中学英語さん、単語量が2倍になって仮定法も取り入れてしまうw

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:11:49.46

https://news.yahoo.co.jp/articles/920b79cb115f0a60ad1491d3381f047a0d785cb3

時代は変わったな

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:19:20.50

義務教育のうちはもう少し抑え目にした方がいいんじゃないかとも思うけどなあ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:24:31.79

俺も小5から塾で英語を習ってたんだけど、身についたかって言われると微妙だった
そんなことより国語を勉強した方が良いと思った

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:26:56.43

中途半端だと身につかない気がするね

自然な言い回しに馴染むためには
単語や文法の難しさにこだわりすぎず
実際に使われる表現に触れざるを得ないのかも
しれないね

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:27:10.96

英単語は増やしてもいいけど、チンパンジー生徒は仮定法を理解できなさそう

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:38:42.20

仮定法って、中学の範囲内じゃなかったっけ？
高校受験でけっこうでてたような。
早慶附属だったからかもしれんが

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:46:56.13

やわかいほう
と
かてぇほう
が
ある

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:53:23.86

まぁどうせ底辺は変わらんやろ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:54:12.79

仮定法やってもいいけど
仮定法過去とか仮定法過去完了って名前はやめたほうが良いんじゃないかなと思う
あれ、うそじゃん、混乱しねえ？

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:55:19.59

>>9
ちょっとわかる

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 10:59:58.07

ネイティブスピーカーは3歳児も仮定法使うからな
I should have done it.

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:04:26.63

小学生たちが
実際に言いたい内容を
どう言えばいいのか

が大事な気がするね

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:05:55.17

あのとき
オナラさえ出なかったら

みたいな

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:20:30.32

そして十分な量の
似たような例文

例文さえ適切で十分なら
文法らしきものは自分なりにつかむはず
（ただ、我流がしっかり機能すると
　一般的な文法用語や文法規則が受け入れ辛くなるかも）

例が不十分なのに
いきなり「やってみよう」と言われても困る

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:22:23.39

紙の教材でなく
デジタル教材であれば
例文はいくらでも増やせるように作れそうだね？

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:41:49.31

・あのときオナラさえ出なかったら
・あのときウンコさえ出なかったら
・あのときオシッコさえ出なかったら
・あのときバスさえ出なかったら
・あのとき悲鳴さえ出なかったら
・あのとき警報さえ出なかったら
・あのときエビフライさえ出なかったら

みたいな
日本語的にそっくりシリーズとか

ほぼリアルタイムな感じで
小学生が日本語側の例文を作ると
バイリンガルな担当者たちが適切な英文を作ってくれる
的なのが面白そう
リクエストセンター的なところに投稿して
担当者の英文がついたものだけが教材に表示される感じ

小学生たちの「いいね」と担当者たちの「おすすめ」を根拠に
並び替えされる感じ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:41:50.56

>>9
後悔用法とか願望用法にした方がわかりやすい

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:47:47.80

アホくさ
むしろ中国語と選択にすべき

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 11:50:13.11

>>16
実際のUI的には

教材の各英文・和文にはクリックやタップで開くサブメニューがあり
その中に「例文をリクエスト」みたいな項目があり
クリックすると投稿用の小窓が開く感じかな

例えばだけど

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 12:09:02.28

日本人の先生に質問しても
本当には使われない表現や発音で答えると
逆効果な気がするね

先生も一緒に学ぶスタイルが良さそう
何年も経つ中で
日本人の先生たちの役割も変化していくイメージかな
最初は日本語で場を仕切るだけって感じかな

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 12:18:14.34

>>6
難関私立はフツーに出していたが、公立では範囲外だったよ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 12:33:30.85

中学で仮定法を導入するのはいいけど、中学で習うのは仮定法過去だけらしいね
仮定法過去完了は新課程になっても高校の範囲らしい

ガイジみたいな中学生が「何で今の話で3人称単数なのにwereを使うんですか？？」みたいな面倒くさい質問してくるんだろうな

他に中学のカリキュラムに移行するのは、現在完了進行形、知覚動詞、使役動詞あたりとのこと。
ただし知覚動詞と使役動詞は補語が原形になるパターンだけ習うらしい。補語がing形になったりed形になったりするタイプは高校で習うとのこと
これもやっぱり中途半端すぎる

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 12:37:42.47

>>21
そうなんか。
学校の授業はガン無視で
教科書もあまり開いたこともなく

塾で教わる内容＝中学の勉強内容
だったから、感覚がずれてるのか･･･

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 12:38:26.80

仮定法は塾では中3のしょっぱなで
習った覚えがある

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 14:00:36.69

>>3
国語はあらゆる学問の基礎になるからな
ただし、学校の国語は「鑑賞」要素が強くて、論理を鍛えることには向いていないことが多い

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 14:04:42.77

>>17
あーなるほど、参考になるわこれ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 14:06:47.03

>>18
親しみやすい外国語を追求するなら朝鮮語やな
ネトウヨは発狂しそうやけどｗ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 14:28:43.12

まず発音記号

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 15:10:31.64

>>28
ここに書くと大体変換でけへんの糞よな
ɧ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 16:10:04.56

>>17
キミは天才か！
素晴らしい

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 16:12:42.82

大人になってから必要なやつだけやればいいよ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 16:13:46.06

>>9
条件説の外形呼称と思えば資格リンクで覚えやすいやろ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 16:14:37.33

>>20
発音は現実の運用の場こそ千差万別だから拘る方がアホなんやで

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 19:47:55.07

アマプラのkids～tween向け海外ドラマ英語字幕で見てみたら、
仮定法過去完了やら比較のややこしい構文やら大体の受験生が躓く文法が毎秒のように出てくる
ああいうのって習うより慣れろってのが正しいんだと思うわ

**名無しなのに合格** · 2021/04/06(火) 21:16:40.29

英語といってもさあ

・論文が読める
・小説が読める
・俗語交えた日常会話ができる

みたいなレベルがあって小中高ではまずは論文が読めるための知識を勉強すればいいんだよ

**名無しなのに合格** · 2021/04/07(水) 00:42:03.90

英語なんて言葉なのに学習指導要領もクソもない

**名無しなのに合格** · 2021/04/07(水) 13:29:07.19

全国である程度統一的に教えないと
教育システム的には
効率が悪かったり不都合が生じたりしそうだね

国民の趣味のお手伝いというよりは
国民・国力の強化だろうと思うし

ただ、論文的なところだけでなく
リアルタイムなコミュニケーション能力も
強化したいというのが
最近の流れなような気がするね

**名無しなのに合格** · 2021/04/08(木) 13:50:45.46

>>16 >>19

リクエストに答えるのは
バイリンガルとネイティブの両方を含む
４、５名のグループがいいね
（全国対応できるようなグループ数を確保）

回答する英文の妥当性を確認しあったり
必要に応じて複数の英文を答えたり
その英文を音声データ用に読み上げるためだね

男女が同数くらいいた方がいいし
いろいろな話し方で聞けるといい気がするね
読み方で意味のニュアンスが変わるなら
そういう補注も表示されるといいね
基本的にデジタル教科書の本文の英文も
リクエストに答える形の例文も
読み上げ音声が欲しいし
その際、数名の読み上げ例を順に読み上げるのがいいと思う
（何名分にするかは設定を変更できるといい）
（一気に複数文を読み上げる際は、誰かの音声で統一して読み上げることを数名分繰り返す）

本文の各文をクリック・タップするとサブメニューが出て
例えば次のような感じ
・解説
・読み上げ
・発音記号を表示・非表示（単語ごととリンクした状態を両方、または選択できる）
・例文
・例文リクエスト

読み上げは、サブメニューを介さずに直接各文横に設置されるボタンをタップするのがいいかも
（本文タップで読み上げ、ボタンでサブメニューでもいいが）

**名無しなのに合格** · 2021/04/11(日) 18:18:34.53

>>17
天才

**名無しなのに合格** · 2021/04/11(日) 18:20:25.77

仮定法過去完了って、必ずしも後悔だけとは限らないだろ・・・
「もしあそこで失敗してたら今の俺はなかっただろう」みたいな感じのパターンもあるし

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 08:07:27.17

難しい文法を高校で初登場にすると
難しい単語とセットで習うこととなりがちで
必要以上にその文法が難しく見えることとなりがち
な気がするね？

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 08:24:40.58

実際に難しい文章でしか用いられないなら
それは後回しにした方がいい気がするな

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 08:25:29.00

>>38
延々と間違いを聞かされる帰国子女の身にもなってくれ
日本人と英語で喋るのすっげー苦痛
実際日英チャンポンで話すのが普通の帰国子女の中に一人日本人（日本人にしては英語は得意ってことになってる）が入ると会話は全部日本語になる

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 08:26:20.26

確かに高校文法量多すぎだから多少中学に移してくれてもいいが
早々に英語ギブする層がくっそ増えそう
高一ギャップ前倒ししてるだけに思う

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 08:36:14.04

デジタル教科書の英文は
常時ネイティブの指摘を取り入れつつ
アップデート可能なほうがいい気がするね

テストの採点基準的には
教材が常時変動するのは困るだろうけど

アップデートされた内容は
その内容が既習となっている全学年で
必ずテストに取り入れる的な感じ？

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 08:58:50.37

日本人は
基本的には「いいたいことは日本語だとこうなんだけど」的なものが浮かび
それを英訳して伝えようとするところから始まるはず
（上級者はいきなり英文が浮かんでくるかもしれないが）

その自分なりの英訳を添削してくれる仕組みを
デジタル教材の「例文をリクエスト」機能が担ってくれるといいな
と思うのである

「～が出る」という日本語が
常に同じ英動詞を用いて英訳できるとは限らないようなもので
習ったことをそのまま単純には応用できないケースも多々あるだろうから

またその内容だったら日本語をそのまま英訳したような言い回しではなく
英語文化で一般的な別の言い回しをするはず的な指摘もあるだろう

各例文には、対応する「スレ」的なものがあってその例文ついて議論できる
ってのもいいかもしれない

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 09:06:06.90

いや
「例文をリクエスト」は添削とは違うな

添削機能も別にあるといいなって感じだね

**名無しなのに合格** · 2021/04/12(月) 09:10:04.08

でも「例文をリクエスト」より負担が大きそうだね

「スレ」的なところで
上級者が思い思いに答えてあげつつ
他の上級者の指摘がはいりつつ
いい感じの結論がでるってのがいいのかな？

**名無しなのに合格** · 2021/04/13(火) 06:00:46.88

「スレ」的なところでは
見かけ上匿名（参加者どうしは匿名）でやりとりされるが
教育者側では個人情報と紐付いた状態で閲覧でき
（立場により自分の学校の生徒だけなど適切な権限で）
そこでの貢献が成績にも加味される

というのはどう？

誤ったままのやりとりで完結してしまわないように
「例文リクエスト」スタッフチームのスレの見廻りも必要かな？
チームの「合格認定」または「模範例文投稿」が適切になされる感じ

スレが活発でないときは
スタッフが生徒になりすまして
質問や添削依頼を投げるのもありかもね

**名無しなのに合格** · 2021/04/13(火) 06:32:24.89

やはり２万語さんが言う流れになってきてるのかｗ

**名無しなのに合格** · 2021/04/14(水) 09:37:12.21

ドイツ語では接続法II式というのだが　＞仮定法過去

**名無しなのに合格** · 2021/04/16(金) 17:36:19.44

記事の中に　「小学生のうちから、アルファベット、ローマ字の読み書きを完璧にマスターしておきましょう」
って書いてるけどローマ字読みは悪の根源だぞ、こんなもの覚えたら英語ができない。フォニックスやれ。

**名無しなのに合格** · 2021/04/16(金) 17:39:44.31

文法なんて3年間とかでダラダラやるのでなく半年間とか短期間で教え、そのあと何度も何度も
時間が許す限り復習すればいいのに。だらだら3年間に振り分ける意味ねーよ。

**名無しなのに合格** · 2021/04/18(日) 09:07:21.49

>49
よく

スレにありがちな風景

**名無しなのに合格** · 2021/04/18(日) 09:13:22.97

establishも仮定法も元々中学英語やん

**名無しなのに合格** · 2021/04/18(日) 09:14:20.05

>>6
中学範囲だね
高校受験にも出るはず

**名無しなのに合格** · 2021/04/18(日) 09:48:24.17

そもそも英語で「仮定法（saubjunctive）」という場合はまず仮定法過去を含意しない。仮定法過去は単なるifの実現可能性低い版という扱い。

**名無しなのに合格** · 2021/04/18(日) 09:50:07.42

.

◆中央法の言葉

82名無しなのに合格2019/02/25(月) 13:01:37.94ID:D1/b1yaD
>>55
早稲田慶應上智がそれを言うならまだしも、お前みたいな大東亜のゴミ、
社会の底辺が言う資格はない。
現実を見ろ、お前は社会の中でも最底辺の層にいる、ドブネズミなんだよ。
さっさと死ねゴミが

90名無しなのに合格2019/02/25(月) 13:23:42.22ID:D1/b1yaD
>>88
お前死ね。低学歴カスが。
てめえの様なゴミニート社会の底辺は一生高学歴の踏み台になるしかない
醜い人生しか歩めないんだよ。その腐った遺伝子残すなよ。悪影響だから

111名無しなのに合格2019/02/25(月) 14:09:46.83ID:D1/b1yaD
大東亜帝国のコンプって怖いな。ここまでくると精神病を疑う。
事実を突きつけられたら、発狂でブチ切れからの「傑作」とか言う。
効いてませんよアピールが痛い。ゴキブリ野郎ってまさにお前じゃん。
大東亜帝国のゴミが。中央に勝てると思ってんのかカス。
さっさと自殺しろ。今すぐ死ねゴミ。社会を舐めんな底辺

125名無しなのに合格2019/02/25(月) 14:37:45.98ID:D1/b1yaD
>>122
しつけえよ底辺
大東亜帝国は大東亜帝国らしく底辺にへばりついて生きろゴミ

　

.

**名無しなのに合格** · 2021/04/20(火) 18:56:06.02

前倒ししても到達点は同じ　英語できない奴はできないで同じだよ。
英語のできる人は自分で一気に数か月で英文法を一通りやる。

**名無しなのに合格** · 2021/04/20(火) 18:58:16.42

>>59
無能が馬鹿な勉強法垂れてて草

**名無しなのに合格** · 2021/04/20(火) 18:59:27.65

>>24
だよな
中3で習う