これは風俗誤爆防止のためのID確認ですか？
それとも自演バレを防ぐためのID確認ですか？
伊藤和夫の英文解釈39【ビジュアル英文解釈教室】
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
これは風俗誤爆防止のためのID確認ですか？
それとも自演バレを防ぐためのID確認ですか？
これは明らかに怪しい書き込みだね
IDがちゃんと切り替わっているかどうか確認しているようだね
だから確認は超大切ダヨ
伊藤回路さんはそこらへんを良くわかってらっしゃるネ
伊藤回路やるな！
やってほしいねー 俺は買う
>>210
風俗回路は
ポレポレで誤読しただけでは済まず
西きょうじの解説まで誤読しているからね
レベル低すぎ
ENGLISHスレでやれよ
スルーが口癖の伊藤回路が来ちゃうだろ
>>213-215
単語例文解釈はこういうやり取りができるから流石だよな
伊藤回路の場合はこういうやり取りがなかったからね
伊藤回路の場合は
周りが全く関心を示していないのに独語を一方的に続けていたからね
皆んなから邪魔に思われているオーバーワーク笑笑
恥垢回路の脳内勝利宣言乙
出てくんな、ボケ
なんのことかと思ったら、↓このやりとりのことか。
258 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｲﾓﾏｰ MM3b-E7Ol)[sage] 投稿日：2017/12/19(火) 19:38:50.32 ID:LUW4EHYAM
>>244
>>246
単語例文解釈の書評に不満でもあるのかい？
不満や至らない点があるなら言ってみい
259 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 3333-4pIx)[sage] 投稿日：2017/12/19(火) 19:49:18.47 ID:MkBMedDR0
オーバーワーク、自演、八百長、笑の４語だけで頭がいっぱいなんだよ
260 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲWW 371e-QA47)[sage] 投稿日：2017/12/19(火) 19:51:08.77 ID:ZcrG46kC0
>>258 >>259
自演、乙
274 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ｽｯｯﾌﾟ Sd32-kTEQ)[sage] 投稿日：2017/12/19(火) 22:41:19.76 ID:ImppIFnZd
>>258
不満というかもう自分のブログかなんか作ってそっちでやれよ
糞スペクティブよりは100億倍有用ですからwww
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1513601516/
またもや伊藤回路が他スレに出現！
問題文を出された伊藤回路がどう答えるか見守りましょう
伊藤回路がまた問題の解答を間違えたようだなｗｗｗ
352です。まだいらっしゃるか分かりませんが、一つ上げさせて頂きます
https://i.imgur.com/cmjUwba.png
この文章の最後の文の
思想家よりも"それ"に物を言わせる力が
の"それ"が指すものを、この文中から抜き出せといわれた場合、どうなりますか？
364 名前：名無しなのに合格[] 投稿日：2017/12/24(日) 13:25:55.39 ID:/n53VTut ← 伊藤回路
>>358
「他の思想」
「出来合いの品」の2つが候補。
どちらになるかは、字数制限によって決まる。
ただ字数制限がない場合はどっちにするかというと、
そもそも「出来合いの品」は「他の思想」の比喩に過ぎないから一般的な答えに適さない。
よって自分なら「他の思想」を答えにする。
368 名前：名無しなのに合格[sage] 投稿日：2017/12/25(月) 06:59:27.82 ID:M9C6s+sY
>>364
答えは「思想」で、私の答えは「出来合いの品」でした。字数制限はないです
370 名前：名無しなのに合格[sage] 投稿日：2017/12/25(月) 21:01:58.39 ID:TSpmXbWi
たしかに>>364は、間違ってるね。
直前に「さて思想というものは出来合いの品ほどよく通用するものであるから」とあるから、答えは「思想」を選ぶのが妥当。
・思想家が物を言うか
・思想仲介人が思想に物を言わせるか
で、対比になっている
・思想仲介人が出来合いの品に物を言わせるか
だとあまりにも比喩的すぎて意味が曖昧である。
対比関係を考えると
・思想家が物を言う
・思想仲介人が思想に物言わせる
の方がより妥当。
伊藤回路がこの問題を間違えた理由も、オーバーワークの八百長のせいですか？
このスレから去っていった人たちのことが今さらながら不憫でならない
そういう人たちが今でもこのスレにいたとすれば、
もっと建設的な内容のやりとりができる場所になっていただろうに
伊藤回路はこの良スレも乗っ取って>>1を追いだした
元予備校講師(国語)だけど質問ある？
https://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1513601516/
伊藤回路が来る前までは質問者も多く賑わっていたが、
伊藤回路が来た日からスレが廃れた。
いつも通りこのスレでも伊藤回路は急に空気読めない的外れな長文を書きだした。
しかし誰もそれには興味を示さず、誰もそれに関する質問はしなかった。
いや、一人だけ質問者がいたが、その質問者の問題にも不正解で、
馬鹿が露呈してその後、誰も質問者はいなくなった。
受験生にとって、良スレをつぶされたダメージは大きいだろう。
伊藤回路の連呼パターン
自作自演
捏造
┐(´∀｀)┌
馬鹿の伊藤回路の繰り返しだ
いい加減生きてて恥ずかしくないの？
５ちゃん勝負に負ける方が恥ずかしいと思ってるんじゃよｗ
事実として伊藤回路の書き込みの後に
現代文のスレは一気に廃れたよ
現代文スレの魅力的な>>1
と
聞かれてもいないような独語を永遠と語るだけの魅力ない伊藤回路
勝負にならんよ
それは自己紹介かな？
このスレにも来てくれたらいいのになあ。
こなくていいよ
風俗回路がもれなくついてくるぞ
２ちゃん離れは無理やなあｗｗｗ
それとも風俗情報仕入れるついでに受験板覗いてるのかな？
オーバーワークの素人が書いたくだらない駄文にはうんざりする。
・オーバーワーク派
・伊藤回路派
大きく分けると
この二つに分類されるようだな
お前も駄文を書き続けて他人をウンザリさせただろ
風俗回路は一人だろwww
その結果馬鹿池沼回路が名詞構文や動名詞が分かるようになったか？
答えはノー。未だに名詞構文も動名詞も分かっていないのが馬鹿池沼回路である。吸収力が無い馬鹿池沼回路の学習は空回りするだけである。
音読や暗記暗唱・単語の書き取りなどを面倒臭がらずにやって全体性を獲得していけば、中年以降の再学習も効果があるかも知れないがそれらの実行は難しいだろう。
自画自賛自演と名付けようか。
お前が香ばしい反応するからオーバーワークが喜ぶんだよ
気づけよオッサン
本日のオーバワークはどうしたのかなあwww
自演が出来なくてつらいなあ風俗回路www
それが望みならENGLISH板の英語参考書スレに行けば良い
オーバーワークが来てから、人は減っていきスレが廃れてしまった。
でもそれは風俗回路が一人でスレ持ち上げてただけで本人は糖質のせいで賑わっていたことにしたかっただけ
よう伊藤回路
名詞構文がわからず非文だという
時制を無視した訳を平気で書く
文脈を無視してmedicineを粉薬と主張する
gulp downを文脈を無視して、ガツガツ食べるという意味もあるとか訳がわからないことを主張する
academyを勝手に権威者集団と訳す
英作文は全く書けない→逃げる
英文解釈も解答した問題は一つとして正解したことがない
IDを変えて自演するのが大好き
自分が自演してるため他人も自演をしていると思い込む
風俗スレと間違って誤爆
朝から晩まで2chに張り付いている
無職で仕事がない
伊藤スレでももはや味方は自演をしないと現れない
敗北感を覚えると日本語も不自由なことを示す
惨敗したトラウマから訳語に拘りを見せてみるがIllusionとdelusionの違いを解説できない
奥井の訳を自慢気にコピペするがburdenとrestの対比がわからずかえって奥井の訳の糞さを広める
700選は挫折
よくばり英作文の間違いに気づかずに賞賛する
都合が悪いことは全てオーバーワーク
Amazonで受験生が参考書を買うと考えている
自分が求められてない中年のオヤジだと気づいてない
レトロスペクティブとかいう中身のない独語を書く
自演して自分は役立ってるとか書く
例文集の例文の質なんて判定できない癖に偉そうに発言
2番目、3番目みたいな中学生レベルの表現の例文を紹介して恥をかく→今ここ
ブラウン管でファミコン マリオやドラクエ3がヒット
ウィンドウズはまだない
Ｊリーグもまだない
80年代アイドルが隆盛 おニャン子クラブの曲がヒット
尾崎豊の15の夜 がヒット
小学生の夏服が半ズボン
音楽はカセットテープ
子供は夏には公園でセミ取りなどの遊びをしてた
もう、とんでもない大昔なんやで
いい加減、伊藤から卒業しようや
病気だから、あんまり触らない方がいい。
下らない長文垂れ流されてスレが穢れる。
――スティーブ・ジョブズが禅を愛したことは有名ですが、Googleなどの大企業でも禅のプログ
ラムが取り入れられていると聞きます。なぜ今アメリカ人は禅に傾倒しているのですか？
“ZEN” is not religion but practice.
禅とは宗教ではなく修行なのです
アメリカの名だたるIT企業(アップル・グーグル・フェイスブック・IBM)では
禅＝マインドフルネスを企業ぐるみで推奨
イチロウ マイケルジョーダンなどスポーツ選手も禅を取り入れ輝かしい記録を手に入れた
世界における「禅」の最高学府 駒澤大学 世界各国から留学生が禅の教えを求めて多数入学
法学・文学・経済各学部からでも禅学を習得できる
10~20年後主な職業・職種はコンピューターに取って代わられる時代 本物の学問をお勧めする
( ＾ω＾)おかげで古文をラスト５分で解く羽目に.........
( ＾ω＾)５７～５８行目にまたがる１文にやられた
ましてや四浪しているなら東大A判定だろうし少し失敗したところで普通は受かるはず
今年も不合格
普通はなw
こいつはキチガイだから笑笑
10浪目指せ
(´＾ω＾)元々感じてたことだけど、ポレは就職とかするキャラじゃなくてお
(´＾ω＾)将来の仕事に関して詳しくは秘密だけど、航空宇宙関連の会社を立ち上げたくて、その説得力として東京大学は必要なんだお
(´･ω･)実は１月に、「今この状態では今年の受験は確実に失敗する。今後、受験勉強以外で、何に一番ひたむきになれるか考えた結果、一般曹候補生に志願したい」って親に伝えたけど頭ごなしに否定されてお…
(´･ω･)その時に、あぁうちの親とは進路に関する建設的な話はできないんだ、って思い知ったお
(´･ω･)だから自活しながら受験勉強を続行するのが現時点でのベストなんだお
26 名前：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs [sage] 投稿日：2016/02/27(土) 21:42:43.09 ID:qZIwKNCz0
(´＾ω＾)心配してくれてありがとうだお
(´＾ω＾)現在のポレの学力は、もはや非進学校出身者のそれではないと自負してるお
(´＾ω＾)ゼロからのスタートってわけじゃないし、この一年、生じた疑問点はほぼ自己解決してこれたから、やっていく自信はあるお
(´＾ω＾)まあ未知の領域ゆえに不安もあるけどお
( ＾ω＾)勉強する上で重要なのは「人の話を聞けるかどうか」だと最近わかってきたよ
( ＾ω＾)例えば参考書の進みが遅い人は、人の話を聞く力がもう残っていないのかもしれない
( ＾ω＾)幼少期から著しく人の話が聞けなかったようなケースは除いて、誰でも小さい頃は人の話が聞けてたのに歳が上がるにつれて人の話が聞けなくなっていくもの
( ＾ω＾)学力や偏差値に社会的な意味があるとすれば、それは“人の話を聞く能力がどれだけ温存されているか”の指標だと思う
( ＾ω＾)偏差値の低い学校が荒れるのも、多浪が受かりにくいのもこれが理由
( ＾ω＾)受験生にあっては、いかに脳のパフォーマンスを人の話が聞けた頃まで戻せるかがカギで、自分自身そのイグニッションとなったのが700選の暗記だったような気がするんだ
( ＾ω＾)まだ何も成功をおさめていない段階で言うことじゃないんだけど、以前も言ったように最初に700選暗記やってなかったらその後の伊藤本や小倉教本etcがすべて幻想に終わって、今もなお参考書探しをしていたかもしれない……
( ＾ω＾)こういうのも考えると、単に知ってる問題が出たor出なかったという次元を超越してあらためて受験は運ゲーかと
白川元総裁茶化したらなんとかめいるが鼻の穴ふくらまして
キレてたわｗ
今読むとおもしれえ
受験は運ゲーですか・・・
だとしたら灘高の人たちはとても運の良い人達なんですね・・・
やりとりがあって、無視して今に至る。
東大レースなんてのは実際には中一の時点で参加資格が決まってるのに
凡人は知らないまま生きて高2くらいから始めてるからな
灘とか行ってる奴はずっと猛勉強して悲惨な人生を送ってるように見えるかもしれんが
勉強の質を高めて時間は他の人より多くて無駄なこと（部活やったりゲームやったり）を排除してるから
実際にはかなり余裕のある生活をしてる
唯一、不幸だとするならそこが男子校で中高６年間 男しかいねえってことだな
>不覚にも涙がこぼれそうに
疲れてるね・・・
努力が報われることを祈るよ
努力なんてコイツしてねえだろwww
風俗回路お前と同類だよ5ch狂いで笑笑
英語の成績については、東大受験者の中でも最上位。
これでも努力してないと言えるのかな？
仮にそれが事実だとしても、
かえって本物のオーバーワークが指摘していたことを裏付ける結果となった、
ということに過ぎないんだけどな
受験生は英語以外にも勉強しなければならないことが山ほどある、
伊藤回路のレシピ通りにやって仮に英語だけ得点力を身につけたとしても、
他の教科がダメならどんな大学のどんな学部だって合格はおぼつかない、とね
浪人１年目の７月から11月くらいまでの5カ月間だけだよ
この程度の勉強量でオーバーワークとか言ってるからアホだと言われてるわけで
実際にビジュ浪が落とし穴にハマッたのは余裕だと思ってた理系科目で
中高一貫に行ってる奴が中学入試のために小学生の時に塾で３年も勉強して
その後も中高で深く理解させるまでやってたようなことをやってないせいで
模試ではできてることが本番でできないんでしょ
勉強量の問題だけではない、と本人が何度も言ってるようだが
ここの英語だけのおっさんは独学でも勉強のやり方や配分さえうまくやりゃ成功するという妄想から離れられない
ビジュ浪もそこからスタートして何浪もするハメになったようだが
池沼回路の慶應→自己採点！
伊藤先生も草葉の陰で泣いてそう😭😭😭
こんな馬鹿たちに自分の死後
遺した参考書を貶められてるんだからな笑笑
テーマ別推しさんの
慶応SFCの得点率88%について
過去にオーバーワーク以外からは疑われたことがないとのこと
その証拠が以下の発言である
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
973 名無しさん＠英語勉強中 (ｽｯﾌﾟ Sdea-IPpN) sage 2017/12/05(火) 14:50:34.99 ID:CI7mE4CUd
>>971
>伊藤回路のSFCの得点率88％
>これを少しでも疑ったヤツは基地外認定
逆！
これ、逆よ！
基〇外だけが何故か疑ってきた！
普通の人は あまり関心持たないだろうし、持っても「ああ、そう！それはすごい、よかったね」で終わってしまう。
自分と直接対話した人もそうだった。
事実その通りであるのだが。
それ証拠にならないからｗ
伊藤回路自身の書き込みじゃんｗｗ
わざとやらないでビビってるようにも見えるんだよな
慶應ＳＦＣにしても時間内に10年分解いて全て88％切らなかったというならまだしもたった１年分解いたのを
スレに何度も書くことじゃねえわ
しかも３年くらい前の話だよな
受験生じゃなくて何年も時間あるんだから
主要大学の過去問10年分くらい全部解いたりして、それで解説するくらいじゃないと説得力ないわ
実用英語にビビッてそっちの世界に行かないくせに入試問題も解かないのが意味不明なんだよね
スルー推奨。
ENGLISH板の英語参考書スレが事実上の「隔離スレ」になっているから、そっちで暴れてもらおう。
こっちではなるべく刺激せずに・・・。
どうせ「勝手に勝利宣言」で、下らない長文垂れ流されてスレが穢れるだけだから ┐(´∀｀)┌
お前、伊藤回路？
東進のサイトに過去問全部あるから主要大学の全部解いてこいよ
入試問題解かないのに入試で役立つとか矛盾してんだよ
また自己紹介してるよｗ
> 自分と直接対話した人もそうだった。
慶應SFC得点率88%について
直接対話することなんてあるんですね
ゴミは消えろよ
――虐待横行する防衛大学の絶望的な日常
http://www.mynewsjapan.com/reports/2256
毎年3月、防衛大学校（神奈川県横須賀市、國分良成校長）の卒業式は、マスコミでは定番のニュースだ。
帽子を投げるシーンが、写真や映像で報じられる。しかし、その内部では陰惨ないじめが横行している。
「卒校式前夜は厳戒態勢でピリピリしています。いじめられてきた下級生が上級生に報復する唯一のチャンスですから。
重傷者が出たこともあります」。そう打ちあけるのは、元防大生のAさん（２１歳）だ。
上級生らの陰惨な虐待に嫌気がさして、防衛大を途中でやめた。
そして今年３月、国や先輩学生を相手取り、損害賠償を求める訴訟を福岡地裁に起こした。
意味もなく殴る蹴る、体にアルコールを噴霧して燃やす、理不尽な「反省文」を執拗に強要する――
Ａさんが防衛大で体験したのは、門をくぐるまでは想像だにしなかった、人権無視の無法地帯だった。
【Digest】
◇「アイスピックで下級生を刺す」
◇新入生が毎日去っていく
◇「指導」というイジメ
◇部屋をめちゃくちゃにされる
◇４年生のボスが採点する「粗相ポイント」
◇下級生を襲う上級生
◇毎日のように殴る、蹴る
◇療養中に「遺影」の写真送りつける
伊藤回路本人は3年間ずっと自慢し続けている
つい2ヶ月前も 伊藤回路は自慢していた
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
569 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2017/11/16(木) 15:19:24.89 ID:BdFvjn9L0
>>568
社会的にはまぁまぁ成功してるかな。
金銭的にも今のところ不安はないけど、未来のことはわからないのであまり自慢はしたくないです。
まぁ、君の想像（願望？）している様な無職ではないですよ。
英語の勉強は趣味の域ですが、何も準備しないでSFCで88%行きましたから、これもまぁまぁ出来る方ではないですかね？
伊藤回路本人は
あの手この手を使って自慢し続けていたが
ある日 風俗スレと間違って 誤爆してしまった
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
> 【伊藤回路の風俗誤爆1回目：これがあってしばらくの間は大人しくなる】
>
>
> 303 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2016/05/05(木) 22:32:08.19 ID:onY0Y86P0 [2/4]
> やっぱり慶應SFC88%さんはすごいな。
> 文1も合格できてしまう実力あるんだから。
>
> 305 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2016/05/05(木) 22:44:14.40 ID:onY0Y86P0 [3/4]
> じゃあオーバーワークのおじさんはなおさら雑魚だよね。
>
> 308 名前：大学への名無しさん[sage] 投稿日：2016/05/05(木) 23:28:47.84 ID:onY0Y86P0 [4/4]
> >>374
> ゴムあり3
> 生外出し4.5
> 生中出し5
> 高いのはわかっているが、19でかなりの上玉だったwww
>>194-195
このどうしようもない中年野郎
俺が息子だったら殺処分しているところだったよ
はい殺害予告キタ
もう21年かあ
ENGLISH板の、オーバーワークの薄くて下らない長文垂れ流しにはうんざりです。
自演でスレ進行するだけで、もはや誰からも相手にされていないのが事実です。
お前がそう判断したからって殺害予告していい言い訳にはならないだろ
伊藤回路がいなくなってから、あそこのスレは活発になってきた感じがするから
良いのでは
単語英文解釈の性格は酷いと思うが、英語力は間違いなく伊藤回路より遥かに上
出て来いよー
オーバーワークひとりの自演で活発になっているスレに、なんの価値があるやら。
目次を見ただけで書けるような、薄っぺらい読んだフリ参考書レビューも、みんなにとっては下らない長文垂れ流し。
結局いつまで経っても、みんなの役に立てないオーバーワーク。
まったくその通りだが、そんなこと言うとまた発狂して連投するぜ。
あっちのスレで自演を続けてもらおうぜ。
>>205
英語板じゃ自演できんもんなあwww
出張出来なくてくやしいのうwww
ゴミは出てくるな
オーバーワークとENGLISH板で遊んでろよ
自己紹介はしなくていいと何度も言われてるでしょ、お爺ちゃん
オーバーワークを揶揄すると、ムキになって連投する人が不自然に現れるので、正体がバレバレ。
オーバーワーク最大の欠点は、客観視できないところにある。
自演マニアのクズ野郎、オーバーワークの「キモいクセ」が、
そのまま当てはまることに客観視できなく気付けない、間抜けなオーバーワーク。
・興奮すると相手の心理描写がことごとく自分の描写になってしまう[逆上すると自己紹介]
・ムキになっての連レス、コピペ（その際頻繁にIDを変える傾向）["ID変態連投"］
・ピンチになるとオーバーワークを擁護する人物が突然現われ、連投する[助っ人連投現象]
まで、当てはまってるね。
4つもあてはまっていて、オーバーワーク確定もいいところではないか。
ん、英語板でワッチョイ判定されて
ボロ負けしたのもう忘れたのか？www
もう老年だものな仕方ないwww
・事実を曲げて作り話をでっち上げ、勝利･敗北を一方的に宣言する[勝手に勝利宣言]
5つ目も当て嵌まっていて、オーバーワーク確定に誰も疑いを抱かなくなっただろう。
効いてるw効いてるw
だからゴミはオーバーワークと一緒にENGLISHに消えろよ、ボケ
ENGLISH板に「隔離」しておきませんか？
ウンコバエにこちらのスレで飛び回られても迷惑なだけですから。
やるならENGLISH板でやってください m(_ _)m
お前も隔離したいがな
>>216
まった風俗回路の自演かよwww
まともな書評にたかるのはお前じゃないかウンコバエwww
ケレン味の凄いオーバーワークとは格が違う。
必須項目になっていたンゴ…
長文のやつのクソ設問が一掃されると思うと胸熱だは
英語版でオーバーワーク知ったかぶりするから突っ込まれて真っ青 わらわら
オーバーワークは中途半端なんだよ
ところで古文解釈の方法のアマレビューで4人ほど伊藤の参考書のことを書いてる。
富田も別の人が書いてる。
結局頭悪い人には伊藤が合わないみたい。
必修英語構文も絶版になるらしいがビジュアルは意外に売れてるみたいだな。
もう向こうがメインになったようだ、めでたし、めでたし！
賢くないからビジュアル英文解釈を扱える能力がない。
確かに格が違う。
比べてしまっては、ビジュ浪君に失礼だ。
ENGLISH板でオーバーワークの頭の悪さが、知れ渡ったようだね。
頭の悪さというより、利口ぶり、知ったかぶりの酷さかな？
気の毒にねぇ・・・
だからお前もENGLISH板に行けよ
戻ってくるな
648 名前:名無しさん＠英語勉強中 (ｽｯｯﾌﾟ Sdda-Alxk) [sage] :2018/01/27(土) 18:09:45.64 ID:iORS61Rld
ぶざまだなぁ、オーバーワークwww
(ｽｯｯﾌﾟ Sdda-Alxk)
ID:iORS61Rld
>>222
>>224
>>225
>>226
>>229
自演楽しいねえ風俗回路、英語板でも自演出来たらいいのになあwww
お前も遊んでろよ
戻ってくるな
東大実践の成績表あげればいいのにね！
軽く遊ばれてた風俗親父と違ってオーバーワークを怒らせたなｗ
目次を読んだだけで書けるような、質の低いレビューばかり。
そうだよね、あのオーバーワークとやらが書いたレトロなんちゃらって駄文も目次だけで書けちゃうよねｗｗｗ
馬鹿沼回路
(ﾜｯﾁｮｲ 0b1e-fid2)
NGID:GOU5m5rN0
NGワードHanyaku Training Plus Alpha
ぶざまだなぁ、オーバーワークwww
高校生から始める現代英語スレで迷惑かけるな
馬鹿沼回路
(ﾜｯﾁｮｲ 0b1e-fid2)
ID:GOU5m5rN0
Hanyaku Training Plus Alpha
レトロスペクチブ面白かったですよなんというか厨二病の発露っぽくて
しかも50過ぎた中年が書いたと思うと思わずｸｽｯとしちゃいます
お前みたいなバカが相手だと余裕あるけど
嫌がらせの上手い奴にかかるとオーバーワークも醜態晒すねｗ
内容空疎な応酬で、「俺の勝ちだ」「俺は賢い」と連呼している姿が基〇外丸出しで哀れすぎる。
連投の回数も発狂レベルwww
逝っちゃてるね ┐(´∀｀)┌
高校生からのスレ>489
>今回の英文には文法的にちょっと厄介なところもあったね。
They can also be closed remotely by officials at prefectural offices, should the automatic system fail.
いや。全然厄介ではないのだが。
挙げている例文たちの質の良さ・レベルの高さに反して馬鹿池沼回路は相変わらず低レベルの反応笑笑
馬鹿池沼回路に「大切な、当たり前な基本」を教えてやるよ。「shouldを見たら仮定法と思え笑笑」俺はそう反応している。
仮定法の倒置を「戻さなくても理解できるように」なれ。
おじさん、自己紹介はしなくていい、と何度も言われてるでしょ？
自演乙
また自己紹介？
何がおこったんや。
別板の影響で、基地外警戒レベルが3に上がっただけ。
不機嫌になった風俗親父ｗ
くわばら、くわばら。
『昭和の再放送』 第19回 涙の英作文
気になってきたテーマを2つのその後半、悪名高き『伊藤回路について』です ^^;
--------------------------------------------
スレ民と自分との間で意見の隔絶を感じたら、悪態などつかずにそのスレから去ればいい。
自分は瞬間英作文スレから離脱した。でもスレ民との隔絶以上に高校英語の範囲が脳の負荷にはならなくなったのが大きい。
伊藤スレにおけるオーバーワークの荒らしは非難に値するし、弁解の余地などない。下衆の極み＆地獄の鬼すら反吐吐く所業である。
ハマカーンさん、成敗してやってくださいw
『伊藤回路について』
森沢先生によると、瞬間英作文の第2ステージが終了すると、瞬間英作文回路が出来上がるらしい。まあ、自分は第2ステージ中退組だから、回路は未完成だと言われちゃうかも。
でも、実感としてはもう出来た気がした。これと同時期、英文を読むときの自動回路、名付けて“伊藤回路”が出来た（気がした）。
成長段階的に言うと、ビジュアルの3周目が終わり、テーマ別の真ん中を過ぎた頃かな？英文を読んでいると、特に意識しないのに意味が分かる事がグンと増えた。
意味が分からない時も、分析回路が働いてもう一度読み終わった頃には何となく意味が分かる。伊藤先生の解説を見てみると、自分の予想した通りの事が書いてある。
だから伊藤回路。基本姿勢或いは、目の付け所、同じことだが注意の向け方、がそれほど狂わなくなったとも言える。でも伊藤回路は厳密には2つあるみたい。
読んで自動的に意味が分かる回路と、難しい文に当たった際に間髪入れずに分析が始まり、文構造を予想し確認し修正する回路、の2つ。
（続きは、次レス）
ビジュアルが終わった時、自分が随分と出来るようになった気がした。これは気のせいではなく、英語素材を見たとき自力で何とか読めるようになったのである。
ビジュアルの復習を何周かするうち、知識も確かなものとなってきた。でも復習の際に一番感じたのは「読んでいると意味がひとりでにクッキリとわかるようになった」という実感であった。
だが、復習はその性質上未知の難かしい文に出会うことがない。新しい素材が必要だった。そのころ「テーマ別はビジュアルPart.3」という書き込みが目に飛び込んできた。
「本当かよ？」と思ってやってみた。本当だったよ。ですます調がである調に変わっただけ。未知の素材、それも難しいのばかり出てくるから、最初は悪戦苦闘した。
その都度伊藤先生の解説を読んでいくうち、段々伊藤先生の解説が予想できるようになってきた。シンクロ感だよ、大げさに言えば。
それとほぼ同時に「意味がひとりでにクッキリとわかる」ことがグンと増え、未知の素材でも実感できるようになった。
コレが自分が『テーマ別』に拘る理由。『ビジュアル』の復習だけではこの成長は望めない。でも『ビジュアル』を学んだからこそ、この成長が起こったのも間違いない。
ひょっとすると『ビジュアル』を終えることが出来たら、「透視図」でも「ポレポレ」でもこの成長が起こるかもしれないとも、最近は思っているが。
でも自分は『テーマ別』に拘りたい。だって環境がビジュアルと全く同じだし、実際変化が起きたんだから。他の人にも高確率で起きるかも知れないよ。
伊藤和夫の英文解釈【ビジュアル英文解釈教室】2 [無断転載禁止]c2ch.net
ttp://mint.5ch.net/test/read.cgi/english/1466814846/
ルーパチしてもそのくっさいくっさいキャラ性は消えないのにｗｗｗ
その結果が以下w
池沼回路名詞構文がわからないwwww
自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさwww
次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering
0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ
私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた
簡単過ぎて拍子抜けだな
555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～ のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。
0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww
伊藤回路とエビダンスが
同盟を組んだようだな
さあオーバーワーク大ピンチ
勝てるか！？オーバーワーク！？
オーバーワークっていうのはどのオーバーワーク？
オーバーワーク認定されている人が多すぎてねｗ
伊藤回路にオーバーワーク認定されたら オーバーワーク確定
一応 伊藤回路なりに 根拠があるらしい
その根拠は↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
自演マニアのクズ野郎、オーバーワークの「キモいクセ」
・興奮すると相手の心理描写がことごとく自分の描写になってしまう[逆上すると自己紹介]
・困ると反射的に「根拠を提示してみろ」を連発してしまう[根拠提示反射]
・自分の特徴・癖を指摘されるとそれをソックリそのまま「相手の特徴だ」と言い返してくる[“必殺鏡返し”または“反射反撃”]
・スレの流れに関係の無い冗長な文章を書く[くだら内容長文]
・困った時の700選への「背乗り」、伊藤本礼賛 [背乗り擬態]
・イヤがられていること、醜態を晒していることへの自覚のなさ[醜態無自覚障害]
・ムキになっての連レス、コピペ（その際頻繁にIDを変える傾向）["ID変態連投"］
・自分の都合のいいように物事を断定する[根拠なき断定]
・事実を曲げて作り話をでっち上げ、勝利･敗北を一方的に宣言する[勝手に勝利宣言]
・自演の際、聞かれてもないディテールを紹介してくる[不自然名乗り]
・ピンチになるとオーバーワークを擁護する人物が突然現われ、連投する[助っ人連投現象]
・オーバーワークへの非難の後、非難者とオーバーワーク双方を攻撃する書き込みがある[自爆テロ型自演]
・オーバーワーク活動中別IDが無関係で無意味な書き込みを連投する[ステルス型妨害カキコ]
・呪詛や死後婚などを嫌がらせに使う幼稚で不遜な振る舞い[ばちあたり呪詛]
・喩えようもなくヘタな喩えばなし[ヘタトエ噺]
なるほど伊藤回路は闇雲にオーバーワーク認定していたんじゃなくて
根拠をもってオーバーワークを確信していたということだね？
ところで単語例文解釈はオーバーワークなの？
単語例文解釈はオーバーワークなの？ じゃなくて、
単語例文解釈は、伊藤回路からいつオーバーワーク認定されたオーバーワークなの？
と質問しないと正確ではありません
なぜなら伊藤回路にオーバーワーク認定された人は何人もいるからです
わかりましたか？ 伊藤回路君ｗ
嫌がらせに徹した奴が現れてあっさりケリがついたなｗ
オーバーワーク（=単語例文解釈）は以前コテンパンにやられたから、
その恨みつらみで誹謗中傷の連投を繰り返してきたが、
「エビデンスなんとか」は突然現れた攻撃者なので、特別な感情を持っていなかった。
それであっさり逃げ出したんだと思うよ。
本質がタダの荒らしだから、主張はない。興奮してなきゃもろいもの。
下らないレビューもネタが切れたんだろw
さっさとENGLISH板へ行けよ、絶対勝者くん！
エビデンスが待ってるぞ！
まるで自分を見てるようだなｗｗｗ
と池沼回路は語るとw
みんなを殺した
理由なんて簡単さ
そこに弱いひとたちがいたから
女達は犯され
老人と子供は燃やされた
悪いひとたちはその土地に
家を建てて子供を生んだ
そして街ができ
悪いひとたちの子孫は増え続けた
朝鮮進駐軍 関東大震災 日本人10万人大虐殺
https://youtu.be/iBIA45CrE30
https://youtu.be/D0vgxFC04JQ
https://www.youtube.com/watch?v=sYsrzIjKJBc
https://www.youtube.com/watch?v=zYBCTRryFP8
伊藤回路よ
一つだけ忠告させてくれ
過去にオーバーワークに惨敗した苦い思いから
エビダンスに縋りたい気持ちは良くわかる
しかしエビダンスがオーバーワークに勝ったところで
それは伊藤回路お前の勝利にはならない
そのことは肝に銘じておけ
逃走したんじゃねwww
風俗馬鹿は付け上がらせて、荒れ放題にしたからなあｗ
つくづく伊藤回路さえ人並みの理性があればこんなスレにはならなかった
自分を批判する奴はすべてオーバーワークって態度だからなあｗ
そのせいでオリジナルのオーバーワーク検索しても探せないわ
過去にどれだけ伊藤回路がオーバーワークにやられたと思ってんの？
このままじゃ伊藤回路がやられっぱなしだけどそれでもいいの？
エビダンスよ
仲間なら伊藤回路を救ってやれ！
伊藤回路はジジイのくせに絡み癖あるからその内でてくるよ
ENGLISH板なら俺は文句無し
「ビジュアル英文解釈」はゲームソフトを次々クリアしていると、
いつの間にか英語の読み方が身についているような参考書である。
ゲームをやっているほうは何を意図しているのかわからないのだが、
作成者のほうは計算尽くでゲームを作っており、
エンディングまでやれた学習者にはご褒美として「英語が読める」というエンドロールを用意している。
それほど面白いゲームではないだろうが、
とにかく最後までやれば、英語の読み方が自然と身につく、とてつもない完成度を持った参考書である。
「伊藤先生以前」はすべてそうだし、「伊藤先生以後」もやはり主流である。
たとえば「以前」の代表『新々英文解釈』（山貞）は、学校英語に「特殊構文の公式」をプラスしたものだし、
たとえば「以後」の代表的な参考書であ「英文読解の透視図」は、学校英語に河合塾流の「特殊構文のポイントと見抜き方」をプラスした参考書である。
最近出版されている参考書はほぼすべてそうだ。
とくに、伊藤先生の場合は、「受験が終わったら大学で原書を読めるようにする」ということを目指していたので、その点、全く妥協がない。
ほとんどの塾・予備校や参考書がやっている、
「高校までの知識にプラスアルファとして、重要構文の見抜き方などの点数を取る技術（＝受験テクニック）を教える」という発想がないのである。
文法をやっている前提で、あくまでゼロから完成させていくというやり方なのである。
池沼回路名詞構文がわからないw
自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw
他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw
伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw
次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering
0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ
私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた
簡単過ぎて拍子抜けだな
555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～ のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。
0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww
【ライティング】基礎英作文問題精講
http://lavender.5ch.net/test/read.cgi/english/1396797151/
で連投している。
ヤレヤレだ ┐(´∀｀)┌
風俗スレかENGLISH板に専念しろよ
こっち来るな
特に1997年に中学３年以下の世代が「真性のゆとり教育バカ世代」
つまり2018年現在35歳以下が本当のバカ世代
オーバーワークの客観的評価は、全然英語ができずできる振りしてデタラメ書きこんでるキチガイ。
オーバーワークの英語力は、お粗末なものです。
自演乙 ┐(´∀｀)┌
風俗回路の断末魔www
嫌がらせに長けた奴が２,３日で簡単に追い出したなあぁｗ
ほんとうに伊藤回路は迷惑な野郎だぜ
自演乙
ムキになってすぐ連投するところ、
ID一々変えるところがコイツの特徴
ブーメランwww
コトバの誤用だねww
池沼回路名詞構文がわからないw
自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw
他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw
伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw
次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering
0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ
私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた
簡単過ぎて拍子抜けだな
555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～ のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。
0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww
281 名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲW 99bd-YDKB)[] 2018/02/08(木) 13:26:08.22 ID:cAIDnzS+0
君の書評面白くないよ
残念ながら
常駐している点が評価されていることを
思い違いしてはいけない
あんなのにハマるくらいなら原書に行けというorz
320 名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ ed31-nYnO)[sage] 2018/02/08(木) 18:33:08.57 ID:Oz/6YKl70
ここは、単語例文英作文とかいう病識のない奴の隔離病棟なんでｗ
英語板でオーバワークとやらと
勝負してこいよwww
まあ自演出来ないお前は逃げるんだろうがな
毎回のごとくwww
英語板だとほとんど味方がいないのに
なんで？
支持者がいる理由として、いままで受験生に役立つ情報を提供してきた積み重ねがある。
自演してるからw
５ちゃんで醜態晒した無職のおっさんｗｗｗ
それ自体が目的化してるのが残念なだけだわなあ。そういうのは行方さんの本あたりまでやったらもうええやろｗ
読めないという事を誰かおしえてやれよｗ
お前の自演以外に評価されてるレスないだろwww
英語板での酷評ﾜﾛｽ
そのせいで今もあの頃のような活気が戻らない。
テーマ別推しさんのいたあの頃が一番良かった。
句読点で自演がバレちゃうんだよなw
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/kouri/1518384905/
埼大＞＞日東駒専？
日東駒専＞＞埼大？
どっちが上とかもめてるやつらがいるんだが
伊藤回路が調子に乗せたからなあ
オーバーワークが「俺すげえ」と勘違いしちゃったんだよな
まあバカ２人が消えてくれれば文句なし
活気はあるだろｗｗｗ
お前が醜態を晒して叩かれるって流れだがｗｗｗ
事の顛末を説明してみよう
まず伊藤回路が得意になって「俺様のレシピ」を書き込み、
この伊藤本をこの順番でやればどんな大学でも合格間違いなし、
みたいな独演会をしていた
それに対して、受験生は英語だけやってればいいんじゃない、
英文解釈だけでこんな量の本をやれる時間的余裕は受験生にはない、
それにビジュアル(のPART2)でさえ大学や学部によっては、
「オーバーワーク」になってしまうかもしれない、
さらには、伊藤本のうち英文法は明らかに時代遅れになっている
今は時制のニュアンスはもっと細かく問われるし、
状態動詞と動作動詞の違いなどは伊藤の時代には全く触れられていなかった、
だから英文法は、たとえば駿台の飯田や河合の成川等の、
現代の受験英語の出題傾向に即した本を使わないとダメ、
と伊藤回路に対して反論した
これに伊藤回路が突然激昂しオーバーワークーの執拗な攻撃を開始する
最初は出版社の回し者、成川本人、などともレッテルを貼っていたのだ
先に仕掛けたのは伊藤回路のほうだった
ところがいつのまにか伊藤回路は被害者を演じるようになり、
オーバーワークがスレを荒らしている、と吹聴し始める
そして自分に批判的な人間はすべてオーバーワーク認定をし始め、
それまでどちらかといえば伊藤回路の側に立っていた人たちさえ敵に回し始め、
現在のような孤立無援状態を招くことになった
今は河合塾の英文法・語法良問500のような、
さらに優れた本が次々に出版されている
また関正生のポラリスシリーズも
スタディサプリとともに受験生からは高い評価を受けている
伊藤回路はたとえばスタディサプリがどのようなものなのか、
まったく知らないだろうし、知ろうともしないだろう
彼の頭の中はネットのなかった昭和時代で止まったままなのだ
伊藤回路は、受験参考書＝紙の本、だと思い込んでいる
ネット主体(＋書籍)に移行しつつある、という発想もない
それは、時代がとっくに空母主体の海戦になっているのに、
未だに日本海海戦の成功体験から脱却できずに軍艦主義に固執し、
米海軍に壊滅させられた旧日本海軍のようなものだろう
今、伊藤回路は旧海軍がそうであったように、
制空権を奪われ、虎の子の軍艦たちを次々に轟沈させられつつあるのだ
単語例文解釈 ◆Y7FjQgxfdo (ｻｻｸｯﾃﾛﾚ Spab-r5p5)←英文解釈参考書スレッド
単語例文英作文 ◆Y7FjQgxfdo (ｻｻｸｯﾃﾛﾗ Spf1-s+ej)←基礎英作文問題精講
醜態を晒しているのに、自覚できないのが痛すぎるw
優しくて誠実な男がいつまでも独身で、遊び人でヤリたいだけの男が結婚している、そんな世の中は間違っている。
一層のこと誠実な男をやめて、遊び人でくだらない男になれたらどんなに楽なことか。
でもそんな男にはなりたくないという、意地や誇りがあるんだ。
結局あの子も、非誠実な上っ面だけのくだらない男と、今も別れず一緒にいるようだ。
今でも目の覚めないあの子は、バレンタインには本命パコを、くだらない彼に捧げるんだろうな。
こりゃあ日付変わって
確実にID変わるまで
怖くて何も書き込めないだろうな
誤爆した本人はｗ
似たもの同士ってことだ
バカ同士仲よくしてればよかったのに
発狂した挙句遊ばれて醜態晒した風俗おじさんｗ
風俗回路、50過ぎで収入なしで女作る夢なんて見てるんじゃないよｗｗｗ
最近の受験生は独身を気にしているのか？
最近の受験生は大変だな
本命パコって何？
俺も義理パコいくつ貰えるか楽しみ
今はこうだから～とかたいしてないようにしか感じないけどな
入試自体が簡単なんだからどの本使っても点を取れるだろ
そもそも、入試英語の勉強で１番時間がかかるのは単純な暗記項目であって
英文解釈なんてたいして時間かからんだろ
伊藤の本には全文和訳してとか書いてあるが別にそんなことしなくてもいいし
今の学校でも全文和訳とかさせてんの？
普通に本に書いてあることを学ぶだけならビジュアル２冊合わせても1カ月もかからんだろ
文章が下手で何を言いたいのか分からん
アンカもまともにできない頭の悪さじゃしょうがない
入試自体が簡単なんだからどの本使っても点を取れる
英文解釈は時間がかからない
伊藤の本を使おうが1カ月以内に終わるんだからオーバーワークとか気にする必要ないだろってこと
全文和訳とか無駄なことするから時間かかるんだろ
>>328
お前も頭悪いな
ビジュアルやるぐらいなら教科書完璧にしろ
教科書を完璧にすれば東大だろうが京大だろうが満点とれる
なぜなら入試問題は教科書の範囲内からしか出題されないから
入試問題は教科書で満点とれるように問題が作られている
もしも教科書で満点とれない入試問題を出してきたら大学に抗議できる
教科書をやるというのは正論のようだが、あれは指導者が付いてナンボのものだ。
単語 -熟語の暗記は沢山の英文に触れながらやらないと膨大な作業になってしまう。
また、一期一会の一期一会の単語より熟語、そして、熟語より文法の方が先。
ひとつの文法事項を覚えれば、色々応用がきくから。
オーバーワーク云々は論外。
何が言いたいのかよくわからん。
文法を先にやれという事か？
当たり前じゃん
教科書ガイド買えということか？
伊藤回路さんっていつもこんな感じの誤爆してますね！
僕は本命パコに嫉妬する伊藤回路さんをこれからも応援し続けてます！
いい加減にしろよ、キチガイw
英文解釈ものは伊藤本を凌駕するような決定版は
残念ながらまだ出ていないが、
英文法に関してはすごいのが次々に出てくるね
この前書店でパラパラ立ち読みしただけだから
あんまり無責任なことは書けないけど、
正誤問題が面白いほど解ける本という新刊本がすごくよさそうだった
あと竹岡の英文法問題集ももうすぐ出るみたい
別に教科書をやりたいならそれでかまわんが
教科書って日本語訳も文法や構造の解説もなんも書いてないだろ
しかも単語の意味さえ書いてねーよな
これをやるって一体、なにをやんの？
あと、完璧って言い方が頭、悪そうだな
英語の勉強はモデルとなる英文を勉強して別の英文を読めるようにするトレーニングだって意味分かってる？
教科書の英文がそのまま出るわけじゃねえぞ。定期テストじゃないんだから
>>329は教科書ガイド使うか有能な英語教師の授業がある事を前提にしていると思う。
独学だと教科書は使いにくい。
よく英語の達人が教科書音読して英語力をあげたとかあるけど329はその流派だね。否定はしないが一般的じゃないです。
本命パコどころか義理パコすら貰えない伊藤回路も論外
ここビジュアルスレに本命パコ誤爆したことはもっと論外
テーマ別推しこと風俗回路いい加減にしろ
「風俗誤爆」は最初から全部、捏造&濡れ衣ね ┐(´∀｀)┌
この下品な中傷の仕方をみれば誰がやったか見当はつくでしょ？
つかない方がイカレてる、もしくは主犯w
時系列的にオーバーワークの自演が不可能なお下劣誤爆もあったはずだが？
それもオーバーワークのせいにする伊藤回路さん
苦しい言い訳です
義理パコ回路乙ーっすｗｗｗ
うぜえんだよ
ENGLISH板でオーバーワークと遊んでろ
オーバーワークが簡単に発狂するバカだとわかっただろｗ
まあお前が相手すると冷静になるかもしれねえな
>>340
義理パコ回路よ
過去にお前がやった風俗誤爆の中で
時系列的にオーバーワークの自演が不可能なケースがあったよな？
その時点ですでにもう詰んでるんだよ義理パコ回路
いくら言い訳しても無駄だ残念だったな
ビジュアル英文解釈よりも標準問題精講の方が質が良いんだって
標準問題精講が読めない人がビジュアルをやるの
↓↓↓↓↓ヒント
577 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲWW 5b1e-XVZY)[sage] 投稿日：2017/09/11(月) 19:31:01.93 ID:nsoT+3j/0 [1/3]
>>574
収録された英文は、古典的ではあるけど難易度は高く内容も格調高いもの。
でも解説はそんないいものじゃないよ。
だから英文解釈教室が出て来たわけだ。
英文と訳文見れば自力で調べが付き、何とかなるレベルになってる人の本だ。
578 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ｽｯｯﾌﾟ Sdba-TXyp)[sage] 投稿日：2017/09/11(月) 19:54:59.51 ID:Jkn5bAiAd [1/5]
>>577
格調高いって具体的にどういう英文なの？
579 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲWW 5b1e-XVZY)[sage] 投稿日：2017/09/11(月) 19:59:02.88 ID:nsoT+3j/0 [2/3]
>>578
実際に本を手に持って訳文を読んでみて下さい m(_"_)m
ラッセル、ハックスレー、モームなどからの引用が一杯です
580 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ｽｯｯﾌﾟ Sdba-TXyp)[sage] 投稿日：2017/09/11(月) 20:05:26.80 ID:Jkn5bAiAd [2/5]
>>579
具体的にどういう英文かと聞いてるんだけど？
584 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 1afe-xkdj)[sage] 投稿日：2017/09/11(月) 20:26:54.04 ID:zCvciqEb0 [3/6]
>>583
ラッセルの例えば幸福論の何章とかなら説得力あるがね
603 名前：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲWW 5b1e-XVZY)[sage] 投稿日：2017/09/11(月) 21:52:45.79 ID:nsoT+3j/0 [3/3]
ID:Jkn5bAiAd
↑こいつが例の基地外だとわかったから、つき合うの止めたんだ
ID:zCvciqEb0
↑こいつも多分同じ奴だと思う。マルチIDの荒らしだと思っている
勉強できる人には良いが、
出来ない人はその余裕部分がある参考書のほうが合っている。
英語教師なんて90%以上が英語好きだから
DUOとかそんな効率がいいものをありがたがる、
英語教師に聞きに来るやつなんてほぼ英語ができない奴らだから
英語教師が勧める本を盲目的に信じて使うと効率が悪く痛い目にあう。
別に受験板だけ見てるわけじゃないと思うよｗ
ゲハでスイッチとＰＳ4でやり合ってるように受験板は参考書でバトルしてるだけの遊び
どっちを推すかなんて深い理由はない
むしろ英語以外の科目をやった方が大学合格に近づくと思うぞ
英文は現在の大学入試よりはレベルが高くて難しい。
解説は流石にもう古い。
ビジュアルマスターしてから趣味で読む本だ。
テーマ別が必要って聞いたことがある
たしかここで
ビジュアルも古いんだけどね
そんなこと誰も言ってない。
ビジュアルの後テーマ別に繋げばスムースにつながり、
実力を伸ばせるだけでなく、
ビジュアルで学んだことを定着させるのにも効果的だ、
とは言った。
ビジュアルの解説は今日でも充分通用する。
英標の解説は流石に out of date だな（笑）
さすがに
ビジュアルやった後にテーマ別をやって
ビジュアルマスターになった方の発言には
説得力がありますね
だったら同じレベルの
入門英文解釈の技術70は使いやすさが工夫されている。
これは受験技術の進歩だが
なぜかいつまでたっても昔の名著を今でも名著とありがたがっている。
お前のようなクソが意図的にご情報を撒き散らすのが、よくわかるやりとりになったのでよかった。
に訂正 m(_"_)m
池沼回路名詞構文がわからないw
自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw
他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw
伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw
次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering
0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ
私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた
簡単過ぎて拍子抜けだな
555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～ のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。
0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww
ということにしたい池沼回路w
名詞構文がわからず非文だという
時制を無視した訳を平気で書く
文脈を無視してmedicineを粉薬と主張する
gulp downを文脈を無視して、ガツガツ食べるという意味もあるとか訳がわからないことを主張する
academyを勝手に権威者集団と訳す
英作文は全く書けない→逃げる
英文解釈も解答した問題は一つとして正解したことがない
IDを変えて自演するのが大好き
自分が自演してるため他人も自演をしていると思い込む
風俗スレと間違って誤爆
朝から晩まで2chに張り付いている
無職で仕事がない
伊藤スレでももはや味方は自演をしないと現れない
敗北感を覚えると日本語も不自由なことを示す
惨敗したトラウマから訳語に拘りを見せてみるがIllusionとdelusionの違いを解説できない
奥井の訳を自慢気にコピペするがburdenとrestの対比がわからずかえって奥井の訳の糞さを広める
700選は挫折
よくばり英作文の間違いに気づかずに賞賛する
都合が悪いことは全てオーバーワーク
Amazonで受験生が参考書を買うと考えている
自分が求められてない中年のオヤジだと気づいてない
レトロスペクティブとかいう中身のない独語を書く
自演して自分は役立ってるとか書く
例文集の例文の質なんて判定できない癖に偉そうに発言
2番目、3番目みたいな中学生レベルの表現の例文を紹介して恥をかく→今ここ
実は文脈に沿った単語の意味を取ることや時制を無視した無神経な訳出は稀代の糞本量産型詐欺講師伊藤和夫にも見られる誤りw
詐欺講師がバレて90年代には学生から見放されて駿台のトップから転落し若い英語講師に嫉妬しながら憤死した伊藤和夫とそっくりと言えようwww
347 名前:大学への名無しさん [sage] :2016/05/07(土) 00:29:59.61 ID:VlnFSEf90
>>265で伊藤回路はpillとmedicineの訳し分けを怠っており、
But physicians are finding that ～の訳を、
>ところが、内科医はこの旧来の薬の渡し方は治療を絶望的に効き目のないものにしたり、危険なものにさえすることがあると思うようになった。
と原文を無視して、勝手に過去形に訳すという愚を犯している
特に後者は中学生レベルの誤りである
伊藤回路とは、単語のニュアンスや時制を無視し、読めた気になる妄想を抱くことを言うのだろうwwww
まさに池沼回路と呼ぶに相応しいwwww
義理パコ回路よぉ、どこがどう間違いなのか
証明せんとお前ただの笑いもんだぜwww
お前のほうがクソやろwww
レトロクソクティブっつー駄文垂れ流して
スレいくつも潰したあげく
SFC自称高得点（笑）とか騙りながら
名詞構文解らないとか
お笑いにでも転向したほうがいいんじゃねwww
いいから
【ライティング】基礎英作文問題精講
で発狂してろwww
ついに半乱狂
じゃあどうやってID戻すのかなwww
ほんと義理パコ回路は発達障害www
古い世代向けのビジュアルやテーマ別を
何が何でも使わなければならない理由はどこにもない
第二次世界大戦で使われた兵器を
今の時代の戦争に投入しても何の役にも立たない
さすがにビジュアルが何の役にも立たないわけではないが、
現代の受験英語においていかに高得点をあげるか、
という意味では余程暇な受験生以外敢えて使う必要もない
どうしてもビジュアルでなければならない、
どうしても伊藤和夫の本でなければならない、
と主張するのなら、その主張を裏付ける具体的根拠を提示せよ
という、当たり前の理屈を書くだけで伊藤回路は発狂する
ポレポレでもいい
ビジュアル系浪人みたいになっちゃうのはやだよあいつはもう廃人
同意。
この基○外は、以下の名で他のスレでも、狂態を演じている。
単語例文解釈 ◆Y7FjQgxfdo (ｻｻｸｯﾃﾛﾚ Spab-r5p5)←英文解釈参考書スレッド
単語例文英作文 ◆Y7FjQgxfdo (ｻｻｸｯﾃﾛﾗ Spf1-s+ej)←基礎英作文問題精講
どうぞ他で暴れてください m(_"_)m
もう既に読んでる人が多いわけ。
廃人防止策を講じたいなら別のスレでやったほうがいいよ。
少し考えればわかると思うけど。
名詞構文さえ知らないバカが一人で評価を下げてるけど
伊藤和夫は良い講師だよなｗｗｗ
ビジュアルのforの解説は大嘘www
I didn't know what to do.
Fot I couldn't not find it on the map.
が正しい文章。For以下が独立文になるのはよくあることですwwww
もちろん池沼回路も大嘘wwww
＞更にfor の示す理由というのは新情報（皆が知らない情報）ではなく、周知の情報になるのが普通。since やas も理由の用法としては同様。
ウィズダムforの語法
(1)前言の理由を補足して述べる. そのため通例主節の後ろにコンマやダッシュなどを置き, それに続けて用いる. 主節の後で独立文となることもあるが (まれ).
PEUのfor
forも新しい情報を導入するが、あとからの思いつきとして理由を述べるという意味合いである
for節は括弧に入れても良いくらいである
for節は文頭に来て従属節を作ることは決してないし、また単独に用いることも許されない
受験生のみなさん、伊藤和夫や池沼回路のようにならないためにも昭和のゴミをわざわざ選ばないでくださいねwwww
辞書使って時間かけて限界まで自分でまともな訳語の全文和訳してそれを詳しい解説読みながら
じっくりやっていくのが好き、みたいなタイプでしょ
俺が勉強した時は予備校行って授業受けてＳＶＯＣの構造図作って理解していくやり方だったから
構造図の載ってない本を最初に使うのは、すごくやりにくいイメージしかないな
つーか、今の時代ならわざわざ講師が出てきてつまらない授業動画やるより
テレビ番組っぽい分かりやすさと面白さのある動画くらい作ってやれよと思わなくもない
このスレで書かれてもだからなに？としか言いようがないけど誤情報ではない。
コピペでしか返せない義理パコ回路www
義理パコ回路って
いつも誤字やアンカーミスや誤爆してるよな
よぅ誤爆と安価ミスと誤字が50過ぎても治らない発達障害義理パコ回路乙ｗｗｗ
ざまぁwww
消えろクソ野郎！
消えろクソ野郎！
↑役に立つことは何ひとつ書けないカス、専門は「荒らし」ww
自己紹介はノーサンキュー
重症の2ちゃん狂いだなあ
馬鹿にしか見えないんだよな
だから、ある日突然伊藤回路が目覚めるだの回路が目覚めるためにはテーマ別が必要とか主張されると
ああ、低学歴があとから勉強して舞い上がってんだなと思われてしまう
なんせ、なぜそれでできるようになったのか自分で分析する能力がないんだから
オーバーワークは極端すぎるにしても伊藤回路が伊藤スレで嫌われるのもこれが原因
↑そして、自演乙！
大学受験板の英作文スレより
大学受験板にも関わらず受験を度外視する池沼っぷりwww
しかも自分は例文の評価をできると調子に乗るwww
147 名前:大学への名無しさん [sage] :2017/10/07(土) 07:23:59.05 ID:LoojxlYr0(池沼回路)
受験を度外視して、今までやってみた例文集、表現集でよかったものをいくつか挙げると
新TOEICテストスーパートレーニング実戦活用例文555
起きてから寝るまで英語表現700
よくばり英作文
がよかった。文法的なところが丁寧で易しいものでは
（表現のための実践ロイヤル英文法付属）英作文のための暗記用例文300
が素晴らしかった。
148 名前:大学への名無しさん [sage] :2017/10/07(土) 07:44:13.30 ID:mTgkZnzq0
と英文の評価もまともにできないおっさんが書いているのが滑稽だよなw
151 名前:大学への名無しさん [sage] :2017/10/07(土) 08:51:43.81 ID:LoojxlYr0(池沼回路)
ということは、お前も同じ穴の狢って訳かい？w
残念ながら、お前みたいのばっかりじゃないんだよ！
以下がその証拠w
例文の質が良い理由に中学レベルの文が載ってると書くwwww
151 名前:大学への名無しさん [sage] :2017/10/07(土) 08:51:43.81 ID:LoojxlYr0←池沼回路
ということは、お前も同じ穴の狢って訳かい？w
残念ながら、お前みたいのばっかりじゃないんだよ！
155 名前:大学への名無しさん [sage] :2017/10/07(土) 11:27:03.96 ID:LoojxlYr0←池沼回路
「何番目に～な」：例えばこの表現はそれぞれ、以下のようになっている。
『実戦活用例文555』
>Acme Steel, the country's second largest steel producer, announced plans to lay off nearly 3000 workers nation-wide, beginning next month.
>国内第2位の大手鉄鋼メーカー、アクメ・スティール社は、来月より全国で3000人近い解雇を実施する計画を発表した。
『実践ロイヤル付属暗記用例文300』
>Canada is, after the Russian Federation, the second largest country in the world.
>カナダはロシア連邦に次いで，世界で2番目に広い国である。
※この本もピーターセンが監修しており、英文は信頼できる。
『よくばり英作文』
>India is the world's second largest rice producer, after China.
