スタサプの関正夫の授業見てる奴www
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4択文法問題の授業だから上出来じゃないの
解釈の授業は真価を問われるけどさ 実際せきまさおどうなの?
てか読解と解釈って同じじゃないのか >>7
授業自体は確かに分かりやすい、というか
「分かりやすく説明しやすい」部分しか取り扱わない、それで「丸暗記はいらない!ネイティブの感覚を〜、文法の本質を〜」とかドヤ顔で言ってるからアンチが結構出てきてる感じ
完全初学者が取っかかりに使ってその後ネクステで演習したり、基礎が完璧過ぎてやる事ない人が暇つぶしの雑学感覚で見る分には問題ないと思う こういうのは初学者向けなんだよ
最初から東大京大狙いはみても面白くないだろ
英語Fランレベルの子がこれ見てさらに難しい参考書問題集をやって早慶上智、マーチ関関同立行けたらOKというシロモノだ 関 正生 (英語講師)@sekimasao
【スタディサプリ】
完全新規講座が5月にリリース予定です。
大学受験生用の「英文解釈」で、スタ・ハイ・トップの3レベルです(それぞれ8時間ずつ)。
サプリ生、リリースまでに英文法を終えてしまいましょう。文法と長文を平行してやる必要などない。片方ずつ一気にやったほうが絶対効率的です 関 正生 (英語講師)@sekimasao
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5月からの新規講座、受験生のためにスタッフが超頑張って、リリースを早めるそうです。
予定では、4月27日午後中とのこと。
最速で28日に開始するとして、
明日から5日間、「定期試験5日前」のノリで40時間は勉強してみませんか?
. 丸暗記は必要ないというが暗記が必要ないとは決して言わない
あれは、暗記するための苦労を減らす授業なんだよ 受験英語なんて所詮、大暗記大会なんだよ
関の授業は文法項目に穴がある:
良いんだよ そこは受験には出ないんだからw べつに会話できるようにする英文法じゃないぞ
文法をまんべんなく網羅的にやりたきゃ肘井のほうを見ろよ
関が考えた文法問題解く方法に例外があって使えない:
良いんだよそんな例外受験には出ないんだから べつに会話できるようにする英文法じゃないぞ
えらそうに高校の英語の授業を古臭いと馬鹿にするが、今時、関が言うほど遅れた英語をやってるわけじゃない
しょうがねえじゃん、関が学生だった頃の高校はそうだったんだろ
若作りしてるけどおっさんなんだよ
いまさら、高校へ行って「すいませーん授業見学させてくださーい」とか言えるわけないだろ
関が考えた文法問題解く方法をYoutubeで解説したらツイッターで名指しでパクるんじゃねえって怒ってきた
しょうがねえじゃん、ちっせえ男なんだから 態度でけえのは子犬が良く吠えるのと一緒なんだよ 頭悪いやつ向けにやってるんだから頭悪い奴が見んのは当たり前だろ >>16
受けてない奴がdisってるだけ
授業もテキストも質は高い 分かりやすいけど結局丸暗記のが早かった
ワイの場合はね
特に文法なら大学入試のスピード感に合わせるなら丸暗記でいいわ
1回通しで見て理解したら問題集回してりゃ問題ない 丸暗記はすぐ忘れてしまうけどこういうのは割りと定着するんだよ 実質丸暗記と変わらないことやってるだけなのに馬鹿にはすごいことやってるように見える授業 こういうネガキャンでライバルを減らすことはできるわな
受験を終えた側からしたらそんな姑息なことはどうでもいい
ちな慶商 避けてるのは、説明しにくい部分、じゃなくて
最近受験にさっぱり出ていない部分な(ネクステには律儀に載ってるだろうけど)
関は馬鹿だから今でもほぼすべての大学の入試問題解いてるから
出るけど説明しにくい部分は一応やる、
何言ってるかわからず解説聞くよりむしろ丸暗記のほうが楽じゃねえか?とか思う
(形容詞の、大小色形新旧機能とかの順番とか「覚えなくとも一発で理解できるぞ」と言いつつ意味不明
丸暗記したところで10文字ちょっとなんだから覚えちゃえよって思う) 慶應の商はみんな金と就職の話してて合わなかったから文学部英文科に転部したって話好き。 スタディサプリ 中学・高校講座@StudySapuri_HI
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●高3 トップレベル英語 リーディング<英文解釈編>
●高3 ハイレベル英語 リーディング<英文解釈編>
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英文解釈の本質が学べます。ぜひご受講ください! 丸暗記(最初はよく理解してない 辛くとも強引に暗記)
→ 忘れる → 丸暗記(さっぱりだが強引に丸暗記くりかえす)
→ 忘れる → 丸暗記(まだ、わからないとこがある)
→ 忘れる → それでも丸暗記(ちょっとわかってきた)
→ 忘れる → しつこく丸暗記 このくらいで体が覚える(実は理解できてなかったとしても)
→テスト中(秒で答えがわかる、あるいはわからんけど
こいつが正解っぽい口に馴染んでるからってのがビシバシ当たる)
関の授業(すげえわかりやすい 僕にも理解できる!神じゃん!!)
→テスト前、関の参考書見返す→はいはい知ってる知ってる すげえ俺w
→テスト中(まったく思い出せない)っていうかさっき見た項目だということに気が付きもしない
になる、関の授業聞くのはいい、でもお前ら英語は所詮丸暗記だぞ まあ一般論として「受験に暗記はいらない!」みたいな趣旨で講義してくる講師って、受験生を一時的にいい気分にしておいて騙してくる詐欺師が多いよな まあ初学者は本で学ぶより講義の方が定着しやすいからな
ほかの予備校講師の講義と比べたらいい方なんじゃない
ある程度学習進んでる奴は本でやった方がいいけど ラーニングピラミッドってのがあってだな
初学者だろうが上級者だろうが定着率は一緒だ
講義 5%
紙の本 10%
実験とかドキュメントとかの動画や映像 20%
(理科とか)実験を生で見る 30%
生徒同士で議論 50%
実験を自分がやる 75%
人に教える 90%
同じ実験でも 自分がやる>先生のを見る>動画や画像
と定着率が下がってるのがわかる
ということは、項目にはないが、講義だけに絞れば、おそらく生授業よりも映像授業のほうが定着率が下がる
(タブレット授業のモデル学校が軒並み成績が落ちてるのも多分これ)
いいや関のほうがわかりやすいぞ、と書き込もうとした、そこのあなた、ちょっと待て
ここで言ってるのはあくまで定着率であって理解率じゃない
じゃどうすればいいか?
ここで紙のメリットを考えてほしい
紙の本が優れてるのは、繰り返しやれるとか1回あたりの時間が短くアクセスできるだと思う
から(本を100回読む人はいても関の動画同じの100回見る人はいない あほみたいに時間がかかる
見たいところまで探してたどり着くのにも時間がかかる)
というわけで、何が言いたいかっていうと、関の授業見て理解したら
とっとと参考書や問題集くりかえしやって暗記をしろってことだ 関 正生 (英語講師)@sekimasao
「この業界を盛り上げよう」と予備校講師たちは言いますが、今しかないと思いませんか?
ここで盛り上げないと、次はないのでは?
予備校講師同士のガチンコを見せれば、世間と受験生に何かしら響くのでは?
長いブログ書きました。
予備校講師への提案
https://ameblo.jp/sekimasao/entry-12593661918.html 関 正生 (英語講師)@sekimasao
文法書を書いてます。
「“couldを助動詞の過去形”なんて呼ぶから仮定法ができなくなる」の後に、「“couldは妄想形”と呼べばいいのかも」と書きたくて、
「もうそうけい」を変換したら、「もう早慶」と出た。
早慶受験生、がんばれ。 >>15
そもそも4択で俺の解き方とかやべえよな
河合駿台代ゼミ東進やらの講師は叩かないのかねえ?
4択とか昔からあるのはじじばば講師のお得意なのに
お前自身がそれで同試験日の早大法から逃げて慶應文受けて受かったやんて 関 正生 (英語講師)@sekimasao
スタディサプリ新講座
『英文解釈』
☆「2レベル受講」と「本を挟む」のがオススメです。
僕の『英文読解の特別講座』はぜひやってください。
さらに基礎を固めるなら肘井先生の『高校の英文読解が1冊でしっかりわかる本』、
発展なら研究社の『英文解釈教室〈新装版〉』を。
ps://pbs.twimg.com/media/EXGWUhmUYAU264D.jpg 関 正生 (英語講師)@sekimasao
「英語はできるのに生徒から支持されない」と嘆く予備校講師の原因は「実力不足」
この仕事は生徒に伝えることが大事なのだから、「この授業は役立つ」と信頼させることまでが仕事。それができなきゃ経営側も評価するわけない。すべて実力不足。自分から教壇に上がっておいて恥ずかしいこと言うな。 関 正生 (英語講師)@sekimasao
一部の予備校講師に言わせれば、僕は「英語のできる先生からは支持されない嘘を教える人間」だそう。
「現実」にはNHKラジオテキスト・CNN EEなどからも仕事を頂いている。その編集者達は英語インタビューもする。そういうプロから支持された講師が過去に何人いた?仕事の次元が違うのだが。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています