【悲報】某数学講師「有理数ってのは、√とπ以外、これぜ〜んぶ有理数って言うんだ!^^」
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【高校 数学?】 数と式25 有理数と無理数 (8分)
https://m.youtube.com/watch?v=WVfdTFf6lY4
※一部↑の動画内からのセリフを以下に抜粋したのがこちら↓
0:24「無理数っていうのは、漢字のとおり“無理やり作った数”のことなんだ!」
1:10「有理数ってのは、√とπ以外、これぜ〜んぶ有理数って言うんだ!」
4:30「無理数ってのは、小数で表すのが無理ッスwww!無理ッスwww!><」 邪淫について
お話しします。
みんな、邪淫って
知ってるかな?
邪淫というのはね、
例えば、
おしっこするところを
触ると、
「気持ちがいい」
とか、
あるいは、
おしっこするところを
こすりつけると、
「気持ちがいい」
といったことを
邪淫というんだ。 こんなゴミみたいな奴が数学の予備校講師として問題なく活躍できてるぐらいなら、そりゃ塾や予備校に行かずに自分で参考書独学しようとする人も増えちゃうわな
予備校に行かない人が増えてるけど、それはわざわざ時間と金を払って予備校に行きたいと思わせるような質の高い授業をする人が減ってるからなんだろう
ある意味自業自得だよ これ理系の人は全員怒り狂っていいんじゃないかな
あまりにも見てくれてる人をバカにした、酷い説明の仕方だから √9「ん?」
√16「せやろか?」
√25「ふーん」 バカでも中学の定期テストで一定の点数を取れるためのテクニックだね?
数学を理解するための指導ではないな
「定期テストだけ点数がいい生徒」を製造する方法 >>8
ルートとパイ以外有理数って言ってるだけでルートにも有理数があることは否定してない
数Iの命題の分野やり直してこいよ笑 無理数の定義が「無理やり作った数」ってのはアバウトすぎてさすがにどうかと思うぞ
こんな動画をありがたがって感激してる高校生が多いとか、日本も終わったな まあ馬鹿に解らせるにはいいでしょ
本気で言ってるわけじゃあるまい 有理数=rational number
rational
ratio (比)
この講師は有理数の定義も知らないのか。驚いたな。 後で訂正のテロップ流すくらいだから、この講師は本気だろう。 驚いたことに、これって中学生向けじゃなくて「高校生向け」の数学1Aの動画なのか
その場では「わかったつもり」にさせて全くのデタラメをそれっぽい雰囲気で教えてる講師の典型だわな
何が悪質かって、この講師はおそらく有理数と無理数の定義をちゃんと知ってた上で、意図的に生徒に嘘を教えてるっていう点だ
こんなの講師なんかじゃなくて、ただの「詐欺師」でしょ
こんな杜撰な理解の仕方をしてたら、数学2Bや数学3に進んだ後に結局数学で詰む原因になる
数学が苦手になる生徒を増やして、将来的に更なる金ヅルを増やす計画を立ててるんだろうな 分かりやすいとか分かりにくいとかいう次元の話じゃなくて高校数学を学ぶ上で害悪でしかないやろ 動画主が低脳なのは確かだけどこれ見てるやつの学力に合わせてやってるんじゃね?これ見て勉強する奴とか察しだろ まあYouTubeに上がってるような無料の動画だしな
ちゃんとした授業受けたきゃそれなりの金払えってことだろう 別に定期テストで指定校狙いのやつにはなんの問題もないだろう これが酷いのは分かるが、無理数ちゃんと説明してる参考書ほぼなくね?? >>1は英弱かな?
英語なんて単語と文法だけでほぼ終わるんだが >>33
無理数じゃなくて実数だよそれは
無理数自体は実数のうち有理数でないものだから 清史弘先生が見つけた糞動画をツイッターで晒してくれてるな 新米講師が落ちる落とし穴w
最初は普通に教えて、その後に、受験テクを教えていたのが、
生徒に受けのいい部分、点がとれる部分を強調していたら、
いつのまにか、ソコだけになっていた、という新米講師あるあるw >>12
正直大学受験まではそれでいいだろ
数学のなんたるかを学ぶなり、更に研究したいなら大学でやれ 進学校のお前らは知らんだろうが、
自称進学校だと>>1の動画みたいな三流数学講師よりも遥かに教え方が劣る教師はわんさかいるぞ >>35
定義していないものを使った定義なんて定義していないと同義では?? 県1の高校だが、新しく来た若い先生で教え方がゴミみたいなことはある
そしてたった1年で他の高校に移るとかなw >>43
だから実数を先に定義しないといけないのにそれを説明しない、できないことが問題なんだよ
無理数が問題なんじゃない 実数の中で分母分子が整数の分数で表せない数が無理数 >>14
> >>8
> ルートとパイ以外有理数って言ってるだけでルートにも有理数があることは否定してない
> 数Iの命題の分野やり直してこいよ笑
馬鹿はお前だ。
これは
無理数とは何か?
有理数とは何か?
の説明だろ。
お前の言い分では、“有理数の例”を挙げているだけということになり、「有理数とは何か?」の説明になっていない。
人に物を教えるということの基本がわからんやつは黙ってろ >>14
"有理数とはルートとパイ以外"
この定義だとルートで有理数はありえないだろ >>14 ボロクソ言われてて草
ワタク恥ずかしくないの?500円で縄でも買って首でも吊れば?w 自称進学校の教師もこういうテキトーな教え方してるんだろうな。日本の縮図を見てる気分だ 偏差値70超え進学校出身者だけど教え方ゴミな教師は若造よりも年寄りに多い
なんか自分のしゃべりたいことしゃべってたりやる気なくして授業適当だったり
でも年寄りだから他の先生も文句言い難くってなんかうだうだ残ってるみたいな奴 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています