文理問わず頭のレベルを測るのに適している教科
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>>63
わからない
現文出来て数学ダメダメ知っている 本当に一番いいのは、中学受験の算数だと思うけどな。 >>66
それは知識であって頭のレベルとは違うのでは? 地理は、論理的思考力も日常生活の中での情報吸収力も計れるし結構適しているとおもう >>67
知識なしの無勉での話
政経の正しいものを選べ問題は知識一切なくても頭使えば消せる選択肢が多い 数学は究極の暗記科目だから現代文と数学であらゆる能力は網羅してると思う 知能指数と相関関係にあるのは国語と理科
意外にも数学ではない 現文出来るやつって本ばかり読んでて勉強しない人か理数系はだめだが現文だけはやたら出来るとか多いかな 古典もか
英語現文両方出来る人は1人しか知らない 理数ダメダメのアスペ高認女 勉強しないのに中学の時に勉強ができるヤツも、高校に入るとだんだんできなくなる。
現代文だけはそのままできる。 >>75あるあるやな
まあ、殆どは小学校止まりやな 中学で成績ガタ落ちで底辺高校行き >>75
それ後から努力するか、そのままズルズルいくパターン
中学3年になって必死に努力するも、変な高校にしか行けずに後悔する >>75
高校にいたが、偏差値65以上の高校に多いと思う >>83
小説も客観的読みが必要だからどうなんやろ 一人一人頭の良さの基準がバラバラのまま
議論始めるから不毛すぎる 特定の文化圏出身者しか正答できないような科目は、頭の良さの測定に適さないと思っているんだけど?
現代文って万人が認める模範解答って存在するのか? >>90
存在するよ。
たとえば小学校低学年の国語のテストを見てみな?
それくらいレベルに差があれば100%確信が持てる回答がわかる。
大学入試レベルでも同じことが言える。 >>91
自分は、国語の専門家じゃないから良く分からないけど、
国語ができる人の間で以下のようなやり取りが有ると国語に「万人が認める模範解答って存在するのか?」なんて事を疑ってしまうんだ。
出題者の考えや感性まで読み取る力
https://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/support/ranger/20190523-OYT8T50023/
>「この問題、私は『イ』が正解だと思うんだけれどなあ。どうして、あなたはこれを『エ』だと思ったの?」
>「ええっ、先生も『イ』だと思ったんですか? 私も最初は『イ』が正解かな、と思ったんです。
>でも、設問の流れからすると、これは、うーん『エ』かな、『エ』と答えてほしいんだろうな、という気がしたので、
>悩んだんですけど『エ』にしておきました」
>しかし、国語で満点というのは非常にまれなことです。 文系学問で数学だけできて国語できない奴なんてクソの役にも立たない >>49
国語をよくわかってないんじゃない?言語学じゃないんだぞ 自分が数学できないのは頭が悪いせいじゃない!って信じこみたい文ちゃんワラワラで草生える 数学か国語って話しになっているけど、間をとって受験算数が良いんじゃないか?
受験算数の文章題とか計算力と読解力がバランス良く問われて丁度良いやん?
前にも言われているけど、就活試験のSPIの出題は、算数中心なんだぞ。 国語と数学の両方できる奴が欲しいに決まってんだろ
頭いいから
どっちかに偏ってるとかいらん >>20
いや、現象認知力・空間認知力・数学力が総合的に試されるのが物理だぞ
数学なんてただのパズル アメリカにおいて高校時代の各科目の成績と将来の年収の相関の値が最も大きいのは数学だと聞いたことが有る。
やはり、頭の良さは数学でチェックするのが最善だと言えるのではないだろうか?
ネットでソース探したらこんなの見つかった↓
SATの数学のスコアと年収には正の相関
https://twitter.com/sy_mc/status/806142965227909121
https://twitter.com/5chan_nel (5ch newer account) SATの数学ってほぼ中3までの範囲しか出ないだろ
微積すら1問も出ないぞ >>102
年収と言語能力の負の相関は
女性によるものじゃないか?
数学の勉強を熱心にする人とか圧倒的に
男が多いわけだし。 >>102
単に数学を使う専攻(工学とか)の就職がいいだけでは アメリカ人の平均IQ100、日本人の平均IQ106だから
SATは日本人からみたら簡単でも
アメリカ人がやれば十分に差が付くから
アメリカではあのレベルのテストをしているにすぎない >>105-106
でも、リンク先には「色々考えても謎だった」とされているよ。
そんな理由だったら謎扱いされていないと思うけど・・・
>国語(英語)のスコアは負相関する。
>いろんな統計的手法を講じてもこの負相関は消えないのである種の謎とされている。 現代文のスペシャリストである林先生も数学が一番大事な科目って言ってるし数学なんじゃない? 理系の方が年収高いのは確かだろうけど
理系ほど言語能力低いかっていうとそうではなくて
文系か理系かで偏りがあるにせよ、普通は能力高い奴は言語能力も数学能力も平均的に高い
だから言語の方が数学よりも係数小さいっていうならまだしも
負の相関が出るっていうのは確かに不可解 >>110
あの人自身昔数学得意だったことを
普段から鼻にかけてるから
ただのポジショントーク >>111
能力の総数は各人同一と考えれば不可解ではないよ。 能力の総数?総量ってこと?
それを各人同一と考えるのはあまり現実的な仮定とは思えんが… 雑誌ニュートンで双子の実験による学習能力への遺伝の影響について記載されていた事が有ったけど、
暗記科目と言われる理科や社会は遺伝の影響が強いと言う結果が出ているらしい。
数学に対しては遺伝の影響は見られないとされていたけど、
実験に用いられた試験の出題がただの四則演算ばかりの単純問題だったから気に入らなかった覚えがある。
それから国語に関しては、調査結果が記載されていなかった・・・ >>115
理科社会走らない
数学が1番遺伝要素が強く、次に国語
確か9割型遺伝、国語は8割
英語は6割ぐらい 国語だけずっと学年1位でその他教科全然ダメで、高3から真面目に勉強したけど多少伸びたの英語だけ。
国語だけできても何の役にも立たない。 >>119
そりゃそうなんだけど、国語が極端にできるから自分も周りも地頭がいいと勘違いしてた笑笑
>>120
国語ができると英語は伸びるって学校でも塾でも言われて、確かに読解力の力技で多少は伸びたけど、基礎ができてないから文法が最後までダメだったよ。
まぁ、コツコツ勉強しないとダメってことなんだけどね。 >>121
国語ができると英語が伸びるではなくて、国語ができないと英語が伸び悩むではないか? 英語なんて知識が前提だろ
国語や数学がいくらできたって英語そのものに時間掛けないと無理に決まってる 頑張って英語の勉強した割には伸びなかったってかんじかな。世界史も同じく。
数学は捨てた笑
国語は確かに遺伝かも。母親も国語だけできたらしい。
読書好きだとよく思われるけど漫画しか読んでない。国語のテストは文学史だけ落とす。国語の配点で文学部受けようかと思ったけど、バカにされるからやめとけって親にも担任にも言われたわ。
小さい頃に絵本の読み聞かせはたくさんしてもらった。それだけ。 俺は中高でエロゲやりまくってたからか高一からセンター現代文9割割ったことない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています