ワイ高1、センター同日にて死亡
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
英語123/16
国語53
国語酷すぎて笑うしかない 英語は現時点で全国平均オーバーしているから、
来年は難関校合格圏レベルですね。 8割とか全然取れてないけどあんなの三年間勉強してれば8割は堅いでしょ
高1のこないだの全統より点取れた
国語はそもそも縦書きが苦手で嫌い過ぎてどーすればいいか分からんけど 心配すんな
英語180の高2だけど高1の同日は110くらいだったぞ 漢文0点古文5点でワロタ...
適当に3だけ塗りつぶしとかで良かったんやなって
ちなみに評論32小説16のうんち >>6
現代文は出口汪の参考書を一回読んでから解いて見たほうがいいぞ >>7
色々参考書も調べなきゃね
古文と漢文は何すればいいですか?良い参考書ありますか? 古文は決まった参考書はやってないけど語句、文法、敬語で主語の判断は一通り出来るようにしたほうがいい 正直現代文で時間使い過ぎて古文漢文見てる暇無かった
古文漢文からやった方いいのかな >>11ポイント押さえて読めば40分は間違いなくきるから古文とか漢文からやる必要はない。実際俺も高1の時は時間足りなかったし てか現代文のポイント今年の問題使って夜に解説しようか? 古典は知識が必要。現代文は文章をいかに早く読んで正当をみつけるか?偏見ですが
センター試験の現代文は言葉の間違い探し 自分は高一で、国語は140点でした(評論38/50 小説35/50 古文40/50 漢文27/50)
漢文途中から分からなくてヤマ勘でこれだったんですけど…
漢文どうしたらいいですか?句形全部覚えてこれなんですけど。。。 まず評論を解くうえでのポイントなんだが、評論を読む時は、最終的に筆者の主張はなんぞ?ってことを意識することが一番大事 すまん通信制限かかって問題開けへんからとりあえず今日はポイントだけ説明するわ でその主張ってのがどこに書いてあるのかを見つけるために色々な方法があるんだけど、よく使われるのは、しかし〜、とか、だけれども〜とかの逆説やさらに〜、にくわえて〜の累加といった接続詞の前後を見るてよく主張が隠れてることが多い 他にも、具体例が書いてあってその具体例を一般化してまとめてるのが筆者の主張であることも多い 接続詞は丸つけておくようにしてる
でも全然内容が頭に入ってこない
英語の方が読みやすいまである だからまずは、そういった筆者の主張が書いてありそうな部分に鉛筆で線を引いて読むのがいい >>28
接続詞に丸つけてるってことは基本はできとるやん 文章が頭の中に入ってこないってことは多分理解できない単語が多いのか単純に文を読み慣れてないだけかもしれない 確かに語彙問題とかでも当たったためしそんな無い
全然本読まないからかもしんないけど もしかして選択肢を減らす時に、文章で単語が使われてないから正答候補から除外してたりする? なんか違そうだなーってのから外してるけど真っ先に外したものが正解だったりするからなぁ とりあえずなんでそういうことが起こるのか説明するか センターの答えってのは基本的に正答から
1まったく違うもの
2全然関係ない
3一部だけ違う
4微妙に違う
といった形になるんだけど、正答自体が本文中の言葉をいい変えて同じ意味になるように作るからそういうことが起こる
コンビニのwifiで問題DLしてきたから評論だけなら解説出来る。 全部解説はきついのでどうしてこの答えになるの?って問題があれば とりあえず問4以降評論全部外れてて草問4とか問5みたいなのが選択肢それぞれ何言ってるか分からなくなる とりあえず問い4だけど傍線cの一文前にかいてある文は読んだ?
傍線部自体に指示語がある場合は必ずその一文前に書いてある内容をふまえてとかなあかんって約束がある 読んでないかも...
傍線より後ろしか読んでない気がする とりあえず問4をその直前に書いてあることが重要だと思って解いてみて 問5はダッシュがどういう役割りをもってるのか考えながら解いたか?
文章中で用語が新しく定義された場合は筆者が説明したいことを分かりやすくするために提議しているので、ダッシュの意味やなぜその言葉を定義(心理学ダッシュのような)しようとしたのか書いてある文に目を付けると良い 1か2で迷ったけど2が違かったから1しかないか
分離不可能とかどこに書いてあんだよって思ったけどこれが一番近いかな
ただ、確信を持って選べない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています