【レッツ】マウマウのお勉強日誌（離散編）4【古漢地獄】
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調子乗った挙句、ふがいない感じで離散に落ちてしまったのでリベンジしマウ
https://imgur.com/5tHkQNP
タイから東大はいるためにきました
数中のマウガイジです
趣味は数弱やワタクさんにマウント取られることです
とりあえずやった勉強内容とか書く（目標4時間/日）
理系科目を中心に信者どもの質問も受け付ける
マウとのお約束
・本名は書き込まないこと
・ガイジ成分は皆無（受サロで1番の常識人）
・無言問題投下マンは無視推奨
過去スレ
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1529492469/ >>100
得意か判定できるほどやっていない
センター：評論＞小説＝漢文＞古文のつもりが評論＞小説＝古文＞漢文
二次：現文＝漢文＞古文のつもりが古文＞現文＞漢文（0点？）
だったのでよくわからん やっぱり2018の東大漢文はマウでもかなり難しかったのか
難しい漢文に対応するための参考書って意外とあんまりないから、対応に悩むよね >>102
マウでもというよりマウな気もする
去年漢文でやったことといえば、句形を一通りやってセンターとセンター向け問題集解いたぐらい
古文もそんなところだけど 東大ライ科書 8章（終わり）
漸くラノベに復帰できる
esl-lab 7題（これでeasyが終わって次からmedium）
漢文教科書少々 >>98
CIP則のRとSの付け方はわかったのですが、結局AとBが互いに？メソ体になるときはRSはどうなっているのですか？
AがR-R(上-下)鏡 BがS-S(上-下)なら何になるんですか？RSと異性体の対応関係がよくわかりません >>105
RRとSSが鏡像（右手二つを鏡に映すと左手二つになる）
RSとSRは同じ化合物だよSRを回転させたり折り返すと、RSになるので >>109
マウガイジが東大本試の数学で手も足もでない問題って、あるの？
近年だと2013年の東大理系数学がかなり難問率が高くて、数学100点以上の合格者が皆無だったらしいけど >>110
そんなに解いているわけではないので何とも
今のところはない
最難問って言われている後期のアレも8時間ぐらいでは解けているし 教えてマウさん！
塩化ベンゼンジアゾニウムの結合の仕方がよく分かりません
電子配置はどのようになってるんですか？
まずベンゼンジアゾニウムイオンと塩化物イオンに分かれる
ベンゼンジアゾニウムイオンの＋のNは電子が1個足りない状態でオクテット（結合は電子1相当なので4電子、元々は5電子なので＋1）
このため、ベンゼン環側の結合の電子対を奪ってN2として出やすい
そうなるとベンゼン環は＋になるのでここに求核試薬である水酸化物イオンがついてフェノール
ベンゼン環ではなくアルキルの場合は氷冷してもすぐにOH基になる 明日こそは古典やりたい
英語
ラノベ p1-14
イディオム率たけえな
drop the ball やらかす
come out of the woodwork どこからともなく寄ってくる
out of the blue 突然（前にも出てきたね）
give or take 多少の誤差はあれど（うしろに誤差の程度を入れられる）（前にも出てきたね）
speed 好み
grapevine うわさ、（秘密の）情報源
that (being) said そうはいっても
ex: That being said, Waseda is no more than WATAKU.
beat under the bush 探りを入れる、遠回しな言い方をする
bowl over 打ち倒す、気を動転させる
dive in 勢いよく始める、熱心に始める
carrot and stick 飴と鞭
deep down 心底では
ex: Deep down, I belive those who failed to be admitted to the University of Tokyo are nothing but trash.
either way どちらにしても
hinge on 次第である、に左右される
esl-lab 5題
過去形とか複数単数とか結構聞き漏らしている
久しぶりにセンター赤本を少し聞いたら遅すぎて逆に聞きにくい問題が発生した
京大後期1998年薬学部論文よむだけー carrot and stick 飴と鞭 は面白いな
思わず馬を思い浮かべるけど。 >>116
日本語で対応するのが飴と鞭で、馬にとっての飴＝にんじんと鞭だよ
それだけ向こうの人は馬と関係深い生活してたってことだね 英語
ラノベ p15-30
in terms はっきりと、交渉中
bargaining chip 交渉の切り札、奥の手
kiss O goodbye Oに別れを告げる、Oとおさらばする
at this rate この調子では
boot out 追い出す、首にする、敗退させる
court (危険などを)自ら招く、求愛する
rail against 非難する、毒づく
mess with 喧嘩を売る、たてつく
ex: Don't mess with me! ふっざけんじゃねえぞ！
for good measure さらに加えて
chatch O under O's thumb Oの首根っこを押さえる
（under O's thumb （under the thumb of O）自体はOの言いなりになって）
follow suit 後に続く
well into になってしばらく
dwell on 深く論じる、くどくど話す、こだわる、考え込む
tender（委託費、お礼などで） 出す
リス esl-lab 7題
京大後期1998年 英語
和訳は結構簡単だったが、英訳がむずい
数学 京大後期1998年数学
思いのほかむずめ
1問マウとしては計算すんのこれ？ってのが正着で綺麗になるみたいなので少し反省
古文 教科書少々
漢文 教科書少々
物理
テブナンの定理の整理 >>120
大学以上の本て大学4年みたいに書いてないから分からんわそんなの スチレンでビニル基とベンゼンの間の単結合が回転できるのは何故ですか？
C=C結合に付いている4つの原子は同一平面にあるんじゃないんですか？ >>122
単結合は基本的に回転できるよ(電子の対称性として回転しても結合が弱くならない)
回転したあともベンゼン環の炭素のひとつはビニル基と同一平面
2ーペンテンは4つの炭素は必ず同一平面で、残りひとつは3、4間の回転しだい >>123
https://i.imgur.com/AbDaz5e.jpg
C=C結合に付いている4つの原子はすべて同一平面と習った気がするのですが(3)はなぜ同一平面ではないのですか？回転できたらどうなるの？ >>124
二重結合の4つの炭素はすべて同一平面だよ
ある2つの炭素は2つの平面に属せるので（平面と平面の交点は線なので、その線上にC-Cがあればよい）
なので、ベンゼン環とビニル基左の炭素は同一平面、ビニル基とビニル根元のベンゼン環の炭素は同一平面
これらがxの部分の単結合で回転している >>125
まだ解決してないのですが先に別の質問させてください
https://i.imgur.com/ZAFvz9N.jpg
https://i.imgur.com/tSISQvg.jpg
遷移図を書いて考えたのですが画像の丸印をした部分がおかしくなりました
自分は(1/2)^2が何通り満たすかで考えたのですが
あとこの問題の場合、誰がどの手札かは関係ないですよね？(1パターン求めて3通りあるから) >>126
誰は関係ないね
q→pはABとABを選ぶので1/3で、異なるカードを選ぶので1/2＝1/6
q→qはABとABなら1/3でカードの交換は1/2＝1/6、ABとACなら2/3でカードは（AA、BC）だから1/2＝1/3 計1/2
q→rはABとACで2/3でカードは（AB、AC）だから1/2＝1/3 計1/3 >>128
深い位置にあんな
反応式からI-はすぐに元に戻されるので、反応速度定数に[I-]を入れて考えていい（この辺はlog[H2O2]見ても分かる）
よって、濃度が1/2になるのはlog2＝0.693なので、−0.693にlog[H2O2]がなるとき
10分で−0.09なので、0.693/0.09×10＝77 ラノベ p31-40
in point of fact 実際
seek an audience with 拝謁を求める
set aside 確保する
at the end of one's rope 崖っぷちで、万策尽きて
one hell of a O ものすごいO
messed up in the head 頭の中がめっちゃくちゃだ（キチ、混乱両方可能）
screw loose 頭のねじが緩い人、ガイジ
resign oneself to ○○ ○○に甘んじる、観念して○○する（不定詞ではない）
set off 誘発する
sweet on べたぼれである
since way back ずっと前から 投げられる質問に全部答えてるあたりめちゃくちゃ頭はよさそうだけども… 東大の問題（１９７４）
こういうのは少々やりすぎな気がする
The past is the past, and the dead may be safely left to bury their dead.
語彙
safely 差し支えなく
leave O to do 人に・・させる
たとえば
You may safely leave the dead to bury their dead
がもとになった受動文
で、これの基になった表現は新約聖書の言葉
Jesus said to him, “Leave the dead to bury their own dead.
訳例
（直訳）過去は過去や、死者に自らの死体を埋めさせて差し支えないやろ
（意訳）過去のことは気にするな なんていうか、英文和訳って
一度でもそういうフレーズを経験したことがあるかどうかで大差がつくケース多いよな
あっちの文化って>>132みたいな比喩を多用する文化だから意外と厄介
多分東大は>>132の意訳の方を模範解にしてるはず ただ、↓のように、
論理的思考を使ってもフィーリングに頼っても、どっちでも正解に辿り着けるような和訳は好きだわ。東大の有名な問題だけど
東大の問題（１９８０）
以下の英文を和訳しなさい。
What do I forget? I won't say everything. >>127
ABとABを選ぶでなぜそれが1/3になるのですか？ >>137
確率が関わる要素は
1 無作為に二組を選ぶ
2 交換するカードをそれぞれ選ぶ
1の方で全選び方は3C2で、ABとABは1通りなので、1/3 相当昔の受験生は欧米の思想家の原著の講読を高校でやってたりしたから、
ものすごく昔だと知ってるか知らんかで決まるような問題もあったというだけだな
今では絶対出題されんだろ、こんなの >>138
カードの交換が1/2になるのはなぜですか？
選んだ2人が(AA、BB同士の交換で)(1/2)^2が2通りだから1/2になるんですか？ 電気分解の質問なのですが、使われてる水溶液がAgNO3aqだったら酸性の溶液として扱っていいのでしょうか？
塩の水溶液ということは中塩基性だと思って、H+の出てきた式にOH-を足してしまいました >>141
そう
>>140
(i)は炭素が1，2，3のものがつくのが最小あとはA',A'',Zに割り振って数えるだけ
(ii)はZ''に水素が付加して他のどれかと同じになっているので、Z''はC2以上の炭化水素基
よって、Z'とZ''が同じ炭素数、それらとA'、A''は異なる炭素数なので
順に2、1、0
>>142
概ね中性だけど電解過程で酸性になる
というか中性の場合は生成物側はH+とかOH-は潰さないよ >>143
またわからなくなったのですが、無作為に人を選ぶとき誰を気にしなくていいのはなぜですか？
Aさんの手札がAB,AB,ACであるときの3通りあってこれらは同時に起こらないのにカウントしなくていいのはなぜですか？ >>144
Aさんの手札がAB,AB,ACって
Aさんはその三つのどれかだぞ
一人が持っているカードは2枚な >>146
場合分けしてもその後の確率計算は変わらないよね
つまり初めに1/3して計算して、その結果が3つの場合ですべての同じなので、3倍する
つまり、結局1/3×3しているので変わらない ラノベ p41-50
esl-lab 3題
複数形嫌い >>147
1パターン分の確率×何通り起こるかで考えると1/6が3通りでq→pが1/2になってしまうのですがどこが間違っているのですか？ >>149
q→pは人分けるなら、人とカードの組み合わせで1/3、各組合せの場合の確率が同じなので×3、カードの選び方で1/3×異なるカード選ぶので1/2
>>150
pの確率とかめんどいから計算したくないから知らん >>151
pは自分が勝手に置いただけです
適当な回数操作したあとその状態になる確率をそれぞれa,b,cと置いてその次の操作で3人の手札がAA,BB,ACになる確率をpとしたら場合分けしても結局1/6になったので合ってるのかなと思ったのですがどうでしょうか？ >>152
正直何言っているか意味不明だぞ
a_nとかってもうなんだよ
とりあえずp_nは1/6ではないと思うぞ
去年本スレで採点厳しいとか言ってたガイジらはこんな感じなんだなと察したわ ライプニッツ則がベクトルの内積と外積にも自然に拡張されるのはなぜですか？ >>154
内積も外積も計算するとただのスカラーの積なので、その積を微分すると考えるとライプニッツはそのまま使える 内積の話が出てきたんで便乗させてください
内積とは何ぞやと聞かれたらなんて答えますか？
参考書なんかではまず載ってないし、色々とググったりしたんだけど、どうもしっくりくる説明が見つからないんです >>156
数学って何ぞやって考えるもんなの？そういう定義にしたら便利ってだけじゃないの？
仕事から来ている気もするけど
一方のベクトルを他方に射影して積をとったものなので、射影 ラノベ p51-60
関西弁女が読みにくいわ
shoot the breeze 油を売る、（無駄な）おしゃべりする
hold one's own against をうまくやり込める（引けを取らない）
in a bind ひどく困って
act all high and mighty 傲慢にふるまう
cf: He got all high and mighty. (つけあがる)
in writing 書面で
in high spirits 意気揚々として
double take 二度見（do a double takeで二度見する）
have a thing for が好きでたまらない、に目がない
all the same それでもやはり
esl-lab 1題
京大後期1998年 物理と化学
漢文 教科書少々
古文 教科書少々 in writingとin high spiritsは熟語って感じがしないなあ。
でも書面でとか意気揚々としてと覚えとくとかっこいいけど。 >>155
ありがとうございます
すっきりしました マウガイジは混成軌道とか結合性軌道の仕組みまでやってるの？ >>163
哲学かなんかかな？
名前欄なら、スマホからの時はめんどくさくて省略している時も多い バイトキャンセルになったので、スマホゲのイベ手伝ってたら勉強時間が
英語
ラノベ p61-63
tuen up one's nose 鼻であしらう
the pot calling the kettle black 自分のことを棚に上げて他人を批判する人
the name of the game 最重要点、当然のこと
esl-lab 7題
ミディアムになるともはや英検準1とかゴミレベルの難易度だな
何を言っているのか全く分からんとこ多すぎて勉強になっているのか心配
漢文 教科書少々
古文 教科書少々 >>166
覚えているはずないだろ、特に書く方に関しては
一回で覚えようとする奴は天才かガイジの２択 ガイジって言葉使い過ぎだろ
理3目指すような賢い人間でもなんとも思わないんだな
失望したわ >>168
東北に行って東北弁のおじいちゃんを罵っているような感じだぞ 受験サロンの板と漫画板のスレが次々と落ちてるんだが天変地異が起きてる？
一方、このどうでも良いスレが一向に堕ちないのはなんで？ >>173
1.5だったけど、最近受サロのせいで下がってきていると思う
>>172
マウリエルの加護 conversation
conservation
conservative
conventional
この辺紛らわしくない？ そもそも英語は空目しやすい。
漢字が無いというのは実に不便。 >>175
ネイティブって間違えたりしないもんなのかね？ ニコ動のコメント流れる奴とか英語でやったらめっちゃ目疲れそうだよなｗ アルファベット２６文字というのか種類が少なすぎるせいで判読性が低いよな。
大文字含めて５２字だけど、日本はかな文字だけで１００字くらいあるから
読み間違いや空目がはるかにしづらいのは一目瞭然。 ラノベ p64-80
con artist 詐欺師
high-maintenance 手がかかる、わがままな
come up short 物足りない結果に終わる
clear as a bell はっきりと
drum up 呼び集める、（支持などを）獲得する
take on 戦う
consolation prize 残念賞
wind up Ving 結局Vする羽目になる
get cold feet 怖気づく
butt of a joke 笑いもの
els-lab 2題
今日聞いたのは外人の本気を垣間見たわ
マシンガントークとか死ぬって
地理 教科書p46-55
ケッペンの分類とか基準覚えるの無理
これ覚えられんなら離散行けるでしょ >>174
マウリエル・ガウディ
こう書くと、なんか使徒っぽいなｗ 汝、早慶を煽ることなかれ
窮地に堕ちし者を罵るは人にあらず
慈しみを以て彼の者が己の過ちを察するを待て ケッペン覚えるの無理だというけど、
無機物質の暗記事項を画像で出したら同じこと感じないか
結果的に覚えたという形になればいいんじゃね ケッペンの気候区分は確か大まかに熱帯の基準と冷帯の基準から覚え
そこから亜熱帯とか亜寒帯って広げたような気がする。
根本的な基準は単純だから苦労した記憶が無い。 なんか思い出してきたけど
オリーブとかナツメヤシとか地中海料理とかシロッコとか関連付けて地中海性気候とか覚えた気がする
降水量とか平均気温とかの定義を忘れたけどセンター受けた当時は芋づる式で全部言えたな。
地理って独立して覚えた事象が次々と関連して横糸縦糸が繋がるから楽しいんだよね。 >>184
基準が18度とか根拠が分からなくてどうもな
ふと思ったけど、あんまりセンターの勉強する気がしないところ見ると、もしかして前回の結果をさらに下回る感じになる予感がする
まあ、東大にセンターは関係ないけど >>188
模試とかよくわからん
ケイ酸塩の構造について出るとばあちゃんが言ってた ラノベ
rocky start 前途多難なスタート
思考訓練の場1 p27-37
最後のが糞むずかった
esl-lab 3題
古文 3題 歌わけわからん（次から河合入試精選8 >>187
１８度の理由は植生とかだと思うぜ。
年間に安定して照葉樹林が育つかとか。
いや、俺の思い付きだけどｗ 確か紅葉になったり落ち葉になったりしないのが
年間何℃以上とか針葉樹林と広葉樹林の境が何℃とかで
冷帯、温帯、熱帯が分かれてたような気がしなくもない。 >>191
ケッペンだから植生なのはそうだろうけど、覚えられん
アルコールの分子内脱水と分子間脱水の温度とか覚えられるから、完全に興味の問題なんだろうけど >>194
その件には騙されたこともあり散々コメントしたわ
点数は驚愕に値するが、顔は変態プレイを遠慮なく要求できるレベル
都内あるけばいくらでもこんなんよりかわいい子はいるっていうか、マウのセフのがかわいい
けど、この子がかわいいだのブスだの言われていることには同情する（写真掲載許可したので自業自得か） >>196
今年の英語でこの点は嫉妬通り越して尊敬だわ
まあ可愛くはないけど 首席の子、理三本に中一で英検1級取ったって書いてあったよ やっぱ早期教育で英検受けさせるのが王道になってるんだなと・・・ 2018年の東大英語で110点はすごいわ
マウガイジの英語の点数の2倍近くあるやんけ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
