伊藤和夫の英文解釈38【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net
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伊藤和夫先生著作の英文解釈の参考書の総合スレです。
「ビジュアル英文解釈」(駿台文庫)や「英文解釈教室(三部作)」(研究社)などについて語りましょう。
※サブタイトルの「ビジュアル英文解釈教室」という参考書はもちろん存在しません。あくまでも検索用です。
前スレ
伊藤和夫の英文解釈35【ビジュアル英文解釈教室】
http://tamae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1494608676/
【関連サイト】
伊藤和夫の英語
http://www.geocities.jp/ido_pko/
【予想される次のようなカキコ（質問）は自粛でお願いします】
・「解釈教室三部作、どれをやればいい？」→レベルや相性や志望校などで変わります。
・「解釈教室とビジュアル、どっちがいい？」→レベルや相性や志望校などで変わります。
・「解釈教室をやれば完璧（最短・最強・満点）になりますか？」→世の中に完璧なんてものはありません。
・「解釈教室をやったら偏差値70いきますか？」→これまでの習得度合いなど個人差があるので一概に言えません。
・「解釈教室はビジュアルの代わりになる？」→入門編・基礎編なら代わりになるかと。いずれにせよ自分で良いと思った物を使いましょう。
・「○○大学には解釈教室は必要？」→○○大学合格に必要なのは入れる学力。
・「解釈教室(正編)は現在の入試傾向に合っていないのでは？」
→例題の文章が短い（短めである）ため、入試英文の長文化に対応できていないという意見が出てくるのも否定はできません。
長めで同程度の水準（難易度）の文章に取り組みたいならば「テーマ別 英文読解教室」(研究社、略称「テーマ別」)が適当でしょう。
〔補足〕ビジュアル２冊または解釈教室入門編・基礎編が終わったら、解釈教室(正編)やテーマ別よりも、先に過去問や問題集に取り組みましょう。
解釈教室(正編)やテーマ別に取り組むのは、過去問や問題集の出来の如何、他教科・科目の状況、残り時間などを考え、さらに必要かつ習得可能と判断した場合のみにすべきでしょう。
このレベルが「必須」なのは、ごくごく一部の最難関と言われる大学・学部に限られると思われます。
伊藤先生は「ビジュアルぐらいでも東大にも対応可能だ」と言われています（ビジュアルⅡ、「伊藤和夫の英語学習法」（駿台文庫）より）。 >>507
イカサマ野郎はお前。
このスレで有名だね。
あっちでは完全スルーされてるけどwww ビジュ浪と池沼回路は馬鹿同士お友だち。
そうだビジュ浪に問題を出してみればいいんだ。
誰も損をしない試み。
イカサマ野郎ビジュ浪がどんな反応をすることやら。 >>509
お友達じゃないよ、自分の片思いだよ。
こちらは応援しか出来ないからなぁ。 テーマ別推しさん>>480についてそろそろ教えてください
>>479にもありますが
テーマ別推しさんには以前丁寧に参考書プランを教えていただきました
でも>>480については教えていただけないのですね ビジュ浪のゴミっぷりに気づいてるのは俺だけじゃないんだな笑
池沼回路とビジュ浪の共通点である「ビジュアル英文解釈に対する誤ったアプローチ」は若干興味を惹くトピックだ 人生の落ちぶれ者同士共感できるところがあるんだろうなw 2ちゃん狂い同士で憎み合うなんてｗ
こりゃ受験生がいなくなって当然 伊藤回路には一刻も早く消えてほしいと思っているが
ビジュ浪のことは応援してるよ >>516
そんなこと書くと伊藤回路にオーバーワーク認定されるよ ケレン味がすごいの使い方知らない大人がいるとは驚きだよな。伊藤回路は高卒か、低ランク大学卒に違いない。 伊藤回路はとにかく自分が考えたレシピ通りに受験生が勉強することに執念を燃やしている。
数年前の「本物のオーバーワーク」はそれに対して、今は大学や学部によっては、
ビジュアルの2でさえ「オーバーワーク」になってしまうケースもある、
受験生は英語だけやっていればいいわけじゃないから、完璧主義者にならずに、
他の教科でも得点できるようにバランスよく勉強していくことが肝要だ、
と至極まっとうな意見を述べていただけだった。
そして伊藤和夫の時代とは違って英文法等では問われるテーマも違ってきていることを指摘、
駿台の飯田の本や河合の成川の本を推薦していた。
それに対してレシピ厨の伊藤回路は、自分の聖域である「伊藤本順序レシピ」を貶されたと思い、
またオーバーワークが指摘していたことがいちいちピンポイントで図星だったので
激昂して取り乱し、オーバーワークに対して執拗に絡みしつこく攻撃を繰り返していた。
これが伊藤回路とオーバーワークの因縁物語の事始め。
傍から見ていれば、伊藤回路があそこまで激昂する理由などどこにも見当たらなかった。
ああ、こいつはちょっと精神的におかしいのかな、とその頃から自分は思っていた。 オーバーワークの正体なんてどうでもいい
落ちこぼれのおっさん同士、潔く消えろ オーバーワークはコンプレックス野郎
┐(´∀｀)┌ >>521
2ちゃん狂いのおっさん
今日も忙しかったなｗｗｗ 池沼回路、中学生レベルの間違いを犯すw
実は文脈に沿った単語の意味を取ることや時制を無視した無神経な訳出は稀代の糞本量産型詐欺講師伊藤和夫にも見られる誤りw
詐欺講師がバレて90年代には学生から見放されて駿台のトップから転落し若い英語講師に嫉妬しながら憤死した伊藤和夫とそっくりと言えようwww
347 名前:大学への名無しさん [sage] :2016/05/07(土) 00:29:59.61 ID:VlnFSEf90
>>265で伊藤回路はpillとmedicineの訳し分けを怠っており、
But physicians are finding that ～の訳を、
>ところが、内科医はこの旧来の薬の渡し方は治療を絶望的に効き目のないものにしたり、危険なものにさえすることがあると思うようになった。
と原文を無視して、勝手に過去形に訳すという愚を犯している。
特に後者は中学生レベルの誤りである。
伊藤回路とは、単語のニュアンスや時制を無視し、読めた気になる妄想を抱くことを言うのだろう。 東大志望の高2ですがどのくらいの難易度のやつを選べばいいか分かりません。おすすめがあれば教えて下さい。 >>525
ここは勉強法を質問する場所じゃない。基地外がビジュアルだのテーマ別だの伊藤師著作をごり押しするスレ。 参考書を何をやろうとバカはバカなのは池沼回路と四浪の池沼浪人が証明してるだろw
50になってビジュアルとテーマ別を回しても名詞構文はわからないし時制や語義は平気で間違うw
1900も例文を眺めても何番目なんて中学生レベルの例文に感心しちゃうんだぞwww
親のスネをかじりながら四浪しても環境と親が悪いと言い続けたりなwww
バカはどんな参考書や問題集をやってもムダだということだwww
それとも何だ？伊藤の本が糞だから池沼回路や池沼浪人はバカのまんまなのか？wwwww >>525
>>530 のような阿呆に惑わされずに頑張ってくれ 今の本でレシピつくるならこんな感じかな
異論は認める
【入門】書きこみノート英文解釈
【基礎】カリスマ講師の 日本一成績が上がる魔法の英文読解ノート
【標準】英文熟考（上）（下）
【難問】英文読解の原則125 伊藤回路って統合失調症だったんだ
ちゃんと病院通ってるか心配だ >>534
竹岡の解釈本は結構充実してるぞ
盲点になるようなことにも触れられていて、
俺は受験生時代にかなり役立った
食わず嫌いはよくないよ >>536
伊藤なんかより竹岡のほうがよっぽど害悪だわ
関係詞の説明なんか最悪じゃない 英作だけやってりゃいいんだよ おっとこれは面白いぞ。図らずも馬鹿池沼回路以外の人間によるバトルが始まった笑笑 「竹岡派」と「アンチ竹岡派かつ親伊藤派」のバトル笑笑 どんな本も結局はそれを使う人次第なんでね
伊藤の本も竹岡の本もそれんりの出来だから売れ続ける
だが馬鹿が使えばこんな具合にもなる、
というのは誰かさんの例を見てもわかるだろう
“賢者は参考書「で」勉強するが、愚者は参考書「を」勉強する”
どんなに優れた参考書であっても、
それを聖典にしてしまった時点でその人物は愚者に成り果てる 東大に受かるような人は自分で参考書を選ぶ力を持っているぞ
頑張って選んできてな >>545
だってインチキ高二だからさ
東大受ける高二がこんなアホなこときいてくるわけないじゃん！
話題作りのための誰かさんの自演だよ、やれやれ くっせえくっせえ統合失調症の風俗回路さんバイトの夜勤から帰還 統合失調症患者が病気に任せて英語板で大暴れ中w
周りの反感を買って10個以上のワッチョイから責められるも
全ての人をオーバーワーク認定w
統合失調症のヤバさだけが漂うスレと化している インチキ医者（自称）のインチキ診断 ┐(´∀｀)┌ >>549
お前心理学専門らしいなw
そのあふれる学識wで論理的に否定してみろよw >>551
統合失調症だから雇ってもらえるわけないじゃん
伊藤回路はただの引きこもりだよ 風俗回路のキモい癖www
・興奮すると相手の心理描写がことごとく自分の描写になってしまう[逆上すると自己紹介] >>554
オレがお前に書いたことのオウム返し、猿真似 ┐(´∀｀)┌ >>555
お前がオーバーワーク宛に書いていることは全部お前自身のことだから仕方ないよなｗ
自らの認めたくない属性を外に投影している、ということなんだろう？ 心理学的にはｗ >>556
オレがお前に書いたことのオウム返し、猿真似 ┐(´∀｀)┌
つくづく独創性がないんだな、同情するよ
羨望と嫉妬が異常に強いのは劣等感の裏返しだな >>557
風俗回路のキモい癖www
・自分の都合のいいように物事を断定する[根拠なき断定]
・事実を曲げて作り話をでっち上げ、勝利･敗北を一方的に宣言する[勝手に勝利宣言] >>558
オレがお前に書いたことのオウム返し、猿真似 ┐(´∀｀)┌
つくづく独創性がないんだな、同情するよ
羨望と嫉妬が異常に強いのは劣等感の裏返しだな 統合失調症の風俗マニア、伊藤回路の「キモいクセ」
・妄想を現実に変える[病気による症状] >555
>557
>559
風俗誤爆回路のキモい癖ｗｗｗ
・ムキになっての連レス、コピペ [コピペ変態連投］ >>560 >>561
ヘタな猿真似はやめて、何か役に立つ事書いてください。
時間の無駄ですから。 出来ないことお願いしちゃったかな？
コリャ失敬！ ┐(´∀｀)┌ >>557
オレがお前に書いたことのオウム返し、猿真似 ┐(´∀｀)┌
つくづく独創性がないんだな、同情するよ
羨望と嫉妬が異常に強いのは劣等感の裏返しだな 風俗回路のキモい癖www
・興奮すると相手の心理描写がことごとく自分の描写になってしまう[逆上すると自己紹介] オーバーワーク、そろそろ自分の無能を自覚しよう。
八百長勝負、茶番劇のシナリオ書き位がお前の出来る精一杯のことだな。 >>566
無職のおっさんはどこまでスレの邪魔したいの？ >>566
現実逃避続きの引きこもり人生ってどんな感じですか？
同世代はもうとっくに結婚して、彼らの子供さえもう受験生どころか
大学卒業して社会人になっている年頃だというのに、
未だに高校生・受験生向けの本を聖典のように崇め奉り、
世の中の流れから完全に取り残されている心境ってどんな感じですか？
あなたのようになったらもう人間オシマイだと思うんですが、
あなたはあなた自身の人生をどのように観ておられますか？ >>568
社会的にはまぁまぁ成功してるかな。
金銭的にも今のところ不安はないけど、未来のことはわからないのであまり自慢はしたくないです。
まぁ、君の想像（願望？）している様な無職ではないですよ。
英語の勉強は趣味の域ですが、何も準備しないでSFCで88%行きましたから、これもまぁまぁ出来る方ではないですかね？ SFC88%の実力とは？wwww
池沼回路名詞構文がわからないw
自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw
他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw
次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering
0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ
私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた
簡単過ぎて拍子抜けだな
555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～ のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。
0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww 自作自演の茶番劇を演じて、ひとわたり誹謗中傷を喚き散らしてそろそろ気がすんだか？
オーバーワーク、そろそろ自分の無能を自覚しよう。
八百長勝負＝茶番劇のシナリオ書き程度がお前の出来る精一杯のことだな。 自己愛性パーソナリティ障害）とは、ありのままの自分を愛することができず、
自分は優れていて素晴らしく特別で偉大な存在でなければならないと思い込むパーソナリティ障害の一類型である。 親亡き後に真の苦難が…… 引きこもｂ闢鮪鮪ﾒの「80-50」問題
引きこもる子と親の高齢化が進み、親亡き後に残された子が、
情報やノウハウのない中で課題を解決できずに生きていけなくなる。
親子が80代（70代）と50代（40代）を迎え、万一の事態になって直面する、
そんな「80-50（70-40）」問題が最近、注目されるようになった。
https://headlines.yahoo.co.jp/article?a=20171116-00149707-diamond-soci >>569
＞英語の勉強は趣味の域ですが、
＞何も準備しないでSFCで88%行きましたから
参考までに何をしてきたか教えてください
外野で雑音出しているか方へ
少しだけ静かにしていただけると嬉しいです
僕には真面目な質問ですので >>574
ルールとパターンの英文解釈
ビジュアル英文解釈I & II
テーマ別英文読解教室
英文解釈教室
それぞれ3～5往復くらい
山口英文法実況中継
英ナビ
新英頻
3往復くらいですね。
受験ではないので色々やってます（笑）
これがメインですね。
特にビジュアルとテーマ別、そしてルールとパターンはお勧めなのですが、
ルールとパターンは絶版になってしまいつくづく残念です。 リアル受験生の頃、それしかなかったのですが、英文解釈教室（旧版）、英頻、700選に手を出し挫折しました（笑）。
構文詳解と試験に出る英文法で何とかごまかしました。
随分と後、やり直し学習ではルールとパターンから始め、これをこなしたおかげでビジュアルは楽でした。ビジュアルのおかげでテーマ別は楽しくこなせました。
テーマ別をこなしたおかげで解釈教室（改訂版）は楽に読めました。
英文解釈と文法問題集は互い違いにやっていきました。そうすることで、満遍なくまなべます。
特におすすめは
ビジュアル、テーマ別、実況中継、英ナビです。力が着くと思います。 >>577 のつづき。
ひとつの節目として、ビジュアル終了段階というのがあると思います。
網羅的ではないにしても、様々な構文を身につけ、動詞の種類による文型の違い、節とそのマーカー、節内部の構造、修飾語と被修飾語の知識など
満遍なく知識がつき、「英文を独力で読めるようになる段階」に達すると思いますが、まだひよこというか、足腰が弱い状態です。
この段階でテーマ別に進むことで「この読み方でよいのかな？」というヨチヨチ歩きの状態を伊藤先生に直接鍛えてもらえます。
ポレポレなども優秀な文構造の解説が書かれた本ですが、少しばかり伊藤式と違います。
ビジュアル終了段階では新しい流派（と言ってもかなり似てますが）に手を出すより、伊藤式の流儀で足腰を鍛える方が、能率的だと考えます。
また、「普通の易しい文章にたくさんエクスポーズする」ことも重要と思いますが、その点でもテーマ別の方がいいかなと思います。
伊藤式の型が固まれば、どんどん他流も吸収してゆけばよい。伊藤流には、そういう意味での順応性があります。
これが私なりのこだわりです。 >>577
実は僕は慶應を目指しております
88%は憧れます
アドバイスありがとうござました
ビジュアル
テーマ別
実況中継
英ナビ
を買ってきてやろうと思います
>>577-578の方法でやろうと思います また落ちこぼれの池沼により四浪と同じく新しい落ちこぼれが生まれるのかと思うとワクワクするなwww >>576-578
>>479-480の彼もかわいそうだから、質問に答えてあげたら？
テーマ別推し推奨プランは、
過去に>>576-578みたいに丁寧に教えてあげてたんだろうけど、
テーマ別推し推奨プラン実行中になんか躓いているみたいだから。 >>576-578
は
>>574 の
＞何も準備しないでSFCで88%行きましたから
参考までに何をしてきたか教えてください
・・・というやり取りに対して書いたものです。それが終わってから次のようなものをやりました。
---------------------------------
ある程度伊藤本で型が固まってきた段階で、他の本もやってみました。
まずは、昔の駿台で“伊藤流”とは独立して教えられていた教材、『Choice Exercises』関連の本をやりました。お勧め
奥井潔『英文読解のナビゲーター』（研究社）
斎藤雅久『かつて『チョイス』という名の英語教材があった』（游学社）
斎藤雅久『続・かつて『チョイス』という名の英語教材があった』（游学社）
伊藤本では
『英文解釈教室 入門編』
『英文解釈教室 基礎編』
『英語総合問題演習 中級篇』
他には以下のようなものも楽しく読ませてもらいました。
奥井潔『奥井の英文読解 3つの物語―分析と鑑賞』（駿台文庫）
行方昭夫『英文精読術 Red』（DHC）
斎藤雅久『教養の場としての英文読解』（游学社）
西きょうじ『ポレポレ英文読解プロセス50』（代々木ライブラリー）
また伊藤本を経る前（=型が固まる前）に
入不二基義『〈思考する〉英文読解』（駿台文庫）
筒井正明『英文解釈その読と解』（駿台文庫）
をやったことがありますが、固まっていなかったせいでしょうか、頭に残っている感じがありません。
文法関係のものとしては、
今井宏『英文法教室』
ティモシー・ミントン『日本人の英文法I・II・III』
などを読んで来ました。
これらが今のところの「受信型の」勉強のあらましです。
いつの間にやら、ずいぶんと読んでますね (^^; >>587
お前は聞かれてもいないことを無駄に長く語るよないつも
誰がお前のSFCで88%とったその後を質問したんだ？
>>479-480に関しては聞かれても答えない癖に
プランについては無駄に長く語るが
具体的な英文を使った説明になるといつも逃げる…か >>589
「受信型」はね。
音声なくてもあまり不自由しないかな。
あった方がいいけどね！
「発信型」は音声絶対必要だけどね。
選択の第一条件だよね！ 魔法のノートは良くないね。
自分で考えるとこに線が引いてあるから力がつかない。
色とかあって非常に見にくいしレベル上の立ち位置が中途半端。
Riseや熟考も見にくいな。 考えるチカラをつけるためにどこを捉えて考えるかが書かれているのに
老害は消えて >>594
低能だから勉強するんであって
高度な知能を有するクリーチャーは消えてドウゾ？ >>593
アホだね。
教えすぎると伸びないんだよ。 わかる
そこらへんの子に求めるのは酷だが
英文解釈教室にあるような思考の流れを最初は伝えて
その後は各自が考えて,修正しを繰り返していくほうが
力はつくだろう
ただ繰り返すが受験生にそれを求めるのは酷 >>596
最初からアフォだと書いている
だから勉強しているわけだ
英語が苦手だとどうやって考えることかさえわからない
てめぇの考え方は
英語のできるやつの考え方、英語が得意なやつの考え方の典型だ
そういう自覚がないから
英語が苦手なやつの悩みなんか理解できないんだよ。
だからどうやればいいかと指示してくれる参考書はとてもありがたい
そもそも英文解釈教室1冊だけで英文解釈の勉強を終わらせることのできる
英語の得意なやつはそこら辺を考えることが出来ない高度なクリチャーなんだよ。 魔法のノートは良くないね。
じゃなく
魔法のノートは英語が得意な自分には合わないねって最初から言えばいいのに
魔法のノートそのものができの悪いように書き込む頭の「良さ」が致命的なんだ 心配するな何を読んでもバカはバカのままだw
名詞構文も読めないし時制は無視だし誤訳のオンパレードだからなwww 【トップの出身大学ランキング】「２０１８年版役員四季報：東洋経済新報社」
１位 慶応義塾 ２９２名
２ 東京大学 ２０６
３ 早稲田 １９５
４ 京都大学 １１０
５ 日本大学 ８７
６ 明治大学 ８０
７ 中央大学 ６５
８ 大阪大学 ５９
９ 一橋大学 ５４
９ 同志社 ５４
１１ 関西学院 ５０
１２ 関西大学 ４１
１３ 法政大学 ３９
１３ 東北大学 ３９
１５ 青山学院 ３６
１６ 東海大学 ３５
１６ 神戸大学 ３５
１８ 立教大学 ３３
１９ 九州大学 ３２
２０ 東京理科 ３０
２１ 北海道大学 ２５
２２ 近畿大学 ２３
２３ 名古屋大学 ２２
２３ 東京工業 ２２ >>587
なるほど貴重なご意見ありがとうございました。
SFCで88%の実力者が、どんなことをしていたのかお聞き出来、非常に参考になり役に立ちました。
この方法論を、今後の私の勉強法に、生かしていきたいと思っております。 >>605
面白いね。
自分は>>604がある種の「釣り」だと思って警戒して返事を書かなかった。
そしたら、「自演だ～」が出てきたので、これで安心してレスが出来る。
洋書（原書）を読んでると、今でも「あれ？これは・・・？」と頭がなることがあるんだよね。
だから、英文解釈書もいまだにやってるの。
いろんなタイプの英文に出会って、楽に読めるようになるため、自分のために勉強をしてる。
さすがにこれだけやったら、試験は出来るようにはなるけど、自分ではそれが目標ではなく
自覚的には「まだまだだ」と感じている。
そういうことです。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
