2020 地方上級 教養試験 PART2
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そろそろ過去レス見る習慣つけてほしい
おなじ内容何回も出すよりまだ話題に出てない問題検討したい >>669
私が受けたとこ出なかったからわかんないけど
火力を減らす→×とかってのと同じ問題かな Eメールの私的領域の選択肢確かに2つ(以上?)あったきがするけど、侵略されたと感じている、という選択肢はひとつしか無かった気が >>673
ありがとう。電力に関してだったから火力についても言及していたと思います 中国に香港が返還されて香港では中国の法律を適用?みたいな問題ありませんでした? >>680
それって一国二制度ではない、みたいな文だった気がしますね。香港返還は1990年代ですし×にした気がします 教養惑星の質量の問題ないし木星の衛星も10個以上なんかテキストにのってない😡 教養の地学は宇宙が好きな人なら考えなくてもわかる問題だったでしょ
火星が内惑星なわけないし地球が太陽系で最も密度が高い惑星であることは有名だし 惑星のは一般常識でしょ。地球が岩石でできてること知ってりゃ消去法で解けるし それにしてもこんだけ解答分かれるってことは教養も難化したのかなって思うわ
毎年のことなら知らんが 俺も木星の衛星が10個以上はしらんかったわ
イオエウロパだっけ?それしかしらん 物理も力学的エネルギー保存則軽く理解出来てれば余裕、めんどうな計算もないし 物理は5番?
ガチで教養が気弱マンなのであてにしないで、、
投げ出したら運動エネルギーゼロにならんから元の高さまでいかないって判断してしもーた。 >>692
4じゃなかったっけ?
元の高さよりは低くなる >>692
番号は覚えてないや…運動エネルギーは0じゃなくなるから、最初の高さよりは低くなるよ 生物の問題って複数の妥当な選択肢を選ぶタイプでしたっけ?? >>693
4か5で5を選んだ気がします!
低くなる方にしました! 物理って玉の高さうんぬんだっけ
エネルギーが下がるか変わらないかだった気がするが わからなかったところ、あいまいなところを明確にしていくのが次につながると感じたので ここのスレで覚えた、間違えた内容は強く残りますよね()
トラウマとして >>685
そのダメテキストどこの?
それ一番重要な情報だ ちなみに今現在確認されている木星の衛星の数は79個
火星のフォボスみたいなのも衛星に勘案するなら
木星の衛星の数がとんでもない数に及ぶってことは察しがつくはず Shawtyもツイートしてたけど国大法人の過去問集してるんだけど物理の振り子と化学と数学全く同じ問題載ってるぞw だから物理化学 数学と空間把握に3なんこあったか教えてくれよ 単に教えてほしいんだけど、正答番号聞いてどうしたいの?安心感を得たいだけ? 本番でわからないと初めから決めつけて全部3w!とかやる馬鹿のやること
理解する意味なんてねーぞ 答え合わせ、復元目的なのに数字だけ聞いてどうすんねん
なんも次に生かせないじゃん でも物理にしても知識はググれば類題や正解の知識が出てくるよね 知能は次に活かせるか微妙だし じゃあこのスレで答え合わせする目的って大まかな点数を把握するくらいしかなくない?問題内容の議論はあくまでも客観的に答えを出して復元するためであって次に活かすもクソもないでしょ 数字だけ聞いて楽してないで復元に協力しろよって話ならわかるが 化学の問題あっさりすぎる。ワイは1の一酸化炭素だと思うんだが。 一酸化炭素に色ついてたら世の一酸化炭素中毒者は減っていただろうな >>715
あれ、問題文に有色って書いてあったっけ。じゃあ間違いだ。 >>710 711 >>712 次に生かすためにこのスレを閲覧してるならとんでもなく非効率的なので今すぐv門を一問でも解いた方がいいかと思われます。
そもそも化学と物理、数学は捨てる人が多いから3がいくつあったかで平均とか自分の点数が把握できるだろ、空間把握も正答率が低いんだし3がいくつあるか知りたい人もたくさんいる、俺は空間把握全部3にしたし。 なんか3人まとめて正論言ったつもりになってるけどアホすぎないか?もしかして2月ぐらいから全科目捨て無しでシコシコ勉強してた勢? 得点把握してどうすんの
高得点だったら面接対策手抜くの? いや得点把握の意味ないと思うならこのスレ見なくてええやんw 他の区分も併願してる人がいる以上得点把握に意味はあるでしょ
自分の立ち位置を知るって大事じゃん
模試よりも本番の方がより生きた問題であるわけだし >>719
このスレの目的は得点じゃなくて正答でしょ?
番号だけ確認してなんか意味あるの? 問題確認してどうするのみたいな煽り?をスレに書いてるのも非効率では >>720
立ち位置知ってどうすんの?
二次対策のやるとこは変わらんと思うけど
一喜一憂するのが大事ってこと? >>723
いいからお前は黙って二次対策やっとけよw やっぱみんなも点数知りたいからここにきてるよな 次に生かすとかポリコレやめーや笑 スレタイもろくに読まず非効率非効率騒ぐのが効率的な行動だとは思えませんが >>717
俺は質問しただけで何一つ論じてなんかいないんだが?なんでそんなに喧嘩腰なのかな、試験始まってイライラしてる? 世界史の東インド会社とかの問題の選択肢番号、覚えてる方いませんか? >>732
2か3だったような。1がベネチアジェノバ商人が航路開拓(×)5.が黒人がどうの、真ん中あたりで東インド会社、トウモロコシ、じゃがいもって感じだったかな
じゃがいもはメキシコからの持ち込みだから×かな? >>734
教えてくれてありがとう!
助かりました。 >>742 あ?何v門ですけど、何か文句ある?もしかしてお前レック?タック落ちレック勢?data門でもやっとけやらごら >>754
お前マジでイッヌだろw
県庁の一次微妙だったの? イッヌかよ イッヌスレ落ちてるからまた誰か立ててやー 世界史の東インド会社会社のやつって5.の黒人の選択肢であってると思う?東インド会社が正解ですかねー。選択肢の細かい内容覚えてなくて。
あとはハイブリッド車の復元もしたい >>759
制定権がある人まで変えることはできないみたいなやつ? >>754
3にした気がする
あんま覚えてないけど >>759
3にした気がする
あんま覚えてないけど いよいよ明日発表だ、、、
怖くて見れない、、
家に通知が来るの待とう 惑星のやつで問題文自体に疑問を持っちゃって結構悩んだんだけど
密度って高い低いで表すのではないの?
頭弱いからか高い低いと言われるとぱっと想像できるのに、大きい小さいと言われるとどっちが高密度で低密度か分からなくなってしまう。
モヤモヤして表し方について調べてるのだけど、密度の大小って正しい日本語? むしろ密度に対して高い低いを使う方がおかしくないか?
密度は幾何ベクトルではなくスカラーなのだから大小で捉えるのが自然 >>765
度数の高低じゃなく数値の大小と考えたらそうなるのも分かるけど、
広辞苑では
2.広義には、ある量(人口や電気量など)が単位の体積・面積・長さなどに分布する割合。粗密の度合。「人口―」「―の高い講義」
とあるらしい
人口密度は高い低いの表現の方が多い気がしない?英語でもhigh / lowだよね(´・ω・`) >>767
相模原優秀やん
早く通知出せよなマークなんだから >>768
まあ温度も高い低いで表現するからね
とはいえその問題どっちみちバツ(ガス惑星である木星は水に浮くくらいの密度)だし問題なし ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています