偉い教育学者は職業としてプログラムを使用することには否定的な人が多い
長時間残業、将来性のなさ、データ入力に伴う作業に伴う（特に女性の）生理的障害など
義務教育の意図は国語の古典に近い発想なので、決して論理的思考などという高尚なものではない