河合塾札幌校
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>>590
グリーンコースのプリントに
ぶっちゃけ公式なんて書いてたよ
この人あほなのか 勉強して一度解けても、時間が経つと解き方を忘れる。だから直前の勉強しか意味が無い
タイプへ
記憶の保持期間が他の人より短い場合、「それまでの2か月間で習った内容を模試直前の
一週間で思い出すための、整理整頓されたノート」作りをして下さい。
あなたがすべき事は試験勉強ではありません。あたかも自分が「ノートの紙面つくり」職人に
なったかのように、色分け、レイアウトを考えて授業中、帰宅後に綺麗なノートを作り上げる
ことです。
7週間は美術部員、建築学科の学生になったつもりでノート作りに精を出し、模試前最後の
一週間はそれを覚えることに費やします。
構成力、色彩感覚、立体感覚を磨きましょう。 勉強して知識が増えれば増えるほどそれが混ざり合って正解が分からなくなる。
だから知識は少ない方が点が上がる』タイプへ
暗記事項に文字数、色、明暗、位置のタグをつけて下さい。また、語呂合わせを
自分で考えてください。
例えば福井県、福島県、福岡県の区別がつかないなら西(ノートに向かって左)から
東の順に
福岡 ― 福井 ― 福島
と書き(これが位置のタグ)、フクイだけ3文字、他は4文字に着目して「3文字が真ん中」と
根拠がなくてもいいから性格付けをします。
ノートに島の絵でも描き、ヤシの木一本立て「この島は、お買い物((福)岡(福)井もの)
する(福)島」と命名して、ヤシの木では関連性がないので「お買い物音符、お買い物
ルンルン」などとテレビCMを口ずさみながらヤシの木の横にアークスやイオンの絵を
書き込む。
小学生の地理を題材にしましたが、大学入試でも大差ありません。少なくともウダウダ
言って勉強しないよりは、語呂合わせでもいいから解答欄を埋める方が重要です。
ただし、「語呂合わせをまとめたノート」は人に見られると恥ずかしいでしょうから、
秘密の場所にしまっておきましょう。 >>604
文系のAでも
当たり前の公式を、ちょ〜じゅ〜よ〜
なんて書いてるよ クラスに友達いないから担当じゃない長岡のノート友達に写させてもらったけど全然普通だったよ 勉強すれば理解できることが増え点が上がるのを実は分かっている。だが同時に
理解できないことも増える。後者が心理的に不安だから勉強しない方が精神衛生
上よい。タイプへ
逆にいくら勉強しても新たな疑問が生じないとすればそれは非常に底の浅いやりかた
でしょうから、そんな質の低い方法にわざわざ切り替える事もありません。
理解が深まれば疑問もドンドン出てきます。
対処法としては、期限が短いもの(目先の単元テスト、通常授業)についての疑問であれば、
当たり前の話ですが気軽に質問できる人を確保することです。それ以外の対処法は、
私は知りません。
もちろん何年間も抱えて良いような一流の研究者が抱くごとき深遠な疑問はこの限りでは
ありません。 >>613
丁はマジクソ
発音悪いし無駄話多いし出る意味ない
おれは去年切って他の勉強してたわ 模試直前にしか勉強しないのにも合理的理由がある、という話をしてきました。
ただ、記憶力が弱いから覚える量を減らすというのは積極的縮小均衡を
目指している訳で、状況は悪くなるだけでしょう。
次の模試までひと月あるなら最初の三週間は暗記をさほど伴わない準備
(ノート作り)をし、最後の一週間で覚える、といった工夫が必要。
それが努力です。
勉強したくない、でも偏差値を上げたいというのはずいぶん虫のいい話で、
その方法を私は知りませし、勉強せずに第一志望に合格した生徒も見た
ことはありません。 自習室行ったら机への落書きを注意する張り紙があってワロタ
小学生かよ >>619
授業きってるから未だにこんなとこにいるんとちゃうの? >>622
暇だから覗いただけw
すまんな、大学生は消えるわ勉強頑張れよ 俺も丁の授業切ってたわ
本人はテキストに付いて来れないから切ってると思ってるらしいけど、普通にわかりづらいよね笑 >>628
松尾先生は知らんけど他の3人は俺も好き 西田先生凄くいい。問題集や参考書も執筆していらっしゃるらしいから、買っちゃおうかな
でもたまに授業出れなくて受けるダメージ大きい 8時間目くらいに授業してほしい 病院と薬剤師らを書類送検=麻薬をずさん管理
がん患者の鎮痛薬などに使う医療用麻薬の管理がずさんだったとして、北海道厚生局麻薬
取締部は5日までに、札幌市厚別区の「札幌ひばりが丘病院」と当時の薬剤師ら3人を麻薬
取締法違反の疑いで書類送検した。3人は「数を合わせるために改ざんした」と容疑を認めて
いるという。送検容疑は2015年11月、麻薬の管理をしていた30代の薬剤師の男が麻薬を
処方した量などについて北海道に虚偽の届け出を行い、後任の50代薬剤師の男は16年
10月ごろ、助手と共謀して帳簿に虚偽の記載をした疑い。麻薬取締部によると、30代の男が
帳簿のデータを誤って消去したため、麻薬の在庫数を把握できなくなった。実数との差が
100を超える記載もあり、14〜15年の帳簿がないなど管理はきわめてずさんだったという。
https://www.jiji.com/sp/article?k=2018060500877&g=soc 今週も先週もリスニングのやつサボったんだけど他にも行ってない人いる? 日本史と地学基礎の授業は講師がイマイチだからいらないなあ >>634
以前在籍した大学生だけど
東京から来ていた講師がかなり減ったそうだね 日曜日・・・・・友人と会う予定があると、朝早くからウキウキします!!
