伊藤和夫の英文解釈39【ビジュアル英文解釈教室】
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伊藤和夫先生著作の英文解釈の参考書の総合スレです。 「ビジュアル英文解釈」(駿台文庫)や「英文解釈教室(三部作)」(研究社)などについて語りましょう。 ※サブタイトルの「ビジュアル英文解釈教室」という参考書はもちろん存在しません。あくまでも検索用です。 前スレ 伊藤和夫の英文解釈38【ビジュアル英文解釈教室】 https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1506050694/ 【関連サイト】 伊藤和夫の英語 http://www.geocities.jp/ido_pko/ 【予想される次のようなカキコ(質問)は自粛でお願いします】 ・「解釈教室三部作、どれをやればいい?」→レベルや相性や志望校などで変わります。 ・「解釈教室とビジュアル、どっちがいい?」→レベルや相性や志望校などで変わります。 ・「解釈教室をやれば完璧(最短・最強・満点)になりますか?」→世の中に完璧なんてものはありません。 ・「解釈教室をやったら偏差値70いきますか?」→これまでの習得度合いなど個人差があるので一概に言えません。 ・「解釈教室はビジュアルの代わりになる?」→入門編・基礎編なら代わりになるかと。いずれにせよ自分で良いと思った物を使いましょう。 ・「○○大学には解釈教室は必要?」→○○大学合格に必要なのは入れる学力。 ・「解釈教室(正編)は現在の入試傾向に合っていないのでは?」 →例題の文章が短い(短めである)ため、入試英文の長文化に対応できていないという意見が出てくるのも否定はできません。 長めで同程度の水準(難易度)の文章に取り組みたいならば「テーマ別 英文読解教室」(研究社、略称「テーマ別」)が適当でしょう。 〔補足〕ビジュアル2冊または解釈教室入門編・基礎編が終わったら、解釈教室(正編)やテーマ別よりも、先に過去問や問題集に取り組みましょう。 解釈教室(正編)やテーマ別に取り組むのは、過去問や問題集の出来の如何、他教科・科目の状況、残り時間などを考え、さらに必要かつ習得可能と判断した場合のみにすべきでしょう。 このレベルが「必須」なのは、ごくごく一部の最難関と言われる大学・学部に限られると思われます。 伊藤先生は「ビジュアルぐらいでも東大にも対応可能だ」と言われています(ビジュアルU、「伊藤和夫の英語学習法」(駿台文庫)より)。 >>443 浪人生が1番、近道で間違いのない道は予備校に行くことな 伊藤本のような古い本を使ってシコシコやることは1番遠回り 1人でやることは予備校でやってないことを補うだけでいい 特に英文解釈のようなジャンルは予備校の講義が1番得意なところだろ >>441 伊藤本とみると発狂するバカに代替案なんか聞くなよ スレが荒れるし伊藤回路も現れる等、悪いことばかりだ スルーしろよ >>445 すまん。荒らしに餌を与えちまった。 2500円握りしめて発売日までまつしかねえな いかに池沼回路が英語がダメかを示してみようw 池沼回路名詞構文がわからないw 自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw 他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw 伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw 次の英文を和訳しなさい。 On my entrance into the room , the students stopped chattering 0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間) おいおい簡単過ぎだな そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ 私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた 簡単過ぎて拍子抜けだな 555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路) >>547 On my entrance into the room って、おかしくない? force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」 という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。 だから、on+動名詞〜 のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。 0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演) >>555 >>547 もどうせオーバーワークの書き込みだろw そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww >>446 このスレ自体が受験板での荒らしだと気付いてない馬鹿 >『ルールとパターン』→『ビジュアルPart 2』→『テーマ別』 >というのが、一番ホットなルートなのではないかと思う。 こんな嘘、平気で言っちゃダメだろ もし、信じる奴が出ちゃったらどう責任取るつもりなんだよ 中年のおっさんのオナニースレなんだから本来は受験生には見せてはいけない内容 なんせ、書いてる奴(伊藤回路)が入試受けてないからな 現代の英文読解学習リアルホットルート 【初級】 1.「肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本」 2.「肘井学の ゼロから英語長文が面白いほどわかる本」 3.「中久喜匠太郎の生授業! 英語長文」 【中級】 4.「日本一成績が上がる魔法の英文読解ノート」 【上級】 5.「登木健司の 英文読解が戦略的にできる本」 6.「登木健司 難関大英語長文講義の実況中継」 ※2と3はどちらか一冊でよい >>449 まれにみる糞ルート。 特に登木はない。 ん? 呼んだか? >>450 の言うとおり、 クソルートだな、こりゃ! 自演してないで、どこがどう糞なのか、 具体的に説明してごらん?w 6登木は長文問題演習。 英文読解でポレポレはずす理由を聴きたい ポレポレほど難しいものは現代の入試に出題されていない説を 検証してもらいたい ポレポレくらい簡潔に構文パターンを学べる本を他に知りたい。 英文解釈教室だと現代の高校生にはオーバーワークだからポレポレに価値がある。 ポレポレやった後に登木はオマケでいいよ。 上級社なら登木なんかすぐ終わるだろ。 >>454 ポレポレ自体が25年前に出版された本だぞ ビジュアルや解釈教室同様、良書であることは間違いないが、 今の受験生に相応しいかどうか、ということ サクサクと読み進めていくことができてポイントが把握しやすく、 スッキリと体系そのものが浮き彫りになるようにデザインされているかどうか あと、英文解釈と長文読解を区別する意味が自分にはわからないんだけどね >>460 ポレポレは英文解釈の基本原理だから問題の新しい古いは関係ない。 設問のいくつかは透視図とも重なっているが、透視図も同様に解釈の原理をなので古さを感じさせない。 長文演習本は新しい方がトピックスが古くなるので 新しい方がいい。 登木本は長文演習としてならいい。 ポレポレ持ち上げてる奴は凝縮性みたいのを重視してるんだろうね 解説部分は薄すぎてゴミだよ 最初から内容を理解してる奴以外には、なんとなくしか分からんだろうね 理解するために本を使うならあの薄さじゃどうしようもない 佐藤ヒロシの「誤読の真相」がいいよ ポレポレ、解釈の技術100、透視図、富田100の原則、どれも90年代前半の著作なんだよな 佐藤ヒロシの「誤読の真相」がいいよ ポレポレ、解釈の技術100、透視図、富田100の原則、どれも90年代前半の著作なんだよな >>465 文科省ゆとり教育という愚民政策が本格化したのが2002年学習指導要領だからな。 そこからの10年が暗黒時代。2013年に脱ゆとりになる前まで、単語数は減るわで大学受験英語が馬鹿化した。 2002年の馬鹿カリキュラム前の英語参考書が今の時代にも輝きを失わないのには理由がある。 ちなみに2002年に中1だった子が真性のゆとり世代で ハンディキャップ世代。 2002年以降の馬鹿化した大学入試英語をベースにしているのが最近の参考書だからな。関の参考書とかその典型。 脱ゆとり教育にはなったが一旦馬鹿化したものは元に戻る事は当分ない。90年代の団塊ジュニア世代受験戦争時の落とすための入試問題を対象にした英語参考書名著が多いのは必然。 だからといって昔の参考書で勉強していたら、 それこそ「オーバーワーク」になってしまうわけでね 本当に英語をモノにしたければ大学入学後に 語彙力他、不足している部分を補えばそれでいい 受験生はとりあえず合格することが先 受験とは無縁のオッサンの思い出補正話は無視すること >>469 >>470 スレチだよ、どっか行ってね 団塊ジュニア世代のピークが1973年生まれだから、1991年くらいが最も受験戦争が激化したわけ。製品の品質は競争より向上するのが資本主義の原理なので、この頃の受験参考書に良著が多いのは理由がある。 オーバーワークとかほざく奴は、ゆとり世代発想の馬鹿発言だと思うね。競争視点が全くない。 受験は競争。ライバルに勝って、合格最低点に1点でも勝てば合格する。 もしライバルが90年代参考書やって力つけていたら馬鹿参考書やっている時点で負けちゃうよ。 今の受験生は、公立中学の奴はではゆとリ馬鹿教育されているが、私立中高一貫のエリート校との差がめちゃでかい。 公立中学や高校出身だと周りが馬鹿だからオーバーワークとかほざくけど、大学受験はガリガリに鍛えられている私立中高一貫エリート校生徒との戦いだからね。 というオッサンの妄想はノーサンキューw 「私立中高一貫のエリート校」という言い方ねw この人自身はその「私立中高一貫校」ではなかった、 ことへの劣等感と憧れが錯綜していねーる内面の葛藤が滲み出ているね 実際の私立中高一貫のエリート校wであっても ピンからキリまでという現実を知らないオッサン、 なんか可哀想だよな コイツは伊藤回路なのか? それとも伊藤回路を馬鹿にしてた奴? 後者なら、なんだ、お前も伊藤回路と同じ穴の貉じゃん、ってことでw 大学受験板で まあ、現代の入試なら国立受けるような複数科目ならセンターで私大は滑り止め受かるだろうし (3科じゃボーダー高すぎてきついけど) 先にリスニングやってセンター英語満点を狙うべきだわな そのあとに2次の過去問解いてまともな教師に解答をチェックしてもらって1点でも高く点を取れる解答を目指して 英作文も勉強 大昔の難しい英文読解の本のお勉強はその後でいいんでないの 上であがってるような本は別に難しくないけどね あれ、タイプミスやら何やらで変な書き込みになってしまった まあいいや とにかくさ、その私立中高一貫のエリート校wってやつがね、 生徒に対して、受験に特化した予備校並みの精緻なプログラム組んで ガンガン訓練してる、っていう頭の中の妄想は捨てた方がいいよ 恥かくだけだから >>474 ゆとり教育発想だな。 中高一貫エリート校の実態知らなすぎ。 1学年200名の真ん中ぐらいで早慶滑り止めのレベルの話しているの。 50位以内だと宮廷か医学部だから。 そういう奴らと競争するってことなんだよ。 底辺なんか知らん。競争相手じゃないからな >>476 君、馬鹿学校だから無縁なのだろうが、 エリート校は鉄緑会で対策しているので。 鉄緑会 指定校 で検索してくれ >>477-478 おじさんね、自分が体験していないことを得意になって書き込まないでね 恥ずかし過ぎるよ、そういう伝聞だけで作り上げた頭の中の妄想を現実と混同するのは 「そういうやつらと競争する」ために必要なのが、 ポレポレとか透視図ってのがなんか悲哀を感じさせるよw あなたにとっては今でも紙の参考書が全てなのかな?w >>480 お前馬鹿だから参考書使いこなせないだけだろ。恥ずかしいすぎるよな。自学自習もできない馬鹿は。エリート校生も参考書も活用しているからな。何も知らないくせに現実と妄想を混同して火病になっている奴だな。 >>455 有力校の問題を自分で見て回ればだいたい分かるだろう 東大に受かるような人達は特殊な授業を受けている そう思っていた時代が私にもありました 私立中高一貫のエリート校に憧れるオジサンwww いいんじゃない? なかなか可愛くてwwwwwwwww バカだねこいつら。 エリート中高一貫校って授業はいいわけじゃないよね。受験対策は鉄緑会任せだしな。指定校しか入れないよバカ学校生は門前払いだけどね。 エリート校には自分から学べる資質のある奴が揃っているし競争がある。鉄緑会行かなきゃダメというわけでもない。自学自習が最終的には勝負を決めるからな。 エリート校でも使っている教科書や参考書はごくごく一般的なものだよ。使い込み方がバカ学校の奴らとはレベルが違うだけ。 知り合いの子で両親揃って医者の子で田舎のトップ私立中高一貫に行ってる子いるけど 中2で数2やってたけどな。学校のカリキュラムで。 自分のとこの高校入試の問題も中2くらいで解けるようにさせられるそうだ 夏休みの宿題もとにかく大量でやって来ない奴は机を教室の外に出されてしまうそうで さらに落ちこぼれは中3の終わりで強制退学にされるんだとよ ちなみに部活は中1で辞めてしまい、塾も行ってないと言っていた。 小学校の時は中学入試のために塾に行っていたそうだけど それらと比較しても中学の授業は「そりゃあ、教え方はうまいよ」と言っていた。 オッサンが考えた超進学校の実態を発表するスレになってるなwww エリート校とやらの私が来ましたよ。 たしかに学校の授業は普通。これは間違いない。 でも、 塾のテキスト≒市販の参考書 は、間違い。 塾の方が短文の英文解釈をコンスタントにやらせたりしてたわ 塾ではもちろん英文解釈の技術を学ぶんだけど、 結局は大量にいろんなものを自習で暗記するように言われるんだよね。 塾はあくまでも技術をさらっと教えてくれるだけってのは、確かだ。 その暗記用の教材が市販では見つけにくいんだよね。 敢えていうなら、透視図のSTEP UP が一番近いのかな? >>493 予備校の授業も普通だよ テキストのコピー取ってそれを事前に読んでおいて授業で解説聞くだけ 私立ではこれを教科書使ってやってるだけだけど、私立は解説の仕方に制限がかからないので いくらでも分かりやすくできるってだけ だから、後からわざわざ英文解釈の本使って1人でやらなくてもできるようになってるし 君の言う塾は暗記する対象を指定して宿題って形で出してるだけでしょう ここのおっさんは授業がでたらめの底辺校に行ってたから それを1人で本だけでできるようにダラダラ並べてるだけ >>497 このスレの人たちは凄いから、 「テキストのコピー取ってそれを事前に読んでおいて」ってサラっと言えちゃうけど、 俺みたいな普通の高校生だと、 透視図以上解釈教室以下の英文材料を寄せ集めるだけでも無理。 >>498 テキストって予備校で配布されるテキストのことだよ >>499 そうだよ。 このレベルの英文を高校生が寄せ集めるのが難しいということ。 レベル的には透視図ぐらいかな? 暗記プリントも含めると、透視図よりもはずっと網羅されているけど。 こういう教材を寄せ集める能力に長けているのが、このスレの住民なのかもしれないけど、 普通の高校生には難しいから、大人しく塾いった方がいいと思うな、俺は。 >>500 >このレベルの英文を高校生が寄せ集めるのが難しいということ。 いやそれじゃ情弱すぎるよ ヤフオクで予備校テキスト買い放題、集め放題じゃん 鉄緑会のテキストだろうが、駿台の英語構文Sだろうが、河合の英文解釈Tだろうが、代ゼミの英語構文だろうが 探せばノート付き、授業の書き込み、配布プリント全講分、で数百円で手に入る 京大の25ヵ年でもなんでも買えよたくさん難しい英文載ってるから 私立中高一貫エリート校に歪んだ憧れ感情を抱いているオジサン、生きてる〜?w 俺の知ってる奴もヤフオクで鉄緑会のテキスト買って自学自習していた 塾には行ってなかった その結果田舎の中堅公立高校から理三に行った 私立中高一貫エリート校だろうが中堅公立高校だろうが関係ない 自学自習が最終的に勝負を決める 中高一貫エリート校にあこがれてるもの同士 仲よくしろよ 自分も塾に行けなかったまたは息子に塾も行かせてあげれない貧乏家庭の中年のおじさんの僻みですか?w 本当に優秀な学生は塾代も無料だったりするけど底辺出身のおじさんには関係ない話だわなw >>508 お前が書き込むたびにお前が不幸になるように呪いをかけておいた。 >>513 内部表現の書き換えによりお前の潜在意識を滅茶苦茶にしておいた これから何が起きるのか、お楽しみに 非中高一貫私立で塾も予備校も行かず、まわりがろくに受験もしないような高校から 1人で伊藤本で受験勉強とかなんか宗教でもやってんのか? このスレで東大にとりつかれて1人で伊藤本宗教やってたビジュ浪は4浪したけどな 塾や予備校は講義の内容どうこうよりも一緒に大学を目指す仲間とのコミュニティに所属できるってことが重要だって分かってないね そういう流れに乗れないからビジュ浪は伊藤本で1人で引きこもるのが楽しくなっちゃって 東大しか見えなくなって2浪目で精神的にやられた時に早稲田も受からなくなって4浪よ 受験生が参考書オナニーのこういうおっさんのコミュニティに所属するの1番ダメ >>515 お前もバカだな 自学自習が最終的に勝負を決める それだけだ ビジュ浪はそれができないだけだ それができる奴は>>509 のようにも化ける 塾に無料で行けないバカと授業料さえ払えない貧乏人は大変なんだなw >>516 お前の話はただ単に「無理」をしてるだけで 成功率を上げるために頭を使うって発想が全くないんだよなw 「無理」をしなくても結果出せるように頭を使えるようになれよ 真昼間から5ちゃんで煽るしか能が無い輩が鉄緑を語るスレ >>508 お前が書き込むたびにお前が不幸になるように呪いをかけておいた。 >>514 お前への呪いは起動している。もう手遅れだ。 >>517 お前が書き込むたびにお前が不幸になるように呪いをかけておいた。 >>520-521 今遠隔で調べてみたが、お前には何の力もないな(笑) 本物の呪詛というものを知らない愚か者が調子こいて呪詛ごっこやって 恫喝したつもりになっているのなら一度本当に懲罰してやってもいいが それでもいいのか? ほんとにほんとにバカらしい 呪いとやらが本当にあるならこのレスの後に俺を呪い殺してみろよ どっちでもいいからさ 明日俺が生きていて書き込んだらお前らの負けな >>522-523 お前への呪いは起動している。もう手遅れだ。 >>524 あ?じゃあさっさと殺せよはよ この書き込みが続く限り俺の勝ちやが >>525 お前への呪いは起動しているので不幸は始まっている。 伊藤和夫の和訳はほぼ全てフィーリング和訳である もしかすると、伊藤は英文にSVOCM振りすらしていなかったのかもしれないな (´・ω・`) ちなみに>>524 と>>526 は伊藤回路ね 馬鹿だからばれないだろうと思って書き込んでいるw 伊藤回路が呪い云々なんて書いてたっけ? 別人だと思ってたけど伊藤回路だったら救えねえバカジジイだ >>526 なあ、まだピンピンしてんだけどよw お前マジなんなの?w 呪いとかまじガキなんじゃねえの?w あ、おっさんだっけ、脳みそが発達してねえだけかw >>530 これ書いてる基〇外がオーバーワークだよね ┐(´∀`)┌ ビジュ浪今年もダメかwww 今年で受験ごっこはやめとけwww さすがに伸びしろないぞ 知り合いから教えてもらった副業情報ドットコム 知りたい方だけみるといいかもしれません グーグル検索『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』 RPAL6 ビジュアル英文解釈パート1って当時の情報のろくにない時代に高1が4月から使う本としては 案外、向いてないよね なんせ、高校入試や高1教科書はフィーリングである程度、読めてしまうため 理屈で難しくやる必然性が薄い そうなるとビジュアルは難しく感じられて挫折しそうなかんじ ビジュアルが実際に役立つのは文章がある程度、読み慣れてフィーリングで読めなくなってきて かつ最初の説明の「前置詞のついた〜」ってとこで自分も同じように感じられるようになった場合 結局のとこ、当時だとさっさと予備校に行ってしまったほうが無理なく偏差値が上がってたように思う 昔も今もこの本で力がついた人なんていない 上位の大学には無理なんだよね このスレでもテーマ別推しさんなんてマーチ以下の大学だろうしビジュ浪くんも結果出せないまま 落ちこぼれの呪詛ですね 伊藤の影響力は計り知れない まあビジュ浪や伊藤回路は例外みたいなものだろwww ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
read.cgi ver 07.5.1 2024/04/28 Walang Kapalit ★ | Donguri System Team 5ちゃんねる