【英語】ゆとり教育で消えた筆記体
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■ゆとり教育で中学英語から消えた筆記体
ブロック体と呼ばれるA、B、C……。楷書体あるいは活字体とも言い、よく目にするアルファベットです。
アルファベットにはブロック体のほかに、筆記体もあることは周知のとおりです。
筆記体は近頃、見かける機会がめっきり少なくなりました。学校でも教えていません。
円周率が3.14から3に変わった、いわゆるゆとり教育の一環として15年ほど前に学習指導要領から消えたためです。
脱ゆとり教育へと方針変更された2002年にも他の項目が復活するなかで、筆記体が復活することはありませんでした。
「アルファベットの活字体の大文字及び小文字」を教えればいいということになっています（学習指導要領）。
身近なところで状況を尋ねてみると、都内の公立中学校で教えている例はまずないようです。
一部の私立中学校では教えている例もありましたが、せいぜい1コマを費やした程度。
その後の英語授業でも使っているという例はありませんでした。
地方では一部の中学校で教えている例もありましたが、その後の授業で使っているという中学校はやはりありませんでした。
だからといって、筆記体の書ける中学生がひとりもいないわけではありません。
独学で習得したアルファベットを書き、「かっこいいだろぉ」と得意げに見せてくれました。
中学生、とりわけ男子には筆記体への関心の高い子どもがいるようです。
https://lpt.c.yimg.jp/amd/20171104-00004359-toushin-000-view.jpg
https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20171104-00004359-toushin-bus_all&;p=1 ネイティブの奴らでさえ筆記体読めない書けない奴がいるからなぁ。
新課程に入ってやること増えたのもあるけど ゆとりじゃない時でも筆記体なんか習っても
使う人ほとんどいなかったけどね ブロック体はみんな書けるからって理由で
中１のしょっぱなに筆記体とイタリック体とゴシック体習った
今にして思えばただの時間潰しだったんだろうけど
楽しかったｗ 筆記体のほうがかっこいしテストのとき以外は筆記体で書いてる 早稲田教育2014の長文でこの話題あった気がする。 円周率は3っていうのに固執して叩くのはもれなくガイジ
なぜ3.14ではよくて3ではいけないのか理由を持って示せない。 おかげさまでブロック体と筆記体の混ざった変な英語が身についた 筆記体使うのは数学でx書くときとリットル書くときぐらいだな
ギリシャ文字覚えた方がなんぼか役に立つ 地帝志望だけど筆記体ってのがあるのを初めて知ったわ ダークフレイムマスターが使う銃の名前は筆記体で書かれている >「かっこいいだろぉ」と得意げに見せてくれました。
>中学生、とりわけ男子には筆記体への関心の高い子どもがいるようです。
間違いなく病気の子です 筆記体ってネイティブですらもはや使ってないし言語によって書式も違う使いにくいやつじゃん
ゆとりとかじゃなくて合理化で消えて行く運命にあるっていう書体ってだけだろ
かつてのドイツ文字と同じ >>9
円周2πrと円に内接する正六角形の周の長さ6rが等しくなるからじゃないか >>9
まぁそもそもの話
円周率が3.14から3に変わった
という事実自体が存在しないわけだけど >>19
数式じゃ楷書体の方がかえってhとnとかの区別がつきにくい 円周率を3とみなすっていうのは180度を約172度とみなすってことだからな
さすがに感覚的に感じる誤差が大きすぎて厳しい >>23
その程度なら今でも区別のために使われてるでしょ
ゆとりでも知らないなんてことはない
不必要な部分が廃れる、ただそれだけ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
