【警告】大学は英語で頭の良さを測ろうとするのを今すぐやめろ [無断転載禁止]©2ch.net
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いくら頑張ったところでネイティヴには勝てない
英語能力は 英語圏の偏差値50の高校生>>>>日本の英語偏差値70の高校生
英語を使って仕事をするのはバイリンガルで事足りるし、特に私文型の入試だと帰国子女の負担が軽すぎる
英語はあくまで補助的な部分(論文査読、学会発表)で必要に迫られて学習するものでほとんどが日本の一般企業に勤める私立文系の学生に英語を中心的に勉強させるメリットがどこにもない まあ正論だわな
他言語を習得する際スムーズに学習が進む様にまずは日本語の力を鍛えるべき
最近は小学生から英語教育やってるらしいけど、そんなことより漢字・四字熟語・慣用句などの読み書きなどをさせて思考能力をアップさせておくべきだろう、思考ってのは言葉を用いて行うもんだから 「これからはグローバル化!英語が喋れないと生きていけない!」とか、似たようなこと100年前から言ってるんだよな
結局英語なんて道具に過ぎないんであって、ないよりはマシだけどそれ以外に強みがなかったら何にもならないって普通に考えれば分かると思うんだが
甲子園の開会式で、「君たちは将来メジャーで活躍するんだから英語を勉強しないとダメだ」って言うようなもんで、そこじゃないだろって感じ でも英語の勉強やってると文型意識する様になるから、修飾部とそれ以外のバランスを考慮した会話や記述が出来る様になる気がする 欧米が落ちぶれて中国の天下になったら中国語が必修になるのかな >>5
構文は漢文でも一緒だし
白文素読やればSVO系の基本構文は分かる マジレスすると東大生よりネイティブの小学生のほうが英語能力あるからな >>6
それは多分無い。
中国が最近大学ランキングとかで上位なのは、中国語を進化させることより英語をそのまま使うことを選んだから。
専門的な勉強しようと思っても母国語では用語不備でそもそも不可能っていう場合は珍しくないし、そういう国に対して英語を売り込むのはイギリスの主要産業の1つ。
日本は開国の前後に外国語を翻訳して取り込む戦略をとったから大抵の外国語は対応する訳語が存在するけど、西欧言語以外でそういう言語はほとんどない。
最近の世界大学ランキングもその戦略の一環。根拠としては、英語圏で作られてるし、英語関連の要素が評価の中心だし、日本だけじゃなくてドイツやフランスなどの母国語で高度な研究ができる国の大学は軒並み低いこと。 >>9
ネイティブと比較するとかおかしないか?
英語は道具であって勝負するもんではないと思うんやが 大学受験はバイリンガル技能を要求してるし
受験は英語ネイティブに勝つためのものじゃないんで >>11
最後のその戦略はイギリスの英語売り込み戦略ね 日本語で育まれた日本文化はやがて消滅する
英語という言語はグローバリゼーションを利用して世界を「植民地」にする気なのだ
英語が作り上げた独自の文化は「植民地」本来の文化と一体化し、現地住民はアウェアレスに陥るだろう 論点ずれるけど日本の英語教育は論文を読み書きするための物だから >>16
指導要領にそんなこと書いてありますか?
東大にもセンターにもリスニングありますけどあれは何ですか? 正直英語できない奴の戯言にしか聞こえない
理科基礎と社会の糞暗記の方がよっぽどいらん >>1
教授たちは、研究者として出世するのに外国語の文献を読み込みまくり、海外に研究に行くとか語学漬けの人達だから、語学できるやつひいきするのは絶対に変わらない 英語は「道具」と思って習得すればいいと思う。
将来使わない人は一切やる必要ないよ。 英語は「道具」と思って習得すればいいと思う。
将来使わない人は一切やる必要ないよ。 英語できたら便利ではあるからなるべくチカラはつけときたよね
今後もこの国だけに止まってて大丈夫かどうかもよくわからないし センターのリスニングってあれやってる意味わからんけどな
喋ってることの難易度の低さはさておくにせよ
あんなスピードで喋るやつがどこにいるかと。 >>28
ネイティブの速さでしゃべられたら誰一人聞きとれないやん >>29
ネイティブどんだけ早口なんだよ…
留学なんて無理ゲーじゃん リスニングは海外の四、五歳向けのアニメとかあるじゃん MLPとか
実用英会話重視ならあぁいうの流せばいいのにね。現行のはゆっくり話しすぎ >>30
ネイティブって映画みたいな感じやろ?糞はやいやん >>28
センターリスニングの参考書読んでたらナチュラルスピードですとか書いてあって爆笑した
正直にこんなの聞き取れたところで実際は通用しないよとか書けないのはわかるがそれにしたってもうちょっとマシな言い訳なかったのかと 論文原文で読むのには必要だから、英語教育を全否定するつもりは無いけれど、リスニングスピーキングとかはなくてもいいかなーとは思う。 韓国中国では日本より英語教育進んでるっていうけど具体的に何が違うんや
カタカナの存在とか言われたらそれまでだけど 英語が得意になるとわかるけど、英語を勉強すると言語の構造が見えてきて日本語の能力も上がる >>38
日本以外の国では翻訳文書が少ないと聞いたな
だから高度教育受けるためには英語を原書のまま読むしかないとか 漫画とかユーモアで楽しく勉強したいよな
環境問題とか医療問題、あとは火事とかハリケーンとか
そんな問題読んでも楽しくない >>41
大学は楽しむところじゃなく勉強するところだからな
funよりinterestingを優先できる知的好奇心がないなら高卒で働けよ 英語できなくて上級な大学いけないからって僻んでるんじゃねえよボケ 思考のための言語が重要だから日本語は小学生のうちにがっつり鍛えるべきやな
けど、英語を学ぶのは単に言語取得のためやない。英単語の成り立ちや長文の構成から、英語圏の人たちがどんな思考をしてるのか学ぶこともよくあるし マジレスすると英語は英米のネイティブたちと対等に話すために学ぶんじゃないんやで
それ以外のアジア・アフリカ全域の国々とタイアップするために学ぶんや
決して流暢に話さなくてええんや、向こうもネイティブやないんやから 頭の良さは測ってないだろ
そんなものが知りたいなら精神科でのIQ測定でも提出させる
一般的な大学が入試で見たいのは「学力」や「大学の勉強についていける土台の有無」 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています