英語の勉強の仕方340
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
>>711
センターテスト過去問や二次試験過去問の会話文のところだけ
音読してみたら?朗読するんじゃなくて本当に自分が問題文のような状況にあったと仮定して
外国人相手にたどたどしくとも一生懸命伝える気分で緊張感もって音読した方がいいよ。
会話文に関してはある程度パターン化されててテンプレを覚えるだけなわけだし。 暗唱はできるできないがはっきりするから復習もしやすいし、効果も大きいんだよね。 「音読ってやった方がいいんでしょうか?」「音読はしなければいけませんか?」という質問が多いんだけど
その根底には音読はつらいとかメンドクサイとか、でもしなければいけない切迫感があるから
そういう質問になるんだと思う。
別につらければしなくともいいし、どうしてもやれなんてことはないけど
音読って楽しいものだろ?義務感にかられてやるものじゃないよ。ずっとダンマリ決め込んで黙読するだけの方がはるかにつらいわ。
普通はしゃべるとストレス発散になって記憶力も向上するからしゃべる方が良いんであって
音読する事じたいが大きなストレスになるんだったらやらんでええ。そのかわり暗唱できるようになるまで
徹底して黙読をすればよいだけだし。 あと発音なんて本当にどうでもええわ。極論するとデタラメですら全然OK
このお姉さんの発音をおまえらどう思う? デタラメすぎるからしゃべらない方がいいと思うか?
https://www.youtube.com/watch?v=Qrp6Ps4WZRk 下手すぎワロタ
でも相手が頑張って聞いてくれてるからいいんじゃない みなさんアドバイスありがとうございました
暗唱を意識して音読します
とにかく読むスピードが遅いので、まずは速読が第一目標です 長文の暗唱(暗記)はネタ
すらすら音読できるようになればおk
出来るようになればまた日をおいて音読 少しだけ訂正
〇すらすら音読できて、音読しながら頭の中で意味が取れるようになればおk 「このフレーズは使えるな。覚えた方がよさげ」と思う部分は
そこだけ抜き出して何度も口ずさんで脳に焼き付けた方がいいし
長文全体を読むときは暗唱という事を強く意識せず文の内容をちゃんと脳内にイメージしながら
ゆっくりしっかり読めばいいよ。繰り返していく間に自然と速くなるし内容も覚えて暗唱できてしまうだけの話で。
例えば地球温暖化の話だったら文に書かれてる森林とか火力発電所とかソーラーパネルとか
ちゃんと脳内にイメージしながら読まないと意味がない。ただただ文字を目で追って発声する読経だと英語の勉強にならないよ。
あくまで目標は 英文が目に入る→自動的に書かれてる内容の情景が目に浮かぶ ことだから。
こうなると意識しなくとも凄く速く読めるようになってる。 ポリグロットおじさんは単語暗記と小説丸暗記が最強の勉強法と言ってたけどね 大学受験ではそこまで求められていない
翻訳できるようにではなくて「音読しながら頭の中で意味が取れるように」がミソな
あたかも英語を英語のまま読んでいるような感覚になる >>612
ターゲット1400 は頻出上位4500語なので他社の最難関単語と互角だ
最難関を暗記しているにもかかわらずセンターの点数があまり良くない場合は
品質上位3000語レベルに戻ろう
ターゲット1900 は売れているけどほぼ必要ない >>727
暗唱を意識して音読した方がいいよ。
ただの音読だと成果が出ないよね。
試験会場に持っていけるのは暗唱レベルまで持っていた知識だけだから。 ガラバカスさんは高卒だけどニートじゃないらしいですよ
フリーター(ポスティングバイト)ですよ A2に4技能で到達している高3は上位1割とちょっとしかいない
3技能でも上位2割だ
東大および旧帝が英検準2級同等で高校生に出願させようとするのはあまりにもレベルが低すぎて
事実上の4技能不採用などと言っているマスコミもいるが
実際には数学的に足切り基準としてちょうどいい具合に機能するはずだ
