英語の勉強の仕方351
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大学受験の英語の勉強の仕方について語り合うスレです。
なお、現在は無職のおっさんが居座って機能していないため、受験生がここで質問をするのは推奨しません。
前スレ
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1586078804/
491 大学への名無しさん 2020/04/20(月) 23:58:36.55 ID:xk0cbP/50
ここは大学受験板ですから今の受験事情を知らない無職のおっさんの勉強論・受験英語に関係ない話題で御意見番気取りの御高説もとい暇人による時間の無駄遣いは受験生の人生を狂わせる害悪です
ENGLISH板で存分にご講釈を垂れてください
英語の勉強の仕方298 [無断転載禁止]©2ch.net
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1470564357/ 中原の精講がスラスラ読めるようになれば
（鼻からテーマや内容が推測できるうえ英文自体が易しい）現代的英文なんてホイホイ読める
しかし、逆は真ならず（だから、欧米の大学では必ず古典を読ませる）
日本人だって、漱石や鴎外がすらすら読めて楽しめるなら、
新聞なんて歯を磨きながらでもパンを囓りながらでも、クソしながらでも読めるが
新聞や週刊誌読めても、漱石や鴎外や名文学読めるとは限らないのと同じ。
渡部昇一は英国、ドイツにフルブライト留学するとき、
新々の英文（いわば日本の明治大正昭和の高等英語教育の結晶たる名文の数々）すべて暗唱した
（意味取れて解釈できるだけでなく、和訳からすぐ英文再現できるまで）。
そしたら留学先で研究でも私生活でも英語で困ることがなかった、
そして、英語史に残る画期的な研究論文を書いて、欧州名門大で高い学位を穫れたというのがその証左。 渡部昇一に限った話じゃない
欧米大の英語学科で必ず古典読まされるんだが
丸谷才一「文章読本」 ＜＝ 今も新聞記者たちが愛読する文章書きの大家
「この人の文章なら読みたい。そんな名文を書くにはどうしたら良いか？」
いや名文でなくても、読んでよかったと３回に一度くらいは思ってもらうようになりたいと。
井上ひさし氏は（小説家、劇作家、放送作家。直木賞作家。文化功労者、日本藝術院会員。上智大外国語学部仏語卒）
「この本とくに第２章『名文を読め』を繰り返し読むのがよいと言う。
そこで丸谷は章題どおり『自分にとっての名文を何度でも読み、熟読し、ときに音読し、
心の底へ貯え』ることで、文章の書き方（読み方）が学べる」と述べている。
才能とは伝統の学び方の才能であり、「先人の語彙、過去の言い回し」がわたしたちの文章を織る糸になる。
わたしたちは、新しい「言葉」の創造などできず、ただ在来の言葉を組み合せて新しい「文章」を書こうとするだけだ。
そしてこの本には、丸谷が思う名文の例が引かれてある。志賀直哉、佐藤春夫、石川淳の口語体のほか、
世阿弥、石川啄木、斉藤緑雨などの文語体が不可欠なものとして。これは日本語はもちろん英語フランス語ドイツ語など外国語も
変わらないのである。
渡部昇一「読書のしかた」
繰り返し読むことで、読書の質が高まる、本物の読書家の仲間入りができる。
自分が好きだと思った本は、ページが擦り切れるまで何度も読んだ。再読三読四読というのは、
文章の筋をより明確に意識し、叙述の妙や言い回しを味わうことにつながるから、必ず何度も読み直すのだ。
そしてここに読書のひとつの秘訣がある。これを根気よく続けていくと、確実に読書の質を高められる人物になる。
馴れ親しめて「これにまさる面白い本はない」という基準が大切で、この基準を持ちつつ読書を続けると、
読書や物を書くという知的活動を高めることにつながる。
新々もページが擦り切れるまで何度も繰り返し読んだ。載ってる英文すべてを読解できるだけでなく、
和訳からすぐ英文再現できるようすべて暗唱した。そのおかげで、フルブライト英国、ドイツ留学したとき
研究から日常生活までまったく困ることがなかった。 英語の参考書、特に解釈本は90年代とかそれ以前に出たものが完成度高すぎて、今だに第一線に君臨する。
なぜなら、その時代が最も英文の難易度が高かったからだ
ちょこちょこ改訂されたものもあるけど基本は同じ
ビジュアル、解釈教室、ポレポレ、透視図、基礎精講、技術
そこに新々、長文＆英文標準精講、テーマ別、構文１５０を加えたい。
これらを精読、再読、熟読することだ
文法書なら、English Grammer in Use. @Cambridge University がよい
これを熟読し、ネイティブ児童がたどるように英語によるイメージから英語を学び
そこにある例文をすべて脊髄反射で口に出せるよう暗唱し、練習問題をやることだ。 渡部昇一のやり方の正しさは
以下によっても証明されている
渡邉聖斗
誰にでも確実に成果が出る英語勉強法（＠元テレビ戦士のアメリカ留学）
https://youtu.be/czC2eZsyQcU
すごすぎる…wwww
使った参考書は、フォレストと 速読速聴英単語と英検パス単くらいなのに
・毎日フォレストを全ページ読む （これを2ヶ月間毎日続ける、そのうちフォレストにある英文と解説内容が脳にしかと刻まれる）
・毎日速読速聴英単語の英文を読んで、英文を全文手書きして、英単語をすべて書き出して、CDも聴く （これを数カ月やる）
→完全に暗誦し切ったら、パス単準一・一級を同じやり方で毎日やる（これを数ヵ月やる）
・効率の良い勉強法なんてないので、ひたすら再読し繰り返す
泥臭い勉強をしろ
「（これをやれば魔法のように英語ができるようになるなんて謳い文句の ）どんな参考書を使うか」より、
「どうやるかと、どれだけやったか（量）と、ちゃんと頭に入ったか（暗誦しきって血肉になったか）」が大事なんだな
そして、聖斗はついに米名門大でネイティブに混じって英語科で首席をとるに至る
このスレで英語の勉強法として為になるのは
日本生まれ日本育ちのドメタツなのに飛び切りの英語マスターである 渡部昇一
と渡邉聖斗だけだな
そして、両者に共通するのは
「（自分にとって）名著を再読三読し血肉になるまで繰返し読む」
という点なのだな アクシスジーニアスのような7万レベル辞書も悪くないが
ビーコン、エースクラウン、ニュービクトリーアンカー、ベーシックジーニアスのような5万レベルの辞書は数学的に面積を使えるのでさらに見やすくて解説が良い
なおジーニアスのような10万レベル辞書は最低最悪でメリットが何もない
どれを選んだとしても最難関で頻出上位4500語レベルの大学入試に対して不足が生じることは有り得ない
アプリはエースクラウンがよい
紙辞書をどうしても使おうとさせる時代遅れ学校の生徒には
アクセスアンカー英和辞典がダントツで良い
これは今使っている他の辞書をやめてでも使うほうがよい
文章の読み方の解説とは
要するに要約記述ができるようになることとされている場合が多い
現代文参考書でも英語参考書でも大体同じだ
かくかくしかじかという書籍に
田村か出口か何かと思われる消去法の90年代現代文解法が紹介されているが
東村先生が言っている通り現在では傾向が変わっているため決して真似してはいけない
昔の現代文の中で唯一現代に通用するのは河合塾で発明された現代文と格闘するに出てくる
要約記述の重視である
現代ではヒロアカという書籍に書いてある通り
バカは要約ができないと言われるほど
現代文と格闘するのメソッドが浸透している
現代文と格闘するには一応消去法の解説があるので知識として消去法を知っておくことはできるのだが
消去法をなるべく使わないほうが望ましい 英語多読にオススメ！ 無料・有料のノベルゲーム16選！
https://ei-raku.com/2018/08/game-novel/
英語CC字幕付き英語吹替え版日本アニメの大量入手方法
https://ameblo.jp/macgyverisms/entry-12404312919.html
kissanimeというウェブサイトに関しては違法かもしれないので自己責任で活用しよう
グランブルーファンタジーは設定で英語になる
FGOは英語版をダウンロードする必要がある
ファイヤーエムブレムヒーローズは設定で英語
アズールレーンは英語版をダウンロードする必要がある
スクフェスは英語版をダウンロード
ガルパは英語版をダウンロード
文豪ストレイドッグスは英語版をダウンロードする必要がある
うたプリシャニライも英語版をダウンロードする必要がある
良質な教材が増えて女子も安心だ
女子はイケメンシリーズ英語版をやるといい
A3！英語版も登場済みだ 学習指導要領の語彙数は小学校で最大で頻出上位700語
中学校で最大1800
高等学校で最大2500
つまり数学的に最大で通算で頻出上位5000語を目指すとよい
長文問題集は4500以上のレベルが大半で
3000レベルに近いものが少し売っているだけなので高３後半ぐらいにならない限りほとんどの人が太刀打ちできない
問題集や過去問に対応できない段階での長文には教科書および多読教材を使うといい
多読教材には教材として作られたものの他に
デルトラクエストやダレンシャンやリンの谷のローワンなら3000以下で読めるから安心だ
やや簡単なものならチャーリーとチョコレート工場やエルマーのぼうけんがよい
ハリーポッターはやや難しいがそれも悪くない
リスニングについてはsiriやアンドロイド機能やPC機能で読み上げをするとよい
裕福な人はAudibleでリスニングしてもよい
https://www.seg.co.jp/sss/review/osusume.html
SEGという学習塾は月刊大学への数学によく広告を出しているので
みたことがある人も多いかもしれない
信頼できる実績をもつ塾だ
Top 20 Best English Anime Games For Android/iOS
https://youtu.be/Haw80BCFU28
Steam向け無規制アダルトゲーム『Negligee: Love Stories』は、日本を含む26か国で販売できず。各国の法に準拠するため
販売禁止国の対象になったユーザーには、無規制版を公式サイト（およびNutaku）で購入することを勧めている。
https://jp.automaton.am/articles/newsjp/20180915-76263/ 物書堂、英単語学習コンテンツストアアプリ「英単語 by 物書堂」をリリース（単体版アプリからの移行を早急に！）
http://www.macotakara.jp/blog/category-52/entry-36987.html
チャンクシリーズおよび有料版ターゲットシリーズのアプリは使えなくなるので注意しよう
なお物書堂の辞書アプリシリーズも同様に移行するのだが
これによって電子辞書専用機の唯一の利点だった串刺し検索機能が
ついにiOSで使えるようになった
電子辞書専用機はこれで終わったと思われる
学校でもiOSを使おう
iOSは素晴らしいものだ
iOSでPS4のリモートプレイが可能に
https://twitter.com/i/moments/1103620790254153730
【FF11】iPadでファイナルファンタジー11を遊ぶ
https://www.xn--u9j013gspk3tc5uiht8aow3b.com/2019/03/ff11ipad11.html
iOSは素晴らしいものだ
現時点においてはソニーおよびそれ以外のアンドロイド携帯でもプレステができるようになった
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) クロノ・トリガーのアプリは設定変更で英語になる
ゲームファン7100人以上が選んだ“平成のゲーム 最高の1本”、第1位は1995年発売の『クロノ・トリガー』に！
https://s.famitsu.com/news/201904/22175124.html
24年前のゲームはしょぼい端末でも動かせると思われるから裕福でない人も安心していい
高価な端末を使える裕福な人は音声も使えるので2位と3位にも接すると良い
竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題は
CEFRすなわち頻出上位ランキングに基づいているので良い商品だ
旧来の問題集で頻出とされていた問題でもCEFRのB2以上とかは全部排除したらしい
旧来の問題集は1000問ぐらいあって無駄であり竹岡は600問で数学的に優れていて効率が良い
Ａ２に到達している高３はまだ上位40%ほどしかいない
東大および旧帝が英検準２級同等で高校生に出願させようとするのはあまりにもレベルが低すぎて
事実上の４技能不採用などと言っているマスコミもいるが
実際には数学的に足切り基準としてわりといい具合に機能するはずだ
Ａ２すなわちNHK基礎英語レベルは大変重要である
https://eigoryoku.nhk-book.co.jp/cefr
中学レベル相当の段階から整序問題特化対策をドリルでトレーニングすることはよい勉強だ
紙本を買わなくてもいいから早打ち英文法アプリと英語組み立てタウンアプリを使えばいい Top 16 Popular Anime Based Games on Android & iOS!
https://youtu.be/8D7_TdVkROw
アプリ『電撃文庫：零境交錯』新たに24カ国で配信開始
https://dengekionline.com/articles/16942/
日本は人口が少ないため電撃文庫のゲームが後回しにされている
ドラゴンボールの新作も日本が後回しだった
今後は同様のケースが増えるに決まっているので英語もしくは中国語の勉強が大事だ
電撃は昔は日本でも大人気でラノベの最大派閥だったこともある
北米向けに「ラストクラウディア」英語版が配信開始
https://www.4gamer.net/games/442/G044277/20191021038/
ゲーマーに人気沸騰中の『ラストクラウディア』の魅力とは？王道RPG＆やりこみ度の高さがたまらない！
https://app.famitsu.com/20190620_1468038/
Ａ２に到達している高３は上位4割しかいない
ベスト400や入門70は悪くない教材だが下位の生徒にとってはまだ難しすぎるだろう
中学レベルが必要な生徒ですら珍しくない
中学の勉強は重要だ
高校の難しい解釈本とか1000問を超えるほどの文法演習とか頻出上位4500語を超えるほどの単語とかはできるだけ後回しでよい
長文を読む勉強が最も大事なので余計なことはなるべく少なくしよう 佐藤誠司
@sSwAOWzMXtO9s6s
いずれじっくり書こうと思うが，今高校で使われている文法書は「文法問題を解く」ことが学習の目的になっていて，本末転倒も甚だしい。
しかし高校の先生はそれを求めるので，営業的にはそういう内容にならざるを得ない。
アトラスもそのジレンマを乗り越えられなかったが，ある時名案を思い付いた。
それは，本を２つに分冊すること。
入試文法問題対策は別冊に入れ，本冊は「使える英語」の知識だけに絞って説明する。
社会人は本冊だけ読んでくれればいい。
本冊では，書く・話すは「伝えたい内容をどう表現するか」，読む・聞くは「目の前にある英文をどう解釈するか」を学習の出発点にしている。 >>3
この渡部昇一の「読書のしかた」と「新々もページが擦り切れるまで～」ってどの本に載ってるの？
「知的生活の方法」に似たようなことは載ってるけれど。テンプレだけど適当に書いたのかな？ >>15
これテンプレじゃなくて無職のおっさんが貼ってるだけなんですよ ※ここからの俺の一連のレスは大学受験を控えた全ての者へ向けてのものである
シスタン
ベスト400
入門70
この三種の神器をキッチリ仕上げたやつはこの時期には勝利の味を噛み締めていることだろう
もちろん第一志望大学には合格、受験勉強開始時は思ってもみなかった上位大にも合格し、コロナ後のキャンパスライフを心待ちにしているやつも多いだろう
逆にこの三種の神器を完成させなかったやつは公募も一般入試も散々、今は絶望感と戦いながら受験勉強を再開ことになっているだろう
そういうやつもこの三種の神器に全てを委ねろ
三種の神器をやらなかったor完成させなかった時点で君は一度失敗している
もう二度と同じ間違いを犯してはならない
次の入試を見据えて粛々と準備を進めろ >>17の三種の神器と過去問以外にやる余裕があるという諸君は
文のつながりをとらえる英文読解法 高校中級用
速読英熟語
を追加すればまさに鬼に金棒、完全無欠の実力が約束されるだろう
もう一度言っておく、三種の神器と過去問が一番大事だ これまでの受験勉強を失敗した諸君、よく思い出してほしい
「単語は長文で覚えろ」
「とにかく多読しろ」
「文法問題集はやらなくていい、一番配点の高い長文をやれ」
「長文をやらないと問題は解けるようにならない」
「過去問が一番大事」
のような雑音に惑わされ、君たちは三種の神器を完成させず無駄に長文問題集や過去問をやるという勉強をしてしまったのではないか？
それらは三種の神器レベルの完成があってこそのもの
焦って本番形式の演習をしても何の意味もないことは諸君が一番よく知っているはずだ
二度と同じ失敗をしてはならない
この選択を誤ると致命傷になる
繰り返すが、それを一番知っているのは諸君のはずだ
これから受験勉強を始める諸君、入試までに上記のようなことを囁いている輩が数多く出てくるが、決して耳を貸してはいけない >>19の前半に書いたような勉強をしてしまった諸君、よく考えてほしい
君は長文を読む中で単語は覚えられたか？
君は長文を読む中で文法が身についたか？
長文問題集や過去問をやって点が取れるようになったか？
身につかなかった、点が取れるようにならなかったからこそ、いま、君は困っているはずだ
二度と同じ失敗をしてはならない
ベスト400の補助として大岩や総合英語などを使うのは否定はしない
必要なら迷わず使え
とにかく一刻も早く三種の神器をマスターしろ
話はそれからだ 渡辺昇一さんは、マーフィーの翻訳(大島淳一のペンネーム)や
知的生活で大ブレイクしたけど、ご本人も古典をはじめ、
凄まじい蔵書数を誇る図書館を凌駕する書庫を備えた書斎や
滝の流れる豪邸で知的生活を体現されたよね
受験参考書や文法問題集のような、にせもの英語と格闘してばかりじゃ
古典を読む時間はゼロになるから、知的生活とは対極の、寂寥荒んだ
現実と二人三脚していかないといけない一般大衆として生きるしか
無くなるんだよなあ ＜英文解釈の参考書＞
①入門 英文問題精講
②基礎英文解釈の技術100
③英文熟考（上・下）
④英文読解の透視図
⑤英文解釈教室（本編）
これだけやれば、文構造の把握には困らないでしょう！
なお、②は代案がないがゆえの選択。⑤はかなり難しい。
＜ベタな英文法の参考書＞
①英文法基礎10題ドリル
②土曜日に差がつく英文法 (1)と(2)
③Upgrade 英文法・語法問題
④TRUST英文法語法 実践演習
⑤整序問題が面白いほど解ける本
⑥正誤問題が面白いほど解ける本
⑦英文法・語法 良問500シリーズ 高３慶應文志望です
和文英訳の問題が1問でます。配点的には英語全体の1割程度です。例文暗記の参考書はドラゴンイングリッシュ基本例文100で十分でしょうか？ 十分というかドラゴンイングリッシュって100しかないから楽そうに見えて実際結構だるいよ
個人的には飯田の300のやつか実践ロイヤルの付属例文集のほうが好き 使いやすい例文（この文法・語法使うとどいう表現ができるか）だなと思ったのは
大学入試英作文実践講義（研究社）の後ろの暗記用例文
入試英語最重要構文540
和文和訳が必要な英作は
英作文/構文３００の例文を構造からしっかり理解すると使える
総合英語でも構文集でも８００くらいのを
憶えるくらいに音読して、CD聴いて
ドラゴンイングリッシュで蓄積した知識の活かし方を学べばいい
慶應なら、英文ストックがある程度頭にあるなら、和文英訳教本の方が楽しいと思う あー大学入試英作文実践講義はレベル結構高いけどいい本だよね
あと実際に英作に取り組むときは手元に英作文頻出表現活用ハンドブック置いとくと便利 １日１００語、感謝の暗記をつづければ２万語など２００日で到達できる。
これを５年も続ければ、１日で２万語を暗記できるようになる。 １０年も
つづければ音速を越えきっと空も飛べるはず 田中健一先生の「A ruled B」の訳し方の件、現代文の池上先生のみならず色んな英語講師に
「BはAの統治下にあった」で問題無いって言われてるじゃん
田中先生はどう反論するのだろう？ 池上は維新信者だからか維新に批判的な田中に
前からちょくちょく嫌み言ってたしね
いつもは池上のほうが無理矢理批判してる感あったけど
今回は田中のほうが分が悪い気はする スタディサプリに関先生の英文解釈の授業がリリースされたけど肘井先生の授業とどちらがいいだろうか どっちもやめとけといいたいところだが基本の英文法すら微妙なら肘井は許せる 「A ruled B」の件、田中はどこで言ってたんだろう？
Twitter探してみても見つからなかったが・・・ >>34
一応理由聞いてもいい？
映像授業だから？ >>33
英文解釈のテキストを見たけど
解釈というより有名構文を集めて
こうやって訳すとカッコいいぜ！のいつもの関だな
肘井は１，２年のスタンダードやハイレベルはいい
１文をきっちりと読めるようになる、ただし、授業つまらなくて眠いけどね！ >>38
no 比較級 thanは矢印二つで、散々バ〇にされてるのにまだやるとは。 >>31
日本語で考えれば問題はなくても
その英文の意味としては間違いでしょ
英語講師がこれにツッコミを入れるなんて驚きだ
和訳は、英文を意味の通じる日本語で説明しろ、もしくは翻訳しろではなくて
英文の意味を日本語で書けなのだから スタディサプリの先生方より
この先生の授業のほうが断然上だね
https://youtu.be/0kXpN5t9lAc 英文解釈系参考書のまとめ
【初級(高1-2向け)】
超入門60
英文解釈教室 入門
英文読解入門基本はここだ!
【中級(高2-3向け)】
ビジュアル1
入門70
基礎100
英文解釈教室 基礎
【上級(高3後半)】
ビジュアル2
無印100
ポレポレ
透視図
【最上級(難関大用)】
英文解釈教室 新装 >>40
確かにBはAの統治下にあったは翻訳の域に踏み込んでると思うな
代ゼミの佐藤ヒロシや明慶は問題ないとかそれで正解とか言ってるけどこれは
出題者じゃないと分からないよね 学者でも意見が割れるような悪文を出して「こんなのも正しく訳せないようじゃ英語のセンス０！」と煽るのは予備校詐欺師の常套手段 【キャリア官僚】 国家公務員採用「総合職」試験合格者（2019年度）
１位 ■東京大学 307人
２位 ■京都大学 126人
-----------------------------東大京大（超一流大学）の壁
３位 ○早稲田大学 97人
４位 ■北海道大学 81人
５位 ■東北大学 75人
５位 ○慶應義塾大学 75人
７位 ■九州大学 66人
８位 ○中央大学 59人
９位 ■大阪大学 58人
10位 ■岡山大学 55人
11位 ○東京理科大学 50人
12位 ■千葉大学 47人
13位 ■神戸大学 41人
14位 ■一橋大学 38人
15位 ■広島大学 37人
16位 ■東京工業大学 33人
16位 ○立命館大学 33人
18位 ■名古屋大学 30人
-----------------------------旧帝・一工（一流大学）の壁
19位 ■筑波大学 27人
20位 ■岩手大学 19人
20位 ■横浜国立大学 19人
20位 ○明治大学 19人 23位 ■新潟大学 18人
23位 ○同志社大学 18人
25位 ○法政大学 17人
26位 ■金沢大学 15人
26位 ■信州大学 15人
26位 ■大阪市立大学 15人
29位 ○東京農業大学 14人
30位 ■熊本大学 13人
31位 ■東京海洋大学 12人
32位 ○日本大学 11人
32位 ○上智大学 11人
----------------------------有名大学の壁
（10人未満省略） >>44
>>45
富田がよくいう
君たちは日本語で物事を考えて、
日本語の意味でそれらしい英文の意味を作っているにすぎないの典型例だな
単純な文章だから、OをSとして訳すことも出来ただけでしかない
田中を擁護する気はないけど、主語を「～は」で訳すを徹底させた方がいい
もちろん、今回は意味合いが間違ってるわけではないから
大減点は言い過ぎっていうのもわかるけどさ >>1
■■ 東大 大学院物理工 x 大阪工大 情報科学部 x 理化学研究所の共同研究チーム
「世界で初めて 、18桁精度の可搬型光格子時計の開発」に成功（2020年4月）
~東京スカイツリーで一般相対性理論を検証
http://www.t.u-tokyo.ac.jp/shared/press/data/setnws_202004071401382830455235_287172.pdf 「統治下にあった」が正しいとすると、逆に
「ＡはＢを統治した」はどういう英文になるの？
日本語では少なくとも両者は意味が明らかに違うから
同じ英文ってわけにはいかないだろ とにかく、田中健一はダメ
あいつのせいで駿台ブランドは地に落ちるぞ
伊藤和夫や高橋善昭が築きあげてきたものを、
あの下品で薄汚い男が台無しにしようとしている
アイツを駿台から追放しろ！！！ かつてのブランドなんて、とっくに竹岡で汚されてると思う All your base are belong to us.ってどう訳せばいいのですか。 池上って現代文教師なのかな
田中「いま無料で見られるネット授業でN予備校がダントツ」
池上「なんでそんなことがいいきれるんだ」
池上「僕はスタサプもアオイゼミも見たことはないけど・・・」
池上「僕は他の学科に関してはまったくわからない、知識はない・・・」
西の駿台は平気か？ >>54
貴殿の基地は全て我々の管理下になった。降伏しろ！ そっか、allがついてるからbase*s*にならないといけないのか
ネイティブならすぐ気づくのだろうがそういうものなのかと納得してしまった自分が恥ずかしい 英文解釈系参考書のまとめ
【初級(高1-2向け)】
超入門60
英文解釈教室 入門
英文読解入門基本はここだ!
【中級(高2-3向け)】
ビジュアル1
入門70
基礎100
英文解釈教室 基礎
【上級(高3後半)】
ビジュアル2
無印100
ポレポレ
透視図
【最上級(難関大用)】
英文解釈教室 新装
まともな感覚だな ｗｗｗ 好きなシリーズ選べばいいよ >>62
英文解釈に時間かけすぎwwwもっと学校の勉強に向き合えよ engrish ではない。Pidgin language として誇りをもってもらいたい。
神は言った。右のほほを殴られれば左のほほを差し出せと。
われわれは文法的には間違いかもしれない。しかし道徳的には
彼等がまちがっているのである。 3月の宿題で(1)のみ正解の数弱@shukudai_sujaku
昨年度の大学への数学(大数)での勝率は、
学コンBコースが 1/1 = 100% ，
宿題が 3/10 = 30% でした！
宿題の勝率が低すぎると思うので、
これからは一層精進していきたいです！
https://twitter.com/shukudai_sujaku/status/1256089008729255936
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>63
当然、これ全部やれって話じゃないでしょw ＜生涯賃金が多い主な大学＞
東京六大学で比較
東京大学 4億6126万円
慶應義塾 4億3983万円
早稲田大 3億8785万円
法政大学 3億8103万円
明治大学 3億7688万円
立教大学 3億7551万円
大卒平均 2億8653万円
(日刊SPA！2017.7.16) 大学別生涯年収ランキング！
1位 （東京大学4億6126万円）
2位 慶應義塾大学（4億3983万円）
3位 京都大学（4億2548万円）
4位 中央大学（3億9368万円）
5位 早稲田大学（3億8785万円）
6位 一橋大学（3億8640万円）
7位 上智大学（3億8626万円）
8位 同志社大学（3億8590万円） >>68
大学別の平均年収ランキングだと
東大750万でそれを40年で×と３億しかない
退職金が3000万プラスされたとしても3.3億程度
どういう計算したら4.6億もの生涯賃金になるんだ？
ソースある？ 出身大学別年収ランキング
1位：東京大学/810.9万円
2位：一橋大学/739.6万円
3位：京都大学/727.6万円
4位：慶応義塾大学/726.6万円
5位：東京工業大学/708.2万円
6位：早稲田大学/654.3万円
7位：神戸大学/651.0万円
8位：大阪大学/640.3万円
9位：国際基督教大学/635.5万円
10位：上智大学/633.7万円 11位：東北大学/626.2万円
12位：横浜国立大学/624.8万円
13位：東京理科大学/619.2万円
14位：名古屋大学/611.6万円
15位：筑波大学/608.0万円
16位：北海道大学/607.6万円
17位：九州大学/598.4万円
18位：横浜市立大学/596.8万円
19位：中央大学/596.4万円
20位：同志社大学/595.7万円 21位：明治大学/587.1万円
22位：大阪市立大学/585.1万円
23位：立教大学/584.1万円
24位：千葉大学/581.0万円
25位：電気通信大学/579.5万円
26位：大阪府立大学/578.2万円
27位：首都大学東京/575.9万円
28位：青山学院大学/574.5万円
29位：芝浦工業大学/569.6万円
30位：関西学院大学/567.0万円 >>70
見るサイトによって数字がぜんぜん違うな
よく見るとランダムにアンケート取ってるというお粗末さが目立つ
いずれにせよ810万*40年でも3.2億程度だから、どう考えても4.6億もない >>74
最近はこういう金儲けブログがソース不明の情報量産してて世間を惑わし過ぎ
英語の勉強法サイトもこんなの多過ぎる
どれもこれもそれっぽいルートを示しつつアプリやオンライン英会話でアフィ報酬狙いのサイトばかり >>74
まあこのサイトはゴミだが
単に転職サイトアフィは儲かるからやってるだけだろう そもそも参考書ルートってのがインチキでな
患者診ずに処方箋だけ書くバカ医者と同じ >>69
つ 官僚(局長年俸はその3倍、次官の退職金も3倍。しかも天下りは
退職時年収にプラス100万で請求するし、渡りの度に千万単位で
退職金を受け取る密たっぷりライフ)
不幸にして政界にも少なくない人数が東大から当選してしまっているし、
支那隷従のお手つきまくりな経済界も官庁との話を通すために
東大を頭に据えて組織はグタグタ
それでも、生涯年収という「もらえるもん」だけはガッツリもらって
それを勝ち組とうそぶいたら日本中からぶん殴られる
でも、5億の生涯年収でガキを中高一貫に入れ、鉄緑に通わせ、
だから当たり前に東大に行けるレールを敷いてやって、次の世代も
生涯年収数億の勝ち組スパイラル
でも日本は終わる 長文ポラリスシリーズがアマゾンで品切れになっているが、改訂でもするのか?
発売年的にはまだまだそんな時期じゃない気がするが、新試験に向けて表紙だけ変えたりでもするのかね >>80
自粛ムードで買われているだけでは？
電子書籍で読めるのだから品切れといえるのかな
kadokawaのサイトで５０％ポイント還元セールしてたから
もともとamazonに在庫がなかったのかもな 欲しいもんあったからカスタマーに聞いたけどコロナの影響で在庫持つの一時的にやめてるって
注文が一定数たまったら発送されるんやとさ 接触機会を減らせというだけなのに、なんで経済活動全般まで自粛しようとするのか
さっぱり意味が分からんのう。(´･ω･｀) >>1
コロナで経済的な事情でも大学行けます。みんながんばれ
慶應通信は学費が年間僅か１３万円（２年目以降は年１０万円）
慶應義塾大学通信（法・経済・文）
https://www.tsushin.keio.ac.jp/
・入試倍率は1.3倍。受験者の7割合格
・受験は郵送で書類選考のみ（東京に行く必要無し）
・学費は年間僅か13万円（教材費等込）
教科書・レポート添削費用・定期試験等の教材費込みで13万円
・通信から通学への転籍可能・健康診断必要無し
・入学者の26％(四人に一人)が18歳～24歳と若年層が増加
・卒業率は30パーセント。798人入学して240人卒業
春秋の年2回入学願書
2月8日～3月11日/8月9日～9月10日 （消印有効）
・全ｷｬﾝﾊﾟｽの慶應図書館利用可（医・薬・SFC・日吉・三田）
・通学生と違って、ほとんど通学しなくて可・最短4年で卒業可
・卒業式・卒業証書・卒アルも通学生と一緒。三田会入れる 基礎英文解釈100やり込みました
英検1級クラスの語彙も覚えました
無印英文解釈技術100も語彙レベル高いんですか？ >>85
英検1級単語までやったんなら慶應法、京大レベルの過去問も解けるからそれやったら >>1
■■大阪工大の海外研究支援プログラム(Overseas Research Experience Program)による研究ベースでの主な留学生派遣先実績 ※大学サイト情報より
*機械工：マサチューセッツ工科大、ジョージア工科大、ミュンヘン工科大、
スイス連邦工科大、 ブリティッシュコロンビア大(加)、ジョージワシントン大学(米)
*電気電子工：デルフト工科大、ブリティッシュコロンビア大(加)、サラマンカ大学(西)、ライス大(米)、フロリダ大、マレーシア工科大、 浙江大学(中)
*電子情報システム工：マギル大(加)、サラマンカ大学(西)
*建築/都市/空間デザイン工：デルフト工科大、ミュンヘン工科大、ミラノ大(伊)
*応用化学：インディアナ大(米)、ニューカッスル大(豪) 、華東理工大(中)
*生命/環境工：ミズーリ大、クレムソン大(米)、テキサスA&M大、ネバダ大
*情報科学：サラマンカ大学(西)、国立タマサート大(泰)、国立台湾科技大
*ロボット工：サラマンカ大学(西)
*知的財産：ワシントン大、ミュンヘン工科大、国立台湾科技大、Li＆Cai 国際特許事務所(インターン)
グローバル/国際交流名目で形式上の海外協定校締結だけ、もしくは 単なる語学留学
レベルのプログラムで終わっている大学が多い中、
★大阪工大は実際に海外名門大学に研究ベースで多数の留学生派遣実績を持ち、
その実績は理工系私立大では東京理科大を凌ぎ、国内No.1だろう 予備校って役に立つの？英語の勉強でわざわざ予備校使わないけない人ってよっぽどじゃね >>89
ここは勉強法やルート探しが好きな人だけが発言していい場所
おまえはあっち行け >>89
↑
ここが英語のスレッドだと勘違いしてる馬鹿w
予備校行けって意味が分からなくて草
何を勘違いしてるんだろ？w ここは勉強法研究家とルート探し愛好家のスレッド
勘違い野郎は発言すんな ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい 真の年収ランキング
１位 一橋 902万円
２位 東大 883万円
３位 慶應義塾大 861万円
ーーーートップ３ーーーーー
４位 京大 846万円
５位 ICU 845万円
６位 早稲田 831万円
７位 東工大 828万円
８位 上智大 822万円
９位 神戸大 819万円
10位 東北大 813万円
11位 大阪大 812万円 ID:cpNQLJvZ0
コピペしてる人がこういうこと>>94-95を書き込んでいたのか 【一流大学】
東大、慶應、一橋、東工大、京大、早稲田(理工・政経のみ)
【二流大学】
早稲田(理工・政経以外)、上智大、東京理科大、ICU、阪大、東北大、名古屋大、九州大、北大
【三流大学】
横国、神戸大、筑波大、千葉大、明治、青学、立教、学習院、中央、関学、同志社、立命館
【四流大学】
日大、専修大、新潟大、静岡大、埼玉大 学歴を生かしたければ東大か早稲田に滑り込みなさい・・・
他は１０年後には芥子粒ほどの価値もなくなっているでしょう・・・ 紙の辞書ってどれがオススメですか
予算は1万円ありまーす >>1
卒業生の年収が高い私立大学ランキング！【ベスト10位・完全版】
https://diamond.jp/a...s/-/210159?display=b
1位 慶應大 726万
2位 早稲田大 654万
3位 国際基督教大 635万
4位 上智大 633万
5位 東京理科大 619万
6位 中央大 596万
7位 同志社大 595万
8位 明治大 587万
9位 立教大 584万
10位 青山学院大 574万 首都４都県のやつなら東京早慶一工千国はふつうの括りだろ
東京ローカルという意識なくおしつけるから叩かれるだけで
北関東なら東北大が入って千国が抜ける。 なお一工は一流大学ではない。無駄に偏差値だけ高い
しかも社会的にほぼ影響力をもたない単科大学にすぎん
一流大学とは東大と京大、国立医学部だけである。 早稲田って、こう言っちゃあれだけど、早稲田の学生って
大学のやってる練金商売のただのお客にしか見えない
学部新設したり、附属グループをガッチリ固めたり、
医学部も作ろうとか、馬場でもキャンパスをしっかり増やして拡大
増殖しているし、練金的に精力旺盛だよね
それを支援するのが35,000円を握りしめて上京してくる受験生であり、
不幸にして合格・入学することになってしまった学生たちという画ズラ 世界の中で日本にある大学は東大と早稲田、稀に京都大学が滑り込むぐらいだって
頭に刻んどけよ。
全力で持ち上げようとしてるなんちゃら学院、なんちゃら塾大学なんかぜんぶ
カスだ。
通用するのは狭い狭い日本人数万人の中だけだからな。
ようく留意するように。 3月の宿題で(1)のみ正解の数弱@shukudai_sujaku
昨年度の大学への数学(大数)での勝率は、
学コンBコースが 1/1 = 100% ，
宿題が 3/10 = 30% でした！
宿題の勝率が低すぎると思うので、
これからは一層精進していきたいです！
https://twitter.com/shukudai_sujaku
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) >>114 で、英検何級もってんの？ＴＯＥＩＣ素点でもええよ。 即ゼミ系の参考書で最強を教えてください
知識の漏れを徹底的に無くしたい ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい >>121
同じく総合英語の参考書で最強を教えてください
知識の漏れを徹底的に無くしたい 単語2万語覚えなさいって言ってる人は読者猿（またはDain）信者かな？ >>124
知識の漏れをなくしたいというなら、
総合英語本の中で最大の例文数（1047例文）を誇り、
解説中でも日本語での回りくどい説明よりも
さらに追加するかたちで多数の英文や関連表現を掲載している、
『クラウン総合英語 第3版』（慶應大学名誉教授・霜崎實 編著 三省堂）
を強くお勧めします。
ただ初心者には向かないと思います。
すでにある程度英文法について知っている人か得意な人向きです。 細かいところまで演繹撃破しようとするのは凡夫の常
英雄の学習をしている者は、一つ解いてすべてをガテンするくらいの
効率でグイグイと上昇気流に乗っていく
徒労という言葉は凡夫のためにあるのがよくわかる
がんばってがんばって、そうして入試では見事100％の確率で落ちる それと余計なことかもしれませんが、即ゼミ3は最新の六訂版でさえ
2003年の出版なのでもう17年近く前のものになります。
内容的にもかなり古いものになっています。
同種の問題集ならスクランブルかビンテージのほうをお勧めします。
特にビンテージは動画解説もありますのでモチベーション維持には
役立つと思います。 疑惑の「アベノマスク」 興和・伊藤忠は自民に献金総額4.5億円、
マツオカはマスク生産実績なしの初挑戦、ユースビオ社は正体不明…
http://www.mynewsjapan.com/reports/2541
汚れに毛髪――先進国の政府がやることとは思えない不衛生な欠陥ガーゼマスクを、
巨額の税金４６６億円を使って全国に郵送するという愚策「アベノマスク」をめぐり、
あきれた事実が次々に発覚している。
厚労省と政府は、随意契約先の企業名を出し渋った末に５社の社名をついに開示。
それらを調べると、興和と伊藤忠商事が過去２４年間で４億５０００万円
（興和約３０００万円、伊藤忠約４億２０００万円）もの献金を自民党にしていたことが判明した。
まさに見返りとしての受注だ。マツオカコーポレーションは実績なしの、
初のマスク生産だったことがわかった。
同社によれば、政府から不良品の報告はなく回収してないとのことだが、
未経験の会社がなぜ受注できたのか奇妙である。
そして、ユースビオ。電話番号は未公表で看板もない。
公明党国会議員のポスターが貼られたプレハブ事務所には、
脱税容疑で告訴された会社が同居するという胡散臭さだ。
【Digest】
◇アベノマスク受注企業名を出し渋る
◇興和・伊藤忠の自民献金状況
◇経産省のマスク補助金を得ていた興和
◇「不良品報告ない」というマツオカはマスク初体験
◇疑惑の「４社目」は謎のユースビオ
◇樋山ユースポットはユースビオ・・・？
◇看板の代わりに公明党と若松かねしげ参院議員のポスター
◇同住所・同代表の会社が続々 >>130
これも余計なお世話ですが、
マスクのカビや毛髪はいわゆるパヨクによる自演であることがハッキリしました。
開封してカビに見せかけて汚れをつけたり、同じく開封して毛髪を入れたり、
まったく違う別のマスクをアベノマスクだと言い張ったり、
とにかく極めて悪質なプロパガンダが続いています。
アベノマスクの隠された目的は、流通していたマスクを買い占めて
高値で販売して利益を得ようとしていた連中の企みを阻止して
値崩れを起こさせることでした。
それを証拠に今続々と彼らが買い占めていたマスクが通販や
あるいき店先に並んでいますがもはや誰も見向きもしません。
これからますます値崩れが進んでいき、彼らは地団駄踏んで悔しがることになるでしょう。
邪な意図をもって困っている人たちに高値でマスクを売ろうとしていた悪人たちを
懲らしめてやることこそアベノマスク配布の隠れた目的であることを認識しておきなさい。 >>127
ありがとうございます！
そういう自粛中にネットで調べてもなかなか出てこない、知らない情報を求めていました
クラウン総合英語はその存在すら知りませんでした
早速、調べてみますが、僕には難しいのかもですね～ >>127
ちなみに「表現のための実践ロイヤル英文法」や普通の「ロイヤル英文法」と比べたら、クラウンの方が高校生は理解しやすかったりしますか？ as 形容詞 as～が最上級を表すって初めて知ったけど
文法書でこれ載っけてるやつってどれ？ >>135
as ～ as any とかの項目で大抵の本に載ってるんじゃね >>135
原級や比較級と最上級との書き換えは超重要事項なので、どんな総合英語のテキストや文法書にも載っていますよ >>135
No(other)+単数名詞...as+原級+as A
などで索引を引いてみてください >>133
基本的にクラウンも高校生向けの総合英語本ですから、
その手の本格的な英文法本に比べれば断然使い勝手はいいと思います。
まだ中学英語も覚束ないというレベルでもない限りは十分使えますよ。
情報量が多いので基本的なことと枝葉末節の区別をつけるためには
ある程度前提になる知識があったほうがより使いやすい、という意味です。 3月の宿題で(1)のみ正解の数弱@shukudai_sujaku
昨年度の大学への数学(大数)での勝率は、
学コンBコースが 1/1 = 100% ，
宿題が 3/10 = 30% でした！
宿題の勝率が低すぎると思うので、
これからは一層精進していきたいです！
https://twitter.com/shukudai_sujaku
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) scrambleはよく知らないが採用校は多いね
vintageは網羅度の点では類書の中では一番だと思う
以前はDVD講義付きのもあったはずだが、
今はYouTube動画に切り替えたんだね 英作文の例文暗記をしようと思うんだけど
例文の質が高いものってどれ？CDはあってもなくてもいい
とりあえず300～500くらい覚えたい >>143
英作文のためなら、
ハイトレ和文英訳の例題と復習問題と語法文例65
（テーマ文例90は訳せるのなら暗記する必要ない）
Vision Quest Ultimateの付録にあるEnglish Writing Trainer
（付録にある例文を憶えてもいい） >>124
総合英語の範囲で知識の漏れをなくすという意味ではヴィジョンクエストアルティメットかアトラスかジーニアス
もう少し広げるなら青ロイヤル >>143
英作文用の例文暗記だと総合英語の例文は適さない
総合英語の例文は文法をひととおり学習するための例文で、英作文でよく使う表現などはまた別に覚えることが必要
英作文用の例文集はたくさん出てるが、好きなものをとりあえず覚えればいい
定番の竹岡ドライン100や大矢のハイトレ別冊など見てみてはどうか
ドラインは100文しかないが、100文に詰め込んであるので他の本の300文くらいの内容が盛り込まれている
大学受験用以外のものから選ぶなら?ロイヤルの別冊例文集がいい
例文集以外にも、小倉赤青や基礎英作文問題精講などに出てくる例文を覚えてもいい
なお、総合英語の例文は英作文の下地のようなものなので、不要というわけではない 2ch ってどんどん廃れてるよなw
この板もまともな書き込みのあるスレは少ないし、
かろうじて勢いあるのはニュー速+とか芸能＋の板くらいじゃねーの？ そりゃ長文キチガイが居座るようになって皆ウンザリするからね
廃れるのは当然
このスレ見てりゃキチガイしか残ってないの丸わかりだし ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい >>153
2万語では足りない
3万語は欲しいところ 2冊目の単語帳の全単語チェックが終了した。
初見の単語と、自分の知ってる意味と違うものが830個。
そのうち、知ってる単語の派生形が多分200くらいはあるので、ゴリゴリ暗記するのは純粋に600個くらいか。
早慶レベルに立ち向かえる単語力を得るために、気合い入れて暗記しよ >>124
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English Grammar in Use 5th edition Book with answers and interactive ebook ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい 英単語は、英文の中で適訳を瞬時にチョイスして
英文が引っかからずにガテンしていける力だから
単語帳でゴリゴリ暗記したところでゴールははるか先
つまり、単語帳暗記という方法自体が幼稚であり
間違っているという証左でもある 単語覚えるのってほんと苦痛だよね俺がためしたやり方は
①速単など文章の中で覚える
→ ストーリーあるから覚えやすいけど速単以外の場所に単体で
出てきた時に思い出せないことが多い。ここがネック。
②羅列された単語帳を高回転で何度も見てゴリゴリ覚える
→ 王道のやり方だけどツマラナイ作業。短い例文付きだと多少良い。
③アプリなどゲームで覚える
→ 最新の覚え方でゲーム性あるため多少楽しく覚えられるが
スマホやiPadなど端末を常に携帯しなきゃならんし電源ONOFFが面倒＆目が疲れる
結局②である程度覚えてから①で確認＆音読。③は暇つぶしって感じになってる
他に良い覚え方あったら教えて？ 「単語を覚える」という難行苦行の意識を滅却するのが最高の方法
具体的には、目の前にある英文をどんどん読んでいく、
音読して自分のモノにしていく・・・その意識だけを持つ
当然に、構文・文法・単語・イディオム・英文内容に関する
日本語での知識や関心…など、さまざまなファクターを無意識に
取り込む自発的で自然な能動行為が必要となり、単語はその多くの
作業のたったひとつでしかなくなる
英文を読むことに意識が向けば、単語のゴリゴリ暗記や、スマホや
アプリだのといった余計な注意散漫にも関わらずに頂点を目指せる ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい 『あつまれ どうぶつの森』の海外コミュニティ、Facebookから麻薬取引と勘違いされる。「雑草」が大麻で「カモミ」はMDMA
https://automaton-media.com/articles/newsjp/20200505-123373/ >>167
でその方法でどの程度の英語力がついたのかという実績を知りたいので、現在のあなたの英語力を教えてくれませんか？
担保が欲しいんです >>168
2万語では厳しいです
3万語は必要
あなたは甘いです 2万語でも3万語でもいいけどそれは英単語の数だよね？
英熟語・句動詞・イディオムについてはどれだけの数が必要なの？
それでそれだけの数をマスターするために最適な本は何？ ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい ２万杯呑みなさい ２万語くだを巻きなさい ２万リットル吐きなさい >>177
the blue heartsを聞きなさい。 ２万語呑みなさい ２万語聞きなさい ２万分読みなさい 竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題は
CEFRすなわち頻出上位ランキングに基づいているので良い商品だ
旧来の問題集で頻出とされていた問題でもCEFRのB2以上とかは全部排除したらしい
旧来の問題集は1000問ぐらいあって無駄であり竹岡は600問で数学的に優れていて効率が良い >>181
あんたか、また訳もわからず数学的にとか言ってるアホは？ ＜生涯賃金が多い主な大学＞
東京六大学で比較
東京大学 4億6126万円
慶應義塾 4億3983万円
早稲田大 3億8785万円
法政大学 3億8103万円
明治大学 3億7688万円
立教大学 3億7551万円
大卒平均 2億8653万円
(日刊SPA！2017.7.16) 日本代表
【世界一トップへ】 《四大学連合》
一橋大・東工大・東京大・東京医科歯科大・東京外大
【 司令塔 】 東北大（東京中心から東へ400km）
京都大（東京中心から西へ400km）
【センターバック】 つくば・千葉・横浜
(首都圏御三家)
【サイドアタッカー】 北海道＋千島列島（東京中心から東へ1000km）
九州＋南西諸島（東京中心から西へ1000km）
【ボランチ】 はん飯大（第８番目設立旧帝大）
【キーパー】 名古屋（第９番目設立旧帝大）
<ベンチ> 兵庫県にある神戸大
はん大は大阪人のための大阪地方大学
大阪って学力最低地域だろ? 英語学習に使える膨大な蔵書数を誇るデジタル図書館サービス「Open Library」
https://ascii.jp/elem/000/004/010/4010529/ >>185
たった1億ポッチも差がないなら、立教でいいんじゃね？ 楽しい例文いいぞ
文法問題３００個くらいになったな
あれだけやっても４００レベルの文法事項すべて確認できる Busy as he was, he came to see me.
という文は、なぜ
「彼は忙しかったけれど私に会いに来てくれた。」
という意味になるのですか？ Being as busy as he wasの省略や 単語帳で単語を覚える
⇒ 単語だけはちょぴっと覚える
英文問題を大量に読む
⇒ 単語帳をはるかに凌駕する単語数をいやでも覚え、あらゆる構文・
文法と、その実戦変化球に晒されまくって鍛えられる
英文にはすべてが含まれているので、英文学習はすべてを同時に
学習してしまう最高の方法だとわかる
補足：英単語帳の使い方
英文を読む中で、初めて出会ったとか、意味がわからなかったとか、
なんとなく意味は知っていたが、適訳がハマらなかったとか…
そういう場合に、単語帳を調べて英文の適訳を確認し、また適訳を
単語帳に追加して書き込み、その場で発音アクセントを覚えて口ずさみ、
単語にチェックを入れておく
英文の読み込みを続けながら、こうして単語帳との交流を深めていき、
単語帳を自分のオリジナルとして育てていく
英文というベースから探り当てられた単語帳の単語は、1ページ目から
無機質で無縁になぞっていく単語学習の忍苦ではなく、つねに英文との
呼吸の中で記憶の準備ができたフック(記憶しやすい鍵)付きの意味ある
単語なので覚えやすさが格段に違う
志望大学の過去問で調べた単語なら、特定の色でチェックを付ければ
東大英単語にもなるし、医科歯科英単語帳にも化ける >>197
これ日本語？
無駄な改行が多かったり、文がなかなか切れなかったりで、非常に読みにい長文になっちゃってる 改行が多い少ないは
スマホで書いてる、タブレットで書いてる、ＰＣから書いているかの違いだろ
スマホは１行が長くなっても気にならないが
PCの場合は、行が長くなりすぎる前に、改行しがちだ 入試英文法問題特講のレベルってどれくらい？
エクササイズ意外とムズい >>199
英語も国語と同じ語学なので多分、英語もできるかどうか怪しいかと >>200
ではネットに弱いおじさんかな？
みんな自分と同じ環境で閲覧してると勘違いして、自分の環境に合わせて改行しちゃうのはその証拠
でもその前になかなか句点が付かないのは、自分の考えを分かりやすく伝えたり、文章を書くのが苦手な人なのだと思う >>204
ディスプレイ幅と書き込みスペースが自動改行しないからでは？
最新の５ｃｈブラウザが画面端で自動改行する仕様なら、１行で書いていくのだろうけど。 >>199
英語出来るやつはたいてい国語も出来るよ ここで話題に出ていたクラウン総合英語を買ってみました。
おじさんなので受験は関係ないのですが、
確かに情報量は半端ないですね。
昔ながらのヘタな英文法書よりよほど充実してます。
索引も3種類あってユーザーフレンドリーな構成です。
一通り読んだ後はそれこそ辞書のようにも使えると思います。 構文集でオススメ教えて！！
吉ゆうそうの本がどこにも売ってない！！ >>207
黄ロイヤルと比べても情報量は多いですか？ 「慎 一之の慎先生のやさしく教える英文読解」をアマゾンでポチって来た。 >>211
とにかく載っている英文の数が圧倒的で、
こんな具合にちょっと言い方を変えることもできるんだな、
というようなことがわかるようになっていると思います。
黄ロイヤルはライティング力を養うことを目的とした英文法書なので
単純に両者を比較することはできないと思いますが、
クラウンのほうが情報量としては多いんじゃないでしょうか。 >>216
must be licking cunt >>213
良いコーチとはどういう人間のことを差すのか？
手取り足取り教えてくれる人？
心情に寄り添ってくれる人？
いいや違う
受験なら、ズバリ合格させてくれる人のことだ
他例で言えば、シンクロナイズドスイミングの井村コーチのように
必ずメダルを取らせてくれる言質とコミットメントのある人を
良いコーチという
やさしく教えてくれても、受からなければ意味はない 動詞の数を数えるな、という講師はいるのかな
一人歩きしてるよな
あとは関係詞は繋ぐ機能はないとかも
竹岡が繋ぐとかいうからいけないんだ、
関係詞は接続詞ではない、先行詞を修飾、説明してるだけでいいのに 私が好きな「新英文法頻出問題演習」って、今はもう人気がないんですか？
大学入試でお世話になり、TOEFL対策でも使用し、すっかりオババになった最近も1回通読して、
かれこれ25年近く本棚にあります。とてもいい本だと思うんですけどね（分冊化は余計だったと思いますが…）。 >>223
もう今はあそこまでの知識量を要求されなくなったからな
レベルの低下は悲しいね うーん、そうなんですか。。
私の子供が高校生になるまでには本屋さんから消えてしまうかもしれませんね。
親子で使える本になるかな？と思ってたのですが。。
残念なことに紙質も昔のバージョンのほうが良いんですよね。
駿台は何をやってるんだと言いたいです。 駿台のやつ難しいよな
駿台は色々絶版にしすぎ。いい本多いのに無能 いやいや、駿台の新・英頻は内容が古くて今の大学受験に対応できないんだよ。
だからもう買う人がいなくなったの。
難しすぎて、じゃないよ。
内容が足りなさ過ぎるから。
だから学校や塾の先生も推薦しないし、
今はもっとはるかに優れた英文法問題集が山ほどあるからね。 >>229
わかりづらくてすまんが、駿台英頻が難しいのと、いい本絶版にし過ぎってのは全く別の話として書いたんだわ。
薬袋の「英語構文のオリエンテーション」も駿台が絶版にして研究社が「リーディング教本」として復活させたらバカ売れ。
あと自分は知らんが「英文解釈その読と解」とか。
売れないのかねえ >>224
おまえ、性格悪っ
どうせ実社会では超大人しかったりするんだろw >>231
英頻はいまでもよくでる典型問題が載っている問題集だぞ
熟語表現、パート２、では見かけないような問題もあるけど
パート１はいまでも問われる、文法語法
「英語構文のオリエンテーション」が絶版になったのは
薬袋が西岡たちと代ゼミに移籍したから、絶版にするしか方法がなかっただけ
もし売り方が下手だと責められるのであればそれは代ゼミだな
仲本の英文法のように代ゼミで発売をすればよかった
（けど、人気がなさすぎた、代ゼミではTIMEおじさんになるしかなかった）
筒井も駿台辞めたタイミングで絶版にしたのでは >>233
駿台辞めたら絶版にしなきゃならんルールでもあるの？
兼任講師は沢山いるじゃん。
英頻はよく知らずに発言していた。以前、書店で手に取ったらなんだこれ難しいなってなった記憶。買ったことはない。
文法の問題集ってネクステやら何やら色々あるけど今どき需要あるのかね？センター試験の文法問題は滅茶苦茶簡単だし、大学の個別試験は長文読解が出来ればイージーだし 薬袋の参考書は基本からわかる英語リーディング教本というタイトルとなり今もベストセラー上位のほうの参考書だ
あとがきにかえてという内容で
左から右になんちゃらという話をする某同僚が嫌がらせをしてきたという話が追加されている 左から右になんちゃらという話をする伊藤和夫の話は完全に論破されている >>234
著者本人が絶版にしたいと申し出たら
そりゃ出版社が版権買い取れば別だけど絶版にするしかないでしょ
>>236
それ伊藤和夫じゃないぞ
伊藤和夫は薬袋の師匠だ >>234
センターの文法問題は簡単ではない
そりゃ２０年数前の文法と長文比率が同じかというくらいに文法問題がでてたときには
桐原１０００をやり切っていないと知らない文法問題もでてきただろう
簡単ではないが典型問題ばかりなのは事実だ
だけど長文に時間をとられるので高得点撮るためには、
TOEICを解くように見た瞬間に答えわからないといけない >>229
受験が簡単になったからだよ
今の本の内容の薄さ知らんの？
今の本しか知らないから言えるんだろうなw >>238
いや簡単だろ。センターには駿台の英頻は要らんと思う。 >>237
＞236はガラバカス大先生だよ
受験板の名物ばか >>240
最近3年間のセンターの問題見たことある？ >>239
伊藤の時代は動作動詞と状態動詞の区別なんてなかった。
時制の細かいニュアンスの違いも伊藤の時代は曖昧だった。
助動詞の過去形（仮定法）や進行形を使った丁寧表現もほとんどなかった。
今はそういうのが当たり前に出題されている。
難易度は共通一次の頃も居間もほとんど変わらない。
そういう項目が新しく加わっていると見做すのが正しい。 >>244
で お前の本で勉強した学生の英語の点が
伊藤時代より伸び悩む理由も分析してくれや ｗｗｗ なんかおっさん世代にとっては今の受験英語は簡単らしいが、
おっさん世代は何で英語できない人ばっかりなの?
良い参考書も一杯あって、学校でも今より英語勉強してたんでしょ？ >>248
「英語ができない」というのは「聞けない」って事だろ？
それは読み書きが中心の教育だから
リスニング問題自体が無い大学も多く、勉強する必要すらなかったし、単語なんかも語呂合わせ・正確な発音無視で覚えても何ら問題はなかった
ちなみに「話せない」のは今の子も一緒だろ 話せないのにリスニングを課すとか本末転倒
教育行政の人間自体が話せないから、リスニングとリーディングを
1対1の比重にしようとか、ウンコなこと考えるんだよね
正確に話せる(発音できる)ようにすれば、リスニングは自然に付いてくるのに… >>253
君、高校生？
海外で暮らした経験はあるの？
もしくは普段の生活で英語を頻繁に話す機会はあるの？
「話せる」と「発音できる」は全く違う
後者は発声してちゃんと“お勉強”すれば大学受験生でも何とかなるが、前者はそれ相応のトレーニングか、もしくは経験を積まないと使えるようにはならないよ >>246
お前が受験生だった大昔の時代より今の受験英語のほうが難しくなってるからさ
そんな簡単なこともわからないからお前は負け組なんだよ、昭和生まれのニート爺ｗ ＞お前が受験生だった大昔の時代より今の受験英語のほうが難しくなってる
ｗ > お前が受験生だった大昔の時代より今の受験英語のほうが難しくなってるからさ
変な争いは止めれw
不毛過ぎるぞw
そんな簡単なこともわからないからお前は負け組 ほれ、昭和生まれの負け組爺どもがさっそく反応して喰らいついてきましたｗ
馬鹿な奴等
いい歳こいて未だに受験英語に拘泥し続ける現実逃避脳ｗ なんで昔より簡単になったと思っているんだろな
ゆとり教育だから？
昔と比べて簡単になったのは京大くらいだろ
センターに関しては長文が増えて時間配分がシビアになった
昔はそれこそ700、ネクステ、暗記してれば点が取れた 私大英語に関しては1995～2000年あたりが最高難度じゃない
どんどん長文化したのと単語レベルが高くなった >258
↑
というかこいつの言う「昭和生まれ」ってどの世代の事を言ってんだろ？
1989年1月7日（現在31歳）まではみんな昭和生まれなのだが （なってないけど）百歩譲って問題が難しくなってたとしても、大学入試の難易度が超絶イージーモードだったからな
2005～2016くらいの合格レベルが低すぎる1～2ランクは違う テレビだかでやってたんだよね
海外の子供達もアルファベットから学ぶけど、
日本みたいに「え～び～し～で～い～えふ じ～…」
なんて言ってない
「あ ぶ く ・・・」
とか教えるのが正式なアルファベットだってさ
アルファベットからウソっぱちだったのかよｗ
あれ見て思った
試験改革とかほざくのは、まず文科省の視野狭をなんとか
してからにしろってさあ ネイティブの子どもたちは文字より先に発音が身についてるから
それらを結びつけてるのがフォニクス
アルファベットの読み方自体はそれはそれとして別に習うだけの話で
別に嘘っぱちでも何でも無い ちなみに日本でよく言われる「フォニックス」は
本来の発音を知らない非ネイティブに発音と文字を教えるものなので
海外で行われているフォニクスをも独自にいじくっており厳密には別物 日本版「フォニックス」が悪いと言うつもりはないが
関係者に胡散臭い人間も多いし無批判に受け入れられるようなものではないよ 英語の発音が例外だらけなこともわからないような奴の英語力なんてたかがしれている >>268
ほんと、頭悪いな～もう、、、汗
イライラしちゃう
オッサンかどうか？が問題なのではなく、今よりも英語のレベルが低いというのはどの世代のことを言ってんんだ？って話だろ？ >>275
話の流れがわからないの？
昭和時代に決まってるだろうがw
頭悪そうだな、おっさんw 手元に1987年の早慶大の合格体験記（エール出版じゃなくてミリオン出版のやつ）があるが、
英文法を、英文法頻出問題演習（駿台）→試験にでる英文法（青春）→英文法標準問題精講（旺文）の順で仕上げてる奴がいるｗ
英文読解は、ほぼ全員が英文標準問題精講だな。まれに英文解釈のトレーニング（Z会）がいるくらいか。 >>244
＞伊藤の時代は動作動詞と状態動詞の区別なんてなかった。
あったに決まってるだろｗ
状態動詞という用語を使わなかっただけで問題は英頻に載ってるし、伊藤も参照してた江川英文法解説にも載ってる >>276
そうか、おまえの中では1989年1月7日生まれと1月8日生まれとでは、後者の方が英語力があるという事かw
こんな馬鹿な子供、マジで持ちたくねぇーwww そういや駿台の英頻に覚えておくべき状態動詞が載ってたな。
belong、know、own、resemble…ってｗ >>280
論点ずらして誤魔化す青木理みたいなことすんなよｗ 以前700選を信奉してるおっさんに
be動詞が進行形で使われる場合があるが
（例：You are being very unkind to your sister.）
それは700選には載ってないと指摘したところ、
受動態の進行形の英文を提示してきて
（例：My house is being built now.）
ほら700選にもちゃんと載ってるじゃないか、とドヤ顔で（おそらくｗ）レスしてきた
あまりにも可哀想だったのでそのままそっとしておいてあげたよ belong は ALL YOUR BASE ARE BELONG TO US．で覚えきってしまった(´･ω･｀) 高校レベルの英文解釈の勉強はどんなタイミングで始めるのが普通ですか？（中学英文法は完璧なのが前提で）
高校英文法を一通りやってから？
それとも高校英文法と並行して？
ちなみにここでいう英文解釈は「超入門60」や「英文読解入門基本はここだ!」くらいのレベルの事です
これらの内容やレベルをよく知らないのですが、、、 超入門60は言うほど簡単じゃないというか
個人的にあのシリーズ好きじゃないが
基本はここだ、なら並行してやって良いと思うよ
もちろん怪しい文法事項が出てきたらその都度総合英語とか文法書とかで調べるという前提のもと >>286
英文法が入ってるなら単語量がすべて。精読して知らない単語が２割超えるならオーバースペック。
この水準じゃ「無理して難しい英文に当たらないといつまでも実力がつかない」と言われ勝ちだが
じっさいはそんなことはまったくない。英文解釈のトレーニングは数学的に日本語で解釈しはじめたら
台無しなので、とにかく簡単な文章をひたすらやるのが良く、そしてどのレベルでトレーニングするかは
本人で判断するのがいちばんよい。 >>286
その2冊（肘井のやつも）は解釈の勉強じゃなくただの英文法の勉強だから、そのレベルがやばいなら即始めればいい 英語の発音矯正に役立つ｢Siri｣の意外な活用法
うまく英語を話すためには｢筋トレ｣も必要だ
https://toyokeizai.net/articles/-/334230 二万語は恐らく高卒
単語なんてそう簡単に覚えられるものじゃないし単語だけ知っていても品詞の使い方が分からなければ駄目。当然文法問題は解けないし、なにより時間が勿体ない。基礎力ない奴が語彙増やしたって何にもならん 英検一級でも一万語台に留まってるのに大学入試で二万はアホの極み。
5chを真剣に見ている受験生はいないだろうが二万とかいうアドバイスは害悪でしかないな 数学的に2万語すら英単語知らない奴のアドバイスは信用できない。 数学的ってなんだよw
アホはすぐ数学的とかいって誤魔化すな 単語だけ暗記しても俺みたいにセンター英語6割ちょっとどまりになるぞ。
文法・解釈どっちもやれ。 2万語覚えていれば英文解釈だろうが長文だろうが未知の単語はないので容易に勉強できますよ。 >>303
お前は二万覚えたんか？それ覚えるのにどれだけ労力かかると思ってんだ？
二万語覚えろとかいうアドバイスは何もアドバイスしてないのと同じ。虫酸が走る。 ここは赤本50年、2万語、総合英語通読連呼してる人の集まりだからな 解釈教室と７００選が王道
それに接続できる教材選べ 究極の英単語を最後までやり切っても12000なんだからさ。高校生に二万語とかいってる時点で素人丸出しだよね。 医学部は、入試問題自体が「医」臭がするし、文系は
高校生に馴染みのない人文社会系の、日本語で読んでも
ピンとこない内容と、まだるっこしく、わざとわかりづらくして、
著者自身が「難しいことを書いてる自分はえらい」と自画自賛・主張
していっるかのような、こねくり回した書き方で受験生を困らせる
単語帳の日本語意味を完全になぞって覚えたり、英文法問題集を
何十周もやったところで、英文自体が人文社会系のそれじゃあ、
まったく対策にもなってない
じゃあ、どうすんだよ！ということになるが、そもそもワタクなどが
大好きなその手の問題素材に関わらないようにして、受験生各人が
そうしたつまらないことに腐心して無駄な時間と人生を捨てることが無く
もっと拓けた世界へ自由に飛翔するために、「ワタク」「文系」などには
一切背を向けて、読んでいてためになる「医」臭の英文で、楽しく役にたち
そして明るい未来が待っている英語学習をするべきだ
もちろん、なんの価値も無い「ワタク」「文系」なんて受験するはずもない
目標を低いところに置いたり、そもそも低い実体を高いもののように
勘違いしていると、ワタクの英文に引っかかって人生を傷めるよ まあ荒唐無稽なアドバイスを真に受ける受験生はどこにも受からないよな。
読解力のない人間は何を勉強しても駄目 究極的にはどれだけ単語を知っているかだけどな
時間があるのなら２万語を使いこなせるようになればいい
２級レベルから、英検１級対策したらそれだけで受験期間（1年以上）も終わるので、
２万語の勉強なんて高校生活中では終わらないだろうけどさ
究極の英単語に関しては、受験単語集１冊終わっているなら、３０００語も憶えるものがない
SVL11、12になるとカタカナ語にもなっていない、見たこともない単語で溢れる
レベルが低いと、eleven、thirtyとか序数で単語数のかさ増ししてる 文句をいうのは英検４級を取ってからにしたまえ
いくら自画自賛しようとも英検すらもってないヤツに
批判がましいことを言われる筋合いはない >>310
それはそうだが多くの受験生には二万語覚える前にやるべきことがある。
そして多くの入試問題は語彙で殴れるようには出来ていない。 解釈教室と700選はダメ。
今の受験英語に必要な項目が「欠けている」。
学習指導要領が改訂されるたびに大きく内容や構成が変化する数学に置き換えてみるといい。
今の受験生が、大昔の「基礎解析」「代数・幾何」「微分・積分」「確率・統計」
などというタイトルの本で勉強するだろうか？
「山本の一次変換の基本」は今の受験に必要だろうか？
解釈教室や700選にも同じことが当てはまるだろう。 一次変換はそもそも項目にないじゃん
お前は飛躍し過ぎなんだよ ｗ >>310
やってないのバレバレｗ
受験単語集1冊程度じゃ3000じゃすまないよｗ >>314
そう、つまり英語の構文や熟語の中にも一次変換に該当するようなのがあるだろ？
伊藤和夫の本で勉強してればそういう必要のないものまで覚えることになる。
それはリアル受験生にとっては全く時間とエネルギーの無駄でしかない。 今の受験英語の必要なものが欠けていて、
その一方で必要のないことが書かれている。
それが研究社の教室シリーズや駿台文庫の700選、新・英頻、構文詳解等。 >>315
8901にはtatooがでてきたり、
8185のcontradictoryもcontradiction、contradictを憶えてたら見た瞬間に意味と品詞もわかる
9493にinhibitionがあるけど、inhibitは難関大では頻出語、名詞形なのも形を見ればわかる
8818のsmeltキュウリウオ科（ワカサギとかししゃも）として覚える必要があるのかな、smellの過去形・過去分詞、語根meltから類推できるでいいじゃない
SVL10くらいまではどっこかでみたことのある単語の派生語か、生物植物の名前くらいなもんだ >>318
そういうのを考慮したとしても「受験単語集1冊やってれば3000もない」は盛りすぎって言ってんのｗ
ちゃんと「受験単語集」と「SVL12000」を全部やったことある人ならわかると思うけどね >>319
SVLはankiにいれていまも回しているぞ、やっての感想だよ
SVL1-6くらいまでは受験単語集やったらすべて見たことあるものばかり
SVL8-10はカタカナ語になっているものも多い
SVL11-12は、８割憶えなければならないかもしれないが、接頭辞接尾辞など語源で類推できるものも少しはある
もちろん受験単語集１冊やり尽くす間に、単語だけやったわけでもないから
文法、長文で辞書引いて、単語集に載ってなかった単語を拾ってはいただろう >>320
やってないのバレバレｗ少なくとも覚えてないのは確定ｗ
＞SVL1-6くらいまでは受験単語集やったらすべて見たことあるものばかり
普通に嘘
＞SVL8-10はカタカナ語になっているものも多い
＞SVL11-12は、８割憶えなければならないかもしれないが、接頭辞接尾辞など語源で類推できるものも少しはある
これも嘘
11～12の2000語の8割の1600は覚えるとして、
残りの2割はカタカナ語？400語もカタカナ語にもなっていない、日本語でも見たことがない単語がそんなに？
仮に君の言う通り、11～12で覚えるのが1600だったとして、「SVL12000で覚えるのは3000語もない」のだとすると
8～10の3000語で覚えないといけない単語の最大数は1400語、
つまり8～10の3000語の中にカタカナ語・接頭辞接尾辞で推測出来る単語が少なくとも1600はあることになる
8～10も11～12も接頭辞接尾辞で推測できるのは多少あったとしても、さすがにその計算は盛りすぎ
よって、「受験単語集1冊覚えてたらSVL12000は残り3000語も覚える単語がない」という君の主張が嘘ということには変わりない
適当なことを言わないように これまで何度も話題になったが、私大の英語難関校でも英検準1級（約9千語）レベルの語彙力があれば十分。
それ以外の圧倒的多数の大学の入試英語ではそこまで必要とされない。
英語難関校の長文問題でThe EconomistやNY Timesなどが出典になっていても、準1級レベルに収まるように
語彙が入れ替えられていことが多いし、準1級を越える難解語は意味がわからなくても、
解答する上で支障をきたさないように問題が作られている。 その通り。英検1級レベルの単語は大学に入ってから自分で学べばよい。それを高校生に押し付けるのは自分のコンプレックスを若い子に押し付けてるだけ そもそも>>310によるとSVL11、12はカタカナ語にもなっていない、見たこともない単語で溢れてるはずなのに>>320では二割しかなくて笑う >>317
じゃあ マスト アイテムやん
今の奴の方が英語力低下してるのは豊富なエビデンスで
明らかだしな ｗ >>288
なんか「数学的に」という言い方が気に入っちゃって、気に入っちゃって仕方がないみたいだが、一言、言っておく
側から見ると、すげーバカっぽいからやめた方がいい
脈絡もないし、なんか頭悪そう
マジで ＞伊藤の時代は動作動詞と状態動詞の区別なんてなかった。
あったに決まってるだろｗ
状態動詞という用語を使わなかっただけで問題は英頻に載ってるし、伊藤も参照してた江川英文法解説にも載ってる
こいつと同じ奴なんだろうけど
再反論してみろよ >>299
2万語、2万語言ってるやつもアホだが、「数学的に」という言い方がいたく気に入ってしまって連呼してるやつもかなり痛い 伊藤和夫ノイローゼのオジサンの名言
伊藤の時代は動作動詞と状態動詞の区別なんてなかった。 自分は理学部卒だが日常で数学的になんて言葉を使ったことはないな。そもそも意味がよくわからないし。 このスレおっさんばっかだな笑
いい加減大学受験の話なんて卒業しなよ
いつまでコンプレックス抱えてるんだか 少なくとも動作動詞と状態動詞を学生に区別させよう、
と意図している記述はなかったと言っていいな。
○○という動詞は進行形にできない、というのはあったけどね。
しかし動作動詞と状態動詞という区別を意識させること、
またそれらが完了形等でどういう違いになってくるのか、
そういうのも昔の本では実に曖昧に記述されてきた。 >>327
何がエビデンスだ、蓮舫かお前はｗ
昔と今で試験の内容やレベルが同一である場合にのみ、
両者を比較対照し優劣を決めることはできる。
だが今の試験内容は昔とはまったく違っている。
よって、昔の学生のほうが優秀だった、などという
老人の戯言は意味をなさない。 >>334
江川「英文法解説」
「状態動詞と動作動詞」（P203～207）の項目があって両者について詳しく書かれている。
伊藤「新英文法頻出問題演習」
第2章「時制」の項目に「動作を示す動詞」「状態を示す動詞」の進行形、完了形の解説あり。
「山口英文法講義の実況中継」
第8回「時制（4）」に「動作を表す動詞」「状態を表す動詞」の解説があって、「状態」の動詞のリストもあり。
ちゃんと調べた？ 少なくともこの30年ほどで全く新しい文法概念が発明されて、昔の文法本が対応できなくなったっていう事実はないね。
熟語や語法の出題傾向が変わったり、情報構造とか一部新しいものはあるけど。
だいたい伊藤や江川は今でも参考にしてる予備校講師が少なくない。 >>336
だ・か・ら、最近の本みたいに読者（学生）に意識させるように書いてる？
英文法解説なんてそもそも英語教師が使うことはあっても高校生は使ってなかったろう？
培風館の数学精義がもっぱら教師専用だったのと同様にね。 >>338
古くて、高校生の基礎向けな総合英語書（？）
『新基礎からの英語』（高梨健吉）1991年発行
初版（新～は7版）は昭和42年でそのときにも書いてたかは知らないけど
91年改訂バージョンでは状態動詞の説明は、いまもあるものと何も違わないぞ 昭和時代と今を比べて今の受験生は出来が悪いという主張の是非が本筋だよな、
今の話の流れは。
平成になって改訂され書き加えられた記述だったら意味ないでしょ。
その記述は昭和時代の高校生や受験生は目にしてないんだから。
昭和時代の昔には曖昧にされたままだった項目に関して、
今はよりつっこんだ解説や分類がなされており、尚且つ、
それを学習者に明確に意識させるよう問題集等でもポイントとして明示されている。
山口の実況中継にしろ新・英頻にしろ、昭和時代に出版され広く使われていた当時、
そういう記述がなされていたなら自分にもちゃんと記憶として残っているはず。
両書とも学習した立場にあるがそんな記憶はまったくないな。
実況中継のメインはネクサス（英文中の隠れた主語と述語の関係）だったし、
新・英頻はpart2の前置詞の項目が奇跡の英熟語とともに白眉、
そして見開きページで左に問題、右に解説という当時としては斬新なレイアウト、
それがこの2冊の売りだった。 >>338
英頻は >>281 にもあるけど覚えるべき「状態を示す」動詞が列挙されてる。
実況中継にも状態動詞のリストがあって、動作と状態の違いをはっきり意識させるように書かれてるよ。
何にせよ「伊藤の時代は動作動詞と状態動詞の区別なんてなかった。」というのは間違い。 SVLくんも状態動詞くんもどんどん言うことが苦しくなってるな レスの内容もあれだけど、こいつの言う昔が昔過ぎて話が噛み合ってないw
ほかの皆の言う昔って90年代くらいのことでしょ 数学的解析によると3万語が今は必要らしい
毎日300語覚えれば100日で到達可能 1968年の旺文社よくわかる英文法でも
時制のところで詳しく書いてある
というより当時の生徒自身が問題意識もつ
基本的な事だと思う
数学精義や江川はZ会の推奨書 なにを語ったところで、昔の人たちはとうとう
しゃべれるようにはならなかったんだよね
だから、今になってリスニングを強要されたりして
自分たちがひどい目に遭わされてる
これはジェネハラ(世代のとばっちりを受けるハラスメント)
だと思うんだ
昔の参考書や問題集を熱く語ってるけど、あんたらさあ、
なんにも身についてなかったんじゃん 「昭和」ってのがセンター試験前の昭和30年とか40年の話だったら、大学入るのはガチのエリートばっかりだし入試問題は難しかったよ。
だから当時の受験生は頭良かったけど、もちろん今と傾向が全然違うし、その時代の問題集で今も残ってるのは英標ぐらい。
でも伊藤和夫の本が出た昭和末期～平成初期ぐらいの話なら、細かい出題傾向はともかく基本的なとこは今の入試と変わらないでしょ。
もし将来四技能入試になるなら変わるだろうけど。 そもそもおっさん世代ってTOEICや英検準1級のリーディングすらまともに解けない奴ばかりじゃん 江川「～解説」は、まず最後の防波堤ではあるな。中々わかるようには書かれていないけれども
信頼できるようには書かれている。あと比較的新刊だが、朝尾幸次郎の「英語の歴史から考える
英文法の「なぜ」」は中々面白かった。しかし学究方面からの査読や評論がまだ見当たらないので
内容の正確性や権威については未知数かもしれない（ 関係代名詞whichの所有格がなくwhoseを使うことになった経緯について歴史的に解説したP.182-
あたりは目からウロコがおちた気がしたわ。まあどこまで学術的に正しいのかは分からんが。 >>347
英語をしゃべれるかどうかだけを判断基準にするのはかなり浅はかな考えだな。
普通に日本で生活して仕事する圧倒的多数の日本人にとって、日常的に英語を話す必要性など皆無に近い。
今も昔も大学に行って要求される英語力は（特に理系の学部では）、英語の論文や専門書を読みこなし、
できれば英語で論文を書けるようにすることなのだから、中学・高校での限られた授業時間を
リーディング能力の習得に集中させてきた（それと英作文を少々）、これまでの日本の学校英語教育のアプローチは
極めて合理的だったと言えるし、大学入試の英語が受験生のリーディング能力の判定に力を入れるのはあたりまえ。
中途半端なリスリングのテストなども大学入試では本来不要なのだが、リーディング主体のテストだと、
「英語でのコミュニケーション能力ガー」とケチをつける輩が増えてきたので、とりあえず形式的に付け加えたもの。 >>333
なぜ、そのオッサン自体が受験する話になってんのよ？w
なわけないだろw
普通に考えれば、学校の先生や塾、予備校の講師、家庭教師、もしくは中高生の子供を持つ教育熱心な親ってとこだろ
その想像力だと大学もFラン止まりだなw >>342
SVLをやってみればいい
受験単語集やり終えた、大学に受かったレベルなら
本気で憶えなきゃならないのは１１と１２くらいだ
９くらいまでだったら、これがレベル９なの？ってのが結構あるし
トカゲをリストに入れる必要はないだろっていうような動植物も多々ある >>347
ごめん
普段から英語での対応が必要な仕事してるけど^^;
顧客は必ずしもネイティブではないけど、対応は全部英語 ＞学校の先生や塾、予備校の講師、家庭教師、もしくは中高生の子供を持つ教育熱心な親
常駐してるのは違いますねえ
受験生に教えた経験もない
最近の入試傾向も知らない
最近の参考書の知識もない
ただただ自分がやった参考書を褒めたいだけの無能ですねえ >>349
ごめん
一応、君らの年齢の頃にはTOEFL(PBT)のスコアは550超えてたし、準1級も大学受験前の高校2年次にはすでにパスしてたぜ？^^; 今たまたま手元にある英文法本をざっと調べたが、
杉山忠一の「英文法詳解」には明確に対比するかたちでの
動作動詞と状態動詞という記述はない。
（進行形の項目で触れてはいるが）
安藤貞雄の「基礎と完成 新英文法」でも進行形の項目で
触れられてはいるが、昔の参考書らしくメリハリが利いていない。
こんな解説で動作動詞と状態動詞を意識できる高校生がいるだろうか？
山口の実況中継でも新・英頻でも本当に動作動詞と状態動詞の違いについて
意識させるような記述があったという記憶は個人的に全くないな。
ずっと後の改訂版で書き足された可能性はないのかね？
どちらにしても、昔の受験生のほうが今の受験生より優秀だ、
ということの証明にはならないし、昔の受験生のほうが
今の受験生より知識量でも勝っていたことの裏付けにはならない。
どう言い訳したところで新しい世代のほうが古い世代より
優秀であるに違いないし、またそうであってもらわねば困るのだ。 無能ってw
まだ何者でもない、何も為していない子供が、すでにあんたらが憧れるような大学も出て、それなりに社会の礎になってる大人に無能とか言っちゃダメでしょw
少なくともまだあんた税金すら払ってないんだよね？
下手すればまだ金銭的に自立すらしてないんだよね？
現時点では、どっちが無能なのかよく考えて発言しないとねw >>354
君の言うことが信用ならないのは>>322あたりを読めばわかった 今40代ぐらいのオジサンが「最近の高校生」は英語ができないって当時の老害に叩かれてたのが
ビジュアル英文解釈の序文読んで分かっちゃってるからなぁ 現代人の方が英会話は得意だと思うけど英文法を正確に解釈する能力についてはどうだろうねえ 比べ物にならんだろ
英標が文字通り標準レベルだった時代 おっさんどころかお爺さんもハッスルしていたようだな >>359
「伊藤の時代は動作動詞と状態動詞の区別なんてなかった」はずが、「意識させるような記述」にずいぶん後退したなｗ
区別自体はあったことは認めたか？
じゃあ1985年の綿貫陽（ロイヤル英文法の著者）「英文法ターゲット60」から。
「ターゲット4・状態動詞はing（イング）らない―進行形にする動詞としない動詞」という章があってイラスト付きで解説。
「状態動詞は原則として進行形にしないが、一時的な状態を示す時は進行形になる」などと赤字の見出しで書かれている。
さすがにこれなら誰でも状態動詞と動作動詞を意識するだろｗ とここまで、英語そのもののレベルとしては非常に低いレベルの話が続く（受験英語と格闘する高校生相手なのだから仕方がないことだが） >>359
昔の参考書は落ちこぼれを救う気が無いからね。
諭すような記述は無いの。 >>367
ずいぶんと動作動詞・状態動詞にこだわっているようだが、
昔の受験生のほうが今の受験生より優秀だという命題を早く証明してみなよ w
そういう流れの中の一例に過ぎないんだからな、その一件は >>369
ほう、自分は落ちこぼれじゃなかったとでも思ってるのか？w 楽しみだね
関 正生 （英語講師）@sekimasao
「総合英文法書」
やっと１単元（時制）書き終えた！
めちゃくちゃ良いもの書けました。
ただし、きちんと理由とか解説すると、どう考えても1500ページはいってしまう。これに関しては現実逃避を続けてみようと思う。 >>370
マーク ピータセン 鳥飼 久美子
の意見でもググれ カス ｗｗｗｗｗｗｗ >>334
お前の本で学習した学生が
その後 伸び悩むのが笑えるよな ｗｗｗ
動詞がどうだろうが英語の試験に関係ないからな >>375
松井孝志のブログに昔の参考書の画像でもっといいのがあるんだけど見つけられない
詳しさ、説明すごくいけどボンクラ受験生が読んだら投げ出すｗ 初版の「ジーニアス英和辞典」において、重要な動詞、形容詞に、s(stative)と
d(dymamic)という表記を取り入れた。これは、「進行形や命令形で用いることが
できない動詞、形容詞(stative)」と、「もちいることができる動詞、形容詞(dymamic)」に分類したもので、学習二ヶ国語辞典では初めての試み
SとD自体は大昔からあったよ
後に表示の廃止 >>353
だれもオッサン自身が受験するなんて話してないんだが大丈夫？
それにこんなとこで情報やりとりしてる塾、予備校講師なんておわってるだろw 大学受験板でガキ相手に俺スゲーやってる大人に憧れるやつがどこにいるんだよw https://www.newsweekjapan.jp/nippon/season2/2019/05/239873.php
日本人の英語が上手くならない理由 『日本人の英語』著者が斬る30年間の変遷
マーク・ピーターセン
私が教員として関わってきた大学の英語入試問題の採点結果を振り返ってみたい。出来が最もよかったのが、
90年代前半の団塊ジュニアの受験生たちだ（受験者数も最大だった）。その後、とりわけ2000年代に入ってからは、
毎年私たちがどんなに問題をやさしくしようと努めても、採点結果は悪くなる一方だった。何より印象的だったのは、
以前は受験生の平均点が一番よかった「英文和訳」が逆に最も出来が悪い問題になったことである。
０点が圧倒的に多くなってしまった。つまり、普通の英文が読めない受験生が圧倒的に増えてきたのだ。
（中略）
また、非常に残念なことに、中学・高校で使われている英語教科書に載っている英文も必要以上にシンプルになってきている。
基本的文法を学ぶ時間が減り、単純化された英語にしか触れていないことで、読解力がずいぶん下がっているようだ。
さらに言えば、30年くらい前から萌芽が見られた「語彙の貧困」という問題が、一層深刻になっていることも確かである。
（中略）
英文読解に時間を割く代わりに、外国人とのコミュニケーションに役立つ英会話を学ばせよう、と思っているようだが、
不十分な文法知識と少ない語彙では片言の会話しかできるようにならないことは、真剣に語学を学習した人にとっては自明のことだろう。 出題傾向は変化するし、昔の参考書は無駄に難しいことは事実。
大学教授が弟子に丸投げして、専門書からはさみとノリで1冊作り上げたような参考書が多かった。
今の参考書は大多数の受験生のレベルに合ってるよ。 英標なんて、英文の中の本の一部の例外中の例外である評論や
文明批評みたいな、読んでも無意味な内容のものばかりを素材として
採り上げているので、あれをもって「やるべき」英文と勘違いしてはいけない 英文読解の着眼点に英文に書き込みながら読めとあるのですが、
二項対立、下線部説明の際の前承語句、DM以外に書き込みはいらないですかね？
書き込みの見本を見ても解答ありきの後付けのようなものしかないので前途のもののみで十分な気がしています >>372
その本は本当に楽しみ
嫉妬した昭和爺がまた狂ったように関を攻撃するのが目に見えているがｗ
動作動詞と状態動詞でよく試験にでるのが
状態動詞として使われることがほとんどだが時に動作動詞になることもあるもの、
上でも書いてある通り、You are being very lazy today.みたいな英文ね、
こういうのをちゃんと載せて説明してる昭和英文法本なんて皆無なんじゃないの？
だからやっぱり昭和時代の古本はダメなんだよ
絶版になったり売れなくなるのはちゃんと理由があってのこと
でも馬鹿な昭和爺は今でも「でる単・でる熟・700選」みたいなスリーショットに
思い出補正を組み込んではある種の陶酔に浸ってしまうんだろうな
ラサール石井とかの馬鹿世代から昭和40年代生まれの一番のダメ世代あたりのねｗ
同世代のまともな人たちはみんなもうはるか彼方に到達しているというのにｗ
未だに大学受験英語周辺をうろついている永遠の昭和落ちこぼれ受験生たちｗｗ 関って「これは僕の本にしか書いてない」とか嘘吐く人でしょ >>386
でもお前はそれを関の本で初めて知ることになるんだろ？ｗ >>387
？煽ってるつもりなんか知らんけどその話は人から聞いたことだし、それもあって関の本は一冊も持ってない はいはい、わかったわかったｗ
しかし一般論として、人からそう聞いたから、それだけで是非を判断してしまうような頭の弱い人間が、
伊藤和夫は受験英語の神様だから、という文言をそのまんま真に受けて
英文解釈教室や700選を不磨の大典のように崇め奉り、ある種の宗教にしてしまうのは想像に難くない
実際には彼らはそれらの本をまともに通読したこともないんだがねｗ >>389
頭が弱いって笑
君は総て原典まで遡るの？論文にも査読ってあるよね？ノーベル賞とった論文があっても原論文読むの？君は？「僕は自分の見たものしか信じない」内田篤人かい君は。
tmrowing氏のレビューを読んで、関はねーなと判断したまで。 >>390
何と比べてよw
当然比べてるんだよな
比べた本言ってみろやw 関みたいな学士しかもってない素人がTOEICの得点だけで英語学を論じるのがそもそもおかしいんだよな。
日本の語学教育ってどーなってんだが(´･ω･｀) さっき書き込んだのは、正確じゃなくて、
「今まで読んだ２０００冊以上の英語の本には、その理由が一切書いていなかったので、ここで解説していきたいと思います。」という記述 関先生に関しては教え方はうまいけど英語の実力に関してはよくわからんって感じ 世に出てる解釈本は全て読んでるが、やはり解釈教室がダントツの出来だね >>398
まあ好みの問題だが、自分はどうも伊藤の回りくどい説明のしかたが性に合わない。
もっといくらでも簡単明瞭に解説できるものを、無理に難しくしているような印象を受ける。
別に解釈教室にこだわらなくても、ポレポレ（あるいは無印100）＋透視図をきっちり仕上げれば、
解釈教室と同じようなレベルの英文解釈力は身に付くし、現在の大学受験では十分すぎてお釣りがくる。
必要以上に伊藤や彼の著作を崇め奉るのは賢い人間のやることではない。 全部読んだことあればわかると思うけど、ポレポレ透視図で解釈教室並の英文解釈力はありえない
教科書やればどんな数学の問題も解けるというのと似ている >>400
こんな母国語の読解力さえ貧困な馬鹿が伊藤はサイコーとか言ってるのか 英文解釈教室は数学でいうところのチャート＋大学への数学シリーズ全部やるのと同じだから 透視図にはなくて解釈教室には書いてあることって具体的になに？ >>404
だから透視図単体ではなく、「ポレポレ（あるいは無印100）＋透視図」と言っている。 >>400
もちろん全部読んだよ。
>ポレポレ透視図で解釈教室並の英文解釈力はありえない
そうかね？似たようなものだと思うが。少なくともポレポレと透視図を両方とも完全に仕上げたら、
よほど特殊な古典文学などを除き、通常の英語の新聞、雑誌、小説、ノンフィクション、専門書などを読んでいて、
英文の構造がわからないということはほぼなくなる（もちろん語彙力は別に必要）。これは解釈教室をやっても同じこと。
いずれにせよ、「大学入試英語」という枠内で考えたら、そのレベルまでやるのは少々オーバーワークだろうが。 いや持ってるんだけどぱっと見言われてるほど難しくないなと思って。
辞書的に使えばいいのかなって感じ。透視図は一応二周した。 ポレポレ透視図で解釈教室並は有り得ないとまで言うなら説明してほしいわ >>411
英標はポレポレ透視図（両方）か解釈教室を仕上げたあとで、英文解釈の最後の仕上げの
「問題集」として使うとちょうどいい。英標に出てくる英文の構造がスラスラ理解できるようになったら、英文解釈は卒業。
英標を英文解釈の「参考書」と考えて、英標を使って英文解釈のやり方を学ぼうとすると、ほとんどの場合挫折する。
まあ英標は現在の大学入試英語には全く必要ないレベルなので、将来、英検1級などを受ける気になったときのトレーニングにどうぞ。 解釈教室を絶賛する奴って、
具体的なことを訊かれると黙りこくるよなw
持ってるだけで読んでないし、
また通読できるだけの実力もない。
間抜けな創価学会等のバカ信者と同じで、
仏陀の教えを学んだり理解するつもりはさらさらなく、
創価学会等のカルト教団に属していることが彼らには重要なことなのだ。
伊藤和夫教団の信者たちもこれと全く同じ。
彼らは英語を勉強するのではなく、
伊藤和夫の本を持っていることがある種のステータスだと思っているのだよw 相手するのがアホらしいくらいレベルが低いやつが多いからだろうな
お前みたいなw >>415
ホントその通り。
本当に読み込んでるんならもっと具体的な話が出てくるはずだよな。
それが全く出て来ない。
解釈教室すごい！ これ以上の本はない！
そういうのばっかりｗ
相手にするのがアホらしいというのはこっちのセリフだよｗ 数学的に英文解釈教室は優れている。2万語覚えたらすぐに勉強しなさい。 >>420
うっせー馬鹿。お前は本当にどうしようもないな 単語帳はシス単1200まで、文法書はネクステだけで大丈夫だと思う？ >>418
大事なことだから自演してでも一言言っとく 英検1級に英標なんていらんやろ
1級のリーディングは語彙レベルは高いが構文は全然むずくないぞ
正直解釈に関してだけなら英文熟考でも十分すぎるレベルかと >>424
なるほど、お前自身がいつも自演しているわけだな？
だから他人も同じだと思ってしまう。
語るに落ちる、とはこのことだなｗ ここのおっさんたちに1級の話しても意味ないやろw
準1級ですら持ってないおっさんばかりだからなw
日本語での解説がついた解釈本を「持つこと」にしか興味ないんだよ >>385
>動作動詞と状態動詞でよく試験にでるのが
状態動詞として使われることがほとんどだが時に動作動詞になることもあるもの、
上でも書いてある通り、You are being very lazy today.みたいな英文ね、
こういうのをちゃんと載せて説明してる昭和英文法本なんて皆無なんじゃないの？
なぜ昭和英文法本を挙げる必要があるのか？
今時の総合英語の本にはどの本にも載っている。学校の先生批判と同じで、
無理やり架空のダメな対象を出して、自分はそれを浮かび上がらせようとする
いつものくさ～い戦略だね。
例えばチャート式新々総合英語p.76とかみてから書けよ。平成の総合英語の本には
どれにも載ってある。
ちなみに、no 比較級 thanは矢印2つで意味がとれる、という単なる受験テクに対して、
このチャート式では、それは一定条件の場合だけの話であって本来の意味ではない
ことが例文と共に載っている。 >>430
いやいや昭和の受験生と今の受験生どちらが優秀かという議論だろ？
昭和時代の受験生はこういう英文は知らなかった、という一例として
動作動詞としてのbe動詞を取り上げることの何がおかしいんだよ？ そういやチャート式の英語ってあまり話題に出ないな。利用者が少ないのかな。 数学的に竹岡の英文熟考をやれば現代の大学入試は十分です。英文解釈教室をやれば鬼に金棒。
二万語覚えなさい。
感謝感謝で空も飛べるはず。 英文読解の着眼点に英文に書き込みながら読めとあるのですが、
二項対立、下線部説明の際の前承語句、DM以外に書き込みはいらないですかね？
書き込みの見本を見ても解答ありきの後付けのようなものしかないので試験場でやるには時間が足りず、前途のもののみで十分な気がしています >>433
真面目に聞いていいかな？
なぜ「数学的に」なんて意味もなく使うの？
日本語的にもおかしいと思うし、どういうつもりで使ってるのか分からないけど、本当に馬鹿っぽいよ？
空気読めない人？ >>434
読み込みの段階としては、言い換えや対比、DMにマークして注意して読んでいくといいよ
別冊、英文見取り図には下線部や問題に関してのマークしかされてないね
もちろん英文読解の着眼点のマークのしかたが全てではないので
自分が問題を解くときにわかりやすいマークのしかたを自分で見つければいい
（それが桜井博之と同じやり方の場合もある）
たくさん精読していくうちに、英文を読むときに強弱がつけられるようになる
抽象的な文章と具体的な文章では、読む側のテンションも違ってくる 数学的にジーニアスのような10万レベル辞書は最低最悪でメリットが何もない。
竹岡の英文法・語法ULTIMATE究極の600題は
CEFRすなわち頻出上位ランキングに基づいているので良い商品だ 何ムキになって使ってるのよw
そういうとこがめちゃカッコ悪いんだって
あんたイジメられてる系の人でしょ 単に２万語、数学的の偽者がたくさんいるだけと思われる
こういった現象は東村先生のかくかくしかじかに(ry こういうのが面白いと思ってんだろうな
ガチ病気の闇は深い >>439
数学とはまったく関係ないし、全然説得力もない
そもそも大学受験レベル程度の第2外国語を学ぶ上で、数学的なものの見方や考え方（思考）は一切いらない
頭で思考しているようではいつまで経っても英語を習得できない >>450
ここでしか聞かないよ。
大学受験生に二万語覚えろとかいうゴミ指導する人なんて現実世界にはいない 受験生どころか社会人になってからも聞かない
10000語前後から著しく効率が悪くなっていくのでその辺になったら語幹などを覚えた方が効率よくなる >>452
どんな世界にいるんだ？少なくとも英語には接してないんだろうな…
アホ御用達英語発音本の著者ですら20000は必要って言ってるのに
「10000前後から～語幹などを覚えたほうが～」とか言ってるやつの方が少ないわｗ 受験生に英単語2万覚えろなんて言うのは学歴コンプ御用達の掲示板ぐらいだよ 総合英語、読むの無駄
ネクステ系、4択問題では文法はわからない
解釈、あれはいい、それはだめ、これがいい、古すぎる
とか、ごちゃごちゃいってるなら
2万語覚えとけは、悪くないアドバイスとも言える
2万語目標に始めて、5000語くらいで断念しても、それならそれでいいじゃない
継続できるのなら、2万語憶えろ、でも意味がある >>456
単語帳と睨めっこしてたって英語ができるようにはならない。語彙を覚えろというのなら相応の素材を使ってでないと厳しい もちろん、受験生に２万語憶えろ、というのは馬鹿げたことだと思ってる 単語なんて速単必修で東大も余裕だぞ
基礎精工３冊と速単必修で東大余裕 例えば英検一級の語彙を身に付けるならパス単と並行してEconomistを読み込むだとかすれば有効。
単語帳単独で語彙が身に付くことは殆どない。
二万語馬鹿はとにかく二万語覚えろばかりで具体的な方法論は何一つ挙げない。ただの暗記とはいえ、そんなに大量に覚えられる受験生など殆どいないだろう。メモリースポーツじゃあるまいし 語彙力の肉付けは受験が終わってからで十分
受験は基礎の鍛錬が最重要
単語たくさん覚えても受験英語では勝てないよ >>459
ですよね。ただ、英語ができないという生徒には語彙が少な過ぎることが多いのも間違いない。 まあ、語彙力はあるに越したことはないが、20,000語レベルじゃなくても大学は受かる
むしろリーディングの力をつけた方が手っ取り早く得点できると思うけど
ちなみに俺はweblioの英語語彙力診断テストで推定語彙数が8,000語を超えたことは一度もないが、TOEICのスコアは900超えてますw
英語語彙力診断テスト
https://uwl.weblio.jp/vocab-index まーとりあえず学校で配られるのを真面目にやれ
構文１５０とかな。んで基礎精工で反復練習しろ
後は～の英語で演習しまくれば偏差値７０超えてるよ
TOEICスコアは９２５だが別に単語はそこまで覚え込んでない
所詮は受験英語の延長でしかないから、
受験で文法やら解釈をサボった奴は伸びにくいんじゃねえかなｗ 辞書に載ってる単語全部暗記しろとか言ってるのたまに居るけど非現実的すぎるんだよな
文章で何度か出会う単語じゃないとなかなか覚えられんよ 今井の英文法教室は、今井の英文法入門の上位互換なのか？
後者をやった後に、前者をやる流れなのか? 高校生に2万語の語彙はいらないけど将来的にそれを目標にするのはあり
実際英語ってある程度のレベルまで行くと教養があるかないかの勝負になってくる 大学に受かった後、暇でやることがなかったので、
TOEICの勉強をやってみたんですけど、難関大入試と違って面白くないですね。
簡単な上につまらないとか、はっきり言って最低だと思いました。 >>470
TOEFLはもうちょいおもろいで 内容アカデミックやし
就職じゃ評価されへんが TOEICはレスポンステストなだけだからつまらなくて当然
単なるイライラ棒だぞアレは >>473
太鼓の達人、モグラ叩きとまったく一緒だからね
瞬発力は多少は良くなるのかもしれない ★●令和大不況到来★●法学・政策等エリート大学（国家公務員総合職 トップ１０大学）
２０１９年 ２０１８年 ２０１７年 ２０１６年 ２０１５年
① 東大３０７①東大３２９①東大３７２ ①東大４３３①東大４５９
②京大１２６②京大１５１②京大１８２ ②京大１８３②京大１５１
③早大 ９７③早大１１１③早大 １２３③早大 １３３③早大 １４８
④北大 ８１④東北大８２④阪大 ８３④慶大 ９８④慶大 ９１
⑤東北大７５⑤慶大 ８２⑤北大 ８２⑤東北大 ８５⑤東北大 ６６
⑤慶大 ７５⑥北大 ６７⑥慶大 ７９⑥阪大 ８３⑥阪大 ６３
⑦九大 ６６⑦阪大 ５５⑦東北 ７２⑦北大 ８２⑦中大 ５８
⑧中大 ５９⑧中大 ５０⑧九大 ６７⑧九大 ６３⑧北大 ５４
⑨阪大 ５８⑨神戸大４８⑨中大 ５１ ⑨中大 ５１⑨一橋大 ５４
⑩岡山大５５⑩岡山大４５⑩一橋大 ４９⑩東工大 ４９⑩東工大 ５３ TOEICはイギリス英語で長めのリスニングとか聞かされるのが厄介だわね ワーキングメモリ低い人にとってTOEICのリスニングは厳しい(本音)
TOEFLはメモOKなんだがな 前回の模試のリーディングの失点が全て英文和訳だったので、和訳の力をつけるべく英文和訳演習上級編をやっているのですが全然得点できず不安です。
ここの人たちも初見だとこの本はきつかったですか？
ちなみに中級編で上級編へ行ける点は取れています >>468
いやいや、俺もそんな感じですw
このテストめちゃくちゃ不安定で精度が怪し過ぎるのですが、だいたい平均すると6,000語前後からなかなか抜け出ることができずにいます
でも大学受験レベルの英文を読む上で困ったことはないけどw >>470
じゃあ受けなきゃいいじゃんw
受験が終わったのならもうペーパーテストはいいでしょ
ペーパーテスト受けてても使える英語なんて身につかないしね 田中健一、ホント悪い奴だな、こいつ
しかも共産党支持をもう隠さなくなってきた 田中健一が色んな所で話題になっててワロタ。English板のMorite2スレでも田中健一の話ばかり 維新は大っ嫌いだけど
共産支持者ではないだろ
お変えくれるなら安倍支持者にもなる
単純に、労働者に対して共産がフットワークが軽いだけ >>461
まあ、そんぐらいできたら英語の勉強楽勝だし、
受験用のはすぐ終わるだろうね。
すれ違いだわ ２万語って、ネイティブだと高卒程度やぞ。さっさとこんな水準クリアして実務の世界に
はいっていかんかい。 >>486
大学受験板とすら読めないお前が何言ってんだ >>476
イギリス英語は大学入試では一切登場しないからな。イギリス英語の発音の違いを抑えるだけで聞きやすさが全然違う。
scheduleをシェジュールとかね。
慣れるにはYouTubeでFinancial TimesやEconomistやBBCを観るとよい。 >>486
いや、ざんねんだが小卒レベル(´･_･`) ２万語を無茶という人の指南する勉強法と
２万語を通過点、目標値として大変望ましいというひとのそれと
どっちを信じますか？ TOEICでイギリス英語がー、とかオーストラリア英語がーとか言っているやつ結構いるけど
あいつら本当に聞き取れてるのかね
どこ訛りかなんて全くわからんかったおれがL480で
終わった直後に訛りについて語ってたやつがL300点台なんてざらにあるんだが
TOEIC程度で訛りなんか気にする必要ないかと ネイティブの言う語彙って、日常で自由闊達、自由自在、適材適所で
瞬時に使い倒せるアクティブ・レベルに昇華された語彙だよね
日本人が言ってる2万語って、英単語を見てかろうじて意味が思い出せるレベル
実際に使えるの？ ⇒ それ聞いちゃいます？ってお寒いレベル そうね。造語してそれなりにコミュニティに通じていくというのがネイティブの
本来の定義かもしれない。比喩やアントニム、オノマトペの文化的構造を
共有してない外国語学習者にはナカナカ届かない世界。ただソレはそれで
よいのではないか。複数の母語をもつことが学習目的じゃないのだから。 >>493
ネイティブの言う語彙って、日常で自由闊達、自由自在、適材適所で
瞬時に使い倒せるアクティブ・レベルに昇華された語彙
それは英英辞書の説明に使われたり、たとえばNGSLだったり、
使いこなせる語彙なんて３０００語程度の話だ
借入語ではなく日常的に使う３０００語、英語本来語の使い方は難しいね
日本人だって漢字は読めるけど書けない、説明はできないけど、意味はわかるとかあるでしょ ネイティブが、たった3,000語で日常コミュしていると信じている人がいるの？
引き籠もってしゃべらないことはあっても、日常コミュ語彙は2万超えてるよ 米語と英語は全然違うけどな。訛りなんて殆どないと言うのはその違いを個人的な話し方の違いとして処理してるんだろう TOEIC 950以下はゴミ。大学入試問題は解けないw 2万語覚えれば大学入試問題で困ることはなくなる事を保証します。 英語と米語の発音の違いがわからないような人に限って、なぜかやたらと「ネイティブの英語」にこだわり、
他の日本人やノンネイティブの英語の発音を「あんな発音はネイティブはしない」などとケチをつけたり、
「ネイティブは子供でもＸＸＸＸ語ぐらいの語彙力があるから、そのくらいは覚えないと」などと
したり顔で語りたがる傾向にあるのは困ったことだ。 前回の模試のリーディングの失点が全て英文和訳だったので、和訳の力をつけるべく英文和訳演習上級編をやっているのですが全然得点できず不安です。
ここの人たちも初見だとこの本はきつかったですか？
ちなみに中級編で上級編へ行ける点は取れています >>501
東大のTOEIC点数が低いとしても何の心配もない
バカバカしいテストに興味がないし、カネがもったいないから
やらないだけで、司法試験ですら半年で合格してしまう東大脳を
TOEICに振り向ければ、仮に600がスタートだとしても3日後には
990でお釣りが万札の束で一軒家いっぱいになるほど返ってくるレベルまで
突き抜けてしまう
その3日がバカバカしいから、世間一般のようには、くだらないテストに
引っかかることもないし、そもそもTOEICで展開されているような
ノンキャリ用の前線二等兵英語なんて、キャリアの道を歩く東大には
異次元的に関わりがないものということでしょ youtubeで英語を勉強するならごく普通の外国人がっちゃんがいいぞ
目からウロコだぞ 目からウロコ
英語学習においてこれほど信用できないワードはない >>506
上級編は趣味でやるもの
駿台の東大英語担当の先生は中級編までで十分って言ってる >>496
知っている語は２万語どころか、大卒であれば３万とも４万ともいわれている
中学入るくらいの年齢では８０００語は知っていると言われる
使いこなせると、知っている語彙は別の話だ
本来語と借入語の話よ >>506
単純に国語力が不足してるだけでは
和訳って最後は国語力がモノを言うんだぞ いろんな単語帳を自分用に編集して、1冊を1ヶ月覚えられるようになったわ。
編集するのに時間かかっても単語の暗記が一年の間に終わったのはめっちゃ気が楽。
あとは忘れないように復習復習アンド復習 【今年の流行語大賞】
コロナ禍
自粛警察
出口戦略
STAY HOME
休業要請
アベのマスク
コロナウイルス
ZOOM
一斉休校
ソーシャルディスタンス
緊急事態宣言
リモートワーク
オンライン授業 >>510
お茶のみwikiに読んだらそんなこと書いてあった
辛くなったら中級に逃げる
>>512
これもあるのかも、割と単語は覚えたつもりなんだけど >>515
英語リーディングブラッシュアップ
英文読解のオキテ５５ 中学生のばあい学校文法（国文法）をしっかりまなばないうちに英文法を先に学ぶので
混乱しまくるというのはじっさい指導していてよく感じるところだな。私立進学校の生徒は
中一の１学期で国文法をすべておさらいしてしまうので混乱することが少ないように思う。 かんべの超英文解釈ぱくると授業うまいって言われるぜ そう？
国文法かじってると
英語の形容詞と国文法の形容詞、形容動詞、連体詞なんかがごっちゃになる生徒でてこない？ 形容動詞は形容詞の述語的用法(補語になる形容詞)
連体詞は形容詞の修飾的用法
と教えればいい 多くの高校生にとって大学受験向け英語参考書は難しすぎるので、文法だけは中学レベルまで立ち戻りつつ勉強した方がいい。 だいたい英文法の用語が難し過ぎるんだよ
関係代名詞や関係副詞なんてwh接続詞でいいじゃん >>518
支那に忖度して
武漢肺炎 武漢ウイルス
なんてのは絶対にノミネートされないんだろうなｗ >>527
そうか？分かりやすいじゃん。意味が分かれば。
個人的には分詞構文←これは分かりづらいと思う >>527
修飾語句だからwh形容詞化とでもした方がいいと思うぞ
２つの文章にはしたくない（A文とB文に文章のつながり、因果関係のような強いつながりはない、
わざわざピリオド打って話を止めたくない）から、
先行詞の説明のために関係代名詞を使って、先行詞を修飾するのだから 森一郎が、仮定法という言い方は誤解を与える、
叙想法じゃなくちゃダメだ、って何かの本に書いてたな >>527
代名詞も兼ねてるからね
そもそも関係代名詞って英語の relative pronoun の直訳 >>530
関とか大西好きそうｗｗ
それなりの期間研究して得た感覚や体系があるからあれでええんやぞ 『ひぐらしのなく頃に 鬼隠し編』がSteamにて無料配布。新型コロナにて”有効なワクチンか治療薬が完成するまで”を予定
https://news.denfaminicogamer.jp/news/200515j 今だに文法用語が難しいとか言ってるやついるのか…
何周遅れなんだ おれは 「英語の文法は、日本語でいう文節単位の役割語だ」 と教えてる。
主語は主語、英語でいう動詞というのは日本語でいう述語、英語の形容詞は
日本語でいう連体修飾語、英語の副詞は連用修飾語だと指導してる。
そもそも英語はおなじ単語が動詞になったり形容詞になったり名詞になったり
するので日本語の学校文法（国文法）の言うところの単語概念とはまったく
一致しないので。ここはむしろキッチリ指導したほうが効果がある気がする。 英語の単語概念は日本語の単語概念よりもっと未分化で洗練されていない概念を
「かたまり」として表記していて、rainなんてのは「雨の降っている状況、光景、動き」を
包括的に表現しており、日本語の単語概念でいえばこの１語に名辞と動辞(predication）を
含んでいるとしか言いようが無い。あきらかに日本語のほうが文法体系としては整序され
洗練されており、英語のほうが未分化で過渡的であって、それでなお、日本語の文節
単位での理解（主語・述語・連体連用修飾、等）という概念では解説がつく、英語でいう
単語とは、日本語（学校国文法）でいうところの文節に相当する、と解説すればおおむね
納得してくれる印象だ。 アクシスジーニアスのような7万レベル辞書も悪くないが
ビーコン、エースクラウン、ニュービクトリーアンカー、ベーシックジーニアスのような5万レベルの辞書は数学的に面積を使えるのでさらに見やすくて解説が良い
なおジーニアスのような10万レベル辞書は最低最悪でメリットが何もない
どれを選んだとしても最難関で頻出上位4500語レベルの大学入試に対して不足が生じることは有り得ない
アプリはエースクラウンがよい
紙辞書をどうしても使おうとさせる時代遅れ学校の生徒には
アクセスアンカー英和辞典がダントツで良い
これは今使っている他の辞書をやめてでも使うほうがよい
文章の読み方の解説とは
要するに要約記述ができるようになることとされている場合が多い
現代文参考書でも英語参考書でも大体同じだ
かくかくしかじかという書籍に
田村か出口か何かと思われる消去法の90年代現代文解法が紹介されているが
東村先生が言っている通り現在では傾向が変わっているため決して真似してはいけない
昔の現代文の中で唯一現代に通用するのは河合塾で発明された現代文と格闘するに出てくる
要約記述の重視である
現代ではヒロアカという書籍に書いてある通り
バカは要約ができないと言われるほど
現代文と格闘するのメソッドが浸透している
現代文と格闘するには一応消去法の解説があるので知識として消去法を知っておくことはできるのだが
消去法をなるべく使わないほうが望ましい せっかくおれが良い事いｔってるのに荒らすなよカスが(´･ω･｀) >>537
君らの時代とそう変わらないと思うぞ
過去を美化しすぎるな、おっさんｗ >>255
多分、それはないよ思うぞ
pは変わってきてるけど
どんどん長文は読みやすく実用的な文章に変わってきてる
ただどんどん長くなってるから速読力（直読直解できる力）が必要
文章や構文自体は昔の方がずっと難解かも
単語も普通に生活してたらお目にかからないような難語もよく出てた
リスニングの比重は明らかに高くなってるから、そのような教育を受けてないおっさんたちはちょっと苦労するかもな 文法用語は割り切って使った方が便利なのに使わない方がわかりやすく、優れた教授法であるかのような宣伝文句の本(大西の物など)や指導者が跋扈し、却って理解に支障をきたしている。
発音記号も教えてしまえばよい。弱形も強形も教えればよい。
「コミュニケーション」や「ハート」は心構えとしては重要だがそれ自体が英語の理解度に寄与するわけではない >>544
難解な英文解釈の出題が減ってきたのなら英語の成績が上がるはずなのだが
全くそうはなっていない不思議
これって学力が極端に落ちてるんじゃ… 分量にかんしては１９９０年代くらいの倍くらいになってるだろ。 英語のリスニングやスピーキングは得意だけどリーディングやライティングはからっきなパターンが増えてそう >>548
英語の「学力」が落ちてるかどうかは知らないけど、「英語力」自体のレベルはうちらオッサン世代が子供だった頃よりも今の子供の方が明らかに高い気がする
特にリスニング力やスピーキングに対する抵抗の無さは間違いなく今の子の方が上 >>550
何をもって難しいと考えるかだよね
うちらの時代は重箱の隅を突くような英単語を必死に覚えたりして、日本語で読んでも難解な英文をせっせと読んでた気がするけど、結局「聞き取れない」、「話せない」のでは実際の社会では話にならない ところで現在、高校に入ってからやることになってる次の文法項目ってうちらの頃、中学時代にやった記憶があるんだけど勘違いだろうか？
過去完了
未来完了
現在完了進行形
過去完了進行形
未来完了進行形
関係副詞
関係代名詞のwhat
SVO+原形不定詞
仮定法過去
仮定法過去完了 おっさんの思い出話とか過去と今の難易度の違いとか
死ぬほどどうでもいいんだが
おっさんたちはEnglish板いけよ
いつまで受験の話にとらわれてるんだよ
おまえの人生受験以外に語ることないのか 受験が上手く行かなかったら、おっさんになっても成仏できずに
いつまでも思い出や愚痴語りにしがみつくんだなあ
勉強になります 早稲田の国教の試験監督補助したときに
１段階レベル上がったとおもったね。
２万語理論のきっかけのひとつにもなっとるわ >>557
その理屈でいうと世の教師と名のつく連中はみんな「受験にしがみつく成仏できない霊」なのか
なるほどねw 総合英語はVisionQuestUltimateが一番見やすい感がある
暗唱用例文ついてるし 英語メインの吹けば飛んでしまいそうな小さな私塾を自営でやっておりますw そういう人は話すこともまともだしいいよね
普段指摘されてるおっさんは的外れな勉強法ばかりグダクダ述べてるだけ >>531
仮定法過去は妄想話法
仮定法過去完了は後悔話法
にそれぞれ変えた方がわかりやすい >>561
>>557読んでこういう意見になるあたり相当頭悪いなこのおっさん
生徒がかわいそう
必要条件と十分条件とかも分からないんだろうな… 超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやれば
解釈はOKだと思います。 >>571
目上の人間に対して、ネットだからってそういうこと言わないの
高校生なんでしょ？
子供じゃないんだからさw
社会に出てから通用しないぞ
マジでw お前みたいなゴミでも通用してるっぽいし大体のやつが何とかなるやろ >>555
昔は中学の範囲
分詞構文もof which も中学でやっていた 実際に社会で通用していない人間に言われるとおもしろいなｗ
最低限の思考力・読解力くらい身につけてから社会に出てほしいものだ シャーロックホームズで受験英語をやろうっていう本を今日みつけたのでさらに検索したら
動画もでてきた
https://www.youtube.com/watch?v=0woaMtJIF8M&;t=76s 入門英語長文問題精講の設問って、発音問題とか文法問題とかも入ってますか?
それとも、基本は読解問題のみですか?
旧版を買うか、新版を買うか迷っています。 英語と一緒にがんばりましょう！！！！！
ノーリスクで２００００円分もらえてしまいますよ
どうしてもお金に困っているなら、
Gemforexにしましょう！
まだやれることある！
がんばりましょう！
まだだ！
https://gforex.asia/vip/71592/camp >>583
自分が書いたタイトルの漢字すら読めないんか？ｗ >>585
ちなみに、入門「英文」問題精講の設問には、発音問題とか文法問題とかも入ってるぞ 基礎「英語長文」問題精講にも発音問題や文法問題は出てるようだね。 >>577
分詞構文も中学でしたっけ？
その記憶はあまりないですねぇ
そうなると高校時代に習うべき英文法項目がまったくなくなってしまうようなw
新課程では以下の文法項目は中学に戻すらしいので、またうちらの時代のカリキュラムに戻すってことなのかなと理解
現在完了進行形
原形不定詞
仮定法
直接目的語に節を取る第4文型 うちらの時代なんて原形不定詞も仮定法過去・仮定法過去完了もやってなかったな
分詞構文や前置詞+関係代名詞なんて影も形もなかった
中高一貫の話だったら知らんけど まぁ、言っても高校で習うような基礎的な英文法もそれほど難しいものではないので、中高一貫校と同じように本来は中学3年までに終わらるべき内容だと思う
高校に入ったらガンガン「読み」に費やしていかないと話になんない >>588
そもそも高校で新たな文法事項ヨッコラショなんてやってる自体周回遅れ
マトモな英語リーディングさせるためには中学で文法は終わらせて
高校はリーディング特化のトレーニングをジャンジャンやらせる必要がある
分かっているとは思うけど、文法完成させたらどんな文章でも読めるってことは全くないからね
英語はそんなに甘くない 文法は中高5年間で基礎的なところを抑えたらあとはひたすら練習だって
読む練習、書く練習、ボキャブラリー
文法以外にやるべきことはたくさんある 中高一貫でなくても
CEFRでごく普通の中学校卒業レベルにさえ到達していれば確実に高3の上位4割手前に到達しているので
その段階で高3の平均的な学習に移ってよい 英文法でつまずいてる人は日本語の文法概念すら身についてないのだと思われる
試しに中学国語の文法の単元を復習してみるといい、普通に忘れてるから 新井という数学者の調査によると日本語を理解できていない生徒は数学的に多いそうだ あの田中健一先生も絶賛する仲本の壁を突破する英文法完全速習講義がKindleで
1400円なのだがAmazonで買うと今なら700ポイント付与されるので実質700円だ
これを見逃す手はない。全ての英語学習者は買うべし 田中健一先生はツイッターで和訳を募集しますという形で英文を出して和訳させて詳しい解説を示すという活動をしている
無料なので英語初心者もそれなりの力がある人も是非やるべきだ
またブログで在宅英文読解教室という無料教材も公開しているのでこちらもやるべき 田中健一が絶賛しているなら買わない
買うと田中健一同様にコロナウイルスみたいな汚い顔になりそうで怖い >>599
↑
名誉毀損の危険球をストレートでド真ん中に投げ込んでしまったねぇ しかし田中健一と自分では猫好きなところや英語教育に対する考え方など似通っている部分も多いんだな >>601
大阪は面白い、というと
言ってもいないことで文句を言われるとか、世も末だな
山下りょうとくもいて笑う >>604
池上が文句言てるのは維新支持者だからだぞ >>596
このスレに常駐するガラバカスと言われる名物バカは日本語不自由だね
バカが進歩しないのはよくわかる。 ドルヲタ田中健一は関正生に向けていつも陰湿ツイートしてるよな
全く相手にされてないけど 田中健一先生は京大コースなどを担当しているので信頼できる
看板コースに変な講師は担当させられないからだ 数学的に4,500語レベル大学受験向け参考書は大半の高校生にとって難しすぎる。
公文式の文法ドリルから始めよう。 >>600
実際コロナウイルスみたいな顔してんじゃんｗ 山下りょうとく先生、懐かしいな
ツイート見たらまともな人で安心した
なんか出版した英単語集に対して
誰かから盗作されたみたいな因縁つけられてたが
あの問題は解決したんだろうか？ "Which girl is Shiori?"
"The one ( ) had a chat with a moment ago."
[ I / myself / who / that ]
日永田がこんな問題出してる
サプリのテキスト見ると完全文・不完全文で教えてるみたいだね。
N予備校では、中久喜が完全文・不完全文で考えるなと教えていて、
特定の関係詞whoが省略する仕組みも、スタンダードで教えてた。
N校の無料申し込みそろそろ終了だよ、世界史は茂木
山下りょうとくは、まじめに学びエイドに大量に動画投稿して
PDFで問題大量に解説して配布してるのに、労力が報われないな
絶版先生からは名指しで、私に宣伝して欲しいのか学校に来た糞予備校講師とまで言われた chatで悩むね。who入れて、しおりんがチャットを持っていたこがしおりちゃんやねんって微妙すぎるか そっか、with の目的語が欠けてるから目的格の関係代名詞で、かつ、省略されているので、関係詞節内の主語のIが入るんだね。
that にしちまったわ 問題は、こんな雑な会話文が理解できることが
大学生に要求される語学力なのかってことだな 選択肢があるから、カッコの後ろが完全文、不完全文で解いてる人間も気がつくけど
筆記だったら間違えそう "Which girl is Shiori?"
"The one ( ) had a chat with a moment ago."
[ I / myself / who / that ]
どの語を入れても変な文章だね
The one I had a chat with a moment ago is Shiori.
is Shiori を入れないと文章として成立しない >>624
関係詞でまちがってない
>>625
会話文だしそれくらい省略するのが普通では べつにアメリカ国籍を取得しようだのアメリカに移住しようだの考えてるわけじゃなく
せいぜい学部で原書よめる程度の水準であるか、あるいは最上位国公立じゃ英語で
論文かける素地があるかどうか確認したいだけなんだから、自称プロの「ネイティブ」の
意見なんか大学入試に反映する必要ないんだよ。教授や助教授連が日々の学究で
どうしても必要だとおもう最低限だけ試験すればじゅうぶんやろ。博士号もっとる人間は
じぶんの権威にもっと自信もったらどうなんや。なんでどこの馬の骨ともしれん学士卒やら
自称ネイティブやらに振り回されとんねん(´･ω･｀) 総合英語の本でオススメ教えて
なるべく薄い本をお願い！ >>630
高校 英文法を ひとつひとつわかりやすく。 総合英語ったってあんなもん読むのに普通一週間もかかるまいて…
それが苦痛と感じるなら大学行く知力がもともと備わってないことの証左 >>630
最低限でもEVERGREEN 、成川のINPUTぐらいのものをやってください
本当ならロイヤル英文法、英文法解説ぐらいのものをやって欲しいのだが >>636
お前易しいピアノ曲を教えてって言われてショパンのエチュードを勧めてるようなものだと気づけ >>637
そうか？
大岩や肘井の薄い(易しい)英文法やってからその後エバグリや成川やるのって二度手間にならないか？
大岩や肘井の薄い(易しい)のでは難関私大(マーカン)受けるには厳しいぞ
中堅私大(ニッコマサンキン)でもどうかという感じがする なぜ勝手に難関私大や中堅私大を対象にして話をしているのか
本人はなるべく薄いのがいいと言ってるだけなのに
別に1周したら完全に身につくというものでもないのだから
薄い本でざっと概要掴んでからあとは必要に応じてより詳しい本やったとしても
そういうのを二度手間とは言わんやろ ぼくがはつめいしたさいきょうべんきょうほうによれば
ロイヤル英文法か英文法解説を熟読せねばニッコマさえ落ちる 薄いものをと言われてエバーグリーンと成川を勧める
なぜかエバーグリーンと成川をやる前提で話を進める
うーん、人の話を聞く社会経験のない無職 >>641
総合英語でなるべく薄いオススメ教えて！といってるだけだぞ
総合英語が読みたくないのでなるべく薄いものはない？って聞いているわけでもない
それで、総合英語を読むなら、
厚さでなくエバーグリーンくらい（つまり総合英語ならどれでも）読んでおくべき
文法説明参考書なら、成川が総合英語より薄いがどうだ、と説明してるだけだと思うが
人の話を聞いてないのは誰だろう
>>633
大喜利なら１００点 「ひとつひとつ」を３周くらいやるのは悪くないね。とりあえず一通り目を通す意味は大きい。
私立大のゴミみたいな文法問題で得点を１点２点上げることより文法体系を全体で押さえて
長文スラスラ読めるようになるの優先したほうがよほど効率がよい 学研「ひとつひとつ」と旺文社「とってもやさしい」は範囲的にほぼかさなってるので
同時進行で遣る感じでちょうど良いようにおもう。「ひとつひとつ」は例題が少なすぎ
るのでその補完にもなるだろう。ただコスパ的にはやや高めにつくので（ともに１１００円）
そこは割り切ってほしい。いずれにせよ１周を可能なかぎり早期で回すに限る。 「総合英語」と名のついた参考書ってEVERGREENぐらいしかないわけだが >>630
もともと総合英語の参考書は通読するものではなく、分からないところを調べるものなので厚いしっかりしたものを1冊持っていた方がいいと思う
その上で薄めの参考書型問題集で演習しながら学ぶわけだが、オススメはZ会のNew Treasureの文法問題集1-3
中高一貫校で使っている教科書の傍用文法問題集なので市販では売ってないけど、メルカリとかには結構出てる
あとはひたすら総合英語の参考書内の例文や構文集、そしてネクステを理解した上で瞬間英作文できるようにしたけど、文法で困ったことない >>650
当然読むものですよw
僕も読んでますよ >>615
こんな難問は初めてだ。
整序問題史上、最高難易度だと思う。 ネタ？にマジレスするのもあれだが
難問でもなんでもなく至ってふつうの問題
センターの問題の中では難しい方だろうがこれくらいは読む上でも必要な文法知識の範疇 advanced grammar in useまでやれば受験に対応出来ますか？
青ロイヤルを読むと日本語の言語学用語に頭がクラクラしてきます
出来れば日本語には触れずに英語文法を学びたいです >>654
君帰国子女くん？日本語が不自由なんだね、可哀想に。in useが大学受験に使えるかはわからないけど、文法問題が少ない大学もあるから(上智とか)よく探してみ 緑はわりと細かい文法の場面ごとの使い分けとか含まれてるから
大学受験で訊かれることとはずれてる気がする
そもそも日本の文法用語って英語の文法用語を直訳したのが多いから日本語で文法用語受け入れられないなら洋書やっても同じ苦しみ味わうだけかと
ちなみにもし洋書の文法書なら文法用語出てこないと思ってるなら大間違い。余裕でバンバン出てくる というかなぜ文法用語みるとクラクラするやつが
青ロイヤルに手を出したんだ… >>638
肘井のやりおわったら、問題集やった方がいいよ。
>>652
どのこがしおり？って1000人に聞いてこう答えるのは一人もいないだろうね。
日本のテストようの会話問題は難解すぎるわ 会話ならwith と a moment agoの間に一瞬間がおかれるから難しくないし普通にこれくらい使う 日本は英語ガラパゴス国だから英文法用語は非常にわかりにくい >>654
受験知らないおっさん（おばさん）丸出し
advanced grammar in use使ってる受験生なんてまずいねーよ
English板に帰りな >>661
慶応大学英米文学専攻の唐須ゼミで使ってた本だね
関正生やモリテツなんかも使ってた >>661
それも受験生が使うような本じゃねーだろ
ICUとか受ける変わった奴はしらんが
English板に帰りな 総合英語通読できないバカ「総合英語通読とかありえない」
総合英語通読したバカ「総合英語通読しないとかありえない」 そもそも grammar と usage は全く別物なのにそれをあたかも同じように教えるから生徒は混乱する
usage は本来 reader で教えられるべきものでgrammar の一部じゃない このスレでは「総合英語通読」と「2万語」は基地外をあぶり出すキーワードになったな >>667
どっちもバカだとしたらあんたはどうしてんの？ ちなみに俺は
総合英語通読したバカ「総合英語通読とかありえない」
なのだが 英語の成績の良し悪しはほぼ勉強量によって決まる
英単語2万語というのはいわば喩えでそれぐらい覚える気で勉強すれば自ずと成績が上がるということ
早慶上智とまでは言わないがMARCH関関同立レベルの長文が読めたら大学の専門の英語の授業には普通についていけると思うよ
とりあえずはその辺のレベルを目指して勉強していこう なんだかんだ言って、受験前には駐在パパと一緒に
数年は海外生活していないとダメだと思う
特に、中学以上になると英語で考えることができなくなるので
幼稚園～小学校を英語圏や多言語環境で暮らすのが大学受験の肝
参考書や問題集、単語帳で的外れなジャップ丸出しの学習を
したところで、英語っぽいものも学べないし、身につかない
受験でも当然にアドバンにならないし、時間ばかりかかって
他科目への傾注を削いでしまう 総合英語通読とか勉強とは言えない。
ニ回三回読んだだけでどうにもならない。
濃淡あるだろ
必要に応じて単元別に学ぶもの。
比較の様々なヒョウとか何度も学習もしないと覚えられない。 >>674
そんなことないよ。受験英語から実用英語は一直線に連結できるから。 >>677
こういうこと言うやつは勉強指定無い証拠。 関 正生 （英語講師）
@sekimasao
run over ～「（車が）～をひく」は大学入試で重要な熟語ですが、どの例文も悲しい内容ばかり。
そこでウチの事務所で、Karl先生が書いたちょっと優しい英文をどうぞ。
Maria’s snowman was run over by a pickup truck last night.
ということで、文法書執筆は「受動態」 超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやれば
解釈はOKだと思います。 Karl Rosvoldってモリテツの事務所にいて、関に紹介した人だよね
超優秀な人を紹介してもらったと関は喜んでたけど
なんでそんな優秀な人物をモリテツは手放したんだろ https://note.com/yusuke_yajima
偽医科歯科生のやじまゆうすけ(@Yusuke_yajima)
医科歯科の友人に聞いたらそんな人いませんｗ
twitterで勉強法に悩む情弱から金を巻き上げる手口
和田秀樹の勉強本を改悪して水で薄めたような駄長文を9800円で販売していたが釣られる情弱が少なく4800円に価格崩落
自身の成績の証拠にしている模試画像はネットから拾った画像
模試画像に添えたIDはボールペンではなくノート型アプリによる書き込み
拾った模試画像は2014年のものでウソがバレるため模試の年部分は塗りつぶし
本人写真もビジネス用フリー素材と判明
「学生証見せて下さい」「他の模試見せてください」「なんで模試の年隠すんですか」「医科歯科の何年生ですか」などの嘘バレにつながる質問は全て無視またはブロック
間中丈太郎 @jt_manakaと同一人物
医科歯科生という持っていない偽のステータスと拾い画による偽成績証明で信憑性を持たせようとする詐欺 >>684
総合英語書きたいんだってよ
一兆人の英文法みたいのができあがるのかな 高田が挫折した参考書
・英文標準問題精講
・基礎英文問題精講
・英文読解の透視図
お前の頭では難しかったのうｗ
東大落ちてくやしいのうｗくやしいのうｗ 精講シリーズは京大合格でも挫折するわな
透視図はあわなくて、ポレポレを何周も回してとか話してなかったっけ >>690
モリテツというひとがこの三冊を上げた高田に「あまり難しいのはちょっとってかんじですか」みたいに言われて慌てて「難しいんじゃなくて古いんですよ！」だって
モリテツというひと苦笑いｗ >>692
学歴で負けた憂さを5ちゃんで晴らしてるんだよ。 英標は難しいんじゃなくて、昔の作家の古くさい文体が
入試問題として受験生を懲らしめるのには十分に威力を
発揮したので権威に祀り上げられてゾンビのように
いまだに勘違いの信者を引き寄せているんだと思う
結局、昔の世代が英標で力が付いたのなら、今の英語改革
なんてあり得ないし、文科省も「英標やらしとけよ」で
済んでるはず
作家のひねくれた文体を判じ物のように構造解析できても
なんの意味も無い人生の無駄時間だったってオチ 英標は書籍の構成はそうとう洗練されとるやろ。つかある意味
完成されているというか。中身についてはいかめつすぎるというか
古すぎる（原典は戦前）とかはあるとおもうが、書籍の構成それ
自体が非常に使いやすい。チャート式みたいに出版社に編集権
つけて、どんどん改定していってほしいと思うわ。権利関係は
よくわからんけど、原著者（原）が死んだあとに中原が改定版だして
その中原も死んでそのあとほったらかし状態なんだろ。 >>681
関 正生 （英語講師）
@sekimasao
辞書や入試は猫が被害に遭いがち。
「だったらnearlyつければ？」という意見、受験生なら素晴らしい。
でもプロの書き手としての僕の意見は「それつけたところでイヤな思いがよみがえる人もいる」（入試問題の場合は仕方ないが）。
ここまで考えて原稿書いてるんです。 バイブルみたいな文法書なんて古いよ
これからはコロケーション丸暗記の時代 >>698
いや、もうとっくに古いんだけど、総合英語通読必須とかって言ってるアホが多くて驚き
誰か有名な英語の先生か誰かが通読を推奨でもしてんのかな？ >>699
最近の総合英語ほどコロケーション重視してるものはないと思うけど >>700
いや、そういう事ではなくて、総合英語のテキストは通読よりも例文の暗記や音読をして瞬間的に反応できるようにしておかないとダメだって話 通読もしても全然覚えてなかったら意味ないし
例文覚えてもその例文に含まれる文法事項理解してなかったら意味ないし
結局例文暗記優先でも真剣に取り組めば結果的に通読したことに近い状態になってると思うけど
通読必須とは思わんけど別にたかが数百ページくらいだし通読なんてありえないとも思わない
道場主は通読推奨してた気がする >>702
もうこの話題になるたびに何回も言っててもう疲れたのだが、例文の暗記って当然「文構造と意味を正しく理解したもの」を暗記するのは当たり前
丸暗記はまったく意味がない
そのことについてわざわざ言及しなければならないくらいここってレベル低いのかな？
一応、大学受験生向けの板だよね？（笑）
その目的（ここでは短文暗唱する目的のこと）をしっかり理解していれば、そんな小中学生のような覚え方はしないはずだけどw 受験生なら6月中に総合英語参考書の5文型から仮定法、比較、特殊構文ぐらいまでは通読して
章末問題まで解けるレベルにしておかないと受験で苦戦するよ。 最近ときめく参考書がないな
もう半年も買ってないわ 朝尾「英語の歴史から考える英文法の「なぜ」」と鬼百則は読んだか？
浅羽「つながる英文法」は完全にゴミだったわ。金かえせ( 一一) ま 解釈教室 と ７００選 の聖典が最良だな ｗｗｗ >>706
本屋いったら文法１００ソク見てくるわ
ちょっち興味ある 英文解体新書は？
薬袋のミルは？
ヘミングウェイで学ぶ英文法は？ >>705
ここ数年はゴミみたいなのばっかだからな
購入までいたるのはほんとごく一部だわ >>704
受験生なら遅くとも高校1年生までに総合英語参考書の5文型から仮定法、比較、特殊構文ぐらいまでは、（必ずしも通読する必要はないが）章末問題まで解けるレベルにしておかないと受験で苦戦するよ。 >>703
いやおれ基本的にお前と同じこと書いてるんだが
日本語読めてるかお前？ 文法理解して覚えようと思ったら解説も読むことになるんだから
それ繰り返していったらほぼ通読したことになるだろ
といっただけなんだが
そのことについてわざわざ言及しなければならないくらいここってレベル低いのかな？
一応、大学受験生向けの板だよね？（笑） 100則は大西的な説明が自分に合ってて文法一通りざっと確認したい人にはいいかもね
個人的にはああいう系は合わなくて好きになれないが ヘミングウェイは英語学習用としてはまったく無意味だね。原書でよみたいやつが
参考書として横においておけばいい感じじゃないか。１００則は権威のある体裁で
書かれてないので検証しようがないところがあるんだが、本人はあちこちで調べて
じぶんなりに解釈して書いてるあたり、この手あいのノウハウ本としては面白いと
おもった。つか日本の英語学者ってほんとろくすっぽ学位もってないから困るわ。 >>709
「大学受験」のための参考書としては3冊とも全く無意味。 あと越前敏弥の誤訳が新書から単行本になったな。あれは受験生でも読めるよ 大学の英語学科が学ぶような英語学の専門書を買うってどうなん？
受験には使えないだろうけど実用として 2ﾏﾝｺﾞなんてケチなこといってないでロングマン頭から読めばいいのにね 100則は肝心の比較にまったく触れてないんだよね
続刊でも予定しててそっちに書くつもりかな？
あれだけ売れてれば出版社もそれを所望するだろうし >>721
参考書ルート研究家なら絶対本棚に飾っておくべき本だよね。 >>721
ものによるとしか。
今井邦彦の「英語の使い方」はとても実用的だと思った >>723 じぶんの持ちネタでウケの良いところだけ書籍化した感じやね。
最後の１０則はまったく必要なかった。 civよりsc2の方が圧倒的に面白い
無料だし対戦も盛ん
英語で情報漁ると英語力も超絶アップ 5chは平均して10年以上人生失うだろ
それに比べればまだマシ 超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやれば
解釈はOKだと思います。 単語王の最新の版の奥付をみたら
2003年の時点で増訂とかいてあって
2014年あたりの時点で改訂とかいてあった
自費出版なので大改訂はしないけれど細かい修正は入ってるのかな
2014年発行の版にはそういう情報や合格者のミニ体験コメントがあったけど
最新の版では削除されてた 100の原則やった人は、英語リーディングブラッシュアップという本に繋ぐといいかも。
富田式で読んでいくとはまると思う。 上のは誤爆かとおもったが、わざと投稿してるんならスレチで迷惑なのでやめてくれないか。 >>736
>>739
１００の原則の演習をしたいのなら
富田の構文把握編の方が英文数、問題数、CD音声もついてるから、そっちの方がいいぞ
その後は、１４４解法のルールでいけばいい
富田でやるなら富田をやり尽くして、過去問でいい どなたかduo2.0の音源どこで手に入れられるか知リませんか 100則（鬼）と100の原則（富田）の区別がつきにくゐのです。
前者は今後は「鬼則」もしくは「鬼100」と呼ぶことにしませう。 >>741
昔Youtubeに上がってたけどいつのまにか消されてたな
まあマニアックすぎてネットに落ちてる可能性は低いだろ >>741
amazonなら売ってるみたいよ
今買うとコロナのせいで値段があがってるかもしれないけど
１５００円くらいが平均みたいね、去年は１０００円切った時期もあったみたい 超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやれば
解釈はOKだと思います。 >>1
■■工学院の異常な河合塾偏差値操作（受験生を騙している）■■に厳罰を！
■■四工大から追放■■せよ！
■■工学院の駿台偏差値は39－42、これが真の偏差値。■■
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q11223563226
＞●●●●不自然かつ急激な偏差値急騰には不正行為があると考えられる●●●●
＞受験者・予備校・高校関係者もそろそろオカシイと気づいているはずだ
＞文部科学省や警察などの第三者による外部調査・査察が必要
＞
>工学院の偏差値操作前（わずか7年前）偏差値40前半もごく普通だった
>■■今、芝浦さえ47.5あるのに工学院は綺麗に偏差値40台は無い■■
>受験生は近年の工学院の偏差値不正操作（■■1桁募集＆50％以下の一般入試率■■）
>決して騙されてはいけない（■■理系社会の評価は全然変わってない）
>
>日東と４理工の河合塾予想ボーダー偏差値2012
>--------------------------------------------
>芝浦工大・システム(55.0～47.5）
>芝浦工大・工(55.0～45.0）
>芝浦工大・ﾃﾞｻﾞｲﾝ工(52.5～47.5）
>東京都市大・知識工(50.0～47.5）
>東京都市大・工(50.0～42.5）
>日本大・理工(50.0～42.5）
>東京電機大・工(50.0～42.5）
>東京電機大・未来科学(50.0～42.5）
>工学院大・建築(50.0～42.5■■） ■今、なんと偏差値57.5、15も異様に上昇
>工学院大・工(50.0～40.0■■）■今、偏差値55.0-57.5、17.5も異様に上昇
>東京電機大・理工(45.0～40.0）
>東洋大・理工(45.0～40.0）
>日本大・生産工(45.0～35.0）
>日本大・工(42.5～35.0）
>工学院大・ｸﾞﾛｰﾊﾞﾙ(37.5） ■■Fラン値のため既に切り捨て廃止 まとめるとこういうこと
【英単語】
2万語呑む
【英文法】
総合英語通読
【英文解釈】
超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやればOK >>740
ブラッシュアップのほうがケタ違いに早く仕上がる
全文に構文図が付いてて、音声はダウンロードできるよ
富田式と相性バッチリだから100原則派にオススメしたい 70：裁判官
68：検察官
67：弁護士（予備試験）
66：弁護士（ロー卒）
65：公認会計士（全科目一括合格） 医師(国公立卒） 国家1種
64：弁理士（免除なし） アクチュアリー 公認会計士（科目分割合格）
司法書士 税理士（5科目受験免除なし） 技術士（総合監理）
63：医師(私立卒）TOEIC990 電験1種（受験取得 認定除外）
62：弁理士（選択免除） 1級建築士 技術士（上位部門） 不動産鑑定士
61：1総通 税理士（3科目受験2科目免除）通訳案内士
60：社会保険労務士 土地家屋調査士 技術士(下位部門) 中小企業診断士
税理士（2科目受験3科目免除） ITストラテジスト
59：国家2種 システム監査技術者 獣医師 行政書士 国税専門官 1陸技
環境計量士 TOEIC900 英検1級
58：歯科医師 米国公認会計士 電験2種（受験取得 認定除外） その他高度情報処理6種類
57：証券アナリスト 政令指定都市市役所上級 日商簿記1級 労働安全・衛生コンサルタント
気象予報士 薬剤師(国公立卒)
56：測量士（受験取得） マンション管理士 1級FP技能士（学科＋金財面接実技）
55：電験3種（受験取得 認定除外） 応用情報 英検準1級 TOEIC800
電気通信主任技術者 エネルギー管理士
54：技術士補 2級建築士 通関士 年金アド2級 その他市役所上級 火薬類製造保安責任者甲種
53：2総通 1種冷凍 公害防止管理者 特級ボイラー 税理士（Wマスター5科目全部免除）
1級FP技能士（CFP＋協会筆記実技）
52：CFP 管理栄養士 TOEIC700 社会福祉士 一般計量士 宅建 管理業務主任者
海事代理士 基本情報
51：工事担任者AIDD総合種 薬剤師(私立卒) 1陸特 ケアマネージャー
50：TOEIC600 日商簿記2級 危険物甲種 販売士1級 学校の先生が「構文は300文くらいは丸暗記しといたほうがいいよ」って言うんですけど本当ですか？
理解しないまま丸暗記しても、あとから理解できるからいいと言われました。
「英語の9×9みたいなもんだよ、四の五の言わずに覚えちゃうといい」とか言って来ますｗ >>751
ブラッシュアップって構文図に
解法１４４みたいな語彙や熟語、一行説明を１ページか２ページにまとめてるのでしょ？
100原で富田英語の面白さを知った人には面白みがない
竹岡の英文熟考だってもっと解説、読み応え、難しい英文が集まってる
そりゃ構文図だけで理解できるような英文なら桁違いに早くも仕上がるさ
あと音声は、長文講義１・２だけでは？ >>753
ごちゃごちゃ考えるより丸暗記したほうがいいのもあるだろうけど
基本的には解説読んで理解しながら覚えた方が覚えやすくない？ 読解力や単語力の枝葉がついてる人なら後文は３００くらい入れようと思えばあんがいスンナリ入る。
英検３級も受かるかどうかあやしいレベルの素人がムリして３００入れようとしても労多くして益少なし。
まずは文法の理解を優先させたほうがいい。 うーん、やっぱりみなさんそう思いますよね。
先生が昔使ってた「英語の構文150（？）」とかいう本を見せられて、
こういう感じの英文をとりあえず暗記するんだよ、本は何でもいいからと言われたんですが、無視でいいでしょうかｗ 文法 → リーダー 重視でいいんじゃないか。とくに和文英訳なんか
英検２級うかるくらいまで上達しようと努力する必要ない。言語習得には
沈黙期があるのが当然で、たいていの初見の英文みて意味が取れる
くらいになってから本格的に構文おぼえて和文英訳対策すればいい。 >>758
僕はその先生の言ってることも一理あると思う
例文暗唱はあくまでもその英文の意味と構造を理解した上で行うのが大前提
でも英語の初学者や苦手な人間には手っ取り早く英語のセンスや感覚を身につけさせるのには丸暗記も有効だと思う
しかもたった300文でしょ？
1ヶ月もあれば終わる
まずはせめて300文覚えろ
話はそれからだって事じゃない？
でも構造や意味が理解できない英文なんてある？
300文すべてがそういう状態ではないでしょ？
だったら理解のできない文がいくつかあったらそれは丸暗記でいいよ、くらいの意味じゃないの？
そもそもまったく理解できないのだったら、そのレベルに追いついていないって事だから中学英語の例文暗唱からスタートした方がいい
あと覚える時は音読必須で >>758すぐしなくていいほうに持っていく考え方から抜け出さないと
やっとこさニッコマ引っかかるぐらいでフィニッシュだよ。
その先生かなりまともだし、高校の時に構文１５０薦めてくれるんだから
ラッキーだぞ。 個人的におすすめは音読よりもディクテーションだと思うがな
ただ、音源がある場合に限られるのと、できたら誰か教師役に読んでもらう方がいい 音源は>>8のリンク先の吹き替えを使用するとよい
また>>9にある通りsiriや同等の機能を使えばなんでも音源にできる 違法かもしれないサイトのものはお勧めしないので自己責任で活用しよう >>762
このレベルの方ってディクテーションできるかな？
>>760
補足させてください
使用する構文集は当然、音源のあるもので行ってください
僕のいう「音読」というのは、テキストを見ながらのリピーティングやオーバーラッピングも含んでいます
つまり黙読や書き殴りによる暗記ではなく、耳で聞いて、口から発声しながら覚えてください、という意味です >>753
馬鹿にはそうアドバイスすることもあるだろうな
その先生は正しいよ >>753
まぁ、ひとまずその先生の言う通りにやってみなよ
今よりも確実に英語に対する抵抗がなくなってるだろうし、今よりも間違いなく英語の成績も上がってることは確かだから やはりルールだけを丸暗記しても英語の全体像は見えてこないし、せっかく受験英語をやっても、
実際にたくさん読まない人は英語はできるようにならないな。この動画と本を見てよくわかった
https://www.youtube.com/watch?v=0woaMtJIF8M&;t=11s >>769
そりゃそうだ
当たり前でしょw
なぜそう極端なのw
なぜ一つの勉強方法（ルールの丸暗記？)だけで何とかしようという思考回路になるのよ
そりゃ無理よ
当然、ボキャブラリーを増やしながら、文法も勉強するし、暗記すべきところは暗記し、解釈もやる
さらに大量の英文を読んで、大量の英語も耳から聞く
スピーキングの機会も出来る限り増やして、多くの英文を1つでも多く作る
当然でしょう
そんな楽な道はないよ、さすがにw
そんなことは当たり前で、その上で初学者の最初の一歩として例文の丸暗記は超有効だと思う 喜久里 亮
@Ryo_Kikusato
個人的には、古文、数学、地歴、センター生物は、人に習うより自分でやった方が早かった。
と言うとよく「論述対策はどうするんだ」という反論を頂くんですが、
僕の場合は地歴（日本史・地理）はZ会の旬報の模範解答を丸暗記、
数学も自分では解かずに初めから解答見て丸暗記（和田秀樹式）でした。 喜久里 亮
@Ryo_Kikusato
独学の良い点を一つ挙げるとすれば「指導者の美学」を押しつけられずにすむところか。
例えば下のような「初めから解答見て丸暗記」なんていう勉強法は、
その教科担当の講師は絶対に認めない。彼等はこういう行為を「私が愛する教科に対する愚弄」と取るからだ。 数学と物理は変な指導者に当たると寧ろ伸び悩むと思う。そしてそれなりに変な指導者はいる。変な指導を受けて入試が仮にうまくいっても大学で躓く 駿台の英語科は、伊藤和夫とか田中健一など
ダメな講師ばかり。
ロイターやFOXなどの動画の方が、役に立つ。 ターゲットっていう単語帳の例文って出典大学が書いてあるけど、
あれは出典大学の英語の長文問題からの抜粋なの？ 超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやれば
解釈はOKだと思います。 合格体験談で「例文暗記しました」ってのを見たことがない
例文暗記したヤツはみんな落ちたんだろうな >>776
長文は著作権絡みで面倒だから
文法問題とか大学作成の会話文とかからでは？ 8000語覚えればまずは大学入試は大丈夫。
1万語行けば無双レベル。
2万語は嘘だよ。 >>778
俺は頻繁に聞くけどな
音読と例文暗唱は王道だろ
ちなみに鉄緑会では文法・語法・構文絡みの例文の暗記と10-20行程度の英文の暗唱は毎週必ず課せられる宿題なんだけどw
それらを音読で行うように指示される
それと灘など多くの進学校では少なくとも中学時代は教科書の完全暗唱を課してくるのは当たり前
暗唱は初学者にはこれ以上はない学習法
これをやらずに大学受験期を迎えてしまった子はなかなか英語の成績が上がらずに苦労するというw 英文解釈は厳選した本を何周もして質を高めること。
長文読解はレベルを少しづつあげて問題数をこなすこと。 例文暗記は簡単で負荷が低いので、単語を入れ替えて文を作るパターン練習をした方がいいし、瞬間英作文で負荷をあげる方がより良いと思うけど。 まあトップクラスの争いでもなければ
例文暗記を必要とするよりも
もっと前の段階で決着ついてるからな
つまりどうせ誰もまともな英作文ができないので
英文読解できるかどうかで勝負がついてしまう 音読も負荷が低くてマンネリするので、
暗唱するとか、速音読とか、シャドーイング(オーバーラッピングじゃなく)とかで負荷をあげることも取り入れたほうがいい。 >>785
トップ争いしないなら勉強する意味ない。 ＞例文暗記したヤツはみんな落ちたんだろうな
に対する答として言ったんだよ。
たいていの大学・学部は例文暗記するまでもなく受かるので
そりゃ合格体験記で見ることも
あんまりないだろうなということだ 中学の教科書の和訳見て瞬間的に英語に訳せれば
それ+単語くらいで地方国立程度なら合格点取れるくらいの力つくからね
センターで140も安定して取れないようなのは大抵は本来は
中学レベルからやり直す必要がある
ちなみにhumble bundleで日本からだとvpn噛まさないといけないけど
宇宙兄弟，beck，四月は君の嘘，昭和元禄落語心中，らぶひななんかの講談社セットが
英語版pdf全部まとめて2300円位という爆安セール中
大抵の受験生には難しいだろうけど多読用に買ってみるのもいいかも
https://www.humblebundle.com/books/award-winning-manga-by-kodansha-books?hmb_source=humble_home&;hmb_medium=product_tile&hmb_campaign=mosaic_section_2_layout_index_3_layout_type_threes_tile_index_2_c_awardwinningmangabykodansha_bookbundle まあ、最終的には単語の意味を覚えるって事に収まるんだけどね。 マンガとかゲームとか音楽とか、そんなに勉強きらいなら高卒で働けよｗｗｗ >>791
大抵の受験生には難しいだろうけど、ってそんな英語力の人間がそもそもどうやってこのサイトから宇宙兄弟を探し出して購入まで辿り着けるんだ？w いや、別に無理して買えなんて言ってなくて
興味あってがんばれば読めそうなら買ってみれば？ってだけなんだが
それに探し出すまでもなく、海外のサーバー使ってvpn接続した状態でリンク踏めば
そのページになってるはず 日本からアクセスすると
Sorry, Humble Manga Bundle: Award Winning Manga by Kodansha Comics is currently unavailable in your area.
って表示されるけど、もしかしてこれすら読めずに
その下の一覧から宇宙兄弟探してたってことか？
だとしたらこんなとこ来てないでさっさともっと英語勉強しとけ >>799
いや、それは当然読んだ上で、下のリストアップされてる中から探すだろ、普通
リストアップされていなければそのまま諦めるが、お前がここから買えるって言ってるわけだし、そりゃ探すわな
そもそも英語よりもVPNってなんやねんって状態だわw unavailableってのを読んだ上で下から探すってアホすぎるだろw
vpn知らねえならググるなりしろよそれくらい…
pcやAndroidならoperaブラウザ使えば比較的簡単に設定できるかとiPhoneは知らぬ 最初に日本からアクセスするならvpn使えって言ってるのに
それ勝手に無視してアクセスして
捜してるが無い！
って言われても、いやアホでしょとしか言えねえよ 受かりたければ鉄緑行け！
鉄緑行きたければ中高一貫指定校に行け！
中高一貫指定校に行きたければSAPIX行け！
・・・
受験は環境で決まるんだよね
みんなそういう本質と核心を口にしないで、努力みたいなこと言って世間を煙に巻いてるけどさ 総合英語通読と例文暗記を頑なに否定している奴らってほぼ同一層と言っていいな
要するに自分ではやり遂げられそうもないことをああだこうだと否定して逃避しているだけ
実際に自分でやってみて効果の有無について言及しているなら説得力もあるが、
自分はただの一度も実践せずに何をほざいても誰も見向きもしないぞｗ >>803
だから地方の底辺校から東大・京大を目指すといった非現実的な夢を見ないで、
自分の身の程に合った現実的な目標を設定し、それに向かって全力で努力すればいいだけ。
受験生全員が東大・京大に行けるわけではないし、行く必要もない。 >>778
ユルユル世代で英文和訳も満足にできないんだから
英作なんてドラゴンやれば十分だろ >>778
例文暗記といっても、
日本語から英語にできればいい。
英語を見たら解釈できれば、意味がとれればいいできればいい。
和文英訳の場合は暗記をするといっても、文法・語彙知識から英文を作り出せればいい。
英文和訳の暗記は日本語訳を覚えることではない。
そういう意味で合格体験記に書く人だって
例文を完璧に暗記しているわけではないのだから、例文暗記とはいわないだけでしょ 環境で決まるのはMARCH・駅弁までかな。そこまでなら偏差５０くらいの人間を
環境で押し上げることはできる。知能指数８０くらいしかないやつにいくら環境
あたえても東大はおろか駅弁もむりだよ。それこそアメリカに生れ落ちてたとしても
まともに英語つかえないレベルのヤツだっているんだし。 ほんとうに１０代のわかものぜんたいのことを考えれば環境が全てだなどとはとても言えない。
しかし中学校高校の学校英語はもうちょっとなんとかしたほうがいいとは言える。 >>808
いや～、そういう真実を語ってくれる人を待っていたんだよ
要するに、生まれつきの地頭で決まるという図星をね >>808
恵まれた環境がないと東大京大にに受かるのは無理ゲーという話では？
お金をかけて、環境が整った状態で本人が努力すれば、東大に受かる
お金がない人間が、努力しただけでは限界がある
>>810
努力しなければ意味がない
東大に受かっているほとんどは地頭だけで受かったのではなく
小学生から勉強を続けて努力した人たちだぞ We must respect the will of the individual.
みたいな例文をいくつも覚えても英語をできるようにはならないよ いやそのレベルの英文でも
ゼロからは書けない受験生が多いぞ
あらかじめ覚えておくことが有効 安倍総理が一体何をそんなに悪い事をしたのでしょうか？
この120日間以上、土日も一日も休まず疲労困憊しておられます。
ただの一日も休んではいないのですよ。
自国の総理を呼び捨てにし下品に罵倒してここまで憎むのは
明らかに異常です。なぜそう思うようになったのか、
本当に総理や政府に何かされたのか、
間違った刷り込みや洗脳ではないのかと自問していただきたい。 >>818
チョンス党をはじめとするニイハオ・ハシムニカ野党たちも
このときとばかり安倍叩きに忙しくて休んでないだろ
疲れているのは一緒だよ >>802
分かった、分かった
そこまで悔しがると相手の思うがままだぞ
興奮すんな 超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやれば
解釈はOKだと思います。 >>821
ここは参考書ルート探しに全力を尽くす受験生の集まりだよ。
勉強は如何に手を抜くか。
努力なんて興味ないんだよ >>802
そんなVPN噛まさないと使えないようなサイトで、しかも短いセリフの漫画読んでる暇があったら、下記のサイトで多読してた方が全然役に立つ
そこそこ話も面白いし、starterだったら速読のトレーニングにもなる
English e-Reader
https://english-e-reader.net
他にもOxford Bookwarmsがコロナのおかげで6/1までかなりの冊数、フリーで読める
https://www.oxfordlearnersbookshelf.com/
こういうところで長文に慣れろ
直読直解の力、速読の力を養っていかないと、これからの英文読解中心の入試に対応できないぞ >>822
日本語わかる？何が悔しいのか意味分からんこといわんでくれ
そもそもOxford Bookwormsなんて
stage6まで気になったのはすでに読んでる
それから人に勧める前に綴りくらいちゃんと書けるようになろうな非常に恥ずかしいぞ 英語よりコミュニケーション勉強した方がいいやつがいるな >>804
それは違うぞ
俺は英語学習は
1.音読（リピーティングとシャドーイングを含む）
2.短文暗唱（瞬間英作文）
3.多読
これが絶対的な3本柱だと考えているが、総合英語は分からない時に開くもの
通読の必要はないと思うし、通読は一度もしてないが試験と名のつくもので文法・語法の問題を落とすことは滅多にない bookwormをbookwarmと書いちゃうようなレベルのやつが
「試験と名のつくもので文法・語法の問題を落とすことは滅多にない」
とは笑えるなw間違ってるのに気づいてないだけやろw >>830
分かった、分かった
そこまで悔しがると相手の思うがままだぞ
興奮すんなw
誤字をいつまでも指摘してるようなとこから、その悔しさはよーく理解できるからw いや誤字はだれにでもあることだとは思うけど
日本語の本の虫とそのまま対応してるbookwormをbookwarmって書いちゃうやつはさすがに人にアドバイスする前にやることあると思うぞ vpn知らずに特攻したやつにいやvpn使えよ…
と言っただけなのに何を悔しがる必要があるのか本当に分からんのだが誰か教えてくれ 返せば返すほど悔しさが増幅しているようにしか思えないのだがw 誤字指摘されて恥ずかしいから
悔しがってるw
って繰り返すことしかできないのか可哀想に
他人にどうこういう前にもっと謙虚に勉強しとけ
多読云々言えるレベルじゃないぞきみは とりあえず、夜風にでも当たってきな
落ち着くから
>>837 お前は辞書でもひいて真面目に謙虚に勉強しとけ
流石に低レベルすぎるので以降スルー 公爵夫人風にいうならば、キチガイは相手にするなというのが今回の教訓 「通読は一度もしてないが試験と名のつくもので文法・語法の問題を落とすことは滅多にない」
総合英語通読はしたいやつが勝手にやればいい派だったんだがこれ読むと通読したほうがいいんじゃないかという気になるな笑 そうかお前は自らの両肩を犠牲にしてまで、それでもなお連投するのか >>847
もうこれ以上は犠牲しか生まない
そろそろ引退してはどうだろう？
お前はよくやった １．総合英語本を一通り通読する
２．例文集、あるいはその総合英語本の例文を暗唱・暗記する
３．英文法問題集を解きながらその都度総合英語本で再確認
例文集暗唱・暗記は引き続き継続して瞬間英作できるレベルにしておく
ここまでで英語の基礎が出来上がる
その後は本格的な英文読解、英作文、受験校の傾向に即した文法問題対策をしていく ただ通読するのではなく章を読み終える毎に問題集解けばいい 通読を否定してるやつって総合英語一回も読んだことないんだろうな… 通読をする前に、
学校か、予備校か、ネットで中・高文法範囲を他人から教えられているのは必須事項
いきなり読むのは雲をつかむ様なものだ
もちろん本を読んで独学で理解できる天才もいる 正直、学校塾予備校の授業なんかほとんどが総合英語の質をかなり落としたものだろうに
しょうもない独自理論を教えられるとかいう悲劇は置いといて… 文法の授業受けたあとにその部分の総合英語読んでみるといいよ
復習になるし、何より「先生の言ってること全部書いてるやん、むしろこっちのが他にもいいことたくさん書いてるやん」ってなるよ
授業は使える時間が限られてるので総合英語の内容をかいつまんでやるくらいしか出来ないからね 【無責任な実績のないアドバイスを排除するために】
英語の勉強法をアドバイスする方のレベルを以下のような基準で自主規制しませんか？
当然、その真偽を証明することはできませんが、事前に基準を設ける事で、無責任な実績のないアドバイスを控える方が少しでも出てきてくれることを願います
またこれはあくまでも基準であり、最低限これくらいの英語力がないと無責任なアドバイスをしてはダメだろ、くらいに考えていただけるとありがたいです
【勉強法をアドバイスしていい最低基準】
英検準1級以上
TOEIC 750点以上
TOEFL iBT 65点以上
駿台模試 偏差値70以上
センター試験 95%以上
異論のある方は気軽にご意見をお願いいたします >>862
低すぎ
英検1級
TOEIC900
TOEFLibt95
せめてこれくらいは設定してくれないと
受験模試やセンターの成績なんて論外でどうでもいい
この中ではTOEIC900が圧倒的に簡単だから、アドバイスしたい人はまずは900くらい取ってきてくれと言いたい >>855
1番は要らないです
2番から始めて暗唱用例文の文構造が理解できない箇所だけ総合英語を読めばいいかと
それとここまで例文の瞬間英作文がしっかり進んでいる方は3番の英文法問題集はかなり余裕でこなせますので、知らないものだけを抽出して覚えることになると思います
その際もこれらすべてを瞬間英作文できるようにしてしまった方がいいかと思います
参考までにネクステを例に挙げると、発音・アクセント問題を抜かして1450文程度ですし、しかもそこまできっちり例文暗唱ができてる方は覚えるべき問題もたいした量ではないはずです
ちなみに以上のアドバイスは少なくとも中学英文法は完璧であり、これ以外に英文の音読を日課にしたり、ボキャブラリーを増やす努力をしたり、多読をしたりと、さまざまなアプローチで英語学習をしている方に対するものです >>864
ここは大学受験板
たかが大学受験レベルの学習なら、最低基準はこんなものでいい >>857
そういうあなたは、総合英語を最初から最後まで一気に読み通すのではなく、
ひとつの章を読み終えるごとに、章末の練習問題や文法問題集の該当する部分を解くというやり方はどう思うの？
途中で問題を解いたりしなくても、とにかく総合英語を最初から最後まで何回か通読すれば、
英語の基礎が身に付くと思っているのかな？ >>858
これもどこかの塾の弊害だよね
参考書だけで難関大とか
不登校児には今はネット授業もあるのに 自分のやってることを参考程度にあげるだけならともかく
他人にアドバイスするならTOEIC750とかTOEFL65とか雑魚すぎて話にならんだろ 総合英語なんて調べものしたり、拾い読み項目読みいろいろあるでしょ。
ルート探しみたいなことは武田塾のバカがやってればいいのよ。 >>870
だから、ここ大学受験板だってw
TOEIC750とかTOEFL65とかで十分アドバイスしていいと思う
その程度の英語力でだいたい難関私大や東大の英語も解けるからね（人にもよるけど）
ちなみにTOEICも必ずしも950超えても、英語を使いこなせていない人間はざらにいる
ここは受験英語を語る場だと割り切ればいい それにいずれにしても英語に活路を見出そうとしてこの板に居座っている「受験生」のほとんどは、中学英語すら完璧とは言えないのに、高校の参考書やオンライン授業でルート探しをしてるような連中が大半だと思う
だとしたらアドバイスは音読や短文暗唱など基本中の基本トレーニングに終始するわけだから、教える側にそこまで高い英語力は要らない TOEIC750とかTOEFL65なんて大学入試レベルの英文法すら身についてない雑魚の点数
そんなやつが人にアドバイスなんかしても有害なだけ まあ確かにそうだが広義では資格は検定も含めていうことも珍しくないし
英検○級もってる、って俺もふつうに言うし聞くけどそんなに変な表現？ 英検っていっても子供が受けるものじゃん
そりゃ準一級や一級は大人が多いかもしれないけど3級とかは小学生や中学生と混じって受けなきゃいけんやろ？ >>879
英検で「持ってる」という表現が特に変に聞こえないのは1級だけじゃね？
準1級以下は「取った」とか「受かった」くらいの言い方がしっくりくる
準1級以下は「持ってる」とか言われても、「意味ね～」とは言わないけどさw >>882
「持ってる」と「取った」&「受かった」は表すものがちがくね？状態と動作というか…
別に何級だろうが持ってるで問題ないかと 超入門60
入門70
基礎100
無印100
を順番にやれば
解釈はOKだと思います。 で、英検４級もってんの？もってないなら偉そうなことを言ってはいけない。
ちなみにわたくしは持ってます。こんど３級うけます。きみたちも口先だけで
えらそうなこと言うまえに行動をおこすべき時ではないかな。 >>877 こういう根拠のない文法論いいだす馬鹿いるよな。
根拠はおまえの「語感」だけだろ？そんなものおまえ個人の
ものであって客観性もなにもない。それとも「英検４級もってる」
という用例がないという客観的データ示せるの？つかおまえ
めっちゃ語学できねーだろ？国語とかも点数低そう（笑） 英語の学習(地元凡立高の平民用)
１ 単語帳のゴリゴリ暗記をやっていたらすぐに止める
２ 英文読み中心に切り替えて、英文読破量を上げていくように努める
英文の問題数が多くない(15～20)本を使って繰り返す
３ その際に、出てきた単語やフレーズを丁寧にノートに書き抜いて
英文問題集15～20題の構文解析、ＳＶＯＣ切り、単語・イディオムを
英文を幹にして、そこに吸着する形で覚える
４ 英文問題集のレベルを上げていく
英文問題集の英文量が多い場合には、ひとかたまりを15題くらいに
絞って、その範囲の単語などをすべて平らげるように記憶を厚くしていく
５ 3ヶ月から4ヶ月、この英文特化型の単語蓄積を続けていき、3ヶ月経った
ところで単語帳の記憶チェックをする
覚えていなくても、そこで単語帳暗記に戻らずに、次の3ヶ月をまた英文中心で
知識の積み上げをしていく(→3ヶ月経ったらまた単語帳で記憶チェック)
英文読解の着眼点みたいな問題の解法プロセスに力点をおいた参考書って他にありますか？
やはり予備校に行かないとないんですかね？ >>898
関正生の英語長文プラチナルールは良いよ。何かと言われがちな関だけど
この本はどう読みどう解くかに重きを置いていて良い >>897
＞１ 単語帳のゴリゴリ暗記をやっていたらすぐに止める
クソアドバイス 英文読解の着眼点がすきなら
難関大英語長文講義の実況中継とか精読の極意とか合うかも 精読の極意か
絶版になり定価の２倍で売買されてた
とそのうち新装版が出た、オレは売り抜けたけど
懐かしい いま英語偏差値５０くらい。
ニッコマなら受かるかもだけど、
マーチ行きたい。
単語の覚えるいい方法ってあるますか？ >>899
関ですか…
なんか胡散臭いイメージがあるのですが検討してみます >>901
「精読の極意」
家に積ん読されてますけど、現代文的な文章の読みって直接得点に関わるんですかね？
実況中継、検討してみます >>905
まぁ正直受験だけを目標にするなら無理してやる必要はない気もする
いい本で取り組むとおもしろいけどね >>905
偏差値５９～６０くらいの奴が殻をやぶれる、関のプラチナルール
基礎以上のよくでるものがまとまってる、
逆から言えば網羅性はないので、さらに捻くれた問題の最難関大は対処できない
「精読の極意」
偏差値（駿台記述）６５以上のお戯れ
有名なのが終わった状態でさらに参考書を読みたい人向け
無印技術もポレポレ、透視図も、ディスコースマーカーも終わった
それらの参考書が理解できてる人が読む本が
「精読の極意」や「英文精読へのアプローチ」 というか受験だけが目的なら着眼点おわったなら過去問演習でいいのでは？
その後必要に応じて何か取り組むとしても着眼点まで行ったなら大抵の大学受かるくらいの力はあるでしょ >>907
ポレポレ、透視図、さらにここの人たちに勧められて曲なりにも教室も読み終えました
偏差値は駿台高２第1~3回まで70手前をうろちょろしていて伸び悩んでいます
アプローチは要約が志望校で出題されないので情報構造をガチガチに扱うのに少し懐疑的です それだけやって駿台70いかないなら総合英語とか文法書や辞書で確認しながら今までのを取り組みなおした方がいい気もする >>910
リーディングの失点が全て和訳だった→英文和訳演習中級編(上級編はムズすぎた)
お粗末な和文英訳→和文英訳教本青色
と少しピンポイントぎみに対策してみてます
確かに文法問題の所は点数の上下が激しいので文法or語法熟語に抜けがあってそれが全体に響いているのかもしれません、対策としては英語構文詳解でもやればいいのでしょうか？ ここって要は高校3年になるまでほとんど英語の勉強をしてこなかった、もしくはやり方を間違えていっこうに英語の成績が上がらない子たちが、とうとう受験生になってアドバイスを求める、そういうスレッドなんだろ？
だとしたら、まずやるべきなのはどう考えても中学英文法の復習だろw
あやふやな箇所を「くもんの中学英文法」でチェックしながら「くわしい問題集英文法 中学1~3年」を2-3回まわす
最終的にはこの問題集の問題はすべて反射的に答えられるくらいのレベルじゃないと、どっちにしても大学なんて無理なんだし 偏差値や模試は目安であって合格を保証するものじゃないからな。
はやく青本と〇〇大の英語（教学社）に移行しな >>911
なぜその自己分析の結果やることが英語構文詳解なんだよ笑
今までの復習＋文法語法単語熟語等のゴリゴリ暗記＋過去問演習
ってのがふつうでは？ >>911
お前の最適解は文法語法1000と解体英熟語やぞ 今更関の総合文法なんているか？
成川やってもっとやりたかったらin useやればいいのに ダンガンロンパが一番いいよ
文章を読み飛ばしてもさほど支障がないゲームとは全く違うし
フルボイス英語がついているのも良い >>916
in useなんてどこが良いんだか。。。
日本の文法書ですら、ちゃっかりin useのいいとこ取りしているし、
逆に、in useが良いというけど、たいしたことは書いてないぞ >>918
確かに。in useをやたらと持ちあげるのは、日本人特有の「ネイティブ崇拝」の一種で、
自分が本当に理解できているのか、使いこなせているのかに関係なく、ただ外国の出版社
（それもケンブリッジ大学出版局という一流どころ）が出している本だからありがたがっている傾向が多分にあるな。
内容を見れば、昔から日本によくある文法ドリルだし、説明にしても、それこそ総合英語を参照したほうが
初学者にはわかりやすいことが多い。それに小倉の和文英訳教本（赤）などは、明らかにin useを意識して、
冠詞、時制、助動詞など、一見すると簡単で理解できていそうでも、日本人学習者がよく間違えるポイントを
重点的に取り上げて解説している。 in useって言ってもやるのは青い方じゃなくて赤い方じゃないんか？ >>920
そのことを明記せずに、安易にin use 云々というのは、本人が使ったことのない証拠。
小倉の和文英訳教本を色を明記せずに、ひとまとめにして語るようなもの。 in useやるくらいなら英文法基礎10題ドリルやった方がはるかにマシ 別にGIUがそれほどいいとは思ってないから擁護するわけでは無いけど
ただin useとだけ言えば普通は青じゃない？
一番売れてるのは圧倒的に青だろうし、赤とか緑ならessential (basic)かadvancedってつけると思う GIUはべつに好きじゃないけど
collocations in useとphrasal verbs in useは好き ht tps://www.youtube.com/watch?v=9zxoLGzXgAs せいぜい英検２級に合格する語学力があればいいんです。
ＴＯＥＩＣ５００点程度。そのレベルに到達しようと努力する
学習者に原書が必要ですかって話し。 >>929
いや大学行ったら原書講読の授業けっこうあるんだが？
原書講読がないF欄大学の方かな？ GIUの中級持っているけどは高校で配布されているような総合英語本の一部しか網羅されていない。
例文が良いから英会話や英作文のネタ本になるので世界各国の英会話スクールで採用されているけど大学受験向けじゃない。 >>929
英検2級だと高校卒業レベル。
大卒ならせめて英検準一級くらいはあった方がいいよ 成川までやって青Useは流石にねーわと思うよ
まあ自分は別にUse信者じゃないし、やれとも言うつもりもないけど
ロイヤルなりを辞書で使って読むのは総合英語のレベルで十分だと思ってるし 英検2級の問題をほぼ完答できるなら高校卒業レベルって言ってもいいかもしれないけど
ただ合格するだけならセンター英語2桁とかのやつでもうかっちゃうことが珍しくないからな
ライティングがザルすぎて満点近いやつがゴロゴロでてしまいまともな評価できなくなってる いまさらだが数日前にwormとwarmを間違えたあげく意味分からんこと連投して暴れてた>>829って
総合スレでひたすら子供の自慢してたクソ親父かね
向こうのスレの290でおなじような発言してるし
大学受験板で子供の自慢と「僕の考えた最強の勉強法」披露を自分の親がしてたら死にたくなるな まだ続いていたのか
また、そんなに悔しかったのかい？とか言われるよ
あんた、確かに溜めすぎw すまん正直忘れてたんだが総合スレみてたら
「大学受験レベルの英文法・語法の問題だったらほぼほぼ満点取れる」
って書き込みあって以前どこかで見たような…あ、あいつか！？
ってなって思わず書き込んでしまった。
確かにしつこいと思われても仕方ないので引っ込んどきます
スレ汚しすまん 英文法基礎10題ドリルって問題集で関関同立行けますか？ 関 正生 （英語講師）@sekimasao
「breadみたいな「切ってもOK」の不可算名詞の例文を」
という僕のオーダーに、一瞬でこんなに不可算名詞だらけの文を書くKarl先生。
Toasted bread with butter and sugar on it is called “sugar toast.”
※ちなみにtoastも不可算名詞
最強の英文法書が２年後には出る予定。 英米人や帰国子女でもない限り英語を英語のまま読むなんてあり得ないよね？
お前らも英語を読むときに日本語に翻訳している
簡単な英文を読むときもだ、そうだろ？
https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1590680217/ Karl先生が書いたってことは
もりてつはすでにKarl先生とその話はしてて
河合とか東進の授業でやってそうだな
それなのに2年後に発売のなのか
おそくね？ オッサンは2年後も勉強せずに待ってるよ
発売されたらネットで書かれてる悪口をコピペして５ちゃんでに貼りまくるんだ 関 正生 （英語講師）@sekimasao
「文法書だけに力を入れない」というのがポリシーなので、今年出す英作文の問題集も、新規企画も進めています。
たった今は、来年出す、新たな出版社からのとある問題集のサンプル原稿を書いていました。
業界はびっくりするかと。 安河内ラッシュが落ち着いてきたと思ったら関が出てきてずっと関ラッシュ続いてるな GIUの中級と上級持っているけど上級と違って中級は
レベル低いよ。
英文を英文で説明とはいっても絵本みたいにイラストたくさんで説明されているし、説明文も短くて簡単。 GIUはどういうときにどういう風にこの表現・文法を使うかをドリル的に叩き込みたいときには良いと思うが
そもそもその文法を知らないような層が無理して取り組んでも挫折するだけかと
大学受験レベルなら知っとけばいいから総合英語程度で十分だし
詳しい使い分けとかを知りたいなら今井邦彦の「英語の使い方」とかTDミントンシリーズとかの方が日本人の犯しやすいミスにふれててわかりやすくて取り組みやすいし
結局大学入ったあとにでも叩き込みたいときにやりたきゃやればいいんでは GIUって、構成が日本の文法書とまったく変わらない
後半は、前置詞、イディオムなんかをまとめているのも一緒
言うほどのもんじゃあない
むしろ、日本語で書かれた英文法書をみっちりやれば
それでイイと思うよ >>939
とても遠く及びません
あれは高校に入って英語が急に難しくなったと感じている人たちのためのいわば救済本です
ただ実際に救済になっているかどうか微妙でさえあります
どちらにしても大学受験用ではありません 英文法基礎10題ドリルはツイッターで予備校、大学問わず色んな先生が絶賛しているから傑作だ
大学受験用じゃないとか言っているお奴はちゃんとやったことがないのだろう >>950
あの内容で関関同立行けるんですか？
とてもとても無理です
ウソを言ってはいけません
あれは英語が苦手な高校1年生向けの本です 間間同立だろうが早慶だろうが東大京大だろうが基礎を無視しては暴走するだけ
駿台文庫の空前絶後のベストセラーである英文法基礎10題ドリルはその基礎の確認に最適だ
英文法基礎10題ドリルを批判しているのは2ちゃんねる時代から常駐しているオーバー40の大学受験の負け組だろう >>952
それを絶賛してる松井孝志は1年で講師をクビになった。
今の受験生なら軽薄短小の参考書の方がベストセラーになりやすい。
ネクステで落ちこぼれた層に受けてるだけ。 ネクステは、落ちこぼれるというより、
・嫌気が差す
・愛想を尽かす
・単純に飽きる 高校範囲のドリル形式のやつでまともなのってほんと少ないからな。
１０題ドリルは問題が多いから選択されてるだけで、あんなものすぐに
卒業して別のドリルに着手しなきゃとても足りない。 >>955
いまさら10題ドリル勧めてる講師は今まで何教えてたんだろうね？
テキスト消化するのに青息吐息で生徒の顔が見えてなかったのかなｗ
こんなザマでライブ講義が大事もクソもねえだろ いきなり英頻やらやらせて中途半端で終わるより
薄いドリルでサクッと回せる参考書最初にやらせるのはありだと思うけどな
もちろん最後は分厚いのやる必要はあるけど 英文を読みながら、躓いた箇所を英文法書で手当てし、
そのタイミングで英文法書の該当の節・章をひとかたまりで
読んでしまうようにすると、英文法問題集をやる必要が無くなる 基礎10題終わってもまだドリルやるってそんなにドリルばっかりやりたいのかね
ネクステみたいなくだらないのやってるひまあればさっさと英文読めや そんなにドリルがやりたいなら塾用教材のリード問題集とかを手に入れてやれば >>963
アンタの根本的な誤解
寝クス手でもビンテージでも構わんが
あれは文法問題の練習用であって、長文読む手段としての文法力を涵養するものではない フォレストを１日１周まわせるような猛悪なトレーニング方法が実戦できる猛者には
ドリルなど必要ない。なぜなら彼にとってはこの世界全体がドリル問題集といえるからだ。
ところが凡人はそうではない。凡人の英語学習には適切なドリル問題集が是非必要なのだ。 とにかく10題ドリルは何もかもが中途半端でまったく役立たない。
あの新型コロナウイルスみたいな薄汚い不潔な顔の男が、
何を意図してあんな中途半端な本を出したのか理解に苦しむ。
あの形式でいくなら合計5～6冊出さないと英文法全範囲は網羅できない。
とろこが5～6冊となるとやり遂げられる高校生はグッと少なくなる。
そういう意味でもあれじゃダメなんだ。 英文法問題集の欠点（ソースは自分でやってみての感想）
・穴埋めや整序、正誤形式は解くのに時間がかかる
そのわりに、結局は文法書の解説や例文を見てしまえば
1秒で正解してしまうようなたぐい
ならば英文法書を熟読して例文の音読・暗唱(暗記ではない)を
したほうが（文法問題を考えてる時間が無駄なので）ずっと良い
・英文法問題で間違えて解説を読んでも、その一知識のみの手当てが
できるだけで、その分野の体系や全体が頭に整理されているわけ
ではない
つまり、破れた障子の穴を都度塞いでいる不完全作業を繰り返して
いるに過ぎず、頭の中には、たとえば仮定法のことは1,000人を前に
空で講演ができるくらいの完全体系が構築できるわけではなく、
受験本番でも基盤の不存在や、基礎の工事の脆弱さを露呈するだろう >>969
だからこのスレでも何度か言われているように、総合英語のひとつの章を読み終えるごとに、
章末の練習問題とネクステ系の文法問題集の該当する部分を解き、もし間違ったり、わかならい問題があったら、
もう一度改めて総合英語の解説を読み返すというように、読んだ内容の理解度と知識の定着度を確認しながら
文法学習を進行させていくのが、総合英語とネクステ系問題集の正しい使い方。 >>967
>あの形式でいくなら合計5～6冊出さないと英文法全範囲は網羅できない。
ところがソレを出してないのが最大の問題なんだよな。数学なら三角関数と
指数だけ出しましたは通用するが英語ではそんなものは通用しない。 これ、サクッと読めておもしろかった。受験英語の授業を受けているみたいな雰囲気を
醸し出していて難しい文法用語も使われていないし、物語がおもしろくて飽きずに読み
進められた。
https://peraichi.com/landing_pages/view/xla24 >あの形式でいくなら合計5〜6冊出さないと英文法全範囲は網羅できない。
ここの奴らが英語できない理由が本当によく分かるなwアホすぎるだろw >>973
どこがどうアホなのか具体的に説明してみろよ、薄汚い顔の田中健一ｗ >>970
ネクスト系の正しい使い方は、４択問題に慣れる、ただそれだけ
授業で文法学んで、総合英語で確認したら
文法問題対策としてネクステ系を３冊（ランダムのでもいい）くらいやりゃ
文法問題への対策は終わりだ
文法知識の定着なんてものを文法問題集に求めちゃいけない ネクステ系三冊とか冗談も程々にしてくれwww
普通は一冊すらいらんw私文だけ志望ならせいぜい一冊 予備校行ったら２０００問解くぞ
それに１冊やり終えたら重複ばかりだ >>978
鉄緑会だと更に倍な
もし受かるのなら問題演習は数をこなさないとどうにもならない 1冊を完璧にすればマーチ位なら受かるさ
早慶、東大京大を目指すのなら１冊完璧なんてスタート地点でもない 実際どこの学部も文法4択問題は10問くらいしか出ない
そのうち数問はイディオムだから実際はもっと少ない 早慶なんて東大京大志望ならセンター利用で受かるから問題ドリルなんかいらん
東大志望でドリル何冊もやってるようなのは論外
鉄緑会はマシーン製造機だからそうなりたいなら真似しとけばいいさアホらしいけど ここの奴らが下にみてる基礎10題ドリルを指導者たちが評価してるのは
たいていの奴らがあの本にかかれている基礎が身についていないのにここの奴らのようにアホみたいにネクステ系を積み重ねているだけで何の力も身についていないからなんだけど
肝心のそいつらはそのことに気づけないまま冊数を積み重ねていくんだよねアホだから その意見には大賛成で
中学レベル相当の段階から整序問題特化対策をドリルでトレーニングすることはよい勉強だ
紙本を買わなくてもいいから早打ち英文法アプリと英語組み立てタウンアプリを使えばいい 十題ドリルって伊藤の並べ替えのやつの簡易版だろ？
だったら伊藤のに繋げればいいじゃん 基本的に「問題集」のたぐいは知識の確認に使うものだからね
それを本末転倒して、問題集で知識を仕入れようとするから、
１問題ごとの単独散発的な根無し草の知識をその時限りで覚えた気になって
しばらくすると消えてしまう
しかも、知識が無く問題集を解こうとするものだから、穴埋めするのに
0.5秒以上かけてひねり出せないものを無理クリひねり出そうとして
無駄な時間を使ってしまう
使い方が間違ってることに気がつかないまま受験が終わる人が圧倒的多数 ダンガンロンパが一番いいよ
文章を読み飛ばしてもさほど支障がないゲームとは全く違うし
部分的なフルボイス英語がついているのも良い 基礎英文法問題精講って地味に凄くないですか？
高1で使ってたんですけど、1冊で早稲田の文法問題まで解けるようになっていました >>992
早稲田より難しい文法問題出すとこないからあれ終わらせたら文法問題はもう終わり
あとは純粋な文法問題というより熟語問題だから間違えるたびに拾っていくだけ >>996
楽ではないな。訂正する。共通テストの方が確実に合格出来る 結果が分かってから志願できるんだったっけ。先に志願しとくんだったっけ。
いずれにせよ点数は事前に出るのだから例年の水準に到達してれば安心して
本命の受験に取り掛かれるだろう。なにしろ試験会場にあらためて出向かなくて
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