>>399は話しの意図をしっかり把握できない馬鹿
できるできないの話と
音声アナウンスで統一したほうがいい
もしくは
教室の人間がやるべき（にしかできない業務）と
誰がやっても同じアナウンスは分けて考えていい

原稿を読む労力（この間そこに集中して受験生を見れない）が
受験生監視ややるべきことの集中にまわせる。