でも、月曜日・・・・なんとなく、やる気がしない・・・・・
そんな生徒も多いです!!
これは、我々大人でも同じですよね?
結局、心のもち方が、すべてを決めてるんです!!
生徒へ元気な声をかけられるチュータークラスでは、元気な生徒が多いんです。
かける言葉の違いで、生徒の学ぶ力が変わってきます!!
日曜の模試で失敗して、凹んでる生徒を月曜日に見るのは、
本当に辛いです・・・・・・親御さんの気持ちとほぼ同じです。
生徒がもっともっと力強く動けるために、
私たちは、どんな言葉をかけるべきか?
生徒が心をしっかりと持ち直すために、
私たちは、どんな言葉をかけるべきか?
特に、こういうシチュエーション・・・・・・・
言葉の力ってデカいんです!!
まぁ・・・・
『頑張る』しかないんですよね。
ただし、『頑張る』⇒『顔晴る』で
結局は、『顔晴れ』なんですよ・・・・・
笑顔、笑顔、笑顔!!・・・・無理してでも笑顔!!
月曜日から笑顔のチューターの札幌校です。 >>634
日本史の講師は本当にひどい あんな低レベルな講義で難関大の日本史が解けるようになるわけがない 『2017 AERA MOOK 親子で探す 就職力で選ぶ大学/朝日新聞出版』 より
≪銀行・証券≫の学生人気TOP10企業 就職者数 国公立大学編
( )はうち銀行7社の人数(証券3社は野村,大和,SMBC)
※東大は非回答
113人 京都大(88)
110人 大阪大(96)
104人 神戸大(85)
102人 一橋大(88)
65人 東北大(60)
57人 <公>大阪市立大(49)
51人 名古屋大(43)
47人 横浜国立大(25)
43人 北海道大(33)
41人 九州大(28)
36人 埼玉大(27)
34人 広島大(27)
31人 東京外国語大(21)
28人 筑波大(17)
27人 岡山大(22)、<公>首都大東京(19)、<公>大阪府立大(23)
25人 滋賀大(22)
19人 和歌山大(15)、<公>高崎経済大(15)
17人 新潟大(8)
15人 金沢大(11)、<公>横浜市立大(9)
14人 熊本大(8)
11人 お茶の水女子大(6)、奈良女子大(7)
8人 山口大(5)
7人 福島大(5)、信州大(5)、<公>兵庫県立大(3)
6人 <公>北九州市立大(3)
5人 富山大(1)、島根大(1)、香川大(3)、<公>下関市立大(3)
4人 茨城大(2)、鹿児島大(1)、<公>釧路公立大(0)、<公>国際教養大(2)
3人 秋田大(2)、東京学芸大(3)、岐阜大(2)、<公>京都府立大(2)、<公>長崎県立大(1)
2人 宇都宮大(1)、群馬大(1)、千葉大(0)、三重大(2)、愛媛大(0)、<公>都留文科大(0)
・調査概要「2017年卒マイナビ大学生就職企業人気ランキング」の「業種別就職人気企業ランキング」をもとに、本誌が人気企業140社を選択し、就職者数を調査した。
・調査対象は主要大学211(国立51、公立20、私立140)の2016年卒業者(一部15年6,9月卒を含む)
※比較の際は教育学部教員養成課程を除いた文系学部・学科の設置とその入学定員(≠前後期入試の募集人員)に注意 札幌校しぶといなあ、今週末は復習チェックテストだよ グリーンコース生ですが
「フの法則」ってなんですか? 負けるな、負けるな若者よ。
己の人生に立ち向かえ、乗り越えろ。
屈服してはいけない、泣いてはいけない。
負けるな、負けるな、負けるな!
勝て、必ず。
情熱をもて。
這いつくばるな。誇り高くあれ。
惨めな自分を愛せ、
そこから立ち上がる自分を愛せ。
成功者であれ。
己の運命に勝利しろ。 大谷翔平選手。
彼のピッチングフォーム、バッティングフォームを懇切丁寧に解説してもらい、
映像を何度も見て、『分かった!!』『理解した!!』『完璧!!』って言っても、
いざ、実際にやってみると・・・・『?』・・・・もちろん、『理論』も大事!!
しかし、何はともあれ、まず、キャッチボールでしょ!?
まず、素振りでしょ!?
こういう事です!!
これは、勉強にもバッチリと当てはまります!!
難関大学志望だから、
ただ、ひたすら、多くの難問に挑む!!
当然、手も足も出ないでしょう!!
赤チャートの解答・解説をなめ回すように見たり、
背のびして難関大講座を夏期にとったり、
ノートを作って、うわっつらを理解して、
『分かったつもり』になったところで、
本当に、問題をとけるようになるんでしょうか?
難問を勉強してるっていう”安心感”は得られるでしょう・・・・・
しかし、それで難関大の入試問題に対応できるってことにはなりません。
難関大学の入試問題を自力で解くためには・・・・・・
最低でも以下の4点が絶対必要!!
すなわち、上の例えで言うところの『素振り』『キャッチボール』にあたる部分です。
@問題の核心を見抜く『洞察力』
A広い視野から問題にアプローチできる柔軟な『発想力』
B結論を導き出すための正確な『論証力』
C早く、そして正確な『計算力』
黄チャートの例題に類題載ってるよ!!
例題を確認し、練習を自力で解けるようになった後、
北大のその問題を解いてごらん!!
これらの『反復』が『素振り』であり、『キャッチボール』ってことを
強く認識してほしいと思います。 >>646
こいつ職員じゃないことが判明してて草 ソースはこいつの発言 >>647
そうなの?
まあ害は無いからいいんじゃね >>646
クッソキモい 正体は中年無職ニートやろなぁ >>644
フの法則は数学Vの微積です。
グリーンコースの授業では、学校でまだ習っていないところを勉強してます。
教科書や参考書で調べても、載っていない用語と公式がプリントにたくさんあります。 各教科で一応トップ講師のはずの松山と福井の話題が全然ないね >>652
福井の授業あたってない人が意外と多いのかも >>652
そいつらの授業受けてるような奴はこんなとこ見てないからじゃね >>653
マジか。さすがの福井も去年度の件で今年干されたのか? 福井の頭にわたあめみたいなののってていつも笑いそうになる >>650
それって、長岡じゃね?
勝手に作った公式・用語や間違った説明が多いから、
教科書と参考書での確認が大事だよ。
せっかく河合塾で勉強してるのに、効率的じゃないよね? >>656
2年前のクラス解体なら知ってるけど
福井は去年も何かやったのか? 5階ラウンジうるさすぎ、どういう躾されてきたんだあの集団 自習室の空調もう少しどうにかならねーのかな
廊下のほうが居心地いいと感じることが多い >>668
光星集団だろそれ
常にチンパンみたいな男が発狂してるよな >>672
高校割れてんのか、恐ろしいわ
自販機の下に青茶やテキスト置き勉するガイジもいるし5階ラウンジはカオス >>672
光星なん?頭悪いクラスにいたような気もするが >>674
光星っていってもステラ以外はたいしたことないでしょ ステラ程度入ったくらいで高みの見物かよwwwそんなくだらないこと言ってないで頑張って勉強しな >>679
ステラは特待とって公立より安く通えたけど蹴ったんだがwwww
文理コースってなに?ステラ以外眼中に無かったから知らんわww
まあ高校入試なんて勉強すれば誰でも受かるからそれでマウントとるのは恥ずかしいからここらで止めとくわ >>683
煽られてキモいって返してくる人みたの中2以来だわwww ここらでやめとくわとか言っといて反応すんのかわいい >>688
マウントとるのはやめとくってことです。
ちなみによくかわいいって言われます >>689
お前さん2chは初めてか?なかなかいないで〜こんなにネットリ構ってくれる人は 河合塾のスレで札幌校だけしぶとく受サロに残ってるの草w
よっぽど生徒も講師も濃いキャラが揃ってるんだろう >>692
他の校舎知ってる人がほとんどいないと思うが。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています