伊藤和夫の英文解釈39【ビジュアル英文解釈教室】
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伊藤和夫先生著作の英文解釈の参考書の総合スレです。 https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1506050694/ http://www.geocities.jp/ido_pko/ ビジュアルをマスターするためには >>358 >>359 >>361 通用はするけど使いづらい、 >>362 テーマ別をしてもこの程度ですが？wwww >>547 >>555 >>547 もどうせオーバーワークの書き込みだろw 定年間近の池沼回路こと伊藤回路の恥ずかしい行動の歴史 池沼回路、中学生レベルの間違いを犯すw >>265 で伊藤回路はpillとmedicineの訳し分けを怠っており、 >>372 お前のようなクソが意図的に誤情報を撒き散らすのが、よくわかるやりとりになったのでよかった。 >>374 オレはお前と違ってウソを平気で撒き散らすようなことはしない >>381 古い時代の受験英語を念頭に書かれた、 ビジュアルより英文解釈の技術100の方が良いね >>386 わざわざこのスレに書いておくのは良いことだねビジュアル系浪人とテーマ別推しの2人とも廃人なんだからビジュアル英文解釈をやらない方かいいよ やらないほうがいいと書かれても、ここはビジュアルとかについて語り合うスレだから。 >>389 そうだな大嘘を書く伊藤は時代遅れな良い講師だなw 少し考えれば分かると思うけど、もう廃人になっちゃった人ではなくて、ビジュアルに興味を持ってこのスレを覗いた人のうち何人かはビジュアルやめようかなって思うかもしれないから意味はあるよね ビジュアル使う奴って基本的にビジュ浪みたいに >>393 は誤情報というより単なる感想文だろう。 >>394 >>365 >>399 基〇外はどのスレでも迷惑がられてるなwww ただの荒らしのクセに、偉そうな駄文まき散らすから迷惑がられる ただの荒らしのクセに、偉そうな駄文まき散らすから迷惑がられる ID:3Dx+2Loh0が発狂するから荒らしが喜ぶわけでね。 オーバーワーク＝単語例文解釈＝単語例文英作文 伊藤本の内容以前にちゃんと理由を説明できない奴って根本的に頭が悪いというか >>410 池沼が中学生レベルなのは英作文スレで露わになったwwww 英文解釈参考書スレッド part18 >>415 まともに相手にされてないのは自分とは気づかないのがさすが糖質回路w >>410 >>415 ENGLISH板で暴れてたバカもあっさり姿消したみたいだね >>420 世の中、受験にとりつかれた学歴コンプレックスっているもんだよな >>420 >>421 で、あっさり戻って来ただろ！ >>856 >>423 >>421 の正体ってもしかしてオーバーワークとやらなの？ 無理なく読解力がつけられる、あの伊藤和夫先生の名著が復活 >>426 同名の「ラジオ講座」の放送原稿を書籍化し、『英文解釈教室』の質の高さと『ビジュアル英文解釈』のわかりやすさを兼ね備えて読解参考書としてベストセラーとなったあの名著が、 >>426 >>431 版元にこだわらなくなったってことは >>432 テーマ別ってあまり聞かないですけどここではホットな参考書なんですね >>434 >>435 長文教室とあんまし変わらない気がするけど >>438 >>435 >>441 >>443 >>441 >>445 いかに池沼回路が英語がダメかを示してみようw >>547 >>555 >>547 もどうせオーバーワークの書き込みだろw >>446 現代の英文読解学習リアルホットルート >>449 ん？ >>450 の言うとおり、 自演してないで、どこがどう糞なのか、 6登木は長文問題演習。 ポレポレほど難しいものは現代の入試に出題されていない説を ポレポレくらい簡潔に構文パターンを学べる本を他に知りたい。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