A2すなわちNHK基礎英語レベルは大変重要である
https://eigoryoku.nhk-book.co.jp/cefr
前置きが長くなったが要するに
大半の高校生は英検準2級同等にすら到達していないのだから
最難関用の頻出上位4500語をやっても微妙な点数しか取れない場合が多い
そもそも頻出上位3000語の方がたくさん英文に登場する >>738
高卒で大学行ってない人のアドバイスなんて全く参考になりませーん
今日はポスティングのバイト休みか? 音読30回もすればある程度英文も記憶できている
暗唱するより、ただただ口と頭を動かす
憶えているかどうかなんて関係ない
日本語から英文を作ればいいし、
英文から英文構造を理解した日本語らしい文を作れればいいんだ
【世界一トップへ】 《四大学連合》
東京医科歯科大・東工大・一橋大・東京大・東京外大
【 司令塔 】 (首都圏御三家) つくば・千葉・横浜
【センターバック】 東北大(東京中心から東へ400km)
京都大(東京中心から西へ400km)
【サイドアタッカー】 北海道+千島列島(東京中心から東へ1000km)
九州+南西諸島(東京中心から西へ1000km)
【ボランチ】 はん飯大(第8番目設立旧帝大)
【キーパー】 名古屋(第9番目設立旧帝大)
<ベンチ> 兵庫県にある神戸大 音読の先に暗唱がある。
ある文章の暗唱できたら音読は完了してもいいですよ。
暗唱を目安にするべきです。
回数は個人の記憶力次第だが、暗唱できるできないは判別しやすいので独学向きです。 音読/暗唱は自分が読める限界より低めのレベルの文章から始めるといいですよ。
短文の暗記でもいいけど、構文集の短文は無味乾燥なのですぐ飽きる。速単くらいの短い文章
の方がストーリーで覚えられるからおもしろい A2に4技能で到達している高3は上位1割とちょっとしかいないので
9割弱の生徒は中学教材で音読するとよいだろう
社会人の音読パッケージでもほとんどの人にとって中学用がスタートとされている >>744
高卒で大学行ってない人のアドバイスなんて全く参考になりませーん
今日はポスティングのバイト休みか? >>1
時代は関工同立
名前だけの関学理系を選ぶ時代は終わった >>746
真面目に言うと教科書。
それも中学の教科書ですら英作文が苦手な生徒には効果がある。 速単の必修編は難しいでしょ
速単の入門編かそれかぜったい音読って本とかがやり始めには良さそう 瞬間英作文とかNHKラジオの英会話タイムトライアルが比較的楽
ほとんど会話文になっちまうが 音読(暗唱までは求めない)は、過去問でも英文解釈参考書でも、勉強した英文でやれば良いけど
暗唱までするのなら、中学英語とかの易しいのが良いよな
あと、暗唱用例文集も良いんでないの? 結局、暗唱の教材のオススメは何なのよ。
誰も具体的にコレって指定しないな ぜったい音読シリーズも音読パッケージシリーズも瞬間英作文シリーズも
すべて中学校検定教科書なので
教科書なんかどこにあるかわからない社会人と違って
どこかにまだ中学校教材を保存してあると思われる高校生は新しい商品ではなく自分の教科書を使えばいい 一番はじめに覚えるべきなのは総合英語の例文集に決まってんじゃん 今時の中学教科書はすべて会話体だから暗唱しても構文はまったく身につかない。 中学教科書の暗唱を勧めてる奴は自分はその暗唱をしたこともないくせに
頭の中で考えたボクの理想的勉強法をこのスレで生徒に押しつけ
「実験台」にさせている。なんという悪い奴だ。 A2に4技能で到達している高3は上位1割とちょっとしかいないので
9割弱の生徒は中学教材で勉強すると確実に成績が向上する
社会人の音読パッケージでもほとんどの人にとって中学用がスタートとされている 音読と暗唱で意義がちょっと違って、
完全に能動的だから、暗唱良いかもなと思って聞いてるんだけど
なかなか良いアドバイスないね。
音読と、必要な要素もちょっと変わってくると思うんだけど。
NHKのラジオはアリかもね >>758
おめえの英語偏差値次第だよ。
偏差値40以下 中学教科書
偏差値40-50 高1-2教科書
偏差値50-60 速単入門
偏差値60 速単標準
偏差値70 速単上級 >>752
<音読>
英文を読むための訓練としての音読なら「ハイトレ2」
(センター7割くらいの知識は必要、ない人は、構文集などの音読)
<例文暗唱(100回くらい音読した結果、憶えているという意味での暗唱)>
中学レベル復習なら「Jump-Start!」
中学単語を完璧にしながら「例文で覚える中学英単語・熟語1800」
高校レベルなら、英作文300選、540、英文法の核・・・CDついてるやつでやればいい >>758
というか「具体的にコレを暗唱すべき!」なんて言える方がアドバイスとしては詐欺だけどな
万能を期待しているんだろうが、英語の修得にそう「うまい話」ってないのよ >>757
じゃあなんでお前は無職のまま10年以上もここに居座ってるんだ? >>759 >>760
親切だね
偏差値とか人の個性にかなり左右されるものを質問しといて
「なかなか良いアドバイスないね」
と自分の至らなさを省みないのでは
何を音読しても暗唱しても効果の程は疑問だと思うけど 俺は英作文300を暗唱してそれ以外はやってないからエアプになるけど、総合英語の例文良いな
出版社によっては、総合英語の付録に薄いページ数の例文集つけてくれるから、それをまわせばいい
例文集のくわしい解説を読みたかったら分厚い総合英語のほうを参照すればいいし 2年前に受験終わってるけど、現役の時
英語文型完全トレーニングのクイックレビューだけめっちゃ暗唱したわ。
使ってる人見たことないけど、この本と
英文構成法がなかったら受からなかったと思う。 >>765
単語の方も地味にいいんじゃないかって思う
すべての例文に音声があって
文型や語法別に例文がわけられている
聞き流ししながら、
動名詞をとる動詞とかv+o+toVを取る動詞をまとめて
グループで確認できるのはいい >>752
いや、みんな「これだ!」と勧めてんじゃん。
千差万別だけど。そもそも「この本を暗唱できれば大丈夫」なんて本があるわけねえだろ
英語舐めるな。
逆に考えろよ。外国人に対して「この本だけを暗唱すれば日本語は大丈夫だ!」と勧められる本が存在すると思うか? 今のところ300選がいいのかな。持ってるし。あと、黄ロイヤルのオマケとか
>>765
今度、本屋に行ったらチェックして見るよ。クイックレビューのところ 俺は別に暗唱用の本などやる必要が無いと思ってるよ。
そんなのやる暇があったら過去問読むべきだし。
過去問を数年やったら「あれ?この表現また出たの?」
「またこれなのしつこくね?」と同じ表現が何度も出るから
それは覚えなきゃ損なので口ずさんで覚えるという方式がコスパいいと思ってるし。
大事なのはテストで多くの点数を取ることであって真の英語力をつけるとか国際人になるとかどうでもいいから。 >>770
過去問やるのは当たり前、
たしかに受験生がいまさら暗唱するのは馬鹿げてるね みんなが共通して言ってるのは
「暗唱してしまうほど一度理解した英文は何回でもしつこく繰り返し読み込め」と言ってるだけだしね。
暗唱用の本が必要だから買ってきて暗唱しようなどとは誰も言ってないと思うぞ。 受験の時に英文構成法やってるとかオーバーワークすぎる
いい本なのは確かなんだが 速読英単語くらいだと暗唱しやすくていいよね
長文は段落ごとに20回音読して
最後にまとめて10回音読してたよ お勧め 英語文型完全トレーニング どんなのか気になって調べたけど、あんまり使ってる人がいないのかあまり情報ないんだな
テイエス企画出版だからトフルゼミナール関連の人が書いてるんだろうけど それならドラゴンイングリッシュを100個暗唱すればいいやん
英作文対策も兼ねてるし一石三鳥くらいになるやろ ドラゴンイングリッシュは高校生活で勉強を一生懸命やってきた人向けだよ
日本語文と英作文のギャップを埋めるものであって
国語力や単語文法知識のない人が、ただ憶えても使いものにならない >>769
クイックレビューの前の例文も見ておくといいよ
5文型をさらに細かく細分化してるから
結局のところ英文が長くなるとわからなくなる原因の一つとして、何が主語で、述語動詞で、目的語で補語で、なんてのを見失ってしまうことが原因。そういうのが端的にまとめられてる。
これがなかなか分かってるようで、理解しきれてない部分が非常に多い。
何はともあれ、勉強はしただけ力になるよ。ガンバレ >>776
あまり詳しい、饒舌な解説はない
ポイントがあってそれについての例文がある。
(言葉で説明せずに、ポイントとその例文がたくさんある)
重要なことはリストになってる、
例えば、動名詞を目的語に取る動詞は23個リストアップされてる。
クイックレビューはその章で要となる例文(mp3音声)
演習は空所補充ディクテ→それを和訳(読めるようにする)
→発音練習→その和訳から英作
音声は、45ルールx(クイック2〜6+演習10)くらいある
とにかく例文がたくさん
速読のやつも面白かったな >>781
ありがとう
ちょうど語法のいい感じの本探してたから自分にはドンピシャかもしれない
リーディング教本を何度も読み通したから詳しい解説は要らないし >>778
あれは漫画であって
中卒同等以下が9割弱を占める現実の高校3年生にはほとんど使いこなせない リー教、めっちゃやったわ
今の多読とか聞き流しとかの流れに真っ向から反発する昔ながらのやり方なんだろうけど、それでも素晴らしいものだと思う。特に修飾関係がものすごくよくわかる 左から右へなんちゃらと言っていた職場の同僚から嫌がらせを受けた件もリー教に書いてある 左から右へなんちゃらの講師はいまだに微妙に人気だがそんなものに反発したほうがいい 結局のところ英文が長くなるとわからなくなる原因の一つとして、何が主語で、述語動詞で、目的語で補語で、なんてのを見失ってしまうことが原因。そういうのが端的にまとめられてる。
至言だな 上智にポレポレいりますか?英語の偏差値は65くらいです 理系です >>787
伊藤和夫だよね。
薬袋善郎を蛇蝎の如くに嫌っててネチネチと厭味を言ってたんだって。
そりゃ代ゼミに移るよな。 伊藤のこの批判が下らなさすぎる。
英語の勉強というと、鉛筆を手にするのが何より先で、 次にテキストを開き、
行き当たりばったりで、あっちこっちに SとかV、OとかCなどという記号を書きちらしたり、
英文の一部を カッコで囲ったり矢印をつけたり、
これ以上は汚せないほどテキストを よごしてからでないと
、英文を読みはじめられない人もいる。
『伊藤和夫の英語学習法』
彼らのテキストは、記号や各種のカッコでいっぱいであり、
時には美しく色分けまでされていて、原文が判読できぬぐらいである。
『予備校の英語』
こういうのが駄目なら解釈の技術シリーズから何から
英文解釈本のかなりの部分が伊藤に言わせればみーんなダメということになる。
伊藤先生、言ってることが馬鹿らしすぎますよと誰か言うべきだった。
いや、そういうのが言えないような駿台の権力構造だったんだろうなぁ…。 >>793
汚してから読むと書いてるんだけど
技術は、下し読みだぞ 英語リーディングの奥義だか最近出た本のあとがきみたいなところを読む限りでは伊藤和夫と薬袋はそんなに仲悪かったように思えないんだけどね >>795
すでにSVOCが書いてあるので勉強するのも
自分でSVOCを書き込んで勉強するのも同じこと >>793
伊藤和夫先生、チャーチルの「わが半生」全否定wwww
でも言いたいことはわかる
自分も英語の教科書の英文にSVOCやカッコをふって解析と和訳をしながら勉強してたときは、努力のわりに成績あがらなかった
成績が上がったのは「英語の成績が悪い人は中学英語から復習したほうがいい」という説をダメもとで信じてやってみてから
やったのは、中学英語と高校初歩英語の和文を英訳する練習を徹底的にした
流行の瞬間英作文方式ではなく、いちいち紙のノートに書いて勉強
高校初級は仮定法な
そしたら、いちいちSVOCをふらなくても英文の構造がわかるようになった >>796
単に上司と部下という関係でなく、薬袋が英語の師としていたのは
古谷専三のような指導法では?エピソードも本にいくつか載せてるし、
指導法や読み方もかなり影響を受けているのがわかる。
ただ薬袋を外しても、伊藤和夫の弟子と言われるような人間ですら
のちのちにSVOCやら括弧を振った指導法をしている。
それは弟子にすら引っくり返されるほど、その考えは下らないことだというお墨付き。 伊藤和夫は、句や節のカタマリ毎に区切って、左から右へっていうやり方。
これは伊藤以前の構文表現を覚えて英文を読むという時代を前進させた。
ただ、句や節のカタマリ毎に区切るための、その具体的な提示は曖昧だった。
それで薬袋は古谷メソッドとも言われた品詞分解的な方法でより細かい
読み方を提示した。富田も薬袋と同じで、あくまでも句や節のカタマリを
見抜く方法論が先という考えで読み方を提示した。
だから一読で読んでわかる英文は普通に左から右へ読めばよく、
構造がとりにくい英文の場合にその気になればいつでも句や節のカタマリを
みつけられる、というのが薬袋や富田。
薬袋や富田を経て伊藤へいく方が、いきなり伊藤へいくよりより楽に確実に
読めるようになる。 カマタリ、カマタリうるせえな
おまいは藤原氏の始祖か? 沢井が出した英文読解教室ってのがいい。
基本はここだの代替になる
このあとルールとパターンやってマーチの赤本やれば早慶以外は戦える いうほど曖昧か?
ビジュアルとかたまにわけわからん日本語訳出てくるけど
構造把握に関しては一貫されてたと思うな
あとネイティブがネイティブがうるさいのは気になったな 理工系は非常に独特なクセがあるので
ポレポレをやるよりも関スペクトル長文シリーズとテーマ別英単語アカデミック自然科学シリーズをやっておくことが望ましい
紙本になるべく課金しない手っ取り早い方法だとScentific Americanつまり日本名日経サイエンス誌を読みまくっておくと良い
http://www.nikkei-science.com/?cat=8 昨日の朝日新聞の朝刊に金ぴか先生が写真付きで出てたな
伊藤和夫は死んで20年以上経つのに未だに書店行けば20冊以上の
作品が手に入る
対して金ぴかの英語の本など一冊も手に入らない
ここでくだらない伊藤批判してる現役予備校屑講師も
将来時の試練に自分の作品が耐えて残されているかどうか
内省すべきだな wwwww それどころか復刊しとるしな
駿台が版権さっさと放出すりゃもっと出るのによ >>797
じゃあ、上智大学は諦めてください。ここはそういう学校です。 >>802
伊藤和夫は汚してから読むなといってるのであって
批判の対象で言えば富田だと思うが
薬袋はリー教だけだ、あんなに丁寧にやってるのは ID:Q/HgubyP0は、高卒フリーターのアドバイス >>809
>ここでくだらない伊藤批判してる現役予備校屑講師も
妄想もここまでいくと精神疾患か 薬袋先生は代ゼミでは人気でなさそう
代ゼミって講師のキャラがたっててエンタメ性がある先生じゃないと人気でなくない??
小倉弘先生も市販の参考書は真面目でも、予備校テキストはふざけたタイトルだし、自分の信者的な教え子のためにファンCDROMをつくってるし 東工大が実質センターなしで狙えるので上智理系は根本的に志望する価値がない
さらにたとえ東工大がだめでも電通大も実質センターなしなのでやはり意味がない
国立対策と理科二科目対策をやっておいたほうがいい
そこまでやって落ちたのなら上智理系も悪くないだろう 批判してる割にはやたら詳しいよね
伊藤の本とか他の金ぴか予備軍の講師の作品に wwww
そんなに暇なのか www >>815
予備校講師じゃなく
5ちゃん歴10年のアニオタ、ガラバカスだぞ 小倉の丸覚えはエンタメ性がある
【ゆいかおり】小倉唯と石原夏織が「まるおぼえ英単語2600」のセリフ収録の裏話を語る!
https://www.youtube.com/watch?v=1JWCfzQlkwc ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています