英語の勉強の仕方351
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大学受験の英語の勉強の仕方について語り合うスレです。 なお、現在は無職のおっさんが居座って機能していないため、受験生がここで質問をするのは推奨しません。 前スレ https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1586078804/ 491 大学への名無しさん 2020/04/20(月) 23:58:36.55 ID:xk0cbP/50 ここは大学受験板ですから今の受験事情を知らない無職のおっさんの勉強論・受験英語に関係ない話題で御意見番気取りの御高説もとい暇人による時間の無駄遣いは受験生の人生を狂わせる害悪です ENGLISH板で存分にご講釈を垂れてください 英語の勉強の仕方298 [無断転載禁止]©2ch.net https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1470564357/ 大学受験板でガキ相手に俺スゲーやってる大人に憧れるやつがどこにいるんだよw https://www.newsweekjapan.jp/nippon/season2/2019/05/239873.php 日本人の英語が上手くならない理由 『日本人の英語』著者が斬る30年間の変遷 マーク・ピーターセン 私が教員として関わってきた大学の英語入試問題の採点結果を振り返ってみたい。出来が最もよかったのが、 90年代前半の団塊ジュニアの受験生たちだ(受験者数も最大だった)。その後、とりわけ2000年代に入ってからは、 毎年私たちがどんなに問題をやさしくしようと努めても、採点結果は悪くなる一方だった。何より印象的だったのは、 以前は受験生の平均点が一番よかった「英文和訳」が逆に最も出来が悪い問題になったことである。 0点が圧倒的に多くなってしまった。つまり、普通の英文が読めない受験生が圧倒的に増えてきたのだ。 (中略) また、非常に残念なことに、中学・高校で使われている英語教科書に載っている英文も必要以上にシンプルになってきている。 基本的文法を学ぶ時間が減り、単純化された英語にしか触れていないことで、読解力がずいぶん下がっているようだ。 さらに言えば、30年くらい前から萌芽が見られた「語彙の貧困」という問題が、一層深刻になっていることも確かである。 (中略) 英文読解に時間を割く代わりに、外国人とのコミュニケーションに役立つ英会話を学ばせよう、と思っているようだが、 不十分な文法知識と少ない語彙では片言の会話しかできるようにならないことは、真剣に語学を学習した人にとっては自明のことだろう。 出題傾向は変化するし、昔の参考書は無駄に難しいことは事実。 大学教授が弟子に丸投げして、専門書からはさみとノリで1冊作り上げたような参考書が多かった。 今の参考書は大多数の受験生のレベルに合ってるよ。 英標なんて、英文の中の本の一部の例外中の例外である評論や 文明批評みたいな、読んでも無意味な内容のものばかりを素材として 採り上げているので、あれをもって「やるべき」英文と勘違いしてはいけない 英文読解の着眼点に英文に書き込みながら読めとあるのですが、 二項対立、下線部説明の際の前承語句、DM以外に書き込みはいらないですかね? 書き込みの見本を見ても解答ありきの後付けのようなものしかないので前途のもののみで十分な気がしています >>372 その本は本当に楽しみ 嫉妬した昭和爺がまた狂ったように関を攻撃するのが目に見えているがw 動作動詞と状態動詞でよく試験にでるのが 状態動詞として使われることがほとんどだが時に動作動詞になることもあるもの、 上でも書いてある通り、You are being very lazy today.みたいな英文ね、 こういうのをちゃんと載せて説明してる昭和英文法本なんて皆無なんじゃないの? だからやっぱり昭和時代の古本はダメなんだよ 絶版になったり売れなくなるのはちゃんと理由があってのこと でも馬鹿な昭和爺は今でも「でる単・でる熟・700選」みたいなスリーショットに 思い出補正を組み込んではある種の陶酔に浸ってしまうんだろうな ラサール石井とかの馬鹿世代から昭和40年代生まれの一番のダメ世代あたりのねw 同世代のまともな人たちはみんなもうはるか彼方に到達しているというのにw 未だに大学受験英語周辺をうろついている永遠の昭和落ちこぼれ受験生たちww 関って「これは僕の本にしか書いてない」とか嘘吐く人でしょ >>386 でもお前はそれを関の本で初めて知ることになるんだろ?w >>387 ?煽ってるつもりなんか知らんけどその話は人から聞いたことだし、それもあって関の本は一冊も持ってない はいはい、わかったわかったw しかし一般論として、人からそう聞いたから、それだけで是非を判断してしまうような頭の弱い人間が、 伊藤和夫は受験英語の神様だから、という文言をそのまんま真に受けて 英文解釈教室や700選を不磨の大典のように崇め奉り、ある種の宗教にしてしまうのは想像に難くない 実際には彼らはそれらの本をまともに通読したこともないんだがねw >>389 頭が弱いって笑 君は総て原典まで遡るの?論文にも査読ってあるよね?ノーベル賞とった論文があっても原論文読むの?君は?「僕は自分の見たものしか信じない」内田篤人かい君は。 tmrowing氏のレビューを読んで、関はねーなと判断したまで。 >>390 何と比べてよw 当然比べてるんだよな 比べた本言ってみろやw 関みたいな学士しかもってない素人がTOEICの得点だけで英語学を論じるのがそもそもおかしいんだよな。 日本の語学教育ってどーなってんだが(´・ω・`) さっき書き込んだのは、正確じゃなくて、 「今まで読んだ2000冊以上の英語の本には、その理由が一切書いていなかったので、ここで解説していきたいと思います。」という記述 関先生に関しては教え方はうまいけど英語の実力に関してはよくわからんって感じ 世に出てる解釈本は全て読んでるが、やはり解釈教室がダントツの出来だね >>398 まあ好みの問題だが、自分はどうも伊藤の回りくどい説明のしかたが性に合わない。 もっといくらでも簡単明瞭に解説できるものを、無理に難しくしているような印象を受ける。 別に解釈教室にこだわらなくても、ポレポレ(あるいは無印100)+透視図をきっちり仕上げれば、 解釈教室と同じようなレベルの英文解釈力は身に付くし、現在の大学受験では十分すぎてお釣りがくる。 必要以上に伊藤や彼の著作を崇め奉るのは賢い人間のやることではない。 全部読んだことあればわかると思うけど、ポレポレ透視図で解釈教室並の英文解釈力はありえない 教科書やればどんな数学の問題も解けるというのと似ている >>400 こんな母国語の読解力さえ貧困な馬鹿が伊藤はサイコーとか言ってるのか 英文解釈教室は数学でいうところのチャート+大学への数学シリーズ全部やるのと同じだから 透視図にはなくて解釈教室には書いてあることって具体的になに? >>404 だから透視図単体ではなく、「ポレポレ(あるいは無印100)+透視図」と言っている。 >>400 もちろん全部読んだよ。 >ポレポレ透視図で解釈教室並の英文解釈力はありえない そうかね?似たようなものだと思うが。少なくともポレポレと透視図を両方とも完全に仕上げたら、 よほど特殊な古典文学などを除き、通常の英語の新聞、雑誌、小説、ノンフィクション、専門書などを読んでいて、 英文の構造がわからないということはほぼなくなる(もちろん語彙力は別に必要)。これは解釈教室をやっても同じこと。 いずれにせよ、「大学入試英語」という枠内で考えたら、そのレベルまでやるのは少々オーバーワークだろうが。 いや持ってるんだけどぱっと見言われてるほど難しくないなと思って。 辞書的に使えばいいのかなって感じ。透視図は一応二周した。 ポレポレ透視図で解釈教室並は有り得ないとまで言うなら説明してほしいわ >>411 英標はポレポレ透視図(両方)か解釈教室を仕上げたあとで、英文解釈の最後の仕上げの 「問題集」として使うとちょうどいい。英標に出てくる英文の構造がスラスラ理解できるようになったら、英文解釈は卒業。 英標を英文解釈の「参考書」と考えて、英標を使って英文解釈のやり方を学ぼうとすると、ほとんどの場合挫折する。 まあ英標は現在の大学入試英語には全く必要ないレベルなので、将来、英検1級などを受ける気になったときのトレーニングにどうぞ。 解釈教室を絶賛する奴って、 具体的なことを訊かれると黙りこくるよなw 持ってるだけで読んでないし、 また通読できるだけの実力もない。 間抜けな創価学会等のバカ信者と同じで、 仏陀の教えを学んだり理解するつもりはさらさらなく、 創価学会等のカルト教団に属していることが彼らには重要なことなのだ。 伊藤和夫教団の信者たちもこれと全く同じ。 彼らは英語を勉強するのではなく、 伊藤和夫の本を持っていることがある種のステータスだと思っているのだよw 相手するのがアホらしいくらいレベルが低いやつが多いからだろうな お前みたいなw >>415 ホントその通り。 本当に読み込んでるんならもっと具体的な話が出てくるはずだよな。 それが全く出て来ない。 解釈教室すごい! これ以上の本はない! そういうのばっかりw 相手にするのがアホらしいというのはこっちのセリフだよw 数学的に英文解釈教室は優れている。2万語覚えたらすぐに勉強しなさい。 >>420 うっせー馬鹿。お前は本当にどうしようもないな 単語帳はシス単1200まで、文法書はネクステだけで大丈夫だと思う? >>418 大事なことだから自演してでも一言言っとく 英検1級に英標なんていらんやろ 1級のリーディングは語彙レベルは高いが構文は全然むずくないぞ 正直解釈に関してだけなら英文熟考でも十分すぎるレベルかと >>424 なるほど、お前自身がいつも自演しているわけだな? だから他人も同じだと思ってしまう。 語るに落ちる、とはこのことだなw ここのおっさんたちに1級の話しても意味ないやろw 準1級ですら持ってないおっさんばかりだからなw 日本語での解説がついた解釈本を「持つこと」にしか興味ないんだよ >>385 >動作動詞と状態動詞でよく試験にでるのが 状態動詞として使われることがほとんどだが時に動作動詞になることもあるもの、 上でも書いてある通り、You are being very lazy today.みたいな英文ね、 こういうのをちゃんと載せて説明してる昭和英文法本なんて皆無なんじゃないの? なぜ昭和英文法本を挙げる必要があるのか? 今時の総合英語の本にはどの本にも載っている。学校の先生批判と同じで、 無理やり架空のダメな対象を出して、自分はそれを浮かび上がらせようとする いつものくさ〜い戦略だね。 例えばチャート式新々総合英語p.76とかみてから書けよ。平成の総合英語の本には どれにも載ってある。 ちなみに、no 比較級 thanは矢印2つで意味がとれる、という単なる受験テクに対して、 このチャート式では、それは一定条件の場合だけの話であって本来の意味ではない ことが例文と共に載っている。 >>430 いやいや昭和の受験生と今の受験生どちらが優秀かという議論だろ? 昭和時代の受験生はこういう英文は知らなかった、という一例として 動作動詞としてのbe動詞を取り上げることの何がおかしいんだよ? そういやチャート式の英語ってあまり話題に出ないな。利用者が少ないのかな。 数学的に竹岡の英文熟考をやれば現代の大学入試は十分です。英文解釈教室をやれば鬼に金棒。 二万語覚えなさい。 感謝感謝で空も飛べるはず。 英文読解の着眼点に英文に書き込みながら読めとあるのですが、 二項対立、下線部説明の際の前承語句、DM以外に書き込みはいらないですかね? 書き込みの見本を見ても解答ありきの後付けのようなものしかないので試験場でやるには時間が足りず、前途のもののみで十分な気がしています >>433 真面目に聞いていいかな? なぜ「数学的に」なんて意味もなく使うの? 日本語的にもおかしいと思うし、どういうつもりで使ってるのか分からないけど、本当に馬鹿っぽいよ? 空気読めない人? >>434 読み込みの段階としては、言い換えや対比、DMにマークして注意して読んでいくといいよ 別冊、英文見取り図には下線部や問題に関してのマークしかされてないね もちろん英文読解の着眼点のマークのしかたが全てではないので 自分が問題を解くときにわかりやすいマークのしかたを自分で見つければいい (それが桜井博之と同じやり方の場合もある) たくさん精読していくうちに、英文を読むときに強弱がつけられるようになる 抽象的な文章と具体的な文章では、読む側のテンションも違ってくる 数学的にジーニアスのような10万レベル辞書は最低最悪でメリットが何もない。 竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題は CEFRすなわち頻出上位ランキングに基づいているので良い商品だ 何ムキになって使ってるのよw そういうとこがめちゃカッコ悪いんだって あんたイジメられてる系の人でしょ 単に2万語、数学的の偽者がたくさんいるだけと思われる こういった現象は東村先生のかくかくしかじかに(ry こういうのが面白いと思ってんだろうな ガチ病気の闇は深い >>439 数学とはまったく関係ないし、全然説得力もない そもそも大学受験レベル程度の第2外国語を学ぶ上で、数学的なものの見方や考え方(思考)は一切いらない 頭で思考しているようではいつまで経っても英語を習得できない >>450 ここでしか聞かないよ。 大学受験生に二万語覚えろとかいうゴミ指導する人なんて現実世界にはいない 受験生どころか社会人になってからも聞かない 10000語前後から著しく効率が悪くなっていくのでその辺になったら語幹などを覚えた方が効率よくなる >>452 どんな世界にいるんだ?少なくとも英語には接してないんだろうな… アホ御用達英語発音本の著者ですら20000は必要って言ってるのに 「10000前後から〜語幹などを覚えたほうが〜」とか言ってるやつの方が少ないわw 受験生に英単語2万覚えろなんて言うのは学歴コンプ御用達の掲示板ぐらいだよ 総合英語、読むの無駄 ネクステ系、4択問題では文法はわからない 解釈、あれはいい、それはだめ、これがいい、古すぎる とか、ごちゃごちゃいってるなら 2万語覚えとけは、悪くないアドバイスとも言える 2万語目標に始めて、5000語くらいで断念しても、それならそれでいいじゃない 継続できるのなら、2万語憶えろ、でも意味がある >>456 単語帳と睨めっこしてたって英語ができるようにはならない。語彙を覚えろというのなら相応の素材を使ってでないと厳しい もちろん、受験生に2万語憶えろ、というのは馬鹿げたことだと思ってる 単語なんて速単必修で東大も余裕だぞ 基礎精工3冊と速単必修で東大余裕 例えば英検一級の語彙を身に付けるならパス単と並行してEconomistを読み込むだとかすれば有効。 単語帳単独で語彙が身に付くことは殆どない。 二万語馬鹿はとにかく二万語覚えろばかりで具体的な方法論は何一つ挙げない。ただの暗記とはいえ、そんなに大量に覚えられる受験生など殆どいないだろう。メモリースポーツじゃあるまいし 語彙力の肉付けは受験が終わってからで十分 受験は基礎の鍛錬が最重要 単語たくさん覚えても受験英語では勝てないよ >>459 ですよね。ただ、英語ができないという生徒には語彙が少な過ぎることが多いのも間違いない。 まあ、語彙力はあるに越したことはないが、20,000語レベルじゃなくても大学は受かる むしろリーディングの力をつけた方が手っ取り早く得点できると思うけど ちなみに俺はweblioの英語語彙力診断テストで推定語彙数が8,000語を超えたことは一度もないが、TOEICのスコアは900超えてますw 英語語彙力診断テスト https://uwl.weblio.jp/vocab-index まーとりあえず学校で配られるのを真面目にやれ 構文150とかな。んで基礎精工で反復練習しろ 後は〜の英語で演習しまくれば偏差値70超えてるよ TOEICスコアは925だが別に単語はそこまで覚え込んでない 所詮は受験英語の延長でしかないから、 受験で文法やら解釈をサボった奴は伸びにくいんじゃねえかなw 辞書に載ってる単語全部暗記しろとか言ってるのたまに居るけど非現実的すぎるんだよな 文章で何度か出会う単語じゃないとなかなか覚えられんよ 今井の英文法教室は、今井の英文法入門の上位互換なのか? 後者をやった後に、前者をやる流れなのか? 高校生に2万語の語彙はいらないけど将来的にそれを目標にするのはあり 実際英語ってある程度のレベルまで行くと教養があるかないかの勝負になってくる 大学に受かった後、暇でやることがなかったので、 TOEICの勉強をやってみたんですけど、難関大入試と違って面白くないですね。 簡単な上につまらないとか、はっきり言って最低だと思いました。 >>470 TOEFLはもうちょいおもろいで 内容アカデミックやし 就職じゃ評価されへんが TOEICはレスポンステストなだけだからつまらなくて当然 単なるイライラ棒だぞアレは >>473 太鼓の達人、モグラ叩きとまったく一緒だからね 瞬発力は多少は良くなるのかもしれない ★●令和大不況到来★●法学・政策等エリート大学(国家公務員総合職 トップ10大学) 2019年 2018年 2017年 2016年 2015年 @ 東大307@東大329@東大372 @東大433@東大459 A京大126A京大151A京大182 A京大183A京大151 B早大 97B早大111B早大 123B早大 133B早大 148 C北大 81C東北大82C阪大 83C慶大 98C慶大 91 D東北大75D慶大 82D北大 82D東北大 85D東北大 66 D慶大 75E北大 67E慶大 79E阪大 83E阪大 63 F九大 66F阪大 55F東北 72F北大 82F中大 58 G中大 59G中大 50G九大 67G九大 63G北大 54 H阪大 58H神戸大48H中大 51 H中大 51H一橋大 54 I岡山大55I岡山大45I一橋大 49I東工大 49I東工大 53 TOEICはイギリス英語で長めのリスニングとか聞かされるのが厄介だわね ワーキングメモリ低い人にとってTOEICのリスニングは厳しい(本音) TOEFLはメモOKなんだがな 前回の模試のリーディングの失点が全て英文和訳だったので、和訳の力をつけるべく英文和訳演習上級編をやっているのですが全然得点できず不安です。 ここの人たちも初見だとこの本はきつかったですか? ちなみに中級編で上級編へ行ける点は取れています >>468 いやいや、俺もそんな感じですw このテストめちゃくちゃ不安定で精度が怪し過ぎるのですが、だいたい平均すると6,000語前後からなかなか抜け出ることができずにいます でも大学受験レベルの英文を読む上で困ったことはないけどw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
read.cgi ver 07.5.5 2024/06/08 Walang Kapalit ★ | Donguri System Team 5ちゃんねる