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英語の勉強の仕方320
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
0873大学への名無しさん
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2018/09/03(月) 23:04:26.60ID:wn6q8SID0
>>871 そうなんですか？
最初は不定詞の前に名詞がある時は名詞用法だと思ったけど、日本語訳見たら、副詞用法で訳してあるとかが結構あったので、直前に名詞が有るだけで判断するのは間違いなんじゃないかな？と思い始めました。
0874大学への名無しさん
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2018/09/03(月) 23:08:14.73ID:LLw8/h1y0
>>873
そうだね。直前に名詞がある場合は名詞句として直前の名詞を修飾してる事もあれば
そうではなくてその文の動詞を修飾してる場合もある。
はっきり言ってどちらもあるし。どちらで解釈しても問題ない事もある。
でもケースとしては動詞を修飾する副詞が多いと思うよ。
形容詞句として使うなら現在分詞を使う場合の方がやや多いと思う。
厳密にいうと、形容詞として使う際にもto不定詞なら未来のニュアンス、現在分詞なら過去のニュアンスとか
あったと思うけど、そこまで厳密に考える必要はない。
0875大学への名無しさん
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2018/09/03(月) 23:13:06.08ID:LLw8/h1y0
多義語に関しては

例えば
fortuneは運命、財産
meetは会う、満たすと２つの意味を覚えた方がいいけど

expressは誤訳が無数にあるけど「表現する」だけを覚えればいい。
そんな誤訳全部覚えてられるか。
実際、日本語としてすこしこなれてなくとも表現すると理解しとけばほぼ正しい理解だし。
0876大学への名無しさん
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2018/09/03(月) 23:13:46.41ID:LLw8/h1y0
誤訳じゃなくて語訳でした。スマソ
0879大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 00:58:57.19ID:U2H5kw9u0
単語の覚え方は色々あるからどれが正解という事はないけど
俺がお勧めするのは、たとえばだが

単語Ａ
①訳語Ｂ　（これに類似した訳語を含めて）　出題頻度６０％
②訳語Ｃ　（Ａとは明らかに違う訳語）　出題頻度３５％
③訳語Ｄ　（ＡやＢから派生したものかもしれないがＡやＢには含める事ができない訳語）　出題頻度５％

だと仮にすれば　最初は①だけ覚え、長文を勉強した時に②の意味に出会ったら②も覚える。
③に関しては長文で出会ったら覚えるけど基本的には出会わないから最後まで覚えない。
なんて覚え方が記憶力に自信の無い人にはお勧めだと思う。
　
0880大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 01:06:49.22ID:U2H5kw9u0
引き出しは多いほど良い・・・
という事はないんだよね。引き出しが多すぎるとどこから商品を出して良いか迷う。
多義語も１０個の意味を知ってたら１０個全部を思い出してどれが一番ぴったし当てはまるか
そこで散々かんがえてしまう。　これって無駄な思考だから。
最初から一番よく出る意味１つしか覚えてなかったら無駄な思考を全部省ける。
たまたま一番よく出る意味じゃなかったとしても反省して、そこで使われた意味を覚えて次に生かせばよいだけの事。
だから「多読」というのは重要になる。そういう失敗や新発見の経験をたくさんしてればしてるほど
英語のバックグラウンドが拡がるという事だから。
0882大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 07:36:13.33ID:VpbkzU4A0
単語は一対一で単語カードみたいにして覚えるより、枝葉つけて読んだほうが
かえって定着することはあるね。データ量は確実に増えてるんだけれども、
記憶の「摩擦抵抗」みたいなものが働くのか知らないけれども。そのあたりが
学校の定期テスト対策がじっさいの英語力に結びつきにくい原因かもしれない。
とはいえ、枝葉つけて覚えるための具体的なメソッドがなかなか上手くいかないのがね。
(´･ω･｀)むつかしい
0885大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 08:22:04.65ID:U2H5kw9u0
ベタだけど
例えば　I ate tomato last night.を昨日覚えたなら
tomatoの部分をpumpkin　cabbage　cucumber　sesame
ginger　carrot　broccoli　spinach　mushroom　 lettuce
などと単語を変えて１０個分読む。
するとこの文型は二度と忘れないし、単語もtomatoだけじゃなく
普段食べてる野菜類をまとめて１０個覚えられる（この部分は枝葉末節だから忘れてもいいが）　
0886大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 08:31:43.27ID:uDEeLsHd0
ハイトレって具体的にどう勉強したら良いの？
毎日やってるんだけど進歩してる感じがしない

問題解く→細かく→○つけ→速読ってやってるんだけど
それと長文読むのって具体的にどのタイミングで何回音読？黙読するの？
0887大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 08:33:10.35ID:U2H5kw9u0
俺は単語帳学習勧めてないけど
メリットが一つあるとすれば
その単語に１０個の意味があるとすれば
一番頻出する１つの意味しか載ってなかったりするんだよね。
単語帳でなく辞書ひいたり、和訳付きの英文を読むだけだったりすると
そこで使われた意味が頻出な意味なのかレアケースの意味なのか分からないわけだから。
0888大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 08:36:25.52ID:U2H5kw9u0
ハイトレって教材をやってないからアドバイスできなくてすまんこ。
でも大体どの教材もその日勉強した文に対してありがとうございましたの意味を含めて
三回復唱（少なくとも１回は音読）、翌朝おはようございますの意味を含めてもう一度復唱。
あとは文の脳に焼き付いて飽きるまで毎日１回復唱（お経のように）を勧めるけど。
３日目に焼き付く文もあれば１００日唱え続けて初めて焼き付き成仏する文もあるだろ。
だって文一つ一つが難易度も長さも違うわけだから。
0889大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 08:59:19.87ID:uYKiPjJF0
猫ギター先生っていう、早稲田出身で瀬戸内海の島で小さな進学塾を経営してる中年独男は、英単語暗記学習アプリで一気に大学入試レベルの暗記をさせてから、じっくり英文法や英文解釈や長文の勉強をさせるらしい

一般的は英単語は毎日コツコツ覚えるものだけど、中高校生の柔らかい頭だと、勉強アプリ使うと短期間に大量暗記可能らしい
英単語の代表的な和訳がほとんどわかる状態にしておくと、その後の英語の学習がイージーモードになるんだとか

確かに、わからない単語だらけの長文を読むのは辞書ひきひきで苦痛だけど、わかる単語だらけの長文を読むのはラクチンだもんな
0890大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 09:00:45.52ID:FdYpSx1q0
基礎技術100って見出しのテーマよりもその文の別のわかりづらいところを図で理解するのに役に立つ...立たない？
見出しで役に立ったの否定の後のasと強調の疑問とso～thatの2通りの訳し方ぐらいだわ
0891大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 09:00:45.55ID:BccZIisM0
Twitterで痛いツイートしまくってるやつか
あんなん真に受けるなよｗ
0892大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 09:05:40.68ID:uYKiPjJF0
自分は市販の英単語羅列参考書を何度も何度も読んだり見たりスペルを書いたりして覚えたけど、単語暗記アプリは興味ある
上級者でもAnkiやPStudySystemに覚えたい単語を入れて暗記してる人いるよね
0894大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 09:09:28.49ID:uYKiPjJF0
古い機種のオンボロスマホをバッテリ交換とOSバージョンアップでむりやり使ってるから、容量喰うアプリはどっちにしろ入れられないんだけどね

英単語アプリは音声データでどうしても容量くっちゃう
0895大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 09:11:09.20ID:uYKiPjJF0
>>891
その人の言ってることをまるごと信じてるわけじゃない
ただ英単語暗記アプリには興味があった
0897大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 09:20:16.65ID:U2H5kw9u0
猫ギター先生は中高生をまとめて英検受けさせた方がいいんじゃないの？
単語２万語覚えるより英検準一級獲る方が絶対タメになると思うよ。
0898大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 09:38:56.26ID:jRTN3BUK0
ハイトレって具体的にどう勉強したら良いの
毎日やってるんだけど進歩してる感じがしない

問題解く→細かく→○つけ→速読ってやってるんだけど
それと長文読むのって具体的にどのタイミングで何回音読？黙読するの
0899大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:15:14.91ID:fKaakyza0
>>898
俺もそれ効果あるか聞きたい
0900大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:24:54.05ID:BccZIisM0
>>898
語彙文法語法英文の構造などを完璧に理解したタイミングで、受験まで毎日

あと、ハイトレじゃなくていいというか、ハイトレは微妙
0901大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:34:19.50ID:ywUHBYVh0
>>898
徹底精読を読み込んで疑問点がなくなっているのがまず第一条件
CDを聴きながらなら①③ｘ１回②ｘ３回くらい
CDなしの音読なら好きなだけ
12題を1日1題解いて、復習もすると大変なことになるけど
ま、どうせCDに合わせて発音するだけだし、声に出すとアドレナリンがでて苦痛ではなくなる
始めるまでが面倒なだけ

翌日、２日後、４日後、８日後、１６日後
①速読トレーニングをCDのを聴きながら黙読
②速読トレーニングのCDにあわせて音読
③問題英文のCDにあわせて音読

①はすぐに必要なくなるだろうけど、最初は黙読しながら眼で構文解析
②がメイン、音読ならこれがいい
③は復讐している時最低でも１回は、最後にでも、聴く
0902大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:45:22.10ID:CHIAq/xb0
忘却曲線のスタート地点って、100％の暗記度数なんだよね
自分はその最初に100％覚えるってのができないで困っているので
あの忘却曲線は何の役にもたたない
一日何度もチラ見の回数を増やせば覚えるって言われても、それでは
ビクともしない
それで覚えられるのはエリート進学校の特技なんだと思う
自分は、英単語のアクセントと発音を確認し、何度も声に出してみて発音アクセントが
ちゃんとできているかをチェックしてから意味を覚え(よう)とし、その意味も余白や周辺の
事情が書かれていないのでピンと来ないことが多くて、「ひどい」って何がひどいの？と
一度疑問に思うともう覚えられない、しかも、その単語帳まで嫌いになる始末
0903大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:47:34.76ID:ywUHBYVh0
>>902
ただやりたくないから、言い訳を考えてるだけ
１００％目指したって１００％になるわけでもなく
忘却曲線とはいうけど、意思の弱い人間でも、
まだスケジュールがあれば続けられるだけの話
0904大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:48:49.99ID:U2H5kw9u0
>>902
只管朗読
0906大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:51:42.15ID:U2H5kw9u0
覚える事にこだわらなくてもいい。
５００回～１０００回唱えれば必ず覚える。
なぜ、そのように断言できるかと言えば>>902は日本語を話せるからだ。
「日本語を覚えよう」とか集中して努力して覚えたわけではあるまい。
日常に生業のなかで自然と覚えたに違いない。
英語も同じようになんども読め。それ以外の選択肢などない。
0907大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:56:10.68ID:U2H5kw9u0
>>905
１００％が無理というのは最初から覚えようと思うものの容量が大きすぎるからじゃないのか？
どんな人間も１０トンの水を運べと言われても不可能だ。
２リットルのペットボトルに分けて何万回に小分けして覚えるしかない。
その覚えようとしてるものも１００％が無理なら分割して覚えられる容量だけを本日覚えればいいじゃないか。
0908大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:56:28.73ID:CHIAq/xb0
>>903
暗記力は全国平均値を大きく下回るのを自認してる
とにかく覚えられないし、定着しないんだよ
灘・開成・筑駒・・・みたいに、1秒のチラ見＆一ヶ月で
完全に覚えてしまう芸当はマネできないから、何ヶ月も、
いや学年をまたいでも同じ単語帳と格闘していっこうに
暗記は進まない
「この単語帳ダメだな」と疑心が生まれて目移りする気持ちは痛いほどわかる
進学校だと一ヶ月で覚えちゃうから、いつまでも格闘してなくて次に進める地頭があるから
それでいいんだろうけど、一般凡夫高ではそうはいかない
0909大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 10:59:02.23ID:U2H5kw9u0
>>908
記憶力は個人差がある。
それは親を怨め。
しかしＩＱが７０を切ると日本語を話せなくなると言われてるから
おそらくＩＱは７５以上はあるのだろう。
だったら単に工夫と努力が足りないだけだ。
「自分が無理なく覚えられる量」に細かく分割してそれをコツコツ覚えれば
大抵の大学には必ず合格する。東大理三とかは初めに「無理」と言っておくが。
0910大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:00:56.05ID:CHIAq/xb0
>>906
>５００回～１０００回唱えれば必ず覚える。
自分の場合は無理
むしろ、英単語(の綴り)と、対応する日本語意味の双方に
なにか有意味な結びつきが感じられると覚えられたりする
それには1秒で次に行けって方法は無理で、舐めるように
ああじゃこうじゃと発音アクセントをマークしたりカタカナしたりしながら
時間使う
それでも、市販の単語帳は日本語の意味がピンとこないこと多くて
単語とのつながりや縁が感じ取れない
0911大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:04:02.51ID:U2H5kw9u0
>>910
単語帳を捨てよう。
君はフレーズで覚えた方がいい。
知らない単語を３つ含む短文を１つ覚えれば一回で３単語覚えられる。
その方が絶対に容量が良いタイプですよ。貴方は。

視覚認識能力は差があるから。全ての人が単語を１秒で覚えられるわけではない。
はっきり向き不向きがある。貴方には不向きというだけで
フレーズ暗記法にした方がいい。
全ての英単語は短文として覚えるのが良い。
0912大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:12:05.02ID:TlnC8xrf0
>>901
復習はどうしたら良い？
具体的に話すと
16までハイトレ2と3の一部やったらすぐに赤本の長文のとこ取り敢えず10月終わりまで回そうと思ってるんだけど
しっかり解きなおしてからの方が良い？
0914大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:13:21.79ID:U2H5kw9u0
あと発音アクセントにこだわりすぎてるんじゃないのか？
英語は何拍で読むかとリズムは重要だが発音は重要ではない。
また個々の単語のアクセントもどうでもいい。文章全体の中で
自分が主張したい部分にアクセントを置くのが重要なわけで
主張したい部分でなければごにょごにょ言ってればよいわけだから。
むしろ個々の単語の発音やアクセントにこだわるなら文章全体が何拍で読むか
どういうリズムで読むかの全集中力を傾けて欲しい。
0915大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:22:52.66ID:U2H5kw9u0
中学受験から経験してる奴はかなりＩＱが低くともそれなりの大学に合格するんだよね。
それはもちろん金を使って裏口入学してるからなんだけど、別に裏口入学などしなくとも
大学受験までろくに勉強してこなかった奴より絶対良い大学に行けるんだよ。
その理由は子供の頃から「この勉強法は自分に合わない」「この方法では自分は覚えられない」
「自分にはこの勉強法がむいてる」「自分はこの方法を使うとスムーズに暗記ができる」とか
思考錯誤して身に付いてるからなんだよね。　
そのノウハウは自分でしか作れないし一度作れば一生の宝になるから。
0916大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:27:12.47ID:CHIAq/xb0
レスにはなっていないけど・・・
自分みたいな人いるかもしれないので書いちゃう
●教科書や英文問題集のような「英文」に含まれる単語は、なぜか英文全体を脳内で
思い出せるので、ストーリーとして単語まで(記憶ストレスが小さめで)覚えやすいタイプ
英単語帳に時間がかかると、英文を読む時間が激減してしまって、それがストレスと停滞に
なってるのを強く感じる
●実は格闘の末に何冊か買ってしまった単語帳
　シス単は1週間で1冊回せた初めての単語帳になった
　でも、一単語に2，3つの意味があれば、ミニマルフレーズはその数だけ必要で、
一対一対応の弱さが指摘されているのをなにかで知って使うの止めちゃった
●英語と日本語がとにかくケンカして、まるで日本語と格闘しているような
気になってくるのが自分の英単語帳イメージ
むしろ、意味がよくわかる日本語ストーリーが用意されていて、こういう場合に英語では
どう言うか？的な逆の流れで英単語が紹介されると自分の場合は英日の相克・対立・
ケンカが避けられて、ストレスが小さくなるのを感じる
●無機質に、英単語　⇒　日本語のチラ見を１語1秒で1日何度も繰り返せ方式は
その無機質さに学習忍耐が続かない自分
単語だけやってるのも苦痛だし、何十語も詰め込むのも苦痛
だからか、英文を読んでそこに出てきた単語を丹念にまとめながら、日本語訳に
オレンジマーカーを塗っては、日本語訳を見てオレンジの部分を単語想起したりして
覚えるほうが「英文学習はやってるぞ」という安堵と共に、単語だけが異常な数で
押し寄せてこない精神的気楽さ、英文の構文・語法・文法・イデオムなど多角的な
学習の中で英単語が埋没して陰をひそめている風なのも、「暗記」を強く強いられてる感が
希薄化している気がして、むしろ覚えやすいタイプ
でも、ちまたの動画とか見ると、進学校は単語暗記は一ヶ月の短期で、１語1秒を勧めてくる
0917大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:30:44.22ID:U2H5kw9u0
>>916
貴方が正しい。まず単語帳は捨てよう。そこからだよ。
俺も単語帳なんて買った事ないぞ？
東進から無料で単語帳が贈られたから（もしかして見学会か何かに行ったからかもしれない）
それはサクッと覚えたけど、必要だったか？と問われたら不要だったし。
あれに１円でも払うとなったら絶対買ってなかった。
全ての単語は問題集と教科書と赤本で覚えよう。それで十分だから。
0918大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:39:18.87ID:D+ulu+Co0
ポラリス３かイチから鍛える７００で悩んでるけどどっちがいいか？

最悪メルカリで安く手に入るほうくらいでかんがえてる
0919大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 11:43:05.60ID:uYKiPjJF0
山田弘という東大卒の変人英語講師は、生徒に学校の教科書や予備校のテキストや問題集や模試に出てきた英単語と和訳だけを書きうつす1冊のノートを作らせて、それだけ覚えろと教えていたそうだな
はじめは市販の英単語本を生徒に覚えさせようとしてんだが、ほとんどの生徒は暗記を挫折するので、こんな英単語の羅列本を全部暗記できるのは天才とキチガイだけなんだと反省したとのこと
そして単語本は覚えなくていいから教科書テキスト参考書問題集にでてきた英単語だけは完全に覚えなさいという教えに変えた
「それだけで足りますか？」
「英単語本を暗記しないと○○大には足りないのでは？」
と不平を言ってくるアホ生徒には
「教科書テキスト問題集の英単語を覚えてから言え」
と反論したとか
0920大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 12:16:14.98ID:U2H5kw9u0
山田弘をググってみたら凄いヒトみたいだな。
代ゼミの人気講師だったが解雇され
それからも次々と名著を出した伝説の英語教師なのか。
0921大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 12:17:30.20ID:BXmcyLhH0
ID:U2H5kw9u0 が14連投しているが

>>787と同一人物っぽい

こいつ完全に基地外だな

787 名前:大学への名無しさん :2018/09/03(月) 00:38:20.46 ID:LLw8/h1y0
>>786
でも賭けてもいいが
中二の教科書を１００周したら
絶対に今より1.5倍～2倍のスピードで読める。
それが永続的に続くとは言わないが今のタイムを計って
３日後のタイムを測れば一目瞭然。
おまは馬鹿だからもういいよ。

