●☆■世界史勉強法 Part10■☆● [無断転載禁止]©2ch.net
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
・携帯用テンプレサイト http://k2.fc2.com/cgi-bin/hp.cgi/sekaisitenpure/
・テンプレサイト http://sekaisitenpure.web.fc2.com/
・避難所 in milkcafe http://study.milkcafe.net/test/read.cgi/bunkei/1172572316/
世界史の勉強法、参考書・問題集の選び方などについて語りましょう。
同じ質問が多いので質問はテンプレ>>2-20と他のレスを読んでから。
このテンプレは今までのよくある質問へのレスを集めたもの、
住人の大まかな総意として集約されたものであり、いわばこのスレの歴史が
テンプレに刻まれているといえるものです。荒らしや煽りは徹底放置！
荒れたときは書き込まずに削除（あぼーん）されるまで上の避難所で過ごしてください。
マンガを薦める荒しは徹底放置。漫画は入門で大まかな流れをつかむには効果がありますが受験参考書としては使えません。
講義動画や講師本の宣伝する関係者、詳しいだけで古いて使えないオタオッサンは無視放置。
※前スレ
●☆■世界史勉強法 Part9■☆●
http://tamae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1443048788/
●☆■世界史勉強法 Part8■☆●
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1424860752/
●☆■世界史勉強法 Part7■☆●
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1411713404/ 👀
Rock54: Caution(BBR-MD5:57dad808d6c16e5e5b935f9090b73779) やっぱ世界史は用語暗記してないと文章が理解しにくいな。
逆に用語暗記してから文章読むと文章の理解度も全く違う。 早稲田志望でナビゲーター完璧にしたら次何やればいいんだろうか。 ナヒゲーター完璧だったら、過去問ガンガンやれば？
その後余裕があれば、実力をつける1000題
駿台の須藤のやつまでやれば素晴らしい
けど、世界史極めるより英語を上げる方が、ずっと合格に近づくよ >>203
早慶レベルの世界史ってなんか悪問奇問とかそういうイメージだったけどいきなりもう過去問でいいの？ 大学ノート買ってきて世界史過去問ファイルとする ⇒ ここに過去問を
拡大コピーして貼り付ける ⇒ 時間作って解く ⇒ できなかった問題が
悪問奇問なのかどうか用語集その他に当たってみて検討分析 ⇒
全出題の悪問奇問率をはじいてみる
その上で悪問奇問を対策しないと合格ラインを超えないのか、基礎知識が十分に
手厚くなって取りこぼしがこのまま減れば問題ないのかを知る手もあるね
悪問奇問でも早慶特化組なら(予備校などの力を借りて)準備してくる要対策問題と判断すれば、
こちらもそれなりに対策しないといけない
ただ、時間当たりの得点効果率もグッと落ちるから、他教科との学習配分も考えないと
いけなくなる
早いうちに見極める意味でも過去問やって損はない
過去問で出ているところを教科書にマーカーしたり、欄外に問題と年度などを書き込みしておけば
読みどころ・手厚く塗るところがわかって教科書の読みも深くなっていく効果が期待できる というか悪問奇問ってほかの受験生もみんな解けないし「安定して8割とれるように」とかそういうの目指したほうがよさそうにも思うんだが >>205
なるほど、さすが「世界史講師」の先生の発言は一味違うね 早稲田社学や慶應法の難問奇問に怖れおのののかしないためにも
早めに過去問で免疫と見通しを作っておくのは吉だと思うよ
想定する学部数×過去年度をはじいても相当の数の問題になるから
準備は早いほうが良いし、過去問の母集団が増えれば増えるほど
傾向的中率は上がるし、安定する
夏休み前に過去問ノートが完成して、教科書・参考書と首っ引きでも
一度ならず納得しながら解いていて、どこまで準備するかの射程距離が
つかめていれば精神的にも安心するしね
>>206
同意
>>207
ただの元受験生だけどね 立教大学（東京都）と桐蔭横浜大学（横浜市）は２６日、法科大学院の学生募集を２０１８年度から停止すると発表した。
いずれも定員割れが続き、改善の見込みが立たなかった。東京六大学で法科大学院の学生募集を停止するのは、立教大が初めて。 世界史Aと世界史Bって結構内容変わる？
学校で授業していたのが世界史Aなんだけど世界史Bで受験しようと思ってる
理系国立志望でどうかな どの参考書・一問一答とかではなくて自分が気に入った本で勉強するのが一番いいよ。
結局はその本をどれだけ暗記・理解したかで決まる。
このスレで良いといわれている本で勉強しても内容を暗記・理解していなければ何の意味もない。 膨大な知識も受験の当日に覚えていなきゃ意味無いから、
原理主義的に言えば「世界史全体を1日で回せるかどうか」が鍵
これは学習第一目でも、最終学習日(受験前日)であっても一緒
そうなると、世界史学習をスタートさせた当初にやることは、
細かい知識や教科書の1ページ目ではなく、世界史教科書の全体を
1枚の紙にまとめて図示・チャートしたザックリ鳥瞰図だろう
それが学習1日目にやることであって、常に「その日一日完結」を
意識するが必要ある
ギリシャローマだけに時間を使って他の時代・他の地域を疎かにしていれば
記憶はどんどん失われていくから、ザックリ⇒詳細を深めつつも、常に
短期で全体を回す意識でいないと本番ではコケる 流れ図で攻略の右ページ無くしたらすごく良い本になると思うんだけどな
今のはスペース上地図が少ないけどまるまる1冊流れ図だけにしたらレイアウトに余裕できるし
上の人が言ってるような全体像の把握も短時間で出来る 世界史総整理買ったけどなんだこれ
使い方が全くわかんね
赤シートで隠しながら全部暗記しろってことなのか？ 悩んで不満が鬱積したら、人間関係と同じで、縁を切るのが男の道よ
ただ、総整理の量ぐらい、これからの人生の勉強量に比べれば、幼稚園の砂場のお遊びと同じなんだけどね・・・
司法試験とか、ＭＢＡとか、霞が関官僚とか狙うのであれば、総整理の量と質なんて、ベビー食品みたいなもんだよね、痛感シミジミ・・・
まぁ、１７歳の少年に説教してみ意味ないから、これ以上かかんわ、ごめんね ｸ ｸ ｜| プ / ｸ ｸ ｜| プ /
ｽ ｸ ｽ ＿ .| | │ //. ｽ ｸ ｽ ＿ | | │ //
／ ｽ ─ | | ッ // ／ ｽ ─ | | ッ //
／ ＿＿＿＿＿ // ／ //
. ／ ｌ⌒ｌ ｌ⌒ｌ ＼ ）） ＿＿＿＿
. ／ ／￣| ,=| |=､|￣ヾ ／ ＿＿＿＿ヽ
/￣/￣. ー'●ー' ￣ｌ￣ | | /, －､, -､ｌ ））
|￣l￣￣ __ |. ￣ｌ￣.| _| -| ,=|=､ ||
|.￣|￣￣ `Y⌒l__￣ﾉ￣ (6. ｰ っ-´､}
ヽ ヽ 人_（ ヾ ヽ `Y⌒l_ﾉ
>〓〓〓〓〓〓-ｲ ／ヽ 人_（ ヽ
／ ／ Θ ヽ｜ / ￣￣￣ ヽ-ｲ
ねぇねぇ、立教大学って法科大学院の募集を停止したんだってｗ 世界史総整理ぐらいで苦しんでいるようでは、大学に入っても無意味だから働いた方が良いよ 文科省検定教科書も受験世界史も嘘だらけなんだから
できるだけ余計な知識を詰め込まないで、心身健全を
キープして大学生活送るべきだよ
進学校の東大受験みたいに、道に落ちているものを
手当たり次第口にして知識自慢しても、その知識の真偽が
「ヤバイ」と直感で見抜けないんじゃ受験の成功が人生を
傷めかねない 一問一答の中で一番詳しい（問題数の多い）本を教えてください 青山学院大（東京都渋谷区）は31日、法科大学院の学生募集を2018年度から停止すると発表した。 >>219
山川は反日だからな
嘘にまみれた売国奴による国史
投稿者雅楽2016年4月25日
形式: 学校
終戦後、大量の書籍を焚書した米国占領軍（GHQ）による、アメリカのための正史です。
