8÷2(2+2) は ×を省略した書き方で
8÷2×(2+2) になるから 16だ! らしい(笑)
馬鹿の16になるという主張の理屈を
ab ÷ ab に当てはめるとこうなってしまう
ab ÷ ab
= a × b ÷ a × b
= (a × b ÷ a) × b
= b × b
= bの二乗
ab ÷ ab は当然1になるんだけど、
16になると主張してる人の理屈ではbの二乗となってしまう
さすがにいくら馬鹿でもab ÷ abをbの二乗とは答えないと思うが、
馬鹿の16になるという主張の理屈に当てはめると、bの二乗となってしまう
この矛盾を説明できないんだよね。馬鹿だからw
素人には 8÷2(2+2) を16と答える馬鹿が居るらしい
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
2019/08/04(日) 03:59:03.16
362仕様書無しさん
2019/08/18(日) 03:54:03.85 中置記法が悪い
逆ポーランド使え
曖昧さが全くない上、
日本人には読みやすいという特典付き
逆ポーランド使え
曖昧さが全くない上、
日本人には読みやすいという特典付き
363仕様書無しさん
2019/08/18(日) 05:58:18.08364仕様書無しさん
2019/08/18(日) 06:00:47.34 逆ポーランド記法は、区切りがスペースってのが悪いな。
二桁以上の数字が入った時点で訳わからなくなるんだよ。
まあ、
8÷2(2+2)
も、二桁以上の数字が入った時点でワケ分からないけどさ。
二桁以上の数字が入った時点で訳わからなくなるんだよ。
まあ、
8÷2(2+2)
も、二桁以上の数字が入った時点でワケ分からないけどさ。
365仕様書無しさん
2019/08/18(日) 06:04:39.73 > (このとき、a×2をa2と書くのもアウトだと言うことにも留意していただきたい)
これも別の理由。数列でa1,a2,a3,・・・,anという書き方をするから
https://www.kwansei.ac.jp/hs/z90010/sugakua/suuretu/tousa/tousa.htm
別の意味になるってだけで、123 を a1 に置き換える計算しても
同じ結果になるという話に違いはない。
これも別の理由。数列でa1,a2,a3,・・・,anという書き方をするから
https://www.kwansei.ac.jp/hs/z90010/sugakua/suuretu/tousa/tousa.htm
別の意味になるってだけで、123 を a1 に置き換える計算しても
同じ結果になるという話に違いはない。
366仕様書無しさん
2019/08/18(日) 06:06:41.30 >>361
> つまり、文字を含む場合のみ×を除いて、数を前に文字を後に表記することが可能ってルールがあるのよ
そのルールの話はしてない。
「数字を文字や記号に置き換えて計算しても同じ結果になる。同じ結果にならなければいけない」という話をしてる
> つまり、文字を含む場合のみ×を除いて、数を前に文字を後に表記することが可能ってルールがあるのよ
そのルールの話はしてない。
「数字を文字や記号に置き換えて計算しても同じ結果になる。同じ結果にならなければいけない」という話をしてる
367仕様書無しさん
2019/08/18(日) 06:21:57.87 割り算は分数式に置き換えてみると、右辺のどこまでを分母にするのか迷うんだよな。
つまり、1行で表す時は細心の注意が必要って事
仕様書にこんな数式書いて来る奴が居たら、その場で突き返すレベル
つまり、1行で表す時は細心の注意が必要って事
仕様書にこんな数式書いて来る奴が居たら、その場で突き返すレベル
368仕様書無しさん
2019/08/18(日) 07:20:17.57 いくらなんでも仕様書に2+2なんて書いてくるやつおらんやろw
369仕様書無しさん
2019/08/18(日) 07:21:14.93 まあ仕様書以前に、専門である数学の教科書が
8÷2a みたいに書いてくるんだけどなw
8÷2a みたいに書いてくるんだけどなw
373仕様書無しさん
2019/08/18(日) 08:40:14.40375仕様書無しさん
2019/08/18(日) 08:58:36.30 お前がどうでもいいことが俺にどうでもいい
376仕様書無しさん
2019/08/18(日) 09:12:34.86377仕様書無しさん
2019/08/18(日) 09:28:01.51 数学界の偉い人や過去の偉人が決めたルールにオレオレルールを追加することが合理的ですか、そうですか
顧客が望んでない仕様を追加してドヤ顔するのが君のポリシーなら、オレはもう何も言えないよ
顧客が望んでない仕様を追加してドヤ顔するのが君のポリシーなら、オレはもう何も言えないよ
378仕様書無しさん
2019/08/18(日) 09:32:04.01 苦笑
世の中に広める努力と、合理的にルールを考える能力は別
今は、能力の話をしてる。
世の中に広める努力と、合理的にルールを考える能力は別
今は、能力の話をしてる。
379仕様書無しさん
2019/08/18(日) 09:44:49.34 はいはい、つまり「もし自分が偉大な数学者で、仮にこの式の解釈を定義するとしたら、どうすべきか」って話がしたいのね
百歩ゆずってそういう前提の話だとしても、やっぱり「式がおかしいと解釈すべき」って決めるわ
「8-÷(2×)+2」に正しい解釈が無いって定義するのと全く同じ感覚で、この式に正しい解釈は無いって定義するのが合理的
百歩ゆずってそういう前提の話だとしても、やっぱり「式がおかしいと解釈すべき」って決めるわ
「8-÷(2×)+2」に正しい解釈が無いって定義するのと全く同じ感覚で、この式に正しい解釈は無いって定義するのが合理的
380仕様書無しさん
2019/08/18(日) 09:49:21.92 > 「式がおかしいと解釈すべき」って決めるわ
これから理由を書いてくれるのかと思いきや、
やっぱり、理由が何一つ書いてない(笑)
これから理由を書いてくれるのかと思いきや、
やっぱり、理由が何一つ書いてない(笑)
381仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:14:36.80 理由なんて簡単だよ「エレガントじゃないから」
グチグチ言ったところで、数学にこれ以上の理由は必要無い
それでも納得いかないなら「他に誤解なく伝える書き方が有るから」「×と÷が混ざってる式で×だけ省略するのは中途半端だから」「仮に定義しても間違う人間が現れることが自然に想定できるから」「既存のルールに新ルールを追加するメリットが無いから」
いくらでも理由なんて作れるなw
さらに言えば「この式に定義を作ることが手段の目的化になってるから」という、そもそも定義する必要がない理由も挙げられるぞw
グチグチ言ったところで、数学にこれ以上の理由は必要無い
それでも納得いかないなら「他に誤解なく伝える書き方が有るから」「×と÷が混ざってる式で×だけ省略するのは中途半端だから」「仮に定義しても間違う人間が現れることが自然に想定できるから」「既存のルールに新ルールを追加するメリットが無いから」
いくらでも理由なんて作れるなw
さらに言えば「この式に定義を作ることが手段の目的化になってるから」という、そもそも定義する必要がない理由も挙げられるぞw
382仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:15:54.13 >>359
アスペwwwww
8÷2(2+2)についての
A. 1
B. 16
の2つの解釈の対立があるからこのスレがある
だから対立があることは明らか
一方、3x÷3xについては
A. 1
B. x^2
のA.がほぼすべて
B.のx^2だと主張してる奴いた?
そんなこと主張してるレスがあるなら挙げてくれ
wwwwwwwwwwwwwww
アスペwwwww
8÷2(2+2)についての
A. 1
B. 16
の2つの解釈の対立があるからこのスレがある
だから対立があることは明らか
一方、3x÷3xについては
A. 1
B. x^2
のA.がほぼすべて
B.のx^2だと主張してる奴いた?
そんなこと主張してるレスがあるなら挙げてくれ
wwwwwwwwwwwwwww
383仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:17:26.70384仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:23:36.11385仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:24:47.07386仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:26:18.23387仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:27:45.95388仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:30:40.86390仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:32:11.71392仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:33:13.52393仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:33:46.85394仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:34:29.87395仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:34:40.05396仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:35:49.01 書く書かないは、文字だからとか数字だからじゃなくて、
区別がつかないからってだけ。
理由が全く違う。
区別がつかないからってだけ。
理由が全く違う。
397仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:35:54.70398仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:36:41.61399仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:38:43.87400仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:40:17.93 >>391
後から後からグチグチ文句ばっかいって…
百歩でも千歩でも譲れば「×を省略するなら÷は全部分数にしろ」みたいな定義は出来るけど、やっぱ何のメリットもないな
自分でそのレス書いてておかしいって内心思ってるだろ?
「int float hoge=;」なんて未定義コードにむりやり定義するって行為は、手段の目的化でもしかない
そんな定義してもプログラマーは誰も喜ばないし望んでないし、未定義エラーでコンパイルできない方がよっぽど嬉しい
後から後からグチグチ文句ばっかいって…
百歩でも千歩でも譲れば「×を省略するなら÷は全部分数にしろ」みたいな定義は出来るけど、やっぱ何のメリットもないな
自分でそのレス書いてておかしいって内心思ってるだろ?
「int float hoge=;」なんて未定義コードにむりやり定義するって行為は、手段の目的化でもしかない
そんな定義してもプログラマーは誰も喜ばないし望んでないし、未定義エラーでコンパイルできない方がよっぽど嬉しい
401仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:45:22.61 >>393
>エレガントの数学的定義な
エレガントに定義を求めるとか、とんでもなくエレファントなレスだな
数学は一種の美学だよ、例えばフィボナッチ数列の一般項のどこがエレガントかを定義するなんて野暮だろ?
>エレガントの数学的定義な
エレガントに定義を求めるとか、とんでもなくエレファントなレスだな
数学は一種の美学だよ、例えばフィボナッチ数列の一般項のどこがエレガントかを定義するなんて野暮だろ?
402仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:47:58.44403仕様書無しさん
2019/08/18(日) 10:55:25.53 >数学の世界では万人に明確な基準が提示されていないことを使ってはならない
8÷2(2+2)を16と言ってる人と1と言ってる人が半々に分かれてる事を考えると、明確な基準が提示されてないことはあきらか
よって8÷2(2+2)は使ってはならない
8÷2(2+2)を16と言ってる人と1と言ってる人が半々に分かれてる事を考えると、明確な基準が提示されてないことはあきらか
よって8÷2(2+2)は使ってはならない
405仕様書無しさん
2019/08/18(日) 11:02:27.34 >>402
仕方ないな、数学のエレガントの定義についてウィキペディアから引用してやろう
「数は何故美しいのか。それはベートーベンの交響曲第九番がなぜ美しいのかと訊ねるようなものだ。君がその答を知らないのであれば、他の誰も答えることはできない。私は数が美しいということを知っている。もし数が美しくないのなら、美しいものなど何も無い。」
ハンガリーの数学者、ポール・エルデシュの言葉だそうだ
エレガントが理解できない人間に、エレガントを定義や説明出来ないって事
仕方ないな、数学のエレガントの定義についてウィキペディアから引用してやろう
「数は何故美しいのか。それはベートーベンの交響曲第九番がなぜ美しいのかと訊ねるようなものだ。君がその答を知らないのであれば、他の誰も答えることはできない。私は数が美しいということを知っている。もし数が美しくないのなら、美しいものなど何も無い。」
ハンガリーの数学者、ポール・エルデシュの言葉だそうだ
エレガントが理解できない人間に、エレガントを定義や説明出来ないって事
407仕様書無しさん
2019/08/18(日) 11:12:08.75 >>405
それが万人に明確な基準だと主張しちゃうお前の頭の悪さがすごいよ
それが万人に明確な基準だと主張しちゃうお前の頭の悪さがすごいよ
408仕様書無しさん
2019/08/18(日) 11:12:51.28409仕様書無しさん
2019/08/18(日) 11:18:17.00 >>398
> だから、文字と数字で異なる扱いがされることあると認めちゃってるじゃん
文字と数字じゃなくて、区切りがわかるかどうかだよw
例えば、1と2であっても、赤い紙に1、青い紙に2と書いてあれば
区切りがわかるから入れ替え可能になる。カッコもそう。
(1)(2)と(2)(1)であれば区切りがわかるから可能
> だから、文字と数字で異なる扱いがされることあると認めちゃってるじゃん
文字と数字じゃなくて、区切りがわかるかどうかだよw
例えば、1と2であっても、赤い紙に1、青い紙に2と書いてあれば
区切りがわかるから入れ替え可能になる。カッコもそう。
(1)(2)と(2)(1)であれば区切りがわかるから可能
410仕様書無しさん
2019/08/18(日) 11:20:20.89415仕様書無しさん
2019/08/18(日) 11:48:40.40416仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:02:34.00 わかってないなぁ
○に2(2+2)を入れていいなら、下の論法も成り立つよな?
「○×○を○ ○とは書かない
つまり2×(2+2)を2(2+2)とは書かない
対偶をとると、2(2+2)と書かれてるなら、それは2×(2+2)ではない
背理法により、前提がおかしい」
さらにこれも成り立つ
「8÷2×(2+2)は○÷○の形つまり
8 ÷ 2×(2+2)
と解釈出来る(出来ない理由が説明されてないから)」
これで「○に入れていい物入れてはいけない物が定義できてない」の意味が伝わるかな?
君の証明はガバガバなんだよ
○に2(2+2)を入れていいなら、下の論法も成り立つよな?
「○×○を○ ○とは書かない
つまり2×(2+2)を2(2+2)とは書かない
対偶をとると、2(2+2)と書かれてるなら、それは2×(2+2)ではない
背理法により、前提がおかしい」
さらにこれも成り立つ
「8÷2×(2+2)は○÷○の形つまり
8 ÷ 2×(2+2)
と解釈出来る(出来ない理由が説明されてないから)」
これで「○に入れていい物入れてはいけない物が定義できてない」の意味が伝わるかな?
君の証明はガバガバなんだよ
417仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:05:16.74418仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:06:24.26419仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:11:21.19420仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:14:46.21421仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:16:20.97 暴れてる奴が居るけど、曖昧な表記と言う事だから
仕様書書き直してね。
仕様書書き直してね。
422仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:16:44.53423仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:25:49.51 >>422
許されないとは言ってないだろ、なに勝手な拡大解釈してんだよ
中途半端なおかしい式だけど、解釈の仕方が1通りしかないから渋々許してるって前提だよ
逆に「2(2+2)が途中式ではない、問題文として正しい」というのならお聞きしてみたいもんだw
許されないとは言ってないだろ、なに勝手な拡大解釈してんだよ
中途半端なおかしい式だけど、解釈の仕方が1通りしかないから渋々許してるって前提だよ
逆に「2(2+2)が途中式ではない、問題文として正しい」というのならお聞きしてみたいもんだw
424仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:28:38.47425仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:29:29.99426仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:35:45.97 ここまでほじくると>>270にハッキリした反論が出来るようになるね
>○÷○×○を○÷○ ○とは書かない
これは小学生の算数という体系の中の話(中学校数学以上では、x÷abという書き方が現れる)
>○÷○の形つまり8 ÷ 2(2+2)
この2(2+2)は中学数学以上でしか使えない表記(8÷x(2+b)といった代数を用いた式に代入したときにしか現れない)
つまり、小学校算数の体系と中学校数学の体系の2つの体系が混合されているので、そこから得られる結論は算数でも数学でもない、ただの詭弁だ
Q.E.D.
>○÷○×○を○÷○ ○とは書かない
これは小学生の算数という体系の中の話(中学校数学以上では、x÷abという書き方が現れる)
>○÷○の形つまり8 ÷ 2(2+2)
この2(2+2)は中学数学以上でしか使えない表記(8÷x(2+b)といった代数を用いた式に代入したときにしか現れない)
つまり、小学校算数の体系と中学校数学の体系の2つの体系が混合されているので、そこから得られる結論は算数でも数学でもない、ただの詭弁だ
Q.E.D.
427仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:37:23.92428仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:38:34.85 数だけの式だと散々繰り返してるのに
文字式出すアホって
文字式出すアホって
429仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:50:52.29 文字を使う体系じゃないと2(2+2)は現れない
噛み砕いて言うと、小学校算数に2(2+2)という表記は許されない、中学校数学以上の文字を使う世界の話でないと2(2+2)は存在し得ないって事だな
算数の話をしたいのか、数学の話をしたいのか、どっちかハッキリさせろ
噛み砕いて言うと、小学校算数に2(2+2)という表記は許されない、中学校数学以上の文字を使う世界の話でないと2(2+2)は存在し得ないって事だな
算数の話をしたいのか、数学の話をしたいのか、どっちかハッキリさせろ
430仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:52:51.05431仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:53:50.36 小学校算数なら、式がおかしい
中学校数学なら、文字を使わないのはおかしい
中学校数学且つ文字を使ってはいけないというのなら、それはお前だけのオリジナル数学だ
「お前の中ではそうなんだろうな、お前の中ではな」としか言えない
中学校数学なら、文字を使わないのはおかしい
中学校数学且つ文字を使ってはいけないというのなら、それはお前だけのオリジナル数学だ
「お前の中ではそうなんだろうな、お前の中ではな」としか言えない
432仕様書無しさん
2019/08/18(日) 12:55:22.18433仕様書無しさん
2019/08/18(日) 13:02:05.45 はいはい、また勝手な拡大解釈ですね
仕方ないから書き直してやるよ
小学校算数なら、式がおかしい
中学校数学なら、「○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」はおかしい
これで、お前の外では間違ってる事が証明できた
これでも自分は正しいというのなら「お前の中ではそうなんだろうな、お前の中ではな」
仕方ないから書き直してやるよ
小学校算数なら、式がおかしい
中学校数学なら、「○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」はおかしい
これで、お前の外では間違ってる事が証明できた
これでも自分は正しいというのなら「お前の中ではそうなんだろうな、お前の中ではな」
434仕様書無しさん
2019/08/18(日) 13:04:20.54 >>433
まともな日本語で書けないお前の問題を他人に押し付けるな
で、
「中学校数学なら、「○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」はおかしい 」
え?
8÷2 4
お前はこんな式書いちゃうアホなんだw
まともな日本語で書けないお前の問題を他人に押し付けるな
で、
「中学校数学なら、「○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」はおかしい 」
え?
