教師は自身が差別主義者でありながら、差別主義者を量産する悪の権化
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学校の通わせて、時間と金を無駄にする日本人www
社畜になる権利を得られるくらいやぞ?得られることがあるとすれば 考える力がない国民というのが、学校に通うという行為によって証明されている状況だな 関東の大学のローカル化がやばいな
2018年度入学 合格者(又は入学者)の都道府県別割合(数字は%)
大学発表資料。合格者は個別(全学部等を含む)+センター利用入試の合格者で、推薦AO、内部進学などを含まない。
大学 東京 神奈川 千葉 埼玉 茨栃群 関東計 関東以外
○上智 45.2 19.6 10.0. 8.8 3.7 87.3 12.7
○立教 35.8 17.7 12.1 14.7 5.4 85.8 14.2
○法政 31.2 19.1 12.2 11.3 5.5 79.3 20.7
○青学 32.1 25.8 8.3 7.8 4.9 78.8 21.2
○明治 32.5 21.0 9.6. 10.3 4.9 78.2 21.8
○慶應 41.5 19.0 7.2 6.2 3.8 77.7 22.3
○早稲田 38.2 17.5 9.1 8.5 4.1 77.4 22.6
●東工 38.1 19.5 8.8 5.9 3.5 75.8 24.2 ※入学者
●一橋 39.5 16.6 6.7 7.2 3.3 73.3 26.7 ※入学者
●農工 44.0 10.6 3.2. 10.6 3.8 72.2 27.8 ※入学者
○東理科 30.3 12.3 10.2. 9.6 6.9 69.3 30.7
○中央 30.4 16.7 6.3 9.2 6.2 68.8 31.2
▲首都 33.5 16.7 3.9 5.8 5.5 65.3 34.7 ※入学者
●千葉 18.7 3.6 27.1 7.6 8.0 65.0 35.0 ※入学者
●お茶 29.2 10.4 6.2. 10.8 7.7 64.2 35.8 ※入学者
●東外語 32.8 10.5 5.7 7.8 6.7 63.5 37.5 ※入学者
●横国 19.4 31.6 3.0 4.5 3.4 62.0 38.0 ※入学者
●埼玉 11.5 1.4. 4.8 29.4 14.5 61.5 38.5 ※入学者
●東大 37.3 11.2 4.2 3.0 3.6 59.4 40.6 ※入学者
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1543101206/81-n/?v=pc
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1551271852/?v=pc 2018年【センター試験合格者平均】 駿台・ベネッセ データネット2019より
% ≪国公立大学 理工系学部 前期5教科≫ ※( )は教科数
91 東京・理一91.9
90 東京・理二90.8
89
88 京都・理88.8
87
86 京都・工86.2
85
84
83 東北・理83.0
82 東北・工82.9、名古屋・理82.2、大阪・基礎工82.7
81 名古屋・工81.3、大阪・理81.8
80 筑波・理工80.1、神戸・理80.2、九州・理80.2、九州・工80.7、九州・芸術工80.1
79 北海道・総合理系79.9、お茶の水女子・理79.6、大阪・工79.6、神戸・工79.1
78 横浜国立・理工78.8
77
76 千葉・工76.1、東京農工・工76.7、大阪市立・理76.7
75 埼玉・工75.0、千葉・理75.7、大阪市立・工75.7、神戸・海事75.0
74 埼玉・理74.0、首都東京・システム74.9、名古屋工業・工74.7、京都工芸繊維・工芸74.3
73 電気通信・情報理工73.9、首都東京・理73.1、横浜市立・理73.6、金沢・理工73.0、岡山・理73.6、岡山・工73.3、広島・理73.6、広島・工73.3
72 名古屋市立・芸術工72.9、東京海洋・海洋工72.6、岡山・環境理工72.1
71
70 信州・繊維70.9、静岡・理70.3、奈良女子・理70.7、熊本・理70.9、熊本・工70.1
69 新潟・理69.3、新潟・工69.4、信州・理69.7、静岡・工69.7、九州工業・工69.2
68 信州・工68.3、三重・工68.8
67 茨城・理67.0、岐阜・工67.7、和歌山・システム工67.8、九州工業・情報工67.2
66 宇都宮・工66.4
65 茨城・工65.9、豊橋技術科学・工65.7、兵庫県立・工65.2、愛媛・理65.9、愛媛・工65.1、長崎・工65.0、鹿児島・理65.3
64 山形・理64.0、群馬・理工64.6、長岡技術科学・工64.1、富山・理64.4、富山・工64.2
63 弘前・理工63.1、山梨・工63.2、滋賀県立・工63.4、山口・理63.7、香川・創造工63.8
62 岩手・理工62.4、福井・工62.4、徳島・理工62.1、鹿児島・工62.8、【理系7科目 予想平均62.7】
61 山形・工61.7、福島・理工61.0
60 島根・総合理工60.4、佐賀・理工60.4、琉球・理60.3
59 鳥取・工59.3、高知・理工59.8、大分・理工59.0
58 高知工科・システム工58.1
57 室蘭工業・理工57.8、秋田・理工57.2、宮崎・工57.2
56 北見工業・工56.8、琉球・工56.0
55 秋田県立・システム55.4
データネット2019(センターリサーチ)得点分布
https://dn-sundai.benesse.ne.jp/dn/dn2019/doukou/50on/index.html 子供相手に威張りたいのが教師目指すの一番立ち悪いわ
大学や体育会でも、学生のことを「あの子、この子」
平気で言う無神経なのなんとかしろよ 子供相手に威張りたいのが教師目指すの一番立ち悪いわ
大学や体育会でも、学生のことを「あの子、この子」
平気で言う無神経なのなんとかしろよ 連帯責任とかwww犯罪者以上に害悪だから
教師とか全員死んでくれ 私立大学とか附属とかか?
ビジネスだしその大学の体制を守って維持するのが最優先だし
早慶でも附属上がりの教授で、大したことないのに学内では威張ってるの
いるだろ、マーチやニッコマも然り、文句があるのは国公立行け 教師という人間とはマジでかかわりたくないという気持ちが年々強くなった 指定校推薦の問題点:教師に「生徒を推薦する」という特権を与えてしまう事
公務員に与える職権は必要最低限にしなければならない。
権力を与えられた者は、やがてそれを悪用して独裁者のように振舞うようになると人類の歴史が証明しているからだ。
それなのに、指定校推薦を普及させて教員に「生徒を推薦する」権限を与えてしまうなんて、けしからん話だ。
公務員は既に税金で飯を食えるなんて言う江戸時代の武士のような特権を持っているんだぞ? こういうアンチが増えてくれると指定校推薦組は楽だよな なんで校則というのは、社会的に許されている行為をわざわざ禁止にしたがるの? イメージで善悪を判断するバカが生徒らを洗脳した結果今の世の中がある 成績の悪い生徒を勉強不足扱いするなんて酷い行為だ。
そんな生徒をそんな風に扱ったら、その生徒は勉強と言う苦行から解放されない。
成績が悪い生徒は、勉強不足ではなく頭が悪い生徒として扱うべきだ。
そうすればその生徒は、勉強の苦痛から解放される。
仮にその生徒が自分の頭の悪さが受け入れられないなら自主的にもっと勉強するようになる筈だ。 学校に通っている間って、本当に刑務所生活みたいだったな 法律は守るためにあるが、校則は破るためにあるんだぞ
髪の毛そめたってスカート短くしたって、直してこいで終わりだろ 入試だってテストさえできればいいし内申点も高校はテストの点重視 人生における何の不利益も被らない 日本は不良天国だ
これはむしろ校則を破っても許されているといってもいい状況なのに、学校は窮屈な世界だったというやつは馬鹿かドラマに出てくるような異常校則のある学校出身者だろうか 校則を教育という便利な言葉で置き換えて、好き放題いじめを行う連中だからね 学校ぐるみでいじめを行って、それを教育という言葉でごまかす
それが悪人である教師がやること
学校に通うとバカが生まれる仕組みがよく分かるな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています