>>359
>段階評価に直さなければならない正当な理由が理解できない。

段階評価といえば、例えば学校の内申書などだ。
内申書の場合、学校によって試験内容や評価基準が異なるので点数で評価する意義が無く段階評価になっても仕方がない。
しかし、共通一次試験の結果を点数から段階評価に変える意義に関しては理解できない。
共通一次試験の結果は、段階評価よりも点数で評価する制度の方が明らかに優れている。