英語の勉強の仕方350
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>>470 今年の就職採用数絞られるようだから、国内企業だけ志望だとつらいよ。 ここは大学受験板ですから今の受験事情を知らない無職のおっさんの勉強論・受験英語に関係ない話題で御意見番気取りの御高説もとい暇人による時間の無駄遣いは受験生の人生を狂わせる害悪です ENGLISH板で存分にご講釈を垂れてください 英語の勉強の仕方298 [無断転載禁止]©2ch.net https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1470564357/ モリテツって講義動画あげてる講師だけどオタクくさいんだよ 表情も全然変わらないし絶対モテないな(笑) 富田の英文法はコンパクトにまとまってるのに汎用性が高い 学校教育に採用しても良いレベル ここでいろいろ教えてくれる人って、英語のテストどのくらいできるんだろう? >>497 網羅性はないね 東大みたいに覚えなきゃいけない知識がそれほど多くない所なら富田だけでもいけるけど ただ細かい知識を知ってるかどうかだけを問う問題が多く出る所にはダメって自分で言ってた でたらめにかきなぐったただの英語エッセイじゃん あんなもんで勉強させられてた予備校生が可哀そう 英文法は「学校文法」がないことを良いことに学位すらあやしい素人講師が すきかってに文法用語つくって学習者に押し付けてる業界だから、よほど スジのいい教材を慎重にえらんで学習していかないとカスつかまされることに なるぞ。LEGのように権威ある英文法書を参照し慎重に記述されているものを 使うべきだ。査読や監修もなく予備校講師が好き勝手に書き散らしているモノを 3流の「自称・東大卒」YOUTUBERに勧められたからといって安易に飛びついては いけない。 総合英語はどれでもいいが、くれぐれもただの大学生、帰国子女、海外在住者などの素人(もちろん塾バイトなんかも含む)の独自理論は聞かないことだね オススメ参考書なんかは参考にしたらいいけどね >>1 ■■ 東大 物理工 x 大阪工大 情報科学部 x 理化学研究所の共同研究チーム 「世界で初めて 、18桁精度の可搬型光格子時計の開発」に成功(2020年4月) ~東京スカイツリーで一般相対性理論を検証 http://www.jst.go.jp/pr/announce/20200407/pdf/20200407.pdf http://synodos.jp/newbook/15536 ぼくちゃん(50代無職)の妄想勉強法を公開するスレですねw 491 大学への名無しさん 2020/04/20(月) 23:58:36.55 ID:xk0cbP/50 ここは大学受験板ですから今の受験事情を知らない無職のおっさんの勉強論・受験英語に関係ない話題で御意見番気取りの御高説もとい暇人による時間の無駄遣いは受験生の人生を狂わせる害悪です ENGLISH板で存分にご講釈を垂れてください 英語の勉強の仕方298 [無断転載禁止]©2ch.net https://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1470564357/ 体系英語長文を読んでいるのですが 1番の文章の最後の文が Hornbaker wanted to encourage people to leave their books in public places for others to find. となっていて、最後のfor others to findが形容詞的用法と説明がありました。findに目的語がないため、前の名詞のtheir booksにかかっているという説明です。 目的でも結果でもいいのですが、副詞的用法とはとれませんか? to find them としてしまうと、このthemがpublic placesを受ける危険もあるので、意味でわかるから省略したのではないかと考えたのですが、不自然でしょうか。 もう一つ追加ですが、形容詞的用法とすると Hornbaker wanted to encourage people to leave their books for others to find in public places . という書き方も可能でしょうか。 難しいなあ placeが前置詞の場合は語法として前置詞がなくてもいい ◯ a place to live 通常 a house to live in (目的語はhouse) 目的語と結果は裏表で、基本主語の意図があれば目的、主語の考えていなかったことが起きたら結果って感じだったか まあそもそも自分は普通にこの長文読むのも曖昧なんだがねw hornbakerは望んでいたのは、人々に本を公共の場に(いらない?)本を置いていく(贈る?)、他の人々が見つけられるよう。??かと思ったし 他の人々が探しやすいよう、元の場所(ジャンル別)に置く、ってことならin placeかなあとか思ったし難しいわ 510では S動詞 意味上の主語 to find(動詞) in 〜 placesで in以下がfindを修飾しているように感じる 人々が公共の場では見つけやすいように自分の本をleaveしろみたいな 元の文だとin以下はleaveを修飾。人々が他の人が見つけやすいよう公共の場にleaveしろと 目的だと、 本は望まれた 公共の場にleaveするよう、人々が見つけやすいようにみたいに受身で書かれる 結果なら 人々が本を公共の場に置いていったらゴミの山みたいになって、結果人々がその場所がわかりやすくなった、 とかみたいに感じるわw 後そもそものfind 〜の可能性としてbooksかplacesの2つってのはわかる すんませんマルチです(間違えて過疎スレに出してもうた) 現在、中高一貫校の高一です 英検準2級相当の英語力で、文法は学校の教科書(Z会ニュートレジャー)の英文法問題集3冊を中学時代にきっちりやっただけです 高校に上がってこれから受験勉強を始めるのですが、人気のある大岩の英文法ってやる必要ある? 簡単過ぎない? やらなくていいです あれは中学〜高一までの英語を丁寧に解説しているものなので でも家で勉強できないとか言ってる場合じゃないよ、今年の受験生は こっから先空前絶後の就職氷河期が訪れるであろうことは既に確約されているようなもの 早慶旧帝未満はまずまともな企業には入れなくなるだろうね それが嫌なら勉強しなさい >>515 2013年ごろよりひどい就職氷河期なんてある? >>516 2013なんて楽勝世代やろwwwwwww >>517 そうだっけ?そのくらいの頃大氷河期があったような気がしたんだが >>514 ありがとうございます それではこのまま文法に関してはネクステなどの問題集に取り掛かっていいいですかね? もう少しレベルが低そうな(本当か?)ベスト400辺りから入った方がいいでしょうか? (解釈のための英文法なんかは別途やるとして) >>519 ネクステに入るのは早すぎると思います 高校英文法について網羅的に説明した本に取り組むといいと思います 文法を理解していないのに、いくら問題を解いても無意味です 例えば、肘井の高校の英文法が1冊でしっかりわかる本などかと 「ベストセラー学参を連発する予備校講師が教える・・・」ってよく自分で書けるな 確かに英文法ドリルは売れてるのかもしれないけれど、多分先生がお嫌いなS先生と考え方が同じではないのかな? ベストセラー学参を連発する予備校講師が教える「辞書さえあれば大半の英語を正しく読めるようになる」方法 https://note.com/tnk_knch/n/n1b5cd472e3d2 サイト見てがっかりしたわ これは「「辞書さえあれば大半の英語を正しく読めるようになる」方法」じゃなくて 「辞書さえあれば大半の英語を正しく読めるようになる参考書ルート」じゃねえか しかもその参考書ルートはツイッター仲間と自分の本の宣伝じゃん 言葉を扱う職業なら正確な表現を心がけてもらいたいものだね 確かに整序特化のドリルはパス練習やシュート練習に相当するものでなくてはならないものだが 早打ち英文法アプリや英語組み立てタウンアプリがあるのでこんなやつの紙本に課金しなくてよい >>519 うちの高1は、エバーグリーンとかの高校基礎文法を終わらせてから、ネクステ系に進んでいる >>519 >>520 に同意 エバグリとかの総合英語でインプット→ネクステ系でアウトプットが基本線 >>520 >>525 うちの学校は進度が早く、高校までの英文法は中3までの3年間で終わってしまい、あとはひたすらリーディングを繰り返すようです それでも再度、エバーグリーン等で高校英文法をやった方がいいのでしょうか? >>526 高校までの英文法が終わってるのに英検準2級レベルってどういうことだよ ほんとに終わってるなら自分で本見て必要かどうかくらい考えられるだろ 流石に幼稚すぎる ハイパートレーニング2をやり終えた方、教えて下さい。 UNIT4が難しいのですが、UNIT4はMARCH入門レベルの文章ですか? それともMARCH標準レベルの文章ですか? 本当に高校までの英文法を中学3年間でやったの? 大したもんだ >>528 スルーしたいところですが、一応教えてあげますね 2級は受けたことがないので受かるか落ちるか分かりません 受けたことがあるのは準2級のみです 英検は6割得点で受かるわけですから受かるかもしれませんが、事実ではないことは言えませんので「準2級レベル」と自己分析しています それと、あなた英検を受けたことがないんですか?w 英検は文法問題だけしか出ない試験ではないですよwww >>527 きちんと終わっているなら、ネクステ簡単に見えると思うよ 中身を見て難しいと思うならまだ早い そんな感じで判断すれば? 準2級は中2で取得済み >>530 全員が理解できてるかどうかは分かりませんが、うちの学校ではカリキュラムがそうなっています >>531 英検準1級TOEIC950ですがなにか?アホらしい 本当に高校レベルの英文法理解できてれば何の対策もいらずに2級くらい余裕で受かるわ 英検なんて所詮その程度 ただ学校で通っただけなのか本当に理解できてるかの違いは お前本人かお前の力をよく知る人しかわかんねんだからこんなとこで聞いてないでおとなしく自分で本読むなりお前の力を理解してる教師と話すなりして確認しろ お前のこと何も知らないここの奴らにその程度の情報だけでアドバイス求めるのが間違ってる そもそも文法ときいて文法問題しか想像できない時点で ほんとにわかってるのか怪しい気もするが >文法ときいて文法問題しか想像できない こういうやつ多いからなw >>518 氷河期は今40代前半の世代が一番エグかったんだよ きみらは高1にもうちょっとやさしくできんかねぇ、年上だろ? 礼を持って相談に来てる年下にする態度じゃないよね おれ、かなり優しくしたんだけど、、、 いなくなっちゃったね >>532 そうですね 自分の目で見てみるしかないんですかねぇ〜 だとしたらコロナ終息後ですね この休校中に文法を固めようと思ったのですが うちの学校は英検は強制的に受けさせられて、高校に上がるまでに70%以上の生徒が準2級以上をパスします そのうち半分以上は2級をパスするので僕の英語の成績は校内では普通以下です >>534 スルーしていい?(笑) 全然、信じてないわ、あんたの事はw >>537 高卒でも専門卒でも大卒でも院了でも就職する場所がない 就職しても一流だろうがブラックでの扱い 再就職の時期も当然氷河期 昇進してったら今度は新人大切にしろと一番キツい扱い 役が付いたと思ったらリーマンでリストラ、職を探してもない ある程度落ち着いてきたらコロナ 世の中はこの世代に何か恨みがあるんだろうかと思えるような酷い世代だな >>536 >>535 ちゃんと最初の質問を読んでくれてっかな? ↓ >>519 うちの学校はリーディング重視なので基本、英文法は解釈のためのもの 文法問題対策は自分でやるしかないの 分かるかな? >>543 スルーできてねえじゃねえかw だからそもそもその程度の情報でこんなとこで まともなアドバイス得られると思ってる方が間違ってんだって 幼稚だなあ 見ず知らずの素性もしらない人間にアドバイス求めるよりも自分の見る目を鍛えろよ コロナで本屋行けないとしても juken7やN予備の動画みたいなちゃんとしたの今なら無料で見られるんだから そっち試すほうがよっぽど有意義だろうに >>545 はあ…悪いこと言わないから こんなとこにいないでおとなしく本読むなり動画講義見るなりしとけ,な? 確かに高校英文法が頭に入ってるんなら英検2級は余裕だわ 単語と解釈とリスニングやれば英検準1も余裕だし ソースはぼく >>542 学校がそのレベルなら、もしかして高校教科書と一緒にネクステみたいなやつ渡されない? うちは受験用の単語帳と文法問題集が送りつけられたよ。 ネクステに興味あるならポチッと買ってしまえばよろし。 メジャーなだけに古本とか激安だし、使いこなせてるやつは少ないみたいで美品も多い。 >>548 いつの時代? 今は準一各セクション7割とか無いといけないからそれじゃ無理だよ マジレスすると理解できなくてもいいから字幕付きで英語動画みて発音になれておく方がいい いや受かる というかむしろ今のほうが簡単 英検ライティングはザルだから定型的なの書いとけば9割簡単に出る リーディングもリスニングも5割くらいでライティングだけ満点近くで合格なんてザラにいる いまのCSEのシステム上RLWのそれぞれで7割取るよりどれかで満点近く取って苦手分野をカバーするほうが 同じ正解数でも合計スコアが大きくなる だから以前は受からなかったであろう全然読めてない・聞けてない奴らがバンバン受かるようになって 英語教師の中でも英検に対する信頼性は下がってる お前らってこんな時間に書き込みしてるけど高学歴ニートかなにかなの? >>534 君、高校1年生相手に熱くなり過ぎ ちょっと外で頭を冷やしてきた方がいい 最近はあまり建設的なスレになってないよね ただの独り言ですが やりもしてないコレクターのルートアドバイスよりむしろ健全化してきたと思うけど てかこのスレはもう終わりにして質問スレだけでええやろ 無職のおっさんが居座ってることが判明したからな このスレに高校生は来るべきではない >>538 実戦英語水準表の西尾孝先生もご存命らしい 今年で104歳 ルート考えるのは楽しいけどそれを見ず知らずの他人にすすめるのは 優しさのようでいて実際は無責任なんだよね いい参考書の情報を教えるのはいいことだけど 最終的にはそれらの情報をもとに自分で判断するようにしないといつまでたっても成長しないし また新たな無責任なルート厨が生まれるだけ 言うて勉強法を指南するのと実際にやるのはまた別な才能なような 童貞のセックス指南はまずいだろw 外語大や外国語学部でみっちりやった奴や講師経験のある奴が東大志望にアドバイスするのはありだと思うが >>561 そもそも、ここの情報を鵜呑みにしている人間は皆無かと笑 あくまでも参考程度にしか考えていないのだから、アドバイスする側もそこまで心配する必要はない >>560 実戦英語水準表の改訂版を出してください、西尾先生! ここでアドバイスを求めてくる人間が 「アドバイスする人間の学力や実績がまったく分からないような怪しい情報」 を疑いもなくそのまま鵜呑みにしていると、本気で思っているのだとしたら、それはめでた過ぎる そういう人間は質問やアドバイスを求められると、ついついケチをつけがち 気をつけねば >>566 本当に皆無ならいいんだが この本自分には簡単ですかねor難しいですかね みたいな質問してくるやつがいるのを見るとそうも言えんでしょ そんなの自分で本立ち読みでもすればすぐわかることだし 逆に他のやつがそれ判断するにはそいつ自身のレベルとその本のレベルの 両方をかなり知っとかなきゃいけないんだからこんなとこで気軽に聞いたところで 有意義な答えなんてもらえるわけない 高1相手に厳しいとか言うけど今からこんなとこ頼るようになるより 自分の身の回りの人を頼りながら目の前のことに集中するようにさせたほうがいいでしょ こんな糞スレでアドバイスもらうよりググったほうが有益な情報がいくらでも出てくるよねw ひねた奴らがときにはネタはさんだり騙したり騙されたりしながら アドバイスしたりされたりしてそれを楽しむのは結構なことだが 高1が真面目に敬語使って質問するような場所ではないだろここは >>571 昔みたいに参考書+大学名でググったら合格者の個人ブログや合格体験記が出てくる時代はよかったんだが今は有名参考書羅列しただけのアフィブログしか出てこないからなあ 今はググってもろくな情報得られん よほど根気入れて検索しないとまともな情報に辿りつけない 東大生youtuberでも平気で嘘つくからな 3か月で0からマーチなんて無理に決まってるだろう 開成でも無理 開成の中一にマーチの英語で合格点取れるやつがどれほどいるか考えればすぐわかる 確かに最近はアフィーブロガーの適当にコピーしたようなブログがトップに多いが 検索の3ページ目くらいになるとガチの人が書いてるのがけっこう出てくる >>527 エバグリレベルのインプットが済んでいるなら もうネクステに進んでいいよ 高1からネクステを使いこなせるような英語力があるのであれば それは高校生の中でも一握りというレベルなので自信を持っていいと思う エバグリきちんと終わってんなら中途半端にネクステ系行くより文法語法1000とか成川outputとかの方がいいような >>578 もちろん文法語法1000でも成川outputでもいいと思う というかそこら辺を併せて通称「ネクステ系」だと言われるのではないかと >>579 ネクステ系は文法・熟語・語彙・発音アクセント全てできる系の問題集じゃないかな 熟語・語彙・発音アクセントは要らねーと思う 熟語は解体とか熟語1000やった方がええと思うし >>580 なるほど・・・ 自分は「受験頻出の文法を集めた網羅的問題集」というのを定義にしてたんで そこら辺の問題集も「ネクステ系」に入れてた 不要と思えば「熟語・語彙・単語アクセント」は使わなければいいんじゃない? 後回しにして、受験問題に触れて必要と思ったときに後からやるという手もあるし >>581 最初から無駄な分含めるんだったらない奴選んだ方が濃密でよくない? これらの発音アクセントはまだしも、語彙はマジで要らんから >>582 まあ完全にいらないかどうかは人の学習スタイルによるじゃない? 英語も一見無駄なように見えるところがコツだったりもするし 件の質問者さんがいるかいらないかは断定できないんじゃないかね それと文法1000は難易度(使いこなしやすさ)の面で、成川outputは厚さの面で それぞれ特徴があるので、 文法だけに絞っても単純に上位互換とはいいきれないかと >>570 いつでも上から目線がハンパない 基本2chなんて、みんな気軽に聞いてくんだから、気軽に答えてやりゃいいじゃん 誰もあんたの答えに期待してる訳じゃない だから気軽に訊いてきたから気軽に答えた結果その内容が んなもん他人に聞くより自分で見極めろばーかってだけ ☆★☆10冊で完成!! 最強のテンプレ★☆★ 英単語熟語 @システム英単語 A解体英熟語 文法の理解と演習 Bアップグレード英文法語法 C 「なぜ」がわかる英文法 中川右也 DZ会英文法語法トレーニング基礎講義編 解釈 E魔法の英文読解ノート→ Fルールとパターンの英文解釈→ Gポレポレ→ H透視図 総合 I 〇〇の英語 教学社 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ ルールとパターンが再販されることにより いよいよ予備校やネット講座は不要となってしまうのである。 現在難関高校に在籍しているが、緊急に受験準備をしなきゃいけないひと用のプランとして下記のものも利用するとよい。 ☆★☆5冊で完成!! 最強のテンプレ★☆★ 単語 @鉄緑会鉄壁 熟語 A解体英熟語 文法 B全解説頻出英文法・語法問題1000 解釈 Cマスター英文解釈 総合 D〇〇の英語 教学社 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 英単語学習のフローチャート センターの長文が 読めない→シスタンベーシック ↓まあまあ読める シスタン <ニッコマ駅弁> ↓ 単語王webテスト ↓常時 15点以上取れる <マーチ上位駅弁> weblio英語力診断 大学総合 ↓常時偏差値70オーバーとれる<旧帝東大慶應>「← 885点君の限界値」 早慶上智の英単語 (教学社) <早稲田ICU> ↓ ライトハウス英和辞典全見出し暗記 <上智 英検準1級> ※ここまでくれば初出の英単語も少なくなってきているので、総量としてはたいしたことではないのであり、無謀だのという批判は的外れである。 ★ ちょっと待って!! その糞参。 ★ ターゲくそ → 〇システム英単語 やめとけ長文 → 〇システム英語長文 ネクソ → 〇アップグレード英文法語法 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
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