現代文総合スレッド Part76
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
前スレ 現代文総合スレッド Part75
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1523717403/
◆予備校のテキスト・板書ノート・参考書の売却
■ブックスドリーム学参プラザ
http://www.booksdream.net/
■ブックオフ
http://www.bookoff.co.jp/
【的確なアドバイスを受けられる質問の仕方とは】
あなたの現在の状況説明について次のようなことを書いていただくと、回答がきやすいと思われます。
１．学年（高１･高２･高３･１浪･２浪･３浪…のどれか？）
２．今までにやった参考書。
３．模試名を添えた偏差値。
４．志望大学・学部（文系・理系）。そこの過去問をやったかどうか。
５．現在何に困っているのか、何を克服したいのかそれについて具体的に。
【こういう質問の仕方は避けましょう】
下記のような質問の仕方は、返答のしようがありませんので避けましょう。
・「最強、最短、完璧、満点な参考書、勉強法を教えてください！」…世の中に完璧なんてものはありえません。
・「参考書○周すれば…」…回数よりもどれだけ内容を自分のものにしたかが大事。
やった回数に自己満足することのないように。
・「偏差値△にするには…」…個人差があるのでなんともいえません
・「○○大学に受かるには…」…まず過去問を買ってきて、自分でやってみてください。
何をすればいいか知るには、それが一番手っ取り早いです。
・「○○（参考書名）ってどうですか？」…「どう」って言われても…何が？
・「○○（参考書名）をやれば偏差値どこまで行きますか？」…人によります。習得度合いによって個人差があるので。
・「○○大学に●●（参考書）は必要ですか？」…だからまず過去問を（略）
・「●●（参考書）やったら○○大学いけますか？」…（略）
・「○○（参考書）と△△、どっちがいいですか？」…一概に言えません。参考書は人によって合う合わないがあるので。 >>348
読み手はすでにさまざまな文脈をもってるんで、書き手の文章あるいは一文や、
そのなかの語句にすら触発されて、いろんな感想が生じうるんだよね。
それはそれで、重要なんだけど、しかし、入試現代文の大半はそんなことを聞いているのではない。
案外、まずこのレベルをわかってない人が多い。 じゃあ大半の入試現代文では何が聞かれているのかというと、おおざっぱだが端的な言い方をすると、
書き手側の文章の書き方がわかっているかどうかということなんだよ。読み手としてそれを理解して読んでいるかということだな。
ただし、書き手といっても、個別具体的な書き手、山羊小母なら馬場あき子だっけか、を言っているのではない。
抽象化された書き手が想定されている。「日本語の運用能力の高い書き手がこの課題文を書きました」ってことを
前提として答えてね、ってことね。
この試験でなにがわかるのかっていうと、解答者が日本語の運用についてどういう知識をもっているかということやね。 入試現代文は、「読んで、傍線部がどういう意味かを答える試験」だけど、それは時間的制約のある競争試験という
形式からきてるわけで、聞かれているのは、日本語の運用能力なので、自分で書く場合にも通用するってことね。
そして、現代文の授業で教わってるのは、主として日本語の運用の仕方についてなので、授業と試験とは直結していると。 「ばあさんの家は一見ふつうなんだが、（略）こんなふうに、農業が盛んだったころの様子が中に残ってるのだ」
って随筆の最初の意味段落を書いたら、読者は、それはどういう意味なんだろうとおもいながら次に進む、と。
そういうテクニックを使ってるってことだな。
よく読めばその意味段落のなかに、手掛かりはあるんだけどね。
そして最後のほうまで読めば、なるほどそういう意味かとわかる。そういう構成になってるってことやな。
けどさ、「正解があとのほうにある」ってのは、それこそ、田村でも５６５でも書いてあることなんとちゃう？ ｗ ここまで書くと、「正解ガー」がやってくるに違いないんだけどさ、俺はつうかと下らんやり取りするのはもういやだし、
小さな揚げ足とられるのもいやなんでね。「正解例」みたいのは書かない。
しかし、何度も書いたけど、「山羊小母にとっては農業が盛んだったころの様子が家の中に残っている」と書くだけでも、
（ほかの答案が悲惨なこともあって）じゅうぶん合格点はつくはずだとおもってる。ま、なんにせよ、正解へのベクトルはそっちの
方向だなｗ ま、けど、>>294な、
「ポイント拾って書くだけ」、確かにその通りｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んでも、そうやって言っても、めんこばんばの解答すら1文字も書けんだろ？ｗｗｗｗｗ
なぜだと思う？
ポイントを拾って書こうとしても、
そのポイントが何なのか、わからねえから書けねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
結局？
「現代文って何なの？」つうことになるだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あははははははははｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ あ、それとよ、よくある、特に予備校系の学参やら問題集に多い考え方、
傍線部に対応している箇所をまとめるときに、キーワードが採点基準になってるから、
それを漏れなく書く、だとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てかよ、おめえら、家を買うときによ、な、
床があるから2点、柱があるから3点、屋根があるから5点、合計10点、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなものの見方するか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
いくら床があろうが、柱があろうが、屋根があろうが、家は、住めなきゃ意味無いだろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんか、適当に部材を寄せ集めて、組み立てたって、家になってなきゃ、ソイツはもう家じゃねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？
キーワードをいくら寄せ集めて、適当に並べたって、解答になってなきゃ、意味ねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
猫でもわかることｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ほしのの解答って、まさにそんな感じだろ？うん？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ てか、
ポイントを押さえれば点数が付く、みてえなのは、ニッコママーチレベルなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
難関大学は、ポイントを押さえるようなのはもう、当然のことなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それで、あとは、「わかってる」かどうかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗそれを見てるんよｗｗｗｗｗｗｗ
コイツは現代文が何なのか？わかってるのかどうか。
勉強が何なのか？わかってるのかどうか。
それを見てる、つうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
言い訳ばっかで、自分の解答を1文字も書かかんヤツつうのは、
現代文が何なのか、まったくわかってないから、何をほざいても何一つ見てもらえない、つうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんかよ、「点数」とか「偏差値」とかで、激しく勘違いさせられてるんだろうと思うが、
実は、大学入試に点数も偏差値も無えんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
大学入試にあるのはよ、な、
「合格」か「不合格」かだけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「わかってる」か「わかってない」か、ただそれだけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
二者択一なんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
わかってるから合格ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
わかってなきゃ不合格なだけなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
点数だとか偏差値で入れるのはニッコママーチレベルまでなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
難関大学は、そんな杓子定規なものは使わないんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ そんじゃ、参考書オタクつうか大先生の初期の頃の書き込みを披露しよう。
98：大学への名無しさん[] 2011/07/14(木) 04:02:29.73 ID:Bpg92i/00 (1/2)
なんでここ田村マンセなのｗｗ
つうか田村の本なんか買うくらいなら、出口の方がまだマシだろｗ
田村本人がここで書いてるだけだろ。
俺は田村もやったし、出口の実況中継もやった、板野のゴルゴもやった、
船口もやったし、格闘もやったし、ｚ会のトレーニングも、得点奪取もやったよ。
その他にも結構数だけは手を出した方だ。
でも最後まで残ったのは、現代文解法の新技術（柴田敬司：桐原書店）くらいだな。
あと板野の問題集（記述式）で旺文社のヤツ。
出口の実況中継はいいけどね。つうか何がいいかつうと、
板野とか柴田みたいなのはフレームワークだろ。確かにフレームワークは論理の流れを可視化したという点で有益なんだが、
そのフレームワークをフレームを使わず一般語で説明してるのが出口の実況中継だと思うね。
「ああ、フレームワークって、こうやって一般語で説明つけられるんだ」
出口の実況中継にある言い方（説明の仕方）って割と参考になるんよ。
まあ、それと、いくらフレームワークを覚えたって、そのフレームに入ってる中身自体を理解できなければね、
「わかりやすく説明しなさい」とか言われても説明できんわけｗｗ
まあ、でも、フレームとそのフレームの相互関係つうのは知っておいた方が得だし、
大いに利用価値はある。三流私大程度なら、フレームワークだけで十分合格できる。
だが、旧帝レベルだと無理だろうね。 >>353
まあね。筆者の馬場女史はそこまで自慢半分に受け取られることは想定してないね。
日経新聞コラムだから……じゃなくて後段読み進めればわかる。
ナチュラルに屈託なく、家が古い富農だったと言ってる。
だからまあ、筆者の執筆時の意図は、家の構造が往時の作業分担のあった農作業風景を偲ばせるって事だろうが……
しかし、田舎の継続的生vs都会の一回的生は、封建的イエ制度vs近代個人主義でも
有る。
本文は近代個人主義から零れ落ちた生が有ることを18才の小僧に指摘するものだが、
そんなもんわかっとるわいという読み手は、もう一周回って、
「田舎の継続的生を望むものは、封建的イエ制度の闇も引き受けねばならない。
美味しいとこどりはできないよ。」
と言うことが許される。
筆者がナチュラルに漏らしてしまった家の段差の記述から、家の古さだけでなく、封建的身分格差を読み取るのは、
>>354の観点から間違ってる訳ではないと思うね。 >>363
テストの点がとれて、他のテストと合計して成績上位だから合格
他の点数の合計が低くて不合格
当たり前の話だろ
現代文だけで、採点官が解答を読んで、点数もつけずに
「合」「否」の２つだけつけているというのか？
それはどこの大学の話だ。名前を書かないと迷惑だ。
事実なら、その大学にずいぶん問い合わせがくるだろうな。 わかってないヤツは、質問からしてわかってないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>369
ああ、俺は、ニッコマだ。それがどうした？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ めこんばんばの問題なんてやってないけど早稲田受かった ニッコマに聞くなとばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ はぁ？おめえらがニッコマニッコマ言うからそう言ってやったまでだろよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何を言ってるんだ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけ知能低いんだかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 嘘？言ったのはおめえらだろ？ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>363
自分の言葉で、合否を点数で出さない大学があると書いたんだろ。
大学の業務妨害になるような嘘を書くな。 つうかのニッコマ嘘みたいだな。
つうか嘘つきだな。 >>378
>自分の言葉で、合否を点数で出さない大学があると書いたんだろ
合否を点数で出さない？
俺がいつそんなこと言ったんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どんだけ文章読めねえバカなんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんなことだから、10年たってもめんこばんばも解けねえんよ（ウェーハハハハハｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>363
>大学入試に点数も偏差値も無えんよ
>点数だとか偏差値で入れるのは
被害が出たら責任をとることだな >>381
>>363
>実は、大学入試に点数も偏差値も無えんよ
「実は、」を読めてねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
知能低いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だからニッコママーチしか入れねえんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
めんこばんばにしても「のだ」が読めてなかっただろ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ニッコマですらなければ、なんなんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
Ｆランか？高卒か？それとも、しのはらみてえな中卒か？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ つうかは
自分の言葉で根拠を以て
表現してるし解答してる。
文章から自分なりに受けとる
感受性というか感性センスも抜群だと思うが。
東大合格者を越えてるよ。
学ぶことや学習することの
真髄を得てる。
実は東大はつうかみたいな
読み方や表現する人が欲しいんだよ。
つうかにしか書けない答えなのがわかるからな。 今度は東大超えかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ニッコマからＦランへ落とされたのかと思ったら今度は東大超え、とかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ドンだけ振幅激しいん？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
しかしよ、な、俺がニッコマだから東大だからどうだっていうんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺がニッコマ東大だと、おめえらが何か得したり損したりすんのか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何年それやってんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
学歴コンプで脳味噌腐っとるんか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そんな無駄なこと10年もしてる暇があるんなら、めんこばんばの一問でも自分で解いたらどうなんよｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうだろ？ ニッコマだと告白したのつうかなんどけどな
過去ログ見ればわかるが。。。
めんこばんばは10年越しのあいつの力作涙 まーたニッコマ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ニッコマに親でも殺されたのか？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あきれはてる・・・・・・・・・・・・・・ 解きもしないで飽きるとか、低学歴ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 解いてねえから晒せねえだけじゃんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ やはり国語力が高い人は目のつけどころが違うので、いくら考えても理解できない。
以下わからないつぶやきですが
>>297
（１）は、何に答えようとしているのか不明。
１～４段落（２段落外す）の内容を要約しろという設問に答えているなら理解できる。
>>299
＞家の説明をしなければならない。
出題の意図をそう把握しているなら、答え方は「（おばの家は）～ということ」という書き方にしなければいけないのではないか。
なぜ、おばの年齢を説明に加えたり、文末を「住んでいる」と書いて、叔母の説明を書くのかな。
国語力がないので、「影響が～反映される」も私にはわかりにくい。
「内部構造にまで反映されているような」の「ような」も、「比喩・例示・推定・婉曲」でもなさそうだし、私の国語力ではよくわからない。
普通、「どういうことか」は文脈がないとわかりにくい部分を説明することを求めていると思うから
「農業が盛んだった頃の一風景が、段差のある家の構造自体の中に残っているのだ。」
「農業が盛んだった頃」→戦前
「農業が盛んだった頃の一風景」→小作人や手伝い人がたくさん出入りして働いていた様子
「段差のある家の構造」→身分・立場によって出入りできる場所が決められていた。階級の差を示すもの。
せいぜいその程度のことをまとめて終わらせてしまうと思うので、やはり東大はすごいな。受けなくてよかった。
おばの家の説明は大変だ
①生活用水を家にひく
②多くの人の出入りがあり、段があって、入っていける場所が決まっている
「土間から上がった板敷には～若い者もあったという」の部分を、アの文でまとめて「～のだ」と書いている。 意味不明な質問ｗｗ
星野学園の答案に文句があるんなら、星野学園に聞けとばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ＞＞296 なるほど
（２）
>同居人のいる生活よりも
>さびしいどころか、かえって安らか
ここがわからない
この部分、叔母の言葉をカギカッコつけて直接話法で書き、次にカギカッコ外して書き、そのあと間接話法なのか、話者の感想なのか、変な部分。「温とい」も使わない形容詞なので、「ぬくぬく」くらいでいいのかな。
それはどこか怖いような夜に思えるが、長く生きて沢山の人の死を看取ったり、一生という命運を見とどけてきた山羊叔母にとっては、「温とい思い出の影がその辺いっぱいに漂っているようなもので、かえって安らかなのである。」
家に霊がたくさんいると言われて、話者が怖いとしゃべったか、おびえた顔をしたか、心の中で怖いと感じただけか、そのときに、共に暮らし看取った人が祖霊になって見守ってくれる、と聞いて、ほっとしたとしか読めなかった。
この「かえって」は「怖い」「安らか」の対比で使っている気がする。「寂しさ」と「安らか」だけを対立項目と取り出すのはあまり対立っぽくないんじゃないか。
やはり、ふつうに「どういうことか」なので、置き換えるだけなら
「それ」→広い家に一人っきり。（祖）霊が家にいること。
「温とい思い出の影」→生前ともに暮らし看取った、親しい（近しい）祖霊たち
日頃叔母は単に思い出を語るだけでなく、祖霊たちが今でも今日あったことを話してそばにいる感覚でいるので、思い出だけと限らなくてもいいのではないかな。 なんか質問すらできねえ低学歴ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
答えようがねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
低学歴は質問すら満足にできねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
おわっとるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんか、あれだろ？
ここに来る前に、受験板の目次見ると、いっつもニッコマスレがアガッてるよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分がニッコマにすら入れなかったんで、ニッコマが憎くて、ニッコマスレに常駐してニッコマ叩きしとるんだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
その勢いで、もう、何を見てもニッコマに見えるんじゃねえ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺の書き込みを見ただけでもう、ニッコマに見えて、「ニッコマ憎し」で10年間もニッコマニッコマ言い続けてきたんだろなｗｗｗｗｗｗｗｗ
ニッコマにすら入れねえんじゃ、Fランか高卒なんだろなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、それじゃめんこばんばも解けねえはずだわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ てか、何が「なんじゃないか」だよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
そうなんじゃないか、と思ったら、解答にしてみろとばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
何年無駄なことやっとるんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
解答も書かねえで、意見を聞いてもらえるとでも思ってるのかねえｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
低学歴つうのは、万事この調子ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
だから、低学歴ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>296
（３）なるほど
ここは設問どうこうではなく、本文そのものがよくわからない。
叔母さんたちの暮らす、命を継ぎ、命を継ぐ時間。これを担保するものは何なのか。
「いなか」「ふるさと」「家」「つきあい」
こういったものの対立が家を出たものにとっての「都会」というが、都会で生まれ育ったものが、なぜ根無し草を意識するんだろうか。
都市にも、何代も続く家はあるわけだし、都市で生まれ育てば、そこが自分の居場所になり、家で父と触れ合うなかで、父の思い出が積み重なり、父の遺品に触れれば、父の面影は蘇ってくる。
長い時間でなくとも、父との思い出のこもる家は、「核家族」にとっても命は細くとも短くとも継がれていくはず。
長男でもなく二男でもない私の父は、「こんな村の時間からこぼれ落ちて、都市の一隅に一人一人がもつ一生という小さな時間を抱いて終った」
「こんな村の時間」→指示語の説明
「こぼれ落ちた」→三男として後を継げないで家を出た（自分の意思ではない）
「抱いて」→胸に抱いて→胸にしまって
「本家のおばば」は、実子という形で命を継ぐことはできなかったが、「嫁」に繋ぐ存在
。「越後から六十六里越えをして貰われてきた」という来歴を本家の歴史・物語に新たな逸話として付け加える存在。
父の説明の前にあって、父が持てなかったものを持った存在と読んでいいのではないか。それを担保するのは「家」なのか「語り継ぎ」なのか。
故郷の思い出を娘に語ったり、自分の人生や娘への思いを語ったり、娘と一緒に遊ぶ時間を多く持てた父であれば、娘に生を継いだと思わせられただろうから、それが特別なかったということが、娘の根無し草の生まれる原因か。
仕事人間で家族との時間を持てなかった父、とも強引な説明だとしても、そう話を膨らませて読むほうが自然な気がする。
入試問題として解く意識がないので、ここはどう読んでもいいんだけど、話者の意識がどこから生まれてくるのかよくわからない。 >>296
（４）ここもよくわからない
それはもう、昔語りの域に入りそうな伝説的時間になってしまったのであろうか
「それ」→指示語の説明
「昔語りの域に入りそうな伝説的時間」→昔あって、今は存在しないものになりそうだ。
「そうな」→まだ確定ではないが、いずれそうなる、という気持ち
「なってしまった」→「なってしまう」には作者が惜しいと思う気持ちが示される言い回し
「た」→完了
「あろうか」→婉曲的な問いかけ。どちらかといえば反語的な意味。これも嘆いているくらいか。
設問の条件に「本文全体を踏まえて」とあるので、本文最後の箇所に線があれば、本文の最初の方を使うことを強く求めている。
もし本文最初の方の箇所に線が引いてあって、本文全体と言われればふつう本文最後のほうまで読まないと解けないという条件・ヒントと読むのが自然じゃないのかな。
少なくともこれまではそう考えてすべて解けてきたんだけどな。
やはり東大は違うということなのか。奥が深いな。
→叔母が一人暮らしをして、他の家族は家を出て、そこにいない。
「ふるさと」と「そこに住む人間」との結びつき。これが命継がれることを担保する条件ということか。
ふるさとを出ることで、出た人間から失われるもの。人が出ていくことで、ふるさとから失われるもの。 小論文でAIについて書くとして、縦書きの原稿用紙の場合はAIは横に寝かせて書かなきゃいけないの？ 詳しい人が書くでしょうが、
設問で縦書きでどう表示されているのかを参考にして真似ればいいのではないでしょうか。
小論文の問題集や過去問集の答えが、アルファベットの文字をどう表記するのかをヒントにすればいいと思います。
実際にはさほど減点対象にならないと思います。
段落構成、論の説得力、表現力などのほうが大切ではないかとも。
ついつい最初に書いた方針が、書いている最中に、こっちの方がいいかなとぶれることがあって、それをすると叱られた記憶が一番残っています。
意見→理由・具体例
というかたまりで、人をうなずかせたらいいかと。
長所・短所・短所問題点があるとすればどう付き合っていくのか・万能なのか。
人に残された部分は何なのか。
いろいろ書けそうで相当難しそうです。 てか、解答書く気ねえなら、現代文ヤル気ねえものとみなして、
めんこばんばの質問も解答添削も打ち切ることにする。
今日19日の午前11時59分59秒までに自分で書いた解答がない場合、
以後、めんこばんばの話はしない。 つうかがいるからこのスレ現代文の話もまともにできないよな
それが嫌でしばらく離れていたけど、久しぶりに来たら、まだつうかがめんこばんばがーとか言ってんのな
不快だからいい加減消えてくれない？
本当にウザいし邪魔なんだけど >>411
じゃあもうめんこばんばの話やめようぜ今から 結局、今日19日の午前11時59分59秒までに解答書かなかったわけなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分で「現代文が何なのか？」を知る機会を棄てた、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
10年間粘着して、棄てるとかバカなヤツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
現代文を捨てた、つうことは、文系科目は全部捨てたことになるし、
結局は、一生低学歴のまんま、つうことでいいと自分で納得したことになるｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、誰のせいでもない、自分で選んだことだからなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分で低学歴を選んだんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
勉強することを放棄したんだよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分の自由意志でもってねｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
さようならｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けど、結局、低学歴ってこういうことなんよ。
何が悪いって、自分が悪いｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「めんどくせえ」「やっても仕方ない」なんだかんだ、やらねえ言い訳ばっかｗｗｗｗｗｗｗ
低学歴って、知能低い以前にモラル低いんよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
万事この調子だから、どこも勤め先がないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
仮に勤められたとしても、すぐクビになるか、すぐに勤め先にいられなくなって、退職ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
くやしいのお～ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
言い訳言い訳また言い訳ｗｗｗｗｗｗｗｗ
低学歴にできることといったら、できない言い訳だけｗｗｗｗｗｗｗｗ さっさと老害は消えてくれ
受験生が全てとは言わないけど、もっと有益なスレにしてくれよ 老害てｗｗおめえらが悪いだけじゃんｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
自分で知る機会を放棄しただけだしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんでも人のせいにする低学歴ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんでおめえらが現代文を放棄すると、俺が死ななあかんのやｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばーかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ いや、てか、まーたここのスレで俺様の書き込みをパクッテるヤツがいて腹抱えてワロタわｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
あのヒゲのこばやしとかいうヤツｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
フレームワークだとかｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ばかじゃね（ゲラゲラゲラゲラｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺がここに来た当時にてきとーに使ったビジネス用語をよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
小論文みてえなもんを書くときに使うような用語じゃねえしそれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
アイツも学歴詐称の低学歴だろなｗｗあの動画でバレバレｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
しのはらといい勝負だろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、しのはらは底辺商業高校卒で知能は中学校1年生レベルだろうけど、
あのヒゲのこばやしは、ま、ニッコマ未満Fラン並かそれ以上くれえじゃね？（ぶはははははｗｗｗ
アジアだとか、かもなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗおめえらの大好きなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ほんとけど、この頃、パクリの詐欺師動画野郎が多くなったよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、パクリの詐欺でしかないし、社会的な害毒は計り知れないんだが、
今のところ犯罪にはならんのだろうから、垂れ流し、やりたい放題になっとるｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、綾瀬はるかがテレビ番組で弁護士の役やっても、経歴詐称にはならんだろうけどｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、ああいうの、信じて勉強してるヤツだっているだろうにｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
水俣の魚くれえ猛毒なのに、垂れ流し放題のyoutube、だよなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、ネタだ詐欺だと気づくのも現代文なんだけどなｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ああいうのを真に受けてること自体、現代文の能力が低いつうことｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ああいう詐欺動画て、NHKか電通か草加のネットワークで作っとるんやろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんかよ、な、
youtubeで「あなたへのおすすめ」とかになってて、たまたま見ちまった知らねえ動画に、
たまたまコメント1個書いたらよ、な、
次の日、
いきなり、武○塾から、「新作動画がupされました」とか通知が来やがってよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
武○塾なんか、チャンネル登録もしてないし、コメントすら書いたことねえのにｗｗｗｗｗｗｗｗ
詐欺師動画グループ同士でもって、コメント欄に書いたアカウントを使いまわしてるのがミエミエだしｗｗｗｗｗｗｗｗ
ほんと詐欺師のやることはリアルでもネットでも、どこでも同じ、とｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
できることといったら、学参のおすすめと、ネタ学歴自慢と、無意味な雑談だけｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ ま、けどよ、
youtubeに「チャンネル登録」とかいうのがあるけどよ、
逆のヤツも作って欲しいわ、マジｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「閲覧拒否登録」、とか、そういうのｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
「閲覧拒否登録」したら、自分のyoutubeには一切出てこなくなるようにして欲しいわｗｗｗｗｗｗｗ
「あなたへのおすすめ」とかに詐欺師動画出されるの、マジ迷惑だしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ついついクリックしちまうし、あれｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、もう、既にあるのかな？「閲覧拒否登録」機能てｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
俺が知らないだけでｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんか、今ググってみてた、youtubeに「チャンネルブロック」とかあるんだってなｗｗｗｗｗｗｗｗ
さっそく、詐欺師動画をブロックするわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 無職のおっさんがチャンネルブロックなんかしたらさみしくなって死んじゃうぞ てか、デタラメ詐欺師野郎の動画をサクサクとブロック処理して、
自分のyoutube画面に出てこない処理をしてたんだけどよ、
なんか、武○塾のブロックしてよ、んで、出てこねえ処理したはずなのに、
なんか、ちょっとすると、すーぐまた出て来ちまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
なんでなのかねえ・・・・・・と思って、いろいろやってたんだが、
あれだろ、武○塾の「関連チャンネル」を1個でもクリックしちまうと、まーた武○塾が出て来てしまうんだろなｗｗ
つまりよ、武○塾とその関連チャンネル、つうのは、元締めが同じヤツなんだろｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、んで、武○塾の関連チャンネル見てみると・・・しのはらだとかまつばらだとか、さらにはヒゲだとかｗｗｗｗｗｗｗｗ
デタラメ詐欺師野郎ばっかが名を連ねてるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
やっぱ、コイツラは全員元締めが同じ詐欺グループなんだろうとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
んで、コイツラを全員ブロックしてやったら、ピタッっと出てこなくなったｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
どういうことか、やっとわかったわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ たまに出口のアンチがいるけど、実況中継の1はとても良いと思ったな。
あれ以上の導入本はないと思う。
ポラリスの著者も、あの本をやったから現代文講師になったとまで言ってる
（のに、なぜかルート紹介では、他の本を薦めているｗｗｗｗｗｗｗ）。 なんかけど、ブロックしたはずだし、関連チャンネルも全部ブロックしてるのに、
やっぱ、右の方に出て来てしまうわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ぜんぜんブロックになってねえしyoutube ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
見たくねえんだから、出すなとｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
それでも、出て来てしまうから、逐一削除処理するしかないｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ま、けど、こうやって逐一削除処理してると、そのうち出てこなくなるんじゃねえかと期待して削除するわｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ほんと、受験デタラメ詐欺師動画、マジ迷惑ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ なんかけどよ、チャンネル登録してる優良動画があるんだけどよ、
その優良動画の関連チャンネルが、ブロックしたチャンネルだと、
ブロックしたチャンネルが復活して出て来てしまう.......................orz
んで、出てくるたんびに削除せなあかんしｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
も少し考えて作れとyoutube wwwwwwwwwwwww >>430
俺はアンチってわけじゃないけど、実況中継の始めの問題で選択肢の切り方が感覚的にしているように思えて納得いかなかったから、本屋で立ち読みしてたけど買わなかったな 選択肢を切るのは東村先生がかくかくしかじかという書籍にかいていたとおり
昔の国語問題に通用したが現代で真似してはいけない >>436
東村先生の書籍って何ですか？
Amazonで検索しても出てこなかったから >>438
漫画？美大生向き？
現代文の問題とどういう関係があるの？ 美大にもいろいろあってセンター8割必要のところを受験する話だ なんか、けどよ、youtubeの有害受験詐欺師動画なんだけど、
ブロックしたつもりでも、やっぱ出てくるわｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
てか、目次みてえなところには、めっきり出てこなくなったけど、
んでも、ちょっと受験にからんだような検索かけると、すーぐ出て来てしまうｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
結局、完全にブロックできねえんだろな、これｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
使えねえyoutube ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ >>439
438は英語スレで有名な基地ガイ。
英語教材にアニメやゲームばかり推薦する馬鹿で
現代文まででしゃばり始めた。
全部嘘だから信用するな。 老害はもう消えろよｗ
ここはみんなの現代文スレであってお前の個人の考えを垂れ流すところじゃねぇ >>443
twitterやfacebookは怖いから５ちゃんに執着してるんだろ つうかを皆相手にするからだめなんだよ
何を言ってこようとスルーでよろしく 出口実況中継１巻→Z会現トレ私大編
これだけで早大レベルに達したぞ
時間がない奴にオススメしたい
この２冊を死ぬ気でやれ 出口はあくまで初歩、初期にするべきもの。たとえば高校1年や中学3年のときにするもの。
河合出版、Z会出版、旺文社、日栄社、桐原書店などに移るべきだ。 >>408
書き直し
AIの場合、大文字なので、縦書きで、２マス使ってAIと書けばいいかと思います。
ただし、もし出題者が縦書きの中で、AIを横にして書いていれば真似をしておけば十分です。
本文の言葉を抜き出す場合でも送り仮名や漢字で変わったものを使っていても、抜き出しはそのままで書き写すのと同じです。
「行った」と書くと、「いった」か「おこなった」かわかりにくいこともあり、よく「行なった」という表記を見かけます。 「東京に行った」を「東京におこなった」とは誰も読まんだろ。
現代文が何なのかわかってない低学歴の着眼点つうのは、まずこんなもんだ(笑)
知能低いから、着眼点まで頭悪い(笑) >>450
つまらない。
「行った場所」「行ったこと」という出だしで書くことくらいいくらでもある。
「行った」が行の最後に来たら、後ろの文脈は見えなくなる。上の行に目を移して予想と違ったとならないために、あらかじめ送り仮名を書き込んでおく、というだけのこと。
現にそうした送り仮名は多く使用されている。
知能低いとけなしたければご自由にどうぞ。 知能低いヤツは、着眼点だけでなく言い訳まで頭悪い(笑) ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