同国にとって都合の悪い歴史的事実や解釈を削除した国民を洗脳するための史観で、
アメリカによる民主主義、自由主義を礼賛信仰する教科書です。
第二次世界対戦はファシズムと民主主義の戦いだそうです（笑）
大日本帝国はファシズム国家であり、国際社会の平和を乱した悪の国家だそうです（笑） 世界史の縦(各国史)と横(同時代史)の把握に何か良い参考書無いの？
何かこれってのが無い気がするけど >>223
高校の教科書なんてほとんどの出版社が左寄りのこと書いてるでしょ。
いくら「本当は違うんだ」と主張してもそれ覚えないとそれ答案に書かないと合格できないんだから仕方ない。 歴史学会もテレビ新聞みたいに中チョン支配されて日本人の歴史学者が締め出されて
大学でも准教授・教授の椅子もらえないらしいね
全国の大学が在日教授ばかりになっているから、日本人がバカ高い授業料や入学金を払って
大学に行くのは、チョンに貢ぐだけで意味がない時代になった感がある
テレビも牛耳られ、新聞も牛耳られ、大学も牛耳られ、政治もかき回すだけかき回されて・・・
カネと権力・影響力のあるところはすべて在日に牛耳られてしまった日本にはもう活路がないのかな？
一つあるとすれば、ガン治療の化学療法と一緒で、悪性腫瘍を叩くために日本中を放射能で覆って
善良細胞(日本人)もろとも消してしまい、すべてを抗がん剤(核兵器)でやっつけたあとに
比較優性細胞である善良細胞(日本人)の再発芽を待つ…しかないんじゃないかなと悲観してる >>225
明成社の『最新 日本史』をおすすめする（検定も通っている）
明成社では
「歴史は民族の誇り」であり、他国民には教える権利がない、
という話をし、過去の事績分析から寄って立つ現在の自分自身とは何者なのか、
今後どうすべきなのかを考える土台を提供するものだ
というスタンスなのに対し、
山川の日本史では
「近隣諸国（通常考えられるのは中韓でしょう）を中心とした諸外国との関係を考える」
ことを「目的」としているようです。中華領域の周辺属国として恐れ入れってところでしょうか。
誰のための何のための日本史を日本の子どもたちに学ばせようと言うのでしょうか？ 歴史学会をバカ者扱いをしている倉山満一派の功績は大きいな
まぁ、元をただせば、岡田英弘先生（順子ばあさんの夫）が源流だけど
私、別にクララ信奉者ではないけど、歴史学会及び憲法学会に真正面に対抗している倉山の勇気と行動力には頭が下がる。 ・・・というか、岡田英弘先生、先週亡くなっていたんだね・・・
８０歳を超えた老人が亡くなったことにショックを覚える私は異常なのか？
というか、ここは世界史のお勉強スレだったな、失礼、しばらく喪にふしますのでサヨナラ そうだったのか。
渡部昇一氏も最近亡くなっていたしな。
合掌。 憲法と言えば、天皇陛下が生前退位のご意向を語られたことを受けて、
皇室典範その他の改正論議が始まったとき、どういう方法で選ばれたのかすら
怪しい憲法学者らの中に、とっつぁん坊やの憲法学者がいて、
そいつがテレビで吐き捨てるように「これは憲法に抵触する！」と
バカ炸裂していたのが印象深い
物事の本質をわざと見ようとしないチョン憲法学者なのか、とにかく
レベルが低すぎて、「こんなんで憲法学者でございます」と飯食えるののかと驚いた いや、受験では山川信奉がきついから、こういう現実を知っておくことは大事かも知れない
おれは世界史の権威になると豪語してセンター楽々満点のヤツがいたけど、
山川で勉強したんじゃ、その知識も見識も、寿命は大学入試が終わるまでの話で先はない
受験を念頭に置いても、大局をしっかりと押さえることの重要さを教えてくれるし、
山川では絶対にわからない剥き出しの史実は、知識を記憶する強力な接着剤として働くはず 大人の教養レベルで山川は十分有効
むしろ、陰謀論レベルの変な知識やネトウヨ史観を
そこら辺から本からもってくる奴らが笑われている >>234
そもそも山川の内容（検定教科書全てに言えることだが）は
数十年前の事実でしかないのに、大人の教養に耐えられるわけ無いだろ >>234
山川を批判したり、教科書以外の歴史を語るとすべて陰謀論に結びつけてしまうほうがヤバイょ
倉山満は陰謀論など一言も言っていないし、むしろ、なんでもユダヤの仕業で片付けては
講演して稼いでるアホにはきちんとアホだと言っているくらい
在日枠でなのか、とりあえず東大を出たらしい人間たちが護憲や、なんちゃって改憲の
園児のお遊戯やっているのも一刀両断しているのは正しい
山川を読み込んでも歴史はわからないし、大人になってもなお、やり直しで山川の詳説世界史
なるものを買う人多いけど、ちょっと受験生時代に受けた洗脳がひどくないかとお悔やみ申し上げたい 受験勉強なんだから教科書は重視されるだろ
それ以外のことは大学に入ってからでも十分だし、余裕があれば読書してもいいだろう
だが、差別用語を堂々と使うのは止めろ 受験生・高校生は『日本会議』で検索して
いろいろ調べてみ。
今の政権や世の中のこと少しわかるよ。
このスレに最近現れるのは
大日本帝国憲法の復活が狙いかな。
それとも大東亜戦争の仕返し・やり直しか？
時代錯誤から解放されて
今を生きようぜ！！
こういう思想考えは世界中を敵に回すんだよ。
倉山は塾講師やってるのか。
そこで洗脳された連中だろ。 時代錯誤なのは何でもかんでも日本が悪いっていう考えの方だが右も左もいい加減スレ違いだからやめろ >>235
その数十年前にすでに確定した事実レベルでさえ、
怪しい人が多いと思うのですがね。
怪しいだけじゃなくて間違った知識を披露してたり。 数十年前じゃなくて、そもそもが間違いだからね
自虐史観や捏造史や東洋史・西洋史切断の欧州中心切り貼り史じゃ、
教科書読んでも受験に向けて知識は有機的につながりっこないしね
教科書7回読んで頭に入る東大生って、何を詰め込んだのか怪しいわ 個人的には、こういう論議って趣味の１つだから面白いのだけど、スレ的には大学受験対策用なのだから、「いっきに学び直す世界史(仮)って買う価値ありますかぁ？来年再発売される聞いたのですがあ・・・」なんて高校生を装った質問がカワユイよね。
６４８０円だから、購入するのはオッサンだけだろうね、多分
しかし、来年３月発売のくせに約１年前から宣伝するなんて、久々の大物登場なのかね
佐藤優が宣伝すれば、５万部以上売れるかもね 大学への世界史は受験生向けじゃなくて
佐藤優とかの名前で買う社会人向けだろうね
どれくらい専門家が補訂してるかしらないけど
あれ１９７０年くらいで執筆部分が途絶えてるだろうし
来年３月なんて受験生には関係ないよ 帝国や〇〇朝の拡大や衰退で版図がどんどん変わっていきます。
その都度ごとのその地域の地図は教科書や資料集にのっていますが、
そのときその時代の世界地図みたいのはないのでしょうか？ 教科書も電子版にして、
・iPadでわからない用語をクリック⇒用語集ポップアップ
・為政者名をクリック⇒家系図ポップアップ
・年号クリック⇒同時代の他地域事象ポップアップ
・見出しクリック⇒同範囲の一問一答やヒストリカ、100第など登録購入した問題集に切り替わる
・問題集の穴埋めクリック⇒該当教科書ページポップアップ
・見出しクリック⇒音読モードで読み上げ
・教科書クリック⇒購入した志望大学の過去問から該当範囲の出題ポップアップ
・教科書クリック⇒サブノートと左右表示
・学習終了⇒今日の復習モードで年号・一問一答・記述60文字(自由に指定可)・問題集・過去問選択画面
でお願い >>251
電子化するならこれぐらいやってほしいよな それもう映像授業でよくね？
授業を書籍化したのが講義本なのに、講義本をを電子化する過程で映像授業に戻るのなんかアレだけど 机の上がテキストと資料集と用語集と一問一答と問題集各種と
サブノートなんかが所狭しと散らからないで、有機的な一元参照で
結びついてくれて、頭もスッキリできればいいんだよ
でも、世界史学習の肝は音声学習(高速反復)に限るね 目標 センター8割5分くらいで↓の流れで進めようと思ってます
ナビ→Z会用語&問題2000→センター試験への道世界史
これで接続できますかね？特に2000→センター試験への道の部分が >>257
Z会用語&問題2000 って、今年の春に増補改正した新版一問一答でたよ
いや、別に購入するしないは、あなたの自由だけど >>258
センターにはオーバースペックっぽいから買い替えません 変な質問ですみません。
最近ネットのどこかで画像を見たんですが、古代オリエントの民族の覚え方で、
「◯◯以外は全てセム系」
みたいな感じで書いてある参考書って何でしょうか？
実況中継だった気もするんですが、今ネットで探しても見つかりません。
変な質問すみません。 >>250
浜島書店のアカデミア
よかったです。ありがとうございました。 古代オリエントなんてまず試験に出ないから教科書の最初に書いてあるからって勉強しなくても大丈夫だよ >>265
古代オリエント以外も説明が上手そうで良いな、と思いました 祝田のセンターツボを買いに5軒くらい書店を回ったけど置いてなかったわ。あれもう売ってないのか？ 確かに、マンモスの時代、石器時代、青銅器時代、１歩譲って鉄器時代到来！に異常に詳しくても、入試得点力に直結しないとことが悲しいところ。
逆に、オバマの失政（クリントンの野望）があああ、グローバリズム（ロックフェラー亡きあとの世界）がああ、１歩譲って、９１１テロとか情熱を持って語っても世界史得点力に関しては、なんだかなぁ・・・ 早稲田文とかはオリエント出すだろ
大した分量ないしやっとけよ 原始・古代～⇒１
中世～近現代⇒５
現代⇒４
学習比率としてはこんな感じかな
現代はもっと増やしても良いんだけど、近現代がボリューム多いんで時間をかけざるをえない TSUTAYA行ってきたけど実況中継置いてなくて
>>261 >>262 確認出来なかった。
どんな文章かわかる方いませんか？ >>273
グーグルで検索して「画像」ボタンを押しなさい >>271
無料のトライイットでもやったら？
あの先生、丁寧で結構いいと思う。
学びエイドの鈴木先生なんかも良いかも。
スタディサプリは、世界史に苦手意識があるのなら、逆にやらない方が良いです。
（私、村山支持者です、念のため） いまどき英検２級持ちの中学生なんて普通にいるから. >>271>>276
ネットで無料で聞けるもぎせかにも、文学史があったね。
語り口が印象的だから、主要な作品は忘れなくなるんじゃないか。 時代と流れを買っておけ
なお日本史は凄く読みづらいもよう 買うのは「時代と流れ」以外にあるよ
IC Recorderだよ
「時代と流れ」や二次論述の問題・解答・解説本を自分で吹き込んで
1日の隙間時間にとにかく聞きまくると、分厚い参考書を読まなくても
世界史はどんどん頭に入ってくるよ
同じ箇所を何度も聴いていると、自分でしゃべれるようになってくるから
やってみてね
本読むよりはるかにはかどること間違いなし 山川の一問一答って評判悪いの？
国立向けだと思って使ってるんだけど 山川の一問一答使ってるよ
といってもブコフで勝った古いやつ
範囲区切って全部ICレコーダーに吹き込んで隙間時間に聞いてるから
評判悪いとか悪くないとか気に留めないうちに覚えちゃう
評判悪かったら山川覚えたあと、次の教材をやればイイだけだし 山川の一問一答無駄のない純粋な一問一答で俺はいいと思うけどな。
自分がいいと思う一問一答やるのが一番だよ。 山川の教科書は受験スタンダードに、東京書籍や帝国書院の教科書は
記述用にと聞きましたが、教科書は山川しかもっておらず、そう言われると
ほかの教科書も気になりますが、そこら辺どうなんでしょうか 東大は２冊３冊の教科書読みこんでる合格者は多い。
気になるなら購入してみればいいと思うが。
ちなみに『東大 東進 PDF』と検索してみると
東大合格者（理系＆文系）の各科目時期別学習＆使用参考書が載っているよ。
２０１６年のものだけど。 ごく普通の一般人が、灘・開成合格者、東大現役合格者、（２０歳台の）司法試験合格者の勉強法をマトモに信じて成功した例を、「一般庶民たる私」の周囲には皆無であることも併記したいです。
「秘術 教科書７回読み」ついて、、出来ない子供がどれだけ勘違いして、敗北の道にはまり、人生の第一歩を悲壮の中で暮らしていることか・・・
>>287
反論ではなく「併記」であり、あなたの論拠を否定する意思は全くございません。
それでも立腹されるのであれば、あらかじめ謝罪します。
申し訳けございません。
学歴も職歴も金銭も血統、その他全ての点で、大抵の一般人にさえ劣化する私の卑しい意見など全く価値はございません。
>>286
「頭の悪い人が、工夫して、そこそこの大学に入った勉強法」を探ったらいかがですか？
教科書の使い方は難しいですよ。
東大一橋京大に合格するお方なら、自由自在、魔法のように使いこなせるのですが・・・ 中受で絶対優位のフライングしている連中の真似してもねえ
東大に逝きたいかどうかは別として、東大の合格者は６年遡って
中受の時点で指定席は埋まっているので、普通の子が高３で
どうこうできる話じゃあない
公立㊥の教師が生徒の学校割り振りしたくて進路指導で親子が
翻弄されて悲喜こもごものシーンを見るけど、「うちの子、○○なの」
と地元の進学校に決まって自分のガキ自慢をしている世間でよく見かける光景も
すでに親子で敗北していることに気がつかないといけないね 小4までに公文終了させて、そこから中受専門塾
中学では公立のお粥教科書とは似ても似つかないハイソ教科書でガンガン進み、
中3で高校課程を食い尽くす
早い人間はすでに東大過去問を中2～あたりで仕上げて、青チャは中学卒業時点で
ボロボロに解き倒してこれも卒業
・・・
こんなペースじゃ、そこら辺の名だたる地元進学校に行こうが、小学校から
積み上げた差は実質10年以上になるから、「地元で優秀」なんてのは吹けば飛ぶような
ティッシュペーパーの一枚にもならない存在未満 >>290
現実を無視した妄想というか，極論すぎるなあ。
青チャを中学卒業時点でボロボロに解き倒して卒業したとして，
そのあと３年間は何するの？ 無駄にもほどがある。
本当に出来る人は，部活やったり遊んだり青春したり
受験とは関係ない勉強や研究を楽しくやったりしつつ，
受験勉強もほどほどにやって東大合格，という感じだよ。
大学に受かるだけだったら，その程度で十分なんだよ。
何のために大学へ行くのかな？ 威張ったり他人を見下したり
大学へ行くために行くんじゃないんだよ。そこを考えようね。 >そのあと３年間は何するの？ 無駄にもほどがある。
中学ですでに大学の数学を勉強してるよ
別に大学受験まで無為に3年間を待って足踏みしているわけじゃないに決まってるじゃん 林先生は、教科書、参考書数冊、資料集…を自分で1回まとめて
さらに1回目を見て気に入らないから2回目のまとめをしたらしい。
すべてを自分の波長に合う形でまとめ尽くしているので、問題集は
一切解かなかったんだと。 青チャをボロボロにするまで解き倒す時点で
数学的センスはまったくないので大学の数学なんて
やっても１００％無駄。せいぜい数学の教師か公務員
がいいところ。 青チャをボロボロにして東大⇒官僚・弁護士、あるいは国医に進めばいいだけのこと
数学に関わる必要にこだわっている方がアホやろ >>290
＞ハイソ教科書
学び舎 中学歴史教科書 ともに学ぶ人間の歴史 のことですね。 講義用参考書として、駿台の「一読でわかる世界史B講義」（寺師著）3部作 の評判ってどうですか？
青木実況中継とナビゲーターとこれで迷っています。 講義用参考書が必要と云う段階なら
３冊どの参考書でも変わらないよ。
自分で本屋で実際見比べ読み比べるのが一番。 >>297
流れ把握本の如くは、悩まず自分の知り合いが、一番多く使っている書籍を使用するに限る。
緑のたぬきＶＳどん兵衛ソバ、この差と全く同じ
「アフォ！あんたバカ？緑のたぬきソバと、どん兵衛ソバって全然異質だろうが！７つの大きな違いの１つ目は、（以下略）」という論法と同じ。
そりゃ、違いはあるよ、出版社も著者も編集時期も章立ても値段も、個別説明の内容についても何から何まで全部異なる。
でも、それらの「違い」の質を自分で判断した上で、最善の選択を出来るのだろうか？ もぎせかで勉強したことがある方、YouTubeにある音声講義と同著者のセンター面白いほどは微妙に進み方が違うような気がするのですがどうしていましたか？
面白いほどは使う必要ないですかね？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