去れ
0922大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 12:23:48.21ID:U2H5kw9u0
>>921
三日後の結果報告が楽しみじゃないか？
俺は楽しみだが。

確率としては９５％「できませんでした」
５％「滅茶苦茶速く読めるようになっててスゲーびっくりしました！ありがとうございました！」
だと思うがな。　
0923大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 12:29:16.34ID:acnSk0pD0
イチから鍛える700って早慶レベルじゃないんじゃないの?
1題慶應の問題があった気がするが、関関同立レベル。アマゾンの画像で出題校見れるぞ。
ポラリス3かやっておきたい700の方がいいのでは?
0925大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 12:44:41.48ID:BXmcyLhH0
ID:U2H5kw9u0 本人が>>787と同一人物と認めた！
ID:LLw8/h1y0

基地外なのでNGIDしときます
0926大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 13:13:46.75ID:BXmcyLhH0
英語でも日本語でもそうだが、「能動態と受動態では、意味は同一にはならない」
ということを知らない人が多い。

１．義経は平氏を追い詰め、遂に壇ノ浦で滅ぼした。

２．平氏は義経に追い詰められ、遂に壇ノ浦で滅ぼされた。

１と２は全く同じ内容ではないのだが、最近テレビで売れている林修という予備校教師は
全く同じだと言っていたから、林修のオツムも大したことはないことが暴露された。

みんなは１と２のどこが違うかがわかるだろうか？
0927大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 13:23:47.72ID:fGY1n03c0
>>901
復習はどうしたら良い？
具体的に話すと
16までハイトレ2と3の一部やったらすぐに赤本の長文のとこ取り敢えず10月終わりまで回そうと思ってるんだけど
しっかり解きなおしてからの方が良い？
0928大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 13:34:49.29ID:nn+uAKnE0
10レス以上してる人はNGね～
0929大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 14:40:32.80ID:acnSk0pD0
There can be no teaching without discipline.訓練なくして教育はありえない。
こんなん初見では絶対うまく訳せんわ。
訓練なしの教育はない。とかで無理やり誤魔化しそう。
0930大学への名無しさん
垢版 |
2018/09/04(火) 14:45:44.22ID:U2H5kw9u0
>>929
どこに悩む余地があるのか教えて？
①there is 構文を知ってるか
②助動詞 canの意味が分かるか

この２つだけだよね？　どう見ても中学レベルにしか見えないが。
0931大学への名無しさん
垢版 |
2018/09/04(火) 15:51:43.98ID:eSDVSf+00
復習はどうしたら良いですか。

具体的に話すと
16までハイトレ2と3の一部やったらすぐに赤本の長文のとこ取り敢えず10月終わりまで回そうと思ってるんだけど
しっかり解きなおしてからの方が良い？
0932大学への名無しさん
垢版 |
2018/09/04(火) 17:08:04.08ID:7m/Am1To0
長文なら一読して内容理解出来るか、設問で問われてるポイント把握できて答え大体浮かぶかで復習すればおけ
長文の復習は一度じゃ意味ないから毎日読むようにして
0933大学への名無しさん
垢版 |
2018/09/04(火) 19:45:06.84ID:U2H5kw9u0
数学は四則計算ができないと分数や少数を教えられないし
少数や分数を知らない者に中学数学など教えられない。
つまり同時並行学習は不可能なんだが。
英語はそういう制約が全く無いので同時並行学習はすべき。
単語、発音、熟語、語法、解釈、長文、赤本を同時並行で勉強して全く支障など出ない。
むしろ相乗効果すらある。なのでハイトレの復習をしながら赤本の長文を読むのは百利あって一害もない。
0934大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 19:51:48.60ID:xQcPS3OQ0
disciplineの訳がおかしくないか。文脈的には指導者
といった感じでは？
0936大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 19:55:51.27ID:U2H5kw9u0
>>934
規律だよな。
0937大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 19:58:50.24ID:U2H5kw9u0
teaching without disciplineが主部　can beが述部
規律のない教育は　/　存在できない　

特に疑問を感ずる部分も無いし、どこに「もやっ」としてるのかも俺にはよく分からない
0938大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 19:59:50.77ID:U2H5kw9u0
no teaching without disciplineが主部だった
大事な所をとちったね
0939大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 20:07:26.38ID:U2H5kw9u0
あぁもしかしたらeducationじゃなくてteachingだったり
is teachingで現在進行形にも見えかねないという事でもやっとするのかな。
当て推量だけど。
0940大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 20:19:52.18ID:3V/Qf82J0
without discipline は副詞句
訓練/鍛錬なくして でOK
teaching 単一で動名詞で教えること=教育
can be 存在しうる

There is 構文で等置されているが
No S+V without ～ 否定構文の問題だよ。
0941大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 20:23:57.79ID:3V/Qf82J0
訓練がなければ、教育は存在し得ないが直訳で
訓練なくして教育はありえない ぐらいの意訳でちょうどいい。
0942大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 20:30:46.36ID:xQcPS3OQ0
導きが無ければ教えは成り立たない的なニュアンスに思うぞ。
トレーニングではないんじゃないのかと。
0943大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 20:38:24.40ID:U2H5kw9u0
どっちの意味で使ってるかは文脈次第なんだろうな。
はっきりとした慣用句ではなさげだしどっちの意味で使う事もありえるだろ。
school discipline　校紀、校則だから
俺は規律の意味かなと思ったけど別に訓練でもいいと思うぞ。文脈からしか判断できない。
0944大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 20:48:07.85ID:U2H5kw9u0
慣用句の場合は知らないとニュアンスを取り違えたり大袈裟に受け取ってしまうケースがままあるらしいね

Boys, be ambitious（少年よ、大志を抱け）ってクラーク博士の名言としてとらえられてるけど
これは欧米では中高年の人が若者に言う慣用句であって「子供たちよ、達者でね」くらいの意味なんだよね。

東大内科学教授のベルツ博士が東大医学部の教え子たちに残した惜別の台詞も「頭寒足熱」と
翻訳されて今に伝わってるけど、意味が違うんだよね。
学生たち「医学の真髄とは何ですか！」　ベルツ博士「keeping head cool and feet warm（独語で）」と答えただけで
これはヨーロッパのどの国でも使われる慣用句で「たえず歩き回って現地調査しなさい。でも常に頭は冷静でいなさい」という意味だけど
東大医学部の学生たちは「そうか！患者は頭を冷やして、足を温めれば治るんだな！」と解釈した。
だから今でも藪医者が患者の頭を氷嚢で冷やして足や身体を温めようとする。
0945大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 23:55:48.02ID:lOgbL5Hz0
Asia University
0946大学への名無しさん
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2018/09/04(火) 23:58:11.26ID:acnSk0pD0
みなさん回答ありがとうございます。can be で存在しうる。という訳があるんですね。
規律なしの教育はない可能性がある。とか変な訳を考えてしまっていました。
0948大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 06:47:38.46ID:wmXvJPKq0
なるほど。　疑問の持ち方が盲点だった。
確かに中一の頃、be動詞に対して　①存在する　②です　 の二つが出てきて
疑問に感じた事があったような気がしなくもない。
0950大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 07:07:13.50ID:wmXvJPKq0
意外と中学文法は馬鹿にできない。中学文法さえ完璧にすれば留学して
欧米で生活を始めたり、外国人観光客に対して日本の宿屋のおじちゃん・おばちゃんが
最低限のコミュニケーションを取れたりできてしまうしな。
受験も中学英文法が本当に完璧ならほぼつまづかずスムーズに学習効果もあがっていくから。
0951大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 07:09:57.42ID:H/njFwh60
台風すごかったなぁ
0954大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 09:45:45.09ID:CuRQLcW00
ターゲット終わってDUOやるんだけどターゲットは1ヶ月に1回くらいメンテすれば抜けは最小限に留まるよね
0955大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 10:14:52.79ID:0+tFJFRE0
>>954
見出し語音声100個1分くらいだから
毎日300くらい本みながら流し聞きしたら？
1ヶ月メンテだったら半分すぐに言えたら儲けもの
1ヶ月でDUOをやり終えて例文音読なり暗唱してるのなら抜けも少ないだろうけど
0956大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 11:03:43.28ID:U40PWeru0
長文のレベル別問題集って、東進のやつばっか紹介されてるけど
旺文社のやつはどうなの？
0959大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 12:06:47.21ID:0+tFJFRE0
>>958
まず中学校の英単語熟語を復習したら
0960大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 12:10:13.76ID:wmXvJPKq0
>>958
ピンぼけ過ぎてワロタｗ

後ろを見る限り神田とかの古本屋っぽいな
0961大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 12:18:49.44ID:qLPQiziM0
>>944
Boys, be ambitious（良い夢見ろよ！じゃあな、あばよ！）

クラーク博士は、実は柳沢慎吾だったんだと思う
0962大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 12:21:43.65ID:wmXvJPKq0
>>961
流石にとがった訳すぎて下手すると試験では減点されるかもしれない。
「少年たち（←ここ重要。複数形で書かないと大幅減点）、野心的でありなさい（←命令系で書くのが重要）」
あたりが無難な訳でしょうか。　
0963大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 12:40:38.43ID:wmXvJPKq0
ちなみに北海道は脳血管障害で死ぬ人が多い事で知られてるが
頭寒足熱を信仰しててロシア人みたいな帽子を被ろうとしないんだよね。
もしちゃんと防寒用の帽子をしっかり被る習慣が根付けば相当死者数が減ると推測される。
0964大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 12:40:48.14ID:W/rIFfJT0
>>956
むしろ東進よりいい
1～4までは全文svoc振ってるし解説も詳しい
5～6も必要な部分は構文解析してるしハイレベルで解説詳しい長文問題集少ないから早慶や旧帝志望ならおすすめ
0967大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 14:45:25.07ID:93i4N2vY0
検索したらマジっぽい
頭を冷やすのは比喩で、冷静になるみたいな意味で、別に頭を氷で冷やしたりすることではないみたいな
0968大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 15:04:39.03ID:IEo82rwV0
おいおい、おかしな「実は・・」ばなしをつくんなよｗ
1883年のアメリカの家庭医学書にちゃんと入浴のさいに
頭を冷やして足を温めろとかいてあるぞ（P.644）

https://goo.gl/21Wmg2
0969大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 15:21:56.65ID:IEo82rwV0
The New London Cookery and Complete Domestic Guide.
という1827年のロンドンの本のP.752には
Maxims of Health（健康のことわざ）として

Keep the head cool,
The feet warm,
Take a light supper,
Rise early.

と紹介されておる。個人的にベルツのことを
どう解釈しなおすかは自由だが、筋のいい
議論をしてくれたまえよ。
0971大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 15:24:41.87ID:IEo82rwV0
赤本さんはワザと言ってんのか素で言ってんのかわからんけど
連投するなら恥かかないよう無難にやってくださいよ
学生を困惑させないよう。
0972大学への名無しさん
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2018/09/05(水) 16:48:47.04ID:wmXvJPKq0
そ・・そうか。
読売新聞の記事だったんだが
新聞に騙されてたのか・・
かなり真面目に書かれた長文だったのに。
要旨としてはモスクワに居る外国人観光客で帽子を被ってないのは
日本人だけ、それは頭寒足熱という嘘の信仰に騙されてるから
その信仰はこうして生まれた。
だから日本人も健康のために帽子を被れという記事だった。。
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