英語の勉強の仕方346
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
就職情報会社の学情の就職人気ランキング
1伊藤忠商事
2JTBグループ
3味の素
4丸紅
ちなみに伊藤忠商事と丸紅は創業者が同じです。 >>487
中高一貫校じゃないと授業進度は早められないよ。
高校から急にスピードをあげて高2で高校3年分とかやるのは日数的に無理。
だから東京神奈川千葉の首都圏だと公立でも中高一貫校が名門公立高校が復活し始めている。 特に英語と数学は中学からの積み重ねが重要。
英語の英文法とか中高一貫校だと中3で大学受験英語の準備は終わっている。高校以降は演習を中心に語彙力を増やして四技能を強化していく。中高一貫だと単位交換で欧米豪の高校に交換留学する者もいるし大学受験を超えた英語力を要請することも容易となる。 東大早慶は都会の中高一貫校出身者シェアが高いのだから地方の公立高校出身者はライバルは都会の中高一貫校生だと認識して歯をくいしばって人一倍努力しないと競争に勝てない。自分のまわりはバカばっかりと思って自分を強くもて。 公立は、無駄だらけだからな〜
中学3年が終わる春休みが無駄
中学と高校のカリキュラムの断絶が無駄&学習リズムを断絶・切断・壊される
公立はいっそのこと5年制にして効率を上げるべき >>495
総合英語は、推奨図書として何冊か紹介されるだけ。
自学自習用のためのもので、授業では使われていない。授業は先生がオリジナルで作成したテキストやプリントとか大学入試過去問をセレクトしたりして小テストするとか独自の工夫がされた授業が受けられるのが中高一貫校の魅力。
中高一貫校生はこのような質の高い授業を受けた上で有名予備校で有名講師の授業も受けているのだから盤石な体制で受験勉強している。 >>496
学校や塾だと、いちいち総合英語で調べなくても、分からないところは先生に直接聞けるというメリットがあるね >>497
もちろん先生に質問もするけど、総合英語で自学自習もしているよ。学校の勉強の予習復習にも総合英語で調べるからね。 ほんと一貫校で東大受からなきゃ馬鹿の扱いだよな
中学で大学入試とか言い出したぞww >>468
同じ質問になるが、その総合英語の採用は、学校採用だとどの本が多いかはわからないか
さすがに >>498
同じ質問になるが、その総合英語の採用は、学校採用だとどの本が多いかはわからないか?
さすがに 自称進学校の上位の僕と、中高一貫校でおちこぼれだったという友人が、一緒の大学でした
その友人から、中学で高校レベルの英語は学校で終わらされた話をきいてた >>503
それが現実だよ。
中高一貫校なら落ちこぼれでも自称進学校がいけるくらいの大学ぐらいなら引っかかる。 特に英語と数学は中学からの積み重ねが重要。
英語の英文法とか中高一貫校だと中3で大学受験英語の準備は終わっている。高校以降は演習を中心に語彙力を増やして四技能を強化していく。中高一貫だと単位交換で欧米豪の高校に交換留学する者もいるし大学受験を超えた英語力を要請することも容易となる。 >>505
暇だから粉かけてるだけに決まってんだろが
お薬きれた馬鹿とレスバするほど優しくはねーよ >>506
普通だよね。かなしいほど現実だよw
逆転合格なんかない。
中高一貫校生が難関大学を占有するからね。 >>508
バカ高校出身者。涙目でhissi.org調べてやんの 特に英語と数学は中学からの積み重ねが重要。
英語の英文法とか中高一貫校だと中3で大学受験英語の準備は終わっている。高校以降は演習を中心に語彙力を増やして四技能を強化していく。中高一貫だと単位交換で欧米豪の高校に交換留学する者もいるし大学受験を超えた英語力を要請することも容易となる。 まぁ数英はホント早い段階から先を見据えてコツコツやったほうがええよな
あとから挽回ってのがちょっときつい
一貫校がその点で有利なのも事実だわ
非一貫校なら高1から進学塾で必要なカリキュラムを組んでもらって進捗を確認してもらうほうがいい
本当に参考書独学だけでやりきれるやつは確かにすごいし大学入ってからも伸びるけど、
そこまで客観的に自己分析して実力を積み上げられるやつはその時点ですでに天才や >>513
>本当に参考書独学だけでやりきれるやつは確かにすごいし大学入ってからも伸びるけど、
地方出身者で地元トップ県立高校で首席みたいな神童タイプだな。例えて言うなら京大出身の宇治原みたいなタイプ。かなり地頭が優れていないと無理。
ホリエモンとか普通に中高一貫校だし 受験の肝は「抜け駆け」だからね
一般公立が高3で受験に目覚めるが中高一貫は小4ならすでに
受験を見据えて塾通い
一般公立が世界史をやってるとき、灘は世界史授業はやらずに
ちゃっかり理数傾倒
東大に受かるのが環境情報的に無理な一般ピーポーと
東大に受かることだけやって、当たり前のように東大に受かって
そんなことを自慢する特殊環境の生徒の二極化
全員が公平な地頭レースしているわけじゃあないから、極一握りの
特殊部隊の中での東大争いでしかない >>487
うちは3年時から数Tに入りますが、鉄緑や河合塾に通ってる先輩はもっと先に進んでいるようですし、独学組も中2の後半には数Tに入ってる人は多いです >>510
中高一貫校に行っても公立に行っても、結局勉強するのは本人だし、実際ちゃんとやる人は学校の授業進度に関係なく勝手にどんどん進めていくので、どっちに行ってもあまり変わらないと思いますよw ちゃんとやれる人は変わらないだろうけど、
ちゃんとやれない人のほうが多数派やからね
環境に流される人のほうが世の中圧倒的に多い >>519
本当にそうであって、受験に向いた家庭が正しくそう考えるのであれば
中高一貫に子供をやらないし、中受に夢中にならない
現実は逆なんだよ
受験は環境次第で、本人の努力じゃあない 小4から大学受験を見すえてる奴なんていねーよ。
小4では中学受験を見すえ
中学入ってからは定期テストや
学外の数学の大会などで争い
いつのまにか大学受験の準備ができていたというだけだ
一貫校でも大学受験を意識するのは高2くらいからだ >>523
小4以前から親が受験を見据えてピアノだの公文だの
囲碁将棋だの…とかやらせちゃってるから、実質、
見据えているのと一緒 >>519
高校受験のための勉強という無駄なプロセスが必要無くなり、1年分程度は時間的なアドバンテージは発生するから大学受験で成功するポテンシャルがある人がどちらに入る方が受かりやすいかと言われたら中高一貫だろう
確かに本人の資質の方が大事だろうけどな >>521
そうかもしれませんね
親には感謝しています
でも同じような環境で育って、同じ学校に入った人でも学校のカリキュラム以上のことはしない人もいますし、それどころかまったく勉強をしない人もいます
かと思えば、希望の中学に落ちて公立の中学に通っている友達の中にも、独学ですでにうちの学校の進度よりも先に行っている人もいます
僕が言っているのはそういうことです できる生徒は人に強制なんかされなくても
中学か高校受験までに学問に目覚めて勝手に勉強する
高3まで勉強しないのは環境のせいじゃなくて
本人がとろいだけ 高校受験のための勉強は大学受験にそのまま役立つ。無駄ではない。
理科社会でちょっと使わない分野があるというだけ。
それも定期テストでどうせ勉強させられるしな >>526
希望の中学落ちて公立中学で頑張っている君の友達は君達の存在が彼の闘争心を掻き立てて奮起しているのだよ。間接的ではあるが彼も中高一貫校が影響している。漫然と公立中学に行っていたら今の彼はない。 >>527
公立高校の上位3%だけだろうけどな。
上位3%ならどこの高校でも最難関大学を狙える。 >>523
本人の自覚は別問題。
中高一貫校の環境が受験体制。
周りが大量に東大や医学部に進学すると人間誰でも影響される。 英数スレに生息する害厨
2万んゴじいさん
中高一貫ガイジ(新種) >>519
公立のバカ中学に行っていないから余裕なご発言ができるのです。よろしく。 >>533 中高一貫校にいけなくて残念ですね。ゲヘヘ >>532
周囲の環境ってのは本当に重要だな。
普段つき合っている人たちが高い学力レベルにいる人たちだと、
苫米地氏言うところのコンフォートゾーンがそれだけ高いレベルに恒常的に維持される。
当然本人のエフィカシーも知らないうちに高くなり抽象度も増していく。
子供には多少無理させてでも進学校に行かせるべき理由がそれだ。 やっぱり偏差値70超えの一貫校は優秀な人材が集まってるもんなぁ
そうでない高校から最難関を目指すってなると高1から進学塾でカリキュラム組んでもらったほうがいいし、
独学でやるので常に自分の実力と進捗を客観的に評価しながら適切に努力することが求められるよ 学校の人間関係なんかに影響されてるのか
その時点でレベル低いな…
別にそんなことしなくても
大学への数学とか
まして今のネット時代
youtubeとかtwitterとかみれば
世の中にはすごい人がたくさんいるということが分かるだろうに
自分もそういうスーパー高校生になりたいとか
過去の偉大な数学者のような存在になりたいと思って勉強するもんだよ できる生徒は 小学校の頃から
自分の「日常の範囲の他人」はバカばかりだってことは慣れてるはずだろ
周りの人間に合わせてたら何もできないんだよ
慣れてなかった?じゃあ自分もしょせんそのバカたちの一員ってことだ >>538
上位3%の層だけだけどな。お前は無理。 ガイジと自演にレスしちゃう奴ってさ
掲示板のガイジなんかは暇なときに棒でつついて暴れる様子を楽しむものでしょ レスポンスも悪いし面白味もない
最後に悪態をレスしなきゃいられないだけのガイジかよ
2万ンゴジジイのがまだ面白いわ ほんまほんま、あんたらエフィカシーなさすぎやで
知らんけど あなたの英語力がいつまで経っても向上しない、超シンプルな理由
倉林秀男・田中健一・ 越前敏弥が語る
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/70189 >>525
中高一貫の中だるみはどうしたら防げるかな? >>542
俺さま以外はみんなガイジか自演認定すっからヨロシコ
俺さまは全部お見通し
ちょっと冷めた感じで客観的に見てる俺さまカッコいいだろ? あなたの英語力がいつまで経っても向上しない、超シンプルな理由(現代ビジネス編集部) | 現代ビジネス | 講談社(6/7)
https://gendai.ismedia.jp/articles/-/70189?page=6
最終的に、いわゆる直読直解(英語を書かれている順に理解していくこと)というのが、
翻訳者に限らずすべての語学学習の目標であり、
理想ではあるわけだけど。
いくら直読直解ができる人でも、複雑な形になったらできない。
これはネイティブだってそうです。レベルの違いはあるにせよ。 日本語に悪文があるように英語も悪文いくらでもあるからな
「文法的に文旨が特定できない」「文法的に間違いだ」と
指摘できるくらい熟達してはじめて自信をもって翻訳作業に
あたれるというのが実際だろう。原典が正しく自分は間違ってる
なんて姿勢じゃ翻訳できるものさえ翻訳できない こんな文をどう訳すか。
The old man the boat. ヒント
主語が、The old man だとすると、the boatとの間に、動詞っぽいものがなくなってしまいますね。
その老人は、そのボートの・・・・・・・?
その老人と、ボートの関係がわからなくなってしまいます。
ということで、動詞が何かを見極めるのがこの問題の趣旨となるようです。 こういうのは大体一見意外だと感じる簡単な英単語が動詞になってるのが9割以上 >>550
いつまでも上達しない理由は直読直解できないからでしょ
やっぱりシャドウイングとパターンプラクティスこそが王道やね manが動詞なんだろうけど知らない。
当て勘で、老人達はその船の船員ですみたいな感じだろうね。 >>550
その文、構造がわからないというよりも単語を知ってる知らないの話で
直読直解と何も関係なくね?
>>557
構造はSVOだから「SはOをVする」で読むわな
で、manを辞書で調べればいい >>550
ただ前から1つ1つの単語の意味だけを追っていく読み方が直読直解だと勘違いされがちだけど、それは違う >>555
そうそう
>>557
だいたいあってる
他動詞としてのまーんは
(目的語)を配置する >>348 >>350
これ書いたのが、予備校や塾の講師だったら、講師を辞めた方が良いと思うよ。 直読直解だとか好き好んで使う奴を見ると下らなくて苦笑するw
言葉遊びが好きねえw
自分だけは特別なことをしているとか、他にない特別な方法を身に着けたみたいな
虚栄を張りたくて、「自分だけは直読直解を知っている」だとか
「お前は直読直解をわかってない」とか変にそういうこと言いたいんだろうな。
魔女狩り的というか、ズンドコベロンチョ的というか。 確かに、前から読んでそのまま理解するなんて当たり前のことだもんな
なんでわざわざ直読直解を否定するんやろな、みんなそこを目指してるっちゅうねん もう英語の学習法って誰が口開いても同じことしか言わなくなってるのに、
なぜか私たちだけは違うこと言ってます、いまの改革案には反対ですみたいな論調多くね?
文法は大事だけど単に理解するだけではなく、
基礎的な文法語法事項を含んだ短文を理解したうえで何度も口にならしていく作業も大事
解釈も大事だけど単に理解するだけでなく、
文章を前から読んで理解していけるように、意味を理解した英文を何度も音読する作業も大事
これと違うこと言ってるやつがおったら逆に聞いてみたい気もする 直読直解は1910年位に発売した英語解釈本のタイトル
これでクジラ構文も解説されてたような
70年代に教授なのか予備講師の説明があたってが広まった 国文法における文部省文法(橋本式)みたいに英
語文法も「文部省標準」をつくる時期かもしれんね。
ネイティブはそんな風に使いませんとか言ってても
キリないだろ。 >>550
その記事、佐藤誠司先生から早速批判のツイートされてるねw
ま、田中健一ごとき若造がエラソーに語る資格なんかないし、
この期に及んで700選の暗記を勧めてる時点で田中は英語講師としてダメだよな 新旧対応
こういうことだと思われる
『総解英文法』ー→青いほうの『ロイヤル英文法』
『基礎からの英語』ー→各社が総合英語と銘打って出版 >>571
お前は日本語が読めないのか?
佐藤も田中の真意もわかってないぞ
田中は英作文・構文300選を推薦したって別に良かったんだ
でも、700選よりもインパクトないだろ、なにそれってなる
代表格、っていう意味が通じないのかな
>(良くも悪くも)こういう「受験英語」の洗礼を受けた人たちが
現在大学入試問題を作っているんだろうなあと思う
だったら(例えば)700選を覚えたら現在の入試に対応できるのでは?と思ってしまうな
この文章だけは意味が不明だな 本人の性格と参考書や教えてる内容は分けて考えるべき たまには仲本の話もしてあげないと
絶対に見てる、自分の話なんてまったくないのに
来年の代ゼミの単科、
中学レベルからの英文法とハイレベル読解の2つになってたな ハイベーシック英作文はよく出来ていると思ったけど
革新的英作文の作者は、この本を駄本、害悪といってたな
自費出版だから買うしかないよ >>573
700選が代表格か?w
単に例文集と言うだけでいいものをなぜ敢えて700選のような悪書なのか?
そもそもこの3人の顔ぶれを見ればわかる通り、
そして対談内容を読めばわかるように、
自分たちの受験生時代を思い出補正して過度に理想化しているだけだ
大体、行方昭夫のモノマネ本のヘミングウエイに越前屋俵太に、
出ました卑怯者の代表作10題ドリル(笑)だからな
こいつらにエラソーに語ってもらいたくはないわなw >>544
老害もいいとこ
何の為にもならないから失せろ >>548
どんな上位進学校でも勉強の意欲をなくす者は下位5%は出る。残念ながら授業進度が早い中高一貫校で一度落ちこぼれると挽回は無理なので退学を促すしかない。成績不振だと落第や退学がある方が緊張感があるので残った学生のやる気は維持される。 中学で英語を頑張ってたやつと、サボってた奴には、高3になってから天と地の差がある
中学英語が不確かだと、高校の授業もよく飲み込めてないだろうし、5年分の開きがある >>588
中学レベルから積み上げれば必ず英語力はつくはずだが他科目もあるので勉強時間が足りなくなる。
スタートが高3からだと難関大学レベルまでは到達できない。遅くとも高2の始めから受験勉強を着手しないと英語は厳しい。高1からなら中高一貫校生に追いつき追い越すことも可能なのだが。 英文法10題ドリルが重宝されるのは、中学レベルの英文法がガタガタの成績不振者が公立高校には多いということでしょう。
英文法10題ドリルくらいの基礎を固めるのがスタート地点として大事なのだけど高2春までには最悪でもクリアすべき。それもできないとマーチや駅弁地方国大も危うくなる。 英文法10題ドリルで基礎を固めるっていうのは普通に問題解ければいいの?
それとも日本語だけから文章作れるようにまでなるのが基礎を固めるってことなの? 仲本の単科ってセンター中堅大レベルの読解、英文法のものと
主にハイレベル私大受験生向けのものの二つだよね
改編されたのかな
近年は受講者の数の問題で
イングリッシュNAVYにあたるハイレベル講座はサテからは消滅した >>1
2019志願者倍率(後期除く)
芝浦工大 30.2/センター利用最大70.6
東京都市 23.0/センター利用最大_____
大阪工大 21.9/センター利用最大60.9
工学院大 21.2/センター利用最大30.0
東京電機 16.1/センター利用最大26.4
★2020志願者倍率(後期除く)★
https://univ-online.com/exam/
芝浦工大 26.6/センター利用最大54.4 (志願者数大幅減)
東京都市 23.7/センター利用最大57.3 (志願者数減)
大阪工大 21.4/センター利用最大59.6 (志願者数微減)
工学院大 20.6/センター利用最大30.0 (志願者数微減)
東京電機 17.2/センター利用最大48.5 (志願者数増)
大阪工大はセンター利用倍率が一番高い。
西日本国公立大理系志願者はまず併願する。つまり、東日本で言えば理科大のような存在。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています