伊藤和夫の英文解釈39【ビジュアル英文解釈教室】
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伊藤和夫先生著作の英文解釈の参考書の総合スレです。 「ビジュアル英文解釈」(駿台文庫)や「英文解釈教室(三部作)」(研究社)などについて語りましょう。 ※サブタイトルの「ビジュアル英文解釈教室」という参考書はもちろん存在しません。あくまでも検索用です。 前スレ 伊藤和夫の英文解釈38【ビジュアル英文解釈教室】 https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1506050694/ 【関連サイト】 伊藤和夫の英語 http://www.geocities.jp/ido_pko/ 【予想される次のようなカキコ(質問)は自粛でお願いします】 ・「解釈教室三部作、どれをやればいい?」→レベルや相性や志望校などで変わります。 ・「解釈教室とビジュアル、どっちがいい?」→レベルや相性や志望校などで変わります。 ・「解釈教室をやれば完璧(最短・最強・満点)になりますか?」→世の中に完璧なんてものはありません。 ・「解釈教室をやったら偏差値70いきますか?」→これまでの習得度合いなど個人差があるので一概に言えません。 ・「解釈教室はビジュアルの代わりになる?」→入門編・基礎編なら代わりになるかと。いずれにせよ自分で良いと思った物を使いましょう。 ・「○○大学には解釈教室は必要?」→○○大学合格に必要なのは入れる学力。 ・「解釈教室(正編)は現在の入試傾向に合っていないのでは?」 →例題の文章が短い(短めである)ため、入試英文の長文化に対応できていないという意見が出てくるのも否定はできません。 長めで同程度の水準(難易度)の文章に取り組みたいならば「テーマ別 英文読解教室」(研究社、略称「テーマ別」)が適当でしょう。 〔補足〕ビジュアル2冊または解釈教室入門編・基礎編が終わったら、解釈教室(正編)やテーマ別よりも、先に過去問や問題集に取り組みましょう。 解釈教室(正編)やテーマ別に取り組むのは、過去問や問題集の出来の如何、他教科・科目の状況、残り時間などを考え、さらに必要かつ習得可能と判断した場合のみにすべきでしょう。 このレベルが「必須」なのは、ごくごく一部の最難関と言われる大学・学部に限られると思われます。 伊藤先生は「ビジュアルぐらいでも東大にも対応可能だ」と言われています(ビジュアルU、「伊藤和夫の英語学習法」(駿台文庫)より)。 >>213 >>216 まった風俗回路の自演かよwww まともな書評にたかるのはお前じゃないかウンコバエwww ビジュ浪君の英語力は本物だよ。 ケレン味の凄いオーバーワークとは格が違う。 なんだかんだグダグダしてるうちにパラリーは大学入試センター公認の 必須項目になっていたンゴ… あと精講シリーズの中原さんがお亡くなりになったんで 長文のやつのクソ設問が一掃されると思うと胸熱だは >>221 英語版でオーバーワーク知ったかぶりするから突っ込まれて真っ青 わらわら オーバーワークは中途半端なんだよ ところで古文解釈の方法のアマレビューで4人ほど伊藤の参考書のことを書いてる。 富田も別の人が書いてる。 結局頭悪い人には伊藤が合わないみたい。 必修英語構文も絶版になるらしいがビジュアルは意外に売れてるみたいだな。 >>222 もう向こうがメインになったようだ、めでたし、めでたし! オーバーワークはあまり賢くないようだ。 賢くないからビジュアル英文解釈を扱える能力がない。 >>219 確かに格が違う。 比べてしまっては、ビジュ浪君に失礼だ。 ENGLISH板でオーバーワークの頭の悪さが、知れ渡ったようだね。 >>225 頭の悪さというより、利口ぶり、知ったかぶりの酷さかな? 気の毒にねぇ・・・ >>226 だからお前もENGLISH板に行けよ 戻ってくるな こいつだろ馬鹿は 648 名前:名無しさん@英語勉強中 (スッップ Sdda-Alxk) [sage] :2018/01/27(土) 18:09:45.64 ID:iORS61Rld あっちのスレでとうとう発狂したね! ぶざまだなぁ、オーバーワークwww 馬鹿は去れ (スッップ Sdda-Alxk) ID:iORS61Rld >>219 >>222 >>224 >>225 >>226 >>229 自演楽しいねえ風俗回路、英語板でも自演出来たらいいのになあwww ビジュ浪くんのデータ見てみたいなあ 東大実践の成績表あげればいいのにね! >>229 軽く遊ばれてた風俗親父と違ってオーバーワークを怒らせたなw 久しぶりに来たけどまだ伊藤回路が書き込んでるんだな、ここ オーバーワークの知ったかぶり参考書レビューにはうんざり。 目次を読んだだけで書けるような、質の低いレビューばかり。 >>236 そうだよね、あのオーバーワークとやらが書いたレトロなんちゃらって駄文も目次だけで書けちゃうよねwww 高校生から始める現代英語スレでも暴走する 馬鹿沼回路 (ワッチョイ 0b1e-fid2) NGID:GOU5m5rN0 NGワードHanyaku Training Plus Alpha あっちのスレで論破されっぱなしで逃げ回ってるね! ぶざまだなぁ、オーバーワークwww >>239 高校生から始める現代英語スレで迷惑かけるな 馬鹿沼回路 (ワッチョイ 0b1e-fid2) ID:GOU5m5rN0 Hanyaku Training Plus Alpha >>239 レトロスペクチブ面白かったですよなんというか厨二病の発露っぽくて しかも50過ぎた中年が書いたと思うと思わずクスッとしちゃいます >>239 お前みたいなバカが相手だと余裕あるけど 嫌がらせの上手い奴にかかるとオーバーワークも醜態晒すねw ENGLISH板で天敵が現れたみたいだな! 内容空疎な応酬で、「俺の勝ちだ」「俺は賢い」と連呼している姿が基〇外丸出しで哀れすぎる。 連投の回数も発狂レベルwww 逝っちゃてるね ┐(´∀`)┌ 866 名前:単語例文解釈 ◆Y7FjQgxfdo (ササクッテロラ Spab-r5p5) :2018/01/29(月) 00:08:53.77 ID:4pJZzKprp 高校生からのスレ>489 >今回の英文には文法的にちょっと厄介なところもあったね。 They can also be closed remotely by officials at prefectural offices, should the automatic system fail. いや。全然厄介ではないのだが。 挙げている例文たちの質の良さ・レベルの高さに反して馬鹿池沼回路は相変わらず低レベルの反応笑笑 馬鹿池沼回路に「大切な、当たり前な基本」を教えてやるよ。「shouldを見たら仮定法と思え笑笑」俺はそう反応している。 仮定法の倒置を「戻さなくても理解できるように」なれ。 >>243 おじさん、自己紹介はしなくていい、と何度も言われてるでしょ? いきなりオーバーワーク認定されていたンゴ…いったいこのスレで 何がおこったんや。 >>249 別板の影響で、基地外警戒レベルが3に上がっただけ。 自分が遊ばれてた相手をかる〜くいなす奴が現れて 不機嫌になった風俗親父w 基地外がENGLISH板で発狂発作を起こしており、こちらにも火の粉が飛んできているようだ。 くわばら、くわばら。 279 :名無しさん@英語勉強中 (ワッチョイ 5137-3KVK):2016/07/06(水) 20:06:13.13 ID:J0L1LxYG0 『昭和の再放送』 第19回 涙の英作文 気になってきたテーマを2つのその後半、悪名高き『伊藤回路について』です ^^; -------------------------------------------- スレ民と自分との間で意見の隔絶を感じたら、悪態などつかずにそのスレから去ればいい。 自分は瞬間英作文スレから離脱した。でもスレ民との隔絶以上に高校英語の範囲が脳の負荷にはならなくなったのが大きい。 伊藤スレにおけるオーバーワークの荒らしは非難に値するし、弁解の余地などない。下衆の極み&地獄の鬼すら反吐吐く所業である。 ハマカーンさん、成敗してやってくださいw 『伊藤回路について』 森沢先生によると、瞬間英作文の第2ステージが終了すると、瞬間英作文回路が出来上がるらしい。まあ、自分は第2ステージ中退組だから、回路は未完成だと言われちゃうかも。 でも、実感としてはもう出来た気がした。これと同時期、英文を読むときの自動回路、名付けて“伊藤回路”が出来た(気がした)。 成長段階的に言うと、ビジュアルの3周目が終わり、テーマ別の真ん中を過ぎた頃かな?英文を読んでいると、特に意識しないのに意味が分かる事がグンと増えた。 意味が分からない時も、分析回路が働いてもう一度読み終わった頃には何となく意味が分かる。伊藤先生の解説を見てみると、自分の予想した通りの事が書いてある。 だから伊藤回路。基本姿勢或いは、目の付け所、同じことだが注意の向け方、がそれほど狂わなくなったとも言える。でも伊藤回路は厳密には2つあるみたい。 読んで自動的に意味が分かる回路と、難しい文に当たった際に間髪入れずに分析が始まり、文構造を予想し確認し修正する回路、の2つ。 (続きは、次レス) (前レスの、続き) ビジュアルが終わった時、自分が随分と出来るようになった気がした。これは気のせいではなく、英語素材を見たとき自力で何とか読めるようになったのである。 ビジュアルの復習を何周かするうち、知識も確かなものとなってきた。でも復習の際に一番感じたのは「読んでいると意味がひとりでにクッキリとわかるようになった」という実感であった。 だが、復習はその性質上未知の難かしい文に出会うことがない。新しい素材が必要だった。そのころ「テーマ別はビジュアルPart.3」という書き込みが目に飛び込んできた。 「本当かよ?」と思ってやってみた。本当だったよ。ですます調がである調に変わっただけ。未知の素材、それも難しいのばかり出てくるから、最初は悪戦苦闘した。 その都度伊藤先生の解説を読んでいくうち、段々伊藤先生の解説が予想できるようになってきた。シンクロ感だよ、大げさに言えば。 それとほぼ同時に「意味がひとりでにクッキリとわかる」ことがグンと増え、未知の素材でも実感できるようになった。 コレが自分が『テーマ別』に拘る理由。『ビジュアル』の復習だけではこの成長は望めない。でも『ビジュアル』を学んだからこそ、この成長が起こったのも間違いない。 ひょっとすると『ビジュアル』を終えることが出来たら、「透視図」でも「ポレポレ」でもこの成長が起こるかもしれないとも、最近は思っているが。 でも自分は『テーマ別』に拘りたい。だって環境がビジュアルと全く同じだし、実際変化が起きたんだから。他の人にも高確率で起きるかも知れないよ。 伊藤和夫の英文解釈【ビジュアル英文解釈教室】2 [無断転載禁止]c2ch.net ttp://mint.5ch.net/test/read.cgi/english/1466814846/ 風俗回路の書き込みはなんで全部単発なんだろうなw ルーパチしてもそのくっさいくっさいキャラ性は消えないのにwww >>255 その結果が以下w 池沼回路名詞構文がわからないwwww 自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさwww 次の英文を和訳しなさい。 On my entrance into the room , the students stopped chattering 0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間) おいおい簡単過ぎだな そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ 私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた 簡単過ぎて拍子抜けだな 555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路) >>547 On my entrance into the room って、おかしくない? force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」 という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。 だから、on+動名詞〜 のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。 0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演) >>555 >>547 もどうせオーバーワークの書き込みだろw そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww 英語板では 伊藤回路とエビダンスが 同盟を組んだようだな さあオーバーワーク大ピンチ 勝てるか!?オーバーワーク!? English板のことは知らないんだが、 オーバーワークっていうのはどのオーバーワーク? オーバーワーク認定されている人が多すぎてねw >>259 伊藤回路にオーバーワーク認定されたら オーバーワーク確定 一応 伊藤回路なりに 根拠があるらしい その根拠は↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 自演マニアのクズ野郎、オーバーワークの「キモいクセ」 ・興奮すると相手の心理描写がことごとく自分の描写になってしまう[逆上すると自己紹介] ・困ると反射的に「根拠を提示してみろ」を連発してしまう[根拠提示反射] ・自分の特徴・癖を指摘されるとそれをソックリそのまま「相手の特徴だ」と言い返してくる[“必殺鏡返し”または“反射反撃”] ・スレの流れに関係の無い冗長な文章を書く[くだら内容長文] ・困った時の700選への「背乗り」、伊藤本礼賛 [背乗り擬態] ・イヤがられていること、醜態を晒していることへの自覚のなさ[醜態無自覚障害] ・ムキになっての連レス、コピペ(その際頻繁にIDを変える傾向)["ID変態連投"] ・自分の都合のいいように物事を断定する[根拠なき断定] ・事実を曲げて作り話をでっち上げ、勝利・敗北を一方的に宣言する[勝手に勝利宣言] ・自演の際、聞かれてもないディテールを紹介してくる[不自然名乗り] ・ピンチになるとオーバーワークを擁護する人物が突然現われ、連投する[助っ人連投現象] ・オーバーワークへの非難の後、非難者とオーバーワーク双方を攻撃する書き込みがある[自爆テロ型自演] ・オーバーワーク活動中別IDが無関係で無意味な書き込みを連投する[ステルス型妨害カキコ] ・呪詛や死後婚などを嫌がらせに使う幼稚で不遜な振る舞い[ばちあたり呪詛] ・喩えようもなくヘタな喩えばなし[ヘタトエ噺] >>261 なるほど伊藤回路は闇雲にオーバーワーク認定していたんじゃなくて 根拠をもってオーバーワークを確信していたということだね? ところで単語例文解釈はオーバーワークなの? >>262 単語例文解釈はオーバーワークなの? じゃなくて、 単語例文解釈は、伊藤回路からいつオーバーワーク認定されたオーバーワークなの? と質問しないと正確ではありません なぜなら伊藤回路にオーバーワーク認定された人は何人もいるからです わかりましたか? 伊藤回路君w 伊藤回路はバカだからからかわれて発狂を繰り返してたが 嫌がらせに徹した奴が現れてあっさりケリがついたなw >>265 オーバーワーク(=単語例文解釈)は以前コテンパンにやられたから、 その恨みつらみで誹謗中傷の連投を繰り返してきたが、 「エビデンスなんとか」は突然現れた攻撃者なので、特別な感情を持っていなかった。 それであっさり逃げ出したんだと思うよ。 本質がタダの荒らしだから、主張はない。興奮してなきゃもろいもの。 下らないレビューもネタが切れたんだろw >>267 さっさとENGLISH板へ行けよ、絶対勝者くん! エビデンスが待ってるぞ! >>268 伊藤回路よ 一つだけ忠告させてくれ 過去にオーバーワークに惨敗した苦い思いから エビダンスに縋りたい気持ちは良くわかる しかしエビダンスがオーバーワークに勝ったところで それは伊藤回路お前の勝利にはならない そのことは肝に銘じておけ エビデンス馬鹿あっちでなんも書き込んで無いじゃんwww 逃走したんじゃねwww エビデンス馬鹿は伊藤回路の仇を討つ気はないのかな? エビデンス馬鹿はオーバーワークを発狂させただけマシ 風俗馬鹿は付け上がらせて、荒れ放題にしたからなあw つくづく伊藤回路さえ人並みの理性があればこんなスレにはならなかった エビデンス馬鹿も池沼がオーバーワークって呼んでた人間だがなwww >>276 自分を批判する奴はすべてオーバーワークって態度だからなあw そのせいでオリジナルのオーバーワーク検索しても探せないわ エビデンスさん早く伊藤回路の仇打ちしなさいよ! 過去にどれだけ伊藤回路がオーバーワークにやられたと思ってんの? このままじゃ伊藤回路がやられっぱなしだけどそれでもいいの? 確かにこのままじゃ伊藤回路はオーバーワークに負けっぱなしだなwww エビダンスよ 仲間なら伊藤回路を救ってやれ! ほっとけよ 伊藤回路はジジイのくせに絡み癖あるからその内でてくるよ ENGLISH板なら俺は文句無し 優秀な中学生の御子さんには、是非「ビジュアル英文解釈」をお勧めしたい。 「ビジュアル英文解釈」はゲームソフトを次々クリアしていると、 いつの間にか英語の読み方が身についているような参考書である。 ゲームをやっているほうは何を意図しているのかわからないのだが、 作成者のほうは計算尽くでゲームを作っており、 エンディングまでやれた学習者にはご褒美として「英語が読める」というエンドロールを用意している。 それほど面白いゲームではないだろうが、 とにかく最後までやれば、英語の読み方が自然と身につく、とてつもない完成度を持った参考書である。 「学校英語を生かして学力を伸ばす」というやり方は、 「伊藤先生以前」はすべてそうだし、「伊藤先生以後」もやはり主流である。 たとえば「以前」の代表『新々英文解釈』(山貞)は、学校英語に「特殊構文の公式」をプラスしたものだし、 たとえば「以後」の代表的な参考書であ「英文読解の透視図」は、学校英語に河合塾流の「特殊構文のポイントと見抜き方」をプラスした参考書である。 最近出版されている参考書はほぼすべてそうだ。 伊藤先生の英文解釈教室参考書は、ゼロからゴールまで「伊藤方式」で貫くことがキモとなっている。 とくに、伊藤先生の場合は、「受験が終わったら大学で原書を読めるようにする」ということを目指していたので、その点、全く妥協がない。 ほとんどの塾・予備校や参考書がやっている、 「高校までの知識にプラスアルファとして、重要構文の見抜き方などの点数を取る技術(=受験テクニック)を教える」という発想がないのである。 文法をやっている前提で、あくまでゼロから完成させていくというやり方なのである。 ところが読んだ奴はこの有様w 池沼回路名詞構文がわからないw 自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw 他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw 伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw 次の英文を和訳しなさい。 On my entrance into the room , the students stopped chattering 0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間) おいおい簡単過ぎだな そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ 私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた 簡単過ぎて拍子抜けだな 555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路) >>547 On my entrance into the room って、おかしくない? force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」 という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。 だから、on+動名詞〜 のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。 0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演) >>555 >>547 もどうせオーバーワークの書き込みだろw そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww 基〇外がちょっとだけ名前を変えて、 【ライティング】基礎英作文問題精講 http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1396797151/ で連投している。 ヤレヤレだ ┐(´∀`)┌ >>286 風俗スレかENGLISH板に専念しろよ こっち来るな 昭和60年に高校3年以下の世代が、「ゆとり教育バカ世代」で、 特に1997年に中学3年以下の世代が「真性のゆとり教育バカ世代」 つまり2018年現在35歳以下が本当のバカ世代 >>286 オーバーワークの客観的評価は、全然英語ができずできる振りしてデタラメ書きこんでるキチガイ。 オーバーワークの英語力は、お粗末なものです。 風俗回路が調子に乗せたオーバーワークを 嫌がらせに長けた奴が2,3日で簡単に追い出したなあぁw ほんとうに伊藤回路は迷惑な野郎だぜ >>291 >>292 自演乙 ムキになってすぐ連投するところ、 ID一々変えるところがコイツの特徴 いかに池沼回路が英語がダメかを示してみようw 池沼回路名詞構文がわからないw 自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw 他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw 伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw 次の英文を和訳しなさい。 On my entrance into the room , the students stopped chattering 0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間) おいおい簡単過ぎだな そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ 私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた 簡単過ぎて拍子抜けだな 555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路) >>547 On my entrance into the room って、おかしくない? force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」 という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。 だから、on+動名詞〜 のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。 0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演) >>555 >>547 もどうせオーバーワークの書き込みだろw そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww オーバーワーク哀れw 281 名無しさん@英語勉強中 (ワッチョイW 99bd-YDKB)[] 2018/02/08(木) 13:26:08.22 ID:cAIDnzS+0 君の書評面白くないよ 残念ながら 常駐している点が評価されていることを 思い違いしてはいけない 単語某くんが昔ながらの英文解釈系参考書にハマってるの見て頭痛がしたのはわいだけやろかw あんなのにハマるくらいなら原書に行けというorz オーバーワークのお粗末な英語力に、原書は敷居が高いでしょ。 オーバーワーク哀れw 320 名無しさん@英語勉強中 (ワッチョイ ed31-nYnO)[sage] 2018/02/08(木) 18:33:08.57 ID:Oz/6YKl70 ここは、単語例文英作文とかいう病識のない奴の隔離病棟なんでw >>297-300 英語板でオーバワークとやらと 勝負してこいよwww まあ自演出来ないお前は逃げるんだろうがな 毎回のごとくwww このスレって伊藤回路の味方が多いね? 英語板だとほとんど味方がいないのに なんで? >>302 支持者がいる理由として、いままで受験生に役立つ情報を提供してきた積み重ねがある。 >>303 5ちゃんで醜態晒した無職のおっさんwww 英語の原書スラスラ読むための道具としての解釈書のはずなのに、道具にハマっていって それ自体が目的化してるのが残念なだけだわなあ。そういうのは行方さんの本あたりまでやったらもうええやろw 言語外現実っていうか、英米人の文化的基礎知識とかがすっぽ抜けてりゃ読めるもんも 読めないという事を誰かおしえてやれよw 日本の大学入試の加工された悪文読みまくるくらいなら、英米の学部教科書なり一般向けの啓蒙書なりを読んでいったほうがええがな。 >>303 お前の自演以外に評価されてるレスないだろwww 英語板での酷評ワロス オーバーワークが現れたせいでこのスレは死んでしまった。 そのせいで今もあの頃のような活気が戻らない。 テーマ別推しさんのいたあの頃が一番良かった。 >>310 伊藤回路が調子に乗せたからなあ オーバーワークが「俺すげえ」と勘違いしちゃったんだよな まあバカ2人が消えてくれれば文句なし >>310 活気はあるだろwww お前が醜態を晒して叩かれるって流れだがwww このスレに本当のオーバーワークがいた頃から知っている自分が、 事の顛末を説明してみよう まず伊藤回路が得意になって「俺様のレシピ」を書き込み、 この伊藤本をこの順番でやればどんな大学でも合格間違いなし、 みたいな独演会をしていた それに対して、受験生は英語だけやってればいいんじゃない、 英文解釈だけでこんな量の本をやれる時間的余裕は受験生にはない、 それにビジュアル(のPART2)でさえ大学や学部によっては、 「オーバーワーク」になってしまうかもしれない、 さらには、伊藤本のうち英文法は明らかに時代遅れになっている 今は時制のニュアンスはもっと細かく問われるし、 状態動詞と動作動詞の違いなどは伊藤の時代には全く触れられていなかった、 だから英文法は、たとえば駿台の飯田や河合の成川等の、 現代の受験英語の出題傾向に即した本を使わないとダメ、 と伊藤回路に対して反論した これに伊藤回路が突然激昂しオーバーワークーの執拗な攻撃を開始する 最初は出版社の回し者、成川本人、などともレッテルを貼っていたのだ 先に仕掛けたのは伊藤回路のほうだった ところがいつのまにか伊藤回路は被害者を演じるようになり、 オーバーワークがスレを荒らしている、と吹聴し始める そして自分に批判的な人間はすべてオーバーワーク認定をし始め、 それまでどちらかといえば伊藤回路の側に立っていた人たちさえ敵に回し始め、 現在のような孤立無援状態を招くことになった たとえば英文法に関して言えば、 今は河合塾の英文法・語法良問500のような、 さらに優れた本が次々に出版されている また関正生のポラリスシリーズも スタディサプリとともに受験生からは高い評価を受けている 伊藤回路はたとえばスタディサプリがどのようなものなのか、 まったく知らないだろうし、知ろうともしないだろう 彼の頭の中はネットのなかった昭和時代で止まったままなのだ 伊藤回路は、受験参考書=紙の本、だと思い込んでいる ネット主体(+書籍)に移行しつつある、という発想もない それは、時代がとっくに空母主体の海戦になっているのに、 未だに日本海海戦の成功体験から脱却できずに軍艦主義に固執し、 米海軍に壊滅させられた旧日本海軍のようなものだろう 今、伊藤回路は旧海軍がそうであったように、 制空権を奪われ、虎の子の軍艦たちを次々に轟沈させられつつあるのだ 基〇外オーバーワークの恥ずかしい化身w 単語例文解釈 ◆Y7FjQgxfdo (ササクッテロレ Spab-r5p5)←英文解釈参考書スレッド 単語例文英作文 ◆Y7FjQgxfdo (ササクッテロラ Spf1-s+ej)←基礎英作文問題精講 醜態を晒しているのに、自覚できないのが痛すぎるw ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
read.cgi ver 07.5.4 2024/05/19 Walang Kapalit ★ | Donguri System Team 5ちゃんねる