単語と文法極めたら英文読めるという風潮
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
ポレポレが〜とか英文解釈の技術が〜とか言って解釈系を重視してるやつほど文法があまい
あんなもん難しいとかためになるとか思ったことないわ 俺が言いたいのは、まともな基盤もない家にどれだけ装飾を施したってすぐ潰れるってこと >>5
それって日本語に正確に訳せたけど
文章の意味がさっぱりわからない、
みたいな時に使うセリフじゃないの >>6
日本語に正確に訳せるなら基盤は整ってるんだと思う
訳せないとか読めないってなったときにすぐに解釈に走るんじゃなくて、文法事項を見直すことが大事
そもそも解釈系の参考書も結局は文法を解説してるのと同じ 極めるって言葉は確かに便利で曖昧だけど、少なくとも参考書の内容がスラスラと頭に思い浮かべられる状態じゃないと極めたとは言わない
多くの人は文法問題に直面してからそれに合った文法事項を思い出すけれど、そんなのじゃ文法問題しか解けないまま 英語そこそこ自信あるけど、単語力は皆無
シス単3章半分くらいレベル
経験でねじ伏せてる 相談なんやが英語の読みが雑になる癖があるんやがどうすればいい?
ディスコースマーカーとかスラッシュリーディングはやってる >>15
音読して英文を読むのに慣れるとほんと最強だと思う
正直自分はまだ関係詞とか構造が重なってたら返り読みしてしまうところある >>16
雑になるってのはやっぱり細かい部分を意識することで克服できると思う
それこそ文法を固めたら大丈夫だと思うけど、下手な解釈系よりもじっくりと構文をとって精読する参考書がいいと思う
スラリーとかは逆に大雑把になるかも
オススメは基礎英文問題精講 >>18
基礎英文問題精講は解釈本なんですがそれは >>19
あくまでも文法が固まってるならの話
それに基礎英文問題精講は読んでみたらわかるが文法事項に重点を置いてる
ポレポレ云々に走って文法軽視するよりはよっぽど良い じっくりと構文をとって精読したいから解釈系やるのとちゃうのか? そもそもポレポレってそこそこ文法理解できたやつがやるもんじゃないんか >>21
ほんとに文法固めたらおそらくポレポレも難しいと思わないと思うし、それなら得るものもないしやる必要は無いと俺は思った
志望校レベルの長文読み込む方が遥かに力になる 文法固めて基礎技術100オススメ
辛いなら入門技術70にグレードダウン
単語もしっかり覚えていけば大抵のモン読めるようになるんでここで初めて返り読みしないように文章を読んでいかないとダメ >>22
でもその解釈系で言ってることも突きつめたら文法でしかない それなら解釈系やって長文減らしてもええんじゃねーのか? >>23
そこそこ文法やった程度で解釈に走るのが良くない
そこそこで止めずにいくところまでいけば小手先のテクニックじゃなくしっかりと長文が読めるようになる 長文はしっかりやらんとだめだ
多読を長文でやるんだよ
精読多読両方必要
多読は精読が終わってからの作業 >>30
でもおまい解釈薦めてるやん
その分なにか減るやん 英単語英文法完璧にすれば云々って結局やらないための言い訳でしかない
解釈本や長文演習で得られるものは確かにあるし先人達もそうアドバイスしてるんだからつべこべ言わずにさっさとやれ そもそも文法の参考書って問題解くのを目的に作られてるのばっかりじゃん
だから解釈があるんだろ
お前は詳しめ分厚めの文法書をひたすらじっくり読むのかよ
つまらん勉強だな 文法を極めるの定義がわからないわ
ネクステとかやり込むってことか? センターの文法問題でぽろぽろ落としてるうちは、もっと文法やったほうがいいと思う >>34
そうじゃない
参考書や問題集の解説を読み込む
文法を知識として暗記する >>36
そんなもんやるならある程度の文法をさっさと頭に入れて構文把握に進んで、その中で出てきたものを頭に追加していった方が早い >>37
それだと確実に抜けがある
そもそも構文把握で文法と少し離れてるのは複雑なthat節やら副詞節やらを見抜いたりandの掛かり方やその後の前置詞の掛かり方を見抜いたりするってとこだけ
それ以外は全て文法事項で事足りるし、高校の授業でも嫌というほどやる まともな文法伴うっていう意味が包含されてればいいけど、日本の文法→ネクステビンテージ みたいな風潮がある以上、それは多くの受験生にとっては嘘になってしまう
体系的に文法を体得して単語もそれなりに覚えれば並みぐらいには文章読めるようになる、っていうだけ >>40
確かにそうだと思う
高校の同級生も文法の問題集しか持ってなくてこないだまで文法問題のための文法を勉強してた
だから解釈の参考書をレベル別に始めからやる羽目になるんだと思う
受験まであと数ヶ月だし今更だけど、もし今高2の人とかがいたら文法を大事にしてもらいたいと思ってスレ立てた 高校入ってから文法とかいうの特に勉強してないけど全統偏差値70弱とかやしまあマーチくらいまでならいらんのとちゃう 適当に英文を品詞の句ごとで振り分けてけば文法なんて余裕で理解できるようになるよ
今の四択型式は凄く嫌い >>41
若干自分語りになるけど俺は高1、2の文法学習期は各定期テスト毎にテーマになる文法の範囲を、forest的な参考書の該当範囲をまとめ書きし直すことで対策してたんだよね
で、今の時期学校でネクステとかの小テストとかがあるんだけど、実際ネクステ一周すらしてないけど殆ど満点取れるし、落とすとすれば語法の範囲なわけよ
かたや多くの同級生は何度も何度もネクステを繰り返してて、それを見てネクステでは体系的文法は習得できないんだな、と思った
じゃあ体系的文法って何?って聞かれると答えに困るものだけど、やっぱり文法って突き詰めるとすべて理論があって、それを理解してるから忘れないし忘れても応用がきくんだと思うんだよね
結論として俺はそれは英文法を極めるというよりも英語と向き合うとか英語を体得するとかいう表現のほうが適していると思う(文法を極めるだと非常に誤解を招くから) つまりこういうことかな
文法が分かる
→×文法問題が解ける
→○書いたり話したりするときに正しい英語を使える(アウトプットに使えるくらい文法が身に付いていれば自然とインプットもできる) 自分は解釈から入って多読してるうちに文法が体に染み込んで無意識のうちにある程度アウトプットもできるようになったタイプだから過程が逆でも到達点は近くなるんじゃないかなあと勝手に思う
ネクステみたいな文法問題集が非効率的なのは同意 >>39
お前の長文読解の量が少なすぎるだけだろ
問われる内容なんてある程度決まってるんだが? >>39
んなこと言ったら理系科目の応用問題や地歴の論述も教科書で足りる
アホの空論もいい加減にしろ >>44
おっしゃる通り
それが本当の意味での英語学習なんだと思う >>45
そういうことです
>>46
そうやって文を解釈する中で自然に身についたってのは凄くいいことだし理想だと思う >>47
そうじゃない
文法を極めてなくたってそうやって小手先の知識を覚えるだけでも確かに解けるかもしれない
でもそんなものはなんの意味もない
問われる内容が決まってるって言ってるがそれは問題としての英語長文が解けるだけ
根本的に英語を読むためには文法は不可欠に決まってる >>48
お前こそアホか?
お前は基礎やる前に応用から始めるのかよ どの科目でも基礎やる前に応用から始めるのもアリではある >>46
俺もこれだわ
文法学ぶの面白くないからあまりやる気起きないけど気付いたらちょっと文法問題できるようになってた。文法問題にしか出ないようなのは無理だからパワステ(ネクステの改訂版)で勉強するわ 一番いいのは基礎→応用→基礎だけどな
応用のみだと100%抜けが出る >>53
文法や単語が基礎とでも言うつもりか?話にならんアホだな
文法や単語何かいくらやったところで読めるようにはならん
低レベルな英文ばかりやってる底辺には理解できないかもしれんがな >>52
根本的に読むためには文法が必要とか当たり前
それを極めたところで英文を読めるようにはならない
受験レベルの英文しかやってないカスが知った風なこと言ってんなよ 文法がー単語がー言ってるやつでまともに英文読めるやつを見たことがない 実際に極めてから言え
できない前提条件提示して持論展開とかアホの極みか 文法ガチガチに固めて、解釈はSVが見つけられるようになれば十分だと思う 英文たくさん読んだらある程度文法できるようになるんだからそこまで到達してから穴をネクステなりで埋めればそれで事足りる 名詞の働きは?
主語、目的語、前置詞の目的語、補語
-ingの可能性は?
進行形、動名詞、形容詞用法、分子構文
一瞬に出てこないようじゃ文法全然できてないよ 形容詞的用法が〜〜 とか言ってる奴の実力のそこそこ感 >>67
文法用語わかってない奴って辞書読めてないだろ
単語調べて意味だけわかってても用法がわからない >>68
全国模試じゃなくて悪いが全統記述の偏差値70超えとるよ
そんなんいらん >>71
理屈でやるのが向いてるタイプと感覚でやるのが向いてるタイプに分かれるよな
自分に合ったやり方ならどっちでもいい >>62
文法知ってるだけで読めないカスが必死やな
>>66
分子構文ねぇ ワイ予備校で解釈と情報構造教えてもらってから偏差値爆上がりしたで、単語帳は3月から開いてない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています