050/073000c?ck=1
※2017年7月11日記事
★★★★「パーティー」で意識失わせ、２０代女性にわいせつ行為…容疑で近畿大生逮捕
http://www.sankei.com/west/news/161121/wst1611210022-n1.html
※2016年11月21日記事
★★★★容疑者が飲酒運転する車に同乗させ、事故を装うことで、示談金をだまし取ったと
して、奈良県警は４日、近畿大学農学部（奈良市）の元学生ら２０代の男４人を詐欺容疑で
逮捕した。近畿大学の女子学生（２１）と奈良市内の居酒屋で飲酒した後、容疑者が運転す
る車に女性と弁護士の息子役の 別の容疑者が乗り、歩行者役の別の容疑者と接触。容疑者
が、弁護士の父に電話を掛けたように装い、「運転手は２００万円、同乗者は１３０万円が
示談の相場」などと示唆。さらに、法律に詳しい友人役として容疑者が現場に駆け付け、容
疑者が示した示談の相場が妥当だと言って信頼させ、女子学生から現金１３０万円をだまし
取ったとされている
http://www.christiantoday.co.jp/articles/18410/20160105/kinki-university-agriculture-drunk-driving-swindle.htm
http://www.kindai.ac.jp/topics/assets_c/2016/01/post-860.pdf 925大学への名無しさん2017/10/28(土) 14:31:47.06ID:KXIWxYWN0
てか>>912でネタばらししたので、
>>706答案を次の通り改訂する。
2009年度 第４問
（一）田舎に住む百一歳の叔母の山羊小母は、戦前の地主制度による身分格差の影響が
家の内部構造にまで反映されているような古い家に住んでいるということ。
（二）一人暮らしは、同居人のいる生活よりも先祖との思い出に深く浸ることができるから、
さびしいどころか、かえって安らかであるということ。
（三）私の父は、先祖から受け継がれた長い時間から断絶され都会に暮らすことで、
私一個人だけの一生という短い時間の中で人生を終えたということ。
（四）田舎に暮らす山羊小母たちの時間が、人間の生の時間だと今になって気づいたとしても、
都会の時間に慣れた私にとっては、もはや非現実的に思えるから。 ディスコースマーカーのような要約を記述しまくる参考書がいちばんいいよ
そうでない参考書は時代遅れ
やっておきたい英語長文など比較的新しい英語長文の参考書はほとんど全部に要約記述が登場している
要約する作業は現代文と格闘するなどにも登場するので
現代文の勉強でも作業して慣れるといい
逆に言うと旧来からある英文解釈系の英語教育は間違っているので
適切な英語の勉強の仕方をしていない場合には
要約演習量が不足することによって現代文にも悪影響が及ぶ
最も重要なテンプレは以上 現代文と格闘するやパラグラフリーディングが圧倒的に有効であることが知られるようになり
高校の授業で要約記述を既にやっている場合も多くなった
昔の人からみて要約記述は難しいことだったが
現代の高校生にとっては日常的なことだ 圧倒的に有効って、何に対して有効なんだよｗｗ
要約できれば現代文の成績で高得点取れるとでもいうの？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そこまでいうならよ、めんこばんばでも要約してみればいい、それで、めんこばんば解いてみ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何も解けねえだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
1文字も解答書けねえだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つまり？
格闘もパラリも、全然有効じゃねえ、つうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>22
随筆の参考書知ってる？
一番マシなの教えてくれ ちなみに俺が使用した本の評価
・出口実況1巻→（現代文がどういう科目か分かる。3日くらいで読み終わるのが最大の長所）
・開発講座→（俺の現代文読解はこの本がベース。3周繰り返して自分で全問説明できるまでやった
本文中のわからない言葉はちゃんと辞書ひいて、おまけに数回音読もしてみたｗ）
・ミラクルアイランド→（ためになることが書いてあるが、唐突に左翼思想が登場
今思うと、出版社名と前書きの「共に連帯し～」あたりで気づいておくべきだったｗ
オルグされそうになったので慌てて本をゴミ箱へｗ 捨てなきゃよかったかもしれないｗ
このスレのテンプレで出口や板野を批判するんだったらミラクルアイランドにも一言触れて欲しかった、価格が案外高かったし…）
・大学入試 全レベル問題集 現代文 5私大最難関
・頻出難関私大の現代文
（この2冊は早稲田の問題が載ってるので過去問の前にやった、どっちも普通、赤本よりちょっとだけ良い程度
上の本には随想の読み解き方もチラッとだけ載ってる） >>23
参考書はしらないが、ひとつ言えるとしたら、どんな文章でも全体の構造を念頭に置きながら読む。
評論でよくあるのは、最後に結論。
最初に問題提起→自説→自説への反論→反論への反論→結論 みたいなはこび。
これだけのことでも、学校で教わったから知ってるわけだし、読み書きのときに無意識的・意識的に使っている。
しばらく前に木村敏の評論が話題に出たが、あれの構造は、
最初に主張→いくつかの具体的な場面を設定しながら主張がなりたつことを検討（場面の難易度はあがっていく）
→どの場面でも主張がなりたつことの検証が終了→最後に主張を少し発展させたかたちで述べて終了。
これもよく使われる。
随筆のパターンは決まっているわけではないが、よくあるのが
具体的事実→具体的事実→・・・→具体的事実からひきだした抽象的な主張（見解、決意、そのほか）。
山羊小母の場合もだいたいそれだが、
具体的事実からひきだした抽象的な主張のあとに、もうひとひねりある（絶滅の予感が加わっている）。
具体的事実は抽象的主張の方からみれば、その主張をひきだすという視点のもとに著者は書いたとみられる。
それは評論で、自説への反論をそれにさらに反論して説得力のある結論を導くのに使うのと、
著者の主張に奉仕させるという意図で書くという点で同じ。 山羊小母のばあいでいうと、抽象的主張は一カ所にきれいにまとめてくれてはいないので、
いくつかの箇所から再構成する必要がある。
たとえば、だいたいこんな感じになるでしょう。
山羊小母の村では前代、前々代へと溯る物語や逸話を老人たちが
命を継ぎつつ語り継ぐ。そうして語り伝えられた長い時間を意識のなかにもち、
その時間を受け継いでいまがあるという感覚のもとに
山羊小母たちは安らかでいられる。そういう時間感覚のことを私は長く忘れていた。
これができたら、具体的事実を、この主張のほうから見るわけです。
文章の中間部分は物語や逸話の実例をあげています。
そうすると、最初の方は、「老人が語り継ぐ」の具体例、「長い時間が意識にあるので安らかでいられる」の具体例として
書かれているんじゃないかと思いつくわけです。 「長い時間が意識にあるので安らかでいられる」のほうは、設問二の傍線部のある段落のほうに
おもにかかわるので、設問一のほうは、山羊小母が語り継いでいる場面（じっさいは語り継ぐ相手が
いないので相手は筆者になっていますが）じゃないかと思いつける。
もっとも、実際の文章がそう読めなきゃしょうがないが、読めるというわけですね。
なお、設問一までの部分を一般の説明文として読むと、筆者（馬場あき子）の視点にいつのまにか
山羊小母の視点がはいりこんでいて、たいへんな悪文。予備校の解答や、つう禍の解答も、
説明文として読んでしまって、なんとか辻褄を合わせようとした結果ですが、
もちろん馬場あき子は、わざとああいいふうに書いてるわけです。
馬場あき子が見ているものを語っているところにいつのまにか山羊小母の語りがはいってくる感じが、
前代、前々代へと溯る物語や逸話を語り継がれる立場を読者が追体験することになってるわけですね。 ま、とても文学的な文章なんですが、設問四は社会学的な視点にもかかわってくる広がりがある。
こういうのを文系の問題として出すのは、さすが東大という感じ。 でも、解答は一文字も書けないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、欄外で何を語ろうが、
白紙答案て「0点」だからさｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
答案書かん、つうのは何もしてねえのと同じなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
世の中、そんな甘くない、つうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>26
ミラクルアイランドも格闘もそっち系だけど
解答解法解説が悪いわけではないしな ま、けどよ、よく言われることに、
受験は、「筆者（課題文の筆者）」と「受験生（課題文の読者）」の他に、あと、「作問者」つうヤツがいるもんだ、とかいうけどよ、
なんか、もう一人、超重要人物忘れてね？っていつも思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカに何を言っても理解できねえから、何も言わんけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「現代文って何なの？」がわからんヤツつうのは、ソイツのことが頭にねえから、解答が1文字も書けねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、作問者のグループには入るから作問者扱いなんだろうけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、いくら泣きわめいても、「現代文って何なの？」がわからんヤツつうのは、
答案なんかまず書けないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここのスレ見ると、よーくわかるよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうかは採点者に意思があると思ってるらしいぞ
あんなの無意識の流れ作業でやらないと終わらん
いちいち吟味などしない
そもそも9割は読むのに苦痛な解答だ なんか、現代文参考書総合スレッドとかいうのもあるんだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
必死だな武田塾とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
意味のねえもの売り付けるとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ お、めんこばんばも解けねえウジ虫ども、元気かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、昨日よ、本屋の近くを通ったんで、学参見てきたけど、
河合塾の、つい最近出た、公理だとか定理で解くなんちゃら参考書
あんなのよく売りに出そうと思ったよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
初版すら売れんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あ、他にも見て来たけど、ここでおすすめしてたヤツでイイのもあったから買って来たわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、いずれにしてもよ、結局、「現代文って何なの？」は書いてねえんだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、「現代文って何なの？」が、A B C D E F G H I J と10個あったとして、
ライジングにはB C D E Fと5個書いてあって、他の参考書にはG H I J と4個書いてあっても、
肝腎かなめのAが書いてないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
今の現代文業界ってそんな感じだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、何の参考書問題集やっても、成績が中途半端にしか伸びない、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんかいくら勉強しても、手ごたえがない、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、せっかく教えてやっても、取り組もうとすらしないヤツらだからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自業自得というものだろうけどｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんば一問やっても大学入試では絶対勝てない
。大学の合否には関係ない。
つうかが馬鹿にしている参考書書いている著者の方が
合格点をとる手段を知っている。
大学受験の現代文の目的は競争試験に勝つためのスコアが取れることだけ。
不合格する奴より1点でも多くとれば勝ちのゲーム。
つうかみたいな大学不合格者の戯言の価値はない。 ＞つうかが馬鹿にしている参考書書いている著者の方が
＞合格点をとる手段を知っている。
んなら、俺に粘着する必要もねえだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
その著者の方とやらが言ってる手段とやらでもめんこばんばすら解けんのか（ウェーハハハハハハハｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんばも解けんようなやり方なんぞどこの大学も受からんだろよ（ゲラゲラゲラゲラ めんこばんばの解答についてつうかの馬鹿がこだわっているが、つうかの言う通りの回答じゃなくても合格点はとれる。
不合格する奴より1点でも多くとれば勝てるゲーム。東大の合格最低点は満点じゃないですからね。つうかの馬鹿は現代文だけ満点狙ってお勉強するようですが、受験生の目的は合格最低点クリアするだけ。 東大二次は5教科7科目の総合力の勝負なのに、
現代文にこだわるのは馬鹿の証拠。
一番手を抜きして合格最低点をとるのが基本戦略。 現代文は最小限の勉強時間の投下量で合格最低点を確保するのが東大受験の基本戦略。 んなら、さっさとその合格点の答案書けばいいだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
別に満点答案書けとは一言も言ってねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
合格点取れる答案すら書けねえんだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 結局、自力で解けねえ、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
池沼ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 結局、つうかの馬鹿がなにほざいても意味ないと。
バーカ つうかの馬鹿の採点評価と無意味なんだよバーカ。
つうかの馬鹿が答案かけてないとか馬鹿に言われても参考にもならないの。バーカw
www つうかほんとバーカだな。
低学歴の馬鹿の話とか聴けるかバーカ www つうかの馬鹿の採点評価と無意味なんだよバーカ。
つうかの馬鹿が答案かけてないとか言っても信用できないのだよ。馬鹿だから参考にもならないの。バーカw
www つうかほんとバーカだな。
低学歴の馬鹿の話とか聴けるかバーカ www 結局、他人に説明出来ないないとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかのバーカｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ んなら、さっさと現代文は何かということを他人にわかるように説明しろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
別にめんこばんばとか要らねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
合格点取れるかどうかつうかの馬鹿にわかるわけねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ お、めんこばんばのしか言えないつうか、首吊れよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いい年こいたおっさんが学参コーナーで河合の参考書漁りかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
参考書買いに来た青少年が気持ち悪がるぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
完全に営業妨害ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、いずれにしてもよ、結局、「現代文って何なの？」はつうかにはわからずじまいだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自業自得というものだろうけどｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんば自力で解けばわかる、と説明したはずだがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自力で解いてなきゃわかるわけがねえだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ＞低学歴の馬鹿の話とか聴けるかバーカ www
なら、聞かなきゃいいだけの話ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めんこばんば自力で解けばとか馬鹿のひとつ覚えで説明したつもりかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかは馬鹿だから満足な説明もできないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
悔しいのおｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかの嘘つきが説明出来るものは何もないのだろうなwww wwwwww つうかの低学歴の馬鹿のくせに、wwwwwwwww東大の問題借りて偉そうに質問してよwwwwwwwwwww回答も解説もできねえ馬鹿はつうか自身じゃねえの wwwwwwwwww
悔しいのおwwwwww
池沼wwwwwwwwwwww 低学歴の低所得のおっさんがwwwwwwwwww
受験板にはりついてwwwwww
めんこばんばの繰り返しwwwwwwwww馬鹿のひとつ覚えかwwwwwwwww
馬鹿だからめんこばんばしか言えねえwwwwwwwww めんこばんばなんかどうでもいいとかいうくせによ、
自力で解いてもいない解答に解説まで長文で書いてｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何レスも使って、何千文字と書いてｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それも全部デタラメｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んでも、たった300字足らずの解答だけは書けねえとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけ知能低いんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけキンタマちいせえんよ南木厨ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなことだから、万年引きこもりなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ゲラゲラゲラゲラゲラゲラｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうか、悔しいのかおいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばだけか、ネタギレかこの馬鹿ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自力で出した問題説明できない馬鹿だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
つうかよ、他人がわかる説明してみろやｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
文字制限なしで許してやえうよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
この性病インポ野郎ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
まともな仕事にもつけよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ゲラゲラゲラゲラゲラゲラｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、ゲームとかだったら、別にできなくてもやるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
むしろ、できねえのをできるようにするのがお楽しみだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんで、現代文もそうしねえのかなあｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんば解いてみて、ここに書いてみて、んで、みんなに意見を言ってもらうｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうすりゃ、
「あ、現代文て、そういうもんなんだなあ」
すぐわかっちまうだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんな簡単なことすらしねえとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
やっぱ、意欲がねえのかなあ、と思いきや、6年間も他板まで粘着してきやがるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ホント不思議だわ南木厨ｗｗ
コイツ、あれだろ、白石容疑者の弟か何かだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭おかしいんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 何も言えなくなって、逃げたｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こうやって55歳まで生きて来たんだろうな南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 逃げてねえよバスタイムだったよバーカ wwwwwwwwwwwww
つうかはお前インポだけじゃなく糖質だな。wwwwwwいつも同じ事繰り返しているな。
お前55歳か？南木厨ってなん事だ？
おめえのことか？wwwwwwwwwwww
通過の馬鹿は同じ事しか言えない本当の馬鹿だな。wwwwwwwwwwww つうかは参考書批評だけしとけばいいのに
カワイの記述の新作はどうなんだ つう禍が書き込むと伸びるねえｗ
つう禍よ、「つう禍」と書くのが俺な。そんで昨夜の人とは別人な。
そして俺は南木廚じゃないし、55歳でもないぞ。若い美青年だｗ
何度も書いたんだから、いい加減学習しろよな。 いちいちよ、あれは俺じゃねえ、これは俺じゃねえ、今風呂入ってた、だのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう、何から何まで言い訳言い訳、また言い訳ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
言い訳人生ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 現代文のオキテ55にも山羊小母の問題が出てくる
この本はつうか以上にタチが悪い
受験生を煽りに煽った上に明らかに間違った方向へと誘導してる 河合の精選問題集8割安定してきたんだけど、早稲田の過去問進んでも大丈夫？ つうかよ。めんこばんばの馬鹿のひとつ覚えを引っ張りすぎだよバーカｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てめえみたいな馬鹿の採点なんか信用出来ない。馬鹿の採点や講評なんぞ犬も食わん。バーカｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
南木廚ってなんだ？お前の妄想かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>74
てか、武士階級の家屋敷ですら身分格差に応じて居場所が配置されるような床の段差になってないから
百姓の家の内部構造に段差があったからといって、その内部構造が身分格差の反映だとは言えない、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、一理ありそうな風な意見でもあるんだが、んでもよ、武士階級がその家屋敷で階級差に応じて段差配置しねえからって、
百姓もそれをしねえとは必ずしも言えないだろ。百姓は百姓で身分差に応じて段差配置したっていいんだしｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、戦前の農村の家の内部構造に段差があるつうのも、現場で農事に従事する人間つうのは、土だらけになって体が汚れるから、
その土汚れが家全体に回って来ないように、階層構造にして、上の段は土に汚染されないようにしておいて、
その上の段に管理職の庄屋名主連中が居座るようにしたんだろｗｗ
んでその段差機能がよ、結局は、身分格差に応じた配置にもなってしまったんだろうと思うわｗｗｗ
新書のロジカルシンキングに島崎藤村の夜明け前の一節が引用されてて、上の段差には名主連中の許可がないと上がれんような習慣になってたとかｗｗ
ま、その段差構造つうのは、結局は戦前農村の身分差の象徴でもあったと、そういうことだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 低い場所には議員がたくさんすわって、少し高い場所には閣僚が、さらに高い場所には議長がすわり、
さらにその奥の高い場所には天皇陛下がお出ましになるのが、
衆議院のだんだん構造のなかにみえてくるようだ。
と書いたら、衆議院の身分格差を述べていることに必然的になるのかねえｗ 身分格差を論じてるときなら身分格差の例になるかもしれんし、
そうじゃないときもあるかもしれんし。
つう禍には、それがわからんのだろうなｗ 現代文の試験で主観を入れちゃダメっていわれたでしょ >>78←コイツ、知能低いだろｗｗ
＞衆議院のだんだん構造のなかにみえてくるようだ。
議場のだんだん構造以前に衆議院の身分は法律で決まってるだろばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
天皇陛下の身分は議場のだんだん構造を見るまでもなく憲法で決まってるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばかじゃねコイツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
前のスレで俺が問題を出したろ？ｗｗｗｗｗｗｗ
「常識って何なの？」ってよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文が何なのか、わからねえヤツつうのは常識が何なのかもわからねえから、
>>78-79みてえな言いぐさになるヤツが多いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そういうヤツは、大概、現代文の成績が悪いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、だから、何度も何度も言ってるだろ？
「現代文って何なの？」「現代文って俺らに何をさせたいの？」
それがわからねえ限り、解けねえように出来てるんだとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、めんこばんば自力で解いて自分で解答書いてみろと何度も言ってるんだよｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで解けたときに、
「これを30～40分の制限時間で解けるようにするには、どうすればいいの？」と自分に問いなさい、
その答えこそ、まさに「現代文って何なの？」の答えである、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何度も言ってるだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 主観入れてOKだったら採点者の苦痛にしかならん
採点する身にもなれ 何が主観なんだよばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭おかしいんじゃねえのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 自力で課題文を読みもしねえで、しかも、自分で解答も書きもしねえで、
主観がどうたらｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
キチガイ白石容疑者の弟だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ◆東洋大学乱脈経営で文科省指導 20年で総額1000億？教職員組合糾弾刑事事件化必至 廃校・分割で他大と合併やな…この状況を受け
郵政民営化・派遣労働など壊しや竹中平蔵が送り込まれＬ型大学(専門学校・職業訓練学校)に移管決定へ
・東洋大 元理事の会社に孫請け 私学助成金カット・スーパーグローバル認定解除も検討◆
4/24(月) 8:10 掲載【伊澤拓也】(毎日新聞) 東洋はもうダメだな
https://mainichi.jp/articles/20170424/k00/00e/040/243000c
◆東洋大はもう終わりの現実
放漫・乱脈経営で大学解体進む東洋大
●廃校・切り売り次々閉校売却が進む東洋大学 大学がひた隠し数百億円をドブに●
故塩爺・田淵常務理事の放漫経営、大学私物化の付けが重く圧し掛かる
東洋大学の闇http://keiten.net/toyo/tabuti
・週刊現代デジタル２月４日号「行ってはいけない大学」「就職できない大学」
東洋大学 全国堂々の１位になりました おめでとうございます
http://wgen.kodansha.ne.jp/archives/38786/
・東洋大学続々閉校・買収される 郊外進出が仇 ドブに金を捨て窮地に
―進まぬ東洋大群馬板倉キャンパス売却 数百億が無駄に 買い手もつかず―
東洋大板倉キャンパス撤退問題に多額寄付の地元反発「詐欺にあったようなもの」
東洋大は「百数十億投資もどぶに捨てたようなもの」放漫経営に世論唖然！
http://univlog.jugem.jp/?eid=347
―東洋大学朝霞キャンパスが医療法人社団武蔵野会朝霞台中央総合病院に買収されるー
http://nobuo-simomura.blogspot.jp/2014/09/blog-post_9.html
東洋大学も台所事情がかなり厳しいみたいだな 大学の切り売りが進む
―東洋大学大学院(法科)廃校・募集停止のお知らせ―
東洋大学学長廃校のお知らせ東洋大学ホームページhttp://www.toyo.ac.jp/site/glws/55391.html 「解答かいてみろ」ってのは、以前は、つう禍が
言われてたんだよねえ。
そんで、やっと箸にも棒にもかからん解答書いたら今度は、
すごい偉業をなしとげた気分になっちゃってww
俺が解答書かんのは、つう禍にエサをやりたくないからだが、
しかし、今までの書き込みで、設問三以外はほとんど
解答かいたも同然だろ。
つう禍以外の人は、少なくともポイントはわかったはずだ。
それに設問一は、むかしブログで書いてここにurlはったしな。
自分でもそのブログがどれだったか忘れたがww
まあ、なんにせよ、つう禍は、
だれの文章でも自力で読みたいようによんでるよなｗ
それは認める。ここでの誰の書き込みでも、自分の尾読みたいように勝手に読んでるもんねえ。 また言い訳かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
長文言い訳してる暇あったら書けばいいだろばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
書けねえから書かんだけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
書けねえから言い訳コイてるだけだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んでも、粘着だけはするんだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ところで現代文とはなにかってことだが、つう禍以外の人に向けて書くが、
課題分の筆者は、これを書こうとおもったことを、たとえば、
ルール３６（読んだことはないんだが、評判きくとおそらくは）に書いてある程度のテクニックで敷衍して文章にしている。
それは、実際の文章作成の現場からみれば一種の仮定なんだが、ともかくその仮定の下に、
書こうとしたことを実際に書いて課題文にしあげる仕組みが見て取れているかどうかを、読解の試験で見てるのが、現代文の試験だよ。
そんでその仕組みは、基本は全部高校までの現代文の授業で習っている。
たとえば、同じ事を何度も表現をかえてくりかえしていれば、それは重要なことなんだ、という読解のルールがあるとすれば
（むかし出口がよくいってなかったっけ？）、
それは、「重要なことは何度も表現をかえて書く」、という書くテクニックが先で、それがわかってれば解ける。 何が主観なのか、どこがどう主観なのか、指摘することもなく、
ただもう、主観だ主観だ泣きわめくばかりｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いヤツにありがちなことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんなバカだから、めんこばんばすら解けねえとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、しかしよ、こんだけ愚にもつかねえ書かねえ言い訳考えるのもさぞかし疲れるだろうに、
それでもひたすら書かねえ言い訳を続けるとか、よほど頭悪すぎて解答書けねえんだろうと思われるｗｗ
解答書けるんならさっさと書くだろ普通ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
たった300字足らずの解答なんだからよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 書くテクニックがわかってるかの試験だから、
解答者の前には課題文と設問があるだけで、
「筆者」は「課題文を書いた誰か」というだけ。
「作問者」は、書くテクニックがよく分かってる人というだけで、別に独自の読みはしていないし、
その心理を想像する必要なんかない。
ただし、良い設問というのは、書くテクニックが凝縮したようなポイントを問うことが多いので、
設問そのものが読解のヒントになってることはおおい。
そして「採点者」は、まず一応の模範解答をもとに採点し、それを会議にもちよって、
採点基準を決める人。「つう禍」くんの解答は、模範解答からすると零点、あるいはマイナスつけたい
くらいですが、ほかの人もあまりにもできてないから、とにかく書いたという努力に1点くらいは
つけましょう、とかさｗ ま、あれなんだろうなｗ
たぶんよ、キャラ変して、こっそり自力解答をココに書いたんだろｗ
んでも、俺に「40点満点中2点」とか言われてｗｗ完膚なきまでにダメ出しされて、以後、
もう書く気がしなくなったんだろうねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～だなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
解答以前に満足に日本語書けねえ、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
朝鮮じゃあるめえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>91
>>何が主観なのか、どこがどう主観なのか
誰でも見境なく「南木厨」にしてしまうようなところだろｗ
そんなやつが、山羊小母を解くとか、へそが茶をわかすwwww また言い訳始めやがったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
誰も読んでねえのにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭悪いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 読んでもいねえ参考書まで引用して、ああでもねえこうでもねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカだろコイツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけ知能ひくいんだかマジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、少し賢い中学生でも解けるようなめんこばんばすら解けねえ、とかだと、あれじゃね？
たとえ参考書を買っても読めねえんじゃねえのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文以外の何の教科もできんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
まず、文盲レベルだろうねｗｗｗｗｗ字が読めねえレベルに匹敵するだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなヤツ、中学校もロクに行ってないレベルだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
登校拒否とかして小学校からですら既に行ってねえんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ かわいそうだなつう禍。
６年もここに粘着して、やっと書いた解答が、箸にも棒にもかからないあの解答。
就職も結婚もあきらめて５５歳になって、刺身に花のせるアルバイトしながら現代文に粘着して、
ようやく達したのがあの程度。
誰もが現代文とは何かをハッキリ知ったりウスウス知ったり、とにかく知った上で、順調に大学に進学してるのに。
あわれだわあ。 何が主観かどうかなんて
段差については内と外だけでいいのに
わざわざ身分格差を全面にだしてるとこだろう
たしかに常識的に考えれば、
それは身分格差を示してるかもしれないが、
本文にはそこまでは書いてないし、そんなこと気にしてない つうか頭いいから自分の知っている背景知識を含めて、全部説明しちゃうんだろ
ただ教授は試験で詳細に説明されることなんて求めていない ＞本文にはそこまでは書いてないし、そんなこと気にしてない
本文も読んでねえ、しかも、自力で解答も書いてねえウスノロが何を言ってるんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
本文に書いてねえ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカには嫁ねえだけちゃう？（ゲラゲラゲラゲラゲラ ま、けど、傍線部（一）に「のだ」があることすら、俺に指摘されてから初めて気づいてるくれえだからよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
よほど知能低いんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ぜんぜん文章読めてえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おそろしく自分の知能が低いことを恥じた方がよくてｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>100
>>それは身分格差を示してるかもしれないが、←まずはそのとおり
>>本文にはそこまでは書いてないし、そんなこと気にしてない←そしてそのとおり
身分格差があったり家が古かったりすることが、「山羊小母たちの時間」にとって
なにか本質的なのかねえ？
そんなもんを馬場あき子はなつかしんでるのかねえ？
まあ枝葉の部分で、身分格差がうかがわれるとか、家は古いと書かれてるとか論じるのは
別にどうでもいいが、東大の設問って、そういう枝葉を聞いてるの？
根本がわかってないんだよなあつう禍ってさ。 「のだ」があろうがなかろうが、別に読解はかわらんしなあ。「のだ」って「！」でしょ、要するに。
「！」は強調してるだけで、それがなきゃ意味がかわるってもんじゃないしね。 前にも書いたが、最初の意味段落で、身分格差のことが書かれてる「のだ」とおもうひとは、
書く能力が低いんだよ。
あんだけの長さの随筆で、最初に身分格差の話題なんだとして、それを次にどう展開してるの？
山羊小母たちの時間にそれがどう結びつくの？
ふだん緊張感を欠いた文章を書いたり読んだりしかしてないから、
ぼんやりとした文章として読解して満足できちゃうんだよ。 自力で解答すら書けんようなウジ虫がめんこばんばの本質だとよおｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「論じる」んだとよお（ゲラゲラゲラゲラゲラゲラ
すき屋のトン汁の方がぜんぜんウマいよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 俺は、身分格差のことを強調したのかなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
2ｃｈのレスすら読めねえ池沼ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんなところで6年間も粘着して何をしようとしてるのかなあ、このアホｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>108
「家が古い」でもいっしょ。
それはさんざん書いたでしょ。忘れたのおじーちゃん。 ほれ、>>104でも書いただろう。同じ事をいってるって、わかんねえのかなあ、「独自の読み」してる人にはさｗ
>>まあ枝葉の部分で、身分格差がうかがわれるとか、家は古いと書かれてるとか論じるのは
>>別にどうでもいいが、東大の設問って、そういう枝葉を聞いてるの？
>>根本がわかってないんだよなあつう禍ってさ。 山羊小母の家も、１８０年前は新しかっただろうけど、
そのときには「山羊小母たちの時間」はなかったのかねえｗ
家が古くなると共に「山羊小母たちの時間」が出現してきたと、
そういう話なの？ 家が古いも身分格差も同じ、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
挙句の果てに、それが枝葉だとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もういい、おめえはめんこばんばなんか解かなくていいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
一生引きこもりでどうやって生きていくか、そっちの方を考えた方が、おめえにとっては有意義だと思うｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ まあ、つう禍が逃亡するハメになるのも、
「現代文の試験」とものについて、なんか独自のものを勝手に妄想して、
その中での正解を追求してると。そういうことだな。
誰でも南木厨にみえてくる、こわれたアタマだけを武器にwwww めんこばんば解け解け言って、すまんかったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう、解かんで結構ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
解けない言い訳書かんでくれんでも結構ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺が悪かったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ もういいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「現代文って何なの？」そんなもんは無いんだｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう、忘れてくれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだな、アクセスでも開発講座でもルール36でも、なんでもいいから好きなの回しててくれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
引きこもりの余生で暇つぶしくらいにはなるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ あ、けど、あれだな、
参考書問題集回すなら、
駿台の中野の問題集とかいいかもなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あれはゴロゴから何から何まで全部、ある程度盛り込んであるからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
やるんなら、あれがええんじゃねのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 設問四の答えも
「住み慣れた都会には古い家がないから」
とかしたら？ wwwwwwwwwwwww いいかもなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
好きにすれば？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、あれだわ、
大学に入学試験がある、つうのが、わかる気がしたわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あまりにも頭悪いと教えるのが不可能だからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなの大学にいたら邪魔だしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 同じ繰り返しになるが、
あんだけの長さの随筆で、最初に古い家の話題なんだとして、それを次にどう展開してるの？
山羊小母たちの時間にそれがどう結びつくの？
ふだん緊張感を欠いた文章を書いたり読んだりしかしてないから、
ぼんやりとした文章として読解して満足できちゃうんだよ。
結局はこれな。この観点から解答読んでスジがとおるかどうか。
つう禍が書くようなうすらボンヤリした文章は、センターや東大にはでないんだよ。これが隠された前提。
まあきょうは、無職のキチガイ相手に、せっかくの休日半分つぶしたが、読んでくれるひとが
そいつ以外にひとりくらいいて、参考にしてもらえればうれしいわ。いっぺんまとめて書きたかったしな。 ぼんやりしてたよなあｗｗｗ済まんかったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 現代文をなぜ学ぶか、についてよくある答えは、「大学で本を読めるように」ってのがあるが、
それは別にまちがいじゃないけど、もっと大事なのが、「大学で文章を書けるように」ってのがあるんだよ。
山羊小母のような文章の仕組みが分かる程度の能力があれば、ふつうの論文なら書けるだろうってことだな。 ま、けどよ、これで、あれじゃね？
こんな池沼でもよ、予備校とか塾で現代文の先生やってたりするんよ（ウェーハハハハハハハハ
現代文できねえのが、ますますできなくなっちまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
できるヤツすらできなくしちまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ほとんど公害だろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 随筆ってのはわかりにくいっていうが、別にむずかしい論理なんか使ってないことがほとんどだ。
前に書いたが、具体から抽象へとか、個別から一般へとか、
ただの類推とか、論理としてはそんな程度のことが多い。
山羊小母もその程度。
ま、自分で書いてみればいいんだよ。最初に文章の何分の一かを使って、
「家が古い」と書く。それを残りの部分でどうやって「山羊小母たちの時間」にもってけるのか ｗ もってけないよねｗｗごめんねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、表面的にでもわかりゃいいんだよ。お前が馬鹿なのは治しようがなくても、
ここだけでもわかったってことは偉いぞｗ ＞ここだけでもわかったってことは偉いぞｗ
褒めてくれてありがとうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 素直でよろしい。
んじゃ、おまえの誤答、
田舎に住む百一歳の叔母の山羊小母は、戦前の地主制度による身分格差の影響が
家の内部構造にまで反映されているような古い家に住んでいるということ。
に至った思考過程を書いてみ。馬鹿にしてやるからよ。
まあ、なんだかんだいって、絶対書かないだろうけどなｗ
あ、俺はだいたい書いたからな。
なんせ、
「山羊小母の目には当時の光景が家のだんだん構造のなかに残っている」
だけでも相対的に合格点はつく、と言ってるし、
その理由も説明したｗ 素直に言うよ、俺の解答はただのデタラメだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
忘れてくれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ＞ 「山羊小母の目には当時の光景が家のだんだん構造のなかに残っている」
＞だけでも相対的に合格点はつく、と言ってるし、
＞その理由も説明したｗ
すばらしい解答だと思うよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
その小問で満点だと思うｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
誰もそこまで読めないやｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
天才ちゃう？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ほらね、予言は当たった。
なんだかんだいって、絶対書かないだろうけどなｗｗｗ 書かないじゃなくて、書けないんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だって、そもそもがデタラメだからｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 6年前のことは知らないが、自分で言ってるんだから、6年ここにデタラメふりまいて粘着して、なにがしたかったの？ 俺、低学歴だからさ、現代文できるふりして、威張ってみたかったんだｗｗ
東大卒みたいにエリートに思われたかったんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ごめんね、俺、実は、ただの高校中退だよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
中学校も満足に行けてなくて、それでも卒業させてくれたんだけど、
そんなことだから、高校の勉強もついていけず、結局、高校中退ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
大検受けようと思ったけど、それも受けずじまいでさｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
結局、その後、ずーっと引きこもりなんだあｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺ってミジメだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
毎日何もすることないから、2ｃｈに来てたってわけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ごめんね、みんなみたいに文章読めないやｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なるほどね。
まあ、馬鹿にはつける薬はないってことね。
この先もろくな人生はないと思うよ。 ないだろうねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
心配してくれてありがとうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 心配なんかしてないよ？どこみてそうおもったの？
読解力ないと人生間違ってばかりだねえ そうだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
間違いだらけの人生だよなあｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 心配なんかしてないよ？どこみてそうおもったの？（２かいめ） 心配じゃなかったんだねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
読解力ないから、わからなかったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
主観で読んだんだｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いから仕方ないよねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
高校中退だからさｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、あれだよな、
いつの時代も、いろいろ難しいことはあるだろう。
ガンだとかなんだとか不治の病だと思われてるものを治したり、
とにかく、難しいことはいろいろあるだろうけど、
いつの時代でも、一番むずかしいの、もう、不可能なのは、
バカにもの教えることなんだなあと、つくづくそう思ったわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 高校中退って書いてた
つまりちゅうそつ
ある意味りっぱ 最後にまとめておきますか。
当時の光景というのは、ふたつの段落に書かれてるんだけど、第一文には「という」とあるんですよ。
「という」がないところも、略されているとみるべきでしょう。傍線部も、
農業が盛んだったころの・・・残っているのだ「という」。
と補うべきとも読めますね。そう読めば、話はもっとはやいのですが、まあ、無理にそう読む必要もありませんが。
そしてここでわかるのは、あの光景というのは、筆者（馬場あき子）がだんだん構造をみて自然に筆者の目の前にみえてきた光景では ない ということですね。だれかから聞いた光景なわけです。
誰から聞いたの？
考えられるのは、
１，山羊小母
２，山羊小母の息子
３，筆者の父
４，郷土史家など郷土の民俗にくわしい人
５，村人
６，誰からともなく
７，つう禍
くらいですかね。
で、内容をよく読むと、様々な季節の光景が、まるでその場にいて自分で見ていたように描かれているわけです。片膝たてていたとか、隠居の老人は口少に控えめとか。
自分で見ていたように？
もうわかりますね。 ま、けどよ、主観で読むな客観的に読め、だの、論理的に読め、だの、
なんだかんだよく言われてるけど、
妄想で読む、とか、統合失調症で読む、とか、そういうの初めて見たわｗｗ
妄想読み、とか、糖質読みとかいうのかな、そういうの（ぷげら
萌え読みか萌え読みｗ 高校ドロップアウトの引きこもりが大学受験板荒らしやがって！
受験生の邪魔するな ですから、
土間から上がった板敷には囲炉裏が切ってあり、冬場は・・・
農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているのだ。
の二段落すべての文に、「山羊小母は・・・という」と補ってみれば、意味がもっと明瞭になるんでしょうね。 古い家だとか、身分格差だとかを持ち出してくるのが、いかに不自然な読み方か、よく比べてみてください。 現代文って何なの？がわからんつうのは、ホント悲惨だと、しみじみ思うわｗｗ そして全体の構成のなかで、最初に山羊小母の昔語りがおかれていることを確認してくださいね。
いろんな説明をやり散らかした感じで、結局あんまりまとまってなかったですが、まあ、ひとりくらいは、ヒントを得てくれればいいとおもいます。
それにしても、予備校なんかの解答がいかにいい加減かもよくわかったとおもいます。なんか納得いかないとおもったら、その感覚を大事にしてください。 てか、タモリが、昔、「巨人の星」のテーマソングの出だし、
「思い込んだら試練の道を・・・」のところを、
「重いコンダラ試練の道を・・・」だとひたすら勘違いしてたヤツがいてマジ笑えた、とかいう話を思い出したわｗ
「重いコンダラ」つうのは、オープニングで星飛馬が引っ張ってる地ならしのローラーの名称だと言い張って聞かない、とかｗｗ >>160
タモリが話したんじゃなくて、空耳アワーの投稿だし
元ネタは２５年前のヤンタンだってさ
ひどい記憶力だな 仮に間違っていても、思考過程が書いてあれば、どこを間違っているか批判検証できるわけですが、思考過程もかかず（つう禍は絶対説明しないと書いたそのとおりでしょ）自分はただしいと言い張る、北朝鮮みたいなやつですね。
そんなやつが、現代文はおろか、なにかの学問なんかできるはずはないんですよ。だから、6年もこんなところで粘着してるんでしょう。 中卒の基地外が6年も粘着していたとすえうと寒気がするほど恐ろしいな。 なんかけど、あれだよな、
俺がよ、高校中退だとか中卒だとかいうと、ウソだ！とは絶対言わねえんだよなあ、ここの連中ｗｗ
なんか、とにかくもう、最高でも、せいぜいニッコマくらいにどうしても置いておきたいみてえによｗｗ
なんでなのかねえ（ゲラゲラゲラ
目を皿のようにして、「だろう」が推定だから旧帝じゃなくてニッコマだとかｗｗ
そういう割にはめんこばんばの「のだ」には全く気付かねえわけｗｗ
マジわろたでえｗ 中卒の基地外が6年も粘着していたとすえうと寒気がするほど恐ろしいな。 日本語を書いてるから、ある箇所が間違いだと認識できるんだろ
文章の途中からハングルだったり、クオック・グーで書かれたら、
「日本語書け」というのも、もっともだが 重いコンダラて何かと思ったが、しらべてやっとわかったわ。
こんなもんがナチュラルに通じると思ってるのなんざ、55どころか、還暦すぎのジジイだろ 「のだ」に「！」以上の特別な意味もないしなあ。
書いていてここを強調したいとおもったとき、強調する工夫をする。ここは大事なんだがと明文でかく場合もあれば、
前後に空行おいたりとかのテクニックで大事であることを暗示する場合もあるし、
そんなん２ｃｈ（最近は５になったんだっけ）程度の文章でもみんなやってることじゃん。
そういうののひとつに「のだ」があるだけの話で、
それとは別に「のだ」の文法的機能があるわけじゃない。
書いていてたまたま理由や結論にあたる部分を強調したければそこに「のだ」をつける。
そしたら「のだ」に理由や結論を示す機能があたかもあるようにみえるだけの話。
それに、あの文章での筆者は「のだ」あるいはそれに類する言い回しを多用していて、それは「！」の多い文章みたいなもんで、
もはやなにかをとくに強調してるというよりも、筆者のくせみたいなもんだな。 おおかた、
家の説明をしている
↓
農業がさかんだったころの風景がのこっている が強調
↓
古い
という程度なんだろうとおもうが、
家の説明をしている
↓
だんだん構造に風景がのこっている が強調
↓
合理的につくられている あるいは 身分格差が残っている
でもよかったわけだ。
つまり、「のだ」ばっかり見てたって、なんにもわかんないのだｗ ま、つう禍ってのは、
還暦過ぎの無年金老人が、ほかに楽しみもなく、
現代文以外ではすぐに馬脚をあらわすから、現代文スレに
いついて、自分で説明もできないデマカセ書き散らかす、
そういうイメージだな。 中卒が書いたデタラメ解答だと言ってるのに、それでも粘着で喰らいつくアホがいて笑えるｗｗ 高校ドロップアウトの引きこもりが大学受験板荒らしやがって！
受験生の邪魔するな 高校ドロップアウトの中卒が大学受験板荒らしやがって！
受験生の邪魔するな 重いコンダラw はyoutubeで見たんだよ。あははははは 開発と格闘を買ってみましたが
格闘は真面目に読んでくかんじしたんですけど
開発はいわやる「小手先系」でしょうか？
要約法とか、このやり方が通用しない問題もあるんじゃね、みたいな印象を受けました。
でも開発も前書きで小手先系を否定してるから、んなことないのかな
やるならどちらか一冊ですか？ 開発は割とムズイ
3日目ぐらいの問題がほとんど解けないなら基礎からやり直したほうがいい >>178
薄いからそう感じるかもしれないが、
開発のほうが格闘よりも難しいぞ ま、けど、あれじゃね？
開発講座にしても、格闘にしても、なんでもいいけどよ、
めんこばんばみてえな中学生でも読めるようなものすら読めんようなヤツが、
何の参考書問題集やったって、読めんのだから、結局は、何も使わねえで置いておくだけになるだろｗｗ
そういうの多いんちゃう？超キレイな参考書問題集が山積みになってるとかいうヤツ(笑)
ま、そんなのだったら、東大の過去問、そうだねえ、読みやすそうなの大問一問目を3年分、大問四問目を3年分、計六問でもいいから
自力で解いてみればいいんよｗｗ
そっちの方が、ぜんぜん現代文の成績上がるだろね。
東大の問題は、別にむずかしくないよ。ただ、現代文って何なの？がわかってねえと解けねえ、つうだけだからな。 177 名前：大学への名無しさん[] 投稿日：2017/11/08(水) 13:59:54.84 ID:k3+wmfQ80 [3/5]
重いコンダラw はyoutubeで見たんだよ。あはははははあはははははあはははははあははははは うん、東大の問題は、別にむずかしくない。それはそのとおり。
センターでもなんでも同じですが、「書き方のテクニックとしてありうるか」と
考えればいいんですよ。
つう禍は大切なライジングをよく確かめてみた。それは破れていた。誰かが２９から30ページを破ったのだった。
そこは自分で補える。いつもお金はないけど、あの書店に行って立ち読みすれば買わずに覚えてこれる。
しかし実際は還暦過ぎて呆けかけたつう禍にはちょっと難しそうだった。
みたいな文章が読み書きできれば、山羊小母の設問一も単にその応用なだけ。
学校で習うでしょ、こういう文章。
それを忘れてると、傍線部は「家が古い」という意味なのだというような、
無理な書き方がしてあると読まなければならない羽目に陥るってだけ。 中卒なのによく頑張ったなつうか。
現代文はもういいから、
次はコミュニケーションって何?を考えなさい なんか、ｋとか一文字書いてアゲ荒らししてるヤツいるよなｗｗ
何のスレをサゲようと必死なのかねえｗ つうか中卒なのにすごいな
東大の問題を読めるんだから 中卒つうかが占有していたスレだからな。
正常化はまだ先だな アルファベットガイジがこっちメインに荒らしに来てるから落ちてる なんか、俺が中卒だ、つうことになったら、嬉々としてるよな(笑)
なぜだ？（ゲラゲラゲラゲラ
自分の仲間になったと思ったのかい？（ウェーハハハハハハハ 中卒の書いたレスはNG登録しているから空白が多いスレなんだよな つう禍が中卒だなんて扱いは、中卒の人に失礼。
中卒の人は、一般的に、理由も具体的に示さずに自説に固執するようなことはしないでしょ。
それはニッコマとかの人も同じ。つう禍と比べること自体が失礼。
むしろ三流のエリートくさいな。東大を出たが一度もパッとしないまま晩年をむかえちゃったとか。 中卒
つうか
ｗ
NGワード登録しておくと綺麗にあぼんされるスレになるな 高校卒業資格がない時点で大学受験板には不適格となるのは仕方ない。高校卒業資格欠損者がのさばるのは迷惑ですな。 NGワード登録リスト
つうか
中卒
ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>197
おまえ良いこといったｗ
その通りだな。そもそも大学受験すらできねえヤツなんか、こんなところに来る資格すらないよなｗｗ しかし、アゲ荒らしがひでえな(笑)
このスレも残り3スレ程度で倉庫落ちだったわ。物凄い勢いでサガッってた。
南木廚じゃねえの？このアゲ荒らしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 高校卒業資格がない時点で大学受験板には不適格となるのは仕方ない。高校卒業資格欠損者がのさばるのは迷惑ですな。 2020年の大学入学共通テストの国語のテスト例見たけど
契約書の読み方を問うとはね 高校卒業資格がない時点で大学受験板には不適格となるのは仕方ない。高校卒業資格欠損者がのさばるのは迷惑ですな。 185 自分：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2017/11/08(水) 19:10:29.17 ID:6POmhCLr0
うん、東大の問題は、別にむずかしくない。それはそのとおり。
センターでもなんでも同じですが、「書き方のテクニックとしてありうるか」と
考えればいいんですよ。
つう禍は大切なライジングをよく確かめてみた。それは破れていた。誰かが２９から30ページを破ったのだった。
そこは自分で補える。いつもお金はないけど、あの書店に行って立ち読みすれば買わずに覚えてこれる。
しかし実際は還暦過ぎて呆けかけたつう禍にはちょっと難しそうだった。
みたいな文章が読み書きできれば、山羊小母の設問一も単にその応用なだけ。
学校で習うでしょ、こういう文章。
それを忘れてると、傍線部は「家が古い」という意味なのだというような、
無理な書き方がしてあると読まなければならない羽目に陥るってだけ。 大学受験資格が無えヤツに現代文なんか関係ないよね(笑)その通り(笑) ま、けど、めんこばんばすら読めんようなアホはもう、人生自体終わってると思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなんじゃ、スマホのマニュアルすら読めんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
役所から来たパンフレットすら読めねえだろうし、新聞すらも読めねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ショップの広告も読めねえしｗｗｗｗｗｗｗｗ女から来たメールも読めねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何も理解できねえし、しかも自分から一言も書けねえし、それじゃ、生きていくのはまず無理だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
結局、引きこもるしかない、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 現代文ができねえとどうなるかの典型例↓ｗｗ
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171108-00000059-mbsnewsv-l27
南木廚とまったく同じｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>214
オマエいい加減消えな
オマエの存在意義ないって皆わかったんだから 185 自分：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2017/11/08(水) 19:10:29.17 ID:6POmhCLr0
うん、東大の問題は、別にむずかしくない。それはそのとおり。
センターでもなんでも同じですが、「書き方のテクニックとしてありうるか」と
考えればいいんですよ。
つう禍は大切なライジングをよく確かめてみた。それは破れていた。誰かが２９から30ページを破ったのだった。
そこは自分で補える。いつもお金はないけど、あの書店に行って立ち読みすれば買わずに覚えてこれる。
しかし実際は還暦過ぎて呆けかけたつう禍にはちょっと難しそうだった。
みたいな文章が読み書きできれば、山羊小母の設問一も単にその応用なだけ。
学校で習うでしょ、こういう文章。
それを忘れてると、傍線部は「家が古い」という意味なのだというような、
無理な書き方がしてあると読まなければならない羽目に陥るってだけ。 なんかよ、この前youtube見てたら、あれなんだってな、
クレーン症候群、つうのがあるんだってなｗｗ
クレーン症候群、ってよ、な、ダウン症とかそういう知的障碍者のしぐさみてえなもんでよ、な、
何かしてほしいとき、直接、言葉で、「ああしてほしい」、「こうしてほしい」、と言わないで、
そのしてくれる相手の手を持ってあちこち引っ張って歩くんだそうだｗｗ
たとえばよ、「ジュースが飲みたい」、とかいうときもよ、「ジュースが飲みたい」とか言葉で言わないで、
母親の手を冷蔵庫まで引っ張って持っていって、その母親の手を冷蔵庫の中のジュースにあてがう、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
うーうーとかいいながらよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんか、>>219←のコイツも知的障碍者か何かだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
この前もそうだっただろコイツｗｗｗｗｗｗなんか俺が前に柴田の参考書お勧めしたのを何年もただコピペするばっかでよｗｗｗｗｗｗｗｗ
「そのコピペで何を言いてえの？」とかいくら聞いても直接言葉で言えないわけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
掲示板のクレーン症候群みてえなヤツだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
よほど頭悪いんだろうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ６年経ってるのにまだ大学受験資格もとってないのかよ つうかは早く定職につきなさい
高学歴も認める最強の中卒ということにしといてやる >>221
ワロタｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
その通りだよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばも解けねえくれえだから、今後もまず、大学受験資格なんかまず取れんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 昔話なんかはじめちゃったぜこいつ
「この前」とか言っても知らねーよそんなの
へたすりゃこっちは小学生だっていうのにｗ
還暦をはるかにすぎて、呆けかかった加齢臭ただようジジイが、
こんなところにいついて恥ずかしいったらありゃしねーわ。 てか、コイツ↑、日本人じゃねえだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、日系ブラジル人とか、在日朝鮮で朝鮮学校通ってたとかで、日本の小学校にすら行ってねえとかｗｗ
そんな感じじゃねえのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
別によ、>>220のクレーン症候群にしたって、俺だってこの前youtubeで見て初めて知っただけだからよ、
昔話でもなんでもないだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
2ｃｈのレスすら満足に読めねえとか、よほど知能低いよコイツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
養護学校とか、なかよし学級とか、そんなところの出身だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
中卒高卒大卒なんか関係ない世界で生きてるような生き物ちゃう？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、茂木健一郎とかの動画をyoutubeで見てるとよ、な、
「大学入試なんかやめたほうがいい。大学の入学は、アメリカやイギリスみてえに推薦入学にすればいい。
大学入試が公平だとかいうのは間違ってる。」
だのなんだのｗｗｗ
ま、話を聞くとよ、アメリカやイギリスつうのは、各大学ごとに、スカウトがいて、
そのスカウトが大学に入学させる学生を全世界から探してくるんだとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
日本みてえな入試制度だと、アメリカやイギリスに追いつけない、とかｗｗｗｗｗｗｗｗ
ノーベル賞の数見ればそれがわかるだろ、みてえなよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、俺も、一理あるとはつい最近まで思っていたけど、
んでもよ、やっぱ、大学入試みてえなペーパーテストで選別するつうのは、また、別にの意味で必要だと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、別によ、そういう、「スカウトが推薦状出して推薦入学させる」のも、それはそれで大いに結構だし、
やればいいと思うんだが、んでも、そういう「天才」つうのは、そうそういるもんでもないだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
99.9％の人間は凡人だしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、凡人てよ、な、無理筋にでもある程度のレベルまで学力を押し上げてやらねえと、
バカが世の中にあふれて、社会が成立しなくなると思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
字も読めねえ、書けねえｗｗ6年経っても。めんこばんばすら解けねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなヤツが日本にあふれかえったらもうｗｗ
日本も、そこいらにあるただの三流国家に成り下がるだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
先進国からは間違いなく外れるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんかよ、この前、yahooのネット記事でみたけど、
欧米先進国の成人で字の読み書きができねえヤツつうのが成人全体の5％くれえいるらしいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
特にアメリカなんか8％もいるとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
一方、日本は2％未満で先進国中最低だとかｗｗ
字の読み書きができねえヤツが5％もいるとかよ、な、20人に1人が字の読み書きができねえんだぞｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんな国がどういう国になるのかｗｗｗ考えたことある？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、アメリカでも、欧州でもよ、人種差別が未だに普通にあるつうのもよ、
そういう字の読み書きすらできんくらい教育程度が低いヤツが多いつうことなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
犯罪が多いつうのも、同じだと思うわｗｗ この前もそうだっただろコイツｗｗｗｗｗｗなんか俺が前に柴田の参考書お勧めしたのを何年もただコピペするばっかでよｗｗｗｗｗｗｗｗ
↓
昔話なんかはじめちゃったぜこいつ
「この前」とか言っても知らねーよそんなの
へたすりゃこっちは小学生だっていうのにｗ
↓
別によ、>>220のクレーン症候群にしたって、俺だってこの前youtubeで見て初めて知っただけだからよ、
昔話でもなんでもないだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文ができない人の実例を身をもって示してくれているｗ なんか、まーたクレーン症候群の池沼が来てるなｗｗ
コピペすれば読んでもらえるとでも思ってるんだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
親も頭悪いだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、ふと思ったけど、
もともとよ、昔の人間は現代文が出来るのが普通だったし、現代文こそが取り組む価値のある勉強だったんよ。
昔の人間は、何ができなくても、現代文だけはよく出来てた。昔の人間は、みんな言葉が達者だったし。
んでよ、ある日を境に、人間が（というか日本人が）どんどん現代文ができないようになったｗｗｗｗｗｗ
まず、あれだろ、テレビｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
東京オリンピックのあたりだろな、テレビが普通の家でも買えるくれえになって、
家にテレビがあることが普通になった。これで、もう、読書とかいうことが、馬鹿馬鹿しくなったし、
本読むくれえならテレビを見る方が面白くなったｗｗｗｗｗｗｗ
次に出て来たのは、テレビゲームｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ゲーセンとかよ、ああいうのが流行り始めたしｗｗファミコンとかｗｗ
テレビなんか見るよりゲームやる方が面白くなったｗｗｗｗｗ
その次が、パソコンとインターネットなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
パソコンは、ゲームだけでなくネットサーフィンも楽しめたしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
パソコンさえあれば、テレビでもゲームでも、なんでもできちまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで、つい最近登場してきたのが、スマホｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう、ここまで来るとよ、本なんか暇くさくて読むやつなんかほとんどいなくなる、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
テレビ・ゲーム・パソコン・スマホ、これが、今の日本人が現代文できなくなった直接の原因なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ テレビ・ゲーム・パソコン・スマホ
こういうのってよ、見る対象自体がアクティブに動いて、ユーザーを面白い方向に誘導してくれるだろｗｗ
こういうのが当たり前になるとよ、活字みてえな、非アクティブな物体には、どう接していいかわからなくなるｗｗｗｗｗｗｗ
活字は、眼前に黙って存在するだけで何も動かねえんだからよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
活字は、読み手がアクティブでなきゃ楽しめないんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 現代文ができねえヤツ、つうのはよ、
読む対象、つうかオブジェクトが自分に何かしてくれるものだと激しい勘違いをしてるんだと思うわｗｗ
だから、本の活字みてえもんは、女で言えばマグロみてえなもんで、黙って床に無反応に寝てるだけだから、
おもしろくねえ、つうことになっちまう。マグロ女こそ男の腕の見せ所だ、とは決して考えないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、この辺が、現代文できねえヤツの知能の低さの根源だろうと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 読む対象、つうかオブジェクトが自分に何かしてくれるものだと激しい勘違いをしてるからこそ、
めんこばんば解けと言っても、けっして自力で解かないんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここの書き込みにしてもよ、「俺にとって価値がないから読む値しない」みてえな物の言い方だろｗｗｗｗｗｗｗ
基本的に脳味噌がもう、ゲームだとかで退化しちまってるんだと思うｗｗｗｗｗｗｗ
バカ過ぎて修繕不能な脳味噌だとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんかよ、対象が、あるいは自分に対峙するオブジェクトが、自分に何かしてくれるつうことが、知能の低いヤツにとっては価値があることで、
自分から何かをして、何かを獲得していく、つうことには、疑わしいこと、
ただの骨折り損なだけだと思ってしまうんだろうと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能の低いヤツつうのは万事そうだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ と、youtube狂いのおっさんが申しております。 10月に河合から新しく出た記述特化の参考書は良書かもしれんなあ
ちょろっと立ち読みした程度だけど
読む力じゃなくて表現力に重きを置いてるような本だった
もう少し吟味して買おうかな 河合は英語も同時期にだしてたけど
空白ばかりでびっくりした
記述のやつは簡単そうだったし、
河合なら格闘や奪取で十分だと思う 英語のは糞っぽかったが現代文は良いと思ったぞ
東大オープン作問者と京大オープン作問者の共著
上位の国立受ける奴は立ち読みしてみ お前ら格闘とかよくできるな
立ち読みしてめちゃくちゃ面倒くさそうだったから買うのやめたわ 参考書ステマは参考書スレでやれよｗｗ
めんこばんばも解けねえバカがよ、参考書買ったって読めねえだろｗ 何が、お、だよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばも読めねえ池沼がよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 234 大学への名無しさん 2017/11/14(火) 10:14:39.68 ID:18rQFtKZ0
現代文ができねえヤツ、つうのはよ、
読む対象、つうかオブジェクトが自分に何かしてくれるものだと激しい勘違いをしてるんだと思うわｗｗ
だから、本の活字みてえもんは、女で言えばマグロみてえなもんで、黙って床に無反応に寝てるだけだから、
おもしろくねえ、つうことになっちまう。マグロ女こそ男の腕の見せ所だ、とは決して考えないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、この辺が、現代文できねえヤツの知能の低さの根源だろうと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
→マグロ女とか、つうか童貞っぽいのにﾜﾛﾀ けどよ、おめえらに一番必要な参考書ってよ、な、
「参考書を読むための参考書」、だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばすら解けねえんだから、そうなっちまうだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなバカのための参考書なんかまず作れねえだろうなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ここ現代文のスレだけど
英語のは空白のムダが多いのが気になる
暗記用例文も、解釈も悪くない
例文は詰め込み過ぎると憶えてくれない
解釈は見やすくするとああするしかなかったんだろうけど 河合の英語はやておきと高沢の正誤は良いね
あとは微妙だろ 会話問題のストラテジーは？
会話問題対策が少なすぎるだけなんだけどな ストラテジーは微妙だなあ
勿論異論は認める
里中の英会話・口語表現あたりがまあ良い
変化球で攻めたい奴は横山雅彦も立ち読みする価値はある 親亡き後に真の苦難が…… 引きこもり当事者の「80-50」問題
引きこもる子と親の高齢化が進み、親亡き後に残された子が、
情報やノウハウのない中で課題を解決できずに生きていけなくなる。
親子が80代（70代）と50代（40代）を迎え、万一の事態になって直面する、
そんな「80-50（70-40）」問題が最近、注目されるようになった。
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20171116-00149707-diamond-soci これくらい余裕だよな？
【例題1】
「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」
「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」
問：上の文が表す内容と下の分が表す内容は同じか、「同じである」「異なる」のうちから答えなさい。
【例題2】
「Alexは男性にも女性にも使われる名前で女性の名Alexandraの愛称であるが、男性の名Alexanderの愛称でもある」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「Alexandraの愛称は（ ）である」
（1）Alex （2）Alexander （3）男性 （4）女性
【例題3】
「仏教は東南アジア、東アジアに、キリスト教はヨーロッパ、南北アメリカ、オセアニアに、
イスラム教は北アフリカ、西アジア、中央アジア、東南アジアに主に広がっている」
問：この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい
「オセアニアに広がっているのは（ ）である」
（1）ヒンドゥー教 （2）キリスト教 （3）イスラム教 （4）仏教 正答率80%を目指してつくられたテストだからな
でも中高生の正答率が下がってるらしい 南木厨は解けねえだろ(笑)なんせ、めんこばんばすら解けねえんだから(笑) 新井紀子のツイッターは酷いぞ。
自分はプロジェクト失敗していないと強弁し、
他のＡＩ研究者を当てこすり揶揄するツイートばっかり。
他人を批判するくせに自分が言われるとキレてるし。 新井紀子ってAIに東大入試とかせるプロジェクトの人だよね？
題名忘れたが、このプロジェクトの中の人の書いた本読んだことあるが、
現代文は、要するに市販の現代文参考書を参考にして、それに従った推論エンジン
つくってた。
それじゃあダメだとおもった記憶がある。 たしか失敗して終了したけど
あれプログラミングする側の能力不足だよな
アルファ碁の2代（？）はルールだけ教えてあとは自分で考えさせるようにして、
初代（ありったけの棋譜を入力）と対戦させたらこてんぱんに負けた
コンピューターはアウトプットが早いからデータ打ち込んで・・・ってやってたら
結局、あたまのいい人間でしかないもんな 初代がコテンパンに負けた、
ルールを覚えて学習した2代目が強くなったと書きたかった 言いたい事は分かるがレスする前にもうちょい日本語力磨け １１月２３日（木） 入場無料
http://www.meiji.ac.jp/gakucho/muaf2017/
人口減少下の日本経済
アカデミーコモン 2F（14:50 - 16:20）
長期的な人口減少過程にある日本経済では，
人口オーナスの元で経済政策の運営を行わなければなりません。
これからの日本経済にとって社会保障はどのような見直しが要されるのか、
新技術は経済成長と所得分配にどのような影響をもたらすのか、
そして人口減少下の日本経済にとっての希望とは何か。
リーディングエコノミストによる発表と討論を通じて考えます。
飯田 泰之
本学政治経済学部准教授，株式会社シノドス
マクロ経済学・経済政策。
長期停滞下のマクロ経済政策のありかたから、
日本経済の長期的戦略としての地域再生への提言などに取り組んでいる。
他参加予定者
片岡剛士（日本銀行政策審議委員）、井上智洋（駒澤大学経済学部准教授）、
加藤久和（本学政治経済学部教授） 新井紀子は美熟女で声も可愛い。
だけど、ツイッターの投稿が挑発的で攻撃的。
この人は相当に性格が悪い。
「ロボットは東大に入れるか」の新井紀子教授は研究者としてすごい
https://mywarstory.tokyo/corruption-of-academia/ つうかよ、いくらAIとか話そらしてもよwwwww
おれが中卒で童貞だろうがよ、お前らがめんこばんばすら解けない池沼だってことは変わらんからなwwwww >>277
ソープ行ってこい。
新宿のドンファンとかならば、
女の子の顔を直接確認してから指名できるぞ。 >>241の参考書がちょっと気になったから
パラパラ立ち読みしてきたわ。
あくまでもパラパラ読みの感想。 今までもよくいわれている、
傍線部を区切る→
各部分を文脈にそって参照。抜き出したり少し言い換えたりする→
全体を再構成。全体の意味が解答文読むだけで通るよう整形する
を丁寧に解説した参考書で、
初から中級くらいまでの、
主として説明文の問題を解くときに役立つし、それ以上のレベルに取り組むときも、基本として必要。 しかし、東大文系のような問題までは参考書の範囲をこえてる。
早い話が、山羊小母の設問一でこれをやると、
「農業が盛んだった頃の一風景」
「段差のある家の構造自体の中に」
「残っているのだ」
とわけることになるだろうが、
「段差のある家の構造」というのを身分格差のあらわれととらえ、「風景」のなかに「小作」とあるからそれで正しいと確信して、結果間違えてしまう。
それ以外だと「段差」を機能的ととらえる答えもあったり、たしか東進は「風景」を活気のあるととらえてたっけか。
身分格差だけではまずいとおもい、ここは家の話で、
ずっとのちに「築百八十年の家」とあるから、
全体として「家が古い」と暗示しているのだと
考えると、つう禍の答えのように複雑骨折してしまうｗ 要するに、>>241の参考書のやりかたではうまくいかない。>>241の参考書はおもに説明文、それも中級程度までの説明文で、
東大の問題は、ときに理系でも、全体の構成や表現技法まで考慮しなければ解けないようになっている。 とはいえ、この参考書に書いてある程度のことは、とっとと押さえる必要があるので、
初学者が最初の頃に読む参考書としてはおすすめ。
そしてそのレベル以後にはあまり良い参考書はない。
ライジングなんかはくれぐれもやめといたほうがいいｗ しつこいよ、自分の解答も書けねえウスノロ能無しがよ、NGワード設定したまんまキエとけばーか >>284
おまえ、このスレ１じかんに1度はのぞいてんだろｗ 俺はつう禍にエサやりたくないから解答かいてないが、かんがえかたは全文説明した。
つう禍はウソ解答書いたがその解答に至る理由の説明が皆無。
これが客観的事実。
説明もできない解答書いてなんか興奮気味してるアホ。 次のカッコ内の文はどういうことか？説明しなさい。
「南木厨は、いまだにめんこばんばも解けねえのだ。」
これをよ、な、
南木厨は/、いまだに/めんこばんばも/解けねえのだ。/」
みてえに文節区分けしてよ
筆者南木佳士課題文の現代文問題を解いて自爆した者は、
この時期になっても筆者馬場あき子めんこばんばたちの時間という
課題文の東大現代文問題を解けないということ。
とか言ったってよ、1～2点しか来ねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
しかし、こう↓書けば、6点は来る
南木厨は、6年経ってもめんこばんばすら解けねえくれえすこぶる頭が悪いということ。
そうだろ？
これが現代文なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
単純に文節を他の言い方に置き換えたって、何の意味があるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だからめんこばんばも解けねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ウェーハハハハハハハハ >>287の問題のキモ、つうのはよ、な、
「南木廚は、頭が悪い」
つうことなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
これが書いてなきゃ、他何を書いたって、点数なんかほとんど来ねえのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
キモが書いてねえ文つのは、説明じゃねえんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 開発講座を終えたぞーーーー
1周目は1日2問やって5日で終えた
とてもいい加減にやってしまったので
2周目は1日1題、今度はじっくりやってしっかりマスターした なんでお前が現代文ができないのかも、ちょっと分かったわ。
そう言うかってなことつけ加えるのが現代文の解答ウソだとずっと思ってたんだな。
ライジングなんか読むからｗアホが。
それと南木厨じゃないって何度言えば。おまえには海馬がないのか？ タブからだと文章が乱れるねえ
ま、その程度のあいてだからあｗ 「つう禍は、いまだにめんこばんばも解けねえのだ」
という傍線部があったとして、書き手はそこに様々な意図をこめることができる。
もちろん「つう禍はアタマが悪い」という意図のこともあれば、
現実にはありえないが「つう禍はアタマがいい」という意図をこめることすらできる。
「アタマが悪い」と「アタマがいい」とでは、当然ながら、傍線部以外の部分がかわってくる。
そしてそれは傍線部に意図した意味をもたせるように書かれている。
現代文は煎じ詰めればその仕組みがわかってるかどうかだけのこと。
そして前にも同じようなことをいったが、この仕組みがわかってれば、そこを基礎として、
いずれ小説や脚本もかけるし、ドキュメンタリー監督にもなれるし、ドラマや映画もつくれる。
大学で論文書くにも必要だが、そのくらいなら中学校程度で足りる。
つう禍は、なんのために現代文やるのか、説明すらできないだろ アタマが悪いうえに、
ものごとに固着する傾向があるからなあ。 なんか、安倍がよ、私立高校の無償化を検討してるんだとかｗｗ
てか、めんこばんばも解けんような南木廚レベルのウスノロ頭悪いヤツに
税金使って物教えたってドブにカネ捨てるようなもんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんな無駄なことばっかやるから、税金ばっか取られて世の中貧乏人ばっかになるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おそろしく知能低い南木厨レベルのバカは棒で頭ぶん殴って低賃金で強制労働でもさせた方がぜんぜん世の中のためになるんよｗｗ
人権だとかなんだとか、人間を買いかぶり過ぎだと思うわ安倍ｗｗバカに付けるクスリも税金もねえつうことがわかってないんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここで俺が6年やって証明しとるやろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカにもの教えるのは不可能だとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ そうそう、なんかよ、日馬富士がビール瓶で同郷の関取の頭をぶん殴ったとか問題になってるけどよｗｗ
その通りだと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭の悪いヤツはビール瓶で頭でもぶん殴って言い聞かせるしかないんだとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
南木厨見ててマジそう思ったでえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 大学なら別だし、無償化のやりかたには議論の余地があるが、高校の無償化に文句つけるとか、
なぐって言うことを聞かせるとか、ほんとに発想が見事に昭和。
重いこんだらはyoutubeで見たとか言い訳してたが、どんな若作りしてても首筋に老いがでるみたいに、
ちょっとしたことからバレちまうんだよ。
ジジイはおとなしくシルバーボランティアでもしてろ。 >>297
40過ぎの親父がガキみたいに吼えている 6年もの間、毎日24時間盆暮れ正月休みなく、ここにいて「現代文って何なの？」を教わっても、
めんこばんばすら解けねえくれえ知能低けりゃ、やっぱビール瓶で日馬富士にタコ殴りにされるしか他ねえだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>281
＞＞「段差のある家の構造」というのを身分格差のあらわれととらえ
これが間違いの根拠ってなに？
俺は、「家のつくりから身分階層があった時代が偲ばれる」っていう方向性がただしいと思ってたんだけど >>298
おいおい、俺は6年前ならヘタすりゃ小学生だってばｗ ま、けどよ、当の安倍本人にしたってよ、若い頃、
代議士の平沢を家庭教師に付けて東大目指したけど、三流私大しか入れんかっただろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
金持ちで、そうやって教育にカネかけても、勉強できんヤツはできんのよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ちょうど南木厨がよ、6年ここで現代文を教わっても、めんこばんばの傍線部1すら読めんのと同じなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いヤツの教育にカネかけても無駄だからやめなはれ、いうとるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなもんにカネかけるくれえなら、日馬富士の今回みてえにビール瓶で頭殴って強制労働でもさせた方がええんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>300
段差があるからって「身分格差」ととらえるべき根拠がない。
たとえば「当時の仕事のしかたにしたがって機能的」ととらえたっていいし、
「それぞれの立場に応じて活気のある共同作業をしている」ととらえたっていい。
そして、「身分格差」ととらえるなら、その「身分格差」がその後のこの随筆で
どう展開されるの？という疑問が生じる。
傍線部は第一意味段落の最後の文、ということは、通常の説明文なら
結論や主張にあたる場所で、そのうえ「のだ」で強調されている。
つまり第一意味段落全体をまとめる位置にある。
しかも、随筆全体のなかで、少なからぬ量を占める。
これを「身分格差」とまとめるのなら、その後展開される「山羊小母たちの時間」
に「身分格差」がなんらかのかたちでかかわっていなきゃならない。
これは、自分で随筆を「書いている」と想像してみれば、簡単に納得できるだろ。 まだしも点がつくかもとおもうとらえ方は、
「大家族で住み、村人たちと生活や労働をともにしていた時代がしのばれる」
っていうとらえ方だな。
山羊小母たちの時間の成立のうえで、「大家族」とか「村人たちとの濃厚な人間関係」ってのは、
不可欠だからね。 まあ、あれだ
２５０から３００字くらいで随筆の要約をかいてみる。
その最初の文で、山羊小母の家をみてると身分格差があった時代がしのばれる、とか山羊小母のいえはむかしの身分格差が残ってるくらい古いとかの内容を書く。
その次にどういう文を続けるのか、続けられるのかってことだ。 >>304
「小作」、「当主」といった表現から「身分格差」と捉えることはできるのでは。
つまり、どのようにでも解釈できる余地があるってことだよね。
そうすると、あなたのおっしゃる通り、本文と結び付けて考えていくことになるとは思う。
俺は、「当時の農村と今の農村」っていう対比が文章中にあって、
当時の農村ではめんこばんばの語りが生きていたが、現代の農村では消えてしまった(問4の根拠にかかわる)
という話しへの流れの布石の一部として、解釈できるとは思うんだけど。
「身分制度が残ってるくらいの時代だったんだよ、でも今はね～」という流れでも随筆書けると思うよ。
そもそも、要約が作れるかどうかを判断基準にするのってずれてないか？
随筆ってのはそんなに論理ががちがちなもんではない。ある話題をネタにして別の展開に進む随筆なんてごまんとあるでしょう。
それと、現代文はあくまで、筆者の考えではなくて、文章を読解した出題者の要求に答えるものだと思う。
馬場あき子がどういう思いで随筆を書いたかなんてのはどうでもいいんでは。 >>304
そうそう、あと、これ
＞結論や主張にあたる場所で、そのうえ「のだ」で強調されている。
＞つまり第一意味段落全体をまとめる位置にある。
これってたしか田村の参考書に書かれてるんだっけ。
「のだ」の強調が、まとめになる、ってそれはどういう根拠なんだろうってずっと疑問だった。
こんなものの反例はいくらでも挙げられるじゃない。
「のだ」が「まとめ」だなんてのは、そう言える可能性は高いけれど、絶対的なもんじゃないと思うんだけど、どうでしょう。
明確に文法的な説明をできる接続詞と違って、「～というのである」に「まとめ」を見出すことはできず、
「断定」を見出すことしかできないと思います。 ところで、段差と身分格差って本当に正しいことなのか？
平民の家だって土間も段差もあるぞ 身分制度じゃなく、近所の人々との濃厚な人間関係や農村のならではの共同作業が行われていた現場が建物構造に残っているのだよね。 >>309
「正しい」とは史実に即しているという意味か？ 段差といってもも、主人と使用人隔てる格差として存在していない。もっとオープンな構造だ。
段々も出入りする人がちょっと腰掛けるのに便利だちゅう話だ。身分差や階級差別があるわけじゃない。
仲良く共同作業しているのだからな。 >>309
>>310
当主・その跡継ぎ/それ以外の家族/使用人・小作人の区別は普通にあった。
当主の夕食には、おかずが一品多いとかね。
戦前は長子単独相続だから、それは差別でも何でも無かった。 >>312
段差といってもも、主人と使用人隔てる格差として存在していない。もっとオープンな構造だ。
↑
それは馬場あき子のエッセーの登場するような旧家じゃない。
広い田畑を所有する地主の家には普通に序列がある。 もちろん地主が小作人を上から見るために高くなっている家もあったろうが
段差があるのは、
例えば土間が台所や荷物置き場になっていたのは、
家長制度やら身分とは関係ないことだろう 戦前に身分制度があったないかの歴史的事実を言えば小作、地主の身分差はあるに決まっている。
しかし、身分差や身分制度がこの随筆の主題じゃないことくらいわからなければダメだ。
家の段々も身分差のメタファーじゃなく、農村の共同作業や人の出入りが多いことを許容する家構造だということだ。
家の構造はオープンで人が出入りしやすい。
塀や門の様な人の出入りを阻害するものがないのだよ。 >>316
「一部の記述が主題と結びつかねばならない」という根拠はどこから来るの？
特定の記述すべてが主題と結び付けて書かれていない場合など、評論でも随筆でもいくらでもあるけど。
(そもそも評論の場合は、長い著作の一部を切り取ったり改変したりする場合もあるのだから)
そして、各設問が、すべて主題と結びついているとは限らない事例はいくらでもあるけれど。
この場合、導入として身分差(現代人が差別だ差別だ騒ぐようなものではない)のあるくらいの
古い家だけど、現代ではもう残されていないよ、という流れで読めるんじゃない？ >>315
違う。
小作人を使う素封家ならば普通のこと。 段差があるのは、
例えば土間が台所や荷物置き場になっていたのは、
家長制度やら身分とは関係ないことだろう
↑
土間から上がった板敷には囲炉裏が切ってあり、冬場は薪がぼんぼん焚かれ、
戦前までは小作の人たちが暖を取っていたという。
板敷につづく少し高い板の間にはぶ厚い藁茣蓙が敷かれていて、
大きな四角い火鉢が置かれ、太い炭がまっかに熾され鉄瓶の湯が煮えたぎっていた。
そのまた奥に一段高い座敷があり、そこが仏壇のある当主の居間であった。
当主は仏壇を背にして坐り、ここにも大きな火鉢がある。
隠居の老人は口少なに控え目の姿でこの部屋に坐っていた。
土間からの上がり框には腰かけて休息の湯を飲む忙しい日の手伝い人もいたり、
囲炉裏の周りの人の中にはすぐ立てるように片膝を立てて坐っている若い者もあったという。 小作人でも地主の家で暖を取れるし、休憩でお茶も飲める。奴隷的な主従関係じゃねえ。
上下の差はあるが、共同作業をする共同体だな 傍線部たった1本読むのに何週間年かかるんよｗｗ知能低いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だからウスノロって言われるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>321
そういうお前は6年もこのスレに住みついているにだろうが？ このバーカ。東大受験生は現代文なんぞ2ヶ月もやってねえよ。2次で7科目こなすのだからな 307、308
タブしかいまもってないんで、あんまり長くかけないんで許せ。といってもちょと長くなるかも。
まあ、問題に「随筆」と書いてないというツッコミもあるが、随筆だろうと小説だろうと説明文だろうと、構造があるんだよ。
第一意味段落は、まず山羊小母が提示され、次に山羊小母のなかでもその家が提示され、それが説明するとなるとたいへんなんだろ。
どうたいへんなのかと読むと、ふつうにみえるが、とはじまって、いろいろ具体的描写があって、最後に抽象的に農業が盛んだったころの・・・で終わるわけだ。
そこで仮の要約をつくると、「自分にはいなかに山羊小母がいて、その家はふつうにみえるんだけど、農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているというふつうじゃない点を説明するのがたいへんだ」って感じになるだろ。 「農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているのだ」というのは、第一意味段落の構造からして、説明するのがたいへんだの種明かしになってるんだよ。これをまとめと書いたわけでね。
そんで「のだ」に別にまとめの意味があるわけじゃなく、単に「！」なんだが、なにがたいへんなんだろうと読んできた読者に「ここに注目してよ」という効果があるってこと。つまり、ここではまとめの目印になってるわけだ。
田村は読んでないから何言ってるのかしらない。
で、種明かしと書いたが、そのわりには、これが何言ってるのかよくわからんわけで、だからこそ設問になってるわけ。 それと、馬場あきこという具体的個人の思いはどうでもいいんだよ。そこはちょっと誤解させる書き方をしたかも。
意味段落Ｗがあって、そのなかに傍線部Ｌがあり、Ｌはどういうことか意味を説明したら、その正答がAとするだろ。
そうすると、Ｌ、Ｗを与えた人のことが作者で、文章の書き方を熟知していてA、Ｌ、Ｗの対応が分かる人が作問者というだけなんで、作者とか作問者の思いなんかはないんだよ。文章の書き方のテクニックがわかってるかだけ。 現代文がなんなのかわからんと傍線部1本すらも解けねえと(笑)
くやしいのお～ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ も一回できるだけわかりやすく説明するか。
【山羊小母の家に行ったことは二、三度しかないが説明するとなると結構たいへんである。
一見、藁葺屋根の普通の農家だが】
とはじまるんだろ。そうすると、読者は、
山羊小母の家は、
なんか普通じゃなくて、説明するのがたいへんなんだな、
どんなんだろ、って疑問と期待をもちながら読み進めるんだろ。
そういうふうに書いてるわけだな。自分でこの随筆をかきはじめているとおもって考えてみなよ。ドラマなんかでもふつうにある手法だろ。 それで、池やら小作やら若いもんやらがでてきて、
【農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているのだ。】
となるんだろ。これが意味段落の最後という場所で、ずっと具体的
記述だったのに抽象的になってるしで、さらに必要というほど
じゃないが【のだ】まであって強調されてるというサインまで
あるわけなんで、つまり
普通じゃなくて、説明するのがたいへんだというのは、
【農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているのだ。】
ということなんだなとなるわけだ。これで一応は最初の疑問は解消されるが、すぐにでもそれってどういうことなんだろ、っていう
あらたな疑問がわくわけだろ。それがまさに設問になってるわけだ。 で、そこはいろいろ考えてみるわけだな。
家をみてると昔の様子がしのばれるという意味かな、とか
いえをみてると昔の様子がしのばれるほど古い家なんだな、とか。
まあこういうのは誰でもすぐに思いつく。それこそ、イヌや猿やつう禍でも、
おもいつくようなことなんだが、でもそれって、
普通じゃなくて、説明するのがたいへんなようなことなんかね？
むしろ陳腐で、簡単に伝わるようなことだろ。
それで、ちょっとカンのいいやつは、
何らかの意味で、比喩じゃなくてほんとうに農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているのかな、とおもうわけだ。 でもそれがどういうことなのかは、その時点ではわからない。
そこでさらに読み進むと、どう見ても、がらんとした家の中に
ばあさんひとりしかいないのに、当のばあさんは、
【この家の中にはいっぱいご先祖さまがいて】なんて言い出すわけだろ。そんで、ばあさんはご先祖たちとなにやら交流してるらしいと。
それで一応わかるわけだろ。
何らかの意味で、ほんとうに農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているという、その何らかの意味とはどういう意味なのかが。
しかしそこでさらに疑問がわくわけだ。なんでばあさんはそういうあり方をしてるんだろって。 で、さらに読んでくと、はしょっていうが、それはばあさんが「山羊小母たちの時間」を生きてるからだとわかるわけだ。
たしかに、普通じゃないし、そんなばあさんの
いる家は、説明するのがたいへんだったなと思うだろ。
そして「山羊小母たちの時間」のほうから文章の最初のほうを
ふりかえってみれば、
比喩じゃなくてほんとうに農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っている
という理解が、まさに「山羊小母たちの時間」理解のキモだろ。このことを実感的に理解することなくして、「山羊小母たちの時間」の理解はないし、
設問三もうまくは答えられんのよ。 で、カンがいい人はスムーズにそこまで読み取れるが、それほどカンがよくなくても、作問者の設問手がかりに考えていけば、この理解に達することはできるし、
それすら無理でも、こうして説明をきけば、誰でも理解できるわけだな。
イヌや猿でもなんとかわかるわけだな。つう禍には無理なようだが。 まあ、情報の容器に徹することを目的とした文章からすれば、
なんとも面倒な書き方してる文章だが、
これは「文芸」だからね。じっくりと考えながら読まなきゃ
意味はわからんし、そんなふうに読むこと自体が
楽しみになるような文章なんだよ。
そして、この文章を要約するにしても、切り貼りではできないようになってるわけだ。 南木厨よ、おまえにいいこと教えてやるよ。
そう、おまえがなんでも知りたいことをタダで好きなだけ教えてくれるところがあるんよ。
何でも教えてくれて、どんな問題でも解けるようにしてくれて、どんな大学でも学校でも好きなところにタダで入れてくれるところ。
そういうところがあるんよ。
そういうところがあるから、逝きなはれ。逝き方、教えてやるからよ。
まずな、天井みてえな高いところにロープを吊るしてな、その吊るしたロープの先に、
調度、おめえのクビがひっかかるくらいの小さな輪っかを作るんだ。
その輪っかにおめえのそのクビを入れて、クビだけでぶら下がってみろ。
たった3秒でおめえは、そのおめえの逝きたいところに逝ける。
逝く前には、父さん母さんにちゃんと「逝く」って報告してから逝くんだぞ、わかったな。
そこに逝けば、なんでも教えてくれる。現代文だってめんこばんばだって、なんだって教えてくれる。
おめえはよ、南木厨、そこに逝った方がいい。入試もなく、すぐ逝ける。ロープさえあれば3秒で逝けるんだ。 みっともない爺だな
一応、不特定人への自殺教唆で警察に通報しといたわ。
普通ならほっとかれるレベルだが、最近世間がうるさいし、
書き込みが具体的だしで、呼び出しくらいはあるかもなｗ >>336は、どういうことか、次の文の「 」内に2文字を書き加えることで説明を完成させなさい。
南木厨は、あまりにも知能が低くすぎてもはや救いようがないから、「 」ということ。 往生際の悪い爺。今さら比喩でしたとか、通用するもんかよ。
あさ7時くらいに来るらしいぜｗｗ >>339
>一応、不特定人への自殺教唆で警察に通報しといたわ。
自殺？
俺は、>>336で「自殺」なんて言葉は一言も使ってないぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おめえ、めんこばんばで俺が「古い」つう言葉を使ったら、そんな言葉、課題文中で使ってねえからダメだとか言ってたじゃんｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんば傍線部1で「古い」が使えねとか言ってる以上、>>339で「自殺」だというのはダメだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんで南木厨は、>>336は自殺だと読むのに、
めんこばんばの傍線部1は「古い」と読めないんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 見苦しい脳ｗ
>>343
言ってないし南木厨じゃないし。
耄碌ってやだねえｗ それに傍線部を比喩的に読むべきでない理由はさんざん説明したし。
そんなだからお前はいつまでたっても、こんなとこで物欲しそうにしてるアホな老人なんだよｗ 【前川前聖人】ぐう正論「ネトウヨは『個の確立』ができていない教育的失敗作。学び直す必要がある」 [712497532]
http://leia.5ch.net/test/read.cgi/poverty/1511410500/ 比喩っていうのは、右から左に簡単に流せるようなもんでもないんだよねえ。
「炭素と酸素が共有結合している」って文があったとき、それが化学の論文なら、共有結合は比喩じゃなくて文字通り共有結合が実在してるんだろうが、でも共有結合を見ることもできなければ五感で感じることもできない。
五感で感じることもできないのに、誰もが実在を確信しているわけでね。いっぽうで、仲の良い夫婦がいたとき、「二人は共有結合してるね」なんて言ったとすれば、それは比喩とみていいだろうな。
で、「農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っている」というのはどっちなのかと。 これを比喩として読みなさいという明らかな誘導がなければ、比喩じゃなくて読んでもかまわないだろうと。もちろん、比喩として読んでもいいわけだが。
で、おもうのは、やっぱ最初から言ってることだが、
湯が煮えたぎっていたとか、隠居の老人が口少なだったとかわかいもんが片膝立ててたとかの描写が、ばあさんが実際に見たもんで、馬場あき子に話しているんだと。この段ではこんなことがあって・・・と会津弁で話してるんだと。これに気づくかどうかがキモなんだとおもうわ。
「農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っている」を比喩的に読む人は、ここを曖昧にごまかしてるか、そもそも気づいてすらいないか。どっちかだろ。 まあ確実にいえるのは、
「農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っている」
だけをいくらながめてても、それを比喩的な描写ととらえるか、文字通りの描写ととらえるか、
結論は出ないって事だな。 そんでまあ、俺の立場から言えるのは、
「山羊小母たちの時間」というものがどんなものか理解が行き届けば、
「農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っている」
は比喩的じゃなくて文字通りの意味だとわかるし、
逆にそれが文字通りの意味だとわからなければ、
「山羊小母たちの時間」というものがどんなものかの理解も行き届いてない、
ってことだな。 共有結合は目には見えないが、現代化学を承認するなら、その実在は確信できるだろ。
同じように、「農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っている」
のは馬場あき子の目には見えないが、「山羊小母たちの時間」を承認するなら、
その実在を確信できるということだ。 こういう話をいくら俺がしてもわかんないのは、たぶん、
中級程度までの、しかも説明文を読んで理解したり要約したりという
ことにあまりにも慣れすぎてるし、それが受験の現代文とおもってるからなんだろうと推測するわ。
いや、もちろん中級程度までの説明文を読んで理解したり要約できるのは、
大事なことで、しかもそこまでできれば、たいていの人は一生困らないわけだけどね。 てか、この南木廚って、あれだろ、
大学入試とか、受けたことないヤツだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
高校入試すら受けたかどうかわからんようなヤツだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
基本的に日本の公教育をまともに受けてないヤツだろうと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、南木厨は、あれだな、
「現代文って何なの？」を知ろうとする前に、最低でも高卒程度の学力を身に着けるんだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
とりあえずよ、な、国語算数理科社会の応用自在でも全部そろえてだｗｗ小学校からやり直せｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで、それが終わったら、中学校の教科書と教科書ガイドと教科書ワークブック（英数国社理）全部そろえて、それもこなしｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで、それから高校の教科書と教科書ガイドと教科書傍用問題集（英数国社理）を全部そろえて、それをこなし、
んで、大学過去問なりライジングなり、受験参考書問題集なり、やることだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
南木廚よ、おまえは、あまりにも頭が悪すぎるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あまりにも知能が低過ぎて、外には出られんだろｗｗ人とも話ができんレベルだぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つう禍ってのは、わかりやすいやつでね。
まず根拠もなく居丈高。これはまあ見ての通りだが、
もういっぽうでは、わりと用心深い。
例のコピペ、あれみれば、ここにきた当初は、
言葉遣いが丁寧だろ。周囲に警戒してるんだよ。
その後いつから居丈高キャラが定着してるのかはしらないが、
今でも、用心深いとわかるのは、
自分の解答文にいたる説明や根拠は示さないだろ。
そこからボロが出ると警戒してるんだよ。
居丈高なのに小心者。典型的な権威主義的性格ってやつでね。
こういうやつは、ごく例外のすごく頭のいいやつを除いては失敗する。
それが見て取れるのがライジングなんかを推してるところだろ。 ライジングって権威主義の権化みたいな参考書。
「説明する」っていう参考書の基本的機能を放棄したような。
そのうえ、説明する努力をしてるんだが、能力が足りませんでした、
ってんじゃなくて、理解できないお前らが悪い、っていう参考書だろ。
そのくせ、解答文には比喩を使っていいんだと言って、「仙人みたいな」とか使うし、
比喩を使っていい根拠は「真剣」も比喩だからと。そんな大嘘を書く。
解答にも間違いが多いしね。
もうね、あきれてクチがひまわり。（←昔流行したときいて、いっぺん使ってみたかったｗ）。
ところが、こういう権威主義的な本や人には、三流四流の権威主義的人格が、
なぜかひかれるんだよねえ。あこがれなんだろうな。
まあそうやって、うだつもあがらずぱっとしないまま人生を無為にすごして、還暦過ぎて、
こんなところで権威主義の憂さ晴らししてる耄碌ジジイなんだよ、つう禍って。
しかも、バカだから、還暦過ぎの老人ってことが、思わぬところからばれてしまってる。
小心者のくせにバカ。ま、だから一生をこんなスレに執着して終えようとしてるんだろうがなあ。
で、警察からの呼び出しはまだなの？うん？ ま、けど、あれだなよな、
中学生の学力すらねえような池沼と話なんか無理だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
涙目必死で俺と対等なクチをきこうとする南木厨ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
最低でもめんこばんばの解答くれえ自力で書いてからにしてくれとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうかはさておき、ライジング現代文が使い物にならない本なのは間違いない
華やかな方法論で売れている講師への僻み根性で書いたのだろうか 「方法論」とか未だに言ってるんだなｗｗ
6年教わっても、現代文が何なのか、まったくわかってねえ証拠だろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、この南木廚てよ、あれだろ、
運転免許すら持ってねえんじゃねえの？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
運転免許取るのに、ペーパーテストあるからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
これだけ読解力無えと、運転免許のペーパーテストすら受からんだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 基地害の独演会としてのみこのスレは機能しているね。
基地害を見物するための隔離スレだな。 >>362
方法論も何も、
ただ読めば使えない理由がわかる。 ただただ比喩的に読まなければならない理由を示せば良いだけなのに、それができないで、ファビョるつう禍。 こいつはもうちょっとできるやつだと俺は思ってたんだよね言ってることが偉そうだから。 このレベルだと、 センター試験モロコに点数取れねぇだろうな。 中学校すら満足に行けてねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばも解けねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
運転免許のペーパーテストの問題すら読めねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなヤツがよ、な、大学入試の現代文だとよおｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
アホちゃう？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 格闘の問題1やったんですが
強調語ってなんですか…？
まとめ型と主張型ってのは分かるんですが、
例えば
「息づいている」
「深遠な原理」
「あたらしい」
が強調語らしいですが
これらがなぜ強調語なのか、一切説明がない 【11月27日配信】江崎道朗のネットブリーフィング
「トランプはアジア歴訪で何を語ったか？自治体で難民キャンプの準備始まる」
おざきひとみ【チャンネルくらら】
https://www.youtube.com/watch?v=lHncH6mAzN8&;t=180s
＞自治体で難民キャンプの準備始まる
０：４５～
↑
難民キャンプ用地の選定、プレハブ等資材の発注が既に開始されている云々。
いよいよ本当に朝鮮有事が始まるぞ。 ああ、価値判断の強調語ということですか。
失礼しました めんこばんばも解けねえ知能低いのが真夜中の3時に格闘やってなんかほざいてるわｗｗ
まったく無駄ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ てか、林修もよ、コイツも現代文がなんなのか、イマイチわかってねえんじゃねえのｗｗ
youtube見てたらよ、
https://www.youtube.com/watch?v=w4qcn20RUSs&;t=2s
3:19からのところで、「教科の中で一番重要なものは数学だ」、とか、またいつものように言ってるんだけど、
それの理由がよ、事象の「モデル化」をすることがまさに数学だから、とか言ってるんだけど、
別によ、「モデル化」自体、それをやらんと何事も読めんだろｗｗ「モデル化」を数学の専売特許みてえに言ってること自体、コイツは現代文が何なのか
よくわかってねえんだろと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「モデル化」がどうのこうの、つうより、「モデル化」してどうするの？つうのが「現代文って何なの？」なんだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、「同等、対立、因果」にしたってよ、「同等、対立、因果」がどうのこうのじゃなくて、
そんな「同等、対立、因果」なんかを認識して俺たちに何をさせたいの？つうのが「現代文て何なの？」なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
この林修もよ、「方法論」に終始するだけの、「わかってねえ」ヤツ臭いなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
東大卒らしいけど、頭の中身は南木廚と大差ねえかも知れんｗｗ
だから予備校講師くれえしかできねえんよｗｗ医学部卒の和田なんとかと同じだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んだから、こんな林修だとか和田の話を聞いたところで、現代文なんかできんだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうかは絶妙！
数学スレの方もコメントも根本は自分と一致する部分が多い。
核心がわかり始めたんじゃないのかな。
気づいてたのか？気付いたのか？
何か気付き始めたって感じだね。
学問だけでなくモノやことの真理みたいなもに。 わかってないけど東大、
わかってるのに中卒。。。
結論:つうかはバカ 何か、煽ってみたり、叩いてみたり、仕舞には褒めてみたりｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
気づいた、だとよおｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
6年前から何度も同じこと言ってるだけだろばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけ頭悪いんだかマジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、だから、めんこばんばも解けねえんだろうけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 褒めただってよ
やっぱりつうかは人が何を言いたいのか理解できないタイプなんだな めんこばんばも解けねえウジ虫がサゲでコソコソ書くなとカスｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、ふと思ったけどよ、知能の低いヤツつうのは、権威だとか肩書だとか評判にすこぶる弱いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
参考書問題集お勧めにしたってそうだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分の頭で考えられねえもんだから、結局は、そういう前評判みてえなもんで判断せざるを得ねえとｗｗｗｗｗｗｗ
格闘だとか何だとかよ、そんなのがどの程度のもんなのか、自分でまったくわかりもしてねえのにイイだとかなんだとかｗｗ
別によ参考書問題集だけじゃねえだろ、何にしても、すべての局面においてそうだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んだから、何もわからねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いヤツつうのは、万事この調子ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 関関同立で、試験時間が短い大学・学部ありますか？
勉強はできるンですが
ADHDだから、100分座ってるとかできないンだよな １．高3
２．センター過去問、志望校過去問
３．第1.2回河合記述 65 第3回49
４．首都大志望 文系 過去問はわりかし解ける
５．最近国語ができたと思っても全く点が取れてないことが多い
9.10月体調不良が続いて得意な国語は後回しにしてしまったのは確か。
だけど私は努力して国語ができるようになったというより元々できてどの模試でも偏差値65きったことなかったから、低下したのかスランプなのかがわからない。
国語力が低下することはあるのか、スランプだとしたら何したらいいか教えてください。
国語が取り柄だったから本当に困ってる、よろしくお願いします。 フィーリングで解いてたのなら、またいい運を掴めるように祈れ
いままでと同じ方法論で解いてるのに間違えるのは焦ってるだけ、おちつけ
国語の勉強配分は、現代文３、古文６、漢文１くらいだぞ
古文ができあがっているのなら現代文に費やす時間もあるだろうけど めんこばんばも解けねえアホが自作自演の受験指導とかｗｗちゃんちゃらおかしくてｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 387 388 389 全部つうかｗ
こいつは何したいのかねえ >>388
ありがとう！
古漢は得意だから現代文の感覚取り戻してみます、親身にありがとう 学年2
偏差値47くらいの高校通ってるけどADHDと発達障害拗らせて定期考査の学年順位は毎回ビリ尻争い
長時間勉強がそもそもできんしもっと言うなら長時間何かに立て続け取り組むの難しい、趣味やゲームですら辛い
学校自体週1～2ペースでサボってるから進級すら危ういんだけどいい大学行きたい
何をどうすればいいですか？ これだけ文章が書けているのだから君は出来る子だ
自分で考えて、自分のやりたいようにやれ
塾に行くのも、予備校に通うのも、家庭教師をつけてもらうのも自由だ >>395
情報系へ行け。
絶対に文系学部へ行ってはダメ。 銀行大リストラで激震！ 転職市場はどう変わるのか？
http://style.nikkei.com/article/DGXMZO23943930X21C17A1000000?channel=DF180320167080&;page=3
●世界中を駆け巡る「生産性革命」の流れの中で、
現在の日本がすでにかなり遅れた位置取りになっている
（グローバルなウェブサービス、クラウドサービス、
シェアリングエコノミーにおいて日本発の企業がない、など）
●この「生産性革命」が生み出す改善度合いが、かつてない歩幅でやってくる
●今回の変化が、これまで経験してきた変化とは異なる次元の速さでやってくる
といった状況から、まず想像できるのは、
特にホワイトカラー領域における、これまでの出世競争
（有名大学への入学競争、有名企業への入社競争なども同じ）に勝ち残ることや、
とにかく一つでも多くの資格を獲得しておくことなどのキャリア的な保険は、
まったく意味をなさないリスクが高まるということです。
非連続な変革が起こる際には、
過去のシステムやルールの中で機能した価値が壊滅してしまうことは、
歴史が証明しています。
もしホワイトカラーに限定せずに、
スキルフルな世界で「生産性革命」を生き残ろうとすると、
農業技術者や料理人、建築関連の職人など、
デジタルの影響を受けにくい世界でのスキル習得は、まだまだ有効だと思います。
年齢的に新しい価値観を持つことが難しく、
変革との共存にモチベーションが持てないという場合は、
職人のようなリアルな世界でのスペシャリストを選択する人が増えるかもしれません。 鈴木貴博・著 「仕事消滅 ＡＩの時代を生き抜くために、いま私たちにできること」
講談社＋α新書 ２０１７年０８月１７日
９４～９５頁
ロボット工学と人工知能開発のそれぞれの進化スピードについて確認すると、
汎用型ＡＩが登場することでＡＩの方が先に人類に近づくという考えでほぼ間違いはないらしい。
しかし世の中に流布している予測はこの逆のものが少なくない。
まず単純な仕事から消滅していって、単純な仕事しかできない人が失業するという予測がそれだ。
実際、オックスフォード大学から発表された「近未来になくなっていく仕事のリスト」を眺めると、
「簡単な仕事が世の中からなくなり、専門性の高い仕事をしていなければ仕事がなくなっていく」
という前提が予測の根拠になっているものが多い。
なぜかと言うと、ロボットとＡＩが引き起こすテクノロジー失業についてのこの予測が、
２０１５年に花開いたディープラーニングの急速な進化を十分に織り込んでいないためだ。
２０１５年を境に、ＡＩの開発スピードが一段階前に進んでしまったために、
仕事消滅についての未来予測の前提がひっくりかえってしまったのだ。
最近では「頭のいい人の仕事」の方が先にＡＩに置き換わり、
「体力が自慢の人の仕事」はまだしばらくの間は生き残るのではないかと言われ始めている。
「これからの未来は誰でもできるような仕事しかできない人はダメだ。
自分にしかできない特別なスキル（能力）を持っている人だけが生き残る」
というような考え自体が時代に遅れてきたようだ。 深層ニュース 2017年11月23日 人工知能は敵か味方か
https://www.youtube.com/watch?v=GkMJJJ694Ag
中島秀之 東京大学 大学院特任教授
鈴木貴博 経営戦略コンサルタント りそな、全体業務量半減へ ＡＩ活用、２２年３月までに
[2017/11/28]
https://www.jomo-news.co.jp/news/domestic/economy/17941
東氏は「銀行事務でデジタル化できないものは、ほぼない。
基本的には全てデジタル化する」と強調した。 AI≒理系↔文系≒現代文とか短絡的すぎるだろw
英語スレで笑われたからってわざわざこんなとこまで お、元気か？めんこばんばも解けねえ池沼どもｗｗｗ
てかよ、どおせ、あれなんだろ？受験動画のネタでも漁ってるだけなんだろうけどよ、
そんな1動画あたり5000pvが関の山の受験動画なんか作るくれえなら、
日本すげえホルホル動画とか作ればよくね？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
よくあるだろ？外人に寿司を食わせたら泣いて喜ばれた、とかなんだとか、たったそれだけのネタでよｗｗｗｗｗ
pv数が普通に5万とか10万も行くんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ5千pvが関の山の受験動画よかぜんぜんイイじゃんｗｗｗｗｗｗｗｗ
あと、なんか、スマホのアプリでも作って儲けるとかよｗｗｗｗ億万長者に成れるらしいぞｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
時間は腐るほどあるんだろ？6年間も現代文って何なの？を考えても、めんこばんばすら解けねえよか、
ぜんぜん有意義だろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
まけど、めんこばんばすら解けねえんじゃ、何やっても無理かｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
仕方ねえよなｗｗ俺が悪いわけじゃねえしｗｗｗｗｗバカなおめえらの自己責任とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>407
おっさんwwww
昼間から何してんだよwwwww センターの古文漢文は8割あるんですけどセンタープレの評論4割で困ってます
過去問も6割~7割くらいしかとれません
文章の読み方とか論理構成とかは理解したんですけど説明問題の選択肢の絞り込みが出来ません
語彙力が足りないからでしょうか？ >>413
そうですね
東大B判定なんですけど東工大に下げます それだけ取れているのなら足切りには合わないだろ
理数を勉強すればいい >>416
理数は9割超えてるんでこれ以上はあまり伸びないかと >>419
おいおい
>>416は足切りの心配ないから「二次の」理数やれって意味だと思うぞ
その読解力だから現代文出来ねーんだろ 受からない流れになってるけど過去問中々の出来ですよ？ 昨日やったセンター2015は
数ⅠA 100
数ⅡB 100
物理 97
生物 100
英語 200/49
国語 120
日本史 85 でしたが？？？ 地頭は良いのですがどうも欠陥科目現代文は点が上がりませんどうすれば良いですか？ 411
414
416
419
420
421
422
423
が、つうか。
424
も、つうかだが、なんかの誤爆。
2ちゃんぐるいのおっさん。 >>425
おいおい
>>424を誤爆と解釈する読解力
脳ミソ大丈夫か？ >>422
doubt！
リスニングは全問1問2点
よって49点はあり得ない点数
デタラメ書くな！ 自称東大志望のエア受験生
絵に描いたような基地が位だったな >>406
ばーか。
そんな二元論で語ってねぇんだよアホたれ。
早とちりして勝手に解釈するなゴミ野郎。 またAI以前にBOTに記事貼り付けの仕事のっとられる
手動で記事をコピペしてる人がやってきたぞ １．高３
２．決めるセンター現代文、センター過去問
３．全統マーク現代文8割前後
４．青山学院法学部(全学部入試で受ける予定です)
５．国公立志望ですが私立で青学を受けたいです。まだセンター対策しかしてないですが、今からでも青学の現代文間に合いますか？また、間に合うとしたらどの参考書やればいいですか？ 私立文系の現代文対策はしてるんだろう
センターの過去問やればいい
センターは他と問題が違うとか言うけど、
それは消去法に頼ってる人を迷わせるトラップにひっかかってるだけ
記述でも対応できる読み方をしてたら平気 私立受けとこうと思ったのが先週くらいなのでセンター対策しかしてなかったです センター対策で青学はカバーできるのでセンター対策に全力を注げばいい。センター終わったら青学の過去問やれば国語は終了。
12月はセンター対策だけ考えろ 青学併願だと肝は英語だろうな。英語の対策は進んでいるか？青学の国社はやさしいが英語がポイントだよ なんで青学法なの？
もう少し頑張って早慶中央の法狙えばいいのに 昭和かよ
ローがオワコンの今なら中央よりは青学のがマシだろ と書いたが青学の法ってめちゃくちゃ偏差値低いんだね
適当な事書いてすまんかった >>442
中央って司法試験対策だけじゃなくて、色んな資格取得や公務員試験の対策もしてくれるんだよ
偏差値だけでは計れない良い環境なんだよね
もちろん就職にも強いし
青学よりずっと良い お前ら青学で盛り上がっているが、>>433は滑りどめで青学受けるわけだろ？国公立が本命だろ？
国公立希望ならセンターで高得点とって、センター入試でマーチのどこか合格しとけばいいじゃないか？
本命の国公立の戦いもセンター良ければ有利だし。
青学なんかセンターで合格しちゃえよ。 1.高１
2.現代文アクセス基礎編発展編格闘
3.駿台偏差値73(現古漢)
4.大東文化大学文系5年分
5.次は何やればいいですかー？ 当然
大東文化で笑わせるつもりなんだろうが全く面白くないという 今から開発講座間に合いますか？
理想はセンターだけど最悪私立に間に合えばいいです 現役で普通に文系5教科勉強するなかで間に合いますか？ 現代文だけに時間取れるんなら開発講座は5日で終わる
俺は一回目は5日でやった（その間の勉強は現代文だけ）
一気にやると案外伸びるというか、頭が現代文野郎になるのでオススメｗ 開発の解き方って汎用性ある？
格闘は強調語にチェック入れるのがダルすぎて挫折するわこれ >>443
11月25日現在、
間島常任理事の「都心移転については容積率の関係で難しい局面に立っている」発言。
http://www.gakuinkai.com/hakumon-osaka/wakayama.html
大学からの主賓、間島常任理事が
「新聞報道などでご案内のことと思いますがと
学長選挙の結果と評議員会、理事会で否決された経緯と今後のを詳しく話され
大学を良くしたいという皆の気持ちには変わりはありません。
都心移転については容積率の関係で難しい局面に立っています。」
と現在の大きな問題について報告をされました。 >>439
>>443
早慶文系って時点で情報弱者だよ。
今さら文系って先が読めないバカ者。 1.高2
2.語彙集、現代文アクセス、基礎編レベル別1
3.全統現代文偏差値58(国語だと68)
4.明治大学文学部
5.評論がなかなか上がらないのですが解決策はありますか？ ルール36→現トレ入門→河合精選→得点奪取
これ以外の参考書はやるな 情報学や工学の文章を図表付きで出したら得点がばらけて面白いから指導する立場の人はやってみろ。文理問わず多くの研究科で不向きであろう子をふるい落として門前払いできる。 >>466
新センターがそんなことをやろうとしてるけど
それは現代文ではないよな、もう センターまでなら現トレ入門もいらない
早慶辺り、国公立受けないなら精選さえもいらない
ルール３６→現トレ入門→過去問だけで十分すぎる
現代文はいろいろ手を広げるとドツボにはまる
解き方なんて学ばなくていいんだ、読んで答える、堀木のように、それだけ ルール36→現トレ入門→河合精選→得点奪取
これ以外の参考書はやるな 大学卒がほとんど民間企業などで労働する昨今において
現代文は教員もしくは花嫁修行として文学などの教養を学ぶものではなく
仕事の報告書などを適切に扱う能力の養成が求められている >>472
ルール36→現トレ入門→河合精選→得点奪取
これ以外の参考書はやるな >>472
見た目と分厚さに惑わされちゃダメだ
格闘より開発の方が手応えあるぞ
格闘終わったレベルの読解力あるやつは開発をやればいい
ないなら、ルール３６やって過去問やりゃいい
わざわざ要約とか考えるのは国立二次レベルの人だけでいいぞ
大学入ってまだやる気があるのならその勉強をすればいい 長野県内在住の高３です。来春受験です。志望校は信州大学経法学部前期日程です。
自分の偏差値は、学校内で実施される摸試でどの教科も55～60くらいはキープしています。
志望校の前期日程（いわゆる二次）は国語（現代文のみ）・数学・外国語から1科目選択なので、
国語にしようと思っているのですが、実は国語がニガテです。
かといって、数学や外国語はもっとニガテなので、国語で勝負するしかないというわけです。
今から間に合う現代文（記述）の勉強法はないものでしょうか？
とりあえず、漢字は授業で渡された問題集を今のところやっています。
あと、穴埋めと、記述式対策のみです。過去問は5年分くらい解きましたが、やはり不安です。
信州大の偏差値は55～60くらいなので、自分の実力にふさわしいのですが、やはり不安はぬぐえません。
どなたか、現代文についてアドバイスいただければと思います。よろしくお願いします。 >>475
ルール36→現トレ入門→河合精選→得点奪取
これ以外の参考書はやるな >>475
国語じゃ差はつかない
数学と英語を頑張れ >>477
僕の書き方が悪かったですね。
＞国語（現代文のみ）・数学・外国語から1科目選択
というのは、国語だけ選択してもいいし、それが嫌なら数学だけでもいいですし、
国語も数学も嫌なら、外国語（ほとんどの人は英語になるかと思いますが）だけでもいいということです。
何か好きなものを1つ選べばいいということです。 >>478
二次試験1科目ってことは、すごく
センター重視の配点だろって？
センター対策が完璧なら信州大学は滑らない。
センターの国語対策に完全にシフトして勉強するのが先だと思う。もちろん国語対策だけじゃなくセンター全科目対策がめちゃ大事。 >>475
文英堂の土井道子の本を読んで解き方を覚え込んだら、それを横に置いて過去問を解けばいい
あとはセンター対策 文英堂のその本はいい本だな
解説がじつにザックリしているのだけど
それは同じことは2度は言わないだけのこと
いままで教えられ知識を用いれば詳しい解説がなくても十分に補完できる
つまり、自分がなぜ間違ったのかを解説を読んでもわからないときは
自分がまだ教えられた解き方ができていないという指標になる >>475
信州大のこと知らないんだが、2017年度以降の経法学部てのは2016年度以前の経済学部ってことでいいの？ いちおうそうだとして、東進のデータベースには2017年度の国語が不掲載なんで、
2016年度以前の経済学部の国語の問題を3年分ざっと見たが、
各設問の出題意図を把握しやすく、難易度的には普通からやや難といった程度だな。
ついでに英数もみたが、英数もそんなかんじ。しかし、英数が不得意なら国語のほうが
とっつきやすく感じるんだろう。
まあ、もうあっという間なんだから、今まで解いた問題の再チェックと健康管理、時間管理くらい
しかできないとおもったほうがいい。
ちなみに東進の記述の答えはいまいちだとおもったよ。 東進は林修が関わってないとひどすぎる
いま信用できるのは、東大の速報と東大特進ゼミくらい
東大模試を板野が作っているときいて吹いたｗ 東大現代文に関しては断トツトップだった東進が弱小予備校レベルになってしまったな
林修＞＞河合≒代ゼミ＞駿台＞＞出口＞板野 林修って良いか？
あいつが東大にかかわってた当時の解答速報ひどすぎると思うけど 要素をいちいち挙げてコメントしてもいいけど、まず全体的なことを言うとそもそも日本語がおかしいってか下手やん
主語が無いとか、てにをはのずれとか 2015、2011の最終問が典型
あとは、字数が多すぎる。平気で80字超えてるよね。あの行に詰め込むなよ。せめて60字だろ
具体的な指摘はちょっといま手元に書類無いからまた指摘するよ >>488
どうせ東大生じゃないんでしょ？
無理しなくていいですよ みなさんアドバイスありがとうございます。
問題集をお勧めしていただいてますが、一応、現代文の先生からプリントが配られているので、
それをやるようにしています。
というか、そのプリントは、計10回分で、信州大用に1回あたり小問3題なので、小問合計にすると30題と結構ハードです。
2次対策として、これ以上やる必要はないと先生の方からも言われています。
しかしながら、現代文なので、まったく同じ問題が出るわけでもなく、何か先生の意図がよくわかりません。
何回も繰り返してやれ、と先生はいうのですが、既に読んでしまった問題文をさらに読んで、何の効果があるというのでしょうか？
何か半信半疑というか・・・・・よくわからない、というか・・・・・・
現代文の勉強って、これだ、という実感がわかない、というか、そういうので悩んでいます。
どうすれば勉強に確信が湧くのでしょうか？
何かとりとめもなく書くしかなくて申し訳ないのですが。 そのプリントにはどうやって設問を解けばいいか説明があるの？
それとも設問といて、例えば記述なら書いて先生に提出したら添削、説明してくれるの？
３０題過去問を解いて、
どういう読めば、どう解答すればいいのかを自分で誰かに説明できるよういなれば
はじめてみる問題でも、いままでやっていた方法で解ける
同じ問題なんて解答暗記するだけじゃないかと思うかもしれないけど
人間そんなに頭良くないので忘れる、でも全部忘れるわけではない
そこで本文のこことここがキーワードで、これをまとめたものが答だったなと思い出す
その再現することこそ、現代文の読解勉強方法でもある
勉強に確信が湧く湧かないは
また来年同じようにここに質問して落ちるのか
それとも苦しくても先生に言われたことをやり切るのかどっちだ >>490
その長文レスを80字～120字で要約してみよう
話はそこからだ
>>491
その長文レスを(以下同文) >>489
たしかに東大生ではないね
だから何？って感じだけど
で、何か建設的な意見くれないのかな？ 東大生「林修ツエーw」
非東大生「林修を認めない俺ツエーww」
みたいな対比だろ
もう見飽きたけど >>493
東大でもなんでもないのにケチつけるとか笑
つうか2号かよwww 490
はい、つうか確定。475で9割がた確信してたが、10割じゃなかったのでいちおう答えたが。
490はつうかの悪臭がPC画面とおしてにおってくるようで、思わず窓を開けたわ。この寒いのに。 つうかは全くおなじ文章を二度と書くわけではないが、つうかの文章を何度も読んでると、
ああこれはつうかの文章だとわかるようになる これが先生が言いたかったことだよたぶんｗ ほーん 見てるスレのことはツイートしないほうがいいってはっきり分かんだね >>495
君頭悪いよなぁ。現代文できないでしょ。
「東大生ではない」ということは、東大卒の可能性もあるし、大学院在籍の可能性もあるし、大学院修了の可能性もあるんだよ
そういう含意を読みとるのは最難関大の現代文で差をつけるための必須要素ですよ >>501
考慮する必要ないぐらいの蓋然性しかない >>491
＞そのプリントにはどうやって設問を解けばいいか説明があるの？
＞それとも設問といて、例えば記述なら書いて先生に提出したら添削、説明してくれるの？
まず答練形式で問題を解いて、解き終わると答案は先生が回収し、そのあと模範解答が配られ、
次に先生の解説があります。模範解答には解答だけ書いてあって、解答の根拠は書いていないのですが、
先生の解説が詳細になされることで、模範解答のプリントを補う形になっています。
答案は先生が採点します。ワンポイントのアドバイス程度のことだけが書かれて生徒に返却されます。
先生は、割と詳しめに解説してくれて、その問題の解答方法も的確だし、解き方も納得いくのですが、
違う問題をやると、まず解けません。そういうときに答練後の解説を聞くと、「この問題は、この前の答練の解答と同じような解き方で・・・」
と解説していることがよくあるのですが、そういわれても、この前の解き方で全然解けてなかったり、
解き方だけ真似しただけで、全然的外れな解答でしかなかったりと、トンチンカンなことばかりです。
現代文について、何かよくわかってないのは自分でもわかってるのですが、何がわかってないのか自分でもつかめず、
鬱屈した日々を過ごしている今日この頃、ということです。それで、現代文についてググっていたら、
ここに行きついたので、質問してみた、ということです。 >>501
脈絡もなく林修をくさしてる奴の言葉の含意ってww
仮に東大出てるとしたら尚更ひくわ、、、
受験生にアドバイスするならまだしも、もう少しマシなこと言えないんか >>504
出てる訳ねーわな
単なる林修&東大コンプ 不思議なんだけど、君らなんでそんなに東大を神格化してるの？
現代文の問題だけで言えば、京大、阪大文学部、奈良女子大とかのほうが難しいでしょうに。
旧帝で言えば東北大も東大とさほど変わらないよね。文章レベルは東北大の方が高い時もあるけれど。
で、たとえば東大現代文で2行80字だと多すぎるってのは受験生へのアドバイスとして不適切ですかね？
冷静に考えてほしいんだけど。君たち東大の現代文書いてみたことあります？解いてみたことあります？ >>506
学歴コンプが論破されて論点ずらし
惨めやのー 東大を神格化なんてしてないやろ
奈良女子大学とか東大よりもっと難しい大学があるとか、どこの現代文オタクかよwww
つうか乙 東大現代文が見た目簡単でも点が取れないのは受験生なら常識だと思うがなあ
各予備校が用意する解答例では合格点に程遠い
その中で林修は合格点の解答例を作れる数少ない塾講師だった
これくらい進学校にいたら知ってる筈だが あと、東大(に限らないが)現代文の採点は加点式
正答要素と矛盾しない限り何を書いても減点されない
東大の用意してる正答例は2行なら最大64字想定とも言われるが、余分に1要素くらい書き足すのも受験生にはお勧めの方法 実際のところ小さい字でごちゃごちゃ書けるのかって話ですよ
大学教員はそんな詰込みで馬鹿な答案読みたくもない人が多いんです
>>509
「合格点」ってのが誰がわかるんですかね？
東大が正解発表してないのに合格点がわかるのかな。
ここにいる人たちは予備校信者か参考書信者か知らないけれどもう少し冷静になったほうがいいのでは >>511
あなたの主観はいいですから
どうせ東大に無縁なんでしょ？
昨日から句点付けたり付けなかったり
その辺りの文章作法から始めましょうね つまり
・林の解答例は他より加点要素を多く含んでいる
・予備校解答は加点要素がかなり少ない（余計・重複ばかり）
解答例並べれば労せず真偽検討できそうだな 加点要素の可能性があるからと言って
色々詰め込みすぎると読みにくい日本語になって
だめな解答になってしまう危険があるのが東大現代文
これは実際に「手書き」で書いてみた人にしかわからない
あの二行の解答欄に８０字は多すぎる
あのせまい解答欄に収めるような
簡潔かつ分かりやすさが求められるのが難しい >>515
内容的に読みにくい解答になってる時点で正答要素に矛盾する要素が付け加えられている可能性も高いからな
>>510を読んで、何でも詰め込めば良いと考える程度の知性なら要素を増やす事によってそんな答案になりかねない
当然減点だらけの採点をされて終わるだろうね そもそも東大合格者でも、仮に正答要素が4つあったとしてその内2つくらいしか書けないのが標準的
無理に字数を増やすのは本末転倒だから60字～65字くらいで気持ち良く記述するのがまあ無難だ March文学部志望なのですが上級現代文はやるべきですか？ あのPewDiePieがついに、初心YouTuber向けに「視聴回数」「チャンネル登録者数」を増やすコツを公開！
http://naototube.com/2017/08/14/for-new-youtubers/
世界 YouTuber 年収ランキングまとめがスゴすぎ / 5位で億超え!? 1位は最大で15億円か
https://rocketnews24.com/2016/07/09/772377/
【広告、スポンサーだけじゃないよ】トップ海外ユーチューバーの収入の仕組みは？
http://naototube.com/2017/08/27/how-youtubers-get-their-money/
専業YouTuberがYouTubeでの稼ぎ方具体的に教えます。ネタ切れしない方法は〇〇するだけ。
https://www.youtube.com/watch?v=Co9a9fHfReo
YouTubeで稼げるジャンルは〇〇動画です。YouTube講座
https://www.youtube.com/watch?v=_Nps8xb5czQ
最新トップYoutuberの年収は10億円、1億円の時代はもう古い
http://www.himatubushisp.com/entry/2017/05/10/224945
Youtuberヒカルが月収を明らかに!!おはよう朝日です出演
https://www.youtube.com/watch?v=RLZGrqQnnZc
最高月収5000万円だとさ。年収じゃなくて「月収」な
おまえらも副業としてyoutubeに動画投稿したほうがいい
手っ取り早く視聴数稼ぐには有名ユーチューバーへの物申す系動画か
街頭インタビューか過激系か金を湯水のように使うって面白チャレンジするのがオススメ
禁断ボーイズやしばたーやよりひとやkunやぽんちやラファエルやヒカルやジョーブログやカリブラなどを真似すればいい
ただ最低でも２～３年やらないと結果は出ない。3カ月やって結果出ないからやめるのは間違い
謙虚な人や毒にも薬にもならない人はつまらないので目立たない
多少炎上しても頑張れる人じゃないと無理 なんでyoutubeに拘ってんだろ、つうかってさ。引きこもりの低読解力が、儲けられるとでも夢見てるんだろうか。 BOTに文句言っても・・・
この板の100番目くらいまで一変に書き込みしてる、よくある嵐だろう
過疎スレッドにとってはいい保守だけどな 1.高校2年
2.河合アクセス基礎編
船口ゼロから
3.高2全統模試国語偏差値68(現代文は58)
4.文系 早稲田大学 過去問未読
5.現代文が相変わらず伸びません。そこで、評判の良い『現代文読解の基礎講義』という参考書を買ってやってみたのですが例題1問3の200字記述で既に躓いてしまいました。
難易度が高いから今出来ないのは仕方がないと割りきるべきなのか、もっと易しい問題集から取り組むべきなのかを教えてください。
また、復習の際、教員の指示に従って本文を図式化しているのですが本当に意味があるのでしょうか？回答お願いします。 つうかって誰ですか？現代文参考書スレに建てるべきでしたか？ 図式が必要かってさ、そりゃ図式があってはじめて文章がわかる人もいれば、必要ない人もいるでしょ。
小学一年生の足し算だって、最初は果物とかで説明するんじゃないの？梯子みたいなもんで、上ってしまえば、不要になる。
それに図式そのものも、当を得たのもあれば、いまいちのもあるだろうし。そんなことを全部捨てて図式が必要かどうかなんて愚問だろ。 200文字の記述はおそらく要約だと思うけど
他の参考書だと要約トレーニングはたぶん100前後に設定されているので200はかなり易しい
そんな易しいものは絶対にできないといけない
図示というのは要約作成の変形バージョンみたいなものなので
要約によるトレーニングと全く同じ効果をもたらすものだと思う
これもできないといけない 最近センター過去問解き始めたんだが中々90越えられない
大問7？とかに多いこの文章の特徴として適しているもの～とかが特に解けないんだがどうしたらいいだろう
読めば読むほど全てが適しているようにしか見えなくなってきてしまう >>533
ルール36→現トレ入門→河合精選→得点奪取
これやればセンター満点当たり前になる 早大まではミラクルアイランドとか開発講座あたりのレベルの本を1冊しっかりこなせば対応できるね おう、元気か、めんこばんばも解けねえ池沼どもｗｗ
てか、あれだな、
なんか、最近よ、youtubeでなんか見てると、右横に「あなたへのおすすめ」とかいって、
受験指導の動画が出てくるんだけど、見てると結構ためになるヤツが多いｗｗ
てか、最近知ったけどよ、リクルートの「スタディサプリ」とかいうのがあって、
タブレットがあれば月額980円で勉強動画が見放題なんだとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
塾やら予備校にいけば年間で30万40万かかるのに、スタディサプリで月980円で済むとかｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんか、学校の現場でも取り入れてるらしい。学校で集団加入してると、生徒はタダで見放題なんだとかｗｗ
質問は別料金らしいけどｗｗ
参考書問題集、何がイイ、とか何回まわすとか涙目必死な時代つうのは、もう終わってるのかもなｗｗ ま、んでもよ、
youtubeの現代文動画とか、スタディサプリのサンプル動画見てみても、そうなんだけど、
やれ、なんだ、同等・対比・因果とか、指示語だとか、なんだとか、現代文でよくある解法っぽいものをレクチャーしてるんだけど、
肝腎かなめの「現代文って何なの？」を言ってるのが、一つもないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、「同等・対比・因果とか指示語とか文法だとか、そういうのはわかったけど、それがなんだというわけ？
文章を読むつうのは同等・対比・因果とか、そういうのを探すのが目的なのか？ｗｗ」
「んで結局、文章を読ませて俺らに何させたいの？」
そういうことを言ってる動画がどこにも、ないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
核心部分を何一つ言わず、核心部分以外の部分をひたすら説明しまくる動画ばかりｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
激しく知能低いヤツばかりｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、
ノミなりカンナなりトンカチなりノコギリなり、そういうのは道具だろ？
道具の使い方を教えてばかりいて、それだけなら、教わってる生徒はどう思うのかねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「ノミの使い方も教わりました、カンナもトンカチもノコギリも、どう使えばいいのか教わりました、
んでも、先生、そのノミなりカンナなりトンカチなりノコギリなりを使って、何するんですか？」
そういう疑問に誰一人答えない、とかねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そういうのが今の現代文なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それがわかってないから、めんこばんばも解けないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺に教えてもらわねえと、傍線部に「のだ」があることすら気づかないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばの家が「古い」ということすらわからないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こういうのを一言でいうと「バカ」というんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 数学の話題で半可通が数学の本質論を語ると大学数学やってるガチ勢にボコられるけど、現代文でそれに相当するガチ勢はいないからなぁ 大学受験の世界に限定しても、その道のプロである筈の大手予備校講師が東大現代文で合格答案作れなかったりするからな
馬鹿や基地害でも自分がそうと気付かない居心地の良い世界 駿台も西と東で喧嘩しあうくらいだ
東京の東大解答速報はひどいもんですね、とか
どこかのサイトで東大の解答速報を採点企画をやっていて
東進がトップ、代ゼミが次点（ここまで現代文でライバルを突き放せる点数）
あと３つ（河合と駿台とあとどっか）の内２つは
合格最低点（予想）以下だなんてこともあったな 河合の現代文が神格化されていた時代もあったんだがな
現状は
東進＞代ゼミ＞(東大合格レベル)＞その他予備校
という感じらしい 東進なんか模範解答出してないだろｗｗｗ
会員限定でしか解答出してない予備校つうのは、解答出してないのと同じ扱いだからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、東大現代文に限って言えば、
駿台≧赤本＞＞＞＞＞＞＞＞＞河合＞＞＞＞＞代ゼミ＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞＞その他
つう感じじゃねｗｗｗｗｗ 現代文だけは大昔から駿台のガンなのに
流石連投馬鹿だなぁ情報に疎過ぎる なんか、あれか？この頃は東進関係者が来てるのかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、東進の東大現代文の模範解答て80字なんだって？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
80字ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どうやって書くんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あれだろ、製図用の0.1ｍｍのシャープペンシルでよ、虫眼鏡でも使わねえと見れねえような字で2行書くのか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、東大の現代文て、せいぜい60～70字だろ。それを超えるような解答になっちまう、つうのは、どっかおかしいんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 駿台の青本はやばいとは思うが、東進だってよくないだろ
そもそも80字以上とか論外なわけで
あと>>547みたいなあほなレスがあるけど、
そもそも、どんな答案が「合格」レベルで「正解」かってのは出題者しかわからんのに
自分たちの基準がスゲーって言ってるだけなわけで 非東大が東大について語っても説得力ゼロ笑
493 大学への名無しさん sage 2017/12/11(月) 18:56:09.84 ID:8cxLb0i70
>>489
たしかに東大生ではないね
だから何？って感じだけど
で、何か建設的な意見くれないのかな？
506 大学への名無しさん sage 2017/12/11(月) 23:59:52.23 ID:8cxLb0i70
不思議なんだけど、君らなんでそんなに東大を神格化してるの？
現代文の問題だけで言えば、京大、阪大文学部、奈良女子大とかのほうが難しいでしょうに。
旧帝で言えば東北大も東大とさほど変わらないよね。文章レベルは東北大の方が高い時もあるけれど。
で、たとえば東大現代文で2行80字だと多すぎるってのは受験生へのアドバイスとして不適切ですかね？
冷静に考えてほしいんだけど。君たち東大の現代文書いてみたことあります？解いてみたことあります？ 縦約135mm、幅約8mmの解答欄を定規でもって自分で作って、それに書いてみ？
80字なんか普通に書けるもんじゃねえからｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
せいぜい70字が限界ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、めんこばんばすら解けねえんだから仕方ねえと思うがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 河合記述模試で安定して現代文偏差値65超えるのに、定期テストでは学年平均超えないんですけどどうすればいいですか。 東大現代文の小問解答を80字書くとかいうバカが消えたなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
東進の林修か？あれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>556
お前が勉強不足か定期テストが悪問か他の生徒が優秀かのどれかだな マジで東進信者か林修信者がここに潜んでるの？
あおり抜きに東大現代文で80字とか論外だってのは常識だろうに 現代文に方法論もクソもないでしょ
しいて言えばあれだね、2行に80字書くとか馬鹿なことやめろ、くらいじゃない？笑 これに尽きる
494 大学への名無しさん sage 2017/12/11(月) 19:48:14.78 ID:PvMcQnak0
東大生「林修ツエーw」
非東大生「林修を認めない俺ツエーww」
みたいな対比だろ
もう見飽きたけど でも実際、東大の解答欄1行に40字書けるのか？
35字が限界だと思うぞ 非東大「解答の良し悪し分からんから字数だけ数えてます(*^_^*)」 【データ編】2017年司法試験合格者・法科大学院別ランキング
箱根駅伝関連大学編
9/12(火) 19:35配信 https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170912-00006659-bengocom-soci
弁護士ドットコムニュース編集部
パーセンテージは合格者/受験者総数 合格率
1.予備試験合格者(290人、72.5%)
2.京都大法科大学院(111人、50%)
3.一橋大法科大学院(60人、49.6%)
―・－・－・－・－・－・－・－
4.東京大法科大学院(134人、49.4%)
5.慶應義塾大法科大学院(144人、45.4%)
9.早稲田大法科大学院(102人、29.4%)
11.中央大法科大学院(119人、26.2%)
19.創価大法科大学院(13人、19.4%)
35.神奈川大法科大学院(2人、13.3%)
36.学習院大法科大学院(11人、12.9%)
39.明治大法科大学院(30人、11.7%)
40.上智大法科大学院(16人、11.6%)
47.駒澤大法科大学院(3人、10%)
49.成蹊大法科大学院(7人、9.3%)
49.明治学院大法科大学院(4人、9.3%)
51.立教大法科大学院(9人、8.6%)
54.日本大法科大学院(8人、8.2%)
57.法政大法科大学院(8人、7.5%)
63.専修大法科大学院(4人、5.6%)
66.青山学院大法科大学院(2人、4.8%)
67.関東学院大法科大学院(1人、4.3%)
69.大東文化大法科大学院(2人、3.8%)
71.國學院大法科大学院(1人、2.7%)
最下位
72.東洋大法科大学院(0人、0%)←30人ほど受けて全滅 ◆出身大学別 年収ランキング上位１００校 箱根駅伝関連編◆
キャリアコンパス(リクルートデゥーダ、２０代の働き方から)
1 東京大学 729万円
11 早稲田大学 572万円
17 中央大学 524万円
20 明治大学 524万円
27 青山学院大 510万円
43 法政大学 482万円
49 日本大学 469万円
69 駒澤大学 456万円
77 専修大学 452万円
78 神奈川大学 451万円
83 國學院大学 445万円
93 拓殖大学 435万円
93 順天堂大学 435万円
99 亜細亜大学 433万円
東洋・大東文化・国士舘・帝京・山梨学院・中央学院・上武などの大学はランク外
影も形もない 見当たりません
特に日東駒専の中で唯一ランク外だった東洋は中身カラッポであることが露呈・・・
大学の「真の実力」は平均年収で決まる
https://doda.jp/careercompass/ranking/daigaku_nenshu.html
◆週刊現代デジタル2017 ２月４日号「行ってはいけない大学」「就職できない大学」(学生数8000人以上)←●●ここ重要●●
東洋大学 全国堂々の１位になりました おめでとうございます
http://wgen.kodansha.ne.jp/archives/38786/ 就職最低 東洋大各紙で酷評
◆東洋経済オンライン2017大学実力ランキング◆
2017 9月10日発刊
｢有名企業400社への就職率が高い大学｣ランキング100大学
1位～50位 http://toyokeizai.net/articles/-/135000?page=4
51位～100位http://toyokeizai.net/articles/-/135000?page=5
★印 箱根駅伝本戦出場大学
1 ..62.6% ..一橋
6 37.4% 早稲田 ★
.23 29.8% 青山学院 ★
.33 26.7% 明治 ★
.42 23.3% 中央
.44 22.5% 法政 ★
.64 16.5% 熊本大学
.75 13.5% 長崎大学
.88 12.0% 創価 ★
.92 10.5% 駒澤 ★
.97 10.0% 宮崎公立大学
.100 ..9.5% ..宮城県立大学
.※宮崎大・鹿児島大・大分大はランク外(教職・公務員志望者が多いためか)
他出場13大学(日大 東洋 東海など)ランク外
.※400社とは日経平均株価指数採用銘柄企業(日経225)＋会社規
模知名度及び学生人気企業
★尚東洋大学は200位以下の模様★ 就職最低東洋大
●週刊現代デジタル今年２月４日号「行ってはいけない大学」「就職できない大学」(学生数8000人以上)ランキング
★東洋大学 全国堂々の１位になりました おめでとうございます
http://wgen.kodansha.ne.jp/archives/38786/ コピペしかできねえ、めんこばんばすら解けねえバカに現代文なんか無理ｗｗ めんこばんばしか言えねえ、高校も卒業してないカスには現代文は解けねえと思うw 中身のよしあし以前に解答欄に収められなかったら中身を論じようがないだろ
ここにいる何人か本当に馬鹿なんじゃないのか 40文字書けないという決め付けがおかしいだろう
論理的に話し合うのなら、無理だから、という単純な想像はやめたら こいつ知性のかけらもないな。
こいつのIDはNG登録しておく。
【めんこばんば】もNGワード登録
ID:TtMSl87p0 お、つうかが受験生設定で受験相談するのに飽きて、また常態に戻ってるｗ
還暦過ぎた爺さん、クリスマスも近いのにひとりなのが寂しくて、かまって欲しいのか？ F欄「2行に80字も詰め込んだ答案なんか認めねえよwwww」 戦後７０余年、我々は心にかかる負荷・圧力をノイズと見なして可能な限り排除してきた。
その結果としての平穏は確かに心地良さをもたらしたが、
その平穏は本当に精神の自由と呼べるのかという問いかけもまた。
我々は昔の人間に比べて本当に個性的になっただろうか。
仲間内の和の空気を乱さないことを至上命題とし、
そこからはみ出すことを恐れる平準化した行儀のいい人間ばかりになってはいないだろうか。
起こったことを全て自分の責任と考え一人でしょい込む精神風土を変えていくためには、
まずはリスクを背負う生き方を肯定することが大前提だ。
戦後民主主義の総括は国防・歴史認識のみに留まるものではない。 いつまでアメリカの属国でいるのか「世界大分裂を語る!!!」西部邁×伊藤貫
隔月刊誌「表現者」連動企画TOKYOMX西部邁ゼミナール
https://www.youtube.com/watch?v=2VcZS2Hzve8
西部邁×伊藤貫「世界大分裂を語る!!!」【２】
The System is Rigged！
トップ0.1パーセント層が全てを支配する米国流民主主義の頽廃 2017年12月16日〔土〕
https://www.youtube.com/watch?v=t63ddMF5BSs
世界大分裂を語る【３】
「与党・政府・知識人の連合体によって嚮導される『穏健な社会主義』が
近代文明の救済には不可欠」
西部邁×伊藤貫 西部邁ゼミナール2017年12月23日〔土〕
https://www.youtube.com/watch?v=pJ3LYxdo4E0 通化事件。
通化事件とは、1946年2月3日に中国共産党に占領された
かつての満州国通化省通化市で中華民国政府の要請に呼応した日本人の蜂起と、
その鎮圧後に行われた中国共産党軍および朝鮮人民義勇軍南満支隊による
日本人及び朝鮮人に対する虐殺事件。 野口悠紀雄の「ブロックチェーン」講義 第3回「DAO」は会社と仕事をどう変えるか？
https://shuchi.php.co.jp/the21/detail/3864
人事システムで行う業務のうち、7割以上がロボットで代替できる
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171225-00000029-zdn_ep-sci
当面の最終段階である「Class3」では、
RPAが高度なAIと連携し、業務プロセスの分析、
改善から意思決定までの自動対応が可能となる「高度な自立化」を果たします。
現時点の見込みでは、
2021年ごろまでにはこのレベルに到達するのではないかといわれています。
↑
一般職どころか総合職の領域までＡＩに蚕食されるね。
しかも、あと３年だって。
正社員という常識が崩壊する、
本当の意味での「働き方改革」を迫られる展開になるのだろう。 コピペでの嫌がらせもAIなら短時間で効率的に大量に出来るね ◆東洋大学乱脈経営で文科省指導 20年で総額1000億？教職員組合糾弾刑事事件化必至 廃校・分割で他大と合併やな…この状況を受け
郵政民営化・派遣労働など壊しや竹中平蔵が送り込まれＬ型大学(専門学校・職業訓練学校)に移管決定へ？
・東洋大 元理事の会社に孫請け 私学助成金カット・スーパーグローバル認定解除も検討
4/24(月) 8:10 掲載【伊澤拓也】(毎日新聞) 東洋はもうダメだな
https://mainichi.jp/articles/20170424/k00/00e/040/243000c
◆東洋大はもう終わりの現実
放漫・乱脈経営で大学解体進む東洋大
廃校・切り売り次々閉校売却が進む東洋大学 大学がひた隠し数百億円をドブに
故塩爺・田淵常務理事の放漫経営、大学私物化の付けが重く圧し掛かる
東洋大学の闇http://keiten.net/toyo/tabuti
◆週刊現代デジタル２月４日号「行ってはいけない大学」「就職できない大学」←●●ここ重要●●
東洋大学 全国堂々の１位になりました おめでとうございます
http://wgen.kodansha.ne.jp/archives/38786/
◆東洋大学続々閉校・買収される 郊外進出が仇 ドブに金を捨て窮地に
―進まぬ東洋大群馬板倉キャンパス売却 数百億が無駄に 買い手もつかず―
東洋大板倉キャンパス撤退問題に多額寄付の地元反発「詐欺にあったようなもの」
東洋大は「百数十億投資もどぶに捨てたようなもの」放漫経営に世論唖然！
http://univlog.jugem.jp/?eid=347
◆東洋大学朝霞キャンパスが医療法人社団武蔵野会朝霞台中央総合病院に買収される
http://nobuo-simomura.blogspot.jp/2014/09/blog-post_9.html
東洋大学も台所事情がかなり厳しいみたいだな 大学の切り売りが進む
◆東洋大学大学院(法科)廃校・募集停止のお知らせ―
東洋大学学長廃校のお知らせ東洋大学ホームページhttp://www.toyo.ac.jp/site/glws/55391.html 【関東】大量万引の疑いでベトナム男逮捕 関東で多くの被害 要約要約うるさいひとは、駿台出版の新しい要約本やったの？
レビューして 要約をするのに新しい本をやる必要はない
天声人語および各新聞社の同等コーナーなどを使ってもよい 天声人語はコントだっていってるだろ
まず論理的に書かれた評論文ではないし、ましてやエッセーでもない 天声人語なんてコントどころかゴミだろう。
なんで朝日新聞の声が天の声だなんて増長し過ぎ。
朝日新聞は逆神。 天の声を朝日新聞サマが取り次いでお前ら愚民に教えてやるんだ！
ありがたく黙って拝聴しろ！
という趣旨が天声人語。
天の声とは、中国共産党サマの声。 天声人語を要約すれば国語力つくと思ってる教師はゴミだろ
そもそも現代文自体が引かれた傍線と本文の因果関係を把握して、一定の範囲内を要約するものなんだから要約なんか大前提だろ 天声人語ほど要約に適さないものはない。
普通にセンター過去問とかやればいい。 天声人語に限らず新聞コラムなんて
◆印でブツ切りされた箇条書きみたいなもの。
まったく現代文の勉強に使えない。 twitter:@tomiyamau5
俺来年北京大医学部だけど文句ある？ あんまりネットでは話題にならないけど、極める現代文ってのを何回も繰り返してやり込むぞ
楽しみだぜ 就職最低 東洋大各紙で酷評
◆東洋経済オンライン2017大学実力ランキング◆
2017 9月10日発刊
｢有名企業400社への就職率が高い大学｣ランキング100大学
1位～50位 http://toyokeizai.net/articles/-/135000?page=4
51位～100位http://toyokeizai.net/articles/-/135000?page=5
★印 箱根駅伝本戦出場大学
1 ..62.6% ..一橋
6 37.4% 早稲田 ★
.23 29.8% 青山学院 ★
.33 26.7% 明治 ★
.42 23.3% 中央
.44 22.5% 法政 ★
.64 16.5% 熊本大学
.75 13.5% 長崎大学
.88 12.0% 創価 ★
.92 10.5% 駒澤 ★
.97 10.0% 宮崎公立大学
.100 ..9.5% ..宮城県立大学
.※宮崎大・鹿児島大・大分大はランク外(教職・公務員志望者が多いためか)
他出場13大学ランク外
.※400社とは日経平均株価指数採用銘柄企業(日経225)＋会社規
模知名度及び学生人気企業
★尚東洋大学は200位以下の模様★ 就職最低東洋大
●週刊現代デジタル今年２月４日号「行ってはいけない大学」「就職できない大学」(学生数8000人以上)ランキング
★東洋大学 全国堂々の１位になりました おめでとうございます
http://wgen.kodansha.ne.jp/archives/38786/ ◆出身大学別 年収ランキング上位１００校 箱根駅伝関連編◆
キャリアコンパス(リクルートデゥーダ、２０代の働き方から)
1 東京大学 729万円
11 早稲田大学 572万円
17 中央大学 524万円
20 明治大学 524万円
27 青山学院大 510万円
43 法政大学 482万円
49 日本大学 469万円
69 駒澤大学 456万円
77 専修大学 452万円
78 神奈川大学 451万円
83 國學院大学 445万円
93 拓殖大学 435万円
93 順天堂大学 435万円
99 亜細亜大学 433万円
東洋・大東文化・国士舘・帝京・山梨学院・中央学院・上武などの大学はランク外
影も形もない 見当たりません
特に日東駒専の中で唯一ランク外だった東洋は中身カラッポであることが露呈・・・
大学の「真の実力」は平均年収で決まる
https://doda.jp/careercompass/ranking/daigaku_nenshu.html
◆週刊現代デジタル2017 ２月４日号「行ってはいけない大学」「就職できない大学」(学生数8000人以上)←●●ここ重要●●
東洋大学 全国堂々の１位になりました おめでとうございます
http://wgen.kodansha.ne.jp/archives/38786/ AIが仕事を奪うのは“未来の話”ではない――「パワードスーツ症候群」とは
http://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20180102-00535279-shincho-sci&;p=2
人工知能とスマホの進化で、以前であれば熟練正社員でなければできなかった仕事を、比較的短時間しか訓練をしていないパートタイム従業員で置き換えることができるようになった。
最近、こんな経験があった。私が滞在したアメリカのあるリゾートホテルで同世代のフロントのスタッフにとてもお世話になった。
仲良くなった後で聞いたところ、実は彼女は2カ月前にこの業界に入ったばかりの新人だというのだ。私が滞在中にしたいろいろとこまごました質問や依頼に、彼女は手元の端末をたたくことでまるで熟練のホテルスタッフが対応するようにノンストレスでこたえてくれた。そのため私は彼女が新人スタッフであることに全く気付かなかった。
仕事消滅が起きるのは20年後かもしれないが、実はそれよりも前のタイミングで、このパワードスーツ効果によって正社員の仕事がつぎつぎと消滅して、社会全体で非正規労働者の仕事ばかりが増えていく。そしてこのことの方が身近な社会問題になるだろう。 現代文が苦手な者が多いのは当然であろう
読み方を教わってないのだからな
字面を追う＝読解できておるでは断じてない
１段落目が１０文から成るとする
各分の論理関係を説明できて初めて読解できた事になる
ここを無視してしまって全体が読めるわけがなかろう
どうすればよいのか？
論理の初歩を知る事から始めなければならぬ
初心者向けでよいので論理学の本を買ってきて
論理用語を押さえる事から始めよ
後は地道に論理を追っておく作業、精読の鍛錬をしていれば
自ずと読めるようになっている自分に気が付くであろう
まあ読めると問題が解けるは別問題ではあるが
方法論は出口などで知ればよい
万能ではないが
論理を知った上で読むと得るものがあるであろう
初心者がいきなりやっても無駄である
論理を知っているのは大前提であるのでな 超スパコンでリフレ派もケインズ派も超える
http://noranekoma.blogspot.jp/2017/12/blog-post_26.html
近い将来、超スーパーコンピューターの登場により、
シミュレーション経済学が実用化できれば、
これまでの経済学は時代遅れになるかも知れません。
経済は非常に多くの要因によって動く、どちらかと言えば、
理論物理学よりも気象学や生態学に近い分野です。
極めて多くの要素が相互作用するので、
すべての影響を再計算することは不可能であり、そのため予測が困難でした。
そこで、経済学におけるリフレ派もケインズ派も、
現実の経済活動を単純モデル化し、
計算可能な一本の公式に落とし込んで経済学の分析を行います。
こうすれば計算は簡単にできます。
両者ともコンピューターはおろか
計算機すら満足に存在していなかった時代の理論ですから、
これはやむを得ないでしょう。
ところが今日、スーパーコンピューターの開発が加速度的に進んでおり、
量子コンピューターという「超スパコン」も登場しつつあります。
こうなると、複雑な相互作用を単純公式化するのではなく、
複雑なまま計算してしまうことが可能になります。
もちろんコンピューター・シミュレーションにも単純化は必要ですが、
遥かに複雑なことができます。
こうしたシミュレーションはすでに気象分野で実用化されています。
気象現象をスパコンの強力な計算能力によって
無数回の計算を繰り返すことでシミュレートするわけです。
擬似的にコンピューター上に気象現象を再現することができるので、
これによって天気予報、長期予報だけでなく、
地球温暖化の影響なども予測されています。
経済におけるシミュレーションの難しさは、
人間の行動予測の難しさにあると思われます。
人間は必ずしも経済合理性に基づいて行動するわけではないからです。
ただし、こうした分野も人工知能を応用すれば、
より人間に近い意思決定をシミュレートすることが可能なると思われます。
個々に意思決定をするバーチャルな経済人からなる
１万人くらいの社会を用意するわけです。
それぞれ個性や年収、職業などの属性を別々に設定します。 それに比べて環境設定は比較的に容易でしょう。
なぜなら、人間の社会は人間の作り出しているシステムに過ぎないからです。
そこにはルール（法律・習慣）が決まっています。
それらの条件はすでにわかっているため、
人間の本能・衝動などよりはるかに簡単に設定できるでしょう。
そして、様々な環境下において個々のバーチャル人間が行動（ミクロ）した結果を
すべて合成することで、
社会全体（マクロ）の経済活動がどのように変化してゆくかを観察できます。
最初は現実離れした結果が導き出されるでしょう。
しかし実験を繰り返せば、やがてシミュレーションの精度が向上します。
バーチャルな経済社会がスパコン上に現れます。
すると、「なぜそうなるか」がわからなくても、
経済が正確に予測できるようになります。
「なぜそうなるか」を理解するためのものではないのです。
これが従来の経済学とはまったく違う点です。
もちろん、ここで想像するほど簡単ではないでしょうが。
こうした超スパコンの開発にはいくらおカネをかけても良いと思います。
もし成功して経済シミュレーターが完成すれば、
その経済効果は何兆円にもなると思うからです。
最適な経済政策があらかじめシミュレーション上で確認できるからです。
日本のスパコン研究者が研究費を不正受給したとして逮捕されましたが、
その額は4億円、その他もろもろの助成金総額は100億円になると騒がれていますが、
わずか100億円に過ぎません。
スパコンの開発に毎年総額1000億円の投資はあたりまえ、
それくらいの考えが必要だと思います。
そして利権争いのために学者、政治家、官僚、マスコミが大騒ぎして
経済政策が紆余曲折する現状に終止符を打つべきだと思うのです。 開発挫折した
2年生で余裕もあるし、試しに格闘をやってか
格闘の方が遥かにやりやすいっつーか、親切じゃねえか
武田塾のデブはエアプなのか？ 【データ編】2017年司法試験合格者・法科大学院別ランキング
箱根駅伝関連大学編
9/12(火) 19:35配信 https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170912-00006659-bengocom-soci
弁護士ドットコムニュース編集部
パーセンテージは合格者/受験者総数 合格率
1.予備試験合格者(290人、72.5%)
2.京都大法科大学院(111人、50%)
3.一橋大法科大学院(60人、49.6%)
―・－・－・－・－・－・－・－
4.東京大法科大学院(134人、49.4%)
5.慶應義塾大法科大学院(144人、45.4%)
9.早稲田大法科大学院(102人、29.4%)
11.中央大法科大学院(119人、26.2%)
19.創価大法科大学院(13人、19.4%)
35.神奈川大法科大学院(2人、13.3%)
36.学習院大法科大学院(11人、12.9%)
39.明治大法科大学院(30人、11.7%)
40.上智大法科大学院(16人、11.6%)
47.駒澤大法科大学院(3人、10%)
49.成蹊大法科大学院(7人、9.3%)
49.明治学院大法科大学院(4人、9.3%)
51.立教大法科大学院(9人、8.6%)
54.日本大法科大学院(8人、8.2%)
57.法政大法科大学院(8人、7.5%)
63.専修大法科大学院(4人、5.6%)
66.青山学院大法科大学院(2人、4.8%)
67.関東学院大法科大学院(1人、4.3%)
69.大東文化大法科大学院(2人、3.8%)
71.國學院大法科大学院(1人、2.7%)
最下位
72.東洋大法科大学院(0人、0%)←30人ほど受けて全滅 ■箱根駅伝出場校限定上場企業役員全国ベスト40大学■
【上場企業全役員の出身国内大学ランキング(2017年7月31日現在)】
●:国立、▲:公立、○:私立、( )内は役員数（単位:人） 最後尾数字は2017年学生数
３位（1,873人）:○早稲田大学 50,440人
５位（918人） :○中央大学 .26,600人
６位（615人） :○明治大学 ←箱根落選 33300人
８位（569人） :○日本大学 ←箱根落選 70,700人
15位（330人）:○法政大学 30400人
20位（228人）:○青山学院大学 .18,900人
25位（174人）:○東海大学 .29,900人
34位（100人）:○神奈川大学 .18,400人
40位（93人） :○駒澤大学 15,200人
http://s.webry.info/sp/tanuki-no-suji.at.webry.info/201710/article_9.html
※東洋大学など他大学はランク外
東洋って学生数4万人並みに多いのにランク外 >>611
大袈裟だよ。時間かけて読めば誰でもわかる。
帰国子女で漢字読めないとかなら別だけどさ 笑
現代文なんか根気さえあれば誰でも出来るし、暗記も必要ないし >>611
開発の要約に戸惑ったのだと思うが最初はできなくて当たり前。
はじめは模範解答を書き写すとか音読しておけばいい。二周目で自分の言葉で書いてみるとか口述すれば良い。私立なら記述はないから口述でも良い。国公立ならきちんと記述しておかないと試験で点が取れない。 記述力は生涯にわたって必要とされる。
現代文や小論文は、いちばん普遍性のある科目だ。 母国語の読み書きといった運用能力は最重要だろうに。
頭悪いのはてめぇだ、ボケ。 >>619
日本語が下手とかそういう意味じゃね
君の すごいな、句読点を使っていると、馬鹿らしく思えるんだってさ >>621
句読点を使うとバカって・・・
お前死ねよゴミ野郎。 読点はまだしもこんなとこで句点なんて使うもんじゃねえぞ おいおい喧嘩はやめろよ。
私立だろうが国公立だろうが記述式で学ぶのが基本。
選択肢問題は記述の先にあるよ。 >>623-624
句点と句読点も区別出来んと
流石ですわ 最近うるさいセクハラ
セクハラと言われるとやっかいなので、言われない方法
1.証拠は絶対に残さない（ラインやメールはしない方がいいです
2.自分には彼女もしくは家族がいることを先に報告しておく（実際いなくてもok。先に言っておくことでセクハラしない人間と思わせることができる
3.権力を分からせておく
（万が一何かあっても女性は何も言わないです。むしろ喜んで誘いに乗ってくるでしょう。
権力関係を有効に分からせるために、相手は一番弱い非正規雇用が最適です。
★正社員の女社員も非正規を見下してるから助けないですし。
正社員として非正規雇用20代女子の教育担当になれば、女子は自分を頼らざるを得ないし、余裕で何でもできますよ。 直接の教育担当が若い男でも、その上司という立場にいれば実は一番オイしいかも。教育担当という責任ある立場を悪用したって言われないし、男も操れるしね。
とりあえずここまで。
不倫大好き、尻谷賢司と申します。
furinloveshiriya >>627
死ねよ、ボケ。
句読点（くとうてん、英：punctuation）とは、句点(。) と読点(、)の総称である。 >>627
てめぇの脳天を鳶口で叩き潰すぞコノヤロウ。
喉仏も刺身包丁で切り裂いてやりてぇ。 ID:FZ7lxphX0
同一人物なのかそれともネットには同じような人間が大量にいるのか知らんが学歴板をスレ違いのAIネタで荒らしまくってるやつに口調が似ている >>630
警察に通報しました。これは殺人予告です。 いちおー言っておくが、ここまでつうかの自演だからな笑 >>634
相手を特定しないから立件不可。
どうぞ通報しろ。ばーか。ゴミ野郎。 >>634
ついでに
てめぇの脳天も金属バットでミンチにしてやろうか？ >>631
おめぇも死ねコラ。
頚動脈を刺身包丁で切り裂いてヤル。 >>633
死ね、コノヤロウ。
灯油を被って焼死しろ。 >>634
＞警察に通報しました。これは殺人予告です。
おめでとう。
殺人予告でドヤ顔で通報するも門前払い。
ばーか。ゴミ野郎。 馬鹿池沼回路は名詞構文が出来なかった時に名詞構文の解説ページを列挙する。動名詞に関してもそうする。
その結果馬鹿池沼回路が名詞構文や動名詞が分かるようになったか？
答えはノー。未だに名詞構文も動名詞も分かっていないのが馬鹿池沼回路である。吸収力が無い馬鹿池沼回路の学習は空回りするだけである。
音読や暗記暗唱・単語の書き取りなどを面倒臭がらずにやって全体性を獲得していけば、中年以降の再学習も効果があるかも知れないがそれらの実行は難しいだろう。 【データ編】2017年司法試験合格者・法科大学院別ランキング
箱根駅伝関連大学編
9/12(火) 19:35配信 https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170912-00006659-bengocom-soci
弁護士ドットコムニュース編集部
パーセンテージは合格者/受験者総数 合格率
1.予備試験合格者(290人、72.5%)
2.京都大法科大学院(111人、50%)
3.一橋大法科大学院(60人、49.6%)
―・－・－・－・－・－・－・－
4.東京大法科大学院(134人、49.4%)
5.慶應義塾大法科大学院(144人、45.4%)
9.早稲田大法科大学院(102人、29.4%)
11.中央大法科大学院(119人、26.2%)
19.創価大法科大学院(13人、19.4%)
35.神奈川大法科大学院(2人、13.3%)
36.学習院大法科大学院(11人、12.9%)
39.明治大法科大学院(30人、11.7%)
40.上智大法科大学院(16人、11.6%)
47.駒澤大法科大学院(3人、10%)
49.成蹊大法科大学院(7人、9.3%)
49.明治学院大法科大学院(4人、9.3%)
51.立教大法科大学院(9人、8.6%)
54.日本大法科大学院(8人、8.2%)
57.法政大法科大学院(8人、7.5%)
63.専修大法科大学院(4人、5.6%)
66.青山学院大法科大学院(2人、4.8%)
67.関東学院大法科大学院(1人、4.3%)
69.大東文化大法科大学院(2人、3.8%)
71.國學院大法科大学院(1人、2.7%)
最下位
72.東洋大法科大学院(0人、0%)←30人ほど受けて全滅 ←最低ゴミ大 >>639
え、なんでAIファシストのあなたが現代文スレにいるの？ >>636
てめえのって言っちゃってるから立件可能でしょw >>644
残念。
何処の誰かを特定したうえでの殺害予告でなければ警察は受理しない。 ムーアの法則を再定義しよう
https://news.yahoo.co.jp/byline/tsudakenji/20180105-00080077/
3次元技術を使うことで、集積度の向上はまだ増やすことはできる。
つまり、1個のシリコンチップ上に集積されるトランジスタの数は年率2倍で成長するという
ムーアの法則が破綻しても、
1個のICパッケージ内に集積されるトランジスタ数は24ヵ月に2倍の速度で増加する
と定義し直せばよい。
つまり、
IT技術がよりクラウドへ進展することで高集積化への要求は止まることがない。
さらに最近では、ムーアの法則がさらに進むことで、
2045年ごろにシンギュラリティが現れるという予想も出ている。
シンギュラリティとは、
半導体技術などで人工的に作る神経細胞（ニューロン）の数が
人間の頭脳のニューロン数（1000億個）よりも増える時期を指す。
つまりシンギュラリティに向けた高集積化の要求はさらに出てくることになる。
高集積化の要求が続く以上、ムーアの法則は続くことになる。
となると、
「シリコン平面上に集積されるトランジスタの数」を
「ICパッケージ内に集積されるトランジスタ数」と定義し直せば
ムーアの法則はさらに続くことができる。
逆に、ムーアの法則はもう限界＝半導体技術はもう限界＝テクノロジの進歩は止まる、
という単純な図式を思い込むようでは、世界が進めるテクノロジの進歩を見失うことになる。
トランジスタの高集積化は少なくとも20年、30年以上後でも進展することは間違いない。
このことは仮に今、大学を卒業する若者が一生の仕事として、
IT/エレクトロニクスを選択しても定年までは、食っていけることを意味する。 >>645
やっぱAI親父って呼ばれてる人だよね？
なんで現代文のスレッドにいるの
すげえ受験勉強バカにしてそうなのに 2018年 年頭所感
あけましておめでとうございます。
今、世界中でテクノロジーによる社会、
産業、ライフスタイルの変革が起こっています。
PCやスマートフォン以外にも、多種多様なデバイスが次々に生まれ、
全てのものがインターネットにつながるようになり、
爆発的にデータが増え続けています。
そして、これら膨大なデータを伝達処理する
マイクロプロセッサーの性能や通信速度が加速度的に向上していくと、
いずれは、人間の脳の働きを超えていく「超知性」が誕生する世界、
シンギュラリティーが到来することになるでしょう。
このような世界では、社会や産業のあらゆる分野が再定義され、
ビジネスのあり方やライフスタイルを根幹から変え、
新しい事業の機会が創出されると考えています。
ソフトバンクグループでは、
このような来るべき未来と社会へ貢献するための事業の構えは
どうあるべきかを常に考えてきました。
昨年は、
その一つの解として「ソフトバンク・ビジョン・ファンド」を立ち上げました。
投資先は、通信インフラやサービスだけでなく、
ロボティクス、ライドシェア、自動運転、
バイオメディカル、金融、保険、農業など多岐にわたっています。
既存の社会構造、産業分野を超えて全てのものがつながっていく世界において、
次世代のインフラとなりえる
プラットフォームやビジネスモデルを持つ企業ばかりです。
こうした投資先企業と、
世界各地で半導体、通信、インターネット事業を展開する
当社グループの主要事業がより密接にコラボレーションしていくことで、
さまざまな化学反応を起こし、新しい価値を提案し、
世界中で起こっている変革をさらに推し進めることができると考えています。
テクノロジーの進化によって引き起こされる変革やイノベーションは、
今年もさらに加速していくことでしょう。
私たちソフトバンクグループは、
「情報革命で人々を幸せに」という経営理念を胸に、
いかに未来へ貢献できるのかを常に考え、挑戦し続けていきたいと思います。
今年もソフトバンクグループをどうぞよろしくお願いいたします。
2018年1月4日
ソフトバンクグループ 代表
孫 正義 >>647
母国語の運用能力を高める営みが
文章読解であり小論文だからね。 ≪難易度ランク≫
【Ｅ】
やさしくわかりやすい中学国語(文英堂)
トップクラスをめざす！ 最高水準 問題集 国語 ［文章問題］ 中学１～３年 新学習指導要領 対応(文英堂)
トップクラスの実力完成に！ 最高水準 特進 問題集 国語 ［文章問題］ 中学２・３年 新学習指導要領 対応(文英堂)
国立・難関私立 高校 入試突破のために！ 最高水準 問題集 高校入試 国語 新学習指導要領 対応(文英堂)
国立高校・難関私立高校 入試対策 上級問題集 国語(旺文社)
高校入試 塾の先生が教えるシリーズ 「解き方」がわかる国語 文章読解(学研プラス)
≪目標ランク≫
【Ｅ】中学校 現代文の学び直し
【Ｆ】
難関 中学校 入試の正統派 解説書 塾で教える国語 ［論理的 文章の読解］(文英堂)
難関中学 合格の実力をつける！ 塾で教える国語 ［論理的 文章の読解］ 実戦 問題集(文英堂)
難関 中学校 入試の正統派 解説書 塾で教える国語 ［文学的 文章の読解］(文英堂)
難関中学 合格の実力をつける！ 塾で教える国語 ［文学的 文章の読解］ 実戦 問題集(文英堂)
有名中学 入試を突破する 特進クラスの国語 新学習指導要領 対応(文英堂)
有名中学 入試を突破する 特進クラスの国語 有名 人気校 対策 問題集 新装版(文英堂)
難関中学 入試を突破する 特進クラスの国語 難関・超難関校 対策 問題集 新装版(文英堂)
小学 受験国語の読解テクニック 親ナビつき(文英堂)
小学 受験国語の読解テクニック 実戦 問題集(文英堂)
＜中学入試＞国語の読解は「答え探しの技」で勝つ！(文芸社)
中学入試を制する国語の「読みテク」トレーニング 説明文・論説文(文芸社)
中学入試を制する国語の「読みテク」トレーニング 物語文(文芸社)
中学入試を制する国語の「読みテク」トレーニング 随筆文(文芸社)
田代式 中学受験 国語の「神技」(講談社)
≪目標ランク≫
【Ｆ】小学校 国語の学び直し 来年度受験生です。
ほとんど汚れてない格闘の改訂版（昔のやつ）を貰ったんですが自分で三訂版（最新のやつかな）を買った方が良いですか？
あとついでに勉強計画の事なんですが、夏前までは田村の優しく語る現代文→格闘、夏からはきめる！センターで進めるのは良策ですか？（国語はセンターのみですが二次で小論文が必要です） >>652
要約に関して読みやすいようにと書きなおしたり
（読みやすくなったとは言ってない）
問題の入れ替えが２つくらいあった程度だったような
はっきりいって改訂版でも同じだよ
１。現代文の解法 読める！解ける！ルール36
→まずはじめはこれがいい、読み方がわかってるならいらない
２。現代文入試現代文読解16ポイントで合格を決める
→評論と小説の解き方本
予備校で現代文講義とってないならルール36か、もしくは両方やればもう十分
３。きめる！センター
→きめるセンター分厚いのは評論編が内容を読むよりも、解くに重きを置かれすぎてる
古本屋で２００円で売ってる旧版も買ってもいい、旧版は評論はいいけど、小説あっさり
小説は分厚い改訂がよい
４。格闘
→格闘は４月の時点では解かなくてもいいけど、常に開いて読んでおくのがいい
１～３はどれも１冊１週間もかからない
まいにちコツコツ４月５月くらいで終わらせて、格闘やって、
小論文はとにかく書くことだ、あと添削、先生におねがいしてね >>653
御丁寧にありがとうございます。
参考にさせていただきます。 格闘はいくらなんでもやり過ぎ。自分のレベル似合ってなければ、アクセスに切り替えたほうがいいよ 現代文と格闘するやパラグラフリーディングが圧倒的に有効であることが知られるようになり
高校の授業で要約記述を既にやっている場合も多くなった
昔の人からみて要約記述は難しいことだったが
現代の高校生にとっては日常的なことだ 田村はいらない
東村アキコかくかくしかじかに書いてあった通り
選択肢を比較して正解を絞り込むやり方は現代のセンター対策でまねしてはいけないのだが
田村シリーズでは選択肢を比較しているからだめだ 選択肢を比較して消去法で絞り込むのは
現在42歳の人が高校生だった頃のやり方だ >>650
かくかくしかじか1巻を追加しておくべき 元側近たちがいま明かす「孫正義が見ている壮大な景色の正体」
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/53555?page=4
三木氏も、「そもそも日本企業の経営者たちは『無借金経営』を自慢しますが、
それは孫社長からすれば馬鹿馬鹿しいと考えている」と言う。
ビジネス環境が猛烈なスピードで変化する時代にあっては、
企業にとっては経営判断の遅れが致命傷になる。
そんな時に手持ちのカネがないからという理由で、
投資が後手に回るのは経営者として失格。
それよりも将来の生き残りと成長のためには、
いま必要なおカネは、どんどん借金してでも投資をしていかなければいけない
と孫社長は考えているわけです。
言い方を換えれば、自分の経営判断を確信しているからこそ借金もできる。
「孫社長は、『あるマネジメントのルールをAI（人工知能）に
インストールすれば、 群戦略でグループ経営できる』と言っていた。
つまり、後継者は人間でなくてもいいと考えているんです。
'80年代から脳型コンピューターの研究も支援している。
ソフトバンクが手掛ける人型ロボットのペッパーは孫社長に似ていませんか？
孫社長の『頭脳』が搭載されたペッパー。
それが孫正義の後継者になる気がします」 『入試現代文読解16ポイントで合格を決める』が最近は良く話題に出るようになったな
隠れた名著だったのがようやく光を浴びるようになった >>663
以前は話題に出ることが皆無だったことを思えば十分日の目を浴びているよ ★世界が注目禅の世界 禅の世界的最高学府 駒澤大★
――スティーブ・ジョブズが禅を愛したことは有名ですが、Googleなどの大企業でも禅のプログ
ラムが取り入れられていると聞きます。なぜ今アメリカ人は禅に傾倒しているのですか？
“ZEN” is not religion but practice.
禅とは宗教ではなく修行なのです
アメリカの名だたるIT企業(アップル・グーグル・フェイスブック・IBM)では
禅＝マインドフルネスを企業ぐるみで推奨
イチロウ マイケルジョーダンなどスポーツ選手も禅を取り入れ輝かしい記録を手に入れた
世界における「禅」の最高学府 駒澤大学 世界各国から留学生が禅の教えを求めて多数入学
法学・文学・経済各学部からでも禅学を習得できる
10~20年後主な職業・職種はコンピューターに取って代わられる時代 本物の学問をお勧めする >>666
センター試験が近いんで勉強中してるんだろ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
＝ キモイ変態オッサン
＝ID:5cf+NTnF0
↓医学部オワコンスレ④
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
213大学への名無しさん2018/01/12(金) 07:41:05.49ID:5cf+NTnF0
DeNAの南場智子は美熟女。
セックスしたいよ。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
205 : 大学への名無しさん2016/11/28(月) 19:38:02.25 ID:RR01KQgq0
>>204
オッサン（または爺さん？）が大学入試スレに何故いるの？
英語の専門家のスレや医療の専門家のスレで専門家相手に徹底的に
議論すればよいのに、高校生や受験生相手に何やってんの？
専門家相手だと怖いから高校生にエラそうなこと言ってるようだけど
恥ずかしいオッサン（または爺さん）だねw
206 : 大学への名無しさん2016/11/28(月) 19:47:36.95 ID:a4iVFsS30
>>205
そりゃガキ相手に煽ってるのが楽しいからだヨｗ
ＡＩ革命前夜の大学受験なんて意味ねぇもん。
崩れゆく価値観に必死こいてるお前らが滑稽で滑稽で。
煽らずにはいられないｗｗｗ
...... このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
＝ キモイ変態オッサン
359 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:36:14.83 ID:W86pFddI0
チアやってる子のマンコは締りが抜群だぞ。
チンコがキュウキュウ締め上げられて、もうタマラン。
360 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:43:17.53 ID:W86pFddI0
世界一の福井商のチアダンス部の子
↑
youtubeで見たが、確かに凄い。
362 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:11:40.31 ID:W86pFddI0
>>361
チアとセックス★セックス★
363 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:14:29.43 ID:W86pFddI0
チアはエロいからな。
顔がイマイチでもチア補正でエロさ３割増。
364 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:16:13.83 ID:W86pFddI0
ヤリたい、ヤリたい。チアとセックスしたい。
..... このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
口癖は、
「アホンダラ」
「ゴミクズ野郎」
「人間のクズ」
「今すぐ死ねよ」
「生きてる資格なし」
「ヤリたい、ヤリたい。チアとセックスしたい。」
「チアのマンコにザーメン流し込め。」
... このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
ここ半年ほど精神病院に入院してたと聞いてたが、退院させてもらった模様。
このスレの↓の書き込みも同一人物。
624大学への名無しさん2018/01/04(木) 18:00:58.72ID:FZ7lxphX0
>>621
句読点を使うとバカって・・・
お前死ねよゴミ野郎。
630大学への名無しさん2018/01/04(木) 20:38:45.17ID:FZ7lxphX0>>634
>>627
てめぇの脳天を鳶口で叩き潰すぞコノヤロウ。
喉仏も刺身包丁で切り裂いてやりてぇ。 【世界一トップへ】 《四大学連合》 東京医科歯科大・東工大・一橋大 東京大 東京外大
【 司令塔 】 東北大（東京中心から東へ500km）
京都大（東京中心から西へ500km）
【トリプル ボランチ】 つくば千葉横浜(首都圏御三家)
【サイドアタッカー】 北海道 九州（離島コンビ）
【センターバック】 はん飯大（第８番目設立旧帝大）
【キーパー】 名古屋（第９番目設立旧帝大）
ベンチ 兵庫県の神戸大
はん大は大阪人のための大阪地方大学なにわ なんか、センター1日目が終わったらしいね。
地理の問題でムーミンが出たとかネットニュースで話題になってたなｗｗ
てか、現代文でもよ、なんか、コーヒーカップの写真が2枚出て、その写真を元になんか答えるような問題が出てたし。
pisa型読解の前哨戦のつもりなんだろうな。
てか、なんかよ、これもネット記事だが、早稲田だとか慶応だとか、推薦入試で入学させるのが定員の半分くれえなんだってなｗｗ
小保方みてえな事件があっても、推薦入試はもう止めないんだろ。なんか、早稲田慶応が言うには、
東大落ちの滑り止めで入ってきたような学生は取りたくないんだとか(笑)ｗｗ早稲田慶応に行きたくて来る学生を全国から集めるとか、
多様性重視なんだとかｗｗ
なんか最近よ、「多様性（ダイバシティ）」つうのが流行ってるんだろうなｗｗホモだとかレズみてえな同性愛者にも理解を示すとかｗｗ
そういうのばっかだしｗｗ朝鮮が喜びそうな言説ばっかになってるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、多様性はいいけど、結局は、デタラメでもなんでも受け入れるみてえな感じになって、
モラルハザードに陥ってるだけにしか思えねえけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんか、大学受験にしろ、大学にしろ、高校にしろ、小中学にしろ、
今の教育は、おめえらが思ってるような昔の教育でなくなってるんだろうと思うわｗｗ
そのうち、入試なんか無くなるだろうと思うわ。そういう時代なんだろうと思うｗｗ
もう、生きるのに知能なんか必ずしも必要ない時代なのかも知れんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
日本語満足に書けねえようなヤツ、最近ものすごく多いしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、つまりよ、
現代文にしても、「現代文って何なの？」を言い当てた正しい動画をupするよりも、
デタラメでもなんでもいいから、面白そうな、バカの気を引く動画をひたすらうｐして総閲覧数を稼いだ方が現代では有効である、とｗｗ
そういうことだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
バカがパンデミックに増えるのが今の時代なんだろうと思うわ。もはや、抑えが効かないとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ １日目が終わったらしいねって。。。
今年もセンター試験受けてんたんだろ、おっさんwww
こんな奴も受け入れる2ちゃんの(日本の)多様性に感謝した方がいいぞ ★千葉大★国際教養学部★
千葉大文科１類（法学部・政経学部） → 西千葉キャンパス
千葉大文科２類（国際教養学部） → 西千葉キャンパス
千葉大文科３類（文学部・教育学部） → 西千葉キャンパス
千葉大理科１類（理工学部） → 西千葉キャンパス
千葉大理科２類（薬学部・農学部） → いのはな千葉城キャンパス
千葉大理科３類（医学部医学科） → いのはな千葉城キャンパス
千葉大医薬は理三理二落ち、あるいは理三理二崩れの巣窟だが
【所在地】千葉県千葉市
【設置学部】 国際教養学部 法政経学部 文学部 教育学部 理工学部 農学生命科学部 薬学部 看護学部 医学部
京都大学デザインスクール（桂キャンパス）
VS
千葉大学デザインスクール（東京墨田キャンパス） 1月20日（土）午後7時オンエア 『伊藤聡子のPrime Voice』
ゲストは気鋭の経済学者・井上智洋。
AI（人工知能）が変える社会・経済の未来予想図。
http://www.joqr.co.jp/topics/20180120prime_voice.php
文化放送サタデープレミアム『伊藤聡子のPrime Voice』
【放送日時】
2018年1月20日（土） 午後7時00分～8時00分
【出演】
伊藤聡子（フリーキャスター、事業創造大学院大学客員教授）
【ゲスト】
井上智洋（駒澤大学経済学部准教授） 世界が変わる日――「AI関連」新ステージで躍る株 ＜株探トップ特集＞
https://news.finance.yahoo.co.jp/detail/20180120-00000035-stkms-stocks
●人類を超えるAIとソフトバンクの慧眼
そこから約2年の時が経ち、AIを取り巻く世界の景色も大きく変わった。
既に囲碁も将棋も人間では全く太刀打ちできなくなり、
それどころか、
かつてイ・セドル氏に勝利したアルファ碁とは
比べ物にならない強さのソフトが登場し、
さらにそれを凌駕する次の世代も開発されている。
ディープマインドのデミス・ハサビス最高経営責任者は
このアルファ碁の汎用化に意欲を示す。
目には見えなくとも現在進行形で時代はめまぐるしく動いている。
AIが人類の英知の総和を超えるシンギュラリティの到来は、
「2045年」のメルクマールが意識されるほどの歳月は
おそらく必要としないだろう。
ソフトバンクグループ <9984> は、
10兆円規模の「ソフトバンク・ビジョン・ファンド」設立に際して
AIや半導体分野に積極投資する方針を表明している。
百戦錬磨の孫正義社長ならではの慧眼で、
その一挙一動がマーケットの熱い視線を引き寄せているが、
これは世界の潮流のひとつの縮図に過ぎないともいえる。
17年の世界のベンチャー企業への投資金額は1600億ドルを超えた。
これは前年比1.5倍の水準で過去最高金額を大幅に塗り替えている。
投資のステージは米国中心から
中国をはじめとするアジア地域へと広がりをみせる一方で、
AI分野に経営資源を注ぐベンチャー企業への投資が加速している現実がある。
米国ではAI関連企業への投資は金額ベースにして
前年比3割近い伸びを示しているという。 色々なスレに出没する基地外色ボケAIオッサンが絶賛していた斉藤元章とは↓こんな人。
「AI 斉藤元章 詐欺 脱税」で検索しては駄目w
『スパコン詐欺、２億円脱税疑い…レース損失補填』
http://www.yomiuri.co.jp/national/20180120-OYT1T50133.html
「スーパーコンピューター開発会社「ペジーコンピューティング」（東京都千代田区）を
巡る国の助成金詐欺事件に絡み、同社が外注費を水増しする方法で助成金を含む
約８億円の所得を隠し、法人税約２億円を脱税した疑いのあることが関係者の話でわ
かった東京地検特捜部と東京国税局は、同社が隠した所得の一部を関係会社が抱えて
いた自動車レース事業の損失補填ほてんに充てていたとみて法人税法違反容疑で捜査
している。・・・ペジー社の代表取締役・斉藤元章被告（５０）（詐欺罪で起訴）は
ＥＭＳ社に多額の資金を貸し付けており、参戦するレースや購入するレーシングカー
などを事実上決めていたという。」 >>688
お前みたいがクソ馬鹿は目先のフェイクニュースに引っ掛かるんだよ。
本件は国会で野党が追及するから、
半年後に真相は明らかになっている。
恥をかくのはてめぇのほうだゴミ野郎。 Microsoftがテキストから本物と見間違うレベルの架空のイメージを
自動生成する新AI技術「AttnGAN」を開発
http://gigazine.net/news/20180119-microsoft-attngan/
以前から東大の松尾豊先生が指摘していたが、
この技術が完成に近づいたことで自動翻訳の精度は更に向上する。
イメージ→キャプション、キャプション→イメージ の生成は翻訳に応用できる。 >>688
上念司が昨日のラジオ番組でペジー問題に触れていた。
やはり読売の記事はフェイクニュース。
齊藤元章をフォローするコメント。
朝のニュース解説 上念司 2018年1月22日
http://www.youtube.com/watch?v=TazESDDKqfI
１７：２４～ ID:xWWd42fU0
＝ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206:下記参照)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
205 : 大学への名無しさん2016/11/28(月) 19:38:02.25 ID:RR01KQgq0
>>204
オッサン（または爺さん？）が大学入試スレに何故いるの？
英語の専門家のスレや医療の専門家のスレで専門家相手に徹底的に
議論すればよいのに、高校生や受験生相手に何やってんの？
専門家相手だと怖いから高校生にエラそうなこと言ってるようだけど
恥ずかしいオッサン（または爺さん）だねw
206 : 大学への名無しさん2016/11/28(月) 19:47:36.95 ID:a4iVFsS30
>>205
そりゃガキ相手に煽ってるのが楽しいからだヨｗ
ＡＩ革命前夜の大学受験なんて意味ねぇもん。
崩れゆく価値観に必死こいてるお前らが滑稽で滑稽で。
煽らずにはいられないｗｗｗ
...... ID:xWWd42fU0
＝ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
＝ キモイ変態オッサン
359 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:36:14.83 ID:W86pFddI0
チアやってる子のマンコは締りが抜群だぞ。
チンコがキュウキュウ締め上げられて、もうタマラン。
360 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:43:17.53 ID:W86pFddI0
世界一の福井商のチアダンス部の子
↑
youtubeで見たが、確かに凄い。
362 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:11:40.31 ID:W86pFddI0
>>361
チアとセックス★セックス★
363 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:14:29.43 ID:W86pFddI0
チアはエロいからな。
顔がイマイチでもチア補正でエロさ３割増。
364 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:16:13.83 ID:W86pFddI0
ヤリたい、ヤリたい。チアとセックスしたい。 ID:xWWd42fU0
＝ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
口癖は、
「アホンダラ」
「ゴミクズ野郎」
「人間のクズ」
「今すぐ死ねよ」
「生きてる資格なし」
「ヤリたい、ヤリたい。チアとセックスしたい。」
「チアのマンコにザーメン流し込め。」 Alpha Zeroの衝撃と技術的失業（山本一成 2018/01/22）
https://note.mu/issei_y/n/nf95db8205da3
「DeepMind社がこのまま本気を出し続ければ、
悔しいことに、Ponanzaをはるかに超える途方もないプログラムが完成するだろう。
それくらいこの新手法を“まだ”洗練されておらず、とてもバニラだ。伸び代がたくさんある」
一つのアルゴリズムが、これまでの創意工夫を全て消し去る可能性がある。 行政サービスの99％を電子化した結果、
窓口の職員30人が3人になったエストニア。「電子国家」
http://txbiz.tv-tokyo.co.jp/wbs/newsl/post_147668/
動画あり ID:xWWd42fU0
＝ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
＝ キモイ変態オッサン
359 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:36:14.83 ID:W86pFddI0
チアやってる子のマンコは締りが抜群だぞ。
チンコがキュウキュウ締め上げられて、もうタマラン。
360 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:43:17.53 ID:W86pFddI0
世界一の福井商のチアダンス部の子
↑
youtubeで見たが、確かに凄い。
362 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:11:40.31 ID:W86pFddI0
>>361
チアとセックス★セックス★
363 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:14:29.43 ID:W86pFddI0
チアはエロいからな。
顔がイマイチでもチア補正でエロさ３割増。
364 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:16:13.83 ID:W86pFddI0
ヤリたい、ヤリたい。チアとセックスしたい。
.... シンギュラリティが間近に迫る！ AI研究者の予測を現実が上回る（前）
http://www.data-max.co.jp/300124_ibknk01/
アルファ碁はいずれのバージョンも
「ディープラーニング」という新しいAI技術が組み込まれています。
ディープラーニングは「機械学習」という分野に属します。
人間が知識や定石を与えるわけではなく、
膨大なデータを与えることによって自分で賢くなっていくことが特徴です。
そのためには、膨大なデータ
すなわち「ビッグデータ」とは切り離せないものと思われていました。
一方で「あまりにも多くのデータを必要とし過ぎるのではないか」
とも思われていたのです。
そこに「ビッグデータ」を必要としない「アルファ碁Zero」の出現です。
人間の棋譜には学ばず、
AI同士の対局を繰り返して上達し、独自の「定石」を身につけました。
今のところ、何が起こっているのか、詳細はわかりませんが、
とにかく、人工知能の世界で「何かが大きく一歩前進した」
「驚くべきところまでついにきた」と考えられています。
「アルファ碁Zero」の出現は
「今後はビッグデータをそれほど必要としなくなるかもしれない」
という想像さえ掻き立てる画期的な出来事だったのです。
ディープラーニングをビッグデータと切り離すことができれば、
新たな展望が開けます。
それはまもなくやって来る「第4次産業革命」とも関係します。
第4次産業革命は、
「人工知能（AI）」「IoT」「ビッグデータ」の
3点セットで考えられているからです。 Microsoftがテキストから本物と見間違うレベルの架空のイメージ
を自動生成する新AI技術「AttnGAN」を開発
http://gigazine.net/news/20180119-microsoft-attngan/
↑・・・松尾予想よりも前倒しになりそうだね。
松尾氏は人工知能は認識と運動をクリアしつつある、と語った。
最後のチャレンジである言語では以下のことができるようになることが重要だ。
・文を見て、映像を生成できる
・映像を見て、文が生成できる
「これが2030年頃までにできるようになると推定している。
でも予想を上回る速度で進んでいる。一部、言葉の意味理解まで入りつつある。
オートメイティド・キャプションという自動でキャプションを付与する技術。
画像を入れると説明する文が出てくる。
またその逆の文が入ると、画像が出てくる、
ということまでできるようになっている」。
「そうすると画像を介した翻訳ができるようになる。
これまではできなかったので、統計的言語処理でやってきた。
しかし、日本語の文から画像をつくり、その画像から英語の文をつくる、
という人間の脳のなかで起きていることがやれる。
人間の脳の処理プロセスに似ており、『意味』を理解しているのと同等だ」。 「人工知能が勝つ方に賭けろ」 ＡＩ時代の就活入門
https://www.asahi.com/articles/ASJ3M2DGBJ3MUEHF001.html
自動翻訳で世界はガラリと変わる
――注目している人工知能の技術は。
「１０～１５年以内に自動翻訳が実現される可能性があります」
――現在のネット翻訳はまだまだ精度が低い印象ですが、そんなに早く改善されるのでしょうか。
「従来の人工知能は、英語と日本語の文字列を統計的に計算して変換していただけで、意味を理解していなかった。いま研究が進んでいるのは、言語から映像を生成し、その映像から別の言語に訳す技術。映像を介することで『意訳』が可能になるんです」
「技術的には５～１０年でできると踏んでいますが、実用化に要する時間も含めて『１０～１５年』と言っています。実現すれば、世界のどこでも学び、働けるようになります」
――時代を画するような大変革じゃないですか。
「ビフォー自動翻訳とアフター自動翻訳とで、世界はガラリと変わりますよ。その頃には私もパリに住んでいるかも（笑）。ただ一方で、日本語という参入障壁がなくなり、世界中の人と闘わないいけなくなる。良い面と悪い面がありますね」 ID:/92X8zNI0
＝ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206:下記参照)
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
205 : 大学への名無しさん2016/11/28(月) 19:38:02.25 ID:RR01KQgq0
>>204
オッサン（または爺さん？）が大学入試スレに何故いるの？
英語の専門家のスレや医療の専門家のスレで専門家相手に徹底的に
議論すればよいのに、高校生や受験生相手に何やってんの？
専門家相手だと怖いから高校生にエラそうなこと言ってるようだけど
恥ずかしいオッサン（または爺さん）だねw
206 : 大学への名無しさん2016/11/28(月) 19:47:36.95 ID:a4iVFsS30
>>205
そりゃガキ相手に煽ってるのが楽しいからだヨｗ
ＡＩ革命前夜の大学受験なんて意味ねぇもん。
崩れゆく価値観に必死こいてるお前らが滑稽で滑稽で。
煽らずにはいられないｗｗｗ
・・・・・ ID:/92X8zNI0
＝ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
＝ キモイ変態オッサン
359 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:36:14.83 ID:W86pFddI0
チアやってる子のマンコは締りが抜群だぞ。
チンコがキュウキュウ締め上げられて、もうタマラン。
360 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 19:43:17.53 ID:W86pFddI0
世界一の福井商のチアダンス部の子
↑
youtubeで見たが、確かに凄い。
362 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:11:40.31 ID:W86pFddI0
>>361
チアとセックス★セックス★
363 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:14:29.43 ID:W86pFddI0
チアはエロいからな。
顔がイマイチでもチア補正でエロさ３割増。
364 名前：大学への名無しさん ：2017/03/15(水) 23:16:13.83 ID:W86pFddI0
ヤリたい、ヤリたい。チアとセックスしたい。
・・・・・ ID:/92X8zNI0
＝ このスレや他の受験スレに常駐する、AIネタで受験生を煽るのが生きがいのオッサン
＝ 自称早大卒公務員だが実際は平日昼間から2ch三昧の高卒ニートの学歴コンプの子無しオッサン
＝ >>206 (「医者オワコン」スレ③の206)
口癖は、
「アホンダラ」
「ゴミクズ野郎」
「人間のクズ」
「今すぐ死ねよ」
「生きてる資格なし」
「ヤリたい、ヤリたい。チアとセックスしたい。」
「チアのマンコにザーメン流し込め。」 出口中継の1巻→私大トレ
これだけで偏差値は高く安定するよ 例の京大物理の問題ミスのはなしだけど、この記事を読むと、
http://www.sankei.com/west/news/180201/wst1802010098-n1.html
①チェックは何度もされている。
②試験当日には問題作成に関わっていない教員３人が解答作業を行っている、しかも解答作業では、教員３人のうち２人が解答を導き出せなかったが放置された（←教員でも解けないことがわりとよくあることが示唆される）
③採点では、公開した入試問題をもとに大手予備校が作成する解答速報を参考にしていて大学側の解答と同じなら安心する
の三点がわかる。
京大に関する限りは、国語でも同じようなもんなんだろうな。
それと、解答の開示要求が今後さかんになるとおもわれる。 京大のミスを指摘した人のtwitter
https://twitter.com/y__hiroyuki
解答公表をサジェッションしている。最近の文科省は、こういうの、前向きに取り組みそうな気がする。
東大現代文の解答が公表されると、たぶん予備校の解答とかなり違うという気がする。風通しがよくなって、
つうかみたいなアホもいなくなるんで、期待。 一番待たれるのは東大現代文の解答だな
唯一合格点解答と言われる東進との比較なんかも面白そう 作問者と偏見が一致することをお祈りする運ゲーによく必死になれるな受験生の死体どもｗｗｗ >>707
作問者の俺だけのsugee解釈(実際は独り善がりな曲解)が白日の元に晒されるわけだな胸熱ｗｗｗ まず、「テキストは自由に読んで良いんだ」という考え方が流行して、
その後に「作問者の考えを想像して従いましょう」っていう参考書が
あらわれたわけだよ。
けども、学校で習う現代文は、「テキストは自由に読んで良いんだ」という
考えではできてないんだよ。その規範がゆるんでるんだけど、規範は規範。
「作問者」なんぞということばを使ってる参考書は、それだけでダメだと思って良い。 相変わらずやっとるのお～(笑)
だから言っただろ？
結局、現代文って何なの？がわかってねえと、現代文は解けねえんだとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
作問者の俺だけ解釈だとか、運ゲーだとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そういうこと言うヤツつうのは、現代文が何なのか、わかってねえ証拠なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、運ゲーみてえなもんを、人の一生を左右するような入試で出すわけがないだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
わかってねえから、読めねえ、解けねえ、ただそれなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
残念ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>715
出たよ。また。現代文は何か？の禅問答。 >>715
>>作問者の俺だけ解釈だとか、運ゲーだとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
>>そういうこと言うヤツつうのは、現代文が何なのか、わかってねえ証拠なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ここはそのとおりなんだよなｗつうかも丸っきりアホじゃないってことだな。 なんか、東大目指すロボットの東ロボ君とかの記事がこの前、またネットに出てたけど、
東ロボ君てよ、数学と世界史だけは、なんとかマーチレベルまで解けるんだそうだｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んでもそれ以外はからっきしダメｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
特にダメなのが、英語と国語ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
英語はFランレベルらしいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
AIなんて、所詮そんなもんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 作問者の死体どもの独善的解釈がバレるのが怖くて未だに模範解答を公開しようとしない東大京大ｗｗｗ 春から浪人
田村の優しく語るアクセス基本編決めるセンター現代文
偏差値はセンプレ36センター38
志望校関関同立文系（関学の過去問はやりました）
過去問の点数が安定しません最高で8割最低2割です
もう一度田村の優しく語るからやり直すべきですか？ 田村は完全に忘れたほうがいい
東村アキコかくかくしかじかにも書いてあったとおり
田村のような消去法重視は現在の入試と傾向が違う
現在42歳の人が高校生だった頃のやり方だ 明確に消去法反対を打ち出している現代文と格闘するなら信頼できる >>721
くだらねえ質問だな。
復習しないから大学落ちたんだよ。
復習してスラスラわかるならスキップしていいし、そうじゃなければ復習して仕上げるしかねえべ。 ID:xs4MrMMg0 はガラバカス
特徴:
コピペを繰り返す
現代文と格闘するをゴリ押し
要約することを強要する
時代遅れだを多用する
数学的を多用する
ガラバガス通りに勉強すると亜細亜大学どまり ID:xs4MrMMg0 はガラバカス
こいつの言う通りにやっても亜細亜大どまりだからな 現代文はちくま評論入門を「ちゃんと」やれば問題ない お、元気かｗｗ
てか、おめえらが現代文って何なの？がわからなくても、そういうのもう、どうでもよくなるかも知れんなｗｗ
入試自体がもう、基本、なくなるんじゃねえの？
もうよ、私立だと、一般入試が定員の5割程度らしい。しかも複数回受験できるとか。
センター利用だとか、全学部入試だとか、個別入試だとか、得意科目入試だとか、
一つの大学で何回も受験できるのが普通らしいよ。ま、私立だけどな。
大学生の受験定員の5/6、約50万人は私立だからよ。結局、大学に行きたいヤツは、
とにかくカネさえあれば、（贅沢いわなきゃ、マーチレベルなら）行けるようなことになるんだろ。
そういうときに、合格だとか不合格だとか、そもそもそういうのはもう無くなるんよ。
学費払えるか払えないか、だけになる、とｗｗあるいは、学費さえも全額公費になりつつあるから、
大学行きたきゃ誰でも行けるようになるｗｗ
よかったじゃねえかよｗｗめんこばんばなんか解けなくても、少なくとも、大学には行けるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、あれなんだろ。あそこの大学を卒業したから頭がイイとかエリートだとか、
そういうのがもう、なくなってしまう、とｗｗ
いや、東大だとか国立はまだそういうのがあるから、少しは残るだろうけど、
んでも、そもそも、もはや、そういう価値観自体が終わってると。
なんか、大学つうか、学校歴自体があまりあてにされなくなる時代が来るんだろうね。
今後、何があてにされるようになるのか知らんけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんか、京大の2次試験の化学の問題が、試験当日になって11ケ所も訂正だとかｗｗ
もはや入試問題すら作れねくれえ大学が劣化しとるんよｗｗ
ま、こんな状況だからよ、めんこばんばなんか解けなくても平気だとｗｗ
めんこばんばすら解けねえような池沼がもう、世の中に蔓延しとるんやろうと思うわｗｗ 教養部が崩壊したせいじゃないのかな。
意識的につぶしたもんな。かといって大学院が充実したわけでもないが。
教養部が崩壊したあとの、最後の残り滓みたいなもんも、もうなくなったんだろ。
大学入試みたいなのは、専門の研究者がつくれるかっていうと、そうでもないんだろうな。 素朴な疑問なのだが、予備校に入試問題作成を外注して試験問題が漏洩する事を心配しないのかな？
誰も注目しないFラン大学じゃない限り、入試問題が漏れるかもしれないから外注できないと思うけどね。 Fランだからって大学教授の質が低いわけじゃないぞ
むしろFランの方が東大出身とかが多い 思考訓練の場としての現代国語ってえどんな奴が使うの？ 懐古趣味と小林秀雄好き
解答がしっかりしてるわけでもなく、文章の読み方を教えてくれるわけでもなく
読み物だね
学校専売で、現代文解答力の開発講座、が売ってるけど
これは駿台講座のテキストに解説つけただけなのか、それともテキストなのだろか 俺は大学入ってから「思考訓練の場としての現代国語」と「思考訓練の場としての漢文」を読破したよ。 田村のやさしく語る現代文と船口のゼロからってどっちがおすすめ？どう違う？ 南木廚よお、浪人やら専ブラ使って、他の板まで俺を追っかけて来るなと言っただろ？
どんだけ俺のことが好きなんよｗｗｗ日本ストーカーの鮮人か、おめえわｗｗ ID:KUamTnQ/0 が10年以上2chで徘徊している間に、
東大に進学した高校生は社会に出て出世して課長くらいにはなっているはず。
虚しくねえかD:KUamTnQ/0 のおっさんw
南木廚はもういない。立派な社会人になっているw 「共通テスト国語 記述対策問題集」（霜栄・清水正史）ってのが
駿台文庫から出るみたい。今後共通テスト対策の参考書は増えそうだね 10年考えても、めんこばんばの1問すら解けねえのが南木廚ｗｗ頭悪すぎｗｗ ID:fgf0rIXW0
10年間人生を無駄にして悲しくないかr 現代文解釈の基礎が８万までマケプレで行ったな
シグマの現代文とかやれよ、そこまで変わらないからって思う 現代文解釈の基礎に幻想を持ち過ぎなんだ
手持ちのそれを読んでみろよ
文章の読み方を説明しているだけだぞ 新装版はあまり売れなかったかもしれないけど
30年位前はスタンダードな参考書だったみたいだし
（堀木がこれだけはいいと話してた、とか言うブログを見た）
本棚に埋もれてそう もう浪人確定の人は現代文解釈の基礎を手に入れてすぐに始めた方がいい
オクとかではちょっと高いけど下手な予備校の授業に金払うよりましやで 解釈の基礎は確かに素晴らしいけど値段がネックだよね。あんな名著が絶版とは悲しい 新装版を誰も買わなかったのがいけないな
フォントが丸っこいけど、読みやすくしてくれたというのに 現代文って何なの？がわからんヤツはあれこれ参考書問題集を買わずにいられないのだろうと思う。
というか、彼らは、そうやって参考書問題集をあれこれ買いまくって何をしたいんだろ。
特に問題を解くわけでもないんだろ。買って来ても書棚の肥やしにするだけなんだろ。
というか、彼らが渇望しているのは、結局は、現代文って何なの？を知りたいだけなんだろと思う。
現代文って何なの？がわからない、どの参考書問題集を買っても書いてないから、「これには書いてあるかもしれない」と思って買うんだろと思う。
でも、その本にもやはり書いてないんだわｗだから言っただろ？めんこばんばを解けば、それがわかるんだと。
現代文って何なの？の半分程度はライジングや建仁や中野の本には書いてるが、あくまでも半分しか書いてない。
残りの半分は、めんこばんばを解けばわかる、とｗｗ中学生でも解けるようなめんこばんばすら解かねえで、
現代文って何なの？がわかるとか？ありえない話し（朝青龍風）ｗ ID:/v3UBIZA0
10年間人生を無駄にして悲しくないか? 学歴コンプレックスを現代文で昇華させようとしてるつうか先輩ｶｯｹｰ つうかはともかくとして、現代文解釈の基礎は大したこと書いてないから騙されないように
一昔前の具体的な指示に欠ける参考書の一冊でしかない 現代文解釈の基礎は読み方本でしかない
なので、具体的な指示に欠けるというのも見当違い
基礎からよくわかる現代文とか現代文の探求とか
方向性はそれらとかわらない
文書を読むために必要なことは書いてある
けど、別に現代文解釈の基礎である必要はない
文英堂の理解しやすい現代文だって、
同じような方針で読み方指導してる 東大2018の大問・第一問解いてみた。
むずかしいわ。めんこばんばの5倍はむずかしい。半日かかった(笑)
こんなの30分程度で解けるヤツは神だろな。俺の知能じゃ不可能。
以下、俺の答案をうｐしとくｗ
（一）
霧箱に生じた水滴等は、素粒子そのものではないため、
その水滴等を素粒子実在の証拠に結び付けるには、物理学理論が必要になるということ。
（二）
「存在」と言う以上、観察可能性の是非にかかわらず、
その「存在」の実在性は必ず保証されなければならないということ。
（三）
フランス革命等の歴史的事実は、知覚的に確認できるものではなく、
歴史学の理論によって想起する以外にない理論的存在であるということ。
（四）
歴史的出来事は、過去のものであり、もはや知覚的に確認できないものである以上、
物語り行為によって想起するよりほかない理論的存在であり、
その実在性は、物語り行為をもとにした発掘や史料批判といった探求の手続きによって
保証されなければならないから。（120字）
（五）漢字問題
省略 なんかけど、東大現代文の問題て、傾向つうか、出題意図が変わった気がする。
以前は、意味段落ごとに小問でまとめて、最後に全体の大意を書かせる問題がほとんどだったのに、
2～3年前くらいからだが、文脈の中間部分に傍線を引っ張って問うことにより、
その文脈全体を理解出来てるかどうかを問う問題になってる。
東大の今までのやり方じゃねえよな。大ざっぱにわしづかみにするのが東大のいいところだったのにねえｗｗ
なんでこんなことになっちまったんだろ。
あれかな？
京大じゃねえけど、将来、模範解答を開示するために、こういう問題にしてるのかも知れん。
文脈の中間部分だと、解答も作りやすいのかも知れんねｗｗ
ま、世知辛い問題で東大らしくねえけどな。私立かなんかの、部分的な、みみっちい問題に成り下がったねｗｗ なんか、課題文にしてもよ、一見、妙に簡単で、サクサク読めるんだけど、
簡単に書いてるだけあって、基本的にいいかげんに書いてあるんよｗｗｗ
あちこち言葉使いも適当で、論理的に飛躍もあったりで、いざ、「どういうことか？」と問われると、
文脈の背景にあるものを考えなきゃならんことになって、疲れる疲れるｗｗ
基本、2流3流の文章なんだけど、かろうじて論理性が保たれてあるような、そういう課題文がこの頃多いねｗｗ
それでいて、面白いことには面白い文章ｗｗ
ま、よくこんなの探してくるわｗｗ ID:BGH7tAT40
10年間という人生の貴重な時間を2chでむだにして悲しくないか? 再販しなかったらどこまであがるんだろう
国会図書館で印刷した方が、すでに安い >>770
国会図書館でコピーってどこまでしていいの？
著作権うんたらでよくわからない >>771
印刷も押し込み１回１００ページまで
本の場合は半分までしかコピー出来ないので
全部印刷する場合は２人で行く必要があるね
（４００ページの本なら、１－１００ページ頼んでコピーがきたら
また１０１ー２００ページまでは頼める） おおありがとう。半分までか。東京行く機会があったらコピーしてみようかね ま、けど、東大2018大問一の解答は、やっぱ、駿台のが優秀だったなｗｗ
てか、小問の一問目が結構書くのに難儀するんだが、
駿台の解答は、その辺の言い難さをサクッと乗り越えてて、ウマいねえ、と思わせてくれる。
なかなか、ああわ書けないｗｗ
ついつい書きすぎちまったりするところを自省して、サクッと書いてる。
てか、現代文の模範解答て、駿台が優秀なのが多いね。
他の教科科目は見たことないけど、やっぱ同様に駿台が優秀なのかなｗｗ ま、けど、基本よ、何が出来なくても、
最低でも、現代文はできんと、きっと、生きていけないと思うわｗｗ
引きこもりて、きっと、現代文がまずできんと思うｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、勉強できんヤツは、まず現代文ができんと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、数学も重要だし、英語も重要だが、まずは現代文だろなｗｗ
現代文ができんヤツは、まず何やってもダメだろｗｗ 東大の現代文で駿台が褒められているなんて珍しいな
霜栄が担当じゃなくなったの？
駿台関西からも青本は東京の先生だからって言われてたのに 駿台のHPで公開してる動画では
霜が解説してるけどな ID:Oive18410
10年以上2chにはりついて無意味な人生送ってお前はいいのか？悲しくならないのか？ ま、けどよ、東大の現代文て、以前よりはるかに難しくなってるけどな。
あんなの30分かそこいらで解けるヤツいるんだろうかｗｗ なんかけどよ、駿台の分析
＞東大の現代文は解答作業を通じて本文の全体像が明らかになる〉ように作られている。
＞具体的に言えば、本文の論旨展開に沿った形で各部分の趣旨を順を追って問い、・・・・・・
とか言ってるけど、それって、めんこばんば時代の現代文の問題だしｗｗ
今は違ってるだろｗｗ
大問一の問1の趣旨の分析にしても、
＞知覚不可能な「理論的存在」の実在性について説明する。
そんな簡単な話じゃねえしｗｗ
この分析を書いたヤツは、昔の（2012年くらいまでの）東大の問題くれえまでしか頭にないヤツだろし、
問題なんか解いてもいないだろねｗｗ
南木廚レベルのヤツじゃねｗｗ
んでも、解答はちゃんと出来てるしｗｗ
ま、実際、駿台側の誰がどうやって解いてるんだか知らんけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>781
さすが10年2ちゃんにへばりついてる馬鹿は能書きだけ多いな
誰かレス読んでやれよｗｗｗ ID:1t9dWxuN0
10年間も南木廚とかほざいて虚しくならないの？ 俺が書いたら10分でレスとか(笑)
どんだけ粘着なんよ南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなに現代文が何なのか、知りたいか？うん？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ そんなに現代文コンプなら語彙読解力検定でもやれば？ 何で10年いると分かるの？
もしかしてわざわざ過去ログ見たとか お、つうかが出現してたのか。
まあ、おれも南木厨認定されたひとりだから、添削くらいしてやるよｗｗ >>765
（一）
「知覚」というキーワード（「知覚される」「知覚できない」などとして使う）がないので3から４割ほど減点。
「知覚」は、この文章全体を貫くキーワードなんよ。
（二）
零点。「観察可能性の是非にかかわらず」がダメ。
ここで問題になってるのは、「理論的存在」が「理論的虚構」でないとはどういうことかということだが、
「理論的存在」はもともと知覚による観察は不可能なので、「観察可能性の是非」なんか問題にならない。
言葉の使い方の巧拙以前に、論理レベルでわかってないことが明らかなので零点になる。 （三）
「過去だから知覚できない」という要素に加えて、「抽象的概念だから知覚できない」（ポパーのいってるのはそれ）
という別の要素があり、フランス革命等の歴史的事実はその両方の要素をもっている。
つうかの解答はここがわかっているように見えるようには書かれてないので大減点。
（四）
「物語り行為によって想起するよりほかない理論的存在であり」と
「実在性は、物語り行為をもとにした発掘や史料批判といった探求の手続きによって
保証されなければならない」は同じことをいってるだけなので、大減点。
「本文全体の論旨」をふまえなきゃならいので、当然、物理学の理論的存在についての考察ふれて、
それが「歴史的出来事の存在は物語的存在」であるという筆者の理論をどう支持するのか、
その論理的関係が明らかになるように説明しなければならない。
まあ、でも、平均点はとれてるだろうな。数学や英語をがんばれば、合格できるんじゃね？ やめてあげて
各予備校の速報も盗み見して
コピペと思われないように書き上げた力作なの 自分の解答も書けねえ頭の悪いヤツが俺の答案にダメ出しとかよｗｗ
ちゃんちゃらおかしくてｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばすら解けんクセに偉そうなクチを利くなとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、>>790-791は南木廚じゃねえだろなｗｗ
南木廚は字を読めねえからなｗｗめんこばんばの小問第1問目がよ、な、めんこばんば視点だとか言い始めるヴァカだからよｗｗ
それよりは全然マシなレベルだろと思う。
んでも、>>790-791は、自分で問題を解いてねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
駿台だとか他の予備校の解説でも読んでダメ出ししてる知能の低いヤツだしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ダメ出してるポイント自体が外れてるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分で問題解いてねえ証拠ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、>>781でも言ったけどよ、東大過去問見てみると、
2016年入試から、明らかに傾向が違ってるしｗｗ
2015年入試までわよ、めんこばんば時代のやり方で解いて普通に解けたのに、
2016年入試になったら、前のやり方ではウマく解けなくなってる。
てか、駿台と代ゼミは、依然として、めんこばんば時代の昔の東大現代文の考え方で解いてるけど、
河合塾は、めんこばんば時代の考え方では必ずしも解いてねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てかよ、あれなんだろな、「東大現代文は、意味段落ごとに小問にして、各意味段落をまとめさせて、
最後の小問で全体をまとめさせる」みてえなことを予備校だとか塾だとかで言ってるもんだから、
そのやり方でもって、課題文をたいして読みもしねえくせに、適当にまとめて書いてる答案がほとんどだったんだろねｗｗｗｗｗｗｗｗ
そこで、2016年以降は、そういう、課題文を読みもしねえでデタラメ書いてくる、南木廚みてえな糞野郎は排除することにした、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 2018年入試にしても、駿台の解答は、表現力つうか、筆の力は、抜群なのは見てとれるけど、昔の東大現代文のやり方で解いてるから、
なんか微妙に外れてるんだよねえｗｗｗｗそんなこと言わなくてもよくね？つうことまで書いてるしｗｗｗｗｗｗｗ
てか、漢字以外の小問の問題数にしたって、2015年までは5問あったのに、2016年以降は4問になってるだろ？
小問1問少ねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗんでも、少なくしたからっていっても、別に簡単になったわけじゃねえんよ。逆に難しくなってるしｗｗｗｗｗｗｗｗ
ちゃんと課題文を読んで、かなり深いところまで考えて書かねえと、的に当たらねえように出来てるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、問題がシビアになったと言えるけど、ある意味、みみっちくなったというか小さくなったというかｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、んでも、課題文を読みもしねえで書いてくる南木廚レベルの連中は徹底的に排除するためにはそうすることにしたんだろと思うｗｗ
ま、この辺はもう、現代文って何なのか、わかってねえとまず対処できねえだろなｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんば時代なら南木廚でも解けただろうが、今の東大現代文はもう、南木廚には逆立ちしても解けんだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
南木廚、終わったなｗｗｗｗｗ ま、けど、あれなんだろな、
ゴロゴだとか、なんだとか、あんちょこメソッドばっかが持てはやされて、
課題文をまともに読めてないカスが多いんだろと思うｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いや、課題文なんか読めなくても、ゴロゴのメソッドで解けばいい、みてえな態度が横行してるんだと思うわｗｗ
んだから、課題文をちゃんと読んだかどうかを問うために、2018年入試みてえな問題になっちまったんよｗｗｗｗｗ
ま、んだからよ、ゴロゴみてえな便法使ってズルしねえで、
普通に課題文読んで、普通に考えて、普通に書けば？って東大は言ってるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
教科書ちゃんと読んだの？ちゃんと自分の頭で考えたの？自分で考えたことをちゃんと説明できる？
東大は、普通のこと素朴なことを、普通に問うてるだけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文って何なの？がわかってるの？、とねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ID:KNF88Aa70
東大の現代文だけやって何の意味があるの？
やるなら5教科7科目やれ。
何才になろうが高卒資格あれば東大受験できるぞ
全教科やってからほざけよ。
東大受験生は全員5教科7科目やった上での現代文だからな。
今くされ爺いがコロスぞ ID:KNF88Aa70
おう腐れ爺いコロスぞ
東大の現代文だけやって何の意味があるの？
やるなら5教科7科目やれ。
何才になろうが高卒資格あれば東大受験できるぞ
全教科やってからほざけよ。
東大受験生は全員5教科7科目やった上での現代文だからな。 南木廚、くやしいのか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おまえにはもう、現代文なんか関係ないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
消えてくれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、南木廚、あのときの「めんこばんば視点」には、腹抱えてワロタでえ（ウェーハハハハハハ ま、けど、俺の「現代文って何なの？」をパクッって現代文指導動画とかうｐしてた篠原がよ、
あの動画の最初のパクリ部分を編集でカットしてたなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
パクリ朝鮮がｗｗｗｗｗｗｗｗあの篠原て実は南木廚だろｗｗｗｗデタラメパクリ野郎がよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうか昔、篠原押してたじゃないか
パクられたのかｗ
そして同族嫌悪か ID:KNF88Aa70
おう腐れ爺い
東大の現代文だけやって何の意味があるの？
やるなら5教科7科目やれ。
何才になろうが高卒資格あれば東大受験できるぞ
全教科やってからほざけよ。
東大受験生は全員5教科7科目やった上での現代文だからな。 >>803
俺がいつ押したと、このデタラメ野郎！消えろ！ ID:KNF88Aa70
おいくされジジイ。
東大の現代文だけやっても何の自慢にもならない。
やるなら5教科7科目全部やれ。
特に英語と数学は必須だ。
東大の合否は英語と数学だ。
全教科やってからほざけよ。
東大受験生は全員5教科7科目やった上での現代文だからな。東大受験生にとって現代文は勉強しなくていい息抜き学科だからな。 ま、けどよ、この2018年入試の大問1問解くだけで、
ライジングと建仁と中野の参考書問題集全部読んだことに匹敵するくれえのことになるんよｗｗ
それだけ東大現代文つうのは精巧に作られてる。
てか、浅はかによ、いつものやり方でまとめればいいや、みてえな態度で解こうとすると、まず失敗するｗｗ
解けねえしｗｗそれでも無理筋に解こうとすると、駿台やら代ゼミの解答みてえになっちまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、かといって、河合塾の解答がいいと言っているわけでもないけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ID:KNF88Aa70
おいくされジジイ。
東大の現代文だけやっても何の自慢にもならない。
やるなら5教科7科目全部やれ。
特に英語と数学は必須だ。
東大の合否は英語と数学だ。
せめて英語の1問と数学の一問解いてからほざけ。
東大受験生は全員5教科7科目やった上での現代文だからな。東大受験生にとって現代文は勉強しなくていい息抜き学科だからな。 南木廚よ、おまえまーた同じコピペを2年3年続けるのか？ｗｗ
前もそうだったよなｗｗなんだっけ、あのコピペｗｗ
俺がニッコマだとかなんだとかいうコピペがあったろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それを4～5年続けてたよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
頭悪いよなあ南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
満足に中学校も出てねえんだろ？おめえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だからめんこばんばすらも解けねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、2018年入試の大問第1問の中の小問1問目だけ、
今日はおめえらに、特別サービスとして解説してやるから、ありがたく思えやｗｗ
てか、この小問第1問目が、かなり難しいし、ココが解ければ、他も苦も無く解ける、くれえ、
それだけ、読みづらくて、説明しづらい、核心部分なんよｗｗ
まさに、女のあそこのクリトリスかＧスポットみてえなもんだｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、この小問1問目の傍線部はよ、読むと普通に読めちまうんだが、
んでも、一読しても、なんか？な部分が、わだかまりみてえに思えて、残っちまう。
（歴史的）過去は目に見えないから想起するしかないけど、その実在を確証するためには探求の手続きが必要だ、
と第一段落で言っている。
けど、こうやって言われても、なんか？な疑問つうか不明が残るんだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ んで、第二段落で素粒子の話を持ち出してくるんだが、・・・・・・
①素粒子は目に見えない。
まず、言うわけね。
んで、俺らが見ることのできるのは
②素粒子の飛沫である霧箱の水滴
くれえだ、というわけ。
んで、
③その水滴が素粒子の実在の証拠だというのを保証してるのは、物理学理論だ
と言うわけｗｗ
なんか、？？？？？な理屈、つうか、③を言い切るにあたって、なんか飛躍してしまってねえ？
だから、読んでも、？？？なわかだかまりが消えずに残っちまうわけｗｗ ID:KNF88Aa70
おいくされジジイ。
東大の現代文の解説なんか要らねえ。
東大入試は5教科7科目もある。現代文なんか息抜き科目。東大の合否は英語と数学だ。
せめて英語の1問と数学の一問目の解説しろ
東大受験生は全員5教科7科目やった上での現代文だからな。 ＞霧箱に生じた水滴等は、素粒子そのものではないため・・・
まずこれおかしいよね、
水滴などが素粒子じゃないとは言い切れないのも事実だぞ
素粒子は見えないんだからなんともいえない
それを言い切るには理論物理学が必要ということ
素粒子は見えない
でも、例えば水に玉を落としたら水面に接触した瞬間に様々な現象が起きる
素粒子は目には見えないが、素粒子が起こした現象は確認することができる ID:KNF88Aa70
おいくされジジイ。
東大の現代文の解説なんか要らねえ。
東大入試は5教科7科目もある。現代文なんか息抜き科目。東大の合否は英語と数学だ。 この③部分が傍線部になってて、どういうことか聞いてるわけなんだけどよ、
読みが浅いと、「素粒子は目に見えねえ」ことをなんとか説明しようと必死になるわけｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、南木廚レベルのアホなわけだｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「素粒子は目に見えねえ」ことぐらいは、傍線部の前でこれでもかっ、つうくれえ言ってるんよｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなこと、傍線部でいちいち聞いてねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
問題なのは、「②素粒子の飛沫である霧箱の水滴」←コレなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
この 「②素粒子の飛沫である霧箱の水滴」ｗｗ
これがなんだというのか？目に見えない素粒子とどういう関係にあるのか？
①素粒子と②水滴と③物理学理論がどう関係してくるのか？
これを説明せなあかん、つうことなんよ。
この②水滴が問題なんだと読めたヤツは、文章を自分の頭でまともに読んでるヤツなんよ。
東大の問題は傍線部自体が各意味段落をまとめさせる問題だ、とか既存のやり方が固定観念みてえになってるヤツには、
この②水滴が見えてこねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、駿台の解答も、河合塾の解答も、素粒子が目に見えないことの説明に拘泥してしまって抜け出せない状態になっとるわけねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
代ゼミの解答は、傍線部以降の文をまとめてるだけになってるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
②水滴が読めてないわけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗそういうことｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、以上をふまえて、俺の>>765解答の（一）を読んでみ？
まさに、クリトリスとＧスポットにタッチしてることがわかるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
駿台だとか河合だとか代ゼミの解答は、パンツの上から指でおまんこ撫でてる程度だｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そういうヤツは、女に嫌われるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ埼京線にでも乗っとけと言いたいわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ID:KNF88Aa70
おいくされジジイ。
東大の現代文の解説なんか要らねえ。
数学と英語の方が大事。
バカは水滴が目に入らないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
by東大の教授
なんで埼京線乗んなきゃいけないんだよwww説明してくれよww 水滴が目に入らないバカだから、埼京線もわからないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>814
＞まずこれおかしいよね、
＞水滴などが素粒子じゃないとは言い切れないのも事実だぞ
おめえなんかに、おめえの水滴理論なんか誰も聞いちゃいねえんだよ。
おめえの水滴理論以前に、作者は水滴をどうだと言ってるのか？
それを書くんだろ？
おめえ知能低いのか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
駿台の講師かおめえはｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗしもか？うん？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>803
ばかもん
つうか師匠は唯の落ちこぼれ参考書マニアだったんじゃ
そんじゃ、参考書オタクつうか大先生の初期の頃の書き込みを披露しよう。
98：大学への名無しさん[] 2011/07/14(木) 04:02:29.73 ID:Bpg92i/00 (1/2)
なんでここ田村マンセなのｗｗ
つうか田村の本なんか買うくらいなら、出口の方がまだマシだろｗ
田村本人がここで書いてるだけだろ。
俺は田村もやったし、出口の実況中継もやった、板野のゴルゴもやった、
船口もやったし、格闘もやったし、ｚ会のトレーニングも、得点奪取もやったよ。
その他にも結構数だけは手を出した方だ。
でも最後まで残ったのは、現代文解法の新技術（柴田敬司：桐原書店）くらいだな。
あと板野の問題集（記述式）で旺文社のヤツ。
出口の実況中継はいいけどね。つうか何がいいかつうと、
板野とか柴田みたいなのはフレームワークだろ。確かにフレームワークは論理の流れを可視化したという点で有益なんだが、
そのフレームワークをフレームを使わず一般語で説明してるのが出口の実況中継だと思うね。
「ああ、フレームワークって、こうやって一般語で説明つけられるんだ」
出口の実況中継にある言い方（説明の仕方）って割と参考になるんよ。
まあ、それと、いくらフレームワークを覚えたって、そのフレームに入ってる中身自体を理解できなければね、
「わかりやすく説明しなさい」とか言われても説明できんわけｗｗ
まあ、でも、フレームとそのフレームの相互関係つうのは知っておいた方が得だし、
大いに利用価値はある。三流私大程度なら、フレームワークだけで十分合格できる。
だが、旧帝レベルだと無理だろうね。 ま、けどよ、めんこばんばのときも、「のだ」が目に入らねえし、
今回の素粒子にしても水滴が目に入らねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
目でもつぶって読んでるのかここのバカどもｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうかって、やっぱり馬鹿だねえ。かまうと面白いけど。
>>814
１，知覚できるもの
２，知覚できないが実在が確信されているもの
３，理論
の三者の関係をまず物理学の素粒子（２の例）で説明してるんだよ。
そのはなしを歴史的事実に応用しているわけだな。
実験で観察されるもの（水滴等）は１の例。 南木廚かｗｗ
素粒子は何視点なんだ南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
素粒子は水滴視点か？うん？（ウェーハハハハハハハハ ID:GZaSJJT30
おいジジイ。南木廚tとはなんのことだ
なんでも南木廚か
うん？ >>765
（一）これのどこが傍線部（ア）を説明しているんだ？
書いていることに間違いはないけど、例を出しているに過ぎない
つうかは無駄な文言が多いんだよな
実験内容とか水滴とかどうでもいいんだ
ただでさえ使える文字数が少ないのに、例なんて書き加えてたら
言いたいことも言えなくなってしまう
物理学の理論（ネットワーク）を用いることによって
実験によって得られる運動の痕跡（知覚できるもの）が
素粒子を知覚できないものとして証明する
この３つの文章を、字数に合わせて調整すればいい >>830
んなら、（一）の解答を自分で書いてみろ。
何一つ書けないだろ、おめえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
人様の解答にツッコミを入れるんなら、まずは自分の解答をさらすことだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
話はそれからだｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>830
>書いていることに間違いはない
間違いはないなら、減点しようがないんだから、満点だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ てか、素粒子とかいう具体例は平気で書くくせに、
水滴と書くと、具体例は書くなとかいう言い草はねえと思うけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
水滴書くなというなら、素粒子も書くなと言いたいわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
朝鮮人なら、水滴差別ニダとでも言い始めるんじゃね？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>832
書いている内容に嘘はないが、
（例えば、素粒子見える、という間違ったことは書いてない）
ただ解答の要求を満たしていない、だけだよ。 >>833
素粒子と相似関係にある
物語で（ア）を説明すればいいじゃないか おお、つうかが、暴れとる暴れとるｗ
>>830はたぶん、具体例は最小限でもいいって言いたかったんだとおもうぞ。
もちろん最小限はないと、説明ができない。最小限っていうのは、「素粒子」そのほかだな。
一方具体例をたくさん書いても減点はされない。
減点されないっていっても、たくさん書けば、その分大事なことがかけなくなるわけで。
つうかの答案でも「知覚」が落ちてるだろ。
最小限以外の具体例は、無益的記載事項ではあるが、有害的記載事項ではない。
しかし「知覚」（知覚できる、知覚できない、など）は必要的記載事項ってわけだ。
ま、>>830は、つうかの５０倍くらいスジが良いわ（失礼ないいかただったら申し訳ない）。
いやでも、つうかの解答もなかなか良く書けてるから、悲観するほどでもないぞ。
でも、自分の解答はけっして書けないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いからｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばのときもそうだったよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ひたすら文句付けてくるくせに、
「んじゃ、自分の解答書いてみろ」とすごまれると、しっぽ巻いて逃げるしかねえわけｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ちいせえんだよ、器がｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>838
ばかもん
つうか師匠は唯の落ちこぼれ参考書マニアだったんじゃ
そんじゃ、参考書オタクつうか大先生の初期の頃の書き込みを披露しよう。
98：大学への名無しさん[] 2011/07/14(木) 04:02:29.73 ID:Bpg92i/00 (1/2)
なんでここ田村マンセなのｗｗ
つうか田村の本なんか買うくらいなら、出口の方がまだマシだろｗ
田村本人がここで書いてるだけだろ。
俺は田村もやったし、出口の実況中継もやった、板野のゴルゴもやった、
船口もやったし、格闘もやったし、ｚ会のトレーニングも、得点奪取もやったよ。
その他にも結構数だけは手を出した方だ。
でも最後まで残ったのは、現代文解法の新技術（柴田敬司：桐原書店）くらいだな。
あと板野の問題集（記述式）で旺文社のヤツ。
出口の実況中継はいいけどね。つうか何がいいかつうと、
板野とか柴田みたいなのはフレームワークだろ。確かにフレームワークは論理の流れを可視化したという点で有益なんだが、
そのフレームワークをフレームを使わず一般語で説明してるのが出口の実況中継だと思うね。
「ああ、フレームワークって、こうやって一般語で説明つけられるんだ」
出口の実況中継にある言い方（説明の仕方）って割と参考になるんよ。
まあ、それと、いくらフレームワークを覚えたって、そのフレームに入ってる中身自体を理解できなければね、
「わかりやすく説明しなさい」とか言われても説明できんわけｗｗ
まあ、でも、フレームとそのフレームの相互関係つうのは知っておいた方が得だし、
大いに利用価値はある。三流私大程度なら、フレームワークだけで十分合格できる。
だが、旧帝レベルだと無理だろうね。 つうかは駿台の東大入試詳解の現代文の最初に書いてあるところを読んで
参考にした方がいいと思うよ ID:GZaSJJT30
おいジジイ。南木廚とはなんのことだ
なんでも南木廚か
うん？ でも、頭悪いから、自分の解答はけっして書けないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～くやしいのお～ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ お、>>765よりは、も少しマシな答案が書けたんでうｐしとくｗｗ
んでも、こんな答案は、30分では、絶対に書けない。書けたら神か天才だろなｗｗｗｗｗｗｗ
（一）
物理学上、知覚できない存在の実在性を保証するには、
知覚できる具体的現象を物理学理論によって実在性の証拠に結び付けるしかないということ。
（二）
理論的存在は、あくまでも「存在」と言う以上、その存在の実在性は、
観察可能性の是非にかかわらず、必ず保証されなければならないということ。
（三）
歴史的事実は、知覚によって具体的に確認できる個々の現象ではなく、
それら個々の現象を歴史学的理論によって抽象化した思考の産物であるということ。
（四）
歴史的出来事の存在は、物理学における素粒子の存在と同様、
知覚や歴史資料上で確認できる個々の具体的事象そのものではなく、
「物語り」という理論的行為によってはじめて新たな意味概念としての
実在性を付与される理論的存在であるから。（111字）
（五）漢字問題
省略 てか、>>843より、さらにも少しマシな答案が書けたんでうｐしとくｗｗ
んでも、こんな答案は、30分では、絶対に書けない。書けたら神か天才かキチガイだろなｗｗｗｗｗｗｗ
（一）
物理学上、知覚できない存在の実在性を保証するには、
知覚できる具体的現象を物理学理論によって実在性の証拠に結び付けるしかないということ。
（二）
理論的存在は、あくまでも「存在」と言う以上、その存在の実在性は、
観察可能性の是非にかかわらず、必ず保証されなければならないということ。
（三）
歴史的事実は、知覚によって具体的に確認できる個々の現象ではなく、
それら個々の現象を歴史学的理論によって抽象化した思考の産物であるということ。
（四）
歴史的出来事の存在は、物理学における素粒子の存在と同様、
確認できる個々の具体的事象そのものではなく、
「物語り」という理論的行為とその行為をもとにした探求手続きによって
はじめて新たな意味概念としての実在性を付与される理論的存在であるから。
（118字）
（五）漢字問題
省略 新高３なんですが、評論文で何回も読んだのに筆者の言いたいことが分からないことが多くて困ってます。皆さんはどうやって乗り越えましたか？ このスレの住民みんなに聞きたいのですが、
約1名がわめいている南木廚とはなんの事ですか？
意味を教えてください。 おっす南木廚、元気か？ｗｗつまらん釣り餌レス投下してねえで、めんこばんばの1問でも自分で解答書いてみたらどうなんだ？ｗｗ
10年ここで粘着しても、一文字の解答すら書けねえとか、それって、おめえ、池沼だべｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、おめえの知能の低さは、もうわかりきってるからいいとしてｗｗ
2016年以降の東大現代文の傾向がどう変わったのか、なんか、わかった気がしたので、書いとくわ。
てか、あれだな、大問1問目の課題文は、なんか素人臭ささハンパねえある程度短めの超糞課題文を出して、
それで、要約させよう、つう設定なんだろうと思う。だから、課題文は糞になっても、問題解答のやり方は、変わって無かったとｗｗ
んだから、駿台や代ゼミの分析や解答例は、妥当だった、ということだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
一方、河合塾の解答は、当初の俺と同じで、意味段落文脈のど真ん中に傍線部があるんで、
何か勘違いしちまったんだろなｗｗ俺もそうだった。特に大問一の小問2問目なｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
＞「理論的虚構」という意味はまったく含まれていない
これがどういうことか問われたときに、文脈設定を読み違えて、ついつい狭義な意味に解釈してしまっているだろ河合塾の解答ｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
傍線部以外のところを見ると、
＞「理論的虚構」という意味はまったく含まれていないことに
＞注意してください。
とある。つまり、ここの一文は、段落内後行の文章全部を頭括している冒頭文だから、
段落内後行の文をまとめればよかっただけなんだとｗｗ
ま、課題文自体が糞過ぎだから、とにかく読みづら過ぎて、こうなっちまうｗｗｗｗｗｗ
結局、解き方やり方は昔のまんまだったんだとｗｗ課題文だけを糞にしただけだった、とｗｗ
ま、んだから>>845の（二）も、もう少し訂正の余地はある。んでももう直さないｗｗ
キリがねえからなｗｗま>>845でも充分合格点は取れるだろうけどなｗｗ ま、けど、南木廚よ、
こういう東大現代文の過去問をよ、大問一・四と5年分も解けば、
現代文が何なのか？誰でもわかるだろねｗｗ
大問一問解くだけで参考書問題集一冊やるくれえの価値があるんよ。
それを大問一・四と5年分やってみ？
もう、現代文が何なのか、わかりきってしまうだろうねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、南木廚よ、おめえはまず、めんこばんばを全部自力で解いて、
ここに自分の解答を晒すことから始めるんだなｗｗ
10年も粘着して1文字も書けねえんじゃ、死ぬに死にきれないだろ？うん？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>849
ばかもん
つうか師匠は唯の落ちこぼれ参考書マニアだったんじゃ
そんじゃ、参考書オタクつうか大先生の初期の頃の書き込みを披露しよう。
98：大学への名無しさん[] 2011/07/14(木) 04:02:29.73 ID:Bpg92i/00 (1/2)
なんでここ田村マンセなのｗｗ
つうか田村の本なんか買うくらいなら、出口の方がまだマシだろｗ
田村本人がここで書いてるだけだろ。
俺は田村もやったし、出口の実況中継もやった、板野のゴルゴもやった、
船口もやったし、格闘もやったし、ｚ会のトレーニングも、得点奪取もやったよ。
その他にも結構数だけは手を出した方だ。
でも最後まで残ったのは、現代文解法の新技術（柴田敬司：桐原書店）くらいだな。
あと板野の問題集（記述式）で旺文社のヤツ。
出口の実況中継はいいけどね。つうか何がいいかつうと、
板野とか柴田みたいなのはフレームワークだろ。確かにフレームワークは論理の流れを可視化したという点で有益なんだが、
そのフレームワークをフレームを使わず一般語で説明してるのが出口の実況中継だと思うね。
「ああ、フレームワークって、こうやって一般語で説明つけられるんだ」
出口の実況中継にある言い方（説明の仕方）って割と参考になるんよ。
まあ、それと、いくらフレームワークを覚えたって、そのフレームに入ってる中身自体を理解できなければね、
「わかりやすく説明しなさい」とか言われても説明できんわけｗｗ
まあ、でも、フレームとそのフレームの相互関係つうのは知っておいた方が得だし、
大いに利用価値はある。三流私大程度なら、フレームワークだけで十分合格できる。
だが、旧帝レベルだと無理だろうね。 このスレの住民みんなに聞きたいのですが、
約1名がわめいている南木廚とはなんの事ですか？
意味を教えてください。 南木廚とは、youtubeでデタラメ受験指導動画をうｐしてるウジ虫だよ。
もともと、大学なんか行ったこともねえようなヤツなのに、なぜか大学受験にこだわるｗｗ
年は50前後ｗｗ現代文読解の基礎がバイブルだった頃に高校生だったらしいからなｗｗ 知り合いから教えてもらった副業情報ドットコム
知りたい方だけみるといいかもしれません
グーグル検索『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
DYOMH 現代文解釈の基礎マジで復刊しないかな
あれをボロボロになるまでやりゃ現代文なんて
恐れるに足らずだよ なんかけど、あれなんだってな、2020年度から、中学英語の授業を英語でやるらしいｗｗ
おそろしい世の中になってきたなおいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
2030年頃になると、日本がバイリンガルばっかになってたりしてなｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
英語もしゃべれんヤツはアホ扱いされるかもなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばも解けねえ池沼並みに扱われるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ＞2020年度から、中学英語の授業を英語でやるらしい
これは意味がないだろう。
失敗するフラグが立っている。
基礎の基礎の段階で英語授業を無理やりやったら落ちこぼれを量産するだけ。
＞2030年頃になると、日本がバイリンガルばっかになってたりしてな
それはない。
２０２５年前後にＡＩによる自動翻訳・自動通訳が完成するから
語学力の価値が一気にコモディティ化してしまう。
学習指導要領は１０年１度の見直しだから時代の変化に追いつけない。 この先１０年以内にＡＩが世界を変える。
中国が開発中の新型スパコンの性能は100京級
http://j.people.com.cn/n3/2018/0309/c95952-9435043.html
中国が開発中の100京級スパコン「天河3号」は、
2020年頃に完成機システムの設置完了を予定している。
京コンピュータの次を開発するFlagship 2020プロジェクト
https://news.mynavi.jp/article/20180309-post_k:amp/
Post-Kシステムは2021年の後半から2022年に稼働する計画になっている
大統領予算、米国エクサスケールコンピューターに6億3,600万ドル！
http://computational-chemistry.com/blog/2018/03/08/top500_news_7/
予算は、アルゴンヌ国立研究所とオークリッジ国立研究所の
2 つのエクサスケールシステムの研究、開発、設計にも使われます。
アルゴンヌ国立研究所の場合、おそらく2021 年に導入予定の
Intel / Crayスーパーコンピュータである Aurora を指しています。
オークリッジ国立研究所も、Frontier というスーパーコンピューターを
2021 年に設置する計画ですが、その名前以外はまだわかっていません。 次世代のスパコンアーキテクチャとなるヘテロジニアス・メニーコア(4)
ExaFlopsの時代 - スパコンが人間の脳と同程度の計算能力を持つ日
https://news.mynavi.jp/article/hetero_manycore-4:amp/
結論であるが、太湖之光のSW26010や暁光のPEZY-SC2は
ヘテロジニアス・メニーコアプロセサであり、
ヘテロジニアス・メニーコアというアーキテクチャは
次世代のスパコンのアーキテクチャとなると思われる。
そして、ヘテロジニアス・メニーコアでExaFlopsが実現されると、
その計算能力は人間の脳と同程度となる。
このような人間レベル、超人間レベルのコンピュータは、
哲学、文学、神学など人間だけができると思われてきた分野にも進出していくと思われる。
完全な脳シミュレーションへの道
http://computational-chemistry.com/blog/2018/03/11/top500_news_8/
最近、エクサスケール・スーパーコンピューター用の
脳シミュレーションのアルゴリズムが発表されたようです。
これまでネックだったメモリ不足の問題も解決されたようです。 人工知能・スパコン・量子コンピュータで後手に回ると取り返しが付かない。
とにかく今はＡＩファースト。ＡＩを制したものが世界を制する時代だ。
アルゴリズムと計算リソースは車の両輪。
２０２５年前後から従来の２０世紀型社会が崩れ、世界は大きく変わる。 TOP500の主宰者Dongarra教授が語ったエクサスケールスパコンへの道程
https://news.mynavi.jp/article/20180312-exascale_sc/2
●各国が進めるエクサスケールプロジェクト
次の図は各国のエクサスケールプロジェクトの一覧である。アメリカはピーク性能がエクサスケールのシステムを2021年に稼働し、2023年にはアプリケーションの実行性能でエクサFlopsを超えるシステムを実用化する計画である。各システムは3億ドル～6億ドルのコストで、それに加えてR&Dにかなりのコストがかかると見積もられている。
EUも、ピークがエクサスケールのシステムを2021年、実アプリでのサステイン性能がエクサスケールのシステムを2022年から2023年に実用化する計画である。
そして、中国は、アメリカより1～2年早く、ピークでエクサスケールのシステムを2020年、アプリのサステイン性能でエクサの性能を2021年～2022年に実用化する計画である。
日本は、Flagship 2020プロジェクトで、2022年にエクサスケールのシステムを稼働させる計画である。R&Dと1システムの製造コストの合計は8億～10億ドルと見積もられている。 なんかけどよ、今の英検2級ってよ、あれなんだってな、
面接試験で、四コマ漫画に自分で説明加えたり、
試験官に質問されたら自分の意見を言ってみたりするんだってなｗｗ
おそろしい世の中になったもんだわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、昔は、2級レベルだと、カードに書いてある文章を読んで、
簡単な質問に答えるだけだったんだけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
世の中、進化してるわｗｗ
めんこばんばすら自力で解こうとしねえとか、それってもう、今の時代についていけてえんよｗｗ
終わってるよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんかよ、俺がいつもここで、
「現代文って何なの？」がわかってるかどうかで問題解けるかどうかが決まる、
みてえなことを言ってたけど、
今の小学生中学生はもう、そんなこと当然のごとく知ってるんだろうと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
カリキュラムも入試も、もう、現代文って何なの？をやらねえと解けんように出来てるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう、そういう時代なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いまだにわかってねえのは南木廚だけちゃう？
もう、社会に置いてきぼりだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、英検で、四コマ漫画に自分で説明つける、つうのも、
あるいは、現代文って何なの？がわかってねえと解けねえ問題にしてもよ、
東大入試は、何年も前から、普通にそういう試験だったしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
やっぱ、東大つうのは偉いと思うわｗｗ改めてそう思うｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ だめ。
学生レベルでのそれは、ただ悩んでるだけ。
大学レベルくらいまで、考えるってのは書いてあること（解説解答ふくめ）を理解することが大半と思っていい。まして受験生では。
書いてあることが理解できないなら、理解できる程度まで読んでるもののレベルを下げるしかない。
ただし現代文の場合は、あまり良い参考書がない。でもそれは別問題。 入門編現代文のトレーニングやり始めたけどこれ難しくないですか？
どうしても線を引きすぎたりしてしまう 先週中学校を卒業し4月から都立高校に通うものなのですが、
現代文って何をどうやればいいのでしょうか？
塾とか予備校とかに通ったほうがいいのでしょうか？
現代文だけが勉強方法に的が絞れず困っています。
どなたかアドバイスいただけたらありがたいです。 >>875
簡単じゃないからチカラがつく。
頑張れ
堀木先生はもう亡くなったが、俺の彼の授業のおかげで早稲田受かった。 >>878
N予備校やスタディサプリの国語講座受けてみなよ。
3ヶ月だけでいいから。やり方はわかる。
N予備校やスタディサプリなら安いからいいだろ。
そのあとは普通に参考書や過去問やればできるようになる。
最初は良い授業を受けて学び方を学ぶことだよ。
現代文の学び方さえわかればあとは独学でなんとかなる。 >>878
新高1か。やる気あるな。
高1からならもっとじっくりやった方がいい。
N予備校とスタディサプリを同時に入って無料期間中に、国語の講座をざっくりやってみて自分にあった方を選んでくれ。両方やりたければ両方やってもいいが、金もかかるから片方に絞ればいい。
1年間はやってみる。高1でも国語は大学入試講座を理解できるから構わずやってくれ。
高1国語とかないからね。 >>878
国語って書いたけど現代文のことな。
個人的にはN予備校の現代文授業の方がいいとは思うがそれは君の好みを優先してくれ。
どっちも良い授業には間違いない。
現代文は良い授業を受けるのが一番早い。 あと週1回の予備校授業より、好きなだけ連続してやれるN予備校やスタディサプリの映像授業が方がいい >>883
N予備校は、テキストがプリントアウトできないから、復習しづらいので、使えません。
今後、プリントアウトできるようになったら、考えてみたいと思います。
スタディサプリは、中学の頃から使っています。高校生になっても、使うだろうと思います。
スタディサプリにしてもそうですが、学校の授業をわかりやすくしたというだけであって、
現代文にどうやって取り組めばいいのかとか、そういうことを教えてくれるわけではないのです。
現代文で何をどうやればいいのか、とくに、どうやれば現代文の成績が上がるのか、とか、そういうことをアドバイスしていただければありがたいです。 センター同日で現代文6割だった早稲田志望なんですが
田村のやさしく語る現代文→開発講座→格闘で早稲田の現代文が解ける所まで行けますか？ >>878
その時期なら漢字と用語をインプットしていけば十分
ついでに教科書全部読んどけばいいよ >>855
ならない。
開発講座は基礎、格闘するは国公立向け
早稲田大学の国語シリーズとか、早稲田の問題を集めた問題やることだ >>844
833だ。
てめえ高1のくせに生意気だな。
偉そうによ。
自分で考えろバーカ。
おまえなんか勉強やめちまえ 怒りでレス番間違えた
>>884
884だ。
てめえ高1のくせに生意気だな。
偉そうによ。
自分で考えろ。
おまえなんか勉強やめちまえ。
このスレの過去スレ全部読んでテンプレの参考書全備やれ。 問題集や過去問などを解くときも、当然ですが、授業の予習と同様に、まず自分で問題を解くことに時間をかけるべきです。解答や解説を先に読んで、解答までのプロセスや解答を覚えることに、ほとんど意味はありません。
1日1時間、現代文の勉強をするとして、1年で365時間です。その時間を予習中心にした人は伸び続けますが、復習中心にした人は伸び悩みます。現代文を最強にするためには、まず予習中心の勉強をすること、それを覚えておいてください。 現代文を最強にするための正しい勉強法を、これから説明します。まず、知っておいて欲しいのは、現代文は、復習よりも予習で伸びるということです。なぜなら、現代文は、暗記中心の科目ではないからです。
たしかに、漢字やキーワードの知識は必要ですが、それだけでは、現代文を得意にすることはできません。自分で文章を読んで、筆者の言いたいことは何か、傍線部の意味は何か、傍線部の理由は何か、空欄に入る語句は何か、それらを、まずは自分で考える必要があります。
講師の説明を聞けば、解答までのプロセスがわかるかもしれませんが、そのプロセスや解答を覚えることに、ほとんど意味はありません。
まず、自分なりに読解して解答を出し、授業中に自分の読解と講師の読解が、一致しているか、ずれているかを確認して、間違いに関しては、同じ間違いを繰り返さないように、読解力を強化するべきです。 現代文は、思考力を養う科目です。そして、思考力を養うためには、受動的、消極的、客体的な姿勢を、能動的、積極的、主体的な姿勢に転換する必要があります。
テレビやネットなどの映像情報の場合、どうしても情報に対して受動的になりやすいですが、文章を読む場合は、ただ内容を理解しようとするだけでなく、途中で立ち止まって、
自分なりにその内容について考えることが可能です。つまり、受動的な姿勢から能動的な姿勢に転換できるのです。予習においても、あるいは、授業においても、
文章を、ただ理解しようとするだけでなく、内容について、筆者は何を言っているのか、なぜそのように述べるのか、能動的、積極的、主体的に考えるべきです。 現代文は、思考力を養成すると述べましたが、思考力のある人は、思考力がついてから考えることが好きになったわけではありません。考えることが好きで、いろいろ考えているうちに、いつのまにか思考力がついているものです。
もちろん、現代文が好きになることを強制することはできません。ある程度できるようにならないと、好きと言いにくいのも、わかります。
だから、僕も講師として、授業中、授業を受けている全員ができるようになって、現代文が好きになるように全力を尽くします。でも、勉強が嫌なものというイメージや先入観があれば、それを捨てたほうが伸びるのは、間違いありません。 人間には、本来好奇心があります。だから、知らないことを知ること、わからないことがわかること、できないことができるようになること、そのプロセスは喜びに満ちているはずです。
この文章は、何を言っているのだろう、なぜ筆者はこんなことを言うのだろう。
正解のヒントはどこだろう。答えは、本当にこれでいいのか。推理小説を読むように、わくわくどきどきしながら考えていく、そういうプロセスを楽しめる人は、知らないうちにできるようになっているし、どこまでも伸びていく人です。
「嫌いではない」から「好き」は、ほんの一歩です。その一歩を踏み出しましょう。 >>891->>894
長文でわざわざありがとうございました。
ですが、具体的にどう勉強すればいいのかアドバイスが無いので取り組みようがないです。
>自分で文章を読んで、筆者の言いたいことは何か、
>傍線部の意味は何か、傍線部の理由は何か、空欄に入る語句は何か、
>それらを、まずは自分で考える必要があります。
具体的なアドバイスとかろうじて言えるのは、せいぜいこの程度でしょう。こんなアドバイスなら、
「問題集を解け」と言っているのと大差ないわけです。
「問題集を解け」というアドバイスになると、何の問題集を解けばいい、の話になりますから、
ただの問題集選びの話になりますよね。
その程度のことなら、わざわざあらためて掲示板で聞いたりしないでしょ。
結局、どうやれば現代文の成績が上がるのか、わかってないわけでしょう。
わからないくせに、なぜアドバイスするのか不明ですが、
わからない人間に限ってアドバイスしたがるのかもしれませんね。
しかも現代文の講師とかしてるんですか？よく人様に教えていられますね。
わかってないのであれば、アドバイスしていただかなくて結構ですので、書き込みはやめてください。
邪魔で目障りなだけですから。迷惑です。 問題集ならこれ選べ
【偏差値５０以上の受験生】
このへんの人は基礎力はある程度持ってるはずなので、
方法論をしっかり固める参考書をやって、過去問演習に繋ぐ土台を作っておくといいでしょう。
・『新・田村の現代文講義１』、『新・田村の現代文講義２』（代々木ライブラリー）
･･入試現代文の構造について説明しつつ、現代日本語の文法構造に従って問題を読み解いていく。
センターのみや中堅私大までの人は「１」のみ、国公立二次・上位私大もある人は「１→２」とやるといい。
・『入試現代文へのアクセス 発展編』、『入試現代文へのアクセス 完成編』（河合出版）
･･前者は姉妹書『入試現代文へのアクセス 基本編』の続編だが、本書からでも無理なく取り組める。
「アクセス基本編」よりも高度な問題をわかりやすく解説。150字の要約付き。
･･後者は『入試現代文へのアクセス 発展編』のさらなる続編である。
「アクセス発展編」よりもさらに高度な高度な問題をわかりやすく解説。200字の要約付き。
・『入門編 現代文のトレーニング』、『必修編 現代文のトレーニング』（Ｚ会出版）
･･前者はＺ会・代ゼミで長年教鞭を執られた堀木先生のエッセンスが詰まった参考書で、
現代文の本当の意味での基礎力をつけたい受験生がおもな対象。例題18問＋実戦問題１問。
段落分け、指示語、空欄補入、傍線部説明、内容判定問題、要約など現代文の基礎を、
オリジナル問題を使いつつ懇切丁寧に解説。その充実した解説量には圧倒されるだろう。
Ｚ会の参考書らしく「入門」といってもかなり骨があるので甘く見ないこと。
･･後者は近年の過去問から16問を選びテーマ別に分類したもので、近年の入試に対応した、より実戦的な参考書だと言えるが、
記述問題が少なくその解説も不十分で、国公立二次には不向きといえる。
国公立二次もある人は代わりに『入試精選問題集現代文』（河合出版）や『体系現代文』（教学社）などに取り組むのが適当と思われる。
この辺をしっかりやり通すことができれば、ほぼどの大学の問題にも太刀打ちできる土台はできるはずです。
あとは過去問や問題集で演習を繰り返せばＯＫ。 現代文を最強にするための正しい勉強法を、これから説明します。まず、知っておいて欲しいのは、現代文は、復習よりも予習で伸びるということです。なぜなら、現代文は、暗記中心の科目ではないからです。
たしかに、漢字やキーワードの知識は必要ですが、それだけでは、現代文を得意にすることはできません。自分で文章を読んで、筆者の言いたいことは何か、傍線部の意味は何か、傍線部の理由は何か、空欄に入る語句は何か、それらを、まずは自分で考える必要があります。
講師の説明を聞けば、解答までのプロセスがわかるかもしれませんが、そのプロセスや解答を覚えることに、ほとんど意味はありません。
まず、自分なりに読解して解答を出し、授業中に自分の読解と講師の読解が、一致しているか、ずれているかを確認して、間違いに関しては、同じ間違いを繰り返さないように、読解力を強化するべきです。 問題集や過去問などを解くときも、当然ですが、授業の予習と同様に、まず自分で問題を解くことに時間をかけるべきです。解答や解説を先に読んで、解答までのプロセスや解答を覚えることに、ほとんど意味はありません。
1日1時間、現代文の勉強をするとして、1年で365時間です。その時間を予習中心にした人は伸び続けますが、復習中心にした人は伸び悩みます。現代文を最強にするためには、まず予習中心の勉強をすること、それを覚えておいてください。 ま、けど、俺の「現代文って何なの？」をパクッって現代文指導動画とかうｐしてた篠原がよ、
あの動画の最初のパクリ部分を編集でカットしてたなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
パクリ朝鮮がｗｗｗｗｗｗｗｗあの篠原て実は南木廚だろｗｗｗｗデタラメパクリ野郎がよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>899
ばかもん
つうか師匠は唯の落ちこぼれ参考書マニアだったんじゃ
そんじゃ、参考書オタクつうか大先生の初期の頃の書き込みを披露しよう。
98：大学への名無しさん[] 2011/07/14(木) 04:02:29.73 ID:Bpg92i/00 (1/2)
なんでここ田村マンセなのｗｗ
つうか田村の本なんか買うくらいなら、出口の方がまだマシだろｗ
田村本人がここで書いてるだけだろ。
俺は田村もやったし、出口の実況中継もやった、板野のゴルゴもやった、
船口もやったし、格闘もやったし、ｚ会のトレーニングも、得点奪取もやったよ。
その他にも結構数だけは手を出した方だ。
でも最後まで残ったのは、現代文解法の新技術（柴田敬司：桐原書店）くらいだな。
あと板野の問題集（記述式）で旺文社のヤツ。
出口の実況中継はいいけどね。つうか何がいいかつうと、
板野とか柴田みたいなのはフレームワークだろ。確かにフレームワークは論理の流れを可視化したという点で有益なんだが、
そのフレームワークをフレームを使わず一般語で説明してるのが出口の実況中継だと思うね。
「ああ、フレームワークって、こうやって一般語で説明つけられるんだ」
出口の実況中継にある言い方（説明の仕方）って割と参考になるんよ。
まあ、それと、いくらフレームワークを覚えたって、そのフレームに入ってる中身自体を理解できなければね、
「わかりやすく説明しなさい」とか言われても説明できんわけｗｗ
まあ、でも、フレームとそのフレームの相互関係つうのは知っておいた方が得だし、
大いに利用価値はある。三流私大程度なら、フレームワークだけで十分合格できる。
だが、旧帝レベルだと無理だろうね。 初期のつうかはまともなこと言っていたな。
参考になるわ。 おっす、元気か？めんこばんばも解けねえ頭の悪いヤツどもｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、この前よ、2020年から、中学英語の授業で日本語を使わず英語だけで行う授業になる、とか言ったけど、
あれなんだってな、2020年からよ、大学受験の英語でスピーキングが導入されるらしいｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
入試でスピーキングとかどうやってやるのかねえｗｗいや、スピーキングの入試の形式は英検みてえにしてやればいいんだろうけど、
大学入試だから、受験者数なんかハンパねえだろｗｗセンター入試の受験者数なんか50～60万人だよｗｗ
そういう50～60万人に対して全員にスピーキングの試験するんだとよおｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、TOFLEだとか英検受けてれば、入試のスピーキングは免除だとかするようにするんだとかいうけど、
ま、2020年中学から英語の授業も英語オンリーでやって、入試にスピーキングも導入されるったらよ、
やっぱ2030年くれえになれば、日本人はもう、バイリンガルになっちまうだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、英語学習は英語だけで行うとか、読み書きだけでなく、聞き取りやしゃべくりも強化すべき、つうのはもう、
前々から、何十年も前からそう言われていたのに、やらなかっただけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
元々、外国語学習つうのは、本来そうすべきものだったわけでｗｗ
英単語を覚えるにしても、英語⇔日本語じゃなくて、英英辞典的に英語⇔英語で覚えればいいとか、
英文法にしても、日本語の文法用語だとか弊害以外の何物でもないから、そういう日本語の文法用語を使わずに英語を教えるべき、つうのは
もう、前々から言われてたし。公教育以外の現場だと普通にやってたけどな。
つまりよ、どういうことか、つうと、
学校教育が、どんどん、本来あるべき勉強の姿に急速に近づきつつあると、そういうことだろ。
以前の速さ以上の、何倍もの速さでもって、教育とか学習が進化している、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、スタディサプリみてえなクラウドのネット媒体学習自体がもう、それこそ進化そのものなんだしｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こうなるとよ、もう、わかるよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
英語だけでなく、他の教科も、英語と同様、本来やるべき勉強やら学習になっていくんだよｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文にしても、「現代文って何なの？」「現代文って俺らに何をさせたいの？」をダイレクトに実践していくことになるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばすら自力で解けねえようなヤツはもう、生きていけなくなる、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ てかよ、小学校中学校で教える算数やら数学ですら、今はもう進化してるんよｗｗ
てか、たとえば、円の面積を教えるにしても、
昔だったら、「半径×半径×3.14＝円の面積」だ、暗記しとけ、いいな！
みてえにして、あとは練習問題解いて、とかだったろ？
ところが、今はよ、
「円の面積＝半径×半径×3.14」だというけど、なんでそんなことが言えるの？
とか、
円の面積って、実際、具体的に、公式とか使わないで計算するとすれば、どうやって計算するの？
だとか、素朴だけど、かなり深いところにツッコんだ勉強するんよ。
ただ単純に暗記しとけ、いいな！とか、そういう南木廚レベルの勉強はしないｗｗ
平面にある二本の平行線に交わるように引いた一本の直線の、対頂角や同位角や錯角がなぜ等しいと言えるの？
とかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
今の小学校中学校の算数数学て、そういうことやってるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
昔だったら、「対頂角や同位角や錯角」は等しいんだから、つべこべ言わずに、そうやって覚えとけ、いちいち「なんでですか？」とか聞くんじゃねえばーか、
みてえな感じだったろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、今の時代よ、ITやらAIが進化してるからよ、具体的な計算つうのはもう、機械にやらせればいいだけなんよｗｗ
今、価値があるのは、具体的に計算を解いて答えを出すことより、何を計算するか、とか、それっていったい何なの？つうことを知ることなんよ。
具体的な計算つうのは、中国やら朝鮮みてえな安くて知能低いヤツにやらせておけば安く動いてくれるだろうけど、
何をどう計算させればいいのかをカギを握ることの方が今の日本にとっては利益が大きいんよｗｗ
だから、勉強もそうなっちまうんよ。 ま、英語にしても数学にしても、そうやって、かなり本格的なレベルまで進化してるんだからよ、
現代文にしたって、なんか、格闘3回せばいい、みてえな南木廚レベルの勉強だと、もう、今の教育にはついていけねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「現代文って何なの？」←ココがわかってて、
普通に真面目に現代文の勉強してれば、普通にできるような、そういう現代文教育になるだろと思う。 いや、けど、「進化」つう言い方は、正直に言うと、間違ってるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「進化」じゃなくて、「普通」になったんよ。
勉強が、人間に合わせた、「普通」の勉強になったと、ただそれだけだろ。
昔の勉強がおかしかっただけなんよ。かなり害があって、頭おかしい南木廚みてえなヤツを数多く輩出するだけの勉強だったんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、参考書問題集は、あれやって→これやって→これもやって・・・
みてえなことになっちまうんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺はいつも言ってるだろ？
教科書を「きちんと」やってればいいんだとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
この「きちんと」が何なのか？ｗｗｗｗ「現代文って何なの？」ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
別によ、英語や数学みてえに「普通」に考えればええだけだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
言っただろ？東大の現代文5年分もとけば、「現代文って何なの？」くれえ分かりきっちまう、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、唯一、東大の入試だけが、昔から「普通」だったんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、南木廚みてえなバカがなんでめんこばんばすら解こうとしないのか？
現代文が何なのか知りたいです、とかいって、俺に10年もストーカーしてるくせにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばを解けば、それがわかるよ、とか言ってるのにけっして解こうとしないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、あれだろ、そういうヤツってよ、
「勉強」と「受験勉強」が何なのか、わかってないんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
これが、すべての、諸悪の根源なんだと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
みんな「勉強」はわかるんよ。数学・英語に限らず、現代文でも、なんでも、どんなもんでも、「勉強」ならわかるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んでもよ、その「勉強」に、「受験」の2文字がプラスされた瞬間、わからなくなる、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なぜなのか？
「勉強」じゃなくて、「受験勉強」つうことになると、高校だとか大学側の気に入るようなことをやらなあかんことになるわけだ。
その「高校だとか大学側の気に入るようなこと」とは何なのか？それが皆目見当がつかん、だから勉強のしようがない、だから、わからなくなる、と。
「合格」つう言葉が、そうだろ？
「合格」つうのは、「高校だとか大学側の気に入いった」こと、なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗそうだろ？
ただの「勉強」なら、自分がわからないことを勉強して、自分が気に入れば、それで満足なわけだが、
「受験勉強」つうことになると、自分の満足など、何の意味も価値もなくて、ただもう大学の気に入ること、
大学に気に入られるために自分には不本意なことを自分の意味もわからないままやらせられる。
だから「勉強」は普通にわかるし、できるけど、「受験勉強」になると何もできなくなる、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？ >>895
生意気な高校生だな。
こういう奴は痛い目にあわないといけない。
失敗しろよ。 ま、今日はよ、年度末だから、おめえらに一つプレゼントしといてやるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
結局よ、「受験勉強」がわからんのなら、ただ普通に「勉強」しとけばいいだけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？
大学側の気に入るような、いわゆる「受験勉強」をしようとしても、大学側が何のどういうことを気に入るのか、
そんなことなんか、実際のところ、誰にもわからんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなこと考えてたら、逆に勉強なんか何一つ誰一人として、できなくなるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？
大学側が気に入らないからって、自分は自分の「勉強」しないわけにはいかんだろ？ｗｗｗｗｗｗｗ
英語にしたってよ、大学側が気に入らないからって言っても、
自分なりに満足いくように英語が普通に読めて書けて聞けて話せてれば、それで自分にとっては英語がいいわけだし、
そういうふうに英語が普通に読めて書けて聞けて話せてるヤツを、
たとえそれが自分なりに読めて書けて聞けて話せてるだけだとは言っても、
大学側が気に入らないと言うわけがないだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
大学側は、結局、言うだろ
「英語が普通に読めて書けて聞けて話せてるんだから、合格だ」とｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文もこれと同じなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
もう、わかるよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、南木廚は、「普通」じゃねえからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんかけど、今、暇つぶしにググってたらよ、大学受験現代文の受験指南ブログでよ、な、
「東大入試でズバリ的中した」、だの、「今年の予想問題はこれだ」、だのｗｗ「模範解答は、こうだ！」だのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんかもう、豪語しまくってるブログがあって笑えたわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、もちろんよ、あれなんよ、ただのイカサマ詐欺師なだけでよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ズバリ的中にしても、ひたすら数を出して、あれも出る、これも出る、予想問題を列挙しまくってよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そりゃ、それだけ数を列挙しまくったら、猫でも当たるだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
安い競馬の予想屋じゃんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ後楽園のいかさま予想屋でも5点買いだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
100個も200個も予想だとか言ったら、バカでも当たるからｗｗｗｗｗそれってもう予想ですらないしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
模範解答にしても、駿台だとか河合だとかのパクリなだけだし、解説にしても、これも予備校の解説の焼き直しｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分で問題なんか解いてないんよｗｗｗｗｗｗｗだからトンチンカンな解説も頻繁に出てくるｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
予備校の解説に無かったりすると、パクれねえから、適当に自分で書いて、んで、トンチンカンになっちまうｗｗｗｗｗｗｗ
頭悪いブログｗｗなんかこれで予備校の講師を25年もやってるんだとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
コイツじゃねえの、南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低過ぎｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>913
ばかもん
つうか師匠は唯の落ちこぼれ参考書マニアだったんじゃ
そんじゃ、参考書オタクつうか大先生の初期の頃の書き込みを披露しよう。
98：大学への名無しさん[] 2011/07/14(木) 04:02:29.73 ID:Bpg92i/00 (1/2)
なんでここ田村マンセなのｗｗ
つうか田村の本なんか買うくらいなら、出口の方がまだマシだろｗ
田村本人がここで書いてるだけだろ。
俺は田村もやったし、出口の実況中継もやった、板野のゴルゴもやった、
船口もやったし、格闘もやったし、ｚ会のトレーニングも、得点奪取もやったよ。
その他にも結構数だけは手を出した方だ。
でも最後まで残ったのは、現代文解法の新技術（柴田敬司：桐原書店）くらいだな。
あと板野の問題集（記述式）で旺文社のヤツ。
出口の実況中継はいいけどね。つうか何がいいかつうと、
板野とか柴田みたいなのはフレームワークだろ。確かにフレームワークは論理の流れを可視化したという点で有益なんだが、
そのフレームワークをフレームを使わず一般語で説明してるのが出口の実況中継だと思うね。
「ああ、フレームワークって、こうやって一般語で説明つけられるんだ」
出口の実況中継にある言い方（説明の仕方）って割と参考になるんよ。
まあ、それと、いくらフレームワークを覚えたって、そのフレームに入ってる中身自体を理解できなければね、
「わかりやすく説明しなさい」とか言われても説明できんわけｗｗ
まあ、でも、フレームとそのフレームの相互関係つうのは知っておいた方が得だし、
大いに利用価値はある。三流私大程度なら、フレームワークだけで十分合格できる。
だが、旧帝レベルだと無理だろうね。 >>895
生意気な高校生だな。
こういう奴は痛い目にあわなせないと反省しない。 現代文のトレーニング入門→入試精選問題集→青本で
現代文はうまくいった。あと現代文のトレーニング入門と並行して
河合の入試漢字マスター1800、青本やる前に筑摩書房の読解評論文キーワードをやった
一番つらかったのは最初のトレーニング入門と漢字の反復だった ひきこもり平均年齢３４歳、ひきこもり平均期間１１年８か月…いずれも過去最高
（読売新聞3/26(月) 11:59配信）
ひきこもりの人の年齢が高くなり、期間も長期化していることが、
親や本人でつくる「ＫＨＪ全国ひきこもり家族会連合会」（東京）の調査で明らかになった。
同調査は、昨年１１月～今年１月、全国の支部の家族らを対象に実施。
約５５０人が回答した。
それによると、ひきこもりの本人の平均年齢は３４・４歳、ひきこもっている平均期間は１１年８か月で、
いずれも同連合会の調査では過去最高だった。
本人が支援機関や病院を利用しているかどうか聞いた質問では、
「利用していない」が４１・１％と最多だった。
次いで、「継続的に利用している」（２９・６％）、「継続的に利用していない」（２８・４％）と続いた。支援機関につながらないまま、ひきこもりの期間が長期化し、結果として、年齢も上がっていることがうかがえた。
これとは別に、自治体の困窮者相談の窓口に行った調査では、
対応したことがあるひきこもりの人の年齢は、４０歳代が最も多かった。
同連合会の伊藤正俊・共同代表は「８０歳代の親と５０歳代の子どもが孤立し、
行き詰まっている。社会の問題として発信していきたい」と話している。
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180326-00050000-yomidr-sctch なんかけどよ、たまたまググって、英語の文法の話のところをクリックしたら、
Q 国の名前には冠詞を付けないと思っていたのですが、
the Netherlands（オランダ）には定冠詞 the があります。何かルールがあるのですか。
とかあってよ、その答え、
A国名は原則として無冠詞ですが、国名の一部に普通名詞がある場合は定冠詞 the を付けます。
例 the People's Republic of China（中華人民共和国）、the United States of America（アメリカ合衆国）など
また、ご指摘の the Netherlands（オランダ）とその政府がある都市 The Hague（ハーグ）は、
例外的に定冠詞 the が付きます。このふたつは覚えておきましょう。
てか、この書き方、つうか、教え方、つうかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「例外だから」つうのはいいけど、「覚えておきましょう」はねえと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなこと言ったら例外を逐一全部覚えなあかんことになっちまう。
こういうこと言うヤツってよ、現代文できんヤツだと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こういうヤツ多いだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
単に、netherlands、ていえば、海抜の低い土地（地域）って意味なのか、オランダの国名なのか、どっちにとっていいか、わからんから、
定冠詞付けて、書き出し大文字the Netherlandsにすれば、オランダという国名のことだとするようにしよう、としただけじゃん。
何が例外だから覚えましょう、だよｗｗｗｗｗてきとうなルールを作っておいて、そこから外れたら丸暗記強要とかねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こういうこと言うヤツつうのは、たいがい、英語もできないし、現代文もまずできないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
基本的に、こういうのは現代文なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、こういうの見てて、ふと思ったけど、
今まで日本人がよ、英語を中高6年だとか大学教養課程含め8年とか勉強してるのに、
一言もしゃべれねえ、とかいうのってよ、教え方が悪いだけなんよ、教え方っていうのは学校の教え方なｗｗ
いや、学校の教え方はもう、悪いどころの話じゃねえと思うわｗｗかえってしゃべれねえようにしてるｗｗ
かえって英語を使えねえようにしてる、読めねえようにしてると思うｗｗ
学校のやり方で英語を勉強すればするほど、ますます英語ができなくなるように出来てるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、こういうのってよ、英語だけじゃねえと思うでえマジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、てか、
現代文にしてもよ、
格闘だとかなんだとか、参考書問題集、やればやるほど、ますます現代文ができなくなるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんどんどんどん、まったく違う方向に進み、現代文から遠ざかり、ｗｗそんな感じだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
＞現代文のトレーニング入門→入試精選問題集→青本
こんなこと言ってるヤツはまず、間違いなく現代文なんかできないだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 林修が世の中で皆さんにオススメ出来る現代文の参考書は1冊も存在しないって言ってたな ま、英語にしても、「英語って何なの？」のコアな部分が根本的に間違ってると、
>>918のQ&Aみてえな教え方になっちまって、勉強すればするほど、ますます英語が出来なくなるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
結局、「英語って何なの？」「現代文って何なの？」・・・・・・「勉強って何なの？」
わかってねえから、勉強できねえだけ、あるいは、その辺が根本的におかしいから、
「勉強」やればやるほど、勉強できなくなって、引きこもりになっちまうだけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それの象徴が、南木廚だとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そういうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 教科書は現代文も他の科目と同様に
自分は重要だと思う。
教科書だけでなく学校授業や学校からの副教材も定期試験も。
新テストになってからも今も。そして過去からずっと。
＊教科書と学校授業と新テストは三位一体の構造だ。
教科書や学校関連の教育の重要さに気付かないだけなのでは？
現代文の教科書はどの出版社のものもバランス良くいろんな分野が題材になっていて
数学等他の科目と同様
受験に必要な基本全ては網羅されている。
副教材や便覧があればあとは過去問だけで十分なくらいだ。
話は少し変わるが
文科省が高校教育で具体的に何を求めているか？
それは各科目学習要領に具体的に詳しく書いてある。
ちなみに東大が求める人物像は東大ホームページに詳しく記載されている。
中３の時に学習要領を見て
高校教育では文科省が何を習得させたいのかを知り
高校に入って予習や授業や復習、定期試験の際には
それらに応える学習を心がけた。
ある意味、効率良く要領良く高校教育のスタンダードに関しては体系的に学べたと思う。
東大や京大をはじめ国公立大は間違いなく
文科省に忠実だ。
あまり参考書や塾や予備校など余計なものに頼ると受かるものも受からなくなる。
ただ大学受験終えて一番感じたのは『学問に王道はない』ってこと。
現代文とは～
自分は学習要領の『目標』にある記載が答えだと今の時点では思ってるよ。 教科書の文章とそれに準拠した定期テストで現代文の点数が伸びるとは思えないんだが
世の中で現代文教師を自称してる人間で現代文が出来るやつなんかほとんどいない ま、けどよ、>>926その通りだとわかってるなら、
教科書やっとけばいいと思うんだけどねえ南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「教科書ってどうやってやればいいの？」
学習指導要領に書いとるんやろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んならそれでええやんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、youtube見てたら、おもろい動画見つけて、なるほど、と思ったわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、英会話力養成の指導動画なんだけどよ、人が能力を発揮するには、IQとEQが必要だ、とかいうんだわｗｗ
ま、IQもEQも、今さらおめえに言われなくても、わかっとるわい、とか思って見てたんだけど、
その動画の、IQとEQの話は、ちと違ったｗｗ
ま、つまりよ、その動画が言うには、
いくらIQ（つまり知性や知能）が高くても、EQ（ヤル気）が低いと、たいしたことはできない、と言うわけ。
ま、この辺までは、よくある話なんだけど、そこからよ、
だから、英単語覚えたり、英文法覚えたりするだけじゃなくて、それと合わせて、EQ（ヤル気）も上げる努力も、もちろんしないと、
勉強はできねえよ、とかいうんだなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ たとえばよ、英単語覚えるにしても、ただ単純に単語集買って来て、書いたり音読したり、回したり、いくら有効なメソッドをやったとしても、それだけだと、
すーぐ飽きてきたり、3日もしねえうちに、その取組み自体が自然消滅しちまったりするからよ、
そこで、そういうIQを上げる取組みと同時に、EQを上げる取組もやらなあかん、と。
たとえば、朝6時に起きたら、つべこべ考えず、余談を許さず、すーぐ単語例文30個の音読に取り掛かる、だとか、
時間測って、ゲームみてえにしてやる、だとか、
あるいは、EQ上げる努力だけじゃなく、EQを下げてる障害を取り除いたり。
たとえば、単語の例文をシャドウイングするICレコーダーが通常速度の遅い再生しかできないものを
何倍速かの早回しができるものにして、遅滞を排除することで気の勢いが減退するのを防止する、だとかよｗｗ
ま、言われてみると、そうだよなあｗｗｗｗｗｗｗとｗｗ
そうなんだよねえ、勉強っていうと、IQばっか上げようとして、「EQも上げる」とか、そういうこと、考えたことなかったよな、そういえばｗｗ
EQ自体を、取り組む対象物だとは思っていなかった、とｗｗただヤル気があるねえ、意志が強い弱いくれえにしか考えてなかったとｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、最近のyoutubeは見てると、ためになって面白いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ てか、そう言われるとよ、ふと気づかねえか？南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文が何なのか、知りたいでちゅ、とか言って、10年も俺に粘着するくれえ現代文に対する情熱は、ありありなのに、
いざ「んじゃ、めんこばんば解いてみろ、自分の解答をここに晒してみろ、そうすれば、現代文がなんなのかすーぐわかる」
そう俺に教わっても、解こうとしない。つうのは、問題を解くIQが足らないんじゃなくて、EQが足りないんだろうと、そう思うでえｗｗｗｗｗｗｗｗ
解こうと思うんだけど、んでも、
「でも、解いたところで、現代文が何なのかなんかわかんねえよ」とか、
「めんどくせえから、やらねえよ、どおせ解いてここに解答さらしたって、つうかの餌になるだけだ」
とかｗｗ
そうやってよ、自分のEQの高まりをことごとく打ち消したり、無効にしてるだけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、いつまでたっても、現代文が何なのか、10年経ってもｗｗわからんのだろうと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗ なんかよ、南木廚、ｗｗ
IQばっか高めようとして、EQを高めようとしないと、メソッドコレクターになるんだそうだｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
単語を覚えるのは、この単語集買って、シャドウイングして、この速読系の問題集やって・・・・・・
んでも、EQを高めようよか、維持しようとかしないから、すーぐ飽きたり、あるいは、すーぐそのやり方を疑ったりして、
すーぐやめちまう。
それで、まーた、違う教材を買って来て、この参考書→あの問題集→このテキストｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
これを、延々と繰り返すと、部屋中に参考書問題集が山になる、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
IQばっかに着目して、EQを高めようとしないと、こうなるとｗｗｗｗｗｗｗｗこういうのをメソッドコレクターと言ってたねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、学参オタつうことなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ学参だけなら東大生より持ってるだろ南木廚ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、きっとよ、南木廚、おめえはきっと、高いEQも、持ち合わせてるんだと思う。
そうでなきゃ、10年も俺に粘着したりしないだろ。10年粘着してるつうことは、やっぱ高いEQ（情熱・ヤル気）は持ってるんよ。
それなのに、現代文が何なのか？わからない、めんこばんばすら解こうとしない。
それってよ、その、自分が持ち合わせてる自分のEQを、自分自身の内心で、ことごとく破壊してるだけなんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？
「どおせこんなことやったって無駄だ」とか「こんな、めんこばんばなんか、いまさら解いたって、どうなる？」だとか、
ありとあらゆる否定文言を、その自分のEQに浴びせかけることで、一瞬のうちに自分のEQを破壊してしまってるんだとｗｗｗｗ
いや、きっとよ、その破壊活動の原因・根元つうのは、「受験」なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「こんなことやったって、合格できるわけねえじゃん」、とか、そう判断してしまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、すべてが無駄に思えてしまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いいか？南木廚、
今から1年間、受験のことを考えるのは、やめろ、いいな！
んでよ、教科書にある吉野弘の詩「 I was born 」を読んで、その詩がどういう意味なのか、ここに書いてさらしてみろ。
別によ、ググってさがしてきてもいい、ありとあらゆる手段をつかって吉野弘の詩「 I was born 」がどういう意味なのか、ここに書いてみろ。
これは、純粋な現代文の課題だ。
受験の合否なんかまったく考えない、普通の現代文の取り組みだ。
受験の合否云々は、今から1年後に好きなだけ考えればいいから、
つべこべ言わず、教科書にある吉野弘の詩「 I was born 」を読んで、どういう意味なのか、ここに書いてみろ。
わかったら、さっそく取り組め！いいな！ 吉野弘の詩「 I was born 」は、別に教科書じゃなくても、ググれば出てくるから、
もし教科書持ってねえなら、ググって、読んでみろ、いいな！ てか、さっそく、....................................orz
せっかく、真面目に教えてやったのに、上で俺が書いたこと、さっそく自分の動画にパクッってやがったわ南木廚ことしのはらｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何が決意延命術だよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、コイツ、あれだろ、商業高校すら中退の元柔道部かなんかだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、スケートの高木美帆がよ、商業高校卒で、簿記も情報処理も高校で資格取ったとかなんだとか言ってたのを
ふと思い出したわｗｗ
てか、京大出たヤツがよ、な、自分のことを「世界の・・・」だとか言わねえしｗｗｗ
京大摸試とか1位とるヤツがよ簿記三級だとかｗｗｗｗｗそういう場末の商業高校みてえな教科知らねえし
ｗｗｗ馬鹿じゃねｗｗｗｗｗｗ おめえ、あれだろ、1年くらいまえに、整形でもしたんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
今まで目だし帽かぶって出てたのに、突如だったからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
マー君似にしてください、とか言ったのか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、そこまでしても、あれじゃね？
4年間で動画1,480本うｐして19,000,000pvだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
総稼ぎ高は多くみて×0.1＝190万ｗｗｗｗｗｗｗｗ1年だと、÷4＝475,000円ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
19,000,000÷1,480本＝12,837→多くみて1動画あたり13,000pv→×0.1＝1,300円（4年間でな）ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
1年1動画あたり、300円ちょっとじゃんｗｗｗｗｗ整形までしてよおｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
京大だとか、なんだとか言っても、ウソだからすーぐばれるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
中身ねえからよ、誰も見てねえだろｗｗｗ pv数も全然伸びねえしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、そんなデタラメ受験指南動画つくるくれえなら、新幹線すげえとか、寿司すげえ、日本文化すげえ、とかの日本ホルホル動画でもパクリで作ってたほうが、全然儲かるだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あれって、普通でも5万pvいくだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おめえのネタ京大卒よか、全然儲かるよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ少しは頭使って考えろと池沼ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ あ、南木廚ことしのはらよ、
吉野弘の詩「 I was born 」は、どういう意味か、
そんなの別にいいわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おめえみてえなウジ虫にはもったいねえからよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
吉野弘が腐るｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
とっととここからキエロ！ゴミ野郎。 いったいつうかに何が起こってるのか、だれか解説してくれ 今って現代文用語集どれがおすすめ？
なるべく詳しいやつがいい
ちょっと前はZ会のキーワード読解使ってたけどなんか新しいの増えすぎじゃね ２０１８年医師国家試験合格率
受験者数 合格者数 合格率
日本大学医学部 123 114 92.7% (天野教授の母校)
東京大学医学部 120 108 90.0% (偏差値日本一)
大阪大学医学部 127 114 89.8% (中村教授の母校) なんかよ、しのはらの動画みてたら、
教科書の読み方、だとよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
コイツもう、俺のパクリまくりだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いや、パクりまくり、つうか、受験勉強なんかやったことねえから、
テーマだけパクるだけで、中身が全部デタラメｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
コイツもう、これで延々通すつもりなんだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、こんなデタラメ動画でも、ひたすらうｐしてれば年間4～50万にもなるんだから、
ボロいっちゃボロいけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あれなんだろ、ここだけでなく、英語だの数学だの、なんだの、あちこちのスレを歩き回って、
知りもしねえのに、動画うｐして、1動画300円稼いでるんだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、糞動画でも1動画300円のカネになるんなら、いいよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
薄利多売つうか、なんつうかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ しかしよ、このしのはらの動画ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
暗記の3大テクニック、だとかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ｐｖ数が13万pv wwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww
んで、中身を見てみると、「復習」、だとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
これって、詐欺だろね、ｗｗｗｗｗｗｗ
ま、たしかに、見てるヤツをダマしてはいるんだけど、見てるヤツからはカネは取らんのだから、
直接の経済被害は出ねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗ youtubeは機械的に広告料払うだけだから、損してるとも言えないしｗｗ
ま、これが今の時代の稼ぎ方なのかも知れんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
よくやるよと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>940
現代用語の基礎知識。
これをオススメする。 アタマおかしいのは、元からわかってるんだよ。
でも、もう一歩さきに逝ってしまわれたのかもしれない・・・ てか、しのはらと武田は、ぜってえここ見てるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺が、2020年の共通テストの話をここでちょこっとしたら、武田動画で新テスト対策だとか言い始めてるしｗｗ
しかもよ、どーでもいいような話ｗｗとりあえず英検2級とっておけ、だのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ただ単純にスピークングと記述式が導入されるだけだから、対策は基本的に変わらんとかよｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
たいして調べもしてねえから、デタラメばっかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、けどよ、アホのしのはらにしても、武田にしても、ここでネタ探ししてるのはわかったから、
もうここにはネタ提供になるようなことは書かんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ただもう、さらし者にして、嘲笑うだけにしとくわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ てか、あのしのはらの動画ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
コメ欄みてるともう、頭の悪いのばっかが糞コメつけて、荒れてきてるよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、デタラメばっかうｐしてると、デタラメなヤツしか来なくなるから、デタラメなコメしか付かなくなるとｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、現代文は、教科書100回読めとか、前言ってたろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そしたら、今度はどうよ？
「現代文の教科書は文学好きが作ってるので、読んでも受験には効果ないですね」
とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
万事この調子だからよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そりゃまともな人間には相手にされなくなる、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、あれなんじゃねの？
新テストでスピーキングだとか、記述式だとか、外部試験導入だとか、
そういうのってよ、きっと、eスクールが発端なんだろうと思うｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
スタディサプリみてえな、eスクールができちまったんで、リアルの学校だとか、そこの教員だとかの存在意義が問われ始めた、とｗｗｗｗｗｗｗ
実際よ、リアルの学校の授業より、バーチャルなeスクールの授業の方が何倍もいい授業してるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それであとは練習問題解かせるにしたって、パソコンでプリントアウトして自分で解くなり
ネットに打ち込むなりクリックするなりして送信すればいいんだしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ほっておくと、今のリアルの学校でやってることのかなりの部分がeスクールで代替できるようになっちまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうなれば、リアル学校の教員なんか失業しかなねい、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それで頭の悪いリアルの教員なんかが文科省に働きかけて、受験自体をいじって、手間暇かかるようにして、
リアル学校の存在意義を高めようとしたんじゃねえかと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
基本、新テストとかスピーキング導入とか、政治的な動きなんだろうと思うわ
ほんと迷惑なことばっかするｗｗｗｗ生徒がどんだけ迷惑するか考えろと言いたいわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
リスニングだけでもかなり害悪なときに、スピーキングだとか記述式だとかｗｗｗｗｗｗｗ
2020年からマジにやったら、まず、ガキの頭はおかしくなるだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
日本は10年後には壊れるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、英語のスピーキングにしても、国語数学の記述式にしてもよ、
受験科目にするんじゃなくて、卒業科目にすればええだけだと思うんだかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうじゃね？
高校卒業するためには、卒業までに、英検2級だとか数学検定2級だとか、国語検定何級だとか取らなあかんように設定して、
んで、そっちの外部試験でリスニングなりスピーキングなり記述式なり、好きにやらせればいいだけだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで、そういうふうにある程度の英語実技やら記述の実技能力が外部試験合格で保証されてるから、
あとは大学入試で、他の技能、読み書きだとか思考力を問えばいい、つうことにすればいいだけだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんで大学入試になんでもかんでもテンコ盛りに盛り込まなあかんのかねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、ただでさえ、教育費がかかり過ぎて、少子化の原因だとか社会格差の温床になってるから、
親の教育費を抑えなあかんようにしてるときによ、ワザと手間暇かかるようなこと要求しようとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
新テストは、まず、間違いなく、教員連中の雇用確保のための政治的な策動でしかないと、そういうことだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、リアル学校の先生もよ、eスクールに押されて職を失ったら、外部資格試験の団体にでも勤めて、採点業務でもしてればいいんよｗｗ
君が代も歌わなくていいし、願ったりかなったりだろ？うん？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ とぼけても無駄だぞしのはらｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>953
２ちゃんにいることが楽しくて仕方ないからですよ しのはらです。
高校中退の爺さんがホザイいていますが、僕は京大卒なので構いませんよ。いつでもかかってきなさい。 しのはらって人の動画を検索してみっつ見てみたが、レベルが中から下の参考書の
まえがきみたいなことしか言ってなかった。
これなら、つうか先生のほうが、おもしろいんじゃね？
どっちも役にはたたんのは同じでも。 自分が勉強できることと人に教えることは別物だからな
彼自体はすごいと思うけど教育者には向いてないのかも しのはらです。
僕は京大卒ですよ。えらいのです。
京大模試全国一位ですよ。
いつでもかかってきなさい。 「気がつけば嘘をついてしまう」…自らの「虚言癖」に苦しむ人々
繰り返し嘘をつく人は、“虚言癖“と言われることもある。明星大学心理学部の藤井靖准教授によると、
虚言癖は幼少期から始まっていることが多く、空想と現実の世界が分からなくなる。
嘘発見器で調べても脳の動きなど嘘をついている時の反応が出ないという。
また、その場の雰囲気を潤滑にする方便としての嘘と、犯罪にまで繋がってしまうような虚言癖との間には
明確な線引きがされるという。
虚言癖で悩む人にノブヒロさんは「自分の現状を知ることが大事なので、
普段ついてしまっている嘘をノートに書き出して、自分はこんな嘘をついているんだと
自覚することが最初。どうしても自分を責めがちだが、まずは自分の現状を把握するためにも
その感情を置いて、整理していくことが大事」と訴えた。（AbemaTV／『AbemaPrime』より）
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20180331-00010001-abema-soci しのはらです。
僕は京大卒ですよ。
京大模試全国一位ですよ。
柔道は黒帯です。
いつでもかかってきなさい。 なんか、しのはらがよ、な、横浜にリアル塾を設置したらしいｗｗｗｗｗｗｗ
見てみると、内部が、塾じゃなくて、なんか喫茶店か飲食店みてえな作りになってるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あれだろ、親戚か仲のいい知り合いかなんかが喫茶店でも初めるんで、それを動画に撮って、
「リアル受験指導塾も始めました」とか言ってるだけだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、コメ欄に荒らしがワンサカ集まって、かなり荒らされてるしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あれじゃね、かえって荒らされた方がpv数稼げて儲かるからええんとちゃう？かえってうれしいだろ？しのはらｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、あれだよな、他の受験指導動画見てても、ネタなだけなのが多いけど、
ダマシとか詐欺まがい動画にも2種類あることがわかったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
一つはよ、ここの南木廚しのはらみてえな、高校も満足に卒業できてねえような低学歴のくせに学歴詐称で1から10まで全部ウソデタラメな動画ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、しのはら筆頭で、他にも2人3人いる。詐称する大学はよ、なぜか、京大と早稲田が多いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんでなのか知らんけどｗｗｗｗｗｗｗｗｗ詐称で京大にするくれえなら、なんで東大にしねえんだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どおせ詐称するんだから、どこだっていいはずだと思うんだがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、あとよ、もう一つのダマシはよ、しのはらとはまったく逆のパターンでよｗｗｗｗｗな、
中学校からちゃんと中学受験までして進学校に行って、大学も京大だとか、早稲田くらいまでちゃんとリアルに行ってリアルに卒業してるわけｗｗｗｗｗ
んでもよ、な、
「私は、中学高校と落ちこぼれで摸試を受けてもいつもE判定、それで自暴自棄になっていましたが、
高校3年の春にとある受験メソッドに出合い、そこから1発逆転で現役で京大に合格できました」、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、普通に進学校の出身で、普通に京大に入れたとかじゃ、「んなの、あたりめえだろ」と言われて誰も食いついてこないんで、
逆に劣等生からのリベンジネタにしたんだろうと思うわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、これは、自分の学歴だとか学力にウソはないんで、さほど悪くはないだろうけど、
んでも、バカに無駄な、あらぬ期待をさせるだけだから、バカがかわいそう、っていえばかわいそうだけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、んでも、これくらないなら、営業ネタとしてギリギリ許される範囲なのかも知れんけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ しかしよ、しのはらみてえにほとんどウソで生きてるヤツってよ、
ある日、ふと、
「こんだけウソついても平気で生きて行けるんなら、なんでもできるんじゃね？」
とか、ふと、そう思って、とんでもねえことしでかすかもなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
とんでもねえことって、良いことではないことはもちろんだがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ しのはらです。
僕は京大卒ですよ。
京大模試全国一位ですよ。
柔道は黒帯です。
いつでもかかってきなさい。 ふと思ったけど、普通よ、ウソ丸出しだと、すぐバレね？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
たとえばよ、な、俺がよ、京大卒でもないし、全国摸試一位になったこともねえのに、
youtubeでそういうこと言って、4年も毎日動画うｐしてたとするだろ？
そうすれば、いずれは、
「あの動画の主、アイツじゃね？」
とか言ってバレるだろ普通ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いや、
それがウソでもホントでも、彼がアイツだということが、普通は、どこかで必ずバレるもんなんだが、
それが、なぜか未だにバレないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なぜなんだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つまりよ、な、しのはらは、いじめかなんかで中学校も満足に行けてなかったんじゃねえかと思うわけｗｗｗｗｗ
もともと友達もいないから、大ウソつこうが何しようが、「彼がアイツだ」とバレることはなかった、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
せいぜい心配するっていえば、近所に住んでる人くれえでよｗｗんだから、最初は目出し帽かぶって出てたわけだｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで1年くれえ前に、整形して引越しでもしたんで、最初っからあの顔のしのはらで社会デビューできてるんだとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、ああいう、どうでもいいウソを4年間も毎日続けられてる、つうのが既に異常だけどよ、
中学校も行けてなくて、高校も定時制だったり通信だったりして、それも中退だったりして、
学歴ではほんと苦労したんじゃねえかと思う。んだからもう、学歴には並々ならぬコンプがあってよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それで、ああいう動画を毎日うｐするだけで精神的に楽になれるんじゃねえかと思うｗｗｗｗｗｗｗｗ
柔道黒帯にしても、中学のときにイジメられたのを克服するために、私設の道場かなんかに通って取っただけなんちゃう？ てか、普通よ、京大まで卒業して、柔道黒帯くれえ取れるくれえ健康だったら、
普通に就職して仕事してるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あるいは、予備校だとか塾で講師くれえしてるだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それなのに、なんで、そうはしねえで、
年40～50万円にしかならんような、どうでもいい受験動画を毎日うｐして暮らさなあかんのよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ テンプレにないけど､標問って難易度的にはAかSって感じ? しのはらです。
僕は京大卒ですよ。
京大模試全国一位ですよ。
柔道は黒帯です。
つうかなら秒殺します。 月刊「潮」2018年5月号 定価637円／毎月5日発売
http://www.usio.co.jp/html/usio/
【特別企画】「AI社会」の視界
●松尾 豊 VS 田原総一朗 【連載】ニッポンの問題点５
人工知能が映し出す未来の風景。
●山川 宏 VS 井上智洋 【対談】AI時代に仕事はどうなるか。
●水戸信義 【レポート】自発的に文章を書く日は来るか。 なんか、しのはら、あいかわらずの低能受験指導ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんかよ、京大受験の英文解釈で重要なのは、SVOCを振ることなんだ、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んなのよ、中学校1年生の中間テストレベルだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
京大受けるようなヤツは、そんなの息でもすうようにわかっとるつうのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
低学歴なのがもうミエミエだしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分の言ってることが恥ずかしいことだということすらわかってねえのなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、しのはらの動画ってえのはよ、あれだわ、
中学校1年生向けに、赤点取らんようにするためにはどうすればいいか、とか、その程度のレベルだわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、本人の学力からして、その程度なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んだから、逆立ちしても、その程度のことしか言えねえ、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
10年ここにいても、めんこばんばすらも解けねえはずだわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ しのはら＝南木廚、まちがいねえわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
こんなばか、そうそう日本にはいないだろねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ しのはらです。
僕は京大卒ですよ。
京大模試全国一位ですよ。
柔道は黒帯です。
いつでもかかってきなさい。
つうかなんか秒殺してやりますよ。
全身の関節外してやるよ。 ま、けど、恥を感じないくらい知能が低いって、ある意味、羨ましいわ、しのはら(笑) テンプレ読んだけど聞かせて
理系でセンター6、7割欲しいんだけど参考書は何からやればいい？ 私立大学の記号問題に対策できて早稲田レベルの現代文問題集ないですか >>981
ルール36→現トレ入門→河合精選→得点奪取
これ以外の参考書はやるな 受験生だったとき、
代ゼミ酒井の早大現代文予想問題が早稲田某学部で見事に的中したんだが、
的中したことに興奮しすぎて我を忘れてしまい散々なデキで、その学部だけ落ちた。 青山学院文系は４年間 渋谷キャンパスになったんだから
明治文系も御茶ノ水キャンパスに４年間 通えるようにして欲しい 御茶ノ水キャン土地拡張してほしい
和泉キャンパスは理系キャンパスに 現代文って問題解くよりも書き手の思考が分かれば雑魚
論理を勉強すればそれでおしまい
受験本でではなく論理専門の本でね
ただあまりにマニアックなのは挫折しかねないんで注意
余裕あるなら哲学関係の本も追加
これで入試評論はラノベ感覚で読めるようになる
いくら問題集やろうが時間の無駄
残念だけどね
効果は無い
現代文に暗記は通用しない
これは嘘
論理用語だけは暗記しておかないといけない あいかわらず知能低い動画うｐしてるわしのはらｗ
合格はカネになる、だとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ウソでも合格したといって動画で受験指導すれば、実際カネになってるからなあｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、ある意味、正しいわなしのはらｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ここのスレ的には現代文標準問題精講ってランクSなの?それともA?
普通に読み物として面白いけど出題の感じは東大意識してるよね あの位のレベルの参考書は
どの科目も東大を意識して作られてる。
現代文標問の著者が
今はどうだかわからんが
開成高校の国語教師だったのもあるのでは。 あの方古文の本胡散臭いのに、現代文は胡散臭さゼロだよね 論理を知らずに読解をする
九九を暗記せず計算問題と解くようなものでしょう
日本の学校では何故か論理を一切教えませんが
論理用語など知らないでしょう？
順接、逆説、具体例、帰結くらいならなんとなく聞いた事はあるのでしょうが
常に論理用語を意識して読解してる人はそうは多くないでしょう
学校教育で教授されていないからです
小学生ならともかく高校生でこの知識
話になりません しのはらです。
僕は京大卒ですよ。
京大模試全国一位ですよ。
柔道は黒帯です。
いつでもかかってきなさい。
つうかなんか秒殺してやりますよ。 日本企業が世界で勝つための「AI戦略」とは？
～西川徹×松尾豊×村田大介×守安功×木村尚敬
http://globis.jp/article/6314
松尾豊先生
「学術研究でけっこうおもしろいのが、
ディープラーニングの研究と言語とか意識とか、
そういうあたりがどんどん融合されつつあって、
この1,2年ぐらいで非常に面白いところの研究が進んでくると思って楽しみにしています」
PFNの西川さん
「AIで無くなる仕事ってよく言われていて、
プログラマーは生き残るだろうと言われていますけど、
僕もプログラマーなので思うんですけど
僕らはプログラマーがけっこう早期に無くなっちゃうんじゃないかな、って思っています。
1年で起こるかはわからないんですけど」 ま、けどよ、やっぱ、デタラメ動画つうのは、俺じゃなくても、誰でもデタラメだとわかっちまうから、
結局は、誰も見ねえよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
しのはらの他にも、東大生が教える云々だとか、早稲田生が教える云々とか、バイリンガルが教える英語だとか、
なんだかんだ動画はあるけど、やっぱ、本物だと、うｐした瞬間に、すーぐ10万pvくれえいくｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ところが、しのはら動画はどうよ？京大卒だとか世界のしのはらだとか全国摸試1位だとか、看板だけ立派にこしらえても、
中身は中学校1年生の定期テストすらあやういもんだし、youtube住民にもアイツの動画はデタラメだと知れてるから、
もはや誰もクリックすらしてくれないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
しのはらもうその顔終わってるよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
また整形すれば？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
せっかくデタラメ動画で稼いだカネが整形代で全部消えちまうけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 俺も京大やけど、しのはらってなんや？
本当に京大なら２ｃｈで暴れるようなみっともないことしないで欲しいわ ま、けどよ、しのはらもよ、デタラメとはいっても、1500も動画作るくれえ情熱があるんだから、
ああいう受験指導みてえな、自分が知らねえことで動画うｐしねえで、
柔道だとか、なんだとか、自分の知ってることで動画うｐすればいいと思うんだがｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、そんな誰も見ない動画うｐしたって骨折り損のくたびれ儲けやろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
動画自体はウマく作れるんだからよ、あとはその内容だけだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ウソデタラメ動画うｐしたって誰も見ねえんよ、そうだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ けどよ、俺がココ来たきっかけがよ、東日本大震災と地デジなんよｗｗ 2011年だったなｗｗ
東日本大震災があった後、テレビ番組がほとんどACの広告だけになってよ、何も見るものがなくなったから、
パソコンでyoutubeみたりしてたんだけど、そしたらその年の7月にテレビ放送が地デジになっちまって、
今までのテレビが砂嵐で見れなくなってしまったｗｗしかたなくビックカメラだとか家電屋にテレビを買いに行ったんだが、
「今はテレビねえよ。予約入れて2ケ月待ち」だとか言われてｗｗそれで、仕方なくパソコンでyoutubeだとか2ｃｈ見てたわけ。
んで、たまたまここに来ちまったとｗｗそれが2011年だろ。ちょうどよ、しのはらが大学受験して落ちたとかいう年も2011年だしｗ
しかも、しのはらが動画うｐし始めたのも2011年なんだよねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
しかもその2011年のときのヤツは、簿記だとか情報処理の受験指導動画ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
たぶんよ、しのはらは、中学で柔道ばっかやってて頭が悪くて商業高校に入って、そこでも柔道ばっかやってて、
んでそろそろ高校も卒業するし、大学でも行こうと思ったんだけど、勉強なんか一つもしたことねえしから、
大学なんか全部落ちたんだろな。それで、youtubeでもやりながら、勉強の仕方でも模索してたのかも知れんｗｗ
予備校だとか塾に行けばいいのに、あまりにバカで、そういう塾に行ったとしても、勉強についていけないくらい頭が悪かったんだろと思うｗｗ
それで宅浪してたんだけど、何も勉強できなくて、今に至るんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
きっと、宅浪にしても2年3年。あるいはもっと続いたんだろと思うｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ このスレッドは１０００を超えました。
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