【問】他人の握ったおにぎりを食べられない生徒に対しどのように指導しますか （横市大医学部小論文）
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あなたは高校の教師である。ある日、授業の一環として稲刈りの体験作業があり、
僻地の農家に田植えの体験授業に生徒を連れて出かけた。
稲刈りの体験作業の後、農家のおばあさんがクラスの生徒全員におにぎりを握ってくれた。
しかし、多くの生徒は他人の握ったおにぎりは食べられないと、たくさん残してしまった。
[問1]
あなたは、おにぎりを食べられない生徒に対しどのように指導しますか。
[問2]
あなたはこの事実をおばあさんにどのように話しますか。
（2019年 横浜市立大学 医学部医学科小論文試験 改題）
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/68473 食べたくない気持ちは分かる
おばあさんに握ってもらうのではなく
自分で握らせれば解決する問題だ 皿に綺麗に盛り付けられたレストランの料理ほうが
不衛生だったり危険な可能性もないわけではないよなあ
厨房でアルバイトしたことがあれば
ゴキがブリッとかまして
屁でこしらえた橋をササッと渡っていくのを
目撃しているはず 問2は余命だったり言いづらいことを患者にどう説明するかってことなんだろうけど
問1はどういう意図なんだ？ 黄色ブドウ球菌に注意しなきゃダメだから衛生的にはアウト 問1
調理過程の衛生管理を確認し問題がないと判断すれば身体に害がないことを説明する
同時に他人が握ったという事実によって食べられないと思うのは思い込みであることを説明する
さらに普段は良くても今はおばあさんの気持ちを考えて空気を読めと指導する
問2
過度な衛生管理を求める現代社会に生まれた子供たちは重度の潔癖症であることを説明し
最近はそんな奴ばっかりだから慣れた方が良いとアドバイスする >>11
問2がセンター現代文の絶対違う選択肢みたいで草生える ネットの記事読んだ
ベネッセの調査(2018年)で小学生の子供を持つ保護者にアンケート
お子さまはどのおにぎりなら食べられますか？(複数回答)
母親 85.6%
友人・知人 45.8%
他人(友人・知人含む)が握ったおにぎりは食べられない 54.2%
課題ポイント(医師としての資質)
1 高齢者に対する意識
2 言いにくい事柄を他人に告白する際の話術
3 少数者の人権尊重・擁護
おばあさんの心情を優先して子供に指導するみたいな回答を書いた場合
どうしても事情があって食べられない生徒への配慮はどうするの？
って面接で聞かれたらしい ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
