英語の勉強の仕方340
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リー教、めっちゃやったわ
今の多読とか聞き流しとかの流れに真っ向から反発する昔ながらのやり方なんだろうけど、それでも素晴らしいものだと思う。特に修飾関係がものすごくよくわかる 左から右へなんちゃらと言っていた職場の同僚から嫌がらせを受けた件もリー教に書いてある 左から右へなんちゃらの講師はいまだに微妙に人気だがそんなものに反発したほうがいい 結局のところ英文が長くなるとわからなくなる原因の一つとして、何が主語で、述語動詞で、目的語で補語で、なんてのを見失ってしまうことが原因。そういうのが端的にまとめられてる。
至言だな 上智にポレポレいりますか?英語の偏差値は65くらいです 理系です >>787
伊藤和夫だよね。
薬袋善郎を蛇蝎の如くに嫌っててネチネチと厭味を言ってたんだって。
そりゃ代ゼミに移るよな。 伊藤のこの批判が下らなさすぎる。
英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、 次にテキストを開き、
行き当たりばったりで、あっちこっちに SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、
英文の一部を カッコで囲ったり矢印をつけたり、
これ以上は汚せないほどテキストを よごしてからでないと
、英文を読みはじめられない人もいる。
『伊藤和夫の英語学習法』
彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
『予備校の英語』
こういうのが駄目なら解釈の技術シリーズから何から
英文解釈本のかなりの部分が伊藤に言わせればみーんなダメということになる。
伊藤先生、言ってることが馬鹿らしすぎますよと誰か言うべきだった。
いや、そういうのが言えないような駿台の権力構造だったんだろうなぁ…。 >>793
汚してから読むと書いてるんだけど
技術は、下し読みだぞ 英語リーディングの奥義だか最近出た本のあとがきみたいなところを読む限りでは伊藤和夫と薬袋はそんなに仲悪かったように思えないんだけどね >>795
すでにSVOCが書いてあるので勉強するのも
自分でSVOCを書き込んで勉強するのも同じこと >>793
伊藤和夫先生、チャーチルの「わが半生」全否定wwww
でも言いたいことはわかる
自分も英語の教科書の英文にSVOCやカッコをふって解析と和訳をしながら勉強してたときは、努力のわりに成績あがらなかった
成績が上がったのは「英語の成績が悪い人は中学英語から復習したほうがいい」という説をダメもとで信じてやってみてから
やったのは、中学英語と高校初歩英語の和文を英訳する練習を徹底的にした
流行の瞬間英作文方式ではなく、いちいち紙のノートに書いて勉強
高校初級は仮定法な
そしたら、いちいちSVOCをふらなくても英文の構造がわかるようになった >>796
単に上司と部下という関係でなく、薬袋が英語の師としていたのは
古谷専三のような指導法では?エピソードも本にいくつか載せてるし、
指導法や読み方もかなり影響を受けているのがわかる。
ただ薬袋を外しても、伊藤和夫の弟子と言われるような人間ですら
のちのちにSVOCやら括弧を振った指導法をしている。
それは弟子にすら引っくり返されるほど、その考えは下らないことだというお墨付き。 伊藤和夫は、句や節のカタマリ毎に区切って、左から右へっていうやり方。
これは伊藤以前の構文表現を覚えて英文を読むという時代を前進させた。
ただ、句や節のカタマリ毎に区切るための、その具体的な提示は曖昧だった。
それで薬袋は古谷メソッドとも言われた品詞分解的な方法でより細かい
読み方を提示した。富田も薬袋と同じで、あくまでも句や節のカタマリを
見抜く方法論が先という考えで読み方を提示した。
だから一読で読んでわかる英文は普通に左から右へ読めばよく、
構造がとりにくい英文の場合にその気になればいつでも句や節のカタマリを
みつけられる、というのが薬袋や富田。
薬袋や富田を経て伊藤へいく方が、いきなり伊藤へいくよりより楽に確実に
読めるようになる。 カマタリ、カマタリうるせえな
おまいは藤原氏の始祖か? 沢井が出した英文読解教室ってのがいい。
基本はここだの代替になる
このあとルールとパターンやってマーチの赤本やれば早慶以外は戦える いうほど曖昧か?
ビジュアルとかたまにわけわからん日本語訳出てくるけど
構造把握に関しては一貫されてたと思うな
あとネイティブがネイティブがうるさいのは気になったな 理工系は非常に独特なクセがあるので
ポレポレをやるよりも関スペクトル長文シリーズとテーマ別英単語アカデミック自然科学シリーズをやっておくことが望ましい
紙本になるべく課金しない手っ取り早い方法だとScentific Americanつまり日本名日経サイエンス誌を読みまくっておくと良い
http://www.nikkei-science.com/?cat=8 昨日の朝日新聞の朝刊に金ぴか先生が写真付きで出てたな
伊藤和夫は死んで20年以上経つのに未だに書店行けば20冊以上の
作品が手に入る
対して金ぴかの英語の本など一冊も手に入らない
ここでくだらない伊藤批判してる現役予備校屑講師も
将来時の試練に自分の作品が耐えて残されているかどうか
内省すべきだな wwwww それどころか復刊しとるしな
駿台が版権さっさと放出すりゃもっと出るのによ >>797
じゃあ、上智大学は諦めてください。ここはそういう学校です。 >>802
伊藤和夫は汚してから読むなといってるのであって
批判の対象で言えば富田だと思うが
薬袋はリー教だけだ、あんなに丁寧にやってるのは ID:Q/HgubyP0は、高卒フリーターのアドバイス >>809
>ここでくだらない伊藤批判してる現役予備校屑講師も
妄想もここまでいくと精神疾患か 薬袋先生は代ゼミでは人気でなさそう
代ゼミって講師のキャラがたっててエンタメ性がある先生じゃないと人気でなくない??
小倉弘先生も市販の参考書は真面目でも、予備校テキストはふざけたタイトルだし、自分の信者的な教え子のためにファンCDROMをつくってるし 東工大が実質センターなしで狙えるので上智理系は根本的に志望する価値がない
さらにたとえ東工大がだめでも電通大も実質センターなしなのでやはり意味がない
国立対策と理科二科目対策をやっておいたほうがいい
そこまでやって落ちたのなら上智理系も悪くないだろう 批判してる割にはやたら詳しいよね
伊藤の本とか他の金ぴか予備軍の講師の作品に wwww
そんなに暇なのか www >>815
予備校講師じゃなく
5ちゃん歴10年のアニオタ、ガラバカスだぞ 小倉の丸覚えはエンタメ性がある
【ゆいかおり】小倉唯と石原夏織が「まるおぼえ英単語2600」のセリフ収録の裏話を語る!
https://www.youtube.com/watch?v=1JWCfzQlkwc >>808
お前のそのアドバイスを自分に生かして大学受験してみれば?
高卒でアニオタ、ポスティングのバイトしかしてない奴のアドバイスなんて意味ないから >>812は、
さっきから連投している馬鹿は
5ちゃん歴10年のアニオタ、ガラバカスです。 中学英語や基礎英単語の学習の大切さは自分も同意するけれど(中学英語英作文をやりまくって英語力つけたので)
ガラバカスの害悪なところは、中学英語だけで良いとか、単語は3000語レベルだけで良いみたいな嘘を吹聴することだよなぁ
それだけで良いわけないだろ 英文解釈の本質は、英文の意味をできるだけ早く正確に理解するために、英文の構造を分析する
(SVOCや修飾関係を特定する)技術であって、英文を和訳しながら、あるいは英文を日本語に対応させて
読んでいくことではない。
英文解釈は日本の受験英語特有のもので、日本人の英語力が進歩しない原因のひとつののように
批判されることが多いが、それは英文解釈=英文和訳の技術と誤解しているからであって、
「英文の構造分析の技術」は英文を早く正確に理解するためには極めて重要。
最初のうちは練習として、SVOCや句に( )、節に[ ]などを書き込んで文の構造を分析しながら丁寧に読んでいく。
慣れてくればいちいちそうした書き込みをしなくても、頭の中で英文を日本語の語順に置き換えて考えなくても、
英文の語順のままで意味が理解できるようになっていく。これが伊藤和夫の言うところの
「英文の形式に対する考慮が記憶の底に沈み、完全に無意識化され」、「直読直解」が
できるようになった状態と言える。
ちなみにイギリスの元首相でノーベル文学賞受賞者のチャーチルは、英語の効果的な学習法として、
自身が高校時代に英語の授業で体験した英文の徹底した構造分析を「わが半生」の中で紹介している。
「我々は英語の説明を細かく聞いたばかりでなく、たえず文の解剖を練習した。先生には彼独特の教授法があった。
彼はかなり長い文章をとって、それを 黒、赤、青、緑のインキでいろいろの構成分子に分ける。
主語、動詞、目的語、関係節、 条件節、接続節、離接節など!みなそれぞれの色彩をもち、
それぞれの括弧に包まれる。それはまるで、1つの練習問題のようで、毎日のようにおこなわれた。
(中略)私は完全に習い込んだ。普通の英文なら、その基本構造を骨の髄まで徹底的に覚えた。
これはじつに尊いことだ。」 ID:Q/HgubyP0は、高卒フリーターのキチガイだから。 30年くらい前に東京外大に入学した母親が「なんでそんな何種類もの参考書をやるのか?」といつも言って来る
どんな勉強をしていたのか?と聞くと、「単語熟語を覚えて文法の本を一冊、あとは教科書。ノートに本文書いて下に訳を書いて教科書ガイドで確認。受験前に問題集と過去問。それだけ」だと
それだけで模試の偏差値80くらいあったようだ
昔の人って皆こんな感じだったのですか? >>829
学校の授業をちゃんと受けていた生徒はそんな感じで参考書に疎い
学校の授業をさぼっていた生徒(当然成績は悪い)は昔も今も参考書評論家 英語解釈教室 初版 1977年 42年前
ビジュアル英文解釈 1987-1988 31-32年前 ID:Q/HgubyP0は、高卒フリーターのキチガイだから。 >>821
でもお前には職も学歴も友人も何もないじゃん >>829
物理と化学は重要問題集、数学は高田も挫折した数研のスタンダード数学演習とオリジスタン、歴史は教科書
理由は学校でそう指導されたから
できる生徒はそんなのばっかり 英語は中学範囲ができているかどうかで9割弱ほど決まってしまうので
高校生用教材はそんなに多く必要ない
数学は問題集2冊あるいはチャート類似品1種類あるだけで最低2年間は演習ネタに困ることがない
理科も1冊か2冊でいいと思う >>836 ID:Q/HgubyP0高卒フリーターのキチガイが9連続投稿 センター試験は検定教科書の範囲内
あれもこれもと手を出す前にまずは学校のテストを完璧にしろ 上智とか言う低学歴ワタクがアドバイスしてるスレはここですか? 上智生だが低学歴というのは間違ってないな
キリスト系の学校から推薦で入ってきた奴ばっかりだし、そういうのはみんな頭もよくない
一般受験の厳しい選抜を勝って入った人はみんなそこで面食らう 国立入試の英作文を中学英語レベルで書くことを勧めてる予備校がチラホラあるけど
ああいうのって、どうなの? そりゃできるなら高校レベルの表現を使った方がいいのは確かだけど
そんなのできるのなんてほんの一握りなんだからできる表現で書いとけってのは間違ってない 日本語作文の採点官になったつもりで考えると分かると思う。
大人ぶった難しい表現で書かれると、違和感のある表現ではつい減点してしまうでしょう。
逆にとても平易な日本語表現で書かれると採点基準が緩むんじゃない?
言ってる内容はよく分かるし問題ないと思うのが人情だと思うんだが。 難単語や複雑な構文使うと受験生ならまず崩れるよ
簡単な単語や構文使うべき >>842
どこまで本当かどうかわからんけど、英作文の採点基準は減点法らしい
なので、ミスしやすい高等な表現よりも、ミスしづらいと思われる基礎的な単語や表現を使ったほうが得点を稼ぎやすいらしい
基礎的な単語は前置詞や熟語で幅広く意味が広がるので、決してやさしくないと思うけれどな 中学英語だけで自由英作文を書くとか、京大の和文英訳を中学英語だけで書くとか、可能ではあるけど、柔軟な発想が必要で、かなり難しいよ 認識語彙と運用語彙には乖離があるからね
文法も似たようなものだろう
高校レベルの語彙と文法で書かれた英文が読めるからといって、それを書けるかはまったくの別物
中学レベルで正確に書くことさえかなりの難度だと思うよ >>836 ID:Q/HgubyP0高卒フリーターのキチガイが9連続投稿 英作文は、模範解答のような質の高い英文を書ける受験生がとても少ないから、ミスはないけどぎこちない英文でも埋めとけば点数取れるみたいなことはことは聞いたことある
本当にそんなぬるいの?? >>851
それは事実。高尚な洗練された英文は不要。
幼稚で単純でも文法的にノーミスなら減点は少ない。
満点はとれないけど減点は少なくなるので合格点は確保できるよ 1.高3
2.今までにやった参考書。
3.48(7月の河合全統マーク模試)
4.第一志望:獨協大学外国語学部英語学科 第二:獨協大学経済学部経済学科 第三:獨協大学経済学部経営学科。過去問はやってみて歯が立たず
5.「英文法基礎10題ドリル」「肘井学の読解のための英文法が面白いほどわかる本」を終え、英語の構文は取れるようになりました
次に「入門英文問題精講(今年7月に新版が出たもの)」を終えたら、志望校の過去問を勉強できるレベルに到達できそうでしょうか?
また平行して「英文法・語法Vintage」「システム英単語Basic」を進めていますが、これらを終えれば志望校の文法・単熟語のレベルに到達できそうでしょうか?
よろしくお願いします! 独協に行きたいだけか?
もう推薦アウトなのか?
正面ルートよりもそっちも並行すべし 現役パワーは有効に使いなよ。
受験料高いけど一考に値する。
公募制推薦入試
●入試概要
出願期間
インターネット出願
[web登録]2019年10月1日(火)10時〜11月8日(金)23時
[郵送受付]2019年11月1日(金)〜11月8日(金)(消印有効) >>854-855
英検3級止まりなので条件を満たしてないんです…… >>853
とりあえず英文法基礎10題ドリルをやりつくす
文法問題集にしては珍しく必須単語を憶えられるように作られてる
知らない単語は、例文音読や日本語見て英文書けるよにすることで覚えてこ
レベル的には、シスタンベーシック、基礎10題ドリル(基礎的な読解解釈でもある)、
文法はengageやUpgradeがセンターまでの基礎的なものをしっかり演習できる
(vintageやネクステはマーチレベルなのでレベル的には必要ない)
あとは過去問演習で十分に足りる
とにかく基礎的なことをキッチリやればいい
(し、そういうことをやるだけで実際センター8割はいく) 獨協でググったら
「獨協医科大学」「獨協大学」「姫路獨協大学」と3校ヒットした
栃木、埼玉、兵庫と場所が違うけど同じ法人だよな? >>857
勉強のほうがもちろんするとして
現役かつ独協って決めてるなら
入れるとこ入って転部するとか好きな勉強の科目に寄せていくとか
とりあえず入る学部の教授調べて
このゼミなら妥協できるなってとこある程度固めてればそうするのもありじゃないか
法学や経営学でも語学の専攻できちゃったりするんだわ センターで奇跡的に高得点出せば
いけるかもな
後期
●獨協大学の個別学力試験は行いません。大学入試センター試験の成績のみで合否を判定します。
●本学の指定した教科・科目を受験していない場合は、合否判定の対象にはなりません。
●複数学科の併願および同一学科の異なる科目型の併願が可能です。 今獨協の問題を見てるけど問題の難易度は低い代わりに時間が厳しいな
大問が9つあって時間は60分。これは間に合わないだろ。
50〜70語の自由英作文まで含んじゃってるし、この問題を作った本人が
とてもじゃないけど60分では解けないと思う。 英語・外交交流学科志願者だけが物凄く問題の難易度が高く
それ以外の学部・学科はそこまでキツイというわけではないな。この問題だと ひねった問題が一問も無いしセンター試験より問題が易しいぞこれ。
簡単な問題を高速で解けるようにするスピードトレーニングが必要だ。
英文法、英文解釈、英語長文いずれも一番難易度の低い参考書でいけると思う。 獨協大学の過去問の解説がどの程度親切に書かれてるか分からないから何とも言えないけど
もし赤本の解説が丁寧でなく理解するのに時間がかかるようだったら
もう獨協の過去問にこだわらずセンター試験の過去問を代わりにやっても良いと思う。
センター試験は懇切丁寧に解説が書かれた本が各出版社から出てるから解説を読むのに頭を悩ませないで済む。
そこで勉強時間を稼ぐべき。ある程度は質より量が必要だし。 国立の英作文どうしたらいいですか
本当に困ってます
おねがいします ハイパートレーニングの英作文 和文英訳編と自由英作文編の2冊だけ仕上げろ
東大京大以外ならまず大丈夫。 英作文やリスニングは比重が増えているし、重要性も増してる
英作文を守りと見て「中学英語で書け」とかアドバイスしているなら
異常な塾としか思えない
作文とリスニングは絶対に力を入れて攻める領域だから、部分点でいいや
みたいなチキン英語対策してると点数に影響するよ 新しいシス単良さそうだな
やっぱりもうCEFRは無視できないよなぁ >>869
パッシブな英語運用(リーディングとリスニング)とアクティブな英語運用(ライティングとスピーキング)を区別しろよ
リーディングはもちろんリスニングは高校英語レベルじゃないと太刀打ちできない。
ライティングとスピーキングは英語のレベルを落として中学レベルでもいいから文法的ミスをなくして安全運転でいけばいい。 >>867
英作文は難しい英語は不要。シンプルに文法的なミスさせない英語を書けばいいからな。 >>862-866
ご教示ありがとうございます
Vintageはレベルが高すぎるのですね。実際つらいと思ってました
先輩から貰った「英語頻出問題フレーズマスター」という本があるのですが、これで十分そうでしょうか? >>874
十分かどうかは分からない。でも中身を少し検索した感じでは問題ないと思うけど。
東進ブックスの「英文法 レベル別問題集」のレベル1から始めて3までやればレベル的には十分だと思う。
レベル6まであるけどレベル4以上は獨協に対してはやる必要が無い。 ちなみにレベル別問題集の学習の仕方は
YouTubeで武田塾やよなたんを始めとして無数の教育系ユーチューバーが
懇切丁寧に指導してくれるからYouTubeで「レベル別問題集」で検索するといい。 あと難しい問題追及するより簡単な問題を瞬時に解ける方が重要だから
「英文法基礎10題ドリル」の全問を一問一秒以内で答えられるまで何十回でも復習した方がいい。 英語長文の参考書で1番難しいのってなに?
Riseの4とか? >>875-877
ありがとうございましたm(_ _)m >>878
早稲田の理工学部の長文がすごく難しいので赤本買えばいいよ。 >>874
その本はすごくいよ、CDがきちんとあればだけども
毎日フレーズブックを見ながらCDを聴こう
まずはフレーズブックを毎日1CD、1ヶ月くらい聴き通す
それで文法語法、短い文章の解釈はすべてOKだ
毎日70分くらい文法語法CDか、熟語CDに費やそう
トレーニングブックはおまけです
CD2枚、各10回くらい聞いたら、20日後にやればいい >>873
・・・って誰が言ったの?
大学はそんなこと、入試要項に一言も書いてないんだけど… >>883
どこにも書いてないね。
上位大学目指すなら、実況中継程度の英文は当たり前に書けないとダメだろうね。
中学英語では全然太刀打ちできるわけがないレベル。
上位大学目指す奴らは、Z会レベルの模範回答に近いレベルの英文を書いてくると思われ。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています