受験エアプ「ノートなんてとらない、読むだけでいい」
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騙されたらあかんぞ
ルーズリーフに書いてノートにそれをまとめるんやで
ちな偏差値70超え 手動かすのがだるいのと書くことに気を取られて内容が入りにくいのがあるからなあ
その二点を気にしないならいいんじゃないの テレビに出てくる東大生はみんなノートにまとめてるよな〜 一回参考書読んでからその直後に復習のつもりで紙にまとめると定着しやすいよな
復習の一つの手段としてのノートは意味あるけどただの思考停止コピーじゃ意味ない そんなん人による
高校の3年間で自分に合った勉強法を探すんやで
本番は1浪目から >>6
書いてる最中頭の中で参考書の内容浮かべるから定着する 頭の中で友達、好きな芸能人に説明しながらも面白いよw >>11
なにそれ?
最初はホワイトボードが欲しかったんやけど、母上からどこに置くつもり?と聞かれ、よく考えたら置く場所がなかった
そう、俺の部屋は小さいのでr(泣 駄目な方法 板書本など→ノート
良い方法 板書本など→頭→ノート
ってのはそのとおりやろね 七回読みの人の、書く作業のコスパを考えるっての好きやな 本当に成績いい奴はいちいち方法論をゴチャゴチャ考えない ノートに纏めるよりとっとと問題解いた方が効率的。纏めるならその中の間違えた問題だな まずは教科書写経
その後まとめノート作ると一番効果的だな
まとめノートは一回作るだけじゃなく角度を変えて何度も作り直すとより効果的 >>19
ほら気に入らないとすぐレスつけちゃう〜
あ、このレスには特別悔しいとかなければ安価つけてこないでね
部外者だから 人の話を聞き取ってノートに書き留める行為って
受け取った情報を再構成してまとめ直さなきゃならんからな
これができるやつは頭が良いし
できない奴はノート取らない、というか取れない。 成績上位者の男はノート書いてなかった
成績上位者でも女は綺麗にノート書いてた この方法が一番とかない
自分に合った勉強法がある
ただその自分に合った方法を見つけるのが難しいから読む勉強法も書く勉強法もいろいろ試した方が良い ノートをキレイに書くやつはノートを作ることが目的になりがち
とりあえずキレイに書いて勉強したつもりになってる奴(特に女)が多い
覚えるため・頭を整理するためにノートを書き、
何度も見返すためにキレイに書くのであって、
一度で覚えてしまって見返さないならキレイに書く意味はない
何回も見返さないと覚えられないならそれなりのノートが必要
なんのために、どのくらいのクオリティのノートを、どのくらいのスピードで書くのか
主体的戦略的に考えられないやつは時間を無駄にする ノート取るか取らないかであれこれ言ってるのがまず馬鹿だよね 人それぞれっしょ
俺的にはまとめノート作るのは創意工夫が必要で膨大な時間かかるから、まとめノートの代わりにまとまってる問題集を解くかな ぼちぼちノートにまとめる必要あるかなーって頃には
自然と偏差値70超えてる 地歴とかノートにまとめるなんて考えられない
教科書8周通読すれば嫌でも歴史の流れなんて頭にはいるし問題集もやらなくていい
勿論理数は全部ノートに書く 分量が多すぎて無理
高校受験より見て勉強する時間増えた ノートをしっかりとって成績が上がったからってノートをとらないやつの成績が上がらない証明にはならなくないか?
ノートをとるのはあくまで手段のひとつでしかない ノートに書く優先順位って地歴>理数じゃね?
ちな理系 >>32
高校英文法語法を13ページでノートにまとめた 理科数学の昔書いた覚書きとか読み直したら割りと的外れで笑うし意味あんのか謎だな
つーかノートまとめって何の科目で必要なの
お前がまとめたノートよりプロが書いた参考書のほうがよっぽどまとまってるとは思わないの? まとめる過程で頭の中を整理する
逆に言えばちゃんと理解してないとまとめられない
ただの写経になってしまう 因みに>>1の証拠は無し
教科全部と言っといて具体的に聞いたら立て逃げする始末 >>39
具体的にも何も何を言えばええんや?
必死すぎやん君 読む→頭の中で整理する→ノートにまとめる
これ以外書くことないやろ 国語力ないやつがノートまとめやると、
どうでもいいとこがフォーカスされてほんまに必要なとこへの注意が薄くなったりするぞ(笑 私文にとっての全教科は国英社だろ?そういう裏があると思ったんでね 理系は演習量じゃねーの?
教科書の内容完璧にしたらあとは演習
ノートの出番は少ないかもな 絶対値付いてる関数を微分しようとする東大受験生とかマジでいるし、
教科書まとめは有用かもしれないですね(白目) >>44
覚えなあかんことは参考書にまとまっとるしな
参考書の重要箇所に印つけるぐらいで済むな >>35
これよく言う奴いるけど
書いてまとめることが重要なんじゃなくて
頭の中で内容を整理する過程が大事なんやで
フォーカスの置き場所が違う >>46
和訳英訳は講師に見せないといつまでたってもできないまま
書いて見せての繰り返し はいこれ
他の奴を貶める作戦だから無視しようねみんな 中学の頃字が汚かったしノート取らなくてもなまじ出来たからノート取らないでいたら今ノートの作り方がわからない >>50
それをやってるのがエアプ受サロ民だろ
読むだけでわかるなんてある程度偏差値高く無いと無理 >>29
典型的センター脳
問題の特性が山ほどあって出る範囲もとてつもなく広いのにインプットだけでいいとか情弱の極みやわ >>53
横入りすまんが偏差値高いってどうゆう事だ
予備知識があるから読むだけでも理解出来るって意味なのか
地頭が天才だから読むだけでゼロからだいたい理解出来るって意味なのか
普通模試とかの偏差値って意味だろうし前者ってこと? 理三にいった友達はしっかりノートとってたな
色もカラフルに5色くらい使ってたから人それぞれだろ まあ女だから綺麗にまとめるのが好きなのかもわからんが >>59
そいつ無色でやっても受かってただろうな
関係ないと思うよ >>60
どこの誰だか分からんやつがよくそんなこと言えるよな
謎の自信からくる妄想こわい 大学入試での覚えるべき事項をノートに網羅したら一年以上はかかるな、そんな時間あるなら講義系参考書5周通読→問題演習のが圧倒的にコスパは上だな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています