数学嫌い多すぎだろ
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暗記しなくて良さそうで実は暗記的要素が意外と多いから こんなこと言ったら怒られそうだけど数学や物理の方が覚えようとしなくても覚えられるから作業が楽 知っていることを組み合わせるのが楽しいところであり難しいところでもある 関東の大学のローカル化がやばいな
2017年度入学 合格者(又は入学者)の都道府県別割合(数字は%)
大学発表資料。合格者は個別(全学部等を含む)+センター利用入試の合格者で、推薦AO、内部進学などを含まない。
大学 東京 神奈川 千葉 埼玉 茨栃群 関東計 関東以外
○立教 36.9 17.2 11.8 13.9 5.4 85.1 14.9
○上智 43.8 19.3 10.0. 8.2 3.7 85.0 15.0 ※特別入試を含む
○法政 31.2 18.1 11.3 12.3 6.0 78.9 21.1
○青学 33.4 24.5 7.6 7.5 5.1 78.1 21.9
○明治 32.7 20.0 8.7. 10.1 5.7 77.2 22.8
○慶應 41.3 18.1 7.2 6.0 4.1 76.6 23.4
○早稲田 37.9 17.2 9.0 8.2 4.2 76.5 23.5
●農工 48.6 9.2 3.3 11.0 3.8 75.8 24.2 ※特別入試を含む合格者
●東工 35.5 18.6 9.8 6.1 3.1 73.2 26.8
●一橋 37.8 13.6 10.1. 7.1 3.4 72.0 28.0 ※入学者
○東理科 28.9 12.1 10.8 10.4 7.8 69.9 30.1
○中央 29.9 16.7 6.3 9.6 6.5 69.0 31.0
▲首都 34.5 18.3 2.2 6.3 6.8 68.1 31.9
●千葉 17.5 4.3 28.8 6.5 7.9 65.0 35.0 ※入学者
●横国 19.1 29.0 3.4 5.5 5.2 62.1 37.9
●埼玉 12.8 2.2 4.9. 29.1 12.3 61.4 38.6 ※入学者
●東大 35.9 10.2 4.8 3.1 3.5 57.4 42.6 ※↓
※東大は推薦入試を含めた都道府県別の合格者数を公表しないため大学通信(週刊誌等に高校別合格者数を提供)の資料
注;都道府県別に含まれない「高認」「帰国」などは除いて算出
http://medaka.5ch.net/test/read.cgi/jsaloon/1543101206/81-n/?v=pc 数学イコール青チャートだと思ってるから嫌いになる
ピーターフランクルの中学生が解けて大人が解けない問題集やってみるといい
きっと数学が好きになる まあ東大文系の頂点である財務官僚ですらろくに算数ができないんだから、一般の高校生に数学やらせるのなんて無理ちゃう? 発想が出てこないから嫌だなぁ、多分慣れなんだろうけど…。あとは文章の意味を取り違えたりするからかな 特に確率とか まあニュートンとかライプニッツみたいな人類史上最高クラスの大天才達が生涯かけてやっと何個か見つけた法則使って高校生に色々問題解かしてるわけだし簡単なはずはないけどな 考えたくないってやばいよな
数学の考えるってお風呂でいろいろ妄想するのと同じ感覚なんだけど 何がわからないのかわからないから
小学生の頃小数あたりで詰んでから死ぬほど嫌い
四則演算で十分だろ。それさえままならんけど 例えば指数関数について触りでも知ってれば
「指数関数的に〜」の意味がただどんどん増えてく、じゃなくて「大きくなるほど増えるスピード自体が上がる」ってもっと具体的イメージが湧く
例えばベクトルの概念を知ってれば「物事にはいろんな見方と様々な(独立した)評価軸がある」みたいな言説をイメージとして理解しやすかったり
1つ1つは小さなことかもしれないし日常で役立つとは言えないかもしれないけど考え方が拡張されるのは間違いない 数学できないくせにデカイ顔してるやつ笑うわ
例えばセンターで
英語筆記 192
リスニング 48
数IA 82
数IIB 74
とかでドヤ顔してるやつ >>2
数学なんて暗記ゲーだぞ
才能なんかいらない 色々自分で夢想するような体質のやつじゃないと興味持ちにくいと思う
例えば最近ワイが夢想したこと
(10!ってパッと大きさわかんないな、計算も脳内でできないし)
(n!って1×2×…×n以外に大体の大きさ計算できないのかな、ちょっと考えてみよ)
(階乗は掛け算の集まりだし数も大きいからlog取ってみるか)
(えっーとlog n!=log 1+log 2+…+log nだよな、logの数列の和か…うーんわからん難しそうだな、積分で近似したほうが楽かもな)
(log xの積分って確か大体xlog xくらいだよな、じゃあlog1+ …+log nはだいたいnlog nくらいのはず)
(じゃあ階乗はおおざっぱに言ってe^(nlog n)くらいか)
(あーさっぱりした) >>22
大学受験数学は暗記って真実だと思うけど、それを大っぴらに
言う人が少ないのはなぜなんだろうな。
高校教師や予備校講師はいきなり解法を語り始めるが
「数学は暗記です。」と最初に宣言しないのであれば、
どうアプローチしてその解法を思いつくことができるのか説明する必要がある。
まあ、説明したら結局は暗記って結論になるんだけど。 ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています