数学の勉強の仕方263
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
■質問用テンプレ
【学年】 ←新、現の区別をはっきりと書く
【学校レベル】 ←なくても可
【偏差値】 ←どの予備校の模試かをきちんと書く
【志望校】 ←文系・理系、学部・学科を書く
【今までやってきた本や相談したいこと】
◆予備校のテキスト・板書ノート・参考書の売却
■ブックスドリーム学参プラザ
http://www.booksdream.net/
前スレ
数学の勉強の仕方262
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1585138973/ 昔このスレだったかな？
参考書の難易度ランキングってありませんでしたっけ？ わりとマジで思うんだが
勉強を積んで（自分を分析し鍛えて）できるようになるから面白いのであって
勉強せずにできることに関して羨ましいと思わないけどな
人に説明もできず需要もない。そんな特殊能力こちらからお断り >>622
暗記だけで受かるレベルの問題しか出してないやろ 勉強せずできるやつなんていないだろ
頭が良すぎて受験レベルはすぐ終わっただけじゃないの >>633
「解ける」と「理解してる」の区別が出来ないバカは黙ってなさい 天才が大学で浮かばれないのは、学内にやっかみ・そねみ・妬み・・・が
渦巻いているからだし、指導教官だって優秀な学生に喰われる可能性が
高いので本当の才能には常に恐怖する現実もある
もっというと、学内ごときには優秀な人間の才能を評価出来る人間がいない
企業だって平社員を続けている人間が、ある時、ノーベル賞を取ってしまい、
それを気に一気に評価と待遇を激変させねば社会が許さない状況に
追い込まれたりするほどの無知眼力 >>639
てめーごときが何アカデミズムの内部を語ってんだ？
どーせ白い巨塔のドラマの中の話しか知らんのやろ？
査読論文何本書いてもの言ってんだ？クソが >>638
理解してないのに解けるほど
日本の大学入試甘くないし
（Fラン大なら知らんが）
俺自身は学コンで何度も満点取ったりしたけど
君はその程度には数学を理解してるのかな？
理解もしてないのに点をもらえるなんて
ありえない現象を説くくらいだから
あまり理解してなさそう ワイそれなりに点取れるけど
おまえらが言うレベルで理解してるかあやしい 個人的な体験や雑感はいいよ
一般論として解けるとわかるとは完全に一致しないって
暴論や特殊な意見でもなんでもなく
よくいわれていることじゃん 分かると解けるが別物だとしてもどちらが上ということもなかろう
感情的になる必要もない
例えば数学を何十年も研究して鬼のようによく理解していたとしても
時間制限厳しく事務処理量を増やした入試問題での勝負なら
鉄緑鉄人に勝てないこともあるだろう
大学以降の学問でも工学部は答えが出せて解決さえできればいいから
理学部ほど理解していなくてもいいわけだし 臨床医学の研究なら生物学の基礎研究している人ほど
原理を理解している必要はなかったりする
受験数学はどちらかというと工学系の物理のためのツ－ルに近いから
それが得意ということは応用系の工学の素養が高いということ
全然問題ないでしょ 数学者なら東大の入試問題も普通に解けると思うが入試時間内に終わるかどうかはまた別だな
理解力よりかは以下に解法を身につけてるか、瞬時にそれを処理できるかが大事だから センターの作問者が
作問担当になったからセンター解いてみたら
時間内に終わらなかったって話なかった？ なんかの賞取った数学者が
受験数学は解けない、あれはテクニックだ
って言ってたの知らんのか？ 単純に暗記数学してるやつと理解しているやつではそもそもの思考力や視野の広さに大きな差がある >>650
解けないの意味がお前の解けないと違うってのが分からんのか？ どうせなら神学論争よりももっと実践的な議論をした方がいいかな。
例えば、実際に理Ⅲに入っている受験勝者たちが少しずつ
改良蓄積して作成した鉄緑会の定評ある問題集は
大学教授や数学科出身者が作成した定評ある
定番受験問題集を（受験ツールとして）完全に超えているのか？
とかね。 学力３原則
1.問題が解ける
2.問題の解説ができる
3.問題が作れて解説できる 時間内に解く必要ねえんだから解けないの当たり前だろ池沼 アメリカ人がセンター英語やったら言うほど点取れなかったって話も有名だよな。
なんか「おばあちゃんが使ってる英語みたいだ」みたいなこと言ってて面白かった。 今でも英語の参考書の最前線は90年代の参考書だからなあ
その参考書が題材にしたものって考えるとたしかにおばあちゃんの英語と言われてもなんらおかしくない 俺が学生の頃は杉浦解析入門がバカ向けの本という扱いだった
今じゃ違うらしいけど 昔の文章読んでると現代に比べて難しいと感じることがある
語彙力であったり文章構成能力に差を感じるというか
それと同様に学術的な文章も世代が進む事に簡略化されていくのではなかろうか？
今では高校生が普通に学ぶ微積分だが昔はそれが最先端の数学だったわけで
凡人でも微積分が理解できるようになったのは表現の簡略化が関係してるんだと思う
それと同様にトポロジーや測度論といった難解な数学もいずれは中高生でも理解出来るレベルに落とし込まれるのだろう
トポロジーに関しては既にその動きがあるけど(オイラーの多面体定理とか一筆書きとか) >>663
それもあるし、単純に印刷技術が今のほうがいいから今の本の方が読みやすい
古い本は必然的に傷んでるものが多いから、読みにくいってのもある。 >>660
日本語学校の先生のエッセイ(?)漫画で
素晴らしく日本語が達者なイギリス人の生徒も、勉強に使ったテキストがやたら古いスタイルで
「御目文字叶う」とか死語も当たり前のように使ってるから
語学ってのはそういうもんなんだろう
で、入試全般の話だけど
確か東大の先生が言ってたと思ったが
「今の入試難しすぎ。もっと簡単で良いだろ」ってなことを仰ってた
極端な話、旧制高校や帝国大学の入試問題見たら基本的な事柄しか聞いてない 数学の荻野なんかは上級コースで
「こんな問題は受験数学という箱庭の中でしか生きられない代物だ」
などといいつつ教えていたりする
和田秀樹も中等数学の入り組んだ難問を解くことを競うよりも
高等数学に早く入るようなプログラムにしないと諸外国に
日本は勝てなくなるという危機感を表明していた >極端な話、旧制高校や帝国大学の入試問題見たら基本的な事柄しか聞いてない
今の形式に特化した勉強をしていると
かえって「～を説明せよ」みたいな問題の方が厳しいかもよ
旧司法試験でも事例がやたら入り組んだものを高速処理させる問題で
みんな訓練しているからまあまあ食らいついてくるのだが
問題文が一行で終わるようなものは白紙答案が続出したのだとか 誰でも知ってるゴミみたいな話はもういいよｗ
おまえが馬鹿なのはみんな知ってるからｗｗｗ 本日の学級目標：馬鹿は醜い顔をひん曲げながら笑わないこと お前っていろいろ満たされてないんだな
俺と話すよりもカウンセラーに話を聞いてもらえば？ 金もらってるわけでもないのに
メンヘルの相手をしてやってる俺って
もしかしたらめちゃめちゃいいやつなんじゃ？ お前が生きていてもなんの意味もない
きったねえクソを垂れながすだけ
そしてまともにケツもふけてない
おまえはケツの穴にくっついたペーパーみたいなもんだ うれしたのし東大数学ざっと終えたけどこれって東大数学で１点でも多くとる方法と中身かぶってるな。 >>668
和田秀樹って医者だろ？
まともに高等数学勉強したことあんの？ 和田は高校数学を暗記で乗り切ったやつだからなあ
まあ俺らの暗記とはレベルが違うんだろうけど数学者レベルの話に口突っ込むのはなんかなあと思う
そういうこと言うなら数学に限らず飛び級導入しろよってだけだと思うわ >>663
へーー。オイラーの多面体定理ってトポロジーに含まれるんだ。いい事知った。 >>685
読んだだけで瞬時に何をしてるか理解できちゃうんだろ。頭の構造的に。
あとはパターンを記憶してくだけ。
凡人は右から左に抜けていく。 関係ない話が続いてるな
高校数学の難問が出来ることの意義はよくわからないけど、対応せざるを得ないんだよ 数学の難問に対応するコスト＞＞＞古文漢文で満点とるコスト
理系でもこうな人の方が9割以上！
理系も源氏物語を読もう！！
本居宣長のように理系の方が深い読みが出来る いろいろ言われるけど、ようつべでも青チャート一冊を
何時間で解き終わるかをはじめとして、青チャート祭りだよ
結局、みんな青チャートから離れられないのは現実を見ればわかる
偉大なるかな、青チャート様
といったところか >>689
二次に国語がある東大とか、
共通テスト重視型の大学ならな
でも共通テスト重視型は高得点の争いになるから数学0点というわけにはいかない
結局やらざるを得ない 教科書終えたら赤だよ青はもう役目終えた
青が好きな人は教科書使った地道な勉強をやりたくないだけ Youtubeで勉強しているけど、この人教え方下手くそ！！
↓
https://youtu.be/wrhUY6abJ5Q 有名どころならともかく弱小で下手なやつ晒してどうするんだよ 有名どころYouTuberだと鈴木貫太郎とか？
俺は好きじゃないけどね。 有名どころのダメなやつを理由つき
無名どころでいいやつ
なら知りたい どっちの意見が正しいんや？
--------------------------------------------------------------
33名無しなのに合格2019/03/18(月) 13:06:27.07ID:Q3bVssra>>34
確認シリーズって市販で似てる本ある？
それとも全然違うレベルで確認シリーズの方がいいの？
34名無しなのに合格2019/03/18(月) 13:13:08.20ID:ULf1ZLE1
>>33
物理はいくらでもあります
化学はないですが、鉄緑のカリキュラムに沿ってないと使いづらいです
数学は数学の参考書の中で最強だと思います。(新数演や掌握と比べても)
-------------------------------------------------------------------
257 : 大学への名無しさん 2018/01/03(水) 11:22:38
>>252
化学はオークションやメルカリで買ってやる価値あるけど数学は正直市販の方が…by元鉄緑生 >>689
数ⅠＡと古文、数ⅡＢと漢文を半ラーメン半ライス、
かつ丼とざるそばセットみたいに組み合わせて必須科目にすれば
コストの平準化は簡単に図れちゃうじゃん >>695
下手でもないと思う。格別上手いとも思わないけど。
動画挙げたのが中学生なら上出来きなくらいだろう。
本当に中学生が作ったのか知らんが。 学校とか塾とか勉強のためにあんまり意味ないんだよね
授業聞くことで
リアルタイムで教師の言ってることが理解できて
学力が上がるなんてことは普通ないわけだから
結局、理解するためにはテキストと向かい合って
「これどういうことだ？」と悩みこむ過程が必要
もしくは動画サイトだったら
分かるまで何回でも観れるから有利
リアル授業はもう終わりだ。
コロナを機に学校はネット配信に恒久的に移行すべきなのだ 10万もらったら数学書沢山買えるね
もう大学なんて行く必要ないよ >>711
財務省が30万盗りにくるのが見えるので
もらった10万は後の増税の引き当てとして
手を触れないでおくのが正解 708が新教徒で709が旧教みたいだな
だがコンプだと思われても嫌なので
受験生としてはやはり東大は受かっておきたい まあ、お金集めて(消費税増税して)震災復興割(大雨の被害に対する救済)みたいな旅行代金(ホテルの宿泊代)に割り当てたり、
オリンピックに割り当てたりしてクラスでお金集めてイベント開催してるのと変わらない。
イベントを楽しめてないひとたちにはすごい損なシステム。
特に楽しめてるのが旅行代理店とか。
消費税の増税がなかったら俺も不公平(一部の業種だけ潤うので)ではあるが評価してたけど、
増税してるわけだから「そのお金さあどっからもってきたの？」ってなるじゃん。 日日の演習を5年分ぐらい一気に潰したら果たして
鉄緑会の連中に勝てるようになるのだろうか >>718
ならない
高校課程の数学を小3で終わらせている連中も普通にいるくらいだから 数学では「一気にやる」というのは基本的にできないんだよね
そこが地歴とちがうところだね
筋トレみたいに長期間かけて地道に実力をつけていくしかない 小3で終わらせてると言っても
難問が解けるレベルまで演習してるわけではないと思うけどね
そんなのは高橋君くらいのもんだね 高橋くんはこのまま順当に御三家→数オリ→理一ルート突っ走るんかなあ 鉄緑のやつらが小3で高校範囲の基本終わらせてるんだったら東大に落ちるやつがいるわけないだろｗｗ
どんだけ幻想持ってんだよｗｗ 一気にやることは無理でも集中してやればそこそこ短期間でやれる
暇さえあれば頭の中で公式展開させることを繰り返すこと
英語の独り言みたいなもんだね
英語の独り言はそれを聞かれても恥ずかしくない状況でしか出来ないけど
数学は脳を動かすだけだからどこでも出来る
しかも公式はたかだか100ちょっと
数学ほど練習しやすい教科はない 青チャートが良い悪いではなく、青チャートも
小学校5年くらいまでには終わらせておくのが
標準的な進度なんだろうね
少なくとも、青チャートを高校に入って買ってるようでは
その時点で「自分はマヌケで～す」って書店で立ち読みしている
他のお客さんに背で語っているようなものなんだろうね
加えて、参考書売り場でウロウロしている高校生も、その姿が
すでに敗者の臭を漂わせているってことになる
すべての鍵は小2、小3だな 高橋君はすでに、数学者の飯高茂・学習院大学名誉教授と共同研究に取り組んでいる。
飯高氏は「検定に受かる力と研究は別のもの。高橋君は数学者としてもすでにプロレベルの
実績を上げている。両方できるところが希有（けう）」と評した。
高橋君やべえ、小学生で代数幾何の研究してるってよｗ 高橋くんはIQ計測不可能レベルで高いんだろうな
げんげんは秀才の最終進化版に過ぎないが高橋くんはアカデミアな能力も兼ね備えてる鬼才
天才と言えど案外秀才的な素質はなかったりするものだし両方を兼ね備えてるモンスター 算数の時間に教師用の赤字解説が印刷された教科書で
生徒たちに鶴亀算を教えている小学校の先生
それを聞いている教室の生徒の一人は、東大出の数学者、
名誉教授と幾何代数の共同研究㊥
なんだこの画ズラはｗ 小学生で高校数学は公文式でやってる人けっこういるのでは？
そのこと自体に劣等感感じる必要はないと思う
というか高校数学を高校生がやると難しいものと捉えてしまいがちだけど
小学生がやった方が単調なものとしてガンガンやれそうな気もする
関数、極限、微分積分の概念さえ分かれば後は詰まるところなさそうな つーか、やっぱり鉄緑会って教材や指導ではなく生徒がすごいんだな
でもってそういう生徒が集まると必然的に最高の環境になる
一度こういう地位を確立するとあとは強いよね
1 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