>インドは中国に次いで世界第二位の米の生産国だ。
※ちなみにこの表現は有名な700や、絶版になった500などの古典的例文集にはないよね。
でも
【ライティング】基礎英作文問題精講
でも、
愛想尽かされてここへ来たんだろうけど、
相手してやらねぇから、そのつもりで！
＞相手してやらねぇから、そのつもりで！
何回言ってるのか数える気にもならねえｗ
誤情報ってなんのネタか知らんけど、お前、スレでまともに話す気ねーの？
いくらでも自分の主張や説明を好きに話す機会があるのにできないんだから
ボケ老人と言われてもしかたねえな
というか、ガチで認知症かもしれねえな
まあ、このスレはビジュ浪の報告のためだけに存在してるだけだからどうでもいいか
本命パコ出来ない恨みでおかしくなったのですか？
伊藤回路さえかかわらなければこのスレももっと早く沈静化できただろうにｗ
義理パコ回路「山ちゃんはやめへんで！」
アマゾンレビュアーにビジュ浪以上がいたわ
＞某公立大学の社会福祉学を卒業、高2の夏に英数国総合で全国最下位（！）、総合偏差値30（！！）というレベルから東大文系を目指す、
高校入試では、内申的にも学力的にも公立高校は諦め、私立高校に絞った。安全策で偏差値45～50の間の私立高校に合格
1浪時には秋の東大模試で文科二類は総合B判定
結局、東大は落ちて医学部再受験
一度目の医学部再受験は大学1年のとき。卒業後に二度目の受験
駿台のセンタープレテストで全国70番台になったのに、センター本番で大失敗してしまい（大号泣して、本気で飛び降りようと思った）、某大学医学部医学科の2次試験は合格点を越えたものの、トータルで結局落ちる。
文系時代は偏差値69、理系時代は偏差値68程度
すべての受験時代（旧々課程～新課程）を通して、ほぼ全科目勉強した
センター試験を、2016年現在で、受験が関係ない時（？！）までをも含めて12回（！）も受けた
しかし、結局、東大も医学部も受からず、アマゾンで東大向けの勉強法本のレビューばっかしてる
バカがw
お前が刺激したせいで、>>421 で、あっさり戻って来ただろ！
ホントの基〇外は、相手にしちゃダメよw
悲惨だな。一般入試で受からないとダメだな
えっ？よくわからないけど・・・
>>421の正体ってもしかしてオーバーワークとやらなの？
よくわからんから教えて
伊藤和夫〔著〕
[新版] ルールとパターンの英文解釈
A5判 並製 394 頁＋別冊40頁／予価2,160円（本体2,000円＋税）
ISBN 978-4-327-76488-3 C7082
2018年4月20日発売予定
初めてここ見てて役立った情報や
買うわ
買うよ～！
この春「新版」として研究社から復活。
「13のルール」と基本的な英文型「９パターン」を提示して、反復練習によって構文の知識を頭にたたき込み、英語が無理なく自然に読めるように構成。旧版からすべて組み直して、レイアウトなどを読みやすく変更した。
情報ありがとう！
それから研究社さん、本当にどうもありがとう！！
ルールの数は『ビジュアル』と多少変わってはいるけど、スタート地点も方法論も全く同じだから、
『ビジュアル』のコンパニオンとして最適だと思う。
ただ、単体だと到達点が微妙なのが唯一のネックにはなる。
一方でスタートからの「勢い」の点では『ビジュアルPart 1』より、こっちの方が出来がいい。
従って
『ルールとパターン』→『ビジュアルPart 2』→『テーマ別』
というのが、一番ホットなルートなのではないかと思う。
このルートならPart 1→Part 2 の、いわゆる“ギャップ”もあまり感じないのではないか。
最後はちくま文庫もありえるな
そのルートを辿ると偏差値にするとどのぐらいになれますか？
不本意ながら浪人確定なので今年は一番ホットなプランで頑張ってみようと思います
ありがとうございました
『テーマ別』というのは、伊藤先生が教鞭をとっておられた頃の駿台進学コースの内部テキスト（『英語構文演習』）が種本なんです。
同じ種本から『英文解釈教室（正編）』も作られています。ただし、編集方針が異なっており、より『ビジュアル』に近い方が『テーマ別』です。
知名度は『英文解釈教室』の方が上ですが、『ビジュアル』を終わらせた人には効率の良い上級テキストになります。
最後発なだけ練られてるってとこか
『長文読解教室』は解説が簡素で、『解釈教室（旧版）』と同程度です。
『テーマ別』の解説は『ビジュアル』方式で、独習に過不足ないものがついていると考えてよいです。
そこが大きな違いです。
『解釈教室』も改訂版からは例題の解説が、『ビジュアル』方式に変更されています。
おそらく「予備校の講義と同等な本が出たら、学生が予備校に来なくなってしまう」と当初出版活動に反対していた、駿台に対する忖度があったのではないでしょうか。
いまどき、伊藤本を使うとか最新のゲームを知らずに
ファミコンのゲームをレトロゲーオタクのおっさんに騙されて
最高に面白いゲームだと思って遊んでるのと変わらんからやめとけ
伊藤本が書かれたのはファミコン時代の入試向けだ
ゾッとする古さだろ？
そんなもん、いちいち考えなくてもネットでググればいくらでも出るわｗ
ネットのない80年代じゃねーんだぞｗ
まあ遠回りして頑張ればいいんじゃない
浪人生が1番、近道で間違いのない道は予備校に行くことな
伊藤本のような古い本を使ってシコシコやることは1番遠回り
1人でやることは予備校でやってないことを補うだけでいい
特に英文解釈のようなジャンルは予備校の講義が1番得意なところだろ
伊藤本とみると発狂するバカに代替案なんか聞くなよ
スレが荒れるし伊藤回路も現れる等、悪いことばかりだ
スルーしろよ
すまん。荒らしに餌を与えちまった。
2500円握りしめて発売日までまつしかねえな
池沼回路名詞構文がわからないw
自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw
他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw
伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw
次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering
0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ
私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた
簡単過ぎて拍子抜けだな
555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～ のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。
0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww
このスレ自体が受験板での荒らしだと気付いてない馬鹿
＞『ルールとパターン』→『ビジュアルPart 2』→『テーマ別』
＞というのが、一番ホットなルートなのではないかと思う。
こんな嘘、平気で言っちゃダメだろ
もし、信じる奴が出ちゃったらどう責任取るつもりなんだよ
中年のおっさんのオナニースレなんだから本来は受験生には見せてはいけない内容
なんせ、書いてる奴（伊藤回路）が入試受けてないからな
【初級】
1.「肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本」
2.「肘井学の ゼロから英語長文が面白いほどわかる本」
3.「中久喜匠太郎の生授業! 英語長文」
【中級】
4.「日本一成績が上がる魔法の英文読解ノート」
【上級】
5.「登木健司の 英文読解が戦略的にできる本」
6.「登木健司 難関大英語長文講義の実況中継」
※2と3はどちらか一冊でよい
まれにみる糞ルート。
特に登木はない。
呼んだか？
>>450 の言うとおり、
クソルートだな、こりゃ！
具体的に説明してごらん？w
英文読解でポレポレはずす理由を聴きたい
検証してもらいたい
英文解釈教室だと現代の高校生にはオーバーワークだからポレポレに価値がある。
出るに決まってるだろ
上級社なら登木なんかすぐ終わるだろ。
検証されていない
ポレポレ自体が25年前に出版された本だぞ
ビジュアルや解釈教室同様、良書であることは間違いないが、
今の受験生に相応しいかどうか、ということ
サクサクと読み進めていくことができてポイントが把握しやすく、
スッキリと体系そのものが浮き彫りになるようにデザインされているかどうか
あと、英文解釈と長文読解を区別する意味が自分にはわからないんだけどね
ポレポレは英文解釈の基本原理だから問題の新しい古いは関係ない。
設問のいくつかは透視図とも重なっているが、透視図も同様に解釈の原理をなので古さを感じさせない。
長文演習本は新しい方がトピックスが古くなるので
新しい方がいい。
登木本は長文演習としてならいい。
解説部分は薄すぎてゴミだよ
最初から内容を理解してる奴以外には、なんとなくしか分からんだろうね
理解するために本を使うならあの薄さじゃどうしようもない
ポレポレ、解釈の技術100、透視図、富田100の原則、どれも90年代前半の著作なんだよな
ポレポレ、解釈の技術100、透視図、富田100の原則、どれも90年代前半の著作なんだよな
文科省ゆとり教育という愚民政策が本格化したのが2002年学習指導要領だからな。 そこからの10年が暗黒時代。2013年に脱ゆとりになる前まで、単語数は減るわで大学受験英語が馬鹿化した。
2002年の馬鹿カリキュラム前の英語参考書が今の時代にも輝きを失わないのには理由がある。
ハンディキャップ世代。
脱ゆとり教育にはなったが一旦馬鹿化したものは元に戻る事は当分ない。90年代の団塊ジュニア世代受験戦争時の落とすための入試問題を対象にした英語参考書名著が多いのは必然。
それこそ「オーバーワーク」になってしまうわけでね
本当に英語をモノにしたければ大学入学後に
語彙力他、不足している部分を補えばそれでいい
受験生はとりあえず合格することが先
受験とは無縁のオッサンの思い出補正話は無視すること
スレチだよ、どっか行ってね
オーバーワークとかほざく奴は、ゆとり世代発想の馬鹿発言だと思うね。競争視点が全くない。
受験は競争。ライバルに勝って、合格最低点に1点でも勝てば合格する。
もしライバルが90年代参考書やって力つけていたら馬鹿参考書やっている時点で負けちゃうよ。
公立中学や高校出身だと周りが馬鹿だからオーバーワークとかほざくけど、大学受験はガリガリに鍛えられている私立中高一貫エリート校生徒との戦いだからね。
「私立中高一貫のエリート校」という言い方ねｗ
この人自身はその「私立中高一貫校」ではなかった、
ことへの劣等感と憧れが錯綜していねーる内面の葛藤が滲み出ているね
実際の私立中高一貫のエリート校ｗであっても
ピンからキリまでという現実を知らないオッサン、
なんか可哀想だよな
コイツは伊藤回路なのか？ それとも伊藤回路を馬鹿にしてた奴？
後者なら、なんだ、お前も伊藤回路と同じ穴の貉じゃん、ってことでｗ
大学受験板で
（3科じゃボーダー高すぎてきついけど）
先にリスニングやってセンター英語満点を狙うべきだわな
そのあとに2次の過去問解いてまともな教師に解答をチェックしてもらって1点でも高く点を取れる解答を目指して
英作文も勉強
大昔の難しい英文読解の本のお勉強はその後でいいんでないの
上であがってるような本は別に難しくないけどね
まあいいや
とにかくさ、その私立中高一貫のエリート校ｗってやつがね、
生徒に対して、受験に特化した予備校並みの精緻なプログラム組んで
ガンガン訓練してる、っていう頭の中の妄想は捨てた方がいいよ
恥かくだけだから
ゆとり教育発想だな。
中高一貫エリート校の実態知らなすぎ。
1学年200名の真ん中ぐらいで早慶滑り止めのレベルの話しているの。
50位以内だと宮廷か医学部だから。
そういう奴らと競争するってことなんだよ。
底辺なんか知らん。競争相手じゃないからな
君、馬鹿学校だから無縁なのだろうが、
エリート校は鉄緑会で対策しているので。
鉄緑会 指定校 で検索してくれ
おじさんね、自分が体験していないことを得意になって書き込まないでね
恥ずかし過ぎるよ、そういう伝聞だけで作り上げた頭の中の妄想を現実と混同するのは
ポレポレとか透視図ってのがなんか悲哀を感じさせるよｗ
あなたにとっては今でも紙の参考書が全てなのかな？ｗ
お前馬鹿だから参考書使いこなせないだけだろ。恥ずかしいすぎるよな。自学自習もできない馬鹿は。エリート校生も参考書も活用しているからな。何も知らないくせに現実と妄想を混同して火病になっている奴だな。
有力校の問題を自分で見て回ればだいたい分かるだろう
いいんじゃない？ なかなか可愛くてwwwwwwwww
エリート中高一貫校って授業はいいわけじゃないよね。受験対策は鉄緑会任せだしな。指定校しか入れないよバカ学校生は門前払いだけどね。
エリート校には自分から学べる資質のある奴が揃っているし競争がある。鉄緑会行かなきゃダメというわけでもない。自学自習が最終的には勝負を決めるからな。
エリート校でも使っている教科書や参考書はごくごく一般的なものだよ。使い込み方がバカ学校の奴らとはレベルが違うだけ。
検証したところ
出題されていなかった
中2で数2やってたけどな。学校のカリキュラムで。
自分のとこの高校入試の問題も中2くらいで解けるようにさせられるそうだ
夏休みの宿題もとにかく大量でやって来ない奴は机を教室の外に出されてしまうそうで
さらに落ちこぼれは中3の終わりで強制退学にされるんだとよ
ちなみに部活は中1で辞めてしまい、塾も行ってないと言っていた。
小学校の時は中学入試のために塾に行っていたそうだけど
それらと比較しても中学の授業は「そりゃあ、教え方はうまいよ」と言っていた。
たしかに学校の授業は普通。これは間違いない。
でも、
塾のテキスト≒市販の参考書
は、間違い。
結局は大量にいろんなものを自習で暗記するように言われるんだよね。
塾はあくまでも技術をさらっと教えてくれるだけってのは、確かだ。
敢えていうなら、透視図のSTEP UP が一番近いのかな？
予備校の授業も普通だよ
テキストのコピー取ってそれを事前に読んでおいて授業で解説聞くだけ
私立ではこれを教科書使ってやってるだけだけど、私立は解説の仕方に制限がかからないので
いくらでも分かりやすくできるってだけ
だから、後からわざわざ英文解釈の本使って1人でやらなくてもできるようになってるし
君の言う塾は暗記する対象を指定して宿題って形で出してるだけでしょう
ここのおっさんは授業がでたらめの底辺校に行ってたから
それを1人で本だけでできるようにダラダラ並べてるだけ
このスレの人たちは凄いから、
「テキストのコピー取ってそれを事前に読んでおいて」ってサラっと言えちゃうけど、
俺みたいな普通の高校生だと、
透視図以上解釈教室以下の英文材料を寄せ集めるだけでも無理。
テキストって予備校で配布されるテキストのことだよ
そうだよ。
このレベルの英文を高校生が寄せ集めるのが難しいということ。
レベル的には透視図ぐらいかな？
暗記プリントも含めると、透視図よりもはずっと網羅されているけど。
こういう教材を寄せ集める能力に長けているのが、このスレの住民なのかもしれないけど、
普通の高校生には難しいから、大人しく塾いった方がいいと思うな、俺は。
＞このレベルの英文を高校生が寄せ集めるのが難しいということ。
いやそれじゃ情弱すぎるよ
ヤフオクで予備校テキスト買い放題、集め放題じゃん
鉄緑会のテキストだろうが、駿台の英語構文Sだろうが、河合の英文解釈Tだろうが、代ゼミの英語構文だろうが
探せばノート付き、授業の書き込み、配布プリント全講分、で数百円で手に入る
バカだからそれができないんだよ
塾には行ってなかった
その結果田舎の中堅公立高校から理三に行った
私立中高一貫エリート校だろうが中堅公立高校だろうが関係ない
自学自習が最終的に勝負を決める
仲よくしろよ
お前が書き込むたびにお前が不幸になるように呪いをかけておいた。
内部表現の書き換えによりお前の潜在意識を滅茶苦茶にしておいた
これから何が起きるのか、お楽しみに
1人で伊藤本で受験勉強とかなんか宗教でもやってんのか？
このスレで東大にとりつかれて1人で伊藤本宗教やってたビジュ浪は4浪したけどな
塾や予備校は講義の内容どうこうよりも一緒に大学を目指す仲間とのコミュニティに所属できるってことが重要だって分かってないね
そういう流れに乗れないからビジュ浪は伊藤本で1人で引きこもるのが楽しくなっちゃって
東大しか見えなくなって2浪目で精神的にやられた時に早稲田も受からなくなって4浪よ
受験生が参考書オナニーのこういうおっさんのコミュニティに所属するの1番ダメ
お前もバカだな
自学自習が最終的に勝負を決める
それだけだ
ビジュ浪はそれができないだけだ
それができる奴は>>509のようにも化ける
お前の話はただ単に「無理」をしてるだけで
成功率を上げるために頭を使うって発想が全くないんだよなｗ
「無理」をしなくても結果出せるように頭を使えるようになれよ
お前が書き込むたびにお前が不幸になるように呪いをかけておいた。
>>514
お前への呪いは起動している。もう手遅れだ。
お前が書き込むたびにお前が不幸になるように呪いをかけておいた。
今遠隔で調べてみたが、お前には何の力もないな（笑）
本物の呪詛というものを知らない愚か者が調子こいて呪詛ごっこやって
恫喝したつもりになっているのなら一度本当に懲罰してやってもいいが
それでもいいのか？
呪いとやらが本当にあるならこのレスの後に俺を呪い殺してみろよ
どっちでもいいからさ
明日俺が生きていて書き込んだらお前らの負けな
お前への呪いは起動している。もう手遅れだ。
あ？じゃあさっさと殺せよはよ この書き込みが続く限り俺の勝ちやが
お前への呪いは起動しているので不幸は始まっている。
もしかすると、伊藤は英文にSVOCM振りすらしていなかったのかもしれないな
(´・ω・｀)
馬鹿発見
馬鹿だからばれないだろうと思って書き込んでいるｗ
別人だと思ってたけど伊藤回路だったら救えねえバカジジイだ
なあ、まだピンピンしてんだけどよｗ お前マジなんなの？ｗ 呪いとかまじガキなんじゃねえの？ｗ
あ、おっさんだっけ、脳みそが発達してねえだけかｗ
これ書いてる基〇外がオーバーワークだよね ┐(´∀｀)┌
そして風俗キチガイがお前だよｗ
今年で受験ごっこはやめとけwww
さすがに伸びしろないぞ
みんなを殺した
理由なんて簡単さ
そこに弱いひとたちがいたから
女達は犯され
老人と子供は燃やされた
悪いひとたちはその土地に
家を建てて子供を生んだ
そして街ができ
悪いひとたちの子孫は増え続けた
朝鮮進駐軍 関東大震災 日本人10万人大虐殺
https://youtu.be/iBIA45CrE30
https://youtu.be/D0vgxFC04JQ
https://www.youtube.com/watch?v=sYsrzIjKJBc
https://www.youtube.com/watch?v=SiHp41uWo1I
https://www.youtube.com/watch?v=zYBCTRryFP8
知りたい方だけみるといいかもしれません
グーグル検索『金持ちになりたい 鎌野介メソッド』
RPAL6
案外、向いてないよね
なんせ、高校入試や高1教科書はフィーリングである程度、読めてしまうため
理屈で難しくやる必然性が薄い
そうなるとビジュアルは難しく感じられて挫折しそうなかんじ
ビジュアルが実際に役立つのは文章がある程度、読み慣れてフィーリングで読めなくなってきて
かつ最初の説明の「前置詞のついた～」ってとこで自分も同じように感じられるようになった場合
結局のとこ、当時だとさっさと予備校に行ってしまったほうが無理なく偏差値が上がってたように思う
上位の大学には無理なんだよね
このスレでもテーマ別推しさんなんてマーチ以下の大学だろうしビジュ浪くんも結果出せないまま
伊藤の影響力は計り知れない
まあビジュ浪や伊藤回路は例外みたいなものだろｗｗｗ
圧倒的に分かりやすく構造を把握する力がついたのも事実
代ゼミなんかは今でも英文解釈の技術100が平積みされてるしな
伊藤はそういう講師が出てきた時点でオワコン化してた
品詞や文型を一番意識したのが伊藤だと思う。構造図は思考の邪魔なんだ。伊藤の解説を理解すれば構造図がないほうが力がつく。伊藤の授業は理3受験者に人気があったね。ソースは合格者名簿。無駄がないからコスパがいいと。まあ伊藤の功績は画期的な参考書を書いたこと。
それでも理解できない落ちこぼれは出てくるんだよ
＞構造図は思考の邪魔なんだ。伊藤の解説を理解すれば構造図がないほうが力がつく。
これ、根拠は？
構造図がないってことは復習する時に構造図の書いてある英文を何度も繰り返し読まないってことだろ
それだと英文構造が頭に入らないじゃん
548も参考にしてほしい。構造図がないほうが構造を掴むのが上手になる人もいるってこと。数学でいうと坂田本では伸びない、例えレベルが高かったとしても思考力の伸びを止めるうざさ。
>伊藤の授業は理3受験者に人気があったね。
ちなみに大昔の人に多い勉強のやり方が文法は別に勉強した上で
辞書を引きながら時間をかけてその時の自分の最高精度の全訳を作り、その後、正しい日本語訳と1文1文照合して
修正していくというパターン
これは俺も高校入試の前にやったことがあるけど、こうすることでどう訳せばいいのかが分かると同時に
何度も繰り返すことで基本的なパターンみたいのが見えてくるようになる
で、1文1文じっくりやっていくので記憶にも残る
ただし、分かるのは英文と日本語訳を照合して推測できる範囲まででしかない
こうやってすでに英文の形が頭の中に入ってある程度、自分で推測できてるところに
1人でやってるだけじゃ分からない明快な読み方を伊藤が示したから
「英文の形が頭の中に入ってる人限定」で無駄がないからコスパがいいってなったんじゃないかね
そうだと思います。伊藤以外で上のレベルまで行った人が解釈教室旧版を読むとスラスラ読めるんです。しかしとても良い本だと必ず思います。それがあなたの考えと同じことかな。
ただ、それは構造図がないほうが早く勉強できる理由にはならんよね
構造図というのは複雑な英文をシンプルな記号に置き換えて
共通のパターンを見えるようにしてるわけだから
すでに頭の中に英語が入ってる人はなくてもいいけど
そうでない人が勉強してるわけだから
＞辞書を引きながら時間をかけてその時の自分の最高精度の全訳を作り、その後、正しい日本語訳と1文1文照合して
＞修正していくというパターン
一体どこの誰がやってたんだこれ？
瞬間英作文の森沢と和田秀樹
つーか、ビジュアル自体に訳を作れと書いてあるけどな
それはお前の読解力の問題だわ
ビジュアルに書いてあるのは
＞辞書は学力に応じて決めて下さい。辞書を使わなくてもできるように語句注は充実させました。
ということ。つまり、辞書を使うことは否定していないし語句注の充実していない本なら当然、調べることになる
＞訳を作るのは自分がどう考えるのかをはっきりさせるため
＞機械的に意味不明の訳は日本語を破壊することになって有害
つまり、日本語としておかしい訳を作ることは推奨してないし
中途半端にやったのでは「自分がどう考えてるのか」はっきりしないので目的を果たせない
だから、その時の自分にできるベストな訳を作った上で伊藤の考え方と照らし合わせろと言ってるだけ
こりゃ森沢と和田の確認も必要だな
どの本に厨房臭いことが書かれてるのか教えてくれ
多分お前の妄想だと思うんだが一応チェックしてみようと思う
それなら、お前の話だと
時間をかけずにいい加減に読んでいい加減な訳を作れって話になっちゃうけど
どういう日本語の理解してんの？
そんなこと言ってるんだよアホｗ
いい加減に読まずにちゃんとした訳を作るということは
当然、時間がかかるし単語や熟語なども意味をしっかり調べることになる
単語や熟語の意味を勘違いして読んで誤読してただけなら本来の目的を果たせんだろ
だから、単語、熟語、文法などはちゃんと理解した上で読んでそれでも解釈を間違えた部分を修正しろってのが本の趣旨だぞ
それを承知の上で再度確認するけど森沢と和田がどの本で「辞書を引きながら時間をかけてその時の自分の最高精度の全訳を作」れという趣旨を書いてるの？
それならどのように解釈するのが普通なのか先に教えてもらおうか
単にお前が
辞書を引きながら
時間をかけて
最高精度の全訳
これを読解力の低さから異常理解してるようにしか見えんがな
元々、訳を作る上でちゃんと書くのは当たり前のこと
お前、勝手に「確認しなくてもいいようなことまで辞書引いて」
「時間がかからないことまでわざと時間かけて」
「翻訳者レベルの訳を考えて」
とか読んでないか？
まあ、いいから先にどのように考えるのが普通なのか教えろよ
お前がアスペじゃ日本語理解できんだろ
先にお前の脳ミソを教えろ
お前が森沢と和田を挙げたから聞いてるのに……
「どのように考える」云々ってのはビジュアルのはしがきについてどのように考えてるのかってことか？
高校３年の時、私は大学受験雑誌の中で、興味深い合格体験記に出くわしました。
その受験生は、英語が苦手で偏差値は４0台、これでは合格はおぼつかないと一念発起して、
旺文社の「英文標準問題精講」に取り組むことを決意、一夏で汗にまみれながらやり遂げ、偏差値を70台に引き上げ、
見事志望校の同志社大学に合格したということでした。
早速、本屋で「英文標準問題精講」を購入し、英文解釈に取り組み始めたのです。
一つの長文(といっても200語程度のものが大半ですが)を自力で、辞書を引き、文構造を分析しながら、
数時間かけて舐めるように読み解いてき、全訳を書き出すのです。その上ではじめて訳を見て、
解説を参考にしながら読み違いを正し、理解・納得していくのです。この作業にまた同じくらいの時間を要しました。
こうやって精緻に読み解いていくと、200～300語程度の英文を一つ仕上げるのに最初は４～５時間くらいかかっていました。
なんでこの二人なのよっていう
https://ameblo.jp/penchan0327
最近の本はやってもいないことを想像して書いてるけど昔の本には実際にやったっぽいことが書いてある
本なので転載はできないけど、まとめると
わかったつもりを防止する手書き全訳を実践しろ
精読期では雑な読み方に気付いてもらうのが狙い
分からない単語熟語は辞書で調べながら訳す
全訳との照合では一字一句にこだわる
だいたい意味があってるからはダメ
構文を見抜けているか、主語と動詞を取り違えていないか、単語の意味は正しいかなど厳しくチェック
きれいな和訳を作ることを目的にしてないので神に書き殴りでいいとも書いてあるけどね
それでも「一字一句にこだわる」のだから自分で作れるベストな訳を作ることには変わらないよ
失礼ながらお前の読解力とか要約力にはあまり期待してないので本のタイトルだけ教えてくれ
森沢のやつは多分瞬間英作文か上達マップだと思うからいいけど
どの本て買う気なんか
森沢はマップのサイトの精読って項目
和田は受験英語攻略法っていう改訂される前の95年に出た本の106ページと107ページ
機会があれば本屋かブックオフかで確認してみる
＞大昔の人に多い勉強のやり方が文法は別に勉強した上で
＞辞書を引きながら時間をかけてその時の自分の最高精度の全訳を作り、その後、正しい日本語訳と1文1文照合して
＞修正していくというパターン
という話が確認されたわけじゃないんだが……まあいいか
早いといっても壁にぶち当たって突破出来ない理解なら辛い。俺は中学英文法をマスターしてれば構造図はいらないタイプ。常に構造は意識してる。他人の学習法までは…
たとえば、ビジュアルパート1だと主語の発見、ＳＶの話をメインでやるのは2つ目くらいまでで終わっちゃうわけじゃん
でも、5文型というのはマクロ的な英文法であってその後にやる不定詞だのそういうのはミクロ的な英文法なわけじゃん
つまり、主語と動詞の関係というのはどんなに英文が難しくなっても貫かれてるわけだけど
これがミクロ的な部分にテーマが移ってからはあまり解説されなくなる
あなたのようにどんなに英文が難しくなっても核となる主語と動詞の見分けが中学英文法を学んだだけで
つくのならかまわんけど、構造図というのはどんなに英文が難しくなっても主語と動詞がどれなのかパッと見て分かるようになっている。
つまり、自分で考えた主語と動詞が正しいのか確認できるようになっている
ビジュアルはパート2になるとついていけなくなるとかよく言われるが
本来、著者は1から2にそのまま繋がると考えてるわけで
パート2になって読めなくなったということは最初から構造をつかめてないということにならん？
それは昔からどの英文解釈の参考書も目指す到達点は大して変わらないし到達の方法論が微妙に違うだけ
Z会の通信添削や高校のリーダーや予備校の予習とか
みんなそうでしょ。参考書だと解説がすぐあるからやらないだけ。
予備校の予習は、テキストコピーを左ページにはって、右ページに全訳を自力で書き上げてから授業を受けて自己添削するものじゃないの？
自力で全訳しないと予習にならないし、授業中に添削しないと復習できないけど。
全訳すればいいというものではないが。
2ちゃんで遊んでる馬鹿は何やっても同じだよｗ
うーん、少なくとも昔は普通のやり方だったな
誰でも一度は通る道だよね。
精読する際は自力で全訳書き上げないといつまでたってもいい加減なままだろ。
精読へてから長文に行く頃は全文訳は卒業するけど。
優秀且つ生真面目な奴限定だろ
講師の指示守る生徒
今も昔もバカは手抜きしたがるよ
全員そうだったんじゃねえの？
池沼回路、中学生レベルの間違いを犯すw
実は文脈に沿った単語の意味を取ることや時制を無視した無神経な訳出は稀代の糞本量産型詐欺講師伊藤和夫にも見られる誤りw
詐欺講師がバレて90年代には学生から見放されて駿台のトップから転落し若い英語講師に嫉妬しながら憤死した伊藤和夫とそっくりと言えようwww
347 名前:大学への名無しさん [sage] :2016/05/07(土) 00:29:59.61 ID:VlnFSEf90
>>265で伊藤回路はpillとmedicineの訳し分けを怠っており、
But physicians are finding that ～の訳を、
>ところが、内科医はこの旧来の薬の渡し方は治療を絶望的に効き目のないものにしたり、危険なものにさえすることがあると思うようになった。
と原文を無視して、勝手に過去形に訳すという愚を犯している
特に後者は中学生レベルの誤りである
伊藤回路とは、単語のニュアンスや時制を無視し、読めた気になる妄想を抱くことを言うのだろうwwww
まさに池沼回路と呼ぶに相応しいwwww
いない方がマシの2人
ENGLISH板でも知的な出来の悪さと恥の感覚の鈍さが決定的だったな。
お前ほど恥を上塗りする奴も珍しいがなwww
定年間近の池沼回路こと伊藤回路の恥ずかしい行動の歴史
名詞構文がわからず非文だという
時制を無視した訳を平気で書く
文脈を無視してmedicineを粉薬と主張する
gulp downを文脈を無視して、ガツガツ食べるという意味もあるとか訳がわからないことを主張する
academyを勝手に権威者集団と訳す
英作文は全く書けない→逃げる
英文解釈も解答した問題は一つとして正解したことがない
IDを変えて自演するのが大好き
自分が自演してるため他人も自演をしていると思い込む
風俗スレと間違って誤爆
朝から晩まで2chに張り付いている
無職で仕事がない
伊藤スレでももはや味方は自演をしないと現れない
敗北感を覚えると日本語も不自由なことを示す
惨敗したトラウマから訳語に拘りを見せてみるがIllusionとdelusionの違いを解説できない
奥井の訳を自慢気にコピペするがburdenとrestの対比がわからずかえって奥井の訳の糞さを広める
700選は挫折
よくばり英作文の間違いに気づかずに賞賛する
都合が悪いことは全てオーバーワーク
Amazonで受験生が参考書を買うと考えている
自分が求められてない中年のオヤジだと気づいてない
レトロスペクティブとかいう中身のない独語を書く
自演して自分は役立ってるとか書く
例文集の例文の質なんて判定できない癖に偉そうに発言
2番目、3番目みたいな中学生レベルの表現の例文を紹介して恥をかく→今ここ
仲よくしてや
さすが〇△外は違うな┐(´∀｀)┌
これの方法はアンチが異常にしつこい
5人に1人の割合で嫌われるうえに
職場の同僚から悪口で邪魔をされることすらあったらしい
職場は駿台予備学校で同僚は伊藤和夫と推測されている
書いてあるとおりこういうことは気にしなくてよい
伊藤回路が我慢できなくなるぐらいENGLISH板に何か書け
今のうちに買っておいた方がいい。
新装版は伊藤のぎこちない和訳を翻訳家たちが手を入れて意訳しているだけだから。
下らないアドバイスどうも！
3レスもして、なんの役にも立たないや
簡単に果実を得ようとしても無理だぞ
お前は絶対失敗する。
貧乏人
とりあえず最初の例文だけ訂正箇所を例示するのであとは推して知るべしで。
1.1.1. The freshness of a bright May morning in this pleasant suburb of Paris hadits effect on the little traveler.
旧版～改訂版についていた訳文は以下の通り。
〔改訂版伊藤訳〕：この楽しいパリ郊外の5月の明るい朝のさわやかさが、小がらな旅人に影響した。
〔新装版改変訳〕：この心地よいパリ郊外の5月の明るい朝のさわやかさが、小さな旅人に影響した。
さらに研究社webマガジン連載訳も載せておく、これが最新の訳文になる。
〔柴田氏訂正訳〕：この気分のよいパリ郊外の5月の明るい朝のさわやかさが、そのちいさな旅人の気持ちに影響を与えた。
〔柴田氏最新訳〕：この感じの良いパリ郊外の明るい5月の朝のすがすがしさが、その若い旅人の気持ちに影響を与えた。
きちんと訂正理由も説明されており、
納得のいくものだよ。
下らないコピペどうも！
3レスもして、なんの役にも立たないや
お前は絶対に必ず失敗する。
[新版]ルールとパターンの英文解釈
https://www.amazon.co.jp/dp/4327764884/
装丁はいかにも研究社っぽくて旺文社の頃の趣味の悪いベタな青色に比べると
ずいぶんいい感じになった
英文法・語法良問500+4技能 空所補充編
https://www.amazon.co.jp/dp/4777219364/
英文法・語法良問500+4技能 整序英作文編
https://www.amazon.co.jp/dp/4777219372/
英文法問題集でありながら、すべての英文の音声をDLできる
この後、正誤問題編も出版される予定なのかどうか知らないが、
問題そのものを例文集として活用することができるのは大きい
文法項目毎ではなく10題ずつランダムな問題配列になっていて、
計画的に区切りをつけながら勉強できる
（ただし空所補充編は項目毎の問題番号も併記されているので、
初回に取り組む際には項目順に勉強していくこともできる）
また出版社の回し者だと伊藤回路から攻撃されそうだが、
すごくいい本なので紹介しておいた
スレチを長々貼るな！
上智の外国語学部の英語は歯が立たなかった。
まじ恐ろしい大学だよ。
大学界の神聖ローマ帝国と呼ばれることはあるよ。
みんな油断するなよ！
迷うよりやってみたら？
ビジュアルからテーマ別やって慶應SFCで88%を叩き出した強者がいるらしいから安心してやっていいよ！
安心して！
パリ郊外の明るい5月の朝のさわやかさが心地良い。
そのさわやかさが小さな旅人に影響したようだ。
小説なんかで自然な日本語にするとこうなるな
どちらにせよ、英文構造のまま訳すとどう訳そうが日本語としては読みにくい
1文が無駄に長すぎる
原文が長いんだから仕方ないわな
大学入試の和訳だと二つに割るのは勇気がいるな
まあ、大学入試の和訳じゃダメだわな
受験板でもここの人は受験生じゃないだろうから
こだわる必要はないけれど
そうだよね自称だよねしかも微妙な点数だしね
腕試ししたいなら英文解釈教室やれよ。
4月から大学生なのか5浪突入なのかくらい報告してくれ
全て嘘だよ
じゃあ何故受からないのか
二次の英語が満点でも120点にしかならない
伊藤回路はSFC88%の証拠が出せないところはビジュ浪と似ているが、実力のなさを何度となく示しているので偉い
理1の合格点わかって書いてるのか？だとしたら相当馬鹿だなｗ
実在しない。
319.1889点だが、何か？
120点より大きいんだが、理一では英語だけで合格できるの？
そっからセンター抜いて、英語120点抜いて、残り出してみろよｗ
それくらいの点数すら出せない頭になるのか？英語理3レベルでｗ
アホちゃうか
バランスよくやれよ
しかも5浪だぞ？ｗ
コイツは英語理3レベルっていう意味がわかってないｗ 他の科目は全部0点になるのかｗ
お前本人なのか？
ビジュ浪の成績を義理パコ回路が捏造してるって意味わかってねえのかよｗお前も大概だなｗ
東大だけが大学じゃないぞ
過去スレを検討すればデマを拡声した犯人は絞られそうですね。
そうね義理パコ回路が典型ね
オーバカワークと伊藤回路も同一人物だったりしてな！
この2人がスレから消えてくれればいいですが
まあENGLISH板頑張って煽って下さい
風俗誤爆ネタもENGLISH板なら新鮮で喜ばれるでしょうｗ
( ＾ω＾)すんごい多忙で来れなかったけど生きてるよ
ノリ的に東大受かってそうだけど・・・
https://twitter.com/penchan0327/status/979287467109961728?s=21
ビジュ老の選択肢考えてみた。
・国公立２次募集
・Fランクの２次募集受験
・ICU９月入試
・S台予備校３回生進級
・逃亡
(´＾ω＾)元々感じてたことだけど、ポレは就職とかするキャラじゃなくてお
(´＾ω＾)将来の仕事に関して詳しくは秘密だけど、航空宇宙関連の会社を立ち上げたくて、その説得力として東京大学は必要なんだお
(´･ω･)実は１月に、「今この状態では今年の受験は確実に失敗する。今後、受験勉強以外で、何に一番ひたむきになれるか考えた結果、一般曹候補生に志願したい」って親に伝えたけど頭ごなしに否定されてお…
(´･ω･)その時に、あぁうちの親とは進路に関する建設的な話はできないんだ、って思い知ったお
(´･ω･)だから自活しながら受験勉強を続行するのが現時点でのベストなんだお
26 名前：ビジュアル系浪人 ◆uaHr.24hbs [sage] 投稿日：2016/02/27(土) 21:42:43.09 ID:qZIwKNCz0
(´＾ω＾)心配してくれてありがとうだお
(´＾ω＾)現在のポレの学力は、もはや非進学校出身者のそれではないと自負してるお
(´＾ω＾)ゼロからのスタートってわけじゃないし、この一年、生じた疑問点はほぼ自己解決してこれたから、やっていく自信はあるお
(´＾ω＾)まあ未知の領域ゆえに不安もあるけどお
伊藤回路は騙されてたけどやっぱりビジュ浪なんて存在しなかったんだろう
馬鹿さ加減が2人は似てるけどな
まあ奴は馬鹿だから仕方ないけどさ
ビジュ浪は嘘っぱち。妄想の産物。全部嘘っぱち。
存在しない。
さみしくて
暇すぎて
なんとか伊藤回路会話したいらしいｗｗｗ
伊藤回路さん、遊んでくださいと言えばいいだろｗｗｗ
出てこないと風俗誤爆の自演するぞって脅せば出てくるよ
構ってもらいたくてやってんのかな
全部嘘っぱちだよ。五浪も嘘っぱち
飛ばせ飛ばせ。
つまづいたら戻れ戻れ
飛ばせ飛ばせ。
つまづいたら戻れ戻れ
教室をやれ
Iを飛ばすくらいなら、『テーマ別』か『教室（正編）』を勧める。
『ビジュアルI』→『ビジュアルII』
か
『ルールとパターン』→『ビジュアルII』
が一般的なお勧めコースだけど、
それよりそれより学力水準が高いようだから、上位バージョンのどちらか1冊を！
また来たか義理パコ風俗誤爆回路
ビジュ浪はまた東大に受からなかったし、そもそも彼の英語力は東大合格レベルにはなくセンター英語レベルくらいらしい(伊藤回路と同じくらいで)。
伊藤回路はビジュ浪の実力を信じた馬鹿の1人として何か感想ある？
飛ばせしていいか悪いかは、偏差値70あれば自己判断できるはずだ。
こんな質問する時点でおめえの偏差値は間違いな気がする。
読めばいい。
ガンガン読んでいけばいいだろ
ビジュ浪の合否だけ教えてくれや
早稲田なんて興味ねえ
>>703
ほんこれ
ビジュ浪は嘘っぱち。妄想の産物。全部嘘っぱち。
存在しない。
どうしてビジュ浪は嘘っぱちなの？
なんで三連続でID変えたの？
ビジュアル1をやるかやらないかなんてのは1番どうでもいい話。ちなみにビジュアル1はやる必要はない。
それがないということは
だけど,
訳以外の変更点ってあるの？
レイアウトとか,解説とか
レイアウトを変更したって書いてあったけど,
挿絵がなくなったくらいで、すごく見やすくなったとか
劇的な変化はないのかな？
訳だけなら,旧版で支障なさげだね
改訂版と新装版との間で、受験生がどちらにしようか悩むような解説の変更はないよ
訳文は結構修正されている
受験生ならわざわざ古い版を好き好んで買う必要はないと思うけど、改訂版でも特段問題はないだろう
なるべくしっかりした訳文で読んだ方が後で苦労しなくて済む。
新装版がおすすめ。
youtubeで柴田さんの映像みたのだけど
うーん,て感じだったのでこのままこれで回します。
どうせ大差ないし、気になるならwebで見ればいい
新装版も買えないのか？
大差ないかどうかは知らないが、旧版も改訂版も、あの訳で出回っていたわけだからそれも許容範囲だろう。
ただ、これから勉強するなら余計な回り道をしない方がいいとは思う。
内容的な面で分からない箇所が出てきたらこのスレで遠慮なく聞けばよい。
間違った翻訳をもっていても意味はない。
辞書と学習参考書は改訂がでれば旧版はお払い箱
すぐに失われるものの中にしか残らないものがあるんだ
コレクターは否定しないが、受験的には無駄
訳だけの修正ならもうわかっているわけだから必要ないかと
基本を疎かにしたらいかんでしょ
だから、英文解釈書だの英文読解の本とかでも内容に統一性がないし明確な区別がない
これは学校英語においてわざわざ区別せずに全部、辞書使って訳すだけの授業してたから
なので、英文解釈と聞いた時に構造を捉えるトレーニングと考える人間と和訳を作るトレーニングと考える人間で
話が噛み合わなくなる
どっちも英文解釈と呼ぶから
ちなみに構造を捉えるトレだと考えてる人は勉強の初期において訳文にはあまりこだわらない
これにこだわってると構造を捉える勉強の進みが悪くなるから
あとは、中レベルまではそのまま意味をつなげるだけで充分まともな訳になるので
そんなこと気にしてても時間の無駄というのもある
伊藤自身は構造を捉えるトレだと考えてるように思う
英語は歴史の勉強と違って入試で違う英文を読むんだから
1つの本の訳を完璧にしたからって、他の英文まで完璧に訳せるようになるわけじゃないんだよね
なげえよ
要約しろ
アホの大演説なんか気にすんな！
ディスコースマーカーの要約問題やれ
長文読解は段落ごとに要約すると
みんなを殺した
理由なんて簡単さ
そこに弱いひとたちがいたから
女達は犯され
老人と子供は燃やされた
悪いひとたちはその土地に
家を建てて子供を生んだ
そして街ができ
悪いひとたちの子孫は増え続けた
朝鮮進駐軍 関東大震災 日本人10万人大虐殺
https://youtu.be/iBIA45CrE30
https://youtu.be/D0vgxFC04JQ
https://www.youtube.com/watch?v=sYsrzIjKJBc
https://www.youtube.com/watch?v=SiHp41uWo1I
https://www.youtube.com/watch?v=zYBCTRryFP8
https://youtu.be/Q5Ifb-UXVic
こういう奴が英語の勉強を勘違いしてるのな
和訳なんて東大、京大、その他旧帝の和訳過去問だけ集めてそこだけ勉強したほうが効率的
英文解釈書なんかで学ぶような内容じゃない
出る形でだけやれば充分
脳内で訳すことをやれない文をいくら早く読んでも無駄
まあ大学行ける頭はないな
＞脳内で訳すことをやれない
さすがに馬鹿は面白いこと言うなｗ
構造取れて訳せないのかｗ
入試ではちょっと考えないと訳せないようなとこだけ和訳問題で出るんだから
構造取れるだけで訳せるようなとこを勉強したって無駄だと言ってるんだがｗ
「いいかい、訳せるから読めているんじゃなくて、読めているから必要なときに訳せるんだよ」
この「長文バカ」は多分このスレに長年のさばって、
誰も相手にしてないのに、ひたすら伊藤先生やスレ住人を誹謗中傷している「荒らし」だよ！
構わないのが得策！
たしかにオーバーワークと伊藤回路は無視に限るな
その読めてるとは脳内で文法の単位ごとに脳内で返り読みしないで訳している事を言ってんだよ
で、訳す、と漠然という場合は返り読み式に英語の語順に逆らって翻訳する事を言ってんだよ
うるせえ馬鹿
大変だわ、まず英文の構造を掴むほうが大事だろ。
全訳すると目的が全訳になってしまうだろうし。
1周目は時間かけずに高速で終え、しかるのち反復を最低3周することだよ。
1周目のこの読み方で頭に入らないなら、書物のレベルより学力が相当低いか、相性が悪いかのどちらか。
2周目からは色々工夫を入れてゆけばよい。和訳の練習をしたいならそこからやればいい。
最初から大上段に構えると、書物は1周目が終わらない。
ある程度中身のある本の場合は、そんな工夫が大事だ。
オーバーワークが、そんなの時間の無駄って反論してたような
Ａ君は、勉強法の超マニアでした。めっちゃ勉強法だとか、参考書がどれがいいかといった情報に詳しいのです。なんでも知ってました。
が、このＡ君、それほどまでに勉強法や参考書情報に詳しいくせに、成績がぜんぜん良くなかったのです。ふつう以下でした(^^;)
彼は、単に「勉強法が好き」というだけで、勉強自体はあまりしていなかったのです。
いっぽう、Ｂ君は、勉強法なんて一切興味なし。良い参考書情報なんてものにも興味を持たず、
ただひたすら、学校が用意した教材と、学校の課題だけを、しっかりとやっていました。
で、そのＢ君の成績はどうだったかというと、お察しのとおり、かなり良かったのです。
これはある意味で当然で、学校が用意した教材を、先生が言うとおりにしっかりとこなしてきたわけですから、成績がよくなるわけです。
伊藤先生はそういう風には考えてなかったですね
これはいいことを聞いたぞ笑笑
俺は英文解釈の勉強において「全訳主義者」だからオーバーワークではないな笑笑
こういう雑な勉強をする奴(1回めは高速で終わらせるとか笑笑)って大して実力がつかないんだよな笑笑
反復学習をするのは当然なのだが、
英文解釈の勉強では「後の反復学習を頭に置かず、一期一会の気持ちで英文に対峙し、全訳を施す」のが良い。
構造把握のためにあれやこれや考え、英文の言いたいことが自分なりに理解できたら適する日本語訳を、辞書も使いながら考え抜くのが英文解釈の勉強。
この名言(？)も、馬鹿が自分勝手に引用するよな笑笑
日本語を介在させないで英語からダイレクトに情報を得ることに憧れるのは分からないでもないが、馬鹿には無理笑笑
これが馬鹿の典型。
自分には無理だってわざわざ言わなくていいんだよ
お前みたいな馬鹿には理解できないのだろう。
原理的に無理なんだよ。馬鹿が。
こういう馬鹿を見てると、英語ができない人間が大量に生産される根っこが分かるな。
>>755みたいな馬鹿は自分で勉強を歪めて、できない方に向かって行ってるということだ。
ちなみに「構文が取れさえすれば良い」という雑な勉強の結果出来上がった悪しき見本が馬鹿池沼回路。
のどこが間違ってる？
英文和訳は英文和訳でそれなりの練習は必要だろう
それと英文読解は関係ない
「正確に意味がわかるかどうかの確認」に昔から全訳の手法が利用されてきた。昔から上滑りの理解がごまかされるのがお前の方法。日本語訳を作り解答と照らし合わせれば、細かいところまでチェックが可能。
馬鹿(お前)は、手抜きをしてなんとかしてそれを正当化しようとする。見るに耐えない。
その最初の 2行は方法論・学習法ではないな。
お前が決してたどり着けない単なる理想だ。
「正確に意味がわかる」とかほざいていたのが、いかに適当に読み流していたかに気づくから。英文解釈には単なる構文のチェック以外に大切なことがいくつもあることがわかる。
そもそも今までに接してきた英文量の絶対的不足により「正確に意味がわかる」なんて経験をしたことがないはず。
決して辿り着けない理想？ たとえば、
I'd appreciate it if you could reply at your earliest convvenience.
という英文をお前はいちいち構造分析して和訳しなければ、
正確に読んでいるのかどうかもわからないのか？ 馬鹿だからか？ｗ
There are two courses open to the photographer.
こんな英文までお前はいちいち構造分析して和訳しないと
何か見落としてしまうようなことがあるのか？
馬鹿だからか？ｗｗｗｗｗ
念のため書いておくが、全訳なんかまったく必要ないなんてことを主張してるわけじゃないぞ
丹念に構造分析をして全訳をするのに相応しいものとそうでないものがある、ということだ
ビジュアルなんぞを全訳してどーすんだ、アホｗ
全訳するなら英標か荒茶・山茶あたりだ
しかしリアル受験生はそんなことする必要は全くない
ヒマな大学生や伊藤回路みたいなニート爺ならやれるだろう
お前みたいな馬鹿が読む本は知らないが
そんな文が英文解釈の参考書に載ってるのか。
馬鹿だな。
いちいち構造分析して見落としがないかどうか確認しながら読むだろうな。その本をやるとしたらな。
俺はビジュアルなんて駄本認定しているが
ビジュアルをやる奴にはビジュアルの全訳が必要だ。
お前みたいに参考書によって全訳するかしないか決めるのは馬鹿のすることだ。
だいたいお前は英語力あるのか？
問題出してもいいか？どうせ口ばっかりだろうな。
このような手抜きを推奨する馬鹿には英語力がない者が多いからな
俺は馬鹿じゃないから基礎固めには手を抜かないのだ。
お前みたいな馬鹿は自分の感覚に頼って都合のいいように方法を捻じ曲げる。
1 馬鹿なやつ → 頭の悪いやつ
2 親馬鹿 → 親として社会的な常識にひどく欠けていること
3 馬鹿なまねはよせ → 意味のないことはよせ
4 馬鹿騒ぎ → ハメをはずして大騒ぎ
5 蛇口が馬鹿で水が漏れる → 蛇口が壊れて水が漏れる
アホってこういう日本語読む時も全部、訳しながら読んでるわけ？
言語に疎いって大変だよな
>全訳するなら英標か荒茶・山茶あたりだ
馬鹿の「レベル自己申告」ありがとう笑笑
馬鹿の考えた例が的外れすぎて俺には理解不能。
取りあえずお前の間抜けな方法論の実践力の無さを証明してやるよ笑笑
全訳から逃げてる馬鹿の英語力なんてタカが知れてる
解釈力もその他の英語力も手抜き勉強でみすみす逃す馬鹿ども。
正確に読めるんですけど→馬鹿だな。読んでる本が簡単すぎて勉強にならないだけです。上で馬鹿が頑張って挙げている本(英標その他)でもやれば？
これが俺の結論だな笑笑
真似して易きに流されればそいつら馬鹿どもと同じ穴の狢になる笑笑
日本人が日本語で書かれた英文解釈参考書をやっているという自分の現状をよく考えろ馬鹿が。
こんなことも分からんならほんとに言語にたいする認識が疎いんだなｗ
上の例は全て意味が異なるもの
だから、英訳する時には直接的に表現する言葉がないので全て他の言葉に置き換えないといけない
上のthe little travelerはこれしか文脈がない以上、小がらな旅人 でも その若い旅人 でも正解なんだよ
なぜなら外人はlittleはlittleとして読んでるだけだからな
日本語ではそのままlittle全ての意味を表す言葉がないから別の言葉に置き換えているが
こんなことは一瞬でできることじゃなくて
文脈を考えて辞書を使って時間をかけて日本語の表現を探すもの
こんなことを仮に1冊の本でやったところで別の文章になった時には意味がないんだわ
だからお前の英語力と俺の英語力を比べて見ようと言ってるわけだ。
机上の空論(お前の翻訳論)は聞いても意味がない。
littleをネイティブが「ただlittleと捉えている」ということはない。littleの多様な意味的カテゴリーは「日本語に翻訳するから生じる」のではなく英語のままで生じている。
この馬鹿には英英辞典の存在意義など分からないのだろう。
お前はまず778の内容を自分の言葉で翻訳してみろや
それでお前がちゃんと理解できてるか分かるから
日本語は翻訳しないで読んでる以上、そいつが読めてるかは分からんからな
こういう学力の低い本物の馬鹿にカラまれても俺は引かないよ笑笑
あーあ、なんで上で「馬鹿」の例を出してやったのか本気で理解できなかったんだな
ただlittleと捉えている ということが littleの多様な意味的カテゴリーが英語のままで生じているってことなんだが。
で、それは全部littleであっていちいち置き換える必要はないわけ
なんでお前みたいな馬鹿は馬鹿の自覚がないんだろう？
英文解釈の問題出すから解いてみろや。
早く翻訳してくれやｗ
文脈がなんも理解できん馬鹿になに言っても無駄だろう？
上のレスと下のレスの意味的つながりを理解できんのだから
置き換える必要はある。どれだけ解釈力があるかお互い比べてみようや。
翻訳ってお前どういう今で使ってる？
今で→意味で
>778の内容を自分の言葉で翻訳してみろ
何語に翻訳するんだ？
ほんとに文脈で読めないんだなｗｗｗ
真性のアスペだろｗ
それがお前の解釈力じゃんｗ
こんな恥さらして大丈夫なの
ハイ、逃げに入りましたね笑笑
馬鹿の常套手段です。
お前みたいな馬鹿は許さないよ
ごちゃごちゃ言い訳してないで早くしろよ
上の問題をここでの「翻訳」とはどういう意味ですか？に変えてやってもいいぞ
早く解釈力を披露してくれや
解釈の参考書をやるのに和訳をしないのは上滑りを排除できないので禁止。
このことの実例(上滑りのまま終わってしまった馬鹿どもの存在)は「和訳不要論者」との解釈バトルでいつでも示せるのでお楽しみに。
解釈バトルがすでに終わってることも分からん馬鹿ｗｗｗ
かなりの低学歴なんだろうねｗ
英文解釈の問題。これ訳してみな。見たことあったとしてもそれでもいいや。
I don't know what I said or even if I said anything. I remember walking down the endless hall again alone with the sick child.
I cannot describe my feelings. Anyone who has been through such moments will know, and those who have not cannot know, whatever words I might use.
Perhaps the best way to put it is that I felt as though I were bleeding inwardly and desperately.
言い訳などしてないが？馬鹿が。
何が終わってるって？
だから、早くしろよ低脳君
なんで答えないの？
問題を正確に言ってくれ。
お前の要求に応えてやるからお前は>798を日本語に訳せ。
俺が何をすればいいのか正確な日本語で言え。
話してることの意味を理解できてるか聞いてんだよ
それなら770はどういう理由で出した例なのか
お前の言葉で説明してくれや
マヌケな例と言ってるんだから、マヌケな理由を正確に答えてや
>日本語読む時も全部、訳しながら読んでるわけ？
ここでは日本語→日本語に変換することを訳すと言ってるよな。
それがマヌケな理由か？
そういった文章の表現の多様性が分からんレベルならどうしようもないな
違う言葉に置き換えると言えば、頭の悪いお前でも理解できたのか？
英語を説明する上での例えだからあえてそういう表現してるんだけど
こんなことを読み取れないレベルじゃどうしようもない
俺の回答。
>>770の言い換えは正確ではないので、
→の左側を右側として読んでいる訳ではないが概ね「そのような作業」を頭の中でしている。
特に馬鹿という言葉に関しては俺はこだわりがあるので、使い分けや意味的カテゴリーには目がいく。
日本人だからざっくりと捉えるというようにはしていない。
俺の回答。
>>770の言い換えは正確ではないので、
→の左側を右側として読んでいる訳ではないが概ね「そのような作業」を頭の中でしている。
特に馬鹿という言葉に関しては俺はこだわりがあるので、使い分けや意味的カテゴリーには目がいく。
日本人だからざっくりと捉えるというようにはしていない。
>言語に疎いって大変だよな
正確に意味を捉えようとするとき(勉強するとき)には俺はそうする。
馬鹿なお前は、らふつうに軽く言葉を使う時と真剣に学ぶときのモード切り替えができないらしい。
どこまでも翻訳論の相手してやるからお前は俺の出した英語を訳せよ。
スレチ！
退場！
それで、英文解釈の勉強をするときは「真剣な勉強の場」だから、>>770の馬鹿みたいな低俗な言語観に基づくいい加減な学習法は採らない。
スレチは俺じゃないだろう笑笑
馬鹿が。
それならとんでもなく読むのが遅いってことだな
普通の人間は読書量を増やすことでそんなこと考えずとも意味を理解する
ちなみに英文解釈教室の数10ページの英文と例文を訳すだけでどんな英文でも読めるとか思ってんの？
共通してるルール以外は、無関係なんだがな
だから、解釈本では共通してるルールを学ぶ。それだけのこと
俺は解釈の勉強のときのことを言っている、いい加減にやったのでは身につかない。時間をかけてじっくりと日本語訳を作りながらやらなければならない。遅すぎるくるくらいで良い。
その結果、解釈の知識が深く染み込む。そのあとは多度・速読だ。
ちなみに「ルールとパターン」とかいう伊藤和夫のクズ参考書は一日で読了。
中原の「新英文読解法」は3日。
俺は読むのは早い。しかも正確だ笑笑
じっくりやればいいじゃん。
今度は俺が出した問題を解け。
どうせ大した英語力じゃないことは想像できるが笑笑
如何に英文と格闘するかがその後の英語力の伸びを決める。これは作文やリスニングにおいても同様。
自信たっぷりに馬鹿を撒き散らすな。
決めつけることではない
自分で手抜きと判断できない馬鹿
「自分なりに」頑張って自分で自分を褒めて…笑笑
大衆化・低俗化と自己決定権の拡大→馬鹿が大量発生する訳だ
伊藤回路こと義理パコ風俗誤爆回路も退場願いますｗｗｗ
逃げやがった
バカはどっちなんだか(笑)
全訳する時間でボキャビルしろよ、アホが(笑)(笑)
ボキャビルも当然やる。
この馬鹿は徹底的に潰さないとダメだな笑笑
「全訳する時間で」とか言ってるのが馬鹿な証拠
逃げてないで俺の出した英語訳せよ馬鹿が。
たかが受験英語とか無いから。
解釈力をつけるのに「たかが」とか言ってるのは馬鹿な証拠。
「どの分野もちゃんとやる」ってのがこの馬鹿には分かってないんだな。
全訳くらいで拒否反応起こしてる低脳。
死ねよ
「～する時間があったら別のことやれ」とか、馬鹿は効率を言い出す。頭脳のキャパの問題でセコい考え方になるんだろう。
寝る時間を削って勉強すればいいだけの話だ。
馬鹿には想像つかないだろうけどな。
いつからとげとけしくなったん？
世代が変わったからか？変なのが湧いたからまともなのがみんな離れた？
変なのが涌いたのは痛かったね
でもまだこの頃は良くなってきた方だと思うよ
最近は荒れてても英語の話題ではあるからなあ
まぁ、そうだね
↑結局コイツも伊藤回路と同等、あるいはそれ以上の痛い奴だということがわかった
コイツのキチガイぶりに比べれば伊藤回路のほうがマシに見えてくるくらいｗ
俺は質問に答えてやったのに、自分は逃げつつ他人の批判か笑笑
馬鹿が悔しいから単発で批判とは悲しいのー笑笑
英文解釈の勉強で和訳を作らない奴は馬鹿。
お前みたいな馬鹿は、馬鹿池沼回路を擁護してればいい
お前らは同類だからな
😁😁😁
具体的にその事例を提示していただけないでしょうか、全訳教祖様
✕全訳教祖様
⚪??馬鹿全訳教祖様
コピペ貼ってやろうか？ｗ
チェック機能として働くということ。「正確に構造が把握」できている上でかつ「内容も理解」できていれば日本語に訳せる。
しかし「意味は正確に理解できているが日本語に訳しにくい」とかアホなことを言ってる馬鹿は実は意味が分かっていない。
このギャップが存在するということを、基礎固めに際し自覚することが大事。
和訳不要論者は自分の危機察知能力(自分が本当は何処から分からなくなったかの認識能力)を過信している。
具体例をどうぞ
例えば、こういう英文の場合どうなのか、という説明
そして、「すべての英文」を君は訳さないといけない、と主張しているわけだな？
込み入った難度の高い英文に関してのみ、構造分析し場合によっては訳をつくる、というのではダメなのか？
この人は時事英語とか速読とかもやってる人だけど解釈については和訳主義者だ。
俺が上で挙げた英文の日本語訳を作れ。
具体例:英文解釈教室を使用する。解説を読み、短文を全て日本語に訳し自分の回答を自己添削する。例題を全て日本語に訳し自分の回答を自己添削する。
これが具体的な英文解釈の勉強法。
各文の意味内容と本の中での構文の位置付けが理解できたら、英文のみを音読する。
パッセージの中で「込み入った難度の高い文」だけ抜き出して訳すというのは、一文の中で主語はIで訳さなくとも分かるから跳ばして訳すというのと同じでナンセンス。
お前みたいな馬鹿と議論しても何も生まないよなー
だってお前英語できないんだろ？
英文解釈は全訳しないとだめだ。それだけ。
上の英文を訳せば、「分からないところだけ訳せば良い。正確に理解できている所はとばして良い」といった方法論(？)のダメさがわかるだろう。
とりあえず議論のネタとして、お前が訳すのを待つ。
言いたいことを言い終わったら消えていいぞ
そういう人も中にはいると思うけど、そういう人ばかりではないぞ
それに対する訳例で
The freshness of a bright May morning in this pleasant suburb of Paris had its effect on the little traveler.
〔改訂版伊藤訳〕：この楽しいパリ郊外の5月の明るい朝のさわやかさが、小がらな旅人に影響した。
柴田氏最新訳〕：この感じの良いパリ郊外の明るい5月の朝のすがすがしさが、その若い旅人の気持ちに影響を与えた。
ネットの人 心地よいここパリ郊外の明るい５月の朝のさわやかさに、その小さな旅人は気持ちを新たにした。
ネットの人はfreshnessを理由に意訳して気持ちを新たにした と訳した。
すると、伊藤と柴田の訳は間違いなのかね？
ここのスレの人たちの言ってることは、頭の中で影響したとそのまま読んでも意味は分かるし意訳しようと思えばできるから
いちいちそんな無駄なことにこだわらずにどんどん進むってだけなんだが。
そもそも、解釈本てまだ構造も掴めない人がやるもんなんだし
お前逃げてばかりいないで俺の出した問題に答えろ。
「人たち」と自分の味方が多いように書く姑息さ。
>無駄なことにこだわらずにどんどん進むってだけなんだが。
無駄ではない。
>すると、伊藤と柴田の訳は間違いなのかね？
なぜそういう結論になる？
お前が馬鹿だからか？
頭の中だけでやるよりは遥かにマシだ
>ここのスレの人たちの言ってることは、頭の中で影響したとそのまま読んでも意味は分かるし意訳しようと思えばできるから
ここの部分は全く信用ならないから、俺が出した問題で
本当に読めることを証明してからだな、話は。
お前の勉強は和訳を見ながら照らし合わせてるだけなんだよ。だから問題を出されると逃げるだけになる。
英語が読めてないんだよ、馬鹿が。
お前のは最悪の勉強だな。英語が読めるようになってないじゃん笑笑
この馬鹿は「日本語訳を通して」英文解釈教室を理解しているわけだ。
>そもそも、解釈本てまだ構造も掴めない人がやる
まさに今現在のお前な笑笑
つべこべ言ってないで日本語訳を作りながら解釈の勉強をしろ
この馬鹿がやるようなのは最悪だが、やっている馬鹿も多いように思う。
英文をざっと読む→よく意味がわからない→日本語訳を読む→なーんだそんなことかと納得する
この最悪なサイクル
これでは解釈の練習にならないので効果がない笑笑
しかも>>856のように自分が馬鹿であることの自覚がないまま
くだらない質問を俺に投げかける前に俺が出した問題に答えろ。逃げるな。
議論の前に「己の最低限の(お前が偉そうに>>855で前提としている)英語力」をスレ全体に対して示せ。
もちろん俺も応じる。話はそれからだ。
方法論を説く人間の実力が無いんじゃ机上の空論だからな笑笑
解釈教室は手元に無いから英標でも読んで待つとするか。
この馬鹿も、英標ならば和訳を作りながら勉強するらしい
理解度が低いから、解説読んで和訳の添削には懐疑的。
和訳演習や解釈教室の入門編や基礎編なら採点基準示しているから
まだ分かるけど。
英文解釈教室ならそれもありだろう。
だがビジュアルに関してはどうなのか？
あれを全訳する？
それで君の主張は、和訳しなければ自分が曖昧に英文を理解し
わかったつもりになっていることを自覚できない、ということだと思うが、
わかったつもりになっていただけだということを自覚し、
それを修正していくための方法論は、和訳だけが唯一の選択肢なのだろうか？
その根拠をもっと詳しく、具体的に説明してほしい。
つまり、具体的にある英文を提示し、その英文を正確に把握するために、
和訳することでこのように正しく理解がもたらされる、
ということのプロセスを具体的に示してもらいたい。
そうすることで君の主張はより説得力をもったものとなるだろう。
あとThe loveliness of Mayというのも出てきた
お前は馬鹿池沼回路か？
馬鹿さ加減が酷似している。
例題52はグレイトギャッツビー。気に入ったら一冊丸ごと読め笑笑
こいつ、無駄レスを大量にしておいて内容に答えてないのかｗ
さすがに馬鹿すぎるなｗ
もう、みっともないからやめておけよｗ
自分で話してることなのになんで答えられないんだよｗｗｗ
お前なんで俺から逃げてんの？
中期例題読了。
全部が全部「現代最高の散文」とは思わないね
お前が俺の出した問題に答えたら俺はお前の要求に答えてやるが、そもそも俺にはお前の質問に答えてやる義務はない。
「英文解釈の勉強において全訳は当然」で、俺はその当然のことを言っているだけだからな。
お前が逃げてばかりいることがお前の方法論の無力さを証明してるし笑笑
全訳は格好いい・全訳は力がつく・全訳しないと力がつかない・全訳しない奴は馬鹿と言っておこう
答えてるだろう馬鹿だな。
英文解釈の勉強でなにを目的に勉強してんの？
多読、速読では全訳しない理由は？
全訳しないと正確に読めないんでしょ？なんで正確に読まないの？
解釈本の英文は正確に読めてるか分からないが他の英文は正確に読んでる保障は？
まずは俺の出した問題を解けよ。英語のできない奴と机上の空論はしたくない。
基本的にこんな馬鹿の相手をしているよりも英語を読んでいる方が遥かに楽しい。たとえそれが英標のような参考書であったとしてもね
あとなんで解釈本で和訳の勉強なんかしてんの？
翻訳専門の本とか知らないの？
品詞転換も載ってないどころか大学入試用の本て基本的に品詞転換しない方針でしょ
お前みたいに無駄な知識ばっかりで実力に結びつかないって悲惨だな
翻訳できるなら訳してみろよ馬鹿が。
口ばっか。
大学入試用の訳のプロセスもほとんど書いてない解釈本で入試和訳を正しい訳だと思い込んで翻訳の勉強してないんだろｗ
そうじゃなきゃ解釈本で訳の勉強なんて馬鹿なこと今の時代に言い出さないからな
時代遅れのおっさんが昔の入試用の本だけで時間も考えず無駄に勉強してるのバレバレｗ
ここ受験板ですがね
和訳もできないくせに他人の批判ばかりしている馬鹿に勝手に喋らしておくと面白いな笑笑
翻訳関係の本はそれなりに持っている。翻訳英文法(安西)は精読したので基本的な技は心得ている笑笑
中原の「誤訳の構造」は英文解釈スレにレビューを書いた。
プロであっても誤訳は免れないという一面と、英文解釈を疎かにしたプロの悲惨さが学べる。
予備校板でも暴れてる馬鹿をいじるなよ
お前が想定してる以上の奴だぞ
行方昭夫がよく言う、「翻訳と英文解釈の距離は近い」というのは俺もそう思う。
特別に翻訳など勉強しなくとも日本語(古典を含む)をきちんと勉強すれば翻訳はできる。
むしろ翻訳学校などで「読みやすい日本語」に変える方法ばかり身についてしまうのは必ずしも良くない(柴田元幸が雑誌「翻訳の世界」や新書本「翻訳夜話」で言っている)。
悪いが俺はそいつ(Ru○○毒○)じゃない笑笑
その点については安心してくれ
あと俺はそいつの実力については疑問視している笑笑
で、お前のいう翻訳の勉強って何なんだ？
お前がしているようには見えないが笑笑
(この本は「英文法解説」に乗っかっただけで大した本ではないが)
馬鹿池沼回路が苦手とする名詞構文をどう解きほぐすか
関係代名詞をどう訳すか
時制の問題
話法の問題
英文の内容を日本語のシンタックスに落とし込むための参考書だが完全に成功しているとは言えない。
知ってるけど笑笑
いつまでも全訳とか言っててもしょうがないと思う
> 全訳狂祖 ( ´,_ゝ｀)ﾌﾟｯ
よし！これに決定！
義理パコ回路乙ｗ
いつまでもやるなんて言ってねーだろ馬鹿が。
速読多読に移るんだよ。
ただし基礎の確認をしたくなったらいつでも解釈参考書を利用すれば良い。その場合は全訳必須。
全訳をしないで読み流していては解釈力(いわゆる精読の力)はアップしない。
何度も似たような質問をして誤魔化すな。
具体例は「俺が出した問題をお前が解いたもの」を使う。
まずはお前が日本語訳を作るのが先だ馬鹿が。
俺がオーバーワークではないことが証明されたな笑笑
オーバーワークは「全訳はオーバーワーク」とか言ってたらしいな。
俺は一貫して「英文解釈の勉強には和訳が必要」と言い続けているのでオーバーワークではない笑笑
それとこのスレにいる「馬鹿池沼回路と同程度の馬鹿」は全部敵だ笑笑
あと「俺の言い分を一部は認めるが他の部分を誤読して批判してくる馬鹿」も多少まともだが敵だ笑笑
あと付け加えておくと俺は解釈の勉強法においてなんら「独創的なもの」を入れていない。伝統に基づく素晴らしい方法を紹介しているだけだ。
楽をしようとして方法を捻じ曲げる馬鹿どもに影響される馬鹿は放っておいて、まともな勉強に目覚める人間が少しでもでも出てくることを願う笑笑
お前が出した問題なんか関係ねえだろうがｗ
誤魔化してるのはお前
問い質されて答えに窮したからといって関係ない事を逆質問してる時点でお前は詰んでんだよ、キチガイ野郎ｗ
さあさあ、>>873の問いに早く答えてみろ
英語の学習法に関しては絶対の自信を持ってるんだろうからなｗ
ご高説をニヤニヤしながら拝読させてもらうよｗｗｗ
伊藤回路に対して今まで繰り返し忠告してきたことをお前にもしてやろう
ここは大学受験板だ
今の大学受験英語は大量の英文を短時間で読み設問に答える
お前や伊藤回路の時代とはそもそも出題様式そのものが変わっている
今の大学受験生にお前の主張しているようなやり方では時間がいくらあっても不可能
受験生がやらなきゃならないのは英語だけじやねーんだよ、馬鹿がｗ
お前みたいなキチガイニートは好きなだけ英標でもなんでも、
昔のカビが生えたような本を馬鹿みたいに全訳してオナニーしてればそれでいいが、
まともで健全な受験生を巻き込むなよ
爺はここから出ていけ
英文解釈教室をやるひとのレベルや目的って
構文をきちんととれないひとが,あえて複雑な悪文でとれるように練習するのが
第1の目的だから、それほどぎゃーぎゃー騒ぐことでもないと思うのだよね
辞書をこねくり回してこれが一番最適な単語の意味だ、っていわれても
試験では辞書を使えないわけだから、なんか違和感がある。
最終的な余裕のあるレベルになれば,こだわるのはいいとおもうけど,
英文解釈教室は翻訳家養成本ではないしね
もちろん,指摘通り、直した方がいいものもあるけど
極端な話,文章の前後関係がわからないと正解がわからないものや変わるもの
受験で言えば、覚えなくてもいい単語の意味とかもあるし
覚えなくてもいいっていうのは,優先順位や効率って意味でね。
伊藤さん自身は,
「日本語訳に関しては,構文的や明らかに意味が間違えてなければ,
訳はたくさんあるから,解答の訳はあくまで見本や参考でしかないよ」
ってビジュアルアタック高校生の英文解釈,受験生の英文解釈
のなかで何度も言ってるよ
正しい日本語はこれだ,とは一言もいってない。
ただ,簡単な例ですまないが
前置詞と副詞のときのaboutの意味の取り違いとかはすごくこだわっている。
それもあくまで、構造上どっちなのか、見抜けないで誤訳することに対して注意はしてるけども。
英文解釈教室はあくまで主は構文をきちんとれるようになり
英文の構造上での誤訳をなくす本のつもりでつくってるとおもう。
お前みたいな、馬鹿池沼回路と同程度の馬鹿の言うことは無視笑笑
>つまり、具体的にある英文を提示し、その英文を正確に把握するために、
和訳することでこのように正しく理解がもたらされる、
ということのプロセスを具体的に示してもらいたい。
お前が日本語訳を作れば話が進む笑笑
早く提出しろよ。
お前は同じような質問ばかりしている馬鹿だが、もう同じことは言わない。これに答えなければ以降無視する
和訳を作り、話を先に進める気がないのならばお前をNG登録する
訳語１つにこだわる姿勢が精読につながるのであって、構文が取れればOKとかやってると大事なものが身につかない。
英文解釈は「単語も大事」なんだよ馬鹿が。
それら(構造を把握し、その場における単語の意味を決定すること)が「解釈する」ということの意味だ。
こういう「英文解釈と無縁な輩」が偉そうにあっちからこっちから拾ってきた学習法笑笑を語っているのは笑える
この馬鹿は翻訳というフィールドに誘導して自分の方が俺より上だと見せかけようとしていたが、ぶが悪くなったら引っ込めた笑笑
和訳にこだわるんだから翻訳に興味を持つのは当然だが笑笑
とにかくこいつの英語力のなさを証明したいね笑笑
この馬鹿は翻訳に話を持って行こうとして「ここは受験板だ」と注意されてた笑笑
今度は自分が早速それを使う。
この馬鹿はこうやって浅い思考(すぐに他人の言ったことに飛びつくこと)で生きているんだな。
いつまでも全訳って言ってるのはお前だろ？
まあそうやって一人で吠えてればいいだろうよ
英標は解釈教室のように項目別に切り刻んでいない分、「構文だけ取れればOK」とかいう馬鹿読者は少なそうな気がする。
もちろん日本語に訳さないで進める馬鹿は一定程度存在するだろうし、そもそも最後まで読了できない馬鹿が多数なのかもな。
もちろん解釈の勉強では日本語訳は必須。
馬鹿どもは一生気づかないかもしれないが笑笑
ただしこのスレでのやり取りを見てもわかるように馬鹿には無理そうだな。
馬鹿池沼回路みたいに何年も(多分一生)低いレベルで停滞している馬鹿もいるし、俺に絡んできてる馬鹿も英語力が弱そうだ。初期の段階で英文解釈をしっかりやっておけばその後の伸びは保証されるのに馬鹿な奴らだ笑笑
でも、荒らしの本質は変わらない。
やっていることはどこまで行っても迷惑行為 ┐(´∀｀)┌
全訳主義も短文暗記も飯田・成川贔屓も所詮荒らしのための口実に過ぎない。
┐(´∀｀)┌
が出てきたぞ笑笑
お前もしつこいな
オーバーワーク、オーバーワークと叫んで
「伊藤回路も忘れないで」と言いたいの？
お前が主張してるんだからお前がやるんだよ、アホｗ
さあ、ごまかしてないで早く答えてみろｗ
>>925
自己紹介は必要ないと何度も注意されてるだろうが、クソ伊藤回路ｗ
俺様はすごい！ すごい俺様が勧めているのだから全訳は正しい！
という3歳児のガキみてえな主張を繰り返しているのみで、伊藤回路以上の馬鹿であることが逆に判明してしまったｗ
俺がいつ翻訳の話にもっていこうとしたんだ？
その箇所を具体的に指摘してみろｗ
で、それが俺であるということの根拠を提示してみろ
またチンポ丸めて逃げるのか？ｗ
> ┐(´∀｀)┌
> 全訳主義も短文暗記も飯田・成川贔屓も
○全訳主義(ただし英文解釈の勉強にかぎる。長文や多読は別)
○短文暗記
△飯田
×成川
成川の参考書は持っていない。買うつもりもない。
俺はオーバーワークとは別人だ。オーバーワークと俺とでは立脚点が違うからここを見てたらむしろ俺に反発を感じてると思うね笑笑
オーバーワークよ出てこい！と言いたい。
この本は馬鹿池沼回路を低レベルに押しとどめるきっかけを作り、ビジュ浪という低学力の馬鹿を多浪の憂き目に合わせている駄本である(ビジュ浪というのは、伊藤和夫により何かが目覚めてしまい受験勉強を続けている馬鹿)。
この本には馬鹿どもが飛びつく何か魅力があるのだろう笑笑
駄本ゆえ長らく近づかないようにしてきたが、久し振りに読み返して駄本振りを味わってみたくなった笑笑
では志の低い駄本の世界へ笑笑
本文のレイアウトが悪いという悪評もその通り。
もう少し見やすくすればいいと思うが見やすくしても駄本は駄本で変化はない。
まあ諦めて別のスレにでも行け
この馬鹿は俺を誰かと間違えた馬鹿か笑笑
決めつけ馬鹿は、馬鹿池沼回路1人だけで十分だ
おまえは2ちゃん狂いの馬鹿だろ
中身には関係ない話だけどもな
24時間風俗回路って呼ばれたら出てくる5ｃｈ粘着基地外に言われたくないだろうなｗ
俺が馬鹿池沼回路に教えてやった動名詞の項目が出てきた笑笑
馬鹿池沼回路はいまだに動名詞が分かっていない。断言しても良いがあの馬鹿のことだ、一生分からないままだろう。
ちなみに動名詞は準動詞のうちで言えば最も簡単だ笑笑
馬鹿池沼回路は名詞構文も分からないから結局名詞そのものが分かっていないのだろう。
じゃあその問題と答えをはよｗ
馬鹿池沼回路はネットで原文を調べたが結局訳せなかったな
前も邦訳がなさそうだったが、たまたまそのあと俺が読んだ本に載ってて不正疑惑を持たれた笑笑
出題者が責任を持って難しそうな英文を見つけて欲しいね
これに俺が乗っかって馬鹿池沼回路と勝負しても、あとで馬鹿池沼回路は>>943が俺の自演とか言い出す笑笑
(実際言われたし)
まあそれでもいいけど。馬鹿池沼回路と俺の実力が以前よりも更に開いていることを示すいい機会だ
自分がオーバーワークだと自白したなw
俺は「馬鹿池沼回路がオーバーワークと呼ぶ人物の1人」ではあるが決してオーバーワーク本人ではない。
相変わらずその違いが分からないのか。お前もNGにしとく
パート2は難易度が上がるのでパート1の初めの方のような退屈さは無い。面白いとまでは行かないが。
次はビジュアル英文解釈の中で最も間抜けな部分であるホームルームを2冊通して読むことにしよう笑笑
生徒たちと伊藤和夫が繰り広げる笑えないコントである。
これから君達が入って行こうとする訳の段階では、訳が日本語の習慣にある程度従うことが求められる
いいかい。訳せたから読めたんじゃない。読めてるから、必要な場合には訳せるんだ。
24時間２ちゃんの受験板を監視している無職のおっさん
自分で本を読む時は、本当に分かるのなら一々訳さなくてもいい。ただ、今は英文の理解が正しいかどうかを、訳を作ってそれを僕の訳と突き合わせることで確認しようとしているんだということも忘れないでもらいたいね。
R君:[30]では構文力が無ければ駄目だと思わせるし、[31]ではやはり単語も大事だと感じさせる。
長いだけで雑な文章と比べると、この程度の文章を全訳させるという試験形式にもそれなりの意味はあったと思うな。
中心はあくまで例題にあるんだよ。
学習が空回りをするのを防ぐため、まず問題文に対する自分の日本語訳を作ることで問題文を自分がどう考えるかをはっきりさせてください。
研究を読む時は必ず自分の訳をそばに置き、授業を聴く時と同じ態度で、自分が考えたことと私の説明を突き合わせ、違っている場合には何が分からないから自分は間違えたのか、英文に直面しての頭の働かせ方のどこが悪かったのかを検討し理解して下さい。
本題へもどって、第1文が訳しにくいことはR君の言うとおりだ。だんだん、問題が難しくなってきたから、これからはそういう場所もふえてくると思うけど、どうしても訳せなかったら予習の時は訳さなくてもいい。
意味不明の日本語をノートに書くのは勉強じゃない。そういう日本語を書いていると、何が正しい日本語なのか分からなくなって、かえって有害だからね。
（中略）
英語を訳すことと読むことのちがいを、これだけ教えてきたんだから、もう大丈夫だろう。
論破なんかできるわけねえだろ
荒らしのおっさんがそんなもん読むわけねえｗ
2ちゃん狂いのおっさんはやることがズレてる
＞616に貼られた解釈教室の例文でネットで質問してる人がいるけど
＞それに対する訳例で
＞The freshness of a bright May morning in this pleasant suburb of Paris had its effect on the little traveler.
＞
＞〔改訂版伊藤訳〕：この楽しいパリ郊外の5月の明るい朝のさわやかさが、小がらな旅人に影響した。
＞柴田氏最新訳〕：この感じの良いパリ郊外の明るい5月の朝のすがすがしさが、その若い旅人の気持ちに影響を与えた。
＞ネットの人 心地よいここパリ郊外の明るい５月の朝のさわやかさに、その小さな旅人は気持ちを新たにした。
＞
＞ネットの人はfreshnessを理由に意訳して気持ちを新たにした と訳した。
＞すると、伊藤と柴田の訳は間違いなのかね？
＞ここのスレの人たちの言ってることは、頭の中で影響したとそのまま読んでも意味は分かるし意訳しようと思えばできるから
＞いちいちそんな無駄なことにこだわらずにどんどん進むってだけなんだが。
＞そもそも、解釈本てまだ構造も掴めない人がやるもんなんだし
こいつはバカだろwwww
普通にネットの人とかいうやつもfreshnessはさわやかさと訳しているんだがwwwww
英文の構造すらわかってないことを自ら露呈していて笑えるwwww
それとも日本語が不自由な池沼なのかwwwww
ほんと馬鹿は「あいつとこいつは同一人物だ。俺は見抜いた。間違いない」とか思い込むよな。俺はオーバーワークとルナと間違われている。
馬鹿は死ねよ
馬鹿池沼回路はその代表的な例。そこにもう1人馬鹿が現れたわ笑笑
本来は放っておいても良いのだが、放っておくと馬鹿どもの脳内ではこっちが認めたことになってしまい、馬鹿どもの病気を悪化させるから、ここは人助けと思ってはっきりと否定しておく。
あんな馬鹿と同一視するのは勘弁して欲しいね。
freshnessの訳が気持ちを新たにする ではないんだが頭悪すぎるｗ
日本語の読解力に致命的な欠陥があるな
＞無生物主語なんてとうに忘れていました。
慌てて調べにいくと、文法というより、日本語への訳し方なんですね。
どうでもいいというか、今時そんなことにこだわる先生がいることが不思議です。
無生物主語で訳さないと試験で×になるとすると、日本の英語教育の悪しき風習だと思います。
あまり気にすることはありません。
むしろ、The freshness had its effect on the little traveler.の解釈です。
訳文では、its effectのitsが抜けているような気がします。
freshness = さわやかさが「その」影響を与えるのですから、当然心がfreshになるということです。
ここは思い切って意訳して、心が晴れる、新たな気分になる、気持ちを新たにする、と訳していいところだと思います。そうすると必然的に無生物主語的和訳になってしまうのです。
質問者さんのthis や theをちゃんと訳出していらっしゃる訳をお手本にした私なりの訳は
心地よいここパリ郊外の明るい５月の朝のさわやかさに、その小さな旅人は気持ちを新たにした。
この問題を書くと以前はスレが荒れた。今は荒れ放題なので書いてもいいだろう。
伊藤先生は『伊藤和夫の英語学習法』の前身『必ずワカる 英語の学習法』の中では和訳をそれほど重視していなかった（後で貼る）。
全訳を要求しているのは『ビジュアル英文解釈』のみで、『解釈教室』の時点ではそうではなかった。
また、『英文解釈教室 基礎編』には和訳問題があり、とにかくそこで集中してやればよいことになっている。
駿台文庫の『ビジュアル』以外、全訳を要求している本はない。
「伊藤先生は全訳に関しては態度が揺れていた」、というのが私の意見だ。
伊藤先生の教えていた駿台の英語科には前任の鈴木長十先生が切り開き、奥井潔先生などが引き継いだ伝統的な“文法訳読方式”の講師陣がいて、
『Choice Exercise』を教えていた。
彼らは授業を受ける前に必ず予習し、和訳してくることを要求していた。
彼らの流れを汲む教師の中には「訳を書かない流し読みは実力伸長とは無縁」と言い切った人もいた。
これが流石に暴言なのは今日では常識だと思うが、こういう指導を受けた人の中には訳文を書かないと読めた気がしない人もいるようだ。
これは伊藤先生が学生に求めていた境地とは明らかに違うと思われる。
「いいかい。訳せたから読めたんじゃない。読めてるから、必要な場合には訳せるんだ」が伊藤節なのから（笑）。
-------------------------------------------------
『必ずワカる 英語の学習法』という本が以前あった。『伊藤和夫の英語学習法』の前の版にあたる本だ。これを自分は持っている、なぜか ^^;
ここから『解釈教室（旧版）』の学習法について書かれている部分を引用する。
（旧版は例題の解説がわずかしかなく、なかなか自習しにくい本だった。『ビジュアル』 はまだ出版されていなかった頃の話だ）。
「本というのは著者の手を離れてひとり歩きするので」「扱い方までいちいち言うのは気が進まない」と前置きをしたのち、伊藤先生はなぜか
嬉々として説明し始める。あれっ？気が進まなかったんじゃなかったの？（笑）
---------------（以下引用）----------------------
「1. 最初に全体を通読して、書物の構成と姿勢をつかむ。
2. 各章の説明と短文に重点を置いて読む。特に短文はそれぞれの文が、英語の形について必ず、新しい何かを示しているわけだから、
説明とゴチック、イタリックの活字を通して、それが何であるかを考えてみる。例題は通読するにとどめる。
3. 説明と短文は前回に理解できなかったもの以外は通読し、例題に力を入れて読む。可能ならば例題の訳を書いてみて、自分の理解度を点検する。
ということになるかしら。
G: 2回目にやる時は短文の訳を書くんですか。
I: その辺は自分で決めるべきじゃないか。頭の中で訳を作ってみるだけでもいい。それだけでは安心できなかったら書いてみてもいい。
何より大切なのは、英文構成の約束を理解することだということを忘れなければね。
そしてだいじなのは、さっきも言った、集中的にやる、つまり半年も1年もダラダラかけるのではなく2か月ぐらいでやることだろう。 」
---------------（引用終了）----------------------
どうだろうか？予想とだいぶ違うのではないだろうか？
和訳をさほどに強調してないのがわかると思う。
伊藤先生は全訳作業を絶対視していたわけではなかったということを引用している。
---------------（以下引用）----------------------
本題へもどって、第1文が訳しにくいことはR君の言うとおりだ。だんだん、問題が難しくなってきたから、これからはそういう場所もふえてくると思うけど、どうしても訳せなかったら予習の時は訳さなくてもいい。
意味不明の日本語をノートに書くのは勉強じゃない。そういう日本語を書いていると、何が正しい日本語なのか分からなくなって、かえって有害だからね。
（中略）
英語を訳すことと読むことのちがいを、これだけ教えてきたんだから、もう大丈夫だろう。
---------------（引用終了）----------------------
全訳を指示した『ビジュアル』でさえ、書物の後半にこんなことを書いている。
他の英文解釈に関する伊藤著作には全訳の指示はない。
英文解釈書で駿台文庫から出していたのは『ビジュアル』だけで、他は「問題集」である。
駿台はこのスレにも出てきた高橋義昭氏をはじめ、沢山の“文法訳読方式”の講師陣がいた。
賢い人なら多少の忖度を働かせたはずだ。
外部の者からは同じ「駿台構文主義」の名のもとに括られ、駿台英語科主任としては後任であった高橋義昭氏の著作に関して
伊藤先生がほとんど全くコメントしていないのが興味深い。
旧版の『英文解釈教室』には教授法としては立場を異にする鈴木長十氏が推薦文を書いていた。
ところが伊藤先生が推薦文を書いていたのは、入不二基義氏の『思考する英文読解』の方であった。
私も伊藤先生の教授法の後継者は入不二氏だと思っている。
『思考する英文読解』は絶版だが、入手出ればお勧めしたい本のひとつだ。
奥井潔氏を個人的な師と仰ぐ、元河合塾、元駿台の英語講師斎藤雅久氏は自身の書物で以下のように言っている。
---------------（以下引用）----------------------
本書の読み方
①一般の読者や英語が少し苦手な人は、（全訳）と（考察）を最初に読んで、その後（英文）に挑戦してみて下さい。
「語句･構文解説」をしっかりと読んで、構文の理解を深め、どうして元の（英文）が、直訳調の日本語ではなく最終的な「全訳」のような日本語になったのか、
著者が英文とどのように格闘したのか、その思考過程を想像してみて下さい。
②ある程度英語に自信のある人、及び実力を身につけようとする大学受験生（大学院・学士入学の人も含みます）は最初に（英文）をゆっくりと、最低でも7～8回は読んでください。
何が書かれている文章なのか考えながら英文の構文･構造を考え、そして、内容と前後関係及び文章の対比から未知の単語の意味を推測して下さい。
辞書は出来るだけ引かないで（多くとも、一題につき2回までです）、文脈から知らない単語の意味を類推する能力こそが、読者の思考力と完成を高めるのです。
復習の際には存分に辞書を引いてください。
③「考察」を読んで、もし何か関心を持たれたのならば、そこに記されている本を読み、更なる「知の世界」へと旅立って、読書が与えてくれる楽しみ、いや快楽を味読して下されば、本書を書いた私の願いは叶う事となります。
---------------（引用終了）----------------------
昔、奥井先生などが生徒に要求していたのはこの②だね。
俺は馬鹿池沼回路と同様で、伊藤和夫の 英語勉強法の本を 2冊とも持っている。一冊(新しい方)は普通の駿台文庫のサイズ(ビジュアルと同サイズ)で、もう一冊(古い方)は新書版だ笑笑
古い方は他の科目の勉強法と一緒に出版された。俺はそれらも持っている。新しい方は伊藤和夫のもののみ出された。
伊藤和夫は「必ず分かる」という枕詞が嫌だったので新しい方ではそれがタイトルから外されている笑笑
ここで新情報を。驚くべきことに(笑笑)俺は、
馬鹿池沼回路が持っていない「伊藤和夫が気が進まないと言いながら話している英文解釈教室の読み方」の元ネタも持っている笑笑
これを持っている人間はほとんどいないと思われる。
上で馬鹿池沼回路が引用しているのは伊藤和夫がそこから丸パクリしたものだ笑笑。
そしてその「解釈教室の読み方」を指示したのが誰かも知っている笑笑
ここではそれらを明かさない(ヒントは「英文を読んでいて詰まった時は解釈教室を初めから思い出して行って乗り切ることができた」とかなんとか受験生が言ったことに対して伊藤和夫が喜んでいること。それも元ネタに載っているのだ笑笑)
小倉弘氏は『和文英訳教本（赤）』の中で、英文法学習の経験について触れ、
>「ほぼ初めて英文法を本格的に学習しようとする方には、本書を一度通して読んでみることをお勧めする。つまり、通常の読書と同じ方法である。」
と言っている。一方ある程度知識･経験のある読者には、
>ある程度英文法は理解しているという方と、英文法はわかっているが英作文には苦手意識があるという方は、本書の和文英訳の問題（課題文）を、
>解説や英訳例を読む前に自分で英文に直してみることをお勧めする。
>というのは、そうしてもらうことで、不充分に理解していた項目や完全に間違って覚えていた項目がはっきりしてくるからである。
つまり、硬直的に全訳するかしないかを議論することは無意味で、自分の実力を考えながら、どっちもやってみるというのがいい、ということだよ。
それが私の願う所でございますm(_ _)m
by. テーマ別推し a.k.a. 伊藤回路
なあ結局参考書のコピペしか出来ない頭でどこに受かったの？あ、自称はダメだからなｗ
いりふじの著作のみに書いていたわけではない。
馬鹿池沼回路は本をあまり持っていないにもかかわらずその資料のみから考察する馬鹿っぷり笑笑
「時事英文問題演習」にも「読と解」にも伊藤和夫は推薦文を書いているが笑笑
この馬鹿がいるから俺はこのスレに来るのだ笑笑
英語力が全く伸びない万年初級者。学習法という名の「参考書の前書き」のみを熟読する馬鹿。そんなものを集めても何の勉強にもならないことの証明が馬鹿池沼回路の存在だ笑笑
馬鹿池沼回路が英作文についても語ってるよ笑笑
本当に恥知らずだな。出来もしないくせに。
ネットではこんな落ちこぼれの馬鹿が平気で議論に参加しようとするのだから、面白いし恐ろしい笑笑
オーバーワークはオレが気になって仕方ないんだよ ┐(´∀｀)┌
だから許してやってよ、な！
いくらビジュアルが駄本であっても、ビジュアルを繰り返していながら動名詞が分からないままとは馬鹿池沼回路の理解力の低さには目も当てられない。
自分に実力があると思ったら、全訳から始めてもいい。
でも、あまり自信がなかったらまずは、普通の本のように読んでしまう。
課題文がわからなくても、解答や解説を読んで、自分の考えを寄せてゆく。
一通り読まないと何も始まらない。
>1周目は時間かけずに高速で終え、しかるのち反復を最低3周すること (>>746)
というのもそういうことだ。
2周目も同じようにやって、3周目で初めて訳を書いても充分勉強になる。
こんな駄本で解釈を学ぼうとすると、まあ馬鹿池沼回路みたいなのが出来上がるのは想像できる。分量が多いだけのクソ本。
ホームルームでは悔しくて眠れないとか嬉しくて眠れないとか、大げさな表現がいい味出してるな笑笑
チョムスキー。
伊藤和夫は高橋善昭の文法理論について度々文句を言っているが、高橋の理論の元がチョムスキーだ。
ここで必ずしも必要ない名前を出してきたのは「俺もチョムスキーくらい知ってるぞ」という自意識過剰と、受験生に必要ない高度な文法理論を講義する高橋に対する揶揄を混ぜたような感じ。
これは馬鹿の典型的な自己弁護笑笑
こんなやり方では馬鹿池沼回路が出来上がるだけだ。
まあそこのところ(自分は馬鹿で、馬鹿に適した方法をなんとか選ぼうとしているところ)を馬鹿池沼回路が自覚し始めたのなら進歩とは言える。
しかし全訳しないと英文解釈の勉強にはならないけどな。
お前、変なテンプレをつけないで次スレ立てろよ
馬鹿池沼回路の頭の悪さは異常レベル、
池沼回路名詞構文がわからないw
自ら伊藤本の評判を率先して下げるという素晴らしさw
他人に英文法解説と名詞構文と指摘されてようやくわかるくらいまるで理解してなかったw
伊藤スレが低脳なおっさんの集まりだったことが証明されたのがちょうど1年前であるw
次の英文を和訳しなさい。
On my entrance into the room , the students stopped chattering
0548 大学への名無しさん 2016/04/17 21:35:06 ID:mKdqcJwN0(池沼回路の仲間)
おいおい簡単過ぎだな
そんなの仮に解釈教室をやってなくても楽勝すぎるぞ
私の部屋の入り口で、生徒たちはおしゃべりをやめた
簡単過ぎて拍子抜けだな
555 : 大学への名無しさん2016/04/17(日) 22:00:29.65 ID:4AjR1ZM90(池沼回路)
>>547
On my entrance into the room って、おかしくない？
force an entrance into the house で「家に押し入る(=break into the house)」
という表現はあるけど、enterは通常他動詞として使われて、enter the house だよね。
だから、on＋動名詞～ のこの句でinto は変だと思うんだけど・・・。
0558 大学への名無しさん 2016/04/17 22:11:26ID:8rW80vIN0(池沼回路の自演)
>>555
>>547もどうせオーバーワークの書き込みだろw
そんな文法力・作文力じゃ大したことないわなwww
以下がその証拠w
例文の質が良い理由に中学レベルの文が載ってると書くwwww
151 名前:大学への名無しさん [sage] :2017/10/07(土) 08:51:43.81 ID:LoojxlYr0←池沼回路
ということは、お前も同じ穴の狢って訳かい？w
残念ながら、お前みたいのばっかりじゃないんだよ！
155 名前:大学への名無しさん [sage] :2017/10/07(土) 11:27:03.96 ID:LoojxlYr0←池沼回路
「何番目に～な」：例えばこの表現はそれぞれ、以下のようになっている。
『実戦活用例文555』
>Acme Steel, the country's second largest steel producer, announced plans to lay off nearly 3000 workers nation-wide, beginning next month.
>国内第2位の大手鉄鋼メーカー、アクメ・スティール社は、来月より全国で3000人近い解雇を実施する計画を発表した。
『実践ロイヤル付属暗記用例文300』
>Canada is, after the Russian Federation, the second largest country in the world.
>カナダはロシア連邦に次いで，世界で2番目に広い国である。
※この本もピーターセンが監修しており、英文は信頼できる。
『よくばり英作文』
>India is the world's second largest rice producer, after China.
>インドは中国に次いで世界第二位の米の生産国だ。
※ちなみにこの表現は有名な700や、絶版になった500などの古典的例文集にはないよね。
I didn't know what to do.
Fot I couldn't not find it on the map.
が正しい文章。For以下が独立文になるのはよくあることですwwww
もちろん池沼回路も大嘘wwww
＞更にfor の示す理由というのは新情報（皆が知らない情報）ではなく、周知の情報になるのが普通。since やas も理由の用法としては同様。
ウィズダムforの語法
(1)前言の理由を補足して述べる. そのため通例主節の後ろにコンマやダッシュなどを置き, それに続けて用いる. 主節の後で独立文となることもあるが (まれ).
PEUのfor
forも新しい情報を導入するが、あとからの思いつきとして理由を述べるという意味合いである
for節は括弧に入れても良いくらいである
for節は文頭に来て従属節を作ることは決してないし、また単独に用いることも許されない
受験生のみなさん、伊藤和夫や池沼回路のようにならないためにも昭和のゴミをわざわざ選ばないでくださいねwwww
名詞構文がわからず非文だという
時制を無視した訳を平気で書く
文脈を無視してmedicineを粉薬と主張する
gulp downを文脈を無視して、ガツガツ食べるという意味もあるとか訳がわからないことを主張する
academyを勝手に権威者集団と訳す
英作文は全く書けない→逃げる
英文解釈も解答した問題は一つとして正解したことがない
IDを変えて自演するのが大好き
自分が自演してるため他人も自演をしていると思い込む
風俗スレと間違って誤爆
朝から晩まで2chに張り付いている
無職で仕事がない
伊藤スレでももはや味方は自演をしないと現れない
敗北感を覚えると日本語も不自由なことを示す
惨敗したトラウマから訳語に拘りを見せてみるがIllusionとdelusionの違いを解説できない
奥井の訳を自慢気にコピペするがburdenとrestの対比がわからずかえって奥井の訳の糞さを広める
700選は挫折
よくばり英作文の間違いに気づかずに賞賛する
都合が悪いことは全てオーバーワーク
Amazonで受験生が参考書を買うと考えている
自分が求められてない中年のオヤジだと気づいてない
レトロスペクティブとかいう中身のない独語を書く
自演して自分は役立ってるとか書く
例文集の例文の質なんて判定できない癖に偉そうに発言
2番目、3番目みたいな中学生レベルの表現の例文を紹介して恥をかく
ポレポレもわからない
動名詞がわからない
実はまだ名詞構文のことがわかってない←今ここ
新しいスレッドを立ててください。
life time: 122日 23時間 53分 35秒
運営にご協力お願いいたします。
───────────────────
《プレミアム会員の主な特典》
★ 5ちゃんねる専用ブラウザからの広告除去
★ 5ちゃんねるの過去ログを取得
★ 書き込み規制の緩和
───────────────────
会員登録には個人情報は一切必要ありません。
月300円から匿名でご購入いただけます。
▼ プレミアム会員登録はこちら ▼
https://premium.5ch.net/
▼ 浪人ログインはこちら ▼
https://login.5ch.net/login.php
レス数が1000を超えています。これ以上書き込みはできません。
ニュース
- コロナワクチン接種後死亡で国を集団提訴 訴状では河野太郎大臣の「2億回打って死んでる人は1人もいない」発言に焦点 [Hitzeschleier★]
- 水原一平容疑者、出身高校の『傑出した卒業生』から削除 [おっさん友の会★]
- 日経平均株価1200円安 イラン領内の爆発報道で急落… [BFU★]
- 【MLB】大谷翔平「英語力」格段向上の皮肉 水原容疑者の裏切りが副産物を生んだ [ネギうどん★]
- 早稲田大まで行ったのに 34歳で月収12万円の後悔 貯金もゼロで「自分は何をやってたんだ」 [PARADISE★]
- テレビ朝日「モーニングショー」 迷子の親子「顔出し放送」事情説明 「顔を映さない約束は確認できませんでした」 [ひかり★]
- とらせん
- 【フジテレビ】2024 FORMULA 1【NEXT】Lap268
- 【D専】 ★2
- 【WOWOW】UEFAチャンピオンズリーグ・ヨーロッパリーグ 決勝トーナメント★22
- 【DAZN】フォーミュラ 【F1 F2 F3 P】lap1429
- 巨専】ワッチョイ
- 【正論】あの三浦瑠麗さんが水原一平・大谷問題の本質を独自の視点からぶった斬り！「目から鱗だ」「その通り！」との声多数😲 [562983582]
- 【悲報】いなり寿司誤認逮捕、闇が深すぎる… [207516352]
- コテハンになりたい
- 水原一平を非難しながら親の金でソシャゲのガチャ引いてるチー牛www
- 


急かされて立てたお🏡



- 【速報】ワイ、実験室で生物を発生させることに成功