英語の勉強の仕方321
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前スレ 英語の勉強の仕方320 https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1535204794/ ◆予備校のテキスト・板書ノート・参考書の売却 ■ブックスドリーム学参プラザ http://www.booksdream.net/ ■ブックオフ http://www.bookoff.co.jp/ ★質問者は下記を記載して質問する 【学年】 【志望校及び学部】 【現在の偏差値(模試名必須)】 ・英語の試験で配点がでかいのは大体は長文。 なので、単語や文法語法の習得に走りすぎず、解釈と長文を何度も読むことを勉強の中心にする ・同じ英文でも何度も読むことで効果大。特に音源付きの教材ならそれに合わせて音読やシャドーイングもすると良し ・英語は積み上げの科目で一足飛びに上達はしないので焦らず毎日やる ・無理に難しい教材を使って背伸びせず、解説を読めば理解できる本や英文がなんとなくは分かるものを使う ・志望校が決まってるなら過去問の最新年度を見てどういう問題が出ているかを掴む。その上で自分に何が足りないかを考える。 基礎精講を侮るな これを全文完璧にやれば、 日本の大学入試で読めない英文なんて無くなる >>708 その短文解説も解釈教室なんて今の受験に全く必要ないんだけどw そんなコトないだろ ビジュアルTUやったら、英文読みの力が飛躍的に伸びたし テーマ別やったら、さらに中長文と総合問題の力が飛躍的に安定した 解釈教室はこれらの元本なのだから、きちんとやれば 上記3冊と同等以上のモノが得られるハズ そこまで今の受験英語は易化してるのか? にわかに信じがたいんだけど。 英文解釈教室も別に難しくはない。 極普通に英字新聞を読んだり英語論文を読むのに 必要最小限必要とされる知識を列挙したものに過ぎないわけだし。 伊藤和夫先生はそこまで奇をてらった現実にお目にかからない文章など使ってない。 むしろ英文700選の方が「アメリカ人は絶対こんな表現使わないぞ!」と ツッコミ入れたくなる例文だらけだったけど。 解釈教室までやる余裕も必要性も大体の入試にはない 少なくとも東大早慶上智にはいらなかった お前にアメリカ人が使うかどうかなど「絶対に」判定出来ない まあ、お前がアメリカ人なら話は別だが >>715 そんなの人によるだろ? うちの兄弟は2人とも学部は違うが早稲田だけど英文解釈教室も700選もやったよ。駿台はいってないけど。 人によるのは当然だけど、そんなこと言ってたらアドバイスなんかできないからなぁ ちなみにamazonだと、 本書が必要な受験生はごくごく限られており、現時点での主な読書層は社会人や大学生なのが実情ではないかと思います。 ってレビューがあって、ほかにも同様に高度すぎる旨のレビューがちらほら 中には、今の入試には不要と断言している塾のページもある 自分もそう思う 英文解釈教室やろうかなんて考えるレベルにいる人は、他の科目や分野(英作文とかリスニング等)の対策したほうがいい ネクステと小森の実況中継を1周やっても センターの文法が4割しか取れないカスなんですが、 2週目入るならどっちがいいですか?? 文法以外は取れるので合計は平均125点とか悪くない?点数なんですけど。 ネクステは1周さきにやったけどよく分かんなくて評価低いこと知って クラスの英語出来るやつがオススメしてきた小森 英文法実況中継ってやつに 乗り換えたんですけど点数には響かないんですよね… センター過去問の文法だけ20年分何周も解き直しなさい。 >>720 ネクステ理解できてたなら定着させるためにネクステ 理解できないならそもそもの理屈が分かってないのでそれを教えてくれる本 小森って人のその本は知らないけどそれが良いならそれ 合わないなら仲本の英文法倶楽部かなあ >>720 125点は悪い点数じゃ…? 俺も仲本の英文法倶楽部を推す >>719 根拠はAmazonのレビューかよ。 こっちは実際にやって早稲田受かってるし。 浪人して4択英文法問題がでない大学に変えたのでネクステにほとんど手を付けていませんがやるべきでしょうか? 模試だといつも文法問題は8割ほどです >>726 出ないならいらないんじゃない?出る傾向の対策でいいよ >>726 試験で四択文法問題でないならネクステいらない。 >>726 文法は難しくない。 ここの先輩達もそう思っている筈。 難しいのは文法用語で学者がわかりづらく説明してるので難しく感じてしまうのだろう。 「No more 広島」は正解 「No less 広島」は不正解 問題集や比較構文の例文暗記云々は文法理解する上で効果が薄い no more 広島 も間違いだけどな no more 広島s なw >>720 ネクステージがいくらカス問題集とは言ってもセンター文法4割しか取れないわけないでしょ。 どう考えても丸っきりマスターしてないはず。 最低5周してよ。それでも4割だったら土下座して謝るから。 >>732 そこは気になってた リメンバー パールハーバー!は間違いで パールハーバーズ!と加算名詞にしなければ間違いなのかと。 比喩的に表す場合は可算扱いになるんだよ an Edison とかと同じ ネクステは解説が親切とはいえないだけで、なぜ誤答なのか書かれてないとか 頻出文法問題集には違いないんだから ネクステやっても点が取れないのは、理解してない、ちゃんとやってないだけ >>735 俺も本屋でざっと立ち読みした感じでは良い問題集には思えなかった。 河合塾系の文法問題集なら問題が1ページなら解説が3ページくらいで分厚いので 初学者には絶対そっちの方がいいだろと思う。 内容も理解せずにやみくもに大量に問題をなぞってもしょうがない。 少々問題数が少なくとも解説を読んでしっかり理解し それを何回も何回も覚えるまで繰り返した方が力が付く。 文法を理解しやすい本を紹介できればとおもうのだがあんまり知らない(..) 時制の英文法なぞ長過去、短過去といえば分かりやすいのに。 ワタスが駅に着いたとき友は出発してしまっていた。 こんな単純な文章を英訳するのに頭を悩ますこともないのに。 文法用語なんかに文句言ってるようじゃ英語学習者としても教える側としてもまだまだ初心者 旺文社系の英文法の問題集なども 問題の量と質は十分だけど解説が不十分だったりするんだよな。 逆にシグマベストとかマイナーな出版社などの方が問題の量が不十分だけど 解説は十分だったりもする。英語だけでなく全ての教科に共通してるから おそらく出版社や編集長の方針がそうなんだろうと思う。 センター試験の文法問題で高得点が獲りたいのならこれでいいと思うよ http://www.kawai-publishing.jp/book/b-01/index.php?sesIsbn=978-4-7772-2002-1& ;PHPSESSID=b282d9e6b76e3455e82b1e312895966f 解説は十分すぎると思うんだけど、もしこれで解説が何を書いてるか分からないといなら 再度ここに質問にきてよ、より初心者向けの問題集から提示するから。 >>732 広島そのものは可算名詞じゃない。固有名詞だからね。 No more Hiroshimas! ここでのHiroshimaは「広島のような原爆が落ちる街」という意味。そのような「広島のような原爆が落ちる街」を複数形で全般的に(総称的に) 表している。 >>741 たぶんアメリカの新聞ならNo more Amuro!っていう見出しを載せただろうね。 この場合は安室奈美恵は一人しかいない存在だから。 この場合のNo more ○○は誰か有名な人(スポーツ選手など)が引退した 時に惜別の意味で使う場合の用法。 一人しかいない存在だからじゃなくて、本人を指しているから、なw 本人=一人しかいないじゃないの? ダウトとか書いてるバカ、石田秀雄の冠詞の本どれでも読んでみたら? 歌詞でNo more cryと出てきたら「もう泣かないで(いいよ)」という意味だよね カルチャークラブの名曲「The War Song」でもno more warと連呼してるけど 「戦争反対!」という意味。 文法的に厳密な事を言えばno more warsの方が正しいが欧米人はそんな細かい事は気にしない。 一人しかいない存在だからという理由で可算扱いにならないのであれば a Namie Amuro のような使い方自体が出来なくなるだろう 当然 No more Hiroshimas という使い方もね 冠詞講義と冠詞トレ持ってますが? その上で君の書き込みは全部 ダウト No more Hiroshima(s)も意訳すれば「原発反対!」だよね。 We must stop Hiroshimas! はなりたちますか? >>751 ヤクルトと巨人が頑張れば何とか成り立つ 日本人が考えるよりは欧米人は冠詞や複数形を真剣に考えてない。 割とぞんざいに扱ってる。 実例を見れば分かる。 三単現のsやbe動詞の変形は誰がどう考えても悪習だから 数百年後の英語からはis、was以外はおそらく消えてるしsも消滅してると思うよ。 既にフィリピン英語やインド英語やアフリカ英語から消滅しつつあるし。 英文解釈教室は受験対策に十分ではあるけど必要ではないと思う それより難度低くていいからたくさん長文読んだ方がいい >>754 インド英語は何でも進行形にするから意味が分からない 要約問題って、国語力なんだよなあ。。。 国語力ってことは、幼少期のママの熱意と環境作りなんだよなあ そしてママを熱中させる僕の生誕地頭にかかってるんだよなあ だから、いくら英語をやっても無駄なんだよなあ 所詮は地頭 現在底辺高校に在籍しているが、緊急に受験準備をしなきゃいけないひと用のプランとして下記のものも利用するとよい。 ☆★☆5冊で完成!! 最強のテンプレ★☆★ 単語 @システム英単語ベーシック 熟語 Aアップグレード英文法語法の熟語編 文法 B仲本の英文法倶楽部 解釈 C英文解釈の技術入門70 総合 D日大・東洋大学・駒澤大学の赤本 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ >>759 馬鹿でもどうにかなるのが、論理 要約問題なんて自頭は必要ない 答えが目の前にあるんだぞ >>761 馬鹿ではダメ 地頭は問題ないには同意 ちょっと練習すれば要約はできる 馬鹿は克服できる 本人次第だがな 英作文の勉強には構文集を覚えるのが第一歩だと言われたので、 ターゲット1000の例文を全部頑張って暗記したんですけど、ひょっとしてこれ構文集じゃないのでは…!? >>763 それで肝心の英作文はできるようになったのか? >>766 緊張しても焦っても高得点がとれるくらい学力をつける 例えば入試が高校受験レベルの難易度の問題だったらどう?解いてて緊張したり焦ったりしないでしょ? この前の50点だけど文法問題集ってビンテージでいい?学校で買わされたんだけど難しすぎる? 難しすぎるからやめた方がいいよ 中学レベルからやらないと無理 >>768 十分、簡単ではないけど自習できるレベルの解説 (なんでこうなるの?と思った箇所は先生に聞け) 中学レベルの文法なんて、高校で訂正されるものなんだから、気にするな ただ中学必須英単語は確認して忘れたものは覚えとくこと それと中学英熟語は当たり前だからと理由で高校熟語集にでてないことが多い 本屋で中学のものを立ち読みして確認するなり、 辞書の*がたくさん付いてる熟語を憶えるなりしよう この前言われた中学の問題集買ってやって間違えたところをわかってメルカリで超英文解釈マニュアル届いたからさあ始めようか高校の文法問題集どうしようかなってところ 熟語はやってみる単語はそこそこ覚えたつもり 50点のやつはがんばってもせいぜい80点だから 高校のものは必要ないとほぼ断定できる。何度も 中学レベルか高校の「やりなおし系」を繰り返すべき。 8割とれば中堅以下駅弁に引っかかるので安心しろ。 >>771 その段階なら文法対策にヴィンテージやらなくていいよ その手の文法問題集は文法語法問題対策だから先に長文読めるようにした方がいい その解釈の本やればいいんじゃないかな じゃあとりあえず超英文解釈マニュアルやってみるよ ありがとう >>771 ビンテージは立ち読みした。 やる必要が無いと思う。 理由としては分厚すぎる。 あれを全部やろうとしたら受験が確実に終わる。 間に合うはずがない。 もっと薄い奴、もっともっと薄い奴を探してやるべきだ。 一見分厚くとも問題は20ページで解説が80ページの本とか結構あるから ちゃんと本屋で確認して問題数が極限まで少ないのを選ぶべき。 それで問題数が厳選された問題集を最低でも10周回して丸暗記すればセンターの平均点は絶対に超える。 無題に数多くの問題を解けばいいというものではない。 「中学の問題集買ってやって間違えたところをわかった」のだから たとえば・関節疑問文と・比較の文が弱いとしたら 現在持ってる問題集で間接疑問文と比較の文を目次で抜粋して その章だけを集中的にやる方がいいと思うよ。 穴じゃないところはやらなくていいでしょ。 それで時間を節約できる。 あとノートは作った方がいいんじゃないかね。 関節疑問文ノートと比較の文ノート。色んな問題集や参考書で知らない知識とか必ず出てくるからメモっとけば あとでそのメモをノートでチェックするだけで大きく力がついてくと思うよ。 ある程度文法ができるやつにはネクステいいね 詳細な解説は要らないから、とにかく問題を解きまくってアウトプットの作業をたくさんしたいってやつには良い本 個人的にはレイアウトが悪いし解説もなさすぎるから文法語法対策にネクステは勧めないかなあ 学校で配布されて使うならともかく、あえて買うなら別の問題集が良いと思う(スクランブルとかヴィンテージでもいいけど、桐原1100は解説丁寧で良いと思う) っていうか受験まであと数か月しかないのに、今から分厚い文法書やりだすってかなりやばいぞ。日東駒専すら危険水域w センターレベルで5割取れないとか言ってるやつも死亡確定w 底辺高校に在籍しているが、緊急に受験準備をしなきゃいけないひと用のプランとして下記のものも利用するとよい。 ☆★☆5冊で完成!! 最強のテンプレ★☆★ 単語 @システム英単語ベーシック 熟語 Aアップグレード英文法語法の熟語編 文法 B仲本の英文法倶楽部 解釈 C英文解釈の技術入門70 総合 D日大・東洋大学・駒澤大学の赤本 ☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★☆★ 分厚いっていうけど、 文法(400)語法(250)熟語(350)くらいだろ 時間がないのを、自分がやらない言い訳にしてるに過ぎない 抽象度が高い文に取り組みたいんだけどおすすめの大学と学部教えて ネクステとかvintageてそこまで時間掛からなくない? 講義系の参考書1冊しっかり仕上げてれば半分は解けるし やろうと思えば1週間も掛からずに一周出来るでしょ >>785 一周はできるかもしれないけどそれで定着するかは別問題だし、 長文読めてない人(センター平均点以下とか、センターの長文読めない人ね)が文法の習得用にネクステ系の問題集使うのは危険だと思う ・細かい文法語法の暗記に走りかねない ・その割に量が多い ・やっても長文読解に直結しない 辺りの理由で挫折しやすい 長文読めてる人が講義系の参考書1冊仕上げた上で文法語法問題対策に使うとか、普段の学校の勉強で真面目に少しずつ消化した人が使うなら別 前も言ってた人見たけど俺もリンガメタリカと速単上級で迷ってる 慶應受けるんですがどっちのが良いですかね 類推力作って聞くので速単上級に傾いてるんです >>785 全統マーク50点の人に9月半ばに勧めるべき教材ではないと俺は思う。 全統マーク120点で7月くらいだったらビンテージもネクステも 太鼓版押して勧めるが。 >>787 慶應受けるならもちろん両方だろw リンガメタリカの方が単語のレベルは易しめで、文章の内容も受験に役立つものばかりなので、先にやるべき >>770 適当な嘘つくなよ 「中学レベルの文法なんて、高校で訂正されるもの」とか ありえん事言ってんだよ。 >>790 訂正というか修正だろ 初心者に小難しい文法教えても無駄だからな 英語力が上がってきたら 模範例文や辞書文法書の例文をこまめに読むこと もっとも平均的な受験生にはここまでやれるやつはいないだろう >>794 具体例挙げてもらえない? 普通に嘘をゴリ押しされても困るんだけど。 >>787 抽象的な話題の背景知識を知りたいならリンガ 難単語の語彙力強化なら上級 いっそZ会に電話して聞くのもありかもね 小学校の時に、遠足の作文ですらまともに書けなかった自分には 要約なんて無理無理 「朝、○○ちゃんが迎えにきたので一緒に学校に行きました。一日楽しかったです。」 ぐらいのこと書くだけで精一杯だったからなあ 要約は地頭だよ、生まれつき なんでも才能はあるけどそこで諦めてたら何もできねぇよ 暗記用の例文だから覚えるとかリスニング用の教材だから聞くとか 単語用の教材でしか単語は覚えたくないとか奇妙なこだわりを持ってる人が 割と多いんだけど、あれってなんだろうね。時間は有限なのにもったいないと思う。 例えばある文法用教材を学習して文法事項を一つ覚えたら その例文を何度も口ずさんで覚える、ついでにその例文に出てきた単・熟語も覚える。 口ずさむことによってスピーキング・リスニングも強化する 訳語を見て英語を口ずさむ(和文英訳)書き取り(英作文)もするで 全ての事をやってしまった方が勉強時間節約につながるし効率がいいのに。 でもなぜか「それは文法用の教材だから例文を覚える事に価値が無いし そんなところに出てきた単語なんか覚えて意味あるの?」とか意味不明な事を言う人が あまりに多いんだよね。しかもそういう事を言う奴はほぼほぼ英語ができない。 そりゃ文法問題のための文法とかほざく人たちですから あの関先生も文法問題に音声つけたりするのは無駄と ポラリスでお書きになっている あの関先生ならまっさきに音声つけそうなのに 桐原とかいいずなは音声用意してるけど、 暗唱しやすいように例文も用意してほしいものだ 学校先生経由だと入手できたりするのかな >>802 音声ついてなくとも文法事項を一つ学習したら その事項を忘れないためにその文法事項を含んだ例文を 繰り返し口ずさむのが効果的な学習法だよ。 その関とやらが何を言おうがこれは普遍的な事実。 関先生とやらが「そうじゃない」というなら所詮雑魚教師だよ。 >>798 こういう話しきくと作文には文法の理解は必須なんだと改めておもうな。 おれも小学校んときは絵にかいた「そしてそして」「でもでも」厨だったけど 学習塾のバイトで文法教えて一遍に文章書けるようになった。日本語でさえ そうなんだから外国語もそうなんだと思う。単に理解するだけじゃなくて他人に 自信もって文法おしえるレベルになれば基本英作文など問題なくなるんだろう。 内容の深さについては措くとして 作文の場合は「文が書ける」というレベルと、それを構成して文章に仕上げられるという 二段階があって、受験までにはまず文法的に間違いのない文が書けるというレベルくらいは 到達しておきたいものだ。 他スレからの引用だけど 東大実戦英語 第2問B(和文英訳) 次の文を英訳せよ。 「3日前にやっと、人は自分に親切にしてくれて当たり前と考えることがどれほどよくないことか、 いかに人の気持ちを気にしてこなかったか、ということに気づいた。」 某理三受験生の解答 Three days ago, at last, I received, like a bolt out of the blue, the revelation that I could not more arrogantly regard other person's kindness as a matter of course, and be more oblivious of his feelings. 採点結果 ・at last →駿台様からのありがたいお言葉によると「at lastは「待っていたものが来た」ときに使うものなので×」とのこと。ー2点 ・どれほど〜か →このニュアンスが英語の中に無かった。ー2点。 ・I could not regard O as a matter of course 文意と矛盾するから減点。ー2点。 ・いかに〜か →このニュアンスが英文の中に無かった。ー2点。 ・I be more oblivious of →このbeが意味不明。ー2点 よって10点中0点。 (採点者談) 模範解答 参考解答例(駿台) It was not until three days ago that I realized how bad it was to take it for granted that people would be kind to me, and how little I had cared about their feelings. 問題のポイントとしては ・「誰が」「誰に」などの主客関係を正確につかんでるか(日本語力ですな) ・関節疑問文を知ってるか ・時制を知ってるか ・take it for granted thatという熟語を知ってるか そこまで難しい問題だとは思えない。 で?理三受験生すら0点の問題も難しいと思わない俺凄いってか? 東大ですら特殊な学習が要らないという事だよ。 普段から文法問題集で学んだことを口ずさんでれば解けるというお話。 take it for granted would(習慣) kind to cared about など 穴埋め問題でお目にかかるような例文を口ずさみ 関節疑問文で学んだ時の例文をしっかり覚えてれば難しいと思う方が難しいでしょ? 何も例題用のものごつい難しい例文覚えなくとも極々普段お目にかかる文を 口ずさんで耳と舌に覚え込ませておけば自然と解答が出ると思うんだけど。 It was not until three days ago thatなんて駿台はカッコつけたけど ここはThree days ago, で全く問題ないわけだし。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
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