8÷2 4
お前はこんな式書いちゃうアホなんだw
435仕様書無しさん
2019/08/18(日) 13:14:56.01 はいはい、またまたまたまた勝手な拡大解釈だすか。はぁ
「『○÷○×○を○÷○ ○とは書かない』はおかしい」を「∀○:『○÷○×○を○÷○ ○とは書かない』はおかしい」と解釈するバカがどこにいるんだよ
まともなアタマしてたら「∃○:○÷○×○を○÷○ ○とは書ける」って解釈するわ
「『○÷○×○を○÷○ ○とは書かない』はおかしい」を「∀○:『○÷○×○を○÷○ ○とは書かない』はおかしい」と解釈するバカがどこにいるんだよ
まともなアタマしてたら「∃○:○÷○×○を○÷○ ○とは書ける」って解釈するわ
436仕様書無しさん
2019/08/18(日) 13:17:16.80438仕様書無しさん
2019/08/18(日) 13:29:24.81439仕様書無しさん
2019/08/18(日) 13:38:26.56 お前、最後までレスしたら勝ちとしか思ってないだろ
はぁ、やだやだ
>>435は
「『○÷○×○を○÷○ ○とは書かない』はおかしい」を「どのようなときでも○÷○×○を○÷○ ○と書ける」と解釈するバカがどこにいるんだよ
まともなアタマしてたら「○÷○×○を○÷○ ○と書けるときもある」って解釈するわ
って意味な
中学校数学ではx÷(a×y)をx÷ayと書けるってことな
∀○は「すべての○において」で∃○は「任意の○において」って覚えておきなさい
はぁ、やだやだ
>>435は
「『○÷○×○を○÷○ ○とは書かない』はおかしい」を「どのようなときでも○÷○×○を○÷○ ○と書ける」と解釈するバカがどこにいるんだよ
まともなアタマしてたら「○÷○×○を○÷○ ○と書けるときもある」って解釈するわ
って意味な
中学校数学ではx÷(a×y)をx÷ayと書けるってことな
∀○は「すべての○において」で∃○は「任意の○において」って覚えておきなさい
440仕様書無しさん
2019/08/18(日) 14:14:08.03441仕様書無しさん
2019/08/18(日) 14:17:59.84 >>439
文字を含まない数式である
8÷2(2+2)
が問題になっているんだから文字の場合の話は関係ない
「数字」を対象に議論していると何度も強調されているのに
「x÷ay」と「文字」を出してくる頭の悪さがすごいよ
文字を含まない数式である
8÷2(2+2)
が問題になっているんだから文字の場合の話は関係ない
「数字」を対象に議論していると何度も強調されているのに
「x÷ay」と「文字」を出してくる頭の悪さがすごいよ
442仕様書無しさん
2019/08/18(日) 14:22:28.87 >>439
お前の頭の悪さを喩えると
「m、nは整数である
2m = nと表すことができるときnは偶数である」
アホ「2×1.5=3だろ!」
「○は数字
○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」
アホ「x÷ay」
改めてアホだなあw
お前の頭の悪さを喩えると
「m、nは整数である
2m = nと表すことができるときnは偶数である」
アホ「2×1.5=3だろ!」
「○は数字
○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」
アホ「x÷ay」
改めてアホだなあw
443仕様書無しさん
2019/08/18(日) 14:56:02.28 >>440
どこが逃げてるように見えるんだ
「○÷○×○を○÷○ ○と書けるときもある」つまり、「○÷○×○を○÷○ ○と書けるときもあるしかけないときもある」
で、8÷2 4は「○÷○×○を○÷○ ○」とかけないときだ
小学校の国語だな、そんな低レベルな話じゃないともう揚げ足すら取れないのか?
>>441
「文字を使わない体系」=「小学校の算数の世界」=「2(2+2)は間違いという世界」
「2(2+2)が間違いでない世界」=「中学校以上の数学の世界」=「文字を使っていい体系」
なので「2(2+2)を使っていいなら「x+ay」も使っていい」って主張してんだよ
「2(2+2)は使っていいが「x+ay」は使っていけない」ってのはお前のオリジナル数学で、お前の中だけの話だって何回言ったら理解できるんだ?
>>442
○は数字、というのなら○に2(2+2)という数式は代入できないだろ
それに○に数式を入れていいなら○に2×2を入れて「8 ÷ 2×2」も有りにしないとおかしいだろ
そんなガバガバ設定でよく数学を語ってる気分になれるな
どこが逃げてるように見えるんだ
「○÷○×○を○÷○ ○と書けるときもある」つまり、「○÷○×○を○÷○ ○と書けるときもあるしかけないときもある」
で、8÷2 4は「○÷○×○を○÷○ ○」とかけないときだ
小学校の国語だな、そんな低レベルな話じゃないともう揚げ足すら取れないのか?
>>441
「文字を使わない体系」=「小学校の算数の世界」=「2(2+2)は間違いという世界」
「2(2+2)が間違いでない世界」=「中学校以上の数学の世界」=「文字を使っていい体系」
なので「2(2+2)を使っていいなら「x+ay」も使っていい」って主張してんだよ
「2(2+2)は使っていいが「x+ay」は使っていけない」ってのはお前のオリジナル数学で、お前の中だけの話だって何回言ったら理解できるんだ?
>>442
○は数字、というのなら○に2(2+2)という数式は代入できないだろ
それに○に数式を入れていいなら○に2×2を入れて「8 ÷ 2×2」も有りにしないとおかしいだろ
そんなガバガバ設定でよく数学を語ってる気分になれるな
444仕様書無しさん
2019/08/18(日) 14:58:00.43445仕様書無しさん
2019/08/18(日) 15:16:33.77 ちなみに、8年前にもほぼ同じ問題が話題になったぞ
https://dic.nicovideo.jp/t/a/6%C3%B72%281%2B2%29
https://dic.nicovideo.jp/t/a/6%C3%B72%281%2B2%29
446仕様書無しさん
2019/08/18(日) 15:53:08.74447仕様書無しさん
2019/08/18(日) 15:55:16.54 >>443
あ、やっと回答してた
「8÷2 4とは書かない」
「x÷ayとは書く」
数字だけの場合と文字を含む場合で違いがあるとやっと認めたw
違いがあるんだから文字を含む場合と含まない場合はちゃんと区別しような
あ、やっと回答してた
「8÷2 4とは書かない」
「x÷ayとは書く」
数字だけの場合と文字を含む場合で違いがあるとやっと認めたw
違いがあるんだから文字を含む場合と含まない場合はちゃんと区別しような
448仕様書無しさん
2019/08/18(日) 15:55:22.30 8÷2(2+2)
↑の式で暗黙的に2(2+2)が(2(2+2))になって優先順位が変わるという根拠は誰か示せたの?
心情的にそう思う、ではなく算数なり数学なりの規則で
↑の式で暗黙的に2(2+2)が(2(2+2))になって優先順位が変わるという根拠は誰か示せたの?
心情的にそう思う、ではなく算数なり数学なりの規則で
449仕様書無しさん
2019/08/18(日) 15:57:26.64 >>443
中学になると文字を含まない「8÷2」みたいな式が数学から除外されるとかアホ過ぎる
wwwwwwwwwww
「2(2+2)は使っていいが「x+ay」は使っていけない」などとは一度も言ってねえぞアスペ
中学になると文字を含まない「8÷2」みたいな式が数学から除外されるとかアホ過ぎる
wwwwwwwwwww
「2(2+2)は使っていいが「x+ay」は使っていけない」などとは一度も言ってねえぞアスペ
451仕様書無しさん
2019/08/18(日) 15:59:13.98452仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:07:57.15 >>443
アスペってすげえなあ
8÷2(2+2)は文字を含まない式である
文字を含まない式については、という話をずっとされてるのに
どうして文字を含む「x+ay」は使っていけない、と発言したことになるのか?
明らかに文字を含む場合については言及していないでしょ
アスペってすげえなあ
8÷2(2+2)は文字を含まない式である
文字を含まない式については、という話をずっとされてるのに
どうして文字を含む「x+ay」は使っていけない、と発言したことになるのか?
明らかに文字を含む場合については言及していないでしょ
453仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:14:24.35 >>447
>数字だけの場合と文字を含む場合で違いがあるとやっと認めたw
最初からそう言ってるじゃん(具体的には>>426な)
数字だけの場合=小学校の算数
文字を含む場合=中学校以上の数学
で、小学校の算数では2(2+2)は間違いなんだから、問題は中学校の数学の話だって何回言ったら分かるんだ?
あえて説明するなら、8÷2(2+2) は「文字をすべて数字に置き換えた『文字を含んでいた式』以外あり得ない」と言える
そのうえで>>449はトンチンカンだな
オレは中学校数学で÷を使わないなんて主張してない
中学校数学では>>270の「○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」は誤りだから、>>270は前提が間違ってると言ってる
>>451
一億歩譲って2(2+2)が数字としたら、2×2も数字になるぞ?
すると8÷○の○に2×2を入れてもいいことになる
すると8 ÷ 2×2 = 8÷4 = 2ってか?
そんなアホな事を言う奴は居ない
>数字だけの場合と文字を含む場合で違いがあるとやっと認めたw
最初からそう言ってるじゃん(具体的には>>426な)
数字だけの場合=小学校の算数
文字を含む場合=中学校以上の数学
で、小学校の算数では2(2+2)は間違いなんだから、問題は中学校の数学の話だって何回言ったら分かるんだ?
あえて説明するなら、8÷2(2+2) は「文字をすべて数字に置き換えた『文字を含んでいた式』以外あり得ない」と言える
そのうえで>>449はトンチンカンだな
オレは中学校数学で÷を使わないなんて主張してない
中学校数学では>>270の「○÷○×○を○÷○ ○とは書かない」は誤りだから、>>270は前提が間違ってると言ってる
>>451
一億歩譲って2(2+2)が数字としたら、2×2も数字になるぞ?
すると8÷○の○に2×2を入れてもいいことになる
すると8 ÷ 2×2 = 8÷4 = 2ってか?
そんなアホな事を言う奴は居ない
454仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:16:07.68455仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:18:06.63 >>453
「数字だけの場合=小学校の算数
文字を含む場合=中学校以上の数学 」
もアホ過ぎてwwww
数式全体の集合は2つに分けることができる
数式
文字を含まない数式
文字を含む数式
そんな事実すら認識できないアホwwww
「数字だけの場合=小学校の算数
文字を含む場合=中学校以上の数学 」
もアホ過ぎてwwww
数式全体の集合は2つに分けることができる
数式
文字を含まない数式
文字を含む数式
そんな事実すら認識できないアホwwww
456仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:18:25.25 あぁあ、同じことばかり繰り返す壊れたレコードになっちゃってる
こちらも「文字を含まないけど2(2+2)は存在する」なんて世界はお前の中にしか存在しないと繰り返すしかないね
こちらも「文字を含まないけど2(2+2)は存在する」なんて世界はお前の中にしか存在しないと繰り返すしかないね
457仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:19:52.01458仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:21:36.32459仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:25:52.92 >>457
なぜカッコを付けた?
だれが付けていいって決めた?
逆に、なんで付けなかったら駄目なんだ?
そういう理論の甘さが、お前が数学に向いてない理由だよ
「1+1=2を証明するのは難しい」って事の意味を理解できない奴なんだよ
なぜカッコを付けた?
だれが付けていいって決めた?
逆に、なんで付けなかったら駄目なんだ?
そういう理論の甘さが、お前が数学に向いてない理由だよ
「1+1=2を証明するのは難しい」って事の意味を理解できない奴なんだよ
460仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:27:19.89461仕様書無しさん
2019/08/18(日) 16:33:33.25 >>460
8÷○の○に2(2+2)を何も考えずブチこんじゃう人の言うレスではないね
8÷○の○に2(2+2)を入れていいなら、8÷○の○に2×2を入れてもいい、どちらも『数字』だからね
8÷○の○に2×2を入れるときカッコが必要なのに、8÷○の○に2(2+2)を入れるときカッコを付けなくていいって誰が決めた
決めたのはお前だろ、お前の中の数学だもんな
8÷○の○に2(2+2)を何も考えずブチこんじゃう人の言うレスではないね
8÷○の○に2(2+2)を入れていいなら、8÷○の○に2×2を入れてもいい、どちらも『数字』だからね
8÷○の○に2×2を入れるときカッコが必要なのに、8÷○の○に2(2+2)を入れるときカッコを付けなくていいって誰が決めた
決めたのはお前だろ、お前の中の数学だもんな
■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
