発達障害の受験生なんだけど

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 16:48:21.19

ほんとキツイ
最近眠すぎて勉強できない
まだなんとかなるまだなんとかなるって先延ばしにしたらここまできた
かなりヤバイとこいるのにまだやる気が起きない
どうすればいい？
薬は飲んでるけど効果ない

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 16:55:29.25

どこ志望よ

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 16:56:30.33

>>2
march

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 16:57:12.33

センター時間延長できるぐらい？

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 16:58:04.64

>>4
絶対できない
医者にはグレーゾーンと言われた

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 17:00:54.91

>>4
発達障害だったら延長できるのか？！
いいこと聞いたわ。俺も絶対発達障害だから病院行ってくる

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 17:02:56.77

>>3
文系？

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 17:03:54.97

>>7
そうだよ

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 17:06:45.72

勉強は8月の半ばから始めた
夏休み中は平均して一日3時間くらい
9月は1時間くらいしてた
10月になってからはほぼしてない

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 17:13:12.10

>>8
俺も発達だけどMARCH文系受かったからガンバレ
やる気って出そうと思ってどうにかなるもんでもないんだよな、医者もそう言ってたわ
思い切って小旅行でもしてみて気分変えてみれば

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 17:31:24.87

>>5
あんまり詳しくないけど意外とゆるいで。少し変わってるなぐらいの知り合いもセンター延長できてた。あと、本人曰く、時間延長より個室受験がありがたかったらしい。

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 18:11:14.96

>>10
すげー
一日どれくらい勉強してたか教えてほしい

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 18:31:50.11

授業聞いてるとすぐ眠たくなっちゃうんだけどこれも発達かなにか？

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 20:28:27.45

残念だけど発達なら学歴持たないほうがいいよ
自分も勉強だけは得意で発達と定型のボーダーだけどそれ以外なんの取り柄もないのに学歴のせいで無駄に期待されては幻滅されての繰り返しだからいっそ学歴捨てたいくらい

http://hattatu-matome.ldblog.jp/lite/archives/52210837/comments/9593925/
>プロも真っ青になるレベルの特技があって、なおかつ一定以上の学歴がないとプロには絶対なれないとかそういうのがなければ学歴はむしろ足かせになると感じている。
仕事ができない人が、名前を書けば受かる高校卒だったらああバカだから仕事ができないのは仕方ないと納得できるけど、高学歴なのに仕事ができないのは理解不能だし納得できない！！怠けんな！っていうのが健常者共通の認識。

一般的な健常者にとって文字の羅列を暗記する勉強は苦行でしかなく、自分らにとって苦行でしかない勉強が楽しい、勉強ができるってことは自分より高い能力を持っているという強固な認識が出来上がってる。
だから苦行でしかない勉強ができるけど無能で仕事ができないという現象の理由を説明しても、健常者はそれを理解することが不可能。
一般的な健常者にとって勉強は苦行なだけだから。勉強は辛いけど、勉強は教科書の丸暗記というたった１つのタスクでしかも自分のペースでできて簡単で結果が出せるって説明しても、健常者からしたら勉強という苦行が簡単ってどういうこと？ってなる。

なんか発達障害だと大卒持っている方が不利っていうのをどっかで見て、そのソース元をネットで検索かけて調べたんだがよくわからず。でも資料がなくても発達障害で大卒だと不利になるのは実感している。

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 23:32:36.23

発達障害信奉者＝選民思想主義者

**名無しなのに合格** · 2018/10/10(水) 23:39:53.07

>>12
このくらいの時期から勉強始めて1日2～3時間
でも受験直前に失速してセンター後から1日1時間勉強しない日もあったって感じ

**名無しなのに合格** · 2018/10/11(木) 17:29:35.39

>>16
巧妙なMARCH叩きかよ

**名無しなのに合格** · 2018/10/11(木) 23:25:45.84

理系は考えてないの？
職業選択の幅は広い方がいいぞ

**名無しなのに合格** · 2018/10/12(金) 18:18:21.42

川崎市係長試験行政判断予想問題　（公職研作成問題に準拠）

4月に他局から異動してきたA職員は、担当業務の内容を十分に把握しておらず、ミスも目立った。

課長より「知らないことを逐一尋ねると、他の職員の邪魔になるので、業務上の疑問は他の職員の会話を聞き取って理解することで解決し、業務ミスをゼロにすること」という強い指示があったにも関わらず、A職員のミスはやや減少はしたもののゼロにはならなかった。

そこで、他のメンバーの面前での強い叱責、A職員を除く他のメンバー全員（担当係長、担当課長を含む）によるA職員の批判などの厳正な指導を実施したが、A職員のミスは改善しなかった。

数ヶ月後、A職員は抑うつ状態と発達障害の診断書を提出した。

障害者差別解消法に基づく合理的配慮を求めるという、障害者としての権利の濫用に及んだA職員を職場から排除するための制裁として、どのような手段が最も効果的か。

①障害者としての権利の濫用を非違行為とした懲戒免職処分の手続を行う。
②抑うつ状態では職務の遂行が不可能である上、発達障害により職務遂行能力の向上が困難であることから、分限免職処分の手続を行う。
③引き続きかつより厳正な指導を継続し、かつ懲罰的な人事評価を行うことで本人の将来を戒める。
④厳正な指導の強度を著しく引き上げ、抑うつ症状の悪化による休職に追い込み、相当年数経過後は分限免職処分とする。

正解：③
障害者が、他の職員に迷惑をかける存在である分際でありながら生存権・人格権等の基本的人権の保障を求めるなど、障害者としての権利を濫用することに対しては、残念ながらそれを誅戮する法令が未整備であるため、間接的な手段で本人に対する制裁を行うことが推奨される。
①②は当該理由での免職事例が無く、免職されない可能性があるため最適な選択肢ではない。
④は休職時に公務災害申請をされるリスクがあるため最適な選択肢ではない。
よって③が正解。

なお、この事例は障害者福祉担当部局である健康福祉局の総括担当部内での実例である。

**名無しなのに合格** · 2018/10/14(日) 14:23:30.81

自分も発達障害でMARCH文系志望だからすごい親近感ある
スマホあると全く勉強できないから予備校には置いて行くようにしてる、家では全然勉強してない
勉強なんて一夜漬けすらしたことなかったからすごくきついよね

**名無しなのに合格** · 2018/10/14(日) 15:48:43.81

過去問解いた？点数はどう？