現代文総合スレッド PART80
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【質問の仕方】
1.学年(高1・高2・高3・1浪・2浪・3浪…のどれか?)
2.今までにやった参考書。
3.模試名を添えた偏差値。
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前スレ
現代文総合スレッド PART79
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1568640014/ >>548
東大に関しては駿台の青本(ギリギリ合格点レベルと言われている)よりはマトモだろう
京大も青本よりはマトモだが京大は解答を作るのが東大ほどは難しくないならな キミの言ってることが難しいんですけど
論理的に言って東大以外の受験生にとっては難しくないってこと? >>553
解いた事なくて「簡単」て言う人間多いからな
そういう者への揶揄だ
>>552自体が現代文の簡単な読解問題だ
それぐらいは分かって欲しいところだが 京大は時間内にしっかりと解答が書けるけど東大はとにかく時間との戦いって話は聞いたことあるな
時間内にどう解答をまとめるかが難しいと >>555
東大も京大も書かなくちゃいけない要素が沢山あるんだよな
基本的には加点式なので要素(加点ポイント)を列挙さえすれば満点に近付くんだがそれが東大の場合は至難(時間の厳しさと解答欄の狭さとによる)
京大の場合は時間も余裕があるし解答欄が広い
それが理由で東大よりは易しい >>552が加点ならほぼ0点だろ
>>556なら満点に近づいたな 堀木先生のゼット会のやつ、使い方のアドバイスください >>560
現役です
ベネッセ偏差値国語58
現代文はあまり良くないのでたぶん50くらいになっちゃう 駿台青本がギリギリ合格レベルなら受験生はもっとダメな気がするが
駿台27か年がダメなら赤本27か年はどうなる 東大とか時間十分すぎるやろ
何を適当なことを笑
京大のほうが足りないわ
ほんまに時間測って(古漢あわせて)解いたことあるのか? 京大で時間足りないのなら基礎的な読解力がかなり欠けてる可能性が高い 黄色本の答案が青本よりマトモと言ってるのなら日本語力欠けているのが確実なんですけどね 受験生は書き込むなよ。
ここはおっさんが参考書について延々と独り言をいうスレだ >>567
どうした?
虐められたのか?
相談に乗るぞ おっさんは書き込むなよ。
ここは受験生が大学入試のために参考書について情報交換するスレだ 受験するのは自由だがおっさんの脳ミソは10代の頃に比べて確実に劣化してるぞ
記憶力も回転の速さも 東大理Vに合格した阿修羅さんが中野の現代文読解の基礎講義を薦めている
でもこの本ってある程度レベルのある人じゃないと取っつきにくいような気がする ようわからんが
どのように解決したらよいかという混沌が出る
この比較ではテクノロジー文化に(ヒューマニティ)が取り込まれる
環境を守れ!(どのように解決するか)→ガソリン、ディーゼル車
→電気、バイオ自動車
みたいにテクノロジー化されるてことなんじゃない?知らんけど
恣意的→?
絶えず少数派→書いてない
問題解決の可能性を持たない→ヒューマニティはなくなる、消えるのでなく、
テクノロジー・データ化される(←新テクノロジーで解決しよう) >私は、6時に起きて、7時にご飯を食べ、8時に家を出た。
この文で、結びつけた最終段階の文の成文分けは、どうなりますか?
文の構造は、並立の述語が3つあるということになります。
//私は、//6時に起きて、7時にご飯を食べ、8時に家を出た。//
と、「6時に起きて、7時にご飯を食べ、8時に家を出た。」は述部にはならないと思います。
例えば、
>あの人は、優しくて親切だ。
//あの人は、//優しくて親切だ。//
となりますよね。「優しくて親切だ。」は並立の述部です。
しかし、最初の例文の「私は〜」は述部になりません。なぜかと言いますと、「起きて」「食べ」「出た」は、それぞれ文全体の述語です。文全体の述語を修飾している連用修飾語がそれぞれあり、これらを述部の連文節にできないからです。「6時に起きて」「7時にご飯を食べ、」「8時に家を出た。」と連文節にできません。
例えば、
>太郎は、こっちに来た。
//太郎は、//こっちに//来た。//
となり、「こっちに来た。」と連文節にすることはできませんよね。 某先生の書いた共通テスト対策本の最後に○田○作先生への感謝の言葉があった 某先生の3部作の問題集の最後のページもインパクトあるぞ 福崎とかみんなそっちの人なんだろな
英語の無名の田中健一が学研で学参をだせたのもきっとそう
youtubeの配色がそれっぽいしね 伏せ字ばかりで何の事か分からん
ハッキリ書いてくれ 問題集の3は、池○大○の詩みたいだね
先生ありがとうございます、みたいな手紙があったような気もしたんだけど 読解力の底上げとスピードアップのためにくもんも併用しようと思うんだけど
高校でくもん行ってる人はいないかもしれないけどくもん経験者の人いる?
大学受験に役立ちそう? >>591
改訂版はどうなんだろうね
改訂前のは初心者にはちょっと厳しかったと思 う >>1
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田村か出口か何かと思われる消去法の90年代現代文解法が紹介されているが
東村先生が言っている通り現在では傾向が変わっているため決して真似してはいけない 現代文って現役時は後回しになりがちだけど社会人になってから重要性に気付くよな >>597
現役時:現代文はフィーリングで7割取れるし時間もったいないから数学と英語やるのが一般的
社会人:仕事で文章作成することが多いし説明力も必要だし資料を効率的に読むために読解力が必要になる >>598
仕事の読解力って現代文の勉強で身につけることできるの? >>577
船口のきめる共通テスト現代文だね。
この人が創価学会なのは有名だよね。 田村のやさしく語る現代文見てきたけど最後の補講が日本国憲法の文法・構文をチェックする問題っていうのはすごい >>599
仕事してるとどうしても法律が絡んでくるだろ?
読解力がないと誤った解釈に繋がる恐れがあるわけだ
後は仕様書を読む時に読み間違えて変な操作してしまうのを防いだりとか >>601
役に立つね
問題集の文章なんて何の役にも立たない文章じゃなくて
参考書の解説を例文にしちゃえば問題解きながら覚えられていいのにな 作文の書き方の動画に文章と口頭でのコミュニケーションのメリットデメリットに関する例文が用いられてたの上手いなあと思った
作文の書き方の具体例を示すと共に作文ならではの特性についても理解を促してる >>603
> >>599
> 仕事してるとどうしても法律が絡んでくるだろ?
> 読解力がないと誤った解釈に繋がる恐れがあるわけだ
法律の解釈なら専門の法学者や法律家の書いた教科書や解説書を読まないと
改めて現代文を勉強しないと法学の教科書が読めないとしたら、
高校段階の教科書もちゃんと読めてたかあやしいのでは >>606
このような極端な飛躍をしないためにも
いまからでも現代文を使って読み方を学ぶのは有益なことです 東進に通う必要がもうなくなったな
東進は模試受けて東大特進の無料枠をもらうとこになった >>608
ただよびに宗先生が参加したから?
宗先生ってそんなにすごいの? 何があったかは知らないけど
それと現代文に何の関係があるのさ >>610
東進の現代文は林修に思えるけど
林修の講座はハイレベルなのであまり取らない
(センター講座は除く)
現代文が苦手な人は、板野or宗だった キムテツの夏期講習の講座ほとんど締切→増設ってすごいね
参考書は出し惜しみしてないのかなぁ 出口汪の現代文講義の実況中継がネットでやたら評判いいけど
なんでこのスレには出てこないの? >>615
反射的に出口はだめ、と思ってしまっているから。根拠は自分では言えないのにw 出口ってテクニックとか全くない王道の読み方なんだけどね。王道が故になかなか結果に現れない
似たような本出し過ぎなのが胡散臭いと思う人もいるでしょうね >>615
古すぎる
東村先生も言っているけど40代の人が高校生だった頃の
消去法の解説が多い参考書は傾向が違いすぎてだめだ
現代文と格闘するには消去法を否定する解説があるので良い >>618
それで
現代文はどのくらいできるの?
模試の偏差値は?
どこの大学に受かったの? 林修や出口みたいな積極法の書いてあることを性格に読み取る解方をしてないやつの嫉妬やろ
本文に書いてないし正解のはずないんだからこの選択肢は本文に書いてないで納得できなくて悔しいんだろう 『かくかくしかじか』は、東村アキコによる日本の漫画。『Cocohana』2012年1月号から2015年3月号まで連載された。 >>618
漫画の中のエピソードを本当のように書くなよバカ 武田塾の現代文参考書の動画見てたら夜中まで見てしまった
5冊くらいやりたいの見つけた
古文漢文英語も見てたら東大行けそうな気になってきたけど現実的に全部はやれる気がしないし
受験戦略的に限りある時間をどう配分するかってとこになってくるんだろうな
しかし現代文だけに全力投入すればほんの数か月で東大レベルの能力を身につけられるのに
遊びながら受験勉強をたいして頑張らず日大に行くような人もいっぱいいるわけで
そういう人は自分は東大行けるほど頭良くないって一生思い続ける人生なのはなんかもったいないよな
せめて自分はやればできるとでも思ってればまだましだが >>626
武田塾に東大に合格するにはどの参考書を使えばいいかのルートが書いてあるからね
それやればみんなできるっしょ! >>56>>57
これってなんで慶應入ってないの?早稲田と同じだから省略されてるだけ? >>629
え!?そうなの!?
私文なのに現代文ないトップ大学ってあるんだ、理系だから知らなかった 記述だが採点ポイン(採点基準)トさえ分かれば解けたも同然だ
大抵3か所前後あり後はそれらを纏め上げるだけ
後者は誰でも出来る
問題は前者
これらを見つけられなければ書きようがない
現代文が苦手な者は適当に思った事感じた事を書いてしまい結果不正解となってしまう
正解と一致する事などそうそうない
採点ポイントに関して
全部とは言わないがある程度パターンがある
合格点さえ取れればいいならそれらを押さえるだけで十分
それらの見つけ方だが
現代文sosという参考書に詳しく掲載されている
恐らく他には無い
ある程度有名な参考書を見てみたが
有耶無耶に誤魔化してるか
一応解説はしているのがその問題にしか通用しない汎用性の無い代物だらけ
例題として機能しておらず応用が利かない
数学なら例題をやれば練習問題、上手くいけば応用問題までもが解け学力向上を実感できるのだが
現代文でもsosをやれば理系科目と同様問題が解けてるようになってしまう
「解法」が紹介されているのだから当然である
「解説」ではない、「解法」である
sosをやれば私の言ってる意味が分かるであろう
調べてみるにどうやら絶版であるようだ
ネットや古書店で見つけ次第入手してもらいたい 今の現代文は、消去法ではなく積極法で切るのが流行? でオジサンとか大絶賛の田村とかいうのは役に立つの?憲法とかまじきもいよな。パヨクなん? >>631
「得点奪取現代文」は国公立の記述対策で採点基準がわかりやすいらしい >>633
「田村のやさしく語る現代文」次やろうと思ってたとこ
最初の1冊目に1週間くらいで終わらす本のようだね >>632
併用する
積極法で一発で取れるようならそれでOK
積極法で迷うときは消去法
どっちかだけってのは引っかけ食らいやすい >>631
現代文SOSって代ゼミの笹井の授業をパクった本じゃん 代ゼミのYouTubeチャンネルで船口が共通テスト対策の動画に出てるんだけど
お薦め参考書が船口の最強の現代文ときめる!共通テスト現代文、田村のやさしく語る現代文、池上の短文からはじめる
現代文読解、霜の開発講座だった >>639
問題集ではなくて参考書って感じだね
開発講座だけレベル高くね? 開発講座はツイッターで有名な国語の先生も東大生で現代文(日本語文法?)を研究してる人も難しいと言っていますね
開発講座の内容をしっかり理解できるなら現代文に関してはかなり力があるのだと思います 開発講座の直前って何やった?
アクセス基本編終わったら次は開発講座やろうと思ってる 開発講座だけやけに有名になったけど同じ人の記述のやつの方が気になるわ 霜のは基本的に難易度が高い
間を埋める参考書が要る 志望校決まってるなら過去問やったほうがいい
現代文こそ問題形式に慣れる事が重要になる科目
東大の「なぜか」「どういうことか」の設問に必ず2行で答える
全体の論旨を踏まえて100〜120字で答える
もともと真に実力のある人を除いて、この形式で練習を積み、コツを掴む事が絶対に必要
問題集にない過去問の良さは、幾つか解答を用意できる事。
表向き字面は違っても共通な要素を見つける。
それら複数の要素をうまく論理的に繋げる事になるが、どの解答が優れているか自分なりに結論づける。
解答そのものが重要で解説は参考程度。
どうしたらその解答が導けるのか、自分なりに問題文に当たって納得できる事が重要。 >>630
小論文があるから慶應受けるなら対策が必要 慶應志望者は世界一わかりやすい慶應の小論文合格講座をやっとけば他に何もいらない 共通テストの参考書に詳しい方がおられましたらお聞きしたいのですが
梅澤眞由起
大学入試 全レベル問題集 現代文 (2)共通テストレベル [改訂版]
というのは旧版のセンター対策版と変わったのでしょうか?
このシリーズの多くが「新装版」としてカバーだけ新しくしているだけなのですが
2巻の共通テストレベルは少し改訂されているようです
採用している過去問が変わったのでしょうか?
旧版ではセンター試験の過去問を5回分そのまま使って解説してるいだけでした
改訂してもセンターの過去問を同じ年度からそのまま使っているなら
買い直す意味はないと思っているのですが… >>648
しらんけど
もう持ってるなら
別のやれば? ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています