高1だけど数学の質問したい
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これなんだけど、(2)って判別式Dを使って範囲出そうとするとうまくいかないんだけどなんで?
判別式で出るaの範囲が、f(-2)≦0 f(1/3)≦0で出る範囲も含んでるんじゃないの?
バカ丸出しですまん
https://i.imgur.com/JZtR52f.jpg 下に凸のグラフってのを踏まえて
判別式≧0ってのは、頂点のy座標≦0って情報しか得られないんやで >>5
必要な条件得られないにしても、最終的に出す範囲を含む範囲がみちびかれるんじゃないの? >>6
全然違うで
とにかく自分でたくさんグラフ書くんや
軸が左か(1)の範囲内か右かに注意するんや ひょっとして国から地域貢献型大学の烙印を押された横国かな?w
国から地域貢献型大学の烙印を押された横国がしれっと筑波千葉と同格面するなw
横浜国立大学:世界水準の研究大学を目指す!(ドヤッ!
↓
文部科学省:横浜国立大学は地域貢献型大学っと… ←ワロタwww
筑波大 指定国立大学 スパグロ採択 卓越大学院採択
千葉大 世界水準型研究大学 スパグロ採択 卓越大学院採択
神戸大 世界水準型研究大学 スパグロ落選 卓越大学院不採択
-----------------ここから下がザコクです------------------
埼玉大 地域貢献型大学 スパグロ落選 卓越大学院不採択
横国 地域貢献型大学 スパグロ落選 卓越大学院不採択 ←ワロタwww
文部科学省が国立大学を3つに分類。横国他55大学は地域貢献型大学に
https://tanuki-no-suji.at.webry.info/201508/article_2.html >>1
これなんて問題集?
解答中に急に、面白かった?とか語りかけてきてイライラする まだ居るか分からないけど判別式使うとaはどんな実数でも良いってなるから範囲絞れないよ >>1の問題集の語り口調が生理的に受け付けん
>>1の(2)の問題で判別式を使っても、(1)とは何の関連もない不等式しか出てこないぞ?
ところで>>1って別スレ立ててた人? とりあえず>>1の問題は、一応できる人にとっては簡単な部類には入るけど、できない人にとっては応用問題に見えるだろう
ひとまずもっと機械的に解けるような基本問題(例えば2次関数の最大最小問題で平方完成するだけで答えが出るタイプとか)で確実に点数を稼げるようになることが先決 とりあえず>>1の疑問に答えるために、
>>1で判別式>0なのにうまくいかない反例について解説を書いておいたよ
てか、(2)ってやってみるとわかるけど、常に判別式>0が成り立つから判別式を使う意味がますます無いんだけどね
http://iup.2ch-library.com/i/i021324811815874111281.jpeg >>1
判別式を使うと9a∨2+16≧0となり、aはどんな実数でもこの式は成り立つ
つまり、判別式だけではaの範囲は絞れない 判別式>0は2つの実数解を持つことしか意味しないので具体的な解の範囲を絞ることは出来ないよ。 つまり判別式>0から決まるaの範囲は、1の不等式を満たさない場合も含む。 何だこれマセマ?
解説は記述を意識して欲しい
変なクセ付きそう ていうか模範解答に上から目線の語り口調入れるのはまずいだろ
俺が採点官なら記述式でこんな解答書くやついたら答え合ってても0点にするわ >>23
問題集じゃなくて参考書だから
教科書の例題レベルを理解するのが目的 .
◆中央法の言葉
82名無しなのに合格2019/02/25(月) 13:01:37.94ID:D1/b1yaD
>>55
早稲田慶應上智がそれを言うならまだしも、お前みたいな大東亜のゴミ、
社会の底辺が言う資格はない。
現実を見ろ、お前は社会の中でも最底辺の層にいる、ドブネズミなんだよ。
さっさと死ねゴミが
90名無しなのに合格2019/02/25(月) 13:23:42.22ID:D1/b1yaD
>>88
お前死ね。低学歴カスが。
てめえの様なゴミニート社会の底辺は一生高学歴の踏み台になるしかない
醜い人生しか歩めないんだよ。その腐った遺伝子残すなよ。悪影響だから
111名無しなのに合格2019/02/25(月) 14:09:46.83ID:D1/b1yaD
大東亜帝国のコンプって怖いな。ここまでくると精神病を疑う。
事実を突きつけられたら、発狂でブチ切れからの「傑作」とか言う。
効いてませんよアピールが痛い。ゴキブリ野郎ってまさにお前じゃん。
大東亜帝国のゴミが。中央に勝てると思ってんのかカス。
さっさと自殺しろ。今すぐ死ねゴミ。社会を舐めんな底辺
125名無しなのに合格2019/02/25(月) 14:37:45.98ID:D1/b1yaD
>>122
しつけえよ底辺
大東亜帝国は大東亜帝国らしく底辺にへばりついて生きろゴミ
. >>28
それならいっそ実況中継みたいに全部講義口調で解説するか、
あるいは解説の後に記述用に正しい言葉遣いの解答載せるのが良い気がする
>>1の画像の本の解説読んで
うわっ気持ち悪…ってなったやつは多いと思うけど
∴とか数学記号使った記述用解答に、語り口調で解説をねじ込んでるからだと思う ワイもはじはじ好きになれんけど
わりと数強から導入本として支持されてるイメージあるな